Ինչպե՞ս սկսել լավ սովորել 9-ից: Ինչպե՞ս ավելի լավ սովորել դպրոցում: Օգտակար խորհուրդներ ուսանողների համար

2. Հնարավոր է, որ որոշակի առարկայի հետ կապված խնդիր ունենաք, դրանում ձեզ անվստահ կզգաք ու չեք կարողանա խորանալ թեմայի մեջ։ Այնուամենայնիվ, չպետք է հանձնվեք, մոտիվացնեք ինքներդ ձեզ, փորձեք ձեզ համար հետաքրքիր բան գտնել կարգապահության մեջ: Ի վերջո, համոզեք ինքներդ ձեզ, որ ձեզ անհրաժեշտ է այս իրը և այն ձեզ դուր է գալիս: Հաղթահարելով ինքներդ ձեզ՝ կհասկանաք, որ նախկինում անհասանելի բարձունքները նվաճվելու են։ Հետագայում ձեզ համար շատ ավելի հեշտ կլինի գլուխ հանել բարդ գործերից։

3. Փորձեք սովորություն ձեռք բերել առավոտ շուտ արթնանալու համար, թեև դուք ունեք ամենօրյա խիստ ռեժիմ։ Եվ դա արեք ոչ միայն աշխատանքային օրերին, այլև հանգստյան օրերին: Սկզբում նման անցումը ձեզ համար շատ դժվար կլինի, բայց հետո... Բոլոր սովորությունները կմոռացվեն, և դուք արագորեն սեպ կխրեք կյանքի նոր ձևի մեջ՝ գործնականում առանց հետևանքների:

4. Շատերը շատ վատ են դասախոսությունների ժամանակ նոր տեղեկատվությունը հաշվի առնելու հարցում, ոմանք վատ են սովորում հսկայական քանակությամբ տեղեկատվություն: Ուշադրությունը ցրված է, դժվար է անմիջապես հասկանալ, թե ինչ է բացատրում ուսուցիչը։ Վերցրեք ուսուցման գործընթացը ձեր ձեռքերում: Դասախոսության ընթացքում փորձեք հնարավորինս կենտրոնանալ թեմայի վրա՝ պաշտպանելով ձեզանից կողմնակի մտքերը։ Աշխատեք ոչ միայն հիշել ձեզ համար կարևոր տեղեկատվությունը, այլև գրել այն: Դասախոսությունների մի մասը նշումներ կատարեք, ուրվագծեք առանձին դիագրամներ և գծագրեր: Նման պարապմունքների ժամանակ դուք շուտով կնկատեք, որ թեմաները սկսում են ինքնուրույն հիշվել, իսկ նյութերը կսկսեն ներծծվել։

5. Ուսումնասիրեք բոլոր թեմաները, խստորեն հետևեք ուսումնական պլանին և մի շրջանցեք ոչ մի բաժին, նույնիսկ եթե վստահ եք, որ ձեզ այդպես չեն խնդրում, կամ թեստում կամ քննությունում նման հարցեր չեն լինի։ Գիտելիքների ցանկացած բաց կարող է բացասաբար ազդել ձեր ուսման վրա: Մի խախտեք խիստ հաջորդականությունը, և այդ դեպքում ձեզ համար շատ ավելի հեշտ կլինի հասկանալ և հիշել նյութը:

6. Անմիջապես կատարեք ձեր տնային աշխատանքը՝ առանց այն հետաձգելու։ Միշտ ավելի լավ է տնային աշխատանք կատարել այն օրը, երբ ուսուցչի բոլոր բացատրությունները թարմ են ձեր հիշողության մեջ: Այսպես թեման լավ կհաստատվի ձեր գլխում։

7. Խորհուրդ և օգնություն խնդրեք ուսուցիչներից, դասընկերներից և դասընկերներից: Ազատորեն հարցեր տվեք և պարզաբանեք ցանկացած անհասկանալի բան: Ձեր հետաքրքրությունը վկայում է այն մասին, որ դուք խորասուզված եք ձեր ուսման մեջ և ձգտում եք յուրացնել այս կամ այն ​​առարկան, ինչը, իհարկե, դուր կգա ուսուցչին:

Հրահանգներ

Նախ, ընտրեք ձեր խթանը: Սա կարող է լինել հեղինակավոր աշխատանք, և, հետևաբար, բարձր վարձատրվող աշխատանք և կարիերայի աճ: Անընդհատ խրախուսեք ինքներդ ձեզ, գտեք ձեր ուսումնասիրությունների դրական կողմերը:

Ուսումնական գործընթացի հաջող մեկնարկը պահանջում է ուժեղ ինքնակազմակերպում: Օրական երկու ժամ հատկացրեք նյութն ուսումնասիրելու համար։ Խստորեն հետևեք ձեր ռեժիմին, մի շփոթվեք: Եթե ​​մի օր մի քանի գործ ունես անելու, ապա նախ կատարիր դրանք, իսկ ազատ ժամանակը տրամադրիր քո սիրելի գործունեությանը: Ոչ մի դեպքում հակառակը մի արեք։ Եթե ​​հանգստանաք, ձեզ համար շատ ավելի դժվար կլինի պարբերություն կարդալը կամ գրելը։

Անգիր սովորիր դասերի կամ դասախոսությունների որոշ նյութեր: Սա ձեզ համար շատ ավելի հեշտ կդարձնի ձեր արածը կրկնելը: Հետեւաբար, մի շրջանցեք, համակարգված մասնակցեք բոլոր դասախոսություններին և սեմինարներին: Բացի այդ, շատ ուսուցիչներ գնահատականը վերջում դնում են «ավտոմատ», այսինքն. առանց թեստ կամ քննություն հանձնելու պայմանով, որ դուք մասնակցել եք բոլոր դասերին:

Մի պատրաստվեք դասերին առանց ընդմիջման: Այլընտրանքային, օրինակ, մեկ ժամ ուսումնասիրություն և 10-15 րոպե հանգիստ: Բայց թույլ մի տվեք, որ ընդմիջումը երկարաձգվի: Կարևոր է պատրաստվել պատասխանատու կերպով սովորելուն:

Երբեմն, հենց որ սկսում ես դասագրքերիդ հետ նստել, շատ հրատապ գործեր կան՝ գնա, ընկերոջդ կանչիր, կեր։ Կենտրոնացեք ձեր ուսման վրա, ամեն ինչ դուրս հանեք ձեր մտքից, անկախ նրանից, թե որքան դժվար է դա: Մտածեք դրա մասին. այժմ դուք չափված և հեշտությամբ կպատրաստվեք քննություններին և թեստերին, այլ ոչ թե մի քանի օր հետո կուտակված նյութը խցկեք:

Աղբյուրներ:

• ինչպես սկսել ավելի լավ սովորել

Գերազանց գնահատականներով սովորելը կարևոր է ոչ թե բուն գնահատականների համար: Լավ գնահատականները կօգնեն ձեզ ընդունվել հեղինակավոր համալսարան բյուջետային բաժնում, իսկ ձեռք բերած գիտելիքները օգտակար կլինեն կյանքում:

Հրահանգներ

Առաջին հերթին անհրաժեշտ է փոխել վերաբերմունքը դասերի նկատմամբ։ Դասը 45 րոպե վատնված չէ. Յուրաքանչյուր դասի առնվազն կեսը կենտրոնացված օգտակար գիտելիքներ է: Եթե ​​դուք վերցնում եք տեղեկատվությունը դասարանում, ապա ստիպված չեք լինի այդքան ժամանակ ծախսել տնային առաջադրանքների վրա:

Այո, գնահատականները միշտ չէ, որ արտացոլում են ձեր գիտելիքների մակարդակը, բայց «A» գնահատականները կյանքը բավականին պարզեցնում են ինչպես քոլեջ ընդունվելիս, այնպես էլ ընտանիքի հետ շփվելիս: Լավ գնահատականներ ստանալու առաջին կանոնը դասարանում լավ հարցի սպասելն է: Միշտ կան թեմաներ, որոնք ավելի մոտ են ձեզ կամ պարզապես ավելի լավ են հիշում, և դա տեղի է ունենում ցանկացած առարկայի ուսումնասիրության ժամանակ: Դասարանում, երբ նմանատիպ թեմայով հարց եք լսում, ազատ զգալ բարձրացրեք ձեր ձեռքը: «Հինգ»-ը երաշխավորված է։

Միշտ համաձայնեք լրացնել փաստաթուղթը կամ ներկայացումը: Ինտերնետում կամ գրքերում տեղեկատվություն որոնելը լավ միջոց է ևս մեկ անգամ վերլուծելու նյութը և պարզաբանելու այն կետերը, որոնք լիովին չեն հասկացվում, ինչպես նաև շատ ավելի հետաքրքիր է, քան տնային առաջադրանքների համար տրված մի քանի բավականին ձանձրալի պարբերություններ կարդալը: Մի վերցրեք պատրաստի տեքստեր, դրանք քիչ օգուտ ունեն։ Բացի այդ, ուսուցիչը կարող է հարցեր տալ:

Ոչ մի դեպքում չպետք է փչացնեք ձեր հարաբերությունները ուսուցիչների հետ: Ընկերասեր ուսուցիչը կարող է աչք փակել թերությունների վրա կամ նույնիսկ զեղչ անել, դուք կարող եք փորձել նրա հետ բանակցել շարադրությունը ներկայացնելը մեկ-երկու օրով հետաձգելու մասին։ Բայց բացասական ուսուցիչը կարող է անտեղի խաբել, փնտրել ամենաչնչին սխալներն ու ցածր գնահատականները: Բայց դուք չպետք է բացահայտորեն արժանանաք ուսուցիչների բարեհաճությանը, սա կարող է խումբը դարձնել ձեր դեմ:

Միշտ գրավոր տնային առաջադրանքներ կատարեք, եթե գիտեք թեման, դա շատ ժամանակ չի խլի, եթե դասում «լողաք», ապա գրավոր առաջադրանքները կօգնեն ձեզ պարզել այն: Ինչ վերաբերում է բանավոր առաջադրանքներին, եթե ուսուցչի դասաժամին ուշադիր լսել եք, բավական կլինի մեկ-երկու անգամ թերթել համապատասխան թեմայի դասագիրքը։

Եթե ​​սիրում եք կարդալ և արագ դա անել, անպայման կարդացեք հանձնարարված գրականությունը չկրճատված տարբերակով։ Գրականության դասերին շատ նկատելի է, երբ ուսանողները պատասխանում են դասականների ամփոփագրերին։ Եթե ​​դուք դանդաղ ընթերցող եք, կարդացեք կրճատված տարբերակները, բայց համոզվեք, որ ստուգեք առցանց աղբյուրները, որպեսզի կարողանաք տեքստն ավելի լիարժեք հասկանալ:

Սակայն լավ ակադեմիական առաջադիմության ամենակարեւոր գաղտնիքը նախաձեռնողականությունն է: Եթե ​​լավ գիտես թեմա, դիմիր, արիր դա որքան հնարավոր է հաճախ: Սա գործնականում երաշխավորում է ձեզ, որ այս պահին (օրինակ, ինչ-ինչ պատճառներով չեք կատարել ձեր տնային աշխատանքը), ուսուցիչը պարզապես ձեզ չի հարցնի և չի փչացնի ձեր վերջնական գնահատականը:

Յուրաքանչյուր դպրոցական կամ ուսանող, ով գիտի, թե ինչպես ճիշտ տնօրինել իր ժամանակը և պլանավորել որոշակի ուսումնական առաջադրանքներ, կարող է գերազանց սովորել։ Եթե ​​ցանկանում եք դառնալ գերազանց ուսանող կամ պարզապես բարելավել ձեր գիտելիքների մակարդակը ցանկացած գիտական ​​ոլորտում, ապա ձեզ անհրաժեշտ է որոշակի համակարգ, որը կհեշտացնի առաջադրանքների ժամանակին կատարումը։

Բացի այդ, գերազանց աշակերտ լինելը չի ​​նշանակում, որ դուք ստիպված կլինեք անընդհատ գնահատականներ հետապնդել: Առաջին հերթին պետք է կենտրոնանալ ինքնազարգացման և որակյալ տեղեկատվության ձեռքբերման վրա, որը ձեզ օգտակար կլինի ապագայում։

• Յուրաքանչյուր դասախոսությունից, դասից կամ կոնֆերանսից հետո 5-10 րոպե հատկացրեք նյութը հիշելու համար և ինքներդ գրեք մի քանի հիմնական եզրակացություն. Խորհուրդ չի տրվում նոթատետրը նայել։ Այս ուսումնական հնարքն օգտակար է, քանի որ այն օգնում է ուսանողներին գիտակցաբար ձևակերպել ստացած տեղեկատվությունը և այն դնել իրենց համար հարմար ձևով: Սա նպաստում է ձեռք բերված գիտելիքների ավելի արագ յուրացմանը և առօրյա կյանքում դրա հետագա օգտագործմանը։ Բոլոր եզրակացությունները գրելուց հետո դուք պետք է նայեք գրառումներին և ստուգեք, արդյոք հիշում եք ամեն ինչ:


• 
  Ժամանակ մի վատնեք խցկվելով, սովորեք:Այս կանոնը հիմնականում կայանում է նրանում, որ ցանկացած թեմա, բանաձև կամ սահմանում ուսումնասիրելուց հետո անհրաժեշտ է անհապաղ կյանքի կոչել այս գիտելիքը, որպեսզի ապագայում չօգտագործես որպես առանձնացված բան: Օրինակ, եթե կարդում եք պատմական իրադարձությունների ընթացքի մասին, որոնք տեղի են ունեցել որոշակի ժամանակ, ապա փորձեք դրանք ինտեգրել պատմության ձեր ընդհանուր գիտելիքների մեջ: Թող այս իրադարձությունը (լինի պատերազմ, համաձայնագրի ստորագրում, բարեփոխում) մտնի ձեր մտքում արդեն գոյություն ունեցող պատմական տվյալների համակարգ։ Ի վերջո, ցրված գիտելիքը, որը մարդը չի փորձում ընդհանրացնել և պատկերացնել, որպես կանոն, ներկայացնում է կարճաժամկետ տեղեկատվություն, որը շատ արագ կորցնում է իր արդիականությունը:


• 
  Օգտագործեք «տեսողական քարտեզ» մեթոդը։Սա, թերեւս, տեղեկատվության երկարաժամկետ անգիր անելու ամենաարդյունավետ միջոցն է, որը պետք է փորձի յուրաքանչյուր ուսանող։ Դա կայանում է նրանում, որ դուք պետք է կապեք ձեր ուսումնասիրած տեղեկատվությունը ինչ-որ վայրի կամ տարածքի հետ: Օրինակ, դուք գնում եք ձեր ծանոթ սրճարան և հիշում եք, թե ինչպես է այնտեղ ամեն ինչ (աթոռներ, վաճառասեղաններ, ծաղկամաններ): Երբ դուք վերջապես մտապահեք ամբողջ բացահայտումը, «տեսողական քարտեզ» մեթոդը սկսում է գործել: Դուք պետք է մի տեսակ ավելացնեք ձեր գիտելիքները տվյալ սրճարանում որոշակի իրերի վրա: Օրինակ, ձեր մտքում դուք կարող եք խնձոր դնել բարի վաճառասեղանին, որը ձեր մտքում կակտիվացնի Նյուտոնի օրենքը, իսկ աթոռի վրա՝ կենդանու արձանիկ, որն այլ լեզվով կանձնավորվի իր անունով: Այն ամենը, ինչ ձեզանից պահանջվում է «տեսողական քարտեզ» ստեղծելուց հետո, դրա մշտական ​​թարմացումն է և, իհարկե, վիզուալիզացիան, որի համար ձեզ միայն անհրաժեշտ կլինի. 10-15 րոպե։


• 
  Փորձեք դասախոսության կամ դասի գալ տեղեկատվության առկա հիմքով:Այս տեխնիկան օգտակար է, քանի որ նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու ընթացքում դուք արդեն գործելու եք որոշակի հասկացություններով և հասկացություններով, ինչը թույլ կտա ավելի լավ հասկանալ և յուրացնել տեղեկատվությունը: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ այս մեթոդը օգնում է մարդու ուղեղի նյարդային հիմքը դնել, որտեղ ուսուցչի կողմից տեղեկատվության հետագա բացատրությունը շատ ավելի լավ է տեղավորվում մեր գլխում:


• Երբ չես կարողանում կենտրոնանալ, պետք է անել մարզվել կամ պարզապես գնալ վազքի. Եթե ​​չես ուզում սպորտով զբաղվել, օգտագործիր տեխնոլոգիան «պոմոդորո», որը բաղկացած է նրանից, որ ուսման ժամանակը բաշխվում է որոշակի ժամանակահատվածների, որից հետո դուք ժամանակ կունենաք հանգստի և հանգստի համար։ Պարզապես ժամանակավորեք ինքներդ ձեզ 15-20 րոպե և համոզվեք, որ այս ընթացքում դուք շատ կաշխատեք: Ի վերջո, մեզանից յուրաքանչյուրն ունակ է կենտրոնանալ կարճ ժամանակահատվածում։


• 
  Երկարաժամկետ առաջադրանքները պետք է բաժանվեն բաղադրիչ մասերի:Դուք, անշուշտ, ծանոթ եք պետությանը, երբ ձեր առջև դրված է հսկայական խնդիր, որի վրա պետք է շատ աշխատել, բայց ձեզ վանում է այս հեռանկարը, քանի որ առաջադրանքն այնքան մասշտաբային է թվում, որ անհնար է գլուխ հանել դրանից։ Դա անելու համար կա մեծ հասկացությունները փոքր մասերի բաժանելու եզակի տեխնիկա, որի վրա մեծ ջանք չեք ծախսի: Դրանց վրա պարզապես պետք է շաբաթական 2-3 անգամ 15 րոպե աշխատել, և մեկ ամսվա ընթացքում առաջադրանքն ամբողջությամբ կկատարվի։


• Եթե ​​հետաձգումը գրավում է ձեզ, ապա կարող եք թույլ տալ ձեզ հետաձգել աշխատանքը, բայց միայն այն դեպքում, եթե այս պահին չեք օգտվում ինտերնետից, հեռուստատեսությունից և բջջային ցանցերից:


• Սահմանեք ձեզ որոշակի ժամանակ, երբ դուք պետք է ավարտեք ձեր աշխատանքը կամ պատրաստվեք նոր ուսումնական օրվան: Առաջադրանքները կատարելու համար իդեալական ժամանակահատվածն է Ժամը 7-20:Սրանից հետո մի՛ վերադառնաք աշխատանքի, այլապես հաջորդ օրը ձգձգման ալիքը կհեղեղի ձեզ։ Նույնիսկ եթե ցանկանում եք ավելին անել, ամեն դեպքում դադարեցրեք: Սա ձեզ կստիպի հաջորդ օրը ավելի կրքոտ զգալ ձեր աշխատանքի կամ ուսումնասիրության նկատմամբ և սկսել նոր ուժով կատարել առաջադրանքները:


• 
  Հիշեք, որ տեղեկատվությունը հասկանալը գալիս է այն ժամանակ, երբ սկսում եք այն կիսելձեր YouTube դիտողների, բլոգի բաժանորդների, ընկերների, ծանոթների և ընտանիքի անդամների հետ: Ի վերջո, շատ ուսուցիչներ խոստովանում են, որ առաջին անգամ առարկայի ճշմարիտ ըմբռնումն իրենց մոտ եկավ հենց այն ժամանակ, երբ նրանք դասավանդեցին առաջին դասը:

Ո՞րն է սովորելու լավագույն միջոցը: Թերևս այս հարցը բնորոշ է ոչ միայն դպրոցականներին և ուսանողներին, այլև մեծահասակներին, ովքեր որոշել են բարելավել իրենց գիտելիքները այս կամ այն ​​ոլորտում: Ուրեմն ի՞նչ պետք է անենք։ Կա՞ որևէ զարմանալի միջոց՝ ավելի քիչ ժամանակում ավելի շատ տեղեկատվություն հիշելու համար: Միգուցե, ասես կախարդական փայտիկով, անմիջապես կարող եք զգալիորեն բարձրացնել ձեր արտադրողականությունը:

Ցավոք, հրաշքներ չեն լինում։ Այնուամենայնիվ, կարող են օգնել մարդկանց, ովքեր փորձում են գտնել այն հարցի պատասխանը, թե ինչպես սկսել լավ սովորել։ Եվ, ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, դա դժվար չէ անել: Նրանք, ովքեր ցանկանում են բարելավել իրենց կենտրոնանալու և ամեն նորը հիշելու ունակությունը, ստիպված կլինեն հետևել միայն մի քանի պարզ կանոնների.

Այս հոդվածը ձեզ ոչ միայն կպատմի, թե ինչպես ավելի լավ սովորել: Ընթերցողը կստանա մի քանի հատկապես արժեքավոր խորհուրդներ և առաջարկություններ, որոնք, անկասկած, կօգնեն նրան ավելի արդյունավետ և մեծ հաճույքով կրծել գիտության գրանիտը:

Ո՞ր խմբին ես պատկանում դու։

Փորձագետները վստահ են, որ երիտասարդ սերունդը կարելի է բաժանել երեք կատեգորիայի՝ ելնելով նրանց կարողությունների մակարդակից և սովորելու նկատմամբ վերաբերմունքից:

Առաջին խումբը երեխաներն են, որոնց համար գիտելիքը հեշտությամբ է գալիս: Այսօր նրանք խնդիր չունեն, թե ինչպես դառնալ ավելի լավ ուսանող։ Դպրոցական բոլոր առարկաներից նրանք արդեն առաջիններից են, նրանց աշխատանքն օրինակ է բերվում, և ժամանակ առ ժամանակ նման աշակերտներ ուղարկվում են դպրոցական և նույնիսկ մարզային մրցույթների։ Այնուամենայնիվ, ամենից հաճախ նման ուսանողները ծույլ են և չհավաքված: Նրանք կարծում են, որ ամենևին էլ պետք չէ դասերին պատրաստվել։ Գիտելիքը նրանց տրվում է այնպես, կարծես ինքնին:

Երկրորդ խմբում ընդգրկված են այն ուսանողները, ովքեր ուսումնական հաջողությունների են հասնում նյութի մշտական ​​մտապահման միջոցով: Նրանցից շատերը զգայուն են իրենց պարտությունների նկատմամբ։ Նրանք հասկանում են, որ առանց դժվարության հնարավոր չէ հասնել հաջողության։ Բառացիորեն տարրական դպրոցից նրանք մշակում են իրենց սեփական համակարգը, թե ինչպես լավ սովորել դպրոցում: Մեծ ջանքերով, իհարկե։

Երեխաների վերջին խումբը դպրոցականներն են, ովքեր չունեն գիտելիքներ ձեռք բերելու հատուկ ցանկություն կամ ցանկություն։ Բայց նրանք նաև ցանկանում են լավ գնահատականներ ունենալ գոնե որոշ առարկաներից։ Սովորաբար այս կատեգորիայի ուսանողները վատ գնահատականներ են ստանում:

Ամեն դեպքում, անկախ նրանից, թե երեխան որ խմբին է պատկանում, նրա համար ուրիշների կարծիքները մեծ նշանակություն ունեն։ Միայն քչերն են համակերպվում այն ​​մտքի հետ, որ իրենք ուրիշից վատն են:

Ո՞ր դպրոցը պետք է նախընտրես:

Մինչ շատ լավ սովորել հարցին պատասխանելը, խոսենք հենց այն հաստատությունների մասին, որոնք կրթություն են տալիս։ Այսպիսով, ինչպես գիտեք, կան սովորական և հատուկ դպրոցներ։

Վերջիններս, որպես կանոն, գիտելիքներ են ներկայացնում հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին։ Եվ դա զարմանալի չէ, քանի որ չնայած մեր երկրի բոլոր հաշմանդամ երեխաներն իրավունք ունեն սովորել իրենց բնակության վայրի ցանկացած դպրոցում, մասնագետները կարծում են, որ դպրոցի ընտրությունը մեծապես կախված է երեխայի առողջության առանձնահատկություններից:

Օրինակ՝ մտավոր հաշմանդամություն ունեցող երեխաները կարող են դժվարությամբ հարմարվել սովորական դպրոցին, որտեղ նրանք հաճախ դառնում են վտարանդի և չեն կարողանում շփվել իրենց հասակակիցների հետ: Հատուկ դպրոցներն ունեն մասնագետներ և տեխնիկա, որոնք կօգնեն նման երեխաներին ավելի լավ տիրապետել նյութին: Դասախոսական կազմը գիտի լավ սովորել նույնիսկ նման դեպքերում։ Ժամանակի ընթացքում երեխաների մոտ ձևավորվում են ընկերներ և տեղեկատվությունը կլանելու ցանկություն:

Հատուկ կարիքներով անչափահասներին իրենց առողջ հասակակիցների հասարակության մեջ ինտեգրելու համար կարիք չկա դիմել ներառական կրթության: Մեծ նշանակություն ունեն սովորական և հատուկ դպրոցների երեխաների մասնակցությամբ համատեղ միջոցառումները։ Մտավոր և հոգեբանական զարգացման դժվարությունները բնավ չեն նշանակում, որ երեխաները սովորելու ունակ չեն։ Նրանցից ոմանք դժվարանում են յուրացնել դպրոցական առարկաները, բայց տաղանդավոր են ստեղծագործական կամ սպորտի մեջ։ Նման երեխաներն ակտիվորեն զարգանում են և հասնում հաջողությունների։ Նրանց կրթությունը մի փոքր տարբերվում է սովորական դպրոցից:

Ընտրելով առաջին ուսուցիչը

Երեխայի հետագա վերաբերմունքը ուսմանը և նրա կարողությունների զարգացումը կախված է առաջին ուսուցչից: Դուք կարող եք շատ գրականություն կարդալ այն մասին, թե ինչպես սովորել ավելի լավ, բայց եթե ձեր երեխային դուր չի գալիս ուսուցիչը, ապա ձեր բոլոր ջանքերը, ամենայն հավանականությամբ, հաջողություն չեն ունենա: Այսպիսով, ինչ պետք է ուշադրություն դարձնել ուսուցիչ ընտրելիս:

Տղամարդ կամ կին

Տարրական դպրոցներում արական սեռի ուսուցիչներ հազվադեպ են լինում: Բայց երեխաները պաշտում են տղամարդ ուսուցիչներին: Իսկ եթե ընտանիքը կիսատ է, և հայր չկա, տղամարդու կրթության պակասն ավելի է զգացվում հատկապես տղաների մոտ։

փորձը

Այստեղ երկու կարծիք կա. Պատահում է, որ երիտասարդ մասնագետն ավելի հետաքրքիր ու խորն է դասավանդում դպրոցական նյութը, քան իր փորձառու գործընկերը։ Չնայած տարեց ուսուցիչներն ավելի պատասխանատու են մոտենում իրենց պարտականություններին, նրանք պահանջկոտ են և խիստ իրենց աշակերտների նկատմամբ: Սա նշանակում է, որ արժե ուշադրություն դարձնել նաև ուսուցչի աշխատանքային փորձին և տարիքին։

Դասավանդման մեթոդ

Ե՞րբ և ինչպե՞ս սկսել լավ սովորել: Ինչքան հնարավոր է շուտ, իհարկե։ Առաջին երեք դասարաններում երեխան պետք է կատարելագործի իր գիտելիքները կարդալու, գրելու, պոեզիա մտապահելու և այլն: Հակառակ դեպքում նրա համար դժվար կլինի ուսման մեջ հաջողությունների հասնել։ Այս հմտությունները մեծապես կախված են առաջին ուսուցչից և նրա սեփական փորձից: Ուսուցիչ ընտրելիս արժե հարցնել դասերին կիրառվող ուսուցման մեթոդի մասին։

Կարծիքներ ծնողներից և երեխաներից

Մեծահասակների և երեխաների կարծիքները հաճախ չեն համընկնում: Ծնողների համար ուսուցիչը պետք է լինի լուրջ, պահանջկոտ և որակյալ մասնագետ։ Իսկ երեխաների տեսանկյունից նա պետք է բարի ու ընկերասեր լինի։ Որպես կանոն, բարի համբավ ունեցող ուսուցիչները հայտնի են դպրոցից շատ հեռու։ Շատերն են երազում երեխային իր դասարան ուղարկել։

Ուսուցիչ-աշակերտ հարաբերությունները

Առանց փոխադարձ համակրանքի, ուսուցչի և աշակերտի միջև վստահելի հարաբերություններ չեն կարող զարգանալ: Երբեմն ուսուցիչը վախեցնում է երեխային չափազանց պահանջկոտ լինելով։

Մտածեք, թե որ ուսուցիչը կարող է հեղինակություն դառնալ ձեր երեխայի համար: Նախնական հանդիպումը կօգնի լուծել այս հարցը։

Ինչպե՞ս լավ սովորել համալսարանում, դպրոցում և վերապատրաստման դասընթացներում: Դա անելու համար հարկավոր է հետևել մի քանի պարզ խորհուրդների.

• Ընդլայնեք ձեր հորիզոնները և դուրս եկեք ընդհանուր տեղեկատվության սահմաններից, հարցեր տվեք և ստացեք պատասխաններ:
• Լսեք ուրիշների խորհուրդները.
• Զգույշ եղեք և կատարեք ձեր տնային աշխատանքը։
• Վերանայեք ձեր վերաբերմունքը դասերի նկատմամբ և սիրեք դրանք։
• Հետևեք ամենօրյա և հանգստի գրաֆիկին: Առավոտյան ազատ ժամանակը լավ է օգտագործել առաջադրանքները վերանայելու համար:
• Աշխատեք ինքներդ ձեզ վրա ամեն օր: Գնա առաջ և մի հանձնվիր:

Աշխատում է լսարանում կամ լսարանում

Նրանք, ովքեր ցանկանում են իմանալ, թե ինչպես լավ սովորել համալսարանում կամ դպրոցում, պետք է հետևեն միայն մի քանի բավականին պարզ կանոնների՝ ուշադրություն դարձնելով հետևյալ տեղեկատվությանը.

• Դասարանում ուշադրություն դարձնելը թույլ է տալիս ավելի լավ հասկանալ թեման: Հիշողության հետ կապված խնդիրների դեպքում բժիշկները խորհուրդ են տալիս վիտամիններ և հատուկ դեղամիջոցներ ընդունել:
• Եթե ​​դժվար է հասկանալ նյութը, մի հապաղեք հարցեր տալ ուսուցչին: Սկզբունքորեն ամենագետ մարդիկ գոյություն չունեն։
• Ընդհանուր զարգացման համար ուսումնասիրեք ուսումնական պլանը` դիտեք և կարդացեք դասագիրքը, աշխատեք տեղեկատվության հետ:
• Նշումներ կատարեք նյութի վերաբերյալ և գրեք կարևոր նշումները սխեմատիկ ձևով: Եթե ​​ձեր դպրոցական դասընթացն ընթանում է ժամանակացույցից շուտ, և հարցեր են ծագում թեմաների վերաբերյալ, գրեք դրանք և ճշտեք ձեր ուսուցչի հետ:

Ինչպե՞ս օգնել ձեր երեխային լավ սովորել. ուշադրություն դարձրեք տնային աշխատանքներին

• Ձեր տնային առաջադրանքները կատարեք երեխայի հետ ժամանակին, առանց հետաձգելու: Ուսումնասիրեք և կրկնեք ձեր սովորած նյութը: Սա կօգնի ամրապնդել լուսաբանված թեման:
• Տնային առաջադրանքն ավարտելու համար ձեր տանը կամ բնակարանում ընտրեք հատուկ տեղ, որտեղ ոչ ոք ձեզ չի խանգարի:
• Ազատ ժամանակ կարդացեք լրացուցիչ գրականություն։ Ստացված տեղեկատվությունը թույլ կտա ավելի լավ հասկանալ թեման:
• Անհատական ​​դասերը կրկնուսույցի հետ չեն խանգարի։

Ուսումնական գործընթացի պահպանում

Մարդու ուղեղը, ինչպես ցանկացած բարդ մեխանիզմ, պահանջում է կանոնավոր սպասարկում: Իսկ կատարյալ վիճակում պահելը բավականին պարզ է ստացվում։ Զբաղվեք սպորտով, որոնք անհրաժեշտ են ոչ միայն ձեր առողջության, այլև ձեր ուղեղի համար։ Ապացուցված է, որ ֆիզիկական ակտիվությունը բարելավում է այս օրգանի աշխատանքը:

Մեդիտացիայի դասերը կթուլացնեն սթրեսը, կբարելավեն հիշողությունը և կենտրոնացումը: Հետևե՛ք ձեր սննդակարգին, կերե՛ք օմեգա-3 ճարպաթթուներ պարունակող մթերքներ, որոնք ազդում են մտածողության արագության և հիշողության գործընթացների վրա։

Ի՞նչ և ինչպես անել լավ սովորելու համար: Քնել որքան հնարավոր է շատ: Գիտնականներն ապացուցել են, որ բավարար քունը կարևոր է ուղեղի նորմալ աշխատանքի համար։ Քնելուց առաջ ձեր անդրադարձած նյութը կրկնելը կօգնի ձեզ համախմբել տեղեկատվությունը: Ջուրն ազդում է նաև ուղեղի և մտածողության գործընթացների վրա։

Փորձերը ցույց են տվել, որ ծարավի վիճակում մարդ ավելի դանդաղ է մտածում։ Միշտ ձեռքի տակ ունեցեք ջրի շիշ: Ուղեղը պետք է հանգստանա, այնպես որ դուք պետք է պարբերաբար արձակուրդ վերցնեք ուսումից և անցնեք այլ գործունեության:

Ավելի շատ զվարճացեք: Ծիծաղը լավագույն միջոցն է հուզական սթրեսի դեմ, հատկապես դպրոցական տարիներին:

Հեշտ է լինել խելացի!

• Ցանկացած աշխատանք պահանջում է ուղեղի նախնական տաքացում՝ տեղեկատվության ավելի լավ ընկալման համար (լուծել հեշտ խնդիր, ընտրել հանգեր և այլն): Սովորելու համար կարևոր է նաև միջավայրը:
• Դուք չպետք է կատարեք բոլոր առաջադրանքները միաժամանակ:
• Մի վախեցեք պարտությունից. Ցանկացած փորձ ապագայում օգտակար կլինի։
• Քննություններից առաջ հաճախ ստուգեք և փորձարկեք ինքներդ ձեզ:
• Նյութն անգիր անելիս կրճատեք տեղեկատվությունը և օգտագործեք խտացված դիագրամներ (գրաֆիկներ, դիագրամներ):
• Գտեք լրացուցիչ նյութեր և կիրառեք ձեր գիտելիքները կյանքում:
• Ինքդ քեզ հավատալը մեծացնում է քո ինտելեկտի ուժը:

Տեսողական օգնության դերը

Տանը նշումները պատճենելը օգնում է ձեզ հիշել և հասկանալ ստացված տեղեկատվությունը: Դուք կարող եք ստեղծել սևագիր (դասարանի համար) և ավարտական ​​(տան համար) տարբերակներ: Ցանկալի է ձեռքով և ձեր բառերով նշումներ կատարել, ներառել գծագրեր և գրաֆիկներ:

Հիմնական տեղեկությունները, որոնք կարող են ուղղակիորեն ընդգծել տեքստում, նույնպես օգնում են յուրացնել թեման: Հարմար է կպչուն պիտակներ օգտագործել նշումների համար։ Քարտերը հարմար են գիտելիքները ստուգելու համար: Հարցը գրված է մի կողմում, պատասխանը մյուս կողմից։

Նախօրոք կազմեք ամենօրյա պլան, որը թույլ կտա ռացիոնալ կառավարել ձեր գործերն ու ժամանակը։

Քանի՞ դաս ավարտել՝ 9 թե 11:

Շրջանավարտը պետք է որոշի, թե ինչ է ակնկալում ապագայում։ Սկզբունքորեն, դա պետք է արվի նույնիսկ նախքան այն հարցի պատասխանը փնտրելը, թե ինչպես լավագույնս սովորել:

Երկու ճանապարհ կա՝ համալսարան գնալ 11-րդ դասարանից հետո կամ գնալ քոլեջ 9-րդ դասարանից հետո: 9-րդ դասարանից հետո դպրոցը թողնելու դրական և բացասական կողմերը.

• Ավելի հեշտ է քոլեջ ընդունվելը: Սրանից հետո կարող եք աշխատանք ստանալ։ Ունենալով եկամուտ՝ հնարավոր է հեռակա սովորել համալսարանում։
• Քոլեջում գիտելիքների մակարդակը տարբերվում է համալսարանից, իսկ դիպլոմն այդքան էլ հեղինակավոր չի համարվում։

Մեր օրերում որոշ բուհեր ունեն լիցեյներ, և սա է հետագա բարձրագույն կրթության ճանապարհը։ Ամեն դեպքում ընտրությունը կախված է կյանքի իրավիճակներից։ Բայց պետք չէ արագ որոշումներ կայացնել։

Սովորել իմանալն այնքան էլ դժվար չէ, բայց այս հմտությունը պարզապես անհրաժեշտ է կյանքում։

• Սովորեք գրառումներ կատարել և հատվածներ անել:
• Մի մոռացեք ուղղագրության մասին.
• Փորձեք ինքներդ:
• Սովորեք կենտրոնանալ.
• Սովորելու նպատակ դրեք (ոչ միայն գնահատականներ ստանալ):
• Կարդացեք և ուսումնասիրեք լրացուցիչ գրականություն:

Կարելի է հիանալի սովորել և անընդհատ դասագրքերի հետևում չնստել՝ մոռանալով մնացած ամեն ինչի մասին։ Միշտ աճելու տեղ կա, միշտ կա մի բան, որը կարելի է բարելավել: Քրտնաջան սովորելը ձեզ երջանիկ և գոհ կդարձնի: Եթե ​​լավ գնահատականներ ստանաք, հավանաբար կկարողանաք ընդունվել հեղինակավոր բարձրագույն ուսումնական հաստատություն, որից հետո կկարողանաք լավ աշխատանք գտնել: Հիանալի է, այնպես չէ՞: Ձեզ մնում է միայն սովորել, թե ինչպես ստանալ լավ գնահատականներ: Շարունակեք կարդալ, և դուք կսովորեք, թե ինչպես հաջողության հասնել դպրոցում:

Մի սահմանափակվեք ընդհանուր տեղեկություններով:Մերկ փաստեր սովորելու կարիք չկա։ Սա մարդկանց ավելի խելացի չի դարձնում, և նրանք չեն սովորում վերլուծել: Հետևաբար, եթե դուք իսկապես ցանկանում եք սովորել միայն A-ներով, ապա պետք է անընդհատ տալ «ինչու» հարցը: Ինչու է գործընթացը գնում այս ճանապարհով և ոչ այլ կերպ, ինչու է անհրաժեշտ այս կամ այն ​​պայմանը. սա հասկանալը կօգնի ձեզ կիրառել ձեր գիտելիքները գործնականում, ներառյալ այն իրավիճակներում, որոնք դեռ չեն քննարկվել դասարանում:

Օգտագործեք այլ մարդկանց գիտելիքները:Ոչ «դուրս գրիր» իմաստով, ոչ: Հարցրեք խորհուրդներ և խորհուրդներ ընկերներից, մեծահասակներից, ուսուցիչներից, ուսումնասիրեք, թե ինչպես են ուրիշները լուծել այս կամ այն ​​խնդիրը: Ընդլայնեք ձեր մտահորիզոնները, և սովորելը ձեզ համար շատ ավելի հեշտ կլինի:

Արա քո լավագույնը.Կարևոր է ոչ միայն անգիր անել նյութը, այլև պարբերաբար վերադառնալ քո սովորածին: Սա անհրաժեշտ է ձեր գլխում գիտելիքները թարմացնելու համար, հակառակ դեպքում նյութի մի մասը պարզապես կմոռացվի: Այս կերպ հեշտությամբ կարող եք անցնել ցանկացած թեստ և հանձնել ցանկացած քննություն: Եթե ​​քննության կամ թեստի ժամանակ հանդիպեք բարդ հարցի, որի պատասխանը չեք հիշում, մի անհանգստացեք։ Հարցը գրեք առանձին թղթի վրա և կենտրոնացեք: Որոշ ժամանակ անց դուք անպայման կհիշեք հարցի պատասխանը.

Քրտնաջան աշխատեք դասարանում

1. Զգույշ եղիր .Դուք կզարմանաք, թե որքան նոր բաներ կարող եք հիշել, եթե պարզապես ուշադիր լսեք: Եղեք ավելի խելացի. փորձեք հասկանալ թեման, այլ ոչ թե մեխանիկորեն գրի առնել ուսուցչի խոսքերը, և սովորելը շատ ավելի հեշտ կլինի:

   • Եթե ​​դուք հաճախ շեղվում եք կամ դժվարանում եք կենտրոնանալ, վիտամիններ ընդունեք, ճիշտ սնվեք և անհրաժեշտության դեպքում դեղորայք ընդունեք: Եվ ամենակարևորը, դասերի եկեք գիտելիքի ծարավով:

2. Հարցեր տալ.Ավելի ճիշտ՝ ուսուցչին ուղղեք համապատասխան հարցեր։ Վերլուծեք, թե կոնկրետ ինչ չեք հասկանում նյութում, մտածեք, թե կոնկրետ ինչ պետք է պարզաբանեք ինքներդ ձեզ համար և տվեք համապատասխան հարցը: Բայց նախ վերլուծեք այն ամենը, ինչ սովորել եք, նախքան մտածելը, որ ինչ-որ բան չեք հասկացել: Որպեսզի չմոռանաք, գրեք հարցը թղթի վրա, գնացեք ուսուցչի մոտ և հարցրեք, թե երբ նա կարող է օգնել ձեզ պարզել, թե ինչ չեք հասկանում:

   • Ազատ զգալ հարցեր տալ: Աշխարհում ոչ ոք չի կարող ամեն ինչ իմանալ, և վատ բան չկա ինչ-որ բան չհասկանալու մեջ: Մենք բոլորս պետք է ինչ-որ բան սովորենք: Ձեր ուսուցիչը, օրինակ, շատ լավ գիտի դա և ուրախ կլինի օգնել:

3. Վերանայեք դասընթացի ուրվագիծը:Ռուսական իրականության մեջ ձեզ մնում է դասագիրք նայել: Ի դեպ, սա օգտակար կլինի հենց այնպես, որպես ընդհանուր զարգացման մաս։

   • Սա հատկապես ակնհայտորեն նկատելի է պատմության դասագրքերի օրինակում, որտեղ մի դարաշրջան և/կամ իրադարձություն վերլուծելուց հետո վերլուծվում է հաջորդ դարաշրջանը, որն ասոցացվում է ուսումնասիրվող ժամանակաշրջանի հետ։ Վերլուծեք այս կապը և սովորեք ավելի լավ աշխատել տեղեկատվության հետ:

4. Գրառել.Ուսուցչի թելադրությամբ պետք չէ ամեն ինչ անմիտ գրի առնել։ Նշումներ արեք, սխեմատիկորեն գրեք ամենակարևոր բաները, այնուհետև լրացրեք գծապատկերը մանրամասներով և օրինակներով: Վերջում կարող եք համառոտ ամփոփել այն ամենը, ինչ սովորել եք դասի ընթացքում, դա ձեզ օգտակար կլինի ապագայում:

   • Եթե ​​դուք աշխատում եք դպրոցական ծրագրից առաջ, ապա գրեք այն, ինչ չեք հասկանում, ապա ուսուցչին տվեք համապատասխան հարցը:

5. Բաց մի թողեք դասերը։Եթե ​​հիվանդ էիք, հարցրեք ձեր ուսուցչին կամ դասընկերներին, թե ինչ կատարվեց առանց ձեզ և ուսումնասիրեք թեման:

   Քննարկեք ձեր գնահատականները ձեր ուսուցիչների հետ:Հարցրեք, թե ինչ է մտածում ուսուցիչը ձեր աշխատանքի որակի մասին և ինչու է նա ձեզ որոշակի գնահատական ​​տվել: Աշխատեք բարելավման կարիք ունեցող թեմաների վրա և պատրաստ եղեք կատարել լրացուցիչ առաջադրանքներ, եթե դրանք կարող են բարելավել ձեր գնահատականը որևէ առարկայից:

Քրտնաջան աշխատեք տանը

Արա Տնային աշխատանքներդ.Սա պարտադիր և կարևոր կետ է։ Երբեմն ուսուցիչները չեն ստուգում ձեր տնային աշխատանքը, բայց նույնիսկ այդ դեպքում դուք պետք է ձեզ դրդեք այն ավարտին հասցնելու համար: Որքան խորանաք թեմայի մեջ, այնքան լավ: Տնային աշխատանքը նախատեսված է օգնելու ձեզ համախմբել ձեր սովորածը: Եթե ​​տանը ձեզ ոչինչ չեն հանձնարարել, ապա կարդացեք դասագիրքը:

• Տնային առաջադրանքների գնահատականները նույն ազդեցությունն ունեն ակադեմիական աշխատանքի վրա, ինչ դասային աշխատանքը:

1. Ամեն օր մի քիչ մարզվեք։Այսպիսով, ձեր անդրադարձած նյութը ավելի լավ կհիշվի, և ոչ մի անսպասելի թեստ կամ թեստ ձեզ չի զարմացնի:

   Կարդացեք դասագիրքը՝ նայելով առաջ (բացառությամբ այն հազվադեպ դեպքերի, երբ ուսուցիչը հատուկ խնդրում է դա չանել):Սա կօգնի ձեզ նախապես պարզել, թե որ թեմաները կարող են դժվար լինել:

   Մի հետաձգեք այն ավելի ուշ:Տնային առաջադրանքները մի՛ հետաձգեք մինչև գիշեր. Իհարկե, եթե շտապ հանձնարարություն ունեք, ապա պետք է աշխատեք դրա վրա մինչև ուշ ժամ, բայց թող սա ծայրահեղ դեպք լինի և ոչ թե սովորական դրությունը: Որպես կանոն, փորձեք անել հետևյալը. Եթե ​​հանձնարարությունը պետք է կատարվի երկու շաբաթից, կազմեք պլան և գրի առեք հիմնական կետերը առաջին շաբաթվա ընթացքում: Հանգստյան օրերին կազմեք ձեր գրառումները մի ամբողջության մեջ՝ ավարտված սևագիր ստանալու համար, իսկ երկրորդ շաբաթվա ընթացքում պարզապես ճշգրտեք այն, եթե անհրաժեշտ է, խմբագրեք և տպեք այն: Մի մոռացեք ժամանակին ներկայացնել ձեր աշխատանքը; եթե ձեզ ժամանակ տրվի նախքանինչ-որ ժամադրություն, դարձրեք այն մեկ օր շուտ, որպեսզի ցույց տաք ձեր ջանքերը և ուսուցչին ավելի շատ ժամանակ տրամադրեք ստուգելու համար:

   • Նախագիծը կամ այլ մեծ առաջադրանքը վաղ սկսելը ձեզ ժամանակ կտա ուսուցչին հարցեր, պարզաբանումներ կամ խորհուրդներ տալու համար: Եթե ​​դուք հետևեք ուսուցչի խորհրդին այն պահերին, որոնք ձեզ դժվարություններ կամ կասկածներ են առաջացրել, ձեր գնահատականը հավանաբար ավելի բարձր կլինի։

2. Փորձեք ինչ-որ մեկին նյութը բացատրել:Գտեք հանգիստ, խաղաղ վայր (սա շատ լավ կարող է լինել ձեր սենյակը) և պատկերացրեք, որ ուսուցիչ եք, աշակերտին ինչ-որ առարկա բացատրող: Սա լավ միջոց է որոշելու, թե որքան լավ եք հասկանում նյութը, ինչպես նաև ավելի լավ պահելու այն, ինչ հասկանում եք: Եթե ​​դասընկերը խնդրում է ձեզ օգնել իրեն հասկանալ մի թեմա, կամ ընդհանուր առմամբ ընդունված է, որ ուժեղ ուսանողները «ձգում են» նրանց, ովքեր հետ են մնում, օգտվեք դրանից:

   Կատարեք ձեր տնային աշխատանքը նշանակված տարածքում:Ձեզ հարկավոր է գրասեղան, նվազագույն շեղումներ և հասկանալ, որ սովորելը սովորություն է: Համապատասխանաբար, միանգամայն հնարավոր է մարզել ձեր ուղեղը, որպեսզի ամեն ինչ ճիշտ անի այստեղ և կոնկրետ այս պահին: Այս ամենը կօգնի ձեզ հաջողության հասնել ուսման մեջ։

   Եթե ​​ժամանակ ունեք, կարդացեք լրացուցիչ նյութը։Կարևոր չէ ինտերնետում կամ գրադարանում. կարդացեք գրքեր այն մասին, թե ինչ եք սովորում: Ինչքան շատ սովորես, այնքան լավ գնահատականներդ կլինեն:

   Մտածեք դաստիարակ վարձելու մասին:Եթե ​​հնարավոր է, ինչո՞ւ ոչ։ Հիշեք, որ օգնություն խնդրելու մեջ վատ բան չկա, և դա կարող է դրական ազդեցություն ունենալ ձեր գնահատականների վրա:

Օգտակար խորհուրդներ

Սովորելը անգնահատելի փորձ է, որի միջով պետք է անցնի բոլորը: Լինի դա դպրոց, համալսարան, թե ասպիրանտուրա, Ամենուր մեզ նոր բացահայտումներ են սպասում.

Սակայն այս փորձը միշտ չէ, որ հաճելի հույզեր է տալիս։ Ի վերջո, ցանկացած ուսումնական գործընթաց ենթադրում է, որ դուք ի վերջո պետք է ցուցադրեք ձեր գիտելիքները: Իսկ սա նշանակում է այնպիսի տհաճ բան, ինչպիսին են քննությունները։

Բայց ի՞նչ անել, եթե, չնայած ձեր ջանքերին, գիտելիքը դժվար է: Ի՞նչ պետք է անեք, եթե այն մտնի մի ականջի մեջ և դուրս թռչի մյուսից՝ հետևում չթողնելով արժեքավոր և օգտակար տեղեկատվություն:

Իրականում ամեն ինչ այնքան էլ սարսափելի չէ։ Գոյություն ունենալ ձեր ուսումնասիրությունների արդյունավետությունը բարձրացնելու բազմաթիվ եղանակներ. Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում 10 պարզ, բայց շատ օգտակար խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ձեզ ավելի լավ սովորել։

Ուսումնական գործընթացը ճիշտ կազմակերպելու խորհուրդներ

Խորհուրդ առաջին. հեռացրեք այն ամենը, ինչ շեղում է ձեր ուշադրությունը ձեր տեսադաշտից

Գիտե՞ք, թե ինչու են պրոֆեսիոնալ բիլիարդը կամ գոլֆ խաղացողները հանրությունից լռություն պահանջում։ Այո, քանի որ գործնականում անհնար է կենտրոնանալերբ ձեր շուրջը ամեն ինչ, ներառյալ աղմուկը, շեղում է ձեր ուշադրությունը:

Քննությանը նախապատրաստվելը, ինչպես ցանկացած ուսումնական գործընթաց, ոչնչով չի տարբերվում բիլիարդ խաղալուց. եթե կան շեղումներ (հեռուստացույց, պատից կախված կիթառ, խաղային վահանակ, մի խոսքով, այն ամենը, ինչ ընկնում է ձեր տեսադաշտում), ապա. դուք գրեթե անկասկած կշեղվեք:

Այսպիսով, նրանց համար, ովքեր հաճախ շեղվում են, առանցքային կետը արտաքին միջավայր ստեղծելն է առավել նպաստավոր է սովորելու համար. Եթե ​​դա պահանջում է սեղանը տեղափոխել մեկ այլ տեղ, տեղափոխեք այն: Ուժ չունե՞ք դիմակայելու ձեր կողքին կանգնած հեռուստացույցի գայթակղությանը։ Ծածկեք այն ինչ-որ բանով կամ տեղափոխեք այն:

Կարդացեք նաև.Քննության նախորդ գիշերը՝ սովորե՞լ, թե՞ քնել։

Թերևս դրա համար ինչ-որ մեկին անհրաժեշտ կլինի կարգի բերել իր գրասեղանը` հիմք ընդունելով մինիմալիստական ​​մոտեցումը: Երբեմն ուշադրությունը շեղում է ոչ միայն մոտակայքում ընկած հեռախոսը, այլև պատահական գիրքը, որը թեմայից դուրս է ստացվում։

Դուք կարող եք տպավորվել այլ միջավայրից, երբ ձեր սեղանը լցված է թղթերով, գրքերով... Միևնույն ժամանակ. ամենևին էլ պարտադիր չէ, որ ձեզ լռություն է պետք– Ոմանք լավ են աշխատում երաժշտության, ասենք, դասականի հետ: Հաջողության բանալին հարմարավետ լինելն է:

Հուշում երկրորդ. ուշադիր ընտրեք ձեր ուսումնասիրության վայրը

Դասերի համար տեղ ընտրելու մոտեցումը պետք է լինի մոտավորապես նույնը: Հասկանալի է, որ հանրակացարանում ապրող ուսանողները քիչ ընտրություն ունեն։ Բայց եթե դուք անձամբ հնարավորություն ունեք ընտրելու, ապա, օրինակ. ննջասենյակը հեռու է լավագույն վայրիցգրքերով նստել.

Ընդհանուր առմամբ, հաշվի առնելով բազմաթիվ շեղումները, որոնցից մի քանիսը վերը նշված էին, նույնիսկ ձեր տունը միշտ չէ, որ հարմար վայր է արդյունավետ ուսումնասիրության համար: Իսկ եթե դուք անընդհատ շեղվում եք ձեր ընտանիքից...

Ուսումնառության ամենաակնհայտ վայրը, անշուշտ, գրադարանն է: Այնուամենայնիվ Այնտեղ միշտ չէ, որ հանգիստ է(հատկապես քննությունների նախաշեմին): Պարզվում է, որ սովորելու համար հարմարավետ վայր գտնելն այնքան էլ հեշտ գործ չէ։

Իրականում, դուք պարզապես պետք է հաշվի առնեք բոլոր տարբերակները: Եթե ​​եղանակը բարենպաստ է, կարող եք գնալ այգի, գտնել առանձին նստարան՝ աղմկոտ երեխաներից հեռու, որտեղ ձեզ ոչ ոք չի խանգարի կրծել գիտության գրանիտը։ Կամ, որպես տարբերակ, կարող եք թողնել հանգիստ սրճարան:

Հայտնի է, որ տարբեր ձայներից հավաքված ցածր բզզոցը (եկեք այն անվանենք «լսարանի բզզոց») ունակ է. խրախուսել ուսանողներին սովորել. Հենց այսպիսի աղմուկ է լսվում սրճարանում։ Միգուցե սա ձեզ համար լավագույն տարբերակը չէ։ Դե, փնտրեք ձերը, բայց մի մոռացեք, որ սովորելը և անկողինը անհամատեղելի են։

Երրորդ խորհուրդ. ընդգծեք այն նյութը, որում դուք «լողում եք»

Իզուր չէ, որ ասում են, թե ուսանողները նստաշրջանից պարապմունք ուրախ են ապրում։ Ժամանցն ավարտվում է, և ուսանողների ճնշող մեծամասնության համար գալիս է ամենասթրեսային ժամանակը. գիտելիքների ստուգման ժամանակը, այսինքն՝ քննություններ հանձնելու ժամանակը։

Հենց այս ժամանակահատվածներում շատ ուսանողներ ժամանակի պակաս են զգում: Որպես կանոն, դա հանգեցնում է նրան, որ քննության համար բացարձակապես բոլոր հարցերը հնարավոր չէ պատրաստել։ Այնուամենայնիվ, ոչ բոլոր ուսանողներն են ռացիոնալ օգտագործում նիստից առաջ ժամանակը:

Փաստորեն, կա մեկ գաղտնիք, որը նույնիսկ նիստին նախորդող վերջին օրերին թույլ կտա ավելի արդյունավետ պատրաստվել քննությանը. Փաստն այն է, որ ս. մեծ ծավալի նյութով, շատ ուսանողներ հազիվ են ժամանակ ունենում մի երկու անգամ կարդալու։

Սա բավարար չէ, հատկապես, երբ խոսքը վերաբերում է դժվարին պահերին։ Խորհուրդ է տրվում յուրաքանչյուր տոմսի բովանդակության ամփոփագիրը թղթի վրա գրել նախքան այն նորից կարդալը: Թերևս որոշ հարցերի բովանդակությունը պետք է բաժանել մասերի և համառոտ նշել նաև դրա բովանդակությունը։

Կրկին կարդալիս չպետք է կենտրոնանաք այն նյութի վրա, որը լավ գիտեք։ Ուշադրություն դարձրեք այդ պահերին գաղափարը, որը դուք չէիք կարող արտահայտել թղթի վրա հակիրճ ձևովև ավելի շատ ժամանակ տրամադրեք այս կետերը կրկնելու համար:

Լավ ուսումնասիրության գաղտնիքները

Հուշում չորրորդ. սովորեք պլանավորել

Պլանավորումը մի բան է, որը ուսուցիչները մեզ անընդհատ ասում են, բայց մի բան, որը հազվադեպ է սովորեցնում: Իսկ նրանց ի՞նչն է հետաքրքրում՝ չէ՞ որ իրենք իրենք են փորձեք խստորեն հետևել ուսումնական պլանին, որը, ըստ էության, չի ներառում մեզ սովորել սովորեցնելու անհրաժեշտությունը։

Այդ իսկ պատճառով դուք պետք է սովորեք ինքնուրույն պլանավորել. սա չափազանց անհրաժեշտ հմտություն է, որը օգտակար կլինի ոչ միայն հետագա ուսման, այլև ցանկացած աշխատանքում և պարզապես ձեր առօրյա կյանքում:

Ամենադժվար գործերը միտումնավոր հետաձգելով ավելի ուշ՝ դուք ինքներդ դա լավ գիտեք դուք իռացիոնալ եք ծախսում ձեր ժամանակը. Սկսեք գրելով ձեր ամբողջ անելիքների ցանկը մեկ շաբաթվա ուսումնական պլանի համար:

Սա պարզ գործունեություն է, որը թեև (առաջին հայացքից) առանձնապես օգտակար չի թվում, բայց իրականում կօգնի ձեզ: ազատեք ձեր գլուխը ավելորդ աղբիցանելիքների ցանկի տեսքով: Բացի այդ, դուք կկարողանաք տեսողականորեն գնահատել աշխատանքի ամբողջ ծավալը: Չմոռանաք նշել վերջնաժամկետները:

Այնուհետև արժե առանձնացնել ամենաբարդ և ժամանակատար առաջադրանքներն ու առաջադրանքները: Երբ դուք դա անում եք, տարածեք ձեր հրատապ մտահոգությունները շաբաթվա յուրաքանչյուր օրվա համար, հաշվի առնելով ձեր ծանրաբեռնվածությունը այս կոնկրետ օրը:

Հինգերորդ հուշում. սովորեք խմբով այլ ուսանողների հետ

Խմբում աշխատելը շատ օգտակար և արդյունավետ պրակտիկա է ցանկացած ուսանողի համար: Անշուշտ, արդյունավետությունը երբեմն կարող է կախված լինել նրանից, թե ինչի վրա եք աշխատում. Հավանաբար, եթե ուսումնասիրում եք Վերածննդի դարաշրջանում գեղանկարչության զարգացումը, ձեզ անհրաժեշտ կլինի մի շիշ գինի և որոշակի գաղտնիություն:

Այնուամենայնիվ, եթե ձեր ուսումնական ոլորտը կիրառական գիտություններն են (օրինակ՝ բժշկություն, մաթեմատիկա, շինարարություն), ապա նյութը խմբով ուսումնասիրելը, խնդիրներ լուծելը և համատեղ ճիշտ պատասխանները գտնելը կարող է շատ արդյունավետ լինել։

Այս արդյունավետությունը պայմանավորված է նրանով, որ նյութի ստուգման գործընթացը դառնում է ավելի դինամիկ և գրավիչ: Հարցեր տալու հնարավորություն կա, թիմով քննարկել բարդ հարցերը և ավելի ճիշտ ձևակերպել պատասխանները։

Իհարկե, տեխնիկապես դուք ինքներդ կարող եք ավարտին հասցնել ձեր առջև ծառացած աշխատանքի ծավալը: Սակայն այս դեպքում մեծանում է ձեր թույլ կողմերին ուշադրություն չդարձնելու և այն պահերը, որոնցում լողում եք, չզգալու հավանականությունը։

Կա նաև այնպիսի բացասական կետ, ինչպիսին ինքնուսուցման նյութի գործընթացի միապաղաղություն. Եթե ​​ցանկանում եք խուսափել դրանից, ապա խմբակային դասերն այն են, ինչ ձեզ հարկավոր է: Փոխեք ձեր ուսումնասիրության ձևաչափը և գուցե ավելի լավ կհիշեք նյութը:

Հուշում վեցերորդ. կանոնավոր ընդմիջումներ կատարեք

Նյութի վրա տքնաջան աշխատանքը ակնհայտ արդյունքներ է տալիս։ Այնուամենայնիվ, քննությունների մոտիկությունը շարունակական մի շարք խնդիրների ֆոնին ճնշում է ուսանողների վրա, ստիպելով նրանցից շատերին բառացիորեն երկաթե վարագույրով պարսպապատվել արտաքին աշխարհից։

Ոմանք չափազանց ֆանատիզմով են վերաբերվում այս շրջանին. նրանք մի քանի օր փակվում են իրենց սենյակում, կարճ ընդմիջումներ անում միայն քնելու, զուգարան այցելելու կամ խոհանոց գնալու համար սենդվիչի համար: Մյուսները նույնիսկ ընդհանրապես հրաժարվում են քնելուց։

Սա սխալ մարտավարություն է։ Պարբերաբար ընդմիջումներ կատարելը պարտադիր է։ Առանց պատճառի չէ, որ բազմաթիվ ուսումնասիրություններ են իրականացվել ապացուցելու համար, որ. եթե դուք պարբերաբար ժամանակ եք տալիս ձեր ուղեղին հանգստանալու, ապա նյութի կլանման արդյունավետությունը զգալիորեն կբարձրանա։

Դուք կկարողանաք ավելի շատ նյութ կլանել և դա անել ավելի արագ; ձեր հնարավորությունները մոտիվացիոն ազդեցություն կունենան ձեզ վրա, ինչը միայն կբարձրացնի ձեր արտադրողականությունը: Խոսքը, իհարկե, 15 րոպե սովորելու, հետո երեք ժամ «Գահերի խաղի» մի քանի դրվագներ դիտելու մասին չէ։

Բայց երկու ժամ աշխատիր դասագրքի հետ, հետո ընդմիջիր՝ դիտելու «Interns» սերիալի կամ մի այլ դրվագ թեթև և կարճ կատակերգություն- հենց սա է: Այս մոտեցումը հանգիստ է տալիս ուղեղի նախաճակատային ծառի կեղևին և թույլ է տալիս չխրվել դժվարին պահերին։

Հուշում յոթերորդ՝ կերակրեք ձեր ուղեղը, ոչ թե ստամոքսը

Դեֆիցիտի ժամանակները վաղուց անցել են։ Սա նշանակում է, որ կարիք չկա միայն թեյ ուտել, խնայողություն առաջին անհրաժեշտության վրա– այն ռեսուրսների վրա, որոնք թույլ են տալիս ոչ միայն գոյություն ունենալ, այլ արդյունավետ աշխատել՝ յուրացնելով նյութը:

Խոսքը սննդարար սնուցման մասին է։ Իհարկե, երբ ներշնչանքը գրավում է քեզ, բավական դժվար է կանգ առնել նույնիսկ քեզ համար սովորական սենդվիչ պատրաստելու կամ պիցցա պատվիրելու համար: Այս պահին մենք անտեսում ենք մեր ստամոքսի վրդովված հորդորները։

Այնուամենայնիվ, դա չպետք է արվի, քանի որ, ի վերջո, ոչ միայն ստամոքսը, այլ նաև ձեր ուղեղը տառապում է նման անգիտակցությամբ, և, հետևաբար, ձեր ակադեմիական արտադրողականությունը նվազում է. Անիվը նորից հայտնագործելու կարիք չկա. գիտությունը վաղուց է ճանաչել սննդակարգի և ուղեղի ճանաչողական գործունեության անքակտելի կապը:

Վերջինս սննդի կարիք ունի ոչ պակաս (կամ նույնիսկ ավելի շատ), քան ստամոքսը։ Եվ այստեղ դուք չպետք է փորձեք խաբել նրան սովորական սենդվիչներով երշիկով ու պանիրով, մոտակա ճաշարանի համբուրգերներով կամ շոկոլադե սալիկներով։

Ակտիվ ուսումնասիրության ժամանակահատվածում, երբ մեր ուղեղը աշխատում է, ինչպես ասում են, մինչև սահմանը. նա հատուկ սննդի կարիք ունի! Այդ իսկ պատճառով ձեր սննդակարգը պետք է ներառի միրգ, բանջարեղեն և ընկույզ՝ նվազագույնը:

Հուշում ութերորդ. թույլ մի տվեք ձեզ չորանալ:

2000-ականների սկզբի այս հայտնի կարգախոսը հիանալի արտահայտում է ութերորդ հուշման գաղափարը, որը թույլ կտա ավելի արդյունավետ ուսումնասիրել: Ճիշտ դիետա- Սա լավ է, բայց դա բավարար չէ, որպեսզի ձեր ուղեղը լիարժեք աշխատի:

Եթե ​​բավականաչափ ջուր չխմեք, ձեր ուղեղի կարողությունները զգալիորեն կնվազեն: Բավարար քանակի ջուրը այն չարաբաստիկ ութ բաժակները չեն, որոնք ձեզ ամեն անկյունում շեփորում են։

Իրականում անհրաժեշտ է, որ միշտ ձեզ հետ ունենաք մեկ շիշ մաքուր խմելու ջուր։ Թող նա լինի պայծառ ու աչք շոյող- սա ձեր գրասեղանի այն իրերից մեկն է, որով դուք պետք է պարբերաբար շեղվեք:

Մի սպասեք, մինչև շատ ծարավ զգաք: Հենց ձեր շուրթերը մի փոքր չորանան, մի կում ջուր խմեք; Եթե ​​գնացել եք զուգարան և նկատել եք ձեր մեզի մուգ գույնը, ապա ջուր խմեք։ Ավելին, սրանք ջրազրկման երկու ուշ նշաններ են:

Փորձեք նաև խուսափել անընդհատ սուրճ կամ կոֆեին պարունակող ըմպելիքներ խմելու գայթակղությունից։ Բոլոր տեսակի էներգետիկ ըմպելիքները նույնպես աղետալի տարբերակ են:Շաքարի և կոֆեինի բարձր մակարդակը բարձրացնում է ձեր արյան ճնշումը, ինչը, ի վերջո, նվազեցնում է ձեր արտադրողականությունը (առողջության համար վատ բան չասած):

Խորհուրդ իններորդ. օգտագործեք անգիր անելու արդյունավետ մեթոդներ

Միապաղաղությունն ու մշտական ​​ուսումնասիրության անհրաժեշտությունն այն են, ինչը կարող է ժխտել ցանկացած ուսումնական գործընթացի արդյունավետությունը. Բայց արդյո՞ք նյութի յուրացման այս կանոնները իսկապես այդքան անսասան են, որոնք շատերը համարում են միակ ճշմարիտը։

Իրականում ամեն ինչ հեռու է այդքան տխուր ու անհույս լինելուց։ Ամենապարզ, բայց միևնույն ժամանակ ամենաարդյունավետ միջոցը ոչ միայն նյութը ինքներդ ձեզ կարդալն է, այլ դրա գոնե մի մասը թղթի վրա փոխանցելը, երբեմն՝ օգտագործելով ասոցիատիվ պատկերներ:

Օրինակ, դուք կարող եք որոշակի պոստուլատներ և բանաձևեր կապել որոշակի նշանների կամ բառերի հետ: Սա տեղի է ունենում մնեմոնիկ հիշողության զարգացում, մնեմոնիկները հղկվում են՝ թույլ տալով ավելի կարճ ժամանակում հեշտությամբ մտապահել շատ ավելի շատ նյութեր:

Իհարկե, այս մոտեցումը ձեզանից ավելի շատ ժամանակ կպահանջի, բայց ձեր նպատակը ոչ թե մարզումների ժամանակի կրճատումն է, այլ այն ավելի արդյունավետ օգտագործելը։ Այս հնարքներից մեկը խաբեության թերթիկներ գրելն է: Պատճենահանման կարիք չկա, տպելու կարիք չկա. անհրաժեշտ է պատճենել նյութը սեփական ձեռքով: Հետո դա իմաստ կունենա։

Մեկ այլ օգտակար գաղտնիք է կրկնել այն նյութը, որը սովորում եք ձեր իսկ բառերով: Խճողված, հավանաբար, Ձեզ հնարավորություն կտա անցնել քննություն կամ թեստ. Այնուամենայնիվ, անմիտ անգիր անելը քիչ օգտակար կլինի, քանի որ այս գիտելիքը արագորեն անհետանում է: