Francúzske deti Druckermana na čítanie nepľujú jedlo. Francúzske deti jedlo nepľujú

Nestrať to. Prihláste sa na odber a dostanete odkaz na článok na svoj e-mail.

Francúzski rodičia dokážu vychovať poslušné, slušné a šťastné deti bez toho, aby ohrozili ich osobný život. Ale netrávia čas snahou uspať svoje deti, ich deti nevyžadujú nekonečnú pozornosť, ich deti nezasahujú do komunikácie dospelých a nevyvolávajú záchvaty hnevu, keď niečo naozaj chcú, ich deti sa správajú dobre. verejných miestach a môže to robiť bez sťažností.prijať rodičovské odmietnutie. Ako je to možné, veď sme zvyknutí na niečo úplne iné?!

Ako si Francúzky, napriek tomu, že zbožňujú svoje deti, dokážu udržať majetok, venovať sa kariére a viesť aktívny spoločenský život? Ako môžu aj s bábätkami zostať módne a sexi? Odpovede na tieto a ďalšie podobné otázky nájdete v knihe Pamely Druckermanovej „Francúzske deti nepľujú jedlo“. Rodičovské tajomstvá z Paríža ».

O Pamele Druckermanovej

Pamela Druckerman je americká spisovateľka a novinárka, špecialistka na medzinárodné vzťahy, bakalársky titul z filozofie, bývalá korešpondentka pre The Wall Street Journal a publicistka pre také publikácie ako Mary Clare, The Observer, The Guardian a The Washington Post. “, „The New York Times“. Spolupracovala aj s CNBC, CBC, NBC, BBC a bola zaradená do zoznamu 100 najvplyvnejších ľudí. Dnes píše svoj vlastný stĺpček v časopise The New York Times a je matkou troch detí. Aby mohla Pamela Druckerman napísať knihu, o ktorej uvažujeme, uskutočnila svoj vlastný výskum, ktorý jej umožnil určiť hlavné črty výchovy detí francúzskymi rodičmi.

Zhrnutie knihy „Francúzske deti nepľujú jedlo. Tajomstvá vzdelávania z Paríža"

Kniha pozostáva z predslovu, štrnástich hlavných kapitol, jednej doplnkovej kapitoly, časti s poďakovaním a poznámok.

Žiaľ, nie je možné vtesnať všetky užitočné informácie z knihy do jedného popisu, no aj tak si môžete všimnúť jej hlavné myšlienky. V skutočnosti vám ich dávame do pozornosti.

O dennom poriadku francúzskych bábätiek

Francúzske deti už vo veku štyroch mesiacov vedú dospelý životný štýl: v noci pokojne spia a jedia rovnakým spôsobom ako dospelí, pričom si osvojujú svoj denný režim. Bábätká sú podľa Francúzov úplne inteligentné stvorenia, ktoré si v prvom období života potrebujú len zvyknúť na svoju autonómiu. Rodičia by v prvom rade mali dieťa veľmi pozorne sledovať, ale nebežať k nemu bezhlavo, len čo bábätko zmení polohu alebo vydá nejaký zvuk.

Po dosiahnutí veku štyroch mesiacov jedia francúzske deti štyrikrát denne: o 8, 12, 16 a 20 hodine. Okrem toho rodičia vedome učia svoje deti, aby si urobili prestávku medzi jedlami, ako aj medzi obdobiami spánku.

Veľká pozornosť je venovaná vo Francúzsku. Konzervované jedlá sú z detského jedálnička úplne vylúčené, zato rýb a zeleniny je veľa. A prvé doplnkové jedlo ponúkané malým Francúzom pozostáva z jasných zeleninových pyré. Francúzi navyše deťom dovoľujú jesť sladkosti.

Je dôležité poznamenať, že deti od útleho veku sa učia upratať si hračky, ako aj pomáhať rodičom pri varení a prestieraní stola. Cez víkendy je zvykom mať veľkolepé rodinné večere a piecť všetky druhy koláčikov a koláčov.

Zvláštnu pozornosť si zaslúži to, že Francúzi dávajú svojim deťom možnosť byť sami so sebou, pretože... mali by mať aj osobný priestor. Bábätko môžete nechať chvíľu v kolíske, aby sa naučilo vstávať a zaspávať bez kriku. Matky by zase mali mať čas sa o seba postarať.

Francúzi sa od narodenia snažia vychovať z dieťaťa plnohodnotnú, silnú osobnosť a dieťa uznáva právo rodičov na súkromný život.

O ranej socializácii

Francúzi sú presvedčení, že v štyroch mesiacoch sú ich deti pripravené na spoločenský život. Otcovia a matky vodia svoje deti do reštaurácií a na návštevy a pomerne skoro ich posielajú aj do jaslí. Napriek tomu, že francúzski rodičia nie sú príliš nadšení pre nápady, sú presvedčení, že je potrebné rozvíjať u detí zdvorilosť a spoločenskosť.

Čo sa týka francúzskych škôlok, deti sa učia len komunikácii. A raz do týždňa deti vyšetruje pediater, ktorý skúma vlastnosti ich spánku, stravy, správania atď.

Francúzi sa držia zásady, že deti by mali dostať samostatnosť a rozvíjať schopnosť prekonávať ťažkosti spoliehaním sa len na seba. Rodičia sa o svoje deti starajú, no neizolujú ich od okolitého sveta. Okrem toho sú mimoriadne pokojní v tom, že deti sa môžu hádať a bojovať.

Ďalšou charakteristickou črtou francúzskych rodičov je, že svoje deti pri prvej príležitosti nepochvália. Veria, že deti sú schopné niečo urobiť len samé. Príliš časté chválenie dieťaťa môže viesť k závislosti na súhlase.

Francúzi nikdy nevyčerpajú svoje deti nekonečnými aktivitami. Ich deti, samozrejme, chodia do rôznych krúžkov, ale nie je zvykom deti „školiť“. Napríklad na rodinných hodinách plávania deti šantia, plávajú, jazdia na šmykľavkách a plávať sa začínajú učiť až v šiestich rokoch.

Výučba zdvorilosti sa vo Francúzsku považuje za obzvlášť dôležitú, pretože... je to skutočný národný projekt. Slová „prosím“, „ďakujem“, „ahoj“ a „dovidenia“ sú neodmysliteľnou súčasťou detskej slovnej zásoby. Ak je dieťa slušné, stáva sa na rovnakej úrovni ako dospelí.

O živote francúzskych rodičov

Francúzi sú si istí, že s narodením dieťaťa nie je vôbec potrebné stavať celý svoj život okolo toho. Naopak, dieťa treba čo najskôr začleniť do rodinného života, aby sa nepoškodila kvalita života dospelých.

Francúzsky postoj k tehotenstvu je vždy pokojný a budúce mamičky si nikdy nepreštudujú stovky kníh o rodičovstve a všetkom, čo s tým súvisí. Rovnako aj iní vnímajú tehotné ženy vľúdne, no nikdy ich „nenapchajú“ radami, čo tehotné môžu a čo nie.

Takmer všetky Francúzky sa do troch mesiacov vrátia k svojmu obvyklému pracovnému rozvrhu. Pracujúce Francúzky tvrdia, že veľká prestávka v kariére je riskantný návrh. Francúzske matky tiež nezabúdajú na vzťah medzi manželmi - po pôrode sa manželia snažia čo najrýchlejšie obnoviť intímne vzťahy. Existuje dokonca aj špeciálny čas dňa, ktorý trávia spolu - nazýva sa to „čas pre dospelých“ a prichádza po tom, čo deti idú spať. Francúzi veria, že ak deti pochopia, že rodičia majú svoje vlastné potreby a záležitosti, je to pre deti dobré.

Francúzske deti sú od malička zvyknuté na to, že ich rodičia majú svoj osobný priestor a deti skákať rodičom do postele kedykoľvek počas dňa je nezmysel. V mnohých rodinách majú deti dokonca cez víkendy zakázaný vstup do spálne rodičov.

Francúzske mamičky sú iné ako akékoľvek iné mamičky – ich osobnosť zostáva nedotknutá, nebehajú za deťmi a pri prechádzke s dieťaťom pokojne komunikujú s ostatnými matkami. Dobrá matka sa podľa Francúzov nikdy nestane slúžkou svojho dieťaťa a chápe hodnotu svojich vlastných záujmov.

Záver

Po prečítaní knihy Pamely Drickermanovej Francúzske deti nepľujú jedlo. Tajomstvá vzdelávania z Paríža“ môžeme vyvodiť tieto závery:

• Francúzske deti sú od malička vedené k sociálnemu správaniu, sebestačnosti a pestrej strave.
• Francúzski rodičia nie sú ochotní robiť drastické zmeny vo svojom živote a integrujú rutinu nových členov rodiny do toho existujúceho.
• Francúzski rodičia sa k svojim deťom pri prvom zavolaní nehrnú, ale sledujú ich a zastavujú sa
• Dieťa je od narodenia vnímané ako samostatná osoba, ktorá potrebuje voľný priestor a čas pre seba
• Dieťa vždy rešpektuje súkromie rodičov
• Verejný predškolský vzdelávací systém vo Francúzsku je navrhnutý tak, aby matky mohli pokračovať v práci, zatiaľ čo ich deti sa rozvíjajú v nádhernom prostredí pod dohľadom vysokokvalifikovaných odborníkov.

K týmto záverom sa dá ešte veľa pridať, ale o nich sa dozviete, keď si knihu prečítate sami.

Chceme len dodať, že Pamela Druckerman dokázala vytvoriť vynikajúci román na tému vzdelávania vo francúzštine. A z tejto skutočne jedinečnej knihy si zahraniční rodičia určite odnesú užitočné nápady a rady, ako vychovávať svoje milované deti.

Keď mala naša dcérka jeden a pol roka, rozhodli sme sa, že ju vezmeme so sebou na dovolenku.

Vyberáme si pobrežné mestečko vzdialené pár hodín vlakom od Paríža, kde bývame (manžel je Angličan, ja som Američanka), a rezervujeme si izbu s detskou postieľkou. Stále máme jednu dcéru a zdá sa nám, že nebudú žiadne ťažkosti (aké naivné!). Raňajky budeme mať v hoteli, obedy a večere budú v rybích reštauráciách v starom prístave.

Čoskoro je jasné, že z dvoch každodenných výletov do reštaurácie s jedenapolročným dieťaťom sa môže stať samostatná epizóda pekla. Jedlo – kúsok chleba alebo niečo vyprážané – uchváti našu Fazuľku len na pár minút, potom vysype soľ zo soľničky, trhá balíčky cukru a žiada, aby ju spustili na zem z vysokej stoličky: sa chce ponáhľať okolo reštaurácie alebo naraziť na stranu móla.

Naša taktika je jesť čo najrýchlejšie. Objednávame bez toho, aby sme si stihli poriadne sadnúť, a prosíme čašníka, aby nám rýchlo priniesol chlieb, občerstvenie a hlavné jedlá – všetky jedlá naraz. Kým môj manžel prehĺta kúsky rýb, ja dávam pozor, aby Bean nespadol čašníkovi pod nohy a neutopil sa v mori. Potom sa prezliekame... Nechávame obrovské sprepitné, aby sme nejako vykompenzovali pocit viny za hory obrúskov a odrezkov kalamárov na stole.

Cestou späť do hotela sa zaprisaháme, že už nikdy nebudeme cestovať a nebudeme mať deti – pretože to nie je nič iné ako nešťastie. Naša dovolenka stanovuje diagnózu: život, aký bol pred rokom a pol, sa navždy skončil. Neviem, prečo nás to prekvapuje.

Keď som vydržal niekoľko takýchto obedov a večerí, zrazu si všimnem, že francúzske rodiny pri susedných stoloch snáď neprežívajú pekelné muky. Napodiv, vyzerajú ako ľudia na dovolenke! Francúzske deti vo veku Beana pokojne sedia vo svojich vysokých stoličkách a čakajú, kým im prinesú jedlo. Jedia ryby a dokonca aj zeleninu. Nekričia ani nefňukajú. Celá rodina jedáva najprv občerstvenie, potom hlavné jedlo. A nezanecháva po sebe hory odpadu.

Aj keď som niekoľko rokov žil vo Francúzsku, neviem si tento jav vysvetliť. V Paríži málokedy vidíte deti v reštauráciách a ja som sa na ne poriadne nepozrel. Pred pôrodom som vôbec nevenovala pozornosť cudzím deťom, ale teraz sa pozerám hlavne na svoje dieťa. Ale v našej súčasnej situácii si nemôžem nevšimnúť, že niektoré deti sa zrejme správajú inak.

Ale prečo? Sú francúzske deti geneticky pokojnejšie ako ostatné? Možno sú nútení poslúchať pomocou metódy mrkvy a palice? Alebo sa tu stále používa staromódna filozofia vzdelávania: „deti by sa mali vidieť, ale nie počuť“?

Nerozmýšľaj. Tieto deti sa nezdajú zastrašené. Sú veselí, zhovorčiví a zvedaví. Ich rodičia sú pozorní a starostliví. A je to, ako keby sa nad ich stolmi vznášala nejaká neviditeľná sila, ktorá ich núti správať sa civilizovane. Mám podozrenie, že riadi celý život francúzskych rodín. U nás ale úplne absentuje.

Rozdiel nie je len v správaní pri stole v reštaurácii. Napríklad som ešte nikdy nevidel, že by sa dieťa (nepočítajúc moje vlastné) rozzúrilo na ihrisku. Prečo moji francúzski priatelia nemusia rušiť telefonáty, keď ich deti niečo súrne potrebujú? Prečo nie sú ich izby plné domčekov s hračkami a kuchynkami pre bábiky ako u nás? A to nie je všetko. Prečo väčšina nefrancúzskych detí, ktoré poznám, jedia iba cestoviny a ryžu alebo jedia iba „detské“ jedlá (a nie je ich tak veľa), zatiaľ čo kamaráti mojej dcéry jedia ryby, zeleninu a v podstate čokoľvek? Francúzske deti nechytajú sústa medzi jedlami a uspokoja sa s popoludňajším občerstvením v určitom čase. Ako je to možné?

Nikdy som si nemyslel, že budem preniknutý rešpektom k francúzskym metódam vzdelávania. Nikto o nich nikdy nepočul, na rozdiel od francúzskych haute couture alebo francúzskych syrov. Nikto nechodí do Paríža, aby sa poučil z francúzskych metód výchovy detí, v ktorých nie je miesto pre pocity viny. Naopak mamy, ktoré poznám, sú zhrozené, že Francúzky takmer nedojčia a kľudne dovolia svojim štvorročným deťom chodiť s cumlíkom v ústach. Prečo však nikto nehovorí o tom, že väčšina detí vo francúzskych rodinách prespí celú noc už v dvoch alebo troch mesiacoch? A že nepotrebujú neustály dozor. A že nepadnú na zem v hysterii, keď počujú svojich rodičov „nie“.

Áno, francúzske vzdelávacie metódy nie sú vo svete naozaj známe. Časom som si ale uvedomil, že akosi nebadane dosahujú francúzski rodičia výsledky, ktoré vytvárajú v rodine úplne inú atmosféru. Keď k nám prídu na návštevu rodiny mojich krajanov, rodičia sú väčšinou zaneprázdnení oddeľovaním svojich bojujúcich detí, vodením svojich dvojročných detí za ruku okolo kuchynského stola, alebo sedia s nimi na zemi a stavajú mestá z lega. Niekto sa nevyhnutne začne hnevať a všetci ho začnú utešovať. Ale keď máme na návšteve francúzskych kamarátov, všetci dospelí si pokojne vypijú kávu a pokecajú a deti sa pokojne hrajú samé.

To neznamená, že rodičia vo Francúzsku sa o svoje deti nestarajú. Nie, uvedomujú si, že existujú pedofili, alergie a riziko zadusenia malými časťami hračiek. A dodržiavajú všetky preventívne opatrenia. Panický strach o blaho svojich detí ale nepociťujú. Tento pokojný postoj im umožňuje efektívnejšie udržiavať rovnováhu medzi hranicami povoleného a samostatnosťou detí. (V prieskume Medzinárodného programu sociálneho výskumu z roku 2002 90 % Francúzov odpovedalo „Súhlasím“ alebo „Úplne súhlasím“ na výrok: „Sledovať, ako moje deti vyrastajú, je najväčšia radosť v živote.“ Na porovnanie, to isté platí v v Spojených štátoch odpovedalo 85,5 % rodičov, v Spojenom kráľovstve 81,1 % rodičov.)

Mnohé rodiny majú problémy so vzdelávaním. Boli o nich napísané stovky kníh a článkov: prehnaná starostlivosť, patologická starostlivosť a môj obľúbený výraz – „detské uctievanie“ – keď sa výchove detí venuje taká pozornosť, že je to na úkor detí samotných. Prečo je však výchovná metóda „zbožňovania detí“ tak hlboko zakorenená pod kožou, že sa jej nedokážeme zbaviť?

Začalo sa to v 80. rokoch 20. storočia, keď vedci získali dôkazy (a tlač ich široko rozšírila), že deti z chudobných rodín zaostávajú v štúdiu, pretože sa im nevenuje dostatočná pozornosť, najmä v ranom veku. Rodičia zo strednej triedy mali pocit, že aj ich deti by mohli využívať viac pozornosti. Zároveň začali sledovať ďalší cieľ – vychovávať deti špeciálnym spôsobom, aby sa mohli stať súčasťou „novej elity“. A na to je potrebné deti „správne“ rozvíjať už od útleho veku a je žiaduce, aby boli vo vývoji pred ostatnými.

Spolu s myšlienkou „rodičovskej súťaže“ prišlo aj narastajúce presvedčenie, že deti sú psychicky zraniteľné. Dnešní mladí rodičia – generácia, ktorá má viac vedomostí o psychoanalýze ako kedykoľvek predtým – dobre pochopili, že naše činy môžu dieťaťu spôsobiť psychickú traumu. Dospeli sme aj počas rozvodového boomu v polovici 80. rokov a boli sme odhodlaní byť obetavejší ako naši vlastní rodičia. A hoci miera kriminality prudko klesla zo svojich najvyšších hodnôt na začiatku 90. rokov, pri sledovaní správ sa zdá, akoby životy detí nikdy neboli tak ohrozené ako dnes. Zdá sa nám, že vychovávame deti vo veľmi nebezpečnom svete, čo znamená, že musíme byť neustále v strehu.

Kvôli týmto obavám vznikol výchovný štýl, ktorý rodičom prináša úplný stres a vyčerpáva ich. Vo Francúzsku som videl, že existuje aj iná cesta. Začala sa vo mne ozývať novinárska zvedavosť a materské zúfalstvo. Ku koncu našej nevydarenej dovolenky som sa rozhodol zistiť, čo robia Francúzi inak ako my. Prečo ich deti nepľujú jedlo? Prečo na nich rodičia nekričia? Čo je to za neviditeľnú silu, ktorá núti všetkých správať sa slušne? A čo je najdôležitejšie, môžem zmeniť a aplikovať ich metódy na svoje dieťa?

Vedela som, že som na správnej ceste, keď som objavila štúdiu, ktorá ukazuje, že matky v Columbuse v štáte Ohio považovali starostlivosť o deti za o polovicu príjemnejšiu ako matky v Rennes vo Francúzsku. Moje pozorovania v Paríži a počas mojich ciest do Ameriky potvrdzujú, že rodičia vo Francúzsku robia niečo, čo robí z výchovy detí radosť, nie fuška.

Tajomstvá francúzskeho vzdelávania sú každému na očiach. Len sa ich predtým nikto nepokúsil rozpoznať.

Teraz nosím v taške na plienky aj poznámkový blok. Každá cesta k lekárovi, na večeru, za rodinami s deťmi, či do bábkového divadla je príležitosťou pozorovať miestnych rodičov v akcii, aby zistili, aké nepísané pravidlá dodržujú.

Spočiatku to nebolo úplne jasné. Medzi Francúzmi sú tiež rôzne kategórie rodičov – od extrémne prísnych až po tých, ktorí praktizujú priam očividnú povoľnosť. Otázky nikam neviedli: väčšina rodičov, s ktorými som hovoril, tvrdila, že nerobia nič zvláštne. Naopak, boli presvedčení, že práve vo Francúzsku je rozšírený syndróm „dieťa-kráľa“, kvôli ktorému rodičia stratili všetku svoju autoritu. (Na čo odpovedám: „Nevideli ste skutočných ‚detských kráľov‘. Choďte do New Yorku – uvidíte!“)

O pár rokov neskôr, po narodení ďalších dvoch detí v Paríži, ku mne začalo dochádzať pochopenie. Dozvedel som sa napríklad, že Francúzsko má svojho vlastného „doktora Spocka“: meno tejto ženy je známe v každom dome, ale ani jedna jej kniha nebola preložená do angličtiny. Čítal som ich vo francúzštine, aj knihy od iných autorov. Rozprával som sa s mnohými rodičmi a nehanebne som odpočúval všade: vyzdvihnutie detí zo školy, počas výletov do supermarketu. Nakoniec sa mi zdalo, že mi bolo jasné, že práve Francúzi robia veci inak.

Keď hovorím „francúzsky“ alebo „francúzski rodičia“, samozrejme zovšeobecňujem. Všetci ľudia sú iní. Je to tak, že väčšina rodičov, s ktorými sa rozprávam, žije v Paríži a jeho predmestiach. Ide najmä o ľudí s vysokoškolským vzdelaním, odborníkov s nadpriemerným príjmom. Nie bohatý, nie slávny - vzdelaná stredná alebo mierne vyššia stredná vrstva.

Pri cestovaní po Francúzsku som sa zároveň presvedčila, že názory Parížanov strednej triedy na výchovu detí nie sú cudzie robotníckym Francúzkam z provincií. Zarazilo ma, že rodičia vo Francúzsku akoby presne nevedeli, čo je tajomstvom výchovy, no napriek tomu konajú rovnako. Bohatí právnici, učiteľky francúzskych škôlok, učitelia verejných škôl, staré dámy, ktoré ma v parku napomínajú – všetci sa riadia rovnakými základnými princípmi. Tieto princípy sú opísané vo všetkých francúzskych knihách o starostlivosti o deti, vo všetkých časopisoch o rodičovstve, s ktorými som sa dostal. Po ich prečítaní som si uvedomil, že keď porodíte dieťa, nemusíte si zvoliť žiadnu rodičovskú filozofiu. Existujú základné pravidlá, ktoré každý považuje za samozrejmosť. Francúzski rodičia sa tak zbavia polovice starostí.

Ale prečo Francúzi? Vôbec nie som fanúšikom Francúzska. Naopak, nie som si istý ani tým, či sa mi tu páči. Ale napriek všetkým problémom je Francúzsko lakmusovým papierikom na identifikáciu excesov v iných vzdelávacích systémoch. Na jednej strane sa Parížania snažia viac komunikovať s deťmi, tráviť s nimi čas v prírode a čítať im viac kníh. Berú deti do tenisových, kreslených a interaktívnych vedeckých múzeí. Na druhej strane sa im akosi darí podieľať sa na životoch detí bez toho, aby z tejto účasti urobili posadnutosť. Veria, že ani dobrí rodičia by nemali byť svojim deťom neustále v službe a nemali by sa za to cítiť previnilo. „Večer je čas pre rodičov,“ vysvetlil parížsky priateľ. "Moja dcéra môže byť s nami, ak chce, ale teraz je čas dospelosti."

Francúzski rodičia sa tiež snažia venovať pozornosť svojim deťom, ale nie prehnane. Deti z iných krajín si najímajú lektorov cudzích jazykov a posielajú ich do centier raného rozvoja vo veku dvoch rokov alebo ešte skôr, ale vo Francúzsku sa batoľatá naďalej hrajú - ako by mali.

Francúzski rodičia majú dostatok praktických skúseností. V celej Európe klesá pôrodnosť, no vo Francúzsku je babyboom. Z celej Európskej únie má vyššiu pôrodnosť len Írsko. (V roku 2009 bola pôrodnosť vo Francúzsku 1,99 dieťaťa na ženu, v Belgicku - 1,83, v Taliansku - 1,41, v Španielsku - 1,4, v Nemecku - 1,36.)

Francúzsko má systém sociálnej podpory, vďaka ktorému je byť rodičom atraktívnejšie a menej stresujúce. Škôlka je zadarmo, zdravotné poistenie je zadarmo a nemusíte si šetriť na vysokú školu. Mnohé rodiny dostávajú mesačné prídavky na deti priamo na svoj bankový účet. Všetky tieto výhody však nevysvetľujú rozdiely vo výchove, ktoré vidím. Francúzi vychovávajú deti podľa úplne iného systému. A vôbec, keď sa Francúzov spýtate, ako vychovávajú svoje deti, hneď nerozumejú, čo tým myslia. "Ako ich vychovávate?" trvám na tom a čoskoro si uvedomím, že "vychovávať" je vysoko špecializovaná akcia, ktorá sa vo Francúzsku používa len zriedka, spojená s trestom. A Francúzi vychovávajú svoje deti.

Teóriám výchovy, ktoré sa líšia od všeobecne uznávaného systému, sú venované desiatky kníh. Takú teóriu nemám. Ale pred mojimi očami je celá krajina, kde deti dobre spia, jedia jedlá pre dospelých a „neobťažujú“ svojich rodičov. Ukazuje sa, že na to, aby ste boli pokojným rodičom, nemusíte vyznávať nejakú filozofiu. Len sa treba na dieťa pozerať inak.

Kniha Pamely Druckermannovej „Francúzske deti nepľujú jedlo“ vyvolala medzi rodičmi búrlivé diskusie. Mnohé veci opísané v knihe sa zdajú byť jednoducho neuveriteľné! Je naozaj možné, aby sa štvormesačné bábätko stravovalo podľa plánu s celou rodinou a spalo pokojne celú noc? Ako sa Francúzom darí dosahovať také ohromujúce výsledky? Portál Motherhood vám dáva do pozornosti krátke prerozprávanie tejto ikonickej knihy o parížskej výchove. Materiál poskytnutý projektom SmartReading.

1. Denný režim francúzskych bábätiek

Len čo sa Pamela s malou dcérkou vrátila z pôrodnice, francúzski susedia jej začali klásť rovnakú otázku: „Má noc? Ukázalo sa, že týmto spôsobom ich zaujímalo, ako dieťa v noci spí. Ako môže novorodenec spať? Strašné! Francúzi však boli úprimne zmätení, ako môže štvormesačné dievčatko v noci bdieť. Do tohto veku viedli francúzske deti úplne dospelý životný štýl: v noci neobťažovali svojich rodičov a jedli jedlo podľa plánu pre dospelých. Ako zázrakom si rýchlo osvojili denný režim rodiny.

1.1. Zdravé deti by mali v noci spať

Keď sa autorka pokúšala opýtať francúzskych rodičov a pediatrov na to, ako učia svoje deti spať v noci, len pokrčili plecami a jednomyseľne povedali, že bábätká sa to učia samé. Parížania tvrdili, že bábätká sú inteligentné bytosti, ktoré všetkému rozumejú, len si musia v prvých mesiacoch života zvyknúť na svoju autonómiu a rodičia by do toho nemali nijako zasahovať. Pamela Druckerman sa však nevzdala a krok po kroku pristúpila k odomknutiu tajomstva pokojného spánku dojčiat.

V prvom rade by mamičky a oteckovia mali novorodenca pozorne sledovať a neponáhľať sa k nemu hneď, ako zmení polohu alebo vydá akýkoľvek zvuk. Dojčatá často začínajú, hádžu sa, stonajú a kričia zo spánku. Bábätká sa niekedy prebúdzajú medzi fázami spánku, ktoré trvajú asi dve hodiny, a predtým, ako sa naučia spájať tieto fázy, môžu sa hádzať, otáčať sa a plakať. Francúzski pediatri a psychológovia sa domnievajú, že úzkostné matky robia svojim bábätkám medvediu službu, keď ich vyzdvihujú a dojčia. Ak sa dieťa nedokáže naučiť spať v noci pred štyrmi mesiacmi, bude spať zle aj naďalej.

Vyššie uvedené neznamená, že francúzske ženy sú ľahostajné k vlastným deťom. Skôr sú trpezlivejší: ak je dieťa úplne prebudené a nevie sa upokojiť, vezmú ho na ruky.

Francúzske presvedčenie, že novorodenci sú rovnako inteligentní ako dospelí, je jednoducho úžasné. Keď mal Antoine tri mesiace, Fanny, vydavateľka finančného časopisu, sa vrátila do práce. Vincent, Fannyin manžel, je presvedčený: Antoine si jednoducho uvedomil, že jeho matka potrebuje skoro vstať a ísť do kancelárie, a tak sa prestal v noci budiť. Vincent prirovnáva toto intuitívne chápanie ku komunikačnému systému mravcov, ktorí komunikujú prostredníctvom vĺn prenášaných cez ich antény.

1.2. Raňajky, obed, olovrant a večera od štyroch mesiacov

Zdá sa, že všetci Francúzi sú v otázke kŕmenia na rovnakej vlne. Od štyroch mesiacov jedia malí Francúzi štyrikrát denne: o ôsmej ráno, o dvanástej, štvrtej a ôsmej večer. Navyše Vo Francúzsku nie je zvykom hovoriť o kŕmení: deti, rovnako ako dospelí, raňajkujú, obedujú, olovrantujú a večerajú. Ako môžu deti prejsť štyri hodiny medzi jedlami? Rovnako ako pri spánku, rodičia učia deti pauzovať.

Niekedy sa zdá, že francúzske deti a rodičia nerobia nič iné, len čakajú. Dvojročné deti pokojne čakajúce v reštaurácii na doručenie objednávky sú bežným javom. V Amerike (nielen) sú neodmysliteľnou súčasťou okolitej krajiny deti vyžadujúce okamžité vytiahnutie z kočíka, podanie niečoho na jedenie alebo zakúpenie novej hračky. Nedostanú, čo chcú, okamžite začnú byť hysterické. Francúzi sú presvedčení, že dieťa, ktoré okamžite dostane, čo požaduje, je hlboko nešťastné.

Nech je to ako chce, rodinný život s deťmi, ktoré vedia počkať, je oveľa príjemnejší. Jasná strava a absencia maškŕt má priaznivý vplyv aj na zdravie detí: podľa štatistík má nadváhu len 3,1 % päťročných Francúzov, kým 10,4 % Američanov v rovnakom veku je obéznych.

Jedno z pravidiel francúzskej výchovy hovorí: „Dieťa sa musí naučiť prekonávať sklamania. Hrdinka populárneho detského seriálu „Princesse Parfaite“ („Perfektná princezná“), dievča Zoe, je na jednom z obrázkov zobrazená plačúca: jej matka jej odmietla kúpiť sladkú palacinku. Pod obrázkom je napísané: „Zoe zúrila, pretože naozaj chcela černicové palacinky. Ale mama povedala: "Nie!", pretože práve obedovali. Na ďalšom obrázku prichádza Zoey s mamou do cukrárne. Vie, že musí zavrieť oči, aby nevidela chutné buchty. Ak na prvom obrázku dievča plače, tak na druhom sa usmieva.

1.3. Malí Francúzi nie sú vyberaví jedáci

Vo Francúzsku sa kvalite jedla venuje veľká pozornosť: napríklad na parížskej radnici pravidelne zasadá špeciálna komisia, ktorá podrobne prerokuje jedálny lístok v obecných škôlkach. Raz mala autorka možnosť zúčastniť sa takéhoto stretnutia a žasla nad prepracovanosťou jedálneho lístka, ktorý bol pre deti pripravený. Zároveň sa berú do úvahy také nuansy, ako je farebná rozmanitosť, a časté opakovanie tých istých jedál nie je povolené. V detskej výžive nie sú žiadne konzervy, ale veľa zeleniny a rýb. Dvojročné deti v škôlke s radosťou zjedia štvorchodové jedlo a prakticky sa nepohnúvajú, nepľujú ani nehádžu.

Všetko to začína rodinnou kulinárskou výchovou: prvým doplnkovým jedlom, ktoré malým francúzskym deťom ponúka, nie je kaša bez chuti, ale svetlé zeleninové pyré. Ak sú v iných krajinách zeleninové doplnkové potraviny považované za zdravé, ale bez chuti, Francúzi veria, že rodičia by mali dieťaťu odhaliť všetko bohatstvo chutí a naučiť ho oceniť túto rozmanitosť. Ak dieťa niečo odmietne, treba počkať pár dní a ponúknuť to znova. Americkí rodičia zároveň veria, že ak dieťa vypľuje špenátové pyré, nikdy ho nezje.

Gastronomické preferencie dieťaťa sa vyvíjajú postupne. Rodičia by mali byť trpezliví a dôslední pri ponúkaní jedál v rôznych kombináciách a formách: podávané čerstvé, grilované alebo dusené. Je veľmi dôležité hovoriť s deťmi o jedle: nechajte ich vyskúšať rôzne odrody jabĺk, diskutovať o rôznych chutiach.

Francúzi na rozdiel od Američanov nezakazujú deťom jesť sladkosti. Ak však bábätko vidí, že jeho mama kúpila v obchode sáčok sladkostí, nesnaží sa sladkosti zohnať hneď – vie, že ich dostane na popoludňajšiu maškrtu. Francúzski rodičia počas prázdnin neobmedzujú počet koláčov, ktoré si ich deti môžu dať – pokojne sa pozerajú na ich tváre natreté smotanou a čokoládou. Nevadí – sviatky sú zriedkavé!

Lucy má len tri roky, no vždy večeria s rodičmi. Francúzov nenapadne pripravovať špeciálne jedlá pre deti alebo ponúkať jedlo na výber. Parížania sú si istí, že deti by mali vyskúšať všetko. Lucyina mama netrvá na tom, aby jej dcéra zjedla všetko na tanieri, ale z každého jedla musí vyskúšať aspoň kúsok alebo lyžicu. Lucy je skutočná labužníčka: odlišuje hermelín od gruyère a rada trávi čas pri stole so svojou rodinou a diskutuje o chuti pripravovaných jedál úplne dospelým spôsobom.

1.4. Deti pomáhajú rodičom

Francúzske deti si upratujú hračky, pomáhajú rodičom variť a prestrieť stôl. V sobotu alebo nedeľu sa spravidla konajú veľkolepé rodinné večere a pečú sa koláče a koláčiky. Deti sú nenahraditeľnými pomocníkmi nielen pri jedení zákuskov, ale aj pri ich príprave. Sotva sa naučili sedieť malí Francúzi, začínajú pripravovať svoj prvý koláč, ktorý sa volá jogurt – všetky ingrediencie sa odmerajú v téglikoch od jogurtov. Toto nie je príliš sladký a na prípravu nenáročný dezert, recept na ktorý Pamela Druckerman publikuje vo svojej knihe.

Martina má dve malé deti, no v dome je pokoj. Manžel pracuje s notebookom v obývačke a vedľa neho spí ročný Auguste. Trojročná Paulette pomáha svojej mame v kuchyni, sústredene nalieva cesto na košíčky do formičiek na košíčky a potom ich posýpa farebnými korálkami a čerstvými ríbezľami. Je zvláštne, že neje cesto, svoju prácu robí starostlivo a nakoniec je odmenená povolením zjesť nejaké posýpky. Kým je malá asistentka zaneprázdnená, jej mama sa pokojne rozpráva s kamarátkou pri šálke kávy.

1.5. Aj bábätká potrebujú čas pre seba

Na rozdiel od Američanov, ktorí v prvom roku života neodídu od dieťaťa ani na krok, Francúzi veria, že bábätko potrebuje osobný priestor. Pre bábätko je užitočné jednoducho ležať v kolíske, naučiť sa zaspávať a prebúdzať sa bez kriku. Francúzske knihy o rodičovstve povzbudzujú matky, aby si našli čas pre seba, aby potešili svojich manželov a ostatných.

Deti, ktoré sú zvyknuté tráviť nejaký čas osamote, si v budúcnosti nevyžadujú okamžitú pozornosť matky, ktorá telefonuje, daj otcovi možnosť pracovať doma a nenudia sa.

Od narodenia dospelí Francúzi vnímajú dieťa ako nezávislú osobu a dieťa naopak uznáva právo otca a matky na súkromný život. Vo Francúzsku existuje pojem „čas pre dospelých“, keď dieťa ide spať a rodičia sú ponechaní sami. Tu je zvykom klopať na dvere rodičovskej spálne a neliezť ráno do postele dospelého.

Francúzky, na rozdiel od Američaniek, neveria, že by rodičia mali svoje deti neustále zabávať a rozvíjať. Virginie, odborníčka na výživu a matka troch detí, si myslí, že deti treba niekedy nechať samé. Možno sa doma trochu nudia, ale tento čas využívajú na samostatné hry a aktivity.

2. Včasná socializácia

Vzhľadom na to, že vo veku štyroch mesiacov už malí Francúzi spia a jedia ako dospelí, rodičia veria, že sú už celkom pripravení na spoločenský život. Deti chodia s rodičmi do reštaurácií a na návšteve sa správajú celkom civilizovane a do škôlok začínajú chodiť pomerne skoro. A ak si Američanky spájajú obecné jasle a škôlky s hrozným zaobchádzaním s deťmi, tak Francúzky, naopak, využívajú každú príležitosť, aby tam získali miesto. Rodičia vo Francúzsku nie sú príliš nadšení z myšlienok raného vývoja, ale veria, že deti by mali byť zdvorilé a spoločenské.

2.1. Získať miesto v škôlke je prestížne!

Keď Francúzi zistia, že vaše dieťa prijali do škôlky, všetci vám gratulujú a pýtajú sa, ako ste to urobili. Američania vnímajú takéto správy zmätene: ako môžete dať dieťa do nesprávnych rúk! Slovo „škôlka“ si spájajú s tmavými, špinavými miestnosťami, v ktorých kričia hladné deti v špinavých plienkach. Čo sa týka Francúzov zo strednej vrstvy, tí sú ochotní zájsť až do krajnosti, aby získali vytúžené miesto v škôlke blízko domova.

Aj nepracujúce matky sú rady, že dajú svoje deti do jaslí na čiastočný úväzok alebo si najmú opatrovateľku (na opatrovateľky sa poskytujú štátne dotácie). Francúzsko zažíva prudký nárast pôrodnosti (francúzsky systém podpory matiek je najlepší v Európe) a zástupcovia všetkých strán vo svojich volebných programoch sľubujú zvýšenie počtu škôlok.

Vo francúzskych škôlkach sa deti neučia ničomu inému ako komunikácii: deti sa hrajú, obedujú a spia. Učitelia absolvujú vysokú školu so špecializáciou pomocní pracovníci v oblasti puerikultúry(výchovný asistent) získať oprávnenie pracovať v jasliach. Raz týždenne deti navštevuje pediater a psychológ: študujú, ako deti spia, jedia, chodia na toaletu a správajú sa v spoločnosti, a výsledky monitorovania potom hlásia rodičom.

Keď vzala svoju dcéru do škôlky, Pamela sa veľmi obávala: či nepripravuje dieťa o detstvo. Od prvého dňa sa jej aj Beanovi francúzske jasle páčili. Deti trávia deň v slnečnej izbe zariadenej nábytkom IKEA. Miestnosť je rozdelená sklenenou priečkou, za ktorou sa nachádza spálňa: každá postieľka má osobný cumlík a plyšovú hračku „doudou“. Z učiteľov vyžaruje pokoj a sebadôvera. Po chvíli je Bean šťastná, keď ju rodičia vezmú do škôlky, a vyzerá spokojne, keď si ju prídu vziať domov. V škôlke dievča rýchlo hovorilo po francúzsky a naučilo sa niekoľko detských pesničiek.

2.2. Francúzske deti sú samostatné a sebestačné

Poskytnúť deťom samostatnosť, stimulovať schopnosť prekonávať ťažkosti a spoliehať sa na seba je jedným zo zásad francúzskeho vzdelávania. Aj Američania učia deti samostatnosti, no samostatnosť chápu po svojom. V táboroch sa mladí Američania učia múdrosti prežitia: naučia sa strieľať z luku, plávať v prevrátenom kanoe a vyrobiť si záchrannú vestu z džínsov.

Napriek svojim skautským odznakom a úspechom vo veslovaní však americké deti žijú v skleníkových podmienkach. Rodičia sa ich snažia všetkými možnými spôsobmi chrániť pred emocionálnymi a fyzickými zážitkami: rozbité koleno alebo konflikt s učiteľom je vnímaný ako tragédia. Francúzi sa o svoje deti starajú, no nesnažia sa ich izolovať od okolitého sveta. V Paríži môžete pri rozprávaní o päťročnom dieťati počuť frázu „Nechajte ho mať svoj vlastný život“.

Vo Francúzsku rodičia na tom, že sa deti občas bijú, nevidia nič zlé, pokojne tento jav berú aj učiteľky v škôlke. Veria, že deti dokážu riešiť problémy samy a dospelí by mali zasahovať až v krajnom prípade.

Francúzi nemajú radi zakrádanie sa – spomienky na druhú svetovú vojnu, keď udania susedov viedli k smrti, sú stále čerstvé. Deti sa na seba zriedka sťažujú - verí sa, že je lepšie dostať pár odrenín, ale držte jazyk za zubami. Deti vo francúzskych škôlkach a školách sú však viac zjednotené ako ich americkí rovesníci, posadnutí duchom súťaživosti.

Jedného dňa Bean, Pamelina dcéra, vybehla zo škôlky s krvou na tvári. Rana nebola hlboká, no Pamela vypočúvala učiteľku a riaditeľa, ktorí tvrdili, že netušili, čo sa stalo, a boli úprimne zmätení, prečo nastal taký rozruch. Bean odmietla povedať, kto jej ublížil a odreninu si príliš nerobila. V Spojených štátoch by takýto prípad znamenal oficiálne vyšetrovanie a následne možno aj súdne konanie.

2.3. Francúzi nechvália deti na každom kroku

Francúzi, nie menej ako Američania, nepochybne snívajú o tom, že ich deti vyrastú ako sebavedomí ľudia. Francúzski rodičia však nekričia „Hurá!“, len čo dieťa skočí na trampolínu, šmýka sa na šmykľavke alebo vysloví nové slovo. Veria, že dieťa je sebavedomé iba vtedy, ak vie, ako niečo urobiť samo.

Francúzskemu školstvu sa často vytýka, že má tendenciu vidieť len zlyhania detí a nevšímať si ich úspechy. Je takmer nemožné získať najvyššie skóre v GCSE. Opatrovatelia a učitelia deti pred rodičmi nechvália. Môžu povedať, že dieťa sa má dobre a má sa dobre, ale nebudete počuť žiadne komplimenty.

Rodičia chvália svoje deti častejšie ako vychovávatelia a učitelia, no tiež veria, že príliš časté chválenie povedie k tomu, že dieťa to bez neustáleho povzbudzovania nezvládne. Kniha Poe Bronson a Ashley Merriman Parenting Shock spochybňuje konvenčnú múdrosť, že pochvala, sebaúcta a vysoký výkon sú vzájomne závislé. Autori dokazujú, že prílišná pochvala mení motiváciu dieťaťa a prestáva ho baviť akcia, robiť veci len pre povzbudenie.

Učiteľka v parížskej škôlke učí deti hodinu angličtiny. Ukazuje pero a pýta sa, akú má farbu v angličtine. Jeden zo štvorročných študentov zareaguje tým, že zamrmle niečo o svojich topánkach.
„To s tým nemá nič spoločné,“ hovorí učiteľ.
V Amerike by v takejto situácii dieťa za odpoveď pochválili, pretože každé vyjadrenie dieťaťa je vnímané ako „mimoriadny príspevok“.

2.4. Vo Francúzsku nemajú záujem o teórie raného vývoja

Na rozdiel od Američanov, ktorí svoje deti prihlasujú na všemožné kurzy a školenia už od kolísky, Francúzi radšej seba a svoje deti netýrajú nekonečnými hodinami. Vo Francúzsku existujú rôzne kluby, ale nesúvisia s „tréningom“ bábätiek: napríklad rodinné hodiny plávania pozostávajú z toho, že sa deti čľapkajú vo vode, spúšťajú sa na šmýkačkách a hrajú sa s rodičmi. Učenie plaveckých techník začína až v šiestich rokoch.

Zdá sa, že americké matky sa zúčastňujú súťaže: ak ich deti ovládajú určité zručnosti skôr ako ostatné, potom sú dobrými rodičmi. Američania majú tendenciu tlačiť a stimulovať deti, snažiac sa ich umelo vychovať na novú úroveň vývoja. Väčšina Francúzov zdieľa myšlienky švajčiarskeho psychológa Jeana Piageta, ktorý bol presvedčený, že je nežiaduce nútiť vývoj a učenie dieťaťa. Deti prechádzajú vývojovými fázami určitým tempom, riadia sa vnútornými rytmami. Francúzski rodičia neveria, že malé deti treba neustále niečo učiť, oveľa dôležitejšie je v nich rozvíjať schopnosť cítiť – predstaviť im obrazy sveta okolo nich, rôzne chuťové vnemy, bohatú paletu farieb. Hlavnou motiváciou v živote je z francúzskeho pohľadu potešenie.

Aj vo Francúzsku sú matky, ktoré vodia svoje deti od jednej činnosti k druhej. Pohŕdavo sa im hovorí maman-taxi Bežné francúzske dieťa spravidla robí jednu vec.

Počas prvých rokov v Paríži bola Pamela Druckerman ohromená tým, aký odlišný bol jej prístup k výchove svojej dcéry od jej susedky, architektky Anny. Beanova izba (dcéry Pamely) bola od narodenia posiata vzdelávacími hračkami: čiernobielymi obrázkami, abecednými blokmi a CD Baby Einstein. Bean neustále počúvala Mozarta - takto jej rodičia stimulovali kognitívny vývoj. Sused o Baby Einsteinovi nikdy ani nepočul, a keď jej to Pamela povedala, príliš ju to nezaujímalo. Annina dcéra sa hrala s jednoduchými hračkami kúpenými vo výpredaji alebo sa len tak prechádzala po dvore.

2.5. Učenie slušnosti je základom výchovy

Učiť sa zdvorilosti od Francúzov nie je spoločenská konvencia, ale národný projekt. Ak majú deti cudzincov problém zvládnuť „ďakujem“ a „prosím“, potom majú francúzske deti štyri slová, ktoré musia používať:s'ilvousplait (Prosím),merci (Ďakujem),bonjour (ahoj) adovidenia (Zbohom). Hneď ako deti začnú vyslovovať prvé slabiky, začína sa v rodine a v škôlke nácvik „čarovných slov“.

Francúzi veria, že pozdraviť znamená zaobchádzať s ľuďmi ako s ľuďmi. Notoricky známa nevraživosť Parížanov voči cudzincom v reštauráciách, obchodoch a na ulici sa vysvetľuje tým, že hostia hlavného mesta nikdy nehovoria bonjour. Musíte pozdraviť, keď nastúpite do taxíka alebo keď požiadate predavača o pomoc s veľkosťou oblečenia.

V brožúrach, ktoré sa dávajú rodičom v materskej škole, sa spolu s ďalšími cieľmi a zámermi píše, že deti sa zoznámia s pojmami „slušnosť“ a „zdvorilosť“, „naučia sa ráno pozdraviť učiteľa a rozlúčiť sa s večer mu odpovedzte na otázky, poďakujte mu, kto im pomáha, a neprerušujte rečníka.“ Rodičia často dieťaťu pripomínajú: „Poď, pozdravuj,“ a dospelý, ktorému by malo dieťa povedať ahoj, trpezlivo čaká.

Schopnosť byť zdvorilý stavia dieťa na rovnakú úroveň ako dospelých. Tým, že dieťaťu umožníme vojsť do domu bez pozdravu, spustíme reťazovú reakciu: začne skákať na pohovku, odmietne zjesť ponúkané jedlo a potom sa plazí pod stôl a hryzie dospelých. Ak dokážete porušiť jedno pravidlo civilizovanej spoločnosti, potom nemusíte dodržiavať ostatné.

Pamela bola na večeri so svojou francúzskou priateľkou Esther. Keď nastal čas rozlúčky, Esterina štvorročná dcéra odmietla vyjsť z izby, aby sa rozlúčila. Esther vošla do detskej izby a doslova vytiahla dieťa za ruku.
"Aurevoir," povedalo dievčatko zahanbene a jej matka sa upokojila.
Ester potrestá svoju dcéru, keď sa nechce rozlúčiť alebo pozdraviť.
"Ak sa nechce pozdraviť, nechajte ho sedieť vo svojej izbe, bez večere s hosťami," hovorí. "Ale teraz vždy hovorí ahoj." Aj keď to nie je úplne úprimné, opakovanie je matkou učenia.

3. Život francúzskych rodičov

Francúzi na rozdiel od zahraničných rodičov neveria, že keď sa raz narodí dieťa, mali by sa okolo neho stavať životy matiek a otcov. Naopak, bábätko je potrebné čo najrýchlejšie začleniť do života rodiny, aby neutrpela kvalita života dospelých.

3.1. Tehotenstvo a pôrod

Vo všeobecnosti sa Francúzky správajú k tehotenstvu a pôrodu celkom pokojne: nikto neštuduje tony kníh o výchove a nehľadá exotické spôsoby, ako porodiť dediča. Okolie vníma tehotné ženy milo, no pokojne: Francúza by nikdy nenapadlo urobiť prednášku nastávajúcej mamičke o nebezpečenstve kofeínu, keď si všimol, že si vychutnáva ranné kapučíno.

Knihy o tehotenstve vydané v Amerike stimulujú paranoju: povzbudzujú vás, aby ste vždy, keď si prinesiete kúsok k ústam, premýšľali o tom, či jedlo prospeje dieťaťu. Američanky zároveň počas tehotenstva veľa jedia, priberú na váhe dvadsať až dvadsaťpäť kilogramov. Naopak, Francúzky si počas tehotenstva neodopierajú potešenie: ak chcú ustrice, jedia ustrice a netrápi ich otázka, či je syr vyrobený z pasterizovaného mlieka. Nejakým zvláštnym spôsobom sa im však darí v tehotenstve nielen nepriberať, ale aj príťažlivo vyzerať.

Francúzske tehotenské magazíny budúcim mamičkám sex nezakazujú, ale naopak, informujú, ako na to čo najlepšie: uvádzajú najvhodnejšie polohy, uverejňujú recenzie na sexuálne hračky a fotografie tehotných žien v čipkovanej bielizni.

Hlavným problémom, ktorý trápi anglicky hovoriace budúce mamičky, je spôsob pôrodu. Niektorí veria, že pôrod vo vínnom sude je vrcholom prirodzenosti, iní sa naučia dýchať podľa jogínskeho systému a ďalší požadujú, aby lekár vykonal „pôrodnú masáž“. Francúzski lekári podľa ich názoru používajú príliš veľa liekov, čo je pravda: pôrod prebieha bez anestézie len v 1,2 % prípadov. Toto percento zahŕňa najmä cudzinky, ako aj Francúzky, ktoré nestihli prísť do pôrodnice načas.

Napriek všetkým obavám zahraničných žien, ktoré plánujú porodiť dieťa vo Francúzsku, je zdravotníctvo tejto krajiny jedno z prvých na svete. Pokiaľ ide o zdravie matiek a dojčiat, Francúzsko vedie v mnohých smeroch: jeho dojčenská úmrtnosť je o 57 % nižšia ako v USA, iba 6,6 % novorodencov má podváhu (8 % v USA), riziko úmrtia počas tehotenstvo a pôrod je 1:6900 (v Rusku 1:2900).

Pamela Druckerman porodila svoju najstaršiu dcéru a synov dvojčatá vo Francúzsku a na pôrod spomína s radosťou, najmä vďaka užívaniu rôznych liekov. Jej francúzska priateľka Helen je fanúšikom prirodzenosti. Svoje tri deti berie na tábor a dojčí ich až do veku dva a pol roka, no všetky porodila epidurálkou. Verí, že so všetkým by sa malo zaobchádzať obozretne: niekedy stojí za to vzdať hold prirodzenosti a niekedy si užívať výhody civilizácie.

3.2. Skorý návrat do práce

Väčšina Francúzok sa do kancelárie vracia po troch mesiacoch: prácu im umožňujú výborne vybavené škôlky a štátom dotované pestúnky. V štúdii Pew z roku 2010 91 % respondentov uviedlo, že harmonické manželstvo je také, v ktorom pracujú obaja manželia (podobnú odpoveď uviedlo len 71 % Britov a Američanov). Pracujúce Francúzky veria, že opustiť kariéru na niekoľko rokov je mimoriadne riskantné. Rozprávajú sa o tom, že manžel mohol „každú chvíľu zmiznúť“ alebo jednoducho prísť o prácu. okrem toho Ak žena celý deň sedí pri svojich deťoch, určite tým trpí kvalita jej života.

Pre upravené obchodné Francúzky však nie je všetko také ružové. Francúzsko zaostáva za USA, pokiaľ ide o rodovú rovnosť: ženy oveľa menej zastávajú vedúce pozície vo veľkých spoločnostiach a rozdiely v odmeňovaní medzi mužmi a ženami sú veľké (v tabuľke pomeru rozdielov medzi mužmi a ženami Svetového ekonomického fóra sú USA na 19. mieste, zatiaľ čo Francúzsko 19. miesto).iba 46.). Rodová nerovnosť sa prejavuje aj v rodine: Francúzky trávia o 89 % viac času domácimi prácami ako ich manželia (v USA - menej ako 30 %). Medzitým britské a americké ženy oveľa častejšie vyjadrujú nespokojnosť so svojimi manželmi a priateľmi ako francúzske ženy. Zdá sa, že Francúzky sú k mužom zhovievavejšie: Domnievajú sa, že muži sú samostatný druh, biologicky neschopný nájsť pre svoju dcéru opatrovateľku, vybrať obrus alebo dohodnúť pre syna stretnutie u detského lekára. Francúzky „nenadávajú“ svojim manželom ako Američanky a Francúzky sú zase k manželkám oveľa štedrejšie ako Američanky.

Vo Francúzsku sú ženy pokojné s tým, že niekedy musíte „znížiť latku“. Dobrá nálada je oveľa dôležitejšia! Francúzske ženy tak trávia v priemere o 15 % menej času domácimi prácami ako Američanky.

Niektoré Francúzky pracujú na čiastočný úväzok, ale ženy, ktoré sa rozhodnú starať sa o svoje deti celý deň, sú zriedkavé.
„Poznám jednu takú osobu – práve sa rozvádza so svojím manželom,“ hovorí právnička Esther, pracujúca matka dvoch detí.
Príbeh jej klientky je smutný a pre ostatných poučný: žena odišla z práce, aby sa mohla starať o deti, začala byť finančne závislá na manželovi a ten prestal brať ohľad na jej názor.
„Nespokojnosť si nechávala pre seba a po čase si s manželom úplne prestali rozumieť,“ vysvetľuje Helen.

3.3. Vzťahy medzi manželmi sú dôležitejšie ako starostlivosť o deti

Francúzky, ktoré majú niekoľko detí, nezabúdajú ani na manželské vzťahy. Po pôrode sa pár snaží čo najrýchlejšie obnoviť intímne vzťahy a štát túto túžbu podporuje: napríklad tréningy intímnych svalov sú plne hradené zo štátneho poistenia a vo Francúzsku sú mimoriadne obľúbené.

Francúzi majú špeciálny čas dňa, ktorý môžete stráviť so svojím partnerom, nazýva sa to „čas pre dospelých“. Prichádza, keď idú deti spať. Presne toto očakávanie „času dospelosti“ môže vysvetliť prísnosť, s akou francúzski rodičia sledujú denný režim svojich detí. Francúzi sú presvedčení, že pochopenie toho, že rodičia majú svoje vlastné záležitosti a potreby, je pre deti prospešné. „Dospelý čas“ nie sú len noci, ale aj prázdniny detí, ktoré trávia u starých mám na dedine, tábory, kam chodia malí Francúzi zo škôlky, ako aj prázdniny, na ktoré chodia rodičia spolu.

Vo Francúzsku deti od útleho veku vedia, že ich rodičia majú osobný priestor. Dieťa skákajúce uprostred noci alebo ráno do postele svojej mame a otcovi je nezmysel. Navyše vo väčšine rodín majú deti cez víkendy vstup do spálne rodičov zakázaný.

Virginie je prísna a starostlivá matka troch detí. Pravidelne navštevuje katolícky kostol a veľa sa venuje svojej rodine. S romantickými vzťahmi sa však nemieni rozlúčiť len preto, že je matkou. Každý rok chodia s manželom na spoločnú dovolenku a tento výlet ich nabije pozitivitou a romantikou na celý rok.

"Vzťah medzi manželmi je najdôležitejší," hovorí Virginie, "je to jediná vec, ktorú si v živote vyberiete." Deti si nevyberáš, ale manžela si môžeš vybrať. Manželský život si treba vybudovať. Manželka má záujem o dobrý vzťah s manželom. Keď totiž deti opustia svoj domov, nemôžeme dopustiť, aby sa vzťah pokazil. Pre mňa je toto hlavná priorita.

3.4. Ideálne matky neexistujú

Nefrancúzsku matku možno rozpoznať už z diaľky: v parku sa skláňa nad deťmi, kladie pred ne hračky a súčasne sa obzerá po okolí a hľadá potenciálne nebezpečné predmety. Takáto matka je tieňom svojho dieťaťa, pripravená sa každú chvíľu vrhnúť na jeho obranu. Francúzske matky sú úplne iné - po pôrode nestrácajú svoju „predtehotenskú“ osobnosť. Francúzky nikdy nebudú stúpať po schodoch po svojich deťoch a nebudú sa voziť po šmykľavke s trojročnými batoľatami. Pokojne budú sedieť okolo pieskoviska alebo ihriska a budú spolu komunikovať. Jedinou výnimkou sú matky, ktorých deti sa učia chodiť.

V amerických domoch je celý priestor posiaty detskými hračkami, zatiaľ čo Francúzi zvyčajne rozdeľujú územie na oblasť pre dospelých a pre deti. Nejde však len o poriadok v domácnosti: Francúzky sú presvedčené, že dobrá matka by za žiadnych okolností nemala byť v službách svojho dieťaťa a oddávať sa jeho rozmarom. Aj nepracujúce ženy vo Francúzsku si nájdu čas pre seba. Po tom, čo deti poslali do škôlky alebo ich nechali u opatrovateľky, idú na hodiny jogy, do salónu alebo sa stretnú s kamarátkou v kaviarni. Nejedna francúzska gazdiná vyjde na prechádzku s dieťaťom v starej teplákovej súprave a s neumytými vlasmi. Štúdia z roku 2004 požiadala francúzske a americké ženy, aby zhodnotili, aké dôležité je uprednostniť záujmy ich dieťaťa pred ich vlastnými. Američanky ohodnotili túto potrebu na 2,89 bodu z 5, kým Francúzky na 1,26.

Ženy vo Francúzsku to majú ťažké: spoločnosť vyžaduje, aby boli úspešné, sexi a zároveň každý večer pripravovali domáce večere. Na rozdiel od Američaniek sa však nezaťažujú pocitom viny za to, že s dieťaťom netrávili každú voľnú minútu. Francúzky sú presvedčené, že aj tie najmenšie deti potrebujú svoj vlastný svet, bez neustáleho zasahovania matky.

Pojem „ideálna matka“ je odlišný pre Francúzov a cudzincov. Vo francúzskom časopise pre mladé mamičky vyšiel článok o herečke Geraldine Payat. Má 39 rokov a dve malé deti. Autorka predkladá čitateľom obraz ideálnej francúzskej matky: „Je skutočným stelesnením ženskej nezávislosti: šťastná v úlohe matky, no zvedavá a chtivá nových zážitkov, pokojná v krízových situáciách a vždy pozorná k deťom. Nie je pripútaná k pojmu „ideálna matka“ - podľa nej takí ľudia neexistujú. Článok je ilustrovaný tromi fotografiami: na jednej Geraldine tlačí kočík, fajčí a pozerá do diaľky, na ďalšej číta životopis Yvesa Saint Laurenta a na tretej sa prechádza s kočíkom v dlhé čierne šaty a ihličky.

Záver

Francúzske deti teda takmer od narodenia dobre spia, vedia sa správať v spoločnosti, sú prakticky všežravé a sebestačné. Pamela Druckerman dobre rozumie tajomstvám francúzskej výchovy. Komunikovala s francúzskymi rodičmi a deťmi a snažila sa do istej miery „zfrancúzizovať“ svoj rodinný život.

V prvom rade si Francúzi pri rodičovstve neničia svoj život, ale prispôsobujú režim nových členov rodiny tomu existujúcemu. V noci je čas spať - a deti spia, rodičia večerajú - a dieťa je s nimi. Francúzi sa k dieťaťu pri prvom zavolaní nehrnú, ale zastavujú sa a sledujú ho. Dieťa je od narodenia vnímané ako samostatná osoba, ktorá potrebuje osobný čas a priestor. Dieťa zas rešpektuje právo rodičov na „čas pre dospelých“ a súkromie.

Francúzi veria, že skorá socializácia je pre deti dobrá. Vynikajúci štátny predškolský vzdelávací systém umožňuje francúzskym ženám pracovať a deťom plne sa rozvíjať v kolektíve detí pod dohľadom kvalifikovaných pedagógov. Francúzi nabádajú deti k samostatnosti a chvália ich len za významné úspechy. Rodičia a učitelia v škôlkach dbajú na vyučovanie slušnosti a veria, že niekedy nie je na škodu, aby sa deti pobili, no zároveň by sa nemali sťažovať na svojich súdruhov.

Vo Francúzsku sú ženy v tehotenstve a pôrode oveľa pokojnejšie, viac dôverujú lekárom a nemajú nič proti tlmeniu bolesti. V tehotenstve nepriberú desiatky kilogramov a rýchlo nadobudnú formu, aby už tri mesiace po pôrode mohli ísť do práce. Francúzky sa nesnažia byť ideálnymi matkami a sú zhovievavé k mužským slabostiam, čo im umožňuje udržiavať rovnováhu medzi prácou, domácnosťou, materstvom a manželskými vzťahmi.

Pamele Druckerman sa podarilo napísať fascinujúci román o vzdelávaní vo francúzštine. Nepochybne, zahraniční rodičia môžu z tejto kontroverznej, ale fascinujúcej knihy vyťažiť veľa dobrých nápadov.

Pamela Druckerman (nar. 1970 v USA) je novinárka, bakalárka filozofie a autorka kníh pre mladých rodičov. Má päťročné skúsenosti ako novinárka vo Wall Street Journal, pracovala ako publicistka pre New York Times, Mary Claire atď. Je vydatá, žije vo Francúzsku a má tri deti.

Zložitosť prezentácie

cieľové publikum

Rodičia, ktorí chcú vychovať šťastné deti.

Francúzski rodičia vychovávajú poslušné, zdvorilé deti, ktoré vyrastajú absolútne šťastne, a samotní rodičia sa v tomto procese necítia byť obeťami. Francúzske mamičky deti zbožňujú, pričom si zachovávajú postavu aj kariéru, aj keď majú bábätká v náručí. Autor opisuje fenomén francúzskej výchovy, názorne a vtipne odhaľuje hlavné tajomstvá francúzskych rodičov, ktorých deti dokonale jedia, spia a správajú sa.

Poďme spolu čítať

1. Francúzske baby

Vo veku troch až štyroch mesiacov deti pokojne spia celú noc a jedia podľa plánu pre dospelých. Rodičia veria v inteligenciu svojich detí, ktoré si v prvých mesiacoch života dokážu zvyknúť na autonómiu. Starostlivo sledujú spiace dieťa bez toho, aby sa k nemu ponáhľali, ak sa pohne alebo vydá zvuk. Matka berie dieťa na ruky, až keď je úplne prebudené. Francúzske deti jedia štyrikrát denne, rovnako ako dospelí. Rodičia ich učia čakať štyri hodiny medzi jedlami.

Deti vyrastajú nenáročné, vedia čakať v reštauráciách, v radoch, nestanú sa rozmarnými ani plačlivými. Francúzi považujú deti, ktoré dostávajú všetko na požiadanie, za hlboko nešťastné. Všetko v detskej výžive je veľmi pestré a vyvážené, nie je tam nič konzervované, je tam veľa rýb a zeleniny. Na rozdiel od mnohých krajín nie je vo Francúzsku prvou doplnkovou potravinou nevýrazná kaša, ale viacfarebné zeleninové pyré. Ak to dieťa neprijme, rodičia počkajú pár dní a vyzvú ho, aby to skúsilo znova. Jedlo pre deti sa podáva vždy čerstvé alebo grilované či dusené, nie však vyprážané. Deťom nie je zakázané dopriať si sladkosti, vždy vedia, že po večeri dostanú niečo chutné od mamy a na sviatky sa môžu prejedať pečivom a koláčmi.

Francúzske deti sú úhľadné, vždy si upratujú hračky, pomáhajú rodičom s varením a podávaním. Deti pripravujú svoj prvý jogurtový koláč, keď sú ešte veľmi malé.

Bábätko potrebuje aj osobný čas a priestor. Učí sa ležať v kolíske sám, pokojne zaspávať a vstávať bez plaču. V tomto čase sa francúzske matky starajú o seba, aby potešili svojich manželov. V určitý čas večer ide dieťa spať a rodičia sa navzájom venujú.

2. Včasná socializácia francúzskych detí

Bábätká posielajú do jaslí skôr, pretože od štyroch mesiacov ich rodičia berú všade so sebou. Neuznávajú najmä raný vývin, ale snažia sa vychovávať svoje deti, aby boli zdvorilé a spoločenské. Francúzi, ktorí patria k strednej vrstve, sú veľmi radi, keď sa im podarí umiestniť dieťa do jaslí, považujú to za prestížne. V škôlke deti nerobia nič zvláštne: jedia, hrajú sa, spia. Raz týždenne do svojich skupín prichádza pediater a psychológ, ktorí sledujú správanie detí a výsledky hlásia rodičom. Pani učiteľky v škôlke sú pokojné, sebavedomé, priateľské a prítulné.

Francúzske deti sa učia vyrovnať sa s ťažkosťami skoro, ich rodičia ich zvlášť nechránia pred emocionálnymi a fyzickými šokmi. Ani päťročné dieťa nemá žiadnu izoláciu od okolitého sveta, hoci Francúzi sa o deti veľmi starajú. Dovolia im bojovať a neznášajú pytačky, nemajú vo zvyku deti na každom kroku chváliť. Tak isto vychovávatelia a učitelia málokedy chvália deti.

Francúzi nemajú mániu posielať deti do krúžkov raného rozvoja a plávať ich učia až v šiestich rokoch. Deti by sa mali rozvíjať podľa vnútorných rytmov a nie umelo si vynucovať učenie. Podľa Francúzov by hlavnou motiváciou v živote každého človeka malo byť potešenie. Francúzske deti zároveň vyrastajú zdvorilé, zdvorilé, už od malička sa učia štyri základné slová: „ďakujem“, „prosím“, „ahoj“ a „dovidenia“. Francúzi všade pozdravujú a vyžadujú to od ostatných. Dobre vychované dieťa sa automaticky dostáva na rovnakú úroveň ako dospelý.

3. Ako žijú francúzski rodičia?

Dieťa sa rýchlo začlení do života rodiny, pričom kvalita života mamy a otca tým neutrpí. Kým Američanky v tehotenstve výrazne priberú, Francúzky so svojou záľubou v chutnom jedle nepriberú a zostávajú rovnako príťažlivé. Počas tehotenstva majú často sex. Francúzski lekári používajú v pôrodniciach lieky, vo všeobecnosti je Francúzsko lídrom v mnohých oblastiach súvisiacich s pôrodmi.

Tri mesiace po narodení bábätka sa francúzske matky vracajú do práce. Existuje však problém nerovnosti v kariére, ženy zriedka zastávajú vysoké pozície a trávia viac času starostlivosťou o domácnosť. Americké ženy sa však častejšie sťažujú na priateľov a manželov, zatiaľ čo Francúzky k nim prejavujú veľkorysosť a lojalitu.

Manželské vzťahy sú pre Francúzov v prvej fáze života, dokonca existuje aj vládna podpora, ktorá poskytuje poistenie rôznych sedení na obnovenie intímnych svalov. Rodičia majú „čas pre dospelých“: noci, detské prázdniny, prázdniny pre dvoch. Deti sa bez klopania nedostanú do spálne svojich rodičov a najmä cez víkendy neobťažujú dospelých.

Francúzske matky milujú chatovať medzi sebou, kým sa deti hrajú na pieskovisku. Doma je územie rozdelené na detskú a dospelácku časť, mamičky chodia na prechádzky upravené, a ak je dieťa u opatrovateľky alebo v škôlke, vždy si nájdu čas na starostlivosť. Úplne vypli pocit viny, aj keď so svojím dieťaťom nezdieľajú každú voľnú minútu, sú si istí, že ich deti potrebujú svet bez neustálych materských zásahov.

Najlepší citát

"Stále sa usilujem o francúzsky ideál: vedieť počúvať deti a zároveň vedieť, že sa nemožno podriadiť ich vôli."

Čo kniha učí

Francúzi ľahko prispôsobujú režim novonarodených detí existujúcemu: deti v noci spia, jedia a hrajú sa cez deň.

Francúzi veria, že skorá socializácia je pre deti prospešná, pokojne chodia do práce a na deti dohliadajú učiteľky v škôlkach.

Od narodenia je malý Francúz človek, ktorý potrebuje osobný čas a priestor. Dieťa sa od malička učí rešpektovať právo rodičov na súkromie.

Deti by mali byť chválené iba za vynikajúce úspechy, rodičia podporujú ich nezávislosť.

Francúzky vnímajú tehotenstvo a pôrod oveľa pokojnejšie, dôverujú lekárom. Je pre nich ľahké udržať rovnováhu medzi domovom, prácou, deťmi a manželom.

Od redaktora

Ako môžete jednoducho prispôsobiť rutinu svojich detí tomu, čo už je v rodine? Psychologička-poradkyňa, trénerka žien Alena Ivashina pozná niekoľko tajomstiev, ako spríjemniť ráno bábätku, aby sa príprava do škôlky či školy nezmenila na poriadne mučenie: .

Z nejakého dôvodu sa mi zdá, že o tejto knihe môžete písať zúrivé recenzie iba vtedy, ak ide o nervy. Keby si človek po prečítaní uvedomil, že je nejakým spôsobom vážne zbavený, a táto kniha ukázala neznámu a zmeškanú stránku života. Pretože inak si môžete jednoducho odfrknúť nad knihou, ktorá sa vám nepáči, povedať „nezmysel“ alebo „nepasuje mi“ – ale nie písať riadky pokvapkané jedom.
K tejto knihe som sa dostala, keď som už mala prešľapanú každú možnú chybu - dieťa malo už 4,5 roka. Naozaj som ľutoval, že to Druckerman nenapísal skôr :-). Pretože prístupy k vzdelávaniu, ktoré máme (v Moskve), sú vlastne veľmi podobné tým americkým, ktoré opisuje Pamela. A pravidlo sa považuje za absurdné obete pre dobro dieťaťa (alebo pre vedomie, že „všetko som urobil pre svoje dieťa“?). Nie, naozaj, pretože tejto konkurencii čelil každý – kto dojčil dlhšie (a dokonca boli pripojené nejaké „vedecké“ výpočty, že každý ďalší mesiac dojčenia zvyšuje pravdepodobnosť vstupu na univerzitu o 1 % – úprimne, nežartujem!) . A tieto sťažnosti na fórach sa týkajú pomalých manželov, ktorých z nejakého dôvodu unavuje čakať, kým sa im ich manželky budú venovať. A predstavte si, žena sa sťažuje, že tento darebák (v skutočnosti zákonný manžel) sa odváži požadovať intimitu, keď dieťa nemá ani šesť mesiacov, pričom si neuvedomuje, že žena je o svätom materstve a nedá sa rozptyľovať takýmito podradnými vecami. A najzábavnejšie je, že veľa sympatizantov odpovedá na takéto sťažnosti - "hovoria, že môj je ten istý darebák!" Ponáhľajú sa obézne, neudržiavané matky so svojimi deťmi do rôznych vývojových centier na šesť mesiacov - známy obrázok?
Nemôžem povedať, že som dosiahol rovnaký bod - ako to môžem nazvať jemnejším? - šialenstvo... Ale je veľmi ťažké adekvátne vybudovať komunikáciu s dieťaťom, keď toto dieťa je prvé, nemá sa koho pýtať a okolo seba vidíte takmer výlučne stereotypy „všetko pre dieťa“ alebo „nemalo zmysel pri pôrode, ak si teraz chcete občas prečítať knihu alebo len tak posedieť pri kávičke – BEZ DIEŤAŤA.“ Každý, kto čítal Searseovcov, si možno pamätá, ako opisujú ženu, ktorá povedala, že jej dieťa neplače, pretože „nemá dôvod plakať“ – a Searsovci ju uvádzajú ako príklad, štandard alebo niečo také. A zdôrazňujú, že dieťa mladšie ako jeden alebo dva roky má všetky skutočné potreby a musí byť uspokojené okamžite – inak vznikne „základná nedôvera voči svetu“. Takže moje dieťa do roka takmer NIKDY neplakalo - lebo buď dostalo, čo potrebovalo, alebo ho rozptýlilo niečo zaujímavé. Ale potom bolo čoraz ťažšie odvrátiť pozornosť - jeho postava je severská, jeho húževnatosť je neľudská a nepozná slovo „nie“... Brrr. Ako si pamätám svoj život v období od 2 do 44 rokov mojej dcéry, ani si to nechcem pamätať. Nie, ako sa ukázalo, mám aj severský charakter. A kto je v dome pánom, som napokon sprostredkovala dieťaťu - do piatich rokov... Odvtedy mám dosť často pocit, že byť mamou snáď niekedy nie je zlé :-). Ale keby som sa od jej narodenia správal len trochu inak, verím, že náš život by bol hneď od začiatku oveľa príjemnejší.
Túto knihu nepovažujem za ideál ani štandard. Mne osobne sa napríklad páči, keď moja dcérka spí nablízku - aspoň viem, kde presne je, inak sú možnosti :-). Ale táto kniha stojí za prečítanie, hoci len ako protiváha k nespočetným knihám ospravedlňujúcich „opatrné vzdelávanie“ a „sväté materstvo“.