Tehnici de desen non-tradiționale cu index de carduri la grădiniță. Fișier de card „tehnici de desen netradiționale”

Jocuri pentru dezvoltarea ideilor copiilor despre lumea din jurul lor

Jocuri pentru dezvoltarea ideilor copiilor despre lumea din jurul lor

1. Găsiți o culoare.
Jucătorii stau în cerc. Prezentatorul comandă: „Atinge galben, unu, doi, trei!” Jucătorii încearcă să apuce lucrul (obiectul, o parte a corpului) celorlalți participanți din cerc cât mai repede posibil. Oricine este ultimul este în afara jocului. Prezentatorul repetă comanda din nou, dar cu o culoare nouă. Ultimul care stă în picioare câștigă.

2. Căutăm comori.

Învață să navighezi în spațiu folosind un plan.

Mai întâi, împreună cu copilul tău, desenează un plan al camerei. Explicați-i copilului dumneavoastră totul în detaliu: în loc de masă, scaun sau canapea vor fi figuri asemănătoare lor. Verificați cu copilul dumneavoastră pentru a vedea dacă ați uitat ceva. "Există o fereastră? Și o ușă? Și un televizor? Ce fel de figură vom înfățișa?" Asigurați-vă că clarificați că aceasta este o vedere de sus a camerei. Și acum - partea cea mai interesantă. Luăm o jucărie sau un tratament, copilul intră în altă cameră sau se întoarce, iar tu ascunzi „comoara” undeva în cameră. Pune o cruce strălucitoare pe plan și invită copilul să găsească comoara. La început, căutați împreună comoara, păstrând un plan la vedere și repetând unde este totul. Când acest joc este ușor pentru copilul tău, fă-l mai dificil. Desenați un plan al apartamentului, curții și vara la dacha - un plan de șantier.

3. Cunosc zece nume.

Vă puteți juca împreună cu un copil și o companie mică. Jocul se joacă folosind o minge. Ei stau în cerc. Jucătorii aruncă mingea unul către altul cu cuvintele:

eu...
- Știu...
- Zece (șapte, cinci...)
- Nume... de copaci! (păsări, flori, profesii, fructe, animale, pești, orașe...)
Și apoi, toată lumea ar trebui să spună pe rând numele a ceea ce a fost întrebat:
- Linden - o dată!
- Mesteacan - doi!
- Arțar - trei!...
Oricine nu a putut răspunde, la rândul său, dă o pierdere.
De regulă, într-un astfel de joc, copiii își amintesc rapid toate numele și în timp numărul de nume crește.

4. Arhitecți și constructori.

Probabil că toată lumea are un fel de trusă de construcție în casă. De regulă, copiii își pierd rapid interesul pentru blocuri. Îți poți face copilul să se intereseze din nou de design dacă oferiți jocul „Arhitecți”. Mai întâi, explică-i copilului tău cine sunt arhitecții.

Apoi, împreună cu copilul dumneavoastră, faceți mai multe desene ale clădirilor. Desigur, trebuie să utilizați acele elemente ale setului de construcție pe care le aveți (puteți urmări pur și simplu detaliile setului de construcție pe hârtie). Când desenele viitoarelor clădiri sunt gata, invitați-vă copilul să construiască o clădire conform desenului.

Opțiuni:

1. Tu construiești - copilul face apoi un desen al clădirii terminate.
2. Copilul face un desen – tu construiești.
3. Se face mai multe clădiri și se face un desen al uneia dintre clădiri. Sarcina este de a găsi o clădire conform desenului.
4. Faceți un desen și construiți pe el cu erori. Invitați-vă copilul să găsească greșeli.

Pentru copiii de 3-4 ani, desenăm o „vedere frontală” sau „vedere de sus” în desene.
Copiilor mai mari li se pot oferi desene în diferite proiecții. Desigur, mai întâi trebuie să explici și să arăți ce este.

5. A ce miroase?

Pregătiți articole cu un miros specific - săpun, lac de pantofi, usturoi, lămâie etc.
Cu copiii sub 4 ani, merită să examinăm toate obiectele în prealabil, să discutăm despre ce este comestibil, să-l mirosim împreună și să încercăm să determinați mirosul - acru, amar, dulce, plăcut - neplăcut, comestibil - necomestibil.
Apoi legați-vă copilul la ochi și rugați-l să identifice fiecare articol după miros.
Pentru a râde, vă puteți oferi să mirosiți niște haine. De exemplu, șosetele tatălui. :-)

6. Târg. (3-6 ani)

Copiii stau în cerc. Aceștia sunt „vânzătorii”. Mâinile sunt ținute la spate, în mâini sunt mici obiecte de diferite culori - roșu, portocaliu, verde, albastru, galben, violet etc. Puteți folosi cuburi, bile sau căni din carton pre-preparate. În centrul cercului este un copil.El este cumpărătorul. Toți copiii rostesc cuvintele împreună, la care copilul cumpărător se întoarce în jurul său, întinzând mâna înainte, ca o săgeată:

„Vanya, Vanya, întoarce-te,
Arată-te tuturor băieților
Și care îți este mai drag,
Spune-ne repede! Stop!"

Copilul se oprește la ultimul cuvânt. Cel indicat de „săgeată” îl întreabă pe „cumpărător”:
- Ceva pentru suflet? Toate produsele sunt bune!
Prezentatorul „face o comandă”:
- Vreau fructe! (sau legume, fructe de pădure, floare).

Acum copilul care „a acceptat comanda” trebuie să ofere un fruct a cărui culoare se potrivește cu jucăria ascunsă la spate.
„Porți o peră”, spune vânzătorul și predă un cub galben.

Scopul jocului este clar - consolidăm cunoștințele despre legume, fructe, fructe de pădure, flori. Dezvoltăm gândirea, atenția, viteza de reacție.

Cursul jocului poate fi diferit - schimbarea cumpărătorului după un anumit număr de achiziții sau acordarea de puncte pentru fiecare răspuns corect (nu este recomandat copiilor sub 6 ani). Vă puteți juca împreună cu copilul dumneavoastră, pretinzându-vă pe rând cumpărător și vânzător.

7. Anotimpuri.

Jocul necesită timp pentru a pregăti atributele, dar merită.

Alegeți imagini colorate în funcție de anotimpuri; reproducerile imaginilor din reviste vechi sunt foarte bune. Lipiți-le pe o parte interioară a folderului de carton. Pune o foaie de hârtie catifelată pe cealaltă parte.

De asemenea, veți avea nevoie de un număr mare de poze mici care pot fi împărțite pe sezon. Poze cu ploaie, fulgi de nea, curcubee, flori, ciuperci, crengute fara frunze, cu muguri, cu frunze verzi si galbene; cuib de pasăre cu ouă, pui, poze cu diferite haine. În general, imagini cu tot ceea ce poate fi împărțit clar pe anotimpuri.

Desigur, unui copil de 2 ani i se prezintă imagini mai simple decât unui copil de 5 ani.
Lipiți toate aceste imagini pe hârtie de catifea (partea catifelată spre exterior).
La început, pur și simplu aranjați imaginile în funcție de sezon, explicându-i copilului dvs. de ce aceasta sau acea imagine este potrivită pentru această perioadă anume a anului.

De-a lungul timpului, complicați sarcinile - așezați imaginile pe catifea (hârtie catifelată, astfel încât pozele să nu alunece), făcând cu bună știință câteva greșeli. De exemplu, adăugați o imagine a unui cuib de pasăre cu ouă și căpșuni într-un peisaj de toamnă. Invitați-vă copilul să găsească greșeli. Apoi, invită-ți copilul să-ți dea aceeași problemă.

"Desenul palmei"

Metoda de achizitie a imaginii : copilul își înmoaie palma în guașă (întreaga pensulă) sau o pictează cu o pensulă și își face amprenta pe hârtie. Ei desenează atât cu mâna dreaptă, cât și cu mâna stângă, pictate în culori diferite. După muncă, ștergeți-vă mâinile cu șervețele, apoi guașa se spală ușor.

„Amprenta cu ștampile de plută sau de șters”

Metoda de achizitie a imaginii : copilul apasă dopul pe tamponul de ștampilă cu vopsea și își face amprenta pe hârtie. Pentru a obține o culoare diferită, se schimbă atât bolul, cât și dopul.

„Imprimare cu șablon”

Metoda de achizitie a imaginii : copilul apasă un sigiliu sau un tampon de spumă pe un tampon de ștampilă cu vopsea și face o amprentă pe hârtie folosind un șablon. Pentru a schimba culoarea, luați un alt tampon și șablon.

„Amprenta cu hârtie mototolită”

Metoda de achizitie a imaginii : copilul presează hârtie mototolită (șervețel) pe un tampon de ștampilă cu vopsea și face o amprentă pe hârtie. Pentru a obține o culoare diferită, se schimbă atât farfuria, cât și hârtia mototolită.

„Amprente de frunze”

Metoda de achizitie a imaginii : Copilul acoperă o bucată de lemn cu vopsele de diferite culori, apoi o așează cu latura vopsită pe hârtie pentru a realiza o imprimare. De fiecare dată când se ia o frunză nouă. Pețiolele frunzelor pot fi vopsite cu o pensulă.

„Desene cu spumă”

Metoda de achizitie a imaginii : facem diverse figuri mici din cauciuc spumos (puteți pur și simplu să le tamponați cu cauciuc spumă), apoi le atașăm cu sârmă subțire la un băț sau creion (neascuțit). Instrumentul este deja gata. Acum îl puteți scufunda în vopsea și vopsea folosind ștampile (tot cauciucul spumos, spre deosebire de vată, se spală bine).

„Desenăm cu lipici și sare”

Metoda de achizitie a imaginii : Folosiți lipici PVA pentru a desena un design pe carton, cum ar fi o floare sau o vază. Se pune intr-o tava de copt si se presara bine cu sare. Forma este necesară pentru a nu vărsa sare peste tot. După ce lipiciul s-a uscat, scuturați toate boabele în exces. Înmuiați pensula în culoarea dorită. Atingeți ușor linia de sare și vedeți cum curge culoarea de-a lungul conturului. Folosiți culori diferite în diferite părți ale desenului, acestea se vor amesteca foarte frumos în tranziții. Completați toate liniile lipite cu culoare și lăsați să se usuce. Poate dura una sau două zile pentru ca acesta să se usuce complet.

„Desen cu bule de săpun”

Metoda de achizitie a imaginii : Adăugați șampon sau săpun lichid în apă. Concentrația este de aproximativ 1:10. Proporția nu este strictă, dar nu ar trebui să mergeți prea departe în lateral. Dacă bulele sunt destinate unui copil mic, se recomandă să folosiți șampon pentru bebeluși fără lacrimi. Pentru a face bulele mari și să nu izbucnească mult timp, adăugați puțină gelatină sau glicerină în apă.

„Desen cu fundul unei sticle”

Metoda de achizitie a imaginii : Mai întâi trebuie să diluați guașa într-o farfurie, apoi să începeți să desenați. Coborâm fundul sticlei într-o farfurie cu vopsea și aplicăm o amprentă pe hârtie. După uscare, puteți finaliza desenul.

„Desen cu microbile”

Desenul este inițial uns cu lipici PVA. Apoi stropiți imaginea cu microbile.

„Desen cu cereale”

Metoda de achizitie a imaginii : Ungeți inițial desenul cu lipici PVA. Apoi stropiți imaginea cu orice cereală (griș, hrișcă, mei, ovăz, orez).

"Stampografie"

Metoda de achizitie a imaginii: Orice formă (orice) poate fi tăiată din orice material, de exemplu, plastic moale sau burete. Pentru mai multă comoditate, puteți lipi figura pe un dop sau un creion. Mai întâi trebuie să diluați guașa într-o farfurie, apoi începem să desenăm. Coborâm ștampila într-o farfurie de vopsea și aplicăm o amprentă pe hârtie.

„Desenează cu marginea palmei”

Metoda de achizitie a imaginii: În mijlocul foii copilul desenează cu marginea palmei. Este scufundat în vopsea și imprimat pe hârtie după cum este necesar pentru designul pe care îl reprezintă. Apoi vopseaua este șters cu o cârpă.

„Desenând cu pumnul”

Metoda de achizitie a imaginii : copilul își bagă pumnul în guașă sau o pictează cu o pensulă și își face amprenta pe hârtie. După muncă, ștergeți pumnul cu șervețele, apoi guașa se spală ușor.

„Desen pe hârtie umedă”

Există o serie de obiecte, subiecte, imagini care sunt cel mai bine desenate pe hârtie umedă. Sunt necesare claritate și vag, de exemplu, dacă un copil dorește să înfățișeze următoarele teme: „Oraș în ceață”, „Am avut vise”, „Plouă”, „Oraș noaptea”, „Flori după perdea” etc. Trebuie să-l înveți pe preșcolar să facă hârtia puțin umedă. Dacă hârtia este prea umedă, este posibil ca desenul să nu funcționeze. Prin urmare, se recomandă să înmuiați o bilă de vată în apă curată, să o stoarceți și să o frecați fie pe întreaga foaie de hârtie, fie (dacă este necesar) doar pe o parte separată. Și hârtia este gata să producă imagini neclare.

„Întunecă cu o perie tare semi-uscata”

Metoda de achizitie a imaginii : copilul bagă o pensulă în guașă și lovește hârtia cu ea, chiar și pe verticală. La lucru, peria nu cade în apă. Astfel, se umple întreaga foaie, contur sau șablon. Rezultatul este o imitație a texturii unei suprafețe pufoase sau înțepătoare.

„Desenarea cu furculița”

Metoda de achizitie a imaginii: Mai întâi trebuie să diluați guașa într-o farfurie, apoi să începeți să desenați. Puneți o furculiță într-o farfurie cu vopsea și aplicați o amprentă pe hârtie. După uscare, puteți finaliza desenul.

"Spray"

Metoda de achizitie a imaginii : Copilul pune vopsea pe o pensula si loveste pensula pe cartonul pe care il tine deasupra hartiei. Apoi pictează foaia cu acuarele într-una sau mai multe culori. Pictați stropi de vopsea pe hârtie.

„Bitmap”

Metoda de achizitie a imaginii : pentru a-l implementa, puteți lua un creion, un creion, îl puteți așeza perpendicular pe o coală albă de hârtie și puteți începe să desenați. Dar cel mai bun lucru de făcut sunt desenele punctate cu vopsele. Un tampon de bumbac este scufundat în vopsea groasă. Și atunci principiul desenării punctelor este același.

„Blotografia obișnuită”

Metoda de achizitie a imaginii : Copilul scoate guașa cu o lingură de plastic și o toarnă pe hârtie. Rezultatul este pete într-o ordine aleatorie. Apoi foaia este acoperită cu o altă foaie și presată (o poți îndoi în jumătate, picurați rimel pe o jumătate și acoperiți cu cealaltă). Apoi, foaia de sus este îndepărtată, imaginea este examinată: se determină cum arată. Detaliile lipsă sunt completate.

Salutare tuturor! Continuăm să oferim idei interesante pentru educatori, părinți și profesori. Și astăzi vom vorbi despre tehnici de desen neconvenționale. Aceste idei sunt potrivite pentru grădiniță și școală. Desenul neconvențional nu înseamnă ceva complicat. Dimpotrivă, este tehnica neconvențională care transformă cursurile de artă în distracție simplă și distractivă. Nu este nevoie să desenați elemente complexe, nu este nevoie să folosiți cu măiestrie o pensulă. Tehnicile netradiționale au fost CREATE pentru că SIMPLIFICAȚI munca copilului și MAI UȘOR sarcina profesorului din punct de vedere metodologic și oferă copilului o experiență creativă uimitoare cu un rezultat final excelent. Veți vedea ce picturi și desene frumoase pot fi realizate folosind tehnici simple de desen netradiționale. Copilul va iubi activitățile tale - el însuși va fi atras de artă atunci când va simți că poate crea frumusețe cu propriile mâini.

Am împărțit toate tehnicile de desen netradițional în GRUPE SEPARATE - și voi explica și arăta totul în ordine.

Desen neconvențional

AMPRENURI PALMIERE

La grădiniță, în timpul orelor de artă, este important să alegeți lucrări care să fie fezabile pentru copiii mai mici. În a doua grupă mai mică copiii au un control slab al pensulei, le este greu să forțeze pensula să deseneze o linie, un oval, un cerc... Prin urmare, la această vârstă, desenele rapide și frumoase folosind tehnica picturii cu palme sunt interesant.

Cu mâinile copiilor tăi poți desena o familie atât de drăguță de găini și pui.

Vopseaua verde vă va oferi un imprimeu care poate fi transformat într-o broască. Ochii pot fi desenați separat pe cercuri albe de hârtie (de către profesorul însuși), iar copiii vor lipi pur și simplu ochii pe desen cu lipici PVA.

Iată un alt exemplu de desen cu aplicații care utilizează această tehnică de pictură netradițională de tip bricolaj. Dacă adăugăm aripile laterale și vârfurile ascuțite ale urechilor la imprimeul palmei, obținem silueta unei bufnițe. Fundalul pentru o astfel de meșteșug poate fi ales din carton negru, iar pe el poate fi lipit un cerc mare de hârtie galbenă (lună). Și deja pe fundalul discului lunar, faceți o imprimare de bufniță-palmă. Și apoi, când imprimeul se usucă, adăugăm o ramură lungă pe care stă această bufniță.

Palma acționează ca un șablon - mai întâi schițați, trasați palma pe o bucată de hârtie și apoi încercați să desenați un ochi aici sau acolo. Și uită-te cu atenție și vezi ce personaj se uită la tine.

La fel și pentru meșteșuguri folosind tehnica netradițională „Palmă + vopsea” trebuie să pregătiți fundalul în avans. Sau folosiți hârtie colorată pentru a crea un gazon verde și un iaz pentru rațe. Sau desenați în avans - colorați foaia cu vopsea albastră și verde, uscați și pregătiți-vă pentru clasă (ține sub presiune puternică din cărți).

După cum puteți vedea în fotografia de mai jos, puteți adăuga părți suprapuse la elementul palmier al designului - aplicații din hârtie și alte materiale. Mai jos este un exemplu despre modul în care hârtia obișnuită gri dintr-o cutie poate deveni un prototip pentru o ambarcațiune. Pentru ca un copil mic să deseneze mai ușor chip-cerc de leu- dă-i un șablon de capac pentru borcan. Lăsați copiii să traseze capacul rotund de-a lungul centrului „coamei de carton” cu un creion și apoi să umple cu grijă cercul cu vopsea – mai întâi trasând cu o pensulă lentă de-a lungul marginii liniei, apoi pictând în mijloc. Detaliile negre ale mustaței, nasului și urechilor le completăm cu un marker (însuși profesorul odată ce meșteșugul este uscat).

În pictura netradițională cu palmier, sunt adesea folosite imagini cu păsări. Iată o idee simplă pentru a desena o vrabie la grădiniță.Este ușor și rapid să desenezi cu propriile mâini pentru copiii din grupa de mijloc.

Iată câteva idei pentru desenul manual netradițional pentru copiii de gimnaziu și liceu. Meșteșugăresc MAIMUTĂ. Aici trebuie să poziționați corect palma - astfel încât degetele să fie întoarse spre vița de vie de care va atârna maimuța. Apoi, folosește o perie pentru a desena o buclă frumoasă a cozii. Și apoi întindeți capul din aplicația de hârtie.

Și aici este o clasă despre desenul netradițional pentru grupul mai în vârstă - aici trebuie să desenați mai întâi un copac (trunchi, ramuri, frunze). Frunzele sunt doar urme de la o perie (apăsați peria în lateral. Ridicați-o puternic în sus, astfel încât semnul să nu se întindă). In timp ce copiii sunt ocupati sa deseneze frunzele, trunchiul se va usca bine si amprenta ursului koala va fi asezata perfect pe el, parca pe un fundal uscat. Un meșteșug frumos atât pentru grădiniță, cât și pentru școală (clasele 1-4).

Și iată un frumos desen artizanal luminos al unei GIRAFE. Aici vedem și o bază realizată dintr-un imprimeu palmier. Dar la imagine se adaugă un element de gât lung cu un cap. Înainte de a aplica pete și mișcări ale coamei, trebuie să așteptați până când baza roșie s-a uscat complet. Coama se pune cu amprenta unei perii - asezam peria in lateral si o ridicam brusc, impresia se obtine ca un smoc de peri de coama - creem o multime de amprente de-a lungul intregii creste cervicale a girafei. .Petele rotunde sunt mai ușor de desenat cu un tampon de bumbac (cu o perie, cercurile nu vor fi uniforme - nu toți copiii știu să deseneze un cerc cu o pensulă - aceasta este o tehnică complexă pe care o vor stăpâni după ce vor învăța să scrie litere).

Pentru grupul mai în vârstă de grădiniță, este potrivit un desen de mână sub forma unui unicorn magic curcubeu. Meșteșuguri grozave pentru fete. Profesorul va trage cornul.

Și băieților le va plăcea desenul sub formă de dragon - tot în această tehnică.

De asemenea, copiii mici iubesc cu adevărat meșteșugurile de grup. În cazul în care întregul grup de grădiniță participă la o singură lucrare artistică comună. De exemplu, pe o foaie mare de hârtie, desenați contururile viitorului corp al unui păun - și în jurul lui se aliniază amprentele penelor cozii sale magnifice. Și apoi, când coada este uscată, puteți lipi corpul în sine de-a lungul centrului.

Desen CU FURCI.

tehnologie netradițională la grădiniță.

Furculițele de plastic de unică folosință sunt un instrument care vă poate crea o tehnică de desen netradițională interesantă. Toate desenele acolo unde este nevoie lovitură zgomotoasă caracteristică, chiar și un copil mic va putea să deseneze rapid și ușor.

Iată o mostră de astfel de lucrări pentru copiii de la grădiniță. Profesorul desenează un ciot de copac pe o bucată de hârtie. Vine din cânepă linia ascendentă este AXA viitorului arbore. Folosind o furculiță, scoateți vopseaua groasă și aplicați amprente din partea laterală a osiei în jos. Mai întâi procesăm partea dreaptă a axei, apoi partea stângă a tijei centrale a copacului.

Și deja a treia etapă - punem un alt strat de CURSURI CENTRALE deasupra acestor linii - de data aceasta mai vertical în jos de la centru, ușor divergenți în lateral.

Pentru confort Turnați vopseaua în boluri - capacele borcanelor funcționează excelent.

ȘI pentru a reduce consumul de vopsea , guașa poate fi diluată cu adeziv PVA - unu la unu, sau în altă proporție. Sfat valoros - nu cumpăra PVA SCOALA în tuburi mici - mergi la un magazin de hardware și cumpără o găleată de un litru (sau jumătate de litru) de lipici PVA. Se va numi PVA universal sau PVA de construcție - nu lăsați acest lucru să vă încurce. Compoziția chimică este exact aceeași cu adezivul PVA școlar. Dar prețul este de 5 sau 10 ori mai ieftin. Și într-o găleată adezivul nu își pierde prospețimea, ca într-un tub. Și o găleată de litru este suficientă pentru o grupă de grădiniță pentru 3-4 luni de cursuri active.

Într-o tehnică atât de neconvențională, puteți desena orice elemente PINKY ale imaginii - de exemplu, un ARICIU sau un CACTUS.

O furculiță vă va ajuta și să desenați personaje zdruncinate. De exemplu, un PUI galben pufos, sau un pisoi sau un pui de urs.

Deoarece vopseaua conține deja adeziv PVA, puteți lipi orice părți de hârtie (cioc, ochi, urechi, cozi etc.) pe vopseaua umedă care nu s-a uscat încă.

De asemenea, cursa furcii este similară cu penajul păsărilor. Prin urmare, puteți face un desen al oricărei păsări folosind această tehnică. Așa se întâmplă, puteți vedea în fotografia ambarcațiunii de mai jos - COCK..

METODOLOGIA ANTRENAMENTULUI – clasică.
Pe două mostre de desen.

Care este cel mai bun mod de a PREDA DESENUL la grădiniță. Iată o tehnică care funcționează grozav la grădiniță de câțiva ani. Această tehnică vă permite să obțineți prima dată desenul CORECT al copiilor. Să ne uităm la el folosind exemplul aceluiași COCK din imaginea de mai sus.

ETAPA 1

Asezam copiii pe un scaun (pe 2 randuri) in fata unei mese. Profesorul va face o demonstrație despre el. Bucata de hârtie are deja conturul unui cocoș desenat cu creion. Trei boluri conțin culori diferite - galben, roșu, albastru. Fiecare culoare are propria furculiță.

În fața copiilor, începem munca - desenăm pene cu o furculiță, amestecând liber vopselele. Vă arătăm ce este greșit și ce este corect. Lăsați copiii să vadă din exemplul dumneavoastră că este mai bine să desenați linii de-a lungul gâtului și de-a lungul liniilor cozii și nu de-a lungul.

ETAPA 2

Am pictat pene pentru un cocoș în fața copiilor. Acum îl facem prieten - luăm o altă foaie cu un cocoș creion și îi întrebăm pe copii: „Ce ar trebui să facem?” Copiii vă dau indicii, „dați peste cap”, copiii vă corectează, vă spun cum să o faceți - vă corectați și continuați să faceți greșeli, apoi corectați-vă. Acum copiii acționează deja ca un „profesor informat”. După acest joc de a trage al doilea cocoș. Copiii înșiși se așează la mese, unde îi așteaptă același cocoș creion și, cu cunoștință de cauză, fiecare își face meșteșugul.

După cum puteți vedea, metoda demonstrativă funcționează întotdeauna mai bine pe desenele de antrenament 2-X cu mâna profesorului.

• Primul desen, în care profesorul face totul singur (predarea și explicarea copiilor)
• Profesorul efectuează al doilea desen conform indicațiilor copiilor („greșeli” și corectarea acestora).
• Fiecare copil realizează deja cel de-al treilea desen, la biroul lui, cu o privire inteligentă, savantă.

DESEN neconvențional

IMPRIMURI DE PICIOARE

Amprenta piciorului unui copil, ca o palmă, poate fi transformată într-un desen interesant. O varietate de personaje pot fi ascunse în amprenta unui copil.

Acestea sunt tipurile de picturi care pot fi create folosind o tehnică de desen neconvențională dintr-o imprimare obișnuită a piciorului unui copil.

O sa spun imediat asta în realitățile unei grădinițe (unde sunt 30 de copii într-un grup) Acest tip de desen cu picioare este greu de organizat. În cazul desenelor cu palmele, totul este simplu: copiii își șterg palmele cu o cârpă umedă (îndepărtează stratul principal de vopsea), apoi merg la chiuvetă și se spală pe mâini cu săpun. Când desenează cu picioarele, copilul nu poate merge să-și spele picioarele în chiuvetă. Un om blând cu săpun și mai multe lighene pentru a-și spăla picioarele. Nu poți face acest tip de muncă cu un întreg grup de grădiniță. Dar…

Acest tip de desen poate fi realizat ca o lecție individuală special organizată. Copiii sunt împărțiți în grupuri de 4 persoane. Un copil își dă picioarele pentru imprimare, al doilea desenează ochii, urechile, cozile, al treilea copil desenează iarba, soarele, al patrulea un copac, o pasăre și așa mai departe... (în funcție de tema și argumentul imaginii). ).

Puteți încerca această opțiune pentru organizarea întregului proces. Înainte de culcare, când copiii sunt desculți. Lăsați copilul să calce pe o bucată de cauciuc spumă îmbibată în vopsea. Și apoi direct pe o coală de hârtie. Și apoi imediat un prosop subțire, umed și cu săpun, apoi într-un lighean cu puțină apă... și mergeți la culcare.

Adică, trebuie să cumpărați o foaie de cauciuc spumă(este ieftin in departamentul constructii, se vinde taiat in metri). Udați cauciucul spumos, diluați ușor vopseaua cu apă, astfel încât să fie bine absorbită în cauciucul spumos (ca cerneala la imprimare), puneți o foaie de cauciuc spumos pe o tavă de plastic. În apropiere, pe o a doua tavă de plastic, se află un prosop umed, cu săpun (pentru ștergerea vopselei), apoi este un lighean cu apă și un prosop uscat. Există un scaun lângă fiecare tavă și lighean. Trei scaune + trei elemente (colorat, săpun, clătire, ștergere).

Se dovedește a fi un transportor– copilul se așează pe primul scaun (pășește pe goma spumă cu vopsea, hop – ridică piciorul), mișcă tava cu cauciucul spumă, pune o foaie de hârtie la locul ei (hop – ștampilat). Copilul își mută fundul pe al doilea scaun, lângă care se află o tavă cu un prosop cu săpun (hop-up, și-a săpunat piciorul, a șters vopseaua). Copilul își mută fundul la al treilea scaun, lângă care se află un lighean cu apă în care plutește o cârpă (hop, spălați piciorul cu săpun acolo unde aveți nevoie cu o cârpă). Și ștergeți cu un prosop uscat.

Toată lumea este fericită. Cu excepția stației de salubrizare. Nu permite clătirea colectivă într-un singur bazin. Stația de salubrizare necesită pentru 20 de copii - 20 de chiuvete, și 20 de prosoape de săpun... 20 de prosoape uscate)))

Desen neconvențional

Metoda HATCHING

Și iată un alt echipament frumos pentru grădiniță. Acolo unde elementele desenului sunt create folosind metoda umbririi. Acest lucru are ca rezultat o textură a imaginii interesantă. Această metodă este convenabilă pentru a desena totul pufos și plin.

Tehnica este bine ilustrată de exemplul acestui meșteșug HARE.

Desenul de iepure este împărțit în RÂND-SECTOARE, fiecare dintre ele umbrite. Obținem rânduri uniforme de umbrire.

Iată un șablon în mărime naturală pentru acest meșteșug.

Puteți modifica această meșteșug și o puteți prezenta ca o aplicație. Unde fiecare element este decupat separat (urechi, frunte, obraji, nas, gât). Apoi fiecare element este umbrit. Și apoi totul este asamblat într-o singură aplicație întreagă.

Metoda ZONE HATCHING poate fi folosită pentru a crea orice alte personaje cu blană. De exemplu, un struț pufos.

Adică, profesorul îi dă copilului o bucată de hârtie pe care sunt desenați ochii și ciocul unui struț. Sarcina copilului este să deseneze un nor pufos de linii în jurul ochilor cu un creion sau creioane de ceară. Și apoi, sub mingea pufoasă rezultată, trageți gâtul în rânduri de lovituri. Profesorul îi poate ajuta pe copii desenând cercul mingii capului și liniile viitorului gât și împărțind gâtul în sectoare pentru umbrirea în dungi multicolore.

Puteți veni cu orice personaj și îl puteți proiecta sub formă de SECTOARE cu umbrire - o pisică, un papagal, un câine și așa mai departe.

DESEN la grădiniță

CU BUMBAC

(tehnică netradițională).

La grădiniță, cu toții am desenat meșteșugul de Păpădie pufosă folosind tampoane de bumbac. Iată-l (foto de mai jos). Să ne gândim ce alte imagini pot fi desenate folosind un tampon de bumbac.

Deși chiar și dintr-o temă simplă Păpădie poți crea un design neconvențional - BRIGHT JUICY, ca în fotografia de mai jos.

Cel mai bine este ca copiii mici să deseneze doar CÂTE ELEMENTE ale personajelor folosind tehnica POKING WITH SWIPS DE BUMBAC - doar coada unei vulpi, vârful unui ac pentru un arici.
Adică, un profesor de grădiniță combină munca de a desen watnyo cu un băț cu aplicație. Mai întâi, pe o bucată de hârtie, copilul face o aplicație a feței ariciului (din hârtie maro) și a pielii spatelui ariciului (din hârtie albă). Și apoi această piele din spate trebuie acoperită complet cu imprimeuri multicolore cu tampon de bumbac. O activitate distractivă de desen și lipit pentru copii.

Puteți folosi desenul cu un tampon de bumbac folosind tehnica ZONE FILLING. Pe o foaie de hârtie, desenați conturul (silueta) unui personaj cu creion - de exemplu, un cal de mare. Copilul trebuie să umple toată această zonă fără a lăsa spații goale sau a trece dincolo de chenarul creionului. Acest lucru este dificil, copilul nu vede întotdeauna unde este gros și unde este gol. Profesorul trebuie să repete tot timpul: căutați găuri goale, umpleți găurile cu puncte colorate diferite și nu cu puncte de aceeași culoare.

Aici funcționează creierul, atenția, abilitățile motorii fine și simțul culorii. La urma urmei, trebuie să simți cum distribuiți culoarea în zonă - uniform sau totul este galben în partea de sus și totul este albastru în partea de jos.

O astfel de sarcină poate fi începută în grupul mai tânăr și apoi în grupul mai în vârstă - și chiar și un adult poate învăța ceva într-un astfel de antrenament despre simțul culorii și al compoziției.

Puteți folosi, de asemenea, un tampon de bumbac pentru a realiza MODELE DE LANȚ. Ca și rândurile de inele de pe cactusii de dedesubt.

De asemenea, puteți desena imagini întregi cu puncte. Această tehnică de desen netradițională poate fi numită DOT GRAPHY.

Cel mai interesant lucru este să selectați puncte de diferite nuanțe și să le plasați diferit pe obiectele din imagine.

Puteți începe să lucrați la acest tip de desen cu sarcini mici. Bucăți de peisaj, elemente de arhitectură.

Există un artist Angelo Franco care pictează picturi folosind tehnica PUNCT LA PUNCT. Aici sunt puncte mari, conțin altele mai mici în interior.

Cu un tampon de vată și vopsele poți desena o frumoasă MANDALA (foto de mai jos). Mandalele sunt modele circulare, simetrice și multicolore. Patria mandalelor este Orientul. Ei încă așează modele de pietricele colorate, nisip colorat sau petale de flori.

Pentru copii, trebuie să oferim șabloane-mandale grafice gata făcute, cu un model dat. Iar sarcina copilului este de a REPETA EXACT fiecare buzunar cu un băț în fiecare dintre zonele simetrice ale mandalei. Adică... dacă într-o zonă ați făcut 2 țesături galbene pe o petală, atunci în celelalte zone trebuie să faceți 2 țesături galbene, pe aceeași petală, în același loc pe petală.

Puteți găsi multe mandale rotunde pentru pictură pe Internet. Alegeți cele care sunt simple și ușor de făcut pentru copiii de o anumită vârstă.

Puteți desena mandale punctate pe farfurii de plastic. Ca in fotografia de mai jos.

Trebuie să începeți să desenați mandale atunci când copilul a stăpânit deja numărarea de bază până la 5. Și poate număra numărul de DOVLECI din fiecare rază sau din fiecare rând al mandalei (dacă este o mandală cu raze de rând, ca în fotografia de mai jos) .

De acord, această tehnică de desen frumoasă și neconvențională dezvoltă perfect mintea copilului, abilitățile sale matematice, gândirea constructivă, capacitatea de a planifica rezultatul și de a calcula desenul.

Desen CU EFECT UME.

(metode netradiționale).

Iată o altă tehnică neconvențională de pictură în acuarelă. Aici punem acuarela diluată cu apă pe o foaie de hârtie și suflam pe ea dintr-un tub. Obținem pete apoase și râuri colorate. Pentru un astfel de desen nu este necesar să folosiți acuarelă; același lucru se poate face cu guașa diluată cu apă.

Mai jos vedem cum aceasta tehnica poate fi folosita in orele de arta de la gradinita si scoala. Îi dăm copilului un desen al unei fețe (băiat sau fată), iar sarcina copilului este să sufle PĂR pentru aceste personaje.

Puteți folosi o tablă pe care atașați o foaie de hârtie cu o agrafă de rufe. Așezăm o picătură mare de vopsea pe marginea foii și ridicăm această margine a plăcii, astfel încât picătura să curgă în jos ca un tobogan.

Dacă sigilăm temporar o parte a foii cu o bucată de bandă de mascare, atunci vom avea un spațiu gol, nevopsit pe foaie. Și apoi în acest loc puteți plasa o aplicație a cuiva sub o umbrelă. Iată cum se face în fotografia de mai jos.

În grupul mai tânăr de grădiniță, copiii se vor bucura foarte mult să deseneze monștri Klaks. Krakozyabra poate fi umflat dintr-un tub în orice direcție. Și apoi, după uscare, lipiți elementele aplicate pe ele.

Acum vreau să vă prezint o altă tehnică - SAPUN + VOPSEA. Turnați săpun lichid obișnuit sau lichid pentru bule de săpun în pahare - adăugați puțină guașă în fiecare pahar. Primim vopsea cu săpun multicolor. Înmuiați un tub de cocktail sau un „suflante” rotund în el și suflați bule direct pe hârtie. Primim NORI cu bule blânde. Ele pot fi decorate într-o imagine interesantă.

Norii cu bule pot fi BUJOI DE LUX (ca fotografia de mai jos). Zonele cu vezicule pot fi scoici pe valurile mării, cum ar fi pielea ondulată de oaie etc.

Puteți sufla pur și simplu bule pe suprafața unei foi de hârtie cu un pai și apoi decupați o aplicație de artizanat din această foaie multicoloră. O idee interesantă pentru activități la grădiniță.

De asemenea, puteți picta cu stropi - doar SPLASH vopsea colorată pe hârtie. O periuță de dinți este cea mai bună pentru asta.

Desen neconvențional

Metoda WAX-GRAFY.

Iată o altă tehnică care poate fi numită CANDLE GRAPHY, sau WAX GRAPHY.

Potrivit pentru această tehnică lumânare de ceară albă (sau parafină). Poate fi și un creion cu ceară pentru copii pentru desen (dar nu orice fel). Alegeți cretă care are o senzație grasă. Verificați în prealabil cum funcționează creioanele.

Acum să acționăm. Desenați o imagine pe o foaie de hârtie albă cu cretă albă. Apoi luăm acuarelă (nu guașă!!!) și începem să aplicăm vopsea apoasă (nu groasă!!!) peste liniile de cretă. Adică pictăm pur și simplu peste foaia noastră de hârtie cu vopsele apoase colorate și începe să apară modelul invizibil de ceară albă. Vopseaua nu se agață de ceară și aceste locuri de pe hârtie rămân albe.

Puteți desena mandale rotunde multicolore în acest stil (cu dungi de diferite culori). Frunzele de toamnă pictate arată frumos: conturul frunzelor și nervurile sunt ceroase, iar umplutura foii este multicolora (rosu-galben-portocaliu).

Ploaia de noapte deasupra apei arată frumos. Linii oblice de ploaie, cercuri divergente pe apă - totul este ceară. Și apoi îl pictăm cu vopsea albastru închis și obținem o imagine frumoasă a ploii.

Puteți folosi ceară pentru a desena meduze și creaturi marine. Apoi aplicați tonuri închise (albastru-violet-negru) și adâncurile mării vor prinde viață.

Copiii sunt incantati cand le oferi o astfel de activitate. Educatorul sau profesorul însuși desenează pe fiecare foaie în avans meduze, țestoase, mormoloci mici și amibe. Și atunci copilul trebuie să afle cine trăiește în adâncurile mărilor. El pictează o foaie de hârtie și toate aceste creaturi apar sub pensula lui.

Regulă importantă.Înainte de oră, învață-i pe copii să ridice o foaie de hârtie cu o perie umedă și să NU FRACEI FOAIA CU PERIA, CA O SPASĂ RESĂ. În caz contrar, modelul de ceară poate fi deteriorat.

Imaginile de NOAPTE arata frumos folosind aceasta tehnica. Folosind ceară, desenăm o linie de orizont, apoi valuri, o cale lunară de ceară și discul lunii pe jumătatea superioară a foii. Acum îl pictăm în culorile nopții și obținem marea, luna și calea lunară albă.

Imaginile de IARNĂ arată și ele bine. Liniile albe ale desenului cu ceară sunt ca elemente de zăpadă albă, contururile de zăpadă, silueta unui om de zăpadă, colibe acoperite de zăpadă - toate acestea le desenăm cu ceară. Apoi copilul aplică vopsea albastră sau albastru deschis și pe foaie apare un peisaj de iarnă.

Dar este important– înainte de a oferi aceste imagini copiilor, verificați singuri dacă ceara este de calitate adecvată. Se arată liniile designului? Ce strat de vopsea ar trebui să aplic (care este gradul de diluare a vopselei cu apă)?

Desen neconvențional

Folosind tehnica PRINT.

Toți copiii adoră această tehnică de desen. Pentru că oferă rezultate rapide și frumoase pentru fiecare copil. Chiar și cel mai inept artist poate produce tablouri frumoase. Copiii percep întregul proces ca pe o magie, un joc captivant cu efectul magic al unei imagini

La grădiniță, cel mai convenabil este să organizați tehnica de amprentare. Să vedem ce materiale sunt potrivite pentru implementarea acestei tehnici atunci când desenați cu copiii.

OPȚIUNEA 1 – un bulgăre de hârtie mototolită.

Hârtia mototolită oferă imprimării o textură ruptă frumoasă. Acesta este potrivit pentru desenarea coroanelor copacilor de primăvară (galben-verde sau roz) și de toamnă (portocaliu-violet). Vopseaua este luată din borcane sau acuarele și picurată pe un vas (capac dintr-un borcan). Înmuiați un șervețel în această picătură, încercați amprenta pe o foaie aspră și, dacă doriți, transferați-o pe hârtie.

OPTIUNEA 2 – carton ondulat.

Ambalarea cartonului gri este excelent pentru a desena un trandafir folosind tehnica de amprentare. Tăiem cutia de carton în benzi peste linia de ondulare. Răsucim benzile într-un tub și le fixăm cu o bandă elastică sau fir. Facem o ștampilă pentru o frunză verde dintr-o rolă de hârtie igienică.

De asemenea, această metodă de desen ROLL este potrivită pentru a înfățișa un MERCUL DE MERCUL.Puteți, de asemenea, să faceți CURL PIELE DE MIEL.

OPȚIUNEA 3 – pompoane pufoase.

În magazinele de artizanat (sau pe site-urile web de artizanat) puteți cumpăra o geantă cu aceste pompoane moi. Dacă atașați un ac de rufe la fiecare, veți obține un suport convenabil pentru lucru. Folosind tehnica pomponografiei, puteți crea un decor pentru pictarea părților plate ale meșteșugurilor. Și pictează, de asemenea, imagini cu păpădii albe aerisite în acuarele.

OPȚIUNEA 4 – rolă de hârtie igienică.

Există o mulțime de opțiuni aici, deoarece manșonul tubului poate primi diferite forme. Puteți tăia mâneca în jumătate pe lungime și vom obține o ștampilă cu jumătate de inel - un șablon ideal pentru a desena solzi de pește sau etaje de picioare de conifere ale unui pom de Crăciun.

O rolă rotundă poate fi aplatizată pe ambele părți și veți obține un oval ascuțit - aceasta este forma unei petale de flori sau a urechilor de iepuraș. O idee grozavă pentru desenul non-tradițional la grădiniță cu copii mai mici (iepuras) sau copii mai mari (floare).

Floarea este mai dificilă decât iepurașul pentru că trebuie să aranjați RADIAL petalele în jurul mijlocului florii.

De asemenea, puteți tăia MUCHIA ROLULUI în petale ondulate - și veți obține petale gata făcute pentru picturi. Astfel de ștampile sunt pur și simplu o mană cerească pentru a desena rapid buchete și paturi de flori pentru copiii mai mici. Și chiar și pentru cei mai mici bebeluși din creșă.

OPȚIUNEA 5 – folie cu bule.

Folia de ambalare cu bule oferă, de asemenea, un model de imprimare interesant, care poate fi folosit în desenul netradițional la grădiniță. De exemplu, faceți o amprentă a unui fagure (ca în imaginea de mai jos).

Sau faceți un desen al unui copac de primăvară sau de toamnă.

OPȚIUNEA 6 – ștampile de cartofi.

Puteți tăia ștampile de orice formă din jumătăți de cartofi. Tăiați cartofii în jumătate. Ștergeți tăietura umedă a cartofului cu un șervețel de hârtie. Pe tăietură folosind un marker desenăm contururile viitoarei ștampile. Tăiați cu un cuțit de-a lungul contururilor desenate.

Este mai bine să alegeți cartofi alungiți, alungiți pentru ștampile. Pentru ca mâna unui copil să apuce confortabil cartoful. Mai jos în fotografie vă prezentăm doar două subiecte pentru un astfel de desen neconvențional - bufnițe și lalele. Dar puteți veni cu propriile opțiuni. Dacă adăugați lipici PVA la vopsea, puteți lipi detalii (ochi, nas, mânere) deasupra imprimeurilor.

Puteți face o ștampilă dublă experimentală. Tăiați jumătățile de șampanie din doi cartofi și fixați cei doi cartofi împreună, străpungându-i cu o scobitoare și înfășurându-i cu bandă sau bandă electrică. Veniți cu o idee grozavă și experimentați cu crearea de ștampile pentru ea.

Desen neconvențional

Culori PLUFFY.

Iată un alt material grozav pentru desenul neconvențional, pe care copiii mici îl iubesc atât de mult. Aceasta este o vopsea cu volum pentru crearea de modele umflate. A face acest tip de vopsea acasă este rapid și ușor - amestecați lipici PVA cu guașă într-un castron și adăugați spuma de ras a tatălui. Facem mai multe dintre aceste boluri (nu neapărat mari) pe baza ideii a ceea ce vom desena cu copiii. Pentru un pepene verde ai nevoie doar de două culori - așa că începe cu asta. Semințele de pepene verde sunt o simplă guașă neagră pe care o picuram ici și colo.

O varietate de idei pot fi implementate în această tehnică de desen pentru copiii de la grădiniță. Cel mai simplu este un cornet de vafe cu inghetata. Coarnul este decupat din carton brut de ambalaj și desenăm pe el o grilă de vafe cu un marker. Copilul lipește cornul pe o foaie de hârtie (mai jos) și așează bile rotunde cu un design tridimensional pe ea. Îi poți oferi copilului tău șabloane rotunde, pe care le va trasa mai întâi cu un creion peste marginea cornului, iar apoi se va pune vopsea spumă în aceste contururi rotunde.

De asemenea, puteți pune mai multe linguri de vopsele diferite pe corn și apoi utilizați capătul opus al unei pensule (sau un băț de lemn) pentru a amesteca vopseaua în pete multicolore. Veți obține un amestec frumos de înghețată. Un meșteșug minunat pentru copiii de la școală sau grădiniță în timpul orelor de artă.

Metode de lucru cu vopsea groasă în clasele pentru copii.

Puteți amesteca vopseaua pe o tavă separată (sau pe o bucată de pânză uleioasă). Este mai bine când fiecare copil își face propriul amestec de culori - așa că dăm fiecărui copil propria pânză de ulei.

Pe fiecare masă punem pânze de ulei individuale pentru copii. Așezați boluri cu 4 culori de vopsea în centrul mesei. Copilul amestecă aceste culori într-o băltoacă comună pe pânză uleioasă - până la pete frumoase. Apoi, un contur de hârtie al unui personaj (de exemplu, un cal de mare) este aplicat pe băltoacă. Și apoi îl întinde să se usuce (contururile patinelor trebuie să fie semnate în prealabil cu numele copilului și nu uitați să le amintiți copiilor să aplice partea nesemnată pe vopsea). Apoi, a doua zi, când vopseaua de spumă s-a uscat pe silueta patinei, puteți continua să lucrați și să faceți o aplicație a patinei în apele mării, adăugați țepi și alge în jurul ei, lipiți de scoici și turnați nisip pe lipici.

Puteți încerca aceste tehnici interesante de desen în timp ce lucrați cu copiii, atât acasă, cât și în grădină. La școală, acest desen neconvențional poate fi realizat la orele de artă, lăsând întregul proces în seama copilului pentru creativitate independentă.

Pe paginile site-ului nostru veți găsi mai multe tehnici diferite pentru pictura neobișnuită cu vopsele.

Avem deja articole detaliate și detaliate pe această temă:

Mult succes cu creativitatea ta.
Olga Klishevskaya, în special pentru site
Site-urile web bune își merită greutatea în aur, poți susține entuziasmul celor care lucrează pentru tine.

Olga Pavlova

În munca mea, am simțit foarte des nevoia de a avea material sistematizat pe o anumită temă lexicală. Și într-o bună zi am decis să încep să creez indexul cardului. Asta a fost în 2008. De atunci al meu dulapul de dosare a devenit bogat, și continuă să fie actualizat și completat în mod constant.

Un astfel de material sistematizat ajută la găsirea rapidă a minutelor de educație fizică, a pauzelor dinamice, a numărării rimelor, a ghicitorilor, a jocurilor pe mobil și cu degetele pe o anumită temă lexicală. De ce post? Deoarece card fiecare secțiune este marcată cu propria sa culoare (o bucată de ORACAL este lipită în colțul din stânga sus).

Astfel, minutele de educație fizică și pauzele dinamice sunt marcate cu roșu; ghicitori - albastru; rime de numărare - verde; jocurile cu degetele sunt în portocaliu, iar jocurile în aer liber sunt în galben.

Și așa mai departe pentru fiecare subiect al săptămânii. Subiectele, la rândul lor, sunt separate prin înalte carduri indicând numele subiectului lexical.

Practica a demonstrat că astfel indexul cardului pur și simplu de neînlocuit în muncă.

Prin urmare, pentru al doilea an acum, lucrez la creare fișiere de clasă. Un început. Există, de asemenea, un principiu de desemnare a culorii aici.

De exemplu, dezvoltarea vorbirii. Dacă aceasta este o repovestire, atunci card marcat cu roșu, dacă scopul lecției este îmbogățirea și activarea vocabularului - în albastru; scrierea poveștilor este în verde, iar jocurile de vorbire sunt în galben.

Sau educație fizică - comutatoare în aer liber și complexe de poliție - în albastru; exerciții de respirație (a restabili respirația)- jocuri verde și în aer liber - galben.

În activități experimentale, culoare mai sunt multe cărți. Pentru că aici desemnarea culorii este subordonată ciclicității. Deci, experimente de ciclu "Lumina si culoarea" sunt indicate cu roșu, iar experimentele ciclului "Apă"- albastru închis etc.

Între ei, ca în precedentul indexul cardului, carduri separate prin delimitatori care indică numele unei anumite activități.

Pentru a mă asigura că nimeni nu se confundă în desemnările mele, există pe cutii cu indexurile cardurilor fel de pașapoarte.

Acestea sunt ale mele indexurile cardurilor- convenabil și ușor de utilizat. Există planuri de adăugat indexul cardului materiale pe teme lexicale tot cu zicători, proverbe pure.

Epifanova Svetlana
Fișierul cardului conform standardelor educaționale ale statului federal până la

(revistă „Manualul profesorului superior”)

Inventat: deputat cap conform VMR Epifanova S. Yu. MBDOU grădinița „Ivushka” Bor, regiunea Nijni Novgorod.

GEF DO: organizarea implementării în instituţiile de învăţământ preşcolar. Skorolupova O. A. Nr 3-2014

Sprijin metodologic pentru activitățile profesorilor în introducere GEF DO. №3-2014

Organizarea muncii metodologice cu profesorii la etapa de introducere GEF DO. Belaya K. Yu. Nr. 4-2014

Măsuri organizatorice și pedagogice pentru introducere Standardul educațional de stat federal DO6 nivel de organizare educațională preșcolară. Bosyakova S. N. Nr. 5-2014

Competența TIC este o cerință a standardului profesional al unui profesor. Kulaeva A. V. Nr 10-2014

Monitorizarea în sistemul de învățământ preșcolar. Nikitina T. A. 10-2014

Realizarea unei platforme pedagogice pe probleme de implementare GEF DO. Savcenko V.I. Nr 11-2014

Dezvoltarea fizică a copiilor în mediile educaționale preșcolare organizatii: analiză GEF DO. Trailer S.S. Nr 12-2014

Consiliul Pedagogic: „Sistemul de învăţământ al instituţiilor de învăţământ preşcolar în condiţiile implementării GEF DO» Nechaev N. L. Nr. 1-2015

Munca educațională în grădiniță pentru păstrarea sănătății fizice și psihice a copiilor în conformitate cu GEF DO. Kandykova A. D. Nr. 1-2015

Monitorizarea competențelor pedagogice ale profesorului în timpul implementării cerințelor GEF DO. Savcenko V.I. Nr 2-2015

Organizarea unui mediu de joacă-subiect în grădiniță. Smirnova E. O. Nr 2-2015

Sprijin metodologic pentru cadrele didactice în condițiile introducerii GEF DO. Kulaeva A. V. Nr 2-2015

Planificarea procesului de invatamant in conditiile introducerii GEF DO. Belaya K. Yu. Nr. 4-2015

Diagnosticul pedagogic al copiilor în conformitate cu GEF DO. Nikitina T. A. Nr 5-2015

Organizarea activităților unui grup problematic pentru introducerea tehnologiilor pedagogice moderne în practica instituțiilor de învățământ preșcolar. Koshkina N. R. Nr. 9-2015

OOP DO: tehnologie de design. Berezhnova O. V. nr. 9-2015

Exemplu de program educațional de bază pentru învățământul preșcolar. Fedina N.V. Nr 10-2015

Competența profesională a unui profesor preșcolar. Surudina E. A. Nr 11-2015

Implementarea principiului individualizării în instituția de învățământ preșcolar Borohovici L. Yu Nr. 11-2015

Standardul educațional de stat federal preşcolar şi primar general educaţie: cerințe generale și specifice pentru OOP. Volobueva L. M. Nr 12-2015

Crearea condiţiilor pentru implicarea activă a părinţilor în activităţile educaţionale ale instituţiilor de învăţământ preşcolar. Runova M. A. Nr 12-2015

Examinarea psihologică și pedagogică a stării mediului subiect-spațial al grupelor preșcolare. Smirnova E. O. Nr 12-2015

Proiectarea programelor de lucru în instituția de învățământ preșcolar Berezhnova O. V. Nr. 3-2016

Creșterea competenței parentale în context GEF DO. Krotova T.V. Nr 3-2016

Locuri de joacă pe teritoriul grădiniței - clădiri noi. Abdullaeva E. A. Nr 3-2016

Sprijinirea petrecerii timpului liber în familie de către profesorii instituției de învățământ preșcolar Davydova O. I. 4-2016

Organizarea concursului „Portofoliul web al unui profesor preșcolar superior”. Pavlova L.I. Nr 4-2016

Evaluarea atingerii obiectivelor educației preșcolare. Komarova O. A. Nr 4-2016

Analizăm rezultatele muncii metodologice în sprijinul introducerii GEF DO. Savcenko V.I. nr 5-2016

Sper asta indexul cardului vă va ajuta să îmbunătățiți competența pedagogică a profesorilor!

Publicații pe această temă:

Indexul jocurilor cu degetele Jocurile educative pentru copii, și anume jocurile cu degetele și exercițiile, reprezintă un mijloc unic de dezvoltare a motricității fine și a vorbirii în unitatea lor.

Joc de afaceri la asociația metodologică „Standarde educaționale de stat federale, standarde educaționale de stat federale, ce ne-ați adus?” Scop: intensificarea activității mentale a profesorilor în cunoașterea prevederilor și conceptelor de bază ale Standardului Educațional de Stat Federal al Educației Preșcolare. Verificați nivelul de pregătire.

Fișă index al jocurilor didactice „Reguli și siguranță rutieră” conform Standardului Educațional Federal de Stat Numele jocului Scopul Scurtă descriere Joc S/d „Nu ne este frică pe stradă” Consolidarea cunoștințelor.

Fișier card de fizică. Fișier card de fizică. 1. Pinocchio. Copiii recită o poezie în timp ce execută mișcările. Pinocchio s-a întins, Odată - s-a aplecat, Doi - s-a aplecat.

Fișier de card „Jocuri pentru dezvoltare socială și comunicativă pentru copii 6–7 ani” (în contextul Standardului Educațional de Stat Federal pentru Educație) 1. „Linia de vârstă” Scop: clarificarea cunoștințelor copiilor despre dezvoltarea în funcție de vârstă a persoanelor de diferite sexe, de la naștere până la bătrânețe. Profesorul sugerează mersul jocului.

Indexul cardurilor de jocuri muzicale„SARIT” Obiective: dezvoltarea expresivității efectuării de sărituri ușoare și a unui pas moale de primăvară. Skok, skok - skok înaintează.