ბარათის ინდექსის არატრადიციული ხატვის ტექნიკა საბავშვო ბაღში. ბარათის ფაილი "არატრადიციული ხატვის ტექნიკა"

თამაშები ბავშვების იდეების გასავითარებლად მათ გარშემო არსებულ სამყაროზე

თამაშები ბავშვების იდეების გასავითარებლად მათ გარშემო არსებულ სამყაროზე

1. იპოვე ფერი.
მოთამაშეები წრეში დგანან. წამყვანი ბრძანებს: "შეეხეთ ყვითელს, ერთი, ორი, სამი!" მოთამაშეები ცდილობენ რაც შეიძლება სწრაფად აითვისონ წრის სხვა მონაწილეების ნივთი (ობიექტი, სხეულის ნაწილი). ვინც ბოლოა, ის თამაშს არ ტოვებს. წამყვანი კვლავ იმეორებს ბრძანებას, მაგრამ ახალი ფერით. ბოლო მდგომი იმარჯვებს.

2. ჩვენ ვეძებთ განძს.

სივრცეში ნავიგაციის სწავლა გეგმის გამოყენებით.

ჯერ პატარასთან ერთად დახაზეთ ოთახის გეგმა. აუხსენით თქვენს შვილს ყველაფერი დეტალურად: მაგიდის, სკამის ან დივნის ნაცვლად იქნება მათი მსგავსი ფიგურები. გადაამოწმეთ თქვენს შვილთან, დაგავიწყდათ თუ არა რამე. "არის ფანჯარა? და კარი? და ტელევიზორი? როგორი ფიგურა გამოვხატავთ?" დარწმუნდით, რომ განმარტეთ, რომ ეს არის ოთახის ზედა ხედი. ახლა კი - ყველაზე საინტერესო ნაწილი. ჩვენ ვიღებთ სათამაშოს ან რაიმე კერძს, ბავშვი მიდის სხვა ოთახში ან შორდება, თქვენ კი "განძს" სადღაც ოთახში მალავთ. განათავსეთ ნათელი ჯვარი გეგმაზე და მოიწვიეთ ბავშვი განძის საპოვნელად. დასაწყისში, ერთად მოძებნეთ საგანძური, შეინახეთ გეგმა თვალწინ და გაიმეორეთ სად არის ყველაფერი. როდესაც ეს თამაში ადვილია თქვენი შვილისთვის, გაართულეთ იგი. დახაზეთ ბინის, ეზოს გეგმა, ხოლო ზაფხულში აგარაკზე - საიტის გეგმა.

3. მე ვიცი ათი სახელი.

შეგიძლიათ ითამაშოთ ბავშვთან და პატარა კომპანიასთან ერთად. თამაში ტარდება ბურთის გამოყენებით. ისინი სხედან წრეში. მოთამაშეები ერთმანეთს უყრიან ბურთს შემდეგი სიტყვებით:

ᲛᲔ...
- Მე ვიცი...
- ათი (შვიდი, ხუთი...)
- სახელები...ხეების! (ჩიტები, ყვავილები, პროფესიები, ხილი, ცხოველები, თევზი, ქალაქები...)
და შემდეგ, ყველამ მორიგეობით უნდა თქვას იმის სახელები, რაც იკითხეს:
- ლინდენი - ერთხელ!
- არყი - ორი!
- ნეკერჩხალი - სამი!...
ვინც რიგრიგობით ვერ უპასუხა, იგებს.
როგორც წესი, ასეთ თამაშში ბავშვები სწრაფად იხსენებენ ყველა სახელს და დროთა განმავლობაში სახელების რაოდენობა იზრდება.

4. არქიტექტორები და მშენებლები.

ალბათ ყველას აქვს საკუთარ სახლში რაიმე სახის სამშენებლო ნაკრები. როგორც წესი, ბავშვები სწრაფად კარგავენ ინტერესს ბლოკების მიმართ. თქვენ შეგიძლიათ კვლავ დააინტერესოთ თქვენი შვილი დიზაინით, თუ შესთავაზებთ თამაშს „არქიტექტორები“. პირველ რიგში, აუხსენით თქვენს შვილს ვინ არიან არქიტექტორები.

შემდეგ, შვილთან ერთად, გააკეთეთ შენობების რამდენიმე ნახატი. რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა გამოიყენოთ კონსტრუქციული ნაკრების ის ელემენტები, რომლებიც გაქვთ (შეგიძლიათ უბრალოდ ქაღალდზე მიადევნოთ კონსტრუქციული ნაკრების დეტალები). როდესაც მომავალი შენობების ნახატები მზად იქნება, მოიწვიე შენი შვილი ნახატის მიხედვით შენობის ასაშენებლად.

Პარამეტრები:

1. თქვენ აშენებთ - შემდეგ ბავშვი აკეთებს მზა შენობის ნახატს.
2. ბავშვი აკეთებს ნახატს - შენ აშენებ.
3. აკეთებს რამდენიმე შენობას და აკეთებს ერთ-ერთი შენობის ნახატს. ამოცანაა ნახაზის მიხედვით შენობის პოვნა.
4. გააკეთე ნახატი და ააშენე მასზე შეცდომებით. მოიწვიე შენი შვილი შეცდომების მოსაძებნად.

3-4 წლის ბავშვებისთვის ნახატებში ვხატავთ „წინა ხედს“ ან „ზედა ხედს“.
უფროს ბავშვებს შეიძლება მიეცეს ნახატები სხვადასხვა პროექციაში. რა თქმა უნდა, ჯერ უნდა აგიხსნათ და აჩვენოთ რა არის ეს.

5. როგორი სუნი აქვს?

მოამზადეთ ნივთები სპეციფიკური სუნით - საპონი, ფეხსაცმლის ლაქი, ნიორი, ლიმონი და ა.შ.
4 წლამდე ასაკის ბავშვებთან ერთად ღირს ყველა საგნის წინასწარ შესწავლა, იმის განხილვა, თუ რა არის საკვები, ერთად ვიგრძნოთ მისი სუნი და სცადოთ სუნის დადგენა - მჟავე, მწარე, ტკბილი, სასიამოვნო - უსიამოვნო, საკვები - უვარგისი.
შემდეგ დახუჭეთ ბავშვს თვალები და სთხოვეთ, ამოიცნოს თითოეული ნივთი სუნით.
სიცილისთვის შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ ტანსაცმლის სუნი. მაგალითად, მამის წინდები. :-)

6. სამართლიანი. (3-6 წელი)

ბავშვები წრეში დგანან. ესენი არიან "გამყიდველები". ხელები ზურგს უკან უჭირავს, ხელებში სხვადასხვა ფერის პატარა ნივთებია – წითელი, ნარინჯისფერი, მწვანე, ლურჯი, ყვითელი, იასამნისფერი და ა.შ. შეგიძლიათ გამოიყენოთ კუბურები, ბურთულები ან წინასწარ მომზადებული მუყაოს ჭიქები. წრის ცენტრში ბავშვია, ის მყიდველია. ბავშვები ყველა ერთად ამბობენ სიტყვებს, რომლებზეც ბავშვის მყიდველი თავის გარშემო ტრიალდება და ისარივით ხელს აწვდის წინ:

"ვანია, ვანია, დატრიალდი,
აჩვენე შენი თავი ყველა ბიჭს
და რომელი უფრო ძვირფასია შენთვის,
გვითხარი სწრაფად! გაჩერდი!"

ბავშვი ბოლო სიტყვაზე ჩერდება. ის, ვისზეც მიუთითებს „ისარი“ ეკითხება „მყიდველს“:
-რამე სულისთვის? ყველა პროდუქტი კარგია!
წამყვანი "აკეთებს შეკვეთას":
- ხილი მინდა! (ან ბოსტნეული, კენკრა, ყვავილი).

ახლა ბავშვმა, რომელმაც „შეკვეთა მიიღო“, უნდა შესთავაზოს ხილი, რომლის ფერიც მის ზურგს უკან დამალულ სათამაშოს ემთხვევა.
"მსხალი გაცვია", - ამბობს გამყიდველი და ყვითელ კუბიკს აწვდის.

თამაშის მიზანი ნათელია - ვახდენთ ბოსტნეულის, ხილის, კენკრის, ყვავილების ცოდნის კონსოლიდაციას. ჩვენ ვავითარებთ აზროვნებას, ყურადღებას, რეაქციის სიჩქარეს.

თამაშის მიმდინარეობა შეიძლება იყოს განსხვავებული - მყიდველის შეცვლა გარკვეული რაოდენობის შესყიდვის შემდეგ ან ქულების მინიჭება თითოეული სწორი პასუხისთვის (არ არის რეკომენდებული 6 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის). თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ შვილთან ერთად, მორიგეობით ვითომ მყიდველად და გამყიდველად.

7. სეზონები.

თამაშს დრო სჭირდება ატრიბუტების მოსამზადებლად, მაგრამ ღირს.

შეარჩიეთ ფერადი ნახატები სეზონების მიხედვით, ძველი ჟურნალებიდან სურათების რეპროდუქცია ძალიან კარგია. მიამაგრეთ ისინი მუყაოს საქაღალდის ერთ მხარეს. მეორე მხარეს მოათავსეთ ხავერდოვანი ქაღალდის ფურცელი.

ასევე დაგჭირდებათ დიდი რაოდენობით პატარა სურათები, რომლებიც შეიძლება დაიყოს სეზონის მიხედვით. სურათები წვიმით, ფიფქებით, ცისარტყელებით, ყვავილებით, სოკოებით, ყლორტებით უფოთლო, კვირტებით, მწვანე და ყვითელი ფოთლებით; ფრინველის ბუდე კვერცხებით, წიწილები, სხვადასხვა ტანსაცმლის სურათები. ზოგადად, ყველაფრის სურათები, რაც შეიძლება ნათლად იყოფა სეზონების მიხედვით.

რა თქმა უნდა, 2 წლის ბავშვს უფრო მარტივი ნახატები აჩუქებენ, ვიდრე 5 წლის ბავშვს.
წებო ყველა ეს სურათი ხავერდის ქაღალდზე (ხავერდოვანი მხარე გარეთ).
თავდაპირველად, უბრალოდ დაალაგეთ სურათები სეზონის მიხედვით, აუხსენით თქვენს შვილს, რატომ არის ესა თუ ის სურათი შესაფერისი წელიწადის ამ კონკრეტულ დროს.

დროთა განმავლობაში გაართულეთ დავალებები - დაალაგეთ ნახატები ხავერდზე (ხავერდოვანი ქაღალდი ისე, რომ ნახატები არ სრიალდეს), შეგნებულად დაუშვით რამდენიმე შეცდომა. მაგალითად, დაამატეთ ფრინველის ბუდის სურათი კვერცხებითა და მარწყვით შემოდგომის პეიზაჟს. მოიწვიე შენი შვილი შეცდომების მოსაძებნად. შემდეგ მოიწვიე შენი შვილი, რომ მოგაწოდოს იგივე პრობლემა.

"პალმის ნახატი"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : ბავშვი ხელისგულს გუაში (მთელი ფუნჯი) ასველებს ან ფუნჯით ხატავს და ანაბეჭდს აკეთებს ქაღალდზე. ხატავენ როგორც მარჯვენა, ასევე მარცხენა ხელით, სხვადასხვა ფერებში შეღებილს. სამუშაოს შემდეგ ხელები ხელსახოცებით გაიწმინდეთ, შემდეგ გუაში ადვილად ირეცხება.

"ანაბეჭდი კორპის ან საშლელის მარკებით"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : ბავშვი საცობს შტამპის ბალიშს საღებავით აჭერს და ანაბეჭდს აკეთებს ქაღალდზე. განსხვავებული ფერის მისაღებად, იცვლება როგორც თასი, ასევე საცობი.

"ტრაფარეტის ბეჭდვა"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : ბავშვი აჭერს ნიშანს ან ქაფის ტამპონს საღებავებით ბეჭდის ბალიშზე და ქაღალდზე ახდენს შთაბეჭდილებას ტრაფარეტის გამოყენებით. ფერის შესაცვლელად აიღეთ კიდევ ერთი ტამპონი და შაბლონი.

"ანაბეჭდი დაქუცმაცებული ქაღალდით"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : ბავშვი დააჭერს დაქუცმაცებულ ქაღალდს (ხელსახოცს) მარკის ბალიშზე საღებავით და აკეთებს ანაბეჭდს ქაღალდზე. განსხვავებული ფერის მისაღებად იცვლებიან როგორც თეფშს, ასევე დაქუცმაცებულ ქაღალდს.

"ფოთლის ანაბეჭდები"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : ბავშვი ხის ნაჭერს სხვადასხვა ფერის საღებავებით ფარავს, შემდეგ შეღებილი გვერდით ათავსებს ქაღალდზე ანაბეჭდის გასაკეთებლად. ყოველ ჯერზე ახალი ფოთლის აღება. ფოთლების ფურცლები შეიძლება დახატოთ ფუნჯით.

"ქაფის ნახატები"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : ქაფიანი რეზინისგან ვაკეთებთ სხვადასხვა პატარა ფიგურებს (შეგიძლიათ უბრალოდ დაასველოთ ქაფიანი რეზინით), შემდეგ კი წვრილი მავთულით მივამაგროთ ჯოხზე ან ფანქარზე (დამკვეთი არ არის). ინსტრუმენტი უკვე მზად არის. ახლა შეგიძლიათ საღებავში ჩაყაროთ და შეღებოთ მარკების გამოყენებით (ყველა ქაფიანი რეზინი, ბამბის ბამბისგან განსხვავებით, კარგად ირეცხება).

"ჩვენ ვხატავთ წებოთი და მარილით"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : გამოიყენეთ PVA წებო მუყაოზე ისეთი დიზაინის დასახატად, როგორიცაა ყვავილი ან ვაზა. მოათავსეთ საცხობ ფორმაში და კარგად მოაყარეთ მარილი. ფორმა საჭიროა, რომ ყველგან მარილი არ დაიღვარა. მას შემდეგ, რაც წებო გაშრება, ზედმეტი მარცვლები შეანჯღრიეთ. ჩაყარეთ ფუნჯი სასურველ ფერში. ნაზად შეეხეთ მარილის ხაზს და ნახეთ ფერის ნაკადი მონახაზის გასწვრივ. გამოიყენეთ სხვადასხვა ფერები ნახატის სხვადასხვა ნაწილში, ისინი ძალიან ლამაზად შერწყმულია გადასვლებში. შეავსეთ ყველა დაკრული ხაზი ფერით და დატოვეთ გასაშრობად. მის სრულ გაშრობას შეიძლება ერთი ან ორი დღე დასჭირდეს.

"სახატავი საპნის ბუშტებით"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : წყალს დაამატეთ შამპუნი ან თხევადი საპონი. კონცენტრაცია არის დაახლოებით 1:10. პროპორცია არ არის მკაცრი, მაგრამ ძალიან შორს არ უნდა წახვიდეთ გვერდზე. თუ ბუშტები განკუთვნილია პატარა ბავშვისთვის, რეკომენდებულია ცრემლსადენი ბავშვის შამპუნის გამოყენება. იმისათვის, რომ ბუშტები დიდი იყოს და დიდხანს არ ასკდეს, წყალს დაუმატეთ ცოტაოდენი ჟელატინი ან გლიცერინი.

"ხატვა ბოთლის ძირით"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : ჯერ გუაში უნდა გააზავოთ თეფშში, შემდეგ დაიწყოთ ხატვა. ბოთლის ძირს ვასხამთ საღებავებით თეფშს და ანაბეჭდს ვაკეთებთ ქაღალდზე. გაშრობის შემდეგ შეგიძლიათ დაასრულოთ ნახაზი.

"ნახატი მიკრომძივებით"

ნახატი თავდაპირველად ცხიმიანია PVA წებოთი. შემდეგ დაასხით სურათი მიკრომძივებით.

"ხატვა მარცვლეულით"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : თავდაპირველად წაუსვით ნახატს PVA წებო. შემდეგ დაასხით გამოსახულება ნებისმიერი მარცვლეულით (სიმოლინა, წიწიბურა, ფეტვი, ნაგლინი შვრია, ბრინჯი).

"სტამოგრაფია"

სურათის მოპოვების მეთოდი: ნებისმიერი ფორმის (არაფერის) ამოჭრა შესაძლებელია ნებისმიერი მასალისგან, მაგალითად, რბილი პლასტმასისგან ან ღრუბლისგან. მეტი მოხერხებულობისთვის, შეგიძლიათ ფიგურა კორპზე ან ფანქარზე დააწებოთ. ჯერ გუაში უნდა განზავდეს თეფშში, შემდეგ დავიწყებთ ხატვას. ჩვენ ჩავდებთ შტამპს საღებავის თეფშში და ვაკეთებთ ანაბეჭდს ქაღალდზე.

"დახაზეთ ხელის კიდით"

სურათის მოპოვების მეთოდი: ფურცლის შუაში ბავშვი ხელის კიდით ხატავს. იგი იხსნება საღებავში და იბეჭდება ქაღალდზე, როგორც საჭიროა იმ დიზაინისთვის, რაც მას წარმოადგენს. შემდეგ საღებავი იწმინდება ქსოვილით.

"ხატვა მუშტით"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : ბავშვი გუაშის მუშტს ასველებს ან ფუნჯით ხატავს და ანაბეჭდს აკეთებს ქაღალდზე. სამუშაოს შემდეგ მუშტი ხელსახოცებით შეიზილეთ, შემდეგ გუაში ადვილად ჩამოიბანეთ.

"ნახატი სველ ქაღალდზე"

არსებობს მთელი რიგი საგნები, საგნები, სურათები, რომლებიც საუკეთესოდ არის დახატული ნესტიან ქაღალდზე. სიცხადე და გაურკვევლობაა საჭირო, მაგალითად, თუ ბავშვს სურს გამოსახოს შემდეგი თემები: „ქალაქი ნისლში“, „მე ვოცნებობდი“, „წვიმს“, „ქალაქი ღამით“, „ყვავილები ფარდის მიღმა“, და ა.შ. თქვენ უნდა ასწავლოთ თქვენს სკოლამდელ ბავშვს, რომ ქაღალდი ოდნავ ნესტიანი იყოს. თუ ქაღალდი ძალიან სველია, ნახატი შეიძლება არ იმუშაოს. ამიტომ რეკომენდირებულია ბამბის ბამბის ბურთულა სუფთა წყალში დაასველოთ, გამოწუროთ და წაისვათ ან მთელ ფურცელზე, ან (საჭიროების შემთხვევაში) მხოლოდ ცალკეულ ნაწილზე. და ქაღალდი მზად არის გაურკვეველი სურათების შესაქმნელად.

"ნახევრადმშრალი მყარი ფუნჯით დაჭერით"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : ბავშვი გუაში ფუნჯს ურტყამს და ურტყამს ქაღალდს, თუნდაც ვერტიკალურად. მუშაობისას ფუნჯი წყალში არ ვარდება. ამრიგად, მთელი ფურცელი, მონახაზი ან შაბლონი ივსება. შედეგი არის ფუმფულა ან ეკლიანი ზედაპირის ტექსტურის იმიტაცია.

"ხატვა ჩანგლით"

სურათის მოპოვების მეთოდი: ჯერ გუაში უნდა განზავდეს თეფშში, შემდეგ დაიწყოთ ხატვა. მოათავსეთ ჩანგალი საღებავის თეფშში და წაისვით ანაბეჭდი ქაღალდზე. გაშრობის შემდეგ შეგიძლიათ დაასრულოთ ნახაზი.

"Აეროზოლი"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : ბავშვი ფუნჯს ადებს საღებავს და ფუნჯს ურტყამს მუყაოს, რომელიც ქაღალდის ზემოთ უჭირავს. შემდეგ ფურცელს ხატავს აკვარელით ერთ ან რამდენიმე ფერში. საღებავი იფრქვევა ქაღალდზე.

"ბიტმაპი"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : მის განსახორციელებლად შეგიძლიათ აიღოთ ფლომასტერი, ფანქარი, მოათავსოთ იგი პერპენდიკულარულად თეთრ ფურცელზე და დაიწყოთ ხატვა. მაგრამ საუკეთესო რამ არის წერტილოვანი ნახატები საღებავებით. ბამბის ტამპონი სქელ საღებავშია ჩასმული. შემდეგ კი წერტილების დახატვის პრინციპი იგივეა.

"ჩვეულებრივი ბლოტოგრაფია"

გამოსახულების მიღების მეთოდი : ბავშვი პლასტმასის კოვზით აგროვებს გუაშის და ასხამს ქაღალდზე. შედეგი არის ლაქები შემთხვევითი თანმიმდევრობით. შემდეგ ფურცელს სხვა ფურცლით აფარებენ და აჭერენ (შეგიძლიათ შუაზე მოხაროთ, ერთ ნახევარზე ტუში დაასხათ, მეორეთი დააფაროთ). შემდეგი, ზედა ფურცელი ამოღებულია, გამოსახულება განიხილება: განისაზღვრება, თუ როგორ გამოიყურება. დაკარგული დეტალები დასრულებულია.

Სალამი ყველას! ჩვენ ვაგრძელებთ საინტერესო იდეების მიწოდებას მასწავლებლებისთვის, მშობლებისთვის და მასწავლებლებისთვის. და დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ხატვის არატრადიციულ ტექნიკაზე. ეს იდეები შესაფერისია საბავშვო ბაღისა და სკოლისთვის.არატრადიციული ნახატი არ ნიშნავს რაიმე რთულს. პირიქით, ეს არის არატრადიციული ტექნიკა, რომელიც ხელოვნების გაკვეთილებს მარტივ და სახალისო გართობაში აქცევს. არ არის საჭირო რთული ელემენტების დახატვა, არ არის საჭირო ფუნჯის ოსტატურად გამოყენება. შეიქმნა არატრადიციული ტექნიკა, რადგან ისინი ამარტივებს ბავშვის მუშაობას და აადვილებს მასწავლებლის დავალებას მეთოდოლოგიური თვალსაზრისით და მიეცით ბავშვს საოცარი შემოქმედებითი გამოცდილებაშესანიშნავი საბოლოო შედეგით. თქვენ ნახავთ, რა ლამაზი ნახატები და ნახატები შეიძლება გაკეთდეს მარტივი არატრადიციული ხატვის ტექნიკის გამოყენებით. ბავშვს მოეწონება თქვენი საქმიანობა - ის თავად მიიპყრობს ხელოვნებას, როცა იგრძნობს, რომ შეუძლია სილამაზის შექმნა საკუთარი ხელით.

არატრადიციული ხატვის ყველა ტექნიკა დავყავი ცალ-ცალკე ჯგუფებად - და ავუხსნი და ვაჩვენებ ყველაფერს თანმიმდევრულად.

არატრადიციული ნახატი

პალმის ანაბეჭდები

საბავშვო ბაღში, ხელოვნების გაკვეთილების დროს, მნიშვნელოვანია ისეთი სამუშაოს არჩევა, რომელიც უმცროსი ბავშვებისთვის იქნება შესაძლებელი. მეორე უმცროს ჯგუფში ბავშვებს ფუნჯის კონტროლი ცუდი აქვთ, უჭირთ მათ აიძულონ ფუნჯი დახაზონ ხაზი, ოვალი, წრე... ამიტომ ამ ასაკში არის სწრაფი და ლამაზი ნახატები პალმის ხატვის ტექნიკით. საინტერესო.

თქვენი შვილების ხელებით შეგიძლიათ დახატოთ ქათმისა და წიწილების ასეთი საყვარელი ოჯახი.

მწვანე საღებავი მოგცემთ პრინტს, რომლის გაკეთებაც შესაძლებელია ბაყაყად. თვალების დახატვა შესაძლებელია ცალ-ცალკე ქაღალდის თეთრ წრეებზე (თავად მასწავლებლის მიერ) და ბავშვები უბრალოდ აკრავენ თვალებს ნახატზე PVA წებოთი.

აქ არის აპლიკაციის ნახატის კიდევ ერთი მაგალითი ამ არატრადიციული, საკუთარი ხელით შეღებვის ტექნიკის გამოყენებით. თუ პალმის პრინტს დავუმატებთ გვერდით ფრთებს და ყურების მკვეთრ წვერებს, მივიღებთ ბუს სილუეტს. ასეთი ხელნაკეთობის ფონი შეიძლება შეირჩეს შავი მუყაოსგან, და მასზე შეიძლება დატანოთ ყვითელი ქაღალდის (მთვარე) დიდი წრე. და უკვე მთვარის დისკის ფონზე გააკეთეთ ბუ-პალმის ანაბეჭდი. შემდეგ კი როცა პრინტი გაშრება, ვამატებთ გრძელ ტოტს, რომელზეც ეს ბუ ზის.

პალმა მოქმედებს როგორც შაბლონი - ჯერ დახატეთ ესკიზი, დააფიქსირეთ ხელი ფურცელზე და შემდეგ შეეცადეთ დახატოთ თვალი აქ ან იქ. და დააკვირდით და ნახეთ რომელი პერსონაჟი გიყურებთ.

იგივე ხელნაკეთობებისთვის არატრადიციული ტექნიკის გამოყენებით "პალმა + საღებავი"თქვენ უნდა მოამზადოთ ფონი წინასწარ. ან გამოიყენეთ ფერადი ქაღალდი მწვანე გაზონისა და იხვის აუზის შესაქმნელად. ან წინასწარ დახატეთ - შეაფერეთ ფურცელი ლურჯი და მწვანე საღებავით, გააშრეთ და მოემზადეთ გაკვეთილისთვის (გააჩერეთ წიგნების ძლიერი წნევით).

როგორც ქვემოთ მოცემულ ფოტოში ხედავთ, თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ გადაფარვის ნაწილები დიზაინის პალმის ელემენტს - ქაღალდისა და სხვა მასალისგან დამზადებული აპლიკაციები. ქვემოთ მოცემულია მაგალითი იმისა, თუ როგორ შეიძლება ყუთიდან ჩვეულებრივი ნაცრისფერი ქაღალდი გახდეს ხელოსნობის პროტოტიპი. პატარა ბავშვს რომ გაუადვილდეს ხატვა ლომის წრე-სახე- მიეცით მას ქილის სახურავის შაბლონი. ნება მიეცით ბავშვებს ფანქრით დახაზონ მრგვალი სახურავი "მუყაოს მანის" ცენტრის გასწვრივ და შემდეგ ფრთხილად შეავსონ წრე საღებავით - ჯერ ნელი ფუნჯით გაავლეთ ხაზის კიდეზე, შემდეგ კი შუაში დახატეთ. ულვაშის, ცხვირისა და ყურების შავ დეტალებს მარკერით ვასრულებთ (ხელოსნობის გაშრობის შემდეგ თავად მასწავლებელი).

პალმის არატრადიციულ ფერწერაში ხშირად გამოიყენება ფრინველების გამოსახულებები. გთავაზობთ უბრალო იდეას საბავშვო ბაღში ბეღურის დახატვისთვის, საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის მარტივი და სწრაფია საკუთარი ხელით დახატვა.

გთავაზობთ რამდენიმე იდეას არატრადიციული ხელით ხატვის შესახებ საშუალო და საშუალო სკოლის ბავშვებისთვის. Craft MONKEY. აქ საჭიროა ხელისგულის სწორად განლაგება - ისე, რომ თითები მიბრუნდეს ვაზისკენ, რომელზეც მაიმუნი დაკიდება. შემდეგ გამოიყენეთ ფუნჯი, რომ დახატოთ ლამაზი კუდი. და შემდეგ წამოაყენეთ თავი ქაღალდის აპლიკაციიდან.

მაგრამ აქ არის კლასი არატრადიციული ნახატის შესახებ უფროსი ჯგუფისთვის - აქ ჯერ უნდა დახატოთ ხე (ღერო, ტოტები, ფოთლები). ფოთლები მხოლოდ ფუნჯის კვალია (ფუნჯი გვერდულად დაჭერით. მკვეთრად აწიეთ ზევით, რომ კვალი არ დაბინძურდეს). სანამ ბავშვები ფოთლების ხატვით არიან დაკავებულნი, ღერო კარგად გაშრება და მასზე მშვენივრად დაიდება კოალას დათვის ანაბეჭდი, თითქოს მშრალ ფონზე. ლამაზი ხელნაკეთობა როგორც საბავშვო ბაღისთვის, ასევე სკოლისთვის (1-4 კლასები).

და აქ არის ჟირაფის ლამაზი ნათელი ხელნაკეთი ნახატი. აქვე ვხედავთ პალმის ანაბეჭდისგან დამზადებულ ბაზას. მაგრამ სურათს ემატება გრძელი კისრის ელემენტი თავით. მანის ლაქებისა და დარტყმების გამოყენებამდე უნდა დაელოდოთ სანამ წითელი ძირი მთლიანად გაშრება. მანე თავსდება ფუნჯის ანაბეჭდით - ფუნჯს ვათავსებთ გვერდზე და მკვეთრად ავწევთ ზევით, შთაბეჭდილება მიიღება, როგორც მანის თმები - ვქმნით უამრავ ანაბეჭდს ჟირაფის მთელ საშვილოსნოს ყელის ქედის გასწვრივ. .მრგვალი ლაქების დახატვა უფრო ადვილია ბამბის ტამპონით (ფუნჯით წრეები არ იქნება თანაბარი - ყველა ბავშვმა არ იცის როგორ დახატოს წრე ფუნჯით - ეს რთული ტექნიკაა, რომელსაც ისინი დაეუფლებიან მას შემდეგ, რაც წერას ისწავლიან. წერილები).

საბავშვო ბაღის უფროსი ჯგუფისთვის შესაფერისია ხელის ნახატი ცისარტყელას ჯადოსნური უნიკორნის სახით. შესანიშნავი ხელნაკეთობა გოგონებისთვის. მასწავლებელი დახატავს რქას.

და ბიჭებს მოეწონებათ ნახატი დრაკონის სახით - ასევე ამ ტექნიკაში.

ასევე, ბავშვებს ნამდვილად უყვართ ჯგუფური ხელნაკეთობები. სადაც საბავშვო ბაღის მთელი ჯგუფი მონაწილეობს ერთ საერთო მხატვრულ ნაწარმოებში. მაგალითად, დიდ ფურცელზე დახატეთ ფარშევანგის მომავალი სხეულის კონტურები - და მის ირგვლივ დახაზეთ მისი ბრწყინვალე კუდის ბუმბულის ანაბეჭდები. და შემდეგ, როდესაც კუდი მშრალია, შეგიძლიათ წებოს სხეული თავად ცენტრის გასწვრივ.

ნახატი ჩანგლებით.

არატრადიციული ტექნოლოგია საბავშვო ბაღში.

ერთჯერადი პლასტმასის ჩანგლები არის ინსტრუმენტი, რომელსაც შეუძლია შექმნას თქვენთვის საინტერესო არატრადიციული ხატვის ტექნიკა. ყველა ნახატი სადაც საჭიროა დამახასიათებელი შაგის ინსულტი, პატარა ბავშვიც კი შეძლებს სწრაფად და მარტივად დახატოს.

აქ მოცემულია ასეთი სამუშაოს ნიმუში საბავშვო ბაღში ბავშვებისთვის. მასწავლებელი ფურცელზე ხატავს ხის ღეროს. ის კანაფიდან მოდის აღმავალი ხაზი არის მომავალი ხის ღერძი. ჩანგლის გამოყენებით ამოიღეთ სქელი საღებავი და წაისვით ანაბეჭდები ღერძის მხრიდან ქვემოთ. ჯერ ვამუშავებთ ღერძის მარჯვენა მხარეს, შემდეგ ხის ცენტრალური ღეროს მარცხენა მხარეს.

და უკვე მესამე ეტაპი - ამ შტრიხებს თავზე დავაყენეთ CENTRAL STROKES-ის კიდევ ერთი ფენა - ამჯერად ცენტრიდან უფრო ვერტიკალურად ქვემოთ, ოდნავ გადახრილი გვერდებზე.

კომფორტისთვის ჩაასხით საღებავი თასებში - ქილების სახურავები მშვენივრად მუშაობს.

და საღებავის მოხმარების შესამცირებლად გუაში შეიძლება განზავდეს PVA წებოთი - ერთიდან ერთზე, ან სხვა პროპორციით. ღირებული რჩევა - არ იყიდოთ SCHOOL PVA პატარა მილებში - შედით ტექნიკის მაღაზიაში და იყიდეთ ლიტრიანი (ან ნახევარლიტრიანი) ვედრო PVA წებო. მას დაერქმევა უნივერსალური PVA, ან კონსტრუქციული PVA - არ დაგაბრკოლოთ. ქიმიური შემადგენლობა ზუსტად იგივეა, რაც სკოლის PVA წებო. მაგრამ ფასი 5 ან 10 ჯერ იაფია. და ვედროში წებო არ კარგავს თავის სიახლეს, როგორც მილში. ლიტრიანი ვედრო კი საკმარისია საბავშვო ბაღის ჯგუფისთვის 3-4 თვის აქტიური გაკვეთილებისთვის.

ასეთ არატრადიციულ ტექნიკაში შეგიძლიათ დახატოთ სურათის ნებისმიერი PINKY ელემენტი - მაგალითად, ზღარბი ან კაქტუსი.

ჩანგალი ხატვაშიც დაგეხმარებათ შაგიანი პერსონაჟები.მაგალითად, ყვითელი ფუმფულა ქათამი, ან კნუტი, ან დათვის ბელი.

ვინაიდან საღებავი უკვე შეიცავს PVA წებოს, შეგიძლიათ წებოთი ნებისმიერი ქაღალდის ნაწილი (წვერი, თვალები, ყურები, კუდები და ა.შ.) სველ საღებავზე, რომელიც ჯერ არ გამხმარია.

ასევე, ჩანგლის დარტყმა ფრინველების ქლიავის მსგავსია. აქედან გამომდინარე, შეგიძლიათ გააკეთოთ ნებისმიერი ფრინველის ნახატი ამ ტექნიკის გამოყენებით. ეს ასე ხდება, შეგიძლიათ იხილოთ ხელნაკეთობის ფოტოზე ქვემოთ - COCK..

ტრენინგის მეთოდოლოგია – კლასიკური.
ნახაზის ორ ნიმუშზე.

რომელია საბავშვო ბაღში ხატვის სწავლების საუკეთესო გზა. აქ არის ტექნიკა, რომელიც მშვენივრად მუშაობს საბავშვო ბაღში რამდენიმე წელია. ეს ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ პირველად მიიღოთ სწორი საბავშვო ნახატი. მოდით შევხედოთ მას იმავე COCK-ის მაგალითის გამოყენებით ზემოთ სურათზე.

ეტაპი 1

ბავშვებს ერთი მაგიდის წინ ვსვამთ სკამზე (2 რიგში). მასზე მასწავლებელი გააკეთებს დემონსტრირებას. ფურცელზე უკვე ფანქრით დახატული მამლის მოხაზულობაა. სამი თასი შეიცავს სხვადასხვა ფერს - ყვითელი, წითელი, ლურჯი. თითოეულ ფერს აქვს საკუთარი ჩანგალი.

ბავშვების თვალწინ ვიწყებთ სამუშაოს - ჩანგლით ვხატავთ ბუმბულებს, თავისუფლად ვურევთ საღებავებს. ჩვენ გაჩვენებთ რა არის არასწორი და რა არის სწორი. დაე, ბავშვებმა დაინახონ თქვენი მაგალითიდან, რომ უმჯობესია ხაზები დახატოთ კისრის გასწვრივ და კუდის ხაზების გასწვრივ და არა გასწვრივ.

ეტაპი 2

ბავშვების თვალწინ ერთი მამლის ბუმბული მოვხატეთ. ახლა ჩვენ მას დავუმეგობრდით - ვიღებთ კიდევ ერთ ფურცელს ფანქრის მამლით და ვეკითხებით ბავშვებს: "რა უნდა გავაკეთოთ?" ბავშვები მინიშნებებს გაძლევენ, თქვენ „აურევთ“, ბავშვები გისწორებენ, გეუბნებიან, როგორ უნდა გააკეთო ეს - შენ ისწორებ საკუთარ თავს და აგრძელებ შეცდომებს, შემდეგ გამოასწორებ საკუთარ თავს. ახლა ბავშვები უკვე მოქმედებენ როგორც "მცოდნე მასწავლებელი". ამ თამაშის შემდეგ მეორე მამლის დახატვა. ბავშვები თვითონ სხდებიან მაგიდებთან, სადაც მათ იგივე ფანქრის მამალი ელოდება და, საქმის ცოდნით, თითოეული ასრულებს თავის ხელობას.

როგორც ხედავთ, საჩვენებელი მეთოდი ყოველთვის უკეთ მუშაობს მასწავლებლის ხელით 2-X სასწავლო ნახატებზე.

• პირველი ნახატი, სადაც მასწავლებელი ყველაფერს თავად აკეთებს (ასწავლის და უხსნის ბავშვებს)
• მასწავლებელი ასრულებს მეორე ნახატს ბავშვების მოთხოვნის მიხედვით („შეცდომის დაშვება“ და მათი გამოსწორება).
• ყოველი ბავშვი უკვე აკეთებს მესამე ნახატს თავად, თავის მაგიდასთან, ჭკვიანი, მეცნიერული იერით.

არატრადიციული ნახატი

ფეხების ანაბეჭდები

ბავშვის ფეხის ანაბეჭდი, როგორც პალმა, შეიძლება საინტერესო ნახატად იქცეს. ბავშვის ნაკვალევში შეიძლება დამალული იყოს სხვადასხვა პერსონაჟი.

ეს არის ისეთი სახის ნახატები, რომლებიც შეიძლება შეიქმნას არატრადიციული ხატვის ტექნიკის გამოყენებით ბავშვის ფეხის ჩვეულებრივი ანაბეჭდიდან.

ამას მაშინვე ვიტყვი საბავშვო ბაღის რეალობაში (სადაც ჯგუფში 30 ბავშვია)ფეხებით ასეთი ნახატის ორგანიზება რთულია. ხელისგულებით ნახატების შემთხვევაში ყველაფერი მარტივია: ბავშვები ხელებს იწმენდენ სველი ქსოვილით (მოაშორებენ საღებავის ძირითად ფენას), შემდეგ კი მიდიან ნიჟარაში და იბანენ ხელებს საპნით. ფეხებით ხატვისას ბავშვს არ შეუძლია წავიდეს და ფეხებს სარეცხი აუზში დაიბანოს. ნაზი კაცი საპნით და რამდენიმე აუზით ფეხების დასაბანად. თქვენ არ შეგიძლიათ გააკეთოთ ასეთი სამუშაო მთელი საბავშვო ბაღის ჯგუფთან. მაგრამ…

ამ სახის ნახატის გაკეთება შესაძლებელია სპეციალურად ორგანიზებული ინდივიდუალური გაკვეთილის სახით. ბავშვები იყოფა 4 კაციან ჯგუფებად. ერთი ბავშვი აძლევს ფეხებს ანაბეჭდისთვის, მეორე ხატავს თვალებს, ყურებს, კუდებს, მესამე ბავშვი ხატავს ბალახს, მზეს, მეოთხე - ხეს, ჩიტს და ასე შემდეგ... (დამოკიდებულია ნახატის თემასა და სიუჟეტზე ).

თქვენ შეგიძლიათ სცადოთ ეს ვარიანტი მთელი პროცესის ორგანიზებისთვის. ძილის წინ, როცა ბავშვები ფეხშიშველები არიან. ნება მიეცით ბავშვს დააბიჯოს საღებავით დასველებულ ქაფიანი რეზინის ნაჭერზე. და შემდეგ პირდაპირ ფურცელზე. და მაშინვე თხელი, სველი, საპნიანი პირსახოცი, შემდეგ წყალში ჩასმული აუზში... და დაიძინე.

ანუ, თქვენ უნდა შეიძინოთ ქაფის რეზინის ფურცელი(იაფია სამშენებლო განყოფილებაში, იყიდება მეტრებად დაჭრილი). დაასველეთ ქაფიანი რეზინა, საღებავი ოდნავ განზავეთ წყლით ისე, რომ კარგად შეიწოვოს ქაფით რეზინაში (როგორც მელანი ბეჭდვისას), მოათავსეთ ქაფიანი რეზინის ფურცელი პლასტმასის უჯრაზე. იქვე, მეორე პლასტმასის უჯრაზე, არის სველი, საპნიანი პირსახოცი (საღებავების გასაწმენდად), შემდეგ არის წყლის აუზი და მშრალი პირსახოცი. თითოეული უჯრის და აუზის გვერდით არის სკამი. სამი სკამი + სამი ელემენტი (შეღებვა, საპონი, გამრეცხვა, გაწმენდა).

თურმე კონვეიერია– ბავშვი ზის პირველ სკამზე (ქაფის რეზინაზე საღებავებით აბიჯებს, ასველებს – ასწევს ფეხს), გადააადგილეთ უჯრა ქაფიანი რეზინით, დადეთ ქაღალდის ფურცელი (ჰოპ – ბეჭედი). ბავშვი უკანალს გადააქვს მეორე სკამზე, რომლის გვერდით არის უჯრა საპნიანი პირსახოცით (ჰოპ-აპი, ფეხი მოიწმინდა, საღებავი მოიწმინდა). ბავშვი კონდახს აწევს მესამე სკამზე, რომლის გვერდით არის წყლის აუზი, რომელშიც ცურავს ნაწიბური (ჰოპ, საპნიანი ფეხი ჩამოიბანეთ იქ, სადაც დაგჭირდებათ). და გაწმინდეთ მშრალი პირსახოცით.

ყველა ბედნიერია. გარდა სანიტარული სადგურისა. არ იძლევა კოლექტიური გამორეცხვის საშუალებას ერთ აუზში. სანიტარული სადგური საჭიროებს 20 ბავშვს - 20 აუზი და 20 საპნის პირსახოცი... 20 მშრალი პირსახოცი)))

არატრადიციული ნახატი

HATCHING მეთოდი

და აქ არის კიდევ ერთი ლამაზი მოწყობილობა საბავშვო ბაღისთვის. სადაც ნახატის ელემენტები იქმნება დაჩრდილვის მეთოდით. ეს იწვევს გამოსახულების საინტერესო ტექსტურას. ეს მეთოდი მოსახერხებელია ყველაფრის ფუმფულა და შაგიანი დახატვისთვის.

ტექნიკა კარგად არის ილუსტრირებული ამ HARE ხელნაკეთობის მაგალითზე.

კურდღლის ნახატი დაყოფილია ROW-SECTORS-ად, რომელთაგან თითოეული დაჩრდილულია. ვიღებთ დაჩრდილვის თანაბარ რიგებს.

აქ არის რეალური ზომის შაბლონი ამ ხელნაკეთობისთვის.

თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ ეს ხელნაკეთობა და წარმოადგინოთ იგი აპლიკაციის სახით. სადაც თითოეული ელემენტი ცალკეა ამოჭრილი (ყურები, შუბლი, ლოყები, ცხვირი, კისერი). შემდეგ თითოეული ელემენტი დაჩრდილულია. შემდეგ კი ყველაფერი იკრიბება ერთ მთლიან აპლიკაციაში.

ZONE HATCHING მეთოდი შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნებისმიერი სხვა ბეწვიანი პერსონაჟის შესაქმნელად. მაგალითად, ფუმფულა სირაქლემას.

ანუ მასწავლებელი აძლევს ბავშვს ფურცელს, რომელზეც სირაქლემას თვალები და წვერია დახატული. ბავშვის ამოცანაა ფანქრით ან ცვილის ფანქრით დახატოს თვალის ირგვლივ დარტყმების ფუმფულა ღრუბელი. და შემდეგ, შედეგად ფუმფულა ბურთის ქვეშ, დახაზეთ კისერი შტრიხების რიგებში. მასწავლებელს შეუძლია დაეხმაროს ბავშვებს თავის ბურთისა და მომავალი კისრის ხაზების დახატვით და კისრის სექტორებად დაყოფით ზოლიანი მრავალფერადი დაჩრდილვისთვის.

შეგიძლიათ მოიფიქროთ ნებისმიერი პერსონაჟი და დააპროექტოთ SECTORS სახით დაჩრდილვით - კატა, თუთიყუში, ძაღლი და ა.შ.

ნახატი საბავშვო ბაღში

ბამბის სახვევით

(არატრადიციული ტექნიკა).

საბავშვო ბაღში ჩვენ ყველამ დავხატეთ ხელნაკეთობა FLUFFY DANDELION ბამბის ტამპონებით. აი ეს არის (ფოტო ქვემოთ). მოდით ვიფიქროთ იმაზე, თუ რა სხვა ნახატების დახატვა შეიძლება ბამბის ტამპონით.

მიუხედავად იმისა, რომ თუნდაც მარტივი DANDELION თემიდან შეგიძლიათ შექმნათ არატრადიციული დიზაინი - BRIGHT JUICY, როგორც ქვემოთ მოცემულ ფოტოში.

ბავშვებისათვის უმჯობესია დახატონ პერსონაჟების მხოლოდ ზოგიერთი ელემენტი ბამბის ცურვის ტექნიკით - მხოლოდ მელას კუდი, ნემსის წვერი ზღარბისთვის.
ანუ, საბავშვო ბაღის მასწავლებელი აერთიანებს ვატნიოს ხატვის სამუშაოს ჯოხით აპლიკაციით. პირველ რიგში, ბავშვი ფურცელზე აკეთებს ზღარბის სახის (ყავისფერი ქაღალდისგან) და ზღარბის ზურგის კანს (თეთრი ქაღალდისგან) აპლიკაციას. შემდეგ კი ეს ზურგის კანი მთლიანად უნდა დაიფაროს მრავალფერადი ბამბის ტამპონით. სახალისო საბავშვო ნახატი და წებოვანი აქტივობა.

შეგიძლიათ გამოიყენოთ ნახატი ბამბის ტამპონით ZONE FILLING ტექნიკის გამოყენებით. ფურცელზე ფანქრით დახაზეთ პერსონაჟის მონახაზი (სილუეტი) - მაგალითად, ზღვის ცხენი. ბავშვმა უნდა შეავსოს მთელი ეს ტერიტორია ცარიელი ადგილების დატოვების ან ფანქრის საზღვრებს გასვლის გარეშე. ეს რთულია, ბავშვი ყოველთვის ვერ ხედავს სად არის სქელი და სად ცარიელი. მასწავლებელმა მუდმივად უნდა გაიმეოროს: მოძებნეთ ცარიელი ხვრელები, შეავსეთ ხვრელები სხვადასხვა ფერის წერტილებით და არა იმავე ფერის წერტილებით.

აქ მუშაობს ტვინი, ყურადღება, მშვენიერი მოტორული უნარები და ფერის გრძნობა. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ უნდა იგრძნოთ, თუ როგორ ანაწილებთ ფერს ზონაში - თანაბრად ან ყველაფერი ყვითელია ზევით, ხოლო ყველაფერი ლურჯია ბოლოში.

ასეთი დავალების დაწყება შესაძლებელია უმცროს ჯგუფში, შემდეგ კი უფროს ჯგუფში - და ზრდასრულმაც კი შეიძლება ისწავლოს რაღაც მსგავსი ტრენინგი ფერისა და კომპოზიციის გრძნობაზე.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბამბის ტამპონი ჯაჭვის შაბლონების დასამზადებლად. როგორც რგოლების რიგები ქვემოთ კაქტუსებზე.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ დახატოთ მთელი სურათები წერტილებით. ხატვის ამ არატრადიციულ ტექნიკას შეიძლება ეწოდოს DOT GRAPY.

ყველაზე საინტერესო ის არის, რომ შეარჩიოთ სხვადასხვა ჩრდილის წერტილები და განსხვავებულად მოათავსოთ ისინი გამოსახულების ობიექტებზე.

თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ამ ტიპის ნახატზე მუშაობა მცირე ამოცანებით. ლანდშაფტის ნაწილები, არქიტექტურის ელემენტები.

არის მხატვარი ანჯელო ფრანკო, რომელიც ხატავს ნახატებს წერტილიდან წერტილამდე ტექნიკით. აქ არის დიდი წერტილები, შეიცავს უფრო პატარაებს შიგნით.

ბამბის ტამპონით და საღებავებით შეგიძლიათ დახატოთ ლამაზი MANDALA (ფოტო ქვემოთ). მანდალები არის წრიული ნიმუშები, სიმეტრიული და მრავალფეროვანი. მანდალას სამშობლო აღმოსავლეთია. ისინი კვლავ აყალიბებენ ფერადი კენჭების, ფერადი ქვიშის ან ყვავილების ფურცლების ნიმუშებს.

ბავშვებს უნდა მივაწოდოთ მზა გრაფიკული შაბლონები-მანდალები, მოცემული ნიმუშით. და ბავშვის ამოცანაა გაიმეოროს ზუსტად ყველა ჯიბე ჯოხით მანდალას თითოეულ სიმეტრიულ ზონაში. ანუ... თუ ერთ ზონაში ფურცელზე გააკეთეთ 2 ყვითელი ბუდე, მაშინ სხვა ზონებში უნდა გააკეთოთ 2 ყვითელი ბუდე, იმავე ფურცელზე, იმავე ადგილას ფურცელზე.

ინტერნეტში შეგიძლიათ იპოვოთ ბევრი მრგვალი მანდალა ფერწერისთვის. შეარჩიეთ ის, რაც მარტივი და მარტივია მოცემული ასაკის ბავშვებისთვის.

შეგიძლიათ დახატოთ წერტილოვანი მანდალები პლასტმასის ფირფიტებზე. როგორც ქვემოთ მოცემულ ფოტოში.

მანდალების დახატვა უნდა დაიწყოთ, როცა ბავშვმა უკვე აითვისა ძირითადი დათვლა 5-მდე. და შეუძლია დათვალოს გოგრის რაოდენობა თითოეულ სხივში ან მანდალას თითოეულ მწკრივში (თუ ეს არის მანდალა მწკრივი, როგორც ქვემოთ მოცემულ ფოტოში) .

დამეთანხმებით, ხატვის ეს ლამაზი და არატრადიციული ტექნიკა შესანიშნავად ავითარებს ბავშვის გონებას, მის მათემატიკურ შესაძლებლობებს, კონსტრუქციულ აზროვნებას, შედეგის დაგეგმვისა და ნახატის გამოთვლის უნარს.

ნახატი სველი ეფექტით.

(არატრადიციული მეთოდები).

აქ არის კიდევ ერთი არატრადიციული აკვარელი ფერწერის ტექნიკა. აქ ქაღალდის ფურცელზე დავდებთ წყალში გაზავებულ აკვარელს და ვბერავთ მას მილიდან. ვიღებთ წყლიან ლაქებს და ფერად ნაკადულებს. ასეთი ნახატისთვის არ არის საჭირო აკვარელის გამოყენება, იგივე შეიძლება გაკეთდეს წყლით გაზავებული გუაშით.

ქვემოთ ჩვენ ვხედავთ, თუ როგორ შეიძლება ამ ტექნიკის გამოყენება ხელოვნების გაკვეთილებზე საბავშვო ბაღში და სკოლაში. ჩვენ ბავშვს ვაძლევთ სახის ნახატს (ბიჭი ან გოგო) და ბავშვის ამოცანაა ამ პერსონაჟებისთვის თმის აფეთქება.

შეგიძლიათ გამოიყენოთ დაფა, რომელზეც ტანსაცმლის სამაგრით მიამაგრებთ ქაღალდის ფურცელს. ფურცლის კიდეზე ვათავსებთ საღებავის დიდ წვეთს და დაფის ამ კიდეს მაღლა ავწევთ ისე, რომ წვეთი სლაიდივით ჩამოვიდეს ქვემოთ.

თუ ფურცლის ნაწილს დროებით დავლუქავთ ნიღბიანი ლენტით, მაშინ ფურცელზე გვექნება ცარიელი, შეუღებავი ადგილი. და შემდეგ ამ ადგილას შეგიძლიათ მოათავსოთ ვინმეს აპლიკაცია ქოლგის ქვეშ. აი, როგორ კეთდება ეს ქვემოთ მოცემულ ფოტოში.

საბავშვო ბაღის უმცროს ჯგუფში ბავშვებს ნამდვილად მოეწონებათ კლაკსის მონსტრების დახატვა. კრაკოზიაბრა შეიძლება გაბერილი იყოს მილისგან ნებისმიერი მიმართულებით. შემდეგ კი, გაშრობის შემდეგ, წებოს აპლიკაციის ელემენტები მათზე.

ახლა მინდა გაგაცნოთ კიდევ ერთი ტექნიკა - SOAP + PAINT. ჩაასხით ჩვეულებრივი თხევადი საპონი ან სითხე საპნის ბუშტებისთვის - თითოეულ ჭიქას დაამატეთ ცოტა გუაში. ვიღებთ მრავალფეროვან საპნის საღებავს. ჩაასველეთ მასში კოქტეილის ტუბი ან მრგვალი „საფუარი“ და ააფეთქეთ ბუშტები პირდაპირ ქაღალდზე. ჩვენ ვიღებთ ნაზ ბუშტულ ღრუბლებს. ისინი შეიძლება მორთული იყოს საინტერესო სურათში.

ბუშტუკოვანი ღრუბლები შეიძლება იყოს მდიდრული პეონები (როგორც ქვემოთ მოცემულ ფოტოში). ბუშტუკოვანი ადგილები შეიძლება იყოს ზღვის ტალღებზე სკალპები, როგორიცაა ხვეული ცხვრის კანი და ა.შ.

თქვენ შეგიძლიათ უბრალოდ ააფეთქოთ ბუშტები ქაღალდის ფურცლის ზედაპირზე ჩალის საშუალებით და შემდეგ ამ ფერადი ფურცლიდან ამოჭრათ ხელნაკეთი აპლიკა. საინტერესო იდეა საბავშვო ბაღში საქმიანობისთვის.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ დახატოთ შპრიცებით - უბრალოდ დაასხით ფერადი საღებავი ქაღალდზე. ამისთვის კბილის ჯაგრისი საუკეთესოა.

არატრადიციული ნახატი

WAX-GRAPHY მეთოდი.

აქ არის კიდევ ერთი ტექნიკა, რომელსაც შეიძლება ეწოდოს CANDLE GRAPHY, ან WAX GRAPHY.

შესაფერისია ამ ტექნიკისთვისთეთრი ცვილის (ან პარაფინის) სანთელი. ის ასევე შეიძლება იყოს საბავშვო ცვილის ფანქარი ხატვისთვის (მაგრამ არა ნებისმიერი სახის). შეარჩიეთ ცარცი, რომელსაც აქვს ცხიმიანი შეგრძნება. წინასწარ შეამოწმეთ როგორ მუშაობს ფანქრები.

ახლა ვიმოქმედოთ.დახატეთ სურათი თეთრი ქაღალდის ფურცელზე თეთრი ცარცით. შემდეგ ვიღებთ აკვარელს (არა გუაში!!!) და ვიწყებთ წყლიანი (არა სქელი!!!) საღებავის ცარცის ხაზებზე. ანუ, ჩვენ უბრალოდ ვხატავთ ჩვენს ფურცელზე ფერადი წყლიანი საღებავებით და უხილავი თეთრი ცვილის ნიმუში იწყება. საღებავი ცვილს არ ეკვრის და ქაღალდზე ეს ადგილები თეთრი რჩება.

ამ სტილში შეგიძლიათ დახატოთ მრავალფეროვანი მრგვალი მანდალები (სხვადასხვა ფერის ზოლებით). მოხატული შემოდგომის ფოთლები ლამაზად გამოიყურება: ფოთლების კონტურები და ძარღვები ცვილისებრია, ხოლო ფურცლის შიგთავსი მრავალფეროვანია (წითელ-ყვითელ-ნარინჯისფერი).

ღამის წვიმა წყალზე ლამაზად გამოიყურება. წვიმის დახრილი ხაზები, წყალზე განსხვავებული წრეები - ეს ყველაფერი ცვილია. შემდეგ კი მას მუქი ლურჯი საღებავით ვხატავთ და წვიმის ლამაზ სურათს ვიღებთ.

თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ცვილი მედუზებისა და ზღვის არსებების დასახატავად. შემდეგ კი წაისვით მუქი (ლურჯი-იისფერი-შავი) ტონები და ზღვის სიღრმეები გაცოცხლდება.

ბავშვებს უხარიათ, როცა მათ სთავაზობთ ასეთ აქტივობას. თავად აღმზრდელი ან მასწავლებელი თითოეულ ფურცელზე წინასწარ ხატავს მედუზებს, კუებს, პატარა თათებს და ამებს. შემდეგ კი ბავშვმა უნდა გაარკვიოს ვინ ცხოვრობს ზღვების სიღრმეში. ის ხატავს ფურცელს და ყველა ეს არსება ჩნდება მისი ფუნჯის ქვეშ.

მნიშვნელოვანი წესი.გაკვეთილის დაწყებამდე ასწავლეთ ბავშვებს ფურცლის სველი ფუნჯით ვარდი და არ გახეხოს ფურცელი ფუნჯით, როგორც ნარჩენების ნახარში. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ცვილის ნიმუში შეიძლება დაზიანდეს.

ღამის სურათები ლამაზად გამოიყურება ამ ტექნიკის გამოყენებით. ცვილის გამოყენებით ვხატავთ ჰორიზონტის ერთ ხაზს, შემდეგ ტალღებს, ცვილის მთვარის ბილიკს და მთვარის დისკს ფურცლის ზედა ნახევარზე. ახლა ჩვენ ვხატავთ მას ღამის ფერებში და ვიღებთ ზღვას, მთვარეს და მთვარის თეთრ გზას.

ზამთრის სურათები ასევე კარგად გამოიყურება. ცვილის ნახატის თეთრი ხაზები თეთრი თოვლის ელემენტებს ჰგავს, თოვლების კონტურები, თოვლის კაცის სილუეტი, თოვლით დაფარული ქოხები - ამ ყველაფერს ცვილით ვხატავთ. შემდეგ ბავშვი სვამს ლურჯ ან ღია ცისფერ საღებავს და ფურცელზე ზამთრის პეიზაჟი ჩნდება.

მაგრამ მნიშვნელოვანია– სანამ ამ სურათებს ბავშვებს გადასცემდეთ, თავად შეამოწმეთ არის თუ არა ცვილი შესაბამისი ხარისხის. ჩანს თუ არა დიზაინის ხაზები? საღებავის რა ფენა უნდა წავისვა (როგორია საღებავის წყალში განზავების ხარისხი)?

არატრადიციული ნახატი

PRINT ტექნიკის გამოყენებით.

ყველა ბავშვს უყვარს ხატვის ეს ტექნიკა. რადგან ის იძლევა სწრაფ და ლამაზ შედეგს ყველა ბავშვისთვის. ყველაზე უნიჭო მხატვარსაც კი შეუძლია ლამაზი ნახატების შექმნა. ბავშვები მთელ პროცესს აღიქვამენ როგორც მაგიას, ამაღელვებელ თამაშს სურათის გამოჩენის მაგიური ეფექტით

საბავშვო ბაღში ყველაზე მოსახერხებელია ანაბეჭდის ტექნიკის ორგანიზება. ვნახოთ, რა მასალებია შესაფერისი ამ ტექნიკის განსახორციელებლად ბავშვებთან ერთად ხატვისას.

ვარიანტი 1 - დაქუცმაცებული ქაღალდის ნაჭერი.

დაქუცმაცებული ქაღალდი პრინტს ლამაზ დახეულ ტექსტურას აძლევს. ეს შესაფერისია გაზაფხულის (ყვითელ-მწვანე ან ვარდისფერი) და შემოდგომის (ნარინჯისფერი-იისფერი) ხეების გვირგვინების დასახატავად. საღებავს იღებენ ქილებიდან ან აკვარელიდან და წვეთობენ თასზე (სახურავი ქილიდან). ჩაყარეთ ხელსახოცი ამ წვეთში, სცადეთ ანაბეჭდი უხეშ ფურცელზე და თუ გსურთ, გადაიტანეთ ქაღალდზე.

ვარიანტი 2 - გოფრირებული მუყაო.

ნაცრისფერი მუყაოს შეფუთვა შესანიშნავია ანაბეჭდის ტექნიკის გამოყენებით ვარდის დახატვისთვის. ჩვენ დავჭრათ მუყაოს ყუთი ზოლებად გოფრირების ხაზის გასწვრივ. ჩვენ ვახვევთ ზოლებს მილში და ვამაგრებთ ელასტიური ბენდით ან ძაფით. ტუალეტის ქაღალდის რულონიდან ვაკეთებთ შტამპს მწვანე ფოთლისთვის.

ასევე, ROLL Drawing-ის ეს მეთოდი შესაფერისია SNAIL SPIRL-ის გამოსახვისთვის, ასევე შეგიძლიათ გააკეთოთ LAMB SKIN CURL.

ვარიანტი 3 - ფუმფულა პომ-პომები.

ხელნაკეთობების მაღაზიებში (ან ხელნაკეთობების ვებსაიტებზე) შეგიძლიათ შეიძინოთ ამ რბილი პომპონების ჩანთა. თუ თითოეულს ტანსაცმლის სამაგრს მიამაგრებთ, სამუშაოსთვის მოსახერხებელ დამჭერს მიიღებთ. პომპონოგრაფიის ტექნიკის გამოყენებით, შეგიძლიათ შექმნათ დეკორი ხელნაკეთობების ბრტყელი ნაწილების დახატვისთვის. და ასევე დახატეთ თეთრი ჰაეროვანი დენდელიების სურათები აკვარელებში.

ვარიანტი 4 - ტუალეტის ქაღალდის რულეტი.

აქ უამრავი ვარიანტია, რადგან მილის ყდის სხვადასხვა ფორმის მიცემა შეიძლება. თქვენ შეგიძლიათ გაანახევროთ ყდის სიგრძეზე, და ჩვენ მივიღებთ ნახევრად ბეჭდის შტამპს - იდეალური შაბლონი თევზის ქერცლების ან ნაძვის ხის წიწვოვანი ფეხების დასახატავად.

მრგვალი რულონი შეიძლება ორივე მხრიდან გაბრტყელდეს და მიიღებთ წვეტიან ოვალს - ეს არის ყვავილის ფურცლის, ან კურდღლის ყურების ფორმა. შესანიშნავი იდეა არატრადიციული ნახატისთვის საბავშვო ბაღში მცირეწლოვან ბავშვებთან (კურდღელი) ან უფროს ბავშვებთან (ყვავილი).

ყვავილი უფრო რთულია, ვიდრე კურდღელი, რადგან თქვენ უნდა მოაწყოთ ფურცლები ყვავილის შუაში.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაჭრათ EDGE OF THE ROLL ხვეულ ფურცლებზე - და მიიღებთ მზა ფურცლებს ფერწერისთვის. ასეთი მარკები უბრალოდ ღვთიური საჩუქარია პატარა ბავშვებისთვის თაიგულებისა და ყვავილების საწოლების სწრაფად დახატვისთვის. და თუნდაც ყველაზე პატარა ჩვილებისთვის საბავშვო ბაღში.

ვარიანტი 5 - ბუშტის შეფუთვა.

შეფუთვა ფილმი ბუშტებით ასევე იძლევა საინტერესო პრინტის ნიმუშს, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას საბავშვო ბაღში არატრადიციულ ნახატში. მაგალითად, გააკეთეთ თაფლის ანაბეჭდი (როგორც ქვემოთ მოცემულ სურათზე).

ან გააკეთეთ გაზაფხულის ან შემოდგომის ხის ნახატი.

ვარიანტი 6 - კარტოფილის მარკები.

კარტოფილის ნახევრებიდან შეგიძლიათ მოჭრათ ნებისმიერი ფორმის მარკები. კარტოფილი გავჭრათ შუაზე. გაწმინდეთ კარტოფილის სველი ნაჭერი ქაღალდის ხელსახოცით. ჭრილზე მარკერის გამოყენებით ვხატავთ მომავალი შტამპის კონტურებს. დანით დავჭრათ დახატული კონტურების გასწვრივ.

მარკებისთვის უმჯობესია აირჩიოთ წაგრძელებული, წაგრძელებული კარტოფილი. ისე, რომ ბავშვის ხელი კომფორტულად აითვისოს კარტოფილი. ქვემოთ მოცემულ ფოტოში წარმოგიდგენთ მხოლოდ ორ თემას ასეთი არატრადიციული ნახატისთვის - ბუები და ტიტები. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ მოიფიქროთ თქვენი საკუთარი ვარიანტები. თუ საღებავს დაუმატებთ PVA წებოს, შეგიძლიათ ანაბეჭდების თავზე წებო დეტალები (თვალები, ცხვირი, სახელურები).

შეგიძლიათ გააკეთოთ ექსპერიმენტული ორმაგი შტამპი. გაჭერით შამპანურის ნახევრები ორი კარტოფილიდან და დაამაგრეთ ორი კარტოფილი ერთმანეთში, გაიხეხეთ კბილის ღვეზელით და შემოახვიეთ ელექტრო ლენტით ან ლენტით. მოიფიქრეთ მაგარი იდეა და ექსპერიმენტი გააკეთეთ მარკების შესაქმნელად.

არატრადიციული ნახატი

ფაფუკი ფერები.

აქ არის კიდევ ერთი მაგარი მასალა არატრადიციული ნახატისთვის, რომელიც ბავშვებს ძალიან უყვართ. ეს არის VOLUME PAINT ფაფუკი დიზაინის შესაქმნელად. სახლის პირობებში ასეთი საღებავის დამზადება სწრაფი და მარტივია - შეურიეთ PVA წებო გუაშით თასში და დაამატეთ მამის საპარსი ქაფი. ამ თასებიდან რამდენიმეს (აუცილებლად დიდს) ვაკეთებთ იმის მიხედვით, თუ რას დავხატავთ ბავშვებთან ერთად. საზამთროსთვის საჭიროა მხოლოდ ორი ფერი - ასე რომ დაიწყეთ ამით. საზამთროს მარცვლები უბრალო შავი გუაშია, რომელსაც აქეთ-იქით ვწვეთავთ.

საბავშვო ბაღის ბავშვებისთვის ამ ხატვის ტექნიკაში შეიძლება განხორციელდეს მრავალფეროვანი იდეები. უმარტივესი არის ვაფლის კონუსი ნაყინით. რქა ამოჭრილია უხეში შესაფუთი მუყაოსგან და მარკერით ვაფლის ბადეს ვხატავთ. ბავშვი რქას აწებებს ფურცელზე (ქვემოთ) და აყალიბებს მრგვალ ბურთებს სამგანზომილებიანი დიზაინით. შეგიძლიათ ბავშვს მისცეთ მრგვალი შაბლონები, რომლებსაც ის ჯერ ფანქრით გაავლებს რქის კიდეზე, შემდეგ კი ამ მრგვალ კონტურებში ქაფის საღებავი მოათავსებს.

ასევე შეგიძლიათ რქაზე დადოთ რამდენიმე კოვზი სხვადასხვა საღებავი და შემდეგ გამოიყენოთ ფუნჯის საპირისპირო ბოლო (ან ხის ჯოხი), რომ შეურიოთ საღებავი მრავალფეროვან ლაქებად. მიიღებთ ულამაზეს ნაყინს. შესანიშნავი ხელნაკეთობა ბავშვებისთვის სკოლაში ან საბავშვო ბაღში ხელოვნების გაკვეთილების დროს.

სქელ საღებავთან მუშაობის მეთოდები ბავშვთა კლასებში.

შეგიძლიათ აურიოთ საღებავი ცალკე უჯრაზე (ან ზეთის ქსოვილის ნაჭერზე). უმჯობესია, როდესაც თითოეული ბავშვი ამზადებს თავის ფერთა ნარევს - ასე რომ, თითოეულ ბავშვს ვაძლევთ საკუთარ ზეთს.

თითოეულ მაგიდაზე ვასხამთ ბავშვებისთვის ცალკე ზეთს. მაგიდის ცენტრში მოათავსეთ თასები 4 ფერის საღებავით. ბავშვი ამ ფერებს ურევს ჩვეულებრივ გუბეში მის ზეთის ქსოვილზე - ლამაზ ლაქებამდე. შემდეგ გუბეზე გამოიყენება პერსონაჟის ქაღალდის მონახაზი (მაგალითად, ზღვის ცხენი). შემდეგ კი გაშრება (ციგურების კონტურები წინასწარ უნდა იყოს ხელმოწერილი ბავშვის სახელით და არ დაგავიწყდეთ შეახსენოთ ბავშვებს, რომ საღებავზე ხელმოუწერელი მხარე წაისვათ). შემდეგ მეორე დღეს, როცა ქაფის საღებავი სკეიტის სილუეტზე გაშრება, შეგიძლიათ გააგრძელოთ მუშაობა და ზღვის წყლებში სკეიტის აპლიკაციის გაკეთება, გარშემო ნამწვები და წყალმცენარეები დაუმატოთ, ნაჭუჭებზე დაკიდეთ და ქვიშა დაასხით. წებო.

თქვენ შეგიძლიათ სცადოთ ხატვის ეს საინტერესო ტექნიკა ბავშვებთან მუშაობისას, როგორც სახლში, ასევე ბაღში. სკოლაში, ეს არატრადიციული ნახატი შეიძლება განხორციელდეს ხელოვნების გაკვეთილებზე, მთელი პროცესი ბავშვს დამოუკიდებელ შემოქმედებას უტოვებს.

ჩვენი ვებსაიტის გვერდებზე ნახავთ კიდევ ბევრ განსხვავებულ ტექნიკას საღებავებით უჩვეულო ფერწერისთვის.

ჩვენ უკვე გვაქვს დეტალური, დეტალური სტატიები თემაზე:

წარმატებებს გისურვებთ თქვენს შემოქმედებაში.
ოლგა კლიშევსკაია, სპეციალურად საიტისთვის
კარგი ვებსაიტები ოქროში ღირს,შეგიძლიათ მხარი დაუჭიროთ მათ ენთუზიაზმს, ვინც თქვენთვის მუშაობს.

ოლგა პავლოვა

ჩემს ნამუშევარში ძალიან ხშირად ვგრძნობდი საჭიროებას, მქონოდა სისტემატიზებული მასალა კონკრეტულ ლექსიკურ თემაზე. და ერთ მშვენიერ დღეს გადავწყვიტე დამეწყო შექმნა ბარათის ინდექსი. ეს იყო 2008 წელს. მას შემდეგ ჩემი ფაილთა კაბინეტი გამდიდრდა, და აგრძელებს მუდმივად განახლებას და დამატებას.

ასეთი სისტემატიზებული მასალა დაგეხმარებათ სწრაფად იპოვოთ ფიზიკური აღზრდის წუთები, დინამიური პაუზები, რითმების დათვლა, გამოცანები, მობილური და თითის თამაშები კონკრეტულ ლექსიკურ თემაზე. რატომ სწრაფად? იმიტომ რომ ბარათითითოეული განყოფილება მონიშნულია თავისი ფერით (ORACAL-ის ნაჭერი დამაგრებულია ზედა მარცხენა კუთხეში).

ამრიგად, წითლად აღინიშნება ფიზიკური აღზრდის წუთები და დინამიური პაუზები; გამოცანები - ლურჯი; რითმების დათვლა - მწვანე; თითების თამაშები ნარინჯისფერშია, გარე თამაშები კი ყვითლად.

და ასე შემდეგ კვირის თითოეული თემისთვის. თემები, თავის მხრივ, გამოყოფილია მაღალი ბარათებილექსიკური თემის დასახელების მითითებით.

პრაქტიკამ აჩვენა, რომ ასეთი ბარათის ინდექსიუბრალოდ შეუცვლელია სამუშაოში.

ამიტომ, უკვე მეორე წელია, ვმუშაობ შექმნაზე კლასის ფაილები. დასაწყისი. აქ ასევე არსებობს ფერის აღნიშვნის პრინციპი.

მაგალითად, მეტყველების განვითარება. თუ ეს მოთხრობაა, მაშინ ბარათიწითლად მონიშნულია, თუ გაკვეთილის მიზანია ლექსიკის გამდიდრება და გააქტიურება - ლურჯად; მოთხრობის წერა არის მწვანე, ხოლო მეტყველების თამაშები ყვითლად.

ან ფიზიკური აღზრდა - გარე გამანაწილებელი და პოლიციის დეპარტამენტის კომპლექსები - ლურჯში; სუნთქვის ვარჯიშები (სუნთქვის აღსადგენად)- მწვანე და გარე თამაშები - ყვითელი.

ექსპერიმენტულ აქტივობებში ფერი კიდევ ბევრი ბარათია. რადგან აქ ფერის აღნიშვნა ექვემდებარება ციკლურობას. ასე რომ, ციკლის ექსპერიმენტები "შუქი და ფერი"მითითებულია წითლად, ხოლო ციკლის ექსპერიმენტები "წყალი"- მუქი ლურჯი და ა.შ.

მათ შორის, როგორც წინა ბარათის ინდექსი, ბარათებიგამოყოფილი დელიმიტერებით კონკრეტული აქტივობის სახელწოდების მითითებით.

იმის უზრუნველსაყოფად, რომ არავინ დაბნეული იყოს ჩემს აღნიშვნებში, არის ყუთებზე ბარათის ინდექსებისახის პასპორტები.

ესენი ჩემია ბარათის ინდექსები- მოსახერხებელი და მარტივი გამოსაყენებელი. არის გეგმები დამატება ბარათის ინდექსიმასალები ლექსიკურ თემებზე ასევე გამონათქვამებით, სუფთა ანდაზებით.

ეპიფანოვა სვეტლანა
ბარათის ფაილი ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მიხედვით მდე

(ჟურნალი "უფროსი მასწავლებლის სახელმძღვანელო")

Შეადგინა: მოადგილე თავი VMR Epifanova S. Yu. MBDOU საბავშვო ბაღი "ივუშკა" ბორის მიხედვით, ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონი.

GEF DO: განხორციელების ორგანიზება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. Skorolupova O. A. No 3-2014

მასწავლებელთა საქმიანობის მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა დანერგვაში GEF DO. №3-2014

მასწავლებლებთან მეთოდოლოგიური მუშაობის ორგანიზება შესავალ ეტაპზე GEF DO. Belaya K. Yu No4-2014

დანერგვის ორგანიზაციული და პედაგოგიური ღონისძიებები ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტისკოლამდელი აღზრდის ორგანიზაციის DO6 დონე. Bosyakova S. N. No5-2014

ICT კომპეტენცია მასწავლებლის პროფესიული სტანდარტის მოთხოვნაა. Kulaeva A. V. No 10-2014

მონიტორინგი სკოლამდელი განათლების სისტემაში. Nikitina T. A. 10-2014

განხორციელების საკითხებზე პედაგოგიური პლატფორმის ჩატარება GEF DO. სავჩენკო V.I No11-2014

ბავშვების ფიზიკური განვითარება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ორგანიზაციები: ანალიზი GEF DO. თრეილერი S.S No12-2014

პედაგოგიური საბჭო: „სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების საგანმანათლებლო სისტემა განხორციელების პირობებში GEF DO» Nechaev N. L. No1-2015

საგანმანათლებლო სამუშაოები საბავშვო ბაღში ბავშვების ფიზიკური და გონებრივი ჯანმრთელობის შესანარჩუნებლად შესაბამისად GEF DO. Kandykova A. D. No 1-2015

მოთხოვნების შესრულებისას მასწავლებლის პედაგოგიური კომპეტენციების მონიტორინგი GEF DO. სავჩენკო V.I No2-2015წ

საგნობრივი სათამაშო გარემოს ორგანიზება საბავშვო ბაღში. სმირნოვა E. O. No 2-2015

მასწავლებელთა მეთოდური მხარდაჭერა შესავლის პირობებში GEF DO. Kulaeva A. V. No2-2015

სასწავლო პროცესის დაგეგმვა შესავლის პირობებში GEF DO. Belaya K. Yu No4-2015

ბავშვთა პედაგოგიური დიაგნოსტიკა შესაბამისად GEF DO. Nikitina T. A. No5-2015

პრობლემური ჯგუფის საქმიანობის ორგანიზება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების პრაქტიკაში თანამედროვე პედაგოგიური ტექნოლოგიების დანერგვის მიზნით. კოშკინა ნ.რ No9-2015წ

OOP DO: დიზაინის ტექნოლოგია. ბერეჟნოვა O.V. No9-2015

სკოლამდელი აღზრდის საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამის ნიმუში. Fedina N.V No10-2015

სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლის პროფესიული კომპეტენცია. Surudina E. A. No11-2015

ინდივიდუალიზაციის პრინციპის დანერგვა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში Borohovich L. Yu No11-2015

ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტისკოლამდელი და დაწყებითი ზოგადი განათლება: ზოგადი და სპეციფიკური მოთხოვნები OOP-ისთვის. Volobueva L. M. No12-2015

სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების საგანმანათლებლო საქმიანობაში მშობლების აქტიური ჩართვის პირობების შექმნა. Runova M. A. No12-2015

სკოლამდელი აღზრდის ჯგუფების საგნობრივ-სივრცითი გარემოს მდგომარეობის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური გამოკვლევა. სმირნოვა E. O. No 12-2015

სამუშაო პროგრამების შემუშავება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში Berezhnova O. V. No 3-2016

მშობლის კომპეტენციის გაზრდა კონტექსტში GEF DO. Krotova T.V No3-2016

საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე სათამაშო მოედნები - ახალი შენობები. Abdullaeva E. A. No 3-2016

ოჯახური დასვენების მხარდაჭერა სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების მასწავლებლების მიერ Davydova O. I. 4-2016 წ.

კონკურსის ორგანიზება "უფროსი სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლის ვებ პორტფოლიო". პავლოვა ლ.ი No4-2016წ

სკოლამდელი განათლების მიზნების მიღწევის შეფასება. Komarova O. A. No4-2016

ჩვენ ვაანალიზებთ მეთოდოლოგიური მუშაობის შედეგებს შესავლის მხარდასაჭერად GEF DO. სავჩენკო V.I No5-2016წ

ამის იმედი მაქვს ბარათის ინდექსიდაგეხმარებათ მასწავლებლების პედაგოგიური კომპეტენციის გაუმჯობესებაში!

პუბლიკაციები თემაზე:

თითის თამაშების ინდექსისაგანმანათლებლო თამაშები ბავშვებისთვის, კერძოდ, თითის თამაშები და სავარჯიშოები, უნიკალური საშუალებაა შესანიშნავი მოტორიკისა და მეტყველების განვითარებისათვის მათ ერთობაში.

ბიზნეს თამაში მეთოდოლოგიურ ასოციაციაში "ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტები, ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტები, რა მოგვიტანეთ?"მიზანი: გააძლიეროს მასწავლებელთა გონებრივი აქტივობა სკოლამდელი აღზრდის ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის ძირითადი დებულებებისა და ცნებების ცოდნაში. შეამოწმეთ თქვენი მზადყოფნის დონე.

დიდაქტიკური თამაშების ბარათების ინდექსი "წესები და საგზაო უსაფრთხოება" ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვითთამაშის დასახელება მიზანი მოკლე აღწერა ს/დ თამაში „ჩვენ არ გვეშინია ქუჩაში“ ცოდნის კონსოლიდაცია.

ფიზიკის ბარათის ფაილი.ფიზიკის ბარათის ფაილი. 1. პინოქიო. ბავშვები მოძრაობების შესრულებისას კითხულობენ ლექსს. პინოქიო დაიჭიმა, ერთხელ - დაიხარა, ორი - დაიხარა.

ბარათის ფაილი "თამაშები სოციალური და კომუნიკაციური განვითარებისთვის 6-7 წლის ბავშვებისთვის" (განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის კონტექსტში) 1. „ასაკის ხაზი“ მიზანი: ბავშვების ცოდნის გარკვევა სხვადასხვა სქესის ადამიანების ასაკთან დაკავშირებული განვითარების შესახებ დაბადებიდან სიბერემდე. მასწავლებელი გვთავაზობს თამაშის მიმდინარეობას.

მუსიკალური თამაშების კარტის ინდექსი"JUMP" მიზნები: განავითაროს მსუბუქი ნახტომების შესრულების ექსპრესიულობა და რბილი ზამბარის ნაბიჯი. Skok, skok - skok წინსვლა.