როგორ ილაპარაკებს თქვენი შვილი, თქვენზეა დამოკიდებული. როდესაც ბავშვი იწყებს სიტყვის "დედას" თქმას ყველაზე ადრეული ასაკი, როდესაც ბავშვი იწყებს ლაპარაკს

და კონკრეტულად ვის ევალება ბავშვი რამეს? თანამედროვე მეტყველების თერაპევტები, პედიატრები და ფსიქოლოგები სულ უფრო და უფრო ფიქრობენ, რომ ეს სანუკვარი თარიღი, როდის დაიწყო ბავშვმა საუბარი, ხდება სხვადასხვა დროს ყველასთვის.

რასაკვირველია, ახალგაზრდა მშობლებს აწუხებთ, რატომ იყენებს მათი შვილი ჟესტების ენას, თავს იზღუდავს 5 მარცვლით და ჯიუტად უარს ამბობს უმარტივესი სიტყვების გამეორებაზე.

დედა წუწუნებს, რომ მისი შვილი დუმს, თუმცა ის 2 წლის და 5 თვისაა, ხოლო ქვემოთ იატაკზე მცხოვრები ოჯახიდან გოგონა უკვე მიჰყავთ ინგლისურის გაკვეთილებზე, სადაც იხსენებს და (ეს ხუმრობა არ არის!) იმეორებს: და წარმოთქვამს არა მხოლოდ ცალკეულ სიტყვებს, არამედ ფრაზებს. ეს აჩენს კითხვებს იმის შესახებ რომელ საათზე იწყებენ ბიჭები ლაპარაკს?და როდის - გოგოები. მასწავლებელი დარწმუნებულია, რომ ბავშვი შეგნებულად იყენებს უცხო სიტყვებს.

ზემოხსენებულ მაგალითში ორივე შვილი პირმშოა, დედები მკაცრად ეკიდებიან თავიანთ მოვალეობებს: აქტივობები, თამაშები, სეირნობა, რა თქმა უნდა, შედის ყოველდღიურ რუტინაში. მაგრამ თითოეულ დედას ჰყავს ინდივიდუალური შვილი!

ჩვენი შვილი არ ლაპარაკობს

მიუხედავად იმისა, რომ თანატოლები დიდი ხანია წარმოთქვამენ სრულ წინადადებებს, ჩვენ დიდ ყურადღებას ვაქცევთ, თუ ჩვენი ბავშვი ჯერ არ ლაპარაკობს. მილიონობით მშობლის კერპი დოქტორი ბენჯამინ სპოკიმეგონა, რომ ყველას არა ბავშვები იწყებენ ლაპარაკსგანვითარების გარკვეულ თვეში. შემდეგი ფაქტორები დიდი მნიშვნელობა აქვს: როგორც ტემპერამენტი, ბუნებრივი მახასიათებლები.

მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვების განვითარება ინდივიდუალურია, არსებობს მეტყველების გარეგნობისა და განვითარების ნორმები. თუ ბავშვი 2,5 წლის ასაკში არ ლაპარაკობს, ზოგიერთი "ექსპერტი" გვირჩევს დაელოდო 3 ან თუნდაც 4 წლამდე. ეს არის დიდი შანსი, რომ ბავშვმა არ წავიდეს სკოლაში თანატოლებთან ერთად, არამედ წავიდეს სპეციალიზებულ მეტყველების სკოლაში. ”როგორც გესმით, 2,5 წლის ასაკში ნორმალური განვითარების მქონე ბავშვები უკვე კითხულობენ პატარა მარტივ ლექსებს”, - ამბობს მეტყველების თერაპევტი ნადეჟდა ვალერიევნა ბუინოვა. არამეტყველი ბავშვის მთავარი პრობლემა ის არის, რომ მშობლები არ არიან ჩართულნი მის განვითარებაში, მაგრამ რაღაცას ელოდებიან“.

დაიმახსოვრე ასევე ატმოსფერო, რომელშიც ბავშვს ზრდიან. დიახ, მას ჯერ არ მიუღწევია თუნდაც თქვა სიტყვა "დედა"თუმცა, ის ამჩნევს, რამდენად მეგობრულები არიან მის გარშემო მყოფი ადამიანები. და არა მხოლოდ ის, თუ როგორ ექცევიან მას უფროსები, არამედ როგორ ურთიერთობთ ერთმანეთთან. უხუცესები, განსაკუთრებით მამები, ავლენენ დიქტატურას კომუნიკაციაში, რაც სრულიად ართმევს ბავშვს ინიციატივას.

ეს ბავშვი საკუთარ ოჯახშიც კი არაკომფორტულად იგრძნობს თავს; ის შეიძლება უკან დაიხია და საკუთარ თავში გაიყვანოს. ის ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდაა შესაცვლელად ოჯახის ემოციური ფონი, მაგრამ საკმარისად დიდი, რომ დაიჭიროს ყველა გამოტოვება, ფარული მტრობა და უნდობლობა. Ამიტომაც რომელ თვეში იწყებს ბავშვი პირველად ლაპარაკს?ეს მხოლოდ ბავშვზე არ არის დამოკიდებული!

დროთა განმავლობაში, დედები, ყველაზე ხშირად დედები და ბებიები, იწყებენ ჩქარობას ბავშვის დასახმარებლად სასწაულებრივი საშუალებების მოსაძებნად. კომუნიკაციის დაწყება. თუ არ გინდა" დაელოდე კიდევ რამდენიმე თვე„ან ბავშვის ქცევა ნამდვილად იწვევს შფოთვას და შიშს, მიმართეთ ლოგოპედს.

ᲛᲜᲘᲨᲕᲜᲔᲚᲝᲕᲐᲜᲘ!გაიარეთ კონსულტაცია გამოცდილ, კარგად ჩამოყალიბებულ სპეციალისტთან, თუ ფიქრობთ, რომ თქვენს პატარას რაღაც არ აქვს. მეტყველების თერაპევტი შეამოწმებს მეტყველების განვითარებას (მეტყველების თერაპიის დიაგნოსტიკას) და თქვენ გაიგებთ ბავშვის განვითარების ამჟამინდელ მდგომარეობას და გაიგებთ რა უნდა გაკეთდეს.

რას მიაქციოთ ყურადღება, რომ ბავშვმა ლაპარაკი დაიწყოს

• სმენის ორგანოები და მეტყველების აპარატი ნორმალურია?
• შეესაბამება თუ არა ბავშვის ფსიქოფიზიკური მდგომარეობა მის ასაკს?
• არის თუ არა ბავშვი მეგობრული და აქტიური?
• შეუძლია თუ არა მას ონომატოპეით კომუნიკაციის ჩანაცვლება და მარტივი მელოდიების რეპროდუცირება;
• რაც მთავარია, დარწმუნდით, რომ კარგად ესმით ერთმანეთის.

როდის იწყებს ბავშვი ლაპარაკს?

გახსოვდეთ, რომ მეტყველება არის ერთ-ერთი მთავარი მოქმედება, რომელსაც ადამიანი ფლობს ინდივიდუალური განვითარების პროცესში. ეს ფუნქცია აძლევს ადამიანს სხვებთან ურთიერთობის ერთ-ერთ ფორმას, ყველაზე ხშირად ადამიანებთან (თუმცა ბავშვები ცდილობენ დაუკავშირდნენ სხვადასხვა ობიექტებს).

სტატისტიკის მიხედვით, ბავშვები ამ უნარს, როდესაც მიაღწევენ ასაკს, ეუფლებიან წელიწადნახევარი ან წელიწადნახევარი. თუმცა ბავშვები ამ ასაკში ყოველთვის არ საუბრობენ გარკვევით და გარკვევით. ცნობილია, რომ გოგონებიხასიათდება ადრეული განვითარებით და შედეგად, გოგონები უფრო ადრე იწყებენ ლაპარაკს, ვიდრე ბიჭები.

თუმცა, ბავშვები ყოველთვის არ იწყებენ ლაპარაკს ექსპერიმენტულად დადგენილი ვადის მიხედვით. ამიტომ, აუცილებელია, რომ ზრდასრულთა მონაწილეობა პირდაპირ იმოქმედებს ამ უნარის დაუფლების მაჩვენებელზე.

ჩვენ ვიწყებთ პირველი სიტყვების თქმას

ამ მარტივი რჩევების ყურადღების მიქცევით, თქვენ ხელს შეუწყობთ თქვენი ბავშვის ჰარმონიულ განვითარებას და დაეხმარებით ბავშვი იწყებს პირველი სიტყვების თქმას და აყალიბებს ფრაზებს:

• მშობლები შვილს ისე უნდა მოეპყრონ, როგორც ზრდასრულს. ეს ნიშნავს, რომ არ არის საჭირო ბავშვის ზრუნვა. მშობლების მეტყველების ნაწილებიბავშვთან მიმართებაში ისეთივე უნდა იყოს, როგორც ზრდასრულს ელაპარაკებოდნენ. ეს მნიშვნელოვანია იმისთვის, რომ ბავშვმა დაიწყოს ინფორმაციის სწორად ათვისება და დაიწყოგამოთქმა სიტყვები.
• აუცილებელია წარმოთქმული სიტყვების ობიექტივიზაცია. დამახსოვრებაზე გავლენას ახდენს იმ ობიექტის დემონსტრირება, რომლის სახელსაც ჰქვია. გარდა იმისა, რომ ბავშვები სიტყვებს ბევრად უფრო სწრაფად ახსოვს, ისინი ასევე სწავლობენ ფორმისა და ფერის ცნებებს.
• აუცილებელია აღწეროთ ირგვლივ მიმდინარე მოვლენები.მაგალითად, შვილთან ერთად პარკში სეირნობისას შეგიძლიათ გაიგოთ რა ხდება ირგვლივ: დიდ ხეზე მსხდომი ჩიტები მღერიან, მწვანე მანქანა გაიარა და იქ, გაზონზე, ბიჭი და გოგოთამაშობენ ბურთს ან უყვებიან ერთმანეთს საინტერესო ისტორიებს მათი ცხოვრებიდან. ამრიგად, ბავშვი დაიწყებს ინფორმაციის ნაკადის აღქმას და მის რეალობას შედარებას.

მეტყველება ცხოვრების პირველ წელს

მისი ცხოვრების პირველი წლისთვის ბავშვი ითვისებს 6-8 სიტყვა. ისინი შეადგენენ მის ძირითად ლექსიკას. შესამჩნევია, რომ სიტყვებს ისე იყენებს, როგორც მას მოსწონს: წარმოთქვამს მხოლოდ მთლიანი სიტყვის მარცვლებს, ერთმანეთში ურევს, რაღაც სიტყვით უწოდებს საგანს, რომელსაც ის არ ნიშნავს და ა.შ. ერთი სიტყვით, ექსპერიმენტებს აკეთებს.

არტიკულაციური აპარატი ვითარდება მშობლების მონაწილეობის გარეშე. მათი სახის გამომეტყველების შემხედვარე ბავშვები ცდილობენ მეტყველების ორგანოების ანალოგიურად გადაადგილებას, რათა ისწავლონ ერთი და იგივე ბგერების გამოცემა, ამიტომ მნიშვნელოვანია, არ შეზღუდოს ბავშვი მშობლებთან ურთიერთობაში. და საუბრისას შეხედე მას!

მეტყველება უფროს ასაკში (3-4 წელი)

უფროს ასაკში ბავშვები იძენენ უნარს სიტყვების ერთმანეთთან დაკავშირება, გამოიყენე ფრაზები და წინადადებები მეტყველებაში, რადგან ყალიბდება აზროვნება და მეტყველება.

პერიოდი იწყება "რატომ"როდესაც ბავშვი აქტიურად არის დაინტერესებული ყველა სახის ფენომენით, საგნით, მათი წარმოშობითა და მოცულობით. მნიშვნელოვანია ბავშვების პასუხის გაცემა მათ კითხვებზე, დიალოგის შენარჩუნება, რათა არ ჩაქრეს მათ გარშემო არსებული სამყაროს ცოდნის წყურვილი იმ მომენტამდე, როდესაც ის (წყურვილი) თავად გაქრება.

როგორ დავაჩქაროთ მომენტი

თუ ნამდვილად გსურთ, რომ თქვენმა შვილმა სწრაფად ისაუბროს ადამიანურ ენაზე, ჩვენ ვეცდებით დავაჩქაროთ ბავშვის მეტყველების აქტივობა. დავუშვათ, რომ ჩვენი პატარა კაცი უნდა გსურდეს ლაპარაკის სწავლა.

ის თითს სასურველ საგანზე, სათამაშოზე გაიშვერს და დახმარებისკენ გიწოდებს. შეეცადეთ წარმოაჩინოთ, რომ არ გესმით მისი, ისაუბრეთ ნელა და ძალიან კეთილსინდისიერად, შეეცადეთ გაარკვიოთ, რა სჭირდება პატარას. თქვენ უნდა აიძულოთ ბავშვი ისაუბროს.

ახლა არ გამოვიდა, შეასრულე მისი თხოვნა, მერე მაინც გეტყვის. უბრალოდ არ დაკარგოთ ნდობა, რომ თქვენი ბავშვი იტყვის პირველ სიტყვას, წინადადებას და შემდეგ კიდევ ბევრ განსხვავებულ ფრაზას.

დაიმახსოვრე, რამდენ ხანს ელოდი სანუკვარ მომენტს, მოუსმინე მას, უპასუხე და ისიამოვნე კომუნიკაციით. თქვენ იმსახურებთ ამ სიხარულს!

ტიპიური სიტუაციაა, როდესაც ოჯახში ტყუპები არიან და ისინი არ საუბრობენ. მიზეზი ხშირად ის არის, რომ მათ არ სჭირდებათ მეტყველება - მას შესანიშნავად ცვლის ჟესტების ენა.

სასარგებლო ვიდეო

შესახებ, როდესაც ბავშვი იწყებს საუბარს ექიმი ევგენი კომაროვსკითავის რეგულარულ გადაცემაში იტყვის:

შედეგები

ასე რომ, მეტყველების განვითარების მთავარი პრინციპი არის ამ მეტყველების განვითარება, რაც არ უნდა პარადოქსულად ჟღერდეს. ეს ნიშნავს, რომ ადამიანმა ლაპარაკი რომ ისწავლოს, უნდა ელაპარაკოს, უნდა მოისმინოს მეტყველება, ნახოს როგორ წარმოითქმის და რაც მთავარია, რატომ კეთდება.

კომუნიკაციურ გარემოში შესვლისას ბავშვი ძალიან სწრაფად ისწავლის თავისი აზრების გამოხატვას, სხვადასხვა ადამიანებთან კომუნიკაცია კი ხელს უწყობს აკვანიდან გარკვეული თვალსაზრისის და აზრის ჩამოყალიბებას ნებისმიერ მიმდინარე სიტუაციაზე.

ფოტოები და ვიდეოები: უფასო ინტერნეტ წყაროები

დღეს არავის ეპარება ეჭვი, რომ ორსულობისას იავნანას კითხვა და სიმღერა შესანიშნავად ავითარებს ნაყოფის სმენას, ასევე ამყარებს ემოციურ კავშირს დედასთან. ემოციები და მუსიკის თანდაყოლილი ყური მეტყველების მნიშვნელოვანი კომპონენტია. დიდი ხნით ადრე, ვიდრე ბავშვი წარმოთქვამს პირველ სიტყვებს, ის გულდასმით სწავლობს ზრდასრულთა კომუნიკაციის ფენომენს - სახის გამომეტყველებას საუბრის დროს და ჟესტიკულაციას. როდის არის ბავშვი მზად სიტყვების სათქმელად? რატომ არის ეს დამოკიდებული?

მეტყველების განვითარება დაბადებისთანავე იწყება - ახალშობილი ტირის, ცდილობს თავისი მოთხოვნილებები სამყაროს მიაწოდოს. როგორც წესი, პირველი სიტყვები ჩნდება დაახლოებით 18 თვეში, ხოლო წინადადებები სიცოცხლის მეორე წლის ბოლოს. ნორმიდან გადახრები შესაძლებელია ექვს თვემდე; მაგალითად, ზოგიერთი ბავშვი იწყებს პირველი სიტყვების თქმას ორი წლის ასაკში.

ბავშვი იწყებს ლაპარაკს... თუ კომუნიკაციის ატმოსფეროში იზრდება

შეუძლებელია ლაპარაკის სწავლა, როცა ახლოს არ არის შესაბამისი სტიმული. კომუნიკაციის გამოცდილება იწყება დაბადების მომენტიდან და განაგრძობს განვითარებას, თუ მოსიყვარულე მშობლები ახლოს არიან. ემოციური სიახლოვე, მშვიდი საუბარი, მსუბუქი მასაჟი, ძუძუთი კვება - ეს ყველაფერი შესანიშნავ დასაწყისს იძლევა, რათა ბავშვმა უფრო სწრაფად დაიწყოს ლაპარაკი. უთხარით მას ყველაფერი, რაც თქვენს ირგვლივ ხდება მოკლე, მარტივი წინადადებების გამოყენებით. ილაპარაკე საკუთარ თავზე პირველ პირში - "მე ვიხურავ ქუდს", ნაცვლად "დედა იხურავს ქუდს" და ასევე მხოლობით რიცხვში "შენ დასაძინებლად მიდიხარ" ნაცვლად "ჩვენ". დასაძინებლად მიდიხარ."

ამრიგად, ზრდასრულ ბავშვს არ ექნება დაბნეულობა იმის გაგებაში, თუ რაზე საუბრობენ უფროსები და თანატოლები. გარდა ამისა, არ გამოტოვოთ რეგულარული ვიზიტები პედიატრთან და სხვა სპეციალისტებთან, ისინი დროულად გამოავლენენ პრობლემებს, რამაც შეიძლება მომავალში გამოთქმის პრობლემები გამოიწვიოს. ბავშვი ერთი წლისაა? დადგა მეტყველების თერაპიის თამაშების დრო, რომლის წყალობითაც ბავშვი იწყებს უფრო მკაფიოდ ლაპარაკს:

• სარკის წინ სასაცილო სახეები
• შეეხეთ ცხვირსა და ნიკაპს ენით
• შეამოწმეთ, რომელი თქვენგანი უფრო მჭიდროდ იფეთქებს ლოყებს
• ვის შეუძლია ყველაზე მეტად ენის ამოღება?
• ააფეთქეთ საპნის ბუშტები, ააფეთქეთ ბუმბული ან ბამბა.

სიტყვების დაუფლებისას ნუ აიძულებთ თქვენს შვილს სწორად გაიმეოროს ისინი ან ყოველ ჯერზე შეასწოროს შეცდომები. საკმარისი იქნება, რომ სწორად გაიმეოროთ ობიექტზე მიმართული სალაპარაკო სიტყვა ან შრიფტი. არ დაგავიწყდეთ თქვენი შვილის შექება მათი ძალისხმევისთვის.

საინტერესო თამაში ზოგადი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის, რომელიც გავლენას ახდენს მეტყველებაზე, იქნება მონეტებზე გამოსახული რიცხვების გაცნობა. მონეტების ჯერ გარეცხვის შემდეგ აჩვენეთ თქვენს შვილს, როგორ შეიძლება მათი დახარისხება - ნომინალი, დიზაინი, ზომა. თამაშის დროს თქვენი ყოფნა სავალდებულოა, რადგან ბავშვმა შეიძლება შემთხვევით ან განზრახ გადაყლაპოს მონეტა.

როდის იწყებს ბავშვი ლაპარაკს? ნორმები

ბევრი რამ არის დამოკიდებული ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე, როგორც გენეტიკურ, ასევე ჯანმრთელობაზე. ექსპერტები ამბობენ, რომ გოგონები უფრო ადრე იწყებენ ლაპარაკს, ვიდრე ბიჭები, თუმცა, ყველა ბავშვისთვის ეს პროცესი ასე გამოიყურება:

• დაბადებიდან სამ თვემდე - ტირილი, კვნესა, გრიმას
• 4 - 6 თვე - ყვირილი, ხმოვანთა და თანხმოვანთა ერთობლიობა, ჩნდება პირველი "დედა, ქალი, მამა", ექსპერიმენტები ხმაზე - ყვირის, გამოსცემს სხვადასხვა ბგერებს.
• 7-დან 12 თვემდე - შრიფტები შეიძლება ეხებოდეს ცალკეულ ობიექტებს, ვოკალიზაცია ჰგავს ზრდასრულის სწრაფ მეტყველებას, მაგრამ უმეტესი ნაწილი რისი თქმასაც ცდილობს ბავშვი, ძნელი გასაგებია.
• ერთიდან ერთნახევარ წლამდე - ჩნდება მოკლე სიტყვები ემოციური აქცენტით
• ერთი და ნახევარიდან ორ წლამდე - ბავშვი იწყებს დაახლოებით 50 სიტყვის ლაპარაკს, ბევრი მათგანი ჰგავს ზრდასრულთა მეტყველებას. ცდილობს ბგერების სწორად გამეორებას, სწავლობს მარტივი წინადადებების ფორმირებას
• სამი წელი - ესმის ყველაფერი, აყალიბებს სრულ წინადადებებს, იყენებს სულ უფრო მეტ სიტყვას.

პერიოდი ორიდან სამამდე ყველაზე დინამიურია. ამ ასაკში ყველაზე მნიშვნელოვანი პირადი მაგალითია, თუ ბავშვის სიტყვებზე იცინი, ბავშვის თხოვნებსა თუ ემოციებს უგულებელყოფ, საუბრის სურვილი იკლებს, რაც ნიშნავს, რომ ექსპერტებს შეუძლიათ მცდარი დიაგნოზის დასმა. თუმცა ლოგოპედთან ვიზიტი საუკეთესო გამოსავალი იქნება ამ შემთხვევაში.

რომელ საათზე იწყებენ ბავშვები ლაპარაკს - თუ პირველი სიტყვები დაგვიანებულია

ექვს თვემდე თანატოლებისგან განსხვავება ითვლება ნორმის ვარიანტად, რადგან ეს შეიძლება დაკავშირებული იყოს მრავალ ფაქტორთან. ცნობილი გახდა, რომ ბავშვების 30%-ში მეტყველების შეფერხება გენეტიკური ხასიათისაა – ერთი ან ორივე მშობელი პროგრესირებდა ერთნაირი სისწრაფით. ის ასევე რთული ან ნაადრევი მშობიარობის შედეგია, მაგრამ იმ პირობით, რომ საავტომობილო განვითარება არ დაირღვა. თუ ხედავთ, რომ ერთი წლის ბავშვს ესმის უფროსების მეტყველება და უბრალო თხოვნებს ასრულებს, სანერვიულო არაფერია. როდის მივმართოთ ექიმს? თუ სმენასთან დაკავშირებული პრობლემებია, მკურნალობაზე ცუდი პასუხია ან მისი არარსებობა. ფიზიკური და მოტორული უნარების განვითარების შეფერხება, პასიური ქცევა.

ყველა კითხვა და პრობლემა რაც შეიძლება სწრაფად უნდა მოგვარდეს, რადგან ისინი ხშირად გადაიქცევიან უფრო სერიოზულ დარღვევად, რაც შემდგომში ხელს უშლის საზოგადოების ნორმალურ ფუნქციონირებას.

ვიდეო

თქვენი ბავშვი სწრაფად იზრდება და ვითარდება, მან იმდენი რამ ისწავლა ცხოვრების რამდენიმე თვეში! მან უკვე დაიწყო ცალკეული განმეორებადი შრიფტების გამოთქმა: „ბა-ბა-ბა, პა-პა-პა“. როდის იწყებს ბავშვი საუბარს დედა?

ბავშვის პირველი სიტყვები

რა სიტყვას იტყვის პირველი ბავშვი? მთელი ოჯახი ელოდება ამ საინტერესო მომენტს! ბავშვი ადრე იწყებს რამდენიმე მარცვლის გამოთქმას, ენთუზიაზმით იმეორებს მათ ზედიზედ რამდენჯერმე. მაგრამ ბავშვი მაშინვე არ ლაპარაკობს ჭკვიანურად.

ბევრი ბავშვი სწრაფად ითვისებს სიტყვას "მიეც". სტატისტიკა ამბობს, რომ ამ ჩვილების ნახევარზე მეტია.

ბავშვები ადაპტირებენ სამყაროს უფროსების მიბაძვით. ისმენენ მეტყველებას და ცდილობენ მის კოპირებას. თუმცა, იმიტაცია არ არის აზრიანი მეტყველება. ბევრი ბებია ბედნიერია, რომ მათი შვილიშვილები მოედანზე დადიან და იმეორებენ: ბა-ბა-ბა-ბა. მაგრამ ეს მხოლოდ ბგერების კოპირებაა და არა სიტყვა "ქალის" აზრიანი გამოთქმა. ბავშვი ერთი წლის ასაკში სწავლობს აზრობრივ ლაპარაკს.

რამდენ თვეში გამოსცემს ბავშვი პირველ იმიტაციურ ხმებს? დაახლოებით ორი თვიდან ბავშვი იწყებს ხმოვანი ბგერების რეპროდუცირებას, ზოგჯერ სიმღერას ჰგავს. ცოტა მოგვიანებით ხმოვან ბგერებს ემატება თანხმოვანი „მ“. არ გამოტოვოთ ეს მომენტი!

ექვსი თვის ასაკიდან ბავშვი უკვე აერთიანებს ხმოვან ბგერებს თანხმოვანებთან, აყალიბებს მათგან გამოკვეთილ შრიფებს: ba, pa, ma, gee. ერთი წლის ასაკთან ახლოს, თქვენ შეგიძლიათ მოისმინოთ პირველი მნიშვნელოვანი ორმარცვლიანი სიტყვები ბავშვისგან: ma-ma, la-la, pa-pa, yes-da, dyad-dya, ba-ba.

Მნიშვნელოვანი!თუ სახლში ძაღლი გყავთ, თქვენს პატარას შეუძლია ისწავლოს ღრიალი უკვე ხუთიდან ექვს თვეში. ბავშვს ასევე შეუძლია ყვავის ძროხის კოპირება და ინტონაციურად მიბაძვა (მაგალითად, ბგერით "გუ").

როგორ იწყებენ ბავშვები ლაპარაკს?

როდის სწავლობს ბავშვი ლაპარაკს? სიცოცხლის პირველივე დღეებიდან, როცა ხმოვან გარემოში შემოდის. ის ესმის სხვადასხვა ბგერას, ცდილობს გაიგოს მათ და მოერგოს მის გარშემო არსებულ „ხმამაღლა“ სამყაროს. მას ესმის, რომ ბგერები განსხვავდება ერთმანეთისგან და თანდათან განასხვავებს მათგან დედის ხმას. ბავშვისთვის დედა არის მისი არსებობის საფუძველი. ამიტომ, ის მყისიერად ეუფლება დედის ხმის ხმას.

თავიდან ბავშვი ყვირის და ტირის იმავე ინტონაციით. როდესაც ის იწყებს სხვადასხვა ბგერების გარჩევას და მათგან ადამიანის მეტყველების იზოლირებას (უპირველეს ყოვლისა დედის ხმას), მისი ტირილი განსხვავებული ხდება. ბავშვმა შეიძლება გაბრაზებულმა, საცოდავად და მომთხოვნად იტიროს. მას არც კი სჭირდება საუბარი - დედა ინტონაციით ესმის ყველა მოთხოვნას.

როგორც ბავშვი იზრდება, ის თანდათან ხვდება, რომ მისი დედა ჩნდება გარკვეული ბგერების საპასუხოდ. ორი თვის ასაკიდან ბავშვს შეუძლია დედას დაურეკოს გარკვეული ხმებით. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ არ იყოს ტირილი და ყვირილი! შემდეგ ის ხვდება, რომ როდესაც ბუშტებს უბერავს ან ღრიალებს, უფრო მეტ ყურადღებას და ზრუნვას აქცევს. ყურადღების მიპყრობის ამ საშუალებას ბავშვი აქტიურად იყენებს.

მშობლებმა უნდა წაახალისონ ასეთი ცვლილებები ბავშვის ქცევაში: ამ გზით მათ შეუძლიათ სწრაფად ასწავლონ მას ლაპარაკი და თქვას სანუკვარი სიტყვები "მამა, დედა". არ ინერვიულოთ, როდესაც თქვენი ერთი წლის ბავშვი ამბობს „პა-მა“-ს ნაცვლად „მამა და დედა“. ესეც მიღწევაა.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს აზრიანი მეტყველება? დედა უფრო მეტად უნდა დაუკავშირდეს პატარას, მუდმივად ისაუბროს. ბავშვისთვის მშობლიური ენა ჯერ კიდევ უჩვეულოა: ის სწავლობს მას, როგორც უცხო ენას. ამიტომ, ბავშვთან აქტიური კომუნიკაცია დაგეხმარებათ უფრო სწრაფად დაეუფლონ მეტყველებას. ამის გარეშე ბავშვის მეტყველების განვითარება ძალიან ნელა მოხდება.

ყველა დედას სურს ბავშვისგან მოისმინოს ასეთი სანუკვარი სიტყვა "დედა". როგორ ვასწავლო მას ამ სიტყვის თქმა?

არსებობს რამდენიმე საკმაოდ მარტივი პრაქტიკული რჩევა:

1. თქვენს ყველა მოქმედებას თან ახლეთ სიტყვა „დედა“: დედა ლაპარაკობს, დედას უნდა ასწავლოს, დედა იწყებს შვილის კვებას;
2. ითამაშეთ თამაში "სად არის დედა?" – ხელები აიფარეთ სახეზე და ჰკითხეთ ბავშვს;
3. როცა ბავშვს თავზე ეფერებით, თქვით: დედა შვილს (ასულს) ეფერება;
4. როდესაც ბავშვი აზრობრივად იტყვის სიტყვას, გაიმეორეთ იგი მის შემდეგ და აკოცეთ ლოყებზე;
5. როდესაც ამბობთ სიტყვას ბავშვის სასწავლებლად, შეხედეთ მას თვალებში;
6. თუ გსურთ ასწავლოთ თქვენს პატარას სიტყვის თქმა, გაიმეორეთ ეს უფრო ხშირად.

Მნიშვნელოვანი!ყოველთვის ემოციურად შეაქეთ თქვენი ბავშვი ნებისმიერი მიღწევისთვის. Ეს ძალიან მნიშვნელოვანია.

რამდენჯერ უნდა თქვათ სიტყვა "ma-ma", რომ ბავშვმა დაიწყო ამის თქმა? რამდენჯერაც გინდა, სანამ არ ისწავლი. დაიმახსოვრე, რომ უხერხულად წარმოთქმული სიტყვისთვისაც კი უნდა მხიარულად შეაქო ბავშვი. შექების წახალისება შემდგომი განვითარების სტიმულია.

ქვედა ხაზი

ბავშვის პირველი სიტყვა იქნება ის, რაც მას უფრო ხშირად ესმის. თუ დედისთვის მნიშვნელოვანია, რომ ეს იყოს სანუკვარი სიტყვა „მა-მა“, თუნდაც უაზრო, მან უნდა ასწავლოს ბავშვს მისი წარმოთქმა. რამდენი ძალისხმევა და დრო სჭირდება, არ არის მნიშვნელოვანი. დაიმახსოვრე, რომ ბავშვს უყვარს განმეორებითი მარცვლების წარმოთქმა. ასე რომ, მას შეიძლება ასწავლონ სიტყვის "მამა" თქმა.

ჯერ კიდევ არ არსებობს ერთი სწორი პასუხი კითხვაზე, რა ასაკიდან იწყებენ ბავშვები სიტყვების გამოთქმას. დიახ, არსებობს გარკვეული სტანდარტები „მორგებული“ ერთიან ჩარჩოზე, რომლის მიხედვითაც ყველა ფიზიკურად და გონებრივად ჯანმრთელი ბავშვი ასე თუ ისე ვითარდება. მაგრამ ამავე დროს, ხელმისაწვდომი საშუალო მონაცემები რეალურად სრულად არ ასახავს რეალურ სურათს, რადგან ზოგადად ბავშვების განვითარება და ბავშვთა მეტყველების განვითარება ძალიან განსხვავდება სტატისტიკური ინფორმაციისგან.

ასე რომ, არიან ბავშვები, რომლებიც 10-12 თვის ასაკში უკვე საკმაოდ კარგად ფლობენ 10-15 სიტყვის აქტიურ ლექსიკას. მაგრამ ხშირია შემთხვევებიც, როცა 2,5-3 წლის ბავშვები აგრძელებენ დუმილს, თუმცა მათ ყველაფერი მშვენივრად ესმით და ნორმალური გონებრივი განვითარება აქვთ.

არაერთხელ გამოქვეყნდა ფსიქოლოგებისა და ლოგოპედების მოხსენებები, რომლებშიც ისინი წარუმატებელ ცდილობდნენ გამოეთვალათ ზუსტად რამდენი და რა სიტყვა უნდა იცოდნენ ბავშვებმა მოცემულ ასაკში. თუმცა, ყველაფერი იგივეა - თითოეული ბავშვის მეტყველება ვითარდება საკუთარი სცენარის მიხედვით, მიუხედავად დედისა და მამის სურვილებისა და ძალისხმევისა, უშუალო გარემოს, ფსიქოლოგების, ექიმებისა და მეტყველების თერაპევტებისა.

მიუხედავად იმისა, რომ სამართლიანად უნდა აღინიშნოს, რომ ბავშვების მეტყველების განვითარებაზე (ისევე, თუ რა ასაკში ან თუნდაც თვეებში იწყებენ სიტყვების შეგნებულად გამოთქმას) მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს ის გარემო და პირობები, რომელშიც ბავშვები ცხოვრობენ. მაგრამ უფრო მეტი ამის შესახებ ქვემოთ.

მეტყველების განვითარების სავარაუდო ეტაპები

• 1-დან 5 თვემდე პერიოდში ჯანმრთელი ჩვილები სწავლობენ რეაგირებას მოზარდების შენიშვნებზე მათ მიმართ, წყვეტენ ტირილს და ცდილობენ უფროსების იმიჯზე გაამახვილონ ყურადღება. 3 თვისთვის ჩვილების მიერ გამოშვებულ ბგერებს შორის აშკარად ჩანს თანხმოვანი ბგერები. გარდა ამისა, ჩვეულებრივ, 3 თვის ასაკში ჩვილებმა უკვე იციან როგორ "ყვირი" და "ბუჟი". 5 თვის ასაკში ბევრი ბავშვი "მღერის" - წარმოთქვამს გრძელ "რეპლიკებს" თავიანთ "ბავშვის ენაზე" ინტონაციის, მოცულობის და გარკვეული ემოციურობის ცვლილებებით.
• 6 თვის ასაკში ბევრმა ბავშვმა უკვე იცის პირველი მარცვლების გამოთქმა: „ბა“, „პა“, „მა“ და ა.შ. რა თქმა უნდა, ეს ჯერ სიტყვები არ არის, მაგრამ მათთვის უკვე ნათელი წინაპირობაა. ამავე პერიოდში ყალიბდება სწორი რეაქცია ინტონაციაზე, ისინი სწავლობენ ნაცნობი ხმების ამოცნობას.
• დაახლოებით 8 თვის ასაკში ყალიბდება სტაბილური მეტყველების ფუნქცია - ჩვილები უფრო და უფრო ხშირად ლაპარაკობენ, ანუ ისინი იმეორებენ ერთსა და იმავე შრიფტებს მკაფიო გაგებით, რაზეც საუბრობენ. მაგალითად, „მა-მა“-ს ან „პა-პა-ს“ გამეორებით, ბავშვი სრულად აცნობიერებს, რომ მშობლებს მიმართავს. ბავშვის პირად ლექსიკაში იზრდება აქტიურად გამოყენებული ბგერების, ასოებისა და მარცვლების მოცულობა. ამ ეტაპზე ბიჭები და გოგონები მეტ-ნაკლებად თანაბრად ვითარდებიან.
• 9-დან 12 თვემდე ინტერვალში ხდება ლექსიკის აქტიური განვითარება, ჩნდება პირველი შეგნებულად გამოხატული სიტყვები და არა როგორც ბგერების შემთხვევითი ნაკრები, არამედ როგორც კონკრეტული მისამართი. მაგალითად, დედა, მამა, ბაბა, ლალია და ა.შ. სხვათა შორის, "დედა" ყოველთვის არ არის ბავშვის პირველი სიტყვა. 9-12 თვის ასაკში ბავშვებს უკვე საკმაოდ კარგად ესმით უფროსები და ტოლერანტულად ასრულებენ მარტივ მითითებებს და თხოვნებს (აკოცე დედას, შინაურ კნუტს, გადააგდე ქაღალდი სანაგვეში).
• ზოგიერთი ბავშვი 1 წლის ასაკში მარტივი სიტყვების წარმოთქმითა და მარტივი ჟესტებით ახერხებს უფროსებს აუხსნას თავისი სურვილები, ზრახვები თუ გეგმები. თუმცა, საშუალო სტატისტიკის მიხედვით, ჩვილები იწყებენ მეტ-ნაკლებად ტოლერანტულ ლაპარაკს დაახლოებით 15-18 თვის ასაკში, როდესაც მათი ლექსიკა, ზოგიერთ შემთხვევაში, იზრდება 20-30 სიტყვამდე. ეს საერთოდ არ ნიშნავს იმას, რომ ამ პერიოდში დგება მომენტი, როდესაც ბავშვმა უნდა დაიწყოს საუბარი ჩვენი ტრადიციული გაგებით, მაგრამ ხშირად ეს ხდება ზუსტად ამ მომენტში.

რა თქმა უნდა, 1,5 წლის ასაკში მეტყველება ჯერ კიდევ ძალიან ბუნდოვანია, ასე რომ მხოლოდ დედას შეუძლია გაიგოს ხშირად ნათქვამი სიტყვები და ფრაზები.

• სიცოცხლის 21 თვის ასაკში ჩვილები იწყებენ ორმარცვლიანი წინადადებების გამოყენებას: "დედა, მიეცი!", "ბაბა, წადი!", "Tyoma bai", "დედა, ჭამე" და ა.შ.
• 24 თვის ან 2 წლისთვის ბავშვის ლექსიკა შეიძლება შედგებოდეს დაახლოებით 50 სიტყვისგან. 2 წლის ასაკში ბავშვებს, როგორც წესი, უკვე შეუძლიათ უფრო რთული ინსტრუქციების და მოთხოვნების შესრულება („მოშორდი ტელევიზორს და დაჯექი სკამზე!“, „გააშორე სათამაშოები, დროა წახვიდე საწოლი“ და ა.შ.). ამ პერიოდის განმავლობაში, ბავშვებმა უკვე იციან როგორ ამოიცნონ საზოგადოებაში საკუთარი თავი, სწორად გამოიყენონ ნაცვალსახელები და იწყებენ 3-4 სიტყვისგან შემდგარი უფრო რთული წინადადებების გამოთქმას, იწყებენ უფრო ნებაყოფლობით კომუნიკაციას თანატოლებთან და ამ შესაძლებლობის გათვალისწინებით, მათი მეტყველების განვითარება ვითარდება. ნახტომები და საზღვრები.
• 36 თვის ან სამი წლის ასაკში სრულიად ჯანმრთელი ბავშვების ლექსიკა შეიძლება შედგებოდეს 250-700 სიტყვისგან. მათ იციან რიცხვები, წინადადებები და ზმნები. 3 წლის ასაკში ბავშვებს კარგად ესმით მათთვის წაკითხული ლექსები და ზღაპრები, შეუძლიათ მათ ამა თუ იმ ხარისხით ტექსტთან ახლოს თქვან, იწყებენ ბევრი კითხვის დასმას და თავადაც ცდილობენ უპასუხონ მათ.

ზემოაღნიშნული სტატისტიკა ძალიან პირობითი და ორაზროვანია. სინამდვილეში, იმ მომენტში, როდესაც ბავშვი იწყებს ლაპარაკს, გავლენას ახდენს მრავალი სხვა თანაბრად მნიშვნელოვანი ფაქტორი. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, დაახლოებით 3-3,5 წლის ასაკში ყველა ჯანმრთელმა ბავშვმა უკვე უნდა შეძლოს მეტ-ნაკლებად ტოლერანტულად გამოხატოს საკუთარი თავი მშობლიურ ენაზე ისე, რომ არა მხოლოდ დედამ გაიგოს რაზე ლაპარაკობს ბავშვი, არამედ ასევე სხვა ადამიანები, მათ შორის თანატოლების ჩათვლით.

მეტყველების განვითარებაზე მოქმედი ფაქტორები

1. ფსიქიკური და ფიზიკური ჯანმრთელობა, თუ არა გადამწყვეტი მნიშვნელობა ბავშვთა მეტყველების განვითარებაში, ერთ-ერთი პირველია.
2. ბავშვის უშუალო გარემო ასევე არის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორი, რომელიც ხელს უწყობს მეტყველების განვითარებას. მაგალითად, ყრუ-მუნჯ მშობლების ოჯახში დაბადებული ბავშვისთვის დადგენილ ნორმის ფარგლებში მეტყველების განვითარებას არ უნდა ელოდოთ. ოჯახებში, სადაც ბავშვს არასაკმარისი ყურადღება ექცევა, სადაც არ არის მასთან საუბრის სურვილი ან სადაც სიტყვიერი კომუნიკაცია მინიმუმამდეა დაყვანილი, ასევე არის გარკვეული ჩამორჩენა დადგენილ ნორმებს.
3. დიდი მნიშვნელობა აქვს ოჯახში არსებულ ფსიქოლოგიურ მდგომარეობას, სადაც ბავშვი ცხოვრობს. სახლებში, სადაც მუდმივად შეიმჩნევა არასტაბილური ემოციური ფონი, ხდება ხშირი კონფლიქტები, ბავშვი განიცდის სტრესულ სიტუაციებს (შიში, გადაადგილება, საყვარელ ადამიანთან განშორება და ა.შ.), შესაძლებელია მეტყველების განვითარების დარღვევა და ნორმებისა და სტანდარტების ჩამორჩენა.
4. ბავშვის პირადი ინტერესი და მოტივაცია კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ელემენტია, რომელიც ხელს უწყობს მეტყველების განვითარებას ან აფერხებს მის განვითარებას. ოჯახებში, სადაც ახალი სიტყვებისა და ფრაზების წარმოთქმის მცდელობები ხელს უშლის ზედმეტი ზრუნვით და ბავშვის სურვილების „გამოცნობით“, ბავშვებს, როგორც წესი, არ აინტერესებთ ლექსიკის სწრაფად შევსება.

მნიშვნელოვანია გვესმოდეს და გავითვალისწინოთ, რომ მომენტი, როდესაც ბავშვი იწყებს ლაპარაკს - ყველას აქვს საკუთარი, რა ასაკში იწყებს ბავშვი პირველი სიტყვების წარმოთქმას - ბავშვის პიროვნული მახასიათებელია, თუმცა, მეტყველების შეფერხება. დაავადება, რომლის დიაგნოსტიკა მხოლოდ სპეციალისტებს შეუძლიათ: ექიმები, ფსიქოლოგები და მეტყველების თერაპევტები. არა დედაჩემს და არც სხვა ნათესავებს, რომლებსაც არ აქვთ საჭირო კვალიფიკაცია.

კიდევ რა უნდა იცოდნენ მშობლებმა

გარდა ბავშვთა მეტყველების განვითარების ჩვეულებრივი სტანდარტებისა, არსებობს სხვა გარემოებები, რომლებიც გავლენას ახდენენ იმ ასაკზე, როდესაც ბავშვები იწყებენ ლაპარაკს.

1. არსებობს მოსაზრება, რომ გოგონები უფრო ადრე იწყებენ ლაპარაკს, ვიდრე ბიჭები. ეს აიხსნება ნერვული სისტემის განვითარების თავისებურებებით. თუმცა ამ ნორმასაც აქვს თავისი გამონაკლისები, როდესაც ბიჭები უფრო ადრეულ ასაკში იწყებენ სიტყვებისა და წინადადებების წარმოთქმას.
2. ტყუპების წყვილში, როგორც წესი, ერთ-ერთი ბავშვი უფრო ადრე იწყებს ლაპარაკს და ამას მეორესთან შედარებით უფრო აქტიურად და ნებით აკეთებს. ეს მდგომარეობა ნორმაა, განსაკუთრებით დამახასიათებელია ოჯახებისთვის, სადაც ტყუპები ბიჭები არიან. ეს თვისება არ შეინიშნება საპირისპირო სქესის ტყუპებში ან მდედრ ტყუპებში.
3. თითქმის შეუძლებელია ბავშვის მეტყველების განვითარებაში რაიმე დარღვევის შემჩნევა დაბადებიდან 8-9 თვემდე. ასევე, მზრუნველ მშობლებს უჭირთ მათი არ შემჩნევა 3-3,5 წლის ასაკში.
4. ხშირია შემთხვევები, როცა 4-5 წლის სრულიად ჯანმრთელ ბავშვებს ამა თუ იმ მიზეზით არ სურთ მშობლიური მეტყველების დაუფლება. ასეთ სიტუაციებში სპეციალისტებთან დროული კონსულტაცია არ დააზარალებს, წინააღმდეგ შემთხვევაში სირთულეები ასეთი ჩუმი ადამიანების სოციალიზაციისა და მომზადების პროცესში ძალიან სავარაუდოა.
5. თუ სპეციალისტები დიაგნოზირებენ დარღვევებს ბავშვის მეტყველების განვითარებაში, მათი გამოსწორების გაკვეთილები შეიძლება გაგრძელდეს რამდენიმე თვიდან რამდენიმე წლამდე. დროული ღონისძიებები არა მხოლოდ გაზრდის მათ ეფექტურობას, არამედ აღმოფხვრის შესაძლო გართულებებს.

ამრიგად, ძალიან მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ, რომელ ასაკში წარმოთქვამენ ბავშვები პირველ სიტყვებს, მაგრამ თანაბრად მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ არ არსებობს მკაცრი ჩარჩოები და მკაფიო საზღვრები. ბავშვის მეტყველების განვითარება დადგენილ ნორმებში იქნება, თუ ის ლაპარაკობს როგორც 10 თვის, ასევე 3 წლის ასაკში.

რა თქმა უნდა, ყველა ახალგაზრდა დედას აწუხებს კითხვა: "რა დროს იწყებენ ბავშვები პირველი სიტყვების წარმოთქმას?" მშობლები მოუთმენლად ელიან სასურველ „დედას“ და „მამას“ და იწყებენ შეშფოთებას, თუ ბავშვი ჯიუტად დუმს ან მხოლოდ არათანმიმდევრულ ხმებს წარმოთქვამს. თითოეული ბავშვის მეტყველება განსხვავებულად ვითარდება. ზოგი ადრე იწყებს საუბარს, ზოგი გვიან. გსურთ იცოდეთ რა ასაკიდან უნდა დაიწყოს ბავშვმა საუბარი? რაზე შეიძლება მიუთითებდეს თანმიმდევრული მეტყველების ხანგრძლივი არარსებობა? შემდეგ წაიკითხეთ ეს სტატია ბოლომდე. აქ ნახავთ ბევრ სასარგებლო რჩევას და პრაქტიკულ რეკომენდაციას გამოცდილი პედიატრებისა და ლოგოპედების მხრიდან.

ბავშვის ცხოვრების პირველი წელი ძალიან რთულია. ის ახლა იწყებს ახალ სამყაროსთან შეგუებას და თანდათან ხდება მისი ნაწილი. ამ ეტაპზე მისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია უახლოესი ადამიანების - მშობლების მხარდაჭერა და ზრუნვა. თუ პატარა ადამიანის ტვინი და ნერვული სისტემა სწორად განვითარდება, მაშინ ძალიან მალე ის დაიწყებს სწორად და თანმიმდევრულ საუბარს.
ბავშვის მეტყველების აპარატი თანდათან ვითარდება. ბავშვი მაშინვე არ იწყებს ლაპარაკს. მეტყველების განვითარების ორი ძირითადი ეტაპია:

1. სიტყვების პასიური დაგროვება. ბავშვი თანდათან იმახსოვრებს ახალ ბგერებს და სიტყვებს, სწავლობს მათ გაგებას, მაგრამ ზუსტად მაინც ვერ გაიმეორებს.
2. სიტყვების აქტიური დაგროვება. ბავშვი სწავლობს ბგერებს, იმეორებს მათ, აერთიანებს ახალ სიტყვებს და მთელ წინადადებებს.

განვითარების თითოეული ეტაპი შეესაბამება ბავშვის სხვადასხვა ასაკს. სიტყვების პასიური დაგროვება გაცილებით ადრე იწყება. თუ თქვენი შვილი ცდილობს გაიმეოროს ის ხმები, რომლებიც ესმის და კარგად ესმის თქვენი, მაგრამ ჯერ არ საუბრობს, არ არის საჭირო პანიკა და წუხილი.

როდის უნდა ელოდოთ, რომ თქვენი შვილი იტყვის პირველ სიტყვას ან ფრაზას?

გსურთ მიიღოთ პასუხი კითხვაზე "რა ასაკიდან იწყებენ ბავშვები ლაპარაკს?" და დარწმუნდით, რომ ყველაფერი რიგზეა პატარასთან? შემდეგ დარწმუნდით, რომ ყურადღებით წაიკითხეთ ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ რამდენად შეესაბამება თქვენი ბავშვის ასაკი მის მეტყველების უნარებს.

• 1-3 თვე - ბავშვს შეუძლია ყვირილი, ხმამაღლა ტირილი, თანდათან სწავლობს მარტივი მონოსილაბური ბგერების გამეორებას - "a-a", "a-gu", "a-wu" და ა.
• 4-5 თვე - ბავშვი იცინის, ღრიალებს, „მღერის“ - გამოსცემს ამოღებულ ბგერებს სხვადასხვა ინტონაციით და ემოციებით.
• 6 თვე - ბავშვი ამოიცნობს დედისა და მამის ნაცნობ ხმას. ის იწყებს ლაპარაკს, გამოსცემს ბგერებს, როგორიცაა "მა", "პა".
• 7-8 თვე - ბავშვს ესმის სიტყვები და მარტივი თხოვნები (გაეცით, აიღეთ და ა.შ.). მან უკვე იცის როგორ მიბაძოს ძაღლების ყეფა ან სხვა ცხოველების ხმები, იცის ამა თუ იმ საგნის სახელი, მაგრამ ჯერ არ ასახელებს.
• 9-11 თვე - ბავშვი სწავლობს პირველი მარტივი სიტყვების გამოთქმას - "დედა", "მამა", "ნა", "მიეც". მარაგში 10 სიტყვაზე მეტი არ არის.
• 1-1,5 წელი - ბავშვმა იცის ფრაზების ჩამოყალიბება, იცის როგორ გამოიყურებიან ზოგიერთი ცხოველი, ადამიანი, ზღაპრის გმირები და ადვილად შეუძლია აჩვენოს ისინი სურათზე.
• 2-3 წელი - ბავშვი ესმის და სწავლობს კითხვების დასმას, იცის სხვადასხვა ცნებები, ასრულებს რთულ მოთხოვნებს, ადგენს წინადადებებს, სწავლობს და ყვება ზღაპრებსა და რითმებს.
• 3-4 წელი - ბავშვი უკვე აქტიურად ურთიერთობს არა მხოლოდ მშობლებთან, არამედ მის გარშემო მყოფებთან, თანატოლებთან და აწყობს რთულ ფრაზებსა და წინადადებებს.

ეს ინფორმაცია შეიცავს ზოგადად მიღებულ მაჩვენებლებს, რომლებიც ნორმად ითვლება. თუ თქვენს შვილს ლაპარაკის დაწყება სჭირდება, მაგრამ სიტყვას ნათლად ვერ წარმოთქვამს, უმჯობესია მიმართოთ ლოგოპედს, ნევროლოგს ან ფსიქოლოგს. ექიმი შეამოწმებს თქვენს პატარას და შეაფასებს მის მეტყველებას და გონებრივ განვითარებას.

რა მიუთითებს მეტყველების განვითარების შეფერხებაზე?

თქვენ უკვე იცით, რომელ საათზე უნდა ისწავლოს ბავშვმა პირველი სიტყვების გამოთქმა და მათგან წინადადებების შედგენა. თუმცა, ზოგჯერ ბავშვის მეტყველების განვითარება ნორმას შეიძლება ჩამორჩება. ღირს დეფექტოლოგთან დაკავშირება, თუ:

• 3 წლის ასაკში ბავშვი ცუდად წარმოთქვამს სიტყვებს, უცნობებს არ ესმით.
• ბავშვი ზოგჯერ არაადეკვატურად იქცევა და ხშირად ჰიპერაქტიურია.
• ცუდად ღეჭავს საკვებს.
• ხშირად ამჩნევთ, რომ თქვენი ბავშვის პირი ღიაა და ნერწყვდენა გადაჭარბებულია.
• ბავშვი კატეგორიულ უარს ამბობს სხვებთან ურთიერთობაზე.

რაც უფრო ადრე დაადგენს ექიმი ასეთი გადახრების ზუსტ მიზეზს, მით უფრო სწრაფად იქნება შესაძლებელი მათი მოშორება, ყოველგვარი შედეგების გარეშე. სათანადო მკურნალობა საშუალებას მისცემს თქვენს შვილს სწრაფად დაეწიოს და ისწავლოს თანმიმდევრული საუბარი. სკოლაში ის აღარ იქნება განსხვავებული თანაკლასელებისგან.

რა ასაკში ამბობს ბავშვი პირველ სიტყვებს?

ყურადღებიან და მოსიყვარულე დედასაც კი შეუძლია გამოტოვოს ის მომენტი, როდესაც ბავშვი იწყებს ლაპარაკს. საქმე ის არის, რომ ბავშვის პირველი სიტყვები მხოლოდ ოდნავ მოგვაგონებს ჩვენთვის ნაცნობს. მაგალითად, "ბებია" არის "ბაჰ", ფაფა არის "კა", დაეცა არის "ბანგი". შესაძლოა ეს თქვენთვის არასაკმარისად მოგეჩვენოთ, მაგრამ ლოგოპედიები ერთხმად ამტკიცებენ, რომ ბავშვისთვის ეს ნორმალური სიტყვებია, რაც მიუთითებს მეტყველების სრულ განვითარებაზე.

სიცოცხლის პირველი წლისთვის ბავშვმა უნდა იცოდეს 10-20 სიტყვა, მათ შორის მარტივი შრიფტები, ცხოველების იმიტაცია. პირველ სიტყვას ბავშვისგან 7-8 თვეში ელოდებით. ყველაზე ხშირად ეს არის "დედა" ან "მამა". ასეთი ერთგვაროვანი სიტყვები შედგება მარტივი ბგერებისაგან და ბავშვი მათ ძალიან სწრაფად ახსოვს.

იმის გასაგებად, რომ თქვენი შვილი ასახელებს გარკვეულ ობიექტებს ან მოქმედებებს და არა შემთხვევით ბგერებს, ყურადღება მიაქციეთ მის ქცევას. ის იმეორებს იგივე „სიტყვებს“ იმავე ვითარებაში. სანამ ბავშვი გაურკვევლად საუბრობს, თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ სწორი გამოთქმა საგნების სწორი სახელების გამუდმებით გახმოვანებით.

თუ ბავშვი ეუბნება "აუ-აუ" ძაღლს, დაადასტურეთ, რომ ის არის "ძაღლი" და შემდეგ ჰკითხეთ "სად არის ძაღლი?" თუ ბავშვი მიუთითებს ცხოველზე, ეს ნიშნავს, რომ მას ესმის თქვენი მეტყველება. თქვენს კითხვაზე "ვინ არის ეს?" ბავშვს აღარ სურს უპასუხოს "აუ-აუ", არამედ "ძაღლი".

თუ თქვენი ბავშვი აქტიურად ვითარდება, თანატოლებზე წინ უსწრებს, მას შეუძლია თავისი პირველი სიტყვები წარმოთქვას უკვე 4-5 თვეში. დედა ძალიან მარტივი წარმოთქმის სიტყვაა, ასე რომ, თავდაპირველად თქვენს შვილს შეუძლია ყველა ზრდასრულს დაურეკოს. თუმცა, რამდენიმე თვის შემდეგ ის მიხვდება, რომ თითოეულ ადამიანს თავისი სახელი აქვს.

როდის ისწავლის ბავშვი ფრაზების ფორმირებას?

ერთი წლის შემდეგ ბავშვს უკვე შეუძლია ცალკეული სიტყვების წარმოთქმა. თუმცა, ბევრი დედისთვის კითხვა რჩება აქტუალური: "რა დროს იწყებს ბავშვი საკუთარი თავის გამოხატვას ფრაზებითა და წინადადებებით?" ექსპერტები ამბობენ, რომ 2 წლის ასაკში ბავშვს უკვე უნდა შეეძლოს 2-3 სიტყვისგან შემდგარი სიტყვების კომბინაციებისა და სრულფასოვანი ფრაზების შედგენა. ამ დროისთვის ბავშვმა უკვე ჩამოაყალიბა საკმაოდ ვრცელი ლექსიკა - 250-300 სიტყვა. ბავშვი იწყებს ზმნებისა და წინადადებების ლაპარაკს და ეს ახალი უნარი მას საშუალებას აძლევს შექმნას სწორი ფრაზები.

2,5-3 წლის ასაკში მეტყველება თითქმის მთლიანად ჩამოყალიბებულია. შეიძლება მას მაინც უჭირდეს ცალკეული რთული ბგერების წარმოთქმა (p, z, w და ​​ა.შ.), მაგრამ უკვე შეუძლია სწორად შეადგინოს გრძელი და რთული წინადადებები. როცა ბავშვი საბავშვო ბაღში მიდის და თანატოლებთან რეგულარულ კომუნიკაციას იწყებს, მისი ლექსიკა გაიზრდება და მეტყველებაც გაუმჯობესდება. 4-5 წლის ასაკში თქვენი შვილი დაიწყებს თქვენთან კითხვების დასმას და თქვენ უნდა შეეცადოთ უპასუხოთ მათ რაც შეიძლება სრულად და ამომწურავად. ამ გზით ბავშვი სწრაფად ჩამოაყალიბებს დიდ ლექსიკას და მომავალში დისკომფორტს არ განიცდის კომუნიკაციის დროს.

რა უნდა გააკეთოს, თუ თქვენი ბავშვი ცუდად საუბრობს?

ყველა დედამ უნდა იცოდეს, რომელ საათზე იწყებს ბავშვი პირველი სიტყვების გამოთქმას. თუ თქვენი შვილი 2,5 წელზე მეტია და ჯერ არ ისწავლა ცალკეული სიტყვებიდან მარტივი ფრაზებისა და მოკლე წინადადებების შედგენა, დაუყოვნებლივ უნდა მიმართოთ ექიმს.

სპეციალისტს შეეძლება შეაფასოს ბავშვის მეტყველების განვითარების დონე და საჭიროების შემთხვევაში დანიშნოს ეფექტური განვითარების ვარჯიშები. თუ პრობლემას დროულად არ მიაქცევთ ყურადღებას, მომავალში პატარას ძალიან გაუჭირდება თანატოლებთან ურთიერთობა, ბავშვი თავს დაუცველად იგრძნობს და კომპლექსების გამომუშავებას დაიწყებს.

გსურთ დაეხმაროთ თქვენს შვილს? შემდეგ მიჰყევით ამ რეკომენდაციებს:

ბავშვში მეტყველების ფორმირების დასაწყისი ძალიან მნიშვნელოვანი ეტაპია პატარა ადამიანის ცხოვრებაში. მშობლებმა სერიოზულად უნდა მიიღონ ბავშვის პირველი სიტყვები და ფრაზები. თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეშფოთება ან შეშფოთება, უმჯობესია მიმართოთ ლოგოპედს ან ლოგოპედს.