Motto designu Proč skupina ve školce. Kvízová hra pro děti přípravné skupiny v mateřské škole

NAŠE MOTTO:

Naše skupina „Proč“?
A naše motto je jednoduché:
Chceme vědět víc
O obrovské zeměkouli,

Takže to můžete slyšet na zahradě;
"Proč, ano, proč?"

NAŠE DĚTI

Proč jsou předškolní děti velmi chytří kluci: 13 chlapců a 15 dívek. Každý je velmi odlišný: veselý i smutný, klidný i hlučný, rozpustilý a poslušný. Rádi si hrajeme a bavíme se, vyřezáváme a kreslíme, cvičíme, zpíváme a tančíme. Ve skupině se nikdo nenudí!

VŽDY S DĚTMI:

Pedagogové:

Myshakova Olesya Vladimirovna

Sokolová Larisa Rafailovna

Jr. učitel:

Juškova Ljudmila Vasilievna

VŽDY V BLÍZKOSTI:

Vedoucí MKDOU "Smile"

Timoshevskaya Tatyana Vladimirovna

Náměstek vedoucí výchovné práce

Bikmukhametova Natalia Alexandrovna

Instruktor fyziky kultura

Shishkina Světlana Vasilievna

Hudební režisér

Kuprijanová Anna Nikolajevna

Zdravotní sestra MKDOU

Ermaková Natalia Alexandrovna

Při organizaci předmětového prostředí ve skupinové místnosti, v prostoru recepce jsme se snažili zohlednit vše, co by přispělo k rozvoji základních osobnostních charakteristik každého dítěte.

Mateřská škola je druhým domovem pro zaměstnance a děti. A vždy chcete vyzdobit svůj domov, udělat ho útulným, originálním, teplým a odlišným od ostatních.

V naší skupině učitelé a rodiče vytvořili různá vývojová prostředí. Čím jsou užitečné pro všestranný rozvoj dětí. Skupina efektivně implementuje model vývojového prostředí.

Již několik let vytváříme v naší skupině pohodu. Každý kout promyslíme a vyzdobíme tak, aby se děti cítily útulně a pohodlně. Moc si přeji, aby děti chodily do školky s radostí.

Mnoho jsme udělali vlastníma rukama. Díky tomu jsme vytvořili atmosféru tepla a pohodlí. S dětmi se snažíme udržovat pořádek, čistotu, pohodlí a dobrou náladu.

Skupina je velmi bystrá a kluci jsou veselí.

Skupina se jmenuje "Proč"

Vstup do skupiny z prostoru recepce je řešen takto:.

Na stěně je stojánek, kde zveřejňujeme zajímavé a užitečné informace pro rodiče. Informační blok menu. Rodiče mají vždy informace o výživě svých dětí.

Na skříňky byl nalepen nápis se jménem a příjmením dítěte.

Také v prostoru recepce máme algoritmus pro sekvenční oblékání dětí. Velmi pohodlné a, jak praxe ukázala, užitečné informace pro děti.

V designu přijímací místnosti je vždy místo pro dětskou práci a kreativitu.

Celý prostor skupiny je rozdělen na centra, zóny a koutky, které jsou přístupné dětem.

Studijní oblast umístěn tak, aby světlo na pracovní stoly dopadalo z levé strany. Každý stůl a židle je označena podle výšky dětí.

Naproti stolům jsme umístili magnetickou tabuli a flanelograf, zde máme vše pro GCD.

Koutek přírody je nejen ozdobou skupiny, ale také místem pro seberozvoj dětí. V tomto rohu se nachází hlavní část rostlin. Ústřední místo v koutě přírody zaujímá přírodní kalendář.

Jednou z oblíbených činností dětí je experimentování. K tomu jsme vytvořiliExperimentální koutek. Kde jsou předměty z různých materiálů (dřevo, železo, plast), dále písek, sůl, kameny, magnety, různé druhy papíru. K dispozici je vybavení pro experimentování: lupa, pipety, baterky atd.

Herní zóna. Existuje celá řada her pro děti s přihlédnutím k věku a genderové výchově.

Hudební koutek

Designový koutek

Designový koutek

Garáž

Salon

NEMOCNICE

Bezpečnostní koutek

Sportovní koutek ve skupině. Obsahuje pomůcky pro individuální lekce, nápravnou gymnastiku a materiál pro pohybová cvičení.

Umělecký koutek nám pomáhá uspokojovat potřeby dětí po sebevyjádření prostřednictvím divadelních aktivit, kreslení a modelování. Roh zobrazuje různé vizuální materiály.

Duty Corner, prezentovány tímto způsobem. Fotografie dítěte byla nalepena na karton nařezaný na velikost kapsy a bylo podepsáno příjmení a jméno dítěte. Pro děti je velmi pohodlné vidět, kdo má dnes v jídelně službu.

Ve skupině je takéknihovna.Aktivity v tomto koutku jsou zaměřeny na rozvoj zájmu o knihy a potřeby čtení.

Koutek divadelních aktivit. Využíváme různá loutková divadla (prstové, stolní, bibabo)

DIY hry

Vytvořením oborového vývojového prostředí jsme se snažili o jeho informačně bohaté, což je zajištěno různorodostí témat, rozmanitostí didaktických a informačních materiálů. Všechny složky vývojového prostředí se vzájemně obsahově, výtvarně kombinují a zajišťují smysluplnou komunikaci mezi dospělými a dětmi.

Proč
Celý den se všechny děti ptají:
Proč má Mashenka tak zapšklý nos?
Proč je v řece voda? Kam jdou mraky?
Proč ptáci létají a neztratí se?
Proč bychom měli spát, zítra musíme zase vstát!
Vyčistit si zuby, umýt obličej, připravit se do školky?
Proč bychom měli jíst a poslouchat učitele?
Stovky otázek "Proč"! Odpovězte po jednom -
Celý rok to vysvětlujete zvídavým!
Sto otázek – sto odpovědí. Není možné říci vše najednou.
Postupně se vše naučíš, pak se naučíš číst...
Mezitím poslouchej mámu, hraj hry s tátou,
Jezte s babičkou kaši, čtěte s dědou knížku.
Tajemný, prostorný svět čeká na objevení dobrých skutků.
Bezpochyby vám dá vše, co jste chtěli vědět.

cílová: formace v předškolních dětech lásky k blízkým, vědomí účasti každého člověka na osudu rodiny, města, kraje, země.

úkoly:
*vštěpovat předškolákům smysl pro povinnost vůči rodině, vrstevníkům, lidem kolem sebe, kteří jim vytvářejí podmínky pro spokojený život;
*Rozvíjení zájmu o porozumění světu kolem nás a touha dělat ho lepším;
*formování mravních a vlasteneckých vlastností jedince.
Dekorace a vybavení: na střední stěně je obraz „moudré sovy“; divadlo prstů; dějové obrázky, obrázky zobrazující významná místa města, rozřezané na kousky; karty s písmeny; obrázky s příběhy o dětských právech.

Průběh hry:

Dobrý den, drazí přátelé! Dnes jsme se s vámi sešli, abychom si popovídali, zahráli si a otestovali znalosti našich absolventů. V naší intelektuální hře, jejímž mottem je „Můj domov, moje rodina“, jsou týmy: „Sedm květin“, „Duha“, „Pochemuchki“, „Moudří muži“.
Motto týmu „Semitsvetik“:
"Žijte, bavte se, ale pamatujte na jednu věc,
To přátelství je to nejcennější na světě."

Motto týmu Rainbow:
"Pokud chceš hodně vědět,
Měl bys hodně číst.
Je čas, aby to všichni kolem vzdali,
Nemůžeš proti nám obstát.
Jsme silní a stateční
Šikovný, zručný.
Naše motto: „Neztrácejte odvahu!
Projděte si všechno a zjistěte všechno!“

Motto týmu „Pochemuchki“:
"Jsme zvídavé mysli,
Klademe otázky „vám“.
„Proč“ je oblíbená otázka,
Pomáhá nám růst."

Motto týmu „Wise Men“:
„Jsme téměř „moudrci“
Hodně čteme
Chytří kluci a chytré holky
Chceme toho hodně vědět."

V naší hale jsou fanoušci. I na nich závisí vítězství týmu. Připomínáme pravidla chování:
JE ZAKÁZÁNO: křičet, dělat hluk, překážet, navrhovat.
UMĚT: fandit týmu; odpovězte, když na dotaz sledujte výsledky soutěže.

V sále je přítomna i porota, která bude dohlížet na správnost odpovědí týmů a sčítat výsledky.

Než tedy hru začneme, malé zahřátí pro všechny přítomné (Prohlídka našeho města):
1.V jakém městě žijeme?
2.Jak se dříve jmenoval Novosibirsk?
3.Kdo je zakladatelem našeho města?
4.Kdo je starostou Novosibirsku?
5. Kdo je Gorodovičok? Jaké je jeho jméno?
6.Jakou barvu má hlavní třída našeho města?
7.Které město je vědeckým centrem Novosibirsku?
8.Hlavní řeka Novosibirsku?
9. Kolik okresů má Novosibirsk?
10.Jak starý je Novosibirsk?
11.Proč se Novosibirsku říká milionářské město?

No, je čas přejít k soutěži.

já. První úkol „Já a moje rodina“:

* „Co je to rodina?
Táta, máma, bratr, sestra.
A samozřejmě babička
A samozřejmě dědeček.
Jsem velmi, velmi šťastný.
Celá moje rodina je pohromadě!"

A) Každý tým musí odpovědět na otázky:

1. a) Kdo je otcem vaší matky?(dědeček)

b) Jak se nazývá skupina příbuzných žijících společně?(rodina)
2. a) Kdo jsi pro tatínka?(vnoučata)
b) Kdo je žena ve vztahu ke svým dětem?(Matka)
3. a) Kdo je matka vašeho otce?(babička)
b) Pokud muž a žena žijí v rodině, kým pro sebe jsou?(manželé)
4. a) Kdo je sestra vašeho otce?(teta)
b) Chlapec ve vztahu k rodičům?(syn).

B) A nyní: Obrázky zobrazují různé situace; Musíte pomocí divadla prstů ukázat, jaké východisko z této situace najdete.
1. Dítě a opuštěné kotě.
2. Rozbité zrcadlo.
3. Dědeček jde venku čistit koberec.
4. Babička onemocněla.

II. Další úkol: „Já a moji přátelé“:
*„Kolik jich je na tomto světě
Milí a sympatičtí lidé,
To dobro nezvítězí na celé planetě,
I ten nejzkušenější padouch.
Když se budeme usmívat, budeme laskavější,
Potřebujeme laskavost víc než cokoli na světě."

A) Co znamenají přísloví?
1. Nemáte 100 rublů, ale máte 100 přátel?
2. Hledej přítele, a pokud ho najdeš, opatruj se.
3. Držte se při sobě a ničeho se nebojte.
4. Přátelství a bratrství jsou cennější než jakékoli bohatství.

B) Obrázky se situacemi:
1. Chci být velkorysý.
2. Náhodně rozbil cizí auto.
3. Poprvé ve školce.
4. Nebyl zvolen jako kapitán.

III. "Já a můj domov":
*"Na mapě světa to nenajdete,
Dům, kde bydlíte.
A dokonce i domorodé ulice
Na té mapě to nenajdete.
Ale vždy to najdeme,
Naše země je náš společný domov."

A) Pomocí dílů sestavte obrázek města.
Pojmenujte, co je na něm vyobrazeno, a řekněte vše, co je známo.

1. Divadlo Globus - dříve Divadlo mladých, má ateliéry pro děti i dospělé; 2 fáze: velká a malá. Zájezdy se konaly v USA, Francii, Bulharsku, Německu, Švédsku atd.
2. Divadlo opery a baletu je jedním z největších v Rusku, bylo otevřeno v květnu 1945. Divadlo má 3 sály: Velký pro 2000 míst, koncertní sál pro 550 míst, malý pro 130 míst.
3. Železniční stanice – Západosibiřská dráha – jedna z největších v zemi. Z Novosibirsku jezdí vlaky do 30 měst v Rusku i v zahraničí. Po ní se přepravuje více než 80 % veškerého nákladu.
4. Metro v Novosibirsku funguje od roku 1975. 11 stanic metra. 20 čtyřvozových vlaků denně přepraví více než 210 000 lidí.

B) Bleskový turnaj:
1.V jaké oblasti žijeme? Jak je starý?
Jaké stanice metra jsou v okolí?
Jaké muzeum je v našem regionu?

2.Jak se dříve jmenovala naše čtvrť?
Jaké divadlo je v okolí?
Kdo je Alexey Garanin?

3. Kdo je Boris Bogatkov?
Jak se dříve jmenovala ulice B. Bogatkova?
Jaká „lahodná“ továrna je v této oblasti?

4.Co je „Severyanka“?
Kolik ulic je v oblasti?
Jak se jmenuje most v naší oblasti?

B) Tvoř slova z písmen:DIVADLO, MUZEUM, NÁDRAŽÍ, ZOO.
Odpověz na otázky:

1. Jaká divadla znáš? (Glóbus, Červená pochodeň, Hudební komedie, Starý dům, Loutkové divadlo, Na levém břehu, Opera, Činoherní divadlo).
2. Jaká zvířata jsou v Zoo Novosibirsk?
3. Jaká vlaková nádraží jsou v Novosibirsku? (Železnice, auto, letiště, řeka, metro).
4. Jaká muzea jsou ve městě? (místní historie, open air, Pokryshkina, Sib.VO, archeologie, železniční doprava doprava.

IV.Příští soutěž "Chci, můžu."
*„Maminky, tatínkové celé země
To bychom měli vědět jistě.
Jejich děti mají práva
Například čtení knih,
Také za péči a náklonnost
A k životu jako v pohádce.
Pořád právo být šťastný
V našem nejlepším světě!"

1. 2 obrázky s dětskými právy.
2. 1 obrázek s povinnostmi.

Závěr:
„Skutečný občan nebude:
-Naštvat lidi
-Dům a město urazit
- Otevři dveře nohou,
- Tlačítka přehrávání ve výtahu,
-A kreslit na stěny,
- Urážet ptáky a zvířata,
- Házet odpadky na ulici,
"Porušovat dopravní předpisy."

Shrnutí poroty:

R.S. HRY pro každého:
1. Pozdravuj: očima, obočím, šeptem, tváří, hlavou, slovy, rukama.
2. ABC krásných slov: A – úhledný, B – vděčný:
3. Kdo je z rodiny nejmladší?, starý, dospělý,:
4. Dokončete: Máma byla ráda, že jsem:
Táta se naštval, protože já: atd.

Naše skupina „Pochemuchki“ je úžasně milá, pracují tam odborníci, vše je hladké a zručné, skupina je čistá, útulná a teplá. V našich srdcích si uchováváme jen dobro!

VŠEOBECNÉ INFORMACE O UČITELI SKUPINY „POCHEMUCHKI“.

Motto pedagogů: "Děti jsou naše budoucnost!“ Jak my vidíme naši žáků: zvědavý, chytrý, nezávislý, cílevědomý, odvážný a silný. A hlavně – zdravé!

Vychovatel : Gončar Natalia Vitalievna

Pomocný učitel: Savčenková Larisa Vasilievna

Mezinárodní den osob se zdravotním postižením

Přátelé, můžeme spolu hodně udělat, zůstat lidmi na zemi. Neštěstí nás nemůže nijak zlomit, Naše krev zimou nemrzne, Vždy nám včas přijdou na pomoc, Naděje, víra, moudrost a láska! 3. prosince se na celém světě slaví Den osob se zdravotním postižením. Stranou nezůstali ani zaměstnanci a žáci naší školky. Slavnostního programu, který se konal na psychoneurologickém internátu Sokolinsky, se zúčastnily i děti z naší skupiny „Pochemuchki“. Malé kapičky, okouzlující děti a nádherná ukrajinská dívka dali obyvatelům internátní školy obrovský náboj pozitivních emocí a nálady. Snažíme se našim studentům objasnit, že tento den nelze nazvat svátkem, ale zdůrazňuje nutnost dosažení plného zajištění rovných práv osob se zdravotním postižením a jejich zapojení do společnosti.

Recenze soutěže „Nejlepší koutek pro rodiče“.

Soutěže jsou vždy zajímavé, poučné a užitečné. Soutěže vyvolávají vzrušení, zájem a touhu vyhrát. V naší mateřské škole se konala soutěžní soutěž „Nejlepší koutek pro rodiče“ za účelem systematizace práce na interakci s rodinami žáků. Rodičovský koutek ve školce je výbornou příležitostí nejen k pohodlnému umístění a uspořádání informací pro rodiče, ale také k výzdobě interiéru školky a přijímací místnosti ve skupině. Soutěže se zúčastnily všechny věkové kategorie. Učitelky MŠ přistoupily k této akci zodpovědně: kreativně navrhly vizuální informační stojany a vyvěsily informace. Expertní skupina velmi kompetentně posoudila prezentaci každé skupiny a zaznamenala estetiku návrhu, vědecký, na člověka orientovaný přístup k budování interakce mezi učiteli a rodiči a systematizaci materiálů o interakci s rodinami studentů. Odborná komise recenzní soutěže to měla velmi těžké, protože každá skupina měla svůj vkus a individuální přístup při prezentaci zkušeností z práce s rodiči. Ale přesto spravedlivá porota shrnula výsledky. Podle výsledků soutěže se naše skupina „Pochemuchki“ umístila na 1. místě.

Den matek ve skupině Pochemuchki.

V přírodě je svaté a prorocké znamení, jasně označené po celá staletí! Nejkrásnější z žen je žena s dítětem v náručí. Čarování z každého neštěstí (Nemá nedostatek dobrých věcí!) Ne, ne Matka Boží, ale pozemská, Pyšná, vznešená matka. Co je pro dítě nejdůležitější? To je samozřejmě můj domov a moje maminka, která ji bude vždy litovat a oslovovat ji těmi nejmilejšími a nejněžnějšími slovy: zajíček, bobule, sluníčko... 25. listopadu 2019 jsme oslavili nádherný Den matek . Děti chtěly potěšit své maminky a velmi se snažily: zpívaly oduševnělé písničky, recitovaly dojemné básničky, zpívaly hravé písně, tančily krásný tanec a chlapci vařili výbornou kaši. Maminky byly také aktivní a odvážné: účastnily se vtipných soutěží a tanečků. Po svátku děti obdarovaly maminky a pozvaly je na čaj.Dovolená se vydařila. Přispěl k vytvoření pozitivních emocionálních zážitků pro děti a rodiče ze společné oslavy události. "Máma je první slovo, hlavní slovo v našem osudu." Není na světě jediného člověka, který by toto slovo neznal, který by při zvuku těchto zvuků nepocítil v duši chvění. maminky! Pro nás jsi tím nejbližším a nejdražším člověkem na zemi, který neublíží a nikdy nezradí. Jsme na tebe hrdí, chybíš nám, usínáme ve tvé něžné náruči, pláčeme, když odcházíš, radujeme se, když tě můžeme také potěšit.

"Na návštěvě u královny podzimu."

Dnes svátek vstoupil do každého domova, protože podzim putuje za oknem. Podzimní prázdniny přišly do školky potěšit dospěláky i děti! Již tradičně v říjnu se ve školce koná podzimní festival. Takže 17. října se v naší skupině „Pochemuchki“ konalo matiné s názvem „Královna podzimu“. Přípravy na akci začaly dlouho před jejím začátkem. Děti se naučily básničky, tanečky a písničky o podzimu. Ve stanovený den se hosté sešli ve vyzdobeném sále. Napínavý scénář nenechal děti ani minutu odpočinout si. Kluci šli navštívit samotnou královnu podzimu. S jejím příchodem děti pokračovaly ve své fascinující cestě podzimním lesem, setkaly se s její stránkou Herald a pobavily Strašáka. A nejjasnější a nejpamátnější epizodou byl moment překvapení - koš s jablky a šťávou pro všechny děti - dárek od podzimu! Dovolená ve školce je vždy zvonivý smích dětí, moře úsměvů a zábavy. Akce se ukázala jako jasná, zábavná a vzrušující. Dovolená se moc vydařila!

Děti GCD z přípravné skupiny KVN kvízové ​​hry „Chci vědět všechno!

Pod mp3 „Začínáme KVN“ Děti vstupují do skupiny, týmy stojí proti sobě.
vychovatel:
Přátelé, dnes jste přišli do našeho zábavného KVN.
Přinesli jsme vám úsměv, abyste se usmívali každý den.
Všichni víte, že KVN je hra veselých a vynalézavých chlapů. Dnes si to vy a já zahrajeme a uvidíme, čí tým vyhraje, a to znamená splnit úkol správně a rychle. Musíte pozorně naslouchat úkolu a dokončit jej, když dostanete signál. Tým s nejvíce správnými odpověďmi obdrží hvězdu jako je tato a tým s největším počtem hvězdiček se stane vítězem.
Naše KVN se bude konat ve 2 soutěžích:
První soutěž – Počítejte a rozhodněte.
Druhá soutěž – Pište a čtěte.
Porota vyhodnotí vaše výsledky a na konci hry je sečte a určí vítězný tým. Dovolte mi představit členy naší poroty.
(prezentace poroty)

vychovatel: A teď - příkazové prezentace.
Zdravím tým! "Proč kuřátka"

Týmové motto "Proč":

Jsme s otázkami na „vás“
"Proč?" - oblíbená otázka,
Pomáhá nám růst.

Pozdravy! "Tým "Znalosti."

(učitel představí kapitána týmu)
Týmové motto "Znayki":

Chceme vědět o všem na světě
Jsme zvědavé děti!

Porota:
1. Jsi moc šikovná - to víme.
Přejeme hodně štěstí a úspěchů ve hře.

2. My, přátelé, vám z celého srdce přejeme,
Ať jsou vaše výsledky dobré.
vychovatel: Spouštíme naši první soutěž „Počítej a řeš“.
1 úkol. "Zahřát se"
vychovatel:
Kolik uší mají dva ježci?
Kolik ocasů mají čtyři kočky?
Kolik nosů mají tři sloni?
Kolik tlapek mají dvě mláďata?
Kolik rohů mají dvě krávy?
Kolik uší mají tři myši?
Kolik ořechů je v prázdné sklenici?
Kolik úhlů má kruh?
Na který strom sedí vrána, když prší?
Kolik hvězd je na obloze během dne?
Jaký den přijde po středu?
Jaký den je před úterým?
Je-li strom vyšší než keř, pak keř...?
Pod stromem.
Když je pravítko delší než tužka, tak tužka...?
Zkrátka vládci.
Pokud je lano tlustší než nit, tak nit...?
Tenčí než lano.
Pokud je sestra starší než bratr, pak bratr...?
Mladší než moje sestra.
Pokud je řeka širší než potok, pak potok...?
Už řeky.
vychovatel: Tak první úkol jsme splnili, dobře. A teď vám navrhuji zahrát si zábavnou hru „Živá čísla“.
Úkol 2. "Živá čísla"
Pravidla hry: děti dostanou kartičky s čísly. Zatímco hraje hudba, děti chodí po sále, jakmile hudba ustane, musí se děti rychle seřadit v pořadí od 1 do 10 (hra se hraje 1x).
(slovo poroty)

3 úkol. "tangram"
(soutěž o kapitány)
Pod MP3 vyjdou „KVN kapitáni“ - kapitáni týmů

pravidla: Kapitáni si každý vytvoří obrázek geometrických tvarů na svém flanelgrafu, po splnění úkolu musíte svůj obrázek pojmenovat a z jakých tvarů se skládá.

vychovatel: Zatímco kapitáni dokončí svůj úkol, zbývající hráči zahájí další úkol.

4 úkol. "Číselná řada"

pravidla: Týmy dostanou kartičky s čísly, položením karet na podlahu je potřeba posbírat všechna čísla v pořadí, v jakém se nacházejí v číselné řadě. Čí tým je rychlejší?
A nyní v opačném pořadí. Čí tým je rychlejší?

vychovatel: Zatímco týmy splnily úkol, kapitáni svůj úkol splnili a my jsme připraveni jim naslouchat.
(odpovídají kapitáni týmů)
Úkol 5 „Hádej, co je zašifrováno“»

vychovatel: Na vašich stolech jsou zašifrované obrázky. Chcete-li je zobrazit, musíte čísla spojit v pořadí.

vychovatel: A nyní navrhuji pracovat u tabulek a vytvářet slova ze slabik, které jsou v tabulce slabik. Na práci máte 3 minuty.
6 úkol. „Tvoř slova ze slabik“

vychovatel: Naše zábavné soutěže jsou u konce. Porota mezitím sčítá výsledky, vyhlašujeme hudební přestávku.
(mp3 "ABC")
Porota vyhlašuje výsledky. Následuje ocenění vítězů.
(předložení certifikátů)

V MŠ MBDOU č. 40 působí velmi kreativní učitelky