"Aqlli" so'zi bilan jumlalar. Qo'shiq matni Elbrus Janmirzoev - u aqlli bola bo'lib o'sdi Bola aqlli va sog'lom o'sdi va qachon

So'zni kiriting va Sinonimlarni topish tugmasini bosing.

Tarkibida “aqlli” bo‘lgan jumlalar

Biz "aqlli" so'zini o'z ichiga olgan 63 ta jumlani topdik. Shuningdek, "aqlli" so'zining sinonimlarini ko'rib chiqing.
So'zning ma'nosi

• Uning vatani Shimoliy Rossiya uzoq vaqtdan beri jasur odamlarga boshpana bergan, aqlli, erkinlikni sevuvchi.
• Otasining umidlarini oqlagan bola yoshi ulg‘ayib ketdi aqlli va qiziquvchan.
• Volodya kuchli o'sdi va aqlli yigit
• Ota-onalar o'g'liga mehr qo'yishdi, bola chiroyli va chiroyli bo'lib o'sdi aqlli, va otasi uni Pafnutevskiy monastiridagi maktabga o'qishga yubordi.
• Bo'lish aqlli va bilimga ochko'z, men jim qolishni xohlamadim, bema'ni va onamning bolasi.
• Bularga bera oladigan barcha erkinlik aqlli, lekin inqilobiy anarxiya tomonidan nodon va buzilgan ommaga berdim.
• Bola juda yoqimli va o'sgan aqlli, bu har doim uning atrofidagilarning mehrini keltirib chiqardi.
• Ammo o'smirlik davrida ham Rojer juda va juda edi aqlli, va men yoshligimdan beri u men uchun avtoritet edi.
• Bola shunday bo'lib chiqdi aqlli, u hamma narsani tezda tushundi va tezda truppaning to'liq huquqli a'zosiga aylandi.
• Bola katta bo'ldi aqlli va besh yoshida u ota-onasini yozish va o'qish qobiliyati bilan xursand qildi.
• Shu zahoti yosh askar tezda xonaga kirib ketdi aqlli deyarli yosh yuz.
• Kapitan buni "Mur" ko'proq tuyulishi uchun qildi aqlli, boshqalarga qaraganda, buni hukmdorga etkazishi mumkin edi.
• Bola edi aqlli, tez so‘zli, kallasida sanashni bilardi, she’r o‘qiydi, faqat bosma harflar bilan emas, yozma ham yozardi.
• U edi aqlli, asabiy energiyaga to'la, kuchli irodali, notinch, mehnatkash va toqatsiz.
• maslahatchi Whitfield do'stona va edi aqlli, bu Iordaniyaga qarashi mumkin bo'lgan odam edi.
• Fred har doim mohir qo'llarga ega edi va qurilishda yangi boshlanuvchilar uchun u ham juda yaxshi edi aqlli yigit.
• Volodya bezovta bo'lishiga va chalg'itishga qaramay, shunday edi aqlli, izlanuvchan, yaxshi o‘qigan.
• Bola juda bo'lib chiqdi aqlli va iste'dodli tatar bola va men u haqida Aivazovskiyga aytib berishga va'da berdim.
• Onam edi aqlli va xushomadgo'y bola.
• Era gazetasi bu yigitning uddasidan chiqqanini yozgan aqlli th xizmatkor xalqning sevimlisi.
• Tashqariga qaradi aqlli yaxshi daromadli odam, biz rozi bo'ldik, qadimgi tarzda taqvodor edi.
• Kramp yo'qoldi, qo'rqinchli tabassum yo'qoldi aqlli th mitti
• Aqlli va jonli kichkina bola darhol qo'mondonga ham, yangi dengizchilarga ham yoqdi.
• O'g'lingizni qanday joylashtirganingizni yozing, u unga qaraydi, u juda aqlli yigit.
• Bu, barcha hisob-kitoblarga ko'ra, ajoyib tirik va edi aqlli odam, ular aytganidek, bir qulog'idan kirib, ikkinchisidan chiqadi.
• Aqlli, baquvvat, bir oz beg'araz, u bolalarcha muhitda omon qolish uchun etarlicha topqir va jismonan kuchli edi.
• Men boshqa, quyi, jonli qo'mondonni tayinlashim kerak edi, aqlli th bola Sanka Straxov.
• Ibrohim ham unga tayangan aqlli th Gritty xuddi Sulaymonga o'xshaydi.
• U Kastroning ota-onasini uning aqlli va aqlli ekanligiga ishontirdi aqlli o'zining ajoyib xotirasi bilan kattalarni hayratga soladigan bola, albatta, rivojlanishi kerak.
• O‘qituvchi bosh irg‘ab, davraga chaqirdi aqlli th kichkina bola.
• U juda aqlli, hamma narsani yaxshi eslaydi va bizni kuldirishni yaxshi ko'radi.
• U kuchli edi, aqlli, Xudodan qo'rqadigan va sinchkov, go'yo bolaligidanoq u mustaqil ravishda haqiqatni tushunishga qat'iy qaror qilgan.
• Kitoblar ta'sirchan, mehr bilan qaradi, aqlli, meni ulardan uzoqlashtirmadi va men ular bilan bajonidil o'tirdim.
• Aqllilik bilan th Bolani Ketrin II payqab qoldi.
• Keyin o'zimni yubordim aqlli th tarjimon uni topib, u bilan men bilan uchrashish uchun.
• Aqllilik bilan mu, Qizil Armiyaning savodli askari Varentsovga qizil qo'mondon bo'lish uchun o'qishga borish taklif qilindi.
• Va 1928 yilda Maxno Gulyai-Polyedagi qarindoshlariga Parijdan fotosurat yubordi: stolda o'ralgan oyoqlari bilan o'tirgan, aqlli nimadir yozadi.
• Tez orada men bu yolg'on ibodatdan charchadim va men ham xuddi boladek, aqlli va tirik, turli nayranglar qila boshladi.
• Molotov, biz olti yoshli, juda suhbatdosh va bolakayni uchratdik aqlli th.
• Uning chiqishlarida ayniqsa mashhur bo'lgan jurnalist ("Jim, Kokni Love") va aqlli kuyov Billi (Sherlok Xolms).
• O'sha paytda shifokor kerak edi aqlli gaz tadqiqotlari laboratoriyasi mudiri.
• O‘ymakorlik hunarini o‘rgangan usta yigitga ko‘rsatma berdi: aqlli, o'qisang uzoqqa borasan.
• Undan keyin aqlli jangchi uxlayotgan va hatto mast bo'lgan har qanday odamni ko'tarib, hushyorlashtira oladigan harbiylar uchun sehrli so'zni esladi.
• Aqlli Jyul unga yaqinlashdi va u uni kabina bolasi qilib tayinladi.
• U nima qilayotganini bilar edi va yosh ekanligiga amin edi aqlli Midshipman o'zining rasmiy g'ayrati bilan unga bildirilgan ishonchni to'liq oqlaydi.
• Uni menga yomon tayyorlangan bola sifatida tavsiya qilishdi, lekin juda aqlli th.
• Oxirgi odam past bo'yli edi aqlli, lekin o'ziga xos ko'rinmasdi.
• Ammo Monomax ham alohida ta'kidladi aqlli th va jasur o'g'il.
• Aqlli, quvnoq bola aktyor bo'lishni orzu qilmagan.
• Lekin iste'dodli va aqlli talaba tezda barcha bo'sh uchlarini qopladi va imtihonlarni osonlik bilan topshirdi.
• Bu pozitsiyada aqlli aqlli yigit esa yosh podshohga yaqinlashish uchun barcha imkoniyatlarga ega edi.
• Keyin Xamfri metanni yutib yuborishdan deyarli vafot etdi, xayriyatki, u yaqin joyda edi aqlli yordamchi.
• U tozalaganda, aqlli Chaqaloq egalarini xursand qiladi.
• Baxtsiz etim Yusuf cherkov maktabida boshpana olgan edi aqlli bola lotin va ona tilini o'rganishda noyob iste'dodlarni namoyon etdi.
• Ustaxona egasi bundan xursand bo'lolmasdi aqlli th mahalliy aholi tomonidan ustaxonaga haydab kirgizilgan narsalardan ertak yasagan yigit.
• Paraly, dengiz qirg'og'i, o'rta va qoidani talab qiladi aqlli th, ikkalasining ham hukmron bo'lishiga to'sqinlik qildi.
• Bunday tasvir aqlli th A.P.Bogolyubovning xotiralari sahifalaridan tomboy chiqadi.
• Podalar paydo bo'ldi, paydo bo'ldi aqlli har xil bahonalar bilan bizdan juda ko'p pul tortib olgan usta Machen.
• U o'rgatgan aqlli th va slavyan savodxonligi haqidagi qiziquvchan olijanob bola qadimgi rus an'analarida harf-bo'g'in usulidan foydalangan holda.
• Ha, yaxshi muvofiqlashtirilgan, aqlli, lekin umuman olganda, hech qanday ajoyib narsa yo'q va bundan tashqari, yigitning xarakteri, ular aytganidek, "sovg'a emas" edi.
• Aqlli, aqlli bola, u tug'ilgandanoq dengiz ishlariga qiziqib qolgan.
• Biograflarning aytishicha, Kukning ustasi e'tibor bergan aqlli th va izlanuvchan bolani qishloq maktabiga berdi.
• Yaxshiyamki, avstraliyalik hamshira bunga muvaffaq bo'ldi aqlliroq va ikkala stajyordan ham tezroq, shuning uchun men undan yordam berishini so'radim.

Manba - litrdan kitoblarning kirish qismlari.

Umid qilamizki, bizning xizmatimiz sizga taklif bilan chiqish yoki yaratishda yordam berdi. Agar yo'q bo'lsa, sharh yozing. Biz sizga yordam beramiz.

U aqlli bola bo'lib ulg'aygan
U otasining sevimlisi edi.
Men turganimda bir soniya ham yo'q edi,
U bolaligida teginmagan va yig'lamagan.
U ota-onasini juda yaxshi ko'rardi,
Ukam va singlimni unutmadim
U oilada baxt va inoyat edi,
Va uning taqdirini faqat Qodir bilardi.

Va endi u 18 yoshga to'ldi,
Va men yorug'likni boshqacha ko'ra boshladim.
Otaning sovg'asi tug'ilgan kun emas -
O'yin-kulgi uchun yaxshi mashina.
U otasi uchun quvonch silueti edi,
Va hammaning oldida bosh ko'tarildi,
Hatto osmon ham uni sevardi.

U suyukli o'g'il va suyukli uka,
U hamma uchun jonini berishga tayyor edi,
Va hozir ham u osmonda,

-
Va u hali ham ko'zlarda ko'rinadi.

Unga Qodir Tangri tomonidan go'zallik va kuch berilgan,
U yaqin va hamma tomonidan sevilgan,
Hammasi uchun Qodirga shukur dedim,
Xudodan faqat baxtli taqdirni so'radim,
Lekin nima bo'lishini hech kim bilmas edi
Va onaning yuragi tezroq uradi.
Lekin nega taqdir bunchalik shafqatsiz
Nega u hozir biz bilan emas, balki Xudo bilan?

Unga olib boradigan yo'l bormi?

Uning ismi allaqachon Xudoning ro'yxatiga kiritilgan
Va endi uni qaytarib bo'lmaydi
U hech kimga yomonlik demasdi
Rabbim uni qaytarsin
U birovni o‘ldirmadi, olmagan
Qodirga ayt, nega bunchalik zolim?!

Oradan bir yildan ko'proq vaqt o'tdi va ruhimdagi yaralar hali bitmadi
U hali ham sevimli o'g'li va ukasi
Va biz bilamizki, u doimo u erda.

Bizni eshitishingiz mumkinligini bilamiz
Eshiting, biz sizni sog'indik
Bizning yonimizda nafas olayotganga o'xshaysiz
Sizsiz biz o'zimiz o'lamiz
Alloh ruhingizni asrasin
Hech bo'lmaganda u erda tinch bo'lsin
Siz doimo qalbimizda yashaysiz
Ona va otaning ko'z yoshlari qurib qolmaydi

U faqat xotiralarni qoldirdi
Ollohim uni asragin
Onasi u uchun duo qiladi
Axir, bizsiz unga, usiz esa bizga qiyin
U ketdi va endi yo'q
Hozir hammamiz uchun oson emas
U farishtadek osmonga uchib ketdi.
Hozir u Paradise degan shaharda yashaydi.

Unga olib boradigan yo'l bormi?
Oqib turgan ko'z yoshlarni to'xtatib bo'lmaydi
Uning ismi allaqachon Xudoning ro'yxatiga kiritilgan
Va endi uni qaytarib bo'lmaydi
U suyukli o'g'il va suyukli aka
U hamma uchun jonini berishga tayyor edi
Va hozir ham u jannatda
Va bizning qalbimizda hali ham tirik

Alloh sizni asrasin

Alloh sizni asrasin

Alloh sizni asrasin U smyshlyonym bola o'sgan
U otasining sevimlisi edi.
Saytda bir soniya ham foydalanilmagan,
U bolaligida xafa bo'lmagan, yig'lamagan.
U ota-onasini juda yaxshi ko'rardi,
Men aka-uka va opa-singillarni unutmayman,
U oilada quvonch va inoyat edi,
Va uning taqdirini faqat Qodir bilardi.

Va 18 yil davomida u o'sdi,
Boshqa tomondan men yorug'likni ko'ra boshladim.
Otalar kuni sovg'asi rozhdenie-
O'yin-kulgi uchun yaxshi mashina.
U otasi uchun quvonch silueti edi,
Va hammaning boshi oldida ko'tarildi,
Uni osmonlar sevardi.

U sevimli o'g'il va suyukli uka,
Bu har kim o'z jonini berishga tayyor edi,
Va hozir ham u osmonda,

-
Va shunga qaramay, bu uning ko'zlarida ham ko'rinadi.

Bu Xudoyi Taoloning go'zalligi va kuchi,
U hamma sevganlar edi,
Hammasi uchun Xudoga shukur dedi,
Xudodan baxtli taqdir so'radim,
Lekin nima bo'lishini hech kim bilmas edi
Onaning yuragi esa kuchliroq taqillatadi.
Lekin nega bunchalik shafqatsiz taqdir
Nega u biz bilan va Xudo bilan emas?

Unga olib boradigan yo'l bormi


Va uni qaytarib bo'lmaydi
U hech qanday yomon kamani xohlamadi
Rabbim, uni qaytar
U boshqa birovni o'ldirmadi va olmadi
Qodirga ayt, nega bunchalik zolim?!

Bir yildan ko'proq vaqt o'tdi va yuragim yarani davolamadi
U shunchaki sevimli o'g'li va ukasi
Va biz bilamizki, u doimo u erda.

Bizni eshitayotganingizni bilamiz,
Eshiting, biz sog'inamiz
Siz bizga keyingi nafasga o'xshaysiz
Sizsiz biz o'lamiz
Ha, Alloh sizning ruhingizni saqlaydi
Hech bo'lmaganda tinchlik bo'ladi, deylik
Siz doimo qalbimizda yashaysiz
Ona va otaning ko'z yoshlarini quritmang

U faqat xotiralarni qoldirdi
Xudo, uni asragin
U uchun onaga ibodat qiling
Axir bizsiz ham, bizsiz ham qiyin
U ketdi va endi uniki emas,
Hammamizga hozir juda oson emas
U samoviy farishta chekkasiga uchib ketdi.
Hozir u Paradise nomli shaharchada yashaydi.

Unga olib boradigan yo'l bormi
Ko'z yoshlarini to'xtatishning iloji yo'q
Uning ismi allaqachon Xudoning ro'yxatiga kiritilgan
Va uni qaytarib bo'lmaydi
U sevimli o'g'il va sevimli ukasi
Bu har bir kishi o'z jonini berishga tayyor edi
Va hozir ham u osmonda
Va bizning qalbimizda hali ham tirik

sog 'bo'ling

1-24-topshiriqlarga javoblar so'z, ibora, raqam yoki so'zlar ketma-ketligi, raqamlardir. Javobni bo'sh joy, vergul yoki boshqa qo'shimcha belgilarsiz topshiriq raqamining o'ng tomoniga yozing.

Matnni o‘qing va 1–3-topshiriqlarni bajaring.

(1) Tog'larni vayron qilishda turli xil tashqi kuchlar ishtirok etadi. (2) Kunduzi quyosh nurlari toshni isitadi - toshlar kengayadi, lekin kechasi ular sovib ketganda, ular yana qisqaradi va tosh unga bardosh bera olmaydi va yorilib ketadi, shundan so'ng suv o'zining halokatli ishini boshlaydi. yoriqlarga: muzlaganda u kengayadi va yoriqlar o'sadi; O'simliklarning ildizlari ularning ichiga kirib, oziqlanish uchun zarur bo'lgan moddalarni namlik bilan birga so'rib oladi va asta-sekin tosh yuzasini korroziyaga olib keladi, bu esa vayron qilingan jinslarni qayta ishlovchi va ularni tuproqqa aylantiruvchi bakteriyalarning ishi bilan birga keladi. (3) Bu jarayonlarning barchasi ob-havo, ______ shamol deb ataladi va ularda bevosita ishtirok etmaydi.

1

Quyidagi jumlalardan qaysi biri matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri beradi?

1. Tog'larning vayron bo'lishi natijasida yuzaga keladigan jarayonlar, garchi ularda shamol bevosita ishtirok etmasa ham, ob-havo deyiladi.

2. Quyosh, suv, o'simliklar va bakteriyalar tog'lardan tashqaridagi kuchlar bo'lib, ular nurlanish jarayonida ishtirok etadilar.

3. Ob-havo - quyosh, suv, o'simlik va bakteriyalar ta'sirida tog'larning vayron bo'lish jarayoni.

4. Kunduzi toshlar kengayadi, kechasi esa ular qisqaradi, yoriqlarga suv kiradi, muzlaganda kengayadi va yoriqlar o'sadi; O'simlik ildizlari ularga kirib boradi, bu ham bakteriyalarning ishi bilan birga keladi.

5. Quyosh, suv, o'simlik va bakteriyalar ta'sirida sodir bo'ladigan tog'larning vayron bo'lish jarayonlari nurash deyiladi.

2

Quyidagi so‘zlardan qaysi biri (so‘z birikmasi) matnning uchinchi (3) gapidagi bo‘shliqda bo‘lishi kerak?

3. beri

4. chunki

3

BREED so'zining ma'nosini beruvchi lug'at yozuvining bir qismini o'qing. Matnning ikkinchi (2) jumlasida ushbu so'z qanday ma'noda ishlatilganligini aniqlang. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing.

ZOR, -lar, urg'ochi.

1. Iqtisodiy jihatdan foydali hayvonlarning xilma-xilligi, qaysidir ma'noda farqlanishi. bir xil turdagi hayvonlarning belgilari. Sut va go'shtli qoramollar. P. itlar. Baliq zotlari. Rangli minklarning yangi navlari.

2. Daraxtlarning jinsi yoki turlari, yog'ochli o'simliklar. Daraxt turlari. Ignabargli, bargli turlar.

3. o‘tkaziluvchi kategoriya, o‘zining ichki qiyofasi, xarakteri, tashqi ko‘rinishi bilan boshqalardan ajralib turuvchi kishilar turi. Odamning maxsus zoti. Optimistlar naslidan.

4. biror narsaga tegishli bo‘lish. oila, sinf (eskirgan). Savdogar zotidan.

5. Minerallarning tabiiy shakllanishi, er qobig'idagi mineral qatlam. Toshlar.

4

Quyidagi so'zlarning birida urg'uni joylashtirishda xatolikka yo'l qo'yilgan: urg'uli unli tovushni bildiruvchi harf noto'g'ri ta'kidlangan. Ushbu so'zni yozing.

5

Quyidagi jumlalardan birida ta'kidlangan so'z noto'g'ri ishlatilgan. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing.

1. Agar ADRESSEE besh kun ichida xat uchun kelmasa, pochta bo'limi unga ikkinchi xabarnoma yuboradi.

2. Rus sanʼatida dehqon maishiy janrining FINISHERI M.Shibanovning tuvallarida kompozitsiyaning akademik shartliligi va personajlarning jilovlanishi dehqon hayotining mehr-muhabbatli tasviri bilan uygʻunlashgan.

3. Ijobiy energiyaning VITAL zaryadini olish uchun sirk tomoshasini tomosha qiling yoki delfinariyga tashrif buyuring.

4. Ish beruvchi aspiranturada (aspiranturada) sirtdan tahsil olayotgan xodimga haq to‘lanadigan o‘qish ta’tilini TA’MINLASHI shart.

5. Metropoliyadan tashqarida uy-joy qurilishi allaqachon boshlangan.

6

Quyida ta'kidlangan so'zlardan birida so'z shaklini shakllantirishda xatolikka yo'l qo'yilgan. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing.

taxminan bir yarim soat

KEYIN keling

TO'RT YUZ Talabalar

ikki juft ETIK

bir nechta Olma daraxtlari

7

Jumlalar va ulardagi grammatik xatolar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustundagi har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

Javobingizni bo'sh joy yoki boshqa belgilarsiz raqamlar bilan yozing

8

Tekshirilayotgan ildizning urg‘usiz unlisi yo‘q so‘zni aniqlang. Ushbu so'zni etishmayotgan harfni qo'shib yozing.

Bilan. .qizil

tanlang

exp..nat

teging... teging

etuk

9

Prefiksdagi ikkala so'zda bir xil harf etishmayotgan qatorni aniqlang. Ushbu so'zlarni etishmayotgan harfni qo'shib yozing.

holda..harakatsiz, on..o'ynadi

ra..uyg'ongan, un..cauzal

pr..to'xta, pr..o'tir

o..yoqish, oldindan..aytish

pr..vida, pr..tashilgan

10

Bo'sh joyga E harfi yozilgan so'zni yozing.

so'rang ... savol

vodiy nilufar...

barqaror

bezovta qiluvchi

tabassum

11

Bo'shliq o'rniga I harfi yozilgan so'zni yozing.

tayinlash..sh

shunday emasmi?

nafratlangan

uchrashdi...

ko'rgan

12

Qaysi gapda NOT so‘zi bilan birga yozilganini aniqlang. Qavslarni oching va ushbu so'zni yozing.

1. Hasharotlarning eng qiziqarli xususiyatlaridan biri bu ularning (BMT) ODDUAL hidlash qobiliyatidir.

2. Sayohatchilar kun bo'yi to'xtamasdan yurdilar, (EMAS) charchoqni his qilishdi.

3. I.P. tomonidan butunlay (BMT) KUTILGAN va original qaror. Argunov "Tolstoy portreti" ni topadi: u tantanali portretga kundalik harakatlarni kiritadi.

4. Publitsist ocherkning ijtimoiy masalalarini keskinlashtirib, ADOLATNI (EMAS), balki mavjud tartibning qonunsizligini ko‘rsatdi.

5. Qishloqlarni gazlashtirish ishlari hali (BOSHLANMAGAN) .

13

Ajratilgan ikkala so‘z ham DAVOMLI yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni oching va ushbu ikkita so'zni yozing.

1. (OVER) Ko'p asrlar davomida o'rmondan faqat daraxt tanasi olib tashlangan (IN) KO'P SHAKLI, dumlari esa yerda qoladi.

2. Sifat ko'p qirrali tushuncha bo'lib, HAM dinamik: (BILAN) VAQT, mahsulot o'zgarishiga qo'yiladigan talablar.

3. (VA) SHUNDAY, kompyuter xotirasida saqlangan hamma narsa (IN) SONLAR FORMASIDA ifodalanadi.

4. Zagreb politexnika institutida o'qituvchi bo'lish va u erda (IN)KEYIN bir necha yil ishlash uchun professor xorvat tilini mukammal o'zlashtirgan.

5. Sayyohlarning BA'zilari daryoning BU qirg'og'ida (ON) yurishadi, qolganlari boshqa qirg'oqda do'stlarini kutishadi.

14

NN o'rnida yozilgan barcha raqamlarni ko'rsating.

(2) rus ustasi yaratgan dastlabki (1) asarlarda uning keyingi (3) ta’siri hamon sezilib turdi, lekin uning etuk asarlari allaqachon mutlaq mustaqilligi bilan ajralib turardi.

15

Tinish belgilarini qo'ying. BITTA vergul qo'yish kerak bo'lgan jumlalar sonini ko'rsating.

1. Ozg'in yilda siz tayga bo'ylab yuzlab kilometrlarni bosib o'tishingiz mumkin va yong'oqning qichqirig'ini yoki chipmunchoqlarning g'o'ng'irlashini eshitmaysiz.

2. Primoryeda ko'plab yopiq qo'ltiqlar va qo'ltiqlar mavjud.

3. A.X. Vostokov ko'plab rus va xorijiy ilmiy jamiyatlarning to'liq va faxriy a'zosi etib saylandi.

4. Uzoqdan dengiz to'lqinlari ko'k, yashil yoki to'q ko'k bo'lib tuyulardi.

5. An'anaviy pansies va nasturtiumlar ham shahar gulzorlarida o'sadi.

16

Nafis ürtiker kapalaklarini (1) osongina uchib yuradigan (2) yoki quyoshda suzayotgan (3) tabiatda (4) allaqachon erta bahorda ko'rish mumkin.

17

Tinish belgilarini qo'ying: jumlalarda vergul bilan almashtirilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating.

Badiiy akademiyada V.I. Surikov (1) o'z so'zlari bilan (2) "o'qish uchun dahshatli ochko'zlik bilan" o'qidi va shunday tirishqoqlik bilan (3) albatta (4) oltin medal bilan tugatdi.

18

Tinish belgilarini qo'ying: jumlada vergul (lar) bo'lishi kerak bo'lgan raqamlarni ko'rsating.

Tibbiyotda turli kasalliklarni davolash uchun (1) ari zahari keng qo'llaniladi (2) ehtiyoj (3) unga (4) doimiy ravishda o'sib boradi.

19

Tinish belgilarini qo'ying: jumlada vergul bilan almashtirilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating.

Bola aqlli va sog'lom bo'lib o'sdi (1) va (2) ulg'ayganida (3) otasi unga baliqchilar bilan bo'lishishga ruxsat berdi (4) dengiz baliqchiligining qiyinchiliklari va xavf-xatarlari.

20

Jumlani tahrirlang: ortiqcha so'zni yo'q qilish orqali leksik xatoni tuzating. Ushbu so'zni yozing.

Tong otishi bilan nonlarni ro‘molga o‘rab, bag‘riga yashirib, do‘stlari bilan xayrlashib, bir suruv qo‘ylarni dashtga haydabdi.

Matnni o‘qing va 21-26-topshiriqlarni bajaring.

(1) Bizning eski enagamiz Maryanadan xat kutishning hojati yo'q edi. (2) Otam va men uning oldiga borishga qaror qildik.

(3) Sobiq partiya xodimlari uchun yaxshi saqlangan qariyalar uyi siyrak shahar atrofidagi o'rmonda turardi. (4) Maryana uydan quloqdan quloqqa odatdagidek quvonchli tabassum bilan chiqdi. (5) Ammo sochlari oqargan enagadan faqat mana shu keng tabassum va hatto uning harakatlaridagi beparvolik qoldi. (6) Bundan tashqari, u avvalgidek, uzluksiz tili bilan silliqlashdi.

(7) Ma'lum bo'lishicha, u bu erda qo'llarini bog'lab o'tirishdan tezda zerikib ketgan va u oshxonada yordamchi bo'lishni so'ragan. (8) Xizmatkorlar allaqachon Maryana na sovet, na partiya xodimlariga tegishli emas, balki to'liq sodda odamlar toifasiga kirayotganini taxmin qilishgan va ular hech qanday kechiktirmasdan bepul ishchini oshxonaga qabul qilishgan. (9) Enaga o'z karerasidan juda mamnun edi.

- (10) Va keyin bu foydali bo'ldi! – maqtandi u titrayotgan qo‘llarini ro‘paramizga cho‘zib. "(11) Ertalab bu qo'llar bilan men bir qop kartoshkani tozalayman ... (12) Bizning palatamiz cherkov kabi katta," deb davom etdi u. - (13) To'rt kishi uchun. (14) Ammo bitta buvisi vafot etdi va endi to'shak aylanib yuribdi. (15) Va bu biz uchun yaxshiroq, erkinroq!..

(16) Umuman olganda, u bor kuchi bilan quvnoq edi va uning hayoti qanchalik yaxshi va ulug'vor ekanligiga bizni ishontirishga harakat qilardi. (17) Lekin men uni tingladim va yuragim siqildi va negadir ko'zlarim Maryanaga qarashni xohlamadi. (18) Agar biz unga bu ajoyib boshpanani mukammal tashkil etilgan hayot bilan tark etishni va biz bilan uyga qaytishni taklif qilsak, u ikkilanmasdan mashinaga ketardi.

(19) Biz xayrlashayotganimizda, unga yana tashrif buyurishni va'da qilganimizda, Maryana yana bir narsani esladi.

- (20) Mening pensiyam yo'qolib bormoqda! – dedi u otasiga abadiy tabassum bilan. - (21) Hamshiralar ko'zoynakni buvilardan yashirib, pulni olib ketishadi. (22) Nima qilasiz? - u o'zining ajoyib muassasasi obro'siga soya solayotganini anglab, o'zini tutdi. - (23) Ular yosh, tez. (24) Ularga ayt, mening nafaqamni bankka omonat qilsinlar. (25) Va ular meni erga ko'mib qo'yishganda, u xuddi avvalgidek, bu erda oyog'ini shiddat bilan bosmoqchi bo'ldi, - bu pulni kichigiga bering. - (26) U mening ukamni nazarda tutgan.

Barcha tinish belgilarini qo'ying: gapda kimning o'rnida vergul qo'yilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Bola aqlli va sog'lom bo'lib o'sdi (1) va (2) ulg'ayganida (3) otasi unga baliqchilar bilan bo'lishishga ruxsat berdi (4) dengiz baliqchiligining qiyinchiliklari va xavf-xatarlari.

Tushuntirish (shuningdek, quyidagi Qoidaga qarang).

Keling, to'g'ri imloni beramiz.

Bola aqlli va sog‘lom bo‘lib ulg‘aydi, yoshi ulg‘aygach, otasi unga dengiz baliqchiligining qiyinchiliklari va xavf-xatarlarini baliqchilar bilan bo‘lishishga ruxsat berdi.

Vergul 1 "Bola aqlli va sog'lom bo'lib o'sdi" va "otasi unga baliqchilar bilan dengiz baliqchiligining qiyinchiliklari va xavf-xatarlarini bo'lishishga ruxsat berdi" jumlalarini ajratib turadi.

2 va 3-vergullar "u qariganida" bandining chegaralarini ko'rsatadi.

Vergullar 1, 2 va 3 o'rinlarda bo'lishi kerak.

Javob: 123

Qoida: 20-topshiriq. Har xil turdagi bog`lanishli gaplardagi tinish belgilari

20-VAZIFA Yagona davlat imtihoni. TUG'ILGAN TUG'ILGAN TUG'ILGAN GAPLARDAGI TINSH BELGILARI.

20-topshiriqda o‘quvchilar 3-5 ta sodda gapdan tashkil topgan murakkab gapda tinish belgilarini qo‘ya bilishlari kerak.

Ushbu qiyin vazifa bitiruvchining quyidagi bilimlarni amalda qo'llash qobiliyatini tekshiradi:

1) oddiy gap darajasida:

Asossiz hukm yo'qligini tushunish;

Bir qismli jumlalar asosining xususiyatlarini bilish (shaxssiz va boshqalar).

Oddiy jumlada bir hil predikatlar va sub'ektlar bo'lishi mumkinligini tushunish, ular orasiga bir hil a'zolar qoidalariga muvofiq tinish belgilari qo'yiladi.

2) murakkab gap darajasida:

Muammo bo'yicha IPP tarkibidagi asosiy va bo'ysunuvchi bandlarni aniqlash qobiliyati;

Bog'lovchilarni (bog'lovchi so'zlarni) ergash gaplarda ko'rish qobiliyati;

Indeksli so'zlarni asosiyda ko'rish qobiliyati

Tinish belgilari bir hil bo'laklar bilan bir xil tarzda qo'yilgan bir hil tobe bo'laklarni ko'rish qobiliyati.

3) murakkab gap darajasida:

BSC qismlarini ko'rish va ularni vergul bilan ajratish qobiliyati. Bu vazifada umumiy kichik atama yo'q.

4) butun taklif darajasida:

Ikki bog`lovchi uchrashadigan gapdagi o`sha o`rinlarni ko`rish qobiliyati: ikkita tobe bog`lovchi yoki muvofiqlashtiruvchi va tobe bog`lovchi bo`lishi mumkin.

Keling, vazifani bajarishda muhim bo'lgan barcha asosiy tinish belgilarini to'playmiz va qulaylik uchun ularni raqamlaymiz.

Ko'rib turganingizdek, 5 va 6-qoidalar juda o'xshash: biz TO (BUT...) yozishni yoki vergul qo'yishni tanlaymiz.

Keling, RESHUEGE ma'lumotlar bazasidan takliflarni va taklif ustida ishlash algoritmini ko'rib chiqaylik.

[Da'vo](1) nima? ( Nima Braziliya karnavallari zavq va maftun etadi)(2) Va(3) (Qachon(4) qachon? Bu O'zingizni (5) nimaga ishontirdingiz? ( narxi qancha guvohlar haq edi).

1. Keling, asosiy narsalarni ajratib ko'rsatamiz.

1- Tasdiqlash (bir qismli, predikat)

2- karnavallar zavqlantiradi va hayratga soladi

3 - ko'rdik

4 - o'zingizni ishontiring

5 - guvohlar to'g'ri

2. Bog‘lovchi va bog‘lovchi so‘zlarni ajratib ko‘rsatamiz. Iltimos, yaqin atrofda VA va QAChON borligini va BU borligini unutmang.

3. Tobe ergash gaplarni belgilaymiz: tobe bog`lovchilar qatnashgan barcha gaplarni qavs ichiga qo`yamiz.

(Nima Braziliya karnavallari zavq va maftun etadi)

(Qachon biz uning noyob yorqin go'zalligini birinchi marta ko'rdik)

(narxi qancha guvohlar haq edi).

4. Qaysi ergash gaplar bosh gaplarga tegishli ekanligini belgilaymiz. Buning uchun biz asosiylardan taxmin qilingan bo'ysunuvchiga savollar beramiz.

[Ular da'vo qilmoqda] nima? ( Nima Braziliya karnavallari zavq va maftun etadi). 1 ta komponent topildi. Vergul 1 4-qoidaga muvofiq qo'yiladi [ = ], (bu = va =).

Ikki tobe ergash gap qolgan va bitta tobe bog`lovchisiz. Undan savol berish mumkinmi yoki yo'qligini tekshiramiz.

[Bu o'zingizni ishontirdi] qachon? ( Qachon biz uning noyob yorqin go'zalligini birinchi marta ko'rdik)

[O'zingizni ishontirdi] nimaga? ( narxi qancha guvohlar haq edi). Ikkinchi komponent topildi. 4 va 5-vergullar 4-qoidaga muvofiq qo'yiladi.

(qachon - =), [then- = ], (qancha - =) Bir bosh gapga ikki xil tobe bo'lak, ko'pincha vaqt bo'lagi bosh gapdan OLD turadi.

1 va 2 komponentlar VA muvofiqlashtiruvchi bog`lovchisi orqali bir murakkab gapga bog`langan. Bu vergul 2.

Sxema: |[ = ], (nima- = va =)|, va |(qachon - =), [keyin- = ], (qachonki - =)|

Vergul kerakmi yoki yoʻqligini aniqlash uchun qoladi 3. VA va WHEN oʻrtasida, 6-qoidaga koʻra, vergul qoʻyilmaydi, chunki TO tobe boʻlakdan keyin joylashgan.

1-25-topshiriqlarga javoblar so'z, ibora, raqam yokiso'zlar ketma-ketligi, raqamlar. Javobni ish matnidagi javob maydoniga yozing, so‘ngra birinchi katakchadan boshlab topshiriq raqamining o‘ng tomonidagi 1-sonli javob shakliga o‘tkazing.bo'sh joy, vergul yoki boshqa qo'shimcha belgilar qo'yilmaydi. Shaklda berilgan namunalarga muvofiq har bir harf yoki raqamni alohida qutiga yozing.

1. Afrikadagi Kongo Respublikasi ko'plab ajoyib narsalar bilan mashhur. 2. Lekin Kongo maqtana olmaydigan narsa - havo qatnovi xavfsizligi tizimi. 3. (……) kunlarning birida oddiy yo‘lovchi hech qanday muammosiz haqiqiy jonli timsohni oddiy samolyot bortida olib yuribdi va u sotishni rejalashtirgan...

1. Quyidagi gaplardan qaysi biri matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri ifodalaydi?

1. Kongo Respublikasi juda ko'p ajoyib narsalar bilan mashhur, havo qatnovi xavfsizligi tizimidan tashqari, shuning uchun bir yo'lovchi samolyotga timsohni olib kirishga muvaffaq bo'ldi.

2. Kongo havo qatnovi xavfsizligi tizimi bilan maqtana olmaydi, garchi u ko'p ajoyib narsalar bilan mashhur bo'lsa-da, bir marta samolyot yo'lovchisi haqiqiy jonli timsohni tashidi;

3. Afrikadagi Kongo Respublikasi ko‘p narsalari, jumladan, havo qatnovi xavfsizligi tizimi bilan mashhur, biroq yo‘lovchilardan biri haqiqiy jonli timsohni oddiy rejalashtirilgan samolyot bortiga o‘tkazishga muvaffaq bo‘ldi.

4. Osiyodagi Kongo Respublikasi havo qatnovi xavfsizligi tizimi bilan mashhur, biroq yo‘lovchilardan biri haqiqiy jonli timsohni muntazam reys bortiga o‘tkazishga muvaffaq bo‘ldi.

5. Afrikadagi Kongo Respublikasi juda ko'p hayratlanarli narsalar bilan mashhur va kunlarning birida oddiy yo'lovchi hech qanday muammosiz muntazam reysda haqiqiy tirik timsohni olib ketdi.

2. Quyidagi so‘z yoki so‘z birikmalaridan qaysi biri matnning birinchi (3) gapida bo‘sh joyda bo‘lishi kerak? Ushbu so'zni yozing (so'zlar birikmasi)

ammo, bunga zid, chunki bu erda va Shuning uchun

3. TIZIM so‘zining ma’nosini beruvchi lug‘at yozuvini o‘qing. Bu so‘z gapda qanday ma’noda qo‘llanganligini aniqlang 2. Yozing raqam , lug'at yozuvidagi bu ma'noga mos keladi.

SYSTEM, -s; va.

1. Harakatlarni tartibga solish va bog`lashda muayyan tartib.Kuzatishlaringizni tizimga kiriting. Qattiq tizimga muvofiq ishlang.2. Biror narsaning tashkil qilish shakli.Saylov qishlog'i S. qishloq xoʻjaligi. 3. Muntazam joylashgan va o‘zaro bog‘langan qismlarning birligini ifodalovchi yaxlit narsa.Grammatika p. til. Davriy s. elementlar (D.I. Mendeleyev). S. qarashlar. Falsafiy qishloq (ta'lim berish). Pedagogika qishlog'i Ushinskiy. S. kanallari. 4. Texnik qurilma, dizayn.Yangi tizimdagi samolyotlar.5. Oddiy, oddiy, muntazam (so'zlashuv)ga aylangan narsa.Ertalab zaryadlash tizimga aylandi (tizimga kirdi, tizimga aylandi). * Nerv tizimi (maxsus) - neyronlar va yordamchi elementlar tizimi (endokrin tizim bilan chambarchas bog'liq holda) tananing boshqa barcha a'zolari va tizimlarining funktsiyalarini tartibga soladi va muvofiqlashtiradi.

4. Quyidagi so‘zlarning birida urg‘uni joylashtirishda xatolikka yo‘l qo‘yilgan: urg‘uli unli tovushni bildiruvchi harf noto‘g‘ri belgilangan. Yozing so'z.

PanjurlarPipelineOshxona lavlagiPortlar

5. Quyidagi gaplardan birida ajratib ko‘rsatilgan so‘z NOGROQ QO‘LLANILGAN. xatoni tuzating va yozib oling so'z to'g'ri.

CROCODILE chamadon o'zining yorqinligi bilan ajralib turardi. Keyingi darsga qadar teoremani o'zlashtirishingiz kerak.

Jangda o'zini ko'rsatgan jangchi ordenga TAQDIM ETilishi kerak. SECRET yigit bu voqea haqida bizga hech narsa aytmadi. SWAMP botinkasi yuqori sifatli kauchukdan qilingan.

6. Quyida ta’kidlangan so‘zlardan birida so‘z shaklini yasashda xatolikka yo‘l qo‘yilgan. So‘z shaklini yasashdagi xatolikni tuzating va yozing so'z to'g'ri.

IKKI Opa-singillar ENG YANGI plyonkali POMIMIYON GOOD shampunu

Yomon burilish

7. Gaplar va ularda yo'l qo'yilgan grammatik xatolar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustundagi har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

8. Tushilgan so‘zni aniqlangurg'usiz belgili unli ildiz Ushbu so'zni yozing , etishmayotgan harfni kiritish.

qorayish..chat

zar..sli

l..terea

adj..jonli

tayyorlandi.. bo'kirish

9. Prefiksdagi ikkala so‘zda bir xil harf yetishmagan qatorni aniqlang. Bularni yozing so'zlar , etishmayotgan harfni kiritish.

oh..taxmin, ..urmoq

va... jazolovchi, shafqatsiz

pr...voz, pr...o‘ylab ko‘ring

yo'q..harakatsizlik, super..gra

p..qiziqarli, p.. isinish

10. So'zni yozing

tul...vy

bezovta qiluvchi

tayinlash

tugatish

ishonchli

11. So'zni yozing , unda bo'shliq o'rniga E harfi yoziladi

Yozing... yozing

Chiqib oling..tiking

Qotib qolgan

Ko'p..mening

Oziqlantirish

12. So`z bilan birga NOQ yoziladigan gapni aniqlang. Qavslarni oching va yozing so'z

Bizning hamrohimiz ham (emas) qo'l qovushtirib o'tirdi.

Bunin hikoyada (aniqlanmagan) shaxsiyatni, ammo o'rnatilgan ijtimoiy tipni tasvirlaydi.

Uyda ovqatlanadigan hech narsa yo'q edi, shuning uchun biz do'konga bordik.

Aka qochib ketdi, yana (yo'q) o'zidan keyin iflos idishlarni yuvdi.

Bizda yordam so'rab murojaat qiladigan hech kim yo'q edi.

13. Ajratilgan ikkala so‘z ham DAVOMLI yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni oching va ularni yozing ikki so'z.

(B) Bir necha yil davomida M.V. Lomonosov rus tarixini, shuningdek, aniq fanlarni o'rgangan.

CHUNKI, amakining gapidan, so'zida TUTADImi, yo'qmi, tushunarsiz edi.

Pavel Petrovich (EMAS) TIMES akasi qiynalganida, QANDAY qochish va etishmayotgan miqdorni topishni o'ylab yordam berdi.

Agar tabiat insonga (UCHUN) uning hayotiga kirib borgani, uni ko'targan va kuylagani uchun minnatdorchilik his qilsa, bu minnatdorchilik Prishvinga tushadi.

Petya titrab ketdi, (FROM) Eshik qo'ng'irog'i jiringlagani sababli, onasi qo'ng'iroqni kutmagan edi.

14. Raqamlarni kiriting , o'rnida yozilgan ikki harf N.

Egasi (1) mato ko'ylak, (2) charm kamar (3) kamar va (4) uzoq vaqtdan beri dazmollanmagan shim kiygan edi.

15. Tinish belgilarini qo‘ying. Belgilang raqamlar BITTA vergulni talab qiladigan jumlalar

1) Ikki she’riy matnning sintaktik tuzilishida ham o‘xshashlik, ham farqni uchratishimiz mumkin.

2) O'rmon namlik va barglarning hidini his qiladi va sizni qushlarning qo'shig'i bilan uxlab qoldiradi.

3) Qadimgi Yunonistonda na sekundomer, na lenta oʻlchovi, na aniq tarozilar boʻlmagan.

4) Yengil aravadagi tebranish va boshli dasht havosi bolani uxlab qo‘ydi.

5) Ilgari u yoki atrofdagi tabiatni payqamasdi yoki unga amaliy nuqtai nazardan qarar edi.

16. Tinish belgilari: ko‘rsating raqamlar

Bola (1) o'ynab (2) jiddiy bo'lib qoladi (3) u qoidalarni o'yinda taqdim etilgan hayotiy vaziyatlarning maxsus modeli (4) sifatida qabul qiladi (5).

17. Tinish belgilari: ko‘rsating raqamlar , gapda uning o'rnida vergul qo'yilishi kerak.

Bunday spirallarni yasash menga (1) (2) erishib bo'lmaydigan mahorat bo'lib tuyuldi. Aftidan, stokerlarga (3) (4) ko'mirni ayamaslik buyurilgan.

18. Tinish belgilari: ko‘rsating raqamlar (yoki raqam ), gapdagi o‘rnida bo‘lishi kerakvergul (yoki vergul).

Yagona Evropa makonining g'oyasi (1), uning muxlisi (2) (3) Tsarskoye Selo litseyining birinchi direktori Malinovskiy (4) ko'plab tarafdorlarni topdi.

19. Tinish belgilari: ko‘rsating raqamlar , gapda uning o'rnida vergul qo'yilishi kerak.

Bola aqlli va sog'lom bo'lib o'sdi (1) va (2) ulg'ayganida (3) otasi unga baliqchilar bilan bo'lishishga ruxsat berdi (4) dengiz baliqchiligining qiyinchiliklari va xavf-xatarlari.

20. Gapni tahrir qiling: noto'g'ri ishlatilgan so'zni almashtirib, leksik xatoni tuzating. Zamonaviy rus adabiy tilining me'yorlariga rioya qilgan holda tanlangan so'zni yozing.

Satinning mag'rur, erkin, kuchli odam haqidagi romantik orzusi uning hayotining haqiqatiga ziddir.

Matnni o‘qing va 21-26-topshiriqlarni bajaring

(1) skameyka. (2) Tatyana skameykada. (3) Keyin Onegin keladi, lekin o'tirmaydi, lekin u turadi. (4) Va faqat u uzoq vaqt davomida gapiradi va u bir so'z aytmaydi. (5) Va keyin men qizil mushuk, Augusta Ivanovna, qo'g'irchoqlar sevgi emasligini, bu sevgi ekanligini tushunaman: skameyka bo'lsa, u skameykada o'tiradi, keyin u har doim kelib gaplashadi, lekin u bunday qilmaydi bir so'z ayt.

- (6) Nima, Musya, sizga ko'proq yoqdi? – (7) onasi, tugatgandan keyin.

- (8) Tatyana va Onegin.

- (9) Olti yoshda! (10) Lekin u erda sizga nima yoqadi?

- (11) Tatyana va Onegin.

- (12) Nega, Musenka, Tatyana va Onegin? – (13) katta mehr bilan, direktor.

- (14) U allaqachon yettinchi tushini ko'rgandir! - (15) Va bu erda men birinchi marta uyqu va tunning chuqurligi o'lchovi sifatida ettinchi tush borligini bilib oldim.

- (16) Bu nima, Musya? - (17) deydi direktor va muffimdan u yerga qo'yilgan mandarinni olib, indamay yana qo'ydi va yana, yana va yana chiqarib tashladi ...

(18) Qaytishda ona qasam ichadi:

- (19) Meni sharmanda qildi! (20) Mandarin uchun rahmat aytmadim! (21) Xuddi ahmoq - olti yoshda - u Oneginni sevib qoldi!

(22) Onam xato qildi. (23) Men Oneginni emas, balki Onegin va Tatyanani, ikkalasi bilan birga, sevgi bilan sevib qoldim.

(24) Ular o'tirmagan skameyka oldindan belgilab qo'yilgan bo'lib chiqdi. (25) O'shanda ham, keyin ham men ular o'pishganda, har doim ajrashganda sevmasdim. (26) Mening bu birinchi sevgi sahnasi mening barcha keyingilarimni, baxtsiz, o'zaro bo'lmagan, imkonsiz sevgiga bo'lgan barcha ishtiyoqimni oldindan belgilab qo'ydi.

(27) Ammo yana bir narsani, bir emas, balki ko'p narsani "Yevgeniy Onegin" menda oldindan belgilab qo'ygan. (28) Agar o'shanda, butun umrim davomida, so'nggi kungacha men har doim birinchi bo'lib yozgan bo'lsam, birinchi bo'lib qo'llarimni uzatgan bo'lsam - hukmdan qo'rqmasdan - bu mening kunlarimning boshida Tatyana edi. kitobda yotib, sham yorug'ida, to'zg'igan sochlarini ko'kragiga qiyshaytirib tashlab, ko'zim oldida shunday qildi. (29) Agar keyinroq, ular ketganlarida (ular har doim ketishgan), men nafaqat qo'llarimni uzatmadim va boshimni o'girmadim, balki o'sha paytda bog'da Tatyana haykal kabi qotib qolgan edi.

(30) Jasorat darsi. (31) Kibrdan saboq. (32) Sadoqat darsi. (33) Taqdir darsi. (34) Yolg'izlik darsi. (M. Tsvetaevaga ko'ra)

21. Qanday bayonotlarmos kelmaslikmatn mazmuni? Belgilang javob raqamlari.

1) Tsvetaevaning onasi adashmagan: u Oneginni sevib qolmagan.

2) Direktor Tsvetaevaga mandarin bilan muomala qildi.

3) Bolaligida Marina Tsvetaevaning ismi "Musya" edi.

4) M. Tsvetaeva sevgi tuyg'usini faqat o'pish paytida boshdan kechirgan.

5) Bu birinchi sevgi sahnasi uning barcha keyingilarini oldindan belgilab qo'ygan.

22. Quyidagi gaplarning qaysi biri noto'g'ri? Iltimos, javob raqamlarini bering.

1) 4-jumlada tavsif berilgan.

2) 28-29 jumlalar asosni ifodalaydi.

3) 8-jumla 6-jumlada berilgan savolga javob beradi.

4) 28-29-takliflarda 27-jumlada ifodalangan fikrni isbotlovchi dalillar mavjud.

5) 22-23 jumlalarda bayon mavjud.

23. 17-gapdagi antonimlarni yozing.

24. 22-24 gaplar orasidan oldingi gapga shaxs olmoshi yordamida bog‘langanini toping. Yozing raqam bu taklif.

O'qigan matningiz asosida sharhning bir qismini o'qing. Ushbu parcha matnning lingvistik xususiyatlarini o'rganadi. Ko'rib chiqishda foydalanilgan ba'zi atamalar mavjud emas. Bo'sh joylarni ro'yxatdagi atama raqamiga mos keladigan raqamlar bilan to'ldiring.

25. “Tsvetaeva nasrining o'ziga xos uslubini boshqasi bilan aralashtirib bo'lmaydi. Tsvetaeva har bir belgiga, har bir harfga katta e'tibor bilan yaqinlashadi. Aynan shu narsa uning (A) ___ dan faol foydalanishini belgilaydi ("u o'rnidan turdi", "bu sevgi", skameykada - u" jumlalari 2,3,5), chunki standart tinish belgilari unga etarli emas. his-tuyg'ularini ifodalash, his-tuyg'ularni etkazish. Har doim o'z matnlarida mavjud va (B) ___ ("Jasorat darsi. G'urur sabog'i. Sadoqat darsi. Taqdir sabog'i. Yolg'izlik sabog'i", 30-34 jumlalar) - u har bir so'zni zarb qilganga o'xshaydi. . Tsvetaevaning eng sevimli usullaridan biri (B) ___ ("Mendagi baxtsiz, o'zaro bo'lmagan, imkonsiz sevgiga bo'lgan ishtiyoq ...", 26-jumla). Shoira (G)___ ("Tatyana haykaldek qotib qoldi", 29-jumla) dan qochmaydi, bu uning nasriga yanada aniqlik va aniqlik beradi.

Shartlar ro'yxati:

1) anafora

2) metafora

4) daraja

5) jo'natish

6) leksik takrorlash

7) qarama-qarshilik

8) epitetlar

9) kontekstli sinonimlar

2-qism

26. O‘qigan matningiz asosida insho yozing.

Formalash va matn muallifi tomonidan qo'yilgan muammolardan biriga izoh bering (ortiqcha iqtibos keltirmang).

Formalash muallifning (hikoyachi) pozitsiyasi. O'qigan matn muallifining nuqtai nazariga qo'shilishingiz yoki qo'shilmasligingizni yozing. Sababini tushuntiring. Javobingizni, birinchi navbatda, o'qish tajribasiga, shuningdek, bilim va hayotiy kuzatuvlarga tayangan holda asoslang (birinchi ikkita dalil hisobga olinadi).

Inshoning hajmi kamida 150 so'zdan iborat.

O'qilgan matnga havolasiz yozilgan ish (ushbu matnga asoslanmagan) baholanmaydi. Agar insho hech qanday izohlarsiz asl matnni qayta hikoyalash yoki butunlay qayta yozilgan bo'lsa, unda bunday ish nol ball bilan baholanadi.