Qachonki odamlar buni uzoq vaqt davomida kashf qilishgan. Olimlar o'liklarni qanday his qilishlarini aniqlashdi: ular hamma narsadan xabardor va "ketgan"ligini tushunishadi.

Taqdimotning individual slaydlar bo'yicha tavsifi:

1 slayd

Slayd tavsifi:

Matnni o‘qing va 1–3-topshiriqlarni bajaring. (1) Garchi inson tabiatda tabiiy ravishda paydo bo'lishi mumkin bo'lgan olov mavjudligi haqida doimo bilgan bo'lsa-da, odamlarga mustaqil ravishda olov ishlab chiqarish va undan foydalanishni o'rganish uchun minglab yillar kerak bo'ldi. (2) _____ odamlar, agar siz ikkita yog'och tayoqni bir-biriga uzoq vaqt ishqalasangiz, ular yonib ketishini va agar siz ikkita toshni bir-biriga urib qo'ysangiz, ba'zida uchqunlar paydo bo'lishini va bu kashfiyot dunyodagi eng muhim kashfiyotlardan biriga aylandi. insoniyat tarixi: bu odamga isinish, yirtqich hayvonlarni qo'rqitish yoki ovqat pishirish kerak bo'lganda o'zini o'zi yoqishga imkon berdi. (3) Olovni yoqish qobiliyati inson faoliyatining ko'plab sohalarida, masalan, ovqat pishirish va saqlash, metallni qayta ishlash, shisha va keramika, terini qayta ishlash, yoritish, isitish va boshqalar kabi yangi texnologiyalarni ishlab chiqishga imkon berdi.

2 slayd

Slayd tavsifi:

1. Quyidagi gaplardan qaysi biri matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri ifodalaydi? 1. Odamlar ikkita yog‘och tayoqni uzoq vaqt davomida bir-biriga ishqalasangiz, ular yonib turishini, ikkita toshni bir-biriga urib qo‘ysangiz, ba’zan uchqunlar paydo bo‘lishini bilib, ajoyib kashfiyot qilishgan. 2. Olovni yoqish qobiliyati insoniyat tarixidagi eng muhim kashfiyotlardan biri bo'lib, u ko'plab faoliyat sohalarida yangi texnologiyalarning yanada rivojlanishini ta'minladi. 3. Ming yillar davomida odamlar olovni o'zlashtirishga harakat qilishdi va uni tayyorlashni o'rganib, uni isitish, yirtqich hayvonlarni qo'rqitish yoki ovqat pishirish uchun kerak bo'lganda ishlata boshladilar. 4. Olovdan foydalanish qobiliyati odamlarga oziq-ovqat pishirish va saqlash, metallarni qayta ishlash, shisha va keramika, qora teri tayyorlash imkonini berdi. 5. Olovni yoqishni o'rganib, odamlar eng muhim kashfiyotlardan birini amalga oshirdilar, bu esa keyinchalik faoliyatning ko'plab sohalarida yangi texnologiyalarning rivojlanishini ta'minladi.

3 slayd

Slayd tavsifi:

2. Quyidagi so‘zlardan qaysi biri (so‘z birikmasi) matnning ikkinchi (2) gapidagi bo‘shliqda kelishi kerak? Ushbu so'zni (so'zlarning birikmasini) yozing. 1. Shuning uchun 2. Hatto 3. Aksincha 4. Oxir oqibat 5. Chunki

4 slayd

Slayd tavsifi:

3. TABIAT so‘zining ma’nosini beruvchi lug‘at bo‘lagini o‘qing. Bu so‘zning gapda qanday ma’noda qo‘llanganligini aniqlang 1. Lug‘at yozuvining berilgan bo‘lagiga shu ma’noga mos keladigan sonni yozing. TABIAT, -lar, w. 1. Shaharlar, qishloqlar tashqarisidagi joylar (dalalar, o'rmonlar, tog'lar). Tabiatdan rohatlaning. 2. Butun noorganik va organik dunyo insonga qarama-qarshiligida. Tabiatni muhofaza qilish. Inson va tabiat o'rtasidagi munosabatlar. 3. Koinotda mavjud bo'lgan barcha narsalar, organik va noorganik dunyo. Tabiatni o'rganish. 4. Transfer, nima. Asosiy mulk, mohiyat (kitob). Ijtimoiy munosabatlarning tabiati.

5 slayd

Slayd tavsifi:

4. Quyidagi so‘zlarning birida urg‘uni joylashtirishda xatolikka yo‘l qo‘yilgan: urg‘uli unli tovushni bildiruvchi harf noto‘g‘ri belgilangan. Ushbu so'zni yozing. kamonlarni jag'lardan oldin halqalarni idrok eting

6 slayd

Slayd tavsifi:

5. Quyidagi gaplardan birida ajratib ko‘rsatilgan so‘z NOGROQ QO‘LLANILGAN. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing. 1. Yozning salqin yomg‘iri issiqdan charchagan daraxtlarning gullari va barglarini hayot beruvchi namlik bilan to‘ldirdi. 2. Chet tili bo‘yicha olimpiada g‘olibi xalqaro LANGUAGE oromgohiga yo‘llanma bilan taqdirlandi. 3. Inqilobdan oldin birinchi navbatda Ivan Turgenevga, keyin esa OLD Botkinlar oilasiga tegishli bo'lgan mulkda uyning sobiq egalari avlodlari yig'ilishi bo'lib o'tdi. 4. Har bir inson o'z organizmida vitamin etishmasligini o'z vaqtida ALDIRIB TUTIRISHI kerak. 5. Muzeyga tashrif buyuruvchilar rassom o'z shaharlari ko'chalarini tasvirlagan kartina oldida o'zlarini ko'rganlarida, ular doimo kuchli tuyg'uga ega bo'ladilar.

7 slayd

Slayd tavsifi:

6. Quyida ta’kidlangan so‘zlardan birida shakl hosil qilishda xatolikka yo‘l qo‘yilgan. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing. TO'RT YUZ maktab o'quvchilari bilan iqtidorli REJISTORLAR Ularning iltimosiga ko'ra Ehtiyotkorlik bilan haydash Noyob nusxa

8 slayd

Slayd tavsifi:

7 A) Konstantinovo qishlog'iga - shoirning vatani - maktab o'quvchilari darhol muzeyga borishdi. B) 1492-yil 12-oktabrda uzoq masofalarga suzish uchun uchta yengil kemadan iborat boʻlgan Kolumb floti ufqda kichik bir orolni koʻrdi. C) Odatda, o‘z asaringizni yaratishda muallifning hayotga, odamlarga munosabatini ifodalaydi. D) K.I.ning fikricha. Chukovskiyning so'zlariga ko'ra, bolalar yozuvchilarining asosiy maqsadi "biz har qanday holatda ham bolada insoniyatni tarbiyalaymiz". D) Murakkab biokimyoviy mexanizmlar faoliyat yurituvchi inson organizmi kunlik zarur oziq moddalar bilan ta’minlanishini talab qiladi. 1) predlogli otning hol shaklini noto'g'ri qo'llash 2) predmet va predikat o'rtasidagi bog'lanishning buzilishi 3) mos kelmaydigan qo'llanilgan gapning qurilishidagi buzilish 4) qo'llanishdagi xato bir hil a'zoli gap 5) ergash gapli gapning noto'g'ri tuzilishi 6) ergash gapli gapning qurilishidagi buzilish 7) bilvosita gapli gapning noto'g'ri tuzilishi

Slayd 9

Slayd tavsifi:

8. Tekshirilayotgan ildizning urg‘usiz unlisi yo‘q so‘zni aniqlang. Bu so'zni M harfini qo'yib yozing..darin zar..agar siz taxminni joylashtirsangiz..ziyoli..ziyoli.

10 slayd

Slayd tavsifi:

9. Prefiksdagi ikkala so‘zda bir xil harf yetishmagan qatorni aniqlang. Ushbu so'zlarni etishmayotgan harfni qo'shib yozing. pr..gradate, pr..jonli..yozmoq, n..yozmoq va..bd, ra..yonmoq..qurmoq, haqida..urmoq pr..bosmoq, pr..yubormoq

11 slayd

Slayd tavsifi:

10. Quruq..vyy o`rniga E harfi yozilgan so`zni yozing. teging.. teging. mehnatsevar..wy. kecha davomida... mahkamlash... mahkamlash.

12 slayd

Slayd tavsifi:

11. Bo‘shliq o‘rniga I harfi yozilgan so‘zni yozing.

Slayd 13

Slayd tavsifi:

12. So‘z bilan XULOSA EMAS yozilgan gapni toping. Qavslarni oching va ushbu so'zni yozing. 1. Butaning yam-yashilligida hali ham (yo'q) to'liq gullagan kurtak porloq pushti rangga aylandi. 2. Musiqachi (hech ikkilanmasdan) yosh ijrochilar tanlovida ishtirok etishga rozilik berdi. 3. Aleksey to'satdan o'zining yangi tajribalarini hatto eng yaqin do'stlari bilan bo'lishmoqchi emasligini his qildi. 4. (Qo'rqmang) aqlli dushmandan, lekin ahmoq do'stdan qo'rq. 5. Go'zallik bilan muloqot qilishning unutilmas daqiqalarini qadrlashingiz kerak.

14 slayd

Slayd tavsifi:

13. Ajratilgan so‘zlarning ikkalasi ham DAVOMLI yoziladigan gapni toping. Qavslarni oching va ushbu ikkita so'zni yozing. (DAVARIDA) butun o'quv yili davomida do'stlar sport bilan faol shug'ullanishdi, (SHUNDAN) ular murabbiyni basketbol jamoasini yaratish istagida qo'llab-quvvatladilar. (C) LEVA rasmda qal'aning qo'lga olinishini tomosha qilayotgan qizlar, o'g'il bolalar, turmushga chiqqan ayollar tasvirlangan, bolalar ham BU YERDA gavjum. (EMAS) Yomg'irning kuchayishiga qaramay, bolalar fidokorona o'ynashda davom etishdi. Hayotda muvaffaqiyatga erishish uchun siz yaxshi tashkil etilgan shaxs bo'lishingiz kerak va (DA) boshqa odamlarning faoliyatini samarasiz kuzatishlar, o'zingiz faol harakat qilishingiz kerak. (C)Ming yillar davomida inson tafakkuri va ruhiyatining son-sanoqsiz xazinalari so‘zda to‘planib, mangu yashaydi, (SHUNDAN) SHUNING uchun ona tilingizga hurmat va e’tibor bilan munosabatda bo‘lishingiz kerak.

15 slayd

Slayd tavsifi:

14. O'rnida NN yozilgan barcha sonlarni ko'rsating. Rassom tomonidan taniqli ertak syujeti asosida yaratilgan kartinadagi qahramon o'ng qo'li bilan zarhal kaftan kiygan va zarhal qinini qimmatbaho toshlar bilan bezatilgan; sehrli qilich bilan.

16 slayd

Slayd tavsifi:

15. Tinish belgilarini qo‘ying. BITTA vergul qo'yish kerak bo'lgan jumlalar sonini ko'rsating. 1) Har bir o't va barg pichog'i uchqunladi va tomchi ko'zlari bilan tabassum qildi. 2) Eng jasur va omadli otliq qal'a himoyachilari safini yorib o'tib, qor devorini buzadi va otda shaharga yuguradi. 3) Til - sivilizatsiya va madaniyat yo'lidir. 4) Ushbu qiziqarli va jonli qiziqarli va hayajonli o'yin hammani qiziqtiradi! 5) Ulug 'Vatan urushining og'ir yillarida Mixail Isakovskiyning jo'shqin qo'shiqlari dushmanga qarshi kurashda yordam berdi va g'alabaga bo'lgan ishonchni mustahkamladi.

Slayd 17

Slayd tavsifi:

16. Tinish belgilarini qo'ying: gapda vergul bilan almashtirilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating. Turli ko‘chalar (1) bir-biriga o‘tib (2) butun bir shaharni tashkil qilganidek, ma’no va grammatik jihatdan (4) bog‘langan qator (3) gaplar ham matnni ifodalaydi.

18 slayd

Slayd tavsifi:

17. Tinish belgilarini qo'ying: jumlalarda vergul bilan almashtirilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating. Qayinlar va aspenlar (1) go'yo (2) ohista qiyshaygan qirg'oq bo'ylab daryoga oqib, suvlarini uzoqlarga olib boradi. Levitan cho'tkasi ostidagi bu (3) (4) g'ayrioddiy manzara ajoyib she'riy obrazga aylanadi.

Slayd 19

Slayd tavsifi:

18. Tinish belgilarini qo'ying: gapda vergul bilan almashtirilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating. Kechqurun sevib qolgan juftliklar soyali xiyobon bo'ylab (1) sayr qilishdi, uning chuqurligida (2) (3) qorong'i gazebo (4) bor edi.

20 slayd

Slayd tavsifi:

19. Tinish belgilarini qo'ying: gapda vergul bilan almashtirilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating. Avvaliga it har doim (1) ovchidan oldinga yugurdi (2), lekin (3) u o'yinni sezishi bilanoq (4) qadamlari sekinlashdi va sudralib ketdi.

21 slayd

Slayd tavsifi:

(1) Mening bolaligim ajoyib edi. (2) Bolalikda pul yo'q edi, qiziqarli ish yo'q edi, lekin bularning barchasi foyda masalasi edi. (3) Ammo bolalikda ota va onasi bor edi. (4) Bizning oilamizda ota har doim o'zining shubhasiz hokimiyati bilan hukmronlik qilgan. (5) O'g'il bolalar o'yinlarida onaga joy yo'q edi. (6) Albatta, men uning nonushtalari, tushliklari va kechki ovqatlarisiz yashay olmasdim, lekin bu juda oddiy ediki, buni sezib bo'lmasdi ... (7) Bizning oilamizda mehrni qabul qilishmadi. (8) Biz onamni yotishdan oldin o'pmadik va his-tuyg'ular bilan aytmadik: - Men seni yaxshi ko'raman ... (9) Men unga hech bo'lmaganda bir marta aytdimmi? (10) Hayot shu qadar muhim narsalar bilan to'ldirilgan ediki, oddiylar uchun joy qolmadi: men bir daqiqaga uyga yugurdim, gazak yedim - va yana do'stlar, o'yinlar va ehtiroslar bo'lgan joyga. (11) Mening 90 foizi onamning tashvishlaridan iborat edi, lekin men ularni sezmadim, xuddi biz nafas olayotgan havoni umuman his qilmaymiz va ko'rmaymiz. (12) Onam va men yaqin atrofda yashadik, lekin go'yo turli dunyoda. (13) Bu dunyolar faqat bir marta, barcha sarguzashtlar va tashabbuslardan ko'ra qiziqarliroq bo'lgan voqea sodir bo'lganda, aloqaga chiqdi: futbol o'ynash, o'ziyurar quroldan otish va raketalarni uchirish (14) Onam odatda vaqt o'tkazdi pechkada, hammomda yoki divanda - kitoblarni o'qiyotganimda, Dostoevskiyning "Bechora odamlar" haqida yig'laganimni eslayman.

22 slayd

Slayd tavsifi:

(15) Ammo ba'zida u to'satdan divandan sakrab turdi, kuchga to'la va ekspluatatsiyaga tayyor edi. (16) Uning onasi eng jasur biznes rejalari bilan to'la edi. (17) U aytishni yaxshi ko'rardi: "Biz yomon yashadik - bu etarli!" (18) Ammo uning ishi odatda orzu va kulgi bilan chegaralangan. (19) U o'z rejalarini yaqinlari bilan baham ko'rdi va ular uning ustidan kulishdi. (20) Va behuda, chunki loyiha muallifi uchun asosiy narsa o'ziga ishonchdir va yaqinlaringizning tanqidi eng yorqin tashabbuslarning novdalarini yo'q qilishi mumkin. (21) Va bir kuni onam o'z rejasi bilan meni o'ziga jalb qila oldi. (22) Bu samolyotda uchish haqida edi! (23) Menga yordamchi rolini tayinlashdi: ertalab u bizning bozordan uch chelak gilos sotib oldi, biz samolyotga o'tirdik va yarim soatdan keyin o'zimizni viloyat markazida topdik, u erda o'sha gilosni sotish mumkin edi. katta foyda! (24) Samolyotda uchish istiqboli menga shunchalik jozibali tuyuldiki, barcha shubhalarimga qaramay, onamni qo'llab-quvvatlashga qaror qildim. (25) Ertalab soat oltida biz bir-birimizga yordam berib, sotib olingan gilos chelaklarini qo'ldan qo'lga o'tkazib, o'zimizni aerodromga sudrab bordik. (26) Yalang'och dalada treyler bor edi va bir nechta yashil "makkajo'xori qobig'i" tunashdi.

Slayd 23

Slayd tavsifi:

(27) Biz samolyotning qorniga ko'tarildik, oyoqlarimiz ostiga chelaklar qo'ydik va qisqa yugurishdan keyin dahshatli shovqin bilan havoga ko'tarildik. (28) Biz bulutlardan yuqoriga ko'tarilmadik, lekin parvoz amalga oshirilgan bir necha yuz metr balandlik ham hayratlanarli edi. (29) Yashil yer bizning pastimizda osilib turardi, chekkalarida yumaloq va u yoqdan-bu yoqqa tebranardi, xuddi ulkan Rojdestvo daraxti bezaklari - ipdagi to'p. (Z0) Bizdan pastda dalalar va o‘tloqlar yugurdi, to biz pastda katta shaharning mo‘rilari va uylarini ko‘rdik. (31) Qulog'imizda hushtak chalib, qaltirayotgan qo'llarimizda chelak gilosni ushlab, biz aerodromning beton maydoniga chiqdik. (32) Bizning biznes loyihamizning oxiri shov-shuvli bo'ldi: ma'lum bo'ldiki, bu erda markaziy bozorda gilos bizning bozordagi narxlarda sotiladi. (ZZ) Endi menimcha, bu onamning eng muvaffaqiyatli korxonasi, eng muvaffaqiyatli tashabbusi edi: bu loyihaga kiritilgan pul his-tuyg'ularga aylandi. (34) Mening onam va meni kattalar va bolalar dunyosi aloqada bo'lgan biznes bog'ladi va shu tufayli men uning fe'l-atvorini o'zimda his qila olaman: men ham o'qishni va buyuk narsalarni orzu qilishni yaxshi ko'raman, keyin men Shuningdek, o'rnidan sakrab, bugungi kunda bozorda eng yaxshi ulushni izlash uchun osmonga bo'ronga boring. (35) Agar men gilos sotmasam...

Agar juda yaxshi yoki juda yomon narsa sodir bo'lsa, Koinotdan sizga qandaydir belgi berishini necha marta so'ragansiz? Biz koinot bilan har tomonlama aloqa o'rnatishga harakat qilamiz, lekin ko'pincha biz buni qanday qilishni bilmaymiz yoki bundan ham yomoni, biz u bizga intensiv ravishda yuboradigan belgilarni qanday tushunishni bilmaymiz.

Ba'zan biz o'zimizga shunday deb o'ylaymiz: "Men bu sodir bo'lishini his qildim va bu alomat edi!" Yaxshi xabar shundaki, biz koinot bilan uyg'un bo'lishimiz va barcha belgilarni taniy olishimiz mumkin bo'lgan usullar hali ham mavjud. Bu belgilar hamma joyda mavjud, ular bizni hamma joyda o'rab oladi, tom ma'noda bizni ta'qib qiladi va agar biz ularni qaerdan qidirishni, qanday ko'rishni va qanday tinglashni bilsak, bu juda yaxshi. Ba'zan biz yaxshi narsalar haqida xabarlarni olamiz, lekin biz yomon narsalar haqida ham xabar olamiz. Koinotdan kelgan xabarlarni dekodlash uchun e'tibor berishingiz kerak bo'lgan 10 ta narsa. Ushbu ma'lumot har bir inson uchun foydali bo'ladi.

Sezgi keskinlashganini his qilyapsizmi?

O'zingizni ochiqroq va atrofingizdagi voqealardan xabardor bo'lganingizni his qilsangiz, bu sizning sezgiingizga ishonganingizni anglatadi. Bizning sezgi koinot bilan juda bog'liq. Agar to'satdan biror narsa yoki kimdir haqida yaxshi yoki yomon his-tuyg'ularga ega bo'lsangiz, to'xtating va fikrlaringizni diqqat bilan tahlil qiling. O'zimizni his qilayotganimizni his qilishimizning sababi bor. Buning sababi shundaki, hamma narsa energiyadan kelib chiqadi va hamma narsa o'z tebranishiga ega.

Ba'zi tebranishlar bizni yaxshi his qiladi, boshqalari esa bizni bezovta qiladi. Buning sababi shundaki, biz dunyodagi hamma narsa va hamma bilan muloqot qilamiz. Biz energiya almashamiz. Ba'zan ko'rinish yoki tana tili bizga juda ko'p maslahatlar beradi. Yoki ma'lum bir joyga borganingizda ham ranglar, atrof-muhit va u yerdagi odamlar bizning tebranishimizga ijobiy yoki salbiy ta'sir qiladi.

Siz o'zingizga va koinotga ishonasiz

Ba'zan biz to'satdan shubhali munosabatimizni yo'qotamiz. Biz ko'proq imonimiz borligini ko'ramiz va biz ilhomlanamiz, ilhomlanamiz va ancha yaxshi o'ylay boshlaymiz. Olam bizga xabarlar yuborganda, u bizga imon ham yuboradi. Biroq, bu e'tiqodning dinga hech qanday aloqasi yo'q. Bu biz tasvirlab bera olmaydigan tuyg'u, lekin biz uning mavjudligini bilamiz va u biron bir sababga ko'ra mavjud. Biz shunchaki bunga muhtojligimiz uchun emas, balki bu to'g'ri ekanligini tushunganimiz uchun ishonamiz.

Siz javoblar olishga ko'proq ochiqsiz.

Qachonki nimaga ishonishni bilsak va o'zimizni olamga to'liq bag'ishlaganimizda, javoblarni olishga yanada ochiq bo'lamiz. Sog'lom fikrga ega bo'lish va tashvish va qo'rquvdan, hukmlardan butunlay ozod bo'lish muhimdir. Bularning barchasi bizning sezgiimizga to'sqinlik qiladi. O'zingizga aytingki, siz yo'lingizga kelgan hamma narsani mutlaqo qabul qilishga tayyorsiz va siz hamma narsani osonlik bilan qabul qilasiz. Siz buni qabul qilishga tayyormisiz?

O'zgarishlarni osongina sezasiz

Hech qachon odamlar sizga mayda-chuyda narsalarni ko'rsatib beradigan vaziyatga duch kelganmisiz va ular bunday mayda narsalarni qanday payqashayotganiga hayron bo'lasizmi? Ba'zida kimdir ma'lum vaziyatlarni juda aniq tasvirlaydi va bu bizni dovdirashga olib keladi. O'z his-tuyg'ulariga ishonadigan va ma'lumot olishga ochiq odamlar kichik tafsilotlar va o'zgarishlarni juda oson payqashadi. Bir nuqtada bizning e'tiborimizni jalb qilishga harakat qiladigan muayyan harakatlar sodir bo'ladi. Ba'zan biz ularga qarash yoki tinglash uchun juda band bo'lamiz, ba'zan esa ularga e'tibor ham bermaymiz. Koinotdan belgilarni qabul qilishni o'rganganingizda, siz atrofingizdagi har bir tafsilotdan ko'proq xabardor bo'lishingizni topasiz, chunki siz buni osonlik bilan sezasiz.

Siz ba'zi voqealar qanday takrorlanishini yoki raqamlar qanday takrorlanishini sezasiz.

Agar siz birinchi marta sezmagan bo'lsangiz, bu qayta-qayta sodir bo'lganda, albatta sezasiz. Ba'zi odamlar, masalan, doimiy ravishda 11:11 ni ko'rishadi. Ular buni aniq o'sha paytdagi soatga qaraganlarida sezadilar. Bundan tashqari, bu qandaydir tarzda beixtiyor sodir bo'ladi va keyin ular yana sodir bo'lganligini tushunishadi. Bu har qanday raqam bo'lishi mumkin. Ba'zida ba'zi voqealar vaqti-vaqti bilan takrorlanadi va siz xuddi shu narsani ko'rishda davom etayotganingizni tushunasiz, bu siz uchun nimani anglatishi haqida savolga hayron bo'lasiz. Albatta, bu Koinotning sizga shifrlash uchun kodlarni yuborish usuli.

Siz qo'shiqni eshitasiz yoki rasmni (yoki so'zni) ko'rasiz

Ba'zan siz kimdir haqida o'ylaysiz va siz o'sha odamni eslatuvchi reklama yoki matnni ko'rasiz. Yoki bu odam sizga qo'ng'iroq qilishi mumkin. Shunday bo'ladiki, odam biror narsa haqida o'ylaydi va to'satdan radioda bu holatga mos keladigan qo'shiq eshitiladi. Ehtimol, siz vafot etgan sevganingiz haqida o'ylagandirsiz va qo'shiq sizning sevimli kompozitsiyangiz edi. Va shunday bo'ladiki, odam ma'lum bir joy haqida o'ylaydi va birdan televizorda bu joy haqida nimadir ko'radi. Agar nima uchun aynan shu vaqtda bu sodir bo'layotganini tushuna olmasangiz, hammasini daftaringizga yozing va vaqt va sanani yozib qo'ying. Siz aniq bir narsaga taalluqli ko'proq belgilarni ko'rishingiz va bu nima uchun sodir bo'layotganini tushunishni boshlashingiz mumkin.

To'satdan kasallik

Ba'zida hamma narsa yaxshi ketayotganda, siz to'satdan kasal bo'lib qolasiz. Lekin nima uchun bu sodir bo'layotganini tushuntirib bera olmaysiz. Ehtimol, koinot sizni yuzaga kelishi mumkin bo'lgan salbiy vaziyat haqida ogohlantirishga harakat qilmoqda. Ehtimol, u sizni kimdir bilan uchrashishingizga xalaqit bermoqchi. Ehtimol, siz juda bandsiz va siz uchun mo'ljallanmagan narsa ustida ishlayapsiz. O'zingizni bo'sh his qilganingizda, og'riqni his qilganingizda, hayotingizdan xabardor bo'lish va xatti-harakatlaringizda nima noto'g'ri bo'lishi mumkinligini aniqlash uchun bu vaqtni odatdagidek qabul qiling.

Ba'zi odamlarning salbiy izohlari

Bu ikki sababga ko'ra sodir bo'ladi. Yo Koinot bizga ma'lum bir insonning haqiqiy qiyofasini ko'rsatishga harakat qilmoqda, uning bizga bo'lgan munosabatini ochib beradi yoki bu so'zlar bizni yoqimsiz yoki xavfli vaziyatga tushib qolishimiz mumkinligidan dalolat beradi. Ijobiy narsalarga qanday e'tibor bergan bo'lsak, salbiy narsalarga ham e'tibor berish o'rinlidir.

Sizda tushunarsiz g'azab yoki g'alati tashvish bor

Bu sizning intuitivligingiz bilan ham bog'liq. Biroz tashvish his qilganingizda, siz to'xtashingiz va nima noto'g'ri ekanligini tushunishingiz kerak, chunki bu sizning sezgingiz siz bilan muloqot qilishga harakat qiladi. Shunchaki chuqur nafas oling, to'xtating va sizni shunday his qilayotganini ko'rishga va aniqlashga harakat qiling.

Muhim narsani yo'qotish yoki buzish

Siz kimnidir o'ylayapsiz, birdan qattiq chertish eshitildi - tamom, narsa buzildi. Ehtimol, bu sizning noqulay xatti-harakatlaringiz emas, balki koinot sizga nimadir demoqchi. Bu siz uchun muhim narsani buzish o'rniga uni yo'qotayotganingiz ham bo'lishi mumkin. Biror narsani yo'qotib qo'yganingizni va uni topa olmayotganingizni ko'rganingizda, o'sha paytdan oldin kim yoki nima haqida o'ylaganingizga e'tibor bering. Bu sizga buni aniqlashga yordam beradigan maslahat bo'lishi mumkin.

Variant raqami 2147179

Qisqa javob bilan topshiriqlarni bajarayotganda, javob maydoniga to'g'ri javob raqamiga mos keladigan raqamni yoki raqamni, so'zni, harflar (so'zlar) yoki raqamlar ketma-ketligini kiriting. Javob bo'sh joy yoki qo'shimcha belgilarsiz yozilishi kerak. 1-26-topshiriqlarga javoblar raqam (raqam) yoki so'z (bir necha so'z), raqamlar ketma-ketligi (raqamlar).

Agar variant o'qituvchi tomonidan belgilansa, siz tizimga batafsil javob bilan topshiriqlarga javoblarni kiritishingiz yoki yuklashingiz mumkin. O'qituvchi qisqa javob bilan topshiriqlarni bajarish natijalarini ko'radi va uzoq javobli topshiriqlarga yuklab olingan javoblarni baholay oladi. O'qituvchi tomonidan berilgan ballar sizning statistikangizda paydo bo'ladi. Inshoning hajmi kamida 150 so'zdan iborat.

Matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri etkazib beradigan jumlalar sonini ko'rsating. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

1) Odamlar ikkita yog'och tayoqni bir-biriga uzoq vaqt ishqalasangiz, ular yonib turishini va ikkita toshni bir-biriga urib qo'ysangiz, ba'zida uchqun paydo bo'lishini bilib, ular ajoyib kashfiyot qilishdi.

2) Olovni yoqish qobiliyati insoniyat tarixidagi eng muhim kashfiyotlardan biri bo'lib, u ko'plab faoliyat sohalarida yangi texnologiyalarning yanada rivojlanishini ta'minladi.

3) Ming yillar davomida odamlar olovni o'zlashtirishga harakat qilishdi va uni yasashni o'rganib, uni isitish, yirtqich hayvonlarni qo'rqitish yoki ovqat pishirish uchun kerak bo'lganda ishlatishni boshladilar.

4) Olovdan foydalanish qobiliyati odamlarga oziq-ovqat pishirish va saqlash, metallarni qayta ishlash, shisha va keramika, shuningdek, tan terisini tayyorlash imkonini berdi.

5) Olovni o'rganishni o'rgangan odamlar, keyinchalik faoliyatning ko'plab sohalarida yangi texnologiyalarning rivojlanishini ta'minlagan eng muhim kashfiyotlardan birini qilishdi.

Javob:

Quyidagi so‘z yoki so‘z birikmalaridan qaysi biri matnning ikkinchi (2) gapida bo‘lmasligi kerak?

Shuning uchun

Aksincha

Oxir oqibat

Chunki

Javob:

TABIAT so'zining ma'nosini beruvchi lug'at yozuvining bir qismini o'qing. Bu so‘zning gapda qanday ma’noda qo‘llanganligini aniqlang 1. Lug‘at yozuvining berilgan bo‘lagiga shu ma’noga mos keladigan sonni yozing.

TABIAT, -y, w.

1) Shaharlar, qishloqlar tashqarisidagi joylar (dalalar, o'rmonlar, tog'lar). Tabiatdan rohatlaning.

2) Butun noorganik va organik dunyo insonga qarama-qarshi. Tabiatni muhofaza qilish. Inson va tabiat o'rtasidagi munosabatlar.

3) Koinotda mavjud bo'lgan hamma narsa, organik va noorganik dunyo. Tabiatni o'rganish.

4) Transfer, nima. Asosiy mulk, mohiyat (kitob). Ijtimoiy munosabatlarning tabiati.

Javob:

Quyidagi so'zlarning birida urg'uni joylashtirishda xatolikka yo'l qo'yilgan: urg'uli unli tovushni bildiruvchi harf noto'g'ri ta'kidlangan. Ushbu so'zni yozing.

ulgurji

Javob:

Quyidagi jumlalardan birida ta'kidlangan so'z noto'g'ri ishlatilgan. Belgilangan so'z uchun paronim tanlash orqali leksik xatoni tuzating. Tanlangan so'zni yozing.

Bizning veb-saytimizda taqdim etilgan mahsulotlar assortimenti juda keng.

She’rlar siklini o‘rganishda LIRIK qahramon obraziga alohida e’tibor bering.

Turli xarakterdagi ma'muriy HUQUQIYATLAR uchun qonun hujjatlarida turli darajadagi javobgarlik nazarda tutilgan.

Men tez-tez Leshaning qayg'uli JARAYON ko'zlarini eslayman.

Uning bobosi haqiqiy yunon qaroqchisi bo'lib, katta xazinalarni qayergadir ko'mib tashlagan.

Javob:

Quyida ta'kidlangan so'zlardan birida so'z shaklini shakllantirishda xatolikka yo'l qo'yilgan. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing.

ULARNING singlisi

SAUCERS dan ichish

ETIQ yo'q

hatto RICHER

UCH do'st

Javob:

Jumlalar va ulardagi grammatik xatolar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustundagi har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

Javob:

Ildizning urg‘usiz belgilanmagan unlisi yo‘q so‘zni aniqlang. Ushbu so'zni etishmayotgan harfni qo'shib yozing.

maftunkor

r..vesnik

rep..tition

faxrlanmoq

etuk

Javob:

Ikkala so'zda bir xil harf etishmayotgan qatorni aniqlang. Ushbu so'zlarni etishmayotgan harfni qo'shib yozing.

quvnoq... gapirmaydigan;

hokazo..topilgan va hokazo..bezatilgan;

emas..yozma, p..o‘yin;

fe..eton, adyutant;

by..sakrash, oh..taxmin.

Javob:

Bo'shliq o'rniga I harfi yozilgan so'zni yozing.

bo'shatish ... bo'shatish

xafa bo'lmoq... xafa bo'lmoq

dukkaklilar

moslashuvchan

Javob:

Bo'sh joyga E harfi yozilgan so'zni yozing.

tekshiring..sh

otib...t

ahamiyatsiz..mening

xafa bo'lgan

aqlga sig'mas..mening

Javob:

Qaysi gapda NOT so‘zi bilan birga yozilganini aniqlang. Qavslarni oching va ushbu so'zni yozing.

Jangovar jurnallar bundan mustasno, barcha tezkor hujjatlar yo'q qilindi.

Dengizchilar yo'lovchilarga (g'ayrioddiy) samimiylik bilan munosabatda bo'lishdi.

Otlarimiz toliqmagan edi.

Andrey Andreevich zotdor otlar haqida hech narsani tushunmaydigan oddiy odam edi.

(Emas) qo‘li bilan daryoning tubiga yetib boradi.

Javob:

Ajratilgan ikkala so‘z ham DAVOMLI yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni oching va ushbu ikkita so'zni yozing.

(B) Bir soat davomida suhbat to'xtamadi: ular asosan bo'lajak sayohat haqida gaplashishdi.

Va agar (FROM) men nima qilishni boshlayotgan bo'lsam, men foyda kutayotgan yagona odam emasman, tan olaman, men buni (BUNING) UCHUN qabul qilishga tayyorman.

Suvga borishga qanchalik shoshmang, baribir tepalikdan tushayotganda bir necha marta to‘xtab, daryoning narigi tomonidagi masofani ko‘rasiz.

(B) Yomg'ir oqibati sifatida daryo qirg'oqlaridan toshib ketdi va Atrofdagi butun makon (HAMMA) suv bilan qoplandi.

(YO'Q) U avvalgidek kiyingan bo'lsa-da, tashqi ko'rinishida NARSA o'zgargan edi.

Javob:

NN kimning o'rnida yozilgan barcha raqamlarni ko'rsating?

Raqamlarni o'sish tartibida kiriting.

Noaniq (1) pozitsiyasi tufayli Arseniy faqat musiqani o'rgana olmadi: u uy (2) vazifalarni ham bajarishi kerak edi (3).

Javob:

Tinish belgilarini qo'ying. BITTA vergul kerak bo'lgan ikkita jumlani sanab o'ting. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

1) Kimdir saroyni tozalab, egalarini kutayotgan edi.

2) Ikki she’riy matnning sintaktik tuzilishida ham o‘xshashlik, ham farqni uchratishimiz mumkin.

3) M.V.Lomonosov muhim va funktsiyali so'zlar orasidagi farqni belgilab berdi va keyinchalik bu farqni rus fanining eng yirik vakillari qo'llab-quvvatladilar.

4) Ko'pgina adabiyotshunos olimlar va tarixchilar Gyotening buyuk rus shoiri A.S.Pushkin bilan yozishmalari haqida qayta-qayta bahslashadilar.

5) A. S. Green daryoning burilishini ham, uylarning joylashishini ham, qadimiy o'rmonlarni ham, dengiz bo'yidagi shinam shaharchalarni ham batafsil tasvirlab bera oladi.

Javob:

Ayvon va bo'sh devor o'rtasida joylashgan (1) deraza (2) qarshisidagi bo'shliq baland taxtalar (3) bilan o'ralgan bo'lib, (4) osmonning faqat kichik qismini ko'rishga imkon beradi.

Javob:

Barcha etishmayotgan tinish belgilarini qo'shing: gapda kimning o'rnida vergul qo'yilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Balki (1) (yaxshi umid!) (2)

Kelajakda (3) nodon (4) ishora qiladi.

Mening mashhur portretimga

Va u aytadi: u shoir edi!

Iltimos, rahmatimni qabul qiling (4)

Tinch aonidlarning muxlisi(5)

Ey, (6) xotirasi saqlaydiganlar

Mening uchar ijodlarim(7)

Kimning mehribon qo'li

Cholning yutug'ini urib yuboradi!

Javob:

Barcha tinish belgilarini qo'ying: gapda kimning o'rnida vergul qo'yilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Men (1) toji (3) meni (4) yomg'irdan himoya qilgan daraxt (2) tagiga joylashdim.

Javob:

Barcha tinish belgilarini qo'ying: gapda kimning o'rnida vergul qo'yilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Bu ayolning hayratlanarli ruhiy mehribonligini faqat (1) (2) qirg'oqda suv toshqini bo'lganda (3) u yetim qolgan bolalarni (4) olib ketgani va o'z g'amxo'rligi va sevgisi bilan ularni tom ma'noda qaytarib bergani bilan baholanishi mumkin. hayotga.

Javob:

Qaysi gaplar 7-10 jumlalarda ifodalangan fikrlarga dalil bo'lib xizmat qilishi mumkin?

1) Bir halol odam urilganda, barcha insoflar og'riq, g'azab va toptalgan insoniy qadr-qimmat azobini boshdan kechirishi kerak. (L. N. Andreev)

2) So'z odamga o'zini qondirish uchun emas, balki o'sha fikrni, o'sha tuyg'uni boshqa odamlarga gavdalantirish va etkazish uchun beriladi. (V. G. Korolenko)

3) Sa’y-harakat – axloqiy takomillashtirishning zaruriy sharti (L. N. Tolstoy).

4) Insonning barcha taqdirlari ularni o‘rab turgan taqdirlarga bog‘liq holda tasodifiy shakllanadi. (I. A. Bunin)

5) Insonning haqiqiy buyukligi qayerda tan olinadi, agar u o'z vijdoniga zid ish qilgandan ko'ra, abadiy azob chekish yaxshiroq deb qaror qilgan hollarda bo'lmasa? (V. G. Belinskiy)

(D. Granin bo'yicha)

Javob:

Quyidagi gaplardan qaysi biri noto'g'ri?

1) 1-3-jumlada mulohaza yuritiladi.

2) 7-11 jumlada bayon elementi mavjud.

3) 13-jumlada tavsif berilgan.

4) 19-22 jumlalarda matnning 16-jumlasida aytilganlarga misol-argument mavjud.

5) 5-6 jumlalar hikoyani ifodalaydi.

(1) Ko'pchilik sharaf tushunchasini eskirgan, eskirgan deb hisoblaydi, chunki u bugungi kunda qo'llanilmaydi - shartlar bir xil emas. (2) Ba'zilar uchun bu duel kabi harakatlar bilan bog'liq: yana qanday qilib o'z sha'nini haqoratdan himoya qilish mumkin? (3) Boshqalar ishonadilar: bugungi kunda sharaf o'rnini yuqori tushuncha - yaxlitlik egalladi. (4) Obro'li odam o'rniga, printsipial odam ...

(5) Qanday qilib sharaf tuyg'usi, o'zini o'zi qadrlash tuyg'usi, sof shaxsiy axloqiy tuyg'u eskiradi? (6) Shaxsga ism bilan birga bir marta beriladigan, na o‘rnini to‘ldirib, na tuzatib bo‘lmaydigan, faqat saqlanib qolishi mumkin bo‘lgan nomus tushunchasi qanday eskiradi?

(7) Men A.P. Chexov nomi bilan bog'liq bir voqeani eslayman. (8) 1902 yilda chor hukumati Maksim Gorkiyning faxriy akademik etib saylanishini bekor qildi. (9) Korolenko va Chexov norozilik belgisi sifatida akademik unvonidan voz kechdilar. (10) Chexov uchun bu nafaqat ijtimoiy, balki shaxsiy harakat edi. (11) U o‘z bayonotida Gorkiy saylanganida uni ko‘rgani va birinchi bo‘lib tabriklagani haqida yozgan. (12) Va endi, Fanlar akademiyasi saylovlar haqiqiy emas deb e'lon qilganida, u, Chexov, akademik sifatida buni tan oladi. (13) “Sizni chin yurakdan tabrikladim va saylovlarni haqiqiy emas deb topdim - . bunday qarama-qarshilik xayolimga sig‘maydi, vijdonimni u bilan yarashtira olmadim”, deb yozadi u Fanlar akademiyasiga. "Va ko'p o'ylashdan so'ng, men faxriy akademik unvonimdan voz kechish haqida faqat bitta qarorga kelishim mumkin edi." (14) Ammo Chexovdan mustaqil bo'lgan sharoitlar paydo bo'ldi va u o'ziga bahona topishi mumkin edi.

(15) E'tiqod, albatta, zaruriy narsadir. (16) Ammo odam tomonidan berilgan so'z kabi soddaroq, aniq tushuncha mavjud. (17) Hech qanday hujjat yoki sertifikat bilan tasdiqlanmagan. (18) Faqat bir so'z. (19) Aytaylik, falon sanaga qadar ta'mirlashni va'da qilgan tadbirkor, odamlarni yig'ib, asbob-uskunalar olib keladi va uzoqdan kelganlarni qabul qiladi. (20) Siz boshqa nima bilasiz. (21) Xo'sh, qanday ofat, men buni qabul qilmadim, qilmadim, keltirmadim. (22) U buni bir oy ichida qiladi, ikki kun ichida qabul qiladi va buning uchun rahmat. (23) Shunday bo'ladiki, aslida hech qanday dahshatli narsa, falokat yo'q, agar bitta holatni istisno qilsak - so'z, so'z berilgan.

(D. Granin bo'yicha)

Javob:

7-13 jumlalar orasidan ma'nosi bor so'zni toping bekor qilish, bekor qilish. Uni yozing.

(1) Ko'pchilik sharaf tushunchasini eskirgan, eskirgan deb hisoblaydi, chunki u bugungi kunda qo'llanilmaydi - shartlar bir xil emas. (2) Ba'zilar uchun bu duel kabi harakatlar bilan bog'liq: yana qanday qilib o'z sha'nini haqoratdan himoya qilish mumkin? (3) Boshqalar ishonadilar: bugungi kunda sharaf o'rnini yuqori tushuncha - yaxlitlik egalladi. (4) Obro'li odam o'rniga, printsipial odam ...

(5) Qanday qilib sharaf tuyg'usi, o'zini o'zi qadrlash tuyg'usi, sof shaxsiy axloqiy tuyg'u eskiradi? (6) Shaxsga ism bilan birga bir marta beriladigan, na o‘rnini to‘ldirib, na tuzatib bo‘lmaydigan, faqat saqlanib qolishi mumkin bo‘lgan nomus tushunchasi qanday eskiradi?

(7) Men A.P. Chexov nomi bilan bog'liq bir voqeani eslayman. (8) 1902 yilda chor hukumati Maksim Gorkiyning faxriy akademik etib saylanishini bekor qildi. (9) Korolenko va Chexov norozilik belgisi sifatida akademik unvonidan voz kechdilar. (10) Chexov uchun bu nafaqat ijtimoiy, balki shaxsiy harakat edi. (11) U o‘z bayonotida Gorkiy saylanganida uni ko‘rgani va birinchi bo‘lib tabriklagani haqida yozgan. (12) Va endi, Fanlar akademiyasi saylovlar haqiqiy emas deb e'lon qilganida, u, Chexov, akademik sifatida buni tan oladi. (13) “Sizni chin yurakdan tabrikladim va saylovlarni haqiqiy emas deb topdim - . bunday qarama-qarshilik xayolimga sig‘maydi, vijdonimni u bilan yarashtira olmadim”, deb yozadi u Fanlar akademiyasiga. "Va ko'p o'ylashdan so'ng, men faxriy akademik unvonimdan voz kechish haqida faqat bitta qarorga kelishim mumkin edi." (14) Ammo Chexovdan mustaqil bo'lgan sharoitlar paydo bo'ldi va u o'ziga bahona topishi mumkin edi.

(15) E'tiqod, albatta, zaruriy narsadir. (16) Ammo odam tomonidan berilgan so'z kabi soddaroq, aniq tushuncha mavjud. (17) Hech qanday hujjat yoki sertifikat bilan tasdiqlanmagan. (18) Faqat bir so'z. (19) Aytaylik, falon sanaga qadar ta'mirlashni va'da qilgan tadbirkor, odamlarni yig'ib, asbob-uskunalar olib keladi va uzoqdan kelganlarni qabul qiladi. (20) Siz boshqa nima bilasiz. (21) Xo'sh, qanday ofat, men buni qabul qilmadim, qilmadim, keltirmadim. (22) U buni bir oy ichida qiladi, ikki kun ichida qabul qiladi va buning uchun rahmat. (23) Shunday bo'ladiki, aslida hech qanday dahshatli narsa, falokat yo'q, agar bitta holatni istisno qilsak - so'z, so'z berilgan.

(D. Granin bo'yicha)

Javob:

5-12 jumlalar orasida shaxs olmoshi yordamida oldingi gapga tegishli bo'lgan birini toping. Ushbu jumla(lar)ning raqamlarini yozing.

(5) Qanday qilib sharaf tuyg'usi, o'zini o'zi qadrlash tuyg'usi, sof shaxsiy axloqiy tuyg'u eskiradi? (6) Shaxsga ism bilan birga bir marta beriladigan, na o‘rnini to‘ldirib, na tuzatib bo‘lmaydigan, faqat saqlanib qolishi mumkin bo‘lgan nomus tushunchasi qanday eskiradi?

(D. Granin bo'yicha*)

*Daniil Aleksandrovich Granin

Javob:

Ko'rib chiqishdan parcha o'qing. U matnning lingvistik xususiyatlarini tekshiradi. Ko'rib chiqishda foydalanilgan ba'zi atamalar mavjud emas. Bo'sh joylarni ro'yxatdagi atama raqamiga mos keladigan raqamlar bilan to'ldiring.

“Iste’dodli publitsist D.Granin aniq faktlarni voqea va personajlarga chuqur shaxsiy munosabat, chinakam emotsionallik bilan mahorat bilan uyg‘unlashtiradi. Bu (A)_____ (13-jumla), (B)_____ (23-jumlada so'z, so'z berilgan) kabi usullarning matndagi birikmasini, (B)_____ (21-jumla) kabi tropeni aniqlaydi. -22) va (G)_____  kabi sintaktik qurilma (masalan, 6-jumla).

Shartlar ro'yxati:

1) kengaytirilgan metafora

2) iqtibos keltirish

4) leksik takrorlash

5) epithets

7) jargon

8) qiyosiy aylanma

9) ritorik savol

Javobingizdagi raqamlarni harflarga mos keladigan tartibda joylashtiring:

(1) Ko'pchilik sharaf tushunchasini eskirgan, eskirgan deb hisoblaydi, chunki u bugungi kunda qo'llanilmaydi - shartlar bir xil emas. (2) Ba'zilar uchun bu duel kabi harakatlar bilan bog'liq: yana qanday qilib o'z sha'nini haqoratdan himoya qilish mumkin? (3) Boshqalar ishonadilar: bugungi kunda sharaf o'rnini yuqori tushuncha - yaxlitlik egalladi. (4) Obro'li odam o'rniga, printsipial odam ...

(5) Qanday qilib sharaf tuyg'usi, o'zini o'zi qadrlash tuyg'usi, sof shaxsiy axloqiy tuyg'u eskiradi? (6) Shaxsga ism bilan birga bir marta beriladigan, na o‘rnini to‘ldirib, na tuzatib bo‘lmaydigan, faqat saqlanib qolishi mumkin bo‘lgan nomus tushunchasi qanday eskiradi?

(7) A.P. nomi bilan bog'liq voqeani eslayman. Chexov. (8) 1902 yilda chor hukumati Maksim Gorkiyning faxriy akademik etib saylanishini bekor qildi. (9) Korolenko va Chexov norozilik belgisi sifatida akademik unvonidan voz kechdilar. (10) Chexov uchun bu nafaqat ijtimoiy, balki shaxsiy harakat edi. (11) U o‘z bayonotida Gorkiy saylanganida uni ko‘rgani va birinchi bo‘lib tabriklagani haqida yozgan. (12) Va endi, Fanlar akademiyasi saylovlar haqiqiy emas deb e'lon qilganida, u, Chexov, akademik sifatida buni tan oladi. (13) "Men uni chin yurakdan tabrikladim va saylovlarni haqiqiy emas deb bilaman - bunday qarama-qarshilik mening fikrimga to'g'ri kelmaydi, men u bilan vijdonimni yarasha olmadim", deb yozdi u Fanlar akademiyasiga. "Va ko'p o'ylashdan so'ng, men faxriy akademik unvonimdan voz kechish haqida faqat bitta qarorga kelishim mumkin edi." (14) Ammo Chexovdan mustaqil bo'lgan sharoitlar paydo bo'ldi va u o'ziga bahona topishi mumkin edi.

(15) E'tiqod, albatta, zaruriy narsadir. (16) Ammo odam tomonidan berilgan so'z kabi soddaroq, aniq tushuncha mavjud. (17) Hech qanday hujjat yoki sertifikat bilan tasdiqlanmagan. (18) Faqat bir so'z. (19) Aytaylik, falon sanaga qadar ta'mirlashni va'da qilgan tadbirkor, odamlarni yig'ib, asbob-uskunalar olib keladi va uzoqdan kelganlarni qabul qiladi. (20) Siz boshqa nima bilasiz. (21) Xo'sh, qanday ofat, men buni qabul qilmadim, qilmadim, keltirmadim. (22) U buni bir oy ichida qiladi, ikki kun ichida qabul qiladi va buning uchun rahmat. (23) Haqiqatan ham hech qanday dahshatli narsa, falokat yo'q, agar bitta holatni istisno qilsak - so'z, so'z berilgan.

(D. Granin bo'yicha*)

*Daniil Aleksandrovich Granin(1918 yilda tug'ilgan) - rus yozuvchisi, publitsist.

Javob:

O'qigan matningiz asosida insho yozing.

Matn muallifi tomonidan qo'yilgan muammolardan birini tuzing.

Tuzilgan muammo haqida fikr bildiring. Izohingizga o'qigan matningizdan manba matndagi muammoni tushunish uchun muhim deb hisoblagan ikkita illyustrativ misolni qo'shing (ortiqcha iqtibos keltirmang). Har bir misolning ma'nosini tushuntiring va ular orasidagi semantik aloqani ko'rsating.

Inshoning hajmi kamida 150 so'zdan iborat.

O'qilgan matnga havolasiz yozilgan ish (ushbu matnga asoslanmagan) baholanmaydi. Agar insho hech qanday izohlarsiz asl matnni qayta hikoyalash yoki toʻliq qayta yozish boʻlsa, bunday ish 0 ball bilan baholanadi.

Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

(1) Ko'pchilik sharaf tushunchasini eskirgan, eskirgan deb hisoblaydi, chunki u bugungi kunda qo'llanilmaydi - shartlar bir xil emas. (2) Ba'zilar uchun bu duel kabi harakatlar bilan bog'liq: yana qanday qilib o'z sha'nini haqoratdan himoya qilish mumkin? (3) Boshqalar ishonadilar: bugungi kunda sharaf o'rnini yuqori tushuncha - yaxlitlik egalladi. (4) Obro'li odam o'rniga, printsipial odam ...

(5) Qanday qilib sharaf tuyg'usi, o'zini o'zi qadrlash tuyg'usi, sof shaxsiy axloqiy tuyg'u eskiradi? (6) Shaxsga ism bilan birga bir marta beriladigan, na o‘rnini to‘ldirib, na tuzatib bo‘lmaydigan, faqat saqlanib qolishi mumkin bo‘lgan nomus tushunchasi qanday eskiradi?

(7) A.P. nomi bilan bog'liq voqeani eslayman. Chexov. (8) 1902 yilda chor hukumati Maksim Gorkiyning faxriy akademik etib saylanishini bekor qildi. (9) Korolenko va Chexov norozilik belgisi sifatida akademik unvonidan voz kechdilar. (10) Chexov uchun bu nafaqat ijtimoiy, balki shaxsiy harakat edi. (11) U o‘z bayonotida Gorkiy saylanganida uni ko‘rgani va birinchi bo‘lib tabriklagani haqida yozgan. (12) Va endi, Fanlar akademiyasi saylovlar haqiqiy emas deb e'lon qilganida, u, Chexov, akademik sifatida buni tan oladi. (13) "Men uni chin yurakdan tabrikladim va saylovlarni haqiqiy emas deb bilaman - bunday qarama-qarshilik mening fikrimga to'g'ri kelmaydi, men u bilan vijdonimni yarasha olmadim", deb yozdi u Fanlar akademiyasiga. "Va ko'p o'ylashdan so'ng, men faxriy akademik unvonimdan voz kechish haqida faqat bitta qarorga kelishim mumkin edi." (14) Ammo Chexovdan mustaqil bo'lgan sharoitlar paydo bo'ldi va u o'ziga bahona topishi mumkin edi.

(15) E'tiqod, albatta, zaruriy narsadir. (16) Ammo odam tomonidan berilgan so'z kabi soddaroq, aniq tushuncha mavjud. (17) Hech qanday hujjat yoki sertifikat bilan tasdiqlanmagan. (18) Faqat bir so'z. (19) Aytaylik, falon sanaga qadar ta'mirlashni va'da qilgan tadbirkor, odamlarni yig'ib, asbob-uskunalar olib keladi va uzoqdan kelganlarni qabul qiladi. (20) Siz boshqa nima bilasiz. (21) Xo'sh, qanday ofat, men buni qabul qilmadim, qilmadim, keltirmadim. (22) U buni bir oy ichida qiladi, ikki kun ichida qabul qiladi va buning uchun rahmat. (23) Haqiqatan ham hech qanday dahshatli narsa, falokat yo'q, agar bitta holatni istisno qilsak - so'z, so'z berilgan.

(D. Granin bo'yicha*)

*Daniil Aleksandrovich Granin(1918 yilda tug'ilgan) - rus yozuvchisi, publitsist.

Uzoq javobli vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifa ularni o'zingiz tekshirishingizni so'raydi.

Testni yakunlang, javoblarni tekshiring, yechimlarni ko'ring.

Variant raqami 5718750

Qisqa javob bilan topshiriqlarni bajarayotganda, javob maydoniga to'g'ri javob raqamiga mos keladigan raqamni yoki raqamni, so'zni, harflar (so'zlar) yoki raqamlar ketma-ketligini kiriting. Javob bo'sh joy yoki qo'shimcha belgilarsiz yozilishi kerak. 1-26-topshiriqlarga javoblar raqam (raqam) yoki so'z (bir necha so'z), raqamlar ketma-ketligi (raqamlar).

Agar variant o'qituvchi tomonidan belgilansa, siz tizimga batafsil javob bilan topshiriqlarga javoblarni kiritishingiz yoki yuklashingiz mumkin. O'qituvchi qisqa javob bilan topshiriqlarni bajarish natijalarini ko'radi va uzoq javobli topshiriqlarga yuklab olingan javoblarni baholay oladi. O'qituvchi tomonidan berilgan ballar sizning statistikangizda paydo bo'ladi. Inshoning hajmi kamida 150 so'zdan iborat.

Matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri etkazib beradigan jumlalar sonini ko'rsating. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

1) Odamlar ikkita yog'och tayoqni bir-biriga uzoq vaqt ishqalasangiz, ular yonib turishini va ikkita toshni bir-biriga urib qo'ysangiz, ba'zida uchqun paydo bo'lishini bilib, ular ajoyib kashfiyot qilishdi.

2) Olovni yoqish qobiliyati insoniyat tarixidagi eng muhim kashfiyotlardan biri bo'lib, u ko'plab faoliyat sohalarida yangi texnologiyalarning yanada rivojlanishini ta'minladi.

3) Ming yillar davomida odamlar olovni o'zlashtirishga harakat qilishdi va uni yasashni o'rganib, uni isitish, yirtqich hayvonlarni qo'rqitish yoki ovqat pishirish uchun kerak bo'lganda ishlatishni boshladilar.

4) Olovdan foydalanish qobiliyati odamlarga oziq-ovqat pishirish va saqlash, metallarni qayta ishlash, shisha va keramika, shuningdek, tan terisini tayyorlash imkonini berdi.

5) Olovni o'rganishni o'rgangan odamlar, keyinchalik faoliyatning ko'plab sohalarida yangi texnologiyalarning rivojlanishini ta'minlagan eng muhim kashfiyotlardan birini qilishdi.

Javob:

Quyidagi so‘z yoki so‘z birikmalaridan qaysi biri matnning ikkinchi (2) gapida bo‘lmasligi kerak?

Shuning uchun

Aksincha

Oxir oqibat

Chunki

Javob:

TABIAT so'zining ma'nosini beruvchi lug'at yozuvining bir qismini o'qing. Bu so‘zning gapda qanday ma’noda qo‘llanganligini aniqlang 1. Lug‘at yozuvining berilgan bo‘lagiga shu ma’noga mos keladigan sonni yozing.

TABIAT, -y, w.

1) Shaharlar, qishloqlar tashqarisidagi joylar (dalalar, o'rmonlar, tog'lar). Tabiatdan rohatlaning.

2) Butun noorganik va organik dunyo insonga qarama-qarshi. Tabiatni muhofaza qilish. Inson va tabiat o'rtasidagi munosabatlar.

3) Koinotda mavjud bo'lgan hamma narsa, organik va noorganik dunyo. Tabiatni o'rganish.

4) Transfer, nima. Asosiy mulk, mohiyat (kitob). Ijtimoiy munosabatlarning tabiati.

Javob:

Quyidagi so'zlarning birida urg'uni joylashtirishda xatolikka yo'l qo'yilgan: urg'uli unli tovushni bildiruvchi harf noto'g'ri ta'kidlangan. Ushbu so'zni yozing.

qulflangan

Javob:

Quyidagi jumlalardan birida ta'kidlangan so'z noto'g'ri ishlatilgan. Belgilangan so'z uchun paronim tanlash orqali leksik xatoni tuzating. Tanlangan so'zni yozing.

ARTISTIC tendentsiyalarni maxsus testlar yordamida aniqlash mumkin.

Rossiyalik olimlar po'latni qayta ishlashning yangi usuli uchun ASLASH berdilar.

17-suloladagi Misr fir’avnlari bosqinchilik siyosatini olib bordilar.

Tabiatan, Lena juda ta'sirli odam edi: u oilasi va do'stlari bilan kelishmovchiliklardan qattiq azob chekardi.

Javob:

Quyida ta'kidlangan so'zlardan birida so'z shaklini shakllantirishda xatolikka yo'l qo'yilgan. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing.

ULARNING XATLARI

Ikkala qo'lda

TO'QZ YUZ BESHINCHI SOATGA CHAQA

Hurmatli DIREKTORLAR

CHEKLANGAN NOK

Javob:

Grammatik xatolar va ular tuzilgan jumlalar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustundagi har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

Javob:

Ildizning urg‘usiz o‘zgaruvchan unlisi yo‘q bo‘lgan so‘zni aniqlang. Ushbu so'zni etishmayotgan harfni qo'shib yozing.

yaxshi... yaxshi

g..xotirjam (xo'rsinib)

ma `lumot

Javob:

Ikkala so'zda bir xil harf etishmayotgan qatorni aniqlang. Ushbu so'zlarni etishmayotgan harfni qo'shib yozing.

pr..saqlash, pr..saqlash

pr..tasvir, qismlarga ajratilgan..oldi

ham..zarar, va..oʻtkir

pr..eski, pr..ketdi

oh..uzoqda,..yozish orqali

Javob:

peluş...

mehribon

chiqardi..wai

o'g'irlash

so'rang ... savol

Javob:

Bo'sh joyga E harfi yozilgan so'zni yozing.

xarajatlar...

jang qilish

yomon.. yaxshi emas

ishonchli

Javob:

Qaysi gapda NOT so‘zi bilan birga yozilganini aniqlang. Qavslarni oching va ushbu so'zni yozing.

Bularning barchasi biz ketishdan ancha oldin sodir bo'ldi.

Jurnalistlar voqealarning bunday keskin burilishlariga tayyor emas edilar.

Pentatlon musobaqasida Anton eng yaxshi natijani (emas) ko'rsatdi.

Daryoning narigi tomonidagi hududlar o'zlashtirilmagan.

(Noma'lum) hikoya.

Javob:

Ajratilgan ikkala so‘z ham DAVOMLI yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni oching va ushbu ikkita so'zni yozing.

Bizning bobolarimiz va bobolarimiz tinch va totuvlikda yashashimiz UCHUN (UCHUN) kurashgan.

Ba'zi yozuvchilar o'quvchi bilan bir qatorda turgani uchun devlardek ko'rinadi.

O'z farzandlaringiz sizga qanday munosabatda bo'lishini istasangiz, ota-onangizga ham shunday munosabatda bo'ling.

CHUNKI, u jim bo'lib qoldi va SHUNDAY o'zining aybdor nigohidan Serpilin qarshisida o'zini himoya qilishni bilmaydigan odam turganini sezdi.

Ular ham shovqin-suron bilan ko'tarilishdi (Yuqoriga) TOG'.

Javob:

NN o'rnida yozilgan barcha raqamlarni ko'rsating.

Biz faqat g'azablangan (2) to'lqinlarning ko'pikli cho'qqilarini ko'rdik va dengiz ustida uchib ketayotgan (4) xavotirli (3) qushlarning qichqirig'ini eshitdik.

Javob:

Tinish belgilarini qo'ying. BITTA vergul qo'yish kerak bo'lgan jumlalar sonini ko'rsating.

1) Adabiyotga ham iste’dodli yozuvchilar, ham iste’dodli kitobxonlar kerak.

2) Test darsi yoki og'zaki imtihon paytida javobingizni izchil bayon shaklida tuzishga harakat qiling.

3) Aspen va qayinzorlardagi birinchi qorda siz quyon va sincap izlariga duch kelasiz.

4) O'rmon va dala va gulli o'tloq quyosh bilan to'ldirilgan.

5) Qiz g'azab bilan bo'lmasa, o'zidan aniq norozilik bilan engilgan.

Javob:

Shahzoda Andreyni (2) olib kelgan va undan oltin piktogrammani (3) olib tashlagan askarlar (1) malika Meri (4) akasiga osib qo'ygan (4) imperatorning mahbuslarga qanday mehribonlik bilan munosabatda bo'lganini ko'rib, ikonani qaytarishga shoshilishdi.

Javob:

Barcha tinish belgilarini qo'ying: gapda kimning o'rnida vergul qo'yilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Adabiy ijod bilan shug'ullanar ekan, V.I. Dal (1) albatta (2) "Tirik buyuk rus tilining lug'ati" ni yaratishni hayotining asosiy ishi deb hisobladi. Zamondoshlarining xotiralariga ko‘ra (4) bu kitobga (3) birinchi so‘zni o‘n sakkiz yoshida yozib qo‘ygan.

Javob:

Barcha tinish belgilarini qo'ying: gapda kimning o'rnida vergul qo'yilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Ishbilarmonlik suhbatlari yoki muzokaralarining birinchi bosqichi (1) kirish uchrashuvi (2) bo'lishi mumkin, bunda (3) muzokaralar mavzusi aniqlashtiriladi va tashkiliy masalalar hal qilinadi.

Javob:

Barcha tinish belgilarini qo'ying: gapda kimning o'rnida vergul qo'yilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Go'zal o'rmon botqog'ida gullab-yashnayotgan farishta va jingalak tolning oq bulutlari bilan aralashgan qamishlarning yorqin yashilligi (1) va (2) o'rmon chetida yurganingizda (3) siz beixtiyor botqoq butalarining uzun shoxlariga tutasiz. (4) yo'lga qarab cho'zilgan.

Javob:

Qaysi gaplar matn mazmuniga mos keladi? Iltimos, javob raqamlarini bering.

Raqamlarni o'sish tartibida kiriting.

1) Chet shaharda hikoya qahramoni o'zini yolg'iz his qildi.

2) Qahramonning onasining so'zlariga ko'ra, odam hech kimni sevmasa, yolg'iz qoladi.

3) Onasi bilan suhbatdan so‘ng hikoyachining qalbida shodlik hissi paydo bo‘ldi.

4) Fidokorona muhabbat odamlarda mehr uyg‘otishi mumkin.

5) Bu onamning saqlanib qolgan yagona xati edi.

(I.A. Ilyinning so'zlariga ko'ra.)*

Javob:

Quyidagi fikrlardan qaysi biri to‘g‘ri? Iltimos, javob raqamlarini bering.

Raqamlarni o'sish tartibida kiriting.

1) 3-5 jumlalarda tavsif mavjud.

2) 9-10 jumlalar hikoyani ifodalaydi.

3) 33-35 jumlalar hikoyani ifodalaydi.

4) 17-20 jumlalar mulohazani ifodalaydi.

5) 8-10 jumlalarda tavsif berilgan.

(1) Bu bir necha yil oldin edi. (2) Rojdestvoni nishonlashga tayyorlanayotgan hamma Rojdestvo daraxtlari va sovg'alarini tayyorladi. (3) Do'kon oynalari va uy oynalari bayram chiroqlari bilan porladi. (4) Hamma joyda gulchambarlar va ulkan rangli sharlar osilgan. (5) Ko'chalarni rang-barang, shovqinli va quvnoq shahar aholisi to'ldirdi.

(6) Va men, uysiz sargardon, begona yurtda yolg'iz edim - na oilam, na do'stim va menga hamma tashlab ketilgan va unutilgandek tuyuldi. (7) Atrofda faqat bo'shliq va sevgi yo'q edi: uzoq shahar, begonalar, sovuq yuraklar. (8) Bir marta, g'amgin va umidsizlikda, men to'satdan qora kunlarning barcha sinovlaridan o'tib saqlab qolgan eski xatlar to'plamini esladim. (9) O'tgan yili birinchi marta uni chamadonimdan olib chiqdim, yechdim... (10) Keyin xatlarning birinchisini ochdim - bu onamning yigirma yetti yil yozilgan xati edi. oldin.

(11) “Azizim bolam, Nikolenka! (12) Menga yolg'izligingdan shikoyat qilasan va agar so'zlaring meni qanchalik g'amgin va og'riqli qilishini bilsang edi. (13) Qanday xursandchilik bilan oldingizga kelib, siz yolg'iz emasligingizga va yolg'iz bo'lolmasligingizga ishontirardim! (14) Lekin siz, albatta, bilasizki, men dadamni tashlab ketolmayman, chunki u ko'p azob chekadi va doimo mening g'amxo'rligimga muhtoj. (15) Va universitetni muvaffaqiyatli tugatish uchun imtihonlarga tayyorgarlik ko'rishingiz kerak. (16) Xo'sh, hech bo'lmaganda nima uchun o'zimni yolg'iz his qilmasligimni aytaman.

(17) Ko'ryapsizmi, o'g'lim, odam hech kimni sevmasa, yolg'iz qoladi. (18) Va agar u sevsa, yolg'izmi yoki yo'qmi, deb o'ylash xayoliga ham kelmaydi. (19) Sevgida inson o'zini unutadi, u boshqalarda yashaydi. (20) Va bu baxtdir.

(21) Baxt nafaqat sevishda, balki sevilishda hamdir, degan e'tirozingizni allaqachon eshityapman. (22) Lekin kimki chindan sevsa, hisoblamaydi va iltijo qilmaydi: sevgim menga nima beradi?.. (23) Meni o'zaro munosabat kutadimi? (24) Yoki men ko'proq sevaman, lekin ular meni kamroq sevadilarmi? (25) O'lchaydigan va tortuvchi odam sevmaydi. (26) Sevgingiz erkin bo'lsin, uning nurlari har tomonga porlasin va isinsin. (27) Va tez orada har tomondan o'zaro sevgi oqimlari siz tomon oqib kelayotganini his qilasiz. (28) Nima uchun? (29) Chunki sizning bevosita, beixtiyor mehribonligingiz, fidokorona muhabbatingiz evaziga odamlarda sezilmas darajada mehr va muhabbat uyg'otadi. (30) Va keyin siz bu teskari oqimni siz talab qilishingiz va erishishingiz kerak bo'lgan qiyinchilik bilan erishilgan baxt sifatida emas, balki er yuzidagi noloyiq baxt sifatida qabul qilasiz.

(31) Ko'zlarim yosh bilan onamning xatini o'qib tugatdim. (32) O'tgan yillardagi masofadan men yana uning iliq ovozini eshitdim, bu menga "noloyiq yerdagi baxt" kabi sevgi va tasalli keltirdi.

(33) Va keyin men bizning sevgimiz sevganimiz bilan bog'langan ip deb o'yladim. (34) Kim sevsa, uning qalbi gullab-yashnaydi va xushbo'y hidlaydi va sevgisini gul hidini bergandek beradi. (35) Bunday odam o'zini yolg'iz his qilmaydi.

(I.A. Ilyinning so'zlariga ko'ra.)*

Matn manbai: MIOO: Diagnostika ishi 12/12/2012 1-variant.

Javob:

Matnda qaysi so'z majoziy ma'noda ishlatilgan? Yozing.

ulkan (4-jumla)

shovqinli (5-jumla)

qora (8-jumla)

fidokorona (29-band)

(1) Bu bir necha yil oldin edi. (2) Rojdestvoni nishonlashga tayyorlanayotgan hamma Rojdestvo daraxtlari va sovg'alarini tayyorladi. (3) Do'kon oynalari va uy oynalari bayram chiroqlari bilan porladi. (4) Hamma joyda gulchambarlar va ulkan rangli sharlar osilgan. (5) Ko'chalarni rang-barang, shovqinli va quvnoq shahar aholisi to'ldirdi.

(6) Va men, uysiz sargardon, begona yurtda yolg'iz edim - na oilam, na do'stim va menga hamma tashlab ketilgan va unutilgandek tuyuldi. (7) Atrofda faqat bo'shliq va sevgi yo'q edi: uzoq shahar, begonalar, sovuq yuraklar. (8) Bir marta, g'amgin va umidsizlikda, men to'satdan qora kunlarning barcha sinovlaridan o'tib saqlab qolgan eski xatlar to'plamini esladim. (9) O'tgan yili birinchi marta uni chamadonimdan olib chiqdim, yechdim... (10) Keyin xatlarning birinchisini ochdim - bu onamning yigirma yetti yil yozilgan xati edi. oldin.

(11) “Azizim bolam, Nikolenka! (12) Menga yolg'izligingdan shikoyat qilasan va agar so'zlaring meni qanchalik g'amgin va og'riqli qilishini bilsang edi. (13) Qanday xursandchilik bilan oldingizga kelib, siz yolg'iz emasligingizga va yolg'iz bo'lolmasligingizga ishontirardim! (14) Lekin siz, albatta, bilasizki, men dadamni tashlab ketolmayman, chunki u ko'p azob chekadi va doimo mening g'amxo'rligimga muhtoj. (15) Va universitetni muvaffaqiyatli tugatish uchun imtihonlarga tayyorgarlik ko'rishingiz kerak. (16) Xo'sh, hech bo'lmaganda nima uchun o'zimni yolg'iz his qilmasligimni aytaman.

(17) Ko'ryapsizmi, o'g'lim, odam hech kimni sevmasa, yolg'iz qoladi. (18) Va agar u sevsa, yolg'izmi yoki yo'qmi, deb o'ylash xayoliga ham kelmaydi. (19) Sevgida inson o'zini unutadi, u boshqalarda yashaydi. (20) Va bu baxtdir.

(21) Baxt nafaqat sevishda, balki sevilishda hamdir, degan e'tirozingizni allaqachon eshityapman. (22) Lekin kimki chindan sevsa, hisoblamaydi va iltijo qilmaydi: sevgim menga nima beradi?.. (23) Meni o'zaro munosabat kutadimi? (24) Yoki men ko'proq sevaman, lekin ular meni kamroq sevadilarmi? (25) O'lchaydigan va tortuvchi odam sevmaydi. (26) Sevgingiz erkin bo'lsin, uning nurlari har tomonga porlasin va isinsin. (27) Va tez orada har tomondan o'zaro sevgi oqimlari siz tomon oqib kelayotganini his qilasiz. (28) Nima uchun? (29) Chunki sizning bevosita, beixtiyor mehribonligingiz, fidokorona muhabbatingiz evaziga odamlarda sezilmas darajada mehr va muhabbat uyg'otadi. (30) Va keyin siz bu teskari oqimni siz talab qilishingiz va erishishingiz kerak bo'lgan qiyinchilik bilan erishilgan baxt sifatida emas, balki er yuzidagi noloyiq baxt sifatida qabul qilasiz.

(31) Ko'zlarim yosh bilan onamning xatini o'qib tugatdim. (32) O'tgan yillardagi masofadan men yana uning iliq ovozini eshitdim, bu menga "noloyiq yerdagi baxt" kabi sevgi va tasalli keltirdi.

(33) Va keyin men bizning sevgimiz sevganimiz bilan bog'langan ip deb o'yladim. (34) Kim sevsa, uning qalbi gullab-yashnaydi va xushbo'y hidlaydi va sevgisini gul hidini bergandek beradi. (35) Bunday odam o'zini yolg'iz his qilmaydi.

(I.A. Ilyinning so'zlariga ko'ra.)*

Matn manbai: MIOO: Diagnostika ishi 12/12/2012 1-variant.

Javob:

31-35 jumlalar orasida ko'rsatish olmoshi yordamida oldingi gapga tegishli bo'lgan birini toping. Ushbu jumla(lar)ning raqamlarini yozing.

(1) Bu bir necha yil oldin edi. (2) Rojdestvoni nishonlashga tayyorlanayotgan hamma Rojdestvo daraxtlari va sovg'alarini tayyorladi. (3) Do'kon oynalari va uy oynalari bayram chiroqlari bilan porladi. (4) Hamma joyda gulchambarlar va ulkan rangli sharlar osilgan. (5) Ko'chalarni rang-barang, shovqinli va quvnoq shahar aholisi to'ldirdi.

(6) Va men, uysiz sargardon, begona yurtda yolg'iz edim - na oilam, na do'stim va menga hamma tashlab ketilgan va unutilgandek tuyuldi. (7) Atrofda faqat bo'shliq va sevgi yo'q edi: uzoq shahar, begonalar, sovuq yuraklar. (8) Bir marta, g'amgin va umidsizlikda, men to'satdan qora kunlarning barcha sinovlaridan o'tib saqlab qolgan eski xatlar to'plamini esladim. (9) O'tgan yili birinchi marta uni chamadonimdan olib chiqdim, yechdim... (10) Keyin xatlarning birinchisini ochdim - bu onamning yigirma yetti yil yozilgan xati edi. oldin.

(11) “Azizim bolam, Nikolenka! (12) Menga yolg'izligingdan shikoyat qilasan va agar so'zlaring meni qanchalik g'amgin va og'riqli qilishini bilsang edi. (13) Qanday xursandchilik bilan oldingizga kelib, siz yolg'iz emasligingizga va yolg'iz bo'lolmasligingizga ishontirardim! (14) Lekin siz, albatta, bilasizki, men dadamni tashlab ketolmayman, chunki u ko'p azob chekadi va doimo mening g'amxo'rligimga muhtoj. (15) Va universitetni muvaffaqiyatli tugatish uchun imtihonlarga tayyorgarlik ko'rishingiz kerak. (16) Xo'sh, hech bo'lmaganda nima uchun o'zimni yolg'iz his qilmasligimni aytaman.

(17) Ko'ryapsizmi, o'g'lim, odam hech kimni sevmasa, yolg'iz qoladi. (18) Va agar u sevsa, yolg'izmi yoki yo'qmi, deb o'ylash xayoliga ham kelmaydi. (19) Sevgida inson o'zini unutadi, u boshqalarda yashaydi. (20) Va bu baxtdir.

(21) Baxt nafaqat sevishda, balki sevilishda hamdir, degan e'tirozingizni allaqachon eshityapman. (22) Lekin kimki chindan sevsa, hisoblamaydi va iltijo qilmaydi: sevgim menga nima beradi?.. (23) Meni o'zaro munosabat kutadimi? (24) Yoki men ko'proq sevaman, lekin ular meni kamroq sevadilarmi? (25) O'lchaydigan va tortuvchi odam sevmaydi. (26) Sevgingiz erkin bo'lsin, uning nurlari har tomonga porlasin va isinsin. (27) Va tez orada har tomondan o'zaro sevgi oqimlari siz tomon oqib kelayotganini his qilasiz. (28) Nima uchun? (29) Chunki sizning bevosita, beixtiyor mehribonligingiz, fidokorona muhabbatingiz evaziga odamlarda sezilmas darajada mehr va muhabbat uyg'otadi. (30) Va keyin siz bu teskari oqimni siz talab qilishingiz va erishishingiz kerak bo'lgan qiyinchilik bilan erishilgan baxt sifatida emas, balki er yuzidagi noloyiq baxt sifatida qabul qilasiz.

(31) Ko'zlarim yosh bilan onamning xatini o'qib tugatdim. (32) O'tgan yillardagi masofadan men yana uning iliq ovozini eshitdim, bu menga "noloyiq yerdagi baxt" kabi sevgi va tasalli keltirdi.

(33) Va keyin men bizning sevgimiz sevganimiz bilan bog'langan ip deb o'yladim. (34) Kim sevsa, uning qalbi gullab-yashnaydi va xushbo'y hidlaydi va sevgisini gul hidini bergandek beradi. (35) Bunday odam o'zini yolg'iz his qilmaydi.

(I.A. Ilyinning so'zlariga ko'ra.)*

Matn manbai: MIOO: Diagnostika ishi 12/12/2012 1-variant.

Javob:

Ko'rib chiqishdan parcha o'qing. U matnning lingvistik xususiyatlarini tekshiradi. Ko'rib chiqishda foydalanilgan ba'zi atamalar mavjud emas. Bo'sh joylarni ro'yxatdagi atama raqamiga mos keladigan raqamlar bilan to'ldiring.

I. A. Ilyinning "Rojdestvo maktubi" hikoyasidan parcha nutqning maxfiy soddaligi va hissiyligi bilan ajralib turadi. Muallif matnda sintaktik ifoda vositalaridan keng foydalanadi, jumladan (A)_____ (11, 17-gaplar) va (B)_____ (22, 23, 24-gaplar). Matnda leksik ifoda vositalari ham mavjud, masalan (B)_____ (4-jumlada ulkan, 8-jumlada “vaqt”). Ba'zi hollarda troplar, birinchi navbatda (D)_____ (27-jumlada o'zaro sevgi oqimlari, 34-jumlada "yurak gullaydi va xushbo'y hidlanadi") ishlatiladi.

Shartlar ro'yxati

1) ritorik undovlar

2) metafora(lar)

3) bir jinsli a'zolar qatori

4) so‘zlashuv lug‘ati

5) sinonimlar

6) apellyatsiya(lar)

7) taqqoslash(lar)

8) so‘roq gaplar

9) kitob lug'ati

Javobingizdagi raqamlarni harflarga mos keladigan tartibda joylashtiring:

(1) Bu bir necha yil oldin edi. (2) Rojdestvoni nishonlashga tayyorlanayotgan hamma Rojdestvo daraxtlari va sovg'alarini tayyorladi. (3) Do'kon oynalari va uy oynalari bayram chiroqlari bilan porladi. (4) Hamma joyda gulchambarlar va ulkan rangli sharlar osilgan. (5) Ko'chalarni rang-barang, shovqinli va quvnoq shahar aholisi to'ldirdi.

(6) Va men, uysiz sargardon, begona yurtda yolg'iz edim - na oilam, na do'stim va menga hamma tashlab ketilgan va unutilgandek tuyuldi. (7) Atrofda faqat bo'shliq va sevgi yo'q edi: uzoq shahar, begonalar, sovuq yuraklar. (8) Bir marta, g'amgin va umidsizlikda, men to'satdan qora kunlarning barcha sinovlaridan o'tib saqlab qolgan eski xatlar to'plamini esladim. (9) O'tgan yili birinchi marta uni chamadonimdan olib chiqdim, yechdim... (10) Keyin xatlarning birinchisini ochdim - bu onamning yigirma yetti yil yozilgan xati edi. oldin.

(11) “Azizim bolam, Nikolenka! (12) Menga yolg'izligingdan shikoyat qilasan va agar so'zlaring meni qanchalik g'amgin va og'riqli qilishini bilsang edi. (13) Qanday xursandchilik bilan oldingizga kelib, siz yolg'iz emasligingizga va yolg'iz bo'lolmasligingizga ishontirardim! (14) Lekin siz, albatta, bilasizki, men dadamni tashlab ketolmayman, chunki u ko'p azob chekadi va doimo mening g'amxo'rligimga muhtoj. (15) Va universitetni muvaffaqiyatli tugatish uchun imtihonlarga tayyorgarlik ko'rishingiz kerak. (16) Xo'sh, hech bo'lmaganda nima uchun o'zimni yolg'iz his qilmasligimni aytaman.

(17) Ko'ryapsizmi, o'g'lim, odam hech kimni sevmasa, yolg'iz qoladi. (18) Va agar u sevsa, yolg'izmi yoki yo'qmi, deb o'ylash xayoliga ham kelmaydi. (19) Sevgida inson o'zini unutadi, u boshqalarda yashaydi. (20) Va bu baxtdir.

(21) Baxt nafaqat sevishda, balki sevilishda hamdir, degan e'tirozingizni allaqachon eshityapman. (22) Lekin kimki chindan sevsa, hisoblamaydi va iltijo qilmaydi: sevgim menga nima beradi?.. (23) Meni o'zaro munosabat kutadimi? (24) Yoki men ko'proq sevaman, lekin ular meni kamroq sevadilarmi? (25) O'lchaydigan va tortuvchi odam sevmaydi. (26) Sevgingiz erkin bo'lsin, uning nurlari har tomonga porlasin va isinsin. (27) Va tez orada har tomondan o'zaro sevgi oqimlari siz tomon oqib kelayotganini his qilasiz. (28) Nima uchun? (29) Chunki sizning bevosita, beixtiyor mehribonligingiz, fidokorona muhabbatingiz evaziga odamlarda sezilmas darajada mehr va muhabbat uyg'otadi. (30) Va keyin siz bu teskari oqimni siz talab qilishingiz va erishishingiz kerak bo'lgan qiyinchilik bilan erishilgan baxt sifatida emas, balki er yuzidagi noloyiq baxt sifatida qabul qilasiz.

Tuzilgan muammo haqida fikr bildiring. Izohingizga o'qigan matningizdan manba matndagi muammoni tushunish uchun muhim deb hisoblagan ikkita illyustrativ misolni qo'shing (ortiqcha iqtibos keltirmang). Har bir misolning ma'nosini tushuntiring va ular orasidagi semantik aloqani ko'rsating.

Inshoning hajmi kamida 150 so'zdan iborat.

O'qilgan matnga havolasiz yozilgan ish (ushbu matnga asoslanmagan) baholanmaydi. Agar insho hech qanday izohlarsiz asl matnni qayta hikoyalash yoki toʻliq qayta yozish boʻlsa, bunday ish 0 ball bilan baholanadi.

Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

(1) Bu bir necha yil oldin edi. (2) Rojdestvoni nishonlashga tayyorlanayotgan hamma Rojdestvo daraxtlari va sovg'alarini tayyorladi. (3) Do'kon oynalari va uy oynalari bayram chiroqlari bilan porladi. (4) Hamma joyda gulchambarlar va ulkan rangli sharlar osilgan. (5) Ko'chalarni rang-barang, shovqinli va quvnoq shahar aholisi to'ldirdi.

(6) Va men, uysiz sargardon, begona yurtda yolg'iz edim - na oilam, na do'stim va menga hamma tashlab ketilgan va unutilgandek tuyuldi. (7) Atrofda faqat bo'shliq va sevgi yo'q edi: uzoq shahar, begonalar, sovuq yuraklar. (8) Bir marta, g'amgin va umidsizlikda, men to'satdan qora kunlarning barcha sinovlaridan o'tib saqlab qolgan eski xatlar to'plamini esladim. (9) O'tgan yili birinchi marta uni chamadonimdan olib chiqdim, yechdim... (10) Keyin xatlarning birinchisini ochdim - bu onamning yigirma yetti yil yozilgan xati edi. oldin.

(11) “Azizim bolam, Nikolenka! (12) Menga yolg'izligingdan shikoyat qilasan va agar so'zlaring meni qanchalik g'amgin va og'riqli qilishini bilsang edi. (13) Qanday xursandchilik bilan oldingizga kelib, siz yolg'iz emasligingizga va yolg'iz bo'lolmasligingizga ishontirardim! (14) Lekin siz, albatta, bilasizki, men dadamni tashlab ketolmayman, chunki u ko'p azob chekadi va doimo mening g'amxo'rligimga muhtoj. (15) Va universitetni muvaffaqiyatli tugatish uchun imtihonlarga tayyorgarlik ko'rishingiz kerak. (16) Xo'sh, hech bo'lmaganda nima uchun o'zimni yolg'iz his qilmasligimni aytaman.

(17) Ko'ryapsizmi, o'g'lim, odam hech kimni sevmasa, yolg'iz qoladi. (18) Va agar u sevsa, yolg'izmi yoki yo'qmi, deb o'ylash xayoliga ham kelmaydi. (19) Sevgida inson o'zini unutadi, u boshqalarda yashaydi. (20) Va bu baxtdir.

(21) Baxt nafaqat sevishda, balki sevilishda hamdir, degan e'tirozingizni allaqachon eshityapman. (22) Lekin kimki chindan sevsa, hisoblamaydi va iltijo qilmaydi: sevgim menga nima beradi?.. (23) Meni o'zaro munosabat kutadimi? (24) Yoki men ko'proq sevaman, lekin ular meni kamroq sevadilarmi? (25) O'lchaydigan va tortuvchi odam sevmaydi. (26) Sevgingiz erkin bo'lsin, uning nurlari har tomonga porlasin va isinsin. (27) Va tez orada har tomondan o'zaro sevgi oqimlari siz tomon oqib kelayotganini his qilasiz. (28) Nima uchun? (29) Chunki sizning bevosita, beixtiyor mehribonligingiz, fidokorona muhabbatingiz evaziga odamlarda sezilmas darajada mehr va muhabbat uyg'otadi. (30) Va keyin siz bu teskari oqimni siz talab qilishingiz va erishishingiz kerak bo'lgan qiyinchilik bilan erishilgan baxt sifatida emas, balki er yuzidagi noloyiq baxt sifatida qabul qilasiz.

(31) Ko'zlarim yosh bilan onamning xatini o'qib tugatdim. (32) O'tgan yillardagi masofadan men yana uning iliq ovozini eshitdim, bu menga "noloyiq yerdagi baxt" kabi sevgi va tasalli keltirdi.

(33) Va keyin men bizning sevgimiz sevganimiz bilan bog'langan ip deb o'yladim. (34) Kim sevsa, uning qalbi gullab-yashnaydi va xushbo'y hidlaydi va sevgisini gul hidini bergandek beradi. (35) Bunday odam o'zini yolg'iz his qilmaydi.

(I.A. Ilyinning so'zlariga ko'ra.)*

Matn manbai: MIOO: Diagnostika ishi 12/12/2012 1-variant.

Uzoq javobli vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifa ularni o'zingiz tekshirishingizni so'raydi.

Testni yakunlang, javoblarni tekshiring, yechimlarni ko'ring.