Nima uchun bolalar bog'chasida guruh dizayn shiori. Bolalar bog'chasidagi tayyorgarlik guruhi bolalari uchun viktorina o'yini

BIZNING shiorimiz:

"Nima uchun" guruhimiz?
Va bizning shiorimiz oddiy:
Biz ko'proq bilishni xohlaymiz
Katta globus haqida,

Shunday qilib, siz bog'da eshitishingiz mumkin;
"Nega, ha, nega?"

FARZANDLARIMIZ

Nima uchun maktabgacha yoshdagi bolalar juda aqlli bolalar: 13 o'g'il va 15 qiz. Har bir inson juda farq qiladi: quvnoq va qayg'uli, xotirjam va shovqinli, yaramas va itoatkor. Biz o'ynashni va zavqlanishni, haykaltaroshlik va chizishni, mashq qilishni, qo'shiq aytishni va raqsga tushishni yaxshi ko'ramiz. Guruhda hech kim zerikmaydi!

DOIM BOLALAR BILAN:

O'qituvchilar:

Myshakova Olesya Vladimirovna

Sokolova Larisa Rafailovna

Jr. o'qituvchi:

Yushkova Lyudmila Vasilevna

DOIM YAQINDA:

MKDOU rahbari "Tabassum"

Timoshevskaya Tatyana Vladimirovna

o'rinbosari tarbiyaviy ish boshlig'i

Bikmuxametova Natalya Aleksandrovna

Fizika o'qituvchisi madaniyat

Shishkina Svetlana Vasilevna

Musiqa direktori

Kupriyanova Anna Nikolaevna

MKDOU hamshirasi

Ermakova Natalya Aleksandrovna

Guruh xonasida, qabulxonada mavzu muhitini tashkil qilishda biz har bir bolaning asosiy shaxsiy xususiyatlarini rivojlantirishga hissa qo'shadigan hamma narsani hisobga olishga harakat qildik.

Bolalar bog'chasi xodimlar va bolalar uchun ikkinchi uydir. Va siz doimo uyingizni bezashni, uni qulay, original, issiq va boshqalardan farqlashni xohlaysiz.

Bizning guruhimizda o'qituvchilar va ota-onalar turli xil rivojlanish muhitini yaratdilar. Ularni bolalarning har tomonlama rivojlanishi uchun nima foydali qiladi. Guruh rivojlanish muhiti modelini samarali amalga oshiradi.

Bir necha yildirki, biz guruhimizda qulaylik yaratmoqdamiz. Biz har bir burchakni o'ylab, bolalar qulay va qulay his qilishlari uchun uni bezatamiz. Men bolalarning bolalar bog'chasiga zavq bilan borishlarini juda xohlayman.

O'z qo'llarimiz bilan ko'p ishlar qilindi. Buning yordamida biz iliqlik va qulaylik muhitini yaratdik. Bolalar bilan biz tartib, tozalik, qulaylik va yaxshi kayfiyatni saqlashga harakat qilamiz.

Guruh juda yorqin, yigitlar esa quvnoq.

Guruh "Nega" deb nomlangan

Qabulxonadan guruhga kirish quyidagi tarzda yaratilgan:.

Devorda biz ota-onalar uchun qiziqarli va foydali ma'lumotlarni joylashtirgan stend mavjud. Menyu ma'lumotlar bloki. Ota-onalar har doim o'z farzandlarining ovqatlanishi haqida ma'lumotga ega.

Shkaflarga bolaning ismi va familiyasi yozilgan yozuv yopishtirilgan.

Shuningdek, qabulxonada bolalarni ketma-ket kiyintirish algoritmi mavjud. Juda qulay va amaliyot shuni ko'rsatadiki, bolalar uchun foydali ma'lumotlar.

Qabulxonaning dizaynida har doim bolalar ishi va ijodi uchun joy mavjud.

Butun guruh maydoni bolalar uchun ochiq bo'lgan markazlarga, zonalarga va burchaklarga bo'lingan.

O'quv maydoni ish stollaridagi yorug'lik chap tomondan tushadigan tarzda joylashtirilgan. Har bir stol va stul bolalarning bo'yiga qarab belgilanadi.

Jadvallar qarshisida biz magnit taxta va flanelgraf joylashtirdik, bu erda bizda GCD uchun hamma narsa bor.

Tabiat burchagi nafaqat guruh uchun bezak, balki bolalarning o'zini o'zi rivojlantirish joyidir. O'simliklarning asosiy qismi bu burchakda joylashgan. Tabiat burchagidagi markaziy o'rinni tabiat taqvimi egallaydi.

Bolalarning sevimli mashg'ulotlaridan biri bu tajriba. Buning uchun biz yaratdikTajriba burchagi. Har xil materiallardan (yog'och, temir, plastmassa), shuningdek, qum, tuz, toshlar, magnitlar, har xil turdagi qog'ozlardan yasalgan buyumlar mavjud. Tajriba uchun uskunalar mavjud: lupa, pipetkalar, chiroqlar va boshqalar.

O'yin zonasi. Yosh va jins ta'limini hisobga olgan holda bolalar uchun turli xil o'yinlar mavjud.

Musiqa burchagi

Dizayn burchagi

Dizayn burchagi

Garaj

Salon

Kasalxona

Xavfsizlik burchagi

Guruhdagi sport burchagi. Unda individual darslar uchun jihozlar, tuzatuvchi gimnastika va harakatlanuvchi mashqlar uchun materiallar mavjud.

Badiiy burchak teatr faoliyati, rasm chizish va modellashtirish orqali bolalarning o'zini namoyon qilish ehtiyojlarini qondirishga yordam beradi. Burchakda turli xil vizual materiallar namoyish etiladi.

Navbat burchagi, shu tarzda taqdim etilgan. Bolaning fotosurati cho'ntakning o'lchamiga kesilgan kartonga yopishtirilgan va bolaning familiyasi va ismi imzolangan. Bolalar uchun bugungi kunda ovqat xonasida kim navbatchilik qilayotganini ko'rish juda qulay.

Guruhda ham borkutubxona.Bu burchakdagi tadbirlar kitobga qiziqish va kitobxonlikka bo‘lgan ehtiyojni rivojlantirishga qaratilgan.

Teatr faoliyati burchagi. Biz turli xil qo'g'irchoq teatrlaridan foydalanamiz (barmoq, stol usti, bibabo)

DIY o'yinlar

Mavzuga asoslangan rivojlanish muhitini yaratish orqali biz uni turli mavzular, turli didaktik va axborot materiallari bilan ta'minlangan axborotga boy qilishga harakat qildik. Rivojlanish muhitining barcha tarkibiy qismlari mazmuni, badiiy dizayni bo'yicha bir-biri bilan uyg'unlashadi va kattalar va bolalar o'rtasida mazmunli muloqotni ta'minlaydi.

Nima uchun
Kun bo'yi barcha bolalar savollar berishadi:
Nega Mashenkaning burni bunchalik qirqqan?
Nima uchun daryoda suv bor? Bulutlar qayerga ketyapti?
Nega qushlar uchib, yo'qolmaydi?
Nega uxlashimiz kerak, ertaga yana turishimiz kerak!
Tishlaringizni yuving, yuzingizni yuving, bolalar bog'chasiga tayyorlanasizmi?
Nima uchun ovqat yeyishimiz va o'qituvchini tinglashimiz kerak?
Yuzlab "Nima uchun" savollari! Bir vaqtning o'zida javob bering -
Siz buni qiziquvchanga tushuntirish uchun butun yil sarflaysiz!
Yuzta savol - yuzta javob. Birdaniga hamma narsani aytib bo'lmaydi.
Asta-sekin hamma narsani o'rganasan, keyin o'qishni o'rganasan...
Bu orada onamni tinglang, dadam bilan o'yin o'ynang,
Buvingiz bilan bo‘tqa yeng, bobongiz bilan kitob o‘qing.
Yaxshi amallar kashf etilishini sirli, keng dunyo kutmoqda.
U sizga hamma narsani beradi, shubhasiz, siz bilmoqchi bo'lgan narsani.

Maqsad: maktabgacha yoshdagi bolalarda o'z yaqinlariga mehr-muhabbatni shakllantirish, har bir insonning oila, shahar, viloyat, mamlakat taqdiriga daxldorligini anglash.

Vazifalar:
*maktabgacha yoshdagi bolalarda o‘z oilasi, tengdoshlari, ularning baxtli hayot kechirishi uchun sharoit yaratib berayotgan atrofdagi insonlar oldidagi burch tuyg‘usini shakllantirish;
*Atrofimizdagi dunyoni tushunishga qiziqish va uni yaxshiroq qilish istagini rivojlantirish;
*shaxsning axloqiy va vatanparvarlik fazilatlarini shakllantirish.
Bezatish va jihozlar: markaziy devorda "dono boyo'g'li" tasviri bor; barmoq teatri; uchastka rasmlari, shaharning muhim joylari tasvirlangan, qismlarga bo'lingan rasmlar; harflar bilan kartalar; bolalar huquqlari bo'yicha hikoyalar bilan rasmlar.

O'yinning borishi:

Salom, aziz do'stlar! Bugun biz siz bilan suhbatlashish, o'ynash va bitiruvchilarimiz bilimini sinab ko'rish maqsadida uchrashdik. “Mening uyim, mening oilam” shiori bo‘lgan intellektual o‘yinimizda “Yetti gul”, “Kamalak”, “Pochemuchki”, “Donolar” jamoalari ishtirok etadi.
"Semitsvetik" jamoasining shiori:
“Yashang, zavqlaning, lekin bir narsani unutmang,
Bu do‘stlik dunyodagi eng qimmatli narsadir”.

Rainbow jamoasining shiori:
"Agar siz ko'p narsani bilmoqchi bo'lsangiz,
Siz ko'p o'qishingiz kerak.
Atrofdagi hamma taslim bo'lish vaqti keldi,
Siz bizga qarshi turolmaysiz.
Biz kuchli va jasurmiz
Ehtiyotkor, mohir.
Bizning shiorimiz: “Ko'nglingizni yo'qotmang!
Hamma narsani ko'rib chiqing va hamma narsani bilib oling! ”

"Pochemuchki" jamoasining shiori:
“Biz qiziquvchan aqllarmiz,
Biz "siz" savollarini beramiz.
"Nima uchun" sevimli savol,
O'sishimizga yordam beradi."

“Donolar” jamoasining shiori:
"Biz deyarli" donishmandlarmiz"
Biz juda ko'p o'qiymiz
Aqlli yigitlar va aqlli qizlar
Biz ko'p narsani bilishni xohlaymiz."

Zalimizda muxlislar bor. Jamoaning g'alabasi ham ularga bog'liq. Sizga o'zini tutish qoidalarini eslatamiz:
TAqiqlangan: baqirmoq, shovqin qilmoq, aralashmoq, taklif qilmoq.
MUMKIN: jamoani qo'llab-quvvatlash; so'ralganda javob bering, tanlov natijalarini kuzatib boring.

Shuningdek, zalda hakamlar hay'ati ham mavjud bo'lib, u jamoalarning javoblarining to'g'riligini nazorat qiladi va natijalarni umumlashtiradi.

Shunday qilib, o'yinni boshlashdan oldin, barcha hozir bo'lganlar uchun ozgina isinish (shaharimiz bo'ylab sayohat):
1.Biz qaysi shaharda yashaymiz?
2.Novosibirsk ilgari nima deb atalgan?
3.Shaharimiz asoschisi kim?
4.Novosibirsk meri kim?
5.Gorodovichok kim? Uni ismi nima?
6.Shaharimizning bosh xiyoboni qanday rangda?
7.Novosibirskning ilmiy markazi qaysi shahar?
8.Novosibirskning asosiy daryosi?
9. Novosibirskda nechta tuman bor?
10. Novosibirsk necha yoshda?
11.Nima uchun Novosibirsk millioner shahar deb ataladi?

Xo'sh, raqobatga o'tish vaqti keldi.

I. Birinchi vazifa "Men va mening oilam":

*"Oila nima?
Ota, onam, uka, opa.
Va, albatta, buvisi
Va, albatta, bobo.
Men juda, juda xursandman.
Mening butun oilam birga! ”

A) Har bir jamoa quyidagi savollarga javob berishi kerak:

1. a) Onangizning otasi kim?(bobo)

b) Birgalikda yashaydigan qarindoshlar guruhi nima deyiladi?(oila)
2. a) Dadamning dadasi uchun siz kimsiz?(nabiralar)
b) Farzandlariga nisbatan ayol kim?(Ona)
3. a) Otangizning onasi kim?(buvim)
b) Agar erkak va ayol oilada yashasa, ular bir-biriga kim?(er va xotin)
4. a) Otangizning singlisi kim?(xola)
b) O'g'il bola ota-onasiga nisbatan?(o'g'il).

B) Endi esa: Rasmlarda turli vaziyatlar tasvirlangan; Barmoq teatri yordamida siz ushbu vaziyatdan qanday chiqish yo'lini topishingizni ko'rsatishingiz kerak.
1. Bola va tashlab ketilgan mushukcha.
2. Buzilgan oyna.
3. Bobo tashqarida gilam tozalamoqchi.
4. Buvim kasal bo'lib qoldi.

II. Keyingi vazifa: "Men va mening do'stlarim":
*"Bu dunyoda qanchalar bor
Mehribon va mehribon odamlar,
Bu yaxshilik butun sayyorada g'alaba qozonmaydi,
Hatto eng tajribali yovuz odam ham.
Agar tabassum qilsak, mehribon bo'lamiz,
Bizga dunyoda hamma narsadan ko‘ra mehr kerak”.

A) Maqollar nimani anglatadi?
1. 100 rubl yo'q, lekin 100 do'stingiz bormi?
2. Do‘st qidir, topsang, ehtiyot bo‘l.
3. Bir-biringizni mahkam ushlang va hech narsadan qo'rqmang.
4. Do‘stlik va birodarlik har qanday boylikdan qimmatroqdir.

B) vaziyatlar tasvirlangan rasmlar:
1. Men saxiy bo'lishni xohlayman.
2. Tasodifan birovning mashinasini buzdi.
3. Bolalar bog'chasida birinchi marta.
4. Kapitan sifatida tanlanmagan.

III. "Men va mening uyim":
*"Siz uni dunyo xaritasida topa olmaysiz,
Siz yashayotgan uy.
Va hatto ona ko'chalari
Siz uni xaritada topa olmaysiz.
Lekin biz har doim topamiz,
Mamlakatimiz umumiy uyimizdir”.

A) Qismlardan foydalanib, shahar rasmini yig‘ing.
Unda tasvirlangan narsalarni nomlang va ma'lum bo'lgan hamma narsani ayting.

1. Globus teatri — ilgari Yoshlar teatri boʻlib, unda bolalar va kattalar studiyalari mavjud; 2 bosqich: katta va kichik. Ekskursiyalar AQSh, Frantsiya, Bolgariya, Germaniya, Shvetsiya va boshqalarda bo'lib o'tdi.
2. Opera va balet teatri 1945 yil may oyida ochilgan Rossiyadagi eng yirik teatrlardan biridir. Teatrda 3 ta zal mavjud: 2000 oʻrinli katta, 550 oʻrinli konsert zali, 130 oʻrinli kichik zal.
3. Temir yo'l stantsiyasi - G'arbiy Sibir temir yo'li - mamlakatdagi eng yiriklaridan biri. Novosibirskdan poezdlar Rossiya va xorijning 30 ta shahriga boradi. U orqali barcha yuklarning 80% dan ortig'i tashiladi.
4. Novosibirsk metrosi 1975 yildan beri ishlaydi. 11 ta metro bekati. To'rt vagonli 20 ta poyezd kuniga 210 mingdan ortiq odamni tashiydi.

B) Blits turniri:
1.Biz qaysi hududda yashaymiz? Uning yoshi nechida?
Hududda qanday metro bekatlari bor?
Bizning hududimizda qanday muzey bor?

2.Tumanimiz ilgari qanday atalgan?
Hududda qanday teatr bor?
Aleksey Garanin kim?

3.Boris Bogatkov kim?
Ilgari B.Bogatkov ko‘chasi qanday nomlangan?
Hududda qanday "mazali" zavod bor?

4. “Severyanka” nima?
Hududda nechta ko'cha bor?
Bizning hududdagi ko'prikning nomi nima?

B) Harflardan so‘z yasash:TEAT, MUZEY, stansiya, hayvonot bog'i.
Savollarga javob berish:

1. Qaysi teatrlarni bilasiz? (Globus, Qizil mash'al, Musiqiy komediya, Eski uy, Qo'g'irchoq teatri, Chap qirg'oqda, Opera, Drama teatri).
2. Novosibirsk hayvonot bog'ida qanday hayvonlar bor?
3. Novosibirskda qanday poezd stantsiyalari bor? (Temir yo'l, avtomobil, aeroport, daryo, metro).
4. Shaharda qanday muzeylar bor? (o'lka tarixi, ochiq havo, Pokrishkina, Sib.VO, arxeologik, Temir yo'l transporti.

IV.Keyingi tanlov "Men xohlayman, men qila olaman".
*"Butun mamlakatning onalar, dadalari
Buni aniq bilishimiz kerak.
Ularning farzandlarining huquqlari bor
Masalan, kitob o'qish,
Shuningdek, g'amxo'rlik va mehr uchun
Va hayotga, xuddi ertakdagidek.
Hali ham baxtli bo'lish huquqi
Bizning eng yaxshi dunyomizda! ”

1. Bolalar huquqlari bilan 2 ta rasm.
2. Mas'uliyat bilan 1 ta rasm.

Xulosa:
“Haqiqiy fuqaro:
- Odamlarni bezovta qilish uchun
-Uy va shaharni xafa qilish
- Eshikni oyog'ingiz bilan oching,
- Liftdagi tugmalar bilan o'ynang,
- Va devorlarga chizing,
- qushlar va hayvonlarni xafa qilish,
- Ko'chaga axlat tashlash,
"Yo'l harakati qoidalarini buzing."

Hakamlar hay'atining xulosasi:

R.S. Hamma uchun O'YINLAR:
1. Salom ayting: ko'zlaringiz, qoshlaringiz, shivirlaringiz, yuzingiz, boshingiz, so'zlaringiz, qo'llaringiz bilan.
2. Chiroyli so'zlarning ABC: A - toza, B - minnatdor:
3.Oilada eng kichigi kim?, qari, katta,:
4. Tugatish: Onam men xursand bo'ldi:
Dadam g'azablandi, chunki men: va hokazo.

Bizning "Pochemuchki" guruhimiz ajoyib tarzda ishlaydi, u erda hamma narsa silliq va mohir, guruh toza, qulay va iliq. Biz qalbimizda faqat yaxshilikni saqlaymiz!

"POCHEMUCHKI" GURUHI O'QITUVCHILARI HAQIDA UMUMIY MA'LUMOT

O'qituvchilar shiori: "Bolalar bizning kelajagimiz!” o'quvchilar: qiziquvchan, aqlli, mustaqil, maqsadli, jasur va kuchli. Va eng muhimi - sog'lom!

Tarbiyachi : Gonchar Natalya Vitalievna

O'qituvchi yordamchisi: Savchenko Larisa Vasilevna

Xalqaro nogironlar kuni

Do'stlar, biz birga ko'p ish qila olamiz, Yer yuzida odam bo'lib qolamiz. Baxtsizliklar bizni hech qanaqa sindira olmaydi, Sovuqda qonimiz qotib qolmaydi, Har doim yordamga o'z vaqtida keladi, Umid, iymon, hikmat va muhabbat! 3 dekabr kuni butun dunyoda nogironlar kuni nishonlanadi. Bog‘chamiz xodimlari va o‘quvchilari ham chetda qolishmadi. Sokolinskiy psixonevrologik maktab-internatida bo'lib o'tgan bayram dasturida bizning "Pochemuchki" guruhimiz bolalari ham ishtirok etishdi. Kichik tomchilar, maftunkor bolalar va ajoyib ukrainalik qiz maktab-internat aholisiga katta ijobiy his-tuyg'ular va kayfiyat bag'ishladi. Biz o‘quvchilarimizga bu kunni bayram deb atash mumkin emasligini tushuntirishga harakat qilamiz, biroq u nogironlarning teng huquqliligini to‘liq ta’minlash, ularning jamiyat hayotidagi ishtirokini ta’minlash zarurligini ta’kidlaydi.

"Ota-onalar uchun eng yaxshi burchak" tanlovi.

Musobaqalar har doim qiziqarli, tarbiyaviy va foydali bo'ladi. Musobaqalar hayajon, qiziqish va g'alaba qozonish istagini uyg'otadi. Bizning bolalar bog'chamizda o'quvchilarning oilalari bilan o'zaro munosabatlarni tizimlashtirish maqsadida "Ota-onalar uchun eng yaxshi burchak" ko'rik tanlovi o'tkazildi. Bolalar bog'chasidagi ota-onalar burchagi nafaqat ota-onalar uchun ma'lumotni qulay joylashtirish va tartibga solish, balki bolalar bog'chasining ichki qismini va guruhdagi qabulxonani bezash uchun ajoyib imkoniyatdir. Musobaqada barcha yosh guruhlari ishtirok etdi. Bolalar bog'chasi o'qituvchilari ushbu tadbirga mas'uliyat bilan yondashdilar: ular vizual axborot stendlarini ijodiy loyihalashtirdilar va ma'lumotlarni joylashtirdilar. Ekspert guruhi har bir guruhning taqdimotini juda malakali baholadi va dizaynning estetikasini, o'qituvchilar va ota-onalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarni o'rnatishga ilmiy, shaxsga yo'naltirilgan yondashuvni va o'quvchilarning oilalari bilan o'zaro munosabatlarga oid materiallarni tizimlashtirishni ta'kidladi. Ko'rib chiqish tanlovining ekspert komissiyasi uchun juda qiyin bo'ldi, chunki har bir guruh ota-onalar bilan ishlash tajribasini taqdim etishda o'ziga xos lazzat va individual yondashuvga ega edi. Ammo, shunga qaramay, adolatli hakamlar hay'ati natijalarni sarhisob qildi. Musobaqa natijalariga ko'ra "Pochemuchki" guruhimiz 1-o'rinni egalladi.

Pochemuchki guruhida onalar kuni.

Tabiatda muqaddas va bashoratli belgi bor, asrlar davomida yorqin nishonlangan! Ayollarning eng go'zali - qo'lida bolasi bor ayol. Har qanday baxtsizlikdan sehrlash (U yaxshi narsalardan mahrum emas!) Yo'q, Xudoning onasi emas, balki yerdagi, Mag'rur, yuksak ona. Bola uchun eng muhim narsa nima? Bu, albatta, mening uyim va har doim unga achinadigan va eng mehribon va eng yumshoq so'zlar bilan chaqiradigan onam: quyon, berry, quyosh ... 2019 yil 25 noyabrda biz ajoyib onalar kunini nishonladik. . Bolalar onalarini xursand qilishni xohlashdi va ular juda ko'p harakat qilishdi: ular jo'shqin qo'shiqlar kuylashdi, ta'sirli she'rlar o'qishdi, o'ynoqi qo'shiqlar ijro etishdi, chiroyli raqsga tushishdi, o'g'il bolalar esa mazali bo'tqa pishirishdi. Onalar ham faol va jasur edilar: ular kulgili musobaqalarda va raqslarda qatnashdilar. Bayramdan so'ng bolalar onalariga sovg'alar berishdi va ularni choyga taklif qilishdi. U bolalar va ota-onalar uchun tadbirni birgalikda nishonlashdan ijobiy hissiy tajribalarni yaratishga hissa qo'shdi. "Onam - bu bizning taqdirimizdagi birinchi so'z, asosiy so'z." Dunyoda bu so'zni bilmagan, bu sadolar sadosidan qalbida titroq tuyg'uni his etmaydigan bironta ham odam yo'q. Onalar! Biz uchun siz xafa qilmaydigan va hech qachon xiyonat qilmaydigan er yuzidagi eng yaqin va eng aziz odamsiz. Siz bilan faxrlanamiz, sog'inamiz, mehribon quchog'ingizda uxlab qolamiz, ketsangiz yig'laymiz, sizni ham rozi qila olsak, quvonamiz.

"Kuz malikasiga tashrif."

Bugun har bir xonadonga bayram kirdi, Derazadan tashqarida kuz aylanib yurar ekan. Kuz bayrami kattalarni ham, bolalarni ham xursand qilish uchun bolalar bog'chasiga keldi! An'anaga ko'ra, oktyabr oyida bolalar bog'chasida kuz festivali o'tkaziladi. Shunday qilib, 17 oktyabr kuni bizning "Pochemuchki" guruhimizda "Queen Autumn" deb nomlangan ertak bo'lib o'tdi. Tadbirga tayyorgarlik uning boshlanishidan ancha oldin boshlangan. Bolalar kuz haqida she’rlar, raqslar, qo‘shiqlar o‘rgandilar. Belgilangan kuni mehmonlar bezatilgan zalga yig'ilishdi. Qiziqarli stsenariy bolalarni bir daqiqa dam olishga imkon bermadi. Yigitlar Kuz malikasining o'zi ziyorat qilish uchun borishdi. Uning kelishi bilan, bolalar kuzgi o'rmon bo'ylab qiziqarli sayohatlarini davom ettirdilar, uning sahifasi Herald bilan tanishdilar va Qo'rqinchli bilan zavqlanishdi. Va eng yorqin va eng esda qolarli epizod kutilmagan lahza bo'ldi - barcha bolalar uchun quyma olma va sharbatli savat - kuz sovg'asi! Bolalar bog'chasida dam olish har doim bolalarning jiringlagan kulgisi, tabassum va o'yin-kulgi dengizidir. Tadbir yorqin, qiziqarli va hayajonli bo'ldi. Bayram ajoyib tarzda o'tdi!

Tayyorlov guruhining GCD bolalari KVN viktorina o'yini "Men hamma narsani bilishni xohlayman!"

"Biz KVNni boshlaymiz" mp3 ostida bolalar guruhga kirishadi, jamoalar bir-biriga qarama-qarshi turishadi.
Tarbiyachi:
Do'stlar, bugun siz bizning qiziqarli KVNimizga keldingiz.
Har kuni tabassum qilishingiz uchun sizga tabassum keltirdik.
KVN quvnoq va topqir yigitlarning o'yini ekanligini barchangiz bilasiz. Bugun siz va men uni o'ynaymiz va kimning jamoasi g'alaba qozonishini ko'ramiz va bu vazifani to'g'ri va tez bajarishni anglatadi. Siz topshiriqni diqqat bilan tinglashingiz va signal berilganda uni bajarishingiz kerak. Eng ko'p to'g'ri javob bergan jamoa shunday yulduzga ega bo'ladi va eng ko'p yulduz to'plagan jamoa g'olib bo'ladi.
Bizning KVN 2 ta musobaqada o'tkaziladi:
Birinchi musobaqa - Hisoblang va qaror qiling.
Ikkinchi tanlov - Yozing va o'qing.
Hakamlar hay'ati sizning natijalaringizni baholaydi va o'yin oxirida ular uni umumlashtiradilar va g'olib jamoani aniqlaydilar. Hakamlar hay’atimiz a’zolari bilan tanishtirishga ruxsat bering.
(hakamlar hay'ati taqdimoti)

Tarbiyachi: Va endi - buyruq taqdimotlari.
Jamoaga salom! "Nima uchun jo'jalar"

Jamoa shiori "Nima uchun":

Biz "siz" haqida savollar bilan
"Nega?" - sevimli savol,
O'sishimizga yordam beradi.

Salom! "Jamoa "Bilimlilar".

(o'qituvchi jamoa sardorini tanishtiradi)
Jamoa shiori "Znayki":

Biz dunyodagi hamma narsa haqida bilishni xohlaymiz
Biz qiziq bolalarmiz!

Hakamlar hay'ati:
1. Siz juda aqllisiz - buni bilamiz.
O'yinda omad va muvaffaqiyatlar tilaymiz.

2. Biz, do'stlar, sizga chin yurakdan,
Natijalaringiz yaxshi bo'lsin.
Tarbiyachi: Biz birinchi "Hisoblash va hal qilish" tanlovimizni boshlaymiz
1 vazifa. "Qizdirish; isitish"
Tarbiyachi:
Ikki tipratikanning nechta qulog'i bor?
To'rtta mushukning nechta dumi bor?
Uchta filning nechta burni bor?
Ikki bolakayning nechta panjasi bor?
Ikki sigirning nechta shoxi bor?
Uchta sichqonning nechta qulog'i bor?
Bo'sh stakanda nechta yong'oq bor?
Aylana nechta burchakka ega?
Yomg'ir yog'ganda qarg'a qaysi daraxtga o'tiradi?
Osmonda kun davomida nechta yulduz bor?
Chorshanbadan keyin qaysi kun keladi?
Seshanbadan oldin qaysi kun?
Agar daraxt butadan baland bo'lsa, unda buta ...?
Daraxt ostida.
Agar o'lchagich qalamdan uzun bo'lsa, unda qalam...?
Qisqasi, hukmdorlar.
Agar arqon ipdan qalinroq bo'lsa, unda ip ...?
Arqondan ham yupqaroq.
Agar opa akadan katta bo'lsa, aka...?
Singlimdan yoshroq.
Agar daryo daryodan kengroq bo'lsa, unda oqim ...?
Allaqachon daryolar.
Tarbiyachi: Xo'sh, biz birinchi vazifani bajardik, yaxshi. Va endi, men sizga qiziqarli o'yin o'ynashni taklif qilaman "Jonli raqamlar".
Vazifa 2. "Jonli raqamlar"
O'yin qoidalari: bolalarga raqamlar yozilgan kartalar beriladi. Musiqa chalinayotganda, bolalar zal bo'ylab yurishadi, musiqa to'xtashi bilanoq, bolalar tezda 1 dan 10 gacha (o'yin 1 marta o'ynaladi) tartibda turishlari kerak.
(Hakamlar hay'atining so'zi)

3 vazifa. "Tangram"
(kapitanlar uchun musobaqa)
MP3 ostida "KVN sardorlari" chiqadi - jamoa sardorlari

Qoidalar: Kapitanlarning har biri o'z flanelgrafida geometrik shakllarning rasmini tuzadi, topshiriqni bajargandan so'ng, siz rasmingizni va qanday shakllardan iboratligini aytib berishingiz kerak;

Tarbiyachi: Sardorlar o'z vazifalarini bajarayotganda, qolgan o'yinchilar keyingi vazifani boshlaydilar.

4 vazifa. "Raqamlar seriyasi"

Qoidalar: Jamoalarga kartalarni erga qo'yish orqali raqamlar bilan kartalar beriladi, ular barcha raqamlarni raqamlar qatorida joylashgan tartibda to'plashlari kerak. Kimning jamoasi tezroq?
Va endi teskari tartibda. Kimning jamoasi tezroq?

Tarbiyachi: Jamoalar topshiriqni bajarishganida, sardorlar o'z vazifalarini bajarishdi va biz ularni tinglashga tayyormiz.
(jamoa sardorlari javob beradi)
5-topshiriq "Nima shifrlanganligini toping"»

Tarbiyachi: Jadvallaringizda shifrlangan rasmlar mavjud. Ularni ko'rish uchun raqamlarni tartibda ulashingiz kerak.

Tarbiyachi: Va endi men jadvallarda ishlashni va bo'g'in jadvalidagi bo'g'inlardan so'zlarni yasashni taklif qilaman. Ishlash uchun 3 daqiqa vaqtingiz bor.
6 vazifa. "Bo'g'inlardan so'z yasash"

Tarbiyachi: Qiziqarli musobaqalarimiz tugadi. Ayni paytda hakamlar hay'ati natijalarni sarhisob qilmoqda, biz musiqiy tanaffus e'lon qilamiz.
(mp3 “ABC”)
Hakamlar hay'ati natijalarni e'lon qiladi. Keyinchalik g'oliblarni taqdirlash marosimi.
(sertifikatlarni taqdim etish)

40-sonli MBDOU bolalar bog'chasida juda ijodiy o'qituvchilar ishlaydi