เมื่อคนค้นพบว่าถ้านาน นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบว่าคนตายรู้สึกอย่างไร: พวกเขาตระหนักถึงทุกสิ่งและเข้าใจว่าพวกเขา "จากไปแล้ว"

คำอธิบายการนำเสนอเป็นรายสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 1–3 (1) แม้ว่ามนุษย์จะรู้มาโดยตลอดเกี่ยวกับการมีอยู่ของไฟ ซึ่งสามารถเกิดขึ้นตามธรรมชาติได้ แต่ผู้คนต้องใช้เวลาหลายพันปีในการเรียนรู้วิธีสร้างไฟและใช้งานอย่างอิสระ (2) _____ ผู้คนค้นพบว่าถ้าคุณถูไม้สองแท่งชนกันเป็นเวลานาน ไม้ทั้งสองจะสว่างขึ้น และถ้าคุณชนหินสองก้อนชนกัน บางครั้งประกายไฟก็ปรากฏขึ้น และการค้นพบนี้กลายเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุดใน ประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ: อนุญาตให้บุคคลจุดไฟเผาตัวเองเมื่อเขาต้องรักษาความอบอุ่น ไล่สัตว์นักล่าให้หวาดกลัว หรือปรุงอาหาร (3) ความสามารถในการก่อไฟทำให้เกิดการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ๆ ในหลายด้านของกิจกรรมของมนุษย์ เช่น การทำอาหารและการเก็บอาหาร การแปรรูปโลหะ แก้วและเซรามิก การแปรรูปเครื่องหนัง การให้แสงสว่าง การทำความร้อน และอื่นๆ อีกมากมาย

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

1. ประโยคใดต่อไปนี้สื่อถึงข้อมูลหลักที่มีอยู่ในข้อความได้ถูกต้อง 1. เมื่อผู้คนค้นพบว่าถ้าคุณถูไม้สองอันชนกันเป็นเวลานาน มันจะสว่างขึ้น และถ้าคุณชนหินสองก้อนชนกัน บางครั้งประกายไฟก็ปรากฏขึ้น พวกเขาก็ค้นพบสิ่งที่ยิ่งใหญ่ 2. ความสามารถในการก่อไฟเป็นหนึ่งในการค้นพบที่สำคัญที่สุดในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ ซึ่งรับประกันการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ ๆ ต่อไปในหลาย ๆ ด้านของกิจกรรม 3. เป็นเวลาหลายพันปีมาแล้วที่ผู้คนพยายามควบคุมไฟ และเมื่อเรียนรู้ที่จะทำมันแล้ว ก็เริ่มใช้มันเมื่อจำเป็นต้องรักษาความอบอุ่น ไล่สัตว์นักล่าให้หวาดกลัว หรือปรุงอาหาร 4. ความสามารถในการใช้ไฟทำให้ผู้คนสามารถปรุงอาหารและเก็บอาหาร แปรรูปโลหะ ทำแก้วและเซรามิก และหนังสีแทนได้ 5. เมื่อเรียนรู้ที่จะจุดไฟ ผู้คนได้ค้นพบสิ่งที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่ง ซึ่งต่อมาทำให้เกิดการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในหลาย ๆ ด้านของกิจกรรม

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

2. คำใดต่อไปนี้ (การรวมกันของคำ) ควรปรากฏในช่องว่างในประโยคที่สอง (2) ของข้อความ เขียนคำนี้ (การรวมกันของคำ) 1. ดังนั้น 2. คู่ 3. ตรงกันข้าม 4. ในท้ายที่สุด 5. เพราะ

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

3. อ่านส่วนหนึ่งของรายการพจนานุกรมที่ให้ความหมายของคำว่า NATURE กำหนดความหมายที่ใช้ในประโยคที่ 1 เขียนตัวเลขที่สอดคล้องกับความหมายนี้ในส่วนที่กำหนดของรายการพจนานุกรม ธรรมชาติ, -s, w. 1. สถานที่นอกเมือง ชนบท (ทุ่งนา ป่าไม้ ภูเขา) เพลิดเพลินไปกับธรรมชาติ 2. โลกอนินทรีย์และโลกอินทรีย์ทั้งหมดที่ต่อต้านมนุษย์ การคุ้มครองธรรมชาติ ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ 3. ทุกสิ่งที่มีอยู่ในจักรวาล ทั้งโลกอินทรีย์และอนินทรีย์ ศึกษาธรรมชาติ 4.โอนอะไร.. คุณสมบัติพื้นฐานสาระสำคัญ (หนังสือ) ลักษณะของความสัมพันธ์ทางสังคม

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

4. ในคำใดคำหนึ่งด้านล่าง มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในตำแหน่งของความเครียด: ตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงสระเน้นเสียงถูกเน้นอย่างไม่ถูกต้อง เขียนคำนี้ลงไป เห็นคันธนูดังขึ้นข้างหน้ากราม

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

5. ในประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่าง คำที่ไฮไลต์ถูกใช้อย่างไม่ถูกต้อง แก้ไขคำผิดและเขียนคำให้ถูกต้อง 1. ฝนฤดูร้อนที่เย็นสบายทำให้ดอกไม้และใบไม้ของต้นไม้เต็มไปด้วยความร้อนและความชื้นที่ให้ชีวิต 2. ผู้ชนะการแข่งขันภาษาต่างประเทศโอลิมปิกได้รับตั๋วเข้าค่ายภาษานานาชาติ 3. ในที่ดินซึ่งก่อนการปฏิวัติเป็นของ Ivan Turgenev ก่อนและจากนั้นเป็นของตระกูล OLD Botkin มีการประชุมของลูกหลานของอดีตเจ้าของบ้าน 4. ทุกคนจำเป็นต้องทดแทนวิตามินที่ขาดไปในร่างกายอย่างทันท่วงที 5. เมื่อผู้เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์พบว่าตนเองอยู่หน้าภาพวาดที่ศิลปินวาดภาพท้องถนนในบ้านเกิดของตน พวกเขาจะรู้สึกได้ถึงความรู้สึกที่เข้มแข็งอยู่เสมอ

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

6. ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ด้านล่าง มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการสร้างแบบฟอร์ม แก้ไขคำผิดและเขียนคำให้ถูกต้อง กับเด็กนักเรียนสี่ร้อยคน ผู้อำนวยการที่มีพรสวรรค์ตามคำขอของพวกเขา ขับรถอย่างระมัดระวัง สำเนาที่หายาก

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

7 A) ทันทีที่มาถึงหมู่บ้าน Konstantinovo ซึ่งเป็นบ้านเกิดของกวี - เด็กนักเรียนก็ไปที่พิพิธภัณฑ์ B) เมื่อวันที่ 12 ตุลาคม ค.ศ. 1492 กองเรือของโคลัมบัสซึ่งประกอบด้วยเรือขนาดเล็ก 3 ลำสำหรับการเดินเรือระยะไกล ได้พบเห็นเกาะเล็กๆ แห่งหนึ่งบนขอบฟ้า C) โดยปกติแล้ว เมื่อสร้างผลงานของตนเอง จะเป็นการแสดงออกถึงทัศนคติของผู้เขียนต่อชีวิตและผู้คน D) ตาม K.I. Chukovsky เป้าหมายหลักของนักเขียนเด็กคือ "เราให้ความรู้แก่มนุษยชาติในเด็กไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม" D) ร่างกายมนุษย์ซึ่งกลไกทางชีวเคมีที่ซับซ้อนทำงานนั้นต้องการสารอาหารที่จำเป็นในแต่ละวัน 1) การใช้รูปแบบกรณีของคำนามพร้อมคำบุพบทไม่ถูกต้อง 2) การละเมิดการเชื่อมโยงระหว่างเรื่องและภาคแสดง 3) การละเมิดในการสร้างประโยคด้วยแอปพลิเคชันที่ไม่สอดคล้องกัน 4) ข้อผิดพลาดในการสร้าง ประโยคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน 5) การสร้างประโยคที่มีวลีวิเศษณ์ไม่ถูกต้อง 6) การละเมิดในการสร้างประโยคที่มีวลีแบบมีส่วนร่วม 7) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยคำพูดทางอ้อม

สไลด์ 9

คำอธิบายสไลด์:

8. ระบุคำที่ไม่มีเสียงสระเน้นเสียงของรากที่ทดสอบ เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป M..darin zar..ถ้าสามารถรองรับสมมติฐาน..อัจฉริยะ..สติปัญญา

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

9. ระบุแถวที่ตัวอักษรเดียวกันหายไปทั้งสองคำในคำนำหน้า เขียนคำเหล่านี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป pr..gradate, pr..live from..tear, n..write and..bend, ra..burn on..build, about..beat pr..press, pr..submit

11 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

10. เขียนคำที่เขียนตัวอักษร E แทนช่องว่าง สัมผัส..สัมผัส ขยัน..วาย ค้างคืน... ยึด...ยึด.

12 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

11. เขียนคำที่ใช้เขียนตัวอักษร I แทนช่องว่าง

สไลด์ 13

คำอธิบายสไลด์:

12. ค้นหาประโยคที่สะกดว่า NOT สรุปด้วยคำนั้น เปิดวงเล็บแล้วจดคำนี้ลงไป 1. ในป่าอันเขียวขจีของพุ่มไม้ ดอกตูมที่ยังไม่บานเต็มที่ (ไม่บานสะพรั่ง) กลายเป็นสีชมพูสดใส 2. นักดนตรี (โดยไม่ลังเล) ตกลงที่จะเข้าร่วมการแข่งขันสำหรับนักแสดงรุ่นเยาว์ 3. จู่ๆ Alexey ก็รู้สึกว่าเขา (ไม่อยาก) แบ่งปันประสบการณ์ใหม่แม้จะกับเพื่อนสนิทที่สุดก็ตาม 4. (อย่า) กลัวศัตรูที่ฉลาด แต่กลัวเพื่อนที่โง่เขลา 5. คุณต้องถนอม (ไม่) ช่วงเวลาที่น่าจดจำของการสื่อสารกับความงาม

14 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

13. ค้นหาประโยคที่มีการสะกดคำที่ไฮไลต์ทั้งสองคำอย่างต่อเนื่อง เปิดวงเล็บแล้วจดสองคำนี้ลงไป (ในช่วง) ตลอดทั้งปีการศึกษา เพื่อน ๆ มีส่วนร่วมในการเล่นกีฬาอย่างแข็งขัน (ดังนั้น) พวกเขาจึงสนับสนุนโค้ชด้วยความต้องการที่จะสร้างทีมบาสเก็ตบอล (C)LEVA ภาพเป็นเด็กผู้หญิง เด็กผู้ชาย ผู้หญิงที่แต่งงานแล้วกำลังดูการยึดป้อมปราการ และเด็กๆ ก็มารวมตัวกันที่นี่เช่นกัน (ไม่) แม้ว่าฝนจะตกมากขึ้น แต่เด็กๆ ก็ยังคงเล่นตามทันต่อไปอย่างไม่เห็นแก่ตัว เพื่อให้ประสบความสำเร็จในชีวิตคุณจะต้องเป็นคนที่มีการจัดการที่ดีและ (ใน) สถานที่ของการสังเกตกิจกรรมของผู้อื่นอย่างไร้ผลต้องกระทำตัวเองอย่างแข็งขัน (ค) กว่าพันปี สมบัติทางความคิดและจิตวิญญาณของมนุษย์นับไม่ถ้วนสะสมและคงอยู่ตลอดไปในพระวจนะ (ดังนั้น) นี่คือเหตุผลที่คุณต้องปฏิบัติต่อภาษาแม่ของคุณด้วยความเคารพและเอาใจใส่

15 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

14. ให้ระบุตัวเลขทั้งหมดที่มีการเขียนตำแหน่ง NN ตัวละครในภาพวาดที่สร้างขึ้นโดยศิลปินบนพื้นฐานของเรื่องราวในเทพนิยายที่รู้จักกันดีสวมชุดผ้าคาฟทันและหมวกสีแดงที่มีปกด้วยมือขวาเขาถือฝักทองที่ประดับด้วยอัญมณี ด้วยดาบวิเศษ

16 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

15. วางเครื่องหมายวรรคตอน ระบุจำนวนประโยคที่คุณต้องใส่ลูกน้ำหนึ่งตัว 1) ใบหญ้าและใบไม้ทุกใบเป็นประกายและยิ้มด้วยดวงตาที่หยดลง 2) นักขี่ม้าที่กล้าหาญและโชคดีที่สุดฝ่าฟันแนวป้องกันป้อมปราการ ทลายกำแพงหิมะ และรีบวิ่งเข้าไปในเมืองด้วยหลังม้า 3) ภาษาเป็นเส้นทางแห่งอารยธรรมและวัฒนธรรม 4) ทุกคนสนใจเกมที่สนุกและมีชีวิตชีวาและน่าตื่นเต้นนี้! 5) ในช่วงปีอันโหดร้ายของมหาสงครามแห่งความรักชาติ เพลงที่เต็มไปด้วยจิตวิญญาณของมิคาอิล อิซาคอฟสกี้ ช่วยต่อสู้กับศัตรูและเสริมสร้างศรัทธาในชัยชนะ

สไลด์ 17

คำอธิบายสไลด์:

16. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค เช่นเดียวกับถนนสายต่างๆ (1) ที่ผ่านระหว่างกัน (2) ก่อให้เกิดเมืองทั้งเมือง ดังนั้นชุดประโยค (3) ที่เกี่ยวข้องกันในความหมายและไวยากรณ์ (4) จึงแสดงถึงข้อความ

18 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

17. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค ต้นเบิร์ชและแอสเพน (1) ดูเหมือนจะ (2) ไหลลงมาตามตลิ่งที่ลาดเอียงเล็กน้อยไปยังแม่น้ำที่พัดพาน้ำไปไกล ภูมิทัศน์ที่ไม่ธรรมดา (3) (3) ดูเหมือน (4) ภายใต้พุ่มไม้ของ Levitan กลายเป็นภาพบทกวีที่น่าทึ่ง

สไลด์ 19

คำอธิบายสไลด์:

18. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค ในตอนเย็นคู่รักที่รักเดินไปตามตรอกอันร่มรื่น (1) ในส่วนลึก (2) ซึ่ง (3) มีศาลามืด (4)

20 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

19. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค ในตอนแรก สุนัขตลอดเวลา (1) วิ่งนำหน้านักล่า (2) แต่ (3) ทันทีที่เธอสัมผัสได้ถึงเกม (4) ฝีเท้าของเธอก็ช้าลงและคลานไป

21 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

(1) วัยเด็กของฉันวิเศษมาก (2) ตอนเป็นเด็ก ไม่มีเงิน ไม่มีงานที่น่าสนใจ แต่ทั้งหมดนี้เป็นเพียงเรื่องของผลประโยชน์ (3) แต่ในวัยเด็กมีพ่อและแม่ (4) ในครอบครัวของเรา พ่อมักจะปกครองด้วยอำนาจอันไม่มีข้อกังขาเสมอ (5) ไม่มีที่สำหรับแม่ในเกมของเด็กผู้ชาย (6) แน่นอนว่าฉันไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากอาหารเช้า กลางวัน และเย็นของเธอ แต่มันเป็นเรื่องปกติจนไม่มีใครสังเกตเห็น... (7) ครอบครัวของเราไม่ยอมรับความอ่อนโยน (8) เราไม่ได้จูบแม่ก่อนนอนและไม่ได้พูดด้วยความรู้สึก: - ฉันรักคุณ... (9) ฉันบอกเธอเรื่องนี้อย่างน้อยหนึ่งครั้งหรือเปล่า? (10) ชีวิตเต็มไปด้วยสิ่งสำคัญจนไม่มีที่ว่างสำหรับคนธรรมดา ฉันวิ่งกลับบ้านสักครู่ กินของว่าง และอีกครั้งไปยังที่ซึ่งเพื่อน เกม และความหลงใหลอยู่ (11) เก้าสิบเปอร์เซ็นต์ของฉันประกอบด้วยความกังวลของแม่ แต่ฉันไม่ได้สังเกตมัน เช่นเดียวกับที่เราไม่รู้สึกและไม่เห็นอากาศที่เราหายใจเลย (12) ฉันกับแม่อาศัยอยู่ใกล้ ๆ แต่ราวกับอยู่คนละโลก (13) โลกเหล่านี้สัมผัสกันเพียงครั้งเดียว เมื่อมีเรื่องราวเกิดขึ้นซึ่งกลายเป็นเรื่องที่น่าสนใจมากกว่าการผจญภัยและภารกิจทั้งหมด เช่น การเล่นฟุตบอล การยิงปืนอัตตาจร และการยิงจรวด (14) แม่มักจะใช้เวลา ที่เตา ในห้องน้ำ หรือบนโซฟา การอ่านหนังสือ ฉันจำได้ว่าร้องไห้กับเพลง "คนจน" ของดอสโตเยฟสกี

22 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

(15) แต่บางครั้งเธอก็กระโดดขึ้นจากโซฟาด้วยพลังเต็มเปี่ยมและพร้อมที่จะหาประโยชน์ (16) เธอถูกดึงดูดด้วยกิจกรรมทางธุรกิจ แม่ของเธอเต็มไปด้วยแผนธุรกิจที่กล้าหาญที่สุด (17) เธอชอบพูดว่า: “เรามีชีวิตอยู่ได้ไม่ดีพอแล้ว!” (18) แต่ธุรกิจของเธอมักจะจำกัดอยู่แค่ความฝันและเสียงหัวเราะเท่านั้น (19) เธอเล่าแผนการของเธอให้คนที่เธอรักฟัง แล้วพวกเขาก็หัวเราะเยาะเธอ (20) และไร้ผลเพราะสิ่งสำคัญสำหรับผู้เขียนโครงการคือความมั่นใจในตนเองและการวิจารณ์จากคนที่รักสามารถทำลายต้นกล้าของภารกิจที่ยอดเยี่ยมที่สุดได้ (21) แต่แล้ววันหนึ่งแม่ก็สามารถทำให้ฉันหลงใหลในแผนการของเธอได้ (22) มันเกี่ยวกับการบินบนเครื่องบิน! (23) ฉันได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่เป็นผู้ช่วย ในตอนเช้าเธอซื้อเชอร์รี่สามถังที่ตลาดของเรา เราขึ้นเครื่องบิน และครึ่งชั่วโมงต่อมาเราก็พบว่าตัวเองอยู่ในศูนย์กลางภูมิภาค ซึ่งสามารถขายเชอร์รี่แบบเดียวกันนี้ได้ กำไรมหาศาล! (24) โอกาสที่จะได้บินบนเครื่องบินดูน่าดึงดูดใจมากจนฉันตัดสินใจช่วยเหลือแม่แม้จะมีข้อสงสัยทั้งหมดก็ตาม (25) เมื่อเวลาหกโมงเช้าเราช่วยกันย้ายถังเชอร์รี่ที่ซื้อมาจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่งลากตัวไปที่สนามบิน (26) บนทุ่งโล่งมีรถพ่วงและมี “เปลือกข้าวโพด” สีเขียวสองสามอันกำลังค้างคืนอยู่

สไลด์ 23

คำอธิบายสไลด์:

(27) เราปีนเข้าไปในท้องเครื่องบิน วางถังไว้ใต้ฝ่าเท้า และหลังจากวิ่งไปได้ไม่นาน เราก็ทะยานขึ้นไปในอากาศด้วยเสียงกึกก้องอันน่าสยดสยอง (28) เราไม่ได้อยู่เหนือเมฆ แต่แม้แต่การบินที่ระดับความสูงสองสามร้อยเมตรก็น่าทึ่งมาก (29) โลกสีเขียวแขวนอยู่ใต้เรา โค้งมนที่ขอบและแกว่งไปมาจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง เหมือนกับการตกแต่งต้นคริสต์มาสขนาดใหญ่ - ลูกบอลบนเชือก (Z0) ทุ่งนาและทุ่งหญ้าทอดยาวเบื้องล่างเราจนกระทั่งเราเห็นปล่องไฟและบ้านเรือนของเมืองใหญ่เบื้องล่าง (31) เราจับมือกันพร้อมกับส่งเสียงหวีดหวิว ถือถังเชอร์รี่ในมือ และก้าวเข้าสู่สนามคอนกรีตของสนามบิน (32) การสิ้นสุดโครงการธุรกิจของเราเป็นเรื่องที่น่ายินดี: ปรากฎว่าเชอร์รี่ในตลาดกลางมีราคาเท่ากับที่ตลาดสดของเรา (ZZ) สำหรับฉันตอนนี้ดูเหมือนว่านี่คือกิจการที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดของแม่ฉัน ซึ่งเป็นกิจการที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด: เงินที่ลงทุนในโครงการนี้กลายเป็นความรู้สึก (34) แม่ของฉันและฉันเชื่อมโยงกันด้วยธุรกิจที่โลกของผู้ใหญ่และเด็กเข้ามาสัมผัสกัน และต้องขอบคุณที่ทำให้ตอนนี้ฉันรู้สึกถึงตัวตนของเธอในตัวฉัน ฉันชอบอ่านและฝันถึงสิ่งที่ยิ่งใหญ่ด้วย จากนั้นฉันก็ ยังกระโดดขึ้นไปโจมตีท้องฟ้าเพื่อค้นหาส่วนแบ่งที่ดีที่สุดในตลาดในปัจจุบัน (35) เว้นแต่ฉันจะขายเชอร์รี่...

กี่ครั้งแล้วที่คุณขอให้จักรวาลให้สัญญาณบางอย่างแก่คุณว่ามีบางสิ่งที่ดีอย่างเหลือเชื่อหรือเลวร้ายเกิดขึ้น? เราพยายามอย่างยิ่งยวดที่จะสื่อสารกับจักรวาลในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ แต่บ่อยครั้งที่เราไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร หรือที่แย่กว่านั้นคือ เราไม่รู้ตัวเลยว่าจะเข้าใจสัญญาณที่มันส่งมาถึงเราอย่างเข้มข้นได้อย่างไร

บางครั้งเราคิดกับตัวเองว่า “ฉันรู้สึกเหมือนว่าสิ่งนี้กำลังจะเกิดขึ้นและมันเป็นสัญญาณ!” ข่าวดีก็คือว่ายังมีวิธีที่เราสามารถปรับให้เข้ากับจักรวาลและจดจำสัญญาณทั้งหมดได้ สัญญาณเหล่านี้มีอยู่ทุกหนทุกแห่ง ล้อมรอบเราทุกหนทุกแห่ง หลอกหลอนเราจริงๆ และถ้าเรารู้ว่าจะมองหามันที่ไหน จะดูมันอย่างไร และจะฟังมันอย่างไร นี่ก็เป็นสิ่งที่ดีมาก บางครั้งเราได้รับข้อความเกี่ยวกับสิ่งดี ๆ แต่เราก็ได้รับข้อความเกี่ยวกับสิ่งเลวร้ายด้วย ต่อไปนี้เป็น 10 สิ่งที่คุณต้องใส่ใจเพื่อถอดรหัสข้อความจากจักรวาล ข้อมูลนี้จะเป็นประโยชน์กับทุกคน

คุณรู้สึกว่าสัญชาตญาณของคุณเฉียบคมขึ้นหรือไม่?

เมื่อคุณรู้สึกว่าคุณเปิดกว้างมากขึ้นและตระหนักถึงสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวคุณมากขึ้น นั่นหมายความว่าคุณเชื่อสัญชาตญาณของตัวเอง สัญชาตญาณของเราเชื่อมโยงกับจักรวาลอย่างมาก หากจู่ๆ คุณมีความรู้สึกดีหรือไม่ดีเกี่ยวกับบางสิ่งหรือบางคน ให้หยุดและวิเคราะห์ความคิดของคุณอย่างรอบคอบ มีเหตุผลว่าทำไมเราถึงรู้สึกอย่างที่เรารู้สึก เนื่องจากทุกสิ่งมาจากพลังงานและทุกสิ่งก็มีการสั่นสะเทือนในตัวเอง

การสั่นสะเทือนบางอย่างทำให้เรารู้สึกดี ในขณะที่บางอย่างทำให้เรารู้สึกไม่สบายใจ นี่เป็นเพราะว่าเราโต้ตอบกับทุกสิ่งและทุกคนในโลก เราแลกเปลี่ยนพลังงาน บางครั้งรูปลักษณ์หรือภาษากายก็ให้เบาะแสมากมายแก่เรา หรือแม้แต่เมื่อคุณไปสถานที่ใดสถานที่หนึ่ง สีสัน สภาพแวดล้อม และผู้คนในสถานที่นั้นมีอิทธิพลต่อแรงสั่นสะเทือนของเราเองทั้งทางบวกและทางลบ

คุณเชื่อในตัวเองและจักรวาล

บางครั้งจู่ๆ เราก็สูญเสียทัศนคติที่สงสัยไป เราเห็นว่าเรามีศรัทธามากขึ้น และเรารู้สึกมีแรงบันดาลใจ ได้รับแรงบันดาลใจ และเริ่มคิดดีขึ้นมาก เมื่อจักรวาลส่งข้อความถึงเรา มันก็ส่งศรัทธามาให้เราด้วย อย่างไรก็ตามความเชื่อนี้ไม่เกี่ยวข้องกับศาสนา นี่เป็นความรู้สึกที่เราไม่สามารถอธิบายได้ แต่เรารู้ว่ามันมีอยู่ และมีอยู่ด้วยเหตุผล เราเพียงแต่เชื่อในสิ่งนี้ไม่ใช่เพราะเราต้องการมัน แต่เพราะเราเข้าใจว่ามันถูกต้อง

คุณเปิดรับคำตอบมากขึ้น

เมื่อเรารู้ว่าควรเชื่ออะไรและเมื่อเรามอบตัวเองให้กับจักรวาลโดยสมบูรณ์ เราก็จะสามารถเปิดรับคำตอบได้มากขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องมีสามัญสำนึกและปราศจากความกังวลและความกลัวจากการตัดสิน ทั้งหมดนี้ขัดขวางสัญชาตญาณของเรา บอกตัวเองว่าคุณพร้อมที่จะยอมรับทุกสิ่งที่เกิดขึ้นแล้วคุณจะยอมรับทุกอย่างได้อย่างง่ายดาย คุณพร้อมที่จะยอมรับมันหรือยัง?

คุณสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงได้อย่างง่ายดาย

คุณเคยตกอยู่ในสถานการณ์ที่ผู้คนชี้รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ให้คุณทราบ แล้วคุณสงสัยว่าพวกเขาสังเกตเห็นสิ่งเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้ได้อย่างไร บางครั้งมีคนอธิบายสถานการณ์บางอย่างได้อย่างแม่นยำ และสิ่งนี้ทำให้เราสับสน คนที่ไว้วางใจประสาทสัมผัสของตนเองและผู้ที่เปิดรับข้อมูลจะสังเกตเห็นรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ และเปลี่ยนแปลงได้ง่ายมาก เมื่อถึงจุดหนึ่ง มีการกระทำบางอย่างเกิดขึ้นเพื่อพยายามดึงดูดความสนใจของเรา บางครั้งเรายุ่งเกินกว่าจะดูหรือฟังพวกเขา และบางครั้งเราก็ไม่ได้สนใจพวกเขาด้วยซ้ำ เมื่อคุณเรียนรู้ที่จะยอมรับสัญญาณจากจักรวาล คุณจะพบว่าคุณจะตระหนักถึงทุกรายละเอียดรอบตัวมากขึ้น เพราะคุณจะสังเกตเห็นได้อย่างง่ายดาย

คุณสังเกตเห็นว่าเหตุการณ์บางอย่างเกิดขึ้นซ้ำๆ อย่างไร หรือตัวเลขเกิดขึ้นซ้ำๆ อย่างไร

ถ้าไม่สังเกตครั้งแรกก็จะสังเกตได้อย่างแน่นอนว่ามันเกิดขึ้นครั้งแล้วครั้งเล่า เช่น บางคนเห็น 11:11 ตลอดเวลา พวกเขาสังเกตเห็นสิ่งนี้เมื่อเพียงแต่ดูนาฬิกา ณ เวลานั้นพอดี ยิ่งไปกว่านั้น สิ่งนี้เกิดขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ แล้วพวกเขาก็รู้ว่ามันเกิดขึ้นอีกครั้ง นี่อาจเป็นตัวเลขใดก็ได้ บางครั้งเหตุการณ์บางอย่างเกิดขึ้นซ้ำๆ เป็นระยะๆ และคุณตระหนักว่าคุณยังคงเห็นสิ่งเดิมๆ อยู่ คุณจะสับสนกับคำถามที่ว่าสิ่งนี้มีความหมายต่อคุณอย่างไร แน่นอนว่านี่เป็นวิธีของจักรวาลในการส่งรหัสมาให้คุณถอดรหัส

คุณได้ยินเสียงเพลงหรือเห็นภาพ (หรือคำพูด)

บางครั้งคุณกำลังคิดถึงใครบางคนและบังเอิญสังเกตเห็นโฆษณาหรือข้อความที่ทำให้คุณนึกถึงบุคคลนั้น หรือบุคคลนี้อาจโทรหาคุณ มันเกิดขึ้นที่คน ๆ หนึ่งกำลังคิดถึงบางสิ่งบางอย่างและเพลงที่เหมาะสมสำหรับสถานการณ์นี้ก็เริ่มเล่นทางวิทยุในทันใด บางทีคุณอาจนึกถึงคนที่คุณรักที่จากไปและเพลงนี้เป็นเพลงโปรดของคุณ และมันก็เกิดขึ้น มีคนกำลังคิดถึงสถานที่ใดสถานที่หนึ่ง และทันใดนั้นก็เห็นบางอย่างเกี่ยวกับสถานที่นี้ในทีวี หากคุณไม่เข้าใจว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้นในช่วงเวลานี้ ให้จดบันทึกทั้งหมดลงในสมุดบันทึกและอย่าลืมจดเวลาและวันที่ไว้ด้วย คุณอาจเห็นสัญญาณที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นและเริ่มเข้าใจว่าเหตุใดจึงเกิดขึ้น

เจ็บป่วยกะทันหัน

บางครั้งเมื่อทุกอย่างเป็นไปด้วยดี คุณก็รู้สึกไม่สบายกะทันหัน แต่คุณไม่สามารถอธิบายได้ว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น เป็นไปได้มากว่าจักรวาลกำลังพยายามเตือนคุณเกี่ยวกับสถานการณ์เชิงลบที่อาจเกิดขึ้น บางทีเธออาจพยายามหยุดคุณไม่ให้พบกับใครบางคน บางทีคุณอาจยุ่งเกินไปและทำงานบางอย่างที่ไม่เหมาะกับคุณ เมื่อคุณรู้สึกว่างเปล่า เมื่อคุณรู้สึกเจ็บปวด ให้ใช้เวลานี้อย่างเป็นเปล่าประโยชน์เพื่อตระหนักถึงชีวิตของคุณและค้นหาว่าอะไรอาจผิดพลาดในการกระทำของคุณ

คำพูดเชิงลบจากบางคน

สิ่งนี้เกิดขึ้นด้วยเหตุผลสองประการ จักรวาลกำลังพยายามแสดงให้เราเห็นใบหน้าที่แท้จริงของบุคคลใดบุคคลหนึ่งโดยเปิดเผยทัศนคติของเขาที่มีต่อเรา หรือคำพูดเหล่านี้เป็นสัญญาณว่าเราอาจพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์หรือมีความเสี่ยง เป็นการเหมาะสมที่จะใส่ใจกับสิ่งที่เป็นลบเช่นเดียวกับที่เราใส่ใจกับสิ่งที่เป็นบวก

คุณมีความโกรธโดยอธิบายไม่ได้หรือวิตกกังวลแปลกๆ

มันเกี่ยวข้องกับสัญชาตญาณของคุณด้วย เมื่อคุณรู้สึกวิตกกังวล คุณต้องหยุดและเข้าใจว่ามีอะไรผิดปกติ เพราะมันเป็นสัญชาตญาณของคุณที่พยายามสื่อสารกับคุณ เพียงหายใจเข้าลึกๆ หยุดและพยายามมองและระบุว่าอะไรทำให้คุณรู้สึกเช่นนี้

สูญเสียหรือทำลายบางสิ่งที่สำคัญ

คุณกำลังคิดถึงใครบางคนอยู่ดีๆก็มีเสียงคลิกดัง - แค่นั้นแหละของเสีย บางทีนี่อาจไม่ใช่แค่พฤติกรรมงุ่มง่ามของคุณ แต่บางทีจักรวาลกำลังพยายามจะบอกคุณบางอย่าง อาจเป็นได้ว่าคุณกำลังสูญเสียบางสิ่งที่สำคัญสำหรับคุณแทนที่จะทำลายมัน เมื่อคุณสังเกตเห็นว่าคุณทำบางสิ่งบางอย่างหายและหาไม่พบ ให้สนใจว่าคุณกำลังคิดถึงใครหรือคิดอะไรอยู่ก่อนหน้านั้น นี่อาจเป็นเบาะแสที่จะช่วยให้คุณเข้าใจได้

ตัวเลือกหมายเลข 2147179

เมื่อทำงานด้วยคำตอบสั้น ๆ ให้ป้อนตัวเลขที่สอดคล้องกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้องในช่องคำตอบหรือตัวเลขคำลำดับตัวอักษร (คำ) หรือตัวเลข ควรเขียนคำตอบโดยไม่มีช่องว่างหรืออักขระเพิ่มเติม คำตอบของภารกิจ 1-26 คือตัวเลข (ตัวเลข) หรือคำ (หลายคำ) ลำดับของตัวเลข (ตัวเลข)

หากครูระบุตัวเลือกไว้ คุณสามารถป้อนหรืออัปโหลดคำตอบของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดเข้าสู่ระบบได้ ครูจะเห็นผลลัพธ์ของการทำงานให้เสร็จสิ้นด้วยคำตอบสั้น ๆ และจะสามารถประเมินคำตอบที่ดาวน์โหลดสำหรับงานที่มีคำตอบยาว ๆ ได้ คะแนนที่อาจารย์มอบหมายจะปรากฏในสถิติของคุณ ปริมาณของเรียงความอย่างน้อย 150 คำ

เวอร์ชันสำหรับการพิมพ์และการคัดลอกใน MS Word

ระบุจำนวนประโยคที่สื่อข้อมูลหลักที่มีอยู่ในข้อความได้อย่างถูกต้อง เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) เมื่อผู้คนค้นพบว่าถ้าคุณถูไม้สองอันชนกันเป็นเวลานาน มันจะสว่างขึ้น และถ้าคุณชนหินสองก้อนชนกัน บางครั้งประกายไฟก็ปรากฏขึ้น พวกเขาก็ค้นพบสิ่งที่ยิ่งใหญ่

2) ความสามารถในการก่อไฟเป็นหนึ่งในการค้นพบที่สำคัญที่สุดในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ ซึ่งรับประกันการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ ๆ ต่อไปในกิจกรรมต่าง ๆ มากมาย

3) เป็นเวลาหลายพันปีที่ผู้คนพยายามควบคุมไฟ และเมื่อเรียนรู้ที่จะสร้างมัน ก็เริ่มใช้มันเมื่อพวกเขาต้องการรักษาความอบอุ่น ไล่สัตว์นักล่าให้หวาดกลัว หรือปรุงอาหาร

4) ความสามารถในการใช้ไฟทำให้ผู้คนสามารถปรุงอาหารและเก็บอาหาร แปรรูปโลหะ ทำแก้วและเซรามิก และหนังสีแทนได้

5) เมื่อเรียนรู้ที่จะจุดไฟ ผู้คนได้ค้นพบสิ่งที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่ง ซึ่งต่อมาทำให้เกิดการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในหลาย ๆ ด้านของกิจกรรม

<...>

คำตอบ:

คำใดต่อไปนี้หรือคำผสมกันที่ควรหายไปในประโยคที่สอง (2) ของข้อความ

เพราะฉะนั้น

ในทางกลับกัน

ในที่สุด

เพราะ

(1) แม้ว่ามนุษย์จะรู้มาโดยตลอดเกี่ยวกับการมีอยู่ของไฟ ซึ่งสามารถเกิดขึ้นตามธรรมชาติได้ แต่ผู้คนต้องใช้เวลาหลายพันปีในการเรียนรู้วิธีสร้างไฟและใช้งานอย่างอิสระ (2)<...>ผู้คนค้นพบว่าถ้าคุณถูแท่งไม้สองอันชนกันเป็นเวลานาน มันจะสว่างขึ้น และถ้าคุณชนก้อนหินสองก้อนชนกัน บางครั้งประกายไฟก็ปรากฏขึ้น และการค้นพบนี้กลายเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุดในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ: มันทำให้มนุษย์จุดไฟได้เองเมื่อคุณต้องการทำให้ร่างกายอบอุ่น ไล่สัตว์นักล่าให้หวาดกลัว หรือปรุงอาหาร (3) ความสามารถในการก่อไฟทำให้เกิดการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ๆ ในหลายด้านของกิจกรรมของมนุษย์ เช่น การทำอาหารและการเก็บอาหาร การแปรรูปโลหะ การผลิตแก้วและเซรามิก การแปรรูปเครื่องหนัง การให้แสงสว่าง การทำความร้อน และอื่นๆ อีกมากมาย

คำตอบ:

อ่านส่วนหนึ่งของรายการพจนานุกรมที่ให้ความหมายของคำว่า NATURE กำหนดความหมายที่ใช้ในประโยคที่ 1 เขียนตัวเลขที่สอดคล้องกับความหมายนี้ในส่วนที่กำหนดของรายการพจนานุกรม

ธรรมชาติ, -y, ว.

1) สถานที่นอกเมือง ชนบท (ทุ่งนา ป่าไม้ ภูเขา) เพลิดเพลินไปกับธรรมชาติ

2) โลกอนินทรีย์และโลกอินทรีย์ทั้งหมดที่ต่อต้านมนุษย์ การคุ้มครองธรรมชาติ ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ

3) ทุกสิ่งที่มีอยู่ในจักรวาล ทั้งโลกอินทรีย์และอนินทรีย์ ศึกษาธรรมชาติ

4) โอนอะไร คุณสมบัติพื้นฐานสาระสำคัญ (หนังสือ) ลักษณะของความสัมพันธ์ทางสังคม

คำตอบ:

ในคำใดคำหนึ่งด้านล่างนี้ มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในตำแหน่งของความเครียด: ตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงสระเน้นเสียงถูกเน้นอย่างไม่ถูกต้อง เขียนคำนี้ลงไป

ขายส่ง

คำตอบ:

ประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่างใช้คำที่ไฮไลต์ไม่ถูกต้อง แก้ไขข้อผิดพลาดด้านคำศัพท์โดยเลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำที่ไฮไลต์ เขียนคำที่เลือก

ผลิตภัณฑ์ที่นำเสนอบนเว็บไซต์ของเรามีให้เลือกมากมายผิดปกติ

เมื่อศึกษาวงจรของบทกวี ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับภาพลักษณ์ของฮีโร่ LYRIC

สำหรับความผิดด้านการบริหารในลักษณะต่างๆ กฎหมายได้กำหนดระดับความรับผิดชอบที่แตกต่างกันไป

ฉันมักจะจำดวงตาสีน้ำตาลเศร้าของ Lesha ได้

ปู่ของเขาเป็นโจรสลัดกรีกตัวจริงและฝังสมบัติล้ำค่าไว้ที่ไหนสักแห่ง

คำตอบ:

ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ด้านล่าง มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการสร้างรูปแบบคำ แก้ไขคำผิดและเขียนคำให้ถูกต้อง

ของน้องสาวของพวกเขา

ดื่มจาก SAUCERS

ไม่มีบู๊ทส์

รวยยิ่งขึ้น

เพื่อนสามคน

คำตอบ:

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างประโยคและข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่เกิดขึ้น: สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

ก) ทุกด้านของธรรมชาติของมนุษย์ไม่เพียงแต่ทำงานตามตรรกะและความสม่ำเสมอเท่านั้น แต่ยังทำงานด้วยความจริงและศรัทธาที่แท้จริงด้วย	1) การใช้รูปแบบ case ของคำนามพร้อมคำบุพบทไม่ถูกต้อง
B) ต้องขอบคุณการติดผลที่อุดมสมบูรณ์ทุกปี ความต้านทานต่อน้ำค้างแข็ง และความสามารถในการสืบพันธุ์ได้ง่าย ต้นพลัมจึงแพร่หลายไปทั่วรัสเซีย	2) การละเมิดความสัมพันธ์ระหว่างเรื่องและภาคแสดง
C) งาน Nizhny Novgorod อันโด่งดังเปิดเป็นประจำทุกปีเพื่อต้อนรับผู้คนจากทั่วรัสเซีย	3) การละเมิดในการสร้างประโยคด้วยแอปพลิเคชันที่ไม่สอดคล้องกัน
D) เป็นที่เข้าใจได้ว่าทำไมเจ้าของบ้านทุกคนจึงห้ามไม่ให้ผู้เช่าเลี้ยงสัตว์เลี้ยง	4) ข้อผิดพลาดในการสร้างประโยคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน
E) ศิลปินใช้โอกาสในการแสดงมุมมองต่อโลกธรรมชาติในการสร้างสรรค์ผลงานจิตรกรรมภูมิทัศน์	5) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องพร้อมวลีที่มีส่วนร่วม
	6) การละเมิดในการสร้างประโยคด้วยวลีที่มีส่วนร่วม
	7) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยคำพูดทางอ้อม

ก	บี	ใน	ช	ดี

คำตอบ:

ระบุคำที่ไม่มีเสียงสระที่ไม่เน้นเสียงของราก เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

มีเสน่ห์

ร..เวสนิค

ตัวแทน..ตำแหน่ง

ภูมิใจ

เป็นผู้ใหญ่

คำตอบ:

ระบุแถวที่ตัวอักษรเดียวกันหายไปในทั้งสองคำ เขียนคำเหล่านี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

มีความสุข...ไม่พูดจา

ฯลฯ..พบ ฯลฯ..ตกแต่ง;

ไม่..เขียน, p..เล่น;

fe..eton ผู้ช่วย;

โดย..กระโดด โอ้..เดาสิ

คำตอบ:

เขียนคำที่ใช้เขียนตัวอักษร I แทนช่องว่าง

คลาย...คลาย

โกรธเคือง...ถูกโกรธเคือง

ถั่ว

ปรับตัวได้

คำตอบ:

จดคำที่เขียนตัวอักษร E ลงในช่องว่าง

เช็ค..ซ

ยิง...ที

ไม่มีนัยสำคัญ..ฉัน

ขุ่นเคือง

คิดไม่ถึง..ฉัน

คำตอบ:

กำหนดประโยคที่สะกดคำว่า NOT ร่วมกับคำนั้น เปิดวงเล็บแล้วจดคำนี้ลงไป

เอกสารการปฏิบัติงานทั้งหมด (ไม่ใช่) ยกเว้นบันทึกการรบ ถูกทำลาย

ลูกเรือปฏิบัติต่อผู้โดยสารด้วยความจริงใจ (ไม่) ตามปกติ

ม้าของเรา (ไม่) หมดแรง

Andrei Andreevich เป็นคนเรียบง่ายที่ (ไม่) เข้าใจอะไรเกี่ยวกับม้าพันธุ์ดี

(ไม่) เอื้อมมือถึงก้นแม่น้ำ

คำตอบ:

พิจารณาประโยคที่เขียนคำที่เน้นทั้งสองคำอย่างต่อเนื่อง เปิดวงเล็บแล้วจดสองคำนี้ลงไป

(B) การสนทนาไม่หยุดเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง: พวกเขาพูดคุยกันเป็นหลัก (เกี่ยวกับ) การเดินทางที่กำลังจะมาถึง

และถ้า (จาก) สิ่งที่ฉันกำลังเริ่มทำ ฉันไม่ใช่คนเดียวที่คาดหวังผลประโยชน์ ฉันยอมรับว่า ฉันเต็มใจที่จะทำเพื่อ (สิ่งนั้น) มากกว่า

และไม่ว่าจะรีบไปเล่นน้ำแค่ไหนก็ยังแวะระหว่างทางลงเนินหลายรอบเพื่อมองดูระยะทางอีกฝั่งของแม่น้ำ

(B) อันเป็นผลมาจากฝนตก แม่น้ำก็ล้นตลิ่ง และพื้นที่ทั้งหมด (ทั้งหมด) โดยรอบถูกปกคลุมไปด้วยน้ำ

(ไม่) มีการเปลี่ยนแปลงรูปลักษณ์ของเขา แม้ว่าเขาจะแต่งตัวเหมือนเดิมก็ตาม

คำตอบ:

ระบุตัวเลขทั้งหมดที่มีการเขียน NN ในที่ใด?

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

เนื่องจากตำแหน่งที่ไม่แน่นอนของเขา (1) อาร์เซนีจึงไม่สามารถเรียนดนตรีเพียงอย่างเดียวได้: เขายังต้องปฏิบัติตามความรับผิดชอบในครัวเรือน (2) (3)

คำตอบ:

วางเครื่องหมายวรรคตอน ระบุสองประโยคที่ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคหนึ่งรายการ เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) มีคนทำความสะอาดคฤหาสน์และรอเจ้าของอยู่

2) ในโครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ของข้อความบทกวีทั้งสอง เราสามารถพบทั้งความเหมือนและความแตกต่าง

3) M.V. Lomonosov สรุปความแตกต่างระหว่างคำสำคัญและคำหน้าที่และต่อมาความแตกต่างนี้ได้รับการสนับสนุนจากตัวแทนที่ใหญ่ที่สุดของวิทยาศาสตร์รัสเซีย

4) นักวิชาการวรรณกรรมและนักประวัติศาสตร์หลายคนโต้แย้งครั้งแล้วครั้งเล่าเกี่ยวกับการติดต่อของเกอเธ่กับกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ A.S.

5) เอ.เอส. กรีนสามารถบรรยายรายละเอียดได้ทั้งทางโค้งของแม่น้ำและที่ตั้งบ้านเรือน ทั้งป่าโบราณ และเมืองชายทะเลอันอบอุ่นสบาย

คำตอบ:

พื้นที่ตรงข้าม (1) หน้าต่าง (2) ที่ตั้งอยู่ระหว่างระเบียงและผนังว่างถูกกั้นด้วยกระดานสูง (3) ทำให้มองเห็นได้ (4) มีเพียงท้องฟ้าเล็กๆ เท่านั้น

คำตอบ:

เพิ่มเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไปทั้งหมด:ระบุหมายเลขที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาคในประโยค

บางที (1) (ความหวังอันประจบประแจง!) (2)

อนาคต (3)ความโง่เขลาจะบ่งบอกถึง (4)

ถึงภาพเหมือนอันโด่งดังของฉัน

และเขาพูดว่า: เขาเป็นนักกวี!

โปรดยอมรับคำขอบคุณของฉัน (4)

แฟนของ aonides ที่เงียบสงบ(5)

โอ้คุณ (6) ผู้ซึ่งความทรงจำจะคงอยู่

การสร้างสรรค์การบินของฉัน(7)

มืออันมีเมตตาของใคร

จะทำลายเกียรติยศของชายชรา!

คำตอบ:

วางเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด:ระบุหมายเลขที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาคในประโยค

ฉันนั่งลง (1) ใต้ต้นไม้ (2) ซึ่งมีมงกุฎ (3) ปกป้องฉัน (4) จากฝน

คำตอบ:

ความมีน้ำใจทางจิตวิญญาณอันน่าทึ่งของผู้หญิงคนนี้สามารถตัดสินได้โดย (1) ความจริงที่ว่า (2) เมื่อเกิดน้ำท่วมบนชายฝั่ง (3) เธอรับเด็กกำพร้า (4) และด้วยความเอาใจใส่และความรักของเธอได้พาพวกเขากลับมาอย่างแท้จริง ถึงชีวิต

คำตอบ:

ข้อความใดสามารถใช้เป็นข้อโต้แย้งความคิดที่แสดงในประโยคที่ 7-10 ได้

1) เมื่อคนซื่อสัตย์คนหนึ่งถูกทำร้าย คนซื่อสัตย์ทุกคนจะต้องประสบกับความเจ็บปวด ความขุ่นเคือง และความทุกข์ทรมานจากการเหยียบย่ำศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ (แอล. เอ็น. Andreev)

2) คำนี้ถูกมอบให้กับบุคคลไม่ใช่เพื่อความพึงพอใจในตนเอง แต่เพื่อการถ่ายทอดความคิดนั้นและความรู้สึกที่เขามีให้กับผู้อื่น (วี.จี. โคโรเลนโก)

3) ความพยายามเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการปรับปรุงคุณธรรม (L. N. Tolstoy)

4) ชะตากรรมของมนุษย์ทั้งหมดเกิดขึ้นโดยบังเอิญ ขึ้นอยู่กับโชคชะตาที่อยู่รอบตัวพวกเขา (ไอ.เอ. บูนิน)

5) ความยิ่งใหญ่ที่แท้จริงของบุคคลอยู่ที่ไหนหากไม่ใช่ในกรณีที่เขาตัดสินใจว่าจะต้องทนทุกข์ทรมานตลอดไปดีกว่าทำสิ่งที่ขัดกับมโนธรรมของเขา? (วี.จี. เบลินสกี้)

(อ้างอิงจากดี. กรานิน)

คำตอบ:

ข้อใดต่อไปนี้เป็นข้อความ ผิด?

1) ประโยคที่ 1-3 ให้เหตุผล

2) ประโยค 7-11 มีองค์ประกอบการเล่าเรื่อง

3) ประโยคที่ 13 ให้คำอธิบาย

4) ประโยคที่ 19-22 มีตัวอย่าง-ข้อโต้แย้งของสิ่งที่กล่าวไว้ในประโยคที่ 16 ของข้อความ

5) ประโยคที่ 5-6 นำเสนอเรื่องราว

(1) หลายคนมองว่าแนวคิดเรื่องเกียรติยศนั้นล้าสมัย ล้าสมัย ในแง่ที่ว่าใช้ไม่ได้ในปัจจุบัน - เงื่อนไขไม่เหมือนกัน (2) สำหรับบางคน สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการกระทำเช่นการดวล: คุณจะปกป้องเกียรติของคุณจากการดูถูกได้อย่างไร? (3) คนอื่นๆ เชื่อว่า: เกียรติยศในปัจจุบันถูกแทนที่ด้วยแนวคิดที่สูงกว่านั่นคือความซื่อสัตย์ (4) แทนที่จะเป็นผู้มีเกียรติ เป็นคนมีหลักการ...

(5) ความรู้สึกมีเกียรติ ความรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง ความรู้สึกทางศีลธรรมส่วนบุคคลล้วนๆ จะล้าสมัยได้อย่างไร? (6) แนวคิดเรื่องเกียรติยศจะล้าสมัยได้อย่างไรซึ่งมอบให้บุคคลเพียงครั้งเดียวพร้อมกับชื่อและไม่สามารถชดเชยหรือแก้ไขได้ซึ่งทำได้เพียงรักษาไว้?

(7) ฉันจำเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับชื่อของ A.P. Chekhov ได้ (8) ในปี 1902 รัฐบาลซาร์ได้ยกเลิกการเลือกแม็กซิม กอร์กีเป็นนักวิชาการกิตติมศักดิ์ (9) เพื่อเป็นการประท้วง Korolenko และ Chekhov ปฏิเสธตำแหน่งนักวิชาการ (10) สำหรับเชคอฟ นี่ไม่ใช่แค่การกระทำทางสังคมเท่านั้น แต่ยังเป็นการกระทำส่วนตัวด้วย (11) เขาเขียนในแถลงการณ์ว่าเมื่อกอร์กีได้รับเลือก เขาเห็นเขาและเป็นคนแรกที่แสดงความยินดีกับเขา (12) และตอนนี้ เมื่อ Academy of Sciences ประกาศว่าการเลือกตั้งไม่ถูกต้อง ปรากฎว่าเขา Chekhov ในฐานะนักวิชาการยอมรับสิ่งนี้ (13) “ฉันขอแสดงความยินดีกับคุณอย่างเต็มที่ และฉันยอมรับว่าการเลือกตั้งนั้นไม่ถูกต้อง - . ความขัดแย้งดังกล่าวไม่สอดคล้องกับความคิดของฉัน ฉันไม่สามารถปรับมโนธรรมของฉันกับมันได้” เขาเขียนถึง Academy of Sciences “และหลังจากครุ่นคิดมามากแล้ว ฉันก็ตัดสินใจได้เพียงครั้งเดียวเท่านั้น…ที่จะสละตำแหน่งนักวิชาการกิตติมศักดิ์” (14) แต่สถานการณ์ที่ดูเหมือนจะเป็นอิสระจากเชคอฟพัฒนาขึ้น และเขาก็สามารถหาข้อแก้ตัวให้กับตัวเองได้

(15) แน่นอนว่าความเชื่อเป็นสิ่งจำเป็น (16) แต่มีแนวคิดที่เรียบง่ายและเป็นรูปธรรมกว่าเช่นคำที่บุคคลให้ไว้ (17) ไม่ได้รับการยืนยันจากเอกสารหรือใบรับรองใดๆ (18) แค่คำพูด (19) สมมุติว่านักธุรกิจคนหนึ่งสัญญาว่าจะซ่อมแซมภายในวันดังกล่าว รวบรวมคน นำอุปกรณ์มา และรับผู้ที่มาจากแดนไกล (20) คุณไม่มีทางรู้ว่ามีอะไรอีก (21) ภัยพิบัติอะไรเช่นนี้ ฉันไม่ยอมรับ ไม่ทำ ไม่ได้นำมา (22) เขาจะทำมันในหนึ่งเดือน เขาจะยอมรับมันในสองวัน และขอบคุณสำหรับสิ่งนั้น (23) มันเกิดขึ้นว่าอันที่จริงไม่มีอะไรน่ากลัว ไม่มีภัยพิบัติ หากเราแยกเหตุการณ์หนึ่งออกไป - พระวจนะก็ได้รับพระวจนะ

(อ้างอิงจากดี. กรานิน)

คำตอบ:

ในประโยคที่ 7-13 ให้หาคำที่มีความหมาย ประกาศเป็นโมฆะ, ยกเลิก- เขียนเขาออกมา

(อ้างอิงจากดี. กรานิน)

(7) ฉันจำเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับชื่อของ A.P. Chekhov ได้ (8) ในปี 1902 รัฐบาลซาร์ได้ยกเลิกการเลือกแม็กซิม กอร์กีให้เป็นนักวิชาการกิตติมศักดิ์ (9) เพื่อเป็นการประท้วง Korolenko และ Chekhov ปฏิเสธตำแหน่งนักวิชาการ (10) สำหรับเชคอฟ นี่ไม่ใช่แค่การกระทำทางสังคมเท่านั้น แต่ยังเป็นการกระทำส่วนตัวด้วย (11) เขาเขียนในแถลงการณ์ว่าเมื่อกอร์กีได้รับเลือก เขาเห็นเขาและเป็นคนแรกที่แสดงความยินดีกับเขา (12) และตอนนี้ เมื่อ Academy of Sciences ประกาศว่าการเลือกตั้งไม่ถูกต้อง ปรากฎว่าเขา Chekhov ในฐานะนักวิชาการยอมรับสิ่งนี้ (13) “ฉันขอแสดงความยินดีกับคุณอย่างเต็มที่ และฉันยอมรับว่าการเลือกตั้งนั้นไม่ถูกต้อง - . ความขัดแย้งดังกล่าวไม่สอดคล้องกับความคิดของฉัน ฉันไม่สามารถปรับมโนธรรมของฉันกับมันได้” เขาเขียนถึง Academy of Sciences “และหลังจากครุ่นคิดมามากแล้ว ฉันก็ตัดสินใจได้เพียงครั้งเดียวเท่านั้น…ที่จะสละตำแหน่งนักวิชาการกิตติมศักดิ์”

คำตอบ:

ในประโยคที่ 5-12 ให้ค้นหาประโยคที่เกี่ยวข้องกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้สรรพนามส่วนตัว เขียนตัวเลขของประโยคนี้

(อ้างอิงจากดี. กรานิน*)

*ดาเนียล อเล็กซานโดรวิช กรานิน

คำตอบ:

อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทวิจารณ์ จะตรวจสอบคุณลักษณะทางภาษาของข้อความ คำบางคำที่ใช้ในการตรวจสอบหายไป กรอกข้อมูลลงในช่องว่างด้วยตัวเลขที่ตรงกับจำนวนคำศัพท์จากรายการ

“นักประชาสัมพันธ์ที่มีพรสวรรค์ D. Granin ผสมผสานข้อเท็จจริงที่ถูกต้องเข้ากับทัศนคติส่วนตัวอย่างลึกซึ้งต่อเหตุการณ์และตัวละครเข้ากับอารมณ์ความรู้สึกที่แท้จริง สิ่งนี้จะกำหนดการผสมผสานในข้อความของเทคนิคต่างๆ เช่น (A)_____ (ประโยค 13), (B)_____ (“คำ, ได้รับคำ” ในประโยค 23), ลักษณะเช่น (B)_____ (ประโยค 21) -22) และอุปกรณ์วากยสัมพันธ์เช่น (G)_____ (เช่น ประโยคที่ 6)

รายการคำศัพท์:

1) อุปมาขยาย

2) การอ้างอิง

4) การทำซ้ำคำศัพท์

5) ฉายา

7) ศัพท์แสง

8) มูลค่าการซื้อขายเปรียบเทียบ

9) คำถามเชิงวาทศิลป์

เขียนตัวเลขในคำตอบของคุณ โดยจัดเรียงตามลำดับตัวอักษร:

ก	บี	ใน	ช

(7) ฉันจำเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับชื่อ A.P. เชคอฟ (8) ในปี 1902 รัฐบาลซาร์ได้ยกเลิกการเลือกแม็กซิม กอร์กีให้เป็นนักวิชาการกิตติมศักดิ์ (9) เพื่อเป็นการประท้วง Korolenko และ Chekhov ปฏิเสธตำแหน่งนักวิชาการ (10) สำหรับเชคอฟ นี่ไม่ใช่แค่การกระทำทางสังคมเท่านั้น แต่ยังเป็นการกระทำส่วนตัวด้วย (11) เขาเขียนในแถลงการณ์ว่าเมื่อกอร์กีได้รับเลือก เขาเห็นเขาและเป็นคนแรกที่แสดงความยินดีกับเขา (12) และตอนนี้ เมื่อ Academy of Sciences ประกาศว่าการเลือกตั้งไม่ถูกต้อง ปรากฎว่าเขา Chekhov ในฐานะนักวิชาการยอมรับสิ่งนี้ (13) “ ฉันแสดงความยินดีกับเขาอย่างเต็มที่ และฉันยอมรับว่าการเลือกตั้งนั้นไม่ถูกต้อง - ความขัดแย้งดังกล่าวไม่สอดคล้องกับความคิดของฉัน ฉันไม่สามารถปรับมโนธรรมของฉันกับมันได้” เขาเขียนถึง Academy of Sciences “และหลังจากครุ่นคิดมามากแล้ว ฉันก็ตัดสินใจได้เพียงครั้งเดียวเท่านั้น…ที่จะสละตำแหน่งนักวิชาการกิตติมศักดิ์” (14) แต่สถานการณ์ที่ดูเหมือนจะเป็นอิสระจากเชคอฟพัฒนาขึ้น และเขาก็สามารถหาข้อแก้ตัวให้กับตัวเองได้

(15) แน่นอนว่าความเชื่อเป็นสิ่งจำเป็น (16) แต่มีแนวคิดที่เรียบง่ายกว่าและเป็นรูปธรรมเหมือนกับคำที่บุคคลให้ไว้ (17) ไม่ได้รับการยืนยันจากเอกสารหรือใบรับรองใดๆ (18) แค่คำพูด (19) สมมุติว่านักธุรกิจคนหนึ่งสัญญาว่าจะซ่อมแซมภายในวันดังกล่าว รวบรวมคน นำอุปกรณ์ และรับผู้ที่มาจากแดนไกล (20) คุณไม่มีทางรู้ว่ามีอะไรอีก (21) ภัยพิบัติอะไรเช่นนี้ ฉันไม่ยอมรับ ไม่ทำ ไม่ได้นำมา (22) เขาจะทำมันในหนึ่งเดือน เขาจะยอมรับมันในสองวัน และขอบคุณสำหรับสิ่งนั้น (23) มันเกิดขึ้นว่าไม่มีอะไรน่ากลัว ไม่มีภัยพิบัติ ถ้าเราแยกเหตุการณ์หนึ่งออกไป - พระวจนะก็ได้รับพระวจนะ

(อ้างอิงจากดี. กรานิน*)

*ดาเนียล อเล็กซานโดรวิช กรานิน(เกิดในปี พ.ศ. 2461) - นักเขียนนักประชาสัมพันธ์ชาวรัสเซีย

คำตอบ:

เขียนเรียงความตามข้อความที่คุณอ่าน

กำหนดปัญหาประการหนึ่งที่ผู้เขียนข้อความตั้งไว้

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาที่กำหนด รวมตัวอย่างภาพประกอบสองตัวอย่างจากข้อความที่คุณอ่านซึ่งคุณคิดว่ามีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจปัญหาในข้อความต้นฉบับในความคิดเห็นของคุณ (หลีกเลี่ยงการอ้างอิงมากเกินไป) อธิบายความหมายของแต่ละตัวอย่างและระบุความเชื่อมโยงทางความหมายระหว่างตัวอย่างเหล่านั้น

ปริมาณของเรียงความอย่างน้อย 150 คำ

งานเขียนที่ไม่มีการอ้างอิงถึงข้อความที่อ่าน (ไม่ขึ้นอยู่กับข้อความนี้) จะไม่ถูกให้คะแนน หากเรียงความเป็นการเล่าเรื่องซ้ำหรือเขียนข้อความต้นฉบับใหม่ทั้งหมดโดยไม่มีความคิดเห็นใดๆ งานดังกล่าวจะถูกให้คะแนน 0 คะแนน

เขียนเรียงความอย่างระมัดระวัง ลายมืออ่านง่าย

(อ้างอิงจากดี. กรานิน*)

วิธีแก้ปัญหาสำหรับงานที่ต้องตอบยาวจะไม่ได้รับการตรวจสอบโดยอัตโนมัติ
หน้าถัดไปจะขอให้คุณตรวจสอบด้วยตนเอง

ทำการทดสอบ ตรวจสอบคำตอบ ดูวิธีแก้ไข

ตัวเลือกหมายเลข 5718750

เวอร์ชันสำหรับการพิมพ์และการคัดลอกใน MS Word

<...>

คำตอบ:

คำใดต่อไปนี้หรือคำผสมกันที่ควรหายไปในประโยคที่สอง (2) ของข้อความ

เพราะฉะนั้น

ในทางกลับกัน

ในที่สุด

เพราะ

คำตอบ:

ธรรมชาติ, -y, ว.

1) สถานที่นอกเมือง ชนบท (ทุ่งนา ป่าไม้ ภูเขา) เพลิดเพลินไปกับธรรมชาติ

คำตอบ:

ล็อค

คำตอบ:

แนวโน้มทางศิลปะสามารถระบุได้โดยใช้การทดสอบพิเศษ

นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียได้ให้เหตุผลสำหรับวิธีการแปรรูปเหล็กแบบใหม่

ฟาโรห์อียิปต์แห่งราชวงศ์ที่ 17 ดำเนินนโยบายพิชิต

โดยธรรมชาติแล้ว Lena เป็นคนที่น่าประทับใจมาก เธอต้องทนทุกข์ทรมานอย่างมากจากความขัดแย้งกับครอบครัวและเพื่อนฝูง

คำตอบ:

จดหมายของพวกเขา

ในมือทั้งสองข้าง

จนถึงเก้าร้อยห้า

เรียน กรรมการทุกท่าน

เชียร์แพร์

คำตอบ:

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์กับประโยคที่สร้างขึ้น: สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

ข้อเสนอ

ก) ข้อผิดพลาดในการสร้างประโยคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

B) การหยุดชะงักของการเชื่อมต่อระหว่างเรื่องและภาคแสดง

C) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยคำพูดทางอ้อม

D) การละเมิดความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบกริยาและชั่วคราว

D) ข้อผิดพลาดในการใช้ตัวเลข

1) ใครก็ตามที่ศึกษาชีวประวัติของพุชกินเน้นย้ำว่าความสามารถด้านบทกวีของเขาเบ่งบานผิดปกติในฤดูใบไม้ร่วง

2) ตอนเช้าเพื่อนทั้งสองไปสอบใหม่ที่สถาบัน

3) กวีและนักเขียน นักแต่งเพลง และศิลปินผู้ยิ่งใหญ่ชาวรัสเซีย เยี่ยมชมบ้านโบราณหลังหนึ่งที่ได้รับการอนุรักษ์ไว้ในใจกลางกรุงมอสโก

4) ร่างกายมนุษย์ซึ่งมีกลไกทางชีวเคมีที่ซับซ้อนทำงานนั้น ต้องการสารอาหารที่จำเป็นในแต่ละวัน

5) เราเอาอาหารง่ายๆติดตัวไปด้วย: เมื่อวันก่อนปลาเค็มแช่นม, มันฝรั่งต้ม, แตงกวาดอง

6) เพลโต นักปรัชญาชาวกรีกโบราณได้เรียนรู้เกี่ยวกับแอตแลนติสจากปู่ของเขา Critias ซึ่งในทางกลับกันก็ได้ยินเรื่องนี้จาก "ปราชญ์แห่งปราชญ์" โซลอน

7) คนแปลกหน้าถามคนที่สัญจรไปมาว่า “ฉันจะไปสถานีได้อย่างไร”

8) Artyom รักเพื่อนสี่ขาของเขาจริงๆ ซึ่งปรากฏตัวในชีวิตของเขาในลักษณะลึกลับและจะดูแลเขา

9) บทละครของ Gorky เรื่อง At the Depths ซึ่งเขียนขึ้นในปี 1902 บรรยายถึงชีวิตของ "อดีตผู้คน"

ก	บี	ใน	ช	ดี

คำตอบ:

ระบุคำที่ไม่มีเสียงสระสลับที่ไม่เน้นเสียงของราก เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

โอเค...โอเค

ก..สงบสติอารมณ์ (ถอนหายใจ)

ข้อมูล

คำตอบ:

โปร..บันทึก โปร..บันทึก

pr..ภาพ, ถอดประกอบ..เอาไป

ทั้ง..ถูกทำร้ายและ..คมขึ้น

pr..แก่ pr..ไปแล้ว

โอ้..ห่างไกลด้วย..การเขียน

คำตอบ:

ตุ๊กตา...

มีเมตตา

ดึงออกมา..ไหว

ขโมย

ถามคำถาม

คำตอบ:

จดคำที่เขียนตัวอักษร E ลงในช่องว่าง

ค่าใช้จ่าย...

การต่อสู้

ไม่สบาย..ไม่สบาย.

ที่เชื่อถือ

คำตอบ:

กำหนดประโยคที่สะกดคำว่า NOT ร่วมกับคำนั้น เปิดวงเล็บแล้วจดคำนี้ลงไป

ทั้งหมดนี้เกิดขึ้น (ไม่นาน) ก่อนที่เราจะจากไป

นักข่าว (ไม่) เตรียมพร้อมสำหรับเหตุการณ์พลิกผันครั้งใหญ่เช่นนี้

ในการแข่งขันปัญจกรีฑา Anton แสดงให้เห็นผลลัพธ์ที่ดีที่สุด (ไม่ใช่)

พื้นที่ฝั่งตรงข้ามแม่น้ำยัง (ไม่) ได้รับการพัฒนา

เรื่องราว(ไม่รู้)เรื่องหนึ่ง

คำตอบ:

ปู่และปู่ทวดของเราต่อสู้ (เพื่อ) ว่า (จะ) เราจะอยู่อย่างสงบสุขและสามัคคีกัน

นักเขียนบางคนดูเหมือนเป็นผู้ยิ่งใหญ่เพราะพวกเขามีความเท่าเทียมกับผู้อ่าน

ปฏิบัติต่อพ่อแม่ของคุณในแบบเดียวกับที่คุณอยากให้ลูกปฏิบัติต่อคุณ

เนื่องจากวิธีที่เขาเงียบลง และจากการมองดูผิดของเขา Serpilin รู้สึกว่ามีชายคนหนึ่งยืนอยู่ตรงหน้าเขาซึ่งไม่รู้ว่าจะปกป้องตัวเองอย่างไร

พวกเขายังลุกขึ้นอย่างส่งเสียงดัง (ขึ้น) ภูเขา

คำตอบ:

ระบุตัวเลขทั้งหมดที่มีการเขียนตำแหน่ง NN

เราเห็นเพียงฟองคลื่นอันรุนแรง (2) และเสียงร้องของนกที่ตื่นตระหนก (3) อย่างเมามัน (4) ที่บินอยู่เหนือทะเล

คำตอบ:

วางเครื่องหมายวรรคตอน ระบุจำนวนประโยคที่คุณต้องใส่ลูกน้ำหนึ่งตัว

1) วรรณกรรมต้องการทั้งนักเขียนที่มีความสามารถและผู้อ่านที่มีพรสวรรค์

2) ในระหว่างบทเรียนทดสอบหรือการสอบปากเปล่า พยายามสร้างคำตอบของคุณในรูปแบบของข้อความที่สอดคล้องกัน

3) ในหิมะแรกในสวนแอสเพนและต้นเบิร์ช คุณเจอรอยทางของกระต่ายและกระรอก

4) ป่าไม้ ทุ่งนา และทุ่งหญ้าดอกไม้ถูกน้ำท่วมด้วยแสงแดด

5) หญิงสาวถูกเอาชนะหากไม่รำคาญก็แสดงความไม่พอใจกับตัวเองอย่างเห็นได้ชัด

คำตอบ:

ทหาร (1) ที่นำเจ้าชาย Andrei (2) และถอดไอคอนสีทองออกจากเขา (3) เจ้าหญิงแมรีแขวนอยู่บนพี่ชายของเขา (4) เมื่อเห็นความเมตตาที่จักรพรรดิปฏิบัติต่อนักโทษจึงรีบคืนไอคอน

คำตอบ:

ในขณะที่มีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์วรรณกรรม V.I. แน่นอนว่าดาล (1) (2) ถือว่าการสร้าง "พจนานุกรมภาษารัสเซียอันยิ่งใหญ่ที่มีชีวิต" เป็นงานหลักในชีวิตของเขา ตามบันทึกความทรงจำของคนรุ่นเดียวกัน (4) เขาเขียนคำแรกของหนังสือเล่มนี้ (3) เมื่ออายุสิบแปด

คำตอบ:

ขั้นตอนแรกของการสนทนาทางธุรกิจหรือการเจรจา (1) อาจเป็นการประชุมเบื้องต้น (2) ในระหว่างนั้น (3) มีการชี้แจงหัวข้อการเจรจาและปัญหาขององค์กรได้รับการแก้ไข

คำตอบ:

ต้นกกที่เขียวขจีสดใสผสมอยู่ในป่าพรุในป่าที่งดงามราวกับภาพวาดด้วยเมฆสีขาวของดอกแองเจลิกาและวิลโลว์หยิก (1) และ (2) เมื่อคุณเดินไปตามขอบป่า (3) คุณจะคว้ากิ่งก้านยาวของพุ่มไม้บึงโดยไม่ตั้งใจ (๔) ที่ทอดยาวไปสู่ทาง.

คำตอบ:

ข้อความใดตรงกับเนื้อหาของข้อความ? กรุณาระบุหมายเลขคำตอบ

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

1) ในเมืองต่างประเทศพระเอกของเรื่องรู้สึกเหงา

2) ตามคำบอกเล่าของแม่พระเอก คนๆ หนึ่งจะเหงาเมื่อเขาไม่รักใคร

3) หลังจากพูดคุยกับแม่ของเขาแล้ว ผู้บรรยายก็รู้สึกมีความสุขในจิตวิญญาณของเขา

4) ความรักที่ไม่เสียสละสามารถสร้างความเมตตาให้กับผู้คนได้

5) นี่เป็นจดหมายฉบับเดียวจากแม่ของฉันที่ได้รับการช่วยเหลือ

(อ้างอิงจาก I.A. Ilyin)*

คำตอบ:

ข้อความใดต่อไปนี้เป็นจริง กรุณาระบุหมายเลขคำตอบ

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

1) ประโยคที่ 3-5 มีคำอธิบาย

2) ประโยคที่ 9-10 นำเสนอเรื่องราว

3) ประโยคที่ 33-35 นำเสนอการเล่าเรื่อง

4) ประโยคที่ 17-20 นำเสนอเหตุผล

5) ประโยคที่ 8-10 ให้คำอธิบาย

(1) เมื่อหลายปีก่อน (2) ทุกคนเตรียมพร้อมที่จะเฉลิมฉลองคริสต์มาส เตรียมต้นคริสต์มาสและของขวัญต่างๆ (3) หน้าต่างร้านค้าและหน้าต่างบ้านส่องสว่างด้วยไฟเทศกาล (4) มาลัยและลูกบอลสีขนาดใหญ่แขวนอยู่ทุกที่ (5) ฝูงชนชาวเมืองต่าง ๆ สนุกสนานเฮฮาร่าเริงเต็มถนน

(6) และฉัน ผู้เร่ร่อนเร่ร่อน อยู่คนเดียวในต่างประเทศ ไม่มีครอบครัว ไม่มีเพื่อน และสำหรับฉันดูเหมือนว่าทุกคนจะทอดทิ้งและลืมฉัน (7) มีเพียงความว่างเปล่าและไม่มีความรัก เมืองที่ห่างไกล คนแปลกหน้า จิตใจที่เย็นชา (8) ครั้งหนึ่ง ในความโศกเศร้าและสิ้นหวัง จู่ๆ ฉันก็นึกถึงจดหมายเก่าๆ กองหนึ่งซึ่งฉันสามารถช่วยชีวิตไว้ได้ตลอดการทดลองในวันที่มืดมน (9) เป็นครั้งแรกในปีที่ผ่านมา ฉันหยิบมันออกมาจากกระเป๋าเดินทาง แกะมันออก... (10) จากนั้นฉันก็คลี่จดหมายฉบับแรกออกมา - มันเป็นจดหมายจากแม่ของฉัน เขียนไว้ยี่สิบเจ็ดปี ที่ผ่านมา.

(11) “ ลูกที่รักของฉัน Nikolenka! (12) คุณบ่นกับฉันเกี่ยวกับความเหงาของคุณ และถ้าคุณรู้ว่าคำพูดของคุณทำให้ฉันเศร้าและเจ็บปวดเพียงใด (13) ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง ฉันจะมาหาคุณและโน้มน้าวคุณว่าคุณไม่ได้อยู่คนเดียวและไม่สามารถอยู่คนเดียวได้! (14) แต่คุณรู้ไหมว่าฉันไม่สามารถทิ้งพ่อไปได้ เพราะเขาทนทุกข์ทรมานมากและต้องการการดูแลจากฉันตลอดเวลา (15) และต้องเตรียมตัวสอบจึงจะสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยได้ (16) อย่างน้อยให้ฉันบอกคุณว่าทำไมฉันไม่เคยรู้สึกเหงา

(17) ลูกเห็นไหม คนเหงาเมื่อไม่รักใคร (18) และถ้าเขารักก็ไม่เคยคิดเลยว่าเขาจะเหงาหรือไม่ (19) ในความรักคน ๆ หนึ่งลืมตัวเองเขาอาศัยอยู่ในคนอื่น (20) และนี่คือความสุข

(21) ฉันได้ยินคำคัดค้านของคุณแล้วว่าความสุขไม่ใช่แค่ความรักเท่านั้น แต่ยังอยู่ในการถูกรักด้วย (22) แต่ผู้ที่รักจริงไม่นับหรือขอร้อง: ความรักของฉันจะนำอะไรมาให้ฉัน?.. (23) การตอบแทนซึ่งกันและกันจะรอฉันอยู่หรือไม่? (24) หรือบางทีฉันอาจจะรักมากขึ้น แต่พวกเขารักฉันน้อยลง? (25) คนตวงและชั่งน้ำหนักไม่รัก (26) ปล่อยให้ความรักของคุณเป็นอิสระ ปล่อยให้รังสีของมันส่องสว่างและอบอุ่นไปทุกทิศทุกทาง (27) และในไม่ช้า คุณจะรู้สึกว่ากระแสแห่งความรักซึ่งกันและกันหลั่งไหลมาหาคุณจากทุกที่ (28) ทำไม? (29) เนื่องจากความมีน้ำใจที่เกิดขึ้นทันทีโดยไม่ตั้งใจ ความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวของคุณจะกระตุ้นให้เกิดความมีน้ำใจและความรักในผู้อื่นเป็นการตอบแทนโดยไม่รู้ตัว (30) แล้วเธอจะรับรู้ถึงกระแสย้อนกลับนี้ ไม่ใช่ความสุขที่ได้มาอย่างยากลำบากซึ่งคุณต้องเรียกร้องและบรรลุ แต่เป็นความสุขทางโลกที่ไม่สมควรได้รับ”

(31) ฉันอ่านจดหมายของแม่จบทั้งน้ำตา (32) จากช่วงหลายปีที่ผ่านมา ฉันได้ยินเสียงอันอบอุ่นของเธออีกครั้งซึ่งนำความรักและความสบายใจมาให้ฉันเช่น "ความสุขทางโลกที่ไม่สมควร"

(33) แล้วฉันก็คิดว่าความรักของเราเป็นด้ายที่ผูกไว้กับคนที่เรารัก (34) ผู้ใดรัก ใจของเขาก็เบ่งบานและมีกลิ่นหอม และเขามอบความรักของเขาเหมือนดอกไม้ที่ส่งกลิ่นหอม (35) บุคคลเช่นนี้ไม่รู้สึกเหงา

(อ้างอิงจาก I.A. Ilyin)*

แหล่งที่มาของข้อความ: MIOO: งานวินิจฉัย 12/12/2555 ตัวเลือก 1

(3) มาลัยและลูกบอลสีขนาดใหญ่แขวนอยู่ทุกที่ (4) ฝูงชนชาวเมืองต่าง ๆ สนุกสนานเฮฮาสนุกสนานเต็มถนน

(5) และฉัน ผู้เร่ร่อนเร่ร่อน อยู่คนเดียวในต่างประเทศ ไม่มีครอบครัว ไม่มีเพื่อน และสำหรับฉันดูเหมือนว่าทุกคนจะทอดทิ้งและลืมฉัน

คำตอบ:

ข้อความใดใช้เป็นรูปเป็นร่างในข้อความ? เขียนมันลง.

ใหญ่โต (ประโยคที่ 4)

มีเสียงดัง (ประโยคที่ 5)

สีดำ (ประโยคที่ 8)

เสียสละ (ประโยคที่ 29)

(อ้างอิงจาก I.A. Ilyin)*

แหล่งที่มาของข้อความ: MIOO: งานวินิจฉัย 12/12/2555 ตัวเลือก 1

คำตอบ:

ในประโยคที่ 31-35 ให้ค้นหาประโยคที่เกี่ยวข้องกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้สรรพนามสาธิต เขียนตัวเลขของประโยคนี้

(อ้างอิงจาก I.A. Ilyin)*

แหล่งที่มาของข้อความ: MIOO: งานวินิจฉัย 12/12/2555 ตัวเลือก 1

คำตอบ:

ข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวของ "จดหมายคริสต์มาส" ของ I. A. Ilyin โดดเด่นด้วยความเรียบง่ายที่เป็นความลับและอารมณ์ของคำพูด ผู้เขียนใช้วิธีการแสดงออกทางวากยสัมพันธ์อย่างกว้างขวางในข้อความ รวมถึง (A)_____ (ประโยค 11, 17) และ (B)_____ (ประโยค 22, 23, 24) ข้อความนี้ยังมีวิธีการแสดงออกทางคำศัพท์ด้วย เช่น (B)_____ (“ใหญ่” ในประโยคที่ 4, “ครั้ง” ในประโยคที่ 8) ในบางกรณี มีการใช้ tropes เป็นหลัก (D)_____ (“กระแสแห่งความรักซึ่งกันและกัน” ในประโยคที่ 27 “หัวใจเบ่งบานและมีกลิ่นหอม” ในประโยคที่ 34)

รายการคำศัพท์

1) เครื่องหมายอัศเจรีย์วาทศิลป์

2) คำอุปมา

3) แถวของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

4) คำศัพท์ภาษาพูด

5) คำพ้องความหมาย

6) การอุทธรณ์

7) การเปรียบเทียบ

8) ประโยคคำถาม

9) คำศัพท์ในหนังสือ

เขียนตัวเลขในคำตอบของคุณ โดยจัดเรียงตามลำดับตัวอักษร:

ก	บี	ใน	ช

ปริมาณของเรียงความอย่างน้อย 150 คำ

เขียนเรียงความอย่างระมัดระวัง ลายมืออ่านง่าย

(อ้างอิงจาก I.A. Ilyin)*

แหล่งที่มาของข้อความ: MIOO: งานวินิจฉัย 12/12/2555 ตัวเลือก 1

ทำการทดสอบ ตรวจสอบคำตอบ ดูวิธีแก้ไข