Fletë pune matematike për fëmijë 4 5. Aktivitete të printueshme

Klasat për fëmijët 4 vjeç duhet të jenë zhvillimore dhe të përgatisin fëmijën për të hyrë në shkollë, ta mësojnë fëmijën të lexojë dhe të shkruajë, të zhvillojë aftësitë dhe njohuritë e tij për botën përreth tij. Ekspertët thonë se në moshën 4 vjeç tashmë është e mundur të ulësh një fëmijë në tryezë dhe të studiojë sipas manualeve për parashkollorët. Por në praktikë, një fëmijë nuk do të ulet për më shumë se 15-20 minuta në një fletore ose libër zhvillimi - kjo është koha për të cilën është krijuar çdo detyrë nga manuale të tilla. Sigurisht që ka fëmijë që mund të ulen me fletore zhvillimore dhe të studiojnë me entuziazëm për 30 minuta. Por kur një fëmijë nuk dëshiron, nuk ka nevojë ta detyrosh atë. Fëmija 4 vjeç është shumë aktiv, është i interesuar të vrapojë, të kërcejë, të luajë me lodra dhe detyra juaj është ta zhvilloni atë përmes lojës.

Si ta mësoni një fëmijë përmes lojës në të cilën ai kalon pjesën më të madhe të kohës? Le të shohim: si t'i ktheni lojërat në aktivitete edukative për fëmijët 4-vjeçarë, cilat lodra dhe materiale do t'ju ndihmojnë për këtë; Me cilat fletore dhe libra edukativë u pëlqen të studiojnë fëmijët?

Çfarë dhe si të zhvillohet në klasa me fëmijë të moshës 4 vjeç

• Aftësi të shkëlqyera motorike, aftësi shqisore. Model nga plastelina, balta; montoni konstruktorin; bëni vepra artizanale nga materiale natyrore dhe drithëra; endje nga litarë dhe breza elastikë; rruaza bimore; vizatoni me rërë, gdhendni prej saj; lyejeni dhe vizatoni me lapsa dhe furça, duke përdorur duar të ndryshme dhe duke e mbajtur mjetin në mënyra të ndryshme, duke bërë goditje të ndryshme.
• Logjika, të menduarit. Luaj lojëra në tavolinë për fëmijë (lloto, domino, kaloni nëpër labirint); zgjidh gjëegjëza; luani “Çfarë ndodh nëse...? (topi do të bjerë në ujë, do të bjerë shi, etj.)"
• Vëmendje, kujtesë. Bëjini pyetje, për shembull, për atë që fëmija pa në rrugë kur po ecte - “Çfarë ngjyre ishte ai qen, kë takoni në shesh lojërash, çfarë kishte veshur, çfarë ngjyre, etj.”; kërkoni të flisni për një histori nga një libër që sapo keni lexuar; mblidhni blloqe ndërtimi nga kujtesa, vizatoni nga kujtesa; luani letra të kundërta me figura që fëmija duhet t'i mbajë mend, etj.
• Gramatika. Mësoni shkronjat dhe emrat e objekteve që fillojnë me atë shkronjë në një mënyrë lozonjare. Kur mësoni shkronja, mund të filloni njëkohësisht të studioni rrokje të thjeshta.
• Aritmetike. Mësoni numrat dhe numërimin, mbledhjen dhe zbritjen e numrave të thjeshtë në një mënyrë lozonjare.
• Zhvillimi i të folurit. Mësoni vjersha. Gjatë lojës, kërkojini fëmijës të tregojë, duke i ofruar sende dhe objekte të ndryshme: “Çfarë objekti sheh përballë? Çfarë po bën ai? Për çfarë është?
• Fantazi dhe aftësi krijuese. Vizatoni; gdhend; montoni konstruktorin; bëj vepra artizanale; sigurohuni që të mësoni këngë dhe të këndoni me fëmijët; kërcejnë në muzikë, mësojnë vallëzime të përbashkëta; dilni me shfaqje kukullash, improvizoni me komplotin.
• Aftësitë fizike. Valle, me fjongo, shpate; luani Twister dhe lojëra të tjera në natyrë; bëni joga për fëmijë; ecni me biçikleta dhe skuter, luani lojëra në natyrë.
• Njohuri për botën përreth. Studioni kohën në orë; stinët dhe muajt; karakteristikat e motit; kafshët dhe ku jetojnë; zona urbane dhe natyrore; forma; tekstura; erë; ngjyrat etj.

Çfarë duhet të dijë një fëmijë 4 vjeç?

Nëse fëmija juaj nuk e di ende, filloni të mësoni:

• Drejtimet (majtas, djathtas, lart, poshtë, etj.).
• Ngjyrat.
• Formularët.
• Llojet e kafshëve.
• Transporti.
• Bimët dhe objektet natyrore.
• Objektet e qytetit.
• Gjendja e natyrës dhe motit.
• Vetitë e objekteve dhe objekteve dhe zbatimi i tyre (kështu do të zhvilloni fjalorin dhe të folurin e fëmijës në tërësi).
• Tingujt e qytetit, tingujt e natyrës, kafshëve, etj.
• Erë.

Aktivitete shtesë të nevojshme për fëmijët e moshës 4 vjeç

• Zgjidhja e gjëegjëzave.
• Duke lexuar me nënën.
• Ushtrime fizike (në një fitboll, me një shirit, një biçikletë, një skuter, një top dhe lojëra të tjera që zhvillojnë fizikën e fëmijës).
• Artet e aplikuara (vizatimi me penela dhe lapsa duke përdorur duar të ndryshme dhe mbajtja e instrumentit në mënyra të ndryshme, modelim, aplikim, thurje)

Ne kemi shkruar tashmë artikuj mbi temat - lexoni më në detaje duke ndjekur lidhjet me aftësitë që ju nevojiten.

Aktivitete për fëmijët e moshës 4 vjeç duke përdorur përfitime

Është më mirë të blini të gjithë manualet, librat dhe fletoret në librari, sesa t'i shkarkoni nga Interneti dhe t'i printoni në një printer shtëpiak. Në internet nuk do të gjeni materiale me cilësi të mirë, dhe kur shtypet në një printer shtëpiak do të përkeqësohet edhe më shumë - nuk mund t'ua ofroni këtë fëmijëve, rrezikoni të prishni të gjithë argëtimin e mësimit. Por edhe në librari, duhet të zgjidhni me kujdes të veçantë, në mënyrë që libri të përpilohet nga specialistë progresivë, detyrat të jenë të qarta dhe interesante për fëmijën dhe fotografitë të zgjojnë interes shtesë për mësimet.

1. Manuali "Kursi vjetor i aktiviteteve zhvillimore (për fëmijët e talentuar 4-5 vjeç)" përfshin një kurs të plotë vjetor të klasave zhvillimore për fëmijët 4-5 vjeç në fushat kryesore të arsimit parashkollor: shkrim-lexim, matematikë, përgatitje të dorës për të shkruar, njohje me botën e jashtme, zhvillim të të folurit, logjikës, vëmendjes, imagjinatës.
   
2. Set me 7 manuale “Shkolla e Gjenive të Vogël. Për 4-5 vjeç"është një program gjithëpërfshirës i klasave që mbulon të gjitha fushat e zhvillimit dhe edukimit të fëmijëve dhe është në përputhje me Standardin Federal të Shtetit për Arsimin Parashkollor. Çdo komplet përmban material metodologjik për të përgatitur një fëmijë për shkollë dhe zhvillim të përgjithshëm. Çdo libër përmban detyra argëtuese edukative, ushtrime dhe lojëra.
3. Manuali “Kursi vjetor i studimeve. Për fëmijët 4-5 vjeç" përmban temat kryesore të edukimit parashkollor, me foto të personazheve të shumëfishtë të preferuar të fëmijës.

Çfarë duhet të kërkoni kur zgjidhni mjete zhvillimore, libra, fletore pune me detyra për fëmijët 4 vjeç:

• Pothuajse të gjithë manualet me detyra janë krijuar për një moshë të caktuar dhe tregohet në kopertinë - zgjidhni sipas moshës.
• Aktivitetet për fëmijët për 4 vjeç duhet të korrespondojnë jo vetëm me moshën e tyre, por edhe me aftësitë e tyre - fëmija duhet të zgjidhë të gjitha detyrat që i janë caktuar pa bërë përpjekje të tepruara, përndryshe ai do të duhet të kalojë në detyra më të lehta, dhe ka asgjë të keqe me këtë. Në këtë mënyrë ju do të ruani interesin e fëmijës suaj për klasa pa dekurajuar dëshirën për të mësuar.
• Zgjidhni autorë profesionistë që përpilojnë manuale; zakonisht përvoja dhe kualifikimet e tyre përshkruhen në vetë manualin - autori duhet të ketë një specialitet dhe përvojë të konsiderueshme në mësimdhënien e fëmijëve parashkollorë.
• Zgjidhni manuale me ilustrime me cilësi të lartë - kjo është shumë e rëndësishme për fëmijët. Ilustrimet duhet të jenë: të ngjyrosura me ngjyra të qeta, në përputhje me objektet origjinale, pa shkëlqim të tepruar; estetike, e sjellshme dhe e ëmbël; e kuptueshme për një fëmijë 4 vjeç, me veçoritë themelore të identifikimit të objekteve (lepuri duhet të duket si lepur); të përshkruajë emocione, gjeste dhe lëvizje adekuate; imazhet duhet të korrespondojnë me tekstin dhe të jenë të qëndrueshme; Duhet të ketë ajër rreth imazheve (sfondi i bardhë) për perceptim më të mirë.

1. Manuali "Logjika dhe të menduarit"
2. Manuali “Përgatitja për në shkollë. Mësimi i numrave dhe formave. Për fëmijët 4-5 vjeç"
3. Manuali “Labirinthet magjike. Për fëmijët 4-6 vjeç"
4. “Të mësosh të tregosh kohën. Një orë e gjysmë. Për fëmijët 3-5 vjeç"
5. Dhe përfitime të tjera nga qendra e trajnimit KUMON"

Si të studioni me përfitime

Klasat për manualet, në fazën fillestare, duhet të zgjasin 15-20 minuta. Një fëmijë katër vjeçar nuk është në gjendje të qëndrojë ulur për më shumë se këtë herë dhe ju nuk duhet ta detyroni atë. Zgjidhni ato detyra nga manuali për të cilat fëmija ka më shumë gjasa të interesohet, përveç nëse rekomandohet një sekuencë e qartë detyrash. Mos harroni se është e rëndësishme të bëni gjithçka me kënaqësi, ta lavdëroni fëmijën tuaj për përfundimin e saktë të një detyre dhe të mos e qortoni nëse diçka nuk funksionon. Mos harroni se këto rregulla janë të rëndësishme, veçanërisht nëse dëshironi që fëmija juaj të studiojë mirë dhe me interes për të ardhmen.

Manualet përmbajnë aktivitete për fëmijët e moshës 4 vjeç:

• mbi zhvillimin e logjikës dhe të të menduarit;
• trajnimi i vëmendjes dhe kujtesës;
• imagjinata dhe aftësitë krijuese;
• trajnimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve;
• detyrat e shkrim-leximit;
• detyra aritmetike;
• detyra për zhvillimin e të folurit;
• duke e prezantuar fëmijën me idetë për botën që e rrethon.

Ka manuale për secilën nga fushat veç e veç, dhe ka nga ato që përmbajnë të gjitha kategoritë e nevojshme, gjë që është mjaft e përshtatshme.

Aktivitete edukative për fëmijët 4 vjeç në mënyrë lozonjare

Fëmija është vazhdimisht në lojë, prindërit duhet të përfshijnë vetëm aspektin edukativ në lojë. Pothuajse të gjitha lojërat mund të kthehen në aktivitete edukative për fëmijët 4 vjeç e lart. Dhe pothuajse të gjitha lodrat mund të bëhen material edukativ.

Konstruktorët

Kompletet e ndërtimit janë të parat mes lodrave edukative. Kompleti i ndërtimit është një lodër pa ndarje gjinore, siç u mendua më parë, do të jetë po aq interesante si për djemtë ashtu edhe për vajzat. Këshillohet që të zgjidhni grupe jo vetëm me blloqe të ndryshme, por edhe me karaktere, sende ndihmëse dhe objekte. Ka komplete ndërtimi me alfabet të printuar për mësimin e shkronjave; ka numra dhe shenja të mbledhjes dhe zbritjes; gjithashtu konstruktorë që njohin fëmijët me botën përreth tyre, kafshë të vendeve dhe kontinenteve të ndryshme, stinëve, profesioneve. Për shembull, "Lego Duplo" - në këtë seri pjesët janë mjaft të mëdha, ka komplete për të vegjlit nga 1 vit, dhe ka nga 2-5 vjet. Seritë e mëposhtme të stilistëve vijnë nga 3 vite të Lego Classic - pjesët janë më të vogla në të dhe ka më shumë të tilla në grupe. Ju mund të zgjidhni seri të veçanta për djem dhe vajza.

Ne zhvillojmë lojëra me një konstruktor:

Aftësitë e fantazisë dhe të të folurit

Bëni pyetje fëmijës tuaj ndërsa luan, lëreni të imagjinojë se çfarë do të ndodhë më pas. Le të japim detyrën për të dalë me një figurë të re nga projektuesi, nuk është e nevojshme të mblidhen vetëm sipas diagrameve. Nxirrni skena me personazhet e stilistit, gjeni emra për ta, aktivitete, ku do të jetojnë, me kë do të jenë miq.

Logjika

Thjesht ndërtoni nga blloqe, me ose pa diagrame, krijoni skemat tuaja. Vizatoni një formë, kufijtë e një objekti ose një shkronje në një copë letre me një shënues dhe lëreni fëmijën ta bashkojë atë nga blloqe. Vendosni kufij për ngjyrat dhe format. Kubet mund të përdoren në shumë mënyra, madje duke bërë modele në dysheme. Mund të shkruani numra dhe shkronja në kube dhe të ngjitni ngjitëse të vogla mbi to; pastaj jepini fëmijës detyra: të bashkojë kube të tilla me imazhe sipas disa karakteristikave ose kuptimeve. Ndërtoni një labirint nga kube, kërkoni fëmijës ta kalojë vetë, kërkoni që ai të ndërtojë një labirint për ju.

aftësi të shkëlqyera motorike

Sa më të vogla të jenë pjesët, aq më shpejt fëmija mëson t'i trajtojë ato, duke zhvilluar aftësitë e tij të shkëlqyera motorike.

Vëmendja dhe kujtesa

Duke montuar kompletin e konstruksionit sipas diagramit të bashkangjitur, fëmija mëson ta ndjekë me kujdes. Ka shumë libra të veçantë me modele të reja për konstruktorin Lego, të cilët mund të blihen shtesë në librari. Ju mund të hartoni diagramet tuaja, t'i skiconi ato, të bëni katalogun tuaj - a nuk është ky një projekt interesant? Këto aftësi mund t'i përdorni edhe gjatë vetë lojës, për shembull, duke dhënë detyrën për të mbledhur nga kujtesa, si më parë, të gjitha makinat e një treni të përplasur dhe të shkërmoqur, etj.

Gramatika

Ju mund të përdorni një shënues për të shkruar shkronjat e alfabetit rus në kube, ose ngjitni ngjitëse me shkronja dhe imazhe të tjera në kube, të cilat mund t'i bëni edhe me fëmijën tuaj. Këto ngjitëse të vogla shiten në librari për planifikuesit. Me ndihmën e blloqeve të tilla të përgatitura, mund t'i mësoni një fëmije: duke ju kërkuar të zgjidhni një shkronjë në imazhin e dëshiruar, duke i vendosur shkronjat në rrokje duke lidhur blloqet. Ju mund të bëni shkronja të shtypura nga vetë blloqet, pasi fillimisht të vizatoni një diagram në një copë letre. Ju mund të përdorni blloqe me shkronja dhe imazhe të tjera së bashku me fletore dhe libra edukativë për ta bërë mësimin tuaj më interaktiv dhe interesant.

Numërimi, mbledhja dhe zbritja

Përdorni blloqet e numrave dhe shenjat e mbledhjes dhe zbritjes që mund t'i përgatisni me fëmijët tuaj siç përshkruhet më sipër. Ose, për shembull, luani një lojë ndërtimi: kërkoni që një numër i caktuar blloqesh të një ngjyre të caktuar t'ju dorëzohen, pastaj shtoni disa të tjera me një ngjyrë të ndryshme dhe gjëra të tilla. Fëmija e perfeksionon numërimin e tij në lojëra të tilla interesante.

Zhvillimi i të folurit

Përdorni kube me ngjitëse që përshkruajnë objekte të ndryshme - në këtë mënyrë mund të luani dyqan me personazhe, duke pyetur fëmijën, në rolin e një konsulenti, se çfarë do të rekomandojë dhe pse. Ndihmojeni duke futur fjalë të reja dhe lëreni t'i përdorë në shpjegimet e tij. Provokoni fëmijën tuaj të komentojë veprimet në lojë - bëni pyetje udhëzuese. Mësoni të strukturoni saktë fjalitë: duke luajtur, për shembull, në një ekskursion turistik ose në një stacion treni, duke shpallur njoftimet e nevojshme për pasagjerët e trenit.

Të mirat dhe të këqijat e projektuesit

Të mirat e stilistit: Nëse përdorni imagjinatën tuaj, kompleti i ndërtimit është një lodër shumë funksionale, me të mund të krijoni shumë aktivitete edukative për fëmijët 4 vjeç dhe pothuajse çdo moshë parashkollore, dhe përveç kësaj, është kaq interesante.

Disavantazhet e projektuesit: Shumë prindër ankohen për pjesë të vogla të shpërndara nëpër shtëpi. Megjithatë, kjo mund të trajtohet: ndërtoni një tapet lojërash të veçantë për kompletin e ndërtimit; e cila tërhiqet në një qese, duke mbledhur të gjitha pjesët, në fund të lojës.

Prindërit vërejnë gjithashtu se fëmija i tyre monton komplete ndërtimi vetëm sipas diagrameve pa treguar imagjinatë. Ekziston edhe një zgjidhje këtu - blini blloqe klasike Lego Classic, ato janë të dizajnuara në mënyrë që fëmija të dalë me figura dhe lojëra vetë.

Lojërat e tavolinës janë shumë të njohura sot. Këto nuk janë vetëm aktivitete edukative për fëmijët e moshës 4 vjeç, por edhe një kohë argëtuese me prindërit dhe miqtë, gëzimi i fitores dhe trajnimi në një qëndrim adekuat në rast humbjeje. Lojërat e tavolinës janë të dizajnuara për mosha të ndryshme të fëmijëve, për parashkollorët këto mund të jenë: enigma për të mësuar alfabetin; domino me imazhe, numra dhe shkronja; udhëzime të ndryshme me rregulla të thjeshta; ose lojëra letrash me ilustrime të bukura. E gjithë kjo mund të gjendet në dyqanet e lodrave.

1. Lojërat e mira edukative për fëmijët parashkollorë botohen nga shtëpia botuese LISCIANI, ju mund të zgjidhni lojëra individuale për zhvillimin e çdo aftësie ose grupi.
2. Një tjetër prodhues i mirë i lojërave edukative është Miniland. Lojërat janë të destinuara për zhvillimin dhe edukimin e fëmijëve parashkollorë.
3. Dhe sigurisht, “Tenth Kingdom” mjaft e njohur prodhon një gamë shumë të madhe lojërash edukative dhe edukative për fëmijë, me personazhet e tyre të preferuar të filmave vizatimorë, për fëmijë të moshave të ndryshme.
4. Kur kërkoni një lojë për të zhvilluar një aftësi specifike (të mësuarit e shkronjave, të shkruarit, të lexuarit, të numërimit), merrni parasysh të gjithë botuesit e lojërave edukative për fëmijë. Zgjedhja është e madhe, por ju mund të gjeni pothuajse gjithçka që ju nevojitet për aktivitete edukative me fëmijët.

Përparësitë e lojërave të tavolinës për fëmijë: Lojëra të tilla janë ndërtuar sipas një komploti të gatshëm (rregullat e shpikura nga zhvilluesit); nuk keni nevojë të dilni vetë me detyra, si me një grup ndërtimi.

Disavantazhet e lojërave të tavolinës: Ata kanë funksionalitet të kufizuar dhe pothuajse gjithmonë janë të kufizuar nga udhëzimet.

Lodrat e preferuara

Çdo lodër për fëmijë mund të bëhet aktivitete edukative për fëmijët e moshës 4 vjeç, këtu është njësoj si me një grup ndërtimi - gjëja kryesore është të tregoni imagjinatën tuaj.

Disa ide për aktivitete lozonjare për djemtë

Nëse fëmija juaj i do makinat, mund të ngjitni shkronja ose numra mbi to dhe të bëni një parking për ta. Për çdo vend parkimi, ngjitni ose vizatoni një imazh, emri i të cilit fillon me shkronjën e ngjitur në makinë. Ose ngjisni numrin e imazheve që janë shkruar me numra në makinë shkrimi. Ngjitni mbledhjen, zbritjen dhe madje edhe shenjat në makina - dhe mund të zgjidhni shembuj gjatë vozitjes nëpër fushën e lojës (pistë).

Në letrën whatman mund të vizatoni një rrugë me qytete, pyje, vende natyrore dhe arkitekturore, madje mund të përshkruani kushtet e motit. Kur vozitni përgjatë një autostrade të tillë, studioni udhëzimet me fëmijën tuaj (majtas, djathtas, lart, poshtë); zhvilloni fjalimin tuaj duke bërë pyetje - “Çfarë ndodh nëse kthehesh majtas, ku do të mbërrish? Cfare mund te besh aty?"; vizatoni hartat e rrugëve në mënyrë që fëmija t'i ndjekë ato për të arritur në destinacionin e dëshiruar, në këtë mënyrë ai do të stërvitë vëmendjen.

Tregoni imagjinatën tuaj dhe dilni me lojërat dhe detyrat tuaja, në to mund të zhvilloni dhe mësoni gjithçka që mësuesit u mësojnë fëmijëve 4 vjeç në institucionet parashkollore.

Disa ide për aktivitete lozonjare për vajzat

Pothuajse të gjitha vajzat i duan kukullat ose kafshët lodër - dhe ka një hapësirë ​​​​të madhe për imagjinatë. Ju gjithashtu mund të mësoni alfabetin me kukulla dhe kafshë duke ngjitur shkronja mbi to; Jepuni karamele kukullave, lërini kukullat të ndajnë me njëra-tjetrën, numëroni sa karamele kanë kukullat në kushte të ndryshme etj.

Kukullat dhe kafshët janë mjete të shkëlqyera për lojëra me role. Ne luajmë dyqan (ne studiojmë mbledhjen dhe zbritjen, shkronjat, si të shkruajmë emrat e produkteve, zhvillojmë të folurit dhe të menduarit). Ne luajmë teatër (zhvillojmë imagjinatën, të folurin, logjikën, kujtesën, të menduarit) - dalim me skena të shkurtra, personazhe, emra, mësojmë përmendësh poezi të shkurtra; mund të merrni një përrallë nga një libër për fëmijë dhe të organizoni një shfaqje kukullash me lodra të bazuara në librin.

Edhe një lojë e thjeshtë me role të improvizimit do të ndihmojë në zhvillimin e të gjitha aftësive të nevojshme - bëni fëmijës sa më shumë pyetje të jetë e mundur për mjedisin, flisni për atë që ai ende nuk e di.

Përfitimet e aktiviteteve edukative me lodrat tuaja të preferuara: Fëmija tashmë është i zhytur në lojëra me lodrat e tij të preferuara; ofroni skenarë të rinj në lojën e tij - interesi për aktivitetet është i garantuar.

Minuset: Ju do të duhet të tregoni në mënyrë aktive imagjinatën tuaj, duke zhvilluar një skenar për aktivitetet zhvillimore, duke përgatitur materiale shtesë (shtypje shkronjash, numra, karta me artikuj shtesë). Edhe pse të gjitha këto materiale shtesë mund të blihen në një dyqan për fëmijë ose librari.

Materialet e disponueshme

Ndoshta aktivitetet më krijuese edukative për fëmijët e moshës 4 vjeç janë vepra artizanale të bëra nga materiale skrap. Mund të krijohen një sërë projektesh nga: materiale natyrore, drithëra, ambalazhe boshe, sende shtëpiake, letra dhe materiale të veçanta për kreativitet.

Filloni me atë që dëshironi të bëni (cila detyrë është përpara jush: mësoni shkronja, zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike, etj.), Cilat mjete specifike të disponueshme janë të përshtatshme për këtë, si t'i ngjitni ose lidhni me besueshmëri - duhet të tregoni kaq shumë zgjuarsi. Nëse doni të rritni një personalitet krijues, atëherë më shpesh drejtohuni në lojëra të bëra nga materiale të improvizuara dhe natyrore.

Drithëra dhe objekte të tjera të vogla me shumicë (ne zhvillojmë aftësi motorike dhe aftësi shqisore)

Drithërat mund të qepen në lodra të bëra prej pëlhure të hollë.

Mielli mund të vendoset në një top të fryrë, të shfryhet dhe të lidhet në një nyjë - topi do ta mbajë mirë formën e dhënë. Mund ta dekoroni gjithashtu me sy plastikë dhe të ngjitni flokët (një xhufkë me fije).

Mund të vizatoni me kokrra dhe rërë duke i vendosur në një tabaka ose duke i ngjitur në një fletë letre.

Duke derdhur drithëra ose rërë në një kuti, mund të bëni një fushë loje (plazh, kantier, kopsht) për të luajtur një fëmijë.

Letër

Origami për fëmijë, më e thjeshta, mund të bëhet nga një fëmijë 4 vjeç.

Aplikacioni: Mund ta ndihmoni fëmijën tuaj duke vizatuar forma të thjeshta, lëreni t'i presë me gërshërë për fëmijë dhe t'i ngjitë vetë.

Mund të preni nga letra çdo objekt për të mësuar, të bëni fletore edukative me elementë të aplikacionit dhe vizatimit (shtëpi kukullash, pistë për makina me vendndodhje të ndryshme, pyll, qytet, dyqan etj.) Përdorni ngjitëse të gatshme në fletore të tilla, fëmijët i duan shumë.

Tuba, kruese dhëmbësh

Pritini tubat ose përdorni shkrepëse për të palosur një aplikacion ose për të ndërtuar një shtëpi, përdorni ngjitës.

Ju mund të bëni një zinxhir nga pjesët e shkurtra të tubave, duke lidhur një skaj me tjetrin.

Ju mund të bëni një iriq ose një ferr nga një kruese dhëmbësh dhe patate.

Ju mund të ndërtoni një helikopter nga tuba, letër të trashë dhe një rrotull letre higjienike, pastaj ta lyeni me ngjyra akrilike.

Materiale natyrore (kone, degëza, guralecë, lisa...)

Nga gjithë kjo mirësi ju mund të merrni shumë zanate të kafshëve, zogjve dhe njerëzve. Përdorni sy plastike, fije të ndritshme dhe letër me ngjyrë.

Gurët e mëdhenj të lëmuar mund të lyhen dhe të shndërrohen në krijesa të zbukuruara duke u bashkuar syve dhe bishtave të litarit.

Fije dhe topa

Mbani mend, me siguri keni bërë kukulla dhe kafshë nga pompone nga fije.

Fijet mund të enden dhe lidhen me pëlhurë rrjetë për të krijuar modele të ndërlikuara.

Dhe këto janë vetëm disa nga idetë që mund të zhvillohen duke përdorur materialet në dispozicion. Parimi i mësimit: shtroni materialet e nevojshme para fëmijës, jepni një drejtim, ofroni të bëni një zanat duke përdorur pak zgjuarsi. Drejtoni fëmijën tuaj, ofroni idetë tuaja nëse ai është në rrugë pa krye. Një fëmijë, duke krijuar dhe sjellë në jetë ide të tilla, zhvillon jo vetëm aftësi krijuese, ai mëson logjikën dhe të menduarit jo standard. Dhe sigurohuni që t'i shoqëroni klasat tuaja me pyetje udhëzuese, duke numëruar, duke shkruar shkronja ose numra, të gjeni emra, histori, të studioni gjithçka që ju vjen në dorë.

Rutina e perditshme

Dhe mos harroni se loja juaj edukative mund të përdoret për të mirën e familjes dhe për të zhvilluar pavarësinë e fëmijës. Çfarë punësh shtëpiake mund t'i besohen një fëmije?

Pastrimi. Mendoni paraprakisht për çdo vend (shtëpi) për lodra, ku do të jetojnë kur nuk luajnë me to. Deri në fund të lojës do t'ju duhet të dërgoni lodrën për të pushuar (shkoni në shtëpi për të fjetur). Dhe sigurohuni që të vazhdoni me pyetjet kryesore - "Çfarë do të bëjë këlyshi juaj i zi i ariut me gëzof në shtëpi para se të shkojë në shtrat? Vendosni pranë tij një frutë (lodër) që ta hajë para gjumit. Çfarë frutash do të vendosni? Çfarë ngjyre është ai? Ndoshta vendosni një tjetër, sa fruta do të ketë ariu atëherë?” etj. Secilit artikull mund t'i caktohet një vend (shtëpi) në të cilin duhet të kthehet për të pushuar, përndryshe do të bëhet i rrudhosur, i ndotur (i pluhurosur) ose do të humbasë.

Ngarkimi i makinës larëse dhe pjatalarëse. Ky është gjithashtu një lloj kërkimi për një fëmijë - për të renditur të gjitha gjërat sipas ngjyrës, strukturës, formës dhe qëllimit, vendosni një program, ka numra dhe shkronja që duhet të mbahen mend deri herën tjetër. Fëmijëve u pëlqen shumë të shtypin butona, lërini ta bëjnë nën mbikëqyrje, - "Do të kontrolloj për ju që të mos harroni asgjë, përndryshe mund ta thyeni..." - dhe më pas shpjegoni se - "Kur programi po funksionon, nuk mund ta thyesh më duke shtypur butona, like dhe nuk mund ta shtypësh ashtu, sepse mund të thyhet dhe të vërshojë fqinjët dhe ne...” Sigurohuni që të gjitha veprimet t'i shoqëroni me shpjegime të hollësishme. Besoni të ngarkoni enët në një rend të caktuar, vendosni një pjesë të pjatave pranë një tjetre të të njëjtit lloj, vendosni programin, etj.

Gatim.Është një proces krijues, por ju duhet t'i përmbaheni recetës, të studioni përbërësit e rinj, erërat dhe shijet e tyre dhe të mbani numërimin. Besojini fëmijës suaj që t'i shtojë një recete, të eksplorojë dhe të mësojë rreth përbërësve, të përziejë, të rregullojë, të dekorojë, të mbajë gjurmët e kohës - çdo gjë që ai mund ta ndihmojë në gatim që do t'i zgjerojë horizontet dhe do të jetë e përshtatshme për moshën e tij.

Rregulla të rëndësishme për stimulimin e zhvillimit kognitiv të fëmijës!

Mos harroni se klasat për fëmijët 4 vjeç nuk duhet të bëhen vetëm, fëmija nuk duhet të ulet dhe të kryejë detyrat e dhëna nga ju vetëm, ai vazhdimisht duhet të drejtohet dhe përfshihet, lavdërohet, tregohet interes për vendimet e tij, duke ndezur entuziazmin e tij - kjo është e vetmja mënyrë që ai do të tregojë interes për klasat.

Mos ndaloni asgjë që nuk paraqet rrezik për fëmijën - rrezikoni ta rritni atë në pasiv. Por sigurohuni që të shpjegoni pse ai nuk mundet, çfarë rreziku është, çfarë pasojash mund të kenë veprimet e tij dhe nëse është e mundur, tregoni pse kjo nuk duhet bërë. Nëse është shumë herët që ai të përdorë një artikull sepse mund ta dëmtojë atë ose të lëndohet, shpjegoni atij këtë më në detaje. Përndryshe, fëmija duhet të eksplorojë këtë botë, dhe ju duhet ta drejtoni atë në këtë, ta ndihmoni dhe të siguroheni që gjithçka të shkojë në mënyrë të sigurt. Bota gjithashtu mund të reagojë ndaj veprimeve të fëmijës; detyra juaj është që ose t'i shpjegoni fëmijës opsionet, por është më mirë që fëmija ta mësojë këtë nga përvoja e tij.

ne kemi shkruar tashmë në artikullin tonë të mëparshëm. Ky artikull mund të jetë i dobishëm për ju.

Kur punoni me fëmijën tuaj për zhvillimin e tij, është e rëndësishme të mbani mend disa rregulla bazë:

Gjëja e parë dhe shumë e rëndësishme është të komunikoni me fëmijën tuaj sa më shumë që të jetë e mundur, t'i bëni atij pyetje drejtuese. Përgjigjuni pyetjeve të tij të vazhdueshme sa më plotësisht të jetë e mundur, me durim dhe entuziazëm, për të ruajtur interesin e tij për zhvillimin kognitiv.

Dhe së dyti, jo më pak e rëndësishme - provoni gjëra të reja!

Këtu janë lojëra, detyra dhe ushtrime që synojnë zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike, kujtesës, vëmendjes dhe të menduarit logjik. Për fëmijët dhe prindërit, mësuesit dhe logopedët.

Detyra për fëmijët në grupin e mesëm të kopshtit me temën "Hapësira rreth nesh"

Ushtrimi 1

Ngjyrosni objektin që ndodhet në këndin e sipërm djathtas të fletës blu, në këndin e poshtëm djathtas jeshile, në këndin e poshtëm majtas me ngjyrë të kuqe, në këndin e sipërm majtas me ngjyrë të verdhë, në mes të fletës me ngjyrë portokalli.

Detyra 2

Ngjyrosni zogjtë që fluturojnë mbi re me ngjyrë blu dhe ato poshtë resë jeshile. Cilët zogj fluturojnë djathtas dhe cilët zogj në të majtë?

Detyra 3

Tregoni një foto të një bananeje nën një mollë dhe mbi një qershi; ku qershia është sipër mollës dhe poshtë bananes; mollë nën banane dhe mbi qershi. Më tregoni se si ndodhen frutat në fotot e tjera. Ngjyrosni frutat identike me të njëjtën ngjyrë.

Detyra 4

Më thuaj ku ulet gjeli, ku ulet macja, ku ulet pula, ku është shtëpia, ku qëndron pema. Ngjyrosni figurën.

Detyra 5

Ngjyrosni lodrën në të majtë të topit në të kuqe, në të djathtë të topit në të verdhë, sipër blu dhe poshtë kafe. Ngjyrosni pjesën tjetër të lodrave në çdo ngjyrë.

Detyra 6

Ngjyrosni fotot: në këndin e sipërm të djathtë - jeshile, në pjesën e sipërme të majtë - të kuqe, në të djathtën e poshtme - të verdhë, në pjesën e poshtme të majtë - blu, në mes - portokalli. Ngjyrosni pjesën tjetër të fotove sipas dëshirës tuaj.

Detyra 7

Cili plan urbanistik i dhomës përputhet me figurën? Më thuaj ku është gjithçka.

Ngjyrosni diagramin e duhur.

Detyra 8

Kush është më i gjatë në karusel? Ngjyrosni koshin e tij blu. Kush është më i ulëti? Ngjyrosni shportën e tij të gjelbër. Kush është midis ketrit dhe iriqit? Ngjyrosni shportën e tij të kuqe. Më thuaj ku janë pjesa tjetër e kafshëve.

Detyra 9

Vendosni objektet në vendet e tyre duke përdorur shigjetat: tigani është në tavolinë, gota është përpara tiganit, luga është në të djathtë të tiganit, dardha është prapa tiganit, stoli është nën tryezë, banania është në të majtë të tiganit, topi është në stol.

Detyra 10

Vizatoni një lule në sheshin e sipërm majtas, një kërpudhat në sheshin e poshtëm djathtas, një mollë në sheshin e sipërm djathtas, një gjethe në sheshin e poshtëm majtas, një shtëpi në rreshtin e mesëm katrorin majtas, një dardhë në rreshtin e mesëm katrorin djathtas , një ombrellë në sheshin e mesit të sipërm dhe një ombrellë në sheshin e mesit të poshtëm, në sheshin e mesëm ka një diell, në sheshin e mesëm ka një pemë Krishtlindjesh.

Detyra 11

Në këtë pecetë vizatoni një lule të verdhë në anën e majtë, një blu në të djathtë dhe një të kuqe në mes.

Detyra 12

Ku ndodhet dielli?

Në cilin drejtim po shkon makina?

Nga cila anë është dera e shtëpisë?

Në cilin drejtim vrapon qeni?

Ku ndodhet shtëpia në foto: në të djathtë apo në të majtë të pemës së Krishtlindjes?

Detyra 13

Më thuaj kush ku jeton. Për shembull, një bretkocë jeton midis një iriq dhe një gic, iriq jeton në të majtë të bretkosës, mbi miun ...

Ngjyrosni këto kafshë.

Detyra 14

Vizatoni një top në të majtë të lepurit, një flamur në të djathtë të ariut dhe një kub midis ariut dhe lepurit. Ngjyrosni foton

Detyra 15

Vizatoni një pemë Krishtlindjeje në të djathtë të makinës, një thupër në të majtë të shtëpisë dhe një shkurre midis makinës dhe shtëpisë. Ngjyrosni foton

Detyra 16

Ngjyrosni vetëm mëngët e duhura dhe këpucët e duhura në këto vizatime. Ngjyrosni xhepin në anën e majtë.

Matematika për një fëmijë që është 4 vjeç është një temë shumë e gjerë që është e vështirë të futet në një artikull. Sidoqoftë, e mora përsipër. Nëse ju pëlqeu ajo që shkrova dhe e patë të dobishme, do të jem mirënjohës për çdo koment dhe për të gjitha ripostimet :)

Ndërsa përveç shtëpisë, vajza ime studion edhe anglisht në qendër, atëherë matematika është një lëndë tërësisht shtëpiake (dhe rrugës) për ne. Kur mësoni një fëmijë, nuk ka rëndësi se çfarë note keni marrë në matematikë. Megjithatë, është gjithashtu e vërtetë që edhe nëse keni pasur një "A" të fortë në këtë disiplinë në shkollë, ka pika që duhet të merren parasysh në klasat me fëmijët. Kam mbledhur mendimet e mëposhtme nga libri i Zhenya Katz "Kërcimi i Matematikës" (lidhjet me librin: mbi Ozonin, në Labirint)

Rregullat themelore që duhen marrë parasysh kur u mësoni matematikës fëmijëve të vegjël

Gradualitet dhe sukses

Çdo njohuri grumbullohet gradualisht. Kjo është gjëja e parë që duhet mbajtur mend. Ju nuk mund të kërkoni (ose as të shpresoni) që pas njohjes së parë fëmija të mbajë mend të gjithë numrat dhe t'i lidhë ato me përfaqësimin sasior.

Kompleksiteti i klasave duhet gjithashtu të rritet gradualisht dhe jo në të gjitha aspektet menjëherë.

Shembull: një fëmijë di të numërojë, por ende nuk mund t'i shkruajë vetë numrat. Më pas kërkojini atij të rrethojë numrin në rresht. Pas ca kohësh, mund të kërkoni të shkruani një numër, por shkruani një "aluzion" pranë tij - një shembull i shkrimit të të gjithë numrave. Dhe vetëm herën tjetër fëmija do të jetë në gjendje të përshkruajë vetë një dukje të një numri (ndonjëherë të pasqyruar, por kjo nuk ka rëndësi).

Nëse fëmija e përballon detyrën, sigurohuni që ta lavdëroni

Fëmijët janë të ndryshëm: disave u pëlqen të hutojnë probleme komplekse për një kohë të gjatë, ndërsa të tjerë humbasin besimin në vetvete pas dështimeve të para. Ka shumë më tepër fëmijë nga kategoria e dytë, ndaj është e rëndësishme që në klasë të jepen detyra që ata mund t'i trajtojnë vetë, pa nxitje. 2-3 detyrat e para duhet të jenë të realizueshme, dhe më pas mund të futni një problem më të vështirë. Ndihmojeni fëmijën tuaj të besojë në vetvete: mos nxitoni, mos kërkoni përqendrim, lëreni gjithçka të marrë rrjedhën e saj.

Rreth numërimit me gishta

Mos e detyroni fëmijën tuaj të heqë duart kur numëron. Le të mbështetet në këtë material të dobishëm llogaritës të dhënë nga natyra. Është shumë më mirë të numërosh saktë në gishta sesa me një gabim "në kokën tënde". Edhe nëse foshnja e kupton idenë e shtimit, ai ka nevojë për gishtat e tij për besim! Shumë fëmijë kanë nevojë për mbështetje në objekte për një kohë mjaft të gjatë. Kur fëmijët mësojnë të numërojnë lirshëm, ata do të heqin gishtat dhe do të jenë në gjendje të zgjidhin problemin në mendjen e tyre.

Numërimi në objekte paralelisht me numërimin me gojë

Para së gjithash, natyrisht, ne e njohim fëmijën me numrat e dhjetës së parë. Por kjo nuk do të thotë që ju duhet të kufizoheni në këtë. Herë pas here mund të "hedhni karremin tuaj" në dhjetëshen e dytë dhe të numëroni nga dhjetëra deri në njëqind dhe madje të njiheni me numra negativë (duke përdorur shembullin e një termometri rruge).

Nëse një fëmijë ka numërim mendor të zhvilluar mirë deri në 100, atëherë kjo nuk është një arsye për të kaluar në numra më të mëdhenj dhe për të punuar me të vetëm në shembuj dhe probleme të shkruara me numra. Në një moshë kaq të hershme, kjo aftësi mund të jetë më shumë një aftësi gjuhësore. Vazhdoni të "ndieni" dhe numëroni objektet dhe pikat, përgatitni një bazë të fortë për një tranzicion të lehtë.

Më shumë rreth mësimit të fëmijëve (vlen jo vetëm për matematikën):

• Fëmijët nuk mësojnë pa probleme, por me hapa të mëdhenj.
• Fëmijët duhet të ndiejnë suksesin e tyre.
• Detyra jonë nuk është të stërvitemi, por të magjepsim dhe të interesojmë.

Karakteristikat e moshës

Matematika nuk është vetëm aritmetike. Kjo është edhe gjeometria dhe logjika.

Manualët metodologjikë përshkruajnë sasinë e njohurive që arrihet lehtësisht nga një student katërvjeçar:

• aftësia për të numëruar deri në 5, përgjigjuni pyetjes "Sa?";
• të krahasojë grupet e objekteve duke përdorur numërimin; njohin konceptet e "shumë", "pak", "njëlloj";
• të krahasojë objektet me gjatësi, gjerësi, lartësi të ndryshme, të kuptojë marrëdhëniet ndërmjet tyre;
• njohin dhe emërtojnë rrethin, katrorin, trekëndëshin, drejtkëndëshin;
• përcaktoni drejtimin e lëvizjes nga vetja (djathtas, majtas, përpara, lart, poshtë);
• njihni duart tuaja të djathta dhe të majta.

Në librin tim të preferuar, “Kërcimi i matematikës”, të cilit iu referova dhe që është një libër referimi për mua, renditen më shumë aftësi. Dhe ato ndahen në 2 kategori: ndërveprim në grup dhe aftësi studimore. Nuk do t'i rishkruaj këtu; nëse keni nevojë, lexoni ato në burim.

Bagazhi ynë "matematikor" deri në moshën 4 vjeçare

Numërimi falas deri në njëzet. Pastaj vajza ime numëroi sipas parimit të mësuar, por u ngatërrua në dhjetëra. Ajo mund të thoshte "njëzet e dhjetë" (kjo kaloi shpejt pas 4 vjetësh, kur një ditë i sugjerova të numëronte në dhjetëra - ajo kujtoi shpejt dhjetëra deri në 100).

Numrat u përvetësuan vizualisht, por ajo nuk i shkruante vetë (ajo filloi t'i shkruante në rreth 4 vjet 2 muaj - ajo "u rrit", ajo vetë tregoi interes).

Përveç figurave të sheshta, vajza ime dinte disa tredimensionale (kub, tetëkëndor, piramidë dhe disa të tjera). Unë nuk kisha në plan ta jepja këtë njohuri, por ajo u interesua për lojën Monument Valley në tabletë dhe interesi i saj i natyrshëm lindi nga komploti i kësaj loje (në fund të çdo niveli vajza heroinë nxjerr një figurë nga një kapak). Për t'iu përgjigjur pyetjeve, më duhej të rifreskoja informacionin rreth tyre.

Në moshën 4 vjeçare, Dasha me të vërtetë i donte enigmat - probleme të thjeshta që përfshijnë mbledhjen dhe zbritjen brenda pesë. Këto probleme u shfaqën spontanisht (si shumica e aktiviteteve), por asaj i pëlqyen aq shumë sa kërkonte gjithnjë e më shumë. Në ditën e parë, ajo e kuptoi parimin dhe përpiloi problemin e saj të parë (mendoj se është shumë mirë kur një fëmijë jo vetëm që mund të zgjidhë, por edhe të hartojë probleme).

Lojëra matematikore për 4 vjeç

Disa janë marrë nga një libër, të tjerët janë shpikur spontanisht. Ne gjithashtu zakonisht luajmë jo sipas një programi, por kur është "e përshtatshme" ose kur duam.

Për të shtuar një efekt loje në aktivitetet tona, ndonjëherë nxjerrim një "ruletë" të bërë në shtëpi nga një kuti me djathë të përpunuar. Në daulle ka gjëra që mund të bësh: ecje, modelim, vizatim, matematikë, qepje, lexim, aplikim.

Lojëra me gishta

Gishtat janë një material i shkëlqyer numërimi që nuk duhet neglizhuar.

Ne e paraqesim numrin në mënyra të ndryshme në dy duar. 6 mund të përfaqësohet si 3 + 3, 1 + 5, 2 + 4.

Sa gishta janë të fshehur? Përkulni disa gishta dhe fëmija duhet të thotë sa prej tyre mungojnë. Nëse disa fëmijë marrin pjesë në lojë, atëherë kush është më i shpejtë.

"Pesë e lartë". Modifikimi i lojës së mëparshme. Vajza ime është ulur në karusel, duke e rrotulluar atë. Loja ka lindur rastësisht. Ndërsa ajo “kalonte”, i thashë “High five” dhe i ofrova ta godisja në pëllëmbë. Fëmija i pëlqeu argëtimi. Pas nja dy rrathësh, fillova të ofroj detyra të reja çdo herë. "Po katër", "Më jep shtatë" e kështu me radhë. Menyra te ndryshme.

Lojëra me materiale të tjera numërimi

Këto mund të jenë shkopinj numërimi me ngjyra të ndryshme, shkopinj kokoshka, lapsa, butona, kapele, rruaza - çdo gjë.

Shkopinjtë e numërimit mund të vendosen sipas modelit të vizatuar. Mund të krahasoni grumbujt e butonave (dhe të praktikoni duke përdorur shenjën më të madhe/më pak).

Një digresion për shenjën më të madhe se më pak."Matematika e kërcimit" përshkruan mirë se sa e lehtë është të mësosh një fëmijë të përdorë këtë shenjë. Le të jetë kjo shenjë një krokodil me gojë hapur. Dhe përballë tij janë 2 pirgje ushqimesh (2 vlera të krahasuara). Pra, krokodili do të kthehet dhe do të hapë gojën atje ku ka më shumë ushqim. A nuk është një shoqërim i mrekullueshëm dhe shumë vizual?

Lojra ne natyre

"Uf, grusht, mjaulli". Ju mund të luani me një fëmijë, ose me një grup. Sa herë thotë shoferi "thur", kaq shumë kërcime duhet të bëhen përpara; Sa shumë "mjaullime", kaq shumë kërcime duhen bërë prapa. Në fillim zotëruam deri në 3 kërcime në të njëjtën kohë (4 u prezantuan pak më vonë), luajtëm me fëmijët e tjerë në oborr. Doli që disa fëmijë, madje edhe ata që dinë të numërojnë, nuk janë në gjendje të kërcejnë menjëherë sa herë që është e nevojshme. Kur mërziteni duke kërcyer mbrapa dhe mbrapa, mund të futni një rregull të tretë. Për shembull, sa herë thoni "kar", sa herë i tundni krahët ndërsa qëndroni në vend.

"Një dy tre katër". Shoferi këndon një këngë dhe më pas thotë një numër nga 1 në 4. Në këtë komandë, të gjithë fëmijët duhet të ngrijnë në mënyrë që sa më shumë "pika" të specifikuara të jenë në kontakt me tokën. Për shembull, 1 - qëndroni në një këmbë, 2 - në dy këmbë ose në një këmbë dhe një krah, 3 - në dy këmbë dhe një krah ose uluni në prapanicë plus 2 këmbë. Dhe kështu me radhë. Kushdo që heziton ose ngrihet gabimisht është ai që drejton makinën.

E përdorim edhe për rrugë gjetje të komplikuara. Përshkrova gjetjet e zakonshme. Ndërsa fëmija rritet dhe bëhet më i zgjuar, ju mund ta bëni lojën pak më të komplikuar: për shembull, gjeni makinën e tretë të kuqe ose milingonën e katërmbëdhjetë.

Ne studiojmë në letër

I blej të gjitha librat e matematikës (dhe të tjera) në dyqan. Ato janë të lira dhe ju vijnë në ndihmë kur ju mbarojnë materiali i printuar. Por pothuajse gjysma e detyrave janë thjesht "situata" të vizatuara me dorë. E shoqëroj vizatimin me një histori të shkurtër për ta bërë më interesante për vajzën time. Rezultati është i këndshëm: ajo vetë kërkon gjithnjë e më shumë "probleme".

Rrethojmë numra të caktuar. Kjo detyrë e thjeshtë erdhi çuditërisht në kohë. Herën e parë që ia dhashë në tren, vajza ime bëri shpejt të gjitha përgatitjet dhe kërkoi më shumë. Pastaj thjesht i shkrova numrat me dorë në një copë fletore dhe vizatova një shabllon për detyrën sipër. Për shembull, rrethoni të treja me drejtkëndësha të gjelbër, shtatëshe me rrathë të kuq, nëntë me katrorë të zinj (në të njëjtën kohë trajnoni aftësinë e vizatimit të formave gjeometrike).

Një numër i caktuar nënkupton një ngjyrë të caktuar. Atij i pëlqen të ngjyroset, pavarësisht se nuk i pëlqejnë shumë librat e rregullt të ngjyrosjes. Sigurisht, është gjithashtu e rëndësishme të dini se kur duhet të ndaleni këtu. Bëni pushime mjaft të gjata midis detyrave të të njëjtit lloj, në mënyrë që fëmija të ketë kohë të mërzitet.

Më shumë shembuj të detyrave mbi logjikën, kombinatorikën dhe gjeometrinë

Të gjitha lojërat me lodra ndërtimi, qofshin blloqe të thjeshta apo Lego, ndihmojnë në trajnimin e të menduarit hapësinor dhe të menduarit përsa i përket formave. Kam shkruar edhe për lojërat me Lego.

Buqeta me lule. Këtu fëmija jo vetëm që mendon, por edhe trajnon aftësi të shkëlqyera motorike. Vizatoni boshllëqet e buqetës (secila buqetë ka 3 kërcell lulesh). Përgatitni butona me ngjyra të ndryshme. Dhe më pas jepini detyra fëmijës tuaj për të bërë buqeta. Çdo detyrë zhvillon në mënyrë të përsosur logjikën. Për shembull, bëni buqeta për:

• një lule në çdo buqetë ishte e verdhë;
• lulet në buqeta ishin me ngjyra të ndryshme, ngjyrat nuk përsëriteshin;
• 2 lule ishin te njejta ngjyre etj.

Ju kurrë nuk e dini se në çfarë mund të çojë një mësim. Më pas fëmija mund të dëshirojë të luajë me materialin e dhënë. Për shembull, vajza ime më pas filloi të vizatonte diçka dhe ta shtronte me butona.

Ju mund të bëni vetë detyra të ngjashme matematikore. Si rregull, duhen 5 minuta për të krijuar dhe përgatitur dhe do të jeni të sigurt se këto 5 minuta nuk kanë qenë të kota. Lëreni fëmijën tuaj të praktikojë aftësitë motorike, prerjen, ngjitjen e kështu me radhë gjatë kryerjes së detyrave.

Për shembull, ka lule me gjethe në të cilat shkruhet me të verdhë - sa petale të verdha duhet të ngjiten, dhe me të kuqe - sa të kuqe. Pasi të jenë ngjitur petalet, bërthama ngjitet me përgjigjen e saktë: sa petale ka lulja?

Nuk ka rëndësi nëse gjatë procesit fëmija vendos të largohet nga rregullimi klasik i petaleve të luleve :) Për shembull, këtu është rezultati ynë:

Ndani seritë e numrave në grupe numrash sipas shumës. I vodha idetë për këtë dhe detyrën tjetër nga fletorja edukative e Angel Navarro "Numrat". Unë e përshtata pak detyrën për t'iu përshtatur moshës sonë (në fletore duhet të pjesëtosh me shumën e nëntë, por bëra gjashtë). Me kalimin e kohës, sigurisht që do të shndërrohemi në detyra nga një fletore.

Detyra është si më poshtë: ndani numrat në gjarpër me rreshta në mënyrë që shuma e tyre në secilin grup të jetë 6.

Vizatoni artikujt deri në një numër të caktuar.

Numri i frutave në çdo qelizë duhet të jetë i barabartë me numrin e shkruar pranë saj. Vizatoni frutat që mungojnë.

Kjo detyrë është më e vështirë. Por nëse fëmija e kupton parimin, ai do të jetë i lumtur të kryejë detyra të ngjashme. Duke folur në gjuhën tonë, ne njihemi me logjikën karteziane të kombinimit të dy grupeve. Ushtrimi ju mëson të lundroni në hapësirë, dhe gjithashtu trajnon vëmendjen dhe këmbënguljen. Një nga këto ditë do të shkruaj një artikull të veçantë për plotësimin e tabelave.

Tangram. Në moshën 4 vjeç, tashmë mund të ofroni të luani me blloqe tangram. Nëse nuk keni një projektues, mund ta instaloni aplikacionin në tabletin tuaj (kjo është pikërisht ajo që bëmë ne).

Punë printimi

Krahas mjeteve mësimore të blera, herë pas here rrëshqas edhe detyra të shkarkuara nga interneti dhe të printuara në printer. Printeri ynë është bardh e zi, por mjafton. Detyrat e printueshme mund të gjenden për çdo shije dhe ngjyrë. Këtu përfshihen labirintet, zinxhirët logjikë, diktatet grafike, pikat lidhëse me numra, e kështu me radhë, e kështu me radhë.

Ndërkohë, për mësimet e para mund të printoni faqe nga faqet që kanë të bëjnë me matematikën (nga 2 deri në 10).

Letërsia

Duke kërcyer matematikë. Një program i mësimeve lozonjare të matematikës për fëmijët e moshës 4-6 vjeç. Zhenya Katz(lidhje në Ozon.ru, në Labirint). Më pëlqen shumë struktura: së pari, të dhëna të përgjithshme rreth mësimit të matematikës së një fëmije, pastaj seksione sipas moshës (me një përshkrim të veçorive të zhvillimit në çdo moshë). Ka plane mostër për mësimet në grup.

Epo, fletoret e njohura dhe të njohura prej kohësh Kumon. Si Gakken ashtu edhe Kumon janë të shtrenjta, natyrisht, por mund të jenë të dobishëm.

Fëmijët katër vjeç duken të rritur, por janë ende shumë të vegjël. Në këtë moshë vazhdon zhvillimi i personalitetit dhe karakterit të fëmijës, i cili duhet të korrigjohet me butësi nga prindërit. Çfarë aftësish ka zotëruar një fëmijë tashmë në ditëlindjen e tij të 4-të dhe cilat aktivitete janë të përshtatshme për zhvillimin e fëmijëve 4-5 vjeç?

Karakteristikat e moshës

• Fëmija është ende aktiv dhe energjik, por tashmë është bërë më i zellshëm dhe është në gjendje të bëjë një gjë për rreth 20 minuta. Aftësitë e shkëlqyera motorike po përmirësohen vazhdimisht. Shumica e katër vjeçarëve u pëlqen veçanërisht të vizatojnë.
• Pas 4 vjet e gjysmë, fëmija ndryshon në pamje, pasi ai fillon të zhvillojë në mënyrë aktive indet e muskujve dhe kockave.
• Për një fëmijë mbi 4 vjeç, komponenti social i zhvillimit është shumë i rëndësishëm. Fëmija bën miq mes fëmijëve të tjerë, duke u përpjekur të gjejë një "gjuhë të përbashkët" me ta. Fëmija i vë re mirë ndjenjat e njerëzve të tjerë dhe di të empatizojë. Foshnja mësoi të formulonte mendimet e tij me fjalë. Shumë 4-vjeçarë kanë miq imagjinarë.
• Një fëmijë 4-vjeçar vazhdon të zotërojë të folurit e tij amtare. Shumë fëmijë të kësaj moshe karakterizohen nga një zhurmë e lehtë. Fjalori i një fëmije katër vjeçar rritet shumë shpejt (deri në 2500-3000 fjalë deri në moshën 5 vjeçare). Fjalimi i vogëlushit pasurohet me shprehje dhe intonacion. Foshnja shpreh veprimet e tij dhe gjithçka që sheh, dhe gjithashtu vazhdimisht bën një numër të madh pyetjesh. Në rreth 5% të fëmijëve, zhvillimi i të folurit në fazat fillestare shoqërohet me belbëzimin.
• Aftësitë intelektuale të një fëmije 4-4,5 vjeç rriten ndjeshëm. Fëmija është gati të mësojë shkronja dhe numra.

Llogaritni orarin tuaj të vaksinimit

Llojet e zhvillimit të fëmijës

Fizike

Një fëmijë në moshën katër vjeçare duhet të lëvizë mjaftueshëm, të rrisë shkathtësinë, koordinimin dhe qëndrueshmërinë e tij. Ky është qëllimi i zhvillimit fizik të foshnjës, i cili përfshin gjimnastikë, kërcim, ushtrime fizike me nënën, not, çiklizëm, lojëra në natyrë dhe shumë mundësi të tjera aktiviteti.

Është e rëndësishme të bëni gjimnastikë, duke përfshirë ushtrime dinamike, të paktën 2 herë në javë. Ajo kryhet gjatë ditës, shumë kohë para gjumit, në një dhomë të ajrosur dhe mundësisht në një grup fëmijësh. Kohëzgjatja optimale e një gjimnastike të tillë është 20-25 minuta.

Mendore

Psikika e një fëmije katër vjeçar zhvillohet shumë aktivisht dhe diapazoni i emocioneve të fëmijës zgjerohet. Përveç kësaj, fëmijët e moshës 4-5 vjeç janë shumë të ndjeshëm ndaj reagimit të një të rrituri. Nëse prindërit ose kujdestarët e trajtojnë foshnjën me miratim dhe respekt, kjo ndihmon në zhvillimin e një vetë-imazhi pozitiv për fëmijën.

Klasat për zhvillimin mendor të fëmijëve 4-4,5 vjeç përfshijnë ushtrime që ndikojnë në vëmendjen e foshnjës, si dhe në kujtesën dhe të menduarit. Fëmijës i ofrohet:

• Përmblidhni objektet bazuar në disa karakteristika.
• Mblidhni një fotografi të përbërë nga 3-4 pjesë.
• Identifikoni ngjashmëritë dhe ndryshimet në vizatime dhe lodra.
• Zgjidhni artikuj identikë nga një grup.
• Përsëritni një sekuencë të caktuar lëvizjesh të treguara nga një i rritur.
• Mblidhni ndërtesa nga kompleti i ndërtimit, duke u fokusuar në mostër.
• Identifikoni tek një grup artikujsh dhe më pas shpjegoni zgjedhjen tuaj.
• Gjeni antonime për fjalët.
• Mos harroni komplotin e vizatimit.
• Ritregoni një përrallë.
• Recitoni vjersha dhe vjersha përmendësh.
• Përshkruani një ngjarje të rëndësishme që ka ndodhur kohët e fundit.

Për të trajnuar kujtesën, bëni ushtrimet me fëmijën tuaj të treguara në videon e mëposhtme nga SovaFilmProduction.

Emocionale

Zhvillimi i emocioneve tek një fëmijë 4 vjeç është një pjesë e rëndësishme e zhvillimit të plotë të foshnjës. Një fëmijë i kësaj moshe fillon të kuptojë marrëdhëniet midis njerëzve, mund të vërejë se personi pranë tij ka ndryshuar humor dhe është në gjendje të shprehë emocionet e tij.

Një katërvjeçar di të simpatizojë dhe të tregojë vëmendje. Fëmija ndjen se si trajtohet.

Shqisore dhe muzikore

Zhvillimi shqisor i një fëmije ndikon në organet shqisore të foshnjës përgjegjëse për dëgjimin, nuhatjen dhe prekjen. Fëmija kërkohet të përcaktojë karakteristikat e objekteve me prekje. Kështu mëson foshnja se objektet janë të forta ose të buta, të vrazhda ose të lëmuara, të ngrohta ose të ftohta. Aktivitetet për zhvillimin shqisor përfshijnë gjithashtu lojëra që lidhen me erërat dhe shijet.

Në moshën katër vjeç, fëmija tashmë njihet me disa instrumente muzikore, vepra të vogla dhe muzikë me ritme të ndryshme. Fëmija ka tashmë meloditë e tij të preferuara dhe kur t'i dëgjojë ato, fëmija do të këndojë së bashku.

të folurit

Zhvillimi i të folurit është jashtëzakonisht i rëndësishëm për çdo fëmijë 4-vjeçar. Para së gjithash, ajo ndikohet nga komunikimi i foshnjës me të rriturit, si dhe me fëmijët e tjerë. Kjo rrit fjalorin e vogëlushit, e mëson atë të ndërtojë fjali dhe të shprehë mendimet e tij me fjalë. Në moshën 4 vjeçare, shumë fëmijë nuk shqiptojnë ende tingujt fërshëllyes dhe "r", kështu që mësimet për shqiptimin e këtyre tingujve shpesh zhvillohen me katërvjeçarët në formën e lojërave.

Për të stimuluar zhvillimin e të folurit të fëmijëve 4-4,5 vjeç, mund të:

• Mësoni vjersha dhe këngë me to.
• Shikoni figurat me komplote dhe diskutoni ato.
• Konsideroni përrallën në foto dhe riprodhoni komplotin e saj.
• Lexoni histori me nënën tuaj dhe diskutoni ato.
• Dëgjoni përralla në regjistrime audio.
• Zgjidh gjëegjëza.
• Para se të shkoni në shtrat, diskutoni se si shkoi dita juaj.
• Bëni gjimnastikë artikuluese.
• Mësoni shkronjat dhe tingujt.
• Përcaktoni shkronjën e parë në një fjalë, ndani fjalët në rrokje.

Këndoni këngën e mëposhtme të rimës së çerdhes nga kanali TV Lyulyabi me fëmijën tuaj.

Nëse një fëmijë në moshën 4 vjeç ka një fjalor të vogël ose formulon fjali me kompleksitet, është e nevojshme të vlerësohet dinamika e zhvillimit të të folurit të tij. Për më shumë shikoni videon e E. Komarovsky.

Aftësi të shkëlqyera motorike

Zhvillimi motorik konsiderohet një pikë shumë e rëndësishme në planin e zhvillimit të fëmijëve të vegjël. Aktivitetet e imëta motorike stimulojnë zhvillimin e të folurit duke synuar zonën e trurit përgjegjëse për të folurit. Aktivitete të tilla përfshijnë lojëra me rërë, kube, komplete ndërtimi, rruaza, drithëra dhe fasule. Bëni ushtrime me gishtat me fëmijën tuaj, lidhni nyjet në kordon, lidhni dhe zhbllokoni zinxhirët, butonat, butonat, grepa. Në moshën 4-vjeçare, përveç modelimit dhe vizatimit, shtoni edhe vepra artizanale për të cilat duhet të prisni diçka me gërshërë dhe ta ngjisni.

Për të zhvilluar aftësitë e shkëlqyera motorike të një fëmije, mund të përdorni drithëra të rregullta. Si të zhvilloni një mësim të tillë, shihni videon e kanalit TSV "Shkolla e nënës".

Njohës

Një fëmijë katërvjeçar po eksploron në mënyrë aktive botën dhe zhvillimi i sferës së tij njohëse duhet të synojë përmirësimin e kujtesës, të menduarit, logjikës dhe vëmendjes.

Në mënyrë tipike, aktivitetet për zhvillimin kognitiv të një fëmije 4-vjeçar kanë një temë specifike, për shembull, "kafshët shtëpiake", "pranvera", "ujë", "transport në tokë", "profesione", "natë" dhe të tjera. . Në këtë temë organizohen lojëra me fëmijën, gjatë të cilave foshnja do të identifikojë ngjyrat, hijet, format, dallimet dhe elementet e ngjashme, pjesët e së tërës, vetitë përgjithësuese, tepricat, të kundërtat, elementet që mungojnë e shumë të tjera.

Për të zhvilluar vëmendjen

Është e rëndësishme që një fëmijë 4-5 vjeç të mësojë të fokusohet në një detyrë specifike, si dhe të vërejë detaje të vogla. Ai do të ketë nevojë për këto aftësi në të ardhmen për të qenë i suksesshëm në shkollë.

Për të zhvilluar vëmendjen e një fëmije 4-vjeçar, mund t'i ofroni fëmijës tuaj:

• Përsëritni veprimet pas nënës suaj, për shembull, uluni - ngrihuni - mbyllni sytë - prekni veshin - hapni sytë - lëvizni dorën anash.
• Luaj "i ngrënshëm-i pangrënshëm", "fluturues-jo-fluturues" me një top.
• Kryqëzoni një shkronjë specifike në tekstin e shtypur. Për ta bërë këtë detyrë më të vështirë, mund të kryqëzoni njërën shkronjë dhe të nënvizoni të dytën.
• Nëna prek pjesët e fytyrës dhe i emërton, fëmija duhet të përsërisë veprimet e saj. Pastaj nëna fillon të bëjë "gabime".

Matematikore

Për një fëmijë 4 vjeç, mësimi i matematikës duhet të jetë emocionues dhe argëtues. Është i përshtatshëm për t'i mësuar fëmijës tuaj matematikë gjatë ecjes, për shembull, duke numëruar hapat, duke kaluar makina, shtëpi, zogj. Për të shpjeguar shembuj të thjeshtë, mund të përdorni gishtat ose shkopinj të veçantë numërimi.

Krijues

Aktivitetet që synojnë zhvillimin e aftësive krijuese të fëmijës pëlqehen nga shumica e fëmijëve. Këto përfshijnë vizatimin, krijimin e zanateve dhe aplikacioneve të ndryshme, modelimin nga brumi i kripës ose plastelina, si dhe lojëra me role.

Diagnostifikimi i zhvillimit

Prindërit duhet të jenë vigjilentë nëse, në moshën 4 vjeç, fëmija i tyre:

• Nuk mund të ecësh shkallët me hapa të alternuar.
• Nuk tregon emrin dhe mbiemrin, as gjininë.
• Nuk mund të përmbledhë disa lëndë në një fjalë.
• Në pamundësi për të mësuar një varg të shkurtër.
• Nuk e mban mend komplotin e një historie.
• Nuk mund të numërosh deri në 5.
• Nuk njeh forma të thjeshta gjeometrike.
• Nuk i njeh ngjyrat kryesore.
• Nuk mund të ndërtohet një urë duke përdorur kube sipas modelit.
• Nuk mund të montohet një piramidë me 5 pjesë.
• Tregon mizori ndaj një kafshe, lodër ose një fëmije tjetër.
• Letargjik dhe apatik gjatë ditës, ose, përkundrazi, shpesh i shqetësuar.

Lojëra për zhvillimin e të folurit

1. Lojë "çfarë ndodh". Pyeteni fëmijën tuaj se cilat objekte mund të jenë të gjata, të mprehta, të rrumbullakëta, të forta, aromatike, blu, të lëngshme etj.
2. Një lojë "çfarë ndodh nëse". Ne diskutojmë situata të caktuara me fëmijën, për shembull, "çfarë do të ndodhë nëse një top bie në ujë", "çfarë do të ndodhë nëse bie në dëborë".
3. Lojë "çfarë mund të bëhet". E pyesim fëmijën se çfarë mund të bëhet me një mollë, një top, ujë, biskota, rërë etj. Një tjetër mundësi për një lojë të tillë do të ishte të diskutoni "me çfarë mund të bëni" - pini, hani, qepni, derdhni, blini.
4. Lojë "çfarë është ku". E pyesim të voglin se çfarë ka në korridor, në çerdhe, në kuzhinë. Pastaj ju kërkojmë të thoni se në cilën dhomë ka një tigan, një gardërobë, një televizor etj.
5. Merreni me mend se kush luan. Ne e përshkruajmë kafshën me pak fjalë dhe i kërkojmë vogëlushit të hamendësojë. Për shembull, "mendoni se kush është me gëzof, i kuq dhe dinak".
6. Stimulojmë shqiptimin e fjalëve që fërshëllen. Fëshpëritim si gjarpër, e përzëmë harabelin “sho-shoo”, shqiptojmë thënie të pastra me “sh”, gumëzhimë si mizë, përsërisim thëniet e pastra me “w”, gumëzhimë e fërshëllimë me radhë. Në mënyrë që fëmija të dallojë "s" nga "sh", ne i shqiptojmë ato me radhë. Për të dalluar "w" nga "z", imagjinoni veten si një mizë dhe më pas si një mushkonjë. Për të shqiptuar tingullin "h", ne e ftojmë fëmijën të imagjinojë veten si një tren.
7. Bëjmë gjimnastikë për gjuhën dhe buzët. Ne buzëqeshim me një shqiptim të heshtur të "i" (si një bretkocë), shtrijmë buzët përpara me një "u" të heshtur (si një elefant), hapim dhe mbyllim gojën pa tinguj (si një peshk), hapim gojën, lëvizim gjuha jonë lart e poshtë (si një lëkundje) dhe anash në çdo cep të gojës (si një orë), mbajeni një gjuhë të relaksuar në buzën e poshtme (si një lopatë), shtrini gjuhën përpara (si një gjilpërë).

Për të bërë tingullin "R", bëni ushtrimin "Gjarpri", të treguar nga terapistja e të folurit Yulia Orlova.

Gjimnastika e artikulacionit do ta ndihmojë fëmijën të flasë më qartë. Përfundoni detyrat nga videot e mëposhtme me të voglin tuaj, të treguar nga logopeedja Tatyana Lazareva.

Shembull i një programi ushtrimesh për një javë

Aktivitetet për zhvillimin e një fëmije 4-vjeçar duhet të planifikohen paraprakisht, dhe më e mira nga të gjitha - për një javë. Në këtë mënyrë nuk do të humbisni zhvillime të rëndësishme për fëmijën tuaj, nuk do ta mbingarkoni fëmijën tuaj dhe do të jeni në gjendje t'i përgatisni të gjitha materialet paraprakisht. Kur hartojnë një plan javor për aktivitetet zhvillimore në moshën 4-4,5 vjeç, ata fillimisht marrin parasysh nëse fëmija shkon në kopsht. Nëse foshnja është në kopsht gjatë gjithë ditës, atëherë duhet të kuptoni pikat e mëposhtme:

• Një fëmijë në kopsht tashmë ka aktivitete të përditshme zhvillimore dhe aktivitet të rregullt fizik.
• Ju mund të punoni me fëmijën tuaj në shtëpi vetëm në mbrëmje dhe në fundjavë.
• Nuk duhet të planifikoni aktivitete të forta në mbrëmje.
• Pas kthimit nga kopshti nuk ka mbetur shumë kohë për mësime, kështu që, si rregull, planifikohen vetëm 1-2 klasa.
• Vlen të zbulohet se çfarë programi i mësohet fëmijës në kopshtin e fëmijëve, në mënyrë që të mos dublikohen klasa, por t'i plotësojnë ato.

Për një fëmijë që nuk ndjek ende një qendër kujdesi për fëmijët, plani i mësimit do të jetë më i gjerë. Gjatë përpilimit të tij, merren parasysh interesat e fëmijës, aftësitë ekzistuese dhe frekuentimi në një shkollë zhvillimi ose seksion sportiv.

Ne ofrojmë programin e përafërt javor të mëposhtëm të aktiviteteve zhvillimore për një fëmijë 4-vjeçar:

Si të rrisni një fëmijë nga 3 deri në 6 vjeç, shikoni videon e kanalit Edukim. TV.

• Në moshën 4 vjeçare, një fëmijë mund të regjistrohet në disa seksione sportive. Pjesëmarrja në klasa sportive jo vetëm që do të ofrojë një mundësi për të shpenzuar energji, por gjithashtu do t'ju ndihmojë të mësoni aftësi të reja dhe të kuptoni se çfarë është disiplina.
• Lavdëroni fëmijën tuaj shpesh dhe kushtojini atij vëmendje të mjaftueshme. Fëmija është bërë më i pjekur, por ende ka nevojë për prindërit e tij.
• Nga mosha 4 vjeç, një fëmijë mund të çohet në kinema, cirk dhe vende të ngjashme. Për ta bërë të suksesshëm njohjen tuaj me këtë lloj kalimi, mos merrni menjëherë biletat në rreshtin e parë.
• Duke dëgjuar qindra pyetje të fëmijëve çdo ditë, është e rëndësishme të mbeteni një prind i durueshëm dhe i mençur. Mos refuzoni t'i përgjigjeni vogëlushit tuaj, edhe nëse nuk dini çfarë t'i thoni. Gjeni përgjigjen së bashku dhe kënaqni kureshtjen e fëmijëve.
• Ju mund të filloni të mësoni gjuhë të huaja për një fëmijë 4-5 vjeç. Klasat, natyrisht, duhet të jenë në formën e një loje.

Kujdesi dhe regjimi

Për zhvillimin normal të një fëmije katër vjeç, është e rëndësishme të ruani shëndetin e tij, kështu që prindërit duhet t'i kushtojnë vëmendje rutinës së përditshme të foshnjës dhe kujdesit për foshnjën:

• Fëmijës duhet t'i sigurohet pushim adekuat. Fëmijët 4 vjeç flenë mesatarisht 11-12 orë në ditë. Shumë 4-vjeçarë protestojnë kundër gjumit të ditës, por mjekët theksojnë se fëmijët e kësaj moshe kanë ende nevojë për pushim gjatë ditës.
• Çdo mëngjes, rutina e një fëmije 4-vjeçar përfshin procedurat e zakonshme të higjienës. Fëmija lahet, lan dhëmbët, shkon në tualet dhe kreh flokët. Katërvjeçarëve ende shpesh duhet t'u kujtohet të lajnë duart pas ecjes dhe para se të hanë.
• Fëmija duhet të ketë shëtitje të përditshme që i lejojnë katërvjeçarit të bëjë mjaftueshëm ushtrime fizike. Përveç kësaj, ju mund të bëni shëtitje me miqtë, duke shpikur lojëra aktive dhe emocionuese.
• Nëse prindërit janë të angazhuar në ngurtësimin e fëmijës që në moshë të vogël, por procedura të tilla vazhdojnë dhe kryhen sistematikisht.
• Fëmijët 4-vjeçarë shëtisen dy herë në ditë, duke zgjedhur rrobat sipas motit.
Menu

Detyra zhvillimore mbi logjikën për fëmijët në grupin e mesëm të kopshtit. Detyrat do t'i ndihmojnë mësuesit të përgatisin fëmijët për shkollë.

Ushtrimi 1

Vendosni (lidhni shigjetat) frutat në shportë dhe perimet në pjatë.

Detyra 2

Ngjyrosni lodrat me ngjyrë të kuqe, rrobat të verdha, enët blu.

Detyra 3

Ku është bishti i kujt, ku është hunda?

Detyra 4

Vendoseni (duke përdorur shigjetat) gjelin jo në një trung ose në një stol, pulën - jo në një gardh ose në një trung, macen - jo në një stol ose në një gardh.

Detyra 5

Cila figurë mungon në çdo rresht?

Detyra 6

Zgjidhni një palë për çdo artikull.

Lidhni objektet që përputhen me vija

Detyra 7

Në çdo rresht, në vend të pikave, vizatoni figurat që mungojnë, duke ruajtur rendin e alternimit të tyre

Detyra 8

Vizatoni objektet në çdo rresht në mënyrë që të bëhen të njëjta.

Detyra 9

Kryeni veprime të caktuara

Detyra 10

Sa kafshë ka në shtëpinë në të majtë? Sa prej tyre jetojnë në shtëpinë në të djathtë? Sa kafshë ka dhe kush fshihet në dy shtëpitë e poshtme?

Detyra 11

Ngjyrosni foton që nuk ka një top të gjelbër; në blu - ajo ku nuk ka piramidë; e kuqe - ku nuk ka kub; e verdhë - ku janë të gjithë artikujt.

Detyra 12

Ndihmoni vajzat të gjejnë lodrat e tyre: lidheni me linja dhe ngjyrosni rrobat dhe lodrat e vajzave në të njëjtën ngjyrë.

Detyra 13

Në secilin grup ka një artikull që nuk përshtatet me të tjerët për ndonjë arsye. Emërtoni këto shenja.

Detyra 14

Nga objektet në rreshtin e poshtëm, zgjidhni atë që duhet të vizatohet në "dritaren" e zbrazët

Detyra 15

Cila nga katër figurat i përshkruan saktë personazhet?

Detyra 16

Qeni dhe macja kanë qilima blu dhe jeshile. Qilima e maces nuk është e gjelbër dhe e qenit nuk është blu. Ngjyrosni qilimat në mënyrë korrekte

Detyra 17

Në tavolinë ka vazo blu dhe rozë. Tulipanët nuk janë në një vazo rozë, dhe daffodilët nuk janë në një vazo blu. Ngjyrosni vazot në mënyrë korrekte

Detyra 18

Lena ka dy shalle: të kuqe dhe të verdhë. Shamia e gjatë nuk është e verdhë, dhe ajo e shkurtra nuk është e kuqe. Ngjyrosni shallet në mënyrë korrekte.