Teknika jo tradicionale të vizatimit të indeksit të kartave në kopshtin e fëmijëve. Skedari i kartës "teknikat jo tradicionale të vizatimit"

Lojëra për zhvillimin e ideve të fëmijëve për botën përreth tyre

Lojëra për zhvillimin e ideve të fëmijëve për botën përreth tyre

1. Gjeni një ngjyrë.
Lojtarët qëndrojnë në një rreth. Prezantuesi urdhëron: "Prek të verdhë, një, dy, tre!" Lojtarët përpiqen të kapin sendin (objektin, një pjesë të trupit) të pjesëmarrësve të tjerë në rreth sa më shpejt që të jetë e mundur. Kushdo që është i fundit është jashtë loje. Prezantuesi përsërit komandën përsëri, por me një ngjyrë të re. Fiton i fundit që qëndron në këmbë.

2. Po kërkojmë thesar.

Mësoni të lundroni në hapësirë ​​duke përdorur një plan.

Së pari, së bashku me fëmijën tuaj, vizatoni një plan të dhomës. Shpjegojini fëmijës tuaj gjithçka në detaje: në vend të një tavoline, karrigeje ose divani do të ketë figura të ngjashme me to. Kontrolloni me fëmijën tuaj për të parë nëse keni harruar ndonjë gjë. "A ka një dritare? Dhe një derë? Dhe një televizor? Çfarë lloj figure do të përshkruajmë?" Sigurohuni që të sqaroni se kjo është një pamje e sipërme e dhomës. Dhe tani - pjesa më interesante. Ne marrim një lodër ose ndonjë ëmbëlsirë, fëmija shkon në një dhomë tjetër ose largohet, dhe ju e fshehni "thesarin" diku në dhomë. Vendosni një kryq të ndritshëm në plan dhe ftojeni fëmijën të gjejë thesarin. Në fillim, kërkoni thesarin së bashku, duke mbajtur planin në sy dhe duke përsëritur se ku është gjithçka. Kur kjo lojë është e lehtë për fëmijën tuaj, bëjeni më të vështirë. Vizatoni një plan të banesës, oborrit, dhe në verë në dacha - një plan siti.

3. Unë di dhjetë emra.

Mund të luani së bashku me një fëmijë dhe një shoqëri të vogël. Loja luhet duke përdorur një top. Ata ulen në një rreth. Lojtarët ia hedhin topin njëri-tjetrit me fjalët:

une...
- E di...
- Dhjetë (shtatë, pesë ...)
- Emra...pemësh! (zogjtë, lulet, profesionet, frutat, kafshët, peshqit, qytetet...)
Dhe pastaj, të gjithë duhet të thonë me radhë emrat e asaj që u pyet:
- Linden - një herë!
- Mështekna - dy!
- Panje - tre!...
Kushdo që nuk mund të përgjigjet me radhë jep një humbje.
Si rregull, në një lojë të tillë, fëmijët kujtojnë shpejt të gjithë emrat dhe me kalimin e kohës numri i emrave rritet.

4. Arkitektët dhe ndërtuesit.

Ndoshta të gjithë kanë një lloj komplete ndërtimi në shtëpinë e tyre. Si rregull, fëmijët shpejt humbasin interesin për blloqet. Mund ta interesoni sërish fëmijën tuaj për dizajn nëse ofroni lojën "Architects". Së pari, shpjegoni fëmijës tuaj se cilët janë arkitektët.

Më pas, së bashku me fëmijën tuaj, bëni disa vizatime ndërtesash. Sigurisht, ju duhet të përdorni ato elemente të grupit të ndërtimit që keni (ju thjesht mund të gjurmoni detajet e grupit të ndërtimit në letër). Kur vizatimet e ndërtesave të ardhshme të jenë gati, ftojeni fëmijën tuaj të ndërtojë një ndërtesë sipas vizatimit.

Opsione:

1. Ju ndërtoni - fëmija më pas bën një vizatim të ndërtesës së përfunduar.
2. Fëmija bën një vizatim - ju ndërtoni.
3. Njëri bën disa ndërtesa dhe bën një vizatim të një prej ndërtesave. Detyra është të gjesh një ndërtesë sipas vizatimit.
4. Bëni një vizatim dhe ndërtoni mbi të me gabime. Ftojeni fëmijën tuaj të gjejë gabimet.

Për fëmijët 3-4 vjeç, ne vizatojmë një "pamje të përparme" ose "pamje nga lart" në vizatime.
Fëmijëve më të mëdhenj mund t'u jepen vizatime në projeksione të ndryshme. Sigurisht, së pari ju duhet të shpjegoni dhe të tregoni se çfarë është.

5. Çfarë arome ka?

Përgatitni artikuj me një erë specifike - sapun, lustrim këpucësh, hudhër, limon, etj.
Me fëmijët nën 4 vjeç, ia vlen të ekzaminoni të gjitha objektet paraprakisht, të diskutoni se çfarë është e ngrënshme, të nuhasni së bashku dhe të përpiqeni të përcaktoni erën - e thartë, e hidhur, e ëmbël, e këndshme - e pakëndshme, e ngrënshme - e pangrënshme.
Më pas lidhni sytë fëmijës tuaj dhe kërkojini atij që të identifikojë çdo send me nuhatje.
Për të qeshur, mund të ofroni të nuhasni disa rroba. Për shembull, çorapet e babait :-)

6. E drejtë. (3-6 vjet)

Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Këta janë "shitësit". Duart mbahen pas shpine, objekte të vogla me ngjyra të ndryshme janë në duar - e kuqe, portokalli, jeshile, blu, e verdhë, vjollcë, etj. Ju mund të përdorni kube, topa ose kriklla kartoni të përgatitur paraprakisht. Është një fëmijë në qendër të rrethit. Fëmijët thonë të gjithë së bashku fjalët, të cilave blerësi i fëmijës kthehet rreth vetes, duke zgjatur dorën përpara, si një shigjetë:

"Vanya, Vanya, rrotullohu,
Tregojuni të gjithë djemve
Dhe cili është më i dashur për ju,
Na trego shpejt! Ndalo!"

Fëmija ndalet në fjalën e fundit. Ai i drejtuar nga "shigjeta" pyet "blerësin":
- Diçka për shpirtin? Të gjitha produktet janë të mira!
Prezantuesja "bën një urdhër":
- Dua fruta! (ose perime, kokrra të kuqe, lule).

Tani fëmija që "pranoi porosinë" duhet të ofrojë një frut, ngjyra e të cilit përputhet me lodrën e fshehur pas shpinës.
"Ti ke veshur një dardhë," thotë shitësi dhe dorëzon një kub të verdhë.

Qëllimi i lojës është i qartë - ne konsolidojmë njohuritë për perimet, frutat, manaferrat, lulet. Ne zhvillojmë të menduarit, vëmendjen, shpejtësinë e reagimit.

Kursi i lojës mund të jetë i ndryshëm - ndryshimi i blerësit pas një numri të caktuar blerjesh ose dhënia e pikëve për secilën përgjigje të saktë (nuk rekomandohet për fëmijët nën 6 vjeç). Ju mund të luani së bashku me fëmijën tuaj, duke u shtirur me radhë si blerës dhe shitës.

7. Stinët.

Loja kërkon kohë për të përgatitur atributet, por ia vlen.

Zgjidhni fotografi shumëngjyrëshe sipas stinëve, riprodhimet e fotografive nga revistat e vjetra janë shumë të mira. Ngjitini ato në njërën anë të brendshme të dosjes së kartonit. Vendosni një fletë letre prej kadifeje në anën tjetër.

Do t'ju duhet gjithashtu një numër i madh fotografish të vogla që mund të ndahen sipas sezonit. Foto me shi, flok bore, ylber, lule, kërpudha, degëza pa gjethe, me sytha, me gjethe jeshile dhe të verdha; fole zogjsh me vezë, zogj, foto me rroba të ndryshme. Në përgjithësi, fotot e gjithçkaje që mund të ndahet qartë sipas stinëve.

Natyrisht, një fëmijë 2-vjeçar prezantohet me foto më të thjeshta se një fëmijë 5-vjeçar.
Ngjitini të gjitha këto foto në letër kadife (ana kadife jashtë).
Në fillim, thjesht rregulloni fotografitë sipas sezonit, duke i shpjeguar fëmijës tuaj pse kjo ose ajo fotografi është e përshtatshme për këtë periudhë të veçantë të vitit.

Me kalimin e kohës, ndërlikoni detyrat - vendosni fotografitë në kadife (letër kadife në mënyrë që fotografitë të mos rrëshqasin), duke bërë me vetëdije disa gabime. Për shembull, shtoni një foto të folesë së një zogu me vezë dhe luleshtrydhe në një peizazh vjeshte. Ftojeni fëmijën tuaj të gjejë gabimet. Pastaj ftojeni fëmijën tuaj t'ju japë të njëjtin problem.

"Vizatim me palme"

Metoda e marrjes së imazhit : fëmija zhyt pëllëmbën e tij në gouache (të gjithë furçën) ose e lyen me një furçë dhe bën një gjurmë në letër. Ata vizatojnë me dorën e djathtë dhe të majtë, të lyer me ngjyra të ndryshme. Pas punës, fshijini duart me peceta, pastaj gouache lahet lehtësisht.

"Vendosja me pulla me tape ose gomë"

Metoda e marrjes së imazhit : Fëmija e shtyp tapën te tabaka e pullës me bojë dhe bën një gjurmë në letër. Për të marrë një ngjyrë të ndryshme, si tasi ashtu edhe tapa ndryshohen.

"Shtypje stencil"

Metoda e marrjes së imazhit : fëmija shtyp një vulë ose shtupë shkumë mbi një tampon pullash me bojë dhe bën një përshtypje në letër duke përdorur një shabllon. Për të ndryshuar ngjyrën, merrni një shtupë dhe shabllon tjetër.

"Vendosja me letër të thërrmuar"

Metoda e marrjes së imazhit : fëmija shtyp letrën e thërrmuar (pecetë) në një bllok pullash me bojë dhe bën një gjurmë në letër. Për të marrë një ngjyrë të ndryshme, si pjata dhe letra e thërrmuar ndryshohen.

"Shtypjet e gjetheve"

Metoda e marrjes së imazhit : Fëmija mbulon një copë druri me bojëra me ngjyra të ndryshme, më pas vendos anën e lyer në letër për të bërë një printim. Çdo herë që merret një fletë e re. Bishtajat e gjetheve mund të lyhen me furçë.

"Vizatime me shkumë"

Metoda e marrjes së imazhit : Ne bëjmë figura të ndryshme të vogla nga goma e shkumës (ju thjesht mund t'i lyeni me gomë shkumë), dhe më pas i lidhim me tel të hollë në një shkop ose laps (jo të mprehur). Mjeti është tashmë gati. Tani mund ta zhytni në bojë dhe të lyeni duke përdorur pulla (e gjithë goma e shkumëzuar, ndryshe nga leshi pambuku, lahet mirë).

"Ne vizatojmë me ngjitës dhe kripë"

Metoda e marrjes së imazhit : Përdorni ngjitësin PVA për të vizatuar një dizajn në karton, si një lule ose një vazo. E vendosim në një enë pjekjeje dhe e spërkasim mirë me kripë. Forma është e nevojshme që të mos derdhet kripë kudo. Pasi ngjitësi të jetë tharë, shkundni çdo kokrra të tepërt. Lyejeni furçën në ngjyrën e dëshiruar. Prekni butësisht vijën e kripës dhe shikoni rrjedhën e ngjyrës përgjatë konturit. Përdorni ngjyra të ndryshme në pjesë të ndryshme të vizatimit, ato do të përzihen shumë bukur në tranzicion. Mbushni të gjitha vijat e ngjitura me ngjyrë dhe lërini të thahen. Mund të duhen një ose dy ditë që ajo të thahet plotësisht.

"Vizatim me flluska sapuni"

Metoda e marrjes së imazhit : Shtoni shampo ose sapun të lëngshëm në ujë. Përqendrimi është afërsisht 1:10. Proporcioni nuk është i rreptë, por nuk duhet të shkoni shumë anash. Nëse flluskat janë të destinuara për një fëmijë të vogël, rekomandohet përdorimi i shampos për bebe pa lot. Që flluskat të jenë të mëdha dhe të mos shpërthejnë për një kohë të gjatë, shtoni pak xhelatinë ose glicerinë në ujë.

"Vizatim me fundin e një shishe"

Metoda e marrjes së imazhit : Fillimisht duhet të holloni gouache në një tigan, pastaj të filloni të vizatoni. Ne e ulim pjesën e poshtme të shishes në një tigan me bojë dhe aplikojmë një gjurmë në letër. Pas tharjes, mund të përfundoni vizatimin.

"Vizatim me mikrorruaza"

Vizatimi fillimisht lyhet me zam PVA. Pastaj spërkatni imazhin me mikrorruaza.

"Vizatim me drithëra"

Metoda e marrjes së imazhit : Fillimisht lyejeni vizatimin me ngjitës PVA. Më pas spërkatni imazhin me çdo drithër (bollgur, hikërror, mel, tërshërë të mbështjellë, oriz).

"Stampografi"

Metoda e marrjes së imazhit: Çdo formë (çdo gjë) mund të pritet nga çdo material, për shembull, plastike e butë ose sfungjer. Për lehtësi më të madhe, mund ta ngjitni figurën në një tapë ose laps. Së pari ju duhet të holloni gouache në një tigan, pastaj fillojmë të vizatojmë. Ne e ulim vulën në një tigan me bojë dhe aplikojmë një gjurmë në letër.

"Vizatoni me buzën e pëllëmbës"

Metoda e marrjes së imazhit: Në mes të fletës fëmija vizaton me buzën e pëllëmbës së tij. Është zhytur në bojë dhe ngulitur në letër sipas nevojës për dizajnin që përfaqëson. Pastaj bojë fshihet me një leckë.

"Vizatim me grusht"

Metoda e marrjes së imazhit : fëmija zhyt grushtin në gouache ose e lyen me furçë dhe bën një gjurmë në letër. Pas punës, fshijeni grushtin me peceta, më pas gouache lahet lehtësisht.

"Vizatim në letër të lagur"

Ka një sërë objektesh, subjektesh, imazhesh që vizatohen më së miri në letër të lagur. Duhen qartësi dhe paqartësi, për shembull, nëse një fëmijë dëshiron të përshkruajë temat e mëposhtme: "Qytet në mjegull", "Kam pasur ëndrra", "Po bie shi", "Qytet natën", "Lule pas perdes", etj. Ju duhet ta mësoni fëmijën tuaj parashkollor që ta bëjë letrën pak të lagur. Nëse letra është shumë e lagur, vizatimi mund të mos funksionojë. Prandaj, rekomandohet të njomni një top leshi pambuku në ujë të pastër, ta shtrydhni dhe ta fërkoni ose mbi të gjithë fletën e letrës, ose (nëse kërkohet) vetëm mbi një pjesë të veçantë. Dhe letra është gati për të prodhuar imazhe të paqarta.

“Shtypni me një furçë të fortë gjysmë të thatë”

Metoda e marrjes së imazhit : fëmija zhyt një furçë në gouache dhe godet letrën me të, qoftë edhe vertikalisht. Gjatë punës, furça nuk bie në ujë. Kështu, plotësohet e gjithë fleta, skica ose shablloni. Rezultati është një imitim i strukturës së një sipërfaqeje me gëzof ose me gjemba.

"Vizatim me një pirun"

Metoda e marrjes së imazhit: Së pari ju duhet të holloni gouache në një tigan, pastaj filloni të vizatoni. Vendosni një pirun në një tigan me bojë dhe vendosni një gjurmë në letër. Pas tharjes, mund të përfundoni vizatimin.

"Spray"

Metoda e marrjes së imazhit : Fëmija vendos bojë në një furçë dhe godet furçën në kartonin që mban sipër letrës. Më pas fletën e lyen me bojëra uji në një ose më shumë ngjyra. Bojë spërkat mbi letër.

"Bitmap"

Metoda e marrjes së imazhit : për ta zbatuar, mund të merrni një stilolaps me majë, një laps, ta vendosni pingul me një fletë letre të bardhë dhe të filloni të vizatoni. Por gjëja më e mirë për të bërë është vizatimet me pika me bojëra. Një shtupë pambuku zhytet në bojë të trashë. Dhe pastaj parimi i vizatimit të pikave është i njëjtë.

"Blotografi e zakonshme"

Metoda e marrjes së imazhit : Fëmija mbledh gouache me një lugë plastike dhe e derdh në letër. Rezultati është pika në një renditje të rastësishme. Më pas fleta mbulohet me një fletë tjetër dhe shtypet (mund ta përkulni përgjysmë, njërën gjysmën e pikoni bojë për vetulla dhe me tjetrën e mbuloni). Më pas, fleta e sipërme hiqet, imazhi ekzaminohet: përcaktohet se si duket. Detajet që mungojnë janë plotësuar.

Pershendetje te gjitheve! Ne vazhdojmë të ofrojmë ide interesante për edukatorët, prindërit dhe mësuesit. Dhe sot do të flasim për teknikat jokonvencionale të vizatimit. Këto ide janë të përshtatshme për kopshtin dhe shkollën. Vizatimi jokonvencional nuk do të thotë diçka e ndërlikuar. Përkundrazi, është teknika jokonvencionale që i kthen orët e artit në argëtim të thjeshtë dhe argëtues. Nuk ka nevojë të vizatoni elemente komplekse, nuk ka nevojë të përdorni me mjeshtëri një furçë. U KRIJUAN Teknika jo tradicionale sepse THJESHTOJNË punën e fëmijës dhe MË LEHTËSË detyrën e mësuesit në aspektin metodologjik. dhe jepini fëmijës një përvojë të mrekullueshme krijuese me një rezultat të shkëlqyer përfundimtar. Do të shihni se çfarë pikturash dhe vizatimesh të bukura mund të bëhen duke përdorur teknika të thjeshta vizatimi jo tradicionale. Fëmija do t'i pëlqejë aktivitetet tuaja - ai vetë do të tërhiqet nga arti kur të ndjejë se mund të krijojë bukurinë me duart e veta.

Unë i kam ndarë të gjitha teknikat e vizatimit jo-tradicional në GRUPE TË VEÇANTA - dhe do të shpjegoj dhe tregoj gjithçka në rregull.

Vizatim jokonvencional

PRINTS PALME

Në kopshtin e fëmijëve, gjatë orëve të artit, është e rëndësishme të zgjidhni punë që do të jetë e realizueshme për fëmijët më të vegjël. Në grupin e dytë më të vegjël, fëmijët kanë kontroll të dobët të furçës, është e vështirë për ta që ta detyrojnë furçën të vizatojë një vijë, një ovale, një rreth... Prandaj, në këtë moshë, vizatime të shpejta dhe të bukura duke përdorur teknikën e pikturës me pëllëmbë janë. interesante.

Me duart e fëmijëve tuaj mund të vizatoni një familje kaq të lezetshme të një pule dhe pulash.

Bojë jeshile do t'ju japë një printim që mund të bëhet një bretkocë. Sytë mund të vizatohen veçmas në rrathë të bardhë letre (nga vetë mësuesi) dhe fëmijët thjesht do t'i ngjitin sytë në vizatim me ngjitës PVA.

Këtu është një shembull tjetër i një vizatimi aplikimi duke përdorur këtë teknikë jo tradicionale të pikturës, bëjeni vetë. Nëse shtojmë krahët anësore dhe majat e mprehta të veshëve në printimin e pëllëmbës, marrim siluetën e një bufi. Sfondi për një zanat të tillë mund të zgjidhet nga kartoni i zi, dhe një rreth i madh letre të verdhë (hëna) mund të ngjitet mbi të. Dhe tashmë në sfondin e diskut hënor, bëni një printim të pëllëmbës së bufit. Dhe më pas kur printimi të thahet, shtojmë një degë të gjatë në të cilën është ulur ky buf.

Pëllëmba vepron si një shabllon - së pari skiconi, gjurmoni pëllëmbën në një copë letër dhe më pas përpiquni të vizatoni një sy këtu ose atje. Dhe shikoni nga afër dhe shikoni se cili personazh po ju shikon.

E njëjta gjë për zanatet duke përdorur teknikën jo tradicionale "Palma + bojë" ju duhet të përgatisni sfondin paraprakisht. Ose përdorni letër me ngjyrë për të krijuar një lëndinë të gjelbër dhe një pellg për rosat. Ose vizatoni paraprakisht - lyeni fletën me bojë blu dhe jeshile, thajeni dhe përgatituni për klasën (mbajeni nën presion të madh nga librat).

Siç mund ta shihni në foton më poshtë, mund të shtoni pjesë mbivendosje në elementin e pëllëmbës së dizajnit - aplikime të bëra nga letra dhe materiale të tjera. Më poshtë është një shembull se si letra e zakonshme gri nga një kuti mund të bëhet një prototip për një zanat. Për ta bërë më të lehtë për një fëmijë të vogël të vizatojë rreth-fytyra e një luani- jepini atij një shabllon me kapak kavanozi. Lërini fëmijët të gjurmojnë kapakun e rrumbullakët përgjatë qendrës së "krivës së kartonit" me një laps dhe më pas mbushin me kujdes rrethin me bojë - fillimisht gjurmoni me një furçë të ngadaltë përgjatë skajit të vijës dhe më pas lyeni në mes. Detajet e zeza të mustaqeve, hundës dhe veshëve i plotësojmë me shënues (vetë mësuesi pasi të jetë tharë zanati).

Në pikturën jo-tradicionale të palmave, shpesh përdoren imazhe të zogjve. Ja një ide e thjeshtë për të vizatuar një harabel në kopshtin e fëmijëve Është e lehtë dhe e shpejtë për të vizatuar me duart tuaja për fëmijët në grupin e mesëm.

Këtu janë disa ide për vizatime jo tradicionale me dorë për fëmijët e shkollave të mesme dhe të mesme. Artizanatit MAJMUN. Këtu ju duhet të poziciononi saktë pëllëmbën tuaj - në mënyrë që gishtat tuaj të kthehen drejt hardhisë në të cilën do të varet majmuni. Më pas përdorni një furçë për të vizatuar një kaçurrelë të bukur të bishtit. Dhe më pas shtrini kokën nga aplikacioni i letrës.

Dhe këtu është një klasë për vizatimin jo tradicional për grupin më të vjetër - këtu duhet së pari të vizatoni një pemë (trungu, degët, gjethet). Gjethet janë vetëm shenja nga një furçë (shtypni furçën anash. Ngrini fort lart në mënyrë që shenja të mos njolloset). Ndërsa fëmijët janë të zënë me vizatimin e gjetheve, trungu do të thahet mirë dhe gjurmët e ariut koala do të vendosen në mënyrë të përkryer mbi të, sikur në një sfond të thatë. Një zanat i bukur si për kopshtin ashtu edhe për shkollën (klasat 1-4).

Dhe këtu është një vizatim i bukur i ndritshëm i një gjirafeje. Këtu shohim gjithashtu një bazë të bërë nga një printim palme. Por fotos i shtohet një element i gjatë i qafës me kokë. Para se të aplikoni njolla dhe goditje të mane, duhet të prisni derisa baza e kuqe të jetë tharë plotësisht. Mana vendoset me gjurmën e një furçe - vendosim furçën anash dhe e ngremë fort lart, fitohet përshtypja si një tufë qimesh mane - krijojmë shumë gjurmë përgjatë gjithë kreshtës së qafës së gjirafës. .Njollat ​​e rrumbullakëta vizatohen më lehtë me një shtupë pambuku (me furçë rrathët nuk do të jenë të njëtrajtshëm - jo të gjithë fëmijët dinë të vizatojnë një rreth me furçë - kjo është një teknikë komplekse që ata do ta zotërojnë pasi të mësojnë të shkruajnë letra).

Për grupin më të vjetër të kopshtit, një vizatim me dorë në formën e një njëbrirëshi magjik ylber është i përshtatshëm. Artizanat i madh për vajzat. Mësuesi do të vizatojë bririn.

Dhe djemtë do ta pëlqejnë vizatimin në formën e një dragoi - gjithashtu në këtë teknikë.

Gjithashtu, fëmijët e vegjël i duan vërtet zanatet në grup. Ku i gjithë grupi i kopshtit merr pjesë në një vepër të përbashkët artistike. Për shembull, në një fletë të madhe letre, vizatoni skicat e trupit të ardhshëm të një palloi - dhe rreth tij rreshtoni gjurmët e puplave të bishtit të tij të mrekullueshëm. Dhe pastaj, kur bishti të jetë tharë, mund ta ngjitni vetë trupin përgjatë qendrës.

Vizatim ME FORKA.

teknologji jo tradicionale në kopshtin e fëmijëve.

Pirunët plastikë të disponueshëm janë një mjet që mund të krijojë një teknikë interesante vizatimi jo tradicionale për ju. Të gjitha vizatimet aty ku nevojiten goditje karakteristike me shaggy, edhe një fëmijë i vogël do të jetë në gjendje të vizatojë shpejt dhe lehtë.

Këtu është një shembull i punës së tillë për fëmijët në kopshtin e fëmijëve. Mësuesi/ja vizaton një trung peme në një copë letër. Ajo vjen nga kërpi vija lart është boshti i pemës së ardhshme. Duke përdorur një pirun, hiqni bojën e trashë dhe aplikoni printime nga ana e boshtit poshtë. Së pari përpunojmë anën e djathtë të boshtit, pastaj anën e majtë të shufrës qendrore të pemës.

Dhe tashmë faza e tretë - ne vendosëm një shtresë tjetër të goditjeve QENDRORE në krye të këtyre goditjeve - këtë herë më vertikalisht poshtë nga qendra, pak duke u larguar në anët.

Për rehati Hidheni bojën në tasa - kapakët e kavanozëve funksionojnë shumë.

DHE për të reduktuar konsumin e bojës , gouache mund të hollohet me zam PVA - një në një, ose në një proporcion të ndryshëm. Këshilla të vlefshme - mos blini PVA SHKOLLORE në tuba të vegjël - shkoni në një dyqan harduerësh dhe blini një kovë litri (ose gjysmë litri) me zam PVA. Do të quhet PVA universale, ose PVA ndërtimi - mos lejoni që kjo t'ju ngatërrojë. Përbërja kimike është saktësisht e njëjtë me ngjitësin PVA të shkollës. Por çmimi është 5 ose 10 herë më i lirë. Dhe në një kovë zamja nuk e humb freskinë e saj, si në një tub. Dhe një kovë litri është e mjaftueshme për një grup kopshti për 3-4 muaj klasa aktive.

Në një teknikë të tillë jokonvencionale, ju mund të vizatoni çdo element PINKY të figurës - për shembull, një HEDGEHOG ose një KAKTUS.

Një pirun gjithashtu do t'ju ndihmojë të vizatoni personazhe të ashpër. Për shembull, një PULË me gëzof të verdhë, ose një kotele ose një këlysh ariu.

Meqenëse boja tashmë përmban ngjitës PVA, mund të ngjitni çdo pjesë letre (sqep, sy, veshë, bisht, etj.) mbi bojën e lagur që ende nuk është tharë.

Gjithashtu, goditja e pirunit është e ngjashme me pendën e zogjve. Prandaj, mund të bëni një vizatim të çdo zogu duke përdorur këtë teknikë. Kështu ndodh, mund ta shihni në foton e zanatit më poshtë - KALI..

METODOLOGJIA E TRAJNIMIT – klasike.
Në dy mostra vizatimi.

Cila është mënyra më e mirë për të mësuar vizatimin në kopshtin e fëmijëve. Këtu është një teknikë që ka disa vite që funksionon shkëlqyeshëm në kopshtin e fëmijëve. Kjo teknikë ju lejon të merrni vizatimin SAKTË të fëmijëve për herë të parë. Le ta shikojmë duke përdorur shembullin e të njëjtit karin nga fotografia e mësipërme.

FAZA 1

I vendosim fëmijët në një karrige (në 2 rreshta) përpara një tavoline. Mësuesi do të bëjë një demonstrim mbi të. Copa e letrës tashmë ka skicën e një gjeli të vizatuar me laps. Tre tasa përmbajnë ngjyra të ndryshme - të verdhë, të kuqe, blu. Çdo ngjyrë ka pirunin e vet.

Para fëmijëve, ne fillojmë punën tonë - vizatojmë pendë me një pirun, duke përzier lirshëm bojërat. Ne ju tregojmë se çfarë është e gabuar dhe çfarë është e drejtë. Lërini fëmijët të shohin nga shembulli juaj se është më mirë të vizatoni vija përgjatë qafës, dhe përgjatë vijave të bishtit, dhe jo përtej.

FAZA 2

Ne kemi lyer pupla për një gjel para fëmijëve. Tani e bëjmë shok - marrim një fletë tjetër me një gjel laps dhe pyesim fëmijët: "Çfarë duhet të bëjmë?" Fëmijët ju japin sugjerime, ju "ngatërroni", fëmijët ju korrigjojnë, ju tregojnë se si ta bëni - ju korrigjoni veten dhe vazhdoni të bëni gabime, pastaj korrigjoni veten. Tani fëmijët tashmë po veprojnë si një "mësues i ditur". Pas kësaj loje të vizatimit të gjelit të dytë. Vetë fëmijët ulen në tavolina, ku i pret i njëjti gjel me laps dhe, me njohuri për këtë çështje, secili kryen zanatin e tij.

Siç mund ta shihni, metoda e demonstrimit funksionon gjithmonë më mirë në vizatimet e trajnimit 2-X me dorën e mësuesit.

• Vizatimi i parë, ku mësuesi bën gjithçka vetë (duke u mësuar dhe shpjeguar fëmijëve)
• Mësuesi/ja kryen vizatimin e dytë sipas kërkesave të fëmijëve ("bërja e gabimeve" dhe korrigjimi i tyre).
• Secili fëmijë tashmë e bën vetë vizatimin e tretë, në tavolinën e tij, me një vështrim të zgjuar dhe dijetar.

VIZATIM jokonvencional

PRINTA E KËMBËVE

Printimi i këmbës së një fëmije, si një pëllëmbë, mund të shndërrohet në një vizatim interesant. Një shumëllojshmëri karakteresh mund të fshihen në gjurmët e një fëmije.

Këto janë llojet e pikturave që mund të krijohen duke përdorur një teknikë jokonvencionale vizatimi nga një printim i zakonshëm i këmbës së një fëmije.

Unë do ta them menjëherë atë në realitetet e një kopshti (ku ka 30 fëmijë në një grup) Ky lloj vizatimi me këmbë është i vështirë për t'u organizuar. Në rastin e vizatimeve me pëllëmbë, gjithçka është e thjeshtë: fëmijët fshijnë pëllëmbët me një leckë të lagur (hiqni shtresën kryesore të bojës), dhe më pas shkojnë në lavaman dhe lajnë duart me sapun. Kur vizaton me këmbë, fëmija nuk mund të shkojë të lajë këmbët në lavaman. Një burrë i butë me sapun dhe disa legena për të larë këmbët. Ju nuk mund ta bëni këtë lloj pune me një grup të tërë kopshti. Por…

Ky lloj vizatimi mund të bëhet si një mësim individual i organizuar posaçërisht. Fëmijët ndahen në grupe me 4 persona. Njëri fëmijë i jep këmbët për një printim, i dyti vizaton sy, veshë, bisht, fëmija i tretë vizaton bar, diell, i katërti një pemë, një zog e kështu me radhë... (varësisht nga tema dhe komploti i figurës ).

Mund ta provoni këtë opsion për të organizuar të gjithë procesin. Para gjumit, kur fëmijët janë zbathur. Lëreni fëmijën të shkelë një copë gome shkumë të njomur me bojë. Dhe pastaj direkt në një fletë letre. Dhe pastaj menjëherë një peshqir të hollë, të lagur, me sapun, pastaj në një legen me pak ujë... dhe shkoni në shtrat.

Kjo është, ju duhet të blini një fletë gome shkumë(është i lirë në repartin e ndërtimit, shitet i prerë në metra). Lagni gomën me shkumë, holloni pak bojën me ujë në mënyrë që të përthithet mirë në gomën e shkumës (si bojë në printim), vendosni një fletë gome shkumë në një tabaka plastike. Aty pranë, në një tabaka të dytë plastike, ka një peshqir të lagur me sapun (për fshirjen e bojës), më pas ka një legen me ujë dhe një peshqir të thatë. Pranë çdo tabakaje dhe legeni ka një karrige. Tre karrige + tre elemente (ngjyrosje, sapun, shpëlarje, fshirje).

Rezulton të jetë një transportues– fëmija ulet në karrigen e parë (hap gomën me bojë, hop – ngre këmbën), lëviz tabakanë me gomën e shkumës, vendos një fletë letre në vend të saj (hop – stampuar). Fëmija lëviz prapanicën e tij në karrigen e dytë, pranë së cilës ka një tabaka me një peshqir sapuni (hop-up, sapunoi këmbën, fshiu bojën). Fëmija lëviz prapanicën e tij në karrigen e tretë, pranë së cilës ka një legen me ujë me një leckë që noton në të (hop, lani këmbën me sapun aty ku ju nevojitet me një leckë). Dhe fshijeni me një peshqir të thatë.

Të gjithë janë të lumtur. Përveç stacionit të kanalizimeve. Nuk lejon shpëlarje kolektive në një legen. Stacioni i kanalizimeve kërkon 20 fëmijë - 20 legena dhe 20 peshqirë sapuni... 20 peshqir të thatë)))

Vizatim jokonvencional

Metoda HATCHING

Dhe këtu është një tjetër pajisje e bukur për kopshtin e fëmijëve. Ku elementet e vizatimit krijohen duke përdorur metodën e hijezimit. Kjo rezulton në një teksturë interesante të imazhit. Kjo metodë është e përshtatshme për të vizatuar gjithçka me gëzof dhe të ashpër.

Teknika është ilustruar mirë në shembullin e këtij zanati HARE.

Vizatimi i lepurit është i ndarë në RRESHT-SEKTORË, secila prej të cilave është e hijezuar. Ne marrim edhe rreshta të hijeve.

Këtu është një shabllon me madhësi reale për këtë zanat.

Ju mund ta modifikoni këtë zanat dhe ta paraqisni si një aplikim. Ku secili element është prerë veçmas (veshët, balli, faqet, hunda, qafa). Pastaj çdo element është i hijezuar. Dhe pastaj gjithçka është mbledhur në një aplikacion të vetëm të tërë.

Metoda ZONE HATCHING mund të përdoret për të krijuar çdo personazh tjetër me gëzof. Për shembull, një struc me gëzof.

Kjo do të thotë, mësuesi i jep fëmijës një copë letër në të cilën janë vizatuar sytë dhe sqepi i një struci. Detyra e fëmijës është të vizatojë një re me gëzof goditjesh rreth syve me laps ose shkumësa dylli. Dhe më pas, nën topin me gëzof që rezulton, vizatoni qafën në rreshta goditjesh. Mësuesi mund t'i ndihmojë fëmijët duke vizatuar rrethin e topit të kokës dhe linjat e qafës së ardhshme dhe duke e ndarë qafën në sektorë për hijezim me shumë ngjyra me shirita.

Ju mund të dilni me çdo personazh dhe ta dizajnoni atë në formën e SEKTORËVE me hije - një mace, një papagall, një qen, e kështu me radhë.

VIZATIM në kopshtin e fëmijëve

ME PAMBUK

(teknikë jo tradicionale).

Në kopshtin e fëmijëve, ne të gjithë vizatuam zanatin FLUFFY DANDELION duke përdorur shtupa pambuku. Ja ku është (foto më poshtë). Le të mendojmë se cilat fotografi të tjera mund të vizatohen duke përdorur një shtupë pambuku.

Edhe pse edhe nga një temë e thjeshtë DANDELION ju mund të krijoni një dizajn jokonvencional - BRIGHT JUICY, si në foton më poshtë.

Më së miri është që fëmijët e vegjël të vizatojnë vetëm DISA ELEMENTE të personazheve duke përdorur teknikën e SHKUJTJES ME SHPULLA TË PAMBUKUT - vetëm bishti i dhelprës, maja e gjilpërës për një iriq.
Kjo do të thotë, një mësuese kopshti kombinon punën e vizatimit të watnyo me një shkop me aplikacion. Së pari, në një copë letër, fëmija bën një aplikim të fytyrës së iriqit (nga letra kafe) dhe lëkurës së shpinës së iriqit (nga letra e bardhë). Dhe pastaj kjo lëkurë e pasme duhet të mbulohet plotësisht me stampa pambuku me shumë ngjyra. Një aktivitet argëtues për vizatim dhe ngjitje për fëmijë.

Ju mund të përdorni vizatimin me një shtupë pambuku duke përdorur teknikën ZONE FILLING. Në një fletë letre, vizatoni skicën (siluetën) e një personazhi me laps - për shembull, një kalë deti. Fëmija duhet të mbushë të gjithë këtë zonë pa lënë hapësira boshe ose duke shkuar përtej kufirit të lapsit. Kjo është e vështirë, fëmija nuk e sheh gjithmonë se ku është i trashë dhe ku është bosh. Mësuesi duhet të përsërisë gjatë gjithë kohës: kërkoni vrima boshe, mbushni vrimat me pika me ngjyra të ndryshme dhe jo pika të së njëjtës ngjyrë.

Truri, vëmendja, aftësitë e shkëlqyera motorike dhe ndjenja e ngjyrave funksionojnë këtu. Në fund të fundit, duhet të ndjeni se si e shpërndani ngjyrën në të gjithë zonën - në mënyrë të barabartë ose gjithçka është e verdhë në krye, dhe gjithçka është blu në fund.

Një detyrë e tillë mund të fillohet në grupin më të ri dhe më pas në grupin më të vjetër - madje edhe një i rritur mund të mësojë diçka në një trajnim të tillë mbi sensin e ngjyrës dhe përbërjes.

Ju gjithashtu mund të përdorni një shtupë pambuku për të bërë modele zinxhiri. Ashtu si rreshtat e unazave në kaktusët më poshtë.

Ju gjithashtu mund të vizatoni fotografi të tëra me pika. Kjo teknikë jotradicionale e vizatimit mund të quhet DOT GRAFY.

Gjëja më interesante është të zgjidhni pika me nuanca të ndryshme dhe t'i vendosni ato ndryshe në objektet në imazh.

Ju mund të filloni të punoni në këtë lloj vizatimi me detyra të vogla. Pjesë të peizazhit, elemente të arkitekturës.

Është një artist Angelo Franco që pikturon piktura duke përdorur teknikën POINT TO POINT. Këtu janë pika të mëdha, përmbajnë ato më të vogla brenda.

Me një shtupë pambuku dhe ngjyra mund të vizatoni MANDALA të bukur (foto më poshtë). Mandalat janë modele rrethore, simetrike dhe me shumë ngjyra. Atdheu i mandalave është Lindja. Ata ende shtrojnë modele me guralecë me ngjyrë, rërë me ngjyrë ose petale lulesh.

Për fëmijët, ne duhet të ofrojmë shabllone-mandala grafike të gatshme, me një model të caktuar. Dhe detyra e fëmijës është që të PËRSËRITË PIKËRSI çdo POCK me një shkop në secilën prej zonave simetrike të mandalës. Kjo do të thotë ... nëse në një zonë keni bërë 2 goditje të verdha në një petal, atëherë në zonat e tjera duhet të bëni 2 goditje të verdha, në të njëjtën petal, në të njëjtin vend në petal.

Në internet mund të gjeni shumë mandala të rrumbullakëta për pikturë. Zgjidhni ato që janë të thjeshta dhe të lehta për t'u bërë për fëmijët e një moshe të caktuar.

Ju mund të vizatoni mandala me pika në pllaka plastike. Si në foton më poshtë.

Ju duhet të filloni të vizatoni mandala kur fëmija tashmë ka zotëruar numërimin bazë deri në 5. Dhe mund të numërojë numrin e kungujve në çdo rreze ose në çdo rresht të mandalës (nëse është një mandala me rreze rresht, si në foton më poshtë) .

Pajtohem, kjo teknikë e bukur dhe jokonvencionale e vizatimit zhvillon në mënyrë të përsosur mendjen e një fëmije, aftësitë e tij matematikore, të menduarit konstruktiv, aftësinë për të planifikuar rezultatin dhe për të llogaritur vizatimin.

Vizatim ME EFEKT TË LAGËGUR.

(metoda jo tradicionale).

Këtu është një tjetër teknikë jokonvencionale e pikturës me bojëra uji. Këtu vendosim bojëra uji të holluar me ujë në një fletë letre dhe fryjmë mbi të nga një tub. Marrim pika ujore dhe përrenj shumëngjyrëshe. Për një vizatim të tillë nuk është e nevojshme të përdorni bojëra uji, e njëjta gjë mund të bëhet me gouache të holluar me ujë.

Më poshtë shohim se si mund të përdoret kjo teknikë në klasat e artit në kopsht dhe shkollë. Ne i japim fëmijës një vizatim të një fytyre (djali apo vajze) dhe detyra e fëmijës është t'u heqë FLOKËT për këta personazhe.

Mund të përdorni një dërrasë në të cilën vendosni një fletë letre me një kapëse rrobash. Vendosim një pikë të madhe bojë në skajin e fletës dhe e ngremë këtë skaj të tabelës lart në mënyrë që pika të rrjedhë poshtë si një rrëshqitje.

Nëse mbyllim përkohësisht një pjesë të fletës me një copë shirit maskimi, atëherë do të kemi një hapësirë ​​boshe dhe të palyer në fletë. Dhe pastaj në këtë vend mund të vendosni një aplikim të dikujt nën një ombrellë. Ja si është bërë në foton më poshtë.

Në grupin më të ri të kopshtit, fëmijët do të kënaqen vërtet duke vizatuar monstra Klaks. Krakozyabra mund të fryhet nga një tub në çdo drejtim. Dhe më pas, pas tharjes, ngjitni mbi to elementë të aplikimit.

Tani dua t'ju prezantoj me një teknikë tjetër - SOAP + PAINT. Hidhni sapun të rregullt të lëngshëm ose lëng për flluskat e sapunit në gota - shtoni pak gouache në secilën gotë. Ne marrim bojë sapuni me shumë ngjyra. Zhytni një tub kokteji ose një "fryrëse" të rrumbullakët në të dhe fryni flluska direkt në letër. Ne marrim RE të buta flluskë. Ato mund të dekorohen në një pamje interesante.

Retë me flluska mund të jenë BOJENI LUKSUR (si fotoja më poshtë). Zonat me flluska mund të jenë fiston në valët e detit, si lëkura kaçurrelë e deleve, etj.

Ju thjesht mund të fryni flluska në sipërfaqen e një fletë letre me një kashtë, dhe më pas të prisni një aplikim artizanal nga kjo fletë me shumë ngjyra. Një ide interesante për aktivitetet në kopshtin e fëmijëve.

Ju gjithashtu mund të pikturoni me spërkatje - thjesht SPLAKONI bojën shumëngjyrëshe në letër. Një furçë dhëmbësh është më e mira për këtë.

Vizatim jokonvencional

Metoda WAX-GRAPHY.

Këtu është një teknikë tjetër që mund të quhet CANDLE GRAFY, ose WAX ​​GRAFY.

I përshtatshëm për këtë teknikë qiri dylli i bardhë (ose parafine). Mund të jetë edhe një shkumës dylli për fëmijë për vizatim (por jo çdo lloj). Zgjidhni shkumës që ka një ndjenjë yndyre. Kontrolloni paraprakisht se si funksionojnë shkumësat.

Tani le të veprojmë. Vizatoni një figurë në një fletë letre të bardhë me shkumës të bardhë. Pastaj marrim bojëra uji (jo gouache!!!) dhe fillojmë të aplikojmë bojë ujore (jo të trashë!!!) mbi vijat e shkumës. Kjo do të thotë, ne thjesht lyejmë mbi fletën tonë të letrës me ngjyra ujore me ngjyra dhe modeli i padukshëm i dyllit të bardhë fillon të shfaqet. Bojë nuk ngjitet në dyll dhe këto vende në letër mbeten të bardha.

Ju mund të vizatoni mandala të rrumbullakëta me shumë ngjyra në këtë stil (me vija me ngjyra të ndryshme). Gjethet e pikturuara të vjeshtës duken bukur: konturet dhe damarët e gjetheve janë dylli, dhe mbushja e fletës është shumëngjyrëshe (e kuqe-verdhë-portokalli).

Shiu i natës mbi ujë duket i bukur. Linjat e pjerrëta të shiut, rrathët e ndryshëm në ujë - është e gjitha dylli. Dhe pastaj e lyejmë me bojë blu të errët dhe marrim një pamje të bukur të shiut.

Ju mund të përdorni dyll për të vizatuar kandil deti dhe krijesa deti. Dhe më pas aplikoni tone të errëta (blu-vjollcë-e zezë) dhe thellësitë e detit do të marrin jetë.

Fëmijët kënaqen kur u ofroni një aktivitet të tillë. Vetë edukatori ose mësuesi vizaton paraprakisht në secilën fletë kandil deti, breshka, terbukë të vegjël dhe ameba. Dhe pastaj fëmija duhet të zbulojë se kush jeton në thellësitë e deteve. Ai pikturon një fletë letre dhe të gjitha këto krijesa shfaqen nën penelin e tij.

Rregull i rëndësishëm. Përpara orës mësimore, mësojini fëmijët të RRËNDAJNË një fletë letre me një furçë të lagur, dhe MOS TË FËRKOJNË FLETËN ME FURÇË, SI NJË PJESË E MBETURINAVE. Përndryshe, modeli i dyllit mund të dëmtohet.

Fotot e natës duken bukur duke përdorur këtë teknikë. Duke përdorur dyllin ne vizatojmë një vijë horizonti, pastaj valët, një shteg hënor dylli dhe diskun e hënës në gjysmën e sipërme të fletës. Tani e lyejmë me ngjyrat e natës dhe marrim detin, hënën dhe shtegun e bardhë hënor.

Fotot WINTER gjithashtu duken mirë. Vijat e bardha të vizatimit të dyllit janë si elementë të borës së bardhë, skicat e borës, silueta e një burrë dëbore, kasollet e mbuluara me borë - të gjitha këto i vizatojmë me dyll. Pastaj fëmija aplikon bojë blu ose blu të hapur dhe një peizazh dimëror shfaqet në fletë.

Por është e rëndësishme– Përpara se t'u jepni fëmijëve këto fotografi, kontrolloni vetë nëse dylli është i cilësisë së duhur. A shfaqen linjat e dizajnit? Çfarë shtrese boje duhet të aplikoj (sa është shkalla e hollimit të bojës me ujë)?

Vizatim jokonvencional

Duke përdorur teknikën PRINT.

Të gjithë fëmijët e duan këtë teknikë vizatimi. Sepse jep rezultate të shpejta dhe të bukura për çdo fëmijë. Edhe artisti më i paaftë mund të prodhojë piktura të bukura. Fëmijët e perceptojnë të gjithë procesin si magji, një lojë emocionuese me efektin magjik të shfaqjes së një fotografie

Në kopshtin e fëmijëve, është më e përshtatshme për të organizuar teknikën e ngulitjes. Le të shohim se cilat materiale janë të përshtatshme për zbatimin e kësaj teknike kur vizatoni me fëmijët.

OPTION 1 - një copë letre e thërrmuar.

Letra e thërrmuar i jep printimit një teksturë të bukur të grisur. Kjo është e përshtatshme për vizatimin e kurorave të pemëve të pranverës (verdhë-jeshile ose rozë) dhe vjeshtës (portokalli-vjollcë). Bojë merret nga kavanoza ose bojëra uji dhe hidhet në një tas (kapak nga një kavanoz). Zhytni një pecetë në këtë pikë, provoni gjurmën në një fletë të përafërt dhe, nëse dëshironi, transferojeni në letër.

OPTION 2 - karton i valëzuar.

Paketimi i kartonit gri është i shkëlqyeshëm për të vizatuar një trëndafil duke përdorur teknikën e printimit. Ne e presim kutinë e kartonit në shirita përgjatë vijës së valëzimit. Ne i kthejmë shiritat në një tub dhe i fiksojmë me një brez elastik ose fije. Ne bëjmë një pullë për një gjethe jeshile nga një rrotull letre higjienike.

Gjithashtu, kjo metodë e vizatimit ROLL është e përshtatshme për të përshkruar një SPIRL kërmilli.

OPTION 3 - pom-poms me gëzof.

Në dyqanet e artizanatit (ose në faqet e internetit të artizanatit) mund të blini një qese me këto pompone të buta. Nëse vendosni një kapëse rrobash në secilën, do të merrni një mbajtëse të përshtatshme për punë. Duke përdorur teknikën e pomponografisë, mund të krijoni dekor për pikturimin e pjesëve të sheshta të zanateve. Dhe gjithashtu pikturoni fotografi të luleradhiqeve të bardha të ajrosura në bojëra uji.

OPTION 4 - rrotull letre higjienike.

Këtu ka shumë opsione, sepse mëngës së tubit mund t'i jepen forma të ndryshme. Ju mund ta prisni mëngën në gjysmë për së gjati, dhe ne do të marrim një pullë gjysmë unaze - një klishe ideale për vizatimin e luspave të peshkut ose shtresave të këmbëve halore të një peme të Krishtlindjes.

Një rrotull i rrumbullakët mund të rrafshohet nga të dy anët dhe do të merrni një ovale të mprehtë - kjo është forma e një petali luleje, ose veshët e lepurit. Një ide e shkëlqyeshme për vizatime jo tradicionale në kopshtin e fëmijëve me fëmijë më të vegjël (lepur) ose fëmijë më të mëdhenj (lule).

Lulja është më e vështirë se lepurushi sepse duhet t'i rregulloni RREZET petalet rreth mesit të lules.

Ju gjithashtu mund të prisni BUZËN E ROLLIT në petale në formë - dhe do të merrni petale të gatshme për piktura. Pulla të tilla janë thjesht një dhuratë nga perëndia për vizatimin e shpejtë të buqetave dhe shtretërve të luleve për fëmijët më të vegjël. Dhe madje edhe për foshnjat më të vogla në çerdhe.

OPTION 5 - mbështjellës flluskë.

Filmi i paketimit me flluska gjithashtu jep një model interesant printimi, i cili mund të përdoret në vizatimin jo tradicional në kopshtin e fëmijëve. Për shembull, bëni një gjurmë të një huall mjalti (si në foton më poshtë).

Ose bëni një vizatim të një peme pranverore ose vjeshte.

OPTION 6 - pulla patate.

Ju mund të prisni pulla të çdo forme nga gjysmat e patates. Pritini patatet në gjysmë. Fshijeni prerjen e lagur të patateve me një pecetë letre. Në prerje duke përdorur një shënues, vizatojmë skicat e vulës së ardhshme. Pritini me thikë përgjatë kontureve të vizatuara.

Është më mirë të zgjidhni patate të zgjatura dhe të zgjatura për pulla. Kështu që dora e një fëmije mund ta kapë pataten me lehtësi. Më poshtë në foto ne paraqesim vetëm dy tema për një vizatim të tillë jokonvencional - bufat dhe tulipanët. Por ju mund të dilni me opsionet tuaja. Nëse shtoni ngjitës PVA në bojë, mund të ngjitni detaje (sytë, hundën, dorezat) në krye të printimeve.

Ju mund të bëni një vulë të dyfishtë eksperimentale. Prisni gjysmat e shampanjës nga dy patate dhe lidhni dy patatet së bashku duke i shpuar me një kruese dhëmbësh dhe duke i mbështjellë me shirit elektrik ose shirit. Dilni me një ide interesante dhe eksperimentoni me krijimin e pullave për të.

Vizatim jokonvencional

Ngjyrat PLUFFY.

Këtu është një tjetër material i lezetshëm për vizatime jokonvencionale, të cilin fëmijët e vegjël e duan aq shumë. Kjo është një Bojë VËLLIMORE për krijimin e dizajneve të fryrë. Bërja e kësaj lloj boje në shtëpi është e shpejtë dhe e lehtë - përzieni ngjitësin PVA me gouache në një tas dhe shtoni shkumën e rrojës së babit. Ne bëjmë disa nga këto tasa (jo domosdoshmërisht të mëdhenj) bazuar në idenë se çfarë do të vizatojmë me fëmijët. Për një shalqi ju duhen vetëm dy ngjyra - kështu që filloni me kaq. Farat e shalqinit janë një gouache e thjeshtë e zezë që e pikojmë aty-këtu.

Një shumëllojshmëri idesh mund të zbatohen në këtë teknikë vizatimi për fëmijët në kopshtin e fëmijëve. Më e thjeshta është një kon waffle me akullore. Briri është prerë nga kartoni i paketimit të përafërt dhe ne vizatojmë një rrjetë vaffle mbi të me një shënues. Fëmija ngjit bririn në një fletë letre (më poshtë) dhe shtron topa të rrumbullakëta me një dizajn tredimensional mbi të. Ju mund t'i jepni fëmijës tuaj shabllone të rrumbullakëta, të cilat fillimisht do t'i gjurmojë me laps mbi buzën e bririt dhe më pas do të vendoset bojë me shkumë në këto skica të rrumbullakëta.

Ju gjithashtu mund të vendosni disa lugë me bojëra të ndryshme në bri dhe më pas të përdorni skajin e kundërt të një furçe (ose një shkop druri) për të përzier bojën në njolla shumëngjyrëshe. Do të merrni një përzierje të bukur akullore. Një zanat i shkëlqyeshëm për fëmijët në shkollë ose kopsht gjatë orëve të artit.

Metodat e punës me bojë të trashë në klasat e fëmijëve.

Mund ta përzieni bojën në një tabaka të veçantë (ose në një copë leckë vaji). Është më mirë kur secili fëmijë bën përzierjen e tij të ngjyrave - kështu që ne i japim secilit fëmijë leckën e tij të vajit.

Në çdo tavolinë vendosim mbulesa vaji individuale për fëmijë. Vendosni tasat me 4 ngjyra bojë në qendër të tavolinës. Fëmija i përzien këto ngjyra në një pellg të zakonshëm në leckën e tij të vajit - deri në pikën e njollave të bukura. Pastaj një skicë letre e një karakteri (për shembull, një kalë deti) aplikohet në pellg. Dhe më pas e shtron për t'u tharë (skicat e patinave duhet të nënshkruhen paraprakisht me emrin e fëmijës dhe mos harroni t'u kujtoni fëmijëve që të aplikojnë anën e panënshkruar në bojë). Më pas, të nesërmen, kur boja e shkumës është tharë në siluetën e patinave, mund të vazhdoni të punoni dhe të bëni një aplikim të patinave në ujërat e detit, të shtoni thumba dhe alga rreth tij, të ngjiteni në guaska dhe të hidhni rërë mbi të. ngjitës.

Ju mund t'i provoni këto teknika interesante vizatimi gjatë punës me fëmijët, si në shtëpi ashtu edhe në kopsht. Në shkollë, ky vizatim jokonvencional mund të kryhet gjatë mësimeve të artit, duke ia lënë të gjithë procesin fëmijës për kreativitet të pavarur.

Në faqet e faqes sonë të internetit do të gjeni shumë teknika të ndryshme për pikturimin e pazakontë me bojëra.

Ne tashmë kemi artikuj të detajuar dhe të detajuar mbi këtë temë:

Fat i mirë me krijimtarinë tuaj.
Olga Klishevskaya, veçanërisht për sitin
Uebsajtet e mira ia vlejnë peshën e tyre në ar, ju mund të mbështesni entuziazmin e atyre që punojnë për ju.

Olga Pavlova

Në punën time, kam ndjerë shumë shpesh nevojën për të pasur një material të sistemuar për një temë të caktuar leksikore. Dhe një ditë të bukur vendosa të filloj të krijoj indeksi i kartës. Kjo ishte në vitin 2008. Që atëherë imja kabineti i dosjeve është bërë i pasur, dhe vazhdon të përditësohet dhe plotësohet vazhdimisht.

Një material i tillë i sistemuar ndihmon në gjetjen e shpejtë të minutave të edukimit fizik, pauzave dinamike, numërimit të vjershave, gjëegjëzave, lojërave celulare dhe gishtërinjve për një temë specifike leksikore. Pse shpejt? Sepse kartelëçdo seksion shënohet me ngjyrën e vet (Një pjesë ORACAL është ngjitur në këndin e sipërm të majtë).

Kështu, minutat e edukimit fizik dhe pauzat dinamike janë shënuar me të kuqe; gjëegjëza - blu; numërimi i vjershave - jeshile; lojërat me gishta janë në portokalli, dhe lojërat në natyrë janë në të verdhë.

Dhe kështu me radhë për çdo temë të javës. Temat, nga ana tjetër, janë të ndara me të larta kartat duke treguar emrin e temës leksikore.

Praktika ka treguar se të tilla indeksi i kartës thjesht i pazëvendësueshëm në punë.

Prandaj, për të dytin vit po punoj në krijimin skedarët e klasës. Një fillim. Ekziston edhe një parim i përcaktimit të ngjyrave këtu.

Për shembull, zhvillimi i të folurit. Nëse kjo është një ritregim, atëherë kartelë shënuar me të kuqe, nëse qëllimi i mësimit është pasurimi dhe aktivizimi i fjalorit - me ngjyrë blu; shkrimi i tregimeve është në të gjelbër dhe lojërat e të folurit janë në të verdhë.

Ose edukimi fizik - kompletet e jashtme dhe komplekset e departamenteve të policisë - në blu; ushtrime të frymëmarrjes (për të rivendosur frymëmarrjen)- lojëra jeshile dhe në natyrë - të verdhë.

Në veprimtaritë eksperimentale, ngjyra ka shumë karta të tjera. Sepse këtu përcaktimi i ngjyrave i nënshtrohet ciklikitetit. Pra, eksperimente me cikël "Drita dhe ngjyra" tregohen me të kuqe dhe eksperimentet e ciklit "Uji"- blu e errët, etj.

Midis tyre, si në të mëparshmen indeksi i kartës, kartat të ndara me kufizues që tregojnë emrin e një aktiviteti të caktuar.

Për të siguruar që askush të mos ngatërrohet në emërtimet e mia, ka në kutitë me indekset e kartave lloj pasaportash.

Këto janë të miat indekset e kartave- i përshtatshëm dhe i lehtë për t'u përdorur. Ka plane për të shtuar indeksi i kartës materiale për tema leksikore edhe me thënie, fjalë të urta të pastra.

Epifanova Svetlana
Dosja e kartës sipas Standardeve Arsimore të Shtetit Federal deri në

(revistë "Doracak për arsimtarin e vjetër")

I përbërë: zv kokë sipas VMR Epifanova S. Yu. Kopshti MBDOU "Ivushka" Bor, rajoni i Nizhny Novgorod.

GEF DO: organizimi i zbatimit në institucionet arsimore parashkollore. Skorolupova O. A. Nr. 3-2014

Mbështetje metodologjike për aktivitetet e mësuesve në prezantimin GEF DO. №3-2014

Organizimi i punës metodologjike me mësuesit në fazën e hyrjes GEF DO. Belaya K. Yu Nr. 4-2014

Masat organizative dhe pedagogjike për hyrjen Standardi Federal Arsimor Shtetëror Niveli DO6 i organizimit arsimor parashkollor. Bosyakova S. N. nr. 5-2014

Kompetenca e TIK-ut është një kërkesë e standardit profesional të një mësuesi. Kulaeva A.V Nr. 10-2014

Monitorimi në sistemin arsimor parashkollor. Nikitina T. A. 10-2014

Kryerja e një platforme pedagogjike për çështjet e zbatimit GEF DO. Savchenko V.I nr.11-2014

Zhvillimi fizik i fëmijëve në mjediset arsimore parashkollore organizatave: analiza GEF DO. Rimorkio S.S nr.12-2014

Këshilli Pedagogjik: “Sistemi arsimor i institucioneve arsimore parashkollore në kushtet e zbatimit GEF DO» Nechaev N. L. Nr. 1-2015

Punë edukative në kopsht për ruajtjen e shëndetit fizik dhe mendor të fëmijëve në përputhje me GEF DO. Kandykova A. D. Nr. 1-2015

Monitorimi i kompetencave pedagogjike të mësuesit gjatë zbatimit të kërkesave GEF DO. Savchenko V.I Nr. 2-2015

Organizimi i një mjedisi për lojëra në kopsht. Smirnova E. O. nr 2-2015

Mbështetje metodologjike për mësuesit në kushtet e hyrjes GEF DO. Kulaeva A. V. Nr. 2-2015

Planifikimi i procesit arsimor në kushtet e hyrjes GEF DO. Belaya K. Yu Nr. 4-2015

Diagnostifikimi pedagogjik i fëmijëve në përputhje me GEF DO. Nikitina T. A. nr 5-2015

Organizimi i aktiviteteve të një grupi problematik për futjen e teknologjive moderne pedagogjike në praktikën e institucioneve arsimore parashkollore. Koshkina N. R. Nr 9-2015

OOP DO: teknologji projektimi. Berezhnova O. V. Nr. 9-2015

Shembull i programit arsimor bazë për arsimin parashkollor. Fedina N.V nr.10-2015

Kompetenca profesionale e një mësuesi parashkollor. Surudina E. A. nr 11-2015

Zbatimi i parimit të individualizimit në institucionin arsimor parashkollor Borohovich L. Yu Nr. 11-2015

Standardi Federal Arsimor Shtetëror parashkollor dhe të përgjithshëm fillor arsimimi: kërkesat e përgjithshme dhe specifike për OOP. Volobueva L. M. Nr. 12-2015

Krijimi i kushteve për përfshirjen aktive të prindërve në aktivitetet edukative të institucioneve arsimore parashkollore. Runova M. A. nr 12-2015

Ekzaminimi psikologjik dhe pedagogjik i gjendjes së mjedisit lëndor-hapësinor të grupeve parashkollore. Smirnova E. O. nr 12-2015

Hartimi i programeve të punës në institucionin arsimor parashkollor Berezhnova O. V. Nr. 3-2016

Rritja e kompetencës prindërore në kontekst GEF DO. Krotova T.V Nr 3-2016

Kënde lojërash në territorin e kopshtit - ndërtesa të reja. Abdullaeva E. A. Nr. 3-2016

Mbështetja e kohës së lirë familjare nga mësuesit e institucionit arsimor parashkollor Davydova O. I. 4-2016

Organizimi i konkursit "Portofoli në internet i një mësuesi të lartë parashkollor". Pavlova L.I nr.4-2016

Vlerësimi i arritjes së objektivave të arsimit parashkollor. Komarova O. A. Nr. 4-2016

Ne analizojmë rezultatet e punës metodologjike për të mbështetur hyrjen GEF DO. Savchenko V. I. Nr. 5-2016

shpresoj indeksi i kartës do t'ju ndihmojë të përmirësoni kompetencën pedagogjike të mësuesve!

Publikime mbi temën:

Indeksi i lojërave me gishta Lojërat edukative për fëmijë, përkatësisht lojërat dhe ushtrimet me gishta, janë një mjet unik për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike dhe të të folurit në unitetin e tyre.

Lojë biznesi në shoqatën metodologjike "Standardet Arsimore Federale Shtetërore, Standardet Federale të Arsimit të Shtetit, çfarë na keni sjellë?" Qëllimi: të intensifikohet aktiviteti mendor i mësuesve në njohjen e dispozitave dhe koncepteve themelore të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror të Arsimit Parashkollor. Kontrolloni nivelin tuaj të gatishmërisë.

Indeksi i kartave të lojërave didaktike "Rregullat dhe siguria rrugore" sipas Standardit Federal të Arsimit të Shtetit Emri i lojës Qëllimi Përshkrimi i shkurtër Lojë S/d “Nuk kemi frikë në rrugë” Konsolidoni njohuritë.

Skedari i kartës së fizikës. Skedari i kartës së fizikës. 1. Pinoku. Fëmijët recitojnë një poezi gjatë kryerjes së lëvizjeve. Pinoku u shtri, Një herë - u përkul, dy - u përkul.

Dosja e kartës "Lojëra për zhvillim social dhe komunikues për fëmijët 6-7 vjeç" (në kontekstin e Standardit Federal të Arsimit Shtetëror për Arsimin) 1. "Linja e moshës" Qëllimi: të qartësojë njohuritë e fëmijëve për zhvillimin e lidhur me moshën e njerëzve të gjinive të ndryshme nga lindja deri në pleqëri. Mësuesi sugjeron rrjedhën e lojës.

Indeksi i kartave të lojërave muzikore"JUMP" Objektivat: të zhvillojë ekspresivitetin e kryerjes së kërcimeve të lehta dhe një hapi të butë pranveror. Skok, skok - skok ec përpara.