Tradičná francúzska kuchyňa. Menu francúzskej kuchyne Názvy produktov vo francúzštine s prekladom

Téma: Stravovanie saine

Téma: Zdravé stravovanie

La nourriture saine et équilibrée est un matériel de construction impozantný pour notre organisme. Grace aux éléments nutritifs, les organes se fortifient, la force de muscle se développe ainsi que l’endurance, et l’énergie vitale s’augmente. Et quand on se sent bien, l’optimisme et la bonne humeur apparaissent aussi. Si on suit les règles simples de l'alimentation équilibrée, on sera sain et heureux.

Zdravé, vyvážené jedlo je úžasný stavebný materiál pre naše telo. Vďaka živinám sa posilňujú orgány, rozvíja sa svalová sila a vytrvalosť, spevňuje sa celé telo. A keď sa cítite dobre, dostaví sa optimizmus a skvelá nálada. Dodržiavaním jednoduchých pravidiel správnej výživy budete zdraví a šťastní.

Premiéra: Dites non à la nourriture malsaine

Pravidlo prvé: Povedz nie nezdravému jedlu

Nous aimons tous les sucreries, la nourriture salée et grillée. Malheureusement, derrière le goût riche se cache le menace pour la santé. Il se trouve que l'organisme dépense de l'énergie pour digérer le repas malsain sans recevoir en échange du matériel de construction pour lui-même. La nourriture comme ça n’est pas équilibrée: on y trouve plein de graisses non-saturées, du sel et du sucre. L'organisme ne peut pas grandir grâce à ces matières, et toutes les calorie qu'elles apportent sont stockées sous forme de graisse. C'est d'où provient le problème de l'obésité et la maladie metabolique. Vaudrait mieux manger la nourriture saine à la place de Suivre les régimes alimentaires inutiles.

Všetci milujeme sladkosti, slané, vyprážané jedlá. Žiaľ, bohatá chuť skrýva zdravotné riziká. Ukazuje sa, že telo míňa energiu iba na trávenie nezdravého jedla, ale na oplátku pre seba nedostáva kvalitný stavebný materiál. Takéto jedlo je nevyvážené: má vysoký obsah nasýtených tukov, soli a cukru. Telo vďaka takýmto látkam nemôže rásť a všetky kalórie z nich sa ukladajú ako tuk. Preto problém nadváhy a metabolických porúch. Namiesto zbytočných diét dajte prednosť zdravým potravinám.

La ration “saine” est diverzifikovaná. Elle implique la viande et le poisson, les céréales, les oeufs, les produits laitiers, les légumes, les fruits, les noix. À la base de ces produits on peut préparer des plats délicieux qui sont aussi sains, y compris les desserts.

„Zdravá“ strava je pestrá. Zahŕňa mäso a ryby, obilniny, vajcia, mliečne výrobky, zeleninu, ovocie a orechy. Z týchto produktov môžete pripraviť chutné a veľmi zdravé jedlá vrátane dezertov.

La deuxième règle: Suivez le régime potable

Pravidlo druhé: Zostaňte hydratovaní

L'eau est la base de la vie sur la Terre. Notre organisme využívajú l'eau pour construire des nouvelles cellules et les nourrir. Vonkajšie, l'eau est à la la base de la creation du sang, et elle sa comprte le transport liquide pour les živin, les minéraux a les vitamines. De plus, la quantité suffisante de l'eau dans le corps prévient l'obésité et la faiblesse.On conseille de boire 8 verres d'eau čistý chaque jour.

Voda je základom života na Zemi. Naše telo používa vodu na stavbu zdravých buniek a ich výživu. Okrem toho je voda základom pre krv a „prepravou tekutín“ pre živiny, vitamíny a minerály. A dostatočné množstvo tekutín v tele predchádza obezite a strate sily. Odporúča sa vypiť 8 pohárov čistej vody denne.

Troisième regle: Mangez régulièrement

Pravidlo tri: Jedzte pravidelne

Pour que l'organisme travaille sans anomalies, il lui faut 3 repas équilibrés par jour. Il faudrait manger dans le même temps chaque jour. Napríklad malý obed počas 8 hodín ráno, večerný večer midi a večer 7 hodín večer.

Aby telo fungovalo hladko, potrebuje 3 plnohodnotné jedlá denne. Je vhodné jesť každý deň v rovnakom čase. Napríklad raňajky o 8:00, obed o 12:00 a večeru o 19:00.

Chaque matin doit commencer par un petit déjeuner copieux et nutritif. Les Nutritionnistes conseillent de manger les glucide et les protéines pour le petit déjeuner. Et il faut bien penser à consommer aussi des lipides. Le matin, ils sont nécessaires pour réveiller le foie qui purifie le sang des substance nocives. Voilà un exemple du bon petit déjeuner: 200 gramov du fromage blanc ou des flocons d'avoine avec de la confiture, les fruits secs et les noix; une tartine beurrée, un morceau de fromage, et une tasse de thé.

Každé ráno by sa malo začať výdatnými, výživnými raňajkami. Na raňajky odborníci na výživu odporúčajú jesť sacharidy a bielkoviny. Nezabúdajte na zdravé tuky. Ráno sú potrebné na „prebudenie“ pečene, ktorá čistí krv od škodlivých látok. Tu je príklad dobrých raňajok: 200 gramov tvarohu alebo ovsených vločiek s džemom, sušeným ovocím a orechmi, sendvič s maslom a syrom a čaj.

Le déjeuner est le repas le plus copieux. Il doit inclure un grand nombre de glucides et de proteines. Le déjeuner idéal pozostáva z la soupe, de la kacha avec de la viande ou du poisson et un verre de jus ou de lait.

Stravovanie je dôležité pre organizmus chaque. L'alimentation et la santé sont des moments qui jouent un rôle vraiment grand dans la vie des êtres vivants. Nous vivons pour être sains et pour avoir la possibilité de travailler, d'aimer, d'élever les enfants et de faire quelque volí utiles pour les autres. Stravovanie je zdravé a rešpektuje sa vyvážené stravovanie: nie je to potrebné „organizmus: par example, de la viande, du poisson, des strukoviny, des fruit, des products du lait...

Značný vplyv na výživu a kvalitu života človeka. Zdôrazňuje pozornosť a kombinuje sa s cvičeniami zboru na predlžovači života aktívnej osoby. En ce qui care aussi l'aussi l'aussi l'aussi l'aussi l'aussi l'alimentation saine il est à éviter les produits nuisibles pour l''organism human comme: le tabac et l'alcool. En plus, on ne doit pass to limiter par une liste prísne de produits alimentaires: l' doit sa skladateľ de tous les produits sa revélant utiles pour l'organisme.

• consommer au minimum cinq fruits et légumes par jour;
• faire les cvičenia de corps chaque jour;
• manger à temps et en quantité suffisante afin d"avoir de la force et de l"énergie;
• sa réposer un peu après la journé

Donc tout le monde doit suivre les points affichés ci-dessus: l’alimentation rationnelle est surtout indispensable pour les enfants, les personnes âgées et tous qui travaillent.

Chaque personne doit prendre le repas quatre fois par jour: le petit-dejeuner, le déjeuner, le dîner et le souper. Il est surtout utile de prendre le repas toujours en même temps parce que la santé est le trésor de chacun.

Preklad

Výživa je pre telo každého človeka veľmi dôležitá. Výživa a zdravie sú aspekty, ktoré zohrávajú skutočne významnú úlohu v živote živých bytostí. Žijeme preto, aby sme boli zdraví a mohli pracovať, milovať, vychovávať deti a robiť niečo užitočné pre iných ľudí. Výživa je zdravá, ak zachovávate rovnováhu: treba zdôrazniť, že sa neodporúča jesť ani málo, ani príliš veľa. Okrem toho je nesmierne dôležité jesť to, čo telo potrebuje: napríklad mäso, ryby, zeleninu, ovocie, mliečne výrobky...

Jedlo má významný vplyv na dĺžku a kvalitu ľudského života. Treba poznamenať, že v kombinácii s fyzickým cvičením sa môže predĺžiť aktívny život človeka. Čo sa týka zdravej výživy, mali by ste sa vyhýbať potravinám, ktoré sú škodlivé pre ľudský organizmus, ako sú tabak a alkohol. Okrem toho nie je potrebné obmedzovať sa na určitý zoznam potravinárskych výrobkov: mal by pozostávať zo všetkých produktov, ktoré sú prospešné pre telo. Je potrebné navrhnúť niekoľko pravidiel, ktoré je potrebné dodržiavať:

• jesť aspoň päť druhov ovocia a zeleniny denne;
• robiť fyzické cvičenia každý deň;
• jesť včas a v dostatočnom množstve, aby ste mali silu a energiu;
• po pracovnom dni si trochu oddýchnite.

Vo všeobecnosti by mal každý dodržiavať vyššie uvedené body: racionálna výživa je potrebná najmä pre deti, starších ľudí a všetkých pracujúcich.

Každý človek by mal jesť štyrikrát denne: prvé raňajky, raňajky, obed a večeru. Je obzvlášť užitočné jesť vždy v rovnakom čase, pretože zdravie je poklad pre každého človeka.

1. Zabezpečte, aby sa počas hodiny precvičoval blízky budúci čas a tematická slovná zásoba.
2. Rozvíjať komunikačné zručnosti na danú tému, schopnosť počúvať, sociokultúrnu kompetenciu.
3. Pestovať záujem o jazyk, pravidlá etikety

Vybavenie: magnetofón, sada obrázkov na danú tému, kartičky pre samostatnú a párovú prácu, prázdne kartičky znázorňujúce povrch stola.

1. Organizačný moment.

Učiteľ: Bon matin, les éleves! Je suis ravie de vous voir. Asseyez-vous. Komentár ça va? Vo forme? Quelle rande sommes-nous aujour`hui? Čo je dobré? Tu ako bien dormi? Tu te réveilles toi-même?\ grâce à maman, au réveille-matin\

2. Účel lekcie:

Učiteľ: Aujour` hui nous allons:

1. Apprendre des mots.
2.Parler de repas.
3. Dekrét o obrazoch.
4. Lire le texte.
5. Conjuguer des verbes.
6. Recevoire des notes.

Precvičovanie jazykolamov a slovíčok na danú tému.

Učiteľ: Repétez après moi!

1.La souris a mis du riz dans le nid de ses petits.
2.Tot thé t a –t-il oté ta toux?
3. Q`est-ce qu il y a dans notre réfrigérateur? \zobrazuje model chladničky, na ktorej zadnej strane sú obrázky jedla vo vrecku\

• Il y a des pommes de terre, une orange, une carotte, une tarte, des galettes, des tomate, des bonbons, des champignons, un concombre, des cerises, des légumes.

Qu est-ce qu il y a dans notre bufet?

• Il y a une tasse, une fourchette, un couteau, une cuillère, une kastrol.

Zamestnávajte recepty na podvod: Zut alors, c "est dommage, quel dommage.\práca vo dvojiciach pomocou kariet\

1.Tu voudras manger du pâté mais il est trop salé.
2.Tu voudras aller au magasin mais il pleut.
3.Tu ako soif et on ne te donne pas de l"eau.
4.Le vent a emporté ton chapeau.
5.Tu voudrais manger du rôti mais il est trop cuit.
6.On ne donne pas de glace au dessert à la cantine.
7.Tu as faim et on ne te donne pas à manger.
8.Tu voudras manger de la salade mais elle est trop fade.

1. Individuálna práca pomocou kariet\ pozri prílohu 1\

a\ pour préparer la soupe - élève 1;
b\ qu"est-ce qu"ils mangent? - elève 2;
c\ le déjeuner d"Andre - élève 3;
d\ au supermarché - élève 4.

2. Cvičenie: remplacez les points par l"article partitif – élève 5.

3.Pour la classe: écoutez le dialog et remplacez les points par les mots

téma d" après notre

Annette, syn...

a\ appporte….;
b\ donne-moi…;
c\ mets...nalejte..;
d\ viens….

Dialóg: éleve 6-7

Annette, s "il te plaît, apporte les assiettes!

Non maman, j"ai mal à la tête.

Annette, plaît donne-moi le bolesť!

Non, j"ai mal à la main.

Annette, stretni sa pri stole!

Non, j"ai mal au nez.

Annette, viens manger la galette!

4. Monológ “les fêtes gastronomiques en France” - élève 8 \cm. Príloha 1 \

Quelles fêtes gastronomiques vous spavez?

Tu je prof de joga. Quelles smery donneras-tu à tes élèves?

Respirez! Nedýchajte! Fermez les yux! Ouvrez les yeux! Levez-vous! Posez les mains sur les époles et faites comme moi 1,2,3,4!

Asseyez-vous, merci!

Il existe beaucoup de proverbes d"après notre thème.Lisez-les et donnez les équivalents russes!

a\ l"appetit vient en mangeant.
b\ chacun syn goût
c\ tel arbre, tel ovocie
d\ grossir c"est veillir
e\trop est trop
f\ casser la croute
g\ vivre comme un coq en pâte
h\ avoir un appetit d'oiseau
i\ avoir une faim de loup
j\ il faut travailler qui veut jasle
k\ on recolte ce qu"on a semer
l\ muet comme une carpe

Trouvez les verbes du 1 groupe et conjuguez ces verbes au futur proche! Puis les verbes du 2 groupe et du 3 groupe à la forme pozitívne a negatívne.

Par.ex.- casser \1groupe\ la croûte

Je vais casser la croute
Tu vasser la croûte
Il \elle\ va casser la croute
Nous allons casser la croûte

Vous allez casser la croute
Ils\elles\ vont casser la croûte.

Corrigez des frázy\ trouvez des fautes\!

Učiteľ prečíta frázy a študenti, ktorí si všimnú chyby, ich opravia vyslovením správnej verzie.

• Donnez-moi une fourchette naliať coper du pain.
• Je préfère manger à bibliotéka.
• Donnez-moi du sel pour boir du thé ou du café.
• Passez-moi du sucre nalejte jasle de la viande.
• Príďte dezert je prends du roti de beauf.
• 6 fois par semaine les élèves français prennent-ils leur déjeuner au restaurant scolaire.

Žiaci pracujú na kartách znázorňujúcich povrch stola\treba ho zakryť, po tom, čo si dvakrát vypočujú príbeh učiteľa a schematicky nakreslia zariadenia a predmety, kde by mali byť\

Slovná zásoba potrebná na pochopenie textu:

Le centrum - stred;
à gauche – vľavo;
à droite – vpravo;
à l „extrémne – na okraj.

L "assiette sa stretol v centre.

La fourchette se met à gauche.

Le couteau se met à droite.

La cuillere se met à l extrême droite.

Sur la table il y a un vase.

Dans ce vase il y a une rose.

Nájdite rým!

J"ai une gomme
Tu ako jeden....
Il a une carte
Elle a une….
Nous avons des ballons
Vous avez des….
Ils ont des Châteaux
Elles ont des....

1. Zhrnutie lekcie.

Učebnica francúzskeho jazyka pre 6. ročník všeobecných vzdelávacích inštitúcií „Modrý vták“. Autori: N.A. Selivanova. A.Yu Shashurina.

Avant les Français étaient de grands consommateurs de pain et de vin et aujourd"hui on en consomme de moins en moins, la consommation de ces deux produits est en baisse Constante, en revanche les Français tiennent beaucoup àsellenomiques gastronomická tradícia à varier.

Francúzi zvykli konzumovať viac chleba a vína, no dnes sa tieto dva produkty konzumujú čoraz menej, no Francúzi ostávajú veľmi pripútaní k svojim kulinárskym tradíciám, aj keď sa zvyknú meniť.

Les repas de tous les jours
Les habitudes alimentaires des Français ont beaucoup évalué surtout dans les grandes villes, à príčina de la vie moderne. Všetky produkty, ktoré sú obľúbené od plus plus plus, na prechodnú dobu prechádzajú prípravou dobrých malých tanierov a zvykov na potraviny, ktoré sa pripájajú k novým európskym bunkám.
Každodenné jedlá
Moderný život vo veľkých mestách zmenil kulinárske návyky Francúzov, jedenie mrazených potravín sa stáva čoraz obľúbenejším, trávi čoraz menej času prípravou chutných jednoduchých jedál a kulinárske zvyky Francúzov sa čoraz viac približujú ich európskych susedov.

"Le p"tit déj"
La frugalité du petit déjeuner français surprend souvent les étrangers. Il comprend généralement une boisson chaude, le plus souvent un café noir ou au lait et plus rarement un thé. La moitié des Français prennent des tartines de pain beurré et de la confiture. Les enfants boivent du chocolat et mangent parfois des céréales. 6 % des Français ne déjeunent pas le matin.
Pour induire les enfants à avoir une alementation plus equilibrée, Surtout le Matin, na fait des campagnes d "information chaque and dans les écoles écoles écoles and les collèges, c"est "la semaine du goût". Cette semaine-là, on offer aux enfants des aliments qu"ils ne sont pas habitués à consommer.
Francúzske raňajky často prekvapia cudzincov svojou striedmosťou. Tradične pozostáva z teplého nápoja, najčastejšie čiernej kávy alebo s mliekom a menej často čaju. Polovica Francúzov raňajkuje sendviče s maslom a džemom. Deti pijú čokoládu a niekedy jedia cereálie. 6 % Francúzov ráno neraňajkuje
S cieľom povzbudiť deti k vyváženejšej strave, najmä dopoludnia, sa na základných a vysokých školách každoročne organizujú osvetové kampane. Napríklad „týždeň chuti“. Počas tohto týždňa sú deťom ponúkané jedlá, na ktoré nie sú zvyknuté.

Le dejeuner
70 % des Français, particulièrement des villes moyennes, leur déjeuner chez eux, auto na arrête le travail à 12 h a on le reprend à 14 h. À Paris, il n "est pas souvent possible de rentrer chez soi, alors on mange "sur le pouce".
Si vous êtes salarié vous pouvez bénéficier de "vstupenkové reštaurácie". Les entreprises en paient une party et le reste à la charge de l'employé.
Večera
70 % Francúzov obeduje doma, najmä tí, ktorí žijú v stredne veľkých mestách, kde je obedňajšia prestávka od 12:00 do 14:00. V Paríži veľmi často nie je možné stolovať doma, takže jedia za pochodu. Francúzske alebo zahraničné rýchle občerstvenie alebo zahraničné reštaurácie priťahujú početných zákazníkov, väčšinou mladých.
Ak ste zamestnancom na plný úväzok, môžete získať stravné lístky. Podniky platia časť a zostatok na náklady zamestnanca. Tieto stravné lístky akceptujú mnohé reštaurácie.

Le diner
C "est le repas qui réunit toute la famille, il est pris entre 19 heures et 20 heures et peut se skladatel de plusieurs plats et de fromage accompagné d"un peu de vin.
Večera
Pri večeri sa stretáva celá rodina, večera sa jedáva medzi 19:00 a 20:00 a môže pozostávať z niekoľkých chodov a syra a vína.

Jedlo je niečo, bez čoho je náš život nemožný. Jedlo zohráva v živote dieťaťa dôležitú úlohu. Jedlo mu dodáva nielen látky potrebné pre život. Jedlo je tiež zdrojom najrôznejších vnemov a dojmov. Vône, farby, chute... Tvrdé, jemné, tekuté... Deti spoznávajú svet pri jedle. Naučme sa o tom hovoriť aj po francúzsky

• Pre správne použitie materiálov si prečítajte
• Ak chcete správne pripraviť svoje dieťa na hodiny, prečítajte si
• Nepreskakujte témy, robte ich postupne. Ale je možné a vhodné sa k preberaným témam pravidelne vracať.
• Ak chcete začať každú lekciu správne, použite rituály jazykového prechodu. Môžete si o nich prečítať v Úvodných lekciách
• Ak sa práve začínate učiť tento jazyk sami, bude pre vás užitočné čítať

Úlohy

Úlohy je možné vykonávať v ľubovoľnom poradí alebo ich navzájom kombinovať.

№1

Povedzte svojmu dieťaťu frázy zo šablón a kombinujte rôzne slová. Hovorte celé frázy, nie jednotlivé slová („C’est une pomme“, nielen „pomme“). Nezabudnite svoje slová sprevádzať pozitívnymi emóciami a činmi. Ukážte skutočné a hračkárske jedlo, fotografie alebo obrázky jedla a toho, ako ľudia jedia. Pomocou hračiek ukážte podobné situácie, ako pripravujú jedlo, jedia, ako sa k sebe správajú, odkladajú riad a umývajú riad. Ku každej akcii priložte príslušnú frázu:

• - Veux-tu manger une pomme? (Chceš jesť jablko?)
• - Oui. Je veux manger une pomme. Donne-moi une pomme, s’il te plaît (Áno. Chcem jesť jablko. Dajte mi jablko, prosím)
• — Prend cette pomme (Vezmi si toto jablko)
• - Merci (ďakujem)

Nič neprekladať. Opakujte každú frázu niekoľkokrát. Nie je potrebné použiť všetky frázy a slová v jednej lekcii. Jedna takáto úloha by nemala trvať dlhšie ako 3-7 minút, potom dokončite lekciu alebo prejdite na inú úlohu. Používajte hračky, robte s nimi scénky a minidialógy, aby ste svojmu dieťaťu ukázali princíp tejto úlohy.

№2

Choďte s dieťaťom do kuchyne! Varte spolu! Preložte stôl spolu! Umývajte riad spolu! A komentujte všetky svoje činy vo francúzštine.

Príklad:

1. Spoločné varenie

• — Faisons une tartine (urobme si sendvič)
• - Nous prenons un pain. Nous coupons une piece de pain. Nous mettons cette pièce de pain sur la plaque jaune. Nous prenons un beurre. Nous coupons une piece de beurre. Nous mettons cette pièce de beurre sur cette pièce de pain. Nous prenons un fromage. Nous kupony une piece de fromage. Nous mettons cette pièce de fromage sur cette pièce de pain. Nech sa páči! Nous avons une tartine. Veux-tu jasle cette tartine? Prend-le. (Vezmeme chlieb. Odkrojíme kúsok chleba. Tento kúsok chleba položíme na žltý tanier. Vezmeme maslo. Odkrojíme kúsok masla. Tento kúsok masla položíme na tento kúsok chleba. Vezmeme syr Odrežeme tento kúsok syra a máme sendvič.

• — Cuisinons les crêpes (poďme pripraviť palacinky)
• — Nous prenons une poêle et le mettons ici. Prenons aussi les œufs, le lait, la farine, le sel et le sucre. Nous mélangeons le tout... (zoberieme panvicu a dáme ju sem. Vezmeme aj vajcia, mlieko, múku, soľ a cukor. Všetko premiešame...)

2. Pripravte stôl

• - Aid-moi à mettre la table s’il te plaît! Prend ces task verts. Mett-le sur la table s’il te plaît. (Pomôžte mi postaviť stôl, prosím! Vezmite tieto zelené poháre. Položte ich na stôl, prosím)
  - Merci! Tu m'as aidé à mettre la table! (Ďakujem! Pomohol si mi pripraviť stôl)

3. Umyte riad (skutočný špinavý riad si umyjete sami, dieťa môže umývať čistý riad v umývadle s čistou vodou v blízkosti alebo riad na hračky v umývadle neďaleko - je to užitočné nielen pre rozvoj slovnej zásoby vo francúzštine, ale aj pre rozvoj jemnej motoriky

• — Faisons ensemble la vaisselle (Umyme riad spolu)
• - Je vais prendre une tasse. Cette tasse est predaj. Tu ako bu le lait de cette tasse. Je les lave. Údržbár, il est propre. Et nous voyons - cette tass est bleu. (Vezmem si pohár. Tento pohár je špinavý. Pili ste mlieko z tohto pohára. Umývam ho. Teraz je čistý. A vidíme - tento pohár je modrý)
• - Je prends un plaque... (Vezmem tanier)
• - Je prends une cuillère.. (Vezmem si lyžicu)
• - Qu'ai-je pris? Qu'est-ce que c'est? C'est vrai! C'est un couteau. Je vais laver un couteau. Je lave le couteau. Údržba, le couteau est propre. (Čo som si vzal? Čo je toto? Správne! Toto je nôž. Umyjem nôž. Umyjem nôž. Teraz je nôž čistý.

Týmto spôsobom si môžete robiť domáce úlohy a študovať. Keď dieťa prejde novými slovami „rukami“, to znamená, že vezme predmety a pomenuje ich. Slová si pamätá lepšie vďaka svojej asociatívnej pamäti.

№3

Usporiadajte čajové večierky a hostiny s hračkami. Vybrať vhodné dialógy?

• - Buvons du thé. Veux-tu boir du thé noir ou vert? (Dajme si čaj. Chcete piť čierny alebo zelený čaj?)
• - Je veux boire du thé noir. (Chcem piť čierny čaj)
• - Je te donne une tasse de thé noir. Veux-tu du thé avec du sucre ou sans sucre? (Dávam vám šálku čierneho čaju. Chcete čaj s cukrom alebo bez cukru?)
• - Je veux boire du thé avec du sucre. (Chcem piť čaj s cukrom)
• - Dobre. J'ai mis du sucre dans ta tasse. (Dobre, dal som ti cukor do šálky)

Zahrajte si rovnaký princíp v kaviarni alebo reštaurácii

№4

Pozrite si rôzne obrázky a fotografie zobrazujúce jedlá, jedlo a to, ako ľudia jedia. Veľmi vhodné sú obrazy veľkých umelcov so zátišiami a vyobrazením jedla. Zároveň môžete začať svoje dieťa zoznamovať s maľovaním. Pomenujte všetky predmety, ktoré vidíte. Popíšte ich farbu a veľkosť. Uveďte zoznam ľudí a povedzte, čo robia.

Môžu sa použiť aj vaše rodinné fotografie.

№5

Prečítajte svojmu dieťaťu akúkoľvek básničku, ukážte mu obrázky jedla a vykonajte potrebné pohyby podľa textu. Každý verš môžete spievať na akúkoľvek melódiu. Opakujte báseň niekoľkokrát naraz. Pripojte hračky k hre. Nechajte ich robiť pohyby tiež. Nižšie nájdete básne.

№6

Kresliť, vyrezávať a robiť farebné remeslá čo najviac. Nakreslite jedlo, nábytok, kuchyňu, ako raňajkujete a obedujete. Vyrábajte ovocie, zeleninu, riad, ošetrujte hračky tým, čo ste vyrobili. Pomenujte farby a veľkosti.

Čím sú vaše kresby vtipnejšie a nezvyčajnejšie, tým lepšie. Prekvapte svoje dieťa. Iba svetlé a pozitívne dojmy prinútia dieťa si niečo zapamätať a prinútia ho to po vás opakovať.

№7

Pozrite si video, spievajte (aspoň len tie slová, ktoré poznáte) a vykonajte pohyby.

Nová slovná zásoba

• Tieto nové slová by ste mali poznať skôr, ako začnete so svojím dieťaťom vyučovať.
• Môžete sa učiť slová nie všetky slová naraz, ale v skupinách po 3-5 slov a postupne ich pridávať počas niekoľkých dní
• Tretí stĺpec zobrazuje prepis ruskými písmenami. Pozor! Nie všetky francúzske zvuky môžu byť vyjadrené ruskými písmenami! Platí to najmä pre nosové hlásky (keď slabika končí na n), zahrabané francúzske r, ako aj niektoré samohlásky. Aby ste sa vyhli chybám, určite si prečítajte
  
• Pre novú slovnú zásobu používajte iba tie produkty, ktoré sú vášmu dieťaťu známe. Môžete pridať niečo iné, čo sa vášmu dieťaťu páči.
• Ak vaše dieťa už vie počítať. Začnite aktívne v tejto téme (ak ste tak ešte neurobili) a používajte čísla vo francúzštine (1 - un, 2 - deux, 3 - trois, 4 - quatre, 5 - cinq, 6 - šesť, 7 - sept, 8 - huit, 9 - neuf, 10 - dix). Ak vaše dieťa ešte nevie počítať, stále môžete v prípade potreby použiť čísla do 5.

Rýchla pomoc s gramatikou

Pre rodičov, ktorí sa začínajú učiť jazyk alebo ho neovládajú dostatočne dobre:

• Musíte ovládať nasledovné gramatické pravidlá:

1. Vo francúzštine je slovo „prosím“ preložené celým výrazom „ak sa vám (máte) páči (čokoľvek)“:

• vám: s’il te plaît
• vám: s’il vous plaît

2. Zlúčený člen (predložka de sa zlúči s určitými členmi, keď za ňou prídu):

• de + le = du
• de + les = des

3. Pri použití za pomocným slovesom (pomáhať) sa predložka à umiestňuje pred sémantickým slovesom:

• Aidez-moi à mettre la table (Pomôžte mi pripraviť stôl)
• J’aide ma mère à cuisiner (pomáham mame variť)

4. Nepravidelné slovesá z tejto témy:

boire (piť)

• je bois
• tu bois
• il/elle boit
• nous buvons
• vous buvez
• ils/elles boivent
• tvar minulého času: avoir bu

vouloir (chcieť)

• je veux
• tu veux
• il/elle veut
• nous voulons
• vous voulez
• ils/elles veulent
• tvar minulého času: avoir voulu

plaire (ako)

• je plais
• tu plais
• il/elle plaît
• nous plaisons
• vous plaisez
• ils/elles plaisent
• tvar minulého času: avoir plu

Šablóny fráz

• Musíte ovládať tieto frázové vzorce a pokúsiť sa podľa ich vzoru skombinovať všetky slová zo zoznamu novej slovnej zásoby

Možné podporné položky pre túto tému

• Akékoľvek skutočné alebo hračkárske jedlo a náčinie
• Obrázky jedla a jedál, obrázky toho, ako jedia ľudia alebo rozprávkové zvieratá, ako aj podobné fotografie vašej rodiny.
• Rôzne hračky, s ktorými môžete mať čajové večierky a obedy
• Farebné ceruzky, farby, plastelína, farebný papier
• Zábavná hudba na spievanie riekaniek

KARTY

Tieto karty môžete ukázať svojmu dieťaťu, kým sa budete učiť zodpovedajúce slová. Karty môžu byť vystavené elektronicky alebo vytlačené a rezané.

RADY! Karty by sa mali používať iba na upevnenie vedomostí o nových slovách. Nezačínajte sa učiť slová z kartičiek. Mali by ste sa začať učiť slová v kontexte s inými už známymi slovami.

• Qu'est-ce que c'est? - Čo to je?
• Qu'est-ce que je te montre? - Čo ti ukazujem?
• Est-ce une pomme ou une citron? — Je to jablko alebo citrón?

Básne na túto tému