Tangram bricolaj (modele de joc, figuri). Puzzle-uri fascinante ale jocului educațional Owlet - puzzle „îndoiți pătratul”

Îndoiți un pătrat Nikitin cu propriile mâini în 10 minute.

Cum se face.
Luăm baza Nikitin, adică. nu modul cum vrei, trage pătratele și decupează-le =)

Poate fi folosit carton, bureți sau ca a mea foi de cauciuc spumă.
Dacă folosești bureți, atunci aceștia (nu știu care este numele corect pentru acest tip de burete, șterg masa cu ei)

Puțină teorie.

Pătratele au 3 nivele; la primul nivel trebuie să faci un pătrat întreg, nu unul tăiat. Nu trebuie să săriți peste niveluri, crezând că pentru un copil de 3 ani primul nivel este prea ușor dacă vă uitați cu atenție la modul în care Nikitin a tăiat pătratele, veți observa aproape imediat complicația constantă, adică pătratul ușor este un cald; -up / pregătirea pentru una mai complexă / tăietură complicată.

Este important să nu împingeți, să nu sugerați și să acordați atenție - nu incadrati , dacă ai pătrate din oxava, de exemplu.
Asamblarea încadrată este o sarcină pe jumătate, adică. Eficiența acestui beneficiu este redusă din cauza funcționării incompetente.

De ce nu-mi poți da un indiciu?
Faptul este că copiii au o memorie excelentă și, după ce au asamblat un pătrat de câteva ori cu ajutorul mamei lor, copilul își va aminti pur și simplu cum se pliază.
Trebuie să fii conștient că, mai devreme sau mai târziu, copilul va putea să adună toate pătratele, iar bucuria faptului că el însuși a reușit să facă acest lucru merită răbdarea.

Încă câteva puncte - cu pătrate este interzis permis să se joace nu conform regulilor, acestea ar trebui păstrate separat de masa generală de jucării.

De ce am acordat atât de multă atenție regulilor jocului?.
Foarte des găsești pe internet afirmații conform cărora copilul meu de 1,5 ani poate aduna primele două niveluri =) și sfaturi din tot felul de programe „de dezvoltare”.
Fetelor, fiți rezonabile, nu stricați acest manual uimitor cu această activitate.

„În prima lecție, arătăm două sau trei opțiuni de pliere, iar apoi îi cerem copilului să o facă forme: două dreptunghiuri sau triunghiuri.
Dacă este dificil pentru copilul tău să-și dea seama cum să pună aceste figurine, îi poți spune coborând o figură în cadru, iar când o scoți, atinge cu degetul: „Pune triunghiul aici!”
Nu uitați să descrieți toate figurile pe care le folosiți în joc și care pot fi numite: „Iată un trapez, să-l punem!”

Patratele din cauciuc poros.

Veți avea nevoie de 24 de pătrate colorate identice, fiecare dintre ele tăiate așa cum se arată în imagini.

Conform ideii lui Nikitin, pătratele sunt colorate doar pe o parte, dacă le faci cu două fețe, sarcina devine serios mai complicată.

Totul începe cu un basm, în care personajul principal este copilul tău, care poate construi independent, de exemplu, un drum pentru o mașină sau o păpușă.

Dacă toate părțile pătratelor sunt amestecate într-o cutie sau turnate pe masă, atunci copilul va trebui, în primul rând, să sorteze toate elementele disponibile după culoare, rezultând 23 de pătrate condiționate (neasamblate încă). Așa se face că copilul învață să distingă nu numai culorile, ci și nuanțele acestora, dezvoltând în același timp viziunea culorilor. În al doilea rând, pliați părțile împrăștiate într-un pătrat de aceeași dimensiune ca proba netăiată pentru a face 24 de pătrate întregi. Aceasta înseamnă rezolvarea a 23 de probleme de dificultate crescândă treptat. La urma urmei, primele 3 pătrate sunt tăiate doar în 2 părți, apoi 8 pătrate sunt formate din 3 părți, apoi 4 și în cele din urmă 5. În jocul „Fold the Square” nu există sarcini strict limitate și finalizate, ca în celelalte jocuri. Sarcina principală a adulților este să pornească de la nivelul de dezvoltare a copilului. Este imperativ să începeți cu sarcini evident ușoare și fezabile, astfel încât copilul să poată fi lăudat și aprobat. Daca dorim ca jocurile sa captiveze un copil, este necesar ca inceputul unui nou joc sa fie asociat cu experiente placute. Complicațiile în joc sunt introduse după cum urmează:

1. În primul rând, copilul primește un pătrat întreg ca probă și un plic cu un pătrat de asamblat din 2 sau 3 părți. Va reuși copilul să le scoată el însuși din plicuri și să le așeze aproape unul de altul? Dacă distinge culorile, atunci poți da 4 plicuri deodată. Copilul poate scoate în mod independent bucăți pătrate din plicuri, le poate întoarce în mod independent cu fața în sus, poate selecta elemente de aceeași culoare (ton) și aranja în mod independent pătratul. La sfârșitul jocului, învață-ți copilul să pună bucăți de pătrate în plicuri sau pungi pentru a nu se pierde.

2. Puteți crește numărul de plicuri cu pătrate, adăugând de fiecare dată câte 1-2 noi (dar puteți oferi 8-10 noi deodată dacă sunteți sigur că bebelușul se descurcă cu majoritatea). Invitați-vă copilul să așeze aceste pătrate pe un plan sub forma unei cărări, a unui pătrat mare (din 4, 9 sau 16 bucăți) sau sub forma unui dreptunghi (din 6, 8, 10, 12 bucăți).

3. Puteți pre-amesteca bucăți din mai multe pătrate și le puteți așeza într-o singură pungă, astfel încât bebelușul să aibă nevoia să le sorteze mai întâi după culoare în grupuri separate, apoi să pliați pătratele succesiv.

4. Procesul de aranjare a pătratelor poate fi însoțit de un complot de basm. De exemplu, „Vrăjitorul” a amestecat 5-10 și chiar 15 pătrate într-o singură pungă și trebuie să fie sortate nu numai în grupuri după culoare, ci și după ordinea numărului. Copiii pot face această sarcină încă de la 2,5-3 ani, când încep să numere și să recunoască numerele.

De asemenea, întâlnesc numere în alte jocuri și, dacă adulții nu se tem că este „covârșitor”, că cunoașterea numerelor „depășește capacitățile legate de vârstă”, atunci copiii își amintesc cu ușurință și folosesc numerele devreme (pe o riglă, pe un ceas). , pe un termometru etc.).

5. De la aproximativ 4 ani și mai mult, puteți oferi cea mai dificilă opțiune - sortați după culoare și puneți în ordine numerică toate cele 23 de pătrate, ale căror elemente s-au vărsat și amestecat unele „slob”. Aici veți avea nevoie de o cutie, de exemplu o cutie de bomboane, în care pătratele adunate vor fi stivuite una peste alta. Ordinea de pliere poate fi schimbată uneori: începe o dată de la nr. 1, 2, 3, 4 etc., iar data viitoare începe de la sfârșit, adică, nr. 24, 23, 22 etc., astfel încât partea de sus s-a dovedit a fi un pătrat întreg nr. 1. Dacă până la acest moment există încă „pătrate dificile” pe care copilul nu le poate gestiona, atunci acestea pot fi puse într-un plic separat.

6. În cazurile în care este necesar, de exemplu, pentru a ajuta un copil să învețe numerotarea numerelor de la 1 la 24, sarcina poate fi schimbată și, răsturnând toate piesele de pe masă, aranjați-le nu după culoare, ci prin numere pe fiecare bucată a pătratului. Culoarea poate servi atunci doar ca control.

7. Când copilul poate face față celor mai dificile pătrate, puteți da sarcina „pentru un timp”. Pentru a face acest lucru, convineți asupra regulilor. De exemplu, înainte de a începe un joc, un copil își pregătește o masă, pune o cutie pe ea, deschide capacul și îl scoate de pe masă, dar nu toarnă piesele din cutie. Doar la comanda judecătorului „La început!” Atenţie! Să începem! puteți turna bucățile din cutie pe masă și puteți începe să le sortați și să le puneți în pătrate. În același timp, cronometrul este pornit sau ora este înregistrată pe ceas cu anunțul secund. Îmbunătățindu-și „recordul” de fiecare dată, adică reducând timpul de demontare și instalare, bebelușul învață să găsească metode raționale de lucru, economisește timp și treptat devine rapid și eficient. Iar dacă ai mai multe seturi de jocuri, atunci poți organiza adevărate competiții cu toate atributele sportive.

8. Și, în sfârșit, punctul culminant al complicației jocului și al expansiunii sale nelimitate este inventarea și realizarea de noi pătrate la standardul existent 24

Dimensiune: px

Începeți să afișați de pe pagină:

Transcriere

2. JOC 1 „ÎNTAI UN PĂTRAT” Sarcina jucătorului este de a plia un pătrat din părțile sale

3 JOCUL 2. JOCUL „ÎNTARE UN PĂTRAT” Jocul dezvoltă memoria, atenția și gândirea. Set joc Setul include un set de desene - 3 buc. Sarcina jucătorului este să plieze un pătrat folosind părțile sale

4 JOC 3. „ADĂUGAȚI UN PĂTRAT ȘI UN TRIUNGHI” Sunt aranjate 4 sarcini în funcție de vârsta jucătorului. Jocul dezvoltă memoria, atenția, gândirea. Setul include: 1. Set de desene - 4 piese. Sarcina jucătorului constă din două sarcini. Sarcina 1. Îndoiți un pătrat din aceste figuri. Sarcina 2. Îndoiți un triunghi din aceste figuri.

5 JOC 4. „ARANJAȚI SCAUNELE” Jocul constă din trei sarcini. Dezvolta memoria, atentia, logica. Set Set de desene - 10 buc. Progresul jocului Sarcina 1. Camera are forma unui pătrat. Șapte scaune trebuie așezate de-a lungul pereților, astfel încât numărul de scaune de-a lungul fiecărui perete să fie același. Sarcina 2. Camera are forma unui pătrat. Zece scaune trebuie așezate de-a lungul pereților, astfel încât numărul de scaune de-a lungul fiecărui perete să fie același. Sarcina 3. Camera are forma unui pătrat. De-a lungul pereților trebuie amplasate șase scaune, astfel încât numărul de scaune de-a lungul fiecărui perete să fie același.

6 JOC 5 „TACTICA”. Jocul promovează dezvoltarea memoriei, a atenției și a logicii. Setul include un set de jetoane și un teren de joc pentru joc

7 Teren de joc PROGRESUL JOCULUI Joacă două persoane. Fiecare jucător primește un set de jetoane de culori diferite. Jucătorii pun pe rând 4 jetoane pe spațiile libere ale terenului de joc. Câștigătorul este cel care plasează primul 5 dintre jetoanele sale astfel încât acestea să formeze un rând continuu în orice direcție.

8 JOC 6 „JUMPING SPROWS 1” Jocul dezvoltă memoria, atenția și gândirea. Setul include un set de desene. 1. Chips-uri cu desene de vrabii 5 buc. 5 bucăți. 2. Teren de joc pentru prima sarcină 3. Teren de joc pentru a doua sarcină PROGRESUL JOCULUI 1. Așezăm jetoane pe terenurile terenului de joc, așa cum este indicat în imagini. 2. Schimbați locația vrăbiilor dacă fiecare dintre ele poate: 1) deplasa înainte doar o celulă; 2) sari peste doar o vrabie. Sarcina 1. Sarcina 2.

9 JOC 7 „JUMPING SPROWS 2” Jocul dezvoltă memoria, atenția și gândirea. Setul include un set de desene. 1. Chips-uri cu desene de vrăbii pentru sarcinile 1 și 2 - 9 buc. - 9 buc. 2. Câmp magnetic pentru prima sarcină 2. Câmp magnetic pentru a doua sarcină. . 2. Schimbați locația vrăbiilor dacă fiecare dintre ele poate: 1) deplasa înainte doar o celulă; 2) sari peste o singura vrabie. Sarcina 1. Sarcina 2.

10 JOC 8 „MUTAȚI PIRAMIDA” Sarcinile sunt aranjate în funcție de vârsta jucătorului. Jocul dezvoltă memoria, atenția, logica. Setul include un set de desene. 1. Discuri piramidale. 1 buc 1 buc 1 buc 1 buc 1 buc 1 buc 2. Baza pentru piramida - 1 buc PROCEDURA DE LUCRU Sarcina 1. Așezați discuri pe baza piramidei așa cum se arată în figură. C A B Am construit o piramidă de 3 discuri. Trebuie să mutați toate discurile din punctul A în punctul B, folosind punctul auxiliar intermediar C, ghidat de 2 reguli: 1) doar un disc poate fi transferat într-o singură mișcare 2) nu puteți plasa unul mai mare pe un disc mai mic. Câte mișcări minime trebuie să faci pentru a o rezolva? Sarcina 2. Așezați discuri pe câmpul plăcii magnetice, așa cum se arată în figură. C A B Am construit o piramidă de 4 discuri. Trebuie să mutați toate discurile din punctul A în punctul B folosind punctul auxiliar intermediar C, ghidat de 2 reguli: 1) doar un disc poate fi transferat într-o singură mișcare 2) nu puteți plasa unul mai mare pe un disc mai mic multe mișcări minime trebuie să faci pentru a o rezolva?

11 Sarcina 3. Așezați discuri pe câmpul plăcii magnetice, așa cum se arată în figură. C A B Am construit o piramidă de 5 discuri. Trebuie să mutați toate discurile din punctul A în punctul B folosind punctul auxiliar intermediar C, ghidat de 2 reguli: 1) doar un disc poate fi transferat într-o singură mișcare 2) nu puteți plasa unul mai mare pe un disc mai mic multe mișcări minime trebuie să faci pentru a o rezolva? Sarcina 4. Așezați discuri pe câmpul plăcii magnetice, așa cum se arată în figură. C A B Am construit o piramidă de 6 discuri. Trebuie să mutați toate discurile din punctul A în punctul B folosind punctul auxiliar intermediar C, ghidat de 2 reguli: 1) doar un disc poate fi transferat într-o singură mișcare 2) nu puteți plasa unul mai mare pe un disc mai mic multe mișcări minime trebuie să faci pentru a o rezolva?

12 JOCUL 9 „PUZZLE SCOALA” Sarcinile dezvoltă logica, atenția și memoria. Setul include un set de piese de domino pentru trei sarcini - 8 buc. Faceți un pătrat din aceste piese de domino, astfel încât suma punctelor de pe fiecare parte a pătratului să fie aceeași. Progresul jocului. Pentru toate cele trei sarcini, condiția este aceeași: Din aceste piese de domino trebuie să faceți un pătrat, astfel încât suma punctelor de pe fiecare parte a pătratului să fie aceeași Sarcina 1. Sarcina 2. Sarcina 3.

13 JOC 10. JOCURI CU BÂȘTE În funcție de vârstă, poate fi folosit atât pentru pregătirea pentru școală, cât și pentru alcătuirea sarcinilor care contribuie nu numai la dezvoltarea abilităților de calcul, ci și a atenției, și la dezvoltarea gândirii. Pe ceasul electronic de la metrou, numerele sunt formate din bastoane Setul include un set de 40 de bastoane. Sarcini folosind aceste numere Faceți aceste numere din bețe

15 \ \ \

17 Sarcini cu indicii Găsiți un număr nou dintr-unul dat rearanjand un stick. Desenul este un indiciu

18 Găsiți un număr nou din cel dat prin rearanjarea unui stick. Desenul este un indiciu

19 Găsiți un număr nou din cel dat prin rearanjarea unui stick. Desenul este un indiciu

20 Găsiți un număr nou din cel dat prin rearanjarea unui stick. Desenul este un indiciu

21 SARCINI FĂRĂ SUGESTII Egalitatea numerică este incorectă. Ce stick ar trebui mutat pentru a face adevărată?

JOC 11 „IUBIREAȚI DE PUZZLE 1” 1. Set de numere - 6 buc. 1 2 3 4 5 6 Fiecare dintre numerele 1, 2, 3, 4, 5, 6 nu se repetă. Plasați numerele de la 1 la 6 în cercuri, astfel încât suma lor pe fiecare parte să fie egală cu

Runda de primăvară a celui de-al XX-lea Turneu Arhimede. d. clasa.. a-g (punct punct punct) d-f (4 puncte punct punct) g (punct punct punct puncte) Rearanjați o potrivire astfel încât egalitatea să devină adevărată a) b) Rearanjați două potriviri

JOC EDUCAȚIONAL „POZITURI PUZZLE” -50 SARCINI DE PUZZLE NU ESTE NECESARĂ PENTRU JOC NU ESTE NECESARĂ O TABĂ SPECIALĂ, PUTEȚI AMPLASARE MECIURI PE ORICE SUPRAFAȚĂ PLATĂ. MANUAL DE UTILIZARE. PROBLEMA 1 RESTRANGE

7 figuri sunt desenate cu puncte așa cum se arată în imaginile de mai jos. C A G B F Arată cum se realizează figurile din imaginile de mai jos din aceste elemente D E A) (punctul 0 puncte) B) (punctul 0 puncte) C) (3 puncte)

Lecția 11 Probleme cu potriviri Probleme geometrice Problema 1. Trei pătrate. Aranjați cinci potriviri în figura prezentată în figură, astfel încât să obțineți trei pătrate: Sarcina 2. Triunghiuri făcute din chibrituri.

Plan pe termen lung „Formarea conceptelor matematice elementare” Obiectivele subiectului Materiale Sursa 1. Repetiție pentru consolidarea abilităților de numărare de la 1 la 5; Set de forme geometrice „Matematica în material,

Luna C O K T Y B N O Y B Planificarea pe termen lung a clubului de matematică „Schitayka” pentru copiii de vârstă preșcolară senior 6-7 ani grupa „Omashka” 2013-2014. Tema lecției este „Numărând cu gnomii” „Colorate

PENTRU SOLUȚII ÎN CLASE ȘI ACASĂ Probleme și puzzle-uri cu chibrituri 2. PROBLEME ARITMETICE 2.1. Rearanjați două potriviri astfel încât egalitatea să devină adevărată. VII II = II 2.2. Schimbă acele două locuri

7.1. În expresia (+)(+) =, introduceți numere în loc de asteriscuri, astfel încât ecuația să fie corectă și să nu fie utilizate mai mult de 4 numere diferite. (Numărul nu poate începe de la zero.) Soluţie. De exemplu,

Această activitate a cercului nostru este dedicată jocurilor. Doar nu jocuri cu împușcături pe computer, nu șah și nici măcar fotbal sau tenis, ci jocuri matematice. Toate jocurile vor fi pentru doi jucători. Le-am ales nume:

Jocuri didactice care pot fi folosite în lecție: După înălțime” Invitați copiii să aranjeze șase piese diferite de șah de aceeași culoare după înălțime, numind aceste piese. „Catch-up” Se alege unul dintre cei albi

Joc de strategie Karo pentru 2 jucători de la 9 ani Idee și design: Steffen Mühlhäuser Grafică: Steffen Mühlhäuser, Bernhard Kümmelmann Producție: Ludofact Traducere din germană: Boris Turovskiy 24 negru

OLIMPIADA PATRU RUSĂ PENTRU ȘCOLARI LA MATEMATICĂ. Anul universitar 2016 2017 ETAPA SCOALA. CLASA a VIII-a Teme, răspunsuri și criterii de evaluare 1. (7 puncte) Într-un cadru de 8 8 2 celule lățime (vezi figura) sunt doar 48 de celule.

COȘ CU JOCURI Detalii: 02-9900125 [email protected] Reguli pentru jocurile mari: 1. Șerpi și scări Setul include: teren de joc, 2 zaruri, 5 jetoane (puteți face propriile jetoane cu copiii dvs.,

QUIZ MATEMATIC CLASA a VII-a Obiective: dezvoltarea abilităților matematice, inteligenței, curiozității, gândirii logice; consolidarea memoriei elevilor; dezvoltarea activității cognitive; dezvoltare

IG. Universitatea Pedagogică de Stat Dichenko Omsk Obiective strategice ca scop și mijloc de educație 13.00.02 teorie și metode de predare și educație (matematică) A Acest articol oferă o definiție

Mediul material al lecțiilor de matematică din școala primară Nu este un secret pentru nimeni că copiii de vârsta școlii primare învață cel mai bine acele tipare pe care le-au „descoperit” în activități sau în jocuri.

1 1. (7 puncte 5 puncte 4 puncte) Puneți numerele de la 0 la 9 în pătrate astfel încât egalitatea să fie adevărată. Fiecare cifră trebuie folosită exact o dată. 567 = + + + + + 2. Pentru fiecare număr reprezentat

Joc educativ „Cuisenaire Sticks” Introducere în lumea numerelor prin Cuisenaire sticks Bastoanele de numărat Cuisenaire sunt interesante deoarece pot fi lucrate atât pe orizontală, cât și pe verticală.

Instituția de învățământ autonomă de stat federală de învățământ profesional superior „Universitatea Federală de Nord-Est numită după. M.K. Ammosov” Facultatea de Învățământ Preuniversitar și Orientare în Carieră NEFU Program suplimentar de dezvoltare generală Program educațional al modulului

I nivel școlar 2.2.1 Obiective de învățare la nivelul 1 Scopul predării matematicii la nivelul 1 este de a se asigura că elevul poate: 1) înțelege regulile învățate și le poate aplica; 2) citiți, înțelegeți

Rezumat al DO privind dezvoltarea conceptelor matematice în grupa pregătitoare „Călătorie prin țara matematicii” Scop: Formarea conceptelor matematice elementare la copiii preșcolari superiori

Runda 3, 6 noiembrie 2016, clasa a 4-a, expresia s-a dovedit a fi egală cu 2016. Va putea ea să o facă? 2. Doi cavaleri și mai mulți spărgători stăteau în cerc, astfel încât fiecare dintre ei să poată rosti expresia „Amândoi mei

Lecția 1. Tabla de șah. Aranjarea pieselor 11 Lecția 1. Tabla de șah. Aranjarea pieselor Arena pentru un joc de șah este tabla de șah. Este un pătrat format din 64 mici

Dezvoltarea abilităților matematice la copiii preșcolari Conceptul de „dezvoltare a abilităților matematice” este destul de complex, cuprinzător și cu mai multe fațete. Este format din interconectate

ANEXA 19 SITUAȚII DE JOCUL CURSA ȘTAFETE Exemplele sunt scrise în prealabil în două (trei) coloane pe tablă. Elevii sunt împărțiți în două (trei) echipe. Primii participanți la joc din fiecare echipă se apropie simultan de tablă,

Clasa 4 Sarcina 1. Mai mulți pinguini s-au aliniat într-o coloană în funcție de înălțime și s-au deplasat spre mare. Fiecare pinguin următor este cu 2 cm mai jos decât cel anterior, iar cel mai mic pinguin este cu 3 cm mai jos decât cel mai înalt.

Setul de jocuri Pacru Series 302 Limbi și informații suplimentare Dacă aceste informații nu sunt în limba pe care o doriți, puteți accesa www.pacru. com, selectați limba care vi se potrivește și imprimați

Reguli de șah TENSOR TM Tensor TM Chess LLC 2008 Brevet în curs de desfășurare Reguli de șah Tensor TM Dacă nu se specifică altfel, se aplică regulile șahului tradițional. Figuri folosite în tradițional

Runda de primăvară a celui de-al XXV-lea Turneu Arhimede. g. clasa.. Alcătuiți numere din opt cvadruple, folosind semne aritmetice și paranteze: a) (puncte puncte); b) (puncte punct puncte); c) (puncte puncte

Să ne jucăm, să învățăm, să dezvoltăm PARTEA I Pregătirea pentru exerciții de dezvoltare școlară „Colorați figurile” Scop: dezvoltarea capacității de a asculta și de a urma cu acuratețe instrucțiunile unui adult, de a naviga în spațiu. Colorează-l

Șah matematic, nota 5, probleme celulare Celula 1. Găsiți orice soluție la rebus SH A KH M A T Y = 2016 în care aceleași numere sunt înlocuite cu aceleași litere, iar numere diferite sunt înlocuite cu altele diferite. Celula 2. Găsiți

Jocuri logice și exerciții în predarea matematicii unui copil Ce este „logica” și au nevoie copiii noștri de ea? Una dintre cele mai importante sarcini în creșterea unui copil mic este dezvoltarea minții sale, formarea unui astfel de mental

Indexul jocurilor „Dezvoltarea memoriei” CARTEA 1 „Ce s-a schimbat?” Opțiunea 1. Scop: predarea abilităților de memorare a unei imagini, a unei situații. Material didactic: o poză care înfățișează, de exemplu, o baie.

Șah 7 în 1 1. Nine Men Maurice 2. Dame chinezești 3. Cărți de joc 4. Domino 5. Dame 6. Șah 7. Ludo Atenție! Această jucărie vine cu piese mici. Pentru copii peste 3 ani. chinez

Clasa a IV-a Timp total de finalizare a lucrării 2 lecții, 90 de minute Număr total maxim de puncte - 28 (7 puncte pentru fiecare sarcină). Suprafața dreptunghiului este de 24 de metri pătrați. cm Lungimile laturilor sale sunt exprimate în numere întregi.

Consultație pentru părinți „Ajută-ți copilul să aibă succes” Pregătit de profesorul grădiniței MBDOU 1 Ershova Nadezhda Nikolaevna Îți iubești copilul. Ești foarte îngrijorat de succesul lui în mediu

Consultații pentru educatoare Jocuri didactice pentru educația fizică a preșcolarilor Jocul nu este doar o sursă de emoții pozitive, este și o oportunitate de a dezvolta calitățile necesare pentru continuarea

Săptămâna matematicii. Scopuri și obiective: creșterea interesului pentru matematică; aplicarea cunoștințelor matematice în practică; extinderea orizontului matematic al elevilor; dezvoltarea gândirii logice. Planul evenimentului

Jocul „Matematician-Om de afaceri” Regulile jocului 1. Jocul implică 2-3 echipe, fiecare dintre acestea reprezentând consiliul băncii. Jucătorii fiecărei echipe aleg un președinte de bancă (căpitan de echipă). 2. Președinte

Picnic în pădure 8708 Regulile jocului Kesha, Cloud, Chanterelle și Tsypa s-au întâlnit și au decis să facă un picnic în natură. Dar pentru asta trebuie să te pregătești. Toată lumea s-a dus imediat acasă pentru a apuca

Clasa a VI-a 6.1. Kolya avea două cuburi de lemn. Pe primul cub, pe o parte, a scris litera A, pe cealaltă, pe trei părți, a scris literele E, Yu, Z. Arătați-i cum să adăugați litere pe fețele cuburilor

Regulile jocului 7 alcătuirea jocului 1. Teren de joc 2. Cărți „Cumpărați” 16 buc. 3. Jetoane de monede 21 buc. 4. Jetoane de scrisori 10 buc. 5. Jetoane articol 8 buc. 6. Chipsuri 4 buc. 7. Reguli 1 6 5 SCOPUL JOCULUI Atenție la antrenament,

„Matematică” Un elev de clasa I va învăța: un obiect situat la stânga (la dreapta), deasupra (dedesubtul) unui obiect dat, deasupra (sub, în spatele) unui obiect dat, între două obiecte; numere naturale de la 1 la 20 în direct și

Materiale pentru efectuarea numărării mentale pentru elevii din clasele 5-6 la lecțiile de matematică Triunghiul numeric Sarcina 1. În cercurile acestui triunghi, plasați toate cele nouă cifre semnificative astfel încât suma lor să fie egală cu

MATEMATICĂ Opțiunea 2 Școală Clasa 4 „_” Nume, prenume prenume, prenumele elevului INSTRUCȚIUNI PENTRU ELEVI Se acordă 45 de minute pentru finalizarea lucrării. În munca ta vei întâlni diferite sarcini. În unele sarcini

Regulile jocului de masă „Oglinzi bântuite” (Spiegel Spukschloss) Autor: Thomas Daum, Violetta Leitner Joc pentru 2-4 jucători peste 6 ani Traducerea regulilor în rusă: Belova Lyubov, Igroved LLC

Problema A. Pietre a.in a.out Există N pietre într-o grămadă. Cei doi fac mișcări pe rând. La fiecare mișcare, un jucător poate lua de la până la K bomboane. Cel care nu poate lua piatra la rândul lui pierde. (contează,

Jocuri educative pentru copii 4-5 ani la grădiniță. Jocul „Cameră”. Jocuri pentru dezvoltarea memoriei la copiii de 4-5 ani Scop: dezvoltarea gândirii asociative, a atenției voluntare, a memoriei, a vorbirii. Material de joc

MA 4 1 8 Lucrare de diagnosticare la MATEMATICĂ Clasa a IV-a Versiune demonstrativă Instrucțiuni pentru finalizarea lucrării Se acordă 60 de minute pentru finalizarea lucrării la matematică. Lucrarea constă din două părți și include

Runda a II-a, 5, 26 noiembrie, clasa a IV-a. Există trei triunghiuri astfel încât primul nu poate fi plasat în al doilea, al doilea nu poate fi plasat în al treilea, dar primul poate fi plasat în al treilea? 2. Se scrie numărul A

PREGĂTIREA ELEVILOR DE 5-6 CLASE PENTRU OLIMPIADE DE MATEMATICĂ 1. REVISTA LITERATURĂ ȘI TEME DE CLASE. Majoritatea cărților publicate de editura MCSME în seria „Cluburi de matematică școlare” oferă

Autor: Olga Sergeevna Aleksandrova, profesor de matematică și informatică, Instituția de învățământ municipală Gimnaziul „Kristallik”, Saratov e-mail: [email protected] Jocuri cu pentominoe (Activitate cerc de matematică) Tip lecție: cercetare.

Logici. Proiectul elevului clasei a VII-a „D” a Școlii Gimnaziale 1315 Elizaveta Boytsova Sondaj „Ce este logica?” gi ka! - asta pentru a face lucrul inteligent. Batyr, 14 ani. Acesta este ceva ce nu poate fi explicat în cuvinte, trebuie doar să-l știi.

ACADEMIA RUSĂ DE EDUCAȚIE Materiale experimentale pentru elevii clasei a IV-a MATEMATICĂ (1) Opțiunea 2 școală Clasa 4 Nume, prenume prenume, prenumele elevului INSTRUCȚIUNI PENTRU ELEVI Pentru finalizarea lucrării

Timp până la finalizarea sarcinilor: 240 de minute Număr maxim de puncte - 100 1. (10 puncte) Una dintre cele mai simple moduri de a codifica este schimbarea anumitor biți în reprezentarea unui număr. Presupune

1 Matematică 0 Temă 0 Sarcină 1 Găsiți elementul suplimentar din fiecare imagine. De ce este redundant? Găsiți câteva răspunsuri. Sarcina 2 Repetați compoziția numărului 7. Rupeți cercurile din fiecare oval în cele roșii

Tangramul este un puzzle oriental antic realizat din figuri obtinute prin taierea unui patrat in 7 parti intr-un mod special: 2 triunghiuri mari, unul mediu, 2 triunghiuri mici, un patrat si un paralelogram. Ca urmare a plierii acestor părți împreună, se obțin figuri plate, ale căror contururi seamănă cu tot felul de obiecte, de la oameni, animale la unelte și obiecte de uz casnic. Aceste tipuri de puzzle-uri sunt adesea numite „puzzle-uri geometrice”, „puzzle-uri din carton” sau „puzzle-uri tăiate”.

Cu un tangram, un copil va învăța să analizeze imagini, să identifice forme geometrice în ele, să învețe să despartă vizual un întreg obiect în părți și invers - să compună un model dat din elemente și, cel mai important, să gândească logic.

Cum se face un tangram

Un tangram poate fi realizat din carton sau hârtie prin imprimarea unui șablon și tăierea de-a lungul liniilor. Puteți descărca și imprima diagrama pătrată tangram făcând clic pe imagine și selectând „printați” sau „salvați imaginea ca...”.

Este posibil fără șablon. Desenăm o diagonală în pătrat - obținem 2 triunghiuri. Taiem unul dintre ele in jumatate in 2 triunghiuri mici. Marcați mijlocul de fiecare parte a celui de-al doilea triunghi mare. Tăiem triunghiul din mijloc și alte forme folosind aceste semne. Există și alte opțiuni pentru a desena un tangram, dar când îl tăiați în bucăți, acestea vor fi absolut aceleași.

Un tangram mai practic și mai durabil poate fi tăiat dintr-un folder rigid de birou sau dintr-o cutie de DVD din plastic. Vă puteți complica puțin sarcina decupând un tangram din bucăți de pâslă diferite, cusându-le de-a lungul marginilor sau chiar din placaj sau lemn.

Cum să joci tangram

Fiecare piesă a jocului trebuie să fie alcătuită din șapte părți tangram și nu trebuie să se suprapună.

Cea mai ușoară opțiune pentru copiii preșcolari de 4-5 ani este asamblarea figurilor conform diagramelor (răspunsurilor) așezate în elemente, ca un mozaic. Puțină practică, iar copilul va învăța să facă figuri conform modelului-contur și chiar să vină cu propriile figuri după același principiu.

Scheme și figuri ale jocului tangram

Recent, tangramele au fost adesea folosite de designeri. Cea mai reușită utilizare a tangramului este poate ca mobilier. Există mese tangram, mobilier tapițat transformabil și mobilier de cabinet. Toate mobilierul construit pe principiul tangramului este destul de confortabil și funcțional. Se poate schimba in functie de starea de spirit si dorinta proprietarului. Câte opțiuni și combinații diferite pot fi făcute din rafturi triunghiulare, pătrate și patrulatere. La achiziționarea unui astfel de mobilier, împreună cu instrucțiunile, cumpărătorului i se dau mai multe foi cu poze pe diferite teme care pot fi pliate de pe aceste rafturi.În sufragerie puteți agăța rafturi în formă de oameni, în creșă puteți pune pisici, iepuri și păsări de pe aceleași rafturi, iar în sufragerie sau bibliotecă - desenul poate fi pe o temă de construcție - case, castele , temple.

Iată un astfel de tangram multifuncțional.

Nivelul 1

Nivelul 2

Cumpărați jocul lui Nikitin FOLD SQUARENivelul 3

Descrierea jocului

Acest joc a apărut dintr-un puzzle în care erau necesare mai multe piese de diferite forme pentru a forma un pătrat. Puzzle-ul a fost dificil chiar și pentru adulți, dar și copiii au preluat-o, iar eșecul încercărilor lor ne-a dat ideea de a face o serie de sarcini mai simple care să ducă treptat la rezolvarea celei dificile.

Primind părți dintr-un pătrat și sarcina „împatură un pătrat”, copilul efectuează mai multe tipuri de muncă, variind în conținut și grad de complexitate. Cei mai mici copii încep să înțeleagă că părțile, uneori chiar și forme foarte ciudate, pot fi adunate într-un pătrat. Vă reamintesc să întoarceți toate piesele cu partea dreaptă și să selectați piesele după culoare sau nuanțe de culori. Astfel, antrenamentul are loc în dezvoltarea percepției culorilor și a inteligenței în rezolvarea problemei părților întregului, a posibilelor relații ale acestora și a pozițiilor reciproce. Creșterea treptată a complexității sarcinilor permite copilului să avanseze independent, iar metodele „spărgătoare de gheață” trebuie folosite de fiecare dată începând cu sarcini familiare și mai simple, ca în alte jocuri. Acest lucru face ca sugestia și explicația să nu fie necesare.

Cum să faci un joc

Pregătiți 24 de pătrate de hârtie multicolore de 80x80 mm. Lipiți-le pe carton gros de 1-2 mm grosime și puneți-le sub o presă. Când adezivul s-a uscat, marcați pătratele așa cum se arată în Fig. 28. Tăiați cu grijă pătratele în bucăți de-a lungul liniilor marcate pe fiecare pătrat. După ce tăiați un pătrat în bucăți, asigurați-vă că puneți un număr pătrat pe spatele fiecărei piese. Și abia apoi tăiați următorul pătrat în bucăți. Nu trebuie să tăiați proba - pătratul nr. 1 (SK-1).

Orez. 28

Orez. 29

Pătratele prezentate în fig. 28–29 servesc drept cheie pentru soluție, vă permit să restaurați părțile pierdute ale pătratului și să vă dați o idee despre toate sarcinile jocului în același timp. Numerotarea fiecărei părți îi ajută pe adulți să controleze finalizarea sarcinii.

Puteți folosi plastic colorat ca material pentru pătrate. Aspectul jocului devine mai atractiv și va dura mai mult, dar trebuie să alegeți 23 de nuanțe diferite de culori, acest lucru este dificil, sau să-l pictați în 23 de culori și este mai dificil să procesați plasticul.

Pentru a vă juca, trebuie să faceți sau să selectați o cutie potrivită, iar pentru copiii de 2-4 ani, este recomandabil să depozitați bucăți din fiecare pătrat într-o pungă sau un plic separat sub același număr cu pătratul.

Astfel, vei obține 85 de bucăți de carton multicolor, din care poți îndoi 24 de pătrate. În acest caz, selectați nuanțe de culori atât de diferite unele de altele încât toate pătratele să poată fi distinse cu ușurință după culoare.

Cum să joci

Dacă toate părțile pătratelor sunt amestecate într-o cutie sau turnate pe masă, atunci copilul va trebui, în primul rând, să sorteze toate bucățile de carton după culoare și să le aranjeze în 23 de grămezi în ordine numerică. Aici copilul învață să distingă nu numai culorile, ci și nuanțele lor și, prin urmare, dezvoltă viziunea culorilor. În al doilea rând, din fiecare grămadă de bucăți, pliați un pătrat de aceeași dimensiune ca proba netăiată SK-1, astfel încât să obțineți 24 de pătrate întregi. Aceasta înseamnă rezolvarea a 23 de probleme de complexitate crescândă treptat. La urma urmei, primele 3 pătrate sunt tăiate în doar 2 părți, apoi 8 pătrate sunt formate din 3 părți, apoi 4 și, în final, chiar 5. O astfel de sarcină va fi posibilă doar. pentru școlari sau adulți și nu toată lumea o va putea completa dacă nu sunteți familiarizat cu soluția eșantion. Copiii rezolvă aceste „probleme” timp de câțiva ani, începând cu cele simple și apoi ajungând la altele din ce în ce mai complexe.

Lyubochka a împlinit 1,5 ani când i-am luat primele pungi de pătrate și am început să-i spun un basm: „A fost odată o fată Lyubochka. Era o astfel de meșteșugărească, știa să facă totul și chiar să taie hârtie și carton cu foarfecele mari. Și și-a făcut păpușile pătrate de diferite culori pentru potecă, frumoase, frumoase. Am făcut-o toată ziua, iar seara am pus aceste pătrate în aceste pungi gri și m-am culcat... Noaptea a trecut, iar dimineața Lyubochka a luat pungile și a început să-și scoată pătratele...” Apoi am dă-i lui Lyuba primul sac și ea scoate de acolo un pătrat negru. Fratele Vanya, în vârstă de 4 ani, a auzit și el basmul. S-a așezat lângă mine și ne-a urmărit pe mine și pe Lyuba.

„Lyubochka va face o cale pentru păpușa Juliei din pătrate atât de bune.” Să punem un pătrat lângă păpușă.

Și Lyuba mută cu atenție primul pătrat spre păpușă. Dar în cel de-al doilea pachet nu există un pătrat, ci 2 dreptunghiuri, iar Lyubochka le privește nedumerită. Si eu sunt "surprins".

– Cineva a tăiat un pătrat și s-a dovedit a fi două dreptunghiuri. Ce ar trebui să facem acum, Lyubochka?

Lyuba se uită din dreptunghiuri la mine, apoi le ia și apasă o jumătate pe cealaltă; din fericire, sunt întoarse cu partea vopsită spre noi. Nu pot să nu zâmbesc și pe un ton vesel îi spun lui Lyuba: „E bine! Acum pune-le lângă pătratul negru!” Și ea pune cu grijă bucățile de carton pe masă. Prima piesă se află lângă întregul pătrat, iar a doua s-a deplasat înainte, iar Lyuba încearcă să o apropie. Ea nu reușește acest lucru imediat: uneori piesa apare în față, alteori în spate. Vanya și cu mine, nu mai puțin decât Lyuba însăși, vrem ca el să se culce bine și o urmărim cu atenție. Dar, în sfârșit, este acolo, Lyuba se uită la noi și amândoi zâmbim, spunem: „Bravo!”, iar Vanya chiar bate din palme și adaugă cu bucurie „Ulya, ulya!” (Ura!)

Dar următorul pătrat al lui Lyuba, tăiat în diagonală, pur și simplu nu funcționează - jumătățile se mută mai întâi și apoi înapoi și nu se opresc acolo unde trebuie. Vanya și cu mine ne uitam în tăcere, iar după 30 de secunde Lyuba și-a lăsat jumătățile obraznice și s-a întors către pisica, care sărise pe bancă. Nu am sunat-o pe Lyuba, apoi Vanya a scos bucăți de pătrate din pungi, așezându-le cu grijă una peste alta, eliminând chiar golurile milimetrice și a făcut o cale colorată pentru păpușă aproape pe toată masa. Singurul pătrat pe care nu l-a primit a fost din pachetul SK-10.

– Păpușa are o cale foarte bună, netedă! – a încurajat-o pe Vanya „Poți să-ți treci degetele pe această cale?” Ca aceasta! – Îmi plasez degetele arătător și mijlociu pe potecă și „pășesc” cu grijă de-a lungul ei. Vanya îmi copiază mișcările, iar după „plimbare” ne întoarcem din nou la SK-10.

„Să punem aceste piese dificile în al zecelea sac deocamdată.” Și vom scrie în jurnalul tău că ai terminat al nouălea pătrat astăzi. Bravo, Vanya!

Lyuba s-a întors la noi de la pisică când Vanya și cu mine ne puneam pătratele în pungi. Vanya a așezat pungile goale într-un rând „în ordine”, adică, astfel încât numerele mari de pe fiecare plic să fie vizibile și să fie în ordine numerică (acesta este, de asemenea, un fel de sarcină - „aranjați pungile după numere”). Și acum a luat pachetul SK-3 și, după ce a verificat dacă piesele pătrate din spate aveau numărul 3, le-a pus în pachet. Lyuba a vrut să facă acest lucru, iar Vanya, dându-i o altă geantă, i-a explicat: „Pune piesele verzi aici!” Așa că Lyuba ne-a ajutat să punem pătratele rămase în pungi, se pare că am aflat că în fiecare pungă sunt puse doar bucăți de aceeași culoare.

Două zile mai târziu, când am început să adunăm o „pardoseală” din pătrate, Lyuba avea deja 3 pătrate: SK-2, SK-4 și SK-5.

Astfel, copiii rezolvă treptat aceste „probleme”: astăzi au reușit să plieze doar pătratul SK-2, iar două zile mai târziu SK-3 și SK-4. Și apoi de mai multe ori la rând nu a fost posibil să adăugați un singur pătrat nou, iar jocul a fost „uitat” timp de o săptămână sau chiar mai mult. Revenind la ea, copilul va putea nu numai să facă față primelor sarcini pe care le-a rezolvat cândva, ci și să facă un pas mult mai departe.

În jocul „Fold the Square” nu există sarcini strict limitate și complete, ca în alte jocuri. Sarcina principală a adulților este să pornească de la nivelul de dezvoltare a copilului. Este imperativ să începeți cu sarcini care sunt în mod evident ușoare și fezabile, astfel încât copilul să poată fi lăudat și aprobat. Începutul unui nou joc trebuie neapărat asociat cu experiențe plăcute pentru copil dacă dorim ca jocurile să-l captiveze.

Complicațiile încălzirii sunt introduse aproximativ în următoarea secvență:

1. Mai întâi, dați doar proba SK-1 și plicul cu pătratul SK-2. Va reuși copilul să le scoată el însuși din plicuri și să le așeze aproape unul de altul? Dacă distinge culorile, atunci poți da 4 plicuri deodată. Lăsați copilul să scoată bucăți pătrate din plicuri, să le întoarcă cu fața în sus, să ridice bucăți de aceeași culoare (ton) și să le pună în pătrat. După joc, el însuși poate pune bucățile de pătrate în plicuri sau pungi.

2. Puteți crește numărul de plicuri cu pătrate, adăugând de fiecare dată câte 1-2 noi (dar puteți oferi 8-10 noi deodată, dacă sunteți sigur că bebelușul se descurcă cu majoritatea) și așezându-le. sub formă de cărare, pătrat mare (din 4, 9 sau 16 bucăți) sau sub formă de dreptunghi (din 6, 8, 10, 12 bucăți).

3. Puteți pre-amesteca bucăți din mai multe pătrate și le puteți pune într-o singură pungă, astfel încât bebelușul să aibă nevoia să le sorteze mai întâi după culoare în grămezi; și stivuiți pătratele ca de obicei, sortând secvențial fiecare grămadă.

4. „Zâna rea” a amestecat 5–10 și chiar 15 pătrate într-o singură pungă și trebuie aranjate nu numai în grămezi după culoare, ci și în ordine numerică. Această sarcină poate fi realizată de copiii dezvoltați încă de la vârsta de 2,5–3 ani, adică din momentul în care încep să numere și să recunoască numerele. Întâlnesc numere în alte jocuri și, dacă adulții nu se tem că acest lucru este „covârșitor”, acea cunoaștere a numerelor „depășește capacitățile legate de vârstă”, iar adulții vor trata numerele ca toate celelalte cuvinte și concepte, atunci copiii își amintesc cu ușurință și folosiți numerele devreme (pe o riglă, pe un ceas, pe un termometru etc.).

5. De la aproximativ 4 ani și mai mult, puteți oferi cea mai dificilă opțiune - sortați după culoare și puneți în ordine numerică toate cele 23 de pătrate, ale căror bucăți de „slob” le-au aruncat la grămadă și le-au amestecat. Apoi veți avea nevoie de o cutie de 85x85 mm, unde sunt așezate una peste alta. Ordinea de pliere poate fi schimbată uneori: începe o dată de la nr. 1, 2, 3, 4 etc., iar data viitoare începe de la sfârșit, adică de la nr. 24, 23, 22 etc., astfel încât la partea de sus era un pătrat întreg de SK-1. Dacă până la acest moment există încă „pătrate dificile” pe care bebelușul nu le poate gestiona, atunci acestea pot fi puse deoparte într-un plic separat sau, judecând după situație, adăugate la cele care zac împreună.

7. Când copilul poate face față celor mai dificile pătrate, puteți da sarcina „pentru un timp”. Pentru a face acest lucru, convineți asupra regulilor De exemplu, înainte de a începe, copilul își pregătește o masă, pune o cutie pe ea, deschide capacul și îl scoate de pe masă, dar nu toarnă bucățile din cutie. Doar la comanda judecătorului „La început!” Atenţie! Să începem!" puteți turna bucățile din cutie pe masă și puteți începe să le sortați și să le puneți în pătrate. În același timp, cronometrul este pornit sau ora este înregistrată pe ceas cu anunțul secund. Îmbunătățindu-și „recordul” de fiecare dată, adică reducând timpul de demontare și instalare, bebelușul învață să găsească metode raționale de lucru, economisește timp și treptat devine rapid și eficient. Iar dacă ai mai multe seturi de jocuri, atunci poți organiza adevărate competiții cu toate atributele sportive.

8. Și, în cele din urmă, punctul culminant al complicației jocului și al expansiunii sale nelimitate este inventarea și realizarea de pătrate noi față de cele existente 24. În joc, pătratele sunt tăiate numai pe linii drepte, dar poți tăia folosind un cerc. și părțile sale sau alte curbe, altfel aranjați liniile tăiate, schimbați numărul de părți în care este împărțit pătratul etc., etc. Aici se deschide un imens câmp de activitate pentru imaginația creativă atât a copiilor, cât și a adulților. Câte „pătrate puzzle” noi mai poți crea!

Pune o cutie de chibrituri pe masă și întoarce-te, nu te uita!

Cereți unui prieten să aranjeze un număr arbitrar (dar nu foarte mic) de potriviri pe două rânduri: în rândul de jos există un meci mai puțin decât în partea de sus.

Apoi cereți-le să selecteze numărul de potriviri pe care le-ați numit din rândul de sus (de exemplu, 12). Nu-l lăsa pe prietenul tău să-ți arate aceste meciuri!

Acum, fără să te uiți la masă și să nu știi câte chibrituri a luat prietenul tău, poți spune câte chibrituri au rămas pe masă! Va fi exact cu unul mai puțin decât numărul pe care l-ați atribuit la început (în acest caz vor fi 11)!

Încercați să explicați care este secretul acestui truc.
Comentarii (0)

Instructiuni de fabricatie: copiați pagina, lipiți copia cu atenție pe o bucată de carton. Tăiați piesele puzzle-ului de-a lungul conturului.

Exercitiul 1. Din toate cele 11 piese de puzzle, asamblați un balon așa cum se arată în imaginea din dreapta.

Toate piesele trebuie folosite; nu pot fi aplicate, pot fi doar aplicate; Nu trebuie să existe spații goale sau neumplute între părți.

Sarcina 2. Părțile cu minge sunt un joc distractiv, le puteți folosi pentru a crea multe figuri uimitoare și a găsi nume pentru ele. Joacă-l cu prietenii sau părinții tăi.

Comentarii (1)

Materiale și instrumente pentru realizarea unui puzzle: hârtie, carton, lipici, foarfece.

Instructiuni de fabricatie: copiați pagina, lipiți cu atenție copia pe o bucată de carton și decupați piesele puzzle-ului de-a lungul conturului.

Exercitiul 1. Puzzle-ul este format din cinci părți. Luați patru dintre ele - toate cu excepția pătratului. Faceți-le într-un pătrat.

Părțile nu pot fi suprapuse, ci doar aplicate; Nu trebuie să existe spații goale sau neumplute între părți.

Sarcina 2. Acum încercați să asamblați un pătrat folosind aceleași reguli din toate cele cinci părți. Crezi că este imposibil? Te înșeli - cum ar putea fi!

Comentarii (1)

Materiale și instrumente pentru realizarea unui puzzle: carton gros, sfoară, inel, cuțit, pungă.

Instructiuni de fabricatie: tăiați un dreptunghi din carton și tăiați în centru o gaură suficient de mare pentru ca frânghiile să se deplaseze ușor prin el, dar în același timp inelul nu trece prin el. Folosind o punte, faceți două găuri de-a lungul marginilor pentru a fixa frânghia de bucata de carton. Amintiți-vă: cu cât este mai mare dreptunghiul și cu cât funia este mai grea, cu atât va fi mai ușor să rezolvați puzzle-ul!

Completați puzzle-ul așa cum se arată în imaginea de jos. Dacă buclele sunt legate incorect - ca în poza de sus - problema nu va avea o soluție!

Exercițiu.Încercați să mutați inelul din buclă A pe o buclă ÎN.