Discursul unui copil de 2-3 ani. Dezvoltarea vorbirii la un copil acasă

Până la vârsta de doi ani, majoritatea copiilor nu au vorbire frazală. Unii oameni îl înlocuiesc cu gesturi sau folosesc mai multe cuvinte. Dar după doi ani, chiar și cei mai tăcuți bebeluși încep să vorbească. Vocabularul activ al copilului crește brusc. Până la sfârșitul celui de-al doilea an de viață, acesta este de aproximativ 300 de cuvinte, iar la vârsta de trei ani până la 1500 de cuvinte. În această perioadă, propozițiile apar în vorbirea copilului. Adevărat, cuvintele din ele nu sunt încă legate gramatical între ele. Desigur, fiecare copil este individual și vorbirea fiecăruia se dezvoltă în ritmul său. Copiilor le place să imite și această calitate poate și ar trebui folosită în predare. De exemplu, imitarea vocilor animalelor (cum ar fi un câine care lătră, o vacă mâhâind, o gâscă care chicotește). Acesta nu este doar un joc distractiv, ci și un exercițiu util pentru dezvoltarea vorbirii.

După doi ani, pronunția copilului se îmbunătățește, dar este încă foarte diferită de pronunția adulților: unele sunete sunt pronunțate încet („Walked in the woods”, „Walk Kitty”), anumite sunete din cuvinte sunt apoi înlocuite cu altele ( paste-pacayons, mașină - flanc), apoi rearanjat (plane-masalet, tocuri-kalbuki) sau complet coborât (yoka-tree, yuka-fustă). Mulți copii la această vârstă nu pot pronunța sunete de șuierat (Zh Shch Shch) și le înlocuiesc cu sunete de șuierat (Z, S) (want-hoshu, cone-search, cup-tsyaska, brush-mesh). De asemenea, ei nu pronunță sunetul „r”. Acest lucru se explică prin dezvoltarea insuficientă a aparatului de vorbire: mobilitatea scăzută a limbii, buzelor și mușchilor maxilarului inferior ajută la dezvoltarea aparatului de vorbire și la întărirea mușchilor aparatului de vorbire. Acest lucru se întâmplă și din cauza faptului că copiii nu percep foarte bine diferențele de sunet după ureche. Prin urmare, acordați mai multă atenție dezvoltării atenției auditive, respirației vorbirii și vocii bebelușului.

Pe zi ce trece interesul copilului pentru lumea din jurul lui crește. Vrea să știe, să atingă, să vadă, să audă totul. Copiii ascultă cu atenție explicațiile adulților și adesea încep să se adreseze lor cu întrebări („Ce este asta?”, „Cum?”, „De ce?”, „Unde?”, „Ce faci?” etc. ). Profită de acest moment favorabil, comunică mai mult cu copilul tău, acumulând astfel vocabularul activ și pasiv al acestuia. Tratați întrebările copiilor cu respect și oferiți-le răspunsuri scurte, clare și ușor de înțeles. Este foarte important ca părinții să pună întrebări simple copilului: „Ce fel de pălărie are Tanya?”, „Ce fel de câine are unchiul?” Încurajând copilul să răspundă la întrebările noastre, îi exersăm și îi îmbunătățim capacitatea de a folosi rapid și corect vocabularul pe care l-a dobândit deja și îl îmbogățim cu cuvinte noi. Când dezvoltați vorbirea, trebuie să aveți grijă nu atât ca copilul să pronunțe cât mai multe cuvinte posibil, ci ca cuvintele auzite și rostite să fie susținute de imagini vii și de experiența copilului. Și pentru aceasta, copilul trebuie introdus în lumea reală a lucrurilor, fenomenelor, evenimentelor. Este necesar ca copilul să vadă cu propriii ochi, să audă cu propriile urechi despre ce vorbesc și, dacă este posibil, să acționeze cu propriile mâini (atinge, rearanjează, joacă). Este necesar să-și extindă experiența personală, să-și îmbogățească vizual cunoștințele, să-și îmbogățească percepția asupra lumii exterioare prin simțuri (viziunea, auzul, atingerea, mirosul, senzațiile tactile)Copiii de această vârstă încep să simtă nevoia de a comunica nu numai cu adulții, ci și cu semenii. Dacă un copil are dificultăți în a comunica cu alți copii, are nevoie de ajutor. Când organizați orice activitate pentru copilul dvs., ajutați-l să ia contact verbal cu semenii săi: „Ajută-l pe Sasha să găsească o primă”, „Cere-i Tanya o minge, jucați-vă împreună”. Puteți folosi următoarele tehnici: „Să spunem împreună”, „Voi începe și voi continuați”. Făcând acest lucru, activezi vocabularul copilului, îl ajuți să stăpânească cuvintele de cerere, recunoștință și să-și construiască discursul.Cu un copil de 2-3 ani, poți și ar trebui să vorbești despre ceea ce este acum, momentan, nu în câmpul lui vizual, de exemplu, ce a văzut azi dimineață la o plimbare sau ce a făcut ieri în vizită la bunica lui. . Acest lucru nu numai că îi dezvoltă vorbirea, dar îi antrenează și memoria, îl învață să asculte discursul altcuiva și să îl înțeleagă fără acompaniament vizual.

În această perioadă (de la 2 la 3 ani), alături de o reîncărcare foarte rapidă a vocabularului, vorbirea copiilor se caracterizează printr-o altă trăsătură. Începe cea mai importantă etapă în stăpânirea limbii materne — stăpânirea structurii sale gramaticale. Învățarea gramaticii are loc foarte intens. Un copil din al treilea an de viață folosește în vorbire diverse forme de verbe, toate formele de caz ale substantivelor, distinge între singular și plural, timpul prezent și trecut al verbelor. Dar din punct de vedere gramatical discursul nu este încă perfect. Copiii confundă adesea terminațiile cazurilor, greșesc în utilizarea substantivelor la plural și în acordul cuvintelor („Păpușa mea”, „Bouloane delicioase”). Copiii încep să distingă cuvintele care sunt similare ca sunet și, uneori, diferă într-un singur sunet (linguriță-pisică-midge). Mulți copii pot potrivi un cuvânt cu un cuvânt care sună similar (pasăre mică, urs-con, lingură-cartofi, terci-mic).

Dezvoltarea vorbirii este un proces prin care copilul trece printr-o serie de etape. Și există indicatori indicativi ai dezvoltării vorbirii unui copil la fiecare perioadă de vârstă. Toate standardele pentru dezvoltarea vorbirii copiilor care există în țara noastră sunt rezultatul unor cercetări științifice serioase, de lungă durată și aprofundate în dezvoltarea copilului.

Indicatori ai dezvoltării vorbirii la copii

Copii de la 2 ani la 2 ani 6 luni

Înțelegerea vorbirii. Există o dezvoltare ulterioară a înțelegerii conținutului semantic al vorbirii altora. Puteți vorbi cu un copil nu numai despre evenimente și fenomene percepute în acest moment, ci și despre evenimentele trecute (deja familiare copilului) și viitoare.

Abilitatea de a imita. Copiii repetă cu ușurință fraze, poezii scurte, versuri.

Dicţionar. Cuvintele necunoscute auzite și frazele întregi devin parte din vocabularul copiilor. Întrebările „Unde?”, „Când?”, „De ce?” apar în discursul lor.

Structura gramaticală a vorbirii. Propozițiile devin pronunțate și apar propoziții complexe, deși nu întotdeauna corecte din punct de vedere gramatical.

Discurs conectat. Vorbirea devine principalul mijloc de comunicare nu numai cu adulții, ci și cu copiii. Copilul vorbește mult într-o varietate de ocazii, din proprie inițiativă și ca răspuns la declarațiile altcuiva. Într-un cuvânt își definește acțiunile, dorințele, intențiile.

Copii de la 2 ani 6 luni la 3 ani

Înțelegerea vorbirii. Un copil poate înțelege semnificația unui adult despre evenimente și fenomene care nu au avut loc în experiența sa personală, dar elemente individuale ale cărora au fost percepute direct de copil (de exemplu, văzute într-o imagine).

Abilitatea de a imita. Ei pot reproduce cu ușurință poezii și cântece scurte auzite, versuri și glume.

Dicţionar. Vocabularul include toate părțile de vorbire (cu excepția participiilor și gerunzurilor). Volumul dicționarului crește rapid: până la sfârșitul celui de-al treilea an la 1200-1500 de cuvinte.

Structura gramaticală a vorbirii. Copiii vorbesc în fraze complexe.

Discurs conectat. Copiii vorbesc despre ceea ce au văzut în mai multe fraze fragmentare. Pe baza întrebărilor unui adult, ei pot transmite conținutul unui basm sau al unei povești auzite anterior (cu sau fără imagini)

Articulare. Pronunția este în mare parte corectă, cu excepția sunetului „r” și a sibilantelor.

Aceste cifre sunt „indicative”. Ele sunt ca un ghid pentru noi - un far în călătoria noastră prin marea dezvoltării copilului. Și trebuie să observăm acest far și să înțelegem ce ne semnalează.

De ce este important și necesar să le cunoaștem? Pentru a urmări dinamica dezvoltării bebelușului dvs. Pentru ca, dacă brusc aveți probleme, să le puteți observa imediat, să contactați un specialist - un logoped și să nu pierdeți timp prețios. Nu doar să privești, ci să-ți vezi copilul - ce se schimbă constant în el, ce lucruri noi învață, cu ce are nevoie de ajutor, unde este deosebit de puternic și unde nu reușește încă și trebuie sprijinit cu jocuri și exerciții suplimentare.

Acest lucru este important de știut: atunci când monitorizăm dezvoltarea vorbirii unui copil, ceea ce este important nu este nici măcar cât de mult poate el acum, ci dinamica dezvoltării lui. Și este important să vedem că bebelușul învață lucruri noi, că tot timpul dezvoltarea lui merge înainte. Dar dacă nu există o astfel de mișcare, atunci există motive de gândire. Două motive pot contribui la întârzierea dezvoltării:

1) Fie noi, adulții, „rămînem în urmă” copilului și îi dăm sarcini vechi pe care le-a depășit de mult. Și este timpul să-i oferim sarcini mai complexe de comunicare verbală în funcție de vârsta lui

De exemplu, înțelegem copilul dintr-o privire, putem ghici imediat ce va avea nevoie și ce își dorește. Atunci de ce are nevoie copilul să vorbească? Pur și simplu nu este nevoie de ea în viața lui! Fara discurs! Acesta este unul dintre motivele pentru care un copil nu dezvoltă vorbirea la timp - și un motiv foarte comun, care, din fericire, este ușor de depășit și corectat, iar copilul va vorbi în curând.

2) Sau există probleme în dezvoltarea copilului și merită consultat cu specialiști.

Fii atent la copilul tău. Iubeste-l, dezvolta-l, bucura-te chiar si de cele mai mici realizari ale lui!

La 2 ani, mulți copii deja bolborosesc. Aparatul lor articulator se dezvoltă activ. Pe lângă sunetele simple pe care le pronunțau ușor pe an (vocale + „b”, „p”, „m”), apar și altele mai complexe, precum „f”, „v”, „sh”, „zh”, "SH".

Un copil cu greu va putea pronunța sunetele „r” și „l” la 3 ani, deoarece sunt complexe și apar mai aproape de 5 și 6 ani. Așa că părinții care vin la copii la vârsta de 3 ani cu problema „nu spune „r”” o fac în zadar. Principalul lucru aici este răbdarea, capacitatea de a-ți observa copilul și încrederea că totul are timpul lui.

Nu-ți face griji dacă bebelușul tău amestecă silabele, nu pronunță începutul cuvintelor sau, dimpotrivă, înghite finalul. Acest lucru nu este critic, deoarece recunoaște vorbirea și astfel de erori involuntare vor apărea în ea până la 4 ani.

Până la vârsta de 3 ani, vocabularul unui copil, de regulă, este deja de 1,5 mii de cuvinte (sau chiar mai mult!).

Adesea, tăcerea copilului devine un motiv de îngrijorare în familie. Mamele vin la consultații cu cuvintele „el vede, aude, înțelege totul, dar din anumite motive nu vorbește”.

Este de remarcat faptul că, la 2-3 ani, un copil acumulează cuvinte și completează nu numai vocabularul activ, ci și pasiv. Dacă vorbești mult cu copilul tău, citești cărți, vorbești despre acțiunile tale, dar copilul încă nu manifestă prea mult interes pentru vorbire, verifică cât de bine vă percepe instrucțiunile.

Cum să verificați dacă un copil înțelege vorbirea

La 2-3 ani, bebelușul ar trebui să urmeze deja cele mai simple instrucțiuni. De exemplu, mama arată către o ceașcă și spune: „Ia o ceașcă”. Și copilul îndeplinește cererea. În plus, mulți copii sunt capabili să perceapă instrucțiuni complexe: „Intră în cameră și ia ceașca de la masă”. Dacă un copil răspunde în mod adecvat solicitărilor adulților, dar este limitat în cuvinte, nu este nevoie să ne concentrăm încă asupra acestui lucru.

Încercați să discutați cu copilul ce se întâmplă în jur.

Nu te limita la propoziții care folosesc doar cuvinte simple precum copac, mașină sau câine. Sapă puțin mai adânc și crește vocabularul pasiv al copilului tău. De exemplu, în timp ce vă plimbați în parc, spuneți-ne cum diferă arțarul de aspen sau molid. Dezasamblați „imagini” întregi în părți: „Sub pământ un copac are rădăcini, deasupra pământului există un trunchi, ramuri și frunze. Toate frunzele împreună cu ramurile se numesc coroană.”

Ce să faci când un copil tace cu încăpățânare

Desigur, dacă un copil nu vorbește deloc la 3 ani, trebuie să-l încurajezi încetul cu încetul să facă acest lucru, pentru a-l face interesant și benefic pentru el. De obicei, la 3 ani și 2 luni, majoritatea copiilor își rostesc primele fraze, care constau din două cuvinte. De exemplu, „mamă, plimbă-te” sau „mamă, gu” (unul dintre cuvinte poate fi bolborosit).

Cel mai simplu mod de a slăbi limba copilului este să pui întrebări deschise.

Uneori, părinții cred că dacă vor spune ceva pentru copilul lor, el va vorbi mai repede. Nu, aceasta este o eroare. În acest caz, copilul pur și simplu nu are nevoie să vorbească. De ce, dacă mama lui a spus deja totul pentru el?

În loc să întrebi „vei să bei terci” înainte de cină și să aștepți ca bebelușul tău să dea din cap în semn de acord sau să scuture din cap în semn de negare, pune-i întrebări precum: „Ce vei mânca?” sau „Ce vei mânca: terci sau supă?” Acest lucru îl va încuraja să vorbească.

De asemenea, părinții nu trebuie să răspundă la întrebările „tăcute” ale copilului (când încearcă să descopere ceva fără cuvinte - mai ales important dacă copilul nu vorbește deloc). De exemplu: un bebeluș arată spre mâncare și începe să plângă. Mama întreabă îngrijorată: „Vrei asta? Acest? Acest?" Iar copilul dă din cap. Trebuie să spui calm: „Dragă, nu te înțeleg, ce vrei? Spune-o în cuvinte, te rog, nu înțeleg ce întrebi” (afecționat, cu simpatie).

Dezvoltarea vorbirii unui copil la 2 ani. Învață cum să cunoști băieți pe... Vorbește despre fiecare situație, obținând același lucru. Este important să includeți...

Vorbirea este cel mai important instrument de comunicare umană. Începutul activității de vorbire este asociat cu apariția vorbirii active. Până în primul an de viață, vocabularul activ al unui copil poate varia de la trei la cincizeci de cuvinte: acesta este momentul acumulării vocabularului pasiv.

Până la vârsta de doi ani, vocabularul se extinde activ, copilul începe să construiască primele propoziții simple. În ceea ce privește numărul de cuvinte folosite, nu există o normă unică. Fiecare bebeluș se dezvoltă individual, iar norma de 200-300 de cuvinte adesea menționată nu poate fi considerată obligatorie. Unii oameni au cincizeci de forme de cuvinte în vocabularul lor activ, în timp ce alții folosesc mai mult de o mie de cuvinte. Dacă sănătatea fizică și psihică a bebelușului este normală, nu este nevoie să vă faceți griji pentru un vocabular mic.

Material tematic:

Dar asta nu înseamnă că vorbirea nu trebuie dezvoltată. Vorbirea copilului, împreună cu dezvoltarea intelectuală și fizică, ar trebui să devină sarcina principală a părinților și a profesorilor.

Caracteristicile dezvoltării vorbirii unui copil de 2 ani

Primele încercări ale unui copil de doi ani de a conecta cuvintele în cele mai simple propoziții „Nu este suc acasă”, „Mama a plecat” îi fac pe părinți fericiți. Cu toate acestea, trebuie să acordați atenție pronunției incorecte sau „înghițirii” sunetelor, corectând copilul, oferindu-i un model articulator clar. Dacă nu faceți acest lucru sau, mai rău, șovăiți cu copilul, pronunția incorectă va deveni fixată și va trebui să reeducați copilul și să lucrați cu un logoped.

O caracteristică a activității de vorbire la această vârstă este că copilul își spune pe nume, la persoana a treia. Cunoaște cele mai simple formule de politețe și știe să le folosească corect. Poate descrie obiecte simple, aspectul unei persoane familiare, acțiunile, sentimentele sale, poate citi unul sau două versine, poate spune un basm.

Sarcinile dezvoltării vorbirii la copiii de 2-3 ani sunt următoarele:

• învață-ți copilul să vorbească despre sine la persoana întâi, să folosească pronumele personale „eu”, „noi”, „tu”, „el”;
• construiți fraze corecte;
• schimba corect formele verbelor dupa persoane si numere;
• pronunță corect consoanele „r”, „m”, „l”.

Puteți lucra la vorbirea dvs. doar într-un mod jucăuș. De exemplu, activitățile comune vor ajuta la stăpânirea înțelepciunii verbale („Eu desenez o casă, tu desenezi o casă, și bunica desenează o casă!”). Jocul cu păpuși animale antrenează perfect gândirea logică și imaginativă, iar jucăriile „exprimarea” ajută la exersarea sunetelor („Ce spune câinele? R-rr-r-r!”, „Curcanul mormăie: „Boo-boo-boo!”) .

Este important să începeți să socializați copilul: învățați-l să cunoască copiii pe terenul de joacă, să pună întrebări și să le răspundă. Fiecare plimbare împreună este timp prețios care poate și ar trebui folosit pentru dezvoltarea bebelușului. Există multe opțiuni pentru muncă: descrierea stării naturii, pronunțarea acțiunilor și sentimentelor tale, învățarea de noi obiecte, cuvinte, titluri, nume.

Modalități de dezvoltare a vorbirii

Este absolut necesar să dezvoltați vorbirea copilului la vârsta de doi ani. În același timp, adultul trebuie să ceară de la sine cultură a vorbirii, deoarece expresiile și intonațiile sale sunt pe care bebelușul le va copia. Ce poti face?

Metoda nr. 1

Creați situații de vorbire în care bebelușul trebuie să folosească vorbirea activă.

Metoda nr. 2

Asigurați-vă că ascultați copilul până la capăt, oferindu-i posibilitatea de a-și formula și exprima gândurile, chiar dacă este de înțeles unui adult.

Metoda nr. 3

Introduceți vocabularul folosit în mod obișnuit, înlocuind onomatopeea („ko-ko” - pui, „tops-tops” - pantofi, „miau-miau” - pisicuță).

Metoda numărul 4

Articulați cuvintele, obținând un sunet clar. Exersați antrenându-vă aparatul de vorbire și formând fluxul de aer corect. Nu este deloc greu. Cele mai simple, dar foarte eficiente exerciții: linge-ți buzele mânjite cu miere, tachinează-ți reflexia în oglindă, imita zgomotul copitelor de cai, suflă un fir din palmă, suflă bule de săpun, reglează o barcă de hârtie umflându-i „pânzele”. ”

Material tematic:

Metoda nr. 5

Folosiți cuvinte din toate părțile principale ale vorbirii.

Metoda numărul 6

Lucrați în mod constant la extinderea vocabularului copilului, trecându-l de la pasiv la activ. Învață să compari și să generalizezi, denumește semne și caracteristici: culoare, formă, mărime, poziție în spațiu.

Metoda nr. 7

Importanța practicii vorbirii

Dezvoltarea vorbirii copiilor ar trebui să se bazeze pe practica constantă a vorbirii. Copilul ar trebui să poată răspunde la întrebarea despre ce se întâmplă sau ce este desenat în imagine. Puteți vorbi despre fiecare situație, obținând același lucru de la copil. Este important să includeți adjective în discursul dvs. pentru a vă exprima gândurile mai corect și mai clar.

Dacă un copil este reticent să asculte cărți, nu contează. Poți să-i cânți cântece, să-i spui basme și să-l faci un participant la scenete improvizate. Jucăriile cu degetele sau jucăriile de mână, cu care puteți realiza spectacole home theater, oferă oportunități excelente de dezvoltare a gândirii și a vorbirii creative.

Este necesar să se dezvolte gândirea spațială prin introducerea de prepoziții, adverbe și pronume în vorbirea copilului. Învățați să comparați obiecte folosind construcții comparative, precum și să împărțiți un obiect în părți și să îl descrieți („O carte constă dintr-o copertă și pagini. Există o singură copertă, dar sunt multe pagini. Coperta este groasă, dar paginile sunt subţire!")

Munca intenționată de dezvoltare a vorbirii unui copil de doi ani îl va ajuta să comunice mai ușor, să dezvolte toate tipurile de gândire, să-i dea încredere și să devină cheia succesului.

Cum primele cuvinte ale copiilor lor iubiți încălzesc inimile părinților! Au nevoie să învețe atât de multe cuvinte, să le repete și apoi să le reproducă corect, încât pur și simplu nu se pot descurca fără ajutorul nostru. Experții recomandă să începi să vorbești cu bebelușul tău, să-i cânte cântece, să citești basme încă din al treilea trimestru de sarcină (astfel se va obișnui rapid cu vocea ta și după naștere te va recunoaște rapid) și să nu se oprească după nașterea lui.

Bebelușul începe să pronunțe primele cuvinte „bombănind” la aproximativ 5-6 luni: „cha-cha, boo-boo, pa-pa, ba-ba, ma-ma”. Mulți oameni cred că acestea sunt cuvinte, dar, de fapt, sunt doar sunete pe care bebelușul încearcă să le repete după noi. „Mama, tata” conștient etc.. Copilul o pronunta mai aproape de varsta de un an. Și până la a doua zi de naștere, știe deja un anumit număr de cuvinte, care este suficient pentru a comunica cu adulții.

Caracteristicile dezvoltării vorbirii la copiii cu vârsta cuprinsă între 2-3 ani

Obiective de dezvoltare a vorbirii la 2 ani

Să spunem cu siguranță că nu există standarde clare, fiecare copil este individual. Copilul dumneavoastră poate (NU TREBUIE!!!) să dobândească anumite abilități de vorbire până la vârsta de doi ani, iar acestea sunt:

• Folosește aproximativ 300 de cuvinte în vocabularul tău.
• Utilizați intonația atunci când comunicați.
• Alcătuiește propoziții din 2-3 cuvinte.
• Folosiți conjuncții, pronume și prepoziții atunci când comunicați.
• Când comunicați, utilizați expresii și gesturi faciale.

Dar inca, dacă copilul tău nu a început să vorbească cu doi ani, inițial este de dorit să se stabilească cauza întârzierii dezvoltării vorbirii.

Principalele cauze ale întârzierii dezvoltării vorbirii la copii

• Ereditate. Poate că există rude în familie pentru care perioada de „vorbire” a fost prelungită.
• Părinții acordă puțină atenție copilului lor.
• Surditate.
• Boli ale sistemului nervos central.

Ce să faci dacă copilul nu a vorbit până la vârsta de 2 ani?

Cum se dezvoltă vorbirea la copiii de 2-3 ani?

Lucrează cu bebelușul tău la pronunția clară și precisă a cuvintelor și sunetelor, în timp ce vocea ar trebui să fie calmă. Nu poți repeta pronunția incorectă a cuvintelor după copilul tău, astfel încât să nu se lipească. Ajută-l să-și construiască vocabularul citind basme, poezii, cântece. Pentru o dezvoltare cuprinzătoare, bebelușul trebuie să aibă o bună înțelegere și înțelegere a culorilor, dimensiunilor, formelor și cantităților de obiecte. Aceste cunoștințe se consolidează cel mai bine într-o formă ludică: activități cu piramide, seturi de construcție multicolore, cuburi de diferite dimensiuni și forme geometrice. În timp ce se joacă cu un adult, bebelușul își amintește treptat de calitățile obiectelor și își dezvoltă abilitățile motorii fine.

Pentru a-ți extinde vocabularul, este foarte util să analizezi imaginile împreună cu copilul tău în detaliu, concentrându-ți atenția asupra acțiunilor specifice ale personajelor înfățișate pe ele. Examinați-vă și spuneți-i copilului despre articolele de uz casnic, de exemplu, „dulapul - ei depozitează chiloți și fuste”.

Pentru a stăpâni un discurs coerent, ajută la judecata corectă: iarba este verde și frunza este verde. Este imperativ să acordați atenție pronunției cuvintelor. Se pare că copilul are încă puțin, dar trebuie să-l corectați și să încercați să puneți sunete și să pronunți corect cuvintele.

Cursuri pentru dezvoltarea vorbirii copiilor de 2-3 ani

Cum să îmbunătățești dezvoltarea vorbirii copiilor de 2-3 ani

Este necesar să comunicați mai des cu copilul, în timp ce pronunțați discursul clar, calm și în propoziții scurte, ușor de înțeles. Încurajează-l să vorbească: pune întrebări și cere părerea lui. Este important să vorbim clar acțiunile mele: „Iau o carte și mă așez să citesc.” Pe stradă, concentrându-se pe tot felul de detalii, oferindu-le caracteristici, acest lucru va ajuta la extinderea semnificativă a vocabularului copilului mic.

Foarte des, bebelușii înghit sunete pentru a elimina acest defect de vorbire, trebuie să lucrați cu ei. Un copil va învăța să pronunțe sunetul „a” dacă i se arată cum plânge Lala: „aaaaaaa”. În același timp, ar trebui să-ți arate și cum plânge Lala? Să exerseze numele obiectelor cu sunete greu de pronunțat, arată-i bebelușului tău imagini cu aceste obiecte și pronunță-le numele încet și clar, repetând de mai multe ori. O altă activitate bună pentru exersarea sunetelor: puneți jucării cu diferite animale în fața bebelușului și mergeți la ele pentru a le cunoaște, dar conversația ar trebui să fie în limba lor.

Pentru a-l învăța pe copil să formuleze și să exprime corect propoziții complexe, trebuie să lucrezi la respirația lui corectă și să-i dezvolți aparatul articulator (întorsăturile de limbă vor fi de mare folos aici). Dezvoltarea vorbirii copiilor este bine promovată rime cu rime de numărare, precum și ghicitori care trebuie făcute și apoi ghicite împreună cu copilul. Ghicitorile dezvoltă bine imaginația și gândirea creativă, iar copiii devin mai atenți. Astfel de activități îi vor permite copilului să-și amintească mai multe ghicitori și să le folosească în jocuri cu copiii.

Bebelușul va percepe informații auzit auditiv, și nu doar vizual (din imagini), dacă lucrați cu el pentru a vă extinde abilitățile de vorbire:

Amintiți-vă, dacă un copil nu vorbește la 2 ani, atunci nu este nevoie să intri în panică. Cu siguranță trebuie să fii examinat de specialiști dacă un copil tace complet la 3 ani. Iubiți-vă copiii, conduceți cursuri cu ei, dezvoltați memoria, gândirea și vorbirea, iar tehnicile moderne vă vor ajuta în acest sens. Noroc.

Dezvoltarea vorbirii unui copil acasă la o vârstă foarte fragedă nu înseamnă doar învățarea unei limbi, ci însăși formarea procesului de comunicare. Nu-ți lăsa copilul singur cu această sarcină dificilă, ajută-l să dezvolte această abilitate.

De unde să începeți să dezvoltați vorbirea acasă

În primul rând, părinții ar trebui să fie clar conștienți de modul în care se dezvoltă abilitățile de vorbire ale copilului lor. Este necesar să înțelegem cum se dezvoltă vorbirea copilului în comparație cu standardele acceptate și în relație cu ceilalți colegi. Nu atribui lipsa de vorbire a copilului unor „particularități”. Acest lucru i-ar putea complica dezvoltarea ulterioară.

Atenție părinți - copil fericit acasă!

Vezi cum vorbește copilul tău în comparație cu semenii lui. Selectați intervalul de timp în care au apărut primele fredonate și bolboroseli, când bebelușul a început să încerce să pronunțe primele fraze. Formați vocabularul activ și pasiv al copilului, ceea ce el se pronunță și ceea ce nu pronunță, dar înțelege. Această tehnică vă va ajuta să analizați în detaliu vorbirea și să înțelegeți cum evoluează dezvoltarea, dacă există lacune și necesitatea de a le elimina.

Care este cel mai bun mod de a dezvolta vorbirea la un copil de 2 ani?

Dacă vă ajutați copilul, dezvoltarea vorbirii lui va merge mult mai repede. Există câteva puncte principale cu care vă puteți ajuta cu adevărat:

• Creați un mediu de dezvoltare în jurul copilului dvs. Vorbește cu el cât mai mult posibil, discută toate evenimentele care se întâmplă cu el, participă la activitățile sale.
• Vorbește într-un limbaj obișnuit, încearcă să nu țâșchi. Amintiți-vă că copiii primesc cuvintele, pronunția și semnificația lor într-un stadiu incipient de dezvoltare doar de la părinți și de la cei dragi din jurul lor.
• Organizează un fel de cursuri pentru dezvoltarea abilităților de vorbire, în care îi vei explica copilului cuvinte noi, vei corecta ceea ce spune incorect etc. Toate orele ar trebui să se desfășoare sub forma unui joc.
• Dezvoltați abilitățile de înțelegere a vorbirii. Copilul ar trebui să perceapă bine toate cuvintele pe care le pronunți. Extindeți-și vocabularul pasiv nu numai cu concepte, ci și cu definiții de stare, acțiune etc.

În primele etape, încearcă să-i oferi copilului tău doar acele concepte pe care le poate întâlni personal. Acestea ar putea fi nume de culori, acțiuni, obiecte din jur, animale etc. Adaugă jocuri la toate lecțiile tale și copilul tău va fi mulțumit de atenția pe care o primești.