Dialog pe tema ce este frumusețea. Moda, stil, frumusete pentru scolari

Informații utile pentru cei care vor să fie frumoase și la modă

Fiecare dintre noi nu este deloc indiferent la aspectul nostru. Ne dorim mereu să fim frumoși și atrăgători, pentru că aspectul este prima informație pe care ceilalți o primesc despre noi. Și, desigur, știți deja că o persoană care este atrăgătoare ca aspect și frumos îmbrăcată trezește imediat simpatia tuturor. Este mai ușor pentru o astfel de persoană să obțină succes, nu are probleme în comunicare, are încredere în sine.

Adevărat, nu ar trebui să uităm că aspectul este în mare măsură determinat de lumea interioară a unei persoane. O persoană rea poate părea frumoasă doar pentru o perioadă foarte scurtă de timp, deoarece calitățile și trăsăturile de caracter proaste își lasă în mod necesar amprenta neatractivă asupra aspectului său. De aceea ne amintim atât de des cuvintele lui A.P. Cehov: „Totul într-o persoană ar trebui să fie frumos: față, haine, suflet și gânduri”.

frumuseţe- nu este doar o față drăguță și o siluetă zveltă. Este nevoie de multă muncă pentru a deveni o persoană frumoasă și a arăta bine.

De exemplu, dacă o persoană este ghemuită și are mișcări unghiulare și stângace, dacă în loc de un zâmbet prietenos zâmbește strâmb, dacă își mușcă unghiile și își sufla nasul tare, dacă vorbește neîncetat, nepermițând interlocutorului său să intre o vorbă. , dacă se năpustește la mâncare și vorbește cu o persoană aglomerată.gura, dacă nu-și urmărește expresia feței și face muțe când nu-i place ceva, atunci este puțin probabil că i-ar trece cuiva prin minte să-l numească om frumos .

Se pare că frumusețea este curățenia, cunoașterea regulilor de comportament în societate, politețea și capacitatea de a se îmbrăca cu gust și chiar de a alege decorul potrivit pentru haine.

Dar o conversație despre frumusețea umană, desigur, ar trebui să înceapă cu o reamintire a nevoii de a fi întotdeauna îngrijit și ordonat.

Practicați o bună igienă personală în fiecare zi

Reguli de igienă personală:

Schimbați-vă lenjeria cât mai des posibil.

Păstrați-vă mâinile și unghiile curate.

Băieții trebuie să-și schimbe cămășile și șosetele zilnic.

Amintiți-vă că părul dvs. trebuie să fie întotdeauna curat. Coafura nu ar trebui să fie doar frumoasă, ci și îngrijită.

Fetele care folosesc produse cosmetice decorative sau parfumuri ar trebui să-și amintească că este deosebit de necesar să se respecte moderația.

Fii atent la hainele tale

Hainele corect alese și îngrijite indică bunul gust al proprietarului său. Și, bineînțeles, nu uitați că vă puteți îmbrăca cu gust și nu aveți un dulap aglomerat.

Cumpărarea unei rochii noi este întotdeauna legată de locul în care îți petreci timpul liber cu mare plăcere - la sală, la teatru sau într-un club de tineret.

Există patru stiluri principale în moda modernă: sportiv, clasic, romantic și exotic.

Haine foarte comode stil sportiv. De exemplu, poți purta denim nu doar la antrenament, ci și la școală (cu excepția cazului în care, bineînțeles, școala ta are o uniformă specifică), la plimbare, chiar și la pădure și să nu-ți fie teamă că se va murdări sau șifona. Îmbrăcămintea în stil sport nu restricționează mișcarea și este foarte confortabilă. Este un must have în garderoba ta. Dar o astfel de îmbrăcăminte nu este potrivită pentru ocazii speciale sau festive.

Haina in stil clasic combină tot ce este mai bun care a fost inventat în lumea modei. Severitatea, reținerea și eleganța sunt principalele reguli ale acestui stil. În haine în stil clasic poți merge la școală, iar, adăugând bijuterii elegante, poți merge la teatru sau pentru o zi de naștere.

Stilul romanticîn haine se distinge prin eleganță și subliniază tandrețea și fragilitatea unei fete sau natura etică a unui tânăr. Țesăturile ușoare aerisite, volanele, volanele, panglicile și volanele sunt detalii de îmbrăcăminte într-un stil romantic. Desigur, este nepotrivit să porți astfel de haine la școală sau să mergi în drumeții - nu sunt destinate purtării zilnice.

Dar în haine stil exotic Veți fi foarte confortabil pe plajă vara: topuri strălucitoare, pareouri, pantaloni scurți colorați, cămăși, tricouri și tricouri, rochii de soare translucide și deschise sunt pur și simplu de neînlocuit în acest moment.

Fetele trebuie să știe că ar trebui să poarte dresuri de culoarea cărnii cu haine deschise la culoare și cele închise cu haine închise la culoare.

Hainele în stil clasic și romantic se potrivesc bine și cu pantofii în stil clasic, de exemplu pompele. Pantofii fără toc - adidași, papuci sport - sau pantofii cu toc joasă și lată sunt potriviti pentru îmbrăcămintea în stil sport.

Sandalele deschise și sandalele arată potrivite cu hainele de vară.

Putem spune cu siguranță: folosește orice stil dacă îți subliniază punctele forte și te face mai atractiv!

Dar nu uitați că hainele dvs. ar trebui să fie într-o singură schemă de culori, care nu trebuie să conțină mai mult de trei culori. De obicei cureaua, geanta și pantofii sunt alese în aceeași culoare.

Dacă vrei să arăți frumos, și nu provocator, trebuie să existe, desigur, simțul proporției în toate: în haine, în cosmetică, în bijuterii.

Bijuteriile pentru o fată ar trebui să fie modeste și de dimensiuni mici. Vă rugăm să rețineți că agrafele de păr ar trebui să se potrivească și cu hainele și să nu fie prea multe. Nu este frumos când copiii poartă bijuterii pentru adulți. Ceea ce este frumos la o fată pare amuzant și absurd la o fată.

✏ Pentru a fi mereu bine îmbrăcat, trebuie să dezvolți bunul gust.

Nici acasă nu ar trebui să uiți de regulile de etichetă. Nu trebuie să purtați lucruri vechi: halate de baie decolorate, pantaloni de trening întinși sau uzați la genunchi. Garderoba ta de acasă necesită aceeași atenție serioasă ca orice altă îmbrăcăminte. Îmbrăcămintea pentru casă nu ar trebui să fie doar confortabilă, ci și frumoasă, deoarece joacă un rol important în crearea stării de spirit.

Ești mereu gata să deschizi ușa și să primești oaspeți neaștepți fără să te înroși pentru aspectul tău?

✏ Îmbrăcămintea trebuie să fie întotdeauna adecvată scopului său și vârstei dumneavoastră.

Reguli de bază pentru alegerea hainelor:

Toate articolele și părțile costumului dvs. ar trebui să se potrivească bine între ele ca culoare și stil.

Sub jachetă trebuie să purtați doar o cămașă cu mânecă lungă. Manșetele trebuie să iasă cu 1,5-2 cm de la mânecile jachetei.

Cravata este cel mai important detaliu al unui costum barbatesc. Lungimea cravatei trebuie să fie astfel încât, atunci când este legată, să ajungă la catarama curelei. Dacă întâmpinați dificultăți în a alege culoarea unei cravate, alegeți o culoare solidă - de obicei se potrivește cu orice cămașă și costum.

Tamara Sergheeva
„Ce este frumusețea?” Lecție-conversație din seria „Lecții de frumusețe” în grupul senior

Aș dori să vă aduc la cunoștință o serie de clase« Lecții de frumusețe» .

LECTIA 1: "CE ASA DE FRUMOS?»

Ţintă: aduceți copiii la înțelegere Frumuseţe ca categorie estetică și manifestările sale în natură și opere de artă, la înțelegerea influenței pozitive Frumuseţe pe mintea și inima unei persoane, bunătatea ca Frumusețea sufletului; la înțelegerea pe care o dau poeții, compozitorii, artiștii frumusețe pentru toată lumea care vrea să o atingă.

Material si echipament. Albume cu reproduceri ale picturilor de I. Shishkin si B. Kustodiev; volume de poezii de S. Yesenin; înregistrare "Moonlight Sonata" L. Beethoven sau orice altă muzică. lucrări cunoscute copiilor și iubite de ei; obiecte de artă populară rusă, trandafir viu; o poză cu ea; articole de îmbrăcăminte (șal sau eșarfă din dantelă)și viața de zi cu zi (servit, fata de masa, etc.)

H O D:

Copiii stau într-un semicerc, toate atributele se află în fața profesorului.

Educator: Astăzi vreau să vă vorbesc despre ceva care este foarte important pentru mine și pentru fiecare persoană. Privește și numește ceea ce este pe masă. (lista copiilor). Așa este, dar știai că există un secret ascuns în fiecare dintre aceste obiecte? Să le aruncăm din nou o privire. Iată o păpușă matrioșcă. O cunosti deja?

Copii. Suntem pe arătat în clasă. Am una ca asta acasă! Ea încă mai are păpuși înăuntru...

Educator. Matryoshka frumoasa? (Răspunsurile copiilor). Și iată acest șal frumoasa?

Copii. Da! Frumoasa! Ce flori sunt pe el!

Educator. Uită-te la un alt miracol. Trandafirul este regina florilor. Ce petale delicate, cum nuanțele deschise se transformă în altele mai închise... Privește bine, trandafirul pare să strălucească și strălucește. Adevărat, ea frumoasa? (Răspunsurile copiilor). Poate că același trandafir minunat l-a determinat pe artist să creeze o imagine la fel de minunată. (Privind reproducerea). Acum să ne îndreptăm atenția către cărți. Acest album contine si minuni - tablouri minunați artiști ruși. Copiii privesc "Secară" I. Shishkina si „Ziua înghețată” sau „Maslenița” B. Kustodieva. Uite ce vopsea a fost găsită de artist pentru a transmite frigul scânteietor al ramurilor pufoase de ger. Acesta este un miracol. Dimineața devreme, artistul s-a uitat pe fereastră și a văzut acest lucru fabulos frumuseţe. Vântul va sufla, gerul va cădea, apoi va veni primăvara, zăpada se va topi, dar frumuseţe a unei zile geroase de iarnă, surprinsă de artist, va rămâne pentru totdeauna – spre bucuria noastră. Unii artiști pictează minuni cu pensule și vopsele, și altele - într-un cuvânt. (Citiți poezia lui S. Yesenin "Mesteacăn"). Și iată că vine o altă minune. (Activați înregistrarea). Se aude muzica, unii dintre noi am devenit triști, iar unii dintre noi ne-am simțit mai cald în inimile noastre. Cineva și-a amintit de mama lor, cineva și-a amintit de pădurea de toamnă. Compozitorul a trăit cu foarte mult timp în urmă, iar noi îi ascultăm muzica și parcă ne spune ceva, ne dă frumuseţe. Ai observat cât de diferite sunt lucrurile în fața noastră? Iată o păpușă matrioșcă cu care te poți juca. Iată un șal în care să te înfășori într-o seară rece. Iată albume cu reproduceri ale picturilor pe care le puteți vedea. Iată volume de poezii, lectură pe care ne simțim tristi sau fericiți. Iar muzica, ascunsă deocamdată, ne atinge sufletul. Ce lucruri diferite! Și spunem despre ei că ei... (Copiii trebuie să termine fraza: «… frumoasa» . Dacă se confruntă cu dificultăți, este necesar să-i aduceți la această idee.) Da! Ei, fiecare în felul lui frumoasa. Vorbim despre frumusețea oamenilor și a copacilor, flori și cer, păsări și animale, muzică și poezie... Ascunse în toate... (Copii - frumuseţe.) Ce este asta aceasta este frumusetea?

Copiii încep de obicei să afișeze detalii.

Educator. Să lămurim. Un trandafir are petale, muzica are sunete, o păpușă de cuib are picturi. Detalii diferite, dar au ceva în comun. Împreună cu copiii, ajungem la concluzia că ceea ce au în comun este că unei persoane îi plac pe toți, provoacă surpriză, încântare și bucurie. (este bucuros sa vezi o floare, e bucuros sa ascult muzica etc.)

Educator. Dacă spun asta frumusețea este asta Ce aduce bucurie unei persoane, ești de acord cu mine?

Educator. Cât de multe am învățat astăzi! Și acum vă voi spune un basm. (Spune o poveste „Orașul florilor” T. Lepikhina)

După basm, îi poți întreba pe copii întrebare: „De ce s-au schimbat locuitorii orașului?”(Pentru că au fost date frumuseţe, pentru că o faptă bună este și o manifestare frumuseţe.)

Conversație cu elevii pe tema: „Ce este frumusețea?”

Buna ziua prieteni. Tot ceea ce vom vorbi astăzi ne întâlnește în fiecare zi. Dar, din cauza trecerii rapide a timpului, pur și simplu de multe ori nu acordăm atenție la tot ceea ce ne înconjoară. Deci, subiectul conversației noastre este: „Ce este frumusețea?”

Înainte de a începe conversația, aș dori să definesc câteva reguli pentru conversația noastră:DIAPOSITIVĂ Nr. 2

Toată lumea într-o conversație este un participant activ;

Spune ce vrei să spui, dar spune ce spui;

Ascultă vorbitorul până la capăt;

Fii tolerant cu opiniile altora;

Înainte de a te certa, gândește-te la principalul lucru pe care vrei să-l dovedești;

Scopul nostru nu este să câștigăm, ci să ajungem la cea mai bună decizie;

Adevărul se naște în dispută.

Să începem?

Slide numărul 3

1. Cum înțelegeți cuvântul „frumusețe”? Ce asociații aveți?

RĂSPUNSURILE COPIILOR

2.Alegeți sinonime pentru cuvântul frumusețe.

RĂSPUNSURILE COPIILOR

(încântător, captivant, magnific, orbitor, încântător, incomparabil, proeminent, frumos, artistic, grațios, elegant, minunat, luxos, atrăgător, minunat, divin, strălucitor).

Și asta este ceea ce spune în Dicționarul explicativ al lui Serghei Ivanovici Ozhegov:

Slide numărul 4

Frumusețea este tot ce este frumos, frumos, tot ceea ce oferă plăcere estetică și morală.

Slide numărul 5

Vă sugerez să ascultați un fragment din cântecul lui Yu. Antonov „Beauty Lives Everywhere”

Despre ce frumusețe vorbește această melodie?

D. Despre frumusețea naturii.

Spune-mi, această frumusețe este creată de om? Și-a depus omul eforturile pentru a crea natura?

D. Nu. Natura a fost creată fie de Dumnezeu, fie de evoluția cosmică și poate a fost creată de ființe extraterestre.

Ce ți se pare frumos în natură?

(Animale, plante, râuri și mări, pădure de primăvară și toamnă aurie, flori și fructe de pădure, apusuri și răsărituri, pădure de iarnă și ploi de vară...

Frumusețea naturii este importantă pentru noi și avem nevoie de ea?

Da, frumusețea vine sub diferite forme. Toată lumea o înțelege diferit. Să încercăm să ne dăm seama...

Uitați-vă la reproduceri ale acestor picturi.

Slide numărul 6

Artiștii ruși renumiți, desenând imagini, au reușit să descrie cum razele soarelui pătrund prin frunzișul mesteacănilor, alunecă de-a lungul trunchiurilor copacilor, fac ca iarba verde umedă să strălucească și să strălucească, cum se reflectă cerul albastru pe suprafața lacurilor și râuri, cât de argintie scânteie zăpada pe labele verzi ale pinii .

Acesta este un miracol!

Numai artiștii au capacitatea de a transmite frumusețea naturii într-un limbaj special? Sau mai are cineva acest dar?

D: Da, compozitorii și muzicienii au un astfel de dar. Și cu ajutorul sunetelor pictează imagini ale naturii.

DIAPOSITIVĂ Nr. 7

Marele compozitor Piotr Ilici Ceaikovski a trăit cu foarte mult timp în urmă, dar îi ascultăm muzica și înțelegem despre ce a vrut să vorbească.

Ce ai auzit acum?

Crezi că muzica asta este frumoasă? Avem nevoie de o asemenea frumusețe, care ne este transmisă cu ajutorul culorilor, sunetelor, cuvintelor. Ne schimbăm când vedem, auzim și simțim „o asemenea frumusețe”?

D: Avem nevoie de frumusețea lumii din jurul nostru: ne face plăcere ochilor, inimii, ne dezvoltă și ne îmbogățește sentimentele, ne face mai buni și mai simpatici.

Putem folosi cuvântul frumusețe în relație cu o persoană?

D: Da, desigur

Astăzi aș vrea să vă spun o pildă despre frumusețea sufletului.

Slide numărul 8

Asta era pe vremuri. Un băiat orb de aproximativ 12 ani a stat pe stradă și a desenat portrete ale trecătorilor, iar oamenii au fost surprinși de asemănarea extraordinară a fețelor din portret cu originalul.

Este un miracol, au spus ei, cum poate un orb să transmită caracterul și aspectul unei persoane cu atâta acuratețe?

Pe vremea aceea, un boier nobil mergea pe stradă.

„Hai”, a spus el, „scrie-mi, băiete, și portretul meu”.

Când lucrarea s-a terminat, boierul a observat că mulțimea tăcuse de frică.

M-am gândit eu. - a spus el mândru: „Un orb nu poate transmite priceperea și frumusețea mea”. Vreau să mă uit la portretul meu.

Oamenii s-au despărțit în tăcere.

Și a văzut o imagine îngrozitoare: desenul înfățișa un porc cu urechi de măgar și coadă de cal. Boierul supărat a poruncit să fie biciuit băiatul. Și ar fi fost bătut până la moarte dacă nu ar fi apărut un cerșetor rătăcitor.

Stai, - zise el, - boier, - copilul nu are vina de nimic! Nu înțelegi: el pictează un portret al sufletului. Boierul descurajat l-a eliberat pe tânărul artist și a plecat. Nu a dormit nici măcar cu ochiul toată noaptea, iar dimineața a făcut prin oraș să caute un cerșetor. Și când a găsit-o, cerșetorul i-a zis:

Portretul tău se va schimba dacă reușești să te schimbi.

Din acel moment, nimeni nu l-a mai putut recunoaște pe boier: a devenit generos, nu i-a pedepsit pe slujitori, iar un an mai târziu l-a găsit din nou pe artistul orb și s-a îndreptat către el cu aceeași cerere să deseneze un portret. Dar, vai, portretul nu s-a schimbat. Și a găsit din nou pe rătăcitor și l-a întrebat:

De ce sa întâmplat așa? La urma urmei, am devenit o persoană complet diferită.

Da, dar asta este doar extern.

Au trecut anii. Cerșetorul a murit. Boierul a continuat să ducă o viață dreaptă. Și apoi, într-o zi, pe stradă, un bărbat l-a strigat, în fața căruia stăteau pensule și vopsele. Acesta a fost același artist care a crescut și s-a maturizat:

Slide nr. 9

„Omule bun”, a spus el, „lasă-mă să-ți fac portretul”. Nu am văzut niciodată atât de frumusețe și puritate. Boierul s-a închinat adânc și a răspuns:

Îți datorez asta.

Ți-a plăcut parabola?

Despre ce este vorba, băieți?

Așa e, o pildă străveche ne spune că frumusețea unei persoane se dezvăluie prin acțiunile sale. Bunătatea a făcut din boier un om cu adevărat frumos. Dar ce fel de frumusețe era?

D: intern, spiritual.

Slide numărul 10

Și acum mă întorc la cuvintele lui Anton Pavlovici Cehov: „Totul într-o persoană ar trebui să fie frumos: față, haine, suflet și gânduri”.

Ce spun aceste cuvinte despre frumusețea exterioară, adică imediat vizibilă?

D: față și haine

Ce cuvinte vorbesc despre frumusețea interioară?

D: suflet și gânduri

Ce frumusețe a văzut în boier băiatul din pildă?

D: plin de suflet

Slide numărul 11

În fața dumneavoastrăSunt oferite cărți cu fraze despre frumusețea unei persoane.

Împărțiți aceste expresii în 2 grupuri diferite?

Nas frumos, ochi frumoși, buze frumoase, privire bună,

sprâncene frumoase, o atitudine plină de compasiune, o faptă frumoasă, păr frumos, o coafură frumoasă, piele delicată, un suflet frumos, o atitudine reverentă.

Citiți frazele din primul grup. Despre ce fel de frumusețe umană vorbesc?

D: Despre frumusețea exterioară.

De ce depinde frumusețea exterioară? Sau este doar un dar al naturii, adică frumusețea de la naștere?

D: Frumusețea exterioară depinde de multe lucruri: capacitatea de a te îmbrăca, de a te menține curat, de a te pieptăna frumos etc.

Citiți frazele din a doua grupă.

- Despre ce fel de frumusețe vorbesc?

D: Despre frumusețea interioară, spirituală.

De ce depinde frumusețea spirituală?

D: Din cultură, din educație, din educație...

Bine făcut! Ai făcut totul bine.

Acum vom face un mic experiment.

După aceasta, vom vorbi despre impresiile tale.

Invit 3 persoane care vor sa se apropie de mine.

Am 3 bomboane de ciocolata pe tava. Primul baton de ciocolată este într-un ambalaj colorat, al doilea este într-un ambalaj mai puțin colorat, al treilea este învelit într-o foaie de caiet. Vă invit pe fiecare dintre voi să alegeți 1 baton de ciocolată, să vă întoarceți la locul dumneavoastră și să desfaceți ciocolata.

(Ambalajul luminos și colorat conține plastilină. Ambalajul mai puțin colorat conține o jumătate de baton de ciocolată. O baton întreagă de ciocolată este înfășurată într-o foaie de caiet).

- La ce ai simțit și te-ai gândit înainte de a desface ciocolata?

D: …..

- Cum te-ai simțit după?

- Ce ne-a învățat acest experiment? Ce intelegi?

D: Experimentul ne-a ajutat să vedem clar că ceea ce este luminos și colorat nu este întotdeauna cu adevărat valoros.

Nu e de mirare că proverbul popular rus spune: „Tot ce strălucește nu este aur”.

Uneori, același lucru se întâmplă cu oamenii. Oamenii care sunt frumoși în aparență nu reprezintă nimic valoros.

- Băieți, astăzi v-ați dat deja seama că nu o față frumoasă și hainele la modă fac o persoană frumoasă și interesantă pentru ceilalți, ci acțiunile, gândurile și faptele sale.

Ați întâlnit vreodată oameni urâți care au calități spirituale minunate? Te-a descurajat urâțenia lor?

D:...

Frumusețea iubitului tău afectează relația ta?

D:...

Și cui frumusețe sau urâțenie nu îi acordăm niciodată atenție, nu îi acordăm importanță? Pentru că pentru noi sunt întotdeauna frumoase în orice caz.

DIAPOSITIVĂ Nr. 12

D: pe familia ta, cei dragi, cei dragi.

Desigur, pentru că există și frumusețea relațiilor:

În copilărie între copil și părinți, în tinerețe între un tânăr și o fată, la vârsta mijlocie între soț și soție, la bătrânețe între bunici și nepoți.

Aceasta se numește frumusețea relațiilor de familie.

DIAPOSITIVĂ Nr. 13

Și sper că după întâlnirea noastră de astăzi, vei învăța să vezi și să apreciezi frumusețea reală, care te va ajuta să găsești principalele valori din viața ta.

DIAPOSITIVĂ Nr. 14

DIAPOSITIVĂ Nr. 15 Vă mulțumim pentru atenție!

Kabakova Lyudmila Viaceslavovna

Profesor senior

MDOU „Grădinița nr. 7 Tip combinat”

PREȘCOALA MUNICIPALĂ

INSTITUȚIE EDUCAȚIONALĂ

„Grădinița nr.7

tip combinat"

ABSTRACT

clase

din seria „Lecții de frumusețe”

"Ce este frumusetea"

(grup pregătitor)

Profesor senior:

Kabakova L.V

data de:

Sergiev-Posad 2009

Sarcina software: Aduceți copiii la înțelegerea frumuseții ca categorie estetică și a manifestărilor sale în natură și opere de artă, la înțelegerea influenței pozitive a frumuseții asupra minții și inimii unei persoane, bunătatea ca frumusețe a sufletului: la o înțelegere că poeții, compozitorii, artiștii dau frumusețe tuturor celor care vor să o atingă.

PROGRESUL CLASEI

Educator: Buna baieti. Când am fost azi să vă vizitez, am văzut un magazin foarte ciudat numit „Smart Things”. Am devenit foarte interesat de ceea ce era acolo în acest magazin. M-am uitat în el și acolo m-a întâlnit un bătrân neobișnuit. Când a aflat că vin să te vizitez, mi-a dat mai multe lucruri și în același timp a spus că toate sunt amabile, deștepte, frumoase. Dar când eram gata să întreb ce este această frumusețe, el a dispărut. Și așa am adus ah să-ți arăt. Să încercăm să ghicim împreună care sunt frumusețea și bunătatea lor. Uite cât de diferite sunt păpușile de cuib. Băieți, cine a pictat aceste păpuși cuibărătoare? De ce? Ți-ar plăcea să ai astfel de păpuși de cuib? Ne uităm la acest miracol și starea noastră de spirit se schimbă imediat. Le admirăm și vrem nu doar să le avem, ci și să le dăm cuiva.

Iată un alt miracol.

Băieți, știți ce este asta? (arată spre șaluri) Acestea sunt șaluri Pavlovo-Posad. Uite, toate sunt diferite, unul este albastru, celălalt este visiniu cu culori strălucitoare. Cui îi place mai mult acest șal? De ce? Cum poți numi ah într-un cuvânt? Ți-ar plăcea să oferi un astfel de șal mamei sau bunicii tale? Iarna, afară este frig, geros, iar bunica își va arunca un șal peste umeri, se va simți imediat caldă și vă va spune un basm foarte interesant.

Ne-am uitat la păpușa matrioșcă și la șal, dar ce au în comun? (sunt făcute de mâini umane) Cum te simți când te uiți la ele? Mă bucură și îmi face plăcere să le privesc.

Acum să ne uităm pe fereastră. Ce perioadă a anului este acum? Uite ce frumoasă, neobișnuită este priveliștea din afara ferestrei.

Iarna acoperă calea albă

Vrea să se înece în zăpada moale

Vântul plin de frumusețe a adormit pe drum

Nici măcar nu poți conduce prin pădure.

Și acolo, în depărtare, uite, acolo este frumusețea noastră rusă - un mesteacăn. Uite cum a decorat-o zăpada. Ascultați ce poem a scris poetul Serghei Esenin despre mesteacănul nostru (citind poezia „Mesteacănul alb”).

Ți-au plăcut poeziile? De ce? Cum descrie poetul mesteacănul în poeziile sale? Cum apare ea în fața noastră? Ți-ar plăcea să asculți din nou aceste poezii? Și nu doar ascultați, ci și spuneți-vă prietenilor.

Unii artiști pictează cu cuvinte, în timp ce alții folosesc pensule și vopsele. Iată pictura lui Shishkin „Iarna”. Artista s-a plimbat prin pădure iarna și a văzut această frumusețe. El a vrut să o dea tuturor oamenilor și nu doar să o admire el însuși. Primăvara va veni, soarele se va încălzi, zăpada se va topi, iar tu și cu mine vom admira această frumusețe de nedescris. Băieți, ce simțiți când vă uitați la această poză? Ar putea o persoană rea să picteze o astfel de imagine? De ce?

Știți că nu numai poezia, picturile, ci și muzica ne aduc plăcere. Ascultă, există muzică. Acesta este „Valsul florilor” de P.I. Ceaikovski. Să ne imaginăm că nu este o iarnă rece, ci o vară fierbinte. Tu și cu mine ne-am transformat în diverse flori, unele într-o margaretă, altele într-un trandafir, altele într-o garoafa. Tu și cu mine avem propriul nostru regat și suntem invitați astăzi la balul florilor. Balul este foarte distractiv, toată lumea dansează și se distrează. Să ne învârtim într-un dans distractiv (copiii execută mișcări pe muzică).

Care era starea ta când ai dansat? Cum te-ai simțit? Cum era muzica? Ți-a plăcut de ea? De ce? Ce altceva ai putea face cu muzica asta?

Dar aici avem un adevărat miracol. Afară este un frig amar, dar avem un miracol viu - un trandafir. Trandafirul este regina florilor. Uite cum strălucește și strălucește totul. Nu-i așa că e frumoasă? Cum poți numi trandafir? Cum este ea? Cum te-ai simțit când ai văzut această floare? Și probabil același trandafir minunat l-a determinat pe artist să creeze o imagine la fel de minunată. O, băieți, uite, trandafirul își mișcă petalele, probabil că vrea să ne spună ceva (copiii ascultă).

Băieți, trandafirul vrea să vă spună un basm despre „Orașul Florilor”. (copiii stau pe covor si profesorul spune un basm).

Întrebări pentru copii: 1. De ce s-au schimbat locuitorii orașului?

2. Ce acțiune au comis fata și băiatul?

Profesorul notează că o faptă bună este o manifestare a frumuseții sufletelor și... Băieți, ce credeți, este mai ușor pentru o persoană bună sau pentru o persoană rea să trăiască? De ce? Acum să ne dăm reciproc bunătate și frumusețe. La urma urmei, fiecare persoană poate fi numită frumoasă. Să ne ținem de mână și fiecare dintre voi să mângâie mâna aproapelui său. Vom face un lanț de bunătate cu tine.

Acestea sunt lucrurile neobișnuite pe care mi le-a dat bătrânul. Cât de multe ne-au spus despre ei înșiși. Ce poți spune despre toate, ce au în comun? Sunt frumoase, da, fiecare lucru este frumos în felul lui. Am observat că toate aduc bucurie oamenilor; o persoană bună ne dă și frumusețe prin acțiunile sale. Bătrânul ne-a dat și astăzi frumusețe.

CONVERSAȚIE: „Frumusețe: cum o înțelegi?”

Scop: de a da conceptul de frumusețe, de a învăța să distingem între frumusețea externă și cea interioară.

Salutari:

Bună ziua celor care sunt veseli astăzi,

Salutare celor tristi,

Bună ziua celor care comunică cu bucurie,

Salutare celor care tac.

Zâmbiți, vă rog, cei care sunt pregătiți să lucreze astăzi cu dăruire deplină...

Mulțumesc!

1. Ascultați un fragment din cântecul lui Yuri Antonov și stabiliți subiectul conversației noastre.

Frumusețea trăiește peste tot:
Trăiește nu doar undeva, ci în apropiere,
Întotdeauna deschis la opiniile noastre,
Întotdeauna accesibil și curat.
Frumusețea trăiește peste tot:
În orice floare, în orice fir de iarbă,
Și chiar și într-o mică picătură de rouă,
Ce stă latent în pliul unei frunze.
- Cum înțelegi despre ce vom vorbi astăzi?

(Așa e, vom vorbi despre frumusețe)

- Cum ai defini acest cuvânt: ce este frumusețea?

Copiii răspund.

- Bine făcut! Acum ascultați definiția acestui cuvânt dată de autorul dicționarului explicativ, Serghei Ivanovici Ozhegov:

„Frumusețea este tot ce este frumos, minunat, tot ceea ce oferă plăcere estetică și morală.”

- Amintiți-vă cuvintele din cântecul lui Yu. Antonov și spuneți:

Despre ce frumusete se vorbeste?

/Despre frumusețea naturii/

- Ce ți se pare frumos în natură?

(// Animale, plante, râuri și mări, pădure de primăvară și toamnă aurie, flori și fructe de pădure, apusuri și răsărituri, pădure de iarnă și ploi de vară...//

- Este cu adevărat atât de importantă pentru noi frumusețea naturii și avem nevoie de ea? Cum crezi?

//Răspunsurile elevilor//

- Nu pot să nu fiu de acord cu tine. Ascultă ce spune cântărețul și compozitorul despre asta:(citi cu voce tare )

Frumusețea trăiește peste tot:
Trăiește în apusuri și răsărituri,
Pe pajiști, acoperite de ceață,
Într-o stea, făcând semn ca un vis.
Frumusețea trăiește peste tot
Încântându-ne și încălzindu-ne inimile,
Și ne face pe toți mai buni
Probabil a făcut-o pentru un motiv.

Așadar, avem nevoie de frumusețea lumii din jurul nostru: ne face plăcere ochilor, inimii, ne dezvoltă și ne îmbogățește sentimentele, ne face mai buni și mai simpatici.

Putem folosi acest cuvânt – frumusețe – în relație cu o persoană?

//Răspunsurile elevilor//

Care este frumusețea unei persoane?

//Răspunsurile elevilor//

Exercițiu. Pe mese sunt cărți într-o pungă cu fraze scrise pe ele. Lucrați cu ei. Cum le poți grupa?

//Nas frumos, ochi frumoși, buze frumoase, sprâncene frumoase, păr frumos, coafură frumoasă, piele delicată, suflet frumos, faptă frumoasă, atitudine plină de compasiune, privire bună, atitudine reverentă...//

În câte grupuri au fost împărțite toate cardurile propuse?

/pentru doi/

Citiți frazele din primul grup. Despre ce fel de frumusețe umană vorbesc?

/Despre frumusețea exterioară/

De ce depinde frumusețea exterioară? Sau este doar un dar al naturii, adică frumusețea de la naștere?

(Frumusețea exterioară depinde de multe lucruri: capacitatea de a te îmbrăca, de a te menține curat, de a te pieptăna frumos etc.)

- Citiți frazele din a doua grupă.

Despre ce fel de frumusețe vorbesc?

/Despre frumusețea interioară./

Bine făcut! Ai făcut totul bine.

Știați că pe vremuri cuvântul „roșu”, pe lângă culoare, denota o atitudine față de ceva: minunat, solid, frumos.

„O dimineață cenușie este o zi frumoasă.”

„Nu ai încredere în Red Morning”.

"A reface vorbește, dar nu e nimic de ascultat.”

„Pe de altă parte, nici primăvara nu este frumoasă.”

- Proverbe populare reflectă următoarea viziune asupra frumuseții umane: asculta:

- „O colibă ​​nu este roșie în colțurile ei, ci roșie în plăcinte”

- Ce legătură au plăcintele cu ea când vorbim despre frumusețe?

– Proverbul preamărește munca, afirmă: o persoană este frumoasă dacă lucrează

- „O pasăre este roșie cu pene, dar omul este cu mintea”

- Ce legătură are acest proverb cu conversația noastră?

- „Nu rochia îl face pe bărbat, ci bărbatul rochia”;

- „Nu este roșu cine are fața limpede, ci este roșu cel care este frumos la suflet.”

- „Frumos la suflet” este despre frumusețea interioară a unei persoane.

Ce înseamnă - frumos la suflet?

//Răspunsurile elevilor//

- Mulți scriitori și poeți s-au gândit la frumusețea interioară a unei persoane. Ascultă poezia lui Nikolai Zabolotsky „Ugly Girl”».

Printre alți copii care se joacă
Arată ca o broască
O cămașă subțire înfiptă în chiloți,
Inele de bucle roșiatice
împrăștiate, gură lungă, dinți strâmbi,
Trăsăturile feței sunt ascuțite și urâte.
Pentru doi băieți, colegii ei,
Părinții și-au cumpărat fiecare câte o bicicletă.
Astăzi băieții, nu se grăbesc pentru prânz,
Ei conduc prin curte, uitând de ea,
Ea aleargă după ei.
Bucuria altcuiva este la fel ca a ta,
O chinuiește și-i iese din inimă,
Și fata se bucură și râde,
Captivat de fericirea existenței.
Nicio umbră de invidie, nicio intenție rea
Această creatură nu știe încă.
Totul în lume este atât de imens de nou pentru ea,
Totul este atât de viu încât pentru alții este mort!
Și nu vreau să mă gândesc în timp ce mă uit,
Care va fi ziua în care ea, plângând,
Va vedea cu groază că printre prietenii ei
E doar o sărmană fată urâtă!
Vreau să cred că inima nu este o jucărie,
Cu greu este posibil să-l rupi brusc!
Vreau să cred că această flacără este pură,
Care arde în adâncul ei,
Își va învinge singur toată durerea
Și va topi cea mai grea piatră!
Și chiar dacă trăsăturile ei nu sunt bune
Și nu există nimic care să-i seducă imaginația, -
Harul de prunc al sufletului
Alunecă deja în oricare dintre mișcările ei.
Și dacă da, atunci ce este frumusețea?

Ea este un vas în care există gol,

- Ce ți-ai imaginat când ai ascultat poezia?

Cum înțelegeți expresia

« Harul de prunc al sufletului

Alunecă deja în oricare dintre mișcările ei”?

(Grație =

1. Grație, frumusețe în mișcări.

2. Fată, femeie frumoasă și grațioasă.)

Harul sufletului - harul, frumusețea sufletului (metaforă)

(Fata știe să accepte și să înțeleagă bucuria altora, să nu-i invidieze pe cei care au mai mult decât ea. Sufletul fetei este deschis către lume, către fericirea altora...)

- recitiți ultimele rânduri ale poeziei:

...ce este frumusetea,
Și de ce oamenii o îndumnezeesc?
Ea este un vas în care există gol,
Sau un foc pâlpâind într-un vas?

Cum ați răspunde la întrebările puse? Despre ce fel de vas vorbim?

Ce crezi că trebuie să faci ca să ți se spună despre tine: are un suflet frumos?

3. Cuvinte finale de la profesor.

Anton Pavlovici Cehov a spus: „Totul într-o persoană ar trebui să fie frumos: față, haine, suflet și gânduri”. Fața și hainele sunt imediat vizibile - de aceea aceste cuvinte vin pe primul loc. Acesta este învelișul exterior al unei persoane, un vas care este imediat vizibil. Sufletul și gândurile sunt ascunse în spatele învelișului exterior. Acesta este focul care poate încălzi, salva, ajuta. Acel foc care face sufletul frumos. De ce este nevoie pentru ca acest foc să nu se stingă în timpul vieții?

Reflecţie: invitați copiii să-și exprime părerea despre lecție: ridicați cercuri cu imaginea „zâmbet” sau „distress”.

Mulțumesc pentru muncă