Quando as pessoas descobriram isso por muito tempo. Os cientistas descobriram como se sentem os mortos: eles estão cientes de tudo e entendem que “se foram”

Descrição da apresentação por slides individuais:

1 diapositivo

Descrição do slide:

Leia o texto e complete as tarefas 1–3. (1) Embora o homem sempre soubesse da existência do fogo, que pode surgir naturalmente na natureza, levou milhares de anos para que as pessoas aprendessem como produzir fogo de forma independente e usá-lo. (2) _____ pessoas descobriram que se você esfregar duas varas de madeira uma contra a outra por um longo tempo, elas acendem, e se você bater duas pedras uma contra a outra, às vezes aparecem faíscas, e essa descoberta se tornou uma das mais importantes no história da humanidade: permitiu que uma pessoa fizesse fogo quando precisava se aquecer, espantar animais predadores ou cozinhar alimentos. (3) A capacidade de fazer fogo permitiu o desenvolvimento de novas tecnologias em muitas áreas da actividade humana, tais como cozinhar e armazenar alimentos, processamento de metais, vidro e cerâmica, processamento de couro, iluminação, aquecimento e muito mais.

2 slides

Descrição do slide:

1. Qual das frases a seguir transmite corretamente as PRINCIPAIS informações contidas no texto? 1. Quando as pessoas descobriram que se você esfregar duas varas de madeira uma na outra por um longo tempo, elas acendem, e se você bater duas pedras uma na outra, às vezes aparecem faíscas, elas fizeram uma grande descoberta. 2. A capacidade de fazer fogo foi uma das descobertas mais importantes da história da humanidade, que garantiu o desenvolvimento de novas tecnologias em muitas áreas de atividade. 3. Durante milhares de anos, as pessoas tentaram dominar o fogo e, tendo aprendido a fazê-lo, começaram a usá-lo quando precisavam se aquecer, espantar animais predadores ou cozinhar alimentos. 4. A capacidade de usar o fogo permitiu que as pessoas cozinhassem e armazenassem alimentos, processassem metais, fizessem vidro e cerâmica e curtissem couro. 5. Tendo aprendido a fazer fogo, as pessoas fizeram uma das descobertas mais importantes, que posteriormente garantiu o desenvolvimento de novas tecnologias em muitas áreas de atividade.

3 slides

Descrição do slide:

2. Qual das seguintes palavras (combinações de palavras) deve aparecer no espaço da segunda (2) frase do texto? Escreva esta palavra (combinação de palavras). 1. Portanto 2. Par 3. Pelo contrário 4. Em última análise 5. Porque

4 slides

Descrição do slide:

3. Leia um fragmento de uma entrada de dicionário que dá o significado da palavra NATUREZA. Determine o significado em que esta palavra é usada na frase 1. Escreva o número correspondente a este significado no fragmento fornecido da entrada do dicionário. NATUREZA, -s, w. 1. Locais fora das cidades, campos (campos, florestas, montanhas). Aproveite a natureza. 2. Todo o mundo inorgânico e orgânico em oposição ao homem. Proteção da Natureza. Relações entre o homem e a natureza. 3. Tudo o que existe no Universo, o mundo orgânico e inorgânico. Estude a natureza. 4. Transferência, o quê. Propriedade básica, essência (livro). A natureza das relações sociais.

5 slides

Descrição do slide:

4. Em uma das palavras abaixo, ocorreu um erro na colocação do acento: a letra que denota o som da vogal tônica foi destacada incorretamente. Escreva esta palavra. perceba os anéis dos arcos à frente das mandíbulas

6 slides

Descrição do slide:

5. Em uma das frases abaixo, a palavra destacada é usada INCORRETAMENTE. Corrija o erro e escreva a palavra corretamente. 1. A chuva fresca de verão encheu as flores e folhagens das árvores, cansadas do calor, com uma umidade vivificante. 2. O vencedor da Olimpíada de Língua Estrangeira ganhou um ingresso para o acampamento internacional de LÍNGUAS. 3. Na propriedade, que antes da revolução pertencia primeiro a Ivan Turgenev e depois à VELHA família Botkin, realizou-se um encontro dos descendentes dos antigos proprietários da casa. 4. Cada pessoa precisa SUBSTITUIR a falta de vitaminas em seu corpo em tempo hábil. 5. Quando os visitantes do museu se deparam com uma pintura em que o artista retrata as ruas da sua cidade natal, invariavelmente têm uma sensação forte.

7 slides

Descrição do slide:

6. Em uma das palavras destacadas a seguir, ocorreu um erro na formação do formulário. Corrija o erro e escreva a palavra corretamente. com QUATROCENTOS alunos DIRETORES talentosos a seu pedido Dirija com cuidado Cópia RARA

8 slides

Descrição do slide:

7 A) Imediatamente após a chegada à aldeia de Konstantinovo - terra natal do poeta - os alunos dirigiram-se ao museu. B) Em 12 de outubro de 1492, a frota de Colombo, composta por três navios leves para navegação de longa distância, avistou uma pequena ilha no horizonte. C) Normalmente, ao criar sua própria obra, expressa a atitude do autor diante da vida e das pessoas. D) De acordo com K.I. Chukovsky, o principal objetivo dos escritores infantis é “educar a humanidade na criança a qualquer custo”. D) O corpo humano, no qual operam mecanismos bioquímicos complexos, necessita de um fornecimento diário de nutrientes essenciais. 1) uso incorreto da forma case de um substantivo com preposição 2) violação da conexão entre o sujeito e o predicado 3) violação na construção de uma frase com aplicação inconsistente 4) um erro na construção de um frase com membros homogêneos 5) construção incorreta de frase com locução adverbial 6) violação na construção de frase com locução participial 7) construção incorreta de frase com discurso indireto

Diapositivo 9

Descrição do slide:

8. Identifique a palavra em que falta a vogal átona da raiz testada. Escreva esta palavra inserindo a letra que falta M..darin zar..se você puder acomodar a suposição..inteligente..intelectual

10 slides

Descrição do slide:

9. Identifique a linha em que falta a mesma letra em ambas as palavras do prefixo. Escreva essas palavras inserindo a letra que falta. pr..gradate, pr..live from..tear, n..write and..bend, ra..burn on..build, about..beat pr..press, pr..submit

11 slides

Descrição do slide:

10. Escreva a palavra em que a letra E está escrita no lugar da lacuna dry..vyy. toque..toque. diligente..wy. durante a noite... aperte... aperte.

12 slides

Descrição do slide:

11. Escreva a palavra em que a letra I está escrita no lugar da lacuna.

Diapositivo 13

Descrição do slide:

12. Encontre uma frase em que NOT esteja escrito CONCLUSÃO com a palavra. Abra os colchetes e escreva esta palavra. 1. Na vegetação exuberante do arbusto, um botão ainda (não) totalmente florido tornou-se rosa brilhante. 2. O músico concordou (sem) hesitar em participar no concurso para jovens intérpretes. 3. Alexey de repente sentiu que (não) queria compartilhar suas novas experiências, mesmo com seus amigos mais próximos. 4. (Não) tema um inimigo inteligente, mas tema um amigo tolo. 5. Você precisa valorizar momentos (in)esquecíveis de comunicação com a beleza.

Diapositivo 14

Descrição do slide:

13. Encontre uma frase em que ambas as palavras destacadas sejam escritas CONTINUAMENTE. Abra os colchetes e escreva essas duas palavras. (DURANTE) todo o ano letivo, os amigos estiveram ativamente envolvidos no esporte, (POR ISSO) apoiaram prontamente o treinador em seu desejo de criar um time de basquete. (C)LEVA a imagem mostra meninas, meninos, mulheres casadas assistindo à tomada da fortaleza, e crianças também se aglomeram AQUI. (NÃO) APESAR da chuva crescente, as crianças continuaram abnegadamente a brincar de recuperação. PARA ter sucesso na vida, você precisa ser uma pessoa bem organizada e, (NO) LUGAR de observações infrutíferas das atividades de outras pessoas, agir ativamente. (C)AO LONGO de milênios, inúmeros tesouros do pensamento e do espírito humano se acumulam e vivem para sempre na palavra, (ASSIM) É por isso que você precisa tratar sua língua nativa com respeito e cuidado.

15 slides

Descrição do slide:

14. Indique todos os números em cujo lugar está escrito NN. O personagem da pintura, criada pelo artista a partir de um conhecido enredo de conto de fadas, está vestido com um cafetã de brocado e um boné vermelho com lapela e na mão direita segura uma bainha dourada decorada com pedras preciosas; com uma espada mágica.

16 slides

Descrição do slide:

15. Coloque sinais de pontuação. Indique o número de frases nas quais você precisa colocar UMA vírgula. 1) Cada folha de grama e folha brilhava e sorria com olhos caídos. 2) O cavaleiro mais corajoso e sortudo rompe as fileiras dos defensores da fortaleza, quebra o muro de neve e corre para a cidade a cavalo. 3) A linguagem é o caminho da civilização e da cultura. 4) Todos estão interessados ​​neste jogo divertido e animado, interessante e emocionante! 5) Durante os anos difíceis da Grande Guerra Patriótica, as canções comoventes de Mikhail Isakovsky ajudaram a combater o inimigo e fortaleceram a fé na vitória.

Diapositivo 17

Descrição do slide:

16. Coloque sinais de pontuação: indique todos os números que devem ser substituídos por vírgulas na frase. Assim como diferentes ruas (1) passando umas pelas outras (2) formam uma cidade inteira, uma série de sentenças (3) relacionadas em significado e gramaticalmente (4) representa um texto.

18 slides

Descrição do slide:

17. Coloque sinais de pontuação: indique todos os números que devem ser substituídos por vírgulas nas frases. Bétulas e álamos (1) parecem (2) correr pela margem suavemente inclinada até o rio, carregando suas águas para longe. Esta (3) paisagem aparentemente (4) normal sob o pincel de Levitan se transforma em uma imagem poética incrível.

Diapositivo 19

Descrição do slide:

18. Coloque sinais de pontuação: indique todos os números que devem ser substituídos por vírgulas na frase. À noite, casais apaixonados caminhavam pelo beco sombreado (1) em cujas profundezas (2) havia um mirante escuro (4).

20 slides

Descrição do slide:

19. Coloque sinais de pontuação: indique todos os números que devem ser substituídos por vírgulas na frase. No início o cachorro estava sempre correndo (1) na frente do caçador (2), mas (3) assim que sentiu a caça (4) seus passos desaceleraram e tornaram-se rastejantes.

21 diapositivos

Descrição do slide:

(1) Minha infância foi maravilhosa. (2) Quando criança não havia dinheiro, não havia trabalho interessante, mas tudo isso era uma questão de ganho. (3) Mas na infância havia pai e mãe. (4) Em nossa família, o pai sempre reinou com sua autoridade inquestionável. (5) Não havia lugar para a mãe nas brincadeiras dos meninos. (6) Claro que eu não poderia viver sem seus cafés da manhã, almoços e jantares, mas era tão comum que passava despercebido... (7) A ternura não era aceita em nossa família. (8) Não beijamos a mãe antes de dormir e não dissemos num ataque de sentimentos: - Eu te amo... (9) Já contei isso a ela pelo menos uma vez? (10) A vida era tão cheia de coisas importantes que não sobrava espaço para o comum: corri um minuto para casa, fiz um lanche - e novamente para onde estão os amigos, os jogos e as paixões. (11) Noventa por cento de mim consistia nas preocupações da minha mãe, mas não as percebi, assim como não sentimos e não vemos o ar que respiramos. (12) Minha mãe e eu morávamos perto, mas como se estivéssemos em mundos diferentes. (13) Esses mundos se contataram apenas uma vez, quando aconteceu uma história que se revelou mais interessante do que todas as aventuras e empreendimentos: jogar futebol, atirar com canhão autopropelido e lançar foguetes (14) Mamãe costumava passar o tempo. no fogão, no banheiro ou no sofá - lendo livros, lembro-me de chorar por causa do “Pobre Gente” de Dostoiévski.

22 slides

Descrição do slide:

(15) Mas às vezes ela pulava repentinamente do sofá, cheia de energia e pronta para façanhas. (16) Ela foi atraída pela atividade empresarial; sua mãe estava cheia dos mais ousados ​​​​planos de negócios. (17) Ela adorava dizer: “Vivíamos mal - basta!” (18) Mas seu negócio geralmente se limitava a sonhos e risos. (19) Ela compartilhou seus planos com seus entes queridos, e eles riram dela. (20) E em vão, porque o principal para o autor do projeto é a autoconfiança, e as críticas dos entes queridos podem destruir os brotos dos empreendimentos mais brilhantes. (21) E ainda assim um dia minha mãe conseguiu me cativar com seu plano. (22) Era sobre voar de avião! (23) Fui designada para o papel de assistente: pela manhã ela comprou três baldes de cerejas no nosso mercado, embarcamos no avião e meia hora depois nos encontramos no centro regional, onde essas mesmas cerejas poderiam ser vendidas por lucro considerável! (24) A perspectiva de voar de avião me pareceu tão tentadora que decidi apoiar minha mãe apesar de todas as minhas dúvidas. (25) Às seis da manhã, nós, ajudando-nos, transferindo baldes de cerejas compradas de mão em mão, nos arrastamos até o campo de aviação. (26) Em um campo vazio havia um trailer e um par de “cascas de milho” verdes passavam a noite.

Diapositivo 23

Descrição do slide:

(27) Subimos na barriga do avião, colocamos baldes sob nossos pés e, após uma curta corrida, decolamos com um estrondo terrível. (28) Não subimos acima das nuvens, mas mesmo a altura de algumas centenas de metros em que o vôo ocorreu foi de tirar o fôlego. (29) A terra verde pendia abaixo de nós, arredondada nas bordas e balançando de um lado para o outro, como uma enorme decoração de árvore de Natal - uma bola em um barbante. (Z0) Campos e prados corriam abaixo de nós até que avistamos as chaminés e as casas de uma grande cidade abaixo. (31) Com um assobio nos ouvidos, segurando baldes de cerejas nas mãos trêmulas, pisamos no campo de concreto do campo de aviação. (32) O fim do nosso projeto empresarial foi inglório: descobriu-se que aqui no mercado central as cerejas custam o mesmo preço que no nosso bazar. (ZZ) Agora me parece que esse foi o empreendimento de maior sucesso da minha mãe, o empreendimento de maior sucesso: o dinheiro investido nesse projeto se transformou em sentimentos. (34) Minha mãe e eu estávamos conectados por um negócio em que os mundos dos adultos e das crianças se tocavam e graças ao qual agora posso sentir o caráter dela no meu: também adoro ler e sonhar com grandes coisas, e então eu também pule e vá atacar o céu em busca da melhor ação do mercado hoje. (35) A menos que eu venda cerejas...

Quantas vezes você pediu ao Universo algum tipo de sinal se algo incrivelmente bom ou muito ruim acontecesse? Tentamos desesperadamente nos comunicar com o Universo de todas as maneiras possíveis, mas muitas vezes não sabemos como fazer isso ou, pior ainda, desconhecemos completamente como entender os sinais que ele nos envia intensamente.

Às vezes pensamos: “Senti que isso ia acontecer e foi um sinal!” A boa notícia é que ainda existem maneiras pelas quais podemos estar em harmonia com o Universo e reconhecer todos os sinais. Esses sinais estão por toda parte, nos cercam por toda parte, literalmente nos assombram, e se sabemos onde procurá-los, como vê-los e como ouvi-los, então isso é muito bom. Às vezes recebemos mensagens sobre coisas boas, mas também recebemos mensagens sobre coisas ruins. Aqui estão 10 coisas que você precisa prestar atenção para decodificar mensagens do universo. Esta informação será útil para todas as pessoas.

Você sente sua intuição se aguçando?

Quando você sente que está mais aberto e mais consciente do que está acontecendo ao seu redor, significa que você confia na sua intuição. Nossa intuição está muito ligada ao Universo. Se de repente você tiver um pressentimento bom ou ruim sobre algo ou alguém, pare e analise cuidadosamente seus pensamentos. Há uma razão pela qual sentimos o que sentimos. Isso porque tudo vem da energia e tudo tem vibração própria.

Algumas vibrações nos fazem sentir bem, enquanto outras nos deixam desconfortáveis. Isso ocorre porque interagimos com tudo e todos no mundo. Trocamos energia. Às vezes, um olhar ou linguagem corporal nos dá muitas pistas. Ou mesmo quando você vai a um determinado local, as cores, o ambiente e as pessoas daquele local influenciam a nossa própria vibração de forma positiva ou negativa.

Você acredita em si mesmo e no Universo

Às vezes, perdemos subitamente a nossa atitude cética. Vemos que temos mais fé e nos sentimos inspirados, inspirados e começamos a pensar muito melhor. Quando o Universo nos envia mensagens, também nos envia fé. No entanto, essa crença não tem nada a ver com religião. Este é um sentimento que não podemos descrever, mas sabemos que existe e existe por uma razão. Simplesmente acreditamos nisso, não porque precisamos, mas porque entendemos que é certo.

Você está mais aberto para receber respostas.

Quando sabemos em que acreditar e nos entregamos completamente ao Universo, podemos ficar ainda mais abertos para receber respostas. É importante ter bom senso e estar completamente livre de preocupações e medos, de julgamentos. Tudo isso bloqueia nossa intuição. Diga a si mesmo que você está pronto para aceitar absolutamente tudo que surgir em seu caminho e aceitará tudo com facilidade. Você está pronto para aceitá-lo?

Você percebe mudanças facilmente

Você já esteve em uma situação em que as pessoas apontam pequenos detalhes para você e você se pergunta como elas percebem essas pequenas coisas? Às vezes alguém descreve certas situações com grande precisão, e isso nos deixa perplexos. Pessoas que confiam nos seus sentidos e que estão abertas a receber informações percebem pequenos detalhes e mudanças com muita facilidade. Em algum momento ocorrem certas ações que tentam atrair nossa atenção. Às vezes estamos ocupados demais para olhar para eles ou ouvi-los, e às vezes nem prestamos atenção neles. Ao aprender a aceitar os sinais do Universo, você descobrirá que estará mais atento a cada detalhe ao seu redor, pois perceberá isso com facilidade.

Você percebe como certos eventos se repetem ou como os números se repetem.

Se você não percebeu da primeira vez, com certeza notará quando isso acontecer de novo e de novo e de novo. Algumas pessoas, por exemplo, veem constantemente 11:11. Eles percebem isso quando simplesmente olham para o relógio exatamente naquele horário. Além disso, isso acontece de forma não intencional, e então eles percebem que aconteceu novamente. Pode ser qualquer número. Às vezes, certos eventos se repetem periodicamente e você percebe que continua vendo a mesma coisa, fica intrigado com a questão do que isso significa para você. Claro, esta é a maneira do Universo enviar códigos para você decifrar.

Você ouve uma música ou vê uma imagem (ou uma palavra)

Às vezes, você está pensando em alguém e percebe um anúncio ou texto que o lembra dessa pessoa. Ou essa pessoa pode ligar para você. Acontece que uma pessoa está pensando em alguma coisa e de repente começa a tocar no rádio a música certa para essa situação. Talvez você estivesse pensando em um ente querido que faleceu e a música fosse sua composição favorita. E acontece, acontece também que uma pessoa está pensando em um determinado lugar e de repente vê algo sobre esse lugar na TV. Se você não consegue entender por que isso está acontecendo neste momento específico, anote tudo em seu caderno e anote a hora e a data. Você poderá ver mais sinais relacionados a algo específico e começar a entender por que isso está acontecendo.

Doença repentina

Às vezes, quando tudo está indo bem, você de repente se sente mal. Mas você não pode explicar por que isso acontece. Muito provavelmente, o Universo está tentando alertá-lo sobre uma possível situação negativa. Talvez ela esteja tentando impedir você de conhecer alguém. Talvez você esteja muito ocupado e trabalhando em algo que não é para você. Quando você se sentir vazio, quando sentir dor, aproveite esse tempo como garantido para tomar consciência de sua vida e descobrir o que pode estar errado em suas ações.

Observações negativas de algumas pessoas

Isso acontece por dois motivos. Ou o Universo está tentando nos mostrar a verdadeira face de uma determinada pessoa, revelando sua atitude para conosco, ou essas observações são um sinal de que podemos nos encontrar em uma situação desagradável ou de risco. É apropriado prestar atenção às coisas negativas da mesma forma que prestamos atenção às coisas positivas.

Você tem raiva inexplicável ou ansiedade estranha

Também tem a ver com a sua intuição. Quando você sente alguma ansiedade, você precisa parar e entender o que está errado, pois é a sua intuição tentando se comunicar com você. Apenas respire profundamente, pare e tente ver e identificar o que faz você se sentir assim.

Perder ou quebrar algo importante

Você está pensando em alguém, de repente ouve-se um clique alto - é isso, a coisa está quebrada. Talvez este não seja apenas o seu comportamento desajeitado, talvez seja o Universo tentando lhe dizer algo. Também pode ser que você esteja perdendo algo importante para você, em vez de quebrá-lo. Quando você perceber que perdeu algo e não consegue encontrá-lo, preste atenção em quem ou no que você estava pensando antes daquele momento. Esta pode ser uma pista para ajudá-lo a descobrir.

Opção nº 2147179

Ao completar tarefas com resposta curta, insira no campo de resposta o número que corresponde ao número da resposta correta, ou um número, uma palavra, uma sequência de letras (palavras) ou números. A resposta deve ser escrita sem espaços ou caracteres adicionais. As respostas às tarefas 1 a 26 são um número (número) ou uma palavra (várias palavras), uma sequência de números (números).

Se a opção for especificada pelo professor, você pode inserir ou fazer upload de respostas para tarefas com uma resposta detalhada no sistema. O professor verá os resultados da conclusão das tarefas com uma resposta curta e poderá avaliar as respostas baixadas para as tarefas com uma resposta longa. As pontuações atribuídas pelo professor aparecerão nas suas estatísticas. O volume do ensaio é de pelo menos 150 palavras.

Indique o número de frases que transmitem corretamente as PRINCIPAIS informações contidas no texto. Escreva os números dessas frases.

1) Quando as pessoas descobriram que se você esfregar duas varas de madeira uma na outra por muito tempo, elas acendem, e se você bater duas pedras uma na outra, às vezes aparecem faíscas, elas fizeram uma grande descoberta.

2) A capacidade de fazer fogo foi uma das descobertas mais importantes da história da humanidade, que garantiu o desenvolvimento de novas tecnologias em diversos campos de atividade.

3) Durante milhares de anos, as pessoas tentaram dominar o fogo e, tendo aprendido a fazê-lo, passaram a utilizá-lo quando precisavam se aquecer, espantar animais predadores ou cozinhar alimentos.

4) A capacidade de usar o fogo permitiu que as pessoas cozinhassem e armazenassem alimentos, processassem metais, fizessem vidro e cerâmica e curtissem couro.

5) Tendo aprendido a fazer fogo, as pessoas fizeram uma das descobertas mais importantes, que posteriormente garantiu o desenvolvimento de novas tecnologias em diversas áreas de atividade.

Responder:

Qual das seguintes palavras ou combinações de palavras deve faltar na segunda (2) frase do texto?

Por isso

Vice-versa

No fim

Porque

Responder:

Leia um fragmento de uma entrada de dicionário que dá o significado da palavra NATUREZA. Determine o significado em que esta palavra é usada na frase 1. Escreva o número correspondente a este significado no fragmento fornecido da entrada do dicionário.

NATUREZA, -y, w.

1) Locais fora das cidades, campos (campos, florestas, montanhas). Aproveite a natureza.

2) Todo o mundo inorgânico e orgânico em oposição ao homem. Proteção da Natureza. Relações entre o homem e a natureza.

3) Tudo o que existe no Universo, o mundo orgânico e inorgânico. Estude a natureza.

4) Transferência, o quê. Propriedade básica, essência (livro). A natureza das relações sociais.

Responder:

Em uma das palavras abaixo, ocorreu um erro na colocação do acento: a letra que denota o som da vogal tônica foi destacada incorretamente. Escreva esta palavra.

atacado

Responder:

Uma das frases abaixo usa a palavra destacada incorretamente. Corrija o erro lexical escolhendo um parônimo para a palavra destacada. Escreva a palavra escolhida.

A gama de produtos APRESENTADOS no nosso site é invulgarmente ampla.

Ao estudar o ciclo de poemas, preste atenção especial à imagem do herói LÍRICO.

Para AS INFRACÇÕES administrativas de diversas naturezas, a legislação prevê diversos graus de responsabilidade.

Muitas vezes me lembro dos tristes olhos MARROM de Lesha.

Seu avô era um verdadeiro pirata GREGO e enterrou enormes tesouros em algum lugar.

Responder:

Em uma das palavras destacadas a seguir, ocorreu um erro na formação da forma da palavra. Corrija o erro e escreva a palavra corretamente.

A irmã DELES

beber de PIRES

sem BOTAS

ainda mais rico

Três amigos

Responder:

Estabeleça uma correspondência entre as frases e os erros gramaticais nelas cometidos: para cada posição da primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna.

Responder:

Identifique a palavra em que falta a vogal átona e não marcada da raiz. Escreva esta palavra inserindo a letra que falta.

encantador

r..vesnik

rep..tição

tenha orgulho

maduro

Responder:

Identifique a linha em que falta a mesma letra em ambas as palavras. Escreva essas palavras inserindo a letra que falta.

feliz...não falador;

etc..encontrado, etc..decorado;

não..escrito, p..play;

fe..eton, ajudante;

por..pular, oh..adivinhe.

Responder:

Escreva a palavra em que a letra I está escrita no lugar da lacuna.

afrouxar... afrouxar

ofendido... ficar ofendido

feijões

adaptável

Responder:

Escreva a palavra em que a letra E está escrita no espaço em branco.

verifique..sh

tiro...t

insignificante..meu

ofendido

impensável..meu

Responder:

Determine a frase em que NOT é escrito junto com a palavra. Abra os colchetes e escreva esta palavra.

Todos os documentos operacionais, (não) excluindo os diários de combate, foram destruídos.

Os marinheiros trataram os passageiros com uma cordialidade (in)usual.

Nossos cavalos (não) estavam exaustos.

Andrei Andreevich era um homem simples que (não) entendia nada sobre cavalos puro-sangue.

(Não) chega ao fundo do rio com a mão.

Responder:

Determine a frase em que ambas as palavras destacadas são escritas CONTINUAMENTE. Abra os colchetes e escreva essas duas palavras.

(C) DURANTE uma hora a conversa não parou: conversaram principalmente (AT) SOBRE a próxima viagem.

E se (DE) O QUE estou começando a fazer, não sou o único que espera benefício, então, admito, estou mais disposto a aceitar POR (ISSO).

E por mais que você tenha pressa para chegar até a água, você ainda vai parar várias vezes na descida do morro para olhar a distância do outro lado do rio.

(B) COMO CONSEQUÊNCIA das chuvas, o rio transbordou e todo o espaço (TODO) AO REDOR ficou coberto de água.

(NÃO) COISA havia mudado em sua aparência, embora ele estivesse vestido como antes.

Responder:

Indique todos os números em cujo lugar está escrito NN?

Insira os números em ordem crescente.

Devido à sua posição incerta (1), Arseny não podia estudar apenas música: ele também tinha que cumprir responsabilidades domésticas (2) (3).

Responder:

Coloque sinais de pontuação. Liste duas frases que requerem UMA vírgula. Escreva os números dessas frases.

1) Alguém estava limpando a mansão e esperando pelos donos.

2) Na estrutura sintática dos dois textos poéticos podemos encontrar semelhanças e diferenças.

3) M.V. Lomonosov delineou a distinção entre palavras significativas e funcionais, e mais tarde esta distinção foi apoiada pelos maiores representantes da ciência russa.

4) Muitos estudiosos da literatura e historiadores discutem continuamente sobre a correspondência de Goethe com o grande poeta russo A.S.

5) A. S. Green poderia descrever em detalhes tanto a curva do rio quanto a localização das casas, tanto florestas antigas quanto aconchegantes cidades litorâneas.

Responder:

O espaço oposto (1) à janela (2) localizada entre o alpendre e a parede vazia foi cercado com tábuas altas (3) permitindo ver (4) apenas um pequeno pedaço de céu.

Responder:

Adicione todos os sinais de pontuação ausentes: indique o(s) número(s) em cujo(s) lugar(es) deve(m) haver vírgula(s) na frase.

Talvez (1) (uma esperança lisonjeira!) (2)

O futuro (3)ignorante indicará (4)

Para o meu ilustre retrato

E ele diz: ele era poeta!

Por favor, aceite meus agradecimentos (4)

Fã de aonides pacíficos(5)

Ó você (6) cuja memória preservará

Minhas criações voadoras(7)

Cuja mão benevolente

Irá agitar os louros do velho!

Responder:

Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s) em cujo(s) lugar(es) deve(m) haver vírgula(s) na frase.

Acomodei-me (1) debaixo de uma árvore (2) cuja copa (3) me protegia (4) da chuva.

Responder:

Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s) em cujo(s) lugar(es) deve(m) haver vírgula(s) na frase.

A incrível bondade espiritual desta mulher só pode ser julgada pelo (1) fato de que (2) quando houve uma enchente na costa (3) ela pegou as crianças órfãs (4) e com seu cuidado e amor literalmente as trouxe de volta Para a vida.

Responder:

Qual das afirmações pode servir como argumento para os pensamentos expressos nas sentenças 7 a 10?

1) Quando uma pessoa honesta é atingida, todas as pessoas honestas devem sentir a dor, a indignação e a agonia da dignidade humana pisoteada. (L. N. Andreev)

2) A palavra é dada a uma pessoa não para auto-satisfação, mas para encarnar e transmitir aquele pensamento, aquele sentimento que ela possui, para outras pessoas. (VG Korolenko)

3) O esforço é uma condição necessária para o aprimoramento moral (L. N. Tolstoy)

4) Todos os destinos humanos são formados ao acaso, dependendo dos destinos que os rodeiam. (I. A. Bunin)

5) Onde é reconhecida a verdadeira grandeza de uma pessoa, senão naqueles casos em que ela decide que é melhor sofrer para sempre do que fazer algo contrário à sua consciência? (V. G. Belinsky)

(De acordo com D. Granin)

Responder:

Quais das seguintes afirmações são errado?

1) A frase 1-3 apresenta o raciocínio.

2) A frase 7 a 11 contém um elemento narrativo.

3) A frase 13 fornece uma descrição.

4) As sentenças 19 a 22 contêm um exemplo-argumento do que é dito na sentença 16 do texto.

5) As sentenças 5 a 6 apresentam a narrativa.

(1) Muitos consideram o conceito de honra ultrapassado, ultrapassado, no sentido de que não é aplicável hoje – as condições não são as mesmas. (2) Para alguns, isso está associado a ações como um duelo: de que outra forma você pode proteger sua honra de insultos? (3) Outros acreditam: a honra hoje foi substituída por um conceito superior - integridade. (4) Em vez de um homem de honra, um homem de princípios...

(5) Como pode um senso de honra, um senso de valor próprio, um sentimento moral puramente pessoal tornar-se obsoleto? (6) Como pode tornar-se obsoleto o conceito de honra, que é dado a uma pessoa uma vez, junto com um nome, e que não pode ser compensado nem corrigido, que só pode ser preservado?

(7) Lembro-me de um incidente relacionado com o nome de A.P. Chekhov. (8) Em 1902, o governo czarista anulou a eleição de Maxim Gorky para académico honorário. (9) Em sinal de protesto, Korolenko e Chekhov recusaram o título de acadêmicos. (10) Para Chekhov, este não foi apenas um ato social, mas também pessoal. (11) Ele escreveu em comunicado que quando Gorky foi eleito, ele o viu e foi o primeiro a parabenizá-lo. (12) E agora, quando a Academia de Ciências anunciou que as eleições são inválidas, verifica-se que ele, Chekhov, como acadêmico, admite isso. (13) “Parabenizei-o calorosamente e reconheço as eleições como inválidas -. tal contradição não cabe na minha mente, não consegui conciliar a minha consciência com isso”, escreveu ele à Academia de Ciências. “E depois de muito pensar, só consegui chegar a uma decisão... renunciar ao meu título de acadêmico honorário.” (14) Mas surgiram circunstâncias que pareciam independentes de Chekhov, e ele poderia ter encontrado uma desculpa para si mesmo.

(15) As crenças, é claro, são necessárias. (16) Mas existe um conceito mais simples e específico como uma palavra dada por uma pessoa. (17) Não é confirmado por nenhum documento ou certificado. (18) Apenas uma palavra. (19) Digamos que um empresário que prometeu fazer reparos até tal e tal data, reunir pessoas, trazer equipamentos e receber quem veio de longe. (20) Você nunca sabe o que mais. (21) Bom, que desastre, eu não aceitei, não fiz, não trouxe. (22) Ele fará isso em um mês, ele aceitará em dois dias, e obrigado por isso. (23) Acontece que realmente não há nada de terrível, nenhuma catástrofe, se excluirmos uma circunstância - a palavra, a palavra foi dada.

(De acordo com D. Granin)

Responder:

Entre as sentenças 7 a 13, encontre a palavra que tem o significado declarar nulo, cancelar. Escreva para ele.

(1) Muitos consideram o conceito de honra ultrapassado, ultrapassado, no sentido de que não é aplicável hoje – as condições não são as mesmas. (2) Para alguns, isso está associado a ações como um duelo: de que outra forma você pode proteger sua honra de insultos? (3) Outros acreditam: a honra hoje foi substituída por um conceito superior - integridade. (4) Em vez de um homem de honra, um homem de princípios...

(5) Como pode um senso de honra, um senso de valor próprio, um sentimento moral puramente pessoal tornar-se obsoleto? (6) Como pode tornar-se obsoleto o conceito de honra, que é dado a uma pessoa uma vez, junto com um nome, e que não pode ser compensado nem corrigido, que só pode ser preservado?

(7) Lembro-me de um incidente relacionado com o nome de A.P. Chekhov. (8) Em 1902, o governo czarista anulou a eleição de Maxim Gorky para académico honorário. (9) Em sinal de protesto, Korolenko e Chekhov recusaram o título de acadêmicos. (10) Para Chekhov, este não foi apenas um ato social, mas também pessoal. (11) Ele escreveu em comunicado que quando Gorky foi eleito, ele o viu e foi o primeiro a parabenizá-lo. (12) E agora, quando a Academia de Ciências anunciou que as eleições são inválidas, verifica-se que ele, Chekhov, como acadêmico, admite isso. (13) “Parabenizei-o calorosamente e reconheço as eleições como inválidas -. tal contradição não cabe na minha mente, não consegui conciliar a minha consciência com isso”, escreveu ele à Academia de Ciências. “E depois de muito pensar, só consegui chegar a uma decisão... renunciar ao meu título de acadêmico honorário.” (14) Mas surgiram circunstâncias que pareciam independentes de Chekhov, e ele poderia ter encontrado uma desculpa para si mesmo.

(15) As crenças, é claro, são necessárias. (16) Mas existe um conceito mais simples e específico como uma palavra dada por uma pessoa. (17) Não é confirmado por nenhum documento ou certificado. (18) Apenas uma palavra. (19) Digamos que um empresário que prometeu fazer reparos até tal e tal data, reunir pessoas, trazer equipamentos e receber quem veio de longe. (20) Você nunca sabe o que mais. (21) Bom, que desastre, eu não aceitei, não fiz, não trouxe. (22) Ele fará isso em um mês, ele aceitará em dois dias, e obrigado por isso. (23) Acontece que realmente não há nada de terrível, nenhuma catástrofe, se excluirmos uma circunstância - a palavra, a palavra foi dada.

(De acordo com D. Granin)

Responder:

Entre as sentenças 5 a 12, encontre uma(s) que esteja(ão) relacionada(s) à anterior usando um pronome pessoal. Escreva o(s) número(s) desta(s) frase(s).

(5) Como pode um senso de honra, um senso de valor próprio, um sentimento moral puramente pessoal tornar-se obsoleto? (6) Como pode tornar-se obsoleto o conceito de honra, que é dado a uma pessoa uma vez, junto com um nome, e que não pode ser compensado nem corrigido, que só pode ser preservado?

(De acordo com D. Granin*)

*Daniil Aleksandrovich Granin

Responder:

Leia um trecho da crítica. Ele examina as características linguísticas do texto. Alguns termos usados ​​na revisão estão faltando. Preencha os espaços em branco com números correspondentes ao número do termo da lista.

“Um publicitário talentoso, D. Granin combina habilmente fatos precisos com uma atitude profundamente pessoal em relação a eventos e personagens, com emotividade genuína. Isso determina a combinação no texto de técnicas como (A)_____ (frase 13), (B)_____ (“a palavra, a palavra foi dada” na frase 23), um tropo como (B)_____ (frases 21 -22), e um dispositivo sintático como (G)_____ (por exemplo, frase 6).

Lista de termos:

1) metáfora estendida

2) citando

4) repetição lexical

5) epítetos

7) jargão

8) volume de negócios comparativo

9) pergunta retórica

Anote os números da sua resposta, organizando-os na ordem correspondente às letras:

(1) Muitos consideram o conceito de honra ultrapassado, ultrapassado, no sentido de que não é aplicável hoje – as condições não são as mesmas. (2) Para alguns, isso está associado a ações como um duelo: de que outra forma você pode proteger sua honra de insultos? (3) Outros acreditam: a honra hoje foi substituída por um conceito superior - integridade. (4) Em vez de um homem de honra, um homem de princípios...

(5) Como pode um senso de honra, um senso de valor próprio, um sentimento moral puramente pessoal tornar-se obsoleto? (6) Como pode tornar-se obsoleto o conceito de honra, que é dado a uma pessoa uma vez, junto com um nome, e que não pode ser compensado nem corrigido, que só pode ser preservado?

(7) Lembro-me de um incidente relacionado com o nome A.P. Tchekhov. (8) Em 1902, o governo czarista anulou a eleição de Maxim Gorky para académico honorário. (9) Em sinal de protesto, Korolenko e Chekhov recusaram o título de acadêmicos. (10) Para Chekhov, este não foi apenas um ato social, mas também pessoal. (11) Ele escreveu em comunicado que quando Gorky foi eleito, ele o viu e foi o primeiro a parabenizá-lo. (12) E agora, quando a Academia de Ciências anunciou que as eleições são inválidas, verifica-se que ele, Chekhov, como acadêmico, admite isso. (13) “Felicitei-o calorosamente e reconheço as eleições como inválidas - tal contradição não cabe na minha mente, não consegui conciliar a minha consciência com isso”, escreveu ele à Academia de Ciências. “E depois de muito pensar, só consegui chegar a uma decisão... renunciar ao meu título de acadêmico honorário.” (14) Mas surgiram circunstâncias que pareciam independentes de Chekhov, e ele poderia ter encontrado uma desculpa para si mesmo.

(15) As crenças, é claro, são necessárias. (16) Mas existe um conceito mais simples e específico como uma palavra dada por uma pessoa. (17) Não é confirmado por nenhum documento ou certificado. (18) Apenas uma palavra. (19) Digamos que um empresário que prometeu fazer reparos até tal e tal data, reunir pessoas, trazer equipamentos e receber quem veio de longe. (20) Você nunca sabe o que mais. (21) Bom, que desastre, eu não aceitei, não fiz, não trouxe. (22) Ele fará isso em um mês, ele aceitará em dois dias, e obrigado por isso. (23) Acontece que realmente não há nada de terrível, nenhuma catástrofe, se excluirmos uma circunstância - a palavra, a palavra foi dada.

(De acordo com D. Granin*)

*Daniil Aleksandrovich Granin(nascido em 1918) - escritor russo, publicitário.

Responder:

Escreva uma redação com base no texto que você leu.

Formule um dos problemas colocados pelo autor do texto.

Comente o problema formulado. Inclua em seu comentário dois exemplos ilustrativos do texto que você leu e que considere importantes para a compreensão do problema no texto fonte (evite citações excessivas). Explique o significado de cada exemplo e indique a conexão semântica entre eles.

O volume do ensaio é de pelo menos 150 palavras.

Trabalhos escritos sem referência ao texto lido (não baseados neste texto) não serão avaliados. Se o ensaio for uma recontagem ou uma reescrita completa do texto original sem quaisquer comentários, esse trabalho receberá 0 pontos.

Escreva um ensaio com cuidado, com caligrafia legível.

(1) Muitos consideram o conceito de honra ultrapassado, ultrapassado, no sentido de que não é aplicável hoje – as condições não são as mesmas. (2) Para alguns, isso está associado a ações como um duelo: de que outra forma você pode proteger sua honra de insultos? (3) Outros acreditam: a honra hoje foi substituída por um conceito superior - integridade. (4) Em vez de um homem de honra, um homem de princípios...

(5) Como pode um senso de honra, um senso de valor próprio, um sentimento moral puramente pessoal tornar-se obsoleto? (6) Como pode tornar-se obsoleto o conceito de honra, que é dado a uma pessoa uma vez, junto com um nome, e que não pode ser compensado nem corrigido, que só pode ser preservado?

(7) Lembro-me de um incidente relacionado com o nome A.P. Tchekhov. (8) Em 1902, o governo czarista anulou a eleição de Maxim Gorky para académico honorário. (9) Em sinal de protesto, Korolenko e Chekhov recusaram o título de acadêmicos. (10) Para Chekhov, este não foi apenas um ato social, mas também pessoal. (11) Ele escreveu em comunicado que quando Gorky foi eleito, ele o viu e foi o primeiro a parabenizá-lo. (12) E agora, quando a Academia de Ciências anunciou que as eleições são inválidas, verifica-se que ele, Chekhov, como acadêmico, admite isso. (13) “Felicitei-o calorosamente e reconheço as eleições como inválidas - tal contradição não cabe na minha mente, não consegui conciliar a minha consciência com isso”, escreveu ele à Academia de Ciências. “E depois de muito pensar, só consegui chegar a uma decisão... renunciar ao meu título de acadêmico honorário.” (14) Mas surgiram circunstâncias que pareciam independentes de Chekhov, e ele poderia ter encontrado uma desculpa para si mesmo.

(15) As crenças, é claro, são necessárias. (16) Mas existe um conceito mais simples e específico como uma palavra dada por uma pessoa. (17) Não é confirmado por nenhum documento ou certificado. (18) Apenas uma palavra. (19) Digamos que um empresário que prometeu fazer reparos até tal e tal data, reunir pessoas, trazer equipamentos e receber quem veio de longe. (20) Você nunca sabe o que mais. (21) Bom, que desastre, eu não aceitei, não fiz, não trouxe. (22) Ele fará isso em um mês, ele aceitará em dois dias, e obrigado por isso. (23) Acontece que realmente não há nada de terrível, nenhuma catástrofe, se excluirmos uma circunstância - a palavra, a palavra foi dada.

(De acordo com D. Granin*)

*Daniil Aleksandrovich Granin(nascido em 1918) - escritor russo, publicitário.

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Opção nº 5718750

Ao completar tarefas com resposta curta, insira no campo de resposta o número que corresponde ao número da resposta correta, ou um número, uma palavra, uma sequência de letras (palavras) ou números. A resposta deve ser escrita sem espaços ou caracteres adicionais. As respostas às tarefas 1 a 26 são um número (número) ou uma palavra (várias palavras), uma sequência de números (números).

Se a opção for especificada pelo professor, você pode inserir ou fazer upload de respostas para tarefas com uma resposta detalhada no sistema. O professor verá os resultados da conclusão das tarefas com uma resposta curta e poderá avaliar as respostas baixadas para as tarefas com uma resposta longa. As pontuações atribuídas pelo professor aparecerão nas suas estatísticas. O volume do ensaio é de pelo menos 150 palavras.

Indique o número de frases que transmitem corretamente as PRINCIPAIS informações contidas no texto. Escreva os números dessas frases.

1) Quando as pessoas descobriram que se você esfregar duas varas de madeira uma na outra por muito tempo, elas acendem, e se você bater duas pedras uma na outra, às vezes aparecem faíscas, elas fizeram uma grande descoberta.

2) A capacidade de fazer fogo foi uma das descobertas mais importantes da história da humanidade, que garantiu o desenvolvimento de novas tecnologias em diversos campos de atividade.

3) Durante milhares de anos, as pessoas tentaram dominar o fogo e, tendo aprendido a fazê-lo, passaram a utilizá-lo quando precisavam se aquecer, espantar animais predadores ou cozinhar alimentos.

4) A capacidade de usar o fogo permitiu que as pessoas cozinhassem e armazenassem alimentos, processassem metais, fizessem vidro e cerâmica e curtissem couro.

5) Tendo aprendido a fazer fogo, as pessoas fizeram uma das descobertas mais importantes, que posteriormente garantiu o desenvolvimento de novas tecnologias em diversas áreas de atividade.

Responder:

Qual das seguintes palavras ou combinações de palavras deve faltar na segunda (2) frase do texto?

Por isso

Vice-versa

No fim

Porque

Responder:

Leia um fragmento de uma entrada de dicionário que dá o significado da palavra NATUREZA. Determine o significado em que esta palavra é usada na frase 1. Escreva o número correspondente a este significado no fragmento fornecido da entrada do dicionário.

NATUREZA, -y, w.

1) Locais fora das cidades, campos (campos, florestas, montanhas). Aproveite a natureza.

2) Todo o mundo inorgânico e orgânico em oposição ao homem. Proteção da Natureza. Relações entre o homem e a natureza.

3) Tudo o que existe no Universo, o mundo orgânico e inorgânico. Estude a natureza.

4) Transferência, o quê. Propriedade básica, essência (livro). A natureza das relações sociais.

Responder:

Em uma das palavras abaixo, ocorreu um erro na colocação do acento: a letra que denota o som da vogal tônica foi destacada incorretamente. Escreva esta palavra.

bloqueado

Responder:

Uma das frases abaixo usa a palavra destacada incorretamente. Corrija o erro lexical escolhendo um parônimo para a palavra destacada. Escreva a palavra escolhida.

Tendências ARTÍSTICAS podem ser identificadas por meio de testes especiais.

Cientistas russos deram JUSTIFICAÇÃO para um novo método de processamento de aço.

Os faraós egípcios da 17ª dinastia seguiram uma política de conquista.

Por natureza, Lena era uma pessoa muito IMPRESSIONANTE: sofria profundamente com desentendimentos com familiares e amigos.

Responder:

Em uma das palavras destacadas a seguir, ocorreu um erro na formação da forma da palavra. Corrija o erro e escreva a palavra corretamente.

SUAS cartas

em AMBAS as mãos

ATÉ MIL NOVECENTOS E QUINTO

Prezados DIRETORES

PERA QUEIADA

Responder:

Estabeleça uma correspondência entre os erros gramaticais e as frases em que foram cometidos: para cada posição da primeira coluna, selecione a posição correspondente da segunda coluna.

Responder:

Identifique a palavra em que falta a vogal alternada átona da raiz. Escreva esta palavra inserindo a letra que falta.

ok...ok

g.. repousante (suspiro)

Informação

Responder:

Identifique a linha em que falta a mesma letra em ambas as palavras. Escreva essas palavras inserindo a letra que falta.

pr..salvar, pr..salvar

pr..imagem, desmontado..leve

ambos..prejudicados e..afiados

pr..velho, pr..ido

oh..distante, por..escrevendo

Responder:

pelúcia...

misericordioso

puxou para fora..wai

roubar

perguntar...perguntar

Responder:

Escreva a palavra em que a letra E está escrita no espaço em branco.

custos...

brigando

indisposto..não bem

confiável

Responder:

Determine a frase em que NOT é escrito junto com a palavra. Abra os colchetes e escreva esta palavra.

Tudo isso aconteceu (não) muito antes de partirmos.

Os jornalistas estavam (des)preparados para uma reviravolta tão drástica nos acontecimentos.

Na competição de pentatlo, Anton mostrou de longe (não) o melhor resultado.

As áreas do outro lado do rio estavam (des)desenvolvidas.

Uma história (des)conhecida.

Responder:

Determine a frase em que ambas as palavras destacadas são escritas CONTINUAMENTE. Abra os colchetes e escreva essas duas palavras.

Nossos avós e bisavôs lutaram (POR) PARA QUE (SERIA) vivermos em paz e harmonia.

Alguns escritores parecem gigantes PORQUE estão no mesmo nível do leitor.

Trate seus pais da MESMA maneira que você gostaria que seus filhos o tratassem.

PELO modo como se calou e pelo MESMO modo de seu olhar culpado, Serpilin sentiu que estava diante dele um homem que não sabia como se defender.

Eles também subiram ruidosamente (ACIMA) DA MONTANHA.

Responder:

Indique todos os números em cujo lugar está escrito NN.

Vimos apenas as cristas espumosas de ondas furiosas (2) e ouvimos os gritos de pássaros alarmados (3) voando freneticamente (4) sobre o mar.

Responder:

Coloque sinais de pontuação. Indique o número de frases nas quais você precisa colocar UMA vírgula.

1) A literatura precisa tanto de escritores talentosos quanto de leitores talentosos.

2) Durante uma aula-teste ou exame oral, esforce-se para construir sua resposta na forma de uma afirmação coerente.

3) Na primeira neve em bosques de álamos e bétulas, você encontra pegadas de lebres e esquilos.

4) A floresta, o campo e o prado florido estão inundados de sol.

5) A menina foi dominada, senão pelo aborrecimento, pelo menos pela evidente insatisfação consigo mesma.

Responder:

Os soldados (1) que trouxeram o Príncipe Andrei (2) e retiraram dele o ícone de ouro (3) que a Princesa Maria havia pendurado em seu irmão (4) vendo a gentileza com que o imperador tratava os prisioneiros, apressaram-se em devolver o ícone.

Responder:

Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s) em cujo(s) lugar(es) deve(m) haver vírgula(s) na frase.

Enquanto estava envolvido na criatividade literária, V.I. Dal (1), claro (2), considerou a criação do “Dicionário da Grande Língua Russa Viva” a principal obra de sua vida. Segundo as memórias de seus contemporâneos (4), ele escreveu a primeira palavra deste livro (3) aos dezoito anos.

Responder:

Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s) em cujo(s) lugar(es) deve(m) haver vírgula(s) na frase.

A primeira etapa das conversas ou negociações comerciais (1) pode ser uma reunião introdutória (2) durante a qual (3) o assunto das negociações é esclarecido e as questões organizacionais são resolvidas.

Responder:

Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s) em cujo(s) lugar(es) deve(m) haver vírgula(s) na frase.

A vegetação brilhante dos juncos misturada no pitoresco pântano da floresta com nuvens brancas de angélica em flor e salgueiro encaracolado (1) e (2) quando você caminha ao longo da borda da floresta (3), você involuntariamente se agarra aos longos galhos dos arbustos do pântano (4) que se estendem em direção ao caminho.

Responder:

Qual das afirmações corresponde ao conteúdo do texto? Forneça números de resposta.

Insira os números em ordem crescente.

1) Em uma cidade estranha, o herói da história sentiu-se solitário.

2) Segundo a mãe do herói, uma pessoa fica solitária quando não ama ninguém.

3) Depois de conversar com a mãe, o narrador sentiu alegria na alma.

4) O amor altruísta pode criar bondade nas pessoas.

5) Esta foi a única carta da minha mãe que foi salva.

(De acordo com I.A. Ilyin.)*

Responder:

Qual das seguintes afirmações são verdadeiras? Forneça os números das respostas.

Insira os números em ordem crescente.

1) As sentenças 3 a 5 contêm uma descrição.

2) As sentenças 9 a 10 apresentam a narrativa.

3) As sentenças 33-35 apresentam a narrativa.

4) As sentenças 17 a 20 apresentam o raciocínio.

5) As sentenças 8 a 10 fornecem uma descrição.

(1) Isso foi há vários anos. (2) Todos, se preparando para comemorar o Natal, prepararam árvores de Natal e presentes. (3) As vitrines das lojas e das casas brilhavam com luzes festivas. (4) Guirlandas e enormes bolas coloridas estavam penduradas por toda parte. (5) Uma multidão de habitantes da cidade, heterogêneos, barulhentos e alegres, encheu as ruas.

(6) E eu, um andarilho sem-teto, estava sozinho em um país estrangeiro - sem família, sem amigo, e parecia-me que estava abandonado e esquecido por todos. (7) Ao redor havia apenas vazio e nenhum amor: uma cidade distante, estranhos, corações frios. (8) Certa vez, na melancolia e no desânimo, de repente me lembrei de um maço de cartas antigas que consegui salvar durante todas as provações dos dias sombrios. (9) Pela primeira vez no ano passado tirei da mala, desamarrei... (10) Aí desdobrei a primeira das cartas - era uma carta da minha mãe, escrita há vinte e sete anos atrás.

(11) “Minha querida filha, Nikolenka! (12) Você reclama comigo da sua solidão, e se você soubesse o quão triste e dolorosa suas palavras me deixam. (13) Com que alegria eu iria até você e o convenceria de que você não está sozinho e não pode ficar sozinho! (14) Mas você, claro, sabe que não posso deixar meu pai, pois ele sofre muito e precisa constantemente dos meus cuidados. (15) E você precisa se preparar para os exames para se formar na universidade com sucesso. (16) Bem, deixe-me pelo menos dizer por que nunca me sinto sozinho.

(17) Veja, filho, uma pessoa fica sozinha quando não ama ninguém. (18) E se ele ama, então nunca lhe ocorre pensar se está sozinho ou não. (19) No amor a pessoa se esquece de si mesma, vive nos outros. (20) E isso é felicidade.

(21) Já posso ouvir sua objeção de que a felicidade não reside apenas em amar, mas também em ser amado. (22) Mas quem ama de verdade não conta nem implora: o que meu amor me trará?.. (23) A reciprocidade me aguardará? (24) Ou talvez eu ame mais, mas eles me amam menos? (25) Quem mede e pesa não ama. (26) Deixe o seu amor fluir livremente, deixe seus raios brilharem e aquecerem em todas as direções. (27) E você logo sentirá que fluxos de amor recíproco estão fluindo em sua direção de todos os lugares. (28) Por quê? (29) Porque sua bondade imediata e não intencional, seu amor altruísta evocará imperceptivelmente bondade e amor nas pessoas em troca. (30) E então você perceberá esse fluxo reverso não como uma felicidade conquistada com dificuldade, que você teve que exigir e alcançar, mas como uma felicidade terrena imerecida.”

(31) Terminei de ler a carta da minha mãe com lágrimas nos olhos. (32) À distância dos últimos anos, ouvi novamente sua voz calorosa, que me trouxe amor e conforto, como “bem-aventurança terrena imerecida”.

(33) E então pensei que o nosso amor é o fio com que estamos amarrados ao nosso ente querido. (34) Quem ama, seu coração floresce e cheira perfumado, e ele dá seu amor como uma flor dá seu perfume. (35) Tal pessoa não se sente solitária.

(De acordo com I.A. Ilyin.)*

Fonte do texto: MIOO: Trabalho de diagnóstico 12/12/2012 opção 1.

Responder:

Que palavra é usada figurativamente no texto? Anotá-la.

enorme (frase 4)

barulhento (frase 5)

preto (frase 8)

altruísta (frase 29)

(1) Isso foi há vários anos. (2) Todos, se preparando para comemorar o Natal, prepararam árvores de Natal e presentes. (3) As vitrines das lojas e das casas brilhavam com luzes festivas. (4) Guirlandas e enormes bolas coloridas estavam penduradas por toda parte. (5) Uma multidão de habitantes da cidade, heterogêneos, barulhentos e alegres, encheu as ruas.

(6) E eu, um andarilho sem-teto, estava sozinho em um país estrangeiro - sem família, sem amigo, e parecia-me que estava abandonado e esquecido por todos. (7) Ao redor havia apenas vazio e nenhum amor: uma cidade distante, estranhos, corações frios. (8) Certa vez, na melancolia e no desânimo, de repente me lembrei de um maço de cartas antigas que consegui salvar durante todas as provações dos dias sombrios. (9) Pela primeira vez no ano passado tirei da mala, desamarrei... (10) Aí desdobrei a primeira das cartas - era uma carta da minha mãe, escrita há vinte e sete anos atrás.

(11) “Minha querida filha, Nikolenka! (12) Você reclama comigo da sua solidão, e se você soubesse o quão triste e dolorosa suas palavras me deixam. (13) Com que alegria eu iria até você e o convenceria de que você não está sozinho e não pode ficar sozinho! (14) Mas você, claro, sabe que não posso deixar meu pai, pois ele sofre muito e precisa constantemente dos meus cuidados. (15) E você precisa se preparar para os exames para se formar na universidade com sucesso. (16) Bem, deixe-me pelo menos dizer por que nunca me sinto sozinho.

(17) Veja, filho, uma pessoa fica sozinha quando não ama ninguém. (18) E se ele ama, então nunca lhe ocorre pensar se está sozinho ou não. (19) No amor a pessoa se esquece de si mesma, vive nos outros. (20) E isso é felicidade.

(21) Já posso ouvir sua objeção de que a felicidade não reside apenas em amar, mas também em ser amado. (22) Mas quem ama de verdade não conta nem implora: o que meu amor me trará?.. (23) A reciprocidade me aguardará? (24) Ou talvez eu ame mais, mas eles me amam menos? (25) Quem mede e pesa não ama. (26) Deixe o seu amor fluir livremente, deixe seus raios brilharem e aquecerem em todas as direções. (27) E você logo sentirá que fluxos de amor recíproco estão fluindo em sua direção de todos os lugares. (28) Por quê? (29) Porque sua bondade imediata e não intencional, seu amor altruísta evocará imperceptivelmente bondade e amor nas pessoas em troca. (30) E então você perceberá esse fluxo reverso não como uma felicidade conquistada com dificuldade, que você teve que exigir e alcançar, mas como uma felicidade terrena imerecida.”

(31) Terminei de ler a carta da minha mãe com lágrimas nos olhos. (32) À distância dos últimos anos, ouvi novamente sua voz calorosa, que me trouxe amor e conforto, como “bem-aventurança terrena imerecida”.

(33) E então pensei que o nosso amor é o fio com que estamos amarrados ao nosso ente querido. (34) Quem ama, seu coração floresce e cheira perfumado, e ele dá seu amor como uma flor dá seu perfume. (35) Tal pessoa não se sente solitária.

(De acordo com I.A. Ilyin.)*

Fonte do texto: MIOO: Trabalho de diagnóstico 12/12/2012 opção 1.

Responder:

Entre as sentenças 31 a 35, encontre uma(s) que esteja(ão) relacionada(s) à anterior usando um pronome demonstrativo. Escreva o(s) número(s) desta(s) frase(s).

(1) Isso foi há vários anos. (2) Todos, se preparando para comemorar o Natal, prepararam árvores de Natal e presentes. (3) As vitrines das lojas e das casas brilhavam com luzes festivas. (4) Guirlandas e enormes bolas coloridas estavam penduradas por toda parte. (5) Uma multidão de habitantes da cidade, heterogêneos, barulhentos e alegres, encheu as ruas.

(6) E eu, um andarilho sem-teto, estava sozinho em um país estrangeiro - sem família, sem amigo, e parecia-me que estava abandonado e esquecido por todos. (7) Ao redor havia apenas vazio e nenhum amor: uma cidade distante, estranhos, corações frios. (8) Certa vez, na melancolia e no desânimo, de repente me lembrei de um maço de cartas antigas que consegui salvar durante todas as provações dos dias sombrios. (9) Pela primeira vez no ano passado tirei da mala, desamarrei... (10) Aí desdobrei a primeira das cartas - era uma carta da minha mãe, escrita há vinte e sete anos atrás.

(11) “Minha querida filha, Nikolenka! (12) Você reclama comigo da sua solidão, e se você soubesse o quão triste e dolorosa suas palavras me deixam. (13) Com que alegria eu iria até você e o convenceria de que você não está sozinho e não pode ficar sozinho! (14) Mas você, claro, sabe que não posso deixar meu pai, pois ele sofre muito e precisa constantemente dos meus cuidados. (15) E você precisa se preparar para os exames para se formar na universidade com sucesso. (16) Bem, deixe-me pelo menos dizer por que nunca me sinto sozinho.

(17) Veja, filho, uma pessoa fica sozinha quando não ama ninguém. (18) E se ele ama, então nunca lhe ocorre pensar se está sozinho ou não. (19) No amor a pessoa se esquece de si mesma, vive nos outros. (20) E isso é felicidade.

(21) Já posso ouvir sua objeção de que a felicidade não reside apenas em amar, mas também em ser amado. (22) Mas quem ama de verdade não conta nem implora: o que meu amor me trará?.. (23) A reciprocidade me aguardará? (24) Ou talvez eu ame mais, mas eles me amam menos? (25) Quem mede e pesa não ama. (26) Deixe o seu amor fluir livremente, deixe seus raios brilharem e aquecerem em todas as direções. (27) E você logo sentirá que fluxos de amor recíproco estão fluindo em sua direção de todos os lugares. (28) Por quê? (29) Porque sua bondade imediata e não intencional, seu amor altruísta evocará imperceptivelmente bondade e amor nas pessoas em troca. (30) E então você perceberá esse fluxo reverso não como uma felicidade conquistada com dificuldade, que você teve que exigir e alcançar, mas como uma felicidade terrena imerecida.”

(31) Terminei de ler a carta da minha mãe com lágrimas nos olhos. (32) À distância dos últimos anos, ouvi novamente sua voz calorosa, que me trouxe amor e conforto, como “bem-aventurança terrena imerecida”.

(33) E então pensei que o nosso amor é o fio com que estamos amarrados ao nosso ente querido. (34) Quem ama, seu coração floresce e cheira perfumado, e ele dá seu amor como uma flor dá seu perfume. (35) Tal pessoa não se sente solitária.

(De acordo com I.A. Ilyin.)*

Fonte do texto: MIOO: Trabalho de diagnóstico 12/12/2012 opção 1.

Responder:

Leia um trecho da crítica. Ele examina as características linguísticas do texto. Alguns termos usados ​​na revisão estão faltando. Preencha os espaços em branco com números correspondentes ao número do termo da lista.

Um trecho da história “Carta de Natal” de I. A. Ilyin se distingue pela simplicidade confidencial e emotividade do discurso. O autor utiliza amplamente meios sintáticos de expressão no texto, incluindo (A)_____ (frases 11, 17) e (B)_____ (frases 22, 23, 24). O texto também contém meios lexicais de expressão, por exemplo (B)_____ (“enorme” na frase 4, “vezes” na frase 8). Em alguns casos, tropos são usados, principalmente (D)_____ (“correntes de amor recíproco fluem” na frase 27, “o coração floresce e cheira perfumado” na frase 34).

Lista de termos

1) exclamações retóricas

2) metáfora(s)

3) linha(s) de membros homogêneos

4) vocabulário coloquial

5) sinônimos

6) recurso(s)

7) comparação(ões)

8) frases interrogativas

9) vocabulário de livro

Anote os números da sua resposta, organizando-os na ordem correspondente às letras:

(1) Isso foi há vários anos. (2) Todos, se preparando para comemorar o Natal, prepararam árvores de Natal e presentes. (3) As vitrines das lojas e das casas brilhavam com luzes festivas. (4) Guirlandas e enormes bolas coloridas estavam penduradas por toda parte. (5) Uma multidão de habitantes da cidade, heterogêneos, barulhentos e alegres, encheu as ruas.

(6) E eu, um andarilho sem-teto, estava sozinho em um país estrangeiro - sem família, sem amigo, e parecia-me que estava abandonado e esquecido por todos. (7) Ao redor havia apenas vazio e nenhum amor: uma cidade distante, estranhos, corações frios. (8) Certa vez, na melancolia e no desânimo, de repente me lembrei de um maço de cartas antigas que consegui salvar durante todas as provações dos dias sombrios. (9) Pela primeira vez no ano passado tirei da mala, desamarrei... (10) Aí desdobrei a primeira das cartas - era uma carta da minha mãe, escrita há vinte e sete anos atrás.

(11) “Minha querida filha, Nikolenka! (12) Você reclama comigo da sua solidão, e se você soubesse o quão triste e dolorosa suas palavras me deixam. (13) Com que alegria eu iria até você e o convenceria de que você não está sozinho e não pode ficar sozinho! (14) Mas você, claro, sabe que não posso deixar meu pai, pois ele sofre muito e precisa constantemente dos meus cuidados. (15) E você precisa se preparar para os exames para se formar na universidade com sucesso. (16) Bem, deixe-me pelo menos dizer por que nunca me sinto sozinho.

(17) Veja, filho, uma pessoa fica sozinha quando não ama ninguém. (18) E se ele ama, então nunca lhe ocorre pensar se está sozinho ou não. (19) No amor a pessoa se esquece de si mesma, vive nos outros. (20) E isso é felicidade.

(21) Já posso ouvir sua objeção de que a felicidade não reside apenas em amar, mas também em ser amado. (22) Mas quem ama de verdade não conta nem implora: o que meu amor me trará?.. (23) A reciprocidade me aguardará? (24) Ou talvez eu ame mais, mas eles me amam menos? (25) Quem mede e pesa não ama. (26) Deixe o seu amor fluir livremente, deixe seus raios brilharem e aquecerem em todas as direções. (27) E você logo sentirá que fluxos de amor recíproco estão fluindo em sua direção de todos os lugares. (28) Por quê? (29) Porque sua bondade imediata e não intencional, seu amor altruísta evocará imperceptivelmente bondade e amor nas pessoas em troca. (30) E então você perceberá esse fluxo reverso não como uma felicidade conquistada com dificuldade, que você teve que exigir e alcançar, mas como uma felicidade terrena imerecida.”

Comente o problema formulado. Inclua em seu comentário dois exemplos ilustrativos do texto que você leu e que considere importantes para a compreensão do problema no texto fonte (evite citações excessivas). Explique o significado de cada exemplo e indique a conexão semântica entre eles.

O volume do ensaio é de pelo menos 150 palavras.

Trabalhos escritos sem referência ao texto lido (não baseados neste texto) não serão avaliados. Se o ensaio for uma recontagem ou uma reescrita completa do texto original sem quaisquer comentários, esse trabalho receberá 0 pontos.

Escreva um ensaio com cuidado, com caligrafia legível.

(1) Isso foi há vários anos. (2) Todos, se preparando para comemorar o Natal, prepararam árvores de Natal e presentes. (3) As vitrines das lojas e das casas brilhavam com luzes festivas. (4) Guirlandas e enormes bolas coloridas estavam penduradas por toda parte. (5) Uma multidão de habitantes da cidade, heterogêneos, barulhentos e alegres, encheu as ruas.

(6) E eu, um andarilho sem-teto, estava sozinho em um país estrangeiro - sem família, sem amigo, e parecia-me que estava abandonado e esquecido por todos. (7) Ao redor havia apenas vazio e nenhum amor: uma cidade distante, estranhos, corações frios. (8) Certa vez, na melancolia e no desânimo, de repente me lembrei de um maço de cartas antigas que consegui salvar durante todas as provações dos dias sombrios. (9) Pela primeira vez no ano passado tirei da mala, desamarrei... (10) Aí desdobrei a primeira das cartas - era uma carta da minha mãe, escrita há vinte e sete anos atrás.

(11) “Minha querida filha, Nikolenka! (12) Você reclama comigo da sua solidão, e se você soubesse o quão triste e dolorosa suas palavras me deixam. (13) Com que alegria eu iria até você e o convenceria de que você não está sozinho e não pode ficar sozinho! (14) Mas você, claro, sabe que não posso deixar meu pai, pois ele sofre muito e precisa constantemente dos meus cuidados. (15) E você precisa se preparar para os exames para se formar na universidade com sucesso. (16) Bem, deixe-me pelo menos dizer por que nunca me sinto sozinho.

(17) Veja, filho, uma pessoa fica sozinha quando não ama ninguém. (18) E se ele ama, então nunca lhe ocorre pensar se está sozinho ou não. (19) No amor a pessoa se esquece de si mesma, vive nos outros. (20) E isso é felicidade.

(21) Já posso ouvir sua objeção de que a felicidade não reside apenas em amar, mas também em ser amado. (22) Mas quem ama de verdade não conta nem implora: o que meu amor me trará?.. (23) A reciprocidade me aguardará? (24) Ou talvez eu ame mais, mas eles me amam menos? (25) Quem mede e pesa não ama. (26) Deixe o seu amor fluir livremente, deixe seus raios brilharem e aquecerem em todas as direções. (27) E você logo sentirá que fluxos de amor recíproco estão fluindo em sua direção de todos os lugares. (28) Por quê? (29) Porque sua bondade imediata e não intencional, seu amor altruísta evocará imperceptivelmente bondade e amor nas pessoas em troca. (30) E então você perceberá esse fluxo reverso não como uma felicidade conquistada com dificuldade, que você teve que exigir e alcançar, mas como uma felicidade terrena imerecida.”

(31) Terminei de ler a carta da minha mãe com lágrimas nos olhos. (32) À distância dos últimos anos, ouvi novamente sua voz calorosa, que me trouxe amor e conforto, como “bem-aventurança terrena imerecida”.

(33) E então pensei que o nosso amor é o fio com que estamos amarrados ao nosso ente querido. (34) Quem ama, seu coração floresce e cheira perfumado, e ele dá seu amor como uma flor dá seu perfume. (35) Tal pessoa não se sente solitária.

(De acordo com I.A. Ilyin.)*

Fonte do texto: MIOO: Trabalho de diagnóstico 12/12/2012 opção 1.

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