Por que agrupar o lema do design do jardim de infância. Jogo de perguntas para crianças do grupo preparatório do jardim de infância

NOSSO LEMA:

Nosso grupo “Por quê”?
E o nosso lema é simples:
Queremos saber mais
Sobre o enorme globo,

Então você pode ouvir isso no jardim;
“Por que, sim, por quê?”

NOSSOS FILHOS

Por que as crianças em idade pré-escolar são caras muito espertos: 13 meninos e 15 meninas. Todo mundo é muito diferente: alegre e triste, calmo e barulhento, travesso e obediente. Adoramos brincar e nos divertir, esculpir e desenhar, fazer exercícios, cantar e dançar. Ninguém fica entediado no grupo!

SEMPRE COM CRIANÇAS:

Educadores:

Myshakova Olesya Vladimirovna

Sokolova Larisa Rafailovna

Jr. professor:

Yushkova Lyudmila Vasilievna

SEMPRE PERTO:

Chefe do MKDOU "Sorriso"

Tatyana Vladimirovna Timoshevskaya

Deputado chefe do trabalho educacional

Bikmukhametova Natalya Alexandrovna

Instrutor de física cultura

Shishkina Svetlana Vasilievna

Diretor de música

Kupriyanova Anna Nikolaevna

Enfermeira MKDOU

Ermakova Natalia Alexandrovna

Na organização do ambiente disciplinar na sala de grupo, na área de recepção, procuramos levar em consideração tudo o que contribuísse para o desenvolvimento das características básicas da personalidade de cada criança.

O jardim de infância é uma segunda casa para funcionários e crianças. E você sempre quer decorar sua casa, torná-la aconchegante, original, aconchegante e diferente das demais.

Em nosso grupo, professores e pais criaram uma variedade de ambientes de desenvolvimento. O que os torna úteis para o desenvolvimento integral das crianças. O grupo implementa efetivamente o modelo de ambiente de desenvolvimento.

Há vários anos que criamos conforto no nosso grupo. Pensamos em cada recanto e decoramos para que as crianças se sintam aconchegadas e confortáveis. Eu realmente quero que as crianças frequentem o jardim de infância com prazer.

Muito foi feito com nossas próprias mãos. Graças a isso, criamos uma atmosfera de aconchego e conforto. Com as crianças procuramos manter a ordem, a limpeza, o conforto e o bom humor.

O grupo é muito animado e a galera é alegre.

O grupo se chama "Por quê"

A entrada do grupo pela área de recepção está desenhada da seguinte forma:.

Existe um stand na parede onde publicamos informações interessantes e úteis para os pais. Bloco de informações do menu. Os pais sempre têm informações sobre a alimentação dos filhos.

Uma inscrição com o nome e sobrenome da criança foi colada nos armários.

Também na área de recepção contamos com um algoritmo para vestir as crianças sequencialmente. Informações muito convenientes e, como a prática tem mostrado, úteis para as crianças.

Na concepção da sala de recepção há sempre lugar para o trabalho e a criatividade das crianças.

Todo o espaço do grupo está dividido em centros, zonas e recantos acessíveis às crianças.

Área de estudo posicionado de forma que a luz nas mesas de trabalho incida pelo lado esquerdo. Cada mesa e cadeira são marcadas de acordo com a altura das crianças.

Em frente às mesas colocamos um quadro magnético e um flanelógrafo aqui temos tudo para o GCD;

Canto da natureza não é apenas uma decoração do grupo, mas também um local de autodesenvolvimento das crianças. A parte principal das plantas está localizada neste canto. O lugar central no recanto da natureza é ocupado pelo calendário da natureza.

Uma das atividades favoritas das crianças é a experimentação. Para isso criamosCanto de experimentação. Onde existem objetos feitos de diversos materiais (madeira, ferro, plástico), além de areia, sal, pedras, ímãs, vários tipos de papel. Existem equipamentos para experimentação: lupas, pipetas, lanternas, etc.

Zona de jogos. Há uma variedade de jogos para crianças, levando em consideração a idade e a educação de gênero.

Canto da música

Canto de Design

Canto de Design

Garagem

Salão

Hospital

Canto de segurança

Canto esportivo no grupo. Contém equipamentos para aulas individuais, ginástica corretiva e material para exercícios de movimentação.

Canto da Arte nos ajuda a satisfazer as necessidades de autoexpressão das crianças por meio de atividades teatrais, desenho e modelagem. O canto exibe uma variedade de materiais visuais.

Canto de serviço, apresentado desta forma. A foto da criança foi colada em cartolina recortada no tamanho do bolso, e o sobrenome e nome da criança foram assinados. É muito conveniente para as crianças verem quem está de plantão na sala de jantar hoje.

Também existe no grupobiblioteca.As atividades neste recanto visam desenvolver o interesse pelos livros e a necessidade de leitura.

Canto de atividades teatrais. Usamos uma variedade de teatros de fantoches (dedo, mesa, bibabo)

Jogos faça você mesmo

Ao criar um ambiente de desenvolvimento temático, procuramos torná-lo rico informacionalmente, o que é garantido por uma variedade de temas, uma variedade de materiais didáticos e informativos. Todos os componentes do ambiente de desenvolvimento são combinados entre si em conteúdo e design artístico e garantem uma comunicação significativa entre adultos e crianças.

Por que
Durante todo o dia todas as crianças fazem perguntas:
Por que Mashenka tem um nariz tão arrebitado?
Por que há água no rio? Para onde vão as nuvens?
Por que os pássaros voam e não se perdem?
Por que deveríamos dormir, teremos que acordar de novo amanhã!
Escove os dentes, lave o rosto, prepare-se para o jardim de infância?
Por que devemos comer e ouvir o professor?
Centenas de perguntas "Por que"! Responda um de cada vez -
Você passa um ano inteiro explicando isso aos curiosos!
Cem perguntas – cem respostas. É impossível contar tudo de uma vez.
Aos poucos você aprenderá tudo, depois aprenderá a ler...
Enquanto isso, ouça a mãe, brinque com o pai,
Coma mingau com sua avó, leia um livro com seu avô.
Um mundo misterioso e espaçoso aguarda a descoberta de boas ações.
Ele vai te dar tudo, sem dúvida, o que você queria saber.

Alvo: formação nos pré-escolares do amor aos entes queridos, consciência do envolvimento de cada pessoa no destino da família, cidade, região, país.

Tarefas:
*incutir nos pré-escolares um sentido de dever para com a sua família, os seus pares, as pessoas à sua volta que criam condições para que vivam uma vida feliz;
*Desenvolver interesse em compreender o mundo que nos rodeia e o desejo de torná-lo melhor;
*formação das qualidades morais e patrióticas do indivíduo.
Decoração e equipamentos: na parede central há a imagem de uma “coruja sábia”; teatro de dedos; imagens de enredo, imagens que retratam locais significativos da cidade, cortadas em pedaços; cartões com letras; fotos com histórias sobre os direitos das crianças.

Progresso do jogo:

Ola queridos amigos! Hoje nos encontramos com você para conversar, brincar e testar os conhecimentos de nossos formandos. Em nosso jogo intelectual, cujo lema é “Minha casa, minha família”, existem times: “Sete Flores”, “Arco-íris”, “Pochemuchki”, “Sábios”.
O lema da equipe “Semitsvetik”:
“Viva, divirta-se, mas lembre-se de uma coisa,
Essa amizade é a coisa mais valiosa do mundo.”

O lema da equipe Rainbow:
“Se você quer saber muito,
Você deveria ler muito.
É hora de todos ao redor desistirem,
Você não pode resistir contra nós.
Somos fortes e corajosos
Hábil, habilidoso.
Nosso lema: “Não desanime!
Revise tudo e descubra tudo!

O lema da equipe “Pochemuchki”:
“Somos mentes curiosas,
Estamos fazendo perguntas a “você”.
“Por que” é uma pergunta favorita,
Nos ajuda a crescer.”

O lema da equipe “Homens Sábios”:
“Somos quase “Sábios”
Nós lemos muito
Caras espertos e garotas inteligentes
Queremos saber muito.”

Há fãs em nosso salão. A vitória da equipe também depende de si. Lembramos as regras de conduta:
É PROIBIDO: gritar, fazer barulho, interferir, sugerir.
PODE: torcer pelo time; responder quando, quando solicitado, monitorar os resultados da competição.

Há também um júri presente no salão, que acompanhará o acerto das respostas das equipes e fará o balanço dos resultados.

Então, antes de começarmos o jogo, um pequeno aquecimento para todos os presentes (Tour pela nossa cidade):
1.Em que cidade moramos?
2. Como se chamava Novosibirsk antes?
3.Quem é o fundador da nossa cidade?
4.Quem é o prefeito de Novosibirsk?
5.Quem é Gorodovichok? Qual o nome dele?
6.Qual é a cor da avenida principal da nossa cidade?
7.Qual cidade é o centro científico de Novosibirsk?
8.O principal rio de Novosibirsk?
9. Quantos distritos tem Novosibirsk?
10. Quantos anos tem Novosibirsk?
11.Por que Novosibirsk é chamada de cidade milionária?

Bem, é hora de passar para a competição.

EU. Primeira tarefa “Eu e minha família”:

*"O que é família?
Pai, mãe, irmão, irmã.
E claro vovó
E claro, avô.
Eu estou muito muito feliz.
Toda a minha família está junta!”

A) Cada equipe deve responder às questões:

1. a) Quem é o pai da sua mãe?(avô)

b) Como se chama um grupo de parentes que vivem juntos?(família)
2. a) Quem é você para o pai do papai?(netos)
b) Quem é a mulher em relação aos filhos?(Mãe)
3. a) Quem é a mãe do seu pai?(avó)
b) Se um homem e uma mulher vivem em família, quem são eles um para o outro?(marido e mulher)
4. a) Quem é a irmã do seu pai?(tia)
b) O menino em relação aos pais?(filho).

B) E agora: As imagens retratam situações diferentes; Você deve, com a ajuda do teatro de dedos, mostrar que saída dessa situação você encontrará.
1. Criança e gatinho abandonado.
2. Espelho quebrado.
3. O avô vai limpar o carpete lá fora.
4. A avó ficou doente.

II. Próxima tarefa: “Eu e meus amigos”:
*”Quantos existem neste mundo?
Pessoas gentis e simpáticas,
Esse bem não vencerá em todo o planeta,
Até o vilão mais experiente.
Se sorrirmos, nos tornaremos mais gentis,
Precisamos de bondade mais do que qualquer coisa no mundo.”

A) O que significam os provérbios?
1. Não tem 100 rublos, mas tem 100 amigos?
2. Procure um amigo e, se encontrá-lo, tome cuidado.
3. Segurem-se e não tenham medo de nada.
4. A amizade e a fraternidade são mais valiosas do que qualquer riqueza.

B) Fotos com situações:
1. Quero ser generoso.
2. Quebrou acidentalmente o carro de outra pessoa.
3. Primeira vez no jardim de infância.
4. Não escolhido como capitão.

III. “Eu e minha casa”:
*”Você não o encontrará no mapa mundial,
A casa onde você mora.
E até ruas nativas
Você não o encontrará nesse mapa.
Mas sempre encontraremos,
Nosso país é nossa casa comum.”

A) Utilize as peças para montar uma imagem da cidade.
Nomeie o que está representado nele e conte tudo o que é conhecido.

1. Teatro Globus - antigo Teatro Juvenil, possui estúdios infantis e adultos; 2 etapas: grande e pequena. As excursões ocorreram nos EUA, França, Bulgária, Alemanha, Suécia, etc.
2. O Teatro de Ópera e Ballet é um dos maiores da Rússia, inaugurado em maio de 1945. O teatro possui 3 salas: Grande para 2.000 lugares, sala de concertos para 550 lugares, pequena para 130 lugares.
3. Estação ferroviária - West Siberian Railway - uma das maiores do país. De Novosibirsk, os trens viajam para 30 cidades na Rússia e no exterior. Mais de 80% de toda a carga é transportada por ele.
4. O Metrô de Novosibirsk está em operação desde 1975. 11 estações de metrô. Os 20 trens de quatro vagões transportam mais de 210 mil pessoas diariamente.

B) Torneio Blitz:
1.Em que área moramos? Quantos anos tem ele?
Quais estações de metrô existem na região?
Que museu existe na nossa região?

2.Qual era o nome do nosso distrito antes?
Que teatro existe na região?
Quem é Alexei Garanin?

3.Quem é Boris Bogatkov?
Qual era o nome da rua B. Bogatkov antes?
Que fábrica “deliciosa” existe na região?

4.O que é “Severyanka”?
Quantas ruas existem na área?
Qual é o nome da ponte em nossa região?

B) Faça palavras com letras:TEATRO, MUSEU, ESTAÇÃO, ZOOLÓGICO.
Responda às perguntas:

1. Que teatros você conhece? (Globo, Tocha Vermelha, Comédia Musical, Casa Velha, Teatro de Marionetes, Margem Esquerda, Ópera, Teatro Dramático).
2. Que animais existem no Zoológico de Novosibirsk?
3. Que estações ferroviárias existem em Novosibirsk? (Ferrovia, automóvel, aeroporto, rio, metrô).
4. Que museus existem na cidade? (história local, ar livre, Pokryshkina, Sib.VO, arqueologia, transporte ferroviário.

4.Próxima competição “Eu quero, eu posso”.
*”Mães, pais de todo o país
Deveríamos saber disso com certeza.
Seus filhos têm direitos
Por exemplo, lendo livros,
Também pelo cuidado e carinho
E para a vida, como num conto de fadas.
Ainda o direito de ser feliz
Em nosso melhor mundo!

1. 2 fotos com os direitos das crianças.
2. 1 foto com responsabilidades.

Conclusão:
“Um verdadeiro cidadão não irá:
-Para irritar as pessoas
-Casa e cidade para ofender
-Abra a porta com o pé,
-Brinque com botões no elevador,
-E desenhe nas paredes,
-Para ofender pássaros e animais,
-Jogar lixo na rua,
“Quebre as regras de trânsito.”

Resumindo o Júri:

R.S. JOGOS para todos:
1. Diga olá: com os olhos, sobrancelhas, sussurro, rosto, cabeça, palavras, mãos.
2. O ABC das palavras bonitas: A – arrumado, B – grato:
3.Quem é o mais novo da família?, velho, adulto,:
4. Concluir: Mamãe ficou feliz por eu:
Papai ficou bravo porque eu: etc.

Nosso grupo “Pochemuchki” é incrivelmente simpático, os especialistas trabalham lá. Tudo lá é suave e habilidoso, o grupo é limpo, aconchegante e caloroso. Guardamos apenas coisas boas em nossos corações!

INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE OS PROFESSORES DO GRUPO "POCHEMUCHKI"

Lema dos educadores: "As crianças são o nosso futuro!” alunos: curioso, inteligente, independente, determinado, corajoso e forte. E o mais importante: saudável!

Educador : Gonchar Natalya Vitalievna

Professor assistente: Savchenko Larisa Vasilievna

Dia Internacional das Pessoas com Deficiência

Amigos, podemos fazer muito juntos, Para permanecermos humanos na terra. Os infortúnios não podem nos quebrar de forma alguma, Nosso sangue não congela no frio, Eles sempre vêm em nosso auxílio na hora certa, Esperança, fé, sabedoria e amor! No dia 3 de dezembro é comemorado em todo o mundo o Dia da Pessoa com Deficiência. Os funcionários e alunos do nosso jardim de infância também não ficaram de fora. As crianças do nosso grupo “Pochemuchki” também participaram no programa festivo, que decorreu no internato psiconeurológico Sokolinsky. Gotinhas, crianças charmosas e uma linda garota ucraniana deram uma enorme carga de emoções positivas e humor aos moradores do internato. Tentamos deixar claro aos nossos alunos que este dia não pode ser chamado de feriado, mas enfatiza a necessidade de alcançar a plena igualdade de direitos para as pessoas com deficiência e a sua participação na sociedade.

Concurso de resenhas “O melhor cantinho para os pais”.

As competições são sempre interessantes, educativas e úteis. As competições geram entusiasmo, interesse e vontade de vencer. No nosso jardim de infância foi realizado um concurso de revisão “O Melhor Cantinho para os Pais” com o objetivo de sistematizar o trabalho de interação com as famílias dos alunos. O canto dos pais no jardim de infância é uma excelente oportunidade não só para colocar e organizar convenientemente informações para os pais, mas também para decorar o interior do jardim de infância e a sala de recepção do grupo. Todas as faixas etárias participaram da competição. Os professores do jardim de infância abordaram este evento com responsabilidade: projetaram de forma criativa estandes de informações visuais e postaram informações. O grupo de especialistas avaliou com muita competência a apresentação de cada grupo e destacou a estética do design, a abordagem científica e orientada para a pessoa para construir a interação entre professores e pais e a sistematização do material sobre a interação com as famílias dos alunos. Foi muito difícil para a comissão de especialistas do concurso de revisão, pois cada grupo teve seu sabor e abordagem individual ao apresentar sua experiência de trabalho com pais. Mesmo assim, um júri justo resumiu os resultados. De acordo com o resultado da competição, o nosso grupo “Pochemuchki” ficou em 1º lugar.

Dia das Mães no grupo Pochemuchki.

Há um sinal santo e profético na natureza, vividamente marcado ao longo dos séculos! A mais bela das mulheres é aquela que tem um filho nos braços. Conjurando qualquer infortúnio (Ela não lhe falta coisas boas!) Não, não a Mãe de Deus, mas a mãe terrena, orgulhosa, exaltada. Qual é a coisa mais importante para uma criança? Esta, claro, é minha casa e minha mãe, que sempre terá pena dela e a chamará com as palavras mais gentis e gentis: coelhinho, baga, raio de sol... No dia 25 de novembro de 2019, comemoramos um maravilhoso Dia das Mães . As crianças queriam agradar às mães e se esforçavam muito: cantavam canções comoventes, recitavam poemas comoventes, cantavam cantigas divertidas, dançavam uma bela dança e os meninos preparavam um delicioso mingau. As mães também eram ativas e corajosas: participavam de divertidas competições e danças. Depois do feriado, as crianças deram presentes às mães e as convidaram para um chá. O feriado foi um sucesso. Ele contribuiu para a criação de experiências emocionais positivas para crianças e pais ao celebrarem o evento juntos. “Mamãe é a primeira palavra, a palavra principal do nosso destino.” Não há uma única pessoa no mundo que não conheça esta palavra, que não sinta um tremor na alma ao som desses sons. Mães! Para nós, você é a pessoa mais próxima e querida do mundo, que não fará mal e nunca trairá. Temos orgulho de você, sentimos sua falta, adormecemos em seus braços ternos, choramos quando você vai embora, nos alegramos quando podemos agradá-lo também.

"Visitando a Rainha do Outono."

Hoje o feriado chegou a todas as casas, Porque o outono vagueia pela janela. As férias de outono chegaram ao jardim de infância para agradar adultos e crianças! Tradicionalmente, em outubro, um festival de outono é realizado no jardim de infância. Assim, no dia 17 de outubro, foi realizada uma matinê em nosso grupo “Pochemuchki” chamada “Queen Autumn”. Os preparativos para o evento começaram muito antes de ele começar. As crianças aprenderam poemas, danças e canções sobre o outono. No dia marcado, os convidados se reuniram no salão decorado. O cenário emocionante não deixou as crianças relaxarem um minuto. Os rapazes foram visitar a própria Rainha do Outono. Com sua chegada, as crianças continuaram sua fascinante jornada pela floresta de outono, conheceram seu pajem, o Arauto, e divertiram o Espantalho. E o episódio mais brilhante e memorável foi um momento surpresa - uma cesta com maçãs volumosas e suco para todas as crianças - um presente de outono! Férias no jardim de infância são sempre risadas retumbantes das crianças, um mar de sorrisos e diversão. O evento acabou sendo brilhante, divertido e emocionante. O feriado foi um grande sucesso!

GCD crianças do grupo preparatório Jogo de perguntas KVN “Quero saber tudo!”

Ao som do mp3 “Estamos começando KVN” As crianças entram no grupo, as equipes ficam frente a frente.
Educador:
Amigos, hoje vocês vieram ao nosso divertido KVN.
Trouxemos um sorriso para que você sorria todos os dias.
Todos vocês sabem que KVN é um jogo para caras alegres e engenhosos. Hoje você e eu vamos jogar e ver qual time vai vencer, e isso significa completar a tarefa de maneira correta e rápida. Você deve ouvir atentamente a tarefa e concluí-la quando receber um sinal. A equipe com mais respostas corretas receberá uma estrela como esta, e a equipe com mais estrelas será a vencedora.
Nosso KVN será realizado em 2 competições:
Primeira competição – Conte e decida.
Segunda competição – Escrever e ler.
O júri avaliará seus resultados e, ao final do jogo, fará um balanço e determinará a equipe vencedora. Deixe-me apresentar os membros do nosso júri.
(apresentação do júri)

Educador: E agora - as apresentações do comando.
Saudações à equipe! "Por que garotas"

Lema da equipe "Por que":

Estamos com perguntas sobre “você”
"Por que?" - pergunta favorita,
Nos ajuda a crescer.

Saudações! "Equipe "Conhecidos".

(o professor apresenta o capitão da equipe)
Lema da equipe "Znayki":

Queremos saber sobre tudo no mundo
Somos crianças curiosas!

Júri:
1. Você é muito inteligente - nós sabemos disso.
Desejamos-lhe boa sorte e sucesso no jogo.

2. Nós, amigos, desejamos a vocês, do fundo de nossos corações,
Que seus resultados sejam bons.
Educador: Estamos iniciando nossa primeira competição “Contar e Resolver”
1 tarefa. "Aquecimento"
Educador:
Quantas orelhas têm dois ouriços?
Quantas caudas têm quatro gatos?
Quantos narizes têm três elefantes?
Quantas patas têm dois filhotes?
Quantos chifres duas vacas têm?
Quantas orelhas têm três ratos?
Quantas nozes tem um copo vazio?
Quantos ângulos um círculo tem?
Em que árvore um corvo pousa quando chove?
Quantas estrelas existem no céu durante o dia?
Que dia vem depois de quarta-feira?
Que dia é antes de terça-feira?
Se uma árvore é mais alta que um arbusto, então o arbusto...?
Abaixo da árvore.
Se a régua for maior que o lápis, então o lápis...?
Em suma, governantes.
Se a corda for mais grossa que o fio, então o fio...?
Mais fino que uma corda.
Se uma irmã é mais velha que um irmão, então o irmão...?
Mais jovem que minha irmã.
Se um rio é mais largo que um riacho, então o riacho...?
Já rios.
Educador: Bem, concluímos a primeira tarefa, muito bem. E agora, sugiro que você jogue um divertido jogo “Live Numbers”.
Tarefa 2. "Números ao vivo"
Regras do jogo: as crianças recebem cartões com números. Enquanto a música toca, as crianças caminham pelo salão, assim que a música parar, as crianças devem se alinhar rapidamente na ordem de 1 a 10 (o jogo é jogado 1 vez).
(palavra do júri)

3 tarefa. "Tangram"
(competição para capitães)
Sob MP3 saem “capitães KVN” - capitães de equipe

Regras: Cada capitão faz uma imagem de formas geométricas em seu próprio flanelógrafo. Após completar a tarefa, você precisa nomear sua imagem e em que formas ela consiste;

Educador: Enquanto os capitães completam a sua tarefa, os jogadores restantes iniciam a próxima tarefa.

4 tarefa. "Série numérica"

Regras: As equipes recebem cartões com números; ao colocar os cartões no chão, eles precisam coletar todos os números na ordem em que estão localizados na reta numérica. Qual time é mais rápido?
E agora na ordem inversa. Qual time é mais rápido?

Educador: Enquanto as equipes cumpriam a tarefa, os capitães cumpriam a tarefa e estamos prontos para ouvi-los.
(resposta dos capitães de equipe)
Tarefa 5 “Adivinhe o que está criptografado”»

Educador: Existem imagens criptografadas em suas mesas. Para vê-los, você precisa conectar os números em ordem.

Educador: E agora proponho trabalhar nas mesas e formar palavras a partir das sílabas que estão na tabela silábica. Você tem 3 minutos para trabalhar.
Tarefa 6. “Faça palavras a partir de sílabas”

Educador: Nossas competições divertidas acabaram. Enquanto isso, o júri resume os resultados, anunciamos uma pausa musical.
(mp3 “ABC”)
O júri anuncia os resultados. Em seguida vem a cerimônia de premiação dos vencedores.
(apresentação de certificados)

Professores muito criativos trabalham no jardim de infância MBDOU nº 40