Qual é a melhor coisa para uma criança de 5 anos fazer? O que uma criança de cinco anos deve saber e ser capaz de fazer?

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Aos 5 anos, o desenvolvimento da criança entra em uma nova etapa. Ele é bastante maduro e independente e aprendeu muito. As crianças de cinco anos têm excelente controle sobre o corpo, falam frases longas e contam até dez ou até vinte. Eles sabem desenhar, conhecem as letras e começam a escrever. Os pais não tiveram tempo de perceber como seu lindo filho se transformou em uma criança em idade pré-escolar. A principal tarefa agora é preparar a criança para a escola, sem desestimular sua vontade de aprender.

Desenvolvimento físico de uma criança de cinco anos

Aos cinco anos, a altura de um menino atinge 106-116 cm, peso - 16,4-19,7 cm, circunferência torácica - 52,0-57,0 cm. As meninas aos cinco anos crescem para 102-111 cm, pesam 15,4-19,0. kg, a circunferência torácica é de 51,6-56,6 cm. Nessa idade, a diferença nos valores normais entre crianças de sexos diferentes começa a aparecer cada vez mais. Os meninos são mais altos e fortes, as meninas são mais delicadas. Os indicadores físicos também dependem das características genéticas das crianças. A maioria das crianças de cinco anos é magra; toda a sua energia é destinada ao crescimento do esqueleto e ao fortalecimento muscular.

As crianças de cinco anos são muito ativas. Eles podem correr de 60 a 70 metros sem parar, mover-se saltando e pular de uma altura de 20 a 30 centímetros. Eles habilmente saltam de uma perna para outra, sobem escadas e andam na ponta dos pés. Eles podem subir e descer degraus com uma pequena carga nas mãos. O jogo de bola de uma criança torna-se magistral. Ele acerta o alvo a um metro, passa a bola entre os objetos, joga para os amigos e pega na hora. A coordenação dos movimentos das crianças melhora. Eles caminham perfeitamente sobre uma prancha estreita, passam por cima e saltam obstáculos, rastejam sob uma barra localizada a 40 cm de altura do solo. No final do quinto ano, muitas crianças já conseguem andar de bicicleta de duas rodas.

Habilidades motoras finas e habilidades domésticas

As habilidades motoras finas também melhoram aos cinco anos de idade. As crianças sabem enfiar contas e botões em um barbante, esculpir uma variedade de figuras em plasticina e brincar com conjuntos de construção complexos. Os pré-escolares desenham bem com pincéis, lápis e canetas hidrográficas. Suas fotos revelaram-se bastante reconhecíveis. Eles seguram bem a caneta e tentam escrever em letra cursiva. Eles podem conectar diferentes pontos no papel. Ao colorir, não ultrapasse os contornos ao colorir imagens e pequenos detalhes. A criança pode fazer aplicações e trabalhos manuais complexos. Ele tenta fazer origami de papel, é ótimo em montar quebra-cabeças com uma dúzia de peças.

Na vida cotidiana, aos cinco anos, a criança torna-se completamente independente. Ele come com colher, faca e garfo e bebe em uma caneca. Conhece as regras de etiqueta à mesa, não é caprichoso e não joga comida por aí. Ele se lava, escova os dentes e enxagua a boca. Veste-se sem ajuda, sabe fechar zíper, amarrar cadarços, apertar e desabotoar botões. Permita que seu filho melhore suas habilidades cotidianas, não ajude desnecessariamente. Mesmo fazendo muitas coisas devagar, é assim que o bebê aprende a cuidar de si mesmo. As crianças que frequentam o jardim de infância muitas vezes lidam com as coisas do dia a dia muito melhor do que aquelas que são criadas em casa.

Desenvolvimento mental de crianças de cinco anos

O desenvolvimento intelectual das crianças no quinto ano de vida é determinado pelos seguintes parâmetros:

Capacidade de concentração
Capacidade de perceber informações
Desenvolvimento do pensamento lógico
De memória
Imaginação.

Concentrar-se para uma criança de 5 anos não é fácil. Ele ainda não consegue se concentrar no trabalho usando esforço volitivo. Facilmente distraído, muda de uma coisa para outra. Ele continua absorvendo informações durante o jogo, fazendo apenas o que lhe interessa. Atividades adicionais que vão além do escopo da tarefa são difíceis para a criança. Se uma criança é hiperativa, é ainda mais difícil para ela se concentrar. Ele prefere jogos ao ar livre e não pode ficar sentado no mesmo lugar por mais de cinco minutos.

As crianças de cinco anos absorvem novas informações como esponjas. Eles se interessam por tudo e fazem centenas de perguntas. Nessa idade já aparecem habilidades e inclinações. Uma criança é melhor em contagem e matemática, outra está mais disposta a se envolver na criatividade e uma terceira prefere ouvir e ler livros. Existem características de percepção visual e auditiva. Algumas pessoas lembram-se melhor das informações olhando fotos ou filmes, outras ouvindo-as. Aos cinco anos, as crianças já conseguem distinguir e nomear bem as cores e formas dos objetos. A situação com a percepção do tempo, principalmente os períodos longos, é mais difícil. É difícil para uma criança entender o que é uma semana, um mês, um ano. Um relógio e um calendário continuam sendo coisas abstratas para um bebê. Ele ainda não sabe como lidar com eles.

Peculiaridades do pensamento em crianças de cinco anos

Nas crianças de cinco anos predomina o pensamento visual-figurativo. Eles entendem bem quantos eletrodomésticos funcionam e como podem ser usados. Os brinquedos não são quebrados, mas desmontados em partes. Eles aprendem rapidamente a usar novos objetos durante o jogo. O pensamento verbal e lógico está apenas começando a se formar. As crianças já conseguem fazer as primeiras generalizações, classificar objetos de acordo com suas características, criar cadeias lógicas e encontrar neles objetos desnecessários. Mas muitos conceitos abstratos ainda lhes são inacessíveis; eles têm dificuldade em compreender a lógica das palavras se não forem sustentados por objetos materiais.

A memória melhora aos cinco anos de idade. As crianças captam informações rapidamente, mas também as esquecem rapidamente. Um poema memorizado, se não for repetido, depois de alguns dias eles não poderão mais recitá-lo. É melhor que a criança se lembre de algo que lhe causou uma forte impressão. Por exemplo, ele se lembrará da letra de uma música de que gostou há muito tempo. E um poema aprendido sob coação será imediatamente esquecido.

As crianças desta idade adoram jogos de RPG. Eles têm uma imaginação muito desenvolvida; durante o jogo, eles se imaginam como pilotos, motoristas, princesas de contos de fadas. A realidade é muitas vezes confundida com o mundo imaginário. Eles vêm com amigos e conversam com eles. Às vezes eles têm medo de monstros que existem apenas em sua imaginação. Acontece que uma criança engana os adultos e conta histórias que na verdade não aconteceram. Não precisa se preocupar, o bebê não vai crescer para ser um mentiroso. Para desenvolver sua criatividade, independência, iniciativa, ele deve passar por uma fase da vida em que a fantasia se mistura com a realidade. Muito pouco tempo passará e sua imaginação não será tão selvagem.

Desenvolvimento da fala de uma criança de cinco anos

O vocabulário de um bebê de quinto ano de vida é grande, cerca de 3.000 palavras. Ele pronuncia a maioria dos sons, mas tem problemas com a letra “r” e algumas sibilantes. O processo de desenvolvimento da fala nas crianças ocorre paralelamente ao desenvolvimento do pensamento. Junto com novas informações, eles aprendem novas palavras. Por isso é tão importante que os pais conversem mais com o bebê, observem sua fala, pronunciem palavras e frases corretamente e evitem sons altos. Afinal, uma criança copia os adultos junto com seus erros.

As frases faladas por uma criança em idade pré-escolar de cinco anos consistem em 5 a 6 palavras. O dicionário infantil contém substantivos em todos os casos, verbos, advérbios, particípios curtos. A criança usa todos os tempos verbais, superlativos, diminutivos e usa sinônimos e antônimos. Embora às vezes haja erros gramaticais. Crianças de cinco anos podem formar independentemente um adjetivo a partir de um substantivo. Seu discurso é construído de forma lógica, eles são capazes de se comunicar sobre temas abstratos. Agora a criança em idade pré-escolar vai recontar contos de fadas, captando seu significado principal. Sem a ajuda de adultos, ele recita poesia, usando ativamente diferentes entonações. A criança gosta de inventar palavras novas que não estejam na linguagem literária. Por exemplo, ele pode chamar carros de “motoristas”, livros para colorir – “razukrashki”.

Desenvolvimento emocional e social de crianças de cinco anos

Aos cinco anos, as crianças aprendem a controlar as emoções e fazem-no bem. O desenvolvimento psicológico atinge o nível em que é mais fácil para a criança avaliar suas ações e conter desejos impulsivos. Agora ele fala bem e pode expressar o que quiser em palavras. Com isso, o bebê começa a se sentir mais confiante, pois todos o entendem. A perseverança e a paciência das crianças melhoram. Eles podem esperar com calma a sua vez, pedir permissão para pegar isso ou aquilo.

A criança ainda pode ser tímida com estranhos, mas é muito mais fácil fazer contato do que antes. As crianças preferem jogos em grupo aos individuais. Eles sabem compartilhar seus brinquedos e tratar uns aos outros com guloseimas. Durante o jogo, eles cumprem as regras e cedem uns aos outros, se necessário. Agora eles têm senso de justiça, tentam em vão não ofender seus colegas. A criança pode ficar nervosa e muito chateada quando, em sua opinião, alguém está fazendo algo errado.

Aos cinco anos, a criança aprendeu a ajudar os pais nas tarefas de casa e o faz com prazer. Ele continua a copiar o comportamento deles. Portanto, você não deve esperar que seu filho faça coisas que a mãe e o pai não fazem. Nessa idade, a personalidade e os hábitos do bebê são formados. É importante incorporar nos próximos dois anos todas as competências que serão úteis na idade adulta. Ensine seu pré-escolar a tomar iniciativa, dê-lhe a oportunidade de escolher. Por exemplo, quando sair de casa, pergunte o que seu filho quer vestir. A escolha deve ser clara, entre 2 a 3 coisas. Pergunte também o que seu filho gostaria de comer: panqueca ou purê de batata, maçã ou banana. Sua autoestima aumentará, o pré-escolar se sentirá uma pessoa importante. Ao mesmo tempo, ele desenvolverá um senso de responsabilidade por sua escolha.

Problemas relacionados à idade aos cinco anos podem estar associados à hiperatividade. A criança fica incontrolável e agressiva, ofende os amigos e não interage bem com outras crianças. Às vezes o sono dele é perturbado, o bebê grita à noite e acorda. Os motivos para esse comportamento podem ser diversos, desde problemas em casa até dificuldades no grupo infantil. A criança pode precisar consultar um neurologista ou psicólogo. Somente eles darão os conselhos certos sobre como se comportar com um pré-escolar difícil, como corrigir as deficiências de educação e comunicação com ele.

Regime e nutrição de uma criança de 5 anos

Para um crescimento e desenvolvimento normais, uma criança de cinco anos precisa se alimentar adequadamente. Sua mesa corresponde totalmente à mesa dos adultos. Se você seguir as regras da alimentação saudável, não poderá preparar refeições separadas para o seu bebê. Certifique-se de que ele não coma muita comida frita ou defumada. Os lanches não devem ser incentivados; é melhor quando a criança come 4 vezes ao dia e no mesmo horário. As crianças de cinco anos adoram doces. Os pais têm dúvidas sobre se podem ser dados ao bebê e com que frequência. Aqui está uma lista de produtos que é aconselhável excluir do cardápio infantil:

Pirulitos que contêm muito açúcar e corantes. Eles causam cáries e problemas estomacais.
Chocolate. Contém muitas substâncias que excitam o sistema nervoso
Batatas fritas e biscoitos contendo gorduras prejudiciais à saúde, sal e temperos.
Bebidas carbonatadas que contêm muito açúcar, conservantes, sabores e corantes.

Aqui está o que é melhor comprar para o seu filho:

Halva. Contém pouco açúcar, mas contém ácidos graxos poliinsaturados necessários ao desenvolvimento do sistema nervoso e várias vitaminas.
Chocolate Branco. Contém leite e manteiga de cacau, não estimula o sistema nervoso.
Marshmallows são feitos de açúcar, geleia de frutas, pectina e clara de ovo. Afeta positivamente o metabolismo.
Mel, frutas vermelhas, frutas secas - contêm vitaminas e regulam a função intestinal.

Em um ano, o pré-escolar se tornará um escolar, por isso é tão importante acostumá-lo a uma rotina agora. As crianças devem ir para a cama na hora certa, o mais tardar às nove horas da noite. Comece o dia com procedimentos de higiene e um café da manhã completo. É aconselhável que o bebê acorde, tome banho e coma ao mesmo tempo. Então você precisa dedicar tempo às aulas e exercícios matinais. As aulas devem continuar a ser ministradas em forma de jogo, mas a perseverança e a atenção do pré-escolar devem ser treinadas. Depois das aulas, não deixe de passear com seu filho. Muitas crianças já não dormem durante o dia aos cinco anos de idade. Mas se o seu bebê gosta de tirar uma soneca à tarde, isso não é anormal. Seu sistema nervoso requer apenas mais descanso. As aulas noturnas não devem ser tão intensas quanto as matinais. Basta jogar jogos educativos com seu filho ou ler um conto de fadas.

Lições para uma criança de cinco anos

Para o desenvolvimento físico normal, a criança precisa se movimentar muito. Algumas crianças já frequentam clubes desportivos aos cinco anos. Se você não tem como objetivo fazer do seu bebê um campeão, pode limitar-se aos exercícios matinais. Compre alguns equipamentos de ginástica simples para casa - uma barra transversal, argolas, uma parede de ginástica. Os exercícios devem ser feitos no mesmo horário todos os dias. Seria bom se você criasse um acompanhamento musical para eles. Um vídeo educativo mostrará como interagir adequadamente com seu bebê. Use o tempo de caminhada para jogos esportivos. Deixe a criança brincar com bola, correr no parquinho e superar obstáculos. Sob nenhuma circunstância você deve proibi-lo de correr com seus colegas. Deixe-o correr, brincar de pega-pega, não tenha medo que o bebê caia. Afinal, nem um único menino ou menina passa a vida sem hematomas.

Aos cinco anos, a criança precisa estar preparada para a escola. Se ele ainda não domina todo o alfabeto, agora é a hora de começar. Um livro ou uma mesa com letras pode ser útil para uma criança de cinco anos. Compre um caderno para o seu filho em idade pré-escolar e ensine-o a escrever cartas aos poucos. Para facilitar o processo, primeiro ofereça-se para delinear os contornos com uma caneta.

A crise da idade é parte integrante do crescimento de cada criança. Ao desenvolver-se gradualmente, o bebê se familiariza cada vez mais com o mundo ao seu redor e sua percepção mental muda. A crise não deve ser vista como algo negativo. Em psicologia, este termo significa uma transição para algo novo, uma mudança na compreensão do mundo para uma mais adulta.

Há muito que foram identificadas várias fases das crises infantis - um ano, três anos, cinco anos, sete e, finalmente, a adolescência. Todas essas faixas etárias são as mais suscetíveis a mudanças no psiquismo, e cada criança passa por essas fases de forma diferente. A tarefa dos pais é ajudar a criança a superá-los.

Estágios de maturação psicológica

A primeira crise em uma criança começa aos um ano de idade.É nesse momento que o bebê começa a explorar ativamente o mundo. Ele já engatinha, anda e quer estudar literalmente todas as matérias. A criança ainda não entende que algumas coisas podem ser perigosas e não as distingue de outras. Ele adoraria brincar com uma tomada ou ferro quente.

Os pais devem estar o mais atentos possível durante este período da vida da criança. Não há necessidade de puni-lo fisicamente, pois o bebê já não entende por que existem tantas restrições ao seu redor. Apresente com calma as informações ao seu filho na forma de um jogo.

A melhor opção para evitar o interesse por objetos perigosos é não deixar seu filho fora de vista.

Aos três anos, a criança já começa a se identificar, a entender que é uma pessoa separada e independente.. Ele quer fazer tudo sozinho, inclusive trabalho adulto. Não interfira nisso; deixe a criança ser adulta por um tempo.

Peça-lhe para lavar a louça e guardar os brinquedos. Crianças desta idade fornecem qualquer ajuda de boa vontade e alegria. Procure não impor muitas restrições; é melhor oferecer uma escolha, para que a criança sinta que é confiável.

Cinco anos é uma fase muito difícil. Existem várias características deste período relacionadas à idade:

Imitação de adultos
Gerenciando o comportamento emocional
Interesse em novos hobbies e interesses
Desejo de se comunicar com colegas
Desenvolvimento rápido do personagem

A criança se desenvolve muito rapidamente e muitas vezes tem dificuldade em lidar com isso.

Sintomas e causas da crise

Uma mudança brusca no comportamento do bebê, sua reação às palavras ou ações dos adultos é o primeiro e mais óbvio sinal de transição para um novo estágio de desenvolvimento. Nessa idade, observando os pais, a criança quer ser o mais parecida possível com eles. Provavelmente todos se lembram de como na infância queriam crescer mais rápido. Mas não é possível crescer rápido, e a criança começa a ficar nervosa e fechada em si mesma por causa disso.

O cérebro do bebê está se desenvolvendo ativamente, ele já sabe o que é fantasiar. As crianças gostam de inventar amigos imaginários e compor histórias diferentes. Eles copiam com sucesso o comportamento da mãe e do pai, distorcendo suas expressões faciais, modo de andar e fala. A idade de 5 anos também é caracterizada pelo amor pela escuta e pela espionagem. A curiosidade da criança sobre o mundo ao seu redor aumenta.

Quando ocorre uma crise, a criança se retrai; ela não quer mais compartilhar seus sucessos e fracassos com os adultos. O bebê desenvolve diversos medos, que vão desde o medo do escuro até a morte de entes queridos. Nesse período, as crianças ficam extremamente nervosas e inseguras, ficam constrangidas com estranhos e têm medo de começar a se comunicar com eles. Eles sempre pensam que os adultos não vão gostar deles. Às vezes, uma criança tem medo das coisas mais comuns.

O comportamento do bebê muda completamente na direção oposta. Uma criança antes flexível torna-se incontrolável, não obedece e mostra agressividade. As crianças podem reclamar constantemente, exigir algo dos pais, chorar e ter acessos de raiva incontroláveis. A irritabilidade e a raiva rapidamente dão lugar ao bom humor. Ao passar por uma crise, as crianças ficam muito cansadas e muitos pais não sabem o que fazer para que tudo volte ao normal.

É possível compreender os pais que se deparam pela primeira vez com a crise de um filho de 5 anos. A confusão, até mesmo o medo, é a emoção principal no início. Porém, crescer é inevitável e muitas vezes os pais, sem entender isso, acreditam que o filho os está simplesmente manipulando. O que precisa ser feito para que o bebê supere com conforto uma fase difícil?

Proporcione ao seu filho um ambiente calmo. Nas famílias onde os próprios pais discutem constantemente, será moralmente difícil para a criança lidar com seus próprios problemas internos. Tente fazer com que ele fale, entenda o que está errado, o que o incomoda. Muitas crianças não fazem contato imediatamente e começam a confiar seus segredos e medos aos pais. Pense em como acalmar a criança e oferecer uma solução conjunta para o problema.

Komarovsky dá alguns conselhos sobre como se comportar quando uma criança está histérica:

Mostre atenção ao bebê, esteja sempre interessado nele e em seus sucessos. Incentive-o a ajudar nas tarefas de casa, explicando por que é importante manter as coisas limpas. Uma explicação calma é a melhor maneira de deixar seu filho entender por que são necessárias tarefas simples. Uma história sobre seus próprios sucessos dá um resultado muito bom. Compartilhe-os com seu filho e você também poderá contar a ele sobre seus medos.

Cinco anos não é mais um bebê que você tem que seguir para todo lugar. Dê ao seu filho alguma liberdade de ação, mostre-lhe que ele já pode ser independente. Se necessário, comunique-se com ele como um adulto; as crianças realmente apreciam isso. Sempre o apoie e não o repreenda pelos erros. Tendo assumido uma tarefa difícil e falhado, a própria criança compreenderá que errou ao ouvir o conselho.

Ações “proibidas”

Freqüentemente, os pais, diante de uma crise em seus filhos, imediatamente começam a introduzir muitos tabus e restrições, gritam, ficam chateados e ofendidos. Sob nenhuma circunstância isso deve ser feito. É difícil manter a compostura em algumas situações, mas ainda é mais fácil para um adulto do que para uma criança que ainda tem pouca experiência. Com a reação correta dos adultos aos caprichos e birras, a crise não se prolongará por muito tempo.

Não há necessidade de mostrar à criança sua própria agressividade e raiva por suas ações, nem se perder e entrar em pânico durante um acesso de raiva. Reaja com calma, sente-se e espere a criança se acalmar. Tendo perdido o espectador entusiasmado, as crianças rapidamente recuperam o juízo. Depois disso, vocês poderão conversar e descobrir o motivo dos caprichos.

Lembre-se, se você se comportar de forma tão agressiva quanto seu bebê, o comportamento dele só piorará.

Não controle seu filho em todos os lugares, tente se superar e pare de ensiná-lo . Uma boa opção seria bolarmos juntos uma responsabilidade, que a partir de agora será desempenhada apenas pela criança.. Por exemplo, regar flores. Explique que se você não regá-los, eles murcharão. Comprar um animal de estimação também é uma grande contribuição para o desenvolvimento da independência das crianças.

Olhando para o bebê de cinco anos, os pais notam com agradável espanto como ele se tornou independente e razoável. Todas as suas principais competências já estão formadas, o que lhe permite se preparar para o ingresso na escola. Se os adultos ainda não iniciaram aulas especiais com seu filho ou filha, devem se apressar. Para testar a conformidade das crianças com certos padrões, você pode usar informações sobre o que uma criança deve ser capaz de fazer aos 5 anos de idade. Graças a essa diretriz, é possível ter tempo para “puxar” um pré-escolar em todos os indicadores e, assim, garantir seu sucesso futuro nos estudos.

Os principais indicadores do bom desenvolvimento das crianças de cinco anos são a melhoria da aptidão física e o aumento das capacidades mentais. Eles começam a crescer rapidamente novamente, em relação ao ano anterior, sua altura (100-115 centímetros) e peso (de 16 para 21 quilos) aumentaram visivelmente. Os meninos podem ter tamanhos maiores.

Ocorrem mudanças na estrutura anatômica da criança que afetam diferentes sistemas de vida, e seu estado mental também muda:

Apesar do crescimento da constituição do bebê, em contraste com seus músculos grandes e bem desenvolvidos, os pequenos são fracos, principalmente nas mãos, de modo que as crianças ainda não conseguem escrever e desenhar por muito tempo.
As crianças de cinco anos têm uma necessidade extremamente grande de movimento, mas devido ao fato da coluna ser muito vulnerável a diversas lesões e os ligamentos e tendões serem bastante fracos, com quaisquer ações indesejadas, levantar coisas pesadas, a postura pode piorar . Pelo mesmo motivo, ocorre um deslocamento das juntas, que posteriormente diferem em suas proporções. É por isso que as crianças precisam ser supervisionadas regularmente e impedidas de fazer movimentos perigosos ou permanecer em posições desconfortáveis por muito tempo.
Aos cinco anos, o coração da criança quase quadruplica de tamanho, mas sua formação continuará por mais alguns anos.
O sistema respiratório do bebê está em desenvolvimento; ele ainda pode realizar de 24 a 25 inspirações por minuto, e isso se deve à morfologia e ao tamanho dos canais respiratórios, que são diferentes dos órgãos de um adulto.
A percepção da forma, cor e estrutura dos diferentes objetos melhora e os pré-escolares começam a distinguir as tonalidades. Todo o conhecimento adquirido neste período é sistematizado.
A memória visual e voluntária e o pensamento imaginativo estão sendo ativamente formados, dando às crianças a oportunidade de realizar tarefas mentalmente e tirar conclusões generalizantes.
Os objetos na compreensão da criança ainda não estão unidos em classes e categorias, mas diferem apenas em características e propriedades.
As crianças de cinco anos são grandes sonhadoras, mostram essa qualidade nos jogos de RPG, escrevem muito e podem até mentir um pouco, mas claro que isso não é uma mentira descarada, mas uma manifestação de uma imaginação desenvolvida. Graças ao desenvolvimento da imaginação, as crianças podem alcançar grandes avanços no aprimoramento da sua língua nativa, enriquecer o seu vocabulário e tornar a sua fala mais alfabetizada e expressiva.
O desenvolvimento mental de uma criança aos 5 anos passa por mudanças significativas - o bebê adquire autorregulação dos processos mentais e consciência de suas ações, palavras, ações, isso se aplica a aspectos como atenção, memória e imaginação.
Os seus pares também se tornam verdadeiramente importantes para as crianças, que no processo de comunicação podem dar-lhes o que pensar, oferecer novas informações e ser adversários em jogos competitivos valiosos para avaliar as suas próprias qualidades.

Acredita-se que aos cinco anos os principais traços de caráter já formados permanecerão com o pequeno por toda a vida e, em muitos aspectos, depende dos pais quais hábitos, habilidades e qualidades humanas seu filho irá. ter.

Diferenças no comportamento e nas habilidades de crianças de sexos diferentes

Meninos e meninas de cinco anos possuem habilidades idênticas, mas começam a diferir muito nos padrões de comportamento, pois se identificam claramente como homem e mulher, percebendo que no futuro se tornarão como pai e mãe.

Esta idade é caracterizada pelo aumento da imitação de seus ídolos e, em primeiro lugar, de seus pais. O menino torna-se lacônico e equilibrado aos 5 anos, tenta ser capaz de fazer tudo o que o pai faz - copia não só seus modos, mas também suas ações, podendo começar a demonstrar interesse por ferramentas de encanamento, carros, esportes. em que seu pai está envolvido profissionalmente ou está interessado.

Quanto às filhas, aos 5 anos a menina gosta de tudo que a mãe faz - ela mesma pode demonstrar vontade de ajudar os pais na cozinha, limpar, tirar o pó e lavar a louça. Isso também se manifesta nos jogos de RPG, quando o bebê se sente uma amante de pleno direito - ela alimenta, veste, coloca as bonecas na cama com alegria, educa e pune, ensina a andar e a comer na colher.

Além disso, as meninas não ficam indiferentes a lindos vestidos, bolsas e cosméticos, procuram se cuidar e, imitando a mãe, são cuidadosas com suas coisas.

Além de as meninas serem mais diligentes e falarem melhor, elas apresentam outra vantagem sobre os meninos no que diz respeito ao desenvolvimento físico - mantêm melhor o equilíbrio durante o exercício físico, e isso se deve ao desenvolvimento do sistema nervoso.

Em termos de educação, os psicólogos aconselham os pais a serem mais rígidos com os meninos, permitindo a gentileza com as filhas, mas isso não significa que os filhos devam receber menos atenção e amor.

O que uma criança de 5 anos deve ser capaz de fazer?

Sabe-se que as crianças não conseguem melhorar uniformemente em todos os indicadores, mas sabendo o que uma criança deve ser capaz de fazer aos 5 anos, os adultos podem criar um programa especial de desenvolvimento para a criança e evitar atrasos em diferentes áreas.

Os critérios gerais de desenvolvimento são considerados em vários níveis:

A condição física da criança sugere que, de acordo com a sua idade, ela deve ser capaz de:

manusear a bola com segurança, acertá-la sem errar, arremessá-la longe o suficiente usando as pernas e os braços;
mantenha o equilíbrio ajudando-se com as mãos ao caminhar ao longo de um parapeito ou prancha estreita;
pular, cambalear e balançar sem sentir desconforto;
escalar cordas, travessas, escadas verticais, segurando-se com duas ou uma mão;
suportar longas caminhadas graças ao aumento da resistência e força das pernas;
superar depressões e elevações escalando e saltando;
corra várias centenas de metros, evitando obstáculos.

Crianças de 5 anos não tropeçam mais - percebem claramente poças, buracos e outros desníveis na estrada e, devido ao desenvolvimento da coordenação, praticamente não caem.

Em termos de capacidades mentais, as crianças estão perfeitamente preparadas para aprender conhecimentos básicos de disciplinas escolares básicas:

muitos deles já entendem de números, sabem contar e operações aritméticas básicas;
reconhecer e escrever cartas individuais;
crianças especialmente desenvolvidas são capazes de ler sílabas;
pode desenhar figuras de complexidade variada no papel;
são bem versados no conceito de tempo, dias, meses e estações;
distinguir cores e tonalidades;
encontrar conexões entre fenômenos e objetos;
montar elementos construtores de acordo com um determinado exemplo;
tem uma espécie de lógica característica de uma criança.

A concentração de atenção e memória nas crianças aumenta - além disso, esses processos tornam-se significativos. A criança já consegue lembrar algumas coisas à vontade e, se necessário, forçar-se a se concentrar um pouco enquanto aprende:

eles nomeiam facilmente um item extra ou ausente;
saber planejar seu trabalho, dividindo-o em etapas;
montar quebra-cabeças facilmente e montar peças do kit de construção de acordo com o diagrama;
ter uma ideia da sequência de ações, lembrar de palavras desconhecidas, inclusive estrangeiras, muito rapidamente, e não confundir a sua própria língua com a de outra pessoa;
As crianças podem manter a atenção continuamente por até 15 minutos, após os quais é aconselhável mudar para outro tipo de atividade.

O léxico linguístico das crianças de cinco anos distingue-se pelo seu impressionante volume ao dialogar, as crianças já não se confundem nas palavras e as suas frases tornam-se mais longas e complexas:

todo o vocabulário e formas lexicais já são ativamente utilizados na fala das crianças;
na verdade, todas as letras pronunciadas são pronunciadas corretamente, com exceção de “P”;
a narrativa da criança se distingue pela presença de entonações de significados diversos;
Ao errar nas palavras, as crianças já conseguem se corrigir.

Graças ao desenvolvimento do pensamento imaginativo, o bebê já consegue transformar alguns de seus pensamentos e conclusões tiradas em forma verbal. Ele já consegue pronunciar um monólogo, mas como é mais fácil para uma criança se comunicar por meio de pequenas frases apoiadas em gestos e expressões faciais corporais, pode ser bem curto.

Há pequenas alterações nas habilidades motoras finas, que ainda requerem aprimoramento diário. Segundo os critérios desenvolvidos por professores e médicos, que determinam o que uma criança deve ser capaz de fazer aos cinco anos, é a pegada correta do lápis, pincel ou caneta com os dedos, esculpindo detalhes menores e mais expressivos, o capacidade de lidar com laços, colorir e desenhar letras com precisão nas células.

As crianças de cinco anos cuidam de si mesmas de forma independente na vida cotidiana - elas já desenvolveram muitos hábitos úteis. Agora comem não só com colheres e garfos, mas também aprenderam a usar faca. Apesar de a porta do banheiro estar aberta e a mãe verificar periodicamente se está tudo bem com o filho, ele se lava.

Em nome dos pais, os próprios filhos podem lavar as meias, limpar os sapatos e alimentar o animal, pois têm plena consciência da sua responsabilidade pela vida do animal.

Os psicólogos consideram os cinco anos a idade mais calma da infância, quando as crianças são obedientes, adequadas e dispostas a fazer concessões. Quase sempre estão de ótimo humor, prontos para perceber novas informações e se alegrar sinceramente com cada descoberta.

É claro que uma criança pode não gostar de todas as pessoas, e a tarefa dos pais aqui é garantir que a criança observe os padrões básicos de comportamento e tente tratar os outros membros da sociedade de forma objetiva e sem preconceitos.

Desenvolvimento infantil aos 5 anos: vídeo

Aulas para pré-escolares de 5 anos

As mães e os pais têm que entender que para que uma criança tenha todas as habilidades necessárias aos cinco anos, a formação deve começar muito mais cedo, pois uma criança desenvolvida é, de certa forma, fruto de seus estudos e educação constantes.

Especificamente nesse período, sabendo o que o bebê deve ser capaz de fazer, basta continuar aprimorando suas habilidades, ajustando seu comportamento e moralidade:

Para fortalecer a coluna, os músculos e a coordenação das ações, o bebê precisa de movimento, por isso não se esqueça dos exercícios matinais, você também pode mandar seu bebê para uma escola de esportes. Jogos comuns de bola de rua também serão úteis.
A preparação para a escola deve incluir aulas de matemática e estudo do alfabeto; isso pode ser feito por meio de manuais, tabelas e cartões especiais, utilizando cubos coloridos e quadros magnéticos. É melhor estudar aritmética com a ajuda de materiais de cálculo e livros didáticos com problemas simples.
Além do desenvolvimento mental, é necessário moldar as capacidades criativas das crianças, dependendo de suas inclinações. Em primeiro lugar, trata-se de desenho e arte musical. Aos cinco anos, as crianças já conseguem pintar lindamente com guache, aquarela e acrílico. Você pode fazer origami e criar aplicativos.

Porém, não podemos esquecer que se trata de uma criança pequena que necessita de descanso e brincadeiras divertidas, até porque muito em breve, após entrar na escola, a maior parte do seu tempo será dedicada aos estudos e aos trabalhos de casa.

Jogos educativos para crianças de 5 anos: vídeo

Tendo uma ideia do que uma criança deve ser capaz de fazer aos 5 anos e continuando a desenvolver as suas capacidades, os pais não devem confiar-lhe a missão de realizar as suas próprias aspirações falhadas, porque a criança já tem as suas próprias sonhos, desejos e certas habilidades valiosas que podem se tornar a base de escolhas pessoais de vida.

Uma criança de cinco anos é pequena, mas já muito parecida com um adulto, possuindo muitas competências e habilidades, independente e razoável. No jardim de infância, ele pertence ao grupo de idosos e pode estudar continuamente. Ao compreender o que uma criança deve ser capaz de fazer aos 5 anos, os pais podem ajudá-la a preparar-se seriamente para a escola num futuro próximo. Nessa idade, as habilidades variam muito dependendo das preferências da criança; você não deve compará-la com outras crianças.

Aos cinco anos, o bebê pode crescer significativamente e o desenvolvimento de todos os seus sistemas vitais continuará rapidamente. Em geral, meninos e meninas crescem de 7 a 10 cm, ganhando 200 g de peso e 0,5 cm de altura a cada mês.
Ao longo de um ano, as crianças aumentam significativamente o comprimento das pernas e dos braços, o tamanho dos ossos pélvicos e dos ombros nas meninas, em comparação com os meninos, a circunferência do peito aumenta;
Os ossos do bebê continuam a crescer mais rápido do que o tecido conjuntivo das articulações e tendões, por isso os pais precisam monitorar a postura do bebê e evitar que ele levante objetos pesados. O mesmo se aplica ao exercício físico muito vigoroso. Em alguns casos, cargas excessivas levam a pés chatos, curvatura da coluna e hérnias, principalmente em meninos. Os órgãos respiratórios e o coração também continuam a se desenvolver ativamente; a superfície do cérebro tem cerca de 90% do tamanho de um adulto.
O caráter do bebê também se desenvolve:

A formação de novos aspectos mentais é caracterizada pela arbitrariedade de memória, percepção e atenção, daí novos traços de caráter, comportamento que muda com o aumento da consciência de si mesmo e de suas ações.
Aos 5 anos, os pares começam a ter um papel cada vez mais sério na vida da criança e é assim que começa a adaptação do pequeno à sociedade social.
Os principais traços de caráter do bebê já estão formados e, mesmo que ele não seja flexível, aos cinco anos é um pouco caprichoso, não opõe sua opinião à dos pais e, na maioria das vezes, faz concessões. Ele só pode mostrar agressão a pessoas - seus colegas e adultos - de quem ele categoricamente não gosta.

Cinco anos é uma idade fértil, mas os pais não devem relaxar, e o comportamento dos filhos ainda depende do exemplo pessoal e da educação.

O que uma criança de 5 anos deve ser capaz de fazer?

Graças à formação intensiva do sistema músculo-esquelético, ao crescimento da musculatura muscular e ao desenvolvimento da coordenação, uma criança de 5 anos consegue fazer muito e continua a melhorar as competências adquiridas:

As crianças desta idade têm capacidade de caminhar confiante; podem mover-se livremente ao longo de meios-fios, tábuas estreitas e planos inclinados, mantendo bem o equilíbrio;
o bebê adora pular e dar cambalhotas, balançar em balanços, girar, inclusive em carrosséis, fica apoiado em uma perna só, mantendo o equilíbrio, pois seu aparelho vestibular faz seu trabalho perfeitamente;
a criança sobe e desce nas barras da parede, segurando-se não só com as duas mãos, mas também com uma, podendo pendurar-se segurando na travessa ou nos postes horizontais da barra horizontal;
usando a bola nas brincadeiras, a criança a lança e pega com mais precisão, raramente erra e todos os seus movimentos são confiantes;
as crianças dessa idade correm muito, às vezes até distâncias bastante longas, contornando obstáculos, mudando de direção e ao mesmo tempo saltando obstáculos. Agora as caminhadas com seu filho e sua filha podem ser mais longas, pois a criança fica mais forte e resistente. .
aos 5 anos, algumas crianças conseguem segurar uma corda e até subir nela, pois seus braços também se desenvolvem e têm força.

E este é apenas o mínimo de habilidades físicas que uma criança de cinco anos é capaz. Se os pais trabalharem regularmente com seu bebê, desenvolvendo suas habilidades motoras finas, ele terá habilidades mais avançadas:

a criança pinta facilmente as páginas para colorir, faz tudo com precisão e precisão, sem ultrapassar os limites de outra cor;
a partir de massa especial e plasticina você pode moldar pequenas peças para artesanatos maiores;
sabe desamarrar e amarrar cadarços e tranças de fitas;
desenha letras, copia imagens simples, figuras;
consegue segurar corretamente uma caneta, pincel ou lápis e regula a pressão aplicada a esses acessórios ao escrever e desenhar.

Muitas pessoas estão interessadas no que uma pessoa pequena deve ser capaz de fazer aos 5 anos em termos sociais e cotidianos. Uma criança dessa idade é bastante autossuficiente e pode brincar sozinha por muito tempo, mas já tem vontade de brincar e passar tempo juntos.

Ele realiza todas as atividades cotidianas que os adultos lhe ensinaram anteriormente, com confiança e independência:

lava-se e escova os dentes de manhã e à noite;
ao voltar de um passeio, ele tira os sapatos, tira a roupa de rua e coloca as coisas no lugar;
pode lavar-se, ensaboar as mãos, pés e outras partes do corpo, esfregar-se com uma toalha, mas é melhor fazê-lo sob a supervisão da mãe ou do pai;
antes de comer, o bebê vai lavar as mãos;
segura talheres com confiança.

Além disso, o bebê já pode ajudar a mãe em questões como:

regando flores;
fazer camas;
preparar seu próprio café da manhã com leite e cereais;
remoção de lixo na rampa de lixo;
arrumar a mesa depois de comer e fazer suas próprias atividades - escrever, desenhar, esculpir.

Um lugar especial é ocupado pelo desenvolvimento mental de uma criança de 5 anos, que está intimamente ligado à fala e à memória.

Peculiaridades do pensamento de uma criança de cinco anos

Como os lobos frontais do cérebro se desenvolvem rapidamente em crianças aos 5 anos de idade, eles desenvolvem memória associativa, que os ajuda a tirar conclusões lógicas, generalizar eventos, comparar e determinar causas e consequências.
Nesta idade, a atividade em termos de aprendizagem sobre o mundo que nos rodeia também aumenta significativamente, agora o bebé lembra-se das informações de forma mais rápida e melhor, e em grandes quantidades; Neste momento fértil, em que a criança tem vontade de aprender, os pais precisam entender que qualquer sobrecarga mental não é desejável, mas se você apresentar o conhecimento de forma consistente e lenta, poderá alcançar bons resultados.

O que uma criança de 5 anos pode fazer se seus pais passarem muito tempo aprendendo? Acontece que há muitos:

distingue cores e tonalidades básicas, conhece seus nomes, pode dar exemplo;
conta até 10, distingue os números e como cada um é chamado, realiza cálculos simples de adição e subtração;
faz distinção entre figuras geométricas, simples e complexas;
resolve enigmas e quebra-cabeças de conteúdo simples;
reconhece estações, dias, meses e semanas;
A maioria das letras já é familiar ao bebê, ele as escreve com ou sem quadrados;
com as próprias mãos, sem a ajuda de adultos, monta quebra-cabeças de 10 elementos e constrói peças de acordo com um determinado padrão;
encontra facilmente um objeto que não se enquadra em conceitos individuais;
Crianças especialmente superdotadas podem ler adicionando sílabas.

Para que o raciocínio lógico de uma criança continue se desenvolvendo, nesse período ela precisa ler muito, contar histórias, já pode usar livros infantis mais sérios e até enciclopédias em que as explicações são dadas em linguagem simples e acessível. Os tópicos podem ser diferentes - natureza, clima, animais e muito mais.

Em relação ao vocabulário, as crianças já chegam a 2.000 palavras. O bebê já expressa seus pensamentos de forma clara e inteligível. A lógica é visivelmente visível em sua fala, embora, é claro, ainda seja infantil e ingênua;

a criança sabe usar todas as formas verbais, usa tempos e modos de verbos, advérbios e diferentes formas de adjetivos;
nessa idade, a criança conhece muitas pessoas e pode chamá-las não só pelo nome, mas também pelo sobrenome, patronímico, podendo também dizer não só em que cidade mora, mas também em que região fica;
os pais ficam maravilhados com a diligência com que o filho fala sobre os acontecimentos que lhe aconteceram, por meio de entonações exclamativas e interrogativas;
O mais interessante é que as crianças de cinco anos já conseguem se corrigir caso falem algo errado.

Embora as crianças continuem a copiar os adultos, os seus próprios pensamentos e conclusões são claramente evidentes no seu discurso, pelo que a comunicação com a criança neste momento é especialmente importante.
A memória das crianças de cinco anos continua a desenvolver-se e torna-se mais consciente. Para que continue a se desenvolver tanto quanto possível, você precisa explicar à sua filha ou filho o significado de palavras, situações e nomes desconhecidos. Muitas pessoas estão interessadas em saber o que uma criança de cinco anos deveria ser capaz de fazer em relação a esta importante propriedade do cérebro humano.
Aqui está uma lista dessas ações, assumindo o desenvolvimento normal:

o bebê consegue, ao mesmo tempo, lembrar de 7 a 8 objetos;
lembra bem passagens de prosa e poesia, seleciona facilmente uma rima no final das palavras;
consegue recontar eventos diferentes em sequência imediata;
a capacidade de atenção das crianças de cinco anos chega a 15 minutos, durante os quais estudam sem se distrair com coisas estranhas;
agora é muito mais fácil para eles encontrar diferenças nas imagens, eles podem descrever algumas propriedades dos objetos, dar uma breve descrição e finalidade dos acessórios domésticos;
As crianças lembram-se perfeitamente de palavras desconhecidas, até mesmo estrangeiras, e de seu significado.

Todas essas novas habilidades indicam que a criança está crescendo, não apenas sua fisiologia e seu cérebro estão sendo formados, mas também novos traços de caráter estão aparecendo gradativamente, isso é especialmente perceptível no exemplo de meninas e meninos dessa idade.

Meninos e meninas de cinco anos: diferenças de desenvolvimento

Aos cinco anos, crianças de sexos diferentes já conhecem bem suas diferenças e gênero. Se for um menino, aos 5 anos ele pode fazer tudo o que uma menina faz, mas sua educação é significativamente diferente. Qualidades puramente masculinas devem ser incentivadas em uma criança para que ela não cresça com vontade fraca, como um filho da mamãe, e possa sempre defender a si mesma e suas crenças. Portanto, recomenda-se que os meninos sejam elogiados por ações corajosas e honestas, e repreendidos com muito cuidado e em situações excepcionais, pois a humilhação de uma pessoa pequena de qualquer sexo é inaceitável.
No processo de educação, tudo é importante - brinquedos adequados, pequenas tarefas, familiaridade com utensílios domésticos. O menino deve ver diante de si todos os dias a atitude cavalheiresca de seu pai para com sua mãe e outras mulheres. Para o desenvolvimento físico do bebê, você pode equipar o quarto como uma academia - isso dará à criança a oportunidade de gastar energia e incutir o amor pelos esportes.
Mas o que uma menina de 5 anos precisa ser capaz de fazer e como criar um filho corretamente? Nesse caso, tanto o pai quanto a mãe precisam ser extremamente delicados, pois é nesse momento que se estabelece a moralidade e o fundamento moral do comportamento da futura mulher. Uma menina desta idade faz o possível para ser como a mãe e a imita em tudo. É preciso conversar constantemente com o bebê, crenças importantes devem ser apresentadas de forma lúdica. É importante desenvolver sensibilidade, compaixão e ternura no caráter de uma menina. Ao longo do caminho, sua mãe pode ensinar-lhe bordados simples, culinária simples e limpeza do quarto. E, claro, a educação, assim como o treinamento, deveriam ser mais suaves. Não deixe de ressaltar que a menina é muito bonita e meiga para que tenha uma autoestima normal.
Para o pleno desenvolvimento das crianças de ambos os sexos, os pais devem proporcionar jogos e atividades educativas:

ensino de línguas nativas e estrangeiras pelo método Zaitsev, método de jogo utilizando métodos audiolinguais e visuais;
jogos de tabuleiro, quebra-cabeças e mosaicos por um tempo;
jogos de RPG (para o hospital, escola, mãe e pai);
estudar computador (não mais que 30 minutos por dia);
alguns jogos de computador para melhorar a inteligência e a reação (não mais do que meia hora por dia);
para o desenvolvimento físico, coordenação - catch-up, cego e esconde-esconde, quaisquer jogos ao ar livre, ginástica;
desenvolver o potencial criativo e a imaginação - desenhar esboços independentes, enredos, esculpir figuras complicadas.

Entendendo o que uma criança deve ser capaz de fazer aos 5 anos, os pais devem contribuir para a sua formação física, e também estar atentos ao desenvolvimento integral da personalidade da criança. Para isso, existe uma grande quantidade de jogos educativos, manuais, livros interessantes e trabalhos de casa simplesmente úteis. Não deixe de ouvir os desejos e aspirações do seu filho – se ele tiver interesse em desenhar, dedique mais tempo a essa atividade, mesmo em detrimento de outras atividades. Nessa idade, o talento e as inclinações da criança despertam, não os estrague pela raiz.

A partir do momento que nasce, o bebê cresce e se desenvolve. O período pré-escolar é a fase mais importante na vida de uma criança, por isso os pais devem monitorar cuidadosamente o desenvolvimento bem-sucedido e harmonioso de seu filho. Absolutamente todas as mães e pais atentos que desejam que seus filhos integrem facilmente a equipe infantil e apresentem bom desempenho escolar devem conhecer as características de desenvolvimento das crianças de 4 a 5 anos. Todas as bases para um futuro feliz são lançadas na idade pré-escolar.

Características do desenvolvimento de crianças de 5 anos: breve descrição

É importante que a criança explore o mundo através de sensações táteis; ela se esforça para tocar, lamber e esfregar absolutamente todos os objetos ao seu redor. Por meio dessa atividade surgem em sua cabeça imagens que se consolidam em ideias claras sobre o mundo. O bebê toma todas as decisões somente após realizar determinadas ações. É muito difícil para ele estabelecer relações de causa e efeito e resolver o problema por inferência. Mas com o tempo, a criança começa a desenvolver a lógica, o que se torna um impulso para o desenvolvimento na esfera emocional. A criança entende que uma má ação acarreta punição e pode facilmente controlar suas ações para não receber uma dose de reprovação dos pais.

A leitura como etapa do desenvolvimento infantil

Claro que os jogos são muito importantes para o desenvolvimento das crianças de 5 a 6 anos, mas a atividade mais significativa para o desenvolvimento do pensamento é a leitura. Os psicólogos aconselham os pais a ler em voz alta várias vezes ao dia. Para o seu filho, você deve escolher contos de fadas que ajudem a desenvolver habilidades comportamentais. Uma criança ainda consegue, ao ouvir um conto de fadas, ver todos os acontecimentos em detalhes graças à sua imaginação. Personagens positivos evocam nele muitas emoções positivas e formam certos padrões de comportamento. No futuro, eles se tornarão os primeiros modelos a partir dos quais o bebê desenvolverá sua comunicação com colegas e adultos.

Atividades que desenvolvem o pensamento de uma criança

O desenho é uma etapa muito importante no desenvolvimento do pensamento de uma criança. Com a ajuda de desenhos, ele transmite sua visão de mundo e atitude em relação a muitas coisas. O desenvolvimento da motricidade fina dos dedos faz com que o bebê já seja excelente em desenhar não só os objetos mais simples, mas também retratos de pessoas. Além disso, em cada imagem a criança tenta incorporar todos os seus conhecimentos. Por exemplo, ao desenhar uma pessoa de lado, uma criança pode muito bem representar os dois olhos e desenhar elementos de roupa que não deveriam ser visíveis.

Aos cinco anos, a criança não deve apenas ter ideia de cores, tonalidades, estações e distinguir as massas de animais, ela já é capaz de generalizar objetos de acordo com uma determinada característica. Você pode brincar colocando fotos de animais na mesa, por exemplo, e pedindo para escolher apenas herbívoros ou que tenham chifres. Brincar nas sombras desenvolve bem o pensamento, quando a criança deve adivinhar a própria coisa com base na sombra desenhada de um objeto.

As atividades criativas têm um grande efeito no desenvolvimento de uma criança de 5,5 anos. Agora você pode dar uma tesoura ao seu bebê. A criação de aplicações e pinturas a partir de cereais deve ser agregada às aulas de modelagem. Eles desenvolvem habilidades motoras finas, imaginação e estimulam o potencial criativo do seu filho.

Memória de uma criança de 5 anos

Podemos dizer que o desenvolvimento da memória de uma criança de 5 anos é a principal preocupação dos pais. Todas as atividades desse período que visam desenvolver a memória do bebê preparam-no para a transição à condição de escolar. No futuro, a memória será uma excelente ajudante para a criança e a base para suas primeiras vitórias escolares.

Aos cinco anos, a criança entra na fase da memorização voluntária. Se antes o bebê não conseguia lembrar fotos ou poemas, agora ele está absolutamente pronto para tais ações. O bebê é capaz de memorizar poemas, imagens e números de oito versos. Muitos pais começam a estudar o alfabeto com seus filhos e a ensiná-los a escrever números. Nessa idade, tais atividades são percebidas com grande alegria, e cada nova vitória torna-se um incentivo para continuar trabalhando consigo mesmo.

Durante este período, os pais devem motivar a criança para a atividade cognitiva. Cada novo poema aprendido deve ser encorajado; você não deve economizar nos elogios. As crianças de cinco anos são muito suscetíveis ao carinho e ao reconhecimento de seus sucessos, no futuro uma clara relação entre emoções agradáveis e o aprendizado de coisas novas ficará depositada em seu subconsciente.

Atividades para o desenvolvimento da memória

Não desanime se seu bebê tiver dificuldade para lembrar poemas ou imagens. A memória precisa ser treinada todos os dias e os resultados não vão deixar você esperando. Lembre-se de que seu bebê pode memorizar cerca de cinco itens por vez. Portanto, um jogo em que você mostra ao seu filho uma imagem com vários objetos é adequado para o treinamento. Ele olha por um minuto, depois a foto é retirada e o bebê deve nomear tudo o que lembrar.

Os jogos de associação são bons para treinar a memória. Você deve selecionar duas fotos conectadas por um significado comum e mostrá-las ao bebê. Por exemplo, uma imagem mostra uma galinha e a outra uma galinha. Depois de várias alternâncias dessas imagens (não mais que três pares), você mostra a ele apenas uma imagem do par. A criança deve lembrar e nomear a segunda imagem.

Os pais devem prestar muita atenção às atividades com o bebê. O melhor é fazer uma lista de atividades para a semana e não perdê-las. Isso ajudará o bebê a desenvolver perseverança e a obter bons resultados. Você notará imediatamente a rapidez com que seu filho está se desenvolvendo. Não vá a extremos e sobrecarregue o bebê. Se ele frequentar o jardim de infância, uma aula por dia será suficiente.

As atividades de desenvolvimento para crianças de 4 a 5 anos podem ser apresentadas da seguinte forma:

sombreando a imagem;
completando a imagem ao longo das linhas pontilhadas;
adivinhando enigmas;
generalização de objetos e identificação de coisas desnecessárias;
encontrar diferenças em duas imagens aparentemente idênticas;
compilar imagens de quebra-cabeças;
ensinar alfabetização e escrita.

É claro que cada bebê é um indivíduo e seu desenvolvimento pode ser diferente do de seus pares. Mas em qualquer caso, os pais devem fazer de tudo para que um tempo precioso não se perca e cada novo dia seja repleto de atividades e descobertas interessantes para a criança.