Tekst (C1) na jednolitym egzaminie państwowym z języka rosyjskiego. Problem bezdusznego stosunku do innych

W aptece

Był późny wieczór. Nauczyciel domowy Jegor Alekseich Svoikin, aby nie tracić czasu, poszedł prosto od lekarza do apteki.

„To tak, jakbyś szedł do bogatej utrzymywanej kobiety albo do kolejarza” – pomyślał, wchodząc po schodach apteki, błyszczących i pokrytych drogimi dywanami. „Strach się na nie wejść!”

Wchodząc do apteki, Svoykin był przytłoczony zapachem właściwym dla wszystkich aptek na świecie. Nauka i medycyna zmieniają się na przestrzeni lat, ale zapach apteki jest równie wieczny jak materia. Poczuli to nasi dziadkowie i nasze wnuki też to poczują. Ze względu na późną porę w aptece nie było ludzi. Za lśniącym żółtym biurkiem, zastawionym wazonami z podpisami, stał wysoki pan z mocno odrzuconą głową, surową twarzą i zadbanymi baczkami - na pozór farmaceuta. Zaczynając od małej łysiny na głowie, a kończąc na długich, różowych paznokciach, wszystko na tym mężczyźnie było starannie wyprasowane, wyczyszczone i jakby wylizane, nawet jeśli szedł do ołtarza. Jego zmarszczone oczy spoglądały na gazetę leżącą na biurku. On czyta. Z boku za drucianym grillem siedział kasjer i leniwie liczył resztę. Po drugiej stronie blatu oddzielającego kuchnię łacińską od tłumu, w półmroku przemykały dwie ciemne postacie. Swojkin podszedł do biurka i podał wyprasowanemu panu przepis. On, nie patrząc na niego, wziął przepis, przeczytał gazetę do rzeczy i wykonując lekki półobrót głowy w prawo, mruknął:

Calomeli grana duet, sacchari albi grana quinque, numero decem! 1
- Ja! 2 - z głębi apteki dobiegł ostry, metaliczny głos.

Farmaceuta dyktował miksturę tym samym tępym, wyważonym głosem.

Ja! - usłyszano z innego rogu.

Farmaceuta napisał coś na temat przepisu, zmarszczył brwi i odchylając głowę do tyłu, spuścił wzrok na gazetę.

„Będzie gotowe za godzinę” – wymamrotał przez zęby, szukając wzrokiem miejsca, w którym się zatrzymał.
- Nie możesz się pospieszyć? - mruknął Swojkin. „To absolutnie niemożliwe, żebym czekał”.

Farmaceuta nie odpowiedział. Swojkin usiadł na sofie i zaczął czekać. Kasjer skończył przeliczać resztę, wziął głęboki oddech i nacisnął klawisz. W głębi jedna z ciemnych postaci wierciła się wokół marmurowego moździerza. Inna postać paplała coś w niebieskiej butelce. Gdzieś rytmicznie i ostrożnie pukał zegar.

Swojkin był chory. Usta go paliły, w nogach i ramionach odczuwał dokuczliwy ból, a przez jego ciężką głowę błąkały się mgliste obrazy, przypominające chmury i okryte całunem postacie ludzkie. Widział aptekarzy, półki z puszkami, dysze gazu, co tam jeszcze przez spryt, a monotonne pukanie w marmurową zaprawę i powolne tykanie zegara zdawało mu się dziać nie na zewnątrz, ale w samej jego głowie... Frustracja i mgła mózgowa coraz bardziej ogarnęła jego ciało, więc po chwili oczekiwania i mdłościach od dźwięku marmurowej zaprawy, postanowił porozmawiać z farmaceutą, aby poprawić sobie humor...

„Chyba zaczynam mieć gorączkę” – powiedział. „Lekarz powiedział, że nadal trudno mi określić, na jaką chorobę cierpię, ale jestem taki słaby… Mam też szczęście, że zachorowałem w stolicy, a nie daj Boże, żebym miał takie nieszczęście we wsi.” , gdzie nie ma lekarzy ani aptek!

Farmaceuta stał bez ruchu i odchylając głowę do tyłu, czytał. Na skierowane do niego słowa Swojkina nie odpowiedział ani słowem, ani ruchem, jak gdyby nie usłyszał... Kasjer ziewnął głośno i potarł zapałką o spodnie... Dźwięk marmurowej zaprawy stawał się coraz głośniejszy . Widząc, że go nie słuchają, Swojkin podniósł wzrok na półki ze słojami i zaczął czytać napisy... Na początku błysnęły przed nim wszelkiego rodzaju „radixy”: goryczka, pimpinella, tormentilla, zedoaria itp. Za korzeniami błyskały nalewki, oleum, nasienie, a nazwy były coraz bardziej wyrafinowane i przedpotopowe.

„Ile tutaj musi być niepotrzebnego balastu! – pomyślał Swojkin. „W tych bankach jest tyle rutyny, że stoją tu tylko z tradycji, a jednocześnie jakie to wszystko solidne i efektowne!”

Z półek Swojkin skierował wzrok na stojący obok niego szklany regał. Potem zobaczył gumowe kółka, kulki, strzykawki, słoiczki z pastą do zębów, krople Pierrot, krople Adelheim, mydła kosmetyczne, maść na porost włosów...

Do apteki wszedł chłopiec w brudnym fartuchu i poprosił o 10 kopiejek. żółć wołowa.

Powiedz mi, proszę, do czego służy żółć wołowa? – nauczycielka zwróciła się do farmaceuty, zachwycona tematem rozmowy.

Nie otrzymawszy odpowiedzi na swoje pytanie, Swojkin zaczął przyglądać się surowej, arogancko wykształconej twarzy aptekarza.

„Dziwni ludzie, na Boga! - pomyślał - Dlaczego nakładają wyuczony kolor na twarze? Naliczają swoim sąsiadom zawrotne ceny, sprzedają maści na porost włosów, a patrząc na ich twarze, można by pomyśleć, że to naprawdę księża nauki. Piszą po łacinie, mówią po niemiecku... Udają, że są średniowieczni... W zdrowym stanie nie widać tych suchych, zrogowaciałych twarzy, ale kiedy zachorujesz, tak jak ja teraz, będziesz przerażony, że święta sprawa wpadła w ręce tej nieczułej prasowaczki…”

Przyglądając się nieruchomej twarzy aptekarza, Swojkin nagle zapragnął położyć się za wszelką cenę, z dala od światła, uczonej twarzy i dźwięku marmurowego moździerza... Bolesne zmęczenie ogarnęło jego całe życie... On podszedł do kontuaru i robiąc błagalny grymas, zapytał:

Bądź tak miły i puść mnie! Ja... jestem chory...
- Teraz... Proszę nie opierać się łokciami!

Nauczyciel usiadł na sofie i wypędzając z głowy mgliste obrazy, zaczął przyglądać się dymiącej kasjerce.

„Minęło dopiero pół godziny” – pomyślał. „Zostało jeszcze tyle samo… Nie do zniesienia!”

Ale w końcu do aptekarza podszedł mały, czarny farmaceuta i położył obok niego pudełko proszków oraz butelkę różowego płynu... Farmaceuta przeczytał do rzeczy, powoli odszedł od biurka i biorąc butelkę w dłonie , pomachał mu przed oczami... Potem napisał podpis, przywiązał go do szyjki butelki i sięgnął po sygnet...

„No cóż, po co są te ceremonie? - pomyślał Swojkin. „To strata czasu i wezmą za to dodatkowe pieniądze”.

Po owinięciu, związaniu i uszczelnieniu mieszaniny farmaceuta zaczął robić to samo z proszkami.

Zdobyć! - powiedział w końcu, nie patrząc na Svoikina - Włóż rubla i sześć kopiejek do kasy!

Swojkin sięgnął do kieszeni po pieniądze, wyjął rubla i od razu przypomniał sobie, że poza tym ru :) nie ma już ani grosza...

Rubel sześć kopiejek? - mruknął zawstydzony - A ja mam tylko jednego rubla... Myślałem, że ru:) wystarczy... Co mogę zrobić?
- Nie wiem! - powiedział farmaceuta, zaczynając czytać gazetę.
- W takim razie przepraszam... Przyniosę ci jutro sześć kopiejek albo wyślę...
- To niemożliwe... Nie mamy kredytu...
- Co powinienem zrobić?
- Idź do domu, przynieś sześć kopiejek, wtedy dostaniesz lekarstwo.
- Być może, ale... ciężko mi chodzić, a nie ma kogo wysłać...
- Nie wiem... To nie moja sprawa...
- Hm... - pomyślała nauczycielka - Dobra, idę do domu...

Swojkin opuścił aptekę i udał się do swojego domu... Zanim dotarł do swojego pokoju, około pięć razy zasiadł do odpoczynku... Przybywszy na miejsce i znajdując na stole kilka miedzianych monet, usiadł na stole do łóżka, żeby odpocząć... Jakaś siła przyciągnęła jego głowę do poduszki... Położył się, jakby na minutę... Mgliste obrazy w postaci chmur i spowitych postaci zaczęły zaciemniać jego świadomość... Na długi czas Raz przypomniał sobie, że musi iść do apteki, przez długi czas zmuszał się do wstania, ale choroba zebrała swoje żniwo. Z jego pięści posypały się miedziaki, a pacjentowi zaczęło się śnić, że był już w aptece i znowu rozmawiał tam z farmaceutą.

Antoni Czechow.

1. Calomeli grana duet, sacchari albi grana quinque, numero decem! - Kalomel dwa ziarna, cukier pięć ziaren, dziesięć proszków! (łac.).
2. Ja! - Tak! (Niemiecki).

Esej na podstawie tekstu:

Do czego może prowadzić bezduszna postawa wobec innych? Oto pytanie, nad którym zastanawia się A.P. Czechow.

Omawiając ten problem, autorka opowiada o zdarzeniu, które miało miejsce w aptece z nauczycielem domowym Jegorem Aleksiejewiczem Swoikinem. A.P. Czechow z oburzeniem pisze o beztroskiej, obojętnej postawie farmaceuty wobec chorego klienta. Doświadczający „załamania” i „przeciągającego bólu” mężczyzna musiał czekać całą godzinę, aż arogancki farmaceuta, nie potrafiący współczuć smutku innych, zakończy swoją pracę. Pisarz kończy z wielkim rozczarowaniem: „święta sprawa wpadła w ręce... nieczułego prasowacza”, którego bezduszność doprowadziła do poważnych konsekwencji.

Całkowicie podzielam punkt widzenia A.P. Czechowa. Rzeczywiście obojętność i zaniedbanie mogą powodować ból otaczających nas ludzi i prowadzić do poważnych konsekwencji. Rosyjscy klasycy pisali o tym nie raz.

Pamiętam Łatuńskiego, bohatera powieści M. A. Bułhakowa „Mistrz i Małgorzata”, którego bezduszna, niegrzeczna krytyka twórczości Mistrza stała się przyczyną prawdziwej tragedii – szaleństwa bezbronnego pisarza. W ten sposób ludzka bezduszność i obojętność wpłynęły na losy charakteru Bułhakowa.

M. Gorki uważał także, że bezduszność i zaniedbanie są niedopuszczalne w stosunku do otaczających nas osób, ponieważ mogą powodować ból. W swoich notatkach napisał: „Nie bądźcie obojętni, bo obojętność jest zabójcza dla duszy ludzkiej”.

Mogę zatem stwierdzić, że bezduszna, bezduszna postawa wobec innych może doprowadzić do tragedii.

Tekst A.P. Czechowa:

(1) Był późny wieczór. (2) Nauczyciel domowy Jegor Alekseich Svoikin, aby nie tracić czasu, poszedł prosto od lekarza do apteki.

(3) Za żółtym, błyszczącym biurkiem stał wysoki pan z mocno odrzuconą do tyłu głową, surową twarzą i zadbanymi baczkami, najwyraźniej farmaceuta. (4) Zaczynając od małej łysiny na głowie, a kończąc na długich, różowych paznokciach, wszystko na tym mężczyźnie zostało starannie wyprasowane, wyczyszczone i jakby wylizane. (5) Jego zmarszczone oczy spojrzały na gazetę leżącą na biurku. (6) Czytał.

(7) Swojkin podszedł do biurka i podał wyprasowanemu panu przepis. (8) On, nie patrząc na niego, wziął przepis, przeczytał gazetę do rzeczy i wykonując lekki półobrót głowy w prawo, mruknął:

Będzie gotowe za godzinę.

- (9) Czy nie można się pospieszyć? – zapytał Swojkin – (10) Absolutnie nie mogę czekać.

(11) Farmaceuta nie odpowiedział. (12) Swojkin usiadł na sofie i zaczął czekać.

(13) Swojkin był chory. (14) Jego usta paliły, odczuwał dokuczliwy ból w nogach i ramionach, a przez jego ciężką głowę błąkały się mgliste obrazy, podobne do chmur i okrytych całunem postaci ludzkich. (15) Frustracja i mgła mózgowa coraz bardziej ogarnęły jego ciało i aby się pocieszyć, postanowił porozmawiać z farmaceutą.

-(16) Chyba zaczynam mieć gorączkę. (17) Drugim moim szczęściem jest to, że zachorowałem w stolicy! (18) Nie daj Boże, żeby takie nieszczęście wydarzyło się na wsi, gdzie nie ma lekarzy ani aptek!

(19) Farmaceuta nie odpowiedział na apel Swojkina ani słowem, ani ruchem, jakby nie słyszał.

(20) Nie otrzymawszy odpowiedzi na swoje pytanie, Swojkin zaczął przyglądać się surowej, arogancko wyuczonej fizjonomii aptekarza.

„(21) Dziwni ludzie, na Boga! – pomyślał – (22) W zdrowym stanie nie zauważa się tych suchych, zrogowaciałych twarzy, ale kiedy zachorujesz, tak jak ja teraz, będziesz przerażony, że święta sprawa wpadła w ręce tego nieczułe prasowanie figury.”

-(23) Zrozum! - powiedział w końcu farmaceuta, nie patrząc na Svoikina - (24) Włóż do kasy rubla i sześć kopiejek!

-(25) Rubel i sześć kopiejek? - mruknął zawstydzony Swojkin - (26) A mam tylko jednego rubla... (27) Co mogę zrobić?

-(28) Nie wiem! - powiedział farmaceuta, zaczynając czytać gazetę.

- (29) W takim razie wybaczcie... (30) Jutro przyniosę wam sześć kopiejek albo w końcu wyślę.

- (31) To niemożliwe! (32) Idź do domu, przynieś sześć kopiejek, a dostaniesz lekarstwo!
- (33) Swojkin opuścił aptekę i udał się do swojego domu. (34) Gdy nauczyciel wszedł do swojego pokoju, on około pięć razy usiadł, aby odpocząć. (35) Przybywszy na miejsce i znajdując na stole kilka miedzianych monet, usiadł na łóżku, aby odpocząć. (3b) Jakaś siła przyciągnęła jego głowę do poduszki. (37) Położył się jakby na minutę. (38) Mgliste obrazy w postaci chmur i zakrytych postaci zaczęły zaciemniać moją świadomość. (39) Długo pamiętał, że musi iść do apteki, przez długi czas zmuszał się do wstania, ale choroba zebrała swoje żniwo. (40) Miedziaki wysypały się z jego pięści, a pacjentowi zaczął się śnić, że był już w aptece i znowu rozmawiał tam z farmaceutą.

-(Według A.P. Czechowa*)

Jakie miejsce w naszym życiu zajmuje współczucie? Czy okazywanie współczucia nieznajomym jest naprawdę ważne? Dlaczego potępiając obojętność i niemożność pomocy, tak często sami przechodzimy obok cudzego nieszczęścia, a życiowa zasada „mój dom jest na krawędzi” pozostaje dla niektórych niezmiennie dewizą życiową? Te i inne pytania rodzą się w mojej głowie po przeczytaniu tekstu wielkiego rosyjskiego klasyka A.P. Czechowa.

W swoim tekście pisarz porusza problem współczucia. Opowiada nam historię Swojkina, który zachorował, poszedł do apteki po lekarstwo. Tutaj powitał go „wyprasowany dżentelmen” o „surowej twarzy”. Autorka podkreśla wygląd aptekarza: „...wszystko u tego mężczyzny zostało starannie wyprasowane, wyczyszczone i jakby wylizane”. Swojkin musiał czekać godzinę na lekarstwo.

Jego stan się pogarsza. „Paliły go usta, odczuwał dokuczliwy ból w rękach i nogach…” Farmaceuta nie okazuje mu współczucia, okazując wyobcowanie i obojętność. Kiedy lekarstwo było gotowe, pacjentowi brakowało sześciu kopiejek. Farmaceuta odmówił mu podania leku. Jegor Alekseich poszedł po pieniądze, ale nie mógł już wrócić do apteki. Problem, który porusza autorka, skłonił mnie do głębokich refleksji nad tym, dlaczego ludzie dzielą się na tych, którzy są gotowi pomóc i tych, którym łatwiej jest ignorować problemy innych ludzi.

A.P. Czechow prowadzi nas, czytelników, do jasnego wniosku: ludzie potrzebują współczucia. Zdolność współczucia wobec smutku innych jest przejawem prawdziwego człowieczeństwa. Autor ostro potępia bezdusznego farmaceutę i bezgranicznie współczuje choremu Swojkinowi. Nie pomógł mu farmaceuta, osoba, która także przez długi czas musiała służyć ludziom.

Jestem całkowicie po stronie autora. Współczucie zajmuje ważne miejsce w naszym życiu. Pomoc drugiemu człowiekowi jest potrzebą każdego człowieka. To właśnie ta cecha czyni nas ludźmi. A modne dziś postawy: „kochaj siebie”, „żyj tylko dla siebie” są pozorne i naciągane. Jestem przekonana, że ​​człowiek przychodzi na ten świat, aby nieść dobro. I nie wstydź się bycia miłym i wrażliwym. Miejsce Svoykina może zająć bliska nam osoba.

W fikcji znajdujemy wiele przykładów zarówno współczucia, jak i obojętności wobec ludzi. Podam przykłady.

W epickiej powieści L.N. Tołstoja „Wojna i pokój” hrabia Rostow i jego córka Natasza Rostowa podają rannym wozy, rozładowując ich towary. Nie mogą zostawić rannych, dla nich życie drugiego człowieka jest cenniejsze niż wartości materialne. Tymczasem Berg, mąż starszej siostry Nataszy, Very, kupuje antyczne meble po okazyjnych cenach. „Verochka tak kocha takie rzeczy, będzie taka szczęśliwa” – mówi, nie zdając sobie sprawy, że trwa wojna, ludzie umierają, nie ma czym przewozić rannych. I ma regał z książkami. I ta sytuacja stawia wszystko na swoim miejscu. Karierowicza Berga uważamy za obrzydliwego, a Rostów za niezwykle atrakcyjnego.

W powieści M.A. Bułhakowa „Mistrz i Małgorzata” Margarita może poprosić Wolanda o wszystko. Ma czego pragnąć, chce zobaczyć Mistrza. A bohaterka prosi o okazanie współczucia Fridzie, która udusiła swoje dziecko chusteczką. Prosi, aby nie dawać jej szalika, aby przestała dręczyć jej duszę. Rozumie cierpienie potkniętej, grzesznej kobiety i okazuje jej współczucie. Margarita ratuje Fridę przed cierpieniem i ukazuje prawdziwe człowieczeństwo.

Z tego wszystkiego chciałbym podsumować: nie słuchajcie nikogo, nie bądźcie obojętni i bezduszni. Współczucie, empatia, chęć pomocy – to cechy, które czynią nas ludźmi. Doceniaj je i chroń. Nasz świat opiera się na współczuciu i życzliwości.

za eleganckim biurkiem stał wysoki pan z mocno odrzuconą głową, o surowej twarzy i zadbanych baczkach, na pozór farmaceuta. (4) Zaczynając od małej łysiny na głowie, a kończąc na długich, różowych paznokciach, wszystko na tym mężczyźnie zostało starannie wyprasowane, wyczyszczone i jakby wylizane. (5) Jego zmarszczone oczy spojrzały na gazetę leżącą na biurku. (6) Czytał (7) Swojkin podszedł do biurka i podał wyprasowanemu panu przepis. (8) On, nie patrząc na niego, wziął przepis, przeczytał gazetę do końca i wykonując lekki półobrót głowy w prawo, mruknął: - (9) Za godzinę będzie gotowe. - (10) Czy nie można tego zrobić wcześniej? – zapytał Swojkin. - (11) Nie mogę czekać, absolutnie nie mogę (12) Farmaceuta nie odpowiedział. (13) Svoikin usiadł na sofie i zaczął czekać (14) Svoikin był chory. (15) Jego usta paliły, odczuwał dokuczliwy ból w nogach i ramionach, a przez jego ciężką głowę błąkały się mgliste obrazy, podobne do chmur i okrytych całunem postaci ludzkich. (16) Frustracja i zamglenie mózgu coraz bardziej ogarnęły jego ciało i żeby się pocieszyć, postanowił porozmawiać z farmaceutą.- (17) Chyba zaczynam mieć gorączkę. (18) Drugim moim szczęściem jest to, że zachorowałem w stolicy! (19) Nie daj Boże takiego ataku na wsi, gdzie nie ma lekarzy ani aptek! (20) Farmaceuta nie odpowiedział na apel Swojkina ani słowem, ani ruchem, jakby nie słyszał. (21) Nie otrzymawszy odpowiedzi na swoje pytanie, Swojkin zaczął przyglądać się surowej, arogancko wykształconej fizjonomii aptekarza: (22) „Dziwni ludzie, na Boga! - on myślał. – (23) W zdrowym stanie nie zauważa się tych suchych, zrogowaciałych twarzy, ale gdy zachorujecie, tak jak ja teraz, będziecie przerażeni, że święta sprawa wpadła w ręce tej nieczułej prasowaczki. ” – (24) Zrozum! - powiedział wreszcie farmaceuta, nie patrząc na Svoikina - (25) Włóż do kasy rubla sześć kopiejek! - (26) Rubla sześć kopiejek? - mruknął zawstydzony Swojkin - (27) A mam tylko jednego rubla... (28) Jak to możliwe? - (29) Nie wiem! - farmaceuta wybił, zaczynając jeść gazetę.- (30) W takim razie wybaczcie... (31) Jutro przyniosę wam sześć kopiejek albo w końcu wam wyślę.- (32) To niemożliwe ! (33) Idź do domu, przynieś sześć kopiejek, wtedy dostaniesz lekarstwo! (34) Swojkin wyszedł z apteki i poszedł do swojego domu. (35) Gdy nauczyciel wszedł do swojego pokoju, około pięć razy usiadł, aby odpocząć.(36) Przybywszy na miejsce i znajdując na stole kilka miedziaków, usiadł na łóżku, aby odpocząć. (37) Jakaś siła przyciągnęła jego głowę w stronę poduszki. (38) Położył się jakby na minutę. (39) Mgliste obrazy w postaci chmur i zakrytych postaci zaczęły zaciemniać moją świadomość. (40) Długo pamiętał, że musi iść do apteki, przez długi czas zmuszał się do wstania, ale choroba zebrała swoje żniwo. (41) Miedziaki wysypały się z jego pięści, a pacjentowi zaczęło się śnić, że był już w aptece i znowu rozmawiał tam z farmaceutą.
Pomóżcie mi sformułować problem tekstu....

Siedzę i myślę, przygotowując się do jutrzejszego egzaminu Unified State Exam. Generalnie moim zdaniem jest tu problem z 1) miłosierdziem czy 2) empatią.
1) Bohaterka powieści F.M. Dostojewski „Zbrodnia i kara”, Sonya Marmeladova , swoim współczuciem ratuje Rodiona Raskolnikowa od śmierci duchowej. Namawia go, żeby się oddał, a następnie idzie z nim do ciężkiej pracy, pomagając Rodionowi swoją miłością odnaleźć utraconą wiarę. Bohater opowieści M.A. Szołochow „Los człowieka” Andriej Sokołow stracił w czasie wojny wszystkich swoich bliskich. Ale to go nie zmartwiło. Adoptuje osieroconego chłopca Waniauszę, okazując prawdziwe miłosierdzie i dobroć.