Po co grupować w motto projektowania przedszkola. Gra quizowa dla dzieci z grupy przygotowawczej w przedszkolu

NASZE MOTTO:

Nasza grupa „Dlaczego”?
A nasze motto jest proste:
Chcemy wiedzieć więcej
O ogromnym globie,

Więc możesz to usłyszeć w ogrodzie;
„Dlaczego, tak, dlaczego?”

NASZE DZIECI

Dlaczego dzieci w wieku przedszkolnym są bardzo mądrymi chłopakami: 13 chłopców i 15 dziewcząt. Każdy jest inny: wesoły i smutny, spokojny i hałaśliwy, złośliwy i posłuszny. Uwielbiamy się bawić, rzeźbić i rysować, ćwiczyć, śpiewać i tańczyć. W grupie nikt się nie nudzi!

ZAWSZE Z DZIEĆMI:

Wychowawcy:

Myszakowa Olesia Władimirowna

Sokolova Larisa Rafailovna

Jr. nauczyciel:

Juszczkowa Ludmiła Wasiliewna

ZAWSZE BLISKO:

Szef MKDOU „Uśmiech”

Tymoszewska Tatiana Władimirowna

Zastępca kierownik pracy pedagogicznej

Bikmukhametova Natalia Aleksandrowna

Instruktor fizyki kultura

Szyszkina Swietłana Wasiliewna

Dyrektor muzyczny

Kupriyanova Anna Nikołajewna

Pielęgniarka MKDOU

Ermakowa Natalia Aleksandrowna

Organizując środowisko przedmiotowe w sali grupowej, w recepcji, staraliśmy się wziąć pod uwagę wszystko, co przyczyniłoby się do rozwoju podstawowych cech osobowości każdego dziecka.

Przedszkole to drugi dom dla pracowników i dzieci. A Ty zawsze chcesz udekorować swój dom, uczynić go przytulnym, oryginalnym, ciepłym i innym od innych.

W naszej grupie nauczyciele i rodzice stworzyli różnorodne środowiska rozwojowe. Co sprawia, że ​​są one przydatne dla wszechstronnego rozwoju dzieci. Grupa skutecznie wdraża model środowiska deweloperskiego.

Od kilku lat tworzymy komfort w naszej grupie. Przemyślamy każdy zakątek i urządzamy go tak, aby dzieci czuły się przytulnie i komfortowo. Bardzo zależy mi na tym, aby dzieci z przyjemnością chodziły do ​​przedszkola.

Wiele zrobiliśmy własnymi rękami. Dzięki temu stworzyliśmy atmosferę ciepła i komfortu. Przy dzieciach staramy się zachować porządek, czystość, komfort i dobry nastrój.

Grupa jest bardzo jasna, a chłopaki weseli.

Grupa nazywa się „Dlaczego”

Wejście do grupy od strony recepcji zaprojektowane jest w następujący sposób:.

Na ścianie znajduje się stojak, na którym zamieszczamy ciekawe i przydatne informacje dla rodziców. Blok informacyjny menu. Rodzice zawsze mają informację na temat żywienia swoich dzieci.

Na szafkach naklejono napis z imieniem i nazwiskiem dziecka.

Również w recepcji posiadamy algorytm sekwencyjnego ubierania dzieci. Bardzo wygodne i, jak pokazała praktyka, przydatne informacje dla dzieci.

W wystroju sali recepcyjnej zawsze jest miejsce na pracę i kreatywność dzieci.

Cała przestrzeń grupowa podzielona jest na centra, strefy i kąciki dostępne dla dzieci.

Zakres badań ustawione tak, aby światło na stoły robocze padało z lewej strony. Każdy stół i krzesło jest oznaczone w zależności od wzrostu dzieci.

Naprzeciwko stolików umieściliśmy tablicę magnetyczną i flanelograf; tutaj mamy wszystko do GCD.

Kącik natury to nie tylko dekoracja grupy, ale także miejsce samorozwoju dzieci. Główna część roślin znajduje się w tym rogu. Centralne miejsce w zakątku natury zajmuje kalendarz przyrodniczy.

Eksperymentowanie to jedna z ulubionych zabaw dzieci. W tym celu stworzyliśmyKącik eksperymentów. Gdzie znajdują się przedmioty wykonane z różnych materiałów (drewno, żelazo, plastik), a także piasek, sól, kamienie, magnesy, różne rodzaje papieru. Jest sprzęt do eksperymentowania: szkło powiększające, pipety, latarki itp.

Strefa Gier. Istnieje wiele gier dla dzieci, biorąc pod uwagę wiek i płeć.

Kącik muzyczny

Kącik projektowy

Kącik projektowy

Garaż

Salon

Szpital

Kącik bezpieczeństwa

Kącik sportowy w grupie. Zawiera sprzęt do zajęć indywidualnych, gimnastykę korekcyjną oraz materiały do ​​ćwiczeń ruchowych.

Kącik Sztuki pomaga nam zaspokajać potrzeby dzieci w zakresie wyrażania siebie poprzez zajęcia teatralne, rysowanie i modelowanie. W narożniku zaprezentowano różnorodne materiały wizualne.

Kącik dyżurowy, przedstawione w ten sposób. Zdjęcie dziecka zostało naklejone na przyciętą do kieszeni tekturę i zostało podpisane imieniem i nazwiskiem dziecka. Dzieciom bardzo wygodnie jest zobaczyć, kto dzisiaj pełni dyżur w jadalni.

Jest też w grupiebiblioteka.Zajęcia w tym kąciku mają na celu rozwinięcie zainteresowania książkami i potrzeby czytania.

Kącik zajęć teatralnych. Korzystamy z różnorodnych teatrów lalkowych (palec, blat, bibabo)

Gry DIY

Tworząc przedmiotowe środowisko programistyczne, staraliśmy się uczynić je bogatym informacyjnie, co zapewnia różnorodność tematyczna, różnorodność materiałów dydaktycznych i informacyjnych. Wszystkie elementy środowiska rozwojowego są ze sobą połączone pod względem treści, projektu artystycznego i zapewniają znaczącą komunikację między dorosłymi i dziećmi.

Dlaczego
Przez cały dzień wszystkie dzieci zadają pytania:
Dlaczego Mashenka ma taki zadarty nos?
Dlaczego w rzece jest woda? Gdzie idą chmury?
Dlaczego ptaki latają i się nie gubią?
Po co mamy spać, jutro trzeba będzie wstać!
Umyj zęby, umyj twarz, przygotuj się do przedszkola?
Dlaczego powinniśmy jeść i słuchać nauczyciela?
Setki pytań „Dlaczego”! Odpowiadaj pojedynczo -
Spędzasz cały rok na wyjaśnianiu tego dociekliwym!
Sto pytań – sto odpowiedzi. Nie da się powiedzieć wszystkiego na raz.
Stopniowo dowiesz się wszystkiego, potem nauczysz się czytać...
Tymczasem słuchaj mamy, baw się z tatą,
Jedz owsiankę z babcią, czytaj książkę z dziadkiem.
Na odkrycie dobrych uczynków czeka tajemniczy, przestronny świat.
Bez wątpienia da ci wszystko, co chciałeś wiedzieć.

Cel: kształtowanie u dzieci w wieku przedszkolnym miłości do najbliższych, świadomości zaangażowania każdego człowieka w losy rodziny, miasta, regionu, kraju.

Zadania:
*wpajanie przedszkolakom poczucia obowiązku wobec rodziny, rówieśników, ludzi wokół nich, którzy stwarzają im warunki do szczęśliwego życia;
*Rozwijanie zainteresowań zrozumieniem otaczającego nas świata i chęci jego ulepszania;
*kształtowanie cech moralnych i patriotycznych jednostki.
Dekoracja i wyposażenie: na ścianie środkowej wizerunek „mądrej sowy”; teatr palców; obrazy fabularne, obrazy przedstawiające ważne miejsca miasta, pocięte na kawałki; karty z literami; obrazki z opowieściami o prawach dziecka.

Postęp gry:

Cześć drodzy przyjaciele! Dziś spotkaliśmy się z Wami, żeby porozmawiać, pobawić się i sprawdzić wiedzę naszych absolwentów. W naszej grze intelektualnej, której mottem jest „Mój dom, moja rodzina”, biorą udział zespoły: „Siedem Kwiatów”, „Tęcza”, „Pochemuchki”, „Mędrcy”.
Motto zespołu „Semitsvetik”:
„Żyj, baw się dobrze, ale pamiętaj o jednym,
Ta przyjaźń jest najcenniejszą rzeczą na świecie.”

Motto zespołu Rainbow:
„Jeśli chcesz dużo wiedzieć,
Powinieneś dużo czytać.
Nadszedł czas, aby wszyscy wokół się poddali,
Nie możesz się nam oprzeć.
Jesteśmy silni i odważni
Zręczny, zręczny.
Nasze motto: „Nie traćcie ducha!
Przejrzyj wszystko i dowiedz się wszystkiego!”

Motto zespołu „Pochemuchki”:
„Jesteśmy dociekliwymi umysłami,
Zadajemy pytania „ty”.
„Dlaczego” to ulubione pytanie,
Pomaga nam się rozwijać.”

Motto zespołu „Mędrcy”:
„Jesteśmy prawie „mędrcami”
Czytamy dużo
Mądrzy chłopcy i mądre dziewczyny
Chcemy dużo wiedzieć.”

Na naszej hali są kibice. Od nich zależy także zwycięstwo drużyny. Przypominamy zasady postępowania:
TO JEST ZABRONIONE: krzyczeć, hałasować, wtrącać się, sugerować.
MÓC: dopinguj drużynę; odpowiadać na pytania, monitorować wyniki zawodów.

Na sali obecne jest także jury, które będzie monitorować poprawność odpowiedzi zespołów i podsumowywać wyniki.

A więc zanim zaczniemy grę, mała rozgrzewka dla wszystkich obecnych (Zwiedzanie naszego miasta):
1. W jakim mieście mieszkamy?
2. Jak wcześniej nazywał się Nowosybirsk?
3.Kto jest założycielem naszego miasta?
4.Kto jest burmistrzem Nowosybirska?
5.Kim jest Gorodowiczok? Jak on ma na imię?
6.Jakiego koloru jest główna aleja naszego miasta?
7. Które miasto jest centrum naukowym Nowosybirska?
8.Główna rzeka Nowosybirska?
9. Ile dzielnic ma Nowosybirsk?
10. Ile lat ma Nowosybirsk?
11. Dlaczego Nowosybirsk nazywany jest miastem milionerów?

No cóż, czas przejść do rywalizacji.

I. Zadanie pierwsze „Ja i moja rodzina”:

* „Czym jest rodzina?
Tata, mama, brat, siostra.
I oczywiście babcia
I oczywiście dziadek.
Jestem bardzo, bardzo szczęśliwy.
Cała moja rodzina jest razem!”

A) Każdy zespół musi odpowiedzieć na pytania:

1. a) Kto jest ojcem Twojej mamy?(Dziadek)

b) Jak nazywa się grupa krewnych mieszkających razem?(rodzina)
2. a) Kim jesteś dla taty tatusia?(wnuki)
b) Kim jest kobieta w stosunku do swoich dzieci?(Matka)
3. a) Kto jest matką Twojego ojca?(babcia)
b) Jeśli mężczyzna i kobieta żyją w rodzinie, kim są dla siebie?(mąż i żona)
4. a) Kto jest siostrą Twojego ojca?(ciotka)
b) Chłopiec w relacji do rodziców?(syn).

B) A teraz: Rysunki przedstawiają różne sytuacje; Musisz za pomocą teatru palców pokazać, jakie wyjście z tej sytuacji znajdziesz.
1. Dziecko i porzucony kotek.
2. Rozbite lustro.
3. Dziadek będzie wyczyścił dywan na zewnątrz.
4. Babcia zachorowała.

II. Następne zadanie: „Ja i moi przyjaciele”:
*”Ilu ich jest na tym świecie
Ludzie mili i sympatyczni,
Że dobro nie zwycięży na całej planecie,
Nawet najbardziej doświadczony złoczyńca.
Jeśli się uśmiechniemy, staniemy się milsi,
Potrzebujemy życzliwości bardziej niż czegokolwiek na świecie”.

A) Co oznaczają przysłowia?
1. Nie masz 100 rubli, ale masz 100 przyjaciół?
2. Poszukaj przyjaciela i jeśli go znajdziesz, uważaj.
3. Trzymajcie się mocno i nie bójcie się niczego.
4. Przyjaźń i braterstwo są cenniejsze niż jakiekolwiek bogactwo.

B) Zdjęcia z sytuacjami:
1. Chcę być hojny.
2. Przypadkowo zepsułem cudzy samochód.
3. Pierwszy raz w przedszkolu.
4. Nie wybrany na kapitana.

III. „Ja i mój dom”:
*”Nie znajdziesz go na mapie świata,
Dom, w którym mieszkasz.
A nawet rodzime ulice
Nie znajdziesz go na tej mapie.
Ale zawsze go tam znajdziemy,
Nasz kraj jest naszym wspólnym domem.”

A) Z podanych części ułóż obraz miasta.
Nazwij to, co jest na nim przedstawione i powiedz wszystko, co jest znane.

1. Teatr Globus – dawniej Teatr Młodzieżowy, posiada pracownie zarówno dla dzieci, jak i dla dorosłych; 2 etapy: duży i mały. Wycieczki odbyły się w USA, Francji, Bułgarii, Niemczech, Szwecji itp.
2. Teatr Opery i Baletu jest jednym z największych w Rosji, został otwarty w maju 1945 roku. Teatr posiada 3 sale: Duża na 2000 miejsc, sala koncertowa na 550 miejsc, mała na 130 miejsc.
3. Stacja kolejowa – Kolej Zachodniosyberyjska – jedna z największych w kraju. Z Nowosybirska pociągi kursują do 30 miast w Rosji i za granicą. Transportuje się nim ponad 80% wszystkich ładunków.
4. Metro w Nowosybirsku działa od 1975 roku. 11 stacji metra. 20 czterowagonowych pociągów przewozi dziennie ponad 210 000 osób.

B) Turniej błyskawiczny:
1. W jakim rejonie żyjemy? Ile on ma lat?
Jakie stacje metra znajdują się w okolicy?
Jakie muzeum znajduje się w naszej okolicy?

2. Jak wcześniej nazywała się nasza dzielnica?
Jaki teatr jest w okolicy?
Kim jest Aleksiej Garanin?

3.Kim jest Borys Bogatkow?
Jak wcześniej nazywała się ulica B. Bogatkova?
Jaka „pyszna” fabryka znajduje się w okolicy?

4.Co to jest „Severianka”?
Ile ulic jest w okolicy?
Jak nazywa się most w naszej okolicy?

B) Utwórz słowa z liter:TEATR, MUZEUM, DWORZEC, ZOO.
Odpowiedz na pytania:

1. Jakie teatry znasz? (Glob, Czerwona Pochodnia, Komedia Muzyczna, Stary Dom, Teatr Lalek, Na Lewym Brzegu, Opera, Teatr Dramatyczny).
2. Jakie zwierzęta są w nowosybirskim zoo?
3. Jakie stacje kolejowe są w Nowosybirsku? (Kolej, auto, lotnisko, rzeka, metro).
4. Jakie muzea znajdują się w mieście? (historia lokalna, plener, Pokryszkina, Sib.VO, archeologia, transport kolejowy.

IV.Kolejny konkurs „Chcę, Potrafię”.
*”Mamy, tatusiowie całego kraju
Powinniśmy to wiedzieć na pewno.
Ich dzieci mają prawa
Na przykład czytanie książek,
Także za troskę i czułość
I do życia jak w bajce.
Wciąż masz prawo do szczęścia
W naszym najlepszym świecie!”

1. 2 zdjęcia z prawami dziecka.
2. 1 zdjęcie z obowiązkami.

Wniosek:
„Prawdziwy obywatel nie będzie:
-Aby denerwować ludzi
-Dom i miasto do obrażania
-Otwórz drzwi nogą,
-Przyciski Play w windzie,
-I rysuj po ścianach,
-Aby obrażać ptaki i zwierzęta,
- Wyrzucanie śmieci na ulicę,
„Łamię przepisy ruchu drogowego”.

Podsumowując Jury:

R.S. GRY dla każdego:
1. Przywitaj się: oczami, brwiami, szeptem, twarzą, głową, słowami, rękami.
2. ABC pięknych słów: A – schludnie, B – wdzięczny:
3. Kto jest najmłodszy w rodzinie?, stary, dorosły,:
4. Zakończ: Mama była szczęśliwa, że:
Tata się złościł, bo ja: itd.

Nasza grupa „Pochemuchki” jest niesamowicie miła, pracują tam eksperci, wszystko jest sprawne i fachowe, w grupie jest czysto, przytulnie i ciepło. W sercach trzymamy tylko to, co dobre!

OGÓLNE INFORMACJE O NAUCZYCIELACH GRUPY „POCHEMUCHKI”.

Motto wychowawców: "Dzieci są naszą przyszłością!”. Jak widzimy naszą przyszłość uczniowie: ciekawy, mądry, niezależny, celowy, odważny i silny. A co najważniejsze - zdrowe!

Pedagog : Gonchar Natalia Witalijewna

Asystent nauczyciela: Sawczenko Łarysa Wasiliewna

Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych

Przyjaciele, razem możemy wiele zrobić, Aby pozostać ludźmi na ziemi. Nieszczęścia nie mogą nas w żaden sposób złamać, Nasza krew nie zamarza na zimnie, Zawsze przychodzą nam z pomocą na czas, Nadzieja, wiara, mądrość i miłość! 3 grudnia na całym świecie obchodzony jest Dzień Osób Niepełnosprawnych. Nie pozostali z boku także pracownicy i uczniowie naszego przedszkola. Dzieci z naszej grupy „Pochemuchki” wzięły także udział w programie świątecznym, który odbył się w internacie psychoneurologicznym Sokolinsky. Małe kropelki, urocze dzieciaki i wspaniała Ukrainka dostarczyły mieszkańcom internatu ogromny ładunek pozytywnych emocji i nastroju. Staramy się uświadomić naszym uczniom, że tego dnia nie można nazwać świętem, ale podkreślamy konieczność zapewnienia pełnego zapewnienia osobom niepełnosprawnym równych praw i ich udziału w społeczeństwie.

Konkurs przeglądowy „Najlepszy kącik dla rodziców”.

Konkursy są zawsze ciekawe, edukacyjne i pożyteczne. Konkursy wzbudzają emocje, zainteresowanie i chęć zwycięstwa. W naszym przedszkolu odbył się konkurs przeglądowy „Najlepszy Kącik dla Rodziców”, którego celem było usystematyzowanie pracy nad interakcją z rodzinami uczniów. Kącik rodzica w przedszkolu to doskonała okazja nie tylko do wygodnego umieszczenia i uporządkowania informacji dla rodziców, ale także do udekorowania wnętrza przedszkola i sali przyjęć w grupie. W konkursie wzięły udział wszystkie grupy wiekowe. Nauczyciele przedszkola podeszli do tego wydarzenia odpowiedzialnie: kreatywnie zaprojektowali stoiska z informacją wizualną i zamieścili informacje. Grupa ekspertów bardzo kompetentnie oceniła prezentację każdej grupy i zwróciła uwagę na estetykę projektu, naukowe, zorientowane na osobę podejście do budowania interakcji między nauczycielami i rodzicami oraz usystematyzowanie materiału na temat interakcji z rodzinami uczniów. Komisja ekspercka konkursu recenzyjnego miała bardzo trudne zadanie, gdyż każda grupa miała swój własny gust i indywidualne podejście do prezentowania swoich doświadczeń w pracy z rodzicami. Niemniej jednak sprawiedliwe jury podsumowało wyniki. Według wyników konkursu nasza grupa „Pochemuchki” zajęła I miejsce.

Dzień Matki w grupie Pochemuchki.

W przyrodzie jest święty i proroczy znak, Jaskrawo naznaczony przez wieki! Najpiękniejszą z kobiet jest kobieta z dzieckiem na rękach. Wyczarowywanie z każdego nieszczęścia (Dobra jej nie brakuje!) Nie, nie Matka Boża, ale ziemska, Dumna, Wywyższona Matka. Co jest dla dziecka najważniejsze? To oczywiście mój dom i moja mama, która zawsze będzie jej współczuć i będzie do niej dzwonić najmilszymi i najłagodniejszymi słowami: króliczek, jagoda, słoneczko... 25 listopada 2019 obchodziliśmy wspaniały Dzień Mamy . Dzieci chciały zadowolić swoje matki i bardzo się starały: śpiewały uduchowione piosenki, recytowały wzruszające wiersze, śpiewały zabawne piosenki, tańczyły piękny taniec, a chłopcy gotowali pyszną owsiankę. Aktywne i odważne były także matki: brały udział w zabawnych konkursach i tańcach. Po święcie dzieci obdarowały mamę prezentami i zaprosiły na podwieczorek. Święto należało do udanych. Przyczynił się do stworzenia pozytywnych przeżyć emocjonalnych dla dzieci i rodziców ze wspólnego świętowania tego wydarzenia. „Mama jest pierwszym słowem, głównym słowem naszego przeznaczenia”. Nie ma na świecie osoby, która nie zna tego słowa, która na dźwięk tych dźwięków nie odczuwałaby drżenia w duszy. Mamy! Dla nas jesteś najbliższą i najdroższą osobą na ziemi, która nie skrzywdzi i nigdy nie zdradzi. Jesteśmy z Ciebie dumni, tęsknimy za Tobą, zasypiamy w Twoich czułych ramionach, płaczemy, gdy odchodzisz, cieszymy się, gdy i Tobie możemy sprawić przyjemność.

„Z wizytą u Królowej Jesieni”.

Święto zagościło dziś w każdym domu, Bo za oknem wędruje jesień. Jesienne wakacje zawitały do ​​przedszkola, aby zadowolić zarówno dorosłych, jak i dzieci! Tradycyjnie w październiku w przedszkolu odbywa się jesienny festiwal. I tak 17 października w naszej grupie „Pochemuchki” odbył się poranek pod nazwą „Królowa Jesień”. Przygotowania do wydarzenia rozpoczęły się na długo przed jego rozpoczęciem. Dzieci uczyły się wierszy, tańców i piosenek o jesieni. W wyznaczonym dniu goście zgromadzili się w udekorowanej sali. Ekscytujący scenariusz nie pozwolił dzieciom ani na chwilę odpocząć. Chłopaki pojechali odwiedzić samą Królową Jesieni. Wraz z jej przybyciem dzieci kontynuowały swoją fascynującą podróż przez jesienny las, spotkały jej pazia Herolda i rozbawiły Stracha na Wróble. A najjaśniejszym i najbardziej zapadającym w pamięć odcinkiem był moment niespodzianki - kosz z jabłkami i sokiem dla wszystkich dzieci - prezent od jesieni! Wakacje w przedszkolu to zawsze dźwięczny śmiech dzieci, morze uśmiechów i zabawy. Wydarzenie okazało się jasne, zabawne i ekscytujące. Wakacje były bardzo udane!

Dzieci GCD z grupy przygotowawczej Quiz KVN „Chcę wiedzieć wszystko!”

Pod mp3 „Zaczynamy KVN” Dzieci wchodzą do grupy, zespoły stoją naprzeciw siebie.
Pedagog:
Przyjaciele, dzisiaj przyszliście do naszego zabawnego KVN.
Przynieśliśmy Ci uśmiech, abyś uśmiechał się każdego dnia.
Wszyscy wiecie, że KVN to gra wesołych i zaradnych facetów. Dzisiaj ty i ja zagramy w tę grę i zobaczymy, czyja drużyna wygra, a to oznacza prawidłowe i szybkie wykonanie zadania. Musisz uważnie słuchać zadania i wykonać je, gdy otrzymasz sygnał. Zespół, który udzieli najwięcej poprawnych odpowiedzi, otrzyma taką gwiazdkę, a zespół z największą liczbą gwiazdek zostanie zwycięzcą.
Nasz KVN odbędzie się w 2 konkursach:
Pierwszy konkurs – policz i zdecyduj.
Konkurs drugi – Pisz i czytaj.
Jury oceni Wasze wyniki, a na koniec rozgrywki podsumuje je i wyłoni zwycięską drużynę. Pozwólcie, że przedstawię członków naszego jury.
(prezentacja jury)

Pedagog: A teraz - prezentacje dowodzenia.
Pozdrowienia dla zespołu! „Dlaczego pisklęta”

Motto zespołu "Dlaczego":

Jesteśmy z pytaniami o „ty”
"Dlaczego?" - ulubione pytanie,
Pomaga nam się rozwijać.

Pozdrowienia! "Zespół „Wiedzący”.

(nauczyciel przedstawia kapitana drużyny)
Motto zespołu „Znayki”:

Chcemy wiedzieć o wszystkim na świecie
Jesteśmy ciekawymi dziećmi!

Jury:
1. Jesteś bardzo mądry – wiemy to.
Życzymy powodzenia i sukcesów w grze.

2. My, przyjaciele, życzymy wam z głębi naszych serc,
Oby Twoje wyniki były dobre.
Pedagog: Ruszamy z pierwszym konkursem „Licz i rozwiązuj”.
1 zadanie. "Rozgrzewka"
Pedagog:
Ile uszu mają dwa jeże?
Ile ogonów mają cztery koty?
Ile nosów mają trzy słonie?
Ile łap mają dwa młode?
Ile rogów mają dwie krowy?
Ile uszu mają trzy myszy?
Ile orzechów jest w pustej szklance?
Ile kątów ma okrąg?
Na którym drzewie siedzi wrona, gdy pada deszcz?
Ile gwiazd jest na niebie w ciągu dnia?
Jaki dzień następuje po środę?
Jaki dzień jest przed wtorkiem?
Jeśli drzewo jest wyższe od krzaka, to krzak...?
Poniżej drzewa.
Jeśli linijka jest dłuższa od ołówka, to ołówek...?
Krótko mówiąc, władcy.
Jeśli lina jest grubsza od nici, to nić...?
Cieńszy niż lina.
Jeśli siostra jest starsza od brata, to brat...?
Młodsza od mojej siostry.
Jeśli rzeka jest szersza od strumienia, to strumień...?
Już rzeki.
Pedagog: No cóż, wykonaliśmy pierwsze zadanie, dobra robota. A teraz sugeruję zagranie w ciekawą grę „Live Numbers”.
Zadanie 2. „Numery na żywo”
Zasady gry: dzieci otrzymują karty z numerami. Podczas odtwarzania muzyki dzieci chodzą po sali, gdy tylko muzyka ucichnie, dzieci muszą szybko ustawić się w kolejności od 1 do 10 (gra rozgrywana jest 1 raz).
(słowo Jury)

3 zadanie. „Tangram”
(konkurs dla kapitanów)
Pod MP3 wychodzą „Kapitani KVN” - kapitanowie drużyn

Zasady: Każdy z kapitanów rysuje na swoim flanelografie figury geometryczne; po wykonaniu zadania należy nazwać swój obrazek i określić, z jakich kształtów się składa.

Pedagog: Podczas gdy kapitanowie wykonają swoje zadanie, pozostali gracze rozpoczynają kolejne zadanie.

4 zadanie. „Seria liczb”

Zasady: Zespoły otrzymują karty z liczbami; rozkładając karty na podłodze, muszą zebrać wszystkie liczby w kolejności, w jakiej znajdują się na osi liczbowej. Czyja drużyna jest szybsza?
A teraz w odwrotnej kolejności. Czyja drużyna jest szybsza?

Pedagog: Podczas gdy zespoły wykonały zadanie, kapitanowie wykonali swoje zadanie, a my jesteśmy gotowi ich wysłuchać.
(odpowiadają kapitanowie drużyn)
Zadanie 5 „Zgadnij, co jest zaszyfrowane”»

Pedagog: Na twoich stołach są zaszyfrowane zdjęcia. Aby je zobaczyć, musisz połączyć liczby w odpowiedniej kolejności.

Pedagog: A teraz proponuję pracować przy stołach i tworzyć słowa z sylab znajdujących się w tabeli sylab. Masz 3 minuty na pracę.
6 zadanie. „Utwórz słowa z sylab”

Pedagog: Nasze ciekawe konkursy dobiegły końca. Tymczasem jury podsumowuje wyniki, ogłaszamy muzyczną przerwę.
(mp3 „ABC”)
Jury ogłasza wyniki. Następnie następuje ceremonia wręczenia nagród zwycięzcom.
(okazanie certyfikatów)

W przedszkolu MBDOU nr 40 pracują bardzo kreatywni nauczyciele