Familiefeiring. Spill "Through the Mouth of a Baby" (4. klasse)

KONKURRANSE nr. 1 "Begrunnelse"

• Dette skjer i et eventyr, og noen ganger i livet.
• Dette er navnet på alt fantastisk og magisk.
• Når det skjer, gleder vi oss alltid.

(mirakel)

• Det skjer ofte og mange steder, og du må kaste bort tiden på grunn av det.
• Men hvis du virkelig trenger noe, så må du tåle det.
• Du venter så lenge du trenger og tar det du vil ha.

(kø)

• De er så små at du ikke kan se dem.
• De kan gjøre deg syk.
• De gjemmer seg under skitne negler.

(bakterier)

• Hver person burde ha det, men mange har glemt det.
• Når du gjør noe galt eller unødvendig fornærme noen, bør hun plage deg.
• Det hjelper deg å bli en ekte person.

(samvittighet)

• Vi nyter ferien der.
• Uten det blir alt skittent og stygt.
• Dyr og planter kan ikke leve uten.

(vann)

• Alle mennesker vil ha det.
• Når den er der, er alle glade og solen skinner.
• Når han ikke er der, slåss folk.

(verden)

• Når han dukker opp, våkner vi.
• Planter kan ikke leve uten.
• Du kan ikke lese uten.

(lys)

• Det er gjenstander ordnet i en bestemt rekkefølge.
• Du kan se der, men du kan ikke røre.
• Der vil vi lære mye interessant om disse tingene.

(museum)

KONKURRANSE "Gåter"

• HAN kan ligge på et brett med spiker. (yogi)
• En bil som jevner ut veien. (is bane)
• Den minste fuglen. (kolibri)
• Det limes på konvolutten. (merke)
• En høy stolpe for et seil på et skip. (mast)
• Hestesymbol på lykke. (hestesko)
• Den bæres av militært personell, gruvearbeidere og brannmenn. (hjelm)
• I gamle dager, en skjorte laget av jernringer. (kjedebrev)
• På ferie høyt på himmelen. (fyrverkeri)
• Dykkers arbeidsdress. (romdrakt)
• Tørre stilker av hvete, havre. (strå)
• Tett barskog. (taiga)
• sterk vind på havet. (storm)
• En gammel russisk lekesuvenir. (matryoshka)
• rir behendig på en hest i sirkuset. (rytter)
• Vises på jern på grunn av fuktighet. (rust)
• De bruker den til å fange sommerfugler, øyenstikkere og fisk. (nett)
• Oppfinner av dykkeutstyr. (Cousteau)
• Om natten viser den vei for skip. (fyr)
• Flat som en tallerken. Bor på sandbunnen av havet. (flyndre)
• Nøkkelen til helse. (renhet)
• Hva skjuler en karnevalsmaske? (ansikt)
• Insektslips. (sommerfugl)
• Et krav som må oppfylles. (rekkefølge)
• det tykkeste treet på jorden. (baobab)
• Russisk folkeinstrument. (balalaika)
• Et høytidelig viktig løfte. (ed)
• En veldig forvirrende vei (labyrint)
• Den korteste måneden. (Februar)
• Giftig sopp. (paddehatter)
• Apparat for temperaturmåling. (termometer)
• Enhet for måling av tid (klokke)
• Kyllings barn (kylling)
• Hus for lærebøker (koffert).
• Programleder for TV-showet "Field of Miracles". (L. Yakubovich)
• Hestemelk. (kumys)
• Hannhøne. (hane)
• Ørepynt. (øreringer)
• Hvor mange eventyr skrev A.S. (7)
• Hus for penger. (lommebok)
• Råvarer for å lage tau. (hamp)
• Eikeskog. (eikelund)
• En figur som ikke har noen hjørner. (sirkel)
• Den nærmeste stjernen til oss. (Sol)

«Forbikjøring» KONKURRANSE

Den som er klar til å svare heiser flagget.

Det får oss til å føle oss varmere og gladere, men på grunn av vanskelighetene har folk veldig lite av det.

"Bestemødre har det mest, og mødre kommer trøtte hjem fra jobb, og det forsvinner fra dem."

• Barn trenger henne så mye.

(vennlighet)

• Hvis det ikke er der, så er det ingen glede. Det er ikke noe liv uten ham. Og eksistens.
• Det ønskes alltid hverandre, spesielt på postkort.
• Du kan ikke kjøpe det for noen penger.

(Helse)

• Hver person drømmer om ham, og at alt skal være bra i livet hans.
• Ingen vet hvor de skal lete etter ham.
• De sier også: "Oppnå det selv, og det vil komme til deg."

(lykke)

• Når en person tar med seg alt inn i hjemmet sitt, enten han trenger det eller ikke.
• Han liker ikke å gi gaver eller dele.
• Og det er bedre å ikke spørre ham om noe. Det vil fortsatt ikke fungere.

(grådighet)

• Dette er når en person blir tvunget til å oppleve ansvar for sine handlinger.
• Voksne sier at det hjelper å lære god oppførsel.
• Dette er når du blir fratatt noe, ikke får gå ut på tur på grunn av en dårlig gjerning.

(avstraffelse)

• Vi savner henne alltid, og derfor ønsker vi henne ofte at noen drar eller drar.
• Hun følger med noen og derfor er han glad.
• Når det skjer, sier de: "Vel, heldig!"

(flaks)

Konkurranse "gjettere"

1. Som de sier om en treg, dum, treg person. (Dum)

2. Mann. som overholder anstendighetens regler, høflig. hjelpsom, høflig, snill. (høflig)

3. Pålitelig, hengiven kamerat. (lojal)

4. En person full av glede og animasjon. (morsom)

5. En person som gjør alt flittig, ikke blir distrahert og er fokusert. (oppmerksom)

6 personer. som har en høy oppfatning av seg selv og forakter andre. (arrogant)

7. En person som lett stoler på alle. (betroende)

8. Forhold mellom mennesker basert på gjensidig hengivenhet og felles interesser. (vennskap)

9. En person med stor intelligens, kunnskap om livet, erfaring (klok).

10. En person som raskt svarer på andres forespørsler, er alltid klar til å hjelpe alle, er følsom, oppmerksom. (mottakelig)

Statlig budsjettutdanningsinstitusjon i Novosibirsk-regionen "Regionalt utdanningssenter"

Emne: "Gjennom munnen til en baby"

utviklet og gjennomført i 1. "A" klasse.

Et spill mellom elever og deres foreldre.

Marina Egorovna

grunnskolelærer

s. Tulinsky

Mål: skape et sammensveiset team av elever og deres foreldre

Oppgaver:

Involvere foreldre til å delta i klassens liv;

Øke foreldrenes rolle i barneoppdragelsen;

Utvikling av elevenes ordforråd, evne til å uttrykke tankene sine korrekt;

Fortsettelse av arbeidet med å forene klasseteamet, startet i første klasse;

Utvikle evnen til å jobbe i skiftlag.

Pedagogiske teknologier: spill, IKT, CSR-teknologi.

Type leksjon: interaktivt spill.

Utstyr:

Videokamera

2 squeaker leker (knapper)

Tegn med ord

Forberedende stadium (utføres med maksimal involvering av aktive foreldre)

Læreren skriver ut skilt med ord til videokonkurransen «Forklarere» på forhånd (omtrent noen måneder før arrangementet). For «Explainers»-konkurransen er det nødvendig å ta opp på et videokamera elevenes ordforklaring . Andre barn kjenner eller hører ikke ordene som klassekameratene deres forklarer.

Merk: filmingen er i gang med tillatelse fra klasseforeldrene i pauser, i en utvidet daggruppe.

I løpet av den gjenværende tiden før arrangementet blir det resulterende videomaterialet redigert.

Barn lærer ordene i sangene «Sann venn» og «Fra et smil» til ferien (se vedlegg 1, 2).

Barn fungerer som presentatører.

Når de går inn i klasserommet får barn og foreldre utdelt brikker med setenummer. Dermed gjennomføres trekning og alle de fremmøtte er delt inn i deltakere, jury og tilskuere.

Klassedesign: barnas tegninger på temaet «Jeg var et barn» og morsomme bokstaver for navnet på spillet på tavlen, overskrifter og navn på konkurranser.

Egenskaper: - "Familieportrett": skjerf, forkle, skjegg, slips, lue, sløyfe.

Fremdrift av spillet:

Spillet spilles i klassen din.

To lag deltar i spillet: et lag med foreldre og et lag med barn.

Et musikalsk opptak fra filmen «Naughty Monkeys» spilles.

Presenter1:

Kjære venner! I dag er vi samlet for å feire en hyggelig begivenhet: slutten av tredje kvartal nærmer seg. Til ære for dette har vi et spill - "Through the Mouth of a Baby"

Presenter 2:

I dag er ikke en lett ferie,

I dag er en rampete høytid.

Du tenkte ikke, du visste ikke

Og de kom til oss for konkurransen.

Presenter1:

"Through the Mouth of a Baby" - morsomt, enkelt og søtt,

Vi ønsket at det skulle være interessant og lekent.

Kjære publikum! Oppmerksomhet takk!

Rivalene er bekymret, alle venter...

Presenter 2:

Så barneteamet "Karapuz" og dets kaptein. Velkommen!

Presenter1:

Team av foreldre "Ikke barn" og dets kaptein. Velkommen!

Presenter 2:

Hva hjelper et lag til å vinne? (vennskap)

La oss synge en sang om vennskap slik at alt ordner seg for oss!

Sangen "True Friend"

Presenter1:

Er lagene klare for kamp?

Ledende 2:

La oss starte konkurransene! Og vi skal bedømmes av en uavhengig jury av barn og foreldre.

Ledende 1:

Reglene for den første konkurransen er at lag, ved hjelp av attributter, må forberede seg på et familieportrett innen 2 minutter. Vanskeligheten er at det er mulig å forklare den valgte rollen til et familiemedlem kun ved hjelp av gester og ansiktsuttrykk.

"Familieportrett" (10 poeng, hvis alle attributter brukes til det tiltenkte formålet)

Ledende 2:

Den andre konkurransen for våre lag vil være "Explainers"

! FORBEREDT VIDEOKONKURRANSE

Ledende 1:

Klassekorrespondenten vår... stilte elevene i klassen vanskelige spørsmål om betydningen av noen ord. Barna fullførte oppgaven med ære, men vil deltakerne forstå dem?

Oppmerksomhet på skjermen! Hvis teamet er foran for å løse ordet, signaliserer du med "knappen". Tre forsøk er mulig.

Ledende 2:

Vi annonserer vår favorittkonkurranse -

La oss begynne å forklare!

Våre barn... vet allerede mye,

Foreldre tenker ikke engang på det.

Du har mulighet til å verifisere grundig

Hvor smarte og originale barn er.

Godta våre forklaringer,

Nevn ordet som er forklart.

Konkurranse "Forklarere" (1 ord - 1 poeng)

Ledende 1:

Neste konkurranse er "Riddlers".

"Gåter" (15-10-5 poeng)

Ledende 2:

Nå skal vi finne ut om kapteinene var godt forberedt til konkurransen. Tre forsøk er mulig.

Ledende 1:

Lagmedlemmer står etter hverandre, trekker ut skilt med ord og forklarer dem til lagkapteinen uten å si selve ordet. Hvis ordet ikke er gjettet etter tre forsøk, går turen til det andre laget. Mulige ordalternativer: overraskelse, snøfonn, mosaikk, bukett, krokodille, vannmelon, kost, glede, magasin, seier, skrivebord, lommelykt.

Ledende 2:

"Kapteinkonkurranse"(1 ord - 1 poeng)

Ledende 1:

«Forbikjøring» er neste konkurranse.

Spillernes oppgave er å raskt signalisere, ved hjelp av en "knapp", at de er klare til å gi et svar. Tre forsøk er mulig.

Ledende 2:

Et feil svar i et av de 3 forsøkene betyr at deltakeren er eliminert. For et ord som er gjettet på det første forsøket - 15 poeng, på det andre forsøket - 10 poeng, på det tredje forsøket - 5 poeng.

«Forbikjøring» (15-10-5 poeng)

Mulige gåtealternativer:

1. Når du ser meg, kan du ikke se noe annet. Jeg kan få deg til å gå ut selv om du ikke har mulighet.

2. Noen ganger forteller jeg sannheten, noen ganger lyver jeg. Men hvis jeg lyver, er jeg nær sannheten. Hvem er jeg?

3.Hva kan du se med lukkede øyne?

1.Hva er det: blå, stor, med bart og helt fylt med harer?

2. Løper, skjelver, rister
Det suser gjennom gatene.

3. Jeg skynder meg, holder meg fast i ledningene,
Jeg vil aldri gå meg vill.

(Trolleybuss)

1. Barn lukker øynene
Det hjelper dem å sove.

2. Hun vil lufte opp sidene,
Dens fire hjørner,
Og du, når natten kommer,
Det vil fortsatt tiltrekke deg.

3.Fylt med dun,

Ligger under øret

(Pute)

1. Dette elementet er uunnværlig for spådommer.
Alle veivisere bruker det.

2. Det er rundt og gjennomsiktig, som glass,

3. Det er veldig lett å se fremtiden i den.

1.Fra kongeballet
En gang stakk jeg av

2.Hun er vakker og søt,

3.Og navnet hennes kommer fra ordet "aske".

(Askepott)

1. Ett ben - kort sagt,
ett ben er lengre,
samtidig, forresten,
tolv ganger raskere!

2. Vi sover ikke om dagen,
Vi sover ikke om natten

3. Både dag og natt
Vi banker, vi banker.

1. Jeg sitter på hesteryggen,
Jeg vet ikke på hvem.

2.Lacelock på hodet

3. Det er et slott under.

1. Høstregnet gikk gjennom byen,
Regnet mistet speilet.

2.Speilet ligger på asfalten,

3. Vinden vil blåse - den skal skjelve.

Ledende 2:

Dette var den siste konkurransen i spillet vårt "Through the Mouth of a Baby"

Ledende 1:

Mens juryen oppsummerer resultatene av spillet, la oss synge sangen «From a Smile»!

Sangen "Fra et smil"

Jury:

Oppsummering

Godt gjort, spillere!

Begge lag får deltakerbevis (for både barn og foreldre). Tusen takk til alle deltakere! Det vennligste laget vant...(premier)!!!

Ledende 2:

Og likevel vant vennskapet.

Ledende 1:

Takk alle sammen for å spille!!!

Sangen "Friendship" spilles, utøver: Barbariki

Vedlegg 1

Du, meg, du og meg!
Du, meg, du og meg!
Det er flott å ha venner i verden.
Hvis alle bodde alene,
Det har vært i stykker lenge nå

Hvis alle bodde alene,
Det har vært i stykker lenge nå
Jorden ville trolig falle fra hverandre.
Du, meg, du og meg!
Du, meg, du og meg!
Vi vil sirkle rundt jorden, og deretter dra til Mars.
Kanskje ved den oransje elven
Det er allerede triste mennesker der

Kanskje ved den oransje elven
Det er allerede triste mennesker der
Fordi vi har vært borte for lenge.
Du, meg, du og meg!
Du, meg, du og meg!
Ingenting vil noen gang skille oss.
Selv om vi skilles
Vennskap gjenstår fortsatt

Selv om vi skilles
Vennskap gjenstår fortsatt
Vennskap forblir med oss ​​for alltid.
Du, meg, du og meg,
Du, meg, du og meg,
Du, meg, du og meg,
Du, meg, du og meg...

Komponist: Shainsky V.

Klasse: 4

Utviklingen av et barns personlighet gjennom dannelsen av dets behov for å oppnå suksess er direkte relatert til hvor forent familien og skolen er i samarbeid med barnet. Aktive former for samhandling med foreldre – i dette tilfellet en familieferie.

Spillet "Through the Mouth of a Baby" er en viktig betingelse for å frigjøre det kreative potensialet til familien.

Hensikten med en slik begivenhet er å gi en mulighet til å dypt føle prioriteringen av åndelige verdier som familie, å verne om og elske familie. Slike fellesferier bidrar ikke bare til å bli bedre kjent med foreldre og barn, men skaper også forutsetninger for å forene barn og foreldre og styrke følelsesmessige bånd mellom foreldre og barn.

Fremdrift av arrangementet

Familie historie.

Hver av de 4 foreldrene forteller en familiehistorie som skjedde med barna deres.

*Begrunnelse.*

Argumentene til tre karer (på sin side) om samme tema blir lyttet til. Det er 3 resonnementer totalt. Voksne må gjette hva vi snakker om.

Etter 1. resonnement – ​​15 poeng.

2. begrunnelse – 10 poeng.

3. begrunnelse – 5 poeng.

Etter hvert argument vender presentatøren seg til parene og sier: "Din versjon" (og ikke spillernes ønsker).

Samvittighet.

• Hver person har dette. Spesielt hvis personen er snill, utdannet og smart. Dette kan være bra og dårlig. Det er forskjellig for hver person. For noen er det rent, og for andre er det ikke. (15 poeng)

Din versjon...

• Dette manifesterer seg når en person ønsker å gjøre noe dårlig, men han gjør det ikke. Dette vil plage personen. Du fornærmet noen og husker det umiddelbart, eller når du lurte noen og du tenker på det hver dag. (10 poeng)

Din versjon...

• Dette er når en person gjør noe dårlig, da føler han seg umiddelbart skamfull. Eller når en elev sitter i klassen og snakker, og læreren sier til ham: «Fedya, har du dette?» (5 poeng)

Din versjon...

Lykke.

• Dette er hva en person alltid elsker. Mannen som har alt. Du har møtt flaks, og du har det. (15 poeng).

Din versjon...

• Dette er når en person føler seg bra, når han er glad. For eksempel løper en elev hjem og sier: «Jeg fikk A på skolen i dag!» Eller du drømmer om det, og de kjøpte det til deg. Og du var så glad. (10 poeng)

Din versjon...

• Dette er når en person gleder seg, ler, og dette skjer med ham. Eller for eksempel når en person mottok 800 millioner og løper rundt, og til og med gir 200 tusen til barn... Vel, generelt sett er dette følelsen når en person er helt fornøyd. (5 poeng)

Din versjon...

Latskap.

• Du våknet om morgenen og du har dette! En person trenger å stå opp for jobb, skole eller høyskole, men han kan ikke. Dette skjer også når du sier: "Jeg gjør det nå, men et minutt senere," og du utsetter det og alle glemmer det. (15 poeng)

Din versjon...

• Det er dette som plager en elev eller lærer mens han underviser. Dette er når du må gjøre det, men du ikke vil. For eksempel når en person blir fortalt: "Rengjør rommet ditt!", og han ligger der og tenker på om han skal gjøre det eller ikke. (10 poeng)

Din versjon...

• Når en person ikke vil gjøre noe, kommer dette til ham. For eksempel når du blir bedt om å gjøre noe, men du ikke har lyst og du ikke går, men ligger på samme sted. (5 poeng)

Din versjon...

Musikalsk pause.

*Gåter.*

Programlederen leser 3 setninger for hver definisjon. Etter hver setning skal det være et forslag til svar (sant eller usant). Tiden for hvert par er 45 sekunder. For hvert gjettet ord - 5 poeng. Den ene svarer, den andre foreslår stille.

- Gåter for...

Musikalsk pause.

*Forklarere.*

Du må gjette ordet i to forsøk. Barn snakker 1 setning om gangen: første gang - 50 poeng, andre gang - 25 poeng.

Så, forklaringer på ... og ...

• Mange menn har dette, og noen ganger kvinner også.
• Dette skjer hos dyr også, og hos fisk.
• De er ekte og falske.
• De kan være hvite, svarte, røde, tynne og tykke.
• Den kan trimmes. (50 poeng)
• Dette er noe som noen dyr rett og slett trenger.
• Dette er en av komponentene i en katt, uten den ville katter vært i trøbbel. Og for menn er dette mot.
• På dette tidspunktet har katter og hunder mat igjen og de rister seg av seg.
• Dette finnes nær nesen til dyr.
• Gutter bærer dette under nesen. (25 poeng)

Forklaringer på ... og ... .

Selvmontert duk.

• Dette er for de som elsker å spise.
• Ivan Tsarevich ville spise og tok det ut av barmen.
• Dette er noe slikt med produkter.
• Hun er feminin. Det er firkantede og ovale.
• Hun lager alt selv.
• Du trenger bare å legge den på bordet. (50 poeng)
• Det er i eventyr.
• Dette er hva når du forteller henne: "Lag til meg, for eksempel frokost!" og hun vil forberede alt raskt.
• Dette er et tøystykke som koker og serverer på egen hånd.
• Dette er en magisk ting, forteller du henne, og noe deilig vil dukke opp på den. (25 poeng)

Musikalsk pause.

*Forbikjøring.*

Kun 5 forbikjøringer. Ett barn sier, hvis voksne gjetter hva som blir sagt, gir de et signal (bjelle) og gir et svar. Hvis svaret ikke er riktig, fortsetter barnet å snakke.

For riktig svar - 20 poeng.

Samtale. Dette gjør vi nesten hver dag, og veldig ofte, spesielt voksne med barn. Når dette skjer, kan du smile, gråte, være stille, være lunefull. Det kan handle om hva som helst. Det er ikke engang verre enn lunsj, når alt er veldig bra. Det kan være kort eller langt, varmt, i går. Leger og lærere kan gjøre dette når de blir bedt om det. De velger alltid tid til det og deltar i det. Folk blir bedre kjent med hverandre.

Stige. Dette er den typen ting som kan gå opp, eller det kan gå ned. Den kan være vakker, rett eller skjev, smal eller bred, ren eller skitten. Det kan knekke, knirke, føre et sted. Du kan gå ut til den, løpe ut eller falle hvis du ikke ser på føttene dine. Du kan møte en venn og chatte i en time eller to. Det kan være tre, stein, front, loft eller brann.

Pionerer. De er dine gamle venner. Du var dem også en gang, men vi kan ikke lenger. Alle pleide å tro at du var ekstremt heldig som var dem. Interessante ting ble alltid forberedt for dem. De var alltid først og hadde slips. De skrev dikt om dem, sang sanger og komponerte historier. De gikk på fotturer, brente bål, sang sanger.

Budsjett. Dette tjener alle på jobb og bruker i butikker. Det er da mamma og pappa legger sammen lønn og teller, og hjemme blir det en samtale om hvem som tok med hvor mye og hvem som tok hvor mye til butikken. Dette er når mor og far bruker eller tjener penger. Personen mottok pengene og deler dem ut på søtsaker, ting, elektronikk. Vitenskapelig sett er dette fordelingen av inntekter og utgifter i familien. Vel, det er som en vanlig familiesparekasse. Den inneholder pengene som pappa og mamma får, som besteforeldre gir for å hjelpe familien, pluss pengene som pappa eller mamma tjente i arbeidsfri tid, det vil si at de tjente ekstra penger.

Mineraler. Dette er hva folk bruker til å salte suppen og hva tallerkenen er laget av. Dette er et slikt metall. Uten dem ville folk hatt det dårlig. Uten dem ville ikke biler kjørt. Alt dette ligger under bakken og på bakken. Det er til og med hele fjell. Vi må ta vare på dem, som vi tar vare på brød, ellers får vi og barna våre det ikke.

Musikalsk pause.

Telling av poeng og utdeling av premier til vinnere (+ trøstepremie til tapere).

Lysbilde 1

Lysbilde 3

Lysbilde 4

Lysbilde 5

Lysbilde 6

Lysbilde 8

Lysbilde 9

Lysbilde 11

Lysbilde 12

Lysbilde 13

Lysbilde 14

Lysbilde 15

Lysbilde 17

Lysbilde 18

Lysbilde 19

Spill "Gjennom munnen til en baby"

En solstråle får oss til å le og erte

Vi har det gøy denne morgenen

Høsten gir tross alt en klingende ferie

Og hovedgjesten på det er spillet.

Ledende: - Gutter, sannsynligvis så hver av dere spillet "Through the Mouth of a Baby" på TV. Og i dag skal du og jeg spille dette spillet, vi må sjekke om vi kan forstå hverandre, forstå talen til vennen vår, læreren i klassen, foreldrene våre hjemme og de rundt oss. Dette er tross alt viktig i vårt fremtidige arbeid med deg. Kanskje noen av oss ikke vil lykkes med en gang og må lære litt. Nå skal jeg gi noen eksempler på hvordan barn snakker, og du lytter nøye, kanskje noen hører seg selv.

Seryozha (3) år gammel:

Ikke gråt, bestefar, ikke gråt, kvinne,

Jeg tar med deg et egg til - fra kjøleskapet.

Eller for eksempel:

Olya, hva så du i drømmen din?

Og i dag hadde jeg en pause i drømmen min.

Eller familien ser en tegneserie på TV. Sasha spør:

Mamma, hvem er det?

Papuanere.

Hvor er mamuaene?

Platen begynte å jamme seg og Veronica spør moren:

Ikke spill det lenger, de er lei av å synge.

På badet mens du bader:

Det er på tide å komme seg ut, ellers er føttene mine allerede våte.

Trinn 1: FORKLARINGER

(Klassen er delt inn i 2 lag)

Ledende: – Barn, jeg ønsket meg noen få ord. Nå vil jeg si setninger som er relatert til disse ordene. Din oppgave: gjett disse ordene raskt og riktig. Teamet som raskt fullfører denne oppgaven får den høyeste poengsummen "5". Så la oss begynne!

BOKSTAVER

Tilgjengelig i alle bøker;

Det er russisk, latin, engelsk, fransk, tysk, etc.

De er skrevet vakkert slik at alle kan forstå hva som står;

Det er trykt og skrevet;

Det er 33 av dem i alfabetet;

SKOLE

En vakker, to-etasjers bygning;

Det er mange barn og voksne der;

Vi har hele 5 av dem i byen;

Hun lærer oss mye;

Kreative mennesker jobber der;

LÆRER

Det finnes et slikt yrke;

Denne mannen er veldig glad i barn, han rekrutterer studenter til seg selv;

Dette er din gode assistent;

ABC

Dette er den første boken for en førsteklassing;

Det viktigste i den er alfabetet;

Det vil hjelpe deg å lære bokstaver og også lære deg hvordan du leser;

En egen side er dedikert til hver bokstav;

TAVLE

Den kommer i brun eller grønn farge;

Henger på veggen;

Uten henne er læreren som uten hender;

Hun trenger kritt;

NOTISBOK

Elevens skoletilhørighet;

De skriver i den;

Den kommer i både rutete og fôret;

Antall ark i den kan være forskjellig;

Læreren sjekker gjerne bare rene og pene;

LEKSE

Skjer på skolen i stedet for barnehagetimer;

Det er forskjellige: i matematikk, lesing, russisk språk, arbeidskraft,

Kroppsøving osv.

Det etterfølges vanligvis av en endring;

Varer vanligvis 40 minutter;

Det beriker kunnskapen vår, fyller på vokabularet vårt og har

Omfattende fokus på menneskelig utvikling;

SVING

Følger vanligvis etter timen;

Den brukes til avslapning eller forberedelse til neste leksjon på skolen;

Barn elsker henne veldig mye;

Du kan gå til kantina for å spise;

Trinn 2: GÅTER

Ett av lagene lukker øynene, mens det andre får ordet. Din oppgave: forklare dette ordet for det andre teamet, slik du forstår det, hva som kan henge sammen med det, men uten å navngi selve ordet. Teamet som kan forklare disse ordene bedre og tydeligere får den høyeste poengsummen "5".

1. lag: 2. lag:

HØSTSFOTO

TV-DYKKER

(ord på lapper)

ETAPPE 3: Forbikjøring

Din oppgave: å forklare dette ordet, ikke bare i ord, men å skildre en pantomime for dette ordet. Hvem vet ikke hva pantomime er? Bevegelser + ansiktsuttrykk (den følelsesmessige tilstanden til ansiktet ditt: rynke, smil, rynke, osv.)

1. lag: 2. lag:

ALARMTELEFON

KETTELJERN

Teamet som bedre formidler ordet i bevegelsene sine, får en poengsum på "5".

Trinn 4:

Og den siste konkurransen. Dere kjenner alle til "Dansen til de små andungene", der bevegelsene til danserne ligner bevegelsene til en andung som åpner nebbet, slår med vingene og halen. Og du prøver å komme opp med en dans ved å bruke den samme melodien med bevegelsene til andre dyr og fremføre den. For eksempel dansen til små kattunger. Og vi får se hvilket lag som kan gjøre det bedre.

Trinn 5: telle poeng, oppsummere spillet.