वरिष्ठ गटासाठी अध्यापनशास्त्रीय प्रकल्प “आमची सेना प्रिय आहे”. प्रकल्प "आमची प्रिय सेना" (तयारी गट) प्रकल्पाच्या कामात वापरल्या जाणाऱ्या कविता

प्रकल्पाची प्रासंगिकता: ऐतिहासिकदृष्ट्या, मातृभूमीवरील प्रेम आणि देशभक्ती हे नेहमीच रशियन राज्यातील राष्ट्रीय चरित्राचे वैशिष्ट्य राहिले आहे. परंतु अलीकडील बदलांमुळे, आपल्या समाजातील पारंपारिक रशियन देशभक्ती चेतनेचे नुकसान अधिकाधिक लक्षात येऊ लागले आहे. या संदर्भात, प्रीस्कूल मुलांबरोबर काम करताना देशभक्ती जागृत करण्याच्या सर्वात गंभीर समस्यांचे निराकरण करण्याची निकड स्पष्ट आहे.

प्रकल्पाची प्रासंगिकता: मुलांच्या नैतिक आणि देशभक्तीच्या शिक्षणासाठी तितकीच महत्त्वाची अट म्हणजे पालकांशी या विषयावर जवळचे नाते. कौटुंबिक इतिहासाच्या "जिवंत" दस्तऐवजांना स्पर्श केल्याने मुलाचे विचार जागृत होतात, भावना जागृत होतात, त्यांना सहानुभूती मिळते आणि भूतकाळातील स्मृती आणि त्यांच्या ऐतिहासिक मुळांकडे लक्षपूर्वक लक्ष दिले जाते. या मुद्द्यावर पालकांशी संवाद परंपरांबद्दल आदर आणि उभ्या कौटुंबिक संबंधांचे जतन करण्यास प्रोत्साहन देते. सध्या, हे काम प्रासंगिक आणि विशेषतः कठीण आहे, ज्यासाठी उत्कृष्ट कौशल्य आणि संयम आवश्यक आहे, कारण तरुण कुटुंबांमध्ये देशभक्ती आणि नागरिकत्व जागृत करण्याचे मुद्दे महत्त्वाचे मानले जात नाहीत आणि अनेकदा केवळ गोंधळ निर्माण करतात.

प्रकल्पाचे ध्येय: ज्येष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांमध्ये देशभक्तीची भावना विकसित करणे. प्रकल्पाची उद्दिष्टे: - मुलांमध्ये रशियन सैनिक, त्याची शक्ती आणि धैर्य यांच्याबद्दल आदराची भावना निर्माण करणे; - रशियन सैन्याबद्दल मुलांच्या कल्पनांचा विस्तार करा; - मुलांचे भाषण विकसित आणि समृद्ध करा, पांडित्य आणि बुद्धिमत्ता वाढवा; - पालकांसह कार्य करा, त्यांना कुटुंबातील मुलांच्या देशभक्तीपर संगोपनात सामील करा.

अपेक्षित परिणाम: - रशियन सैन्याबद्दल मुलांचे ज्ञान वाढवणे; - खेळ, कलात्मक क्रियाकलाप, गाणे, कविता वाचणे, त्यांच्या स्वत: च्या कथा तयार करणे यांमध्ये त्यांचे ज्ञान, छाप, विचार आणि भावना प्रतिबिंबित करण्याच्या मुलांच्या क्षमतेचा विकास; - मुलांमध्ये देशभक्तीची भावना विकसित करण्यासाठी पालकांची आवड वाढवणे.

प्रकल्प अंमलबजावणी: तयारीचा टप्पा - भविष्यातील प्रकल्पाचा विषय आणि समस्या निश्चित करणे, ध्येये आणि उद्दिष्टे निश्चित करणे; - आवश्यक सामग्रीची निवड आणि विकास (विषयविषयक वर्ग, संभाषणे, स्पर्धा, काल्पनिक कथांची निवड, संगीत साथी, साहित्य उपकरणे, प्रकल्प अंमलबजावणी योजना तयार करणे इ.); - मुलांचे पालक, लायब्ररी आणि संग्रहालय कर्मचारी आणि लष्करी युनिट कर्मचाऱ्यांसह तयारीचे काम.

प्रकल्प मर्यादा आणि जोखीम: - प्रकल्पात सहभागी होण्यासाठी शिक्षकांची अपुरी तयारी आणि त्यांच्या क्रियाकलापांचे आत्म-विश्लेषण; - प्रकल्पाच्या लेखकास येऊ शकणारा अंतर्गत प्रतिकार (इतर सहभागींच्या प्रेरणेचा अभाव, नावीन्यपूर्णतेची भीती, प्रकल्पातील सहभागींचा कमी आत्मसन्मान, या प्रकल्पाची प्रभावीता ठरवण्यासाठी निकष आधार नसणे); - कामगिरी परिणाम रेकॉर्ड करण्यासाठी फॉर्म आणि यंत्रणांचा अभाव.

वापरलेले साहित्य:- Alekseev N.G. डिझाइन आणि चिंतनशील विचार//व्यक्तिमत्व विकास. - अलेक्झांड्रोव्हा ई.यू., गोर्डीवा ई.पी. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये देशभक्तीपर शिक्षण प्रणाली. - वोल्गोग्राड, बेडरखानोवा व्ही.पी. मुले आणि प्रौढांच्या विकासाचे साधन म्हणून संयुक्त डिझाइन क्रियाकलाप // वैयक्तिक विकास. - जोन्स जे. डिझाइन पद्धती / एड. व्ही.एफ. वेंडा, व्ही.एम. मुनिपोव्ह. - एम., इव्हडोकिमोवा ई.एस. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये डिझाइन तंत्रज्ञान. - एम., कोंड्रिकिन्स्काया एल.ए. पितृभूमीच्या रक्षकांबद्दल प्रीस्कूलर्ससाठी. - एम., माखानेवा एम.डी. प्रीस्कूल मुलांचे नैतिक आणि देशभक्तीपर शिक्षण. - एम., मोरोझोवा एल.डी. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांच्या क्रियाकलापांमध्ये प्रकल्प पद्धत. - 2006, 2. -मोरोझोवा एल.डी. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये शैक्षणिक रचना. - एम., खुटोर्सकोय ए.व्ही. अध्यापनशास्त्रीय नवकल्पना: पद्धत, सिद्धांत, सराव. - एम., 2005.

शैक्षणिक प्रकल्प.

थीम "आमची सेना".

वरिष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांसाठी.

प्रकल्प प्रकार: माहितीपूर्ण.

कालावधी: दोन आठवडे.

शिक्षक:

काशैवा डी.व्ही.

त्सिरिखोवा डी.व्ही.

1.परिचय ………………………………………………………………………………3

2. मुख्य भाग……………………………………………………………… 6

3. निष्कर्ष………………………………………………………………………………..११

4. संदर्भ ……………………………………………………………… १२

5. अर्ज

परिचय

प्रासंगिकता

अध्यात्मिक आणि नैतिक शिक्षणाच्या क्षेत्रांपैकी एक म्हणजे मुलांमध्ये वीर तत्त्वाचे शिक्षण. एखादी व्यक्ती जिथे राहते त्या देश आणि राज्याकडे, त्याच्या इतिहासाकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन लहानपणापासूनच सुरू होतो. प्रीस्कूलर्समध्ये देशभक्तीची भावना निर्माण करणे ही एक जटिल आणि लांब प्रक्रिया आहे. परंतु आपण देशभक्त होऊ शकत नाही, आपल्या मातृभूमीवर प्रेम करा, हे जाणून घेतल्याशिवाय, आपले वडील, आजोबा आणि पणजोबांनी कसे प्रेम केले आणि त्याची काळजी घेतली. सध्या, आम्हाला अशी समस्या भेडसावत आहे की मुलांमध्ये रशियन सैन्याबद्दल, लष्करी व्यवसायातील लोकांबद्दल अपुरी कल्पना आहे. अशा प्रकारे, या विषयावरील मुलांच्या ज्ञानाच्या कमतरतेमुळे आम्हाला या निष्कर्षापर्यंत पोहोचले की मुलांना सुट्टीचा इतिहास, रशियन सैन्य आणि त्याचे प्रतिनिधी यांच्याशी परिचित करणे आणि मुलांमध्ये देशभक्तीची भावना निर्माण करणे आवश्यक आहे. परिणामी, हा प्रकल्प विषय निवडला गेला आणि त्याच्या अंमलबजावणीच्या आवश्यकतेवर निर्णय घेण्यात आला.

रशियन सैन्याचा परिचय, रशियाचे शत्रूंपासून संरक्षण करण्याचे त्याचे कार्य

बालवाडीच्या जीवनात पालकांना सहभागी करून घेणे.

मुलांच्या रशियन सैन्याबद्दल, सैन्याच्या प्रकारांबद्दल, लष्करी व्यवसायातील लोकांबद्दल, त्यांच्या देशाच्या इतिहासात रस निर्माण करण्यासाठी, त्यांना आमच्या काळातील पितृभूमीच्या रक्षकाच्या आधुनिक गुणांची ओळख करून देण्यासाठी, त्यांच्या कल्पनांचा विस्तार करण्यासाठी;

मुलांच्या संज्ञानात्मक क्रियाकलाप आणि सर्जनशील क्षमता विकसित करण्यासाठी.

मुलांचे शब्दसंग्रह समृद्ध करा: धैर्य, न्याय, इच्छाशक्ती, धैर्य, धैर्य, दयाळूपणा, भूदल, नौदल, हवाई सैन्य; तोफखाना, पाणबुडी, टँक क्रू, सीमा रक्षक; मशीन गन, मशीन गन, विमानविरोधी क्षेपणास्त्र लाँचर;

मुलांमध्ये देशभक्तीची भावना निर्माण करणे, ज्वलंत छापांच्या आधारे मातृभूमीच्या रक्षकांबद्दल प्रेम आणि आदर निर्माण करणे, विशिष्ट ऐतिहासिक तथ्ये जी मुलांसाठी उपलब्ध आहेत आणि त्यांच्यामध्ये भावनिक अनुभव निर्माण करणे;

रशियन सैन्याच्या इतिहासाचा अभ्यास करण्यासाठी मुलांना आणि पालकांना सामील करा.

सैनिकांमध्ये अभिमानाची भावना आणि त्यांच्यासारखे बनण्याची इच्छा, फादरलँडच्या रक्षकांचा आदर करणे

पद्धती आणि तंत्रे:

फादरलँडच्या रक्षकांबद्दल मुलांच्या वयोगटातील योग्य काल्पनिक कथा वाचणे, पितृभूमीच्या रक्षक दिनासाठी कविता शिकणे.

संगीत आणि सादरीकरणे ऐकण्यासाठी आणि पाहण्यासाठी ऑडिओ आणि व्हिडिओ उपकरणे वापरा.

लष्करी उपकरणांचे मॉडेलिंग, रशियन सैन्याचा सैनिक.

सैन्याच्या विविध शाखांच्या सैनिकांचे रेखाचित्र, ऍप्लिक.

रशियन सैन्याविषयी चित्रे, चित्रे, विविध पुनरुत्पादने, कौटुंबिक सैन्य अल्बम पाहणे, सादरीकरण पहाणे.

बांधकाम, टाकाऊ साहित्य, कागदापासून लष्करी उपकरणे तयार करणे.

वडील आणि आजोबांसाठी स्मृतिचिन्हे तयार करणे.

पालकांसह सुट्टीसाठी भिंतीवरील वर्तमानपत्र तयार करणे.

स्पर्धा घटकांसह एकात्मिक धडा आयोजित करणे.

फादरलँड डेच्या रक्षकाला समर्पित क्रीडा कार्यक्रम.

गटामध्ये विषय-विकासाचे वातावरण तयार करणे

"डिफेंडर ऑफ द फादरलँड डे" ला समर्पित गटातील एक कोपरा सजवणे, कौटुंबिक संग्रहातील आर्मी अल्बमचे प्रदर्शन.

रोल-प्लेइंग गेममध्ये विशेषतांचा परिचय करून देणे, मुलांसह रोल-प्लेइंग गेमसाठी विशेषता तयार करणे.

अद्भुतता:

प्रकल्पाची नवीनता या वस्तुस्थितीत आहे की प्रकल्प पद्धती मुलांना समस्येचे निराकरण करण्यासाठी संयुक्त शोधाद्वारे सामग्री शिकण्याची परवानगी देतात, ज्यामुळे संज्ञानात्मक प्रक्रिया मनोरंजक आणि प्रेरणादायी बनते. प्रकल्प क्रियाकलाप प्रीस्कूलरच्या सर्जनशील क्षमता विकसित करतात आणि शिक्षकांना स्वतः एक सर्जनशील व्यक्ती म्हणून विकसित करण्यास मदत करतात.

व्यावहारिक महत्त्व:

शिक्षकांमध्ये कामाच्या अनुभवाची देवाणघेवाण करण्यासाठी या प्रकल्पाचा वापर करणे.

पालकांशी सुसंवाद सुधारणे.

मुख्य भाग:

मातृभूमीची भावना मुल त्याच्या समोर काय पाहते, त्याला काय आश्चर्य वाटते आणि त्याच्या आत्म्यात काय प्रतिक्रिया निर्माण होते याबद्दल कौतुकाने सुरुवात होते. जरी अनेक ठसे अद्याप त्याच्याद्वारे खोलवर उमटलेले नसले तरी, मुलाच्या आकलनातून गेले आहेत, ते मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या निर्मितीमध्ये मोठी भूमिका बजावतात.

देशभक्ती ही एक जटिल आणि उच्च मानवी भावना आहे. त्याची सामग्री बहुआयामी आहे आणि काही शब्दांमध्ये परिभाषित केली जाऊ शकत नाही. यामध्ये कुटुंब आणि मित्रांबद्दल प्रेम, पितृभूमी, लहान मातृभूमी, भाषा, परंपरा आणि एखाद्याच्या लोकांसाठी अभिमान यांचा समावेश आहे. काळ, युग, माणसं बदलतात. पण चांगुलपणा, प्रेम, प्रकाश, सौंदर्य आणि सत्याची माणसाची इच्छा शाश्वत राहते.

मुलाच्या विकासाच्या सुरुवातीच्या वर्षांपासून नागरी-देशभक्तीपर शिक्षणाकडे विशेष लक्ष देणे आवश्यक आहे. मातृभूमीवरील प्रेमाची सुरुवात आई, प्रियजन आणि लहान मातृभूमी यांच्यावर प्रेमाने होते. आमचे कार्य मातृभूमीबद्दल प्रेम निर्माण करणे, मुलांमध्ये त्यांच्या पितृभूमीबद्दल भक्तीची भावना, त्याच्या आवडीची सेवा करण्याची इच्छा आणि त्याचे रक्षण करण्याची तयारी आहे. मुलांच्या नैतिक आणि देशभक्तीच्या शिक्षणाची एक महत्त्वाची अट म्हणजे त्यांच्या पालकांशी जवळचे नाते. येथे ए.एस. मकारेन्कोची एक अद्भुत आज्ञा आहे: “भावी नागरिक तुमच्या कुटुंबात आणि तुमच्या नेतृत्वाखाली वाढतो. देशात जे काही घडते ते तुमच्या आत्म्याने आणि तुमच्या विचारातून मुलांपर्यंत आले पाहिजे,” ज्याचा उपयोग शिक्षक मुलांसोबत आणि पालकांसोबत काम करताना केला पाहिजे. आपल्या कुटुंबाच्या इतिहासाला स्पर्श केल्याने मुलामध्ये तीव्र भावना निर्माण होतात, आपणास सहानुभूती मिळते आणि भूतकाळातील स्मृतीकडे, आपल्या ऐतिहासिक मुळांकडे लक्षपूर्वक लक्ष द्या.

नैतिक आणि देशभक्तीपर शिक्षणाच्या चौकटीत “डिफेंडर ऑफ द फादरलँड” ही थीम विशेष महत्त्वाची आहे. या विषयावर, आम्ही सोव्हिएत सैनिकाच्या पराक्रमाची महानता मुलांना प्रकट करतो. प्रीस्कूल मुलांच्या संगोपनात, प्रौढ आणि त्यांच्या प्रियजनांचे उदाहरण खूप महत्वाचे आहे. लष्करी सेवेच्या इतिहासाबद्दल बोलताना, एखाद्याच्या मातृभूमीवर प्रेम करणे, संरक्षित करणे आणि संरक्षित करणे आवश्यक आहे हे मुलाला समजून घेण्यासाठी कुटुंबातील वृद्ध सदस्यांच्या जीवनातील विशिष्ट तथ्ये वापरणे आवश्यक आहे. मातृभूमी आपल्या वीरांना सन्मानित करते ज्यांनी लोकांच्या आनंदासाठी आपले प्राण दिले; त्यांच्या सन्मानार्थ स्मारके उभारली गेली आहेत. आधुनिक जीवनातील शोषणांसह मुलांना परिचित करणे देखील आवश्यक आहे - हे अफगाण आणि चेचन युद्ध आहे. रशियन सैन्यात सेवा करण्याबद्दल वडील आणि इतर कुटुंबातील सदस्यांच्या कथा वापरा आणि त्याची प्रतिष्ठा वाढवा.

प्रकल्प अंमलबजावणीचे टप्पे:

तयारीचा टप्पा 1:

प्रकल्पाची उद्दिष्टे आणि उद्दिष्टे तयार करणे.

पालक आणि मुलांना या समस्येचे महत्त्व सांगा.

प्रकल्पाच्या विषयावर साहित्याचा अभ्यास करणे.

प्रकल्पाच्या विषयावर इंटरनेट संसाधनांचा अभ्यास करणे.

मुलांसाठी आणि पालकांसाठी सर्जनशील कार्यांद्वारे विचार करणे.

साहित्य, खेळणी, नाटक आणि नाट्य क्रियाकलापांसाठी गुणधर्मांची निवड.

GCD थीमचा विकास.

विकास पर्यावरण उपकरणे:

पुस्तक कोपरा: E. Aleksandrova “To the Future Defenders of the Fatherland”, N. Migunova “Defenders of the Fatherland”, V. Kosovitsky “The Future Man”, E. Trushina “dedicated to the Heroes”.

संगीत कोपरा: सैन्यात वापरल्या जाणाऱ्या वाद्यांसह चित्रे (ट्रम्पेट, ड्रम).

भाषण विकासाचा कोपरा: चित्रे, कलाकारांचे पुनरुत्पादन: रोरिच, कुलिकोव्होची लढाई, व्ही. सुरिकोव्ह, आल्प्सचे सुवरोव्हचे क्रॉसिंग.

सर्जनशीलता आणि रेखाचित्र कोपरा: स्टॅन्सिल, बाह्यरेखा (सशस्त्र सेना), रंगीत पुस्तके.

थिएटर कॉर्नर: टोप्या, टोप्या आणि हाताने बनवलेले गुणधर्म आणणे.

गणिताचा कोपरा: लष्करी उपकरणांच्या मॉडेलनुसार मांडणी करण्यासाठी काड्या मोजणे.

पॅरेंट कॉर्नरची रचना: प्रकल्पाच्या विषयावरील माहिती, प्रकल्पाच्या विषयावरील शिफारसी, अल्बमचे प्रदर्शन तयार करणे “आमचे डिफेंडर”.

क्रीडा कोपरा: प्रकल्पाच्या विषयावरील व्यायामासह सकाळचे व्यायाम संकुल; मैदानी खेळांचे कार्ड इंडेक्स, शारीरिक शिक्षण मिनिटे.

स्टेज 2 मुख्य:

रशियन सैन्य आणि सैन्याच्या शाखांबद्दल कल्पनांचा विस्तार करण्यासाठी संभाषण आणि उपदेशात्मक खेळ आयोजित करणे.

सक्रिय, भूमिका-खेळणारे खेळ, क्रीडा मनोरंजन, थीमॅटिक वर्ग आयोजित करणे.

मुलांना काल्पनिक कथा वाचणे.

प्रकल्पाच्या अंमलबजावणीसाठी गटामध्ये परिस्थिती निर्माण करणे: कोपऱ्यासाठी पुस्तके निवडणे, लष्करी उपकरणांची चित्रे, सैन्याबद्दलचे सादरीकरण पाहणे, कौटुंबिक सैन्याच्या अल्बमचे प्रदर्शन.

मुलांसोबत काम करा:

शिक्षकांच्या कथा "पितृभूमीचे रक्षक", "हॉलिडेचा इतिहास", "युद्ध म्हणजे काय".

काल्पनिक कथा वाचणे: एल. कॅसिल “युवर डिफेंडर्स”, ए. गैदर “सेनेबद्दल कथा”, आय. असीवा “डॅडीज हॉलिडे”, ए. सुतेव “शिप”, आय. असीवा “डॅडीज हॉलिडे”.

अल्बमचे पुनरावलोकन: “आमची सेना”, “आमच्या सुट्ट्या”, “रशियाचे प्रतीक”, “लष्करी व्यवसाय”.

संभाषणे: “आम्ही सैन्यात सेवा देऊ”, “सैनिक”, “लष्करी माणूस कसा असावा”, “लष्कराची गरज का आहे”, “मला सैन्याबद्दल काय माहित आहे”, “मातृभूमी कोठे सुरू होते? ”, “डिफेंडर ऑफ द फादरलँड डे”, “आमचे सैन्य”, “धैर्य आणि शौर्याबद्दल संभाषण”, “सैन्यात सेवा करणारे नातेवाईक”, “व्यवसाय - सैन्य”.

T. Bokova, L. Tatyanicheva, V. Orlova, K. Avdeenko, Yu. Schmidt यांच्या 23 फेब्रुवारीला समर्पित कविता वाचणे.

सैन्याबद्दल नीतिसूत्रे वाचणे.

उपदेशात्मक खेळ: “एक शब्द सांगा”, “चित्र घ्या”, “कोणाचा आकार? ", "लष्करी उपकरणे", "वर्णनानुसार अंदाज लावा", "सैनिकांची नावे द्या."

भूमिका बजावणारे खेळ: “बॉर्डर गार्ड”, “टँकमेन”, “पायलट”, “मिलिटरी परेड”, “आम्ही नाविक आहोत”, “बचाव सेवा”, “पोलीस”, “सैनिक”.

स्पर्धा खेळ: “कोण अहवाल मुख्यालयात जलद पोहोचवेल”, “सर्वात अचूक”, “सर्वात धाडसी”, “स्काउट”, “पाय ओले न करता चालत जा”, “अडथळ्यावर मात करा”, “शार्प शूटर”, “ लढाऊ इशारा", "स्नायपर्स", "हेवी बोझ", "बॉर्डर गार्ड्स".

सैन्याबद्दल गाणी शिकणे: “शूर सैनिक”, “डॅडी काहीही करू शकतात”, “डॅडीज डॉटर”.

गाणी ऐकणे: “डॅड कॅन”, “आम्ही आर्मीमध्ये सर्व्ह करू”, “व्हाइट कॅप”.

रेखाचित्र: "ड्यूटीवरील सैनिक", "कुत्र्यासह सीमा रक्षक".

अर्ज: "सिग्नल झेंडे असलेले नाविक", "स्टीमबोट".

मॉडेलिंग "बॉर्डर गार्ड".

बांधकाम: “टँक”, “वॉर मशीन”, “रॉकेट”, “जहाज”.

ओरिगामी: “बोट”, “विमान”, “रॉकेट”.

रिले शर्यत "बलवान, शूर, निपुण, कुशल."

विश्रांतीच्या क्रियाकलापांसाठी पोशाख आणि गुणधर्म तयार करणे.

लष्करी थीम असलेली रंगीत पृष्ठे.

पालकांसह कार्य करा: थीमॅटिक प्रदर्शनाची संयुक्त रचना, लष्करी सेवेबद्दल अल्बमचे प्रदर्शन, भिंतीवरील वर्तमानपत्रांचे उत्पादन.

बालवाडीच्या वेबसाइटवर पालकांसाठी माहिती "आमचे आजोबा, वडील, भाऊ - रशियाचे रक्षक."

सैन्यात सेवा केल्याबद्दल वडील आणि आजोबांच्या कथा.

अंतिम टप्पा:

एकात्मिक धडा आयोजित करणे "आमचे सैन्य प्रिय आहे"

“स्कूल ऑफ ए यंग फायटर” हा क्रीडा महोत्सव पार पाडणे;

बालवाडीच्या जीवनात पालकांना सहभागी करून घेणे, एकत्रितपणे भिंत वृत्तपत्र तयार करणे, प्रदर्शन आयोजित करणे.

निष्कर्ष:

प्रकल्पाच्या शेवटी, मुलांनी गेमसाठी लष्करी थीम अधिक वेळा वापरण्यास सुरुवात केली आणि सैन्यात सेवा करण्याबद्दल त्यांच्या पालकांकडून मिळालेले ज्ञान त्यांच्या समवयस्क आणि शिक्षकांसोबत अभिमानाने सामायिक केले. प्रकल्पावर काम केल्यामुळे, या विषयात रस आणि सर्जनशीलता वाढली. घडलेल्या इव्हेंट्सने मुलांना समान छाप, अनुभव आणि भावनांनी एकत्र केले. प्रकल्पातील सहभागामुळे मुलांना त्यांची संज्ञानात्मक क्रियाकलाप पूर्ण करण्यास अनुमती मिळाली. मुले स्वतःचा स्वाभिमान वाढवू शकले, त्यांनी सामान्य कारणासाठी योगदान दिले, त्यांच्या यशाबद्दल आणि त्यांच्या साथीदारांच्या यशाबद्दल आनंद झाला आणि गटात त्यांचे महत्त्व जाणवले.

संदर्भग्रंथ:

व्हीव्ही गर्बोवा "बालवाडीच्या वरिष्ठ गटातील भाषण विकासावरील वर्ग"

एलव्ही कुत्साकोवा "बालवाडीमध्ये डिझाइन आणि कलात्मक कार्य"

टी.एस. कोमारोवा "वरिष्ठ गटातील व्हिज्युअल आर्ट्सचे वर्ग"

एल.व्ही. कुत्साकोवा "बांधकाम साहित्यापासून डिझाइन करण्याचे वर्ग"

N.E.Veraksa, A.N.Veraksa "प्रीस्कूल संस्थांमधील प्रकल्प क्रियाकलाप"

आय.ए. लायकोवा. बालवाडीच्या वरिष्ठ गटातील बालवाडीतील व्हिज्युअल क्रियाकलाप.

एन.व्ही. क्रॅस्नोश्चेकोवा. प्रीस्कूल मुलांसाठी भूमिका-खेळणारे खेळ.

जन्मापासून शाळेपर्यंत. प्रीस्कूल शिक्षणाचा मूलभूत सामान्य शिक्षण कार्यक्रम. नवीन पिढीचा कार्यक्रम. Veraksa N.E., Komarova T.S., Vasilyeva M.A.

http://ivalex.vistcom.ru/skazki.htm. बालवाडीसाठी सर्व काही.

http://www.solnet.ee/index.html. रवि. मुलांचे पोर्टल.

म्युनिसिपल स्टेट प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था - बालवाडी क्रमांक 3 "इंद्रधनुष्य" एक सामान्य विकासात्मक प्रकार आहे ज्यात क्रॅस्नोयार्स्क टेरिटरी, सॉल्नेच्नी गावाच्या बंद प्रशासकीय-प्रादेशिक रचनेतील मुलांच्या सामाजिक आणि वैयक्तिक विकासासाठी क्रियाकलापांच्या प्राधान्य अंमलबजावणीसह.

वरिष्ठ गट प्रकल्प"आमची सेना प्रिय आहे"

शिक्षक: ट्रुबिट्सिना एन.एस.

डायचकोवा एन.व्ही.

2016-2017 शैक्षणिक वर्ष वर्ष

प्रासंगिकता.

ऐतिहासिकदृष्ट्या, मातृभूमीवरील प्रेम आणि देशभक्ती हे नेहमीच रशियन राज्याचे राष्ट्रीय वैशिष्ट्य राहिले आहे. परंतु अलीकडील बदलांमुळे, आपल्या समाजातील पारंपारिक रशियन देशभक्ती चेतनेचे नुकसान अधिकाधिक लक्षात येऊ लागले आहे.

या संदर्भात, प्रीस्कूल मुलांबरोबर काम करताना देशभक्ती जागृत करण्याच्या सर्वात गंभीर समस्यांचे निराकरण करण्याची निकड स्पष्ट आहे. सध्या, हे काम प्रासंगिक आणि विशेषतः कठीण आहे, ज्यासाठी उत्कृष्ट कौशल्य आणि संयम आवश्यक आहे, कारण तरुण कुटुंबांमध्ये देशभक्ती आणि नागरिकत्व जागृत करण्याचे मुद्दे महत्त्वाचे मानले जात नाहीत आणि अनेकदा केवळ गोंधळ निर्माण करतात.

जर पूर्वी आपण लष्करी सेवेचा गौरव केला असेल आणि प्रत्येकाने पितृभूमीचा खरा रक्षक उभा करण्याचे स्वप्न पाहिले असेल तर आता प्राधान्यक्रम काहीसे बदलले आहेत. आपण खूप कठीण काळात जगतो जेव्हा विचलन सर्वसामान्य होत आहे. कोणत्याही किंमतीत लष्करी सेवा टाळणे, भौतिक संपत्ती टिकवून ठेवण्यासाठी मुले न घेणे इत्यादी सामान्य मानले जाते.

समाजाच्या महत्त्वपूर्ण भागाच्या अध्यात्माच्या अभावावर मात करण्यासाठी सर्वात महत्वाची दिशा म्हणजे मुलांचे देशभक्तीपर संगोपन आणि शिक्षण. पितृभूमीच्या रक्षकांना प्रीस्कूलरची ओळख करून देऊन, आम्ही त्यांच्यामध्ये अभिमान आणि प्रेमाची भावना निर्माण करतो.

हा प्रकल्प मुलांना धैर्य आणि शौर्य काय आहे हे सांगण्यासाठी आणि दुसरीकडे, त्यांच्या देशाबद्दल प्रेम निर्माण करण्यासाठी, देशभक्त वाढवण्यासाठी, त्यांच्या सैन्यात अभिमानाची भावना निर्माण करण्यासाठी आणि मजबूत रशियन सैनिकांसारखे बनण्याची इच्छा जागृत करण्यासाठी एक योग्य प्रसंग आहे.

प्रकल्प सहभागी:मोठ्या गटातील मुले (5-6 वर्षे वयोगटातील).

प्रोजेक्ट टीमची रचना: मुले, पालक, शिक्षक.

प्रकल्प प्रकार: संज्ञानात्मक आणि सर्जनशील.

प्रकल्पाचा प्रकार: गट.

कालावधी: अल्पकालीन, फेब्रुवारी 1 - फेब्रुवारी 20, 2017

लक्ष्य:

सुट्टीबद्दल आपली समज विस्तृत करा - फादरलँड डेचा रक्षक. शांततेच्या काळात आपला देश रशियन सैन्याद्वारे संरक्षित आहे ही कल्पना तयार करण्यासाठी. सैन्याच्या शाखा, लष्करी व्यवसाय आणि सेवा देण्यासाठी मदत करणाऱ्या उपकरणांचा परिचय द्या. भाषण क्रियाकलाप विकसित करा, पुन्हा भरुन काढा आणि शब्दसंग्रह सक्रिय करा. मुलांमध्ये मजबूत, धैर्यवान, मातृभूमीचे रक्षक बनण्याची आणि रशियन सैन्यात अभिमानाची भावना निर्माण करणे.

कार्ये:

रशियन सैन्याच्या इतिहासाच्या आणि सद्यस्थितीच्या अभ्यासात मुले, शिक्षक आणि पालकांचा सहभाग.

देशभक्तीपर शिक्षणाच्या परंपरेवर आधारित सामाजिकदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण गुणांची निर्मिती;

रशियन सैन्याबद्दल सतत माहिती शोधण्यासाठी प्रीस्कूलरची गरज उत्तेजित करणे.

प्रकल्प अंमलबजावणी यंत्रणा:

पहिला टप्पा - संघटनात्मक

प्रकल्पाची उद्दिष्टे आणि उद्दिष्टे तयार करणे. प्रकल्पाच्या विषयावर साहित्याचा अभ्यास करणे. प्रकल्पाच्या विषयावर इंटरनेट संसाधनांचा अभ्यास करणे. गटाच्या विषयाच्या वातावरणाचे विश्लेषण.

स्टेज II - व्यावहारिक

समस्येचे निराकरण करण्यासाठी व्यावहारिक क्रियाकलाप; संयुक्त क्रियाकलापांचे नियोजन करणे, माहिती संकलित करणे आणि पद्धतशीर करणे, मुले आणि प्रौढांचे शोध क्रियाकलाप.

रशियन सैन्य आणि सैन्याच्या शाखांबद्दल कल्पनांचा विस्तार करण्यासाठी संभाषण आणि उपदेशात्मक खेळ आयोजित करणे. पालकांसाठी सल्लामसलत.

प्रकल्पाच्या अंमलबजावणीसाठी गटामध्ये परिस्थिती निर्माण करणे: पुस्तकांचे प्रदर्शन, लष्करी कर्मचाऱ्यांच्या छायाचित्रांसह अल्बम, लष्करी उपकरणांचे चित्रण, सैन्याबद्दल चित्रपट पाहणे, खेळण्यांचे लष्करी उपकरणांचे प्रदर्शन.

सैन्यात सेवा करत असताना वडिलांच्या छायाचित्रांसह पितृभूमी दिवसाच्या डिफेंडरला समर्पित फोटो कोलाजची रचना.

तिसरा टप्पा - परिणाम

करमणूक आयोजित करणे: "एक, दोन, तीन, चार, पाच, आम्ही वडिलांचे अभिनंदन करू!"

विकासात्मक वातावरण:

मुलांची रेखाचित्रे आणि मासिकांमधून चित्रे वापरून "डिफेंडर ऑफ फादरलँड डे" ला समर्पित गटातील एक कोपरा सजवणे. रोल-प्लेइंग गेममध्ये लष्करी गणवेश सादर करणे, संयुक्तपणे भूमिका-खेळण्याच्या गेमसाठी विशेषता तयार करणे.

मुलांसह समस्या सोडवणे:

मुलांसह प्रकल्प उपक्रमांसाठी योजना

प्रकल्प सारांश: मनोरंजन: "एक, दोन, तीन, चार, पाच, चला वडिलांचे अभिनंदन करूया!"

अपेक्षित निकाल:

मुलांमध्ये सैन्यात सेवा करण्याची आवड आणि इच्छा जागृत करणे, त्यांचे शारीरिक गुण सुधारण्याची आणि त्यांचे आरोग्य सुधारण्याची इच्छा.

आपल्या सैन्याच्या इतिहासाबद्दल कल्पना एकत्रित करण्यासाठी.

मुलांमध्ये पितृभूमीच्या रक्षकांची समग्र समज निर्माण करणे.

गेमसाठी लष्करी थीम अधिक वेळा वापरण्यात स्वारस्य असणे, पितृभूमीच्या रक्षणकर्त्यांबद्दल आदरपूर्वक बोलणे आणि सैन्यात सेवा करण्याबद्दल त्यांच्या पालकांकडून मिळालेले ज्ञान समवयस्क आणि शिक्षकांना अभिमानाने सामायिक करणे. बोर्ड, मुद्रित आणि उपदेशात्मक खेळ मोठ्या आवडीने खेळा.

संभाषण: सैन्य का प्रिय आहे"

शिक्षक उदाहरणे दाखवतात.

शिक्षक. एक मोठी सुट्टी लवकरच येत आहे. ही कोणती सुट्टी आहे कोणास ठाऊक?

(पितृभूमी दिवसाचा रक्षक.)

डिफेंडर ऑफ फादरलँड डे सर्व लष्करी कर्मचाऱ्यांसाठी सुट्टी आहे. सैन्य कोण आहेत? (सैन्य म्हणजे खलाशी, पायलट, सीमा रक्षक, टाकी दल, तोफखाना इ.)

वेगवेगळ्या लष्करी कर्मचाऱ्यांचा गणवेश वेगळा असतो: वैमानिकांकडे एक असतो, सीमा रक्षकांकडे दुसरा असतो. या चित्रात कोणत्या प्रकारचे सैन्य रेखाटले आहे... इतर चित्रांचाही असाच विचार केला जातो.

शिक्षक. तुम्हाला कोणते सैनिक माहित आहेत? (उत्तरे) ते वेगळे कसे आहेत? (उत्तरे) मुलांनो, तुमच्यापैकी कोणाला सैनिक बनायचे आहे?

शिक्षक. खलाशी, पायलट, सीमा रक्षक आपल्या मातृभूमीचे रक्षण करतात. ते असे का करत आहेत? (जेणेकरुन युद्ध नव्हते, शांतता होती, आम्ही वाढलो आणि शिकलो.)

खलाशी, तोफखाना,

सीमा रक्षक, सिग्नलमन -

आपल्या जगाचे रक्षण करणाऱ्या प्रत्येकाला

आणि सीमांचे रक्षण करतो

महान गोष्टींसाठी

गौरव, गौरव आणि स्तुती!

आमचे योद्धे बलवान, चपळ, वेगवान आणि शूर आहेत. आमची मातृभूमी, आमच्या रशियन लोकांना त्यांचा अभिमान आहे. फादरलँडच्या रक्षक दिनानिमित्त सैन्याचे अभिनंदन करताना, आम्ही म्हणू: "प्रिय सैन्याचा गौरव!"

शिक्षक सैन्याला समर्पित पोस्टर्सचे प्रात्यक्षिक करतात आणि मुलांसह त्यांचे परीक्षण करतात.

शिक्षक. ते का म्हणतात - सैन्य प्रिय आहे? (मुलांचे तर्क.)

तर लेना या मुलीच्या कथेतील जी मला तुमच्यासारखीच वाचायची आहे, तिने विचार केला की आपण सैन्याला मूळ का म्हणतो.

ए. मिन्याएवची कथा वाचत आहे "सेना प्रिय का आहे?"

घराच्या भिंतीवर एक पोस्टर टांगले होते. हेल्मेट घातलेला एक तरुण सैनिक पोस्टरवरून तरुणीकडे पाहत होता. लीना वाचू लागली: “आमच्या प्रिय रशियन सैन्याला चिरंजीव”!

“लष्कराला रशियन म्हणतात कारण ते आपल्या देशात आहे,” लीना विचार करते. - का प्रिये? शेवटी, ती आई नाही, वडील नाही, आजी नाही.

मुलगा कोल्या घरी चालला होता. तो लीनाचा शेजारी होता आणि लीनाने त्याला विचारले:

कोल्या! मला सांगा, सैन्य तुम्हाला प्रिय आहे का?

मला? नक्कीच, प्रिय," कोल्याने उत्तर दिले. - माझा भाऊ सहा महिन्यांपासून सैन्यात सेवा करत आहे. माझा प्रिय भाऊ. याचा अर्थ सेना प्रिय आहे.

कोल्या घरी गेला. आणि लीना रस्त्यावरच राहिली.

शेजारी काकू माशा प्रवेशद्वारातून बाहेर आल्या.

लीना तिलाही विचारते:

मावशी माशा! कृपया मला सांगा, तुमचे नातेवाईक सैन्यात सेवा करतात का?

नाही, काकू माशा उत्तरे. - ते सेवा देत नाहीत. सर्वजण घरी आहेत.

म्हणजे सैन्य तुमच्या घरी नाही का?

हे देशी कसे नाही? - काकू माशा आश्चर्यचकित झाली. - मी एका गावात राहत होतो आणि युद्ध सुरू झाले. गाव नाझींच्या ताब्यात होते. आणि मग एक लढाई झाली आणि आमचे लोक आले.

आम्ही त्यांना भेटायला धावलो, आनंदाने ओरडलो आणि फक्त म्हणालो: “प्रिय लोकांनो! शेवटी त्यांनी येऊन आम्हाला मृत्यूपासून वाचवले.

सैन्य प्रत्येकाला प्रिय आहे, ”माशाने पूर्ण केले. "ती मला, म्हातारी किंवा तुम्हांला, इतके लहान कोणालाही नाराज होऊ देणार नाही."

मुलीने जल्लोष केला. मी धावत घरी गेलो.

जेव्हा बाबा कामावरून घरी आले तेव्हा तिने त्यांना पोस्टरवरील शिलालेख कसे वाचले आणि कोल्या आणि मावशी माशा यांनी तिला काय सांगितले ते सांगितले.

शेवटी, सैन्य कोल्याला प्रिय आहे! - लीनाने तक्रार केली.

बरं, असंच म्हणायचं! - वडिलांनी उत्तर दिले. - मला कागदपत्रांसह एक बॉक्स आणा.

वडिलांनी बॉक्समधून एक लाल पुस्तक काढले - एक लष्करी आयडी - जिथे लिहिले होते: “सोरोकिन इव्हान सर्गेविच. टँकमॅन. राखीव सार्जंट."

व्वा! - लीना आश्चर्यचकित झाली. - माझे वडील टँकर आहेत! "राखीव" म्हणजे काय?

याचा अर्थ," वडिलांनी आपल्या मुलीला सांगितले, "मी कारखान्यात काम करत असलो तरी, मी अजूनही सैन्यात आहे.

इतर वडिलांचे काय?

आणि इतर बाबा पण. माझ्यासारखे काही टँकर आहेत, काही पायलट आहेत, काही स्काउट आहेत, काही राखीव खलाशी आहेत.

दुसऱ्या दिवशी लीना पुन्हा रस्त्यावर चालत होती. थंडी होती, वारा वाहत होता आणि बर्फ पडत होता. पण ती घरी गेली नाही, ती कोल्या शाळेतून येण्याची वाट पाहत होती, तिला तिला तिच्या टँकमन वडिलांबद्दल सांगायचे होते.

शिक्षक. सैन्य तुमच्या प्रत्येकाला प्रिय का आहे? (आमचे नातेवाईक सैन्यात सेवा करतात. आणि आमची मुले, जेव्हा ते प्रौढ होतील, तेव्हा सैन्यात सेवा करण्यासाठी जातील.)

***********************************************

संभाषण "महाकाव्य नायक - मूळ भूमीचे गौरवशाली रक्षक"

शिक्षक: "रशियन भूमी तिच्या नायकांसाठी गौरवशाली आहे," असे लोकप्रिय शहाणपण म्हणतात. हे नायक कोण आहेत?

एका शब्दात, कथा किंवा कवितेमध्ये आपण याबद्दल कसे सांगू शकता?
एका शब्दात, हे रशियन महाकाव्यांचे नायक आहेत, रशियन भूमीचे रक्षक आहेत, लष्करी पराक्रम करतात जे त्यांच्या विशेष सामर्थ्याने ओळखले जातात.
कविता -

मोकळ्या वाऱ्यासारखा मजबूत
चक्रीवादळासारखे शक्तिशाली.
तो पृथ्वीचे रक्षण करतो

दुष्ट काफिरांकडून!
तो चांगल्या शक्तीने श्रीमंत आहे,
तो राजधानीचे रक्षण करतो.
गरीब आणि मुलांना वाचवतो
वृद्ध लोक आणि माता दोन्ही!

मुलं त्यांना माहीत असलेल्या नायकांबद्दल आणि त्यांच्या कारनाम्यांबद्दल बोलतात, महाकाव्यांमधून उदाहरणे दाखवतात.

खेळ "पाय थोपवणे, टाळ्या वाजवणे - नायकांचे गुण"

शिक्षक: “Rus मध्ये अनेक नायक आहेत. प्रत्येकाबद्दल एकाच वेळी सांगणे अशक्य आहे. परंतु ते सर्व समान गुण सामायिक करतात. कोणते? (मुलांची उत्तरे: सामर्थ्य, इच्छाशक्ती, धैर्य, निपुणता, सहनशक्ती, धैर्य, चिकाटी...). शाब्बास! नायकांचे नेमके असेच होते! नायक भिन्न आहेत, परंतु त्यांचे मानवी गुण समान आहेत. चला खेळूया: मी वेगवेगळ्या गुणांची यादी करेन आणि जर ते नायकांशी जुळले तर तुम्ही टाळ्या वाजवा. आणि जर तुमच्या मते. ही गुणवत्ता योग्य नाही - तुम्ही तुमचे पाय थोपवता: शूर, भित्रा, धैर्यवान, कपटी, धैर्यवान, बलवान, लोभी, उदार, निष्पक्ष, कठोर, धैर्यवान, निपुण.

****************************************************

फिंगर जिम्नॅस्टिक "आमची सेना".

(वैकल्पिकपणे उजव्या आणि डाव्या हाताच्या निर्देशांक आणि मधल्या बोटांनी "चाला").

आत्या-बत्ती, आत्या-बत्ती!

सैनिक परेडला येत आहेत!

इथे टँकर येतात

मग तोफखाना

आणि मग पायदळ -

कंपनीने कंपनी!

*********************************

I. Ageeva ची कविता "प्रिय सेना"

प्रिय सैन्य -
देशाचा रक्षक
शस्त्रे आणि धैर्याने
आम्हाला युद्धापासून वाचवते

**********************************

गाणे शूर सैनिक

शूर सैनिक गाण्यांसह कूच करतात

एह! डावीकडे! डावीकडे! ते गाणी घेऊन जातात
आणि मुलं आनंदाने त्यांच्या मागे धावतात.

मला मुलांनी सैन्यात सेवा करावी अशी माझी इच्छा आहे
एह! डावीकडे! डावीकडे! सैन्यात सेवा करा
मुलांनी एक पराक्रम गाजवावा अशी माझी इच्छा आहे.

धाडसी मुलांनी काळजी करण्याची गरज नाही
एह! डावीकडे! डावीकडे! त्रास देण्याची गरज नाही
लवकरच तुम्ही सैन्यात सेवेसाठी जाल.

तुम्ही दक्षतेने सीमांचे रक्षण कराल
एह! डावीकडे! डावीकडे! दक्षतेने पहारा

तुम्ही मातृभूमीचे रक्षण कराल.

****************************************

नीतिसूत्रे आणि म्हणी:

मातृभूमी ही तुमची आई आहे, तिच्यासाठी कसे उभे रहायचे ते जाणून घ्या.
आम्ही आमच्या सन्मान आणि स्वातंत्र्यासाठी लढाईत आमच्या मातृभूमीची सेवा करू.
आपल्या मातृभूमीसाठी कठोर संघर्ष करणारा वीर.
आपल्या मातृभूमीसाठी आपली शक्ती किंवा आपला जीव सोडू नका.
जगणे - मातृभूमीची सेवा करणे
जो आपल्या मातृभूमीसाठी उभा राहतो तो खरा हिरो असतो.
आपल्या मातृभूमीपेक्षा सुंदर भूमी नाही.
न्याय्य कारणासाठी धैर्याने लढा.
प्रत्येकाची स्वतःची बाजू आहे.
धैर्याने युद्धात जा - मातृभूमी तुमच्या मागे आहे.
रशियन फ्लीट हा मातृभूमीचा किल्ला आहे.
माणसाला एक आई असते, एक जन्मभुमी असते.
आपल्या लाडक्या भूमीची आपल्या आईसारखी काळजी घ्या.
आपलीच जमीन मूठभरातही गोड आहे.
सूर्य उबदार आहे, मातृभूमी चांगली आहे.
सैन्य बलवान असेल तर देश अजेय आहे.

रशियन सैनिकाला कोणतेही अडथळे माहित नाहीत.
शस्त्रे ही सैनिकाची ताकद आहे, त्यांचा पुरेपूर वापर करा.
सर्वांसाठी एक आणि सर्वांसाठी एक.
लढाईत एक शूर सेनानी चांगले केले आहे.
मुलगी वेण्यांनी लाल आहे, आणि शिपाई ऑर्डरसह.
स्वत: मरा, परंतु आपल्या कॉम्रेडला मदत करा.
शिकणे कठीण, लढणे सोपे.
जिथे धैर्य आहे तिथे विजय आहे.
जिथे मैत्रीची किंमत असते तिथे शत्रूही थरथर कापतात.
कोणत्याही संपत्तीपेक्षा मैत्री आणि बंधुभाव अधिक मौल्यवान आहे.
लढवय्याचा नियम शेवटपर्यंत सहनशीलता असतो.
शूर जिंकतो, भित्रा मरतो.
गाण्याशी मैत्री करणे - आणि युद्धात त्रास न देणे.
शांततेसाठी एकत्र उभे रहा - युद्ध होणार नाही.
युद्धात मित्र बनतात.
लढाईत असणे म्हणजे जीवनाचे मूल्य जाणून घेणे.
लष्करी शास्त्राचा कुशलतेने अभ्यास करा.
डोक्याने विचार करा आणि ताकदीने लढा.
विजयाची वाट पाहणे पुरेसे नाही, आपण विजय मिळवला पाहिजे.
जो न्याय्य कारणासाठी उभा राहतो तो नेहमी जिंकतो.
जो चांगला लढतो त्याला विजय दिला जातो.
रशियन सैनिकासाठी, सीमा पवित्र आहे.
आपल्या लष्कराचे पुत्र मातृभूमीशी एकनिष्ठ आहेत.
नायक कधीही मरत नाही, तो लोकांमध्ये कायम राहतो.

वापरलेल्या साहित्याची यादी

1. ए.ए. वख्रुशेवा "हॅलो वर्ल्ड"

2. व्ही. व्ही. गर्बोवा "बालवाडीच्या वरिष्ठ गटातील भाषण विकासावरील वर्ग"

3. एल.व्ही. कुत्साकोवा "किंडरगार्टनमध्ये डिझाइन आणि कलात्मक कार्य"

4. टी.एस. कोमारोवा "वरिष्ठ गटातील व्हिज्युअल आर्ट्सचे वर्ग"

5. एल.व्ही. कुत्साकोवा "बांधकाम साहित्यापासून डिझाइनिंगचे वर्ग"

6. N. E. Veraksa, A. N. Veraksa "प्रीस्कूल संस्थांमधील प्रकल्प क्रियाकलाप"

7. आय.ए. लायकोवा. बालवाडीच्या वरिष्ठ गटातील बालवाडीतील व्हिज्युअल क्रियाकलाप.

8. एनव्ही क्रॅस्नोश्चेकोवा. प्रीस्कूल मुलांसाठी भूमिका-खेळणारे खेळ.

9. जन्मापासून शाळेपर्यंत. प्रीस्कूल शिक्षणाचा मूलभूत सामान्य शिक्षण कार्यक्रम. नवीन पिढीचा कार्यक्रम. Veraksa N. E., Komarova T. S., Vasilyeva M. A.

10. http://ivalex.vistcom.ru/skazki.htm. बालवाडीसाठी सर्व काही.

नताल्या निश्चेवा

प्रकल्प पासपोर्ट ta

वय st:तयारी गट.

समस्या: रशियन सैन्यात रस नसणे.

समस्येचे औचित्य आम्ही:प्रीस्कूलर्समध्ये रशियन सैन्याबद्दल ज्ञानाची अपुरी पातळी; भविष्यात फादरलँडचा रक्षक बनण्याची इच्छा नसणे.

प्रकल्पांची प्रासंगिकता ते:प्रीस्कूल मुलांच्या नैतिक आणि देशभक्तीच्या शिक्षणाची समस्या आधुनिक समाजासाठी सर्वात महत्वाची आहे. सध्या, देशभक्तीचे शिक्षण हे एक कठीण काम आहे, ज्याचे निराकरण करण्यासाठी संयम आणि कौशल्य आवश्यक आहे. आधुनिक कुटुंबांमध्ये, अशा समस्या महत्त्वपूर्ण मानल्या जात नाहीत आणि योग्य लक्ष देण्यास पात्र आहेत. आमची मुले यापुढे शूर योद्धे बनण्याचे स्वप्न पाहत नाहीत आणि त्यांच्या मातृभूमीचे रक्षण करणे हे पवित्र कर्तव्य मानत नाहीत. दुर्दैवाने, काही लोकांना सुट्टीचा इतिहास माहित आहे - 23 फेब्रुवारी, ज्याच्या संदर्भात ते स्थापित केले गेले. हा प्रकल्प आपल्या लोकांमध्ये, सैन्यात आणि मातृभूमीबद्दल अभिमानाची भावना निर्माण करण्याची एक उत्तम संधी आहे. आणि आपल्या देशाच्या शूर आणि शूर योद्ध्यांसारखे बनण्याची इच्छा देखील जागृत करा.

प्रकल्पाचा उद्देश ते:ज्येष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांमध्ये देशभक्तीच्या भावनांची निर्मिती.

प्रकल्प कार्ये ते:

सामाजिक आणि नैतिक शिक्षण, प्रौढांबद्दल आदरयुक्त वृत्ती, फादरलँडच्या रक्षकांबद्दल, युद्धाच्या दिग्गजांसाठी;

रशियन सैन्य, लष्करी शाखा, लष्करी उपकरणे याबद्दलचे ज्ञान पद्धतशीर, विस्तृत आणि सामान्यीकृत करा;

प्राचीन रशियापासून आजपर्यंतच्या रशियन सैन्याच्या निर्मिती आणि विकासाच्या इतिहासात, त्यांच्या मूळ पितृभूमीच्या इतिहासात मुलांची आवड विकसित करण्यासाठी;

आपल्या सैन्यात अभिमानाची भावना वाढवणे आणि मजबूत रशियन योद्धा बनण्याची इच्छा निर्माण करणे.

प्रकल्प प्रकार ते:संशोधन, संज्ञानात्मक-भाषण.

प्रकल्प प्रकार अ:अल्पकालीन, गट.

प्रकल्प अंमलबजावणी टाइमलाइन:दोन आठवडे.

प्रकल्प सहभागी ते:तयारी गटातील मुले, शिक्षक, संगीत दिग्दर्शक, पालक.

प्रकल्पाचा अपेक्षित परिणाम ते:

प्रकल्पादरम्यान आणि पूर्ण झाल्यावर उच्च स्तरीय ज्ञान आणि कल्पना, डिझाइन आणि संशोधन कौशल्ये आणि मुलांची व्यावहारिक कौशल्ये;

रशियन सैन्य आणि त्याच्या बचावकर्त्यांबद्दल मुलांच्या कल्पनांचा विस्तार करणे;

उत्पादक सहकार्याची स्थापना करणे, मुले आणि प्रौढांमधील सह-निर्मिती विकसित करणे.

प्रकल्प अंमलबजावणीचे टप्पे ta

स्टेज I - तयारी करणारा ny

1. प्रकल्पाच्या विषयावर पद्धतशीर आणि विशेष साहित्याचा अभ्यास.

2. प्रकल्पाच्या विषयावरील दृश्य आणि प्रात्यक्षिक सामग्री, कविता, कोडे, म्हणी, नीतिसूत्रे यांची निवड.

3. व्यंगचित्रांची निवड "तीन नायक", "द टेल ऑफ अ मिलिटरी सिक्रेट, मालचीश-किबालचीश आणि त्याचे ठाम शब्द."

स्टेज II - मूलभूत नोहा

1. वर्ग:

1. "आमची सेना प्रिय आहे."

झाडा ची:

मुलांना सैन्याविषयी ज्ञान द्या.

लष्करी सेवेच्या वैशिष्ट्यांबद्दल त्यांच्या पहिल्या कल्पना तयार करण्यासाठी: सैनिक मजबूत, कुशल होण्यासाठी प्रशिक्षण देतात, अचूकपणे शूट करण्यास शिकतात आणि अडथळ्यांवर मात करतात.

सैन्याच्या शाखांबद्दल, फादरलँडच्या रक्षकांबद्दल कल्पना स्पष्ट करा.

आपल्या सैन्यात अभिमानाची भावना वाढवणे आणि बलवान, शूर रशियन योद्धा बनण्याची इच्छा निर्माण करणे.

"माझे बाबा आर्मीत आहेत." कथा संकलित करणे.

मुलांना योजनेनुसार कथा लिहायला शिकवा.

सैन्य, सैन्याच्या शाखा, लष्करी व्यवसाय आणि लष्करी उपकरणे याविषयी मुलांची समज एकत्रित करण्यासाठी.

आपल्या मातृभूमीबद्दल प्रेमाची भावना, पितृभूमीच्या रक्षकांबद्दल आदर आणि मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करणे.

बेसे होय:

2. “लष्करी व्यवसाय आणि".

झाडा ची:

मुलांना लष्करी व्यवसायांची ओळख करून द्या;

नागरी कर्तव्य, धैर्य, वीरता याबद्दल कल्पना तयार करणे;

लष्करी व्यवसायातील लोकांसाठी आदर वाढवणे;

लक्ष स्मरणशक्ती विकसित करा.

3. "लष्करी तंत्रज्ञ" ए".

कार्ये:

मुलांना लष्करी उपकरणांची ओळख करून द्या.

सैन्याच्या कोणत्या शाखेशी संबंधित आहे हे ठरवण्यासाठी मुलांना शिकवा.

4. उत्पादक क्रियाकलाप ट:

1. "कुत्र्यासह बॉर्डर गार्ड" मॉडेलिंग.

झाडा ची:

प्रतिमांची वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये सांगून, मानवी आणि प्राण्यांच्या आकृत्या शिल्पित करण्याची क्षमता मजबूत करा.

विविध तांत्रिक तंत्रे वापरून सराव करा (संपूर्ण तुकड्यातून मॉडेलिंग, स्मूथिंग, खेचणे इ.).

स्टँडवर शिल्पकलेच्या आकृत्या कशा ठेवायच्या हे शिकवणे सुरू ठेवा.

2. ऍप्लिक "कार्नेशन" आणि".

झाडा ची:

मुलांना रंगीत कागदापासून कार्नेशन बनवायला शिकवा;

प्लॉट रचना तयार करण्याची मुलांची क्षमता मजबूत करणे;

हातांची उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करा; संयम आणि चिकाटी जोपासणे.

3. "कुत्र्यासह बॉर्डर गार्ड" रेखाटणे.

मानव आणि प्राण्यांचे चित्रण करण्यासाठी, वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये (कपडे, मुद्रा, आकृतीचा सापेक्ष आकार आणि भाग) व्यक्त करण्यासाठी मुलांना व्यायाम करा;

मुलांना शीटवर प्रतिमा चांगल्या प्रकारे ठेवण्यास शिकवा;

पेन्सिल, रंगीत मेणाचे क्रेयॉन आणि वॉटर कलर्स (मिश्र माध्यम) वापरून चित्रे काढणे आणि रंगवण्याचे तंत्र अधिक मजबूत करा.

4. "लष्करी उपकरणे"

झाडा ची:

मुलांना लष्करी उपकरणे काढायला शिकवा: आकृत्यांच्या आधारे टाक्या, विमाने, हेलिकॉप्टर, पाणबुड्या.

कोरड्या व्हिज्युअल सामग्रीसह कार्य करण्याचे कौशल्य मजबूत करा: फील्ड-टिप पेन, रंगीत पेन्सिल, रंगीत क्रेयॉन. एक अर्थपूर्ण प्रतिमा तयार करण्यासाठी एका रेखांकनात भिन्न सामग्री एकत्र करण्याची ऑफर द्या.

कागदाच्या शीटमध्ये रचना लिहिण्याची आणि संपूर्ण रेखांकनावर पेंट करण्याची क्षमता विकसित करा. - कल्पनाशक्ती आणि स्वातंत्र्य विकसित करा.

5. शारीरिक श्रम "लष्करी विमान".

झाडा ची:

विमान एकत्र करण्याच्या रचनात्मक पद्धतीचा वापर करून एखाद्या वस्तूची प्रतिमा तयार करण्यासाठी मुलांना व्यायाम करा.

काळजीपूर्वक ग्लूइंग आणि भाग जोडण्याचे कौशल्य मजबूत करा.

हातांची उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करा.

विधायक कार्यात चिकाटी आणि आवड जोपासा.

6. काल्पनिक कथा वाचणे ry:

योद्धा आणि लष्करी उपकरणे बद्दल; (एल. कॅसिल “युवर डिफेंडर”, व्ही. ट्युरिन “वुई राइड, स्विम, फ्लाय”, ए. मित्याएव “सेना प्रिय का आहे?” यांच्या कथा वाचत आहे.

कविता, कोडे, नीतिसूत्रे आणि म्हणी;

कविता आणि गाणी शिकणे;

7. भूमिका खेळणारे खेळ ry:

"आम्ही लष्करी आहोत";

"लष्करी रुग्णालय".

8. जंगम आणि खेळ.

"सर्वात निपुण" (बॉलसह);

"टग ऑफ वॉर" (दोरीने);

"कोण वेगवान आहे";

9. Muses ka

मुलांनी सादर केलेला "बॉर्डर" नृत्य.

"ध्वजांसह मिरवणूक" नृत्य करा.

गाणे “मी आणि माझे वडील”, “बाबांबद्दल”, “पितृभूमीचे रक्षक”.

10. पालकांसोबत काम करणे mi:

प्रकल्पाचा परिचय;

“लष्करी उपकरणे” चे मिनी-म्युझियम तयार करण्यासाठी पालकांकडून मदत:

शैक्षणिक साहित्य निवडण्यात मदत: छायाचित्रे, चित्रे, कथा, कविता, कोडे,

लष्करी विषयांवर नीतिसूत्रे आणि म्हणी;

"माझे बाबा सैन्यात आहेत" या धड्याची तयारी करत आहे

संगीत आणि क्रीडा महोत्सवाच्या तयारीसाठी मदत.

तिसरा टप्पा - अंतिम y

मुलांच्या कलाकृतींचे प्रदर्शन "माझे वडील एक सैनिक आहेत", मिनी-संग्रहालयाची निर्मिती "लष्करी उपकरणे"

संगीत आणि क्रीडा महोत्सव "डिफेंडर ऑफ फादरलँड डे".

अपेक्षित निकाल येथे:

मुले त्यांच्या मातृभूमीबद्दल अभिमानाची भावना, दृढ इच्छाशक्ती विकसित करतील: धैर्य, दृढनिश्चय, सौहार्दाची भावना, संकटात मदत करण्याची इच्छा, योद्धा - बचावकर्त्यांबद्दल भावनिक सकारात्मक दृष्टीकोन, त्यांचे अनुकरण करण्याची इच्छा, शूर बनण्याची इच्छा. , धैर्यवान, बलवान आणि थोर;

प्रीस्कूल मुलांमध्ये देशभक्ती भावना जागृत करण्याचे महत्त्व पालकांना समजेल.

प्रकल्प कार्याची उद्दिष्टे:
1. पितृभूमीचे रक्षण करण्याच्या गरजेबद्दल जागरूकता निर्माण करणे.
2. लष्करी व्यवसायातील लोकांबद्दल आदर वाढवणे.
3. देशभक्ती आणि मातृभूमीबद्दल प्रेमाची भावना वाढवणे.
4. मुलांच्या ऐतिहासिक ज्ञानाचा विस्तार करा.

प्रकल्पात समाविष्ट असलेले विषयः

1. साहित्यिक वाचन
2. संगीत
3. ललित कला
4. तंत्रज्ञान

संसाधने:

1. सैन्याच्या थीमवरील चित्रे.
2. म्हणींचा संग्रह.
3. पुस्तक प्रदर्शन.
4. संगीताची साथ.

क्रियाकलापांचे आयोजन:

वैयक्तिक, गट, फ्रंटल क्रियाकलाप.

ग्रेडिंग सिस्टम:

सर्जनशील कार्यांचे सादरीकरण, प्रकल्पाचे संरक्षण.

परिणाम:

अभ्यासेतर क्रियाकलाप उघडा.

परिणाम:

खालील विषयांचा शोध घेणारे सर्जनशील गट तयार केले गेले:
1. सशस्त्र दलांचे प्रकार आणि सैन्याच्या शाखांबद्दल.
2. रशियन सैन्याच्या लष्करी पदांबद्दल.
3. आपल्या मातृभूमीच्या इतिहासातील सर्वात प्रसिद्ध युद्धांबद्दल.
4. लोक कला मध्ये सैन्य थीम.

विद्यार्थी शोध आणि संशोधन कार्यात गुंतले होते, पालक आणि जुन्या पिढीतील लोकांशी संवाद साधत होते. लष्करी व्यवसायातील लोकांना समर्पित पुस्तकांचे प्रदर्शन आयोजित करण्यात आले होते. मुलांनी गाणी, कविता शिकल्या, दिलेल्या विषयावर चित्र काढले आणि संघांमध्ये काम केले.
मुलांनी त्यांची संज्ञानात्मक क्रियाकलाप, लष्करी घडामोडींमध्ये स्वारस्य आणि मागील वर्षातील घटना आणि लोकांकडे लक्ष वेधले आहे.

प्रगती

1. गटांमध्ये वितरण.
2. निवडलेल्या विषयाचे संशोधन.
3. सैन्याविषयी पुस्तकांचे प्रदर्शन आयोजित करणे.
4. "लष्करी उपकरणे" रेखाचित्रांच्या प्रदर्शनात सहभाग.
5. गाणी आणि कविता शिकणे.
6. फादरलँड डेच्या डिफेंडरसाठी सुट्टीचे कार्ड बनवणे.
7. खुल्या अभ्यासेतर क्रियाकलापांमध्ये सहभाग.

1.आज आम्ही "आमची सेना" प्रकल्प सादर करत आहोत.<Слайд №1>
2. हे पितृभूमी दिवसाच्या रक्षकाला समर्पित आहे.
3.आम्हाला रशियन सैन्याबद्दल शक्य तितके शिकायचे होते.
4. आमच्या गटाने सशस्त्र दलांचे प्रकार आणि सैन्याच्या शाखांबद्दल जाणून घेतले.
5.आम्ही रशियन सैन्याच्या लष्करी श्रेणी शिकलो.
6. आमचा गट आमच्या मातृभूमीच्या इतिहासातील सर्वात प्रसिद्ध युद्धांबद्दल बोलेल.
7.आम्ही लोककलांमध्ये सैन्याची थीम शोधली.

<Слайд №2>

आता आम्ही मुले आहोत, पण काही वर्षे निघून जातील आणि आमची मुले सैनिक होतील. पण लष्कराविषयी आपल्याला आधीच खूप माहिती आहे.
आपल्या सैन्यात सशस्त्र दलाच्या तीन शाखा आहेत.
1. हवाई दल. 2. ग्राउंड फोर्स. 3.नौदल.
<Слайд№4>
रशियन फेडरेशनचे हवाई दल- टोही, हवाई हल्ल्यांपासून संरक्षण, शत्रूच्या लक्ष्यांवर मारा करण्यासाठी, लँडिंगसाठी, सैन्याची वाहतूक आणि हवाई मार्गाने सामग्रीसाठी डिझाइन केलेले. या प्रकारच्या सशस्त्र दलांची स्थापना 1910 मध्ये झाली. पहिला बॉम्बर 1913 मध्ये डिझायनर सिकोर्स्कीने तयार केला होता आणि त्याला इल्या मुरोमेट्स म्हणतात.<Слайд№5>

हवाई दलात खालील प्रकारचे सैन्य आहे.
विमानचालन
विमानविरोधी क्षेपणास्त्र दल
रेडिओ तांत्रिक सैन्य
विशेष सैन्य
आज हवाई दलाचे नेतृत्व अलेक्झांडर झेलिन यांच्याकडे आहे.<Слайд№6>

जमीनी सैन्य- हा एक प्रकारचा सशस्त्र दल आहे जो जमिनीवर लढाऊ ऑपरेशन्स करण्यासाठी डिझाइन केलेला आहे.<Слайд №7>लढाऊ ताकदीच्या दृष्टीने हा सर्वात मोठा प्रकार आहे. भूदलाच्या मुख्य शाखा आहेत:
मोटार चालवलेली रायफल
टाकी
रॉकेट फोर्सेस
तोफखाना
हवाई संरक्षण दल
सिग्नल आणि विशेष सैन्य दल.
ग्राउंड फोर्सचे कमांडर आर्मी जनरल व्लादिमीर बोल्दीरेव्ह आहेत.<Слайд №8>

<Слайд №9>
नौदल- सागरी सीमांचे संरक्षण आणि सुरक्षेसाठी, पाण्यावर लढाऊ ऑपरेशन्स आयोजित करण्यासाठी, सैन्य आणि सामग्रीची वाहतूक करण्यासाठी. पहिली युद्धनौका "ईगल" 1667 मध्ये ओका नदीवर झार पीटर 1 च्या अंतर्गत बांधली गेली.<Слайд№10>

नौदलात दलाच्या खालील शाखांचा समावेश होतो:
पाण्याखाली
पृष्ठभाग
नौदल विमानचालन
मरीन कॉर्प्स आणि कोस्टल डिफेन्स फोर्सेस.
नौदलाचा कमांडर ॲडमिरल व्लादिमीर व्यासोत्स्की आहे.<Слайд №11>
रशियन फेडरेशनच्या सशस्त्र दलांमध्ये दोन प्रकारचे रँक वापरले जातात
सैन्य आणि नौदल.
सशस्त्र दलातील सर्वात महत्त्वाची व्यक्ती म्हणजे मार्शल.<Слайд№12>

मग वरिष्ठ अधिकारी: सैन्याचे जनरल - फ्लीटचे ॲडमिरल
कर्नल जनरल -- ऍडमिरल
लेफ्टनंट जनरल -- व्हाइस ऍडमिरल
मेजर जनरल - रिअर ॲडमिरल

वरिष्ठ अधिकारी<Слайд№13>:

कनिष्ठ अधिकारी<Слайд№14>:

पताका<Слайд№15>:

सार्जंट, फोरमेन, सैनिक.<Слайд№16>

आपल्या लोकांच्या इतिहासात अशी पाने आहेत ज्यांचा सर्व पिढ्यांना अभिमान वाटेल. आम्ही तुम्हाला चार सर्वात प्रसिद्ध युद्धांबद्दल सांगू.
<Слайд№17>
पिप्सी तलावाची लढाई इतिहासात "बर्फाची लढाई" म्हणून खाली गेली.
याची सुरुवात 5 एप्रिल 1242 रोजी सकाळी झाली. अलेक्झांडर नेव्हस्कीच्या नेतृत्वाखाली, रशियन सैन्याने जर्मन शूरवीरांचा पराभव केला आणि बर्फाच्या लढाईनंतर स्थापन झालेल्या रशियाच्या पश्चिम सीमांचा पराभव केला, अनेक शतके टिकली.
ही लढाई लष्करी रणनीती आणि रणनीतीचे एक उल्लेखनीय उदाहरण म्हणून इतिहासात खाली गेली आहे.

<Слайд№18>
27 जून 1709 रोजी रशियाच्या परकीय आक्रमकांविरुद्धच्या संघर्षाच्या इतिहासातील एक उल्लेखनीय घटना घडली. पीटर 1 च्या नेतृत्वाखालील रशियन सैन्याने चार्ल्स 12 च्या स्वीडिश सैन्यावर शानदार आणि चिरडणारा विजय मिळवला. पोल्टावा येथील विजयाने वीस वर्षांच्या भीषण युद्धात एक मूलगामी वळण दिले.
<Слайд№19>
बोरोडिनोची लढाई 1812 मध्ये नेपोलियनचे फ्रेंच सैन्य आणि कुतुझोव्हच्या नेतृत्वाखालील रशियन सैन्य यांच्यात झाली. ही लढाई अत्यंत रक्तपात आणि क्रूरतेने वैशिष्ट्यीकृत होती. रशियन लष्करी इतिहासात, बोरोडिनोची लढाई मातृभूमीच्या रक्षणासाठी चिकाटी आणि वीरतेचे प्रतीक आहे.
<Слайд№19>
आपल्या मातृभूमीसाठी सर्वात मोठी लढाई आणि सर्वात कठीण परीक्षांपैकी एक 22 जून 1941 रोजी सुरू झाली. ते 1418 दिवस चालले. आपल्या राज्याचा संपूर्ण नाश हे फॅसिस्ट आक्रमकांचे ध्येय होते.
रशियन सैनिकांच्या धैर्य आणि वीरतेबद्दल धन्यवाद, हे युद्ध, त्याच्या क्रूरतेने भयंकर, 1945 मध्ये मार्शल झुकोव्हच्या नेतृत्वाखाली आमच्या सैन्याच्या विजयाने संपले.<Слайд№20>

रशियन लोक एक महान लोक, शहाणे आहेत. तो सर्वकाही लक्षात घेतो आणि नीतिसूत्रे आणि म्हणींमध्ये त्याचे शहाणपण पुढील पिढ्यांपर्यंत पोहोचवतो.<Слайд№21>. महान रशियन कमांडर सतत नीतिसूत्रांकडे वळले कारण त्यांनी त्यांना शिक्षणाचे एक प्रभावी साधन मानले आणि सैनिकांना प्रशिक्षण देण्यासाठी त्यांचा वापर केला. उदाहरणार्थ:

युद्धात आपले वैभव प्राप्त करा.
संख्येत सुरक्षितता आहे.
जो शूर आणि स्थिर असतो तो दहा गुणांचा असतो.

A.V ला विशेषत: लोक म्हणी आवडल्या. सुवेरोव्ह, एक हुशार कमांडर ज्याने उल्लेखनीय विजयांसह रशियन शस्त्रास्त्रांचा गौरव केला. सुवोरोव्हने सतत लोक नीतिसूत्रे उद्धृत केली आणि शत्रुत्वाच्या प्रगतीबद्दल अहवाल आणि अहवालांमध्ये योग्य, अलंकारिक अभिव्यक्ती दिली. नीतिसूत्रे सहसा सैनिकांना थेट संबोधित केलेल्या ऑर्डर, सूचना आणि मेमोमध्ये सापडतात.

हे शिकणे कठीण आहे, परंतु लढणे सोपे आहे.
एकमेकांच्या बाजूने उभे राहा आणि तुम्ही लढा जिंकाल.
जो शूर आहे तो जिवंत आहे, जो शूर आहे तो सुरक्षित आहे.

मित्र शिकवेल आणि शत्रू तुम्हाला धडा शिकवेल.
लढाईत असणे, जीवनाचे मूल्य जाणून घेणे.
सेनापती म्हणून लाल आहे.

युद्धात मित्र बनतात.
विजयाची वाट पाहणे पुरेसे नाही - तुम्हाला विजय मिळवावा लागेल.
जिथे धैर्य आहे तिथे विजय आहे.

आमच्याकडे आता असलेल्या प्रत्येक गोष्टीसाठी,
आमच्याकडे असलेल्या प्रत्येक आनंदी तासासाठी,
पण सूर्य आमच्यासाठी चमकत आहे,
शूर सैनिकांचे आभार,
की त्यांनी एकदा जगाचे रक्षण केले.

धन्यवाद, सैनिक,
आयुष्यासाठी, बालपणासाठी,
वसंत ऋतूसाठी, शांततेसाठी,
शांत घरासाठी,
आपण राहतो त्या जगासाठी.