आपल्याकडे दोन वर्षांचे मूल असल्यास काय करावे. दोन वर्षांची मुले - विकासात्मक वैशिष्ट्ये (ठीक आहे, हे आमच्याबद्दल लिहिले आहे !!!)

डॉक्टरांच्या कार्यालयात, तो गंभीरपणे त्याच्या छातीवर स्टेथोस्कोप ठेवतो. घरी, तो आपल्या आईच्या मागे फिरतो, तिच्याप्रमाणेच करतो: झाडू, धूळ पुसणे, दात घासणे; आणि हे सर्व सर्वात गंभीर स्वरूपासह. तो सतत अनुकरण करून प्रभुत्व आणि समजूतदारपणाच्या दिशेने मोठी पावले उचलतो.
2 वर्षांचा असताना तो त्याच्या पालकांवर खूप अवलंबून राहू शकतो. त्याला सुरक्षिततेची भावना कोण देते हे त्याला समजले आहे. माता अनेकदा तक्रार करतात: "माझे दोन वर्षांचे मूल मामाच्या मुलामध्ये बदलत आहे. जेव्हा आम्ही बाहेर जातो तेव्हा तो माझ्या स्कर्टला चिकटून राहतो आणि अनोळखी व्यक्ती जवळ आल्यास माझ्या मागे लपतो." या वयात, मुले सहसा कोणत्याही कारणास्तव ओरडतात, जे त्यांच्या स्कर्टला चिकटून राहण्यासारखे आहे. मुल नियमितपणे रात्री घरकुलातून बाहेर रेंगाळू शकते आणि त्याच्या पालकांकडे येऊ शकते किंवा त्यांना त्याच्या खोलीतून बोलावू शकते. त्याला आईशिवाय एकटे राहण्याची भीती वाटू शकते, पालक किंवा कुटुंबातील सदस्य काही दिवसांसाठी निघून गेल्यावर किंवा कुटुंब नवीन ठिकाणी राहायला गेल्यावर अस्वस्थ होऊ शकते. कौटुंबिक जीवनातील विविध बदलांचे नियोजन करताना त्याची संवेदनशीलता लक्षात घेण्याचा प्रयत्न करा.

473. दोन वर्षे हे वय आहे ज्यामध्ये सामाजिकतेला प्रोत्साहन दिले पाहिजे.

2 वर्षांची, मुले अजूनही एकत्र खेळतात. पण त्यांना एकमेकांचे खेळ पाहण्यात आणि एकमेकांच्या जवळपास स्वतःच्या गोष्टी करण्यात खरोखर आनंद होतो.
तुमच्या दोन वर्षांच्या मुलास आठवड्यातून किमान काही वेळा इतर मुलांसह प्रदान करण्यासाठी वेळ आणि मेहनत घ्या.
मुल आपली खेळणी सामायिक करण्यास आणि मुलांच्या खेळांमध्ये भाग घेण्यास शिकण्यापूर्वी, त्याने मुलांच्या समाजात बरेच महिने घालवले पाहिजेत, फक्त त्याची सवय झाली पाहिजे.

*दोन वर्षाच्या मुलाची भीती*

474. पालकांपासून वेगळे होण्याची भीती.

जेव्हा संवेदनशील, अवलंबित 2 वर्षांचे मूल, विशेषत: कुटुंबातील एकमेव, अनपेक्षितपणे त्याच्या आईपासून वेगळे होते तेव्हा असेच घडते. कदाचित तिला दोन आठवड्यांसाठी शहर सोडावे लागेल किंवा तिने कामावर परत जाण्याचा निर्णय घेतला आणि तिच्या मुलासाठी एक आया (एक अनोळखी) कामावर ठेवली. सहसा आई दूर असताना मूल शांतपणे वागते. पण जेव्हा त्याची आई परत येते तेव्हा तो तिला जळूसारखा चिकटून राहतो आणि दुसऱ्या स्त्रीलाही त्याच्या जवळ येऊ देण्यास नकार देतो. जेव्हा त्याला वाटते की त्याची आई पुन्हा निघून जाईल तेव्हा तो घाबरतो. जेव्हा त्याच्यावर झोपण्याची वेळ येते तेव्हा त्याला त्याच्या आईपासून वेगळे होण्याची भीती असते. मूल भयभीतपणे प्रतिकार करते. जर त्याची आई त्याच्यापासून दूर गेली तर तो कित्येक तास घाबरून रडू शकतो. जर ती त्याच्या पाळणाजवळ बसली तर तो शांतपणे झोपतो, परंतु ती हलताच तो लगेच वर उडी मारतो.
कधीकधी मुलाला काळजी वाटते की तो बेड ओला करेल. तो पॉटीकडे जायला सांगतो, त्याची आई त्याला खाली बसवते, तो काही थेंब पिळतो, पण त्याला झोपवताच तो पुन्हा पोटीकडे जायला सांगतो. तुम्ही म्हणाल की तो फक्त आईला ठेवण्यासाठी हे निमित्त वापरत आहे. हे खरं आहे. पण एवढेच नाही. मुलांना त्यांचे बेड ओले होण्याची भीती वाटते. काहीवेळा ते रात्री दर 2 तासांनी उठून याचा विचार करतात. या वयात, आई आधीच अशा "घटना" नाकारते. कदाचित मुलाची कल्पना असेल की जर त्याने बेड ओले केले तर त्याची आई त्याच्यावर कमी प्रेम करेल आणि नंतर निघून जाईल. अशा प्रकारे, त्याला झोपायला घाबरण्याची दोन कारणे आहेत.

475. भीतीची कारणे टाळा.

जी मुले, लहानपणापासून, अनेकदा अनोळखी लोकांच्या आसपास असतात आणि त्यामुळे त्यांना त्यांचे स्वातंत्र्य आणि सामाजिकता विकसित करण्याची संधी मिळते, ते या भीतींना कमी संवेदनशील असतात.
जर तुमचे मूल सुमारे 2 वर्षांचे असेल तर, त्याच्या जीवनात कठोर बदल करणे टाळण्याचा प्रयत्न करा. जर तुम्ही तुमची सहल किंवा कामावर जाण्यासाठी सहा महिन्यांसाठी पुढे ढकलत असाल तर ते पुढे ढकलणे चांगले आहे, विशेषत: जर हे तुमचे पहिले मूल असेल. पण जर तुम्हाला आत्ताच जायचे असेल तर, तुमच्या मुलाला सवय करून घेण्याची संधी द्या आणि ज्याच्या काळजीत तुम्ही त्याला सोडून जात आहात त्या व्यक्तीवर प्रेम करा. जर मुल दुसऱ्याच्या कुटुंबात राहणार असेल, तर त्याला नवीन घर आणि नवीन चेहऱ्यांची आगाऊ सवय करणे अधिक महत्त्वाचे आहे. यासाठी किमान दोन आठवडे द्या. नवीन व्यक्तीला फक्त पहिले काही दिवस उपस्थित राहू द्या, परंतु जोपर्यंत मुलाला त्याच्याबद्दल विश्वास आणि सहानुभूती वाटत नाही तोपर्यंत मुलासाठी काहीही करू नका. मग हळूहळू तुमच्या जबाबदाऱ्या सोपवा. एकाच वेळी संपूर्ण दिवस आपल्या मुलाला सोडू नका. अर्ध्या तासापासून सुरुवात करा, हळूहळू वेगळे होण्याची वेळ वाढवा. तुमचा झटपट परत येण्यामुळे तुम्ही नेहमी त्याच्याकडे लवकरच याल या कल्पनेची त्याला सवय होईल. तुम्ही नवीन ठिकाणी गेल्यानंतर किंवा कुटुंबातील सदस्य निघून गेल्यानंतर बराच काळ (जसे की संपूर्ण महिना) बाहेर पडू नका. कौटुंबिक जीवनातील प्रत्येक बदलाची सवय होण्यासाठी दोन वर्षांच्या मुलाला बराच वेळ लागतो (विभाग 750-756 देखील पहा).

476. भीतीवर मात कशी करावी.

जर तुमच्या बाळाला झोप येण्याची भीती वाटत असेल, तर सर्वात सुरक्षित, पण सर्वात कठीण उपाय म्हणजे तो झोपेपर्यंत त्याच्या घरकुलजवळ शांतपणे बसणे. पळून जाण्याची घाई करू नका. जर तो अद्याप झोपला नसेल, तर तुमचे जाणे मुलाला घाबरवेल आणि त्याची झोप आणखी संवेदनशील करेल. ही परिस्थिती कित्येक आठवडे चालू राहू शकते, परंतु अखेरीस तुम्ही असा बिंदू साध्य कराल की तो यापुढे झोपायला घाबरणार नाही. जर त्याला भीती वाटत असेल की तुम्ही पुन्हा निघून जाल, तर पुढील काही आठवड्यांत न जाण्याचा प्रयत्न करा. जर तुम्हाला दररोज कामावर जावे लागत असेल तर, हळूवारपणे परंतु दृढपणे आणि आनंदाने निरोप घ्या. "त्याला सोडून मी योग्य ते करत आहे का," असा विचार करत आहात असे तुम्हाला दिसत असेल तर मूल आणखी अस्वस्थ होते.
दिवसा झोपण्याच्या वेळा रद्द करून किंवा झोपण्याच्या वेळा नंतरच्या आणि नंतरच्या वेळेत बदलून तुमच्या मुलाला झोपायला लावण्याचा प्रयत्न केल्याने सामान्यतः थोडेसे किंवा काहीही होत नाही आणि डॉक्टरांनी सांगितलेली शामक औषधेही मिळत नाहीत. एखादे मूल घाबरू शकते आणि स्वत: ला तासनतास जागे राहण्यास भाग पाडू शकते, जरी तो थकण्याच्या जवळ आहे. तुम्हाला त्याला शांत करावे लागेल.
जर तुमच्या मुलाला काळजी वाटत असेल की तो त्याच्या झोपेत पलंग ओला करेल, त्याला खात्री द्या की काही फरक पडत नाही आणि तरीही तुम्ही त्याच्यावर असेच प्रेम कराल.

477. अति काळजी फक्त भीती वाढवते.

ज्या मुलाला आपल्या आईशी विभक्त होण्याची भीती वाटते, त्याच्या आईला त्याच्याबरोबर विभक्त होण्यास त्रास होत आहे की नाही याचा खूप हेवा वाटतो. जर आई संकोच करते आणि तिला सोडण्याची गरज असताना असुरक्षिततेने वागते, जर तिने पहिल्या रडत त्याच्याकडे धाव घेतली, तर तिची चिंता त्याला आणखी खात्री देते की काही कारणास्तव तिला सोडणे खरोखर धोकादायक आहे.
मुलाची झोप येईपर्यंत त्याच्या पाळणाजवळ बसण्याचा आणि त्याला विभक्त होण्याची भीती वाटत असल्यास त्याला सोडू नये असा सल्ला दिल्यावर हे विरोधाभासी वाटू शकते. जर तो घाबरला असेल तर आईने त्याच्याकडे जास्त लक्ष दिले पाहिजे, जसे ती आजारी असल्यास ती करते. पण घाबरण्याचे कारण नाही हे दाखवून तिने आनंदाने आणि आत्मविश्वासाने वागले पाहिजे. मुल जेव्हा यासाठी मानसिकदृष्ट्या तयार असेल तेव्हा तिने त्याला स्वतंत्र होण्यासाठी प्रोत्साहित केले पाहिजे आणि जेव्हा तो या मार्गावर प्रगती करतो तेव्हा त्याचे कौतुक केले पाहिजे. आईची ही वागणूक मुलाला त्याच्या भीतीवर मात करण्यास मदत करण्याचा सर्वात खात्रीचा मार्ग आहे.
अत्याधिक काळजी अपरिहार्यपणे मुलाला त्याच्या पालकांवर खूप अवलंबून बनवते, ज्यामुळे घाबरणे, झोप लागणे आणि बिघडले जाणे कठीण होते.
अत्याधिक काळजी सहसा अत्यंत समर्पित, दयाळू पालकांद्वारे दर्शविली जाते जे सहजपणे अपराधीपणाच्या भावनांना बळी पडतात, जरी याचे कोणतेही कारण नसतानाही (विभाग 14, 454 पहा). परंतु सर्वात मोठी हानी बहुतेक प्रकरणांमध्ये मुलाबद्दलची चिडचिड मान्य करण्यास असमर्थतेमुळे होते (विभाग 8 पहा). जेव्हा पालकांनी आपल्या मुलाबद्दल अत्यंत वाईट भावनांनी ग्रासलेल्या क्षणांची अपरिहार्यता ओळखली आणि त्यांच्याशी विनोदाने वागण्याचा प्रयत्न केला तर ते सोपे होईल.
काहीवेळा हे आपल्या मुलास कबूल करण्यास मदत करते की आपण त्याच्यावर किती रागावलेले आहात (विशेषत: जर तुमची चिडचिड पूर्णपणे योग्य नसेल). तुम्ही हे शहाणपणाने केल्यास, तुम्ही या प्रवेशाने तुमचा अधिकार कमी करणार नाही. अधूनमधून तुमच्या मुलाला असे म्हणणे खूप उपयुक्त आहे: "मला माहित आहे की जेव्हा मला तुमच्याशी हे करावे लागेल तेव्हा तू माझ्यावर खूप रागावला आहेस."
जेव्हा भीतीवर मात करण्यासाठी मुलाच्या गरजेबद्दल प्रश्न उपस्थित केला जातो, तेव्हा व्यावहारिक कारणांसाठी हे किती लवकर साध्य करणे आवश्यक आहे यावर बरेच काही अवलंबून असते. डरपोक मुलाला विचित्र कुत्रा पाळण्यासाठी किंवा नदीच्या खोल भागात पोहण्यासाठी किंवा स्वत: बस चालवण्यास भाग पाडण्याची विशेष गरज नाही. जेव्हा त्याने हिंमत वाढवली तेव्हा त्याला ते स्वतः करावेसे वाटेल. परंतु, दुसरीकडे, जर त्याने आधीच बालवाडीत जाण्यास सुरुवात केली असेल, तर भीती असूनही त्याने तेथे जाण्याचा आग्रह धरणे चांगले आहे. जर या विचारानेच तो घाबरला तर अर्ध्या रस्त्याने त्याला भेटा. मुलाला रात्री पालकांच्या पलंगावर येऊ देऊ नका. त्याने त्याच्या घरकुलात राहावे. चिंताग्रस्त न्यूरोसिसने ग्रस्त असलेल्या शालेय वयाच्या मुलाला लवकर किंवा नंतर शाळेत परत येणे आवश्यक आहे. तुम्ही ते जितके लांब ठेवले तितके त्याच्यासाठी ते करणे कठीण होईल. मुलाच्या पालकांशी विभक्त होण्याच्या भीतीच्या प्रत्येक बाबतीत, मुलाबद्दलची त्यांची अत्यधिक काळजी येथे भूमिका बजावते की नाही याचा विचार करणे आणि त्यावर मात करण्याचा प्रयत्न करणे आवश्यक आहे. या दोन्ही पायऱ्या पूर्ण करणे कठीण आहे, त्यामुळे मानसोपचारतज्ज्ञ किंवा अनुभवी शिक्षक खूप मदत करू शकतात (विभाग 547 पहा).

478. झोपायला काही अडचणी.

मी तुम्हाला असा समज देऊ इच्छित नाही की प्रत्येक 2 वर्षांच्या मुलाने ज्याला झोप येण्यास त्रास होतो त्यांनी झोपेपर्यंत बसून राहणे आवश्यक आहे. विरुद्ध! पालकांपासून विभक्त होण्याची तीव्र भीती ही एक अत्यंत दुर्मिळ घटना आहे, परंतु जवळजवळ सर्वच मुले विभक्त होण्यास मध्यम अनिच्छा अनुभवतात. ही अनिच्छा दोन रूपे घेते. पहिल्या प्रकरणात, मुल त्याच्या आईला खोलीत ठेवण्याचा प्रयत्न करतो. काही मिनिटांपूर्वी त्याने लघवी केली असली तरी मूल पोटीकडे जाण्यास सांगतो. आईला माहित आहे की तो तिला ठेवण्यासाठी फक्त एक निमित्त शोधत आहे, परंतु दुसरीकडे, तिला पॉटी वापरण्याच्या त्याच्या इच्छेला प्रोत्साहन द्यायचे आहे आणि म्हणून ती त्याला पुन्हा पॉटीवर ठेवण्यास सहमत आहे. पण ती त्याला अंथरुणावर टाकते आणि निघणार आहे, तो प्यायला विचारतो आणि तो तहानने मरत असल्यासारखा दिसतो. जर आईने दिले तर तो या दोन विनंत्यांमध्ये संध्याकाळ पर्यायी राहील. मला वाटते की मुलाला त्याच्या आईला सोडण्याची भीती वाटते. सहसा तुमच्या मुलाला शांत करण्याचा सर्वात खात्रीचा मार्ग म्हणजे त्याला मैत्रीपूर्ण पण ठाम स्वरात सांगणे की तो आधीच मद्यधुंद झाला आहे आणि पोटात गेला आहे, त्यानंतर गुडनाईट म्हणा आणि संकोच न करता खोली सोडा. जर एखाद्या आईने तिच्या मुलाला तिला ताब्यात घेण्यास परवानगी दिली आणि ती काळजीत आणि अनिश्चित दिसली, तर ती असे म्हणते आहे: "कदाचित तो एखाद्या कारणास्तव खूप घाबरला असेल." जरी मूल काही मिनिटे ओरडले किंवा रडले तरी त्याच्याकडे परत न जाणे शहाणपणाचे आहे. बर्याच आठवड्यांपर्यंत निरुपयोगी संघर्ष सुरू ठेवण्यापेक्षा, मुलाला हे करून काहीही साध्य होणार नाही हे त्वरित समजून घेणे चांगले आहे.
दुस-या प्रकरणात, एक दोन वर्षांचा मुलगा, ज्याला आपल्या पालकांशी वेगळे व्हायचे नाही, फक्त घरकुलातून बाहेर रेंगाळते आणि त्यांच्यासमोर दिसते. या काळात तो खूप हुशार आहे. त्याला मिठी मारून बोलण्यात आनंद वाटतो (जे त्याला दिवसभरात करायला वेळ नसतो). अशा क्षणी पालकांसाठी खंबीर राहणे खूप कठीण आहे, परंतु हे त्वरित केले पाहिजे. अन्यथा, त्याला घरकुलातून बाहेर पडणे आवडेल, ज्यामुळे शेवटी एक अप्रिय संघर्ष होईल जो दररोज संध्याकाळी एक किंवा दोन तास चालतो.
जेव्हा पालक सतत घरकुलाबाहेर चढत असलेल्या मुलाशी सामना करू शकत नाहीत, तेव्हा ते विचारतात की त्याला खोलीत बंद करणे चांगले होईल का. बाळाला झोपेपर्यंत कुलूपबंद दारात रडत सोडणे मला चांगले वाटत नाही. त्याच्या पलंगावर जाळी टाकणे चांगले.
मला खात्री नाही की ग्रिड मानसिक दृष्टिकोनातून निरुपद्रवी आहे, परंतु हे उपाय रात्रीच्या भांडणापेक्षा नक्कीच चांगले आहे. तथापि, नेटला शिक्षा बनवू नका. तुम्ही तुमच्या मुलाला सांगू शकता की जाळी घरकुल बनवते आणि त्याला जाळे बांधण्यास मदत करण्यास सांगू शकता. बहुतेक दोन वर्षांच्या मुलांना ही कल्पना आवडते आणि स्वेच्छेने स्वत: ला जाळ्याखाली ठेवण्याची परवानगी देतात, नंतर, जाळीकडे थोडेसे खेचल्यानंतर आणि बाहेर पडण्याचा कोणताही मार्ग नाही याची खात्री केल्यानंतर ते झोपी जातात. जर मुलाला नेटची भीती वाटत असेल तर ते न वापरणे चांगले. मी हे 3 वर्षांच्या मुलासाठी वापरण्याची शिफारस करणार नाही ज्यांना बंदिस्त जागेची भीती निर्माण होण्याची शक्यता जास्त आहे. मला वाटते की 2 वर्षाच्या मुलासाठी बाजूच्या भिंतींसह क्रिब्स वापरणे अधिक अर्थपूर्ण आहे, जरी तुम्हाला पुढच्या मुलासाठी नवीन पाळणा विकत घ्यावा लागला तरीही. बऱ्याचदा, मुले नर्सरीमधून किशोरवयीन बेडवर स्थानांतरित होताच संध्याकाळी अपार्टमेंटभोवती फिरू लागतात. परंतु जेव्हा मुल देखील बाजूच्या भिंती असलेल्या पलंगातून बाहेर पडण्यास शिकेल, तेव्हा पलंगाचा प्रकार यापुढे फरक पडत नाही.
कधीकधी, जर तुमच्या मुलाला झोपायला भीती वाटत असेल, तर त्याच्या खोलीत एक भावंड ठेवा.

*हट्टीपणा*

479. आयुष्याच्या तिसऱ्या वर्षी हट्टीपणा.

हट्टीपणा आणि "नकारात्मकता" वयाच्या एक वर्षापासून विकसित होऊ लागते, त्यामुळे तुम्हाला आश्चर्य वाटणार नाही. परंतु 2 वर्षांनंतर ते नवीन उंचीवर पोहोचते आणि नवीन रूपे घेते. एक वर्षाचा मुलगा त्याच्या आईचा विरोधाभास करतो, 2.5 वर्षांचा मुलगा अगदी स्वतःचा विरोध करतो. त्याला निर्णय घेण्यात अडचण येते आणि नंतर सर्वकाही बदलू इच्छित आहे. मूल एखाद्या व्यक्तीसारखे वागते जो दुसऱ्याचे जोखड फेकण्याचा प्रयत्न करतो, जरी स्वतःशिवाय कोणीही त्याला दाबण्याचा हेतू नसला तरी. त्याला सर्वकाही त्याच्या स्वत: च्या मार्गाने करायचे आहे, जसे त्याने आधी केले होते. जेव्हा कोणी त्याच्या मालमत्तेमध्ये हस्तक्षेप करण्याचा किंवा इतर कोणत्याही मार्गाने टाकण्याचा प्रयत्न करतो तेव्हा तो चिडतो.
असे दिसते की दोन वर्षांच्या मुलाचे मुख्य वैशिष्ट्य म्हणजे सर्वकाही स्वतःहून सोडवण्याची आणि इतर लोकांच्या दबावाचा प्रतिकार करण्याची इच्छा. पुरेशा अनुभवाशिवाय या दोन आघाड्यांवर युद्ध करून, मूल स्वतःला अंतर्गत चिंताग्रस्त तणावात आणते, विशेषत: जर त्याच्या पालकांना त्याला आज्ञा द्यायला आवडते. या वयाचा कालावधी 6 ते 9 वर्षांच्या कालावधीशी बरेच साम्य आहे, जेव्हा मुल पालकांच्या अवलंबनापासून मुक्त होण्याचा प्रयत्न करतो, त्याच्या वागणुकीची जबाबदारी घेतो, जेव्हा तो दुरुस्त होतो तेव्हा तो नाराज होतो आणि त्याचा चिंताग्रस्त ताण विविध स्वरूपात प्रकट होतो. सवयी
2 ते 3 वर्षांच्या मुलाशी सामना करणे अनेकदा कठीण असते. पालकांनी संवेदनशील असले पाहिजे. मुख्य गोष्ट म्हणजे शक्य तितक्या कमी हस्तक्षेप करणे आणि घाई करणे. जेव्हा त्याला आवडेल तेव्हा त्याला फुरसतीच्या वेळी कपडे आणि कपडे घालू द्या. उदाहरणार्थ, त्याला लवकर आंघोळ घालणे सुरू करा जेणेकरून त्याला आंघोळ करण्यासाठी आणि स्वच्छ करण्यासाठी वेळ मिळेल. जेवताना, त्याला स्वतःच खायला द्या, त्याला पटवण्याचा प्रयत्न करू नका. जर त्याने खाणे थांबवले तर त्याला टेबल सोडू द्या. जेव्हा झोपायला जाण्याची, फिरायला जाण्याची किंवा घरी परतण्याची वेळ येते तेव्हा त्याला सर्व प्रकारच्या आनंददायी गोष्टींबद्दल बोलून मार्गदर्शन करा. त्याच्याशी वादविवाद न करण्याचा प्रयत्न करा. निराश होऊ नका, शांत नौकानयन पुढे आहे.

480. कधीकधी एक मूल दोन्ही पालकांची एकाचवेळी अनुपस्थिती सहन करू शकत नाही.

काहीवेळा मूल एका पालकाच्या उपस्थितीत चांगले वागते, परंतु दुसऱ्याच्या उपस्थितीत तो चिडतो. त्याचा एक भाग म्हणजे मत्सर. याव्यतिरिक्त, या वयात मुलाला आज्ञा असणे सहन होत नाही आणि स्वतःला थोडेसे आदेश देण्याचा प्रयत्न करतो. मला वाटते की अशा दोन महत्वाच्या लोकांच्या उपस्थितीत तो अनावश्यक वाटतो. वडील सहसा विशेषतः लोकप्रिय नसतात. गरीब वडिलांना कधीकधी असे वाटते की मूल त्याचा तिरस्कार करते. अर्थात, वडिलांनी ते इतके गंभीरपणे घेऊ नये. त्याने कधीकधी मुलाबरोबर एकटे खेळले पाहिजे जेणेकरुन मुलाला वडिलांना प्रेमळ, मनोरंजक व्यक्ती म्हणून माहित असेल. परंतु मुलाला हे समजले पाहिजे की पालक एकमेकांवर प्रेम करतात, त्यांना एकत्र वेळ घालवायचा आहे आणि ते स्वत: ला त्याच्यापासून घाबरू देणार नाहीत.

*तोतरे*

481. आयुष्याच्या तिसऱ्या वर्षात तोतरे होणे ही एक सामान्य घटना आहे.

तोतरेपणाची कारणे आम्हाला पूर्णपणे समजत नाहीत, परंतु त्याबद्दल बरेच काही आधीच ज्ञात आहे. वारंवार तोतरे होणे हा अनुवंशिक दोष आहे. हे मुलींपेक्षा मुलांमध्ये अधिक वेळा घडते. काहीवेळा जेव्हा तुम्ही डाव्या हाताला उजव्या हातामध्ये बदलण्याचा प्रयत्न करता तेव्हा ते सुरू होते. मेंदूचा जो भाग प्रबळ हाताच्या हालचालींवर नियंत्रण ठेवतो तो भाषण नियंत्रित करणाऱ्या भागाशी जवळून जोडलेला असतो. जर तुम्ही तुमच्या मुलाला चुकीचा हात वापरण्यास भाग पाडले तर त्याचा त्याच्या बोलण्यावर परिणाम होईल.
आपल्याला माहित आहे की तोतरेपणा मुख्यत्वे मुलाच्या भावनिक स्थितीवर अवलंबून असतो. चिंताग्रस्त मुले तोतरे होण्याची अधिक शक्यता असते. काही मुले जेव्हा उत्तेजित असतात किंवा एखाद्या विशिष्ट व्यक्तीशी बोलत असतात तेव्हाच तोतरे होतात. येथे काही उदाहरणे आहेत. जेव्हा त्याची नवजात बहीण कुटुंबात आली तेव्हा एक लहान मुलगा तोतरा करू लागला. त्याने आपली मत्सर उघडपणे दर्शविली नाही: त्याने तिला मारण्याचा किंवा चुटकी मारण्याचा प्रयत्न केला नाही. त्याला फक्त अस्वस्थ वाटले. एक लहान मुलगी (2.5 वर्षांची) तोतरा होऊ लागली, जेव्हा तिचा प्रिय काका, जो त्यांच्याबरोबर बराच काळ राहत होता, तो गेला. 2 आठवड्यांनंतर, तोतरेपणा थांबला. पण जेव्हा कुटुंब नवीन घरात गेले, तेव्हा ती पुन्हा तोतरे होऊ लागली, तिचे जुने घर चुकले. दोन महिन्यांनंतर, वडिलांना सैन्यात भरती करण्यात आले, संपूर्ण कुटुंब अस्वस्थ झाले आणि मुलगी पुन्हा तोतरे होऊ लागली. मातांचा असा दावा आहे की जेव्हा आई चिंताग्रस्त असते तेव्हा मूल जास्त तोतरे होते. मला असे वाटते की ज्या मुलांना दिवसभरात एक मिनिटही एकटे सोडले जात नाही ते विशेषत: तोतरेपणासाठी संवेदनशील असतात: ते त्यांच्याशी बोलतात, त्यांना परीकथा सांगतात, त्यांना बोलण्यास आणि कविता वाचण्यास भाग पाडतात, त्यांना त्यांच्या मित्रांना दाखवतात इ. कधीकधी वडील अचानक कडक शिस्त लावण्याचा निर्णय घेतात तेव्हा तोतरेपणा सुरू होतो.
आयुष्याच्या तिसऱ्या वर्षात तोतरेपणा का सुरू होतो? दोन संभाव्य स्पष्टीकरणे आहेत. या वयात, मूल त्याच्या भाषणावर खूप काम करते. अधिक गुंतागुंतीचे विचार व्यक्त करण्यासाठी ते लहान वाक्यात बोलत असत. तो एक वाक्य 3-4 वेळा सुरू करतो आणि त्याला योग्य शब्द सापडत नसल्याने थांबतो. आई त्याच्या सततच्या बडबडीने कंटाळली आहे आणि तिला त्यात रस नाही, म्हणून ती एकपात्री आणि अनुपस्थित मनाच्या आवाजात उत्तर देते, तिच्या व्यवसायात पुढे जात आहे. मुल निराश आहे कारण तो त्याच्या प्रेक्षकांचे लक्ष वेधून घेऊ शकत नाही.
हे खूप शक्य आहे की या तणावपूर्ण कालावधीचा अविभाज्य भाग असलेल्या हट्टीपणाचा मुलाच्या बोलण्यावर देखील परिणाम होतो.

482. तोतरेपणा कसे दूर करावे.

कदाचित तुम्हाला किंवा तुमच्या जवळच्या एखाद्याला तोतरेपणापासून मुक्त होण्यास बराच वेळ आणि कठीण वेळ लागला असेल. पण तुमचे मूल अडखळत असेल तर निराश होऊ नका. 10 पैकी 9 प्रकरणांमध्ये, तोतरेपणा काही महिन्यांनंतर स्वतःहून निघून जातो. केवळ अपवादात्मक प्रकरणांमध्ये तोतरेपणा क्रॉनिक होतो. तुमच्या मुलाचे बोलणे दुरुस्त करण्याचा प्रयत्न करू नका किंवा अजिबात काळजी करू नका. त्याच्या चिंताग्रस्त तणावाचे कारण काय आहे याचा उत्तम मागोवा घ्या. तुम्ही निघून गेल्याने तो नाराज झाला असेल तर पुढील दोन महिने न जाण्याचा प्रयत्न करा. जर तुम्हाला वाटत असेल की तुम्ही तुमच्या मुलाशी खूप बोलत आहात आणि त्याला बोलण्यास भाग पाडत आहात, तर सवय सोडण्याचा प्रयत्न करा. त्याच्याशी मुख्यतः शब्दांऐवजी कृतींद्वारे खेळा. तुमच्या मुलाला इतर मुलांबरोबर खेळण्याची पुरेशी संधी आहे ज्यांच्या कंपनीत तो मोकळा आहे? त्याच्याकडे घरात आणि अंगणात पुरेशी खेळणी आणि उपकरणे आहेत जेणेकरुन तो तुमच्या हस्तक्षेपाशिवाय स्वतःचे खेळ करू शकेल? मी तुम्हाला तुमच्या मुलाकडे दुर्लक्ष करण्याचा किंवा त्याला तुमच्यापासून वेगळे करण्याचा सल्ला देत नाही, परंतु जेव्हा तुम्ही त्याच्यासोबत असता तेव्हा शांत राहण्याचा प्रयत्न करा आणि त्याला पुढाकार घेऊ द्या. जर त्याने तुम्हाला काही सांगितले तर, त्याला राग येऊ नये म्हणून काळजीपूर्वक ऐकण्याचा प्रयत्न करा. जर तुमच्या मुलाला मत्सराचा त्रास होत असेल, तर ते रोखण्यासाठी तुम्ही काही करू शकता का याचा विचार करा. सामान्यतः, तोतरेपणा अनेक महिने चालू राहतो, नंतर तीव्र होतो आणि नंतर कमी होतो. ते लगेच थांबेल अशी अपेक्षा करू नका. हळूहळू प्रगती करत आनंदी रहा. तुमची तोतरेपणा कशामुळे होत आहे हे तुम्ही समजू शकत नसल्यास, बाल मनोचिकित्सकाशी बोला. तोतरेपणाला जीभ बांधून ठेवू नका.
भाषण सुधारण्यासाठी विशेष शाळा आहेत. ते अनेकदा, परंतु नेहमीच नाही, भाषण दोष सुधारण्यास मदत करतात. असे वर्ग विशेषतः शालेय वयाच्या मुलांसाठी मौल्यवान आहेत ज्यांना स्वतःचे भाषण दोष सुधारायचे आहेत. परंतु जर मुल चिंताग्रस्त असेल तर, अस्वस्थतेचे कारण स्थापित करण्याचा आणि दूर करण्याचा प्रयत्न करण्यासाठी प्रथम बाल मानसोपचार तज्ज्ञांचा सल्ला घेणे चांगले.

*नखे चावणारा*

483. नखे चावणे हे अस्वस्थतेचे लक्षण आहे.

सामान्यतः, नखे चावणारी मुले कोणत्याही गोष्टीची काळजी करतात. उदाहरणार्थ, वर्गात उत्तर देण्यासाठी बोलावले जाण्याची वाट पाहत असताना किंवा भीतीदायक चित्रपट पाहताना ते नखे चावू लागतात. जर मूल सहसा आनंदी आणि आनंदी असेल तर नखे चावणे हे चिंताग्रस्त तणावाचे लक्षण नाही. परंतु कोणत्याही परिस्थितीत, ही घटना लक्ष देण्यास पात्र आहे.
टिप्पणी आणि शिक्षा सहसा मुलाला फक्त एका मिनिटासाठी थांबवतात, कारण तो नखे चावत आहे हे त्याच्या लक्षात येत नाही. शिक्षेमुळे त्याचा चिंताग्रस्त ताण वाढू शकतो. कडू पदार्थांसह वंगण घालणे देखील क्वचितच मदत करते.
या समस्येचा सर्वोत्तम मार्ग म्हणजे मुलाला काय त्रास होत आहे, त्याच्यावर काय वजन आहे हे शोधण्याचा प्रयत्न करणे. कदाचित त्याला खूप भाग पाडले जाईल, दुरुस्त केले जाईल, चेतावणी दिली जाईल किंवा फटकारले जाईल. कदाचित त्याचे पालक त्याच्याकडून खूप अपेक्षा करतात, उदाहरणार्थ, शाळेत केवळ उत्कृष्ट ग्रेड. तुमच्या मुलाच्या शाळेतील शिक्षकांशी संपर्क साधा. जर चित्रपट, रेडिओ किंवा टीव्ही शो त्याला इतर मुलांपेक्षा जास्त उत्तेजित करतात, तर त्याला पाहू किंवा ऐकू न देणे चांगले आहे, विशेषत: मुलांसाठी योग्य नसलेले कार्यक्रम.
3 वर्षांपेक्षा जास्त वयाच्या मुलीला विनोदाने मॅनिक्युअर घेण्याचे सुचवले जाऊ शकते जेणेकरून तिला नखे ​​चावण्याच्या सवयीपासून मुक्तता मिळेल.

दुसरा वाढदिवस आधीच आमच्या मागे आहे. बाळ किती वेगाने वाढत आहे! तो दोन वर्षांचा होता तोपर्यंत तो बराच प्रौढ झाला होता आणि त्याने अनेक नवीन कौशल्ये आत्मसात केली होती जी तो आनंदाने दाखवतो. या कालावधीत, मुलाचे संगोपन करण्यासाठी पालकांकडून आणखी संयम, शांतता आणि कौशल्य आवश्यक असेल.

2 वर्षांचे संकट आक्रमकता आणि उन्माद द्वारे प्रकट होते

शारीरिक बदल

दोन वर्षांच्या मुलाच्या उंचीचा विकास मंदावायला लागतो आणि दरवर्षी सरासरी 10 सेमी. वजन 2.5-3 किलोने वाढते.

1. शरीराचे प्रमाण बदलते: डोक्याची वाढ थांबते, परंतु खालच्या अंगांचा विकास आणि वाढ सुरू होते.
2. ऍडिपोज टिश्यूची टक्केवारी कमी होते, परिणामी गाल आणि पोटाची सूज नाहीशी होते.
3. दोन वर्षांच्या वयात, चेहरा गोलाकारपणा गमावतो, पाय लांब आणि बारीक होतात.
4. पायाच्या आतील बाजूचे "पॅड" अदृश्य होतात.
5. स्नायूंमध्ये लवचिकता वाढल्याबद्दल धन्यवाद, मुलाचे शरीर प्रौढांसारखे बनते.

कौशल्य

वयात आल्यावर, मूल स्वतंत्रपणे चालू शकते आणि हळूहळू भाषणात प्रभुत्व मिळवू शकते. ही दोन कौशल्ये त्याची प्रमुख उपलब्धी आहेत. नवीन प्रदेशांच्या विकासामुळे लहान व्यक्तीच्या शारीरिक आणि मानसिक स्थितीत मोठे बदल होतात, त्याव्यतिरिक्त, त्याचे मानसशास्त्र बदलते. पुढे जाण्याची उर्जा बाळाला पछाडते. त्याला सर्वकाही पाहणे आणि स्पर्श करणे आवश्यक आहे.

गतिशीलतेचा विकास आणखी काही वर्षे साजरा केला जाईल आणि हालचालीची संधी प्रदान करणे हे पालकांसाठी पहिले कार्य आहे.

लहान वयात आत्मसात केलेली कौशल्ये कायम स्मरणात राहतील. दोन वर्षांच्या वयात, मुले आणि मुली आधीच सक्षम आहेत:

भाषणाची निर्मिती

दोन वर्षांच्या वयात, बाळाचे भाषण सक्रियपणे विकसित होते. वर्षभरात त्याचा शब्दसंग्रह १० पटीने वाढतो. आता मुल केवळ एकच शब्द वापरून प्रश्न विचारू शकत नाही तर लहान वाक्ये तयार करण्यास देखील सक्षम आहे. या कालावधीत, आपल्या फिजेटसह अधिक बोलणे, कथा आणि परीकथा सांगणे खूप महत्वाचे आहे. आणि अशी भाषा अधिक स्पष्ट आणि सोपी आहे यावर विश्वास ठेवून आपण कोणत्याही परिस्थितीत शब्दांचा विपर्यास करू नये.

दोन वर्षांचे मूल नेहमी शब्दांमध्ये स्पष्टपणे आपल्या इच्छा व्यक्त करू शकत नाही. तुम्हाला धीर धरण्याची गरज आहे, त्याचे शेवटपर्यंत ऐकण्याचा प्रयत्न करा आणि बाळाला काय हवे आहे ते समजून घ्या.

खेळ

खेळांनी शिक्षणात पहिले स्थान घेतले आहे. दोन वर्षांच्या वयापर्यंत, अनेक मुलांमध्ये पेन्सिल, प्लॅस्टिकिन आणि वॉटर कलर्स हाताळण्याचे कौशल्य विकसित होते.

मुलांमध्ये उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्यासाठी, तुम्ही तुमच्या मुलाला ब्रशने किंवा फक्त बोटाने चित्र काढायला शिकवू शकता, ते पेंटमध्ये बुडवून आणि भिंतीशी जोडलेल्या व्हॉटमन पेपरच्या शीटवर तुमच्या लहान तळहातांचे प्रिंट सोडू शकता. खोली.

सँडबॉक्समध्ये, दोन वर्षांच्या मुली आणि मुले आधीच एक छिद्र खोदण्यास सक्षम नाहीत. जर त्यांना हे शिकवले गेले तर ते इस्टर केक बनवू शकतील किंवा कारसाठी मार्ग मोकळा करू शकतील. घरी तुम्ही बाहुलीशी खेळण्याचा प्रयत्न करू शकता - तिला आंघोळ घालणे, खाऊ घालणे, अंथरुणावर ठेवणे. मुलींना हे खेळ विशेषतः आवडतात. खेळादरम्यान, प्रेम आणि काळजी यासारख्या गुणांचे पालनपोषण केले जाते. वाटेत, सामान्य दैनंदिन वस्तूंचा अभ्यास केला जातो: साबण, वॉशक्लोथ, टॉवेल.

दोन वर्षांच्या वयात, मुले आणि मुली दोघेही आधीच कठीण परिस्थितीतून स्वतंत्रपणे मार्ग शोधण्यात सक्षम आहेत. उदाहरणार्थ, त्यांना खुर्चीखालून गुंडाळलेला बॉल बाहेर काढणे किंवा लपाछपी खेळणे आवडते. तुम्ही साधे कोडे एकत्र सोडवण्याचा प्रयत्न करू शकता. मुलांना या उपयुक्त कृतीमध्ये स्वारस्य निर्माण करण्यासाठी आणि त्यांना उत्तर देण्यास मदत करण्यासाठी, ज्या वस्तू किंवा प्राण्यांचा अंदाज लावणे आवश्यक आहे ते दर्शविणारी मोठी रेखाचित्रे तयार करणे आणि ते कठीण असल्यास ते दाखवणे चांगले आहे. येथेच स्मरणशक्ती आणि चातुर्य विकसित होते.

परंतु दोन वर्षांच्या मुलाबरोबर काम करताना, आपण नेहमी लक्षात ठेवावे की दोन वर्षांची मुले बर्याच काळासाठी समान क्रिया करू शकत नाहीत. त्यांना एका जागी अर्ध्या तासापेक्षा जास्त वेळ बसणे अवघड आहे, त्यामुळे सर्व क्रियाकलाप वेळेत मर्यादित असावेत.

दोन वर्षांचे संकट

बर्याचदा दोन वर्षांपेक्षा जास्त वयाच्या मुलांच्या मातांना लक्षात येते की मुलाच्या वागण्यात अचानक बदल होऊ लागतात, चांगले नाही. जर फक्त तीन महिन्यांपूर्वी तो आज्ञाधारक होता आणि कोणत्याही विनंत्या पूर्ण केल्या तर आता बाळाची जागा घेतली गेली आहे. उन्मादात बदलणारी लहरी पूर्णपणे अवास्तव आणि दिवसातून अनेक वेळा उद्भवतात. किंचाळणाऱ्या मुलाचे लक्ष विचलित करणे आणि पूर्वीप्रमाणेच त्याचे लक्ष दुसऱ्या विषयाकडे वळवणे कठीण होत आहे.

अशा मुलांच्या वर्तनाचे मानसशास्त्र दोन वर्षांच्या वयात एक संकट म्हणून परिभाषित केले आहे.

संक्रमण काळात वर्तन

तंतू स्वतःला विविध स्वरूपात प्रकट करू शकतात. आपली इच्छा पूर्ण करण्याचा निर्णय घेतल्यानंतर, मूल जोरात ओरडते, रडत जमिनीवर पडते किंवा त्याच्या सभोवतालच्या प्रत्येकाला मारायला सुरुवात करते, खेळणी फोडतात आणि फेकतात. परिस्थितीचा विकास नियंत्रणाबाहेर होत आहे. अशा अयोग्य वर्तनास कारणीभूत कारणे भिन्न आहेत. पालकांना ते मूर्खपणाचे आणि लक्ष देण्यास अयोग्य वाटतात आणि मागण्या कधी कधी पूर्ण करणे अशक्य असते.

उदाहरणार्थ, स्टोअरमध्ये प्रवेश करताना, एक बाळ सर्व खेळणी एका ओळीत पकडू लागते. सर्व काही मागे ठेवून फक्त टेडी बेअर किंवा कार घेण्याचा कोणताही अनुनय रडण्यात आणि उन्मादात बदलतो.

पालक त्यांच्या डोक्यावर घट्ट पकडतात, ते केव्हा आणि कुठे वेगळे वागले, त्यांच्या मुलांचे संगोपन करताना त्यांनी काय गमावले हे भयावहपणे लक्षात ठेवा. आणि त्यांना उत्तर सापडत नाही.

मुलाच्या वर्तनातील बदलांची कारणे

दोन वर्षांच्या मुलांमधील वर्तनाचे हे मानसशास्त्र स्पष्ट करणे कठीण नाही. या वयात, मुलाला स्वतंत्र वाटू लागते आणि त्याला बाहेरील जगाशी नवीन नातेसंबंध जोडण्याची आवश्यकता असते. जर पूर्वी तो प्रौढांसह एक होता, तर आता बाळाला असे दिसते की तो सर्व कार्ये स्वतःच हाताळू शकतो आणि पालकांचे शिक्षण त्याच्या व्यक्तिमत्त्वाचे उल्लंघन करते. अर्थात, स्वतंत्र राहण्याच्या इच्छेचे स्वागत केले पाहिजे आणि प्रोत्साहित केले पाहिजे, परंतु केवळ त्या मर्यादेपर्यंत की बाळाच्या आरोग्यास कोणताही धोका नाही. मुलांचे राग आणि अवज्ञा ही संक्रमण कालावधीची किंमत आहे.

दोन वर्षांच्या वयापासून, मुले त्यांना काय करण्याची परवानगी दिली जाईल याची सीमा शोधू लागतात. बऱ्याच पालकांच्या लक्षात आले आहे की जर त्यांनी आपल्या मुलाला त्याच्या काही इच्छा नाकारल्या, उदाहरणार्थ, कार्टून चालू न करणे, झोपण्याची वेळ आली आहे तेव्हा तो रडायला लागतो आणि उन्मादात लढू लागतो. तुम्ही टीव्ही चालू केल्यास हे लगेच निघून जाते.

दोन वर्षांचे असताना, एक बाळ त्याच्या सभोवतालच्या जगाशी संवाद साधण्यास सुरवात करते आणि परिणामांचे निरीक्षण करते.

जर त्याच्या कृतीची प्रतिक्रिया प्रत्येक वेळी सारखीच असेल, तर स्मृती सामान्य म्हणून नोंदवते. आणि पुढच्या वेळी, त्याला जे हवे आहे ते साध्य करण्याचा प्रयत्न करताना, मुलाने नेहमीच्या निकालाच्या अपेक्षेने नेहमीच्या स्ट्रिंग्स खेचल्या.

कालांतराने, बाळाला आसपासच्या जगाचा प्रतिकार जाणवला पाहिजे. जर कोणताही प्रतिकार नसेल आणि त्याला सर्वकाही परवानगी असेल तर काहीतरी चूक आहे, धोका कुठेतरी लपलेला आहे.

तांडव करताना, मुलाला जे आवश्यक आहे ते मिळेल अशी अपेक्षा नसते. त्याच्या सुरक्षिततेची खात्री देण्यासाठी तो त्याच्या सभोवतालच्या लोकांच्या प्रतिकाराची वाट पाहतो.

संकट निराकरण

मुलाच्या अशा वागण्याला तोंड देत, पालक समस्येवर उपाय शोधू लागतात. काहीजण मुलाला त्याच्या वागणुकीवर विचार करण्याच्या सूचनांसह एका वेगळ्या खोलीत बंद करतात, इतरांनी हे स्पष्ट केले की कोणीही त्याचे सांत्वन करणार नाही आणि तिथेच त्यांचे संगोपन समाप्त होते.

बरेच पालक आपल्या मुलाच्या हातात देण्यापेक्षा चांगले काहीही विचार करू शकत नाहीत जेणेकरून तो शांत होईल. हा चुकीचा आणि धोकादायक मार्ग आहे. ओरडून साध्य करण्याची सवय लागल्याने, मूल अनियंत्रित होईल.

पालकांनी हे स्थापित करणे आवश्यक आहे की काय परवानगी आहे आणि काय, उलट, परवानगी नाही आणि नेहमी स्वीकारलेल्या नियमांचे पालन करा.

जर एखाद्या संकटाची परिस्थिती उद्भवली असेल आणि मुलाला वडिलांच्या विनंत्या पूर्ण करायच्या नसतील, तर तुम्ही शांत व्हा आणि मागण्या का पूर्ण होणार नाहीत हे ठामपणे सांगा. जर उन्माद थांबला नाही, तर तुम्ही वाद सुरू ठेवू नका, परंतु फक्त खोली सोडा. एकटे सोडल्यास, मूल त्वरीत शांत होईल आणि पुन्हा संप्रेषण सुरू करेल.

प्रत्येक मुलाचे मोठे होण्याच्या मार्गावर अनेक संकटकाळ असू शकतात. त्यापैकी एक तीन वर्षांच्या वयात उद्भवते, परंतु अनेक बालरोगतज्ञ हे 2-3 वर्षांचे संकट म्हणून ओळखतात. यावेळी मुलाचे काय होते आणि पालकांनी त्यांची दक्षता का दुप्पट करावी? या कठीण काळात कसे टिकून राहायचे आणि मूल त्याच्या वयाच्या मानकांनुसार वाढत आणि विकसित होत आहे हे कसे ठरवायचे याबद्दल बोलूया.

पहिला महत्त्वपूर्ण संकट कालावधी 3 वर्षापूर्वी येऊ शकतो

भौतिक निर्देशक

प्रथम, 2-3 वर्षे वयोगटातील मुलाने काय केले पाहिजे हे समजून घेणे योग्य आहे. तथापि, बाळासाठी कोणती परिस्थिती प्रदान करणे आवश्यक आहे हे शोधणे तितकेच महत्वाचे आहे जेणेकरून तो त्याच्या समवयस्कांपेक्षा मागे राहू नये. संपूर्ण आणि सर्वसमावेशक विकासाचा प्रचार केवळ शिक्षणाद्वारेच होत नाही तर:

• एक चांगली रचना केलेली दैनंदिन दिनचर्या;
• संतुलित आहार;
• फिरायला;
• सक्रिय खेळ, शारीरिक शिक्षण.

जर बाळ सामान्य स्थितीत वाढले तर पालक त्याच्याकडे पुरेसे लक्ष देतात, शारीरिक विकासात कोणतीही अडचण येणार नाही. या वयात एक मूल प्रौढांच्या सूचनांचे चांगल्या प्रकारे पालन करू शकते आणि नियुक्त केलेले लक्ष्य साध्य करण्यासाठी स्वतःच्या विवेकबुद्धीनुसार कार्य करू शकते. तर, 2-3 वर्षांच्या कालावधीत मुलांच्या विकासाचे मुख्य कौशल्ये आणि वैशिष्ट्यपूर्ण टप्पे:

• चालणे, धावणे, उडी मारणे, पायाची बोटे, टाचांवर, स्क्वॅट करणे, कमी उंबरठ्यावर पाऊल ठेवण्याची क्षमता.
• बॉलसह खेळा - एखाद्याला फेकून द्या, टोपली, भिंतीवर मारा.
• थोड्या प्रशिक्षणानंतर, दोन्ही हातांनी चेंडू पकडा.
• इतर लोकांच्या वर्तनाचे अनुकरण करा. खेळा, आई, बाबा, मोठी बहीण किंवा भावाच्या क्रियांची पुनरावृत्ती करा.
• एकाच वेळी एकापेक्षा जास्त क्रिया करा - उदाहरणार्थ, टाळ्या वाजवून उडी मारणे.
• सायकल चालवायला शिकते - चार- किंवा तीन-चाकी मॉडेलमध्ये प्रभुत्व मिळवते.
• पोहणे, स्केटिंग, स्कीइंग, रोलरब्लेडिंगचा प्रयत्न करा.

बौद्धिक पातळी

पुढे, आम्ही 2-3 वर्षांच्या मुलांच्या विकासाची वैशिष्ट्ये सूचीबद्ध करू - त्यांची बौद्धिक, तार्किक विचारसरणी. वरील सर्व मानके मुलांच्या शिक्षण, मानसिक आणि शारीरिक विकासातील तज्ञांनी मंजूर केली आहेत. तथापि, ते केवळ सूचक आहेत. जर दोन वर्षांचे मूल एखाद्या प्रकारे सरासरीपेक्षा कमी पडले, तर या दिशेने त्याच्याबरोबर काम करणे अर्थपूर्ण आहे. मुलाला काय समजले पाहिजे आणि लक्षात ठेवावे आणि त्याचे विचार आणि भावना किती व्यक्त करण्यास सक्षम असले पाहिजे हे शोधूया.

स्मरणशक्तीचा विकास, तार्किक विचार

2 वर्षाच्या मुलाचे लक्ष अद्याप अस्थिर आहे, परंतु तो जितका मोठा होईल तितका जास्त वेळ तो कोणत्याही एका क्रियाकलापात घालवू शकतो. तीन वर्षांच्या जवळ, बाळाला एखाद्या गोष्टीमध्ये स्वारस्य असल्यास 10-15 मिनिटे लक्ष वेधून घेण्यास सक्षम असावे. हे एक नवीन खेळणी, एक कार्टून, आईसह क्रियाकलाप असू शकते.

या वयात, स्मृती वेगाने विकसित होते - बाळाला एक आठवडा, एक महिना किंवा त्याहून अधिक पूर्वी घडलेल्या त्याच्या आयुष्यातील सर्वात लक्षणीय घटना आठवू शकतात. उदाहरणार्थ, एखाद्या मुलाला आठवत असेल की तो त्याच्या आई आणि वडिलांसोबत त्याच्या आजीकडे गेला होता, सर्कसला गेला होता किंवा झाडाखाली सांताक्लॉजकडून भेटवस्तू सापडली होती.

मूल काय करू शकते:

• कमीत कमी 4 घटक असलेल्या संकुचित खेळण्याचे भाग योग्यरित्या कनेक्ट करा - एक पिरॅमिड एकत्र करा, साध्या कोड्यांमधून एक चित्र बनवा, चौकोनी तुकड्यांमधून एक टॉवर तयार करा;
• एखादी वस्तू त्याच्या एका भागाद्वारे ओळखण्यास सक्षम व्हा - पंख फुलपाखराचे आहेत, चाके कारची आहेत;
• ऑब्जेक्ट कोणता रंग आहे ते निर्धारित करा;
• खेळणी समान आहेत की वेगळी आहेत, कोणती बाहुली मोठी आहे आणि कोणती लहान आहे हे ओळखण्यास सक्षम व्हा;
• वस्तूंच्या आकारात फरक करा - चौरस, वर्तुळ, त्रिकोण;
• व्याख्यांचा अर्थ समजून घ्या - हे खेळणी मऊ आहे, चहा उबदार आहे, खुर्ची जड आहे;
• चित्रातील हरवलेले भाग ओळखा - कलाकार कोणते पात्र शेपूट काढायला विसरले, कोणाचे कान गहाळ आहेत इ.;
• त्याच्या वैशिष्ट्यांवर आधारित एखादी वस्तू शोधा;
• रेखांकन, छायाचित्रात त्याने काय पाहिले हे त्याच्या आईला सांगण्यास सक्षम व्हा - घरात किती वर्ण आहेत, त्यातील प्रत्येकजण काय करत आहे, त्यांनी काय परिधान केले आहे;
• आपण दिवसभर काय केले याबद्दल बोला.

वरीलपैकी कोणतेही अद्याप मुलासाठी उपलब्ध नसल्यास, हे कौशल्य प्रशिक्षित करणे आवश्यक आहे. मुलाला योग्यरित्या वाढवण्यामध्ये तार्किक विचारांना उत्तेजन देणे समाविष्ट आहे: ते जे ऐकतात ते पुन्हा सांगण्यास शिकणे, चित्रांचे वर्णन करणे आणि लक्ष केंद्रित करणे.

मोजणी आणि तर्क

या लहान वयातील बाळाला आधीपासूनच साध्या गणिताच्या संकल्पना समजल्या पाहिजेत. मुलाला आधीच मोजणे शिकवले जाऊ शकते आणि समजावून सांगितले की मोजणी डावीकडून उजवीकडे केली जाते. मोजणी करताना लहान विद्यार्थ्याची संख्या चुकणार नाही याची काळजी घ्या. बाळाच्या आयुष्याच्या तिसऱ्या वर्षात, तुम्ही शिकवू शकता:

• 5 पर्यंत मोजा;
• लक्षात ठेवा की प्रत्येक हातावर पाच बोटे आहेत;
• तुलना - मोठे, लहान, विस्तीर्ण, लांब;
• चित्रात अनेक वस्तू काढल्या आहेत किंवा एक वस्तू आहे हे समजून घेणे;
• परिचित संख्यांसह शब्द परस्परसंबंधित करा - खोलीत तीन खुर्च्या, दोन खिडक्या;
• वर काय आहे आणि खाली काय आहे ते दर्शवा.

भाषण आणि शब्दसंग्रह

आयुष्याच्या या कालावधीत, मूल सक्रियपणे त्याचे शब्दसंग्रह वाढवते. असे मानले जाते की तीन वर्षांच्या मुलाकडे 1200-1500 शब्दांचा शब्दसंग्रह असू शकतो. या वयातच 3-4 शब्दांचा समावेश असलेली साधी वाक्ये तयार करण्याची क्षमता तयार होते. तीन वर्षांच्या वयापर्यंत, मूल मुक्तपणे जटिल वाक्ये वापरण्यास सक्षम असेल. त्याला एखाद्या प्रौढ व्यक्तीचे भाषण अशा स्तरावर समजले पाहिजे की त्याला लघुकथांचे सार समजू शकेल, त्याला सध्या दिसत नसलेल्या वस्तूचे वर्णन किंवा एखादी घटना समजू शकेल. या वयात मुले:

• ते पाहतात आणि ते आणि त्यांचे पालक वापरतात त्या वस्तूंची नावे त्यांना माहीत आहेत. त्यांचे कार्य आणि महत्त्व समजून घ्या.
• ते खालील सामान्यीकरणांवर लक्ष केंद्रित करतात: “प्राणी”, “पक्षी”, “वाहतूक”, “डिशेस” आणि ते जे पाहतात त्यापैकी कोणते ते एका विशिष्ट गटाचे आहे हे निर्धारित करतात.
• ते क्रिया दर्शविणाऱ्या शब्दांवर प्रभुत्व मिळवू लागतात. ते म्हणू शकतात की कार हलत आहे, विमान उडत आहे, आई सूप बनवत आहे, चित्रातील अस्वल खात आहे.
• त्यांना काही व्यवसायांचा अर्थ समजतो, शिवणकाम करणारा, ड्रायव्हर, पोस्टमन काय करतो ते त्यांना समजते.
• सोप्या प्रश्नांची उत्तरे द्या. जर बाळाला मोनोसिलेबल्समध्ये उत्तर द्यायचे असेल, तर तुम्हाला त्याला सविस्तर उत्तर देण्यासाठी प्रोत्साहित करावे लागेल.
• प्रौढांना प्रश्न विचारा.

• त्यांना 4 ओळींपर्यंतच्या काही सोप्या कविता कळू शकतात.
• त्यांच्या आईच्या मदतीने ते रेखाचित्र किंवा फोटोवर आधारित कथा तयार करण्याचा प्रयत्न करतात.
• ते प्राणी किंवा कार्टून पात्रांना त्यांच्या वैशिष्ट्यपूर्ण आवाजाने ओळखतात - एक डुक्कर "ओंक-ओईंक", एक गाय "मू", एक चिमणी किलबिलाट करते.
• तीन वर्षांच्या वयापर्यंत, मुले भाषणात संज्ञा, क्रियापद आणि व्याख्या वापरू शकतात.
• मूल केवळ प्रौढांशीच नव्हे तर मुलांशीही संवाद साधण्याचा प्रयत्न करते.

खेळ आणि सर्जनशीलतेसाठी वेळ

खेळ हे मुलाच्या विकासासाठी एक शक्तिशाली प्रेरणा आहे. त्याच्या मदतीने, तो स्वत: ला व्यक्त करतो, प्रौढांचे अनुकरण करण्यास शिकतो आणि स्वतःकडे लक्ष न देता वस्तूंची नावे, दिलेल्या परिस्थितीत क्रियांचा क्रम लक्षात ठेवतो. 2-3 वर्षांच्या मुलाच्या विकासाचा अर्थ असा आहे की तो हे करू शकतो:

• यमक, गाणी, यमकांचे शब्द लक्षात ठेवा;
• पेन्सिल, फील्ट-टिप पेन, स्कल्प बॉल्स आणि प्लॅस्टिकिनपासून सॉसेजने काढा;
• एखाद्या प्रौढ व्यक्तीच्या मार्गदर्शनाखाली सर्जनशील कार्य करण्याचा आनंद घ्या.

पालकांनी आपल्या मुलाला किंवा मुलीला सर्जनशील विचार करण्यास, उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्यासाठी आणि हस्तकला आणि रेखाचित्रे यांच्याद्वारे स्वतःला व्यक्त करण्याची क्षमता विकसित करण्यासाठी प्रोत्साहित करण्याचा प्रयत्न करणे आवश्यक आहे. हे करण्यासाठी, आपण घरी एक सर्जनशील वातावरण तयार करणे आवश्यक आहे, आपल्या मुलाला मॉडेलिंग, बांधकाम संच आणि विविध शैक्षणिक खेळण्यांसाठी चिकणमाती वापरण्याची संधी द्या.

आई आणि वडिलांनी हे लक्षात घेतले पाहिजे की उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकास भाषण, स्मरणशक्ती आणि लक्ष सुधारण्यासाठी पूर्व-आवश्यकता निर्माण करतो. आपल्या मुलास खालील प्रकारचे खेळाचे आयटम प्रदान करण्याचा सल्ला दिला जातो:

• कोडी, घरटी बाहुल्या, पिरॅमिड, विविध सॉर्टर्स, बांधकाम संच, मोज़ेक;
• प्रौढ जीवनाचे अनुकरण करण्यासाठी सेट - प्लास्टिकचे भांडे, डॉक्टरांचे केस, स्टोअरसाठी उपकरणे इ.;
• विकासात्मक साहित्य, वयोमानानुसार पुस्तके (आम्ही वाचण्याची शिफारस करतो:).

मानसशास्त्रीय चित्र

आयुष्याच्या तिसर्या वर्षात, मुलाने पालकांनी लक्षात ठेवल्या पाहिजेत अशी वैशिष्ट्ये दर्शवितात. या वयात, बाळाचे मानसशास्त्र असे आहे की तो दबाव स्वीकारत नाही आणि जास्तीत जास्त स्वातंत्र्य मिळविण्याचा प्रयत्न करतो. त्याला अधिक अधिकार देण्याचा प्रयत्न करणे आवश्यक आहे, परंतु त्याच वेळी बाळाच्या काही जबाबदाऱ्या आहेत हे स्पष्ट करा. उदाहरणार्थ, चौकोनी तुकडे काढा, बांधकाम संच दुमडवा, आपले हात धुवा. मुलाला काहीही करण्यास भाग पाडू नये, परंतु परिस्थिती निर्माण करणे आवश्यक आहे जेणेकरून त्याला ते स्वतः करावेसे वाटेल. चला 2-3 वर्षे वयोगटातील मुलांची वैशिष्ट्यपूर्ण मनोवैज्ञानिक वैशिष्ट्ये सूचीबद्ध करूया:

• मज्जासंस्था आधीच तणावाचा सामना करू शकते, मुल मूड बदलण्यास कमी संवेदनाक्षम आहे, त्याला कमी वेळा हिस्टीरिक्स आहे, त्याचे मानसिक आरोग्य मजबूत आहे, कधीकधी तो तीव्र भावना लपवू शकतो;
• जागृत होण्याचा कालावधी 7 तासांपर्यंत वाढविला जातो;
• चिकाटी दिसून येते, संयम आणि दृढनिश्चय विकसित होतो;
• तो यापुढे एका गेममधून दुसऱ्या गेममध्ये त्वरित स्विच करू शकत नाही, हे पूर्वीपेक्षा अधिक सहजतेने होते.

या वयात एक मूल सतत आपली कौशल्ये आणि क्षमता सुधारते. सध्या, उत्तम मोटर कौशल्यांच्या विकासात एक झेप येऊ शकते, ज्यामुळे बाळाला बरेच काही शिकता येते. उदाहरणार्थ, मोजे, चप्पल घाला, बटणे बंद करा, कपड्यांवर डाग न ठेवता चमच्याने काळजीपूर्वक खा.

हा कालावधी समाजीकरणाची इच्छा, समवयस्कांशी संपर्क शोधणे आणि प्रौढांच्या समाजात स्वतःबद्दल जागरूकता द्वारे देखील वैशिष्ट्यीकृत आहे. हे लक्षात आले आहे की 36 महिन्यांच्या जवळचे बाळ आधीच हे करू शकते:

• समाजाच्या वर्तनाची शैली अंगीकारणे, बालवाडीत, घरी, खेळाच्या मैदानावर स्वीकारलेल्या नियमांचे पालन करा;
• प्रौढांच्या कृती, त्यांचे हावभाव, शब्द पुनरावृत्ती करा आणि काही वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये लक्षात घ्या.

स्वतःहून काहीतरी करण्याची इच्छा, अनेक मातांना परिचित, अदृश्य होत नाही; मूल स्वतःहून काही कठीण क्रिया करण्याचा प्रयत्न देखील करते. या वयात, आत्म-जागरूकता उद्भवते - बाळ यापुढे तिसऱ्या व्यक्तीमध्ये स्वतःबद्दल बोलत नाही, तो "मी" सर्वनाम वापरण्यास सुरवात करू शकतो.

सध्या, पालकांना कुख्यात “तीन वर्षांचे संकट” सुरू होण्याची चिन्हे दिसत आहेत. स्वातंत्र्याच्या स्वीकारार्ह सीमांची रूपरेषा आखणे आणि मान्य केलेल्या नियमांपासून विचलित न होणे फार महत्वाचे आहे. उदाहरणार्थ, आई आणि वडिलांना बाळाला पर्यवेक्षणाशिवाय विद्युत उपकरणे वापरण्यास, खिडक्या उघडण्यास किंवा चाकू उचलण्यास मनाई करण्याचा अधिकार आहे. त्याच वेळी, तो मुलांसाठी कटलरी सहजपणे हाताळू शकतो - एक काटा आणि चमचा, स्वतःचे हात धुवा, लहान खुर्चीवर उभे राहून इ.

बाळाला काय हवे आहे हे पालकांनी स्पष्टपणे समजून घेतले पाहिजे आणि त्याला आरामदायक वाटेल अशी परिस्थिती निर्माण करण्याचा प्रयत्न करा. मुलाला वाढवताना, टोकाकडे जाणे चुकीचे आहे: परवानगी द्या किंवा बाळाची तीव्रपणे काळजी घ्या. या वयातील मुलांच्या पालकांनी विचारात घेणे आवश्यक असलेले मुख्य मुद्दे आम्ही हायलाइट करू:

• 2 वर्षांच्या मुलाचे संगोपन करणे म्हणजे स्वातंत्र्यासाठी सर्व प्रकारचे प्रोत्साहन, प्रत्येक नवीन यशासाठी प्रशंसा (हे देखील पहा:).
• त्याच्या प्रयत्नांबद्दल आपला दृष्टीकोन दर्शवा, हे स्पष्ट करा की आई आणि वडिलांना निकालाची काळजी आहे.
• पुढाकार घेऊ नका आणि मुलाने जे सुरू केले ते पूर्ण करू नका, जर तो स्वतः करू शकत नसेल तर. कार्याच्या अटी सुलभ करणे, ते सोडवण्यासाठी सल्ला देणे आणि ते पुन्हा करण्यास प्रोत्साहित करणे चांगले आहे.

• जर बाळाला काही यश मिळाले नाही तर आई आणि वडिलांनी हसू नये किंवा विनोद करू नये.
• धीर धरा, लक्षात ठेवा की बाळाला कोणतीही कृती शिकण्यास वेळ लागतो.
• बाळाला चिडवू नका, जर तो काळजीपूर्वक काहीतरी करू शकत नसेल किंवा त्याने एखादे खेळणे तोडले असेल तर ते कसे कार्य करते हे समजून घेण्याचा प्रयत्न करत घाबरून त्याला मागे खेचू नका.
• विश्वास आणि आत्मविश्वास दाखवा की तो कार्याचा सामना करेल.

2-3 वर्षांच्या मुलाचे सक्षमपणे संगोपन करणे म्हणजे सतत प्रोत्साहन, अडचणींवर मात करण्यासाठी उत्तेजन, सर्वकाही सोपे नसते या वस्तुस्थितीची तयारी. मुलाचा स्वतःच्या क्षमतेवर विश्वास वाढवणे खूप महत्वाचे आहे. उदाहरणार्थ, जर तो काही करू शकत नसेल तर त्याला शांत करा, पुढच्या वेळी काय होईल ते सांगा. या प्रकरणात, बाळाला कार्याचा सामना करणे मानसिकदृष्ट्या सोपे होईल.

प्रत्येक मूल ही त्याच्या स्वतःच्या आवडी आणि इच्छा आणि जगाची दृष्टी असलेली एक व्यक्ती असते. पालकांचे कार्य म्हणजे त्याचे जागतिक दृष्टीकोन नाकारणे, त्याचे मानसिक आरोग्य नष्ट करणे, त्याला त्याच्या स्वतःच्या मानकांची पूर्तता करण्यास भाग पाडणे नाही, परंतु प्रत्येक संभाव्य मार्गाने आत्म-अभिव्यक्ती आणि स्वातंत्र्याच्या इच्छेचे समर्थन करणे. मुलाच्या स्वारस्याला योग्य दिशेने निर्देशित करणे आवश्यक आहे आणि त्याची व्यवस्था करण्याचा प्रयत्न करणे आवश्यक आहे जेणेकरून तो स्वतः निर्णय घेण्यास शिकेल, तसेच त्यांच्यासाठी जबाबदारी उचलेल. संयम आणि सकारात्मक दृष्टीकोन आई, बाबा आणि बाळाला "तृतीय वर्षाचे संकट" नावाच्या कठीण परंतु अतिशय मनोरंजक कालावधीतून जाण्यास मदत करेल.

सॉर्टर, मोज़ेक, कोडी आणि तत्सम खेळणी.

मुलाला काय करता आले पाहिजे?

दोन वर्षांच्या बहुतेक मुलांना हे कसे करावे हे आधीच माहित आहे:

• धावा आणि पायऱ्या चढा.
• दार बंद करा आणि उघडा.
• अडथळ्यांवर पाऊल टाका.
• चौकोनी तुकडे आणि बांधकाम संचांमधून टॉवर आणि घरे तयार करा.
• वेगवेगळ्या आकाराच्या रिंगांचा पिरॅमिड एकत्र करा.
• दोन्ही हातांनी चेंडू पकडा.
• स्टोरी गेममध्ये अनेक क्रिया खेळा.
• चमच्याने खा आणि कपातून प्या.
• घराभोवती आईला मदत करा.
• परिचित घटनांबद्दल लहान कथा समजून घ्या.
• सोप्या प्रश्नांची उत्तरे द्या.
• शरीराचे भाग आणि चेहरा दर्शवा.
• सुमारे 100-300 शब्द उच्चारणे.
• एका वाक्यात 3-4 शब्द जोडा.
• चित्रातील वस्तूंना नावे द्या.
• गुडबाय आणि हॅलो म्हणा.
• परिचित यमक आणि गाण्यांमधील शब्द समाप्त करा.
• प्राण्यांच्या आवाजाचे अनुकरण करा.
• कागदावर डूडल काढा.
• 3-4 रंगांमध्ये फरक करा.

उंची आणि वजन

1.5 वर्षांच्या निर्देशकांच्या तुलनेत, दोन वर्षांच्या वयापर्यंत, मुले सुमारे 1300 ग्रॅम वाढतात आणि सुमारे 5-6 सेंटीमीटरने वाढतात. मुलींसाठी, सर्व निर्देशक मुलांपेक्षा किंचित कमी असतील. बाळाचा शारीरिक विकास सामान्यपणे होत आहे की नाही हे शोधण्यासाठी, आम्ही तुम्हाला मुख्य निर्देशकांच्या सरासरी मूल्यांसह, तसेच भिन्न लिंगांच्या मुलांसाठी सामान्य मर्यादा असलेली टेबल ऑफर करतो:

आपण दिलेल्या भौतिक मानकांमधील विचलनाबद्दल काळजी करत असाल तर डॉ. कोमारोव्स्कीचा कार्यक्रम पहा.

दोन वर्षांच्या वयापर्यंत, अनेक मुलांनी दात काढणे पूर्ण केले आहे. सरासरी, या वयातील बाळांना 16-20 दात असतात.

आपल्या लसीकरण वेळापत्रकाची गणना करा

मुलाच्या विकासाचे प्रकार

शारीरिक

या प्रकारचा विकास मुलाला अधिक लवचिक आणि निपुण बनण्यास मदत करतो. दोन वर्षांच्या बाळाला दररोज शारीरिक हालचालींची आवश्यकता असते.

2 वर्षांच्या मुलांच्या शारीरिक विकासासाठी खालीलप्रमाणे क्रियाकलाप आहेत:

• आम्ही स्लो रनिंगसह पर्यायी जलद धावतो.
• आम्ही आमच्या बोटांवर धावतो.
• आम्ही मुलाला जागेवर दोन पायांवर उडी मारायला शिकवतो.
• बॉल गेम्स - त्यांना भिंतीवर फेकून द्या, त्यांना पकडा, त्यांना आईकडे फेकून द्या.
• समतोल राखण्यासाठी, आम्ही मजल्यावरील बेंच किंवा बोर्डवर चालतो.
• आईने दाखविल्यानंतर आम्ही प्राण्यांच्या हालचालींची कॉपी करतो - आम्ही ससाप्रमाणे उडी मारतो, अस्वलासारखे चालतो, सुरवंटसारखे रांगतो, हत्तीसारखे जोरात धडपडतो, पक्ष्यासारखे आपले हात हलवतो.
• आम्ही मजला वर रोल.
• आपण बेडकाप्रमाणे अर्धवट स्थितीतून उडी मारतो.
• आम्ही लटकलेल्या वस्तूंपर्यंत पोहोचतो.
• आम्ही अडथळे टाळून खोलीभोवती धावतो (उदाहरणार्थ, उशा जमिनीवर ठेवल्या आहेत).
• आम्ही हलके, मोठ्या वस्तू घेऊन जातो.
• आम्ही असमान पृष्ठभागावर चालतो.
• काढलेल्या रेषेने चालणे - सरळ आणि वळण.
• आम्ही ताणलेल्या दोरीखाली क्रॉल करतो.
• इतर मुलांसोबत आम्ही ट्रेनप्रमाणे धावतो, पकडू खेळतो आणि गोल नृत्य करतो.
• आम्ही रिंग्ज किंवा क्षैतिज पट्टीवर टांगतो.
• आम्ही क्रीडा भिंतीवर चढण्यात मास्टर करतो.
• आम्ही "अडथळे" वर उडी मारतो - उशा जमिनीवर ठेवल्या आहेत.
• आपण बोगद्यातून चढतो.
• आम्ही फिटबॉलवर उडी मारतो.
• आम्ही गोगलगाय खेळतो - आम्ही आमच्या पाठीवर उशी घेऊन क्रॉल करतो.
• आम्ही आमच्या हातावर चालतो.

संज्ञानात्मक

या प्रकारच्या बाल विकासामध्ये आसपासच्या जगाचा अभ्यास, वस्तूंचे गुणधर्म, तार्किक विचारांचा विकास, लक्ष, स्मरणशक्ती आणि गणिताच्या घटकांचा अभ्यास समाविष्ट आहे. दोन वर्षांच्या मुलाच्या संज्ञानात्मक विकासासाठी क्रियाकलाप खालीलप्रमाणे असू शकतात:

• भौमितिक आकारांचा अभ्यास.
• वस्तूंच्या रंगांचा अभ्यास करणे.
• नावाची वस्तू घरामध्ये, रस्त्यावर किंवा चित्रात शोधा.
• समान आयटममधून निवडून एक जोडी शोधा.
• टोपी, मिटन्स, सॉसर आणि तत्सम प्रतिमांवर समान नमुने शोधा.
• "थोडे" आणि "अनेक" च्या संकल्पनांचा अभ्यास करणे.
• वस्तूंच्या संख्येतील फरक निश्चित करणे - मूल 1 आणि 2 मध्ये फरक करण्यास शिकते.
• रंग आणि आकारानुसार आयटमची क्रमवारी लावणे.
• “उजवीकडे”, “खाली”, “डावीकडे”, “वरील” या संकल्पनांच्या अभ्यासासह अवकाशातील अभिमुखता.
• फोल्डिंग कोडी आणि कट-आउट चित्रे ज्यात 2-4 तुकडे आहेत.
• चित्रांची तुलना, तसेच खेळांमधील वस्तू “कोणाची आई कुठे आहे”, “कुठे आहे कोणाचे घर”, “कोण काय खातो” आणि यासारख्या.
• साध्या कोड्यांचा अंदाज लावणे - कोण गवत खातो आणि "मू" म्हणतो, कोण पांढरा आहे आणि गाजर आवडतो.
• बाहुल्या आणि चष्मा एकमेकांमध्ये स्टॅक करणे.
• वेगवेगळ्या आकाराचे ग्लासेस किंवा क्यूब्स (आकारानुसार क्रमवारी लावलेले) पासून टॉवर तयार करा.
• आकृतीमधील अंदाजांसह भौमितिक आकृत्यांची तुलना.
• सामान्य वैशिष्ट्यांवर आधारित वस्तूंसह कार्ड्सचे वर्गीकरण, उदाहरणार्थ, उत्पादने, प्राणी, खेळणी.
• भागातून संपूर्ण शोधा, उदाहरणार्थ, घराच्या छताशी किंवा प्राण्याच्या शेपटीला जुळवा.
• 2 चिन्हे लक्षात घेऊन एक आकृती शोधा - सर्व वर्तुळांमध्ये, एक लहान लाल शोधा, सर्व चौरसांमध्ये, एक मोठा हिरवा शोधा.
• “निम्न” आणि “उच्च”, “अरुंद” आणि “विस्तृत”, “लहान” आणि “लांब” या संकल्पनांचा अभ्यास करणे.
• ऑब्जेक्टसाठी सावली शोधा.
• चित्राचा हरवलेला भाग शोधा.
• खेळ "काय गहाळ आहे" (खेळणी किंवा चित्रांपैकी एक लपवा) किंवा "काय दिसत आहे" (चित्र किंवा खेळणी जोडा).
• गेम लपवा आणि शोधा.
• आम्ही सकाळी, काल, फिरायला काय केले ते आम्हाला एकत्र आठवते.
• चित्राचा प्लॉट लक्षात ठेवा.
• लहान खेळण्यांसह "थिंबल" खेळणे.
• आम्ही वन्य आणि पाळीव प्राण्यांचा अभ्यास करतो. आम्ही मुलाला त्यांचे शावक दाखवतो, त्यांच्या जीवनाबद्दल साधी तथ्ये सांगतो, त्यांच्या शरीराच्या अवयवांची नावे देतो (खूर, शिंगे, खोड).
• आम्ही पक्षी आणि कीटकांचा अभ्यास करतो.
• दिवस आणि रात्रीची संकल्पना, तसेच सकाळ, दुपारचे जेवण आणि संध्याकाळ अशी दिवसाची विभागणी करा.
• नैसर्गिक घटनांचा अभ्यास करणे, उदाहरणार्थ, इंद्रधनुष्य, बर्फ किंवा पाऊस पाहणे.
• तुमच्या परिसरात उगवणारी 3-4 फुले जाणून घ्या.
• सामान्यतः आढळणाऱ्या भाज्या आणि बेरी, तसेच फळे आणि मशरूमचा अभ्यास.
• ऋतू जाणून घेणे.
• वाहतूक, व्यवसाय, दवाखाने, मानवी शरीराचे भाग, दुकान, कुटुंब, मत्स्यालय, समुद्र, गाड्या, साहित्य, शहरे, विद्युत उपकरणे आणि इतर विषयावरील संभाषणे.
• जर तुमचे मूल लवकरच बालवाडीत जाण्यास सुरुवात करणार असेल, तर बालवाडीच्या विषयावर चर्चा करण्याकडे लक्ष देणे आवश्यक आहे.
• चालताना तुम्ही रहदारीचे नियम, वनस्पती, वाहतूक, आकाश आणि सूर्य, नैसर्गिक साहित्य (दगड, पाने, फांद्या), घरे यांचा अभ्यास करू शकता.
• तसेच, चालताना, आपण बर्फ, डबके, सूर्यकिरण, सावल्या आणि वाळूसह खेळू शकता.

स्पर्श करा

संगीतमय

या प्रकारच्या विकासाचा उद्देश मुलाचे ऐकणे, संगीताची समज आणि वाद्य यंत्रांची ओळख आहे. यात नृत्य आणि गायन यांचाही समावेश आहे.

आपल्या मुलाचा संगीतदृष्ट्या विकास करण्यासाठी, खालील खेळ आणि क्रियाकलाप योग्य आहेत:

• लहान मुलांची गाणी ऐकणे.
• शास्त्रीय संगीत ऐकणे.
• आम्ही भिन्न संगीत वेगळे करतो - वेगवान वरून हळू, आनंदी पासून दुःखी, मोठ्याने शांत.
• चालताना आपण विविध प्रकारचे आवाज ऐकतो - गाड्यांचा आवाज, पक्ष्यांचे गाणे, गंजणारी पाने आणि इतर.
• आम्ही ध्वनी स्त्रोत निश्चित करतो, उदाहरणार्थ, आम्ही झाडात पक्षी शोधतो.
• आम्ही मुलांची विविध वाद्ये वाजवतो.
• वेगवेगळ्या वाद्यांचे आवाज आपण ऐकतो.
• आईचे गाणे ऐकणे.
• आई आणि मी हळू हळू आणि पटकन नाचतो, टाळ्या वाजवतो आणि आमच्या पायांवर शिक्का मारतो, आमच्या हातांनी "कंदील" बनवतो, पाय टाचांवर ठेवतो आणि नंतर पायाच्या बोटावर असतो आणि गोल नृत्य करतो.

एम.एल. लाझारेव (संगीत विकासातील तज्ञ) यांनी दाखवलेला धडा 2 वर्षाच्या मुलासह पूर्ण करा.

भाषण

मुलाच्या भाषणाच्या विकासाचा उद्देश बाळाचा शब्दसंग्रह वाढवणे आणि प्रौढांनंतर शब्दांची पुनरावृत्ती उत्तेजित करणे होय. उच्चारासाठी व्यायाम करणे देखील महत्त्वाचे आहे.

2 वर्षांच्या मुलासह भाषण विकासासाठी क्रियाकलाप खालीलप्रमाणे असू शकतात:

• बाळाशी सतत संवाद साधून आणि त्याच्या आयुष्यात घडणाऱ्या प्रत्येक गोष्टीबद्दल बोलून बाळाची निष्क्रिय शब्दसंग्रह पुन्हा भरून काढणे.
• पुस्तके वाचणे (परीकथा, कविता), तसेच त्यांनी काय वाचले यावर चर्चा करणे.
• चित्रातील प्रतिमेबद्दल किंवा मुलाच्या आजूबाजूला काय घडत आहे याबद्दल आपल्या मुलाला प्रश्न विचारा.
• तुमच्या बाळासोबत साध्या परीकथा खेळा.
• गाणी ऐका आणि गा.
• विशेषणांचा वापर करून बाळ पाहत असलेल्या वस्तूंचे वर्णन करा.
• भाषणात पूर्वपदांचा वापर (मागे, आधी, बद्दल, मध्ये), सर्वनाम (येथे, तेथे), क्रियाविशेषण (जवळ, कमी, दूर, उजवीकडे, उच्च, डावीकडे आणि इतर).
• आपण मेणबत्ती, पाने, कापूस लोकर वर फुंकायला शिकतो आणि साबणाच्या बुडबुड्यांबरोबर खेळतो. आपण एकतर सहजतेने किंवा तीव्रपणे वाहू शकता.
• आम्ही आरशात चेहरा बनवतो, जीभ बाहेर काढतो, दात बडबडतो, तोंड उघडतो.
• कुजबुजणे आणि मोठ्याने बोलणे शिकणे.

तुमच्या बाळासोबत आर्टिक्युलेशन क्लासेस करा, ज्यामुळे बाळाला आवाज अधिक स्पष्टपणे बोलण्यास मदत होईल. एक उदाहरण म्हणजे "कप आणि सॉसर" व्यायाम, जो तात्याना लाझारेवा खालील व्हिडिओमध्ये दर्शविते.

उत्तम मोटर कौशल्ये

भाषणाच्या विकासासाठी त्याचा विकास महत्त्वपूर्ण आहे, कारण मानवी मेंदूमध्ये हाताच्या हालचालींसाठी जबाबदार क्षेत्र भाषण क्षेत्राच्या अगदी जवळ स्थित आहे. अशा समीपतेबद्दल धन्यवाद, ज्या क्रियाकलापांमध्ये मुलाची बोटे वापरली जातात त्यांचा बाळाच्या भाषण विकासावर सकारात्मक परिणाम होतो. येथे 2 वर्षांच्या मुलासाठी योग्य मोटर क्रियाकलाप आहेत:

• फिंगर जिम्नॅस्टिक.
• आम्ही चित्र काढतो, ऍप्लिकेस तयार करतो आणि शिल्पकला करतो.
• इन्सर्ट फ्रेम्स, कन्स्ट्रक्शन सेट्स, मोज़ेक, लेसिंग, सॉर्टर्स, पिरॅमिड्स असलेले गेम.
• चमच्याने, फनेल, हात किंवा लहान मुलांचे पदार्थ वापरून धान्य एका कंटेनरमधून दुसऱ्या कंटेनरमध्ये घाला.
• आम्ही लहान मुलांचे डिशेस, वॉटरिंग कॅन, जग आणि फनेल वापरून एका कंटेनरमधून दुसऱ्या कंटेनरमध्ये पाणी ओततो.
• स्टिकर्ससह गेम.
• खेळणी, कपडे आणि शूजवर वेल्क्रो फास्टनिंग आणि अनफास्टनिंग.
• अनफास्टनिंग झिपर्स, बटणे, बटणे.
• आपण चाळणीने किंवा चमच्याने पाण्यात (बेसिन, वाडगा, काचेमध्ये) लहान तरंगणाऱ्या वस्तू पकडतो.
• आम्ही विंदुक किंवा एनीमासह पाणी गोळा करतो आणि दुसर्या कंटेनरमध्ये ओततो.
• स्पंजने पाणी गोळा करा.
• आम्ही कागद कुस्करतो आणि फाडतो.
• आम्ही लहान खडे, मोठे बीन्स, पास्ता आणि काड्या वापरून नमुने तयार करतो.
• कपड्यांसह खेळ.
• आम्ही जार आणि बाटल्यांसाठी झाकण निवडतो. आम्ही त्यांना पिळणे आणि unscrew.

तृणधान्यांसह खेळ मोटर कौशल्यांच्या विकासास हातभार लावतात. असे वर्ग जरूर आयोजित करा. खेळानंतरचा कचरा व्हॅक्यूम क्लिनरने सहज काढता येतो.

सर्जनशील

या प्रकारचा विकास बाळाच्या सर्जनशीलतेला चालना देतो आणि त्यात रेखाचित्र, रचना, शिल्पकला, ऍप्लिकेस तयार करणे आणि तत्सम क्रियाकलापांचा समावेश असू शकतो.

2 वर्षांच्या चिमुकल्यासह सर्जनशील क्रियाकलाप यासारखे असू शकतात:

• आम्ही मंडळे, रेषा (ते लांब, लहान, क्षैतिज, अनुलंब असू शकतात), मार्ग काढतो.
• आम्ही बॉल, फ्लॉवर स्टेम, हेजहॉग सुया, गवत, पाऊस आणि इतर साध्या घटकांमध्ये तार जोडतो.
• आम्ही टॉवेल किंवा रग वर नमुने काढतो.
• रेखांकनासाठी रंग निवडा.
• बर्फ, रवा किंवा वाळूवर काठीने काढा.
• आम्ही स्पंज आणि शिक्के वापरून कागदावर पेंट छाप सोडतो.
• आपण ब्रश वापरून पेंट्सने रंगवायला शिकतो.
• आम्ही आमच्या बोटांनी काढतो.
• सॉसेज आणि गोळे बनवून आम्ही प्लॅस्टिकिन किंवा पीठ गुंडाळण्याचा प्रयत्न करतो.
• या गुठळ्या बोटांनी किंवा तळहातावर सपाट करण्यासाठी आम्ही प्लास्टिसिन किंवा कणकेचा तुकडा तोडतो.
• आम्ही टोकांना रोल आउट सॉसेज कनेक्ट करतो.
• आम्ही प्लॅस्टिकिनचे गुठळ्या पुठ्ठ्यावर मोल्ड करतो, उदाहरणार्थ, ख्रिसमसच्या झाडावर सजावट करण्यासाठी किंवा चिकनसाठी धान्य.
• आम्ही कागदावर प्लॅस्टिकिन घालायला शिकतो.
• आम्ही वेगवेगळ्या वस्तू वापरून प्लॅस्टिकिन किंवा कणकेवर प्रिंट्स सोडतो.
• आम्ही प्लास्टिकच्या चाकूने कणिक कापतो आणि कुकी कटरने कापतो.
• आम्ही फाटलेल्या किंवा चुरगळलेल्या कागदापासून तसेच कापूस लोकरपासून ऍप्लिक बनवतो.
• आम्ही दोन किंवा तीन भाग असलेल्या वस्तूचे ऍप्लिक लागू करतो, उदाहरणार्थ, मशरूम किंवा घर.
• आम्ही दोन किंवा तीन वस्तूंमधून प्लॉट ॲप्लिकेशन बनवतो, उदाहरणार्थ, घर, ढग आणि सूर्य.
• आम्ही गेममध्ये Dienesh ब्लॉक्स, Legos आणि Cuisenaire स्टिक्स वापरतो. आम्ही त्यांच्याकडून एक घर, एक पूल, एक कुंपण, एक डोंगर बांधतो.

बौद्धिक विकासावरील तज्ञ O. N. Teplyakova सोबत व्हिडिओमध्ये दाखवलेल्या “लिटल लिओनार्डो” पद्धतीचा वापर करून तुमच्या दिवसात विविधता आणा.

सामाजिक

दोन वर्षांच्या मुलासाठी समवयस्कांशी संवाद साधणे महत्वाचे आहे. बाळ इतर मुलांपर्यंत पोहोचते आणि त्यांच्या कृतीची कॉपी करते. मुलाच्या सामाजिक विकासामध्ये, दररोजच्या कौशल्यांच्या संपादनास देखील खूप महत्त्व दिले जाते. 2 वर्षाच्या मुलाच्या सामाजिक विकासासाठी क्रियाकलाप खालीलप्रमाणे असतील:

• आम्ही लहान मुलाचे लक्ष इतर मुलांकडे वेधतो, त्यांच्याबद्दल सहानुभूती जागृत करण्याचा प्रयत्न करतो.
• चालताना इतर मुलांना भेटणे, त्यांना एकत्र खेळण्यासाठी आमंत्रित करणे. या वयात मुलांना गेममध्ये संवाद कसा साधायचा हे अद्याप माहित नसल्यामुळे, प्रौढ व्यक्तीने संयुक्त गेममध्ये भाग घेणे फार महत्वाचे आहे. जर मुल लवकरच बालवाडीत जाण्यास सुरुवात करत असेल तर आपल्या बाळाला इतर मुलांबरोबर खेळायला शिकवणे विशेषतः महत्वाचे आहे.
• आम्ही मुलाला खेळणी बदलायला शिकवतो.
• इतर लोकांसाठी केव्हा वाईट वाटावे हे आम्ही स्पष्ट करतो, उदाहरणार्थ, एखादा मुलगा पडला तर.
• आम्ही मुलाला साबण आणि टॉवेल वापरून हात धुण्यास शिकवतो.
• बाळासह एकत्र, आम्ही खाल्ल्यानंतर टेबलमधून टेबल साफ करतो.
• स्पंजने सांडलेले द्रव गोळा करा.
• आम्ही बाळाला स्वतःचे कपडे काढायला, तसेच घालायला शिकवतो.
• आपल्या मुलासह फुलांना पाणी घालणे.
• एकत्रितपणे आम्ही खेळणी काढून टाकतो, त्यांना पुन्हा जागेवर ठेवतो.

दोन वर्षांच्या वयात, खेळणी सामायिक करण्यासाठी मुलाची अनिच्छा ही एक सामान्य समस्या आहे. बाळाला कसे समजून घ्यावे आणि या प्रकरणात काय करावे, लारिसा स्विरिडोव्हाचा व्हिडिओ पहा.

जर तुम्हाला एखाद्या मुलाची इतर मुलांबद्दलची आक्रमकता दिसली तर, लाराच्या आईचा व्हिडिओ पहा (लारिसा स्विरिडोवा), जिथे ती या प्रकरणात कसे वागावे याबद्दल स्पष्टपणे बोलते.

बऱ्याच पालकांना काळजी वाटते की त्यांच्या मुलाची खेळणी अनेकदा त्याच्याकडून काढून घेतली जातात, परंतु तो त्यांचा बचाव करत नाही. आपण याबद्दल काळजी करत असाल तर, लारिसा स्विरिडोवाचा पुढील व्हिडिओ पहा.

दुसरीकडे, अशी मुले आहेत जी कोणत्याही परिस्थितीत त्यांची खेळणी सामायिक करू इच्छित नाहीत. Larisa Sviridova च्या पुढील व्हिडिओमध्ये आपण मुलाशी योग्यरित्या कसे बोलावे आणि त्याला सामायिक करण्यास शिकवू शकता.

अनेक कुटुंबांसाठी अत्यंत समर्पक विषय म्हणजे मुलांचा उन्माद जेव्हा त्यांना हवं ते मिळत नाही. या परिस्थितीत पालकांना कसे मार्गदर्शन करावे, कोमारोव्स्कीच्या कार्यक्रमाचा एक भाग पहा.

एका आठवड्यासाठी व्यायामाचा नमुना

बाळासाठी विकासात्मक क्रियाकलापांची साप्ताहिक योजना तयार केल्याने एकाच वेळी अनेक समस्यांचे निराकरण करण्यात मदत होते:

1. सर्वसाधारणपणे आपल्या मुलास क्रियाकलापांसह ओव्हरलोड करू नका.
2. समान क्रियाकलापांची पुनरावृत्ती करू नका.
3. कोणत्याही प्रकारचा विकास चुकवू नका.
4. काळजी करू नका की मुलाचा विकास चांगला होत नाही आणि तुम्हाला काहीतरी चुकत आहे.

आम्ही दोन वर्षांच्या मुलाच्या विकासासाठी साप्ताहिक वेळापत्रकाचे उदाहरण देतो:

ही फक्त 2-2.5 वर्षे वयोगटातील मुलासाठी अंदाजे विकास योजना आहे. तुमची स्वतःची योजना तयार करण्यासाठी, लहान मुलाची कौशल्ये, त्याचा स्वभाव, मुलाची आवड आणि तुमची ध्येये विचारात घेणे महत्वाचे आहे.

योजनेमध्ये अनिवार्य क्रियाकलापांचा समावेश असावा, उदाहरणार्थ, मसाज थेरपिस्टला भेट देणे, क्लबला भेट देणे, पूलमध्ये पोहणे. तुमच्या मुलाच्या विकासाची सर्वात महत्वाची क्षेत्रे ओळखा आणि आठवड्यातून 5-7 वेळा त्यांच्यावरील क्रियाकलाप शेड्यूल करा. बाळाच्या सुधारणेसाठी किंवा स्वतंत्र खेळासाठी योजनेत जागा सोडण्याची खात्री करा. 1-2 आठवड्यांनंतर, आपण योजनेच्या अंमलबजावणीचे विश्लेषण करण्यास सक्षम असाल, त्यानंतर काही वर्ग काढले किंवा बदलले जाऊ शकतात.

वर्गादरम्यान, तुम्हाला मुलाची आक्रमकता लक्षात येईल. पालक मुलाच्या इच्छेचे पालन करण्यास नकार देतात अशा प्रकरणांमध्ये हे सहसा प्रकट होते. मुलाला देखील चावल्यास कसे वागावे? याविषयी लॅरिसा स्विरिडोव्हाचा व्हिडिओ पहा.

• जर तो खेळण्याच्या विरोधात असेल तर तुम्ही त्याला अभ्यास करण्यास भाग पाडू शकत नाही. तुमची चिकाटी परिस्थिती वाढवू शकते आणि शैक्षणिक खेळांना तीव्र नकार देऊ शकते.
• लक्षात ठेवा की 2 वर्षांच्या वयात मुलाची एका खेळावरील एकाग्रता केवळ काही मिनिटे टिकते, म्हणून धडा लांब नसावा.
• जर तुमच्या मुलाने एखाद्या गोष्टीत यश मिळवले तर त्याचे कौतुक करा. हे बाळाच्या पुढील यशासाठी प्रोत्साहन असेल.
• एखाद्या मुलाने अभ्यास करण्यास नकार दिल्यास, तसेच जेव्हा काहीतरी निष्पन्न झाले नाही तेव्हा आपण त्याला फटकारू शकत नाही.
• तुमच्या लहान मुलासाठी शैक्षणिक खेळ मनोरंजक बनवण्याचा प्रयत्न करा. त्यांनी बाळाला आनंद दिला पाहिजे आणि कंटाळा येऊ नये.

आपल्या मुलाला स्वतंत्रपणे कार्य पूर्ण करण्याची संधी द्या, जरी यास बराच वेळ लागला तरीही. जोपर्यंत तुम्ही स्वतः मुलापेक्षा गेममध्ये अधिक सक्रिय असाल तोपर्यंत बाळ काहीही शिकू शकणार नाही.

काळजी आणि पथ्ये

दोन वर्षांच्या मुलाच्या विकासासाठी, बाळाच्या आरोग्यास महत्त्वपूर्ण महत्त्व आहे, जे योग्य दैनंदिन दिनचर्या आणि काळजीद्वारे समर्थित आहे:

1. आपल्या मुलास पुरेशी विश्रांती मिळते याची खात्री करणे महत्वाचे आहे. या वयातील बालके दिवसातून सुमारे १२-१३ तास ​​झोपतात. दोन वर्षांच्या मुलांना दिवसा एक डुलकी लागते, जी 2-2.5 तास टिकते.
2. बाळाच्या सकाळची सुरुवात त्याचे दात धुणे आणि घासणे, तसेच केस कुंघोळीने केली पाहिजे. आपल्या मुलाला स्वच्छता शिकवणे देखील महत्त्वाचे आहे, त्याला आठवण करून द्या की त्याने चालल्यानंतर आणि खाण्यापूर्वी हात धुवावेत.
3. दिवसाच्या झोपेनंतर, कठोर प्रक्रिया अनेकदा केली जाते, उदाहरणार्थ, पाय घासणे किंवा घासणे.
4. बऱ्याच मुलांनी त्यांच्या 2ऱ्या वाढदिवसापूर्वीच पॉटीमध्ये प्रभुत्व मिळवले आहे आणि ते त्याच्या हेतूसाठी वापरतात. पॉटी वापरण्यास सांगण्यासाठी, मुल शब्द बोलते किंवा चिन्ह बनवते. काही मुलं पोटी वर येतात आणि पँट काढतात.
5. दोन वर्षांच्या मुलाबरोबर दिवसातून 1-2 वेळा चालण्याची शिफारस केली जाते, कारण बाळाला खरोखर ताजी हवेची आवश्यकता असते. अतिउष्णता टाळण्यासाठी बाळाला हवामानानुसार कपडे घालावेत, परंतु मुलाला गोठण्यापासून रोखण्यासाठी देखील.
6. 2 वर्षांच्या चिमुकल्याच्या आहारात 3-4 तासांच्या अंतराने 4 जेवणांचा समावेश होतो. या वयाच्या मुलाच्या आहाराचे पौष्टिक मूल्य 1400-1500 kcal असणे आवश्यक आहे.
दात

सर्व पालकांना त्यांच्या मुलांनी सामान्यपणे विकसित व्हावे आणि त्यांच्या समवयस्कांसोबत राहावे असे वाटते. दोन वर्षांसह मुलाच्या प्रत्येक वयाची शारीरिक, मानसिक-भावनिक आणि मानसिक विकासाची स्वतःची वैशिष्ट्ये आहेत. बाळाचा त्याच्या वयानुसार विकास होत आहे हे सुनिश्चित करण्यासाठी, 2 वर्षांच्या वयात मुलाला काय करता आले पाहिजे याचे ज्ञान मदत करेल. एखाद्या मुलाचे कसे आणि काय करावे हे जाणून घेतल्यास, प्रौढ त्याला नवीन कौशल्ये आणि क्षमता प्राप्त करण्यास मदत करू शकतात.

वेगवेगळ्या वयोगटातील मुलांच्या विकासाची वैशिष्ट्ये जाणून घेतल्यास, मुलाला त्याच्या क्षमता शोधण्यात मदत करणे सोपे होते.

2 वर्षाच्या मुलाचा शारीरिक विकास

पालक आणि बालरोगतज्ञांचे निरीक्षण करणारे मुख्य शारीरिक मापदंड म्हणजे बाळाची उंची आणि वजन. या वयात, मुले वेगाने वाढतात आणि बाळाच्या शरीराचे वजन सामान्यतः प्रौढ व्यक्तीच्या वजनाच्या 1/5 असावे. या पॅरामीटर्सवर परिणाम करणारे मुख्य घटक हे समाविष्ट करतात:

• आनुवंशिकता
• पोषण;
• हवामान परिस्थिती;
• शारीरिक व्यायाम;
• पर्यावरणशास्त्र

तज्ञांनी - सर्व प्रथम, एंडोक्रिनोलॉजिस्ट - घेतलेल्या परीक्षांच्या आधारे मागे पडणे किंवा पॅथॉलॉजिकलदृष्ट्या वेगवान वाढ, जास्त किंवा कमी वजन याबद्दल कोणतेही निष्कर्ष काढणे आवश्यक आहे. निदान कधीही स्वतंत्रपणे केले जात नाही.

खालील सारणी दोन वर्षांच्या वयाच्या मुला-मुलींसाठी सरासरी उंची आणि वजनाचे मानदंड दर्शवते:

पौष्टिक तज्ञांच्या मते, सुरुवातीच्या महिन्यांत आणि वर्षांमध्ये जमा होणाऱ्या चरबीच्या पेशी आयुष्यभर राहतात, म्हणून अतिरिक्त पाउंड्सचा मुद्दा गंभीरपणे घेतला पाहिजे. वजन वाढणे बहुतेकदा जास्त खाणे, जास्त चरबीयुक्त आणि कार्बोहायड्रेट पदार्थ खाणे, निष्क्रिय जीवनशैली आणि अधिक दुर्मिळ प्रकरणांमध्ये, चयापचय विकारांमुळे होऊ शकते.

मुलाच्या शरीराचे प्रमाण, कंकाल वैशिष्ट्ये आणि स्नायूंच्या वस्तुमानाकडे लक्ष देणे महत्वाचे आहे:

• लांब धड आणि हात + लहान पाय यामुळे गुरुत्वाकर्षणाच्या मध्यभागी वरच्या दिशेने बदल होतो.
• मुलांनी पोट पुढे चिकटवणे आणि पाठ मागे वाकणे हे देखील सामान्य मानले जाते. हे त्यांचे अंतर्गत अवयव अद्याप उदरपोकळीत बसत नाहीत या वस्तुस्थितीमुळे आहे.
• शिवाय, दोन वर्षांच्या मुलांचे डोके शरीरापेक्षा मोठे असते आणि शारीरिक दृष्टिकोनातून हे सामान्य आहे.

• या वयात सांगाड्याची हाडे अजूनही मऊ आणि लवचिक राहतात, मोठ्या प्रमाणात उपास्थि ऊतक असतात. त्यांचे ओसीफिकेशन अद्याप पूर्ण होण्याच्या टप्प्यावर आहे. तथापि, क्रॅनियल हाडे आणि मणक्याचे हाडे जोरदार मजबूत होतात.
• दोन वर्षांच्या मुलामध्ये गुबगुबीत गाल, हात आणि पायांवर दुमडणे आणि गुडघे आणि कोपर यांच्या वाकड्यांमध्ये डिंपल्स देखील असतात. कालांतराने, चरबीच्या ऊतकांची जागा स्नायूंच्या ऊतींनी घेतली जाते.

मोटर कौशल्ये आणि समन्वय

2 वर्षाच्या मुलाचा शारीरिक विकास थेट मोटर क्रियाकलाप आणि हालचालींच्या समन्वयाशी संबंधित आहे (आम्ही वाचण्याची शिफारस करतो :). एक ते तीन वर्षांच्या कालावधीत, मुले चालण्याची क्षमता वाढवतात आणि सुधारतात. कालांतराने, त्यांच्या हालचाली अधिक आत्मविश्वासपूर्ण बनतात आणि त्यांचे चालणे अधिक जागरूक होते. स्वतःसाठी एक विशिष्ट ध्येय ठरवून ते साध्य करण्याचा प्रयत्न करतात. उदाहरणार्थ, आपल्या आवडत्या खेळण्याकडे जाणे, कबूतर पकडणे, स्वतःहून शिडी चढणे.

दोन वर्षांच्या वयात, हेतुपूर्ण चालण्याव्यतिरिक्त, मुले आधीपासूनच चांगले प्रभुत्व मिळवतात:

• अडथळ्यांवर पाऊल टाकणे;
• पायऱ्या आणि कलते पृष्ठभाग चढणे आणि उतरणे;
• लहान अंतर धावणे;
• कमी उडी;
• लॉग किंवा कर्बवर चालणे;
• चेंडू लाथ मारणे;
• वळणे आणि मागे चालणे.

इतकी मूर्त प्रगती असूनही, हालचालींचा समन्वय अद्याप इतका विकसित झालेला नाही. समतोल राखण्यासाठी, लहान मुले अनेकदा त्यांचे हात पसरतात आणि वेगाने फिरताना त्यांना थांबण्यास त्रास होतो. तेही वारंवार पडत राहतात. पौगंडावस्थेपर्यंत हालचालींमध्ये अनाठायीपणा दिसून येतो.

आतापर्यंत, मुलांना त्यांच्या शरीरावर चांगले नियंत्रण कसे करावे हे माहित नसते आणि बर्याचदा पडतात

तथापि, बाळ आधीच दोन्ही हातांवर नियंत्रण ठेवण्यास सक्षम आहे. प्लॅस्टिकिनपासून कसे काढायचे आणि शिल्प कसे काढायचे आणि थोड्या अंतरावरून चेंडू कसा पकडायचा हे त्याला माहित आहे. या कालावधीत, पालक मुलाची कात्रीशी ओळख करून देऊ शकतात - अर्थातच, प्रौढ व्यक्तीच्या कठोर मार्गदर्शनाखाली.

वरील सर्व व्यतिरिक्त, उपयुक्त घरगुती कौशल्ये देखील मुलाच्या शस्त्रागारात दिसतात. तो स्वतंत्रपणे करू शकतो:

• आपले हात आणि चेहरा धुवा;
• चमच्याने द्रव पदार्थ खा;
• पोटी वर जा;
• काही गोष्टी घालणे आणि काढणे.

मानसिक-भावनिक आणि सामाजिक विकास

5 वर्षापर्यंत, मुले त्यांचे विचार, स्मरणशक्ती आणि लक्ष नियंत्रित आणि व्यवस्थापित करण्यास अक्षम असतात. या मनोवैज्ञानिक प्रक्रिया त्यांच्या नियंत्रणाबाहेर आहेत. अधिक मनोरंजक किंवा नवीन क्रियाकलापांच्या मदतीने दोन वर्षांच्या मुलांचे लक्ष वेधून घेणे सोपे आहे. विकासाच्या या टप्प्यावर, बाळांना माशीवर सर्वकाही नवीन समजते आणि स्पंज सारखी माहिती शोषून घेतात.

भावनिक दृष्टिकोनातून, मुले इतर लोकांच्या भावनांबद्दल खूप संवेदनशील असतात. अशाप्रकारे, आपण अनेकदा अशी परिस्थिती पाहू शकता जेव्हा एक आनंदी, हसत बाळ रडायला लागते किंवा त्याच्या शेजारी दुसरे मूल लहरी असेल किंवा राग काढत असेल तर ते दुःखी होते. या कारणास्तव, ज्या मनोवैज्ञानिक वातावरणात बाळ वाढते ते महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावते.

शांत, मैत्रीपूर्ण वातावरणात, एक मूल मानसिक आणि भावनिकदृष्ट्या संतुलित वाढेल, तर सतत वादविवाद करणारे पालक जे मुलावर आपली नकारात्मकता पसरवतात, तो चिंताग्रस्त, अस्वस्थ आणि लहरी होईल.

दोन वर्षांच्या वयापर्यंत, मुले अधिक मिलनसार होतात, ते अनोळखी लोकांमध्ये स्वारस्य दाखवू लागतात आणि इतर मुलांबरोबर खेळाच्या मैदानावर खेळू लागतात. ते संपर्क साधतात आणि इतरांशी अधिक सहजपणे संवाद साधतात. स्वाभाविकच, ही पहिली भांडणे आणि संघर्षांची वेळ आहे. याव्यतिरिक्त, लहान मुले चेहर्यावरील भाव, हालचाल आणि उद्गार यांच्या मदतीने त्यांच्या भाषणाला भावनिक रंग देतात. त्यांना मजा करणे, गाणे, संगीत ऐकणे, कार्टून आणि शैक्षणिक व्हिडिओ पाहणे देखील आवडते.

इतर गोष्टींबरोबरच, बाल मानसशास्त्रात प्रौढांचे अनुकरण आणि कॉपी करणे समाविष्ट आहे. मुलांना त्यांच्या पालकांसोबत धुणे, स्वच्छ करणे आणि स्वयंपाक करणे आवडते, त्यामुळे ते स्वातंत्र्य दर्शवतात. अशा आकांक्षांना प्रोत्साहन दिले पाहिजे, विशेषत: कारण 2 वर्षाच्या मुलाला घरात व्यस्त ठेवण्याचा हा दुसरा मार्ग आहे.

मानसशास्त्रज्ञ म्हणतात की या वयात मुले आणि मुली प्रौढांचे वेगळ्या पद्धतीने मूल्यांकन करतात आणि हळूहळू त्यांची लिंग ओळख लक्षात घेतात. खालील सारणी 2 वर्षांच्या वयातील मुला-मुलींच्या भावनिक, मानसिक आणि सामाजिक विकासातील मुख्य फरकांचे वर्णन करते:

मानसिक आणि भाषण विकास

दोन वर्षांच्या वयात, मुलांना विशिष्ट ज्ञान आणि संबंधित कौशल्ये असतात. त्यांना हे करावे लागेल:

• 4-8 रंगांमध्ये फरक करा (आम्ही वाचण्याची शिफारस करतो:);
• रंगानुसार वस्तूंचे गट करण्यास सक्षम व्हा;
• मूलभूत भौमितिक आकार जाणून घ्या;
• वस्तूंचे गुणधर्म वेगळे करा - उदाहरणार्थ, गरम किंवा थंड, हलके किंवा जड;
• संख्या जाणून घ्या आणि मोजा, ​​तुमचे वय तुमच्या बोटांवर दाखवा.

या टप्प्यावर, चेहर्यावरील हावभाव, हालचाल आणि उद्गार यांच्या सहाय्याने मुले आधीच भावनिकरित्या त्यांचे भाषण रंगवत आहेत. शब्दसंग्रह पटकन वाढतो आणि साधारणतः 300 शब्दांचा असतो. मुलांची शब्दसंग्रह विशेषण आणि सर्वनामांनी समृद्ध आहे आणि “यम-यम” किंवा “बूम” सारख्या सरलीकृत पदनामांऐवजी “खा” आणि “पडणे” हे शब्द दिसतात.

या वयात मुले बरेच काही समजू लागतात, परिचित गोष्टींबद्दल लहान कथा समजतात आणि चित्रांमध्ये दर्शविल्या जाणाऱ्या वस्तू दर्शवतात. ते आधीच त्यांच्या इच्छा आणि गरजा सोप्या वाक्यांच्या स्वरूपात व्यक्त करण्यास सक्षम आहेत, ज्यामध्ये वाक्यरचनात्मक संरचनेचे उल्लंघन होऊ शकते. मुले देखील अनेकदा ध्वनी वगळतात, शब्दांमध्ये अक्षरे बदलतात आणि सामान्य शब्दांच्या जागी त्यांचे स्वतःचे शब्द तयार करतात.

जर बाळ अद्याप बोलले नसेल किंवा चुकीचे आणि मोठ्या अडचणीने बोलत असेल, तर हा विकासात्मक विकार नाही. अजून सहा महिने वाट पाहावी लागेल.

2 वर्षांच्या मुलाच्या विकासाच्या पद्धती

2 वर्षाच्या मुलाची काळजी घेण्यामध्ये केवळ स्वच्छता, पोषण आणि दिनचर्या यांचा समावेश नाही (आम्ही वाचण्याची शिफारस करतो:). त्यात शैक्षणिक उपक्रम, व्यायाम आणि खेळ यांचा समावेश होतो. तुम्ही तुमच्या लहान मुलाला क्लब किंवा विभागांमध्ये घेऊन जाऊ शकत असाल तर ते छान आहे, परंतु तुम्ही घरी 2 वर्षांच्या मुलासोबत वर्ग घेऊ शकता. इंटरनेटवर मुलांची काळजी आणि विकास, मानसशास्त्रज्ञ आणि बालरोगतज्ञांच्या शिफारसी, डॉ. कोमारोव्स्की यांच्यासह अनेक व्हिडिओ आहेत. बाळाला अनुकूल आणि पालकांना अनुकूल अशा प्रशिक्षण आणि काळजीच्या पद्धती निवडणे महत्वाचे आहे.

आईकडे वेळ असेल तर तुम्ही घरी तुमच्या मुलाच्या विकासावर काम करू शकता.

शारीरिक विकासासाठी व्यायाम

हाडे आणि स्नायूंच्या ऊतींना मजबूत करणे हा व्यायामाचा उद्देश आहे. मस्क्यूकोस्केलेटल सिस्टम योग्यरित्या तयार होण्यासाठी ते देखील आवश्यक आहेत. विशेष जिम्नॅस्टिक्सची गरज नाही; काही व्यायाम पुरेसे आहेत, जे खेळकरपणे आणि जबरदस्तीशिवाय केले पाहिजेत. उदाहरणार्थ:

1. मार्ग किंवा पूल. कापडाच्या किंवा कागदाच्या अरुंद तुकड्यातून मार्ग बनवा आणि बाळाला त्याच्या बाजूने चालण्यास सांगा, काठाच्या पलीकडे न जाता आणि संतुलन न राखता. तुम्ही ते नदी ओलांडताना सादर करू शकता किंवा शेवटी बक्षीस असलेली स्पर्धा घेऊ शकता. चालताना, कर्ब आणि लॉग या व्यायामासाठी योग्य आहेत.
2. कापणी. विखुरलेले चौकोनी तुकडे, खेळणी किंवा गोळे टोपलीत गोळा करणे हे बाळाचे काम आहे. हे करण्यासाठी, तो स्क्वॅट करेल किंवा वाकवेल. तुम्ही हे काही काळासाठी करू शकता किंवा कोण जास्त गोळा करू शकते हे पाहण्यासाठी स्पर्धा करू शकता.
3. परिवर्तन. मुलाला प्राणी, पक्षी, कीटक किंवा वाहनांचे चित्रण करणे आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, त्याला बेडकाप्रमाणे उडी मारण्यास किंवा फुलपाखराप्रमाणे उडण्यास सांगितले जाऊ शकते.
4. चार्जर. आनंदी संगीतासह स्क्वॅट्स, वळणे, उडी आणि पुल-अप कोणत्याही मुलाच्या आवडीचे असतील. कधीकधी फक्त नृत्य पुरेसे असते.
5. बॉल किंवा फिटबॉलसह खेळ. बाळ हाताने बॉल फिरवू शकतो, लाथ मारू शकतो, त्याच्या मागे धावू शकतो आणि त्यावर स्वार होऊ शकतो. हे सर्व हालचालींच्या समन्वयाच्या विकासात योगदान देते.

उत्तम मोटर कौशल्य व्यायाम

उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये उत्तेजित केल्याने भाषण आणि विचारांच्या जलद विकासास प्रोत्साहन मिळते. हे मदत करेल:

1. फिंगर जिम्नॅस्टिक आणि खेळ. इंटरनेटवर या विषयावर पुरेसे व्हिडिओ आणि पुस्तके आहेत. सर्वात सोपा व्यायाम म्हणजे तुमची मुठ घट्ट करणे आणि अनक्लेंच करणे, वैयक्तिक बोटे वाकवणे आणि कठोर पृष्ठभागावर तुमच्या मधल्या आणि तर्जनी बोटांनी चालणे.
2. रेखाचित्र आणि शिल्पकला. सर्जनशील क्रियाकलापांसाठी, फिंगर पेंट्स आणि विशेष मॉडेलिंग कणिक आहेत. सामान्य प्लॅस्टिकिन आणि पेन्सिल तितकेच प्रभावी आहेत.
3. लहान वस्तूंसह खेळ. उदाहरणार्थ, रस्त्यावर चेस्टनट आणि एकोर्न, बीन्स, बटणे, मोठे मणी, घरी अक्रोड. तुम्ही ते गोळा करू शकता, त्यांची पुनर्रचना करू शकता आणि त्यांच्याकडून चित्रे घालू शकता.
4. शैक्षणिक खेळणी. विविध तपशील, मोज़ाइक आणि चौकोनी तुकडे असलेले बांधकाम संच. पालकांनी त्यांना त्यांच्या मुलासह एकत्र ठेवण्याचा सल्ला दिला जातो.

लक्ष आणि स्मरणशक्तीचा विकास

खालील गेम तुमच्या मुलाची स्मरणशक्ती आणि घरातील लक्ष विकसित करण्यात मदत करतील:

• लपाछपी. बाळाला खोलीत किंवा खाजगी घराच्या रस्त्यावर कुठेतरी ठेवलेले खेळणी पाहू द्या. आपण एकापेक्षा जास्त खेळणी लपवू शकता, परंतु उदाहरणार्थ संपूर्ण अपार्टमेंटमध्ये संपूर्ण प्राणीसंग्रहालय.

• उलटे चित्र. मुलाला रेखाचित्र दाखवा, ते उलटा किंवा काढा आणि चित्रात काय घडत आहे याचे वर्णन करण्यास सांगा. गोष्टी सुलभ करण्यासाठी, तुम्हाला अग्रगण्य प्रश्न विचारण्याची आवश्यकता आहे.
• तीन आयटम. बाळाच्या समोर तीन खेळणी ठेवा आणि त्यांचे वर्णन करा. जेव्हा तो मागे वळतो तेव्हा एक काढून टाका आणि नंतर त्याला कोणते गहाळ आहे ते सांगण्यास सांगा.
• कोडी.

घरी मुलासोबत काम करण्याच्या बारकावे

2 वर्षाच्या मुलाची काळजी घेणे आणि वर्ग आयोजित करणे ही स्वतःची वैशिष्ट्ये आहेत. खाली त्यांच्या पालकांसाठी एक स्मरणपत्र आहे ज्यांना त्यांचे मूल घरी विकसित करायचे आहे:

1. मुलाला व्यायाम आणि कार्ये ओव्हरलोड करण्यासाठी "नाही". 2 वर्षांच्या मुलांसाठी वर्ग कठीण नसावेत आणि 15 मिनिटांपेक्षा जास्त काळ टिकू नयेत.
2. सक्रिय आणि निष्क्रिय खेळांचे पर्याय.
3. संयम आणि मदत. मूल फक्त शिकत आहे आणि प्रयत्न करत आहे, हे लक्षात घेतले पाहिजे.
4. वयानुसार खेळ.
5. झोपण्यापूर्वी व्यायाम कमी करा. वाचणे किंवा फक्त बोलणे उचित आहे. याव्यतिरिक्त, वाचन आणि साधे संभाषण भाषणाच्या विकासात योगदान देते.
6. सक्तीच्या वर्गांना “नाही”.
7. संवाद. तुम्हाला तुमच्या बाळाशी शक्य तितके संवाद साधणे, त्याच्यासोबत वेळ घालवणे, त्याच्या जीवनात रस घेणे आणि प्रश्न विचारणे आवश्यक आहे.
8. स्तुती. बाळाच्या कामगिरीबद्दल त्याचे कौतुक करण्यास विसरू नका. हे त्याच्यासाठी खूप महत्वाचे आहे.
9. उन्हाळ्यात आणि हिवाळ्यात जास्त चाला.