Цэцэрлэгт уламжлалт бус зургийн арга барилын картын индекс. "Уламжлалт бус зургийн техник" картын файл

Хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх тоглоомууд

Хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх тоглоомууд

1. Өнгө олох.
Тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Илтгэгч: "Шар, нэг, хоёр, гуравт хүр!" Тоглогчид тойрог дахь бусад оролцогчдын зүйлийг (объект, биеийн хэсэг) аль болох хурдан барьж авахыг хичээдэг. Хамгийн сүүлд хэн байгаа нь тоглоомоос хасагдана. Илтгэгч тушаалыг дахин давтана, гэхдээ шинэ өнгөөр. Хамгийн сүүлд зогсож байгаа нь ялна.

2. Бид эрдэнэс хайж байна.

Төлөвлөгөө ашиглан сансар огторгуйд жолоодож сурах.

Эхлээд хүүхэдтэйгээ хамт өрөөний төлөвлөгөөг зур. Хүүхэддээ бүх зүйлийг нарийвчлан тайлбарла: ширээ, сандал, буйдангийн оронд тэдгээртэй төстэй дүрсүүд байх болно. Та ямар нэгэн зүйл мартсан эсэхээ хүүхэдтэйгээ шалгаарай. "Цонх байна уу? Хаалга байна уу? Тэгээд зурагт байна уу? Бид ямар дүрсийг дүрслэх вэ?" Энэ нь өрөөний дээд талын харагдах байдал гэдгийг тодруулахаа мартуузай. Тэгээд одоо - хамгийн сонирхолтой хэсэг. Бид тоглоом эсвэл ямар нэгэн амттан авч, хүүхэд өөр өрөөнд орох эсвэл эргэж харвал та "эрдэнэс" -ийг өрөөний хаа нэгтээ нуудаг. Төлөвлөгөө дээр тод загалмай байрлуулж, хүүхдийг эрдэнэсийг олоход урь. Эхэндээ хамтдаа эрдэнэс хайж, төлөвлөгөөгөө гаргаад, бүх зүйл хаана байгааг давт. Энэ тоглоом таны хүүхдэд хялбар байвал илүү хэцүү болго. Орон сууц, хашааны төлөвлөгөөг, зуны улиралд зуслангийн байшинд - сайтын төлөвлөгөөг зур.

3. Би арван хүний ​​нэрийг мэднэ.

Та хүүхэд, жижиг компанитай хамт тоглож болно. Тоглоомыг бөмбөг ашиглан тоглодог. Тэд тойрог хэлбэрээр сууна. Тоглогчид бөмбөгийг бие бие рүүгээ дараах үгсээр шиддэг.

Би...
- Би мэднэ...
- Арав (долоо, тав...)
- Модны нэрс! (шувуу, цэцэг, мэргэжил, жимс, амьтан, загас, хот...)
Дараа нь хүн бүр асуусан зүйлийн нэрийг ээлжлэн хэлэх ёстой.
- Линден - нэг удаа!
- Хус - хоёр!
- Maple - гурав!...
Хариуд нь хариулж чадаагүй хэн ч гэсэн хожигдол өгдөг.
Дүрмээр бол ийм тоглоомонд хүүхдүүд бүх нэрийг хурдан санаж, цаг хугацаа өнгөрөх тусам нэрсийн тоо нэмэгддэг.

4. Архитектор, барилгачид.

Магадгүй хүн бүр байшиндаа ямар нэгэн барилгын хэрэгсэлтэй байдаг. Дүрмээр бол хүүхдүүд блок хийх сонирхолоо хурдан алддаг. Хэрэв та "Архитекторууд" тоглоомыг санал болгосноор хүүхдээ дахин загвар зохион бүтээх сонирхолтой болгож чадна. Эхлээд хүүхдэдээ архитектор гэж хэн болохыг тайлбарла.

Дараа нь хүүхэдтэйгээ хамт хэд хэдэн барилгын зургийг хий. Мэдээжийн хэрэг, та өөрт байгаа барилгын багцын элементүүдийг ашиглах хэрэгтэй (та зүгээр л цаасан дээр барилгын багцын нарийн ширийн зүйлийг хянах боломжтой). Ирээдүйн барилгуудын зураг бэлэн болсон үед хүүхдээ зургийн дагуу барилга барихыг урь.

Сонголтууд:

1. Та барьдаг - хүүхэд дараа нь дууссан барилгын зургийг зурдаг.
2. Хүүхэд зураг зурдаг - чи бүтээдэг.
3. Нэг нь хэд хэдэн барилга барьж, аль нэг барилгын зургийг гаргадаг. Даалгавар бол зургийн дагуу барилгыг олох явдал юм.
4. Зураг зурж, түүн дээрээ алдаатай барина. Алдаа олоход хүүхдээ урь.

3-4 насны хүүхдүүдийн хувьд бид зураг дээр "урд талын харагдах байдал" эсвэл "дээд харагдах байдал" зурдаг.
Ахимаг насны хүүхдүүдэд янз бүрийн төсөөлөлтэй зураг өгч болно. Мэдээж эхлээд юу болохыг тайлбарлаж, харуулах хэрэгтэй.

5. Ямар үнэртэй вэ?

Тодорхой үнэртэй зүйлсийг бэлтгэ - саван, гутлын тос, сармис, нимбэг гэх мэт.
4-өөс доош насны хүүхдүүдийн хувьд бүх зүйлийг урьдчилан шалгаж, юу идэж болох талаар ярилцаж, хамтдаа үнэрлэж, исгэлэн, гашуун, чихэрлэг, тааламжтай, тааламжгүй, идэж болохгүй үнэрийг тодорхойлохыг хичээх нь зүйтэй.
Дараа нь хүүхдийнхээ нүдийг боож, эд зүйл бүрийг үнэрээр нь тодорхойлохыг хүс.
Инээхийн тулд та хувцасны үнэрийг санал болгож болно. Жишээ нь, аавын оймс. :-)

6. Шударга. (3-6 жил)

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Эдгээр нь "худалдагчид" юм. Гараа ар талдаа барьдаг, гартаа янз бүрийн өнгийн жижиг объектууд байдаг - улаан, улбар шар, ногоон, цэнхэр, шар, нил ягаан гэх мэт. Та куб, бөмбөлөг эсвэл урьдчилан бэлтгэсэн картон аяга хэрэглэж болно. Тойргийн голд нэг хүүхэд байна.Тэр бол худалдан авагч. Хүүхдүүд бүгд хамтдаа эдгээр үгсийг хэлдэг бөгөөд худалдан авагч хүүхэд өөрөө эргэж, гараа урагш сунгаж, сум шиг:

"Ваня, Ваня, эргэн тойрон эргэ.
Бүх залууст өөрийгөө харуул
Аль нь чамд илүү хайртай вэ?
Бидэнд хурдан хэлээрэй! Зогс!"

Хүүхэд сүүлчийн үгэнд зогсдог. "Сум"-аар заасан хүн "худалдан авагчаас" асууна.
-Сэтгэлд зориулсан зүйл байна уу? Бүх бүтээгдэхүүн сайн байна!
Илтгэгч "захиалга өгдөг":
- Би жимс хүсч байна! (эсвэл хүнсний ногоо, жимс, цэцэг).

Одоо "захиалгыг хүлээн авсан" хүүхэд ардаа нуусан тоглоомд өнгө нь тохирсон жимсийг санал болгох ёстой.
"Чи лийр зүүсэн байна" гэж худалдагч хэлээд шар шоо өгөв.

Тоглоомын зорилго тодорхой байна - бид хүнсний ногоо, жимс, жимсгэнэ, цэцгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэдэг. Бид сэтгэлгээ, анхаарал, урвалын хурдыг хөгжүүлдэг.

Тоглоомын явц өөр байж болно - тодорхой тооны худалдан авалт хийсний дараа худалдан авагчийг өөрчлөх эсвэл зөв хариулт бүрт оноо өгөх (6-аас доош насны хүүхдэд хэрэглэхийг зөвлөдөггүй). Та хүүхэдтэйгээ хамт тоглож, худалдан авагч, худалдагчийн дүрд ээлжлэн тоглож болно.

7. Улирал.

Тоглоом нь шинж чанаруудыг бэлтгэхэд цаг хугацаа шаардагддаг, гэхдээ энэ нь үнэ цэнэтэй юм.

Улирлын дагуу өнгө өнгийн зураг сонгох, хуучин сэтгүүлийн зургийг хуулбарлах нь маш сайн. Тэдгээрийг картон хавтасны нэг талд наа. Нөгөө талд нь хилэн цаас тавь.

Мөн улирал болгон хувааж болох олон тооны жижиг зураг хэрэгтэй болно. Бороо, цасан ширхгүүд, солонго, цэцэг, мөөг, навчгүй мөчир, нахиа, ногоон, шар навчтай зургууд; өндөг, дэгдээхэйнүүд, янз бүрийн хувцасны зураг бүхий шувууны үүр. Ерөнхийдөө улирлаар нь тодорхой хувааж болох бүх зүйлийн зураг.

Мэдээжийн хэрэг, 2 настай хүүхдэд 5 настай хүүхдээс илүү энгийн зургуудыг танилцуулдаг.
Эдгээр бүх зургийг хилэн цаасан дээр наа (хилэн тал нь гадагшаа).
Эхлээд зурагнуудыг улиралаар нь ангилж, яагаад энэ эсвэл тэр зураг жилийн энэ цаг үед тохирохыг хүүхдэдээ тайлбарла.

Цаг хугацаа өнгөрөх тусам даалгавраа хүндрүүлээрэй - зургуудаа хилэн дээр байрлуул (зураг гулсахгүйн тулд хилэн цаас), хэд хэдэн алдаа гарга. Жишээлбэл, намрын ландшафт дээр өндөг, гүзээлзгэнэ бүхий шувууны үүрний зургийг нэмж оруулаарай. Алдаа олоход хүүхдээ урь. Дараа нь хүүхдээ ижил асуудалд оруулахыг урь.

"Алганы зураг"

Зураг авах арга : хүүхэд алгаа гуашаар (бүхлээр нь сойз) дүрнэ, эсвэл сойзоор будаж, цаасан дээр дардас хийнэ. Тэд баруун, зүүн гараараа зурж, өөр өөр өнгөөр ​​буддаг. Ажлын дараа гараа салфеткаар арчиж, гуашийг амархан угаана.

"Үйсэн эсвэл баллууртай тамга"

Зураг авах арга : хүүхэд будгаар тамганы дэвсгэр дээр үйсэн бөглөө дарж, цаасан дээр дардас хийнэ. Өөр өнгө авахын тулд аяга болон таглаа хоёуланг нь өөрчилдөг.

"Stencil хэвлэх"

Зураг авах арга : хүүхэд тамга эсвэл хөөсөн резинэн арчдасыг будгаар маркийн дэвсгэр дээр дарж, stencil ашиглан цаасан дээр сэтгэгдэл төрүүлнэ. Өнгийг өөрчлөхийн тулд өөр арчдас, стенил авна.

"Үрчийсэн цаасаар дарах"

Зураг авах арга : хүүхэд үрчийсэн цаасыг (салфетка) будагтай маркийн дэвсгэр дээр дарж, цаасан дээр дарна. Өөр өнгө авахын тулд таваг болон үрчийсэн цаасыг хоёуланг нь өөрчилдөг.

"Навчны хэвлэмэл"

Зураг авах арга : Хүүхэд модыг янз бүрийн өнгийн будгаар бүрж, дараа нь цаасан дээр будсан талтай нь хэвлэнэ. Шинэ навч авах бүртээ. Навчны ишийг сойзоор будаж болно.

"Хөөсний зураг"

Зураг авах арга : бид хөөс резинээс янз бүрийн жижиг дүрсүүдийг хийдэг (та үүнийг зүгээр л хөөс резинээр түрхэж болно), дараа нь тэдгээрийг нимгэн утсаар саваа эсвэл харандаагаар холбоно (хурц биш). Энэ хэрэгсэл аль хэдийн бэлэн болсон. Одоо та үүнийг будганд дүрж, тамга ашиглан будаж болно (бүх хөөс резин нь хөвөн ноосноос ялгаатай нь сайн угаадаг).

"Бид цавуу, давсаар зурдаг"

Зураг авах арга : Цэцэг, ваар зэрэг картонон дээр зураг зурахын тулд PVA цавуу ашиглана. Үүнийг жигд таваг дээр тавиад давсаар сайтар цацна. Хаа сайгүй давс асгахгүйн тулд хэлбэр нь хэрэгтэй. Цавууг хатаасны дараа илүүдэл үр тариаг сэгсэрнэ. Бийрээ хүссэн өнгөөрөө дүрнэ. Давсны шугам дээр зөөлөн хүрч, тойм дагуух өнгөний урсгалыг хараарай. Зургийн янз бүрийн хэсэгт өөр өөр өнгийг ашигла, тэдгээр нь шилжилтийн үед маш сайхан холилдох болно. Бүх туузан зураасыг өнгөөр ​​будаж, хатаана. Бүрэн хатаахад нэг юмуу хоёр хоног шаардагдана.

"Савангийн хөөсөөр зурах"

Зураг авах арга : Усанд шампунь эсвэл шингэн саван нэмнэ. Төвлөрөл нь ойролцоогоор 1:10 байна. Пропорц нь хатуу биш, гэхдээ та хажуу тийшээ хэт хол явах ёсгүй. Хэрэв бөмбөлөгүүд нь бага насны хүүхдэд зориулагдсан бол нулимсгүй хүүхдийн шампунийг хэрэглэхийг зөвлөж байна. Бөмбөлөгүүдийг том болгож, удаан хугацаанд тэсрэлтгүй болгохын тулд усанд бага зэрэг желатин эсвэл глицерин нэмнэ.

"Лонхны ёроолоор зурах"

Зураг авах арга : Та эхлээд гуашийг тавган дээр шингэлж, дараа нь зурж эхлэх хэрэгтэй. Бид лонхны ёроолыг будагтай таваг руу буулгаж, цаасан дээр дардас тавина. Хатаасны дараа та зургийг дуусгаж болно.

"Бичил ирмэгээр зурах"

Зургийг эхлээд PVA цавуугаар тосолно. Дараа нь зургийг бичил ирмэгээр цацна.

"Үр тариагаар зурах"

Зураг авах арга : Эхлээд зургийг PVA цавуугаар тосолно. Дараа нь зургийг ямар ч үр тариа (семолина, Сагаган, шар будаа, цувисан овъёос, будаа) цацна.

"Тампографи"

Зураг авах арга: Ямар ч хэлбэрийг (ямар ч зүйлийг) ямар ч материалаас, жишээлбэл, зөөлөн хуванцар эсвэл хөвөнгөөр ​​хайчилж болно. Илүү тохиромжтой байхын тулд та зургийг үйсэн эсвэл харандаагаар нааж болно. Эхлээд та гуашийг тавган дээр шингэлэх хэрэгтэй, дараа нь бид зурж эхэлнэ. Бид маркийг будгийн таваг руу буулгаж, цаасан дээр дардас тавина.

"Алганы ирмэгээр зурах"

Зураг авах арга: Хуудасны дундуур хүүхэд алганы ирмэгээр зурдаг. Энэ нь будагд дүрж, түүний төлөөлж буй загварт шаардлагатай бол цаасан дээр хэвлэгддэг. Дараа нь будгийг өөдөсөөр арчина.

"Нуугаараа зурах"

Зураг авах арга : хүүхэд нударгаа гуаш руу дүрж эсвэл сойзоор будаж, цаасан дээр дардас хийнэ. Ажлын дараа нударгаа салфеткаар арчиж, дараа нь гуашийг амархан угаана.

"Нойтон цаасан дээр зурах"

Чийгтэй цаасан дээр хамгийн сайн зурсан хэд хэдэн объект, объект, зураг байдаг. Жишээлбэл, хүүхэд "Манан дундах хот", "Би зүүд зүүдэлсэн", "Бороо орж байна", "Шөнө хот", "Хөшигний ард цэцэг" гэсэн сэдвүүдийг дүрслэхийг хүсч байвал тодорхой, тодорхой бус байх шаардлагатай. гэх мэт. Та сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд цаасыг бага зэрэг чийгтэй болгохыг заах хэрэгтэй. Хэрэв цаас хэт чийгтэй байвал зураг ажиллахгүй байж магадгүй юм. Тиймээс хөвөн ноосыг цэвэр усанд дэвтээж, шахаж, цаасан дээр бүхэлд нь, эсвэл (шаардлагатай бол) зөвхөн тусдаа хэсэгт нь үрэхийг зөвлөж байна. Мөн цаас нь тодорхой бус зураг гаргахад бэлэн байна.

"Хатуу хагас хуурай сойзоор нудлах"

Зураг авах арга : хүүхэд сойзоо гуаш руу дүрж, цаасыг босоогоор нь хүртэл цохино. Ажиллаж байх үед сойз нь усанд унахгүй. Тиймээс хуудас, тойм эсвэл загварыг бүхэлд нь бөглөсөн болно. Үр дүн нь сэвсгэр эсвэл өргөст гадаргуугийн бүтцийг дуурайлган хийдэг.

"Сэрээгээр зурах"

Зураг авах арга: Эхлээд та гуашийг тавган дээр шингэлж, дараа нь зурж эхлэх хэрэгтэй. Будагтай саванд сэрээ тавиад цаасан дээр дардас түрхээрэй. Хатаасны дараа та зургийг дуусгаж болно.

"Шүрших"

Зураг авах арга : Хүүхэд сойз дээр будаг түрхээд цаасан дээр байгаа цаасан дээр сойзоор цохино. Дараа нь тэр хуудсыг усан будгаар нэг буюу хэд хэдэн өнгөөр ​​будна. Цаасан дээр цацсан будаг.

"Битмап"

Зураг авах арга : Үүнийг хэрэгжүүлэхийн тулд та эсгий үзэг, харандаа авч, цагаан цаасан дээр перпендикуляр байрлуулж, зурж эхлэх боломжтой. Гэхдээ хамгийн сайн хийх зүйл бол будгаар зурсан тасархай зураг юм. Хөвөн арчдасыг зузаан будаг руу дүрнэ. Дараа нь цэг зурах зарчим ижил байна.

"Ердийн blotography"

Зураг авах арга : Хүүхэд гуашийг хуванцар халбагаар авч, цаасан дээр хийнэ. Үр дүн нь санамсаргүй дарааллаар толбо юм. Дараа нь хуудсыг өөр хуудсан дээр хучиж, дарж (та талыг нь нугалж, нэг тал дээр нь сормуусны будаг дусааж, нөгөөгөөр нь таглаж болно). Дараа нь дээд хуудсыг арилгаж, зургийг шалгана: энэ нь ямар харагдахыг тодорхойлно. Алга болсон дэлгэрэнгүй мэдээллийг дуусгасан.

Сайн уу! Бид сурган хүмүүжүүлэгч, эцэг эх, багш нарт зориулсан сонирхолтой санаануудыг өгсөөр байна. Өнөөдөр бид уламжлалт бус зургийн аргуудын талаар ярих болно. Эдгээр санаанууд нь цэцэрлэг, сургуульд тохиромжтой.Уламжлалт бус зураг гэдэг нь ямар нэг төвөгтэй зүйл гэсэн үг биш юм. Эсрэгээрээ, урлагийн хичээлийг энгийн бөгөөд хөгжилтэй зугаа цэнгэл болгон хувиргадаг уламжлалт бус техник юм. Нарийн төвөгтэй элементүүдийг зурах шаардлагагүй, сойзыг чадварлаг ашиглах шаардлагагүй. Арга зүйн хувьд хүүхдийн ажлыг Хялбарчилж, багшийн даалгаврыг Хялбар болгодог учраас уламжлалт бус арга техникийг БҮТЭЭГДСЭН. мөн хүүхдэд гайхалтай бүтээлч туршлагыг бэлэглээрэймаш сайн эцсийн үр дүнтэй. Уламжлалт бус зургийн энгийн аргуудыг ашиглан ямар сайхан зураг, зураг зурж болохыг та харах болно. Хүүхэд таны үйл ажиллагаанд дуртай байх болно - тэр өөрөө өөрийн гараар гоо сайхныг бүтээж чадна гэдгээ мэдрэх үедээ урлагт татагдах болно.

Би уламжлалт бус зургийн бүх техникийг тусад нь бүлэгт хуваасан - би бүгдийг дарааллаар нь тайлбарлаж, харуулах болно.

Уламжлалт бус зураг

АЛГА ХЭЭ

Цэцэрлэгт, урлагийн хичээлийн үеэр бага насны хүүхдүүдэд боломжтой ажлыг сонгох нь чухал юм. 2-р бага бүлгийн хүүхдүүд сойзны хяналт муутай, бийрээр зураас, зууван, тойрог зурахад хэцүү байдаг ... Иймээс энэ насанд далдуу модны техникийг ашиглан хурдан, сайхан зурах нь бий. сонирхолтой.

Хүүхдүүдийнхээ гараар та тахиа, дэгдээхэйний ийм хөөрхөн гэр бүлийг зурж болно.

Ногоон будаг нь танд мэлхий хийж болох хэвлэх болно. Нүдийг цагаан дугуйлсан цаасан дээр тусад нь зурж болно (багш өөрөө), хүүхдүүд PVA цавуугаар нүдээ нааж болно.

Энэхүү уламжлалт бус өөрийн гараар будах аргыг ашиглан аппликейшн зурах өөр нэг жишээ энд байна. Хэрэв бид далдуу модны хээ дээр хажуугийн далавч, чихний хурц үзүүрийг нэмбэл шар шувууны дүрсийг авах болно. Ийм гар урлалын дэвсгэрийг хар картоноос сонгож, том тойрог шар цаас (сар) нааж болно. Мөн аль хэдийн сарны дискний дэвсгэр дээр шар шувууны хээ хийгээрэй. Дараа нь хэвлэмэл хатах үед бид энэ шар шувууны сууж буй урт мөчрийг нэмнэ.

Алга нь загвар маягийн үүрэг гүйцэтгэдэг - эхлээд ноорог зурж, алгаа цаасан дээр зурж, дараа нь энд эсвэл тэнд нүд зурахыг хичээ. Мөн анхааралтай ажиглаад аль дүр таныг харж байгааг хараарай.

Гар урлалын хувьд ч мөн адил "Алга + будаг" уламжлалт бус техникийг ашигланарын дэвсгэрийг урьдчилан бэлтгэх хэрэгтэй. Эсвэл өнгөт цаас ашиглан ногоон зүлэг, нугас цөөрөм бий болго. Эсвэл урьдчилан зураарай - хуудсыг цэнхэр, ногоон будгаар будаж, хатааж, хичээлдээ бэлдээрэй (номын хүнд дарамт дор барь).

Доорх зурган дээрээс харж байгаагаар дизайны далдуу модны элемент дээр давхардсан хэсгүүдийг нэмж болно - цаас болон бусад материалаар хийсэн аппликейшн. Хайрцагнаас хийсэн энгийн саарал цаас хэрхэн гар урлалын загвар болж болох жишээг доор харуулав. Бага насны хүүхдийг зурахад хялбар болгохын тулд арслангийн тойрог нүүр- түүнд савны тагны загварыг өг. Хүүхдүүд "картон дэл"-ийн голын дагуу дугуй тагийг харандаагаар зурж, дараа нь тойргийг будгаар сайтар дүүргэж, шугамын ирмэгийн дагуу удаан сойзоор зурж, дараа нь дундуур нь зур. Бид сахал, хамар, чихний хар нарийн ширийн зүйлийг маркераар дуусгадаг (гар урлал хатсаны дараа багш өөрөө).

Уламжлалт бус дал модны зураг дээр шувуудын дүрсийг ихэвчлэн ашигладаг. Цэцэрлэгт бор шувуу зурах энгийн санаа энд байна.Дунд бүлгийн хүүхдүүдэд өөрийн гараар зурах нь хялбар бөгөөд хурдан юм.

Дунд болон ахлах ангийн хүүхдүүдэд зориулсан уламжлалт бус гар зургийн зарим санааг энд оруулав. MONKEY гар урлал. Энд та алгаа зөв байрлуулах хэрэгтэй - ингэснээр сармагчин өлгөх усан үзмийн мод руу хуруугаа эргүүлнэ. Дараа нь сойз ашиглан сүүлний сайхан буржгар зур. Тэгээд дараа нь цаасан хэрэгслээс толгойг нь тавь.

Гэхдээ энд ахмад бүлэгт зориулсан уламжлалт бус зургийн хичээл байна - энд та эхлээд мод (их бие, мөчир, навч) зурах хэрэгтэй. Навчнууд нь сойзны ул мөр юм (сойзыг хажуу тийш нь дар. Тэмдгийг түрхэхгүйн тулд огцом дээш өргөх). Хүүхдүүд навч зурах завгүй байх үед их бие нь сайн хатаж, коала баавгайн дардас нь хуурай дэвсгэр дээр төгс байх болно. Цэцэрлэг, сургуулийн аль алинд нь зориулсан сайхан гар урлал (1-4-р анги).

Мөн энд анаашны гайхалтай тод гар урлалын зураг байна. Энд бас далдуу модны хээгээр хийсэн суурийг харж байна. Гэхдээ толгойтой урт хүзүүний элементийг зурган дээр нэмсэн. Далайн толбо, цус харвалт хийхээс өмнө улаан суурийг бүрэн хатах хүртэл хүлээх хэрэгтэй. Дээ нь сойзны дардастай байрладаг - бид сойзоо хажуу талд нь байрлуулж, огцом дээш өргөхөд, дэлтэй үс шиг сэтгэгдэл төрдөг - бид анаашны умайн хүзүүний бүхэл бүтэн нурууны дагуу маш их ул мөр үүсгэдэг. .Бөөрөнхий толбыг хөвөн арчдасаар зурахад илүү хялбар байдаг (сойзтой бол дугуй нь тэгш биш байх болно - бүх хүүхэд бийрээр тойрог зурахыг мэддэггүй - энэ нь тэд бичиж сурсны дараа эзэмших нарийн төвөгтэй арга юм. үсэг).

Цэцэрлэгийн ахимаг насны бүлгийн хувьд солонгын шидэт ганц эвэрт хэлбэртэй гар зураг тохиромжтой. Охидод зориулсан гайхалтай гар урлал. Багш эврийг зурна.

Хөвгүүд луу хэлбэрээр зурах дуртай байх болно - мөн энэ техникээр.

Мөн бага насны хүүхдүүд бүлгийн гар урлалд үнэхээр дуртай. Цэцэрлэгийн бүхэл бүтэн бүлэг нэг уран сайхны ажилд оролцдог. Жишээлбэл, том цаасан дээр тогос шувууны ирээдүйн биеийн тоймыг зурж, түүний эргэн тойронд түүний гайхамшигтай сүүлний өдний ул мөрийг зур. Дараа нь сүүл нь хуурай бол та биеийг өөрөө төвийн дагуу нааж болно.

СЭРЭЭТЭЙ зурах.

цэцэрлэгийн уламжлалт бус технологи.

Нэг удаагийн хуванцар сэрээ нь танд сонирхолтой уламжлалт бус зургийн техникийг бий болгож чадах хэрэгсэл юм. Шаардлагатай бүх зураг өвөрмөц сэвсгэр цус харвалт, бага насны хүүхэд ч гэсэн хурдан бөгөөд амархан зурах боломжтой болно.

Цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд зориулсан ийм ажлын жишээ энд байна. Багш цаасан дээр модны хожуул зурдаг. Энэ нь Маалинганаас гаралтай дээш чиглэсэн шугам нь ирээдүйн модны тэнхлэг юм. Сэрээ ашиглан зузаан будгийг шүүж аваад тэнхлэгийн хажуу талаас доош нь хэвлэнэ. Эхлээд бид тэнхлэгийн баруун талыг, дараа нь модны төв бариулын зүүн талыг боловсруулдаг.

Гурав дахь шат - бид эдгээр цус харвалтуудын дээр өөр нэг давхаргыг ТӨВ ЦУСЛАЛТ - энэ удаад төвөөс доошоо босоогоор нь хажуу тийш нь бага зэрэг зөрүүлж байрлуулна.

Тайвшруулахын тулд Будгийг аяганд хийнэ - лонхтой таглаа нь маш сайн ажилладаг.

БА будагны хэрэглээг багасгах , gouache нь PVA цавуугаар шингэлж болно - нэг нэгээр нь эсвэл өөр харьцаагаар. Үнэ цэнэтэй зөвлөгөө - жижиг хоолойд SCHOOL PVA худалдаж авахгүй байх - барилгын дэлгүүрт очиж, нэг литр (эсвэл хагас литр) хувин PVA цавуу худалдаж аваарай. Үүнийг бүх нийтийн PVA буюу барилгын PVA гэж нэрлэх болно - энэ нь таныг төөрөгдүүлэхийг бүү зөвшөөр. Химийн найрлага нь сургуулийн PVA цавуутай яг адилхан. Харин үнэ нь 5, 10 дахин хямд байна. Мөн хувин дээр цавуу нь хоолой шиг шинэлэг чанараа алддаггүй. Цэцэрлэгийн бүлэгт 3-4 сар идэвхтэй хичээллэхэд литрийн хувин хангалттай.

Ийм уламжлалт бус техникээр та зургийн ямар ч PINKY элементийг зурж болно - жишээлбэл, ЗАРАА эсвэл КАКТУС.

Мөн сэрээ нь зурахад тусална сэгсгэр дүрүүд.Жишээлбэл, шар сэвсгэр ТАХИА, эсвэл зулзага, баавгайн бамбарууш.

Будаг нь аль хэдийн PVA цавуу агуулсан тул хатаж амжаагүй байгаа нойтон будаг дээр цаасны аль ч хэсгийг (хошуу, нүд, чих, сүүл гэх мэт) нааж болно.

Мөн сэрээний цохилт нь шувууны өдтэй төстэй байдаг. Тиймээс та энэ техникийг ашиглан ямар ч шувууны зургийг хийж болно. Энэ нь хэрхэн тохиолддогийг та доорх гар урлалын зурган дээрээс харж болно - COCK..

СУРГАЛТЫН АРГА ЗҮЙ – сонгодог.
Хоёр зургийн дээж дээр.

Цэцэрлэгт ЗУРАГ ЗААХ хамгийн сайн арга юу вэ? Цэцэрлэгт хэдэн жилийн турш маш сайн ажиллаж байгаа техникийг энд оруулав. Энэхүү техник нь хүүхдийн зургийг анх удаа ЗӨВ авах боломжийг олгодог. Дээрх зурган дээрх ижил COCK-ийн жишээг ашиглан үүнийг харцгаая.

1-р шат

Бид хүүхдүүдийг нэг ширээний өмнө сандал дээр (2 эгнээнд) суулгадаг. Багш үүн дээр үзүүлбэр үзүүлнэ. Цаасан дээр аль хэдийн харандаагаар зурсан азарган тахиа зурсан байна. Гурван аяга нь өөр өөр өнгөтэй байдаг - шар, улаан, цэнхэр. Өнгө бүр өөрийн гэсэн сэрээтэй байдаг.

Хүүхдүүдийн өмнө бид ажлаа эхэлдэг - бид сэрээгээр өд зурж, будгийг чөлөөтэй хольдог. Бид танд юу буруу, юу зөв болохыг харуулж байна. Хүүхдүүд таны жишээн дээр зураасыг хөндлөн биш харин хүзүүний дагуу, сүүлний шугамын дагуу зурах нь дээр гэдгийг харцгаая.

ШАТ 2

Бид хүүхдүүдийн өмнө нэг азарган тахиа өд будсан. Одоо бид түүнийг найз болгож байна - бид харандаагаар азарган тахиатай өөр хуудас авч, хүүхдүүдээс "Бид юу хийх ёстой вэ?" Гэж асуу. Хүүхдүүд танд зөвлөгөө өгдөг, та "замбараагүй байна", хүүхдүүд таныг засч залруулж, яаж хийхийг хэлж өгнө - чи өөрийгөө засч, алдаагаа үргэлжлүүлж, дараа нь өөрийгөө засаарай. Одоо Хүүхдүүд аль хэдийн "мэдлэгтэй багш" болж байна. Хоёр дахь азарган тахиа зурах энэ тоглоомын дараа. Хүүхдүүд өөрсдөө ширээн дээр сууж, ижил харандаа азарган тахиа хүлээж байгаа бөгөөд асуудлын талаар мэдлэгтэй тул тус бүр өөрийн гараар урладаг.

Таны харж байгаагаар үзүүлэх арга нь багшийн гараар 2-X сургалтын зураг дээр үргэлж илүү сайн ажилладаг.

• Багш бүх зүйлийг өөрөө хийдэг анхны зураг (хүүхдэд заах, тайлбарлах)
• Багш хүүхдүүдийн зааврын дагуу хоёр дахь зургийг гүйцэтгэдэг ("алдаа гаргаж, засах").
• Гурав дахь зургийг хүүхэд бүр ширээн дээрээ ухаалаг, эрдэм шинжилгээний харцаар өөрөө хийдэг.

Уламжлалт бус ЗУРАГ

ХӨЛИЙН ХЭЭ

Алга шиг хүүхдийн хөлний хэвлэмэл зургийг сонирхолтой зураг болгон хувиргаж болно. Хүүхдийн ул мөрөөр олон янзын дүрүүдийг нууж болно.

Эдгээр нь хүүхдийн хөлийн ердийн хэвлэмэл зургаас уламжлалт бус зургийн техникийг ашиглан бүтээж болох төрлийн зургууд юм.

Би үүнийг шууд хэлье цэцэрлэгийн бодит байдалд (нэг бүлэгт 30 хүүхэд байдаг)Энэ төрлийн хөлтэй зургийг зохион байгуулахад хэцүү байдаг. Алгатай зургийн хувьд бүх зүйл энгийн байдаг: хүүхдүүд алгаа нойтон даавуугаар арчиж (будагны үндсэн давхаргыг арилгана), дараа нь угаалтуур руу очоод гараа савангаар угаана. Хөлөөр зурж байхдаа хүүхэд угаалгын саванд хөлөө угааж чадахгүй. Савантай, хөлөө угаах хэд хэдэн савтай зөөлөн хүн. Цэцэрлэгийн бүхэл бүтэн бүлгээр ийм ажил хийх боломжгүй. Гэхдээ…

Энэ төрлийн зургийг тусгайлан зохион байгуулсан ганцаарчилсан хичээл хэлбэрээр хийж болно. Хүүхдүүд 4 хүний ​​бүлэгт хуваагдана. Нэг хүүхэд хэвлэхийн тулд хөлөө өгдөг, хоёр дахь хүүхэд нүд, чих, сүүл зурдаг, гурав дахь хүүхэд өвс, нар, дөрөв дэх нь мод, шувуу гэх мэт ... (зурагны сэдэв, өрнөлөөс хамаарч) ).

Та бүх үйл явцыг зохион байгуулахын тулд энэ сонголтыг туршиж үзэж болно. Унтахынхаа өмнө, хүүхдүүд хөл нүцгэн байх үед. Хүүхдийг будгаар дэвтээсэн хөөс резинэн дээр гишгээрэй. Тэгээд шууд цаасан дээр. Тэгээд тэр даруй нимгэн, нойтон, савантай үслэг алчуур, дараа нь бага зэрэг устай саванд хийж, орондоо ор.

Өөрөөр хэлбэл, та хөөс резинэн хуудас худалдаж авах хэрэгтэй(барилгын хэлтэст хямд, тоолуураар зардаг). Хөөс резинийг норгож, будгийг усаар бага зэрэг шингэлж, хөөс резинэнд сайн шингэж (хэвлэх бэх гэх мэт), хуванцар тавиур дээр хөөс резинэн хуудас хийнэ. Ойролцоох хоёр дахь хуванцар тавиур дээр нойтон, савантай алчуур (будаг арчихад зориулагдсан), дараа нь усны сав, хуурай алчуур байна. Тавиур, сав бүрийн дэргэд сандал байдаг. Гурван сандал + гурван элемент (будах, саван, зайлах, арчих).

Энэ нь конвейер болж хувирдаг– хүүхэд эхний сандал дээр сууна (будагтай хөөстэй резинэн дээр гишгэж, хөлөө дээшлүүлнэ), хөөстэй резинээр тавиурыг хөдөлгөж, оронд нь цаас тавь (хоп - тамга). Хүүхэд өгзөгөө хоёр дахь сандал руу шилжүүлж, хажууд нь савантай алчуур (хоп, хөлөө саван, будгийг арчиж) тавьсан тавиур байна. Хүүхэд өгзөгөө гурав дахь сандал руу аваачиж, хажууд нь өөдөс хөвж буй усны сав байдаг (хоп, савантай хөлөө хэрэгтэй газраа өөдөсөөр угаана). Мөн хуурай алчуураар арчина.

Бүгд баяртай байна. Ариун цэврийн байгууламжаас бусад нь. Энэ нь нэг сав газарт хамтын зайлахыг зөвшөөрдөггүй. Ариун цэврийн байгууламжид 20 хүүхэд шаардлагатай - 20 сав, 20 саван алчуур ... 20 хуурай алчуур)))

Уламжлалт бус зураг

HATCHING арга

Цэцэрлэгт зориулсан өөр нэг гоёмсог тоног төхөөрөмж энд байна. Зургийн элементүүдийг сүүдэрлэх аргыг ашиглан бүтээсэн газар. Үүний үр дүнд зурагны сонирхолтой бүтэц бий болно. Энэ арга нь сэвсгэр, сэвсгэр бүх зүйлийг зурахад тохиромжтой.

Энэхүү техникийг HARE гар урлалын жишээн дээр сайн дүрсэлсэн болно.

Туулайны зургийг МӨГРӨӨ-САЛБАР болгон хувааж, тус бүр нь сүүдэрлэдэг. Бид жигд эгнээтэй сүүдэрлэдэг.

Энэ гар урлалын бодит хэмжээтэй загвар энд байна.

Та энэ гар урлалыг өөрчилж, аппликейшн хэлбэрээр танилцуулж болно. Элемент бүрийг тусад нь (чих, дух, хацар, хамар, хүзүү) таслав. Дараа нь элемент бүрийг сүүдэрлэдэг. Дараа нь бүх зүйлийг нэг програм болгон цуглуулдаг.

ZONE HATCHING аргыг өөр ямар ч үслэг дүр бүтээхэд ашиглаж болно. Жишээлбэл, сэвсгэр тэмээн хяруул.

Өөрөөр хэлбэл, багш хүүхдэд тэмээн хяруулын нүд, хушуу зурсан цаас өгдөг. Хүүхдийн даалгавар бол харандаа эсвэл лав өнгийн харандаагаар нүдний эргэн тойронд сэвсгэр үүл зурах явдал юм. Дараа нь үүссэн сэвсгэр бөмбөгний доор хүзүүг нь зураасаар зур. Багш нь толгойн бөмбөгний тойрог, ирээдүйн хүзүүний шугамыг зурж, олон өнгийн судалтай сүүдэрлэхийн тулд хүзүүг салбар болгон хувааж хүүхдүүдэд тусалж чадна.

Та ямар ч дүрийг гаргаж ирээд түүнийг сүүдэртэй СЕКТОР хэлбэрээр загварчлах боломжтой - муур, тоть, нохой гэх мэт.

Цэцэрлэгт ЗУРАХ

ХӨВӨН ШИЛЖҮҮРТЭЙ

(уламжлалт бус техник).

Цэцэрлэгт бид бүгд хөвөн арчдас ашиглан ХӨВСГӨН ДАНДЕЛЬОН урлал зурдаг байсан. Энд байна (доорх зураг). Хөвөн арчдас ашиглан өөр ямар зураг зурж болох талаар бодож үзье.

Хэдийгээр энгийн DANDELION сэдвээс ч гэсэн та доорх зурган дээрх шиг уламжлалт бус загварыг бий болгож чадна - BIGHT JUICY.

Бага насны хүүхдүүдэд зөвхөн үнэгний сүүл, зарааны зүүний үзүүрийг - ХӨВӨН САЙНГААР НУТГАХ техникийг ашиглан дүрүүдийн ЗАРИМ ЭЛЕМЕНТүүдийг зурах нь дээр.
Өөрөөр хэлбэл, цэцэрлэгийн багш ватнёо зурах ажлыг саваагаар аппликейшнтэй хослуулдаг. Эхлээд хүүхэд цаасан дээр зараагийн нүүр (бор цааснаас), нурууны арьсыг (цагаан цааснаас) аппликейшн хийдэг. Дараа нь энэ нурууны арьсыг олон өнгийн хөвөн арчдасаар бүрхэх шаардлагатай. Хүүхдийн зураг зурах, наах хөгжилтэй тоглоом.

Та БҮС ДҮҮРГЭХ техникийг ашиглан хөвөн арчдасаар зураг зурах боломжтой. Цаасан хуудсан дээр дүрийн тоймыг (силуэт) харандаагаар зур, жишээлбэл, далайн морь. Хүүхэд энэ хэсгийг бүхэлд нь хоосон зай үлдээхгүйгээр, харандааны хилээс хэтрүүлэхгүйгээр дүүргэх ёстой. Энэ нь хэцүү, хүүхэд хаана зузаан, хаана хоосон байгааг тэр бүр хардаггүй. Багш байнга давтаж байх хэрэгтэй: хоосон нүх хайж, нүхийг өөр өнгийн цэгээр дүүргэж, ижил өнгийн цэгүүд биш.

Энд тархи, анхааралтай, нарийн моторт ур чадвар, өнгөний мэдрэмж ажилладаг. Эцсийн эцэст, та бүс даяар өнгийг хэрхэн хуваарилж байгааг мэдрэх хэрэгтэй - жигд эсвэл дээд тал нь бүх зүйл шар өнгөтэй, доод тал нь цэнхэр өнгөтэй байна.

Ийм даалгаврыг залуу бүлэгт, дараа нь ахимаг насны бүлгээс эхлүүлж болно - тэр ч байтугай насанд хүрсэн хүн ч гэсэн ийм сургалтанд өнгө, найрлагын мэдрэмжийн талаар ямар нэгэн зүйлийг сурч чадна.

Та мөн хөвөн арчдасыг ашиглан ГИНЖНИЙ ХЭЭВИЙГ хийж болно. Доорх какти дээрх цагирагуудын эгнээ шиг.

Та мөн бүхэл бүтэн зургийг цэгээр зурж болно. Энэхүү уламжлалт бус зургийн техникийг DOT GRAPHY гэж нэрлэж болно.

Хамгийн сонирхолтой зүйл бол янз бүрийн сүүдэртэй цэгүүдийг сонгож, зураг дээрх объектууд дээр өөр өөрөөр байрлуулах явдал юм.

Та ийм төрлийн зураг дээр жижиг ажлуудыг хийж эхлэх боломжтой. Ландшафтын хэсэг, архитектурын элементүүд.

POINT TO POINT техникээр зураг зурдаг зураач Анжело Франко байдаг. Энд том цэгүүд байна, дотор нь жижиг хэсгүүдийг агуулна.

Хөвөн арчдас, будгаар та үзэсгэлэнтэй МАНДАЛА зурж болно (доорх зураг). Мандала нь дугуй хэлбэртэй, тэгш хэмтэй, олон өнгөтэй байдаг. Мандалагийн эх орон бол Дорнод юм. Тэд өнгөт хайрга, өнгөт элс эсвэл цэцгийн дэлбээний хээ угалзтай хэвээр байна.

Хүүхдүүдийн хувьд бид өгөгдсөн загвар бүхий бэлэн график загвар-мандала өгөх ёстой. Хүүхдийн даалгавар бол мандалагийн тэгш хэмтэй бүс бүрт саваагаар ЦЭГ бүрийг яг давтах явдал юм. Энэ нь ... хэрэв та нэг бүсэд та дэлбээ дээр 2 шар нудрал хийсэн бол бусад бүсэд нэг дэлбээ дээр, нэг газарт 2 шар нудрах хэрэгтэй.

Интернетээс зураг зурах олон дугуй мандал олж болно. Тухайн насны хүүхдэд зориулсан энгийн бөгөөд хийхэд хялбар зүйлсийг сонго.

Та цэгтэй мандал зурж болно хуванцар хавтан дээр. Доорх зурган дээрх шиг.

Хүүхэд 5 хүртэл тоолох үндсэн аргыг эзэмшсэн үед та мандал зурж эхлэх хэрэгтэй. Мөн туяа тус бүр эсвэл мандалын эгнээ тус бүр дэх ХУУГНЫ тоог тоолж болно (хэрэв энэ нь эгнээний мандал бол, доорх зурган дээрх шиг) .

Энэхүү үзэсгэлэнтэй, уламжлалт бус зургийн техник нь хүүхдийн оюун ухаан, математикийн чадвар, бүтээлч сэтгэлгээ, үр дүнг төлөвлөх, зурах чадварыг төгс хөгжүүлдэг.

ЧОЙГОН ЭФФЕКТТЭЙ зураг.

(уламжлалт бус аргууд).

Усан будгаар зурах өөр нэг уламжлалт бус техник энд байна. Энд бид усаар шингэлсэн усан будгийг цаасан дээр тавьж, хоолойгоор үлээж өгнө. Бид усархаг толбо, өнгөлөг горхи авдаг. Ийм зурахын тулд усан будгийг ашиглах шаардлагагүй, усаар шингэлсэн гуашаар ижил зүйлийг хийж болно.

Цэцэрлэг, сургуулийн урлагийн хичээлд энэ техникийг хэрхэн ашиглаж болохыг доороос үзнэ үү. Бид хүүхдэд нүүрний зураг (хөвгүүн эсвэл охин) өгдөг бөгөөд хүүхдийн даалгавар бол эдгээр дүрүүдийн үсийг үлээх явдал юм.

Хувцасны хавчаартай цаас хавсаргах самбарыг ашиглаж болно. Бид хуудасны ирмэг дээр том дусал будаг байрлуулж, самбарын энэ ирмэгийг дээш өргөх бөгөөд ингэснээр дусал гулсуур шиг доошоо урсдаг.

Хэрэв бид хуудасны нэг хэсгийг маскны туузаар түр зуур битүүмжлэх юм бол хуудсан дээр хоосон, будаагүй зайтай болно. Тэгээд энэ газарт та шүхэр дор хэн нэгний аппликейшн байрлуулж болно. Доорх зурган дээр үүнийг хэрхэн хийснийг энд харуулав.

Цэцэрлэгийн бага бүлгийн хүүхдүүд Клаксын мангасуудыг зурах нь үнэхээр таатай байх болно. Кракозябрыг хоолойноос ямар ч чиглэлд шахаж болно. Дараа нь хатаасны дараа тэдгээр дээр applique элементүүдийг наа.

Одоо би танд өөр нэг техникийг танилцуулахыг хүсч байна - САВАН + БУДАГ. Ердийн шингэн саван эсвэл савангийн бөмбөлөг хийх шингэнийг шилэн аяганд хийнэ - шил бүрт бага зэрэг гуаш нэмнэ. Бид олон өнгийн савангийн будаг авдаг. Коктейлийн хоолой эсвэл дугуй "үлээгч" -ийг дүрж, бөмбөлгийг цаасан дээр шууд үлээнэ. Бид зөөлөн бөмбөлөг үүлсийг авдаг. Тэдгээрийг сонирхолтой зургаар чимэглэж болно.

Бөмбөлөгтэй үүлнүүд нь ТАНСАГ ЦЭЭН ҮҮС (доорх зураг шиг) байж болно. Цэврүүтсэн хэсэг нь буржгар хонины арьс гэх мэт далайн давалгаан дээрх хулуу байж болно.

Та зүгээр л цаасны гадаргуу дээр бөмбөлөгүүдийг сүрэлээр үлээж, дараа нь энэ олон өнгийн хуудаснаас гар урлалын аппликейшн хайчилж болно. Цэцэрлэгийн үйл ажиллагааны сонирхолтой санаа.

Та мөн шүршигчээр будаж болно - зүгээр л цаасан дээр өнгөлөг будгийг ЦУСЛА. Үүний тулд шүдний сойз хамгийн тохиромжтой.

Уламжлалт бус зураг

WAX-GRAPHY арга.

Лааны ГРАФИ буюу ВАКС ГРАФИ гэж нэрлэж болох өөр нэг техникийг энд оруулав.

Энэ техникт тохиромжтойцагаан лав (эсвэл парафин) лаа. Энэ нь зурахад зориулсан хүүхдийн лав өнгийн харандаа байж болно (гэхдээ ямар ч төрлийн биш). Тослог мэдрэмжтэй шохойг сонго. Өнгийн харандаа хэрхэн ажилладагийг урьдчилан шалга.

Одоо үйлдэл хийцгээе.Цагаан шохойгоор цагаан цаасан дээр зураг зур. Дараа нь бид усан будгийг (гуаш биш!!!) авч, шохойн зураас дээр усан будгийг (зузаан биш!!!) түрхэж эхэлнэ. Өөрөөр хэлбэл, бид цаасан дээр өнгөт усан будгаар будаж, үл үзэгдэх цагаан лав хээ гарч ирнэ. Будаг нь лаванд наалддаггүй бөгөөд цаасан дээрх эдгээр газрууд цагаан хэвээр байна.

Та энэ хэв маягаар олон өнгийн дугуй мандал зурж болно (янз бүрийн өнгийн судалтай). Будсан намрын навчнууд үзэсгэлэнтэй харагдаж байна: навчны контур ба судлууд нь лав хэлбэртэй байдаг, мөн хуудсыг дүүргэх нь олон өнгийн (улаан шар-улбар шар) юм.

Шөнийн бороо усан дээгүүр орох нь үзэсгэлэнтэй харагдаж байна. Борооны налуу шугамууд, усан дээрх тойрог замууд - энэ бүхэн лав юм. Тэгээд бид хар хөх будгаар будаж, борооны сайхан зургийг авдаг.

Та медуз, далайн амьтдыг зурахын тулд лав ашиглаж болно. Дараа нь бараан (цэнхэр-ягаан-хар) өнгийг түрхвэл далайн гүн амилах болно.

Та тэдэнд ийм үйл ажиллагааг санал болгоход хүүхдүүд баяртай байдаг. Сурган хүмүүжүүлэгч эсвэл багш өөрөө хуудас бүр дээр медуз, яст мэлхий, жижиг зулзага, амеба зурдаг. Дараа нь хүүхэд далайн гүнд хэн амьдардагийг олж мэдэх ёстой. Тэрээр цаасан дээр будаж, түүний бийр дор эдгээр бүх амьтад гарч ирдэг.

Чухал дүрэм.Хичээл эхлэхээс өмнө хүүхдүүдэд цаасыг нойтон сойзоор ROSE, ХАЯГДСАН САЙЗ ШИГ ХУУДАСЫГ САЙЗАР ЗҮРЭХГҮЙ байхыг заа. Үгүй бол лав загвар эвдэрч болзошгүй.

ШӨНИЙН зурагнууд энэ техникийг ашиглан үзэсгэлэнтэй харагдаж байна. Лав ашиглан бид давхрагын нэг шугам, дараа нь долгион, лав сарны зам, хуудасны дээд тал дээр сарны дискийг зурдаг. Одоо бид үүнийг шөнийн өнгөөр ​​будаж, далай, сар, цагаан сарны замыг авдаг.

ӨВЛИЙН зургууд ч сайхан харагдаж байна. Лав зургийн цагаан шугамууд нь цагаан цасны элементүүд, цасан шуурганы тойм, цасан хүний ​​дүрс, цасаар хучигдсан овоохойнууд шиг - бид энэ бүгдийг лаваар зурдаг. Дараа нь хүүхэд цэнхэр эсвэл цайвар цэнхэр будаг түрхэж, хуудсан дээр өвлийн ландшафт гарч ирнэ.

Гэхдээ энэ нь чухал– Эдгээр зургийг хүүхдэд өгөхөөс өмнө вакс нь тохирох чанартай эсэхийг өөрөө шалгаарай. Загварын шугамууд харагдаж байна уу? Би будгийн ямар давхарга түрхэх ёстой вэ (бугийг усаар шингэлэх хэмжээ хэд вэ)?

Уламжлалт бус зураг

PRINT техникийг ашиглах.

Бүх хүүхдүүд энэ зургийн техникт дуртай. Учир нь энэ нь хүүхэд бүрт хурдан бөгөөд сайхан үр дүнг өгдөг. Хамгийн чадваргүй зураач ч гэсэн сайхан зураг зурж чаддаг. Хүүхдүүд бүх үйл явцыг ид шид, зураг гарч ирэх ид шидийн нөлөө бүхий сэтгэл хөдөлгөм тоглоом гэж ойлгодог

Цэцэрлэгт хэвлэх арга техникийг зохион байгуулах нь хамгийн тохиромжтой. Хүүхдүүдтэй зурахдаа энэ техникийг хэрэгжүүлэхэд ямар материал тохиромжтой болохыг харцгаая.

СОНГОЛТ 1 - үрчийсэн цаас.

Үрчийсэн цаас нь хэвлэхэд сайхан урагдсан бүтэц өгдөг. Энэ нь хавар (шар-ногоон эсвэл ягаан), намрын (улбар шар-ягаан) модны титэм зурахад тохиромжтой. Будгийг лонхтой эсвэл усан будгаас авч, аяга (лаазны таг) дээр дусаана. Энэ дусал руу салфетка дүрж, барзгар хуудсан дээр дарж үзээрэй, хэрэв хүсвэл цаасан дээр шилжүүлээрэй.

Сонголт 2 - Атираат картон.

Саарал картон сав баглаа боодол нь дардасыг ашиглан сарнай зурахад тохиромжтой. Бид картон хайрцгийг атираат шугамын дагуу тууз болгон хуваасан. Бид туузыг хоолой болгон мушгиж, уян харимхай хамтлаг эсвэл утсаар бэхлэнэ. Бид ариун цэврийн цаасны өнхрүүлгээс ногоон навчны тамга хийдэг.

Мөн ӨНХӨН ЗУРАГ зурах энэ арга нь ЭМГЭН ХОЛБОГДСЫГ дүрслэхэд тохиромжтой.Мөн хурганы АРЬСНЫ ОРЖУУЛГА хийж болно.

Сонголт 3 - сэвсгэр помпонууд.

Гар урлалын дэлгүүрүүдэд (эсвэл гар урлалын вэбсайтууд дээр) эдгээр зөөлөн помпонуудын цүнхийг худалдан авч болно. Хэрэв та тус бүрт хувцасны хавчаар хавсаргавал ажилд тохиромжтой эзэмшигч авах болно. Помпонографийн техникийг ашиглан гар урлалын хавтгай хэсгүүдийг будах чимэглэлийг бий болгож болно. Мөн цагаан агаартай данделионуудын зургийг усан будгаар зур.

Сонголт 4 - ариун цэврийн цаасны өнхрөх.

Хоолойн ханцуйвчийг янз бүрийн хэлбэрээр өгч болох тул энд маш олон сонголт байдаг. Та ханцуйгаа уртын дагуу хагасаар нь тайрч болно, бид хагас цагирагтай тамга авах болно - загасны хайрс эсвэл зул сарын гацуур модны шилмүүст хөлний давхаргыг зурахад тохиромжтой stencil.

Дугуй өнхрүүлгийг хоёр талдаа тэгшлээд та үзүүртэй зууван хэлбэртэй болно - энэ бол цэцгийн дэлбээ эсвэл туулайн чихний хэлбэр юм. Бага насны хүүхдүүд (бөжин) эсвэл том хүүхдүүдтэй (цэцэг) цэцэрлэгт уламжлалт бус зураг зурах сайхан санаа.

Цэцэг нь бөжинтэй харьцуулахад илүү хэцүү байдаг, учир нь та цэцгийн дунд дэлбээгээ РАДИАЛ байдлаар байрлуулах хэрэгтэй.

Та мөн өнхрөх ирмэгийг буржгар дэлбээ болгон хайчилж болно - мөн та зураг зурахад бэлэн дэлбээ авах болно. Ийм марк нь бага насны хүүхдүүдэд зориулсан цэцгийн баглаа, цэцгийн орыг хурдан зурах бурхны ивээл юм. Мөн цэцэрлэгийн хамгийн жижиг нялх хүүхдэд ч гэсэн.

ХУВИЛБАР 5 - хөөстэй боолт.

Бөмбөлөг бүхий баглаа боодлын хальс нь сонирхолтой хэвлэмэл хэв маягийг өгдөг бөгөөд үүнийг цэцэрлэгт уламжлалт бус зураг зурахад ашиглаж болно. Жишээ нь, зөгийн сархинагаас ул мөр (доорх зурган дээрх шиг) хий.

Эсвэл хавар, намрын модны зургийг хий.

Сонголт 6 - төмсний марк.

Та төмсний хагасаас ямар ч хэлбэрийн марк хайчилж болно. Төмсийг хагасаар нь хайчилж ав. Төмсний нойтон зүслэгийг цаасан салфеткааар арчина. Тэмдэглэгч ашиглан зүсэлт дээр бид ирээдүйн маркийн тоймыг зурдаг. Зурсан контурын дагуу хутгаар хайчилж ав.

Маркны хувьд гонзгой, сунасан төмс сонгох нь дээр. Хүүхдийн гар нь төмсийг эвтэйхэн атгах болно. Зургийн доор бид ийм уламжлалт бус зургийн хоёр сэдвийг танилцуулж байна - шар шувуу, алтанзул цэцэг. Гэхдээ та өөрийн сонголтоо гаргаж чадна. Хэрэв та будаг дээр PVA цавуу нэмбэл хэвлэмэл дээр дэлгэрэнгүй мэдээллийг (нүд, хамар, бариул) нааж болно.

Та туршилтын давхар тамга хийж болно. Шампанскийн хагасыг хоёр төмсөөс хайчилж, хоёр төмсийг шүдний чигчлүүрээр цоолж, цахилгаан соронзон хальс эсвэл туузаар боож бэхлэнэ. Гайхалтай санаа гаргаж, түүнд зориулж марк хийхийг туршиж үзээрэй.

Уламжлалт бус зураг

PLUFFY өнгө.

Энд бага насны хүүхдүүд маш их дуртай уламжлалт бус зурах өөр нэг гайхалтай материал байна. Энэ бол бүдгэрсэн загвар бүтээхэд зориулсан ЭЗЭЛХИЙ БУДАГ юм. Гэртээ ийм төрлийн будаг хийх нь хурдан бөгөөд хялбар байдаг - аяганд PVA цавууг гуаштай хольж, аавын сахлын хөөс нэмнэ. Бид хүүхдүүдтэй юу зурах вэ гэсэн санаан дээр үндэслэн эдгээр аяганаас хэд хэдэн (заавал том биш) хийдэг. Тарвасны хувьд танд зөвхөн хоёр өнгө хэрэгтэй - үүнээс эхэл. Тарвасны үр бол бидний энд тэнд дусаадаг энгийн хар гуаш юм.

Цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд зориулсан энэхүү зургийн техник дээр янз бүрийн санааг хэрэгжүүлж болно. Хамгийн энгийн нь зайрмагтай вафли юм. Эвэр нь барзгар сав баглаа боодлын картоноор таслагдсан бөгөөд бид үүн дээр маркераар вафли тор зурдаг. Хүүхэд эврийг цаасан дээр (доор) нааж, гурван хэмжээст хээ бүхий дугуй бөмбөлөгүүдийг тавьдаг. Та хүүхдэдээ дугуй хэлбэртэй загваруудыг өгч болно, тэр эхлээд эврийн ирмэг дээр харандаагаар зурж, дараа нь эдгээр дугуй тойм дээр хөөс будгийг байрлуулна.

Та мөн эвэр дээр хэд хэдэн халбага янз бүрийн будаг түрхээд дараа нь сойзны эсрэг талын үзүүрийг (эсвэл модон саваа) ашиглан будгийг олон өнгийн толбо болгон хольж болно. Та сайхан холимог зайрмаг авах болно. Сургууль, цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд урлагийн хичээлийн үеэр зориулсан гайхалтай гар урлал.

Хүүхдийн ангиудад зузаан будагтай ажиллах арга.

Та будгийг тусдаа тавиур дээр (эсвэл тосны даавуугаар) хольж болно. Хүүхэд бүр өөрийн өнгөт хольцыг хийх нь илүү дээр юм, тиймээс бид хүүхэд бүрт өөрийн тосны даавууг өгдөг.

Ширээн дээр бид хүүхдэд зориулсан тусгай даавуу тавьдаг. Ширээний голд 4 өнгийн будагтай аяга тавь. Хүүхэд эдгээр өнгийг тосон даавуун дээрх нийтлэг шалбааг болгон холино - үзэсгэлэнтэй толбо хүртэл. Дараа нь шалбааг дээр дүрийн цаасан тоймыг (жишээлбэл, далайн морь) наана. Тэгээд тэр үүнийг хатаана (тэшүүрийн тойм дээр хүүхдийн нэрээр урьдчилан гарын үсэг зурсан байх ёстой бөгөөд гарын үсэг зураагүй талыг будаг дээр түрхэхийг хүүхдүүдэд сануулахаа бүү мартаарай). Дараа нь маргааш нь тэшүүрийн дүрс дээр хөөстэй будаг хатсаны дараа та ажлаа үргэлжлүүлж, далайн усанд тэшүүрийн аппликейшн хийж, түүний эргэн тойронд өргөс, замаг нэмж, хясаа дээр нааж, элс асгаж болно. цавуу.

Та гэртээ болон цэцэрлэгт хүүхдүүдтэй ажиллахдаа эдгээр сонирхолтой зурах арга техникийг туршиж үзэх боломжтой. Сургуульд байхдаа энэхүү уламжлалт бус зургийг урлагийн ангиудад хийж, бүх үйл явцыг хүүхдэд бие даан бүтээлчээр нь үлдээж болно.

Манай вэбсайтын хуудсуудаас та будгаар ер бусын будах олон янзын техникийг олох болно.

Бидэнд энэ сэдвээр нарийвчилсан, нарийвчилсан нийтлэлүүд байгаа:

Таны бүтээлч ажилд амжилт хүсье.
Ольга Клишевская, ялангуяа сайтын хувьд
Сайн вэбсайтууд нь алтаар үнэлэгддэг.Та өөрийнхөө төлөө ажилладаг хүмүүсийн урам зоригийг дэмжиж чадна.

Ольга Павлова

Би ажилдаа тодорхой лексик сэдвээр системчилсэн материалтай байх хэрэгцээг маш их мэдэрдэг байсан. Тэгээд нэг сайхан өдөр би бүтээж эхлэхээр шийдсэн картын индекс. Энэ нь 2008 онд болсон. Түүнээс хойш миний файлын кабинет баяжсан, мөн байнга шинэчлэгдэж, нэмэгдсээр байна.

Ийм системчилсэн материал нь тодорхой лексик сэдвээр биеийн тамирын минут, динамик завсарлага, тооллого, оньсого, хөдөлгөөнт болон хурууны тоглоомыг хурдан олоход тусалдаг. Яагаад хурдан гэж? Учир нь картхэсэг бүр өөрийн өнгөөр ​​тэмдэглэгдсэн байдаг (Зүүн дээд буланд ORACAL-ийн хэсэг наасан).

Тиймээс биеийн тамирын хичээлийн минут, динамик түр зогсолтыг улаанаар тэмдэглэсэн; оньсого - цэнхэр; шүлэг тоолох - ногоон; хурууны тоглоом улбар шар, гадаа тоглоом шар өнгөтэй байна.

Долоо хоногийн сэдэв бүрийн хувьд гэх мэт. Сэдвүүд нь эргээд дээд зэргээр тусгаарлагддаг картуудлексик сэдвийн нэрийг зааж өгсөн.

Практик нь ийм гэдгийг харуулсан картын индексзүгээр л ажилд орлуулашгүй.

Тиймээс хоёр дахь жилдээ уран бүтээлээ туурвиж байна ангийн файлууд. Эхлэл. Энд мөн өнгөний тэмдэглэгээний зарчим байдаг.

Жишээлбэл, ярианы хөгжил. Хэрэв энэ нь дахин ярих юм бол картулаанаар тэмдэглэсэн, хэрэв хичээлийн зорилго нь үгсийн санг баяжуулах, идэвхжүүлэх явдал бол цэнхэр өнгөөр; Өгүүллэг бичих нь ногоон өнгөтэй, ярианы тоглоомууд шар өнгөтэй байна.

Эсвэл биеийн тамирын боловсрол - гадаа хуваарилах төхөөрөмж, цагдаагийн хэлтсийн цогцолборууд - цэнхэр өнгөөр; амьсгалын дасгалууд (амьсгалыг сэргээх)- ногоон ба гадаа тоглоом - шар.

Туршилтын үйл ажиллагаанд өнгө өөр олон карт байна. Учир нь энд өнгөний тэмдэглэгээ нь мөчлөгт захирагддаг. Тиймээс, мөчлөгийн туршилтууд "Гэрэл ба өнгө"улаанаар тэмдэглэгдсэн ба мөчлөгийн туршилтууд "Ус"- хар хөх гэх мэт.

Өмнөх шигээ өөр хоорондоо картын индекс, картуудтодорхой үйл ажиллагааны нэрийг заасан хязгаарлагчаар тусгаарлана.

Миний тэмдэглэгээнд хэн ч андуурахгүйн тулд хайрцагнууд дээр байгаа картын индексүүдтөрлийн паспорт.

Эдгээр нь минийх картын индексүүд- хэрэглэхэд хялбар, тохиромжтой. Нэмэх төлөвлөгөө бий картын индексүг хэллэг, цэвэр зүйр цэцэн үгс бүхий лексик сэдвээр материалууд.

Епифанова Светлана
Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу картын файл

(сэтгүүл "Ахлах багшийн гарын авлага")

Бүтээсэн: орлогч толгой дагуу VMR Epifanova S. Yu MBDOU цэцэрлэг "Ивушка" Бор, Нижний Новгород бүс.

GEF DO: сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хэрэгжүүлэх зохион байгуулалт. Skorolupova O. A. No 3-2014

Танилцуулахад багш нарын үйл ажиллагаанд арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх GEF DO. №3-2014

Танилцуулгын үе шатанд багш нартай хийх арга зүйн ажлыг зохион байгуулах GEF DO. Белая К.Ю.No4-2014

Танилцуулах зохион байгуулалт, сурган хүмүүжүүлэх арга хэмжээ Холбооны улсын боловсролын стандартСургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын DO6 түвшин. Bosyakova S. N. No 5-2014

МХХТ-ийн ур чадвар нь багшийн мэргэжлийн стандартын шаардлага юм. Кулаева A. V. No 10-2014

Сургуулийн өмнөх боловсролын тогтолцоонд хяналт тавих. Никитина Т.А. 10-2014 он

Хэрэгжилтийн асуудлаар сурган хүмүүжүүлэх платформ хийх GEF DO. Савченко V.I. No 11-2014

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжил байгууллагууд: шинжилгээ GEF DO. Trailer S.S. No 12-2014

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл: "Хэрэгжүүлэх нөхцөл дэх сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын тогтолцоо GEF DO» Нечаев Н.Л. №1-2015

Хүүхдийн бие бялдар, сэтгэцийн эрүүл мэндийг сахин хамгаалах цэцэрлэгт хүмүүжлийн ажил GEF DO. Кандыкова A. D. № 1-2015

Шаардлагыг хэрэгжүүлэх явцад багшийн сурган хүмүүжүүлэх чадварыг хянах GEF DO. Савченко V.I. No 2-2015

Цэцэрлэгт сэдэвчилсэн тоглоомын орчны зохион байгуулалт. Смирнова E. O. No 2-2015

Танилцуулгын нөхцөлд багш нарт зориулсан арга зүйн дэмжлэг GEF DO. Кулаева A. V. No 2-2015

Танилцуулгын нөхцөлд боловсролын үйл явцыг төлөвлөх GEF DO. Белая К.Ю.No4-2015

дагуу хүүхдийн сурган хүмүүжүүлэх оношлогоо GEF DO. Никитина Т.А. № 5-2015

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын практикт орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологийг нэвтрүүлэх асуудлын бүлгийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах. Кошкина N. R. No 9-2015

ӨӨ: дизайн технологи. Бережнова O. V. No 9-2015

Сургуулийн өмнөх боловсролын үндсэн боловсролын хөтөлбөрийн жишээ. Федина N.V. № 10-2015

Сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн мэргэжлийн ур чадвар. Surudina E. A. No 11-2015

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хувь хүн болгох зарчмыг хэрэгжүүлэх нь Борохович Л.Ю. № 11-2015

Холбооны улсын боловсролын стандартсургуулийн өмнөх болон бага ерөнхий боловсрол: OOP-д тавигдах ерөнхий ба тусгай шаардлага. Волобуева L. M. No 12-2015

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын боловсролын үйл ажиллагаанд эцэг эхчүүдийг идэвхтэй оролцуулах нөхцлийг бүрдүүлэх. Runova M. A. No 12-2015

Сургуулийн өмнөх бүлгийн субьект-орон зайн орчны төлөв байдлын сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх үзлэг. Смирнова E. O. No 12-2015

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын хөтөлбөрийн дизайн Бережнова О.В. №3-2016

Нөхцөл байдлын хүрээнд эцэг эхийн чадварыг нэмэгдүүлэх GEF DO. Krotova T.V. No 3-2016

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр дээрх тоглоомын талбайнууд - шинэ барилгууд. Абдуллаева E. A. № 3-2016

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нарын гэр бүлийн чөлөөт цагийг дэмжих Давыдова О.И. 4-2016 он.

Тэмцээний зохион байгуулалт "Сургуулийн өмнөх боловсролын ахлах багшийн вэб багц". Павлова L.I. No 4-2016

Сургуулийн өмнөх боловсролын зорилтуудын хэрэгжилтийг үнэлэх. Комарова O. A. No 4-2016

Бид танилцуулгыг дэмжих арга зүйн ажлын үр дүнд дүн шинжилгээ хийх GEF DO. Савченко V.I. № 5-2016

Үүнд найдаж байна картын индексБагш нарын сурган хүмүүжүүлэх чадварыг дээшлүүлэхэд тань туслах болно!

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Хурууны тоглоомын индексХүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд, тухайлбал хурууны тоглоом, дасгалууд нь нарийн моторт ур чадвар, яриаг хөгжүүлэх өвөрмөц хэрэгсэл юм.

"Холбооны улсын боловсролын стандарт, Холбооны улсын боловсролын стандарт, та бидэнд юу авчирсан бэ?" Арга зүйн нэгдлийн бизнесийн тоглоом.Зорилго: Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын үндсэн заалт, үзэл баримтлалын талаархи мэдлэгийн багш нарын сэтгэцийн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх. Өөрийн бэлэн байдлын түвшинг шалгана уу.

Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу "Дүрэм ба замын аюулгүй байдал" дидактик тоглоомын картын индексТоглоомын нэр Зорилго Товч тайлбар S/d тоглоом “Бид гудамжинд айдаггүй” Мэдлэгээ нэгтгэх.

Физик картын файл.Физик картын файл. 1. Пиноккио. Хүүхдүүд хөдөлгөөн хийхдээ шүлэг уншдаг. Пиноккио сунгасан, Нэг удаа - тэр нугалав, Хоёр - тэр бөхийв.

"6-7 насны хүүхдийн нийгэм, харилцааны хөгжилд зориулсан тоглоом" картын файл (Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу) 1. "Насны шугам" Зорилго: төрөлтөөс хөгшрөх хүртэлх насны янз бүрийн хүйсийн хүмүүсийн насжилттай холбоотой хөгжлийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг тодруулах. Багш тоглоомын явцыг санал болгодог.

Хөгжмийн тоглоомуудын картын индекс"ҮСРЭЛТ" Зорилго: хөнгөн үсрэлт, зөөлөн булгийн алхамыг илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх. Skok, skok - skok урагшлах.