Sakiniai su žodžiu „protingas“. Dainos žodžiai Elbrusas Dzhanmirzoevas - jis užaugo kaip protingas berniukas Berniukas užaugo protingas ir sveikas ir kai

Įveskite žodį ir spustelėkite Rasti sinonimus.

Sakiniai, kuriuose yra "protingas"

Mes radome 63 sakinius, kuriuose yra žodis "smart". Taip pat pažiūrėkite į „protingo“ sinonimus.
Žodžio prasmė

• Jo tėvynė, Šiaurės Rusija, jau seniai suteikė prieglobstį drąsiems žmonėms, protingas, mylintis laisvę.
• Patenkindamas tėvo lūkesčius, berniukas užaugo daugiau nei savo metus protingas ir smalsus.
• Volodia užaugo stiprus ir protingas berniukas.
• Tėvai mylėjo savo sūnų, berniukas užaugo gražus ir protingas, o tėvas išsiuntė jį mokytis į Pafnutevskio vienuolyno mokyklą.
• Esamas protingas ir godus žinių, nenorėjau likti tylus, kvailas ir mumijos berniukas.
• Visą laisvę, kurią galėjau jiems suteikti protingas, bet neišmanančioms ir revoliucinės anarchijos sugadintoms masėms daviau.
• Berniukas užaugo toks mielas ir protingas, kuris visada sukėlė meilę visiems aplinkiniams.
• Tačiau net paauglystėje Rogeris buvo labai labai protingas, o kadangi buvau jaunesnis, jis man buvo autoritetas.
• Berniukas pasirodė toks protingas, kad jis tiesiogine prasme viską suvokė skraidydamas ir labai greitai tapo visaverčiu trupės nariu.
• Berniukas užaugo protingas o jau būdamas penkerių metų džiugino tėvus gebėjimu rašyti ir skaityti.
• Iš karto į kambarį įbėgo jaunas kareivis su protingas beveik jaunatviško veido.
• Kapitonas tai padarė turėdamas tikslą, kad „mauras“, kuris atrodė daugiau protingas, nei visi kiti, galėtų tai perteikti valdovui.
• Berniukas buvo protingas, greitakalbis, mokėjo mintyse skaičiuoti, skaityti poeziją, rašyti ne tik didžiosiomis raidėmis, bet ir raštu.
• Jis buvo protingas, kupinas nervingos energijos, valingas, neramus, darbštus ir nepakantus.
• Konsultantas Whitfieldas buvo draugiškas ir protingas, Jordanas galėjo pažvelgti į tai.
• Fredis visada turėjo sumanias rankas, o pradedantiesiems statybose jis taip pat buvo gana geras protingas vaikinas.
• Nepaisant neramumo ir išsiblaškymo, Volodia buvo protingas, smalsus, gerai mokėsi.
• Berniukas pasirodė labai protingas ir talentingą totorių berniuką, ir aš pažadėjau apie jį papasakoti Aivazovskiui.
• Mano mama buvo protingas ir glostantis vaikas.
• Laikraštis „Era“ rašė, kad šis jaunuolis tai sugeba protingas th visuomenės numylėtinis tarnas.
• Pasižiūrėjo protingas geras pajamas gaunantis žmogus, sutarėme, buvo senoviniu būdu pamaldus.
• Praėjo mėšlungis, dingo baisi šypsena protingas th nykštukas.
• Protingas o žvalus berniukas iškart pamėgo ir vadą, ir naujus jo draugus jūreivius.
• Parašyk kaip sugyvenai savo sūnų, kuris jį prižiūri, jis labai protingas berniukas.
• Iš visų pusių jis buvo nepaprastai gyvas ir protingasžmogus, kaip sakoma, į vieną ausį įlipa, pro kitą išeina.
• Protingas, energingas, šiek tiek nebendraujantis, jis buvo išradingas ir fiziškai pakankamai stiprus, kad išgyventų berniukiškoje aplinkoje.
• Turėjau paskirti kitą, žemesnį, vadą, gyvą, protingas th berniukas Sanka Strakhovas.
• Ibrahimas taip pat rėmėsi protingas th Gritty yra tarsi Suleimanas ant savęs.
• Ji įtikino Castro tėvus, kad jis protingas ir protingas berniukas, stebinęs suaugusiuosius savo fenomenalia atmintimi, tikrai turi tobulėti.
• Mokytojas linktelėjo ir pakvietė į ratą protingas th berniukas.
• Jis labai protingas, viską gerai prisimena ir mėgsta mus prajuokinti.
• Jis buvo stiprus, protingas, dievobaimingas ir smulkmeniškas, tarsi nuo vaikystės buvo tvirtai apsisprendęs savarankiškai pasiekti tiesos supratimą.
• Knygos atrodė jaudinančiai, meiliai, protingas, manęs nuo jų neatbaidė, ir aš noriai su jais atsisėdau.
• Sumaniai th Berniuką pastebėjo Jekaterina II.
• Tada išsiunčiau savo labai protingas th vertėjas jį surasti ir susitarti su juo pasimatymą.
• Sumaniai mu, raštingam Raudonosios armijos kariui Varencovui buvo pasiūlyta eiti mokytis raudonųjų vadu.
• O 1928 m. Makhno atsiuntė savo giminaičiams į Gulyai-Polye nuotrauką iš Paryžiaus: sėdi prie stalo susuktomis kojomis, protingas kažką rašo.
• Greitai pavargau nuo šios melagingos maldos ir aš, kaip berniukas, protingas ir gyvas, pradėjo daryti įvairius triukus.
• Molotovo, susipažinome su maždaug šešerių metų berniuku, labai kalbančiu ir protingas th.
• Ypač populiarūs jo pasirodymuose buvo laikraščių berniukas („Jim, Cockney Love“) ir protingas jaunikis Billy (Šerlokas Holmsas).
• Gydytojui tuo metu reikėjo protingas dujų tyrimų laboratorijos vedėjas.
• Meistras, iš kurio išmoko graviravimo amato, vaikinui instruktavo: protingas, toli nueisi jei mokysiesi.
• Ir tada protingas kovotojas prisiminė magišką kariškių žodį, galintį pakelti ir išblaivinti kiekvieną miegantį ir net girtą.
• ProtingasŽiulis priėjo prie jo, ir jis paskyrė jį kabinos berniuku.
• Jis žinojo, ką daro, ir buvo tikras, kad yra jaunas ir protingas Vidurys savo oficialiu uolumu visiškai pateisins juo suteiktą pasitikėjimą.
• Jis man buvo rekomenduotas kaip prastai pasiruošęs berniukas, bet gana protingas th.
• Paskutinis buvo žemo ūgio vyras, labai protingas, bet neatrodė žaviai.
• Tačiau Monomakh taip pat išskyrė protingas th ir drąsus sūnus.
• Protingas, linksmas berniukas niekada nesvajojo tapti aktoriumi.
• Tačiau talentingas ir protingas studentas greitai uždengė visus palaidus galus ir nesunkiai išlaikė egzaminus.
• Šioje pozicijoje protingas o sumanus jaunuolis turėjo visas galimybes prisiartinti prie jauno karaliaus.
• Tada Humphrey vos nenumirė įkvėpęs metano, laimei, jis buvo netoliese protingas asistentas.
• Kol ji valosi, protingas Kūdikis linksmina šeimininkus.
• Nelaimingasis našlaitis Juozapas buvo priglaustas bažnyčios mokykloje, kur protingas berniukas parodė retus talentus studijuodamas lotynų kalbą ir savo gimtąją kalbą.
• Dirbtuvių savininkas negalėjo atsidžiaugti protingas th jaunuolis, sukūręs pasakas iš vietinių gyventojų į dirbtuves suvaryto šlamšto.
• Paralyžiuotas, pakrantės, reikalaujantis vidurio valdymo ir protingas th, neleido abiem dominuoti.
• Įvaizdis tokių protingas th iš A.P.Bogoliubovo memuarų puslapių išnyra kapotas.
• Atsirado bandos, atsirado protingas meistras Machenas, kuris visokiais pretekstais iš mūsų išpešė daug pinigų.
• Jis mokė protingas th ir smalsus kilmingas berniukas apie slavų raštingumą senovės rusų tradicijose, naudojant raidžių subjunktyvų metodą.
• Na taip, gerai suderinta, protingas, bet apskritai nieko išskirtinio, be to, vaikino charakteris, kaip sakoma, buvo „ne dovana“.
• protingas, protingas berniukas, jį nuo gimimo žavėjo jūriniai reikalai.
• Biografai teigia, kad Kuko meistras atkreipė dėmesį protingas th ir smalsų berniuką išleido į kaimo mokyklą.
• Laimei, Australijos slaugytoja sugebėjo protingesnis ir greičiau nei abu mokiniai, todėl paprašiau jos padėti.

Šaltinis – įvadiniai knygų fragmentai iš litrų.

Tikimės, kad mūsų paslauga padėjo jums pateikti arba sukurti pasiūlymą. Jei ne, parašykite komentarą. Mes jums padėsime.

Jis užaugo kaip protingas berniukas,
Jis buvo tėvo mėgstamiausias.
Nebuvo nė sekundės, kur stovėjau vietoje,
Vaikystėje jis nebuvo jautrus ir neverkė.
Jis labai mylėjo savo tėvą ir motiną,
Nepamiršau savo brolių ir seserų
Jis buvo laimė šeimoje ir malonė,
Ir tik Visagalis žinojo jo likimą.

Ir dabar jam užaugo 18 metų,
Ir aš pradėjau kitaip matyti šviesą.
Tėvo dovana nėra gimtadienis -
Geras automobilis pramogoms.
Jis buvo džiaugsmo siluetas savo tėvui,
Ir visų akivaizdoje buvo pakelta galva,
Net dangus jį mylėjo.

Jis yra mylimas sūnus ir mylimas brolis,
Jis buvo pasirengęs paaukoti savo gyvybę už kiekvieną,
Ir net dabar jis yra danguje,

-
Ir tai vis dar matosi akyse.

Jį Visagalis apdovanojo grožiu ir jėga,
Jis buvo artimas ir visų mylimas,
Aš pasakiau ačiū Visagaliui už viską,
Aš prašiau Dievo tik laimingo likimo,
Bet niekas nežinojo, kas nutiks,
Ir mamos širdis plaka greičiau.
Bet kodėl likimas toks žiaurus
Kodėl jis dabar ne su mumis, o su Dievu?

Ar yra vedantis kelias į jį?

Jo vardas jau yra Dievo sąraše
Ir jo nebegalima grąžinti
Jis niekam nereiškė jokios žalos
Viešpatie, sugrąžink jį
Jis nežudė ir nepaėmė kieno nors kito
Pasakyk Visagaliui, kodėl tai taip žiauru?!

Praėjo daugiau nei metai, o žaizdos mano sieloje dar neužgijo
Jis vis dar yra mylimas sūnus ir brolis
Ir mes žinome, kad jis visada šalia.

Žinome, kad mus girdi
Taigi išgirsk, kad mes tavęs pasiilgome
Atrodo, tarsi kvėpuoji šalia mūsų
Be tavęs mes patys mirštame
Tegul Alachas apsaugo jūsų sielą
Tegul ten bent jau būna ramu
Jūs visada gyvensite mūsų širdyse
O mamos ir tėčio ašaros neišdžius

Jis paliko tik prisiminimus
Allah, prašau apsaugoti jį
Mama už jį melsis
Juk jam sunku be mūsų, o mums be jo
Jis išėjo ir nebėra
Mums visiems dabar nelengva
Jis kaip angelas nuskrido į dangų.
Dabar jis gyvena mieste, vadinamame rojumi.

Ar yra vedantis kelias į jį?
Ašarų tekėjimo sustabdyti neįmanoma
Jo vardas jau yra Dievo sąraše
Ir jo nebegalima grąžinti
Jis yra mylimas sūnus ir mylimas brolis
Jis buvo pasirengęs paaukoti savo gyvybę už kiekvieną
Ir net dabar jis yra danguje
Ir vis dar gyvas mūsų širdyse

Tegul Alachas tave saugo

Tegul Alachas tave saugo

Tegul Alachas tave saugo Jis užaugo smyshlёnym berniukas
Jis buvo tėvo mėgstamiausias.
Svetainėje nebuvo panaudota nė sekundės,
Jis vaikystėje nepykdė, neverkė.
Jis labai mylėjo savo tėvą ir motiną,
Nepamirštu brolių ir seserų,
Jis buvo šeimos džiaugsmas ir malonė,
Ir tik Visagalis žinojo jo likimą.

Ir 18 metų augo,
O kitoje aš pradėjau matyti šviesą.
Tėvo dienos dovana rozhdenie-
Geras automobilis pramogoms.
Jis buvo džiaugsmo siluetas savo tėvui,
Ir prieš visus buvo pakelta galva,
Jį mylėjo dangus.

Jis yra mėgstamiausias sūnus ir mylimas brolis,
Tai skirta visiems, kurie buvo pasirengę paaukoti savo gyvybę,
Ir net dabar jis yra danguje,

-
Ir vis dėlto tai matyti ir jo akyse.

Tai Aukščiausiojo odarimy grožis ir galia,
Jis buvo visi mylimi žmonės,
Jis padėkojo Dievui už viską,
Aš prašiau Dievo laimingo likimo,
Bet niekas nežinojo, kas nutiks,
Ir motinos širdis beldžiasi stipriau.
Bet kodėl toks žiaurus likimas
Kodėl jis nėra su mumis ir su Dievu?

Ar į jį veda kelias


Ir jo negalima grąžinti
Jis nenorėjo jokios blogos kamos
Viešpatie, grąžink jį atgal
Jis nežudė ir nepriėmė kieno nors kito
Pasakyk Visagaliui, kodėl taip žiauriai?!

Prireikė daugiau nei metų, o mano širdis neužgijo žaizdos
Jis tik mylimas sūnus ir brolis
Ir mes žinome, kad jis visada šalia.

Žinome, kad mus girdi,
Taigi girdime, ko mes pasiilgome
Mums atrodo, kad tu iškvėpi kitą kartą
Be tavęs mes mirštame
Taip, Alachas išgelbės tavo sielą
Tarkime, kad bus bent jau ramybė
Jūs visada gyvensite mūsų širdyse
Nedžiovinkite mamos ir tėčio ašarų

Jis paliko tik prisiminimus
Dieve, prašau, išgelbėk jį
Už jį melski mama
Juk sunku be mūsų ir be mūsų
Jo nebėra ir nebėra jo,
Mums visiems dabar labai nelengva
Jis nuskrido į dangiškąjį angelo kraštą.
Dabar jis gyvena miestelyje, vadinamame Rojumi.

Ar į jį veda kelias
Ašarų liejimas neįmanoma sustoti
Jo vardas jau yra Dievo sąraše
Ir jo negalima grąžinti
Jis yra mylimiausias sūnus ir mylimas brolis
Tai skirta kiekvienam, kuris buvo pasirengęs paaukoti savo gyvybę
Ir net dabar jis yra danguje
Ir vis dar gyvas mūsų širdyse

Telaimina tave Dievas

1–24 užduočių atsakymai yra žodis, frazė, skaičius arba žodžių seka, skaičiai. Atsakymą parašykite užduoties numerio dešinėje be tarpų, kablelių ar kitų papildomų simbolių.

Perskaitykite tekstą ir atlikite 1–3 užduotis.

(1) Įvairios išorinės jėgos dalyvauja naikinant kalnus. (2) Dieną saulės spinduliai įkaitina uolą – akmenys plečiasi, bet naktį atvėsę vėl susitraukia, akmuo neatlaiko ir sutrūkinėja, po to vanduo pradeda savo ardomąjį darbą, kuris gauna į plyšius: užšaldamas plečiasi ir įtrūkimai auga; Į jas prasiskverbia augalų šaknys, kartu su drėgme išsiurbdamos joms mitybai reikalingas medžiagas ir palaipsniui ėsdina uolienų paviršių, o tai taip pat lydi bakterijų, kurios apdoroja sunaikintas uolienas ir paverčia jas dirvožemiu, darbas. (3) Visi šie procesai vadinami atmosferos poveikiu, ______ vėju ir juose tiesiogiai nedalyvauja.

1

Kuris iš šių sakinių teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją?

1. Kalnų naikinimo sukelti procesai vadinami dūlėjimu, nors vėjas juose tiesiogiai nedalyvauja.

2. Saulė, vanduo, augalai ir bakterijos yra išorinės kalnų jėgos, dalyvaujančios oro sąlygų procese.

3. Orų šalinimas – tai kalnų naikinimo procesas, veikiamas saulės, vandens, augmenijos ir bakterijų.

4. Dieną akmenys plečiasi, o naktį susitraukia, į plyšius patenka vanduo, užšaldamas plečiasi, plyšiai auga; Į juos prasiskverbia augalų šaknys, kurias taip pat lydi bakterijų darbas.

5. Kalnų naikinimo procesai, vykstantys veikiant saulei, vandeniui, augmenijai ir bakterijoms, vadinami dūlėjimu.

2

Kuris iš šių žodžių (žodžių junginių) turėtų būti trečiojo (3) teksto sakinio tarpelyje?

3. nuo to laiko

4. nes

3

Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio VEISLA reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę antrajame (2) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.

VEISLĖ, -s, patelė.

1. Įvairūs ekonomiškai naudingi gyvūnai, kažkuo skiriasi. požymius iš tos pačios rūšies gyvūnų. Pieniniai ir mėsiniai galvijai. P. šunys. Žuvų veislės. Naujos spalvotųjų audinių veislės.

2. Medžių, sumedėjusių augalų gentis arba rūšis. Medžių rūšys. Spygliuočių, lapuočių rūšys.

3. perkeliama kategorija, žmonių tipas, kuris skiriasi nuo kitų savo vidine sudėtimi, charakteriu, išvaizda. Ypatinga žmonių veislė. Iš optimistų veislės.

4. kažkam priklausantis. šeima, klasė (pasenusi). Iš prekybinės veislės.

5. Natūralus mineralų susidarymas, mineralinis sluoksnis žemės plutoje. Akmenys.

4

Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio išdėstymo klaida: neteisingai paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsio garsą. Užsirašykite šį žodį.

5

Viename iš toliau pateiktų sakinių paryškintas žodis vartojamas neteisingai. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.

1. Jei ADRESATAS neatvyksta laiško per penkias dienas, paštas išsiunčia jam antrą pranešimą.

2. M. Šibanovo, valstietiškojo kasdienybės žanro ATBAIGTOJO rusų dailėje, drobėse akademinis kompozicijos konvencionalumas ir veikėjų charakteristikų santūrumas derinamas su meiliu valstietiško gyvenimo vaizdavimu.

3. Norėdami gauti GYVYBĮ teigiamos energijos užtaisą, pažiūrėkite cirko spektaklį arba apsilankykite delfinariume.

4. Darbdavys privalo SUTEIKTI apmokamas mokymosi atostogas darbuotojui, kuris studijuoja aukštojoje mokykloje (magistrantūros studijos) nedalyvaujant.

5. BŪSTO statybos jau prasidėjo už didmiesčio ribų.

6

Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos formavimo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.

apie pusantros valandos

ateik VĖLIAU

KETURI Šimtai studentų

dvi poras BATINŲ

kelios OBELĖS

7

Nustatykite sakinių ir juose padarytų gramatinių klaidų atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

Atsakymą parašykite skaičiais be tarpų ar kitų simbolių

8

Nustatykite žodį, kuriame nėra tikrinamos šaknies nekirčiuoto balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

Su. .raudona

pasirinkti

exp..nat

liesti... liesti

subrendęs

9

Nurodykite eilutę, kurioje abiejuose priešdėlio žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Išrašykite šiuos žodžius įterpdami trūkstamą raidę.

be..neveikimo, įjungta..žaidė

ra..pabudęs, un..priežastinis

pr..stop, pr..sėsk

o..įgalinti, iš anksto..pasakyti

pr..varžtas, pr..nešamas

10

Užrašykite žodį, kuriame parašyta raidė E.

paklausti...klausti

pakalnutė...

tvarus

erzina

šypsodamasis

11

Vietoje tarpelio užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.

paskirti..sh

ar ne?

nekentė

susitiko...

matė..mačiau

12

Nustatykite sakinį, kuriame NE rašoma kartu su žodžiu. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

1. Viena įdomiausių vabzdžių savybių yra (NE)ĮPRASTA uoslė.

2. Keliautojai visą dieną vaikščiojo nesustodami, (NE)JAUSČIA nuovargį.

3. Visiškai (NE)TIKĖTAS ir originalus I.P. sprendimas. Argunovas randa „Tolstojaus portrete“: į apeiginį portretą įveda kasdienį veiksmą.

4. Publicistas paaštrino socialines rašinio problemas, nurodydamas (NE) TEISINGUMĄ, o esamos tvarkos neteisėtumą.

5. Kaimų dujinimo darbai vis dar (NE)PRADĖTI.

13

Nustatykite sakinį, kuriame abu paryškinti žodžiai yra rašomi NUOLATAI. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.

1. (VIRŠ) PER daugelį šimtmečių iš miško buvo išvežti tik medžių kamienai rąstų FORMA, o kelmai lieka žemėje.

2. Kokybė yra daugialypė sąvoka, TAIP PAT (TAIP PAT) dinamiška: (SU) LAIKU keičiasi gaminio reikalavimai.

3. (IR) TAIP, viskas, kas saugoma kompiuterio atmintyje, yra pavaizduota (IN) skaičių FORMA.

4. Norėdamas tapti Zagrebo politechnikos instituto dėstytoju ir (IN)VĖLIAU ten dirbti keletą metų, profesorius puikiai įvaldė kroatų kalbą.

5. Dalis turistų vaikšto (ANT) ŠIAME upės krante, likusieji laukia draugų kitame krante.

14

Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta NN.

Ankstyvuosiuose (1) kūriniuose, sukurtuose (2) rusų meistro, jos vėlesnė (3) įtaka dar buvo jaučiama, tačiau brandūs jo darbai jau pasižymėjo absoliučiu savarankiškumu.

15

Padėkite skyrybos ženklus. Nurodykite sakinių, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį, skaičių.

1. Liesais metais gali nueiti šimtus kilometrų per taigą ir negirdėti nei riešutų šauksmo, nei burundukų murkimo.

2. Primorėje yra daug uždarų įlankų ir įlankų.

3. A.Kh. Vostokovas buvo išrinktas daugelio Rusijos ir užsienio mokslo draugijų tikruoju ir garbės nariu.

4. Tolumoje jūros bangos atrodė arba mėlynos, arba žalios, arba tamsiai mėlynos.

5. Tradicinės našlaitės ir nasturtės auga ir miesto gėlynuose.

16

Jau ankstyvą pavasarį gamtoje (4) galima išvysti elegantiškus dilgėlinius drugelius (1) lengvai plazdančius (2) ar besikaitinančius saulėje (3).

17

Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurie sakiniuose turėtų būti pakeisti kableliais.

Dailės akademijoje V.I. Surikovas mokėsi (1), jo žodžiais tariant (2) „su baisiu godumu studijoms“ ir su tokiu kruopštumu (3) žinoma (4) baigė aukso medaliu.

18

Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turi būti kablelis (-iai).

Įvairių ligų gydymui medicinoje plačiai naudojami (1) bičių nuodai (2) poreikis (3), kurio (4) nuolat auga.

19

Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliais.

Berniukas užaugo protingas ir sveikas (1) ir (2) kai paaugo (3) tėvas leido pasidalyti su žvejais (4) jūros žvejybos sunkumais ir pavojais.

20

Redaguokite sakinį: ištaisykite leksinę klaidą pašalindami papildomą žodį. Užsirašykite šį žodį.

Auštant, suvyniojęs paplotėlius į skarelę ir paslėpęs krūtinėje, jis atsisveikino su draugais ir į stepę nuvarė avių bandą.

Perskaitykite tekstą ir atlikite 21-26 užduotis.

(1) Nereikėjo laukti laiškų iš Maryanos, mūsų senos auklės. (2) Su tėvu nusprendėme ją aplankyti.

(3) Retame priemiesčio miške stovėjo gerai prižiūrimi buvusių partijos darbuotojų slaugos namai. (4) Maryana išėjo iš namų pas mus su įprasta džiaugsminga šypsena nuo ausies iki ausies. (5) Tačiau iš visiškai žilaplaukės auklės liko tik ši plati šypsena ir net meškiškas jos judesių nerangumas. (6) Be to, kaip ir anksčiau, ji be pertraukų šlifavo liežuviu.

(7) Paaiškėjo, kad čia jai greitai atsibodo sėdėti susidėjusi rankas ir ji paprašė būti asistente virtuvėje. (8) Tarnautojai jau seniai spėjo, kad Maryana nepriklauso nei sovietiniams, nei partiniams darbininkams, o priklauso visiškų paprastų žmonių kategorijai, ir laisvą darbuotoją nedelsdami priėmė į virtuvę. (9) Auklė buvo labai patenkinta savo karjera.

- (10) Ir tada tai pravertė! - pasigyrė ji, ištiesdama prieš mus drebančias rankas. „(11) Ryte šiomis rankomis skusiu bulvių maišą... (12) Mūsų palata didelė kaip bažnyčia“, – tęsė ji. - (13) Keturiems. (14) Bet viena močiutė mirė, o dabar lova vaikšto. (15) Ir mums taip geriau, laisviau!..

(16) Apskritai ji buvo linksma iš visų jėgų ir aiškiai bandė mus įtikinti, koks geras ir šlovingas buvo jos gyvenimas. (17) Bet aš jos klausiausi, mano širdis sustojo, ir dėl kokių nors priežasčių mano akys nenorėjo žiūrėti į Maryaną. (18) Atrodė, kad jei mes jai dabar pasiūlytume palikti šią nuostabią prieglaudą su puikiai sutvarkytu gyvenimu ir eiti namo kartu su mumis, ji nedvejodama eitų į automobilį.

(19) Jau tada, kai atsisveikinome, žadėdami būtinai dar kartą ją aplankyti, Maryana prisiminė dar vieną dalyką.

- (20) Mano pensija dingsta! - su amžina šypsena tarė ji tėvui. - (21) Seselės paslėps akinius nuo močiučių ir atims pinigus. (22) Ką darysi? - pagavo save, supratusi, kad meta šešėlį savo nuostabios įstaigos reputacijai. - (23) Jie jauni, greiti. (24) Pasakykite jiems, kad įneštų mano pensiją į banką. (25) Ir kai jie palaidoja mane žemėje, čia ji, kaip ir anksčiau, bandė veržliai trypti koja, „duok šiuos pinigus mažesniajam“. - (26) Ji turėjo omenyje mano jaunesnįjį brolį.

Padėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).

Berniukas užaugo protingas ir sveikas (1) ir (2) kai paaugo (3) tėvas leido pasidalyti su žvejais (4) jūros žvejybos sunkumais ir pavojais.

Paaiškinimas (taip pat žr. žemiau esančią taisyklę).

Pateikime teisingą rašybą.

Berniukas užaugo protingas ir sveikas, o kai paaugo, tėvas leido su žvejais pasidalyti jūrinės žvejybos sunkumais ir pavojais.

1 kableliu atskiriami sakiniai „Berniukas užaugo protingas ir sveikas“ ir „tėvas leido jam pasidalyti su žvejais jūros žvejybos sunkumais ir pavojais“.

2 ir 3 kableliai rodo sakinio „kai jis paseno“ ribas.

Kableliai turi būti 1, 2 ir 3 vietose.

Atsakymas: 123

Taisyklė: Užduotis 20. Skyrybos ženklai sakiniuose su įvairaus tipo ryšiais

20 UŽDUOTIS Vieningas valstybinis egzaminas. SKYRIMO ŽENKLAI SAKINIUOSE SU SKIRTINGŲ RYŠIŲ TIPŲ

20 užduotyje mokiniai turi mokėti dėti skyrybos ženklus sudėtingame sakinyje, kurį sudaro 3–5 paprasti sakiniai.

Ši sudėtinga užduotis patikrina absolvento gebėjimą praktiškai pritaikyti šias žinias:

1) paprasto sakinio lygiu:

Supratimas, kad nėra nuosprendžio be pagrindo;

Vienos dalies sakinių (beasmenių ir kt.) pagrindo ypatybių išmanymas.

Supratimas, kad paprastame sakinyje gali būti vienarūšių predikatų ir subjektų, tarp kurių pagal vienarūšių narių taisykles dedami skyrybos ženklai.

2) sudėtingo sakinio lygmeniu:

Gebėjimas nustatyti pagrindines ir antraeiles IPP sudėties nuostatas šiuo klausimu;

Gebėjimas įžvelgti jungtukus (jungtinius žodžius) šalutiniuose sakiniuose;

Galimybė matyti rodyklės žodžius pagrindiniame

Galimybė matyti vienarūšius šalutinius sakinius, kuriuose skyrybos ženklai dedami taip pat, kaip ir vienarūšiai sakiniai.

3) sudėtingo sakinio lygmeniu:

Galimybė matyti BSC dalis ir atskirti jas kableliu. Šioje užduotyje nėra bendro šalutinio termino.

4) viso pasiūlymo lygmeniu:

Galimybė įžvelgti tas sakinio vietas, kuriose susitinka du jungtukai: gali būti du subordinuojantys jungtukai arba derinantis ir subordinuojantis jungtukas.

Surinkime visas pagrindines skyrybos taisykles, kurios svarbios atliekant užduotį ir patogumo dėlei jas sunumeruokime.

Kaip matote, 5 ir 6 taisyklės yra labai panašios: renkamės arba rašyti TO (BET...) arba dėti kablelį.

Apsvarstykime pasiūlymus iš RESHUEGE duomenų bazės ir darbo su pasiūlymu algoritmą.

[Pretenzija](1) kas? ( Ką Brazilijos karnavalai džiugina ir žavi)(2) Ir(3) (Kada(4) kada? Taiįsitikinote (5) kuo? ( kiek liudininkai buvo teisūs).

1. Pabrėžkime pagrindinius dalykus.

1- Patvirtinti (viena dalis, predikatas)

2- karnavalai džiugina ir žavi

3 - matėme

4- įsitikinome patys

5- liudininkai teisūs

2. Išryškiname jungtukus ir koreliacinius žodžius. Atkreipkite dėmesį, kad netoliese yra IR ir KADA ir kad yra TAS.

3. Pažymime šalutinius sakinius: visus sakinius, kuriuose yra šalutinių jungtukų, dedame skliausteliuose.

(Ką Brazilijos karnavalai džiugina ir žavi)

(Kada pirmą kartą pamatėme jos nepakartojamą ryškų grožį)

(kiek liudininkai buvo teisūs).

4. Nustatome, kurie šalutiniai sakiniai priklauso pagrindiniams. Norėdami tai padaryti, mes keliame klausimus nuo pagrindinių iki tariamų pavaldžių.

[Jie tvirtina] ką? ( Ką Brazilijos karnavalai džiugina ir žavi). Rastas 1 komponentas. 1 kablelis dedamas pagal 4 taisyklę [ = ] (kuri yra = ir =).

Liko du šalutiniai sakiniai ir vienas be šalutinio jungtuko. Tikriname, ar galima jo užduoti klausimų.

[Taiįsitikino pats] kada? ( Kada pirmą kartą pamatėme jos nepakartojamą ryškų grožį)

[įsitikinote] kuo? ( kiek liudininkai buvo teisūs). Antrasis komponentas buvo rastas. 4 ir 5 kableliai dedami pagal 4 taisyklę.

(kai - =), [tada- = ], (kiek - =) Vienam pagrindiniam sakiniui du skirtingi šalutiniai sakiniai, laiko sakinys labai dažnai stovi PRIEŠ pagrindinį sakinį.

1 ir 2 komponentai koordinuojančiu jungtuku IR sujungiami į vieną sudėtingą sakinį. Tai kablelis 2.

Schema: |[ = ], (kas- = ir =)| ir |(kai - =), [tada- = ], (kiek - =)|

Belieka išsiaiškinti, ar reikia kablelio 3. Tarp AND ir KADA, pagal 6 taisyklę, kablelio nereikia, nes TO yra po šalutinio sakinio.

1-25 užduočių atsakymai yra žodis, frazė, skaičius arbažodžių seka, skaičiai. Atsakymą įrašykite darbo teksto atsakymo laukelyje, o tada perkelkite į atsakymo formą Nr. 1, esančią užduoties numerio dešinėje, pradedant nuo pirmo langelio,be tarpų, kablelių ar kitų papildomų simbolių. Kiekvieną raidę ar skaičių įrašykite į atskirą langelį pagal formoje pateiktus pavyzdžius.

1. Kongo Respublika, esanti Afrikoje, garsėja daugybe nuostabių dalykų. 2. Tačiau Kongas negali pasigirti savo kelionių oro transportu saugumo sistema. 3. (……) vieną gražią dieną paprastas keleivis be jokių problemų į reguliarų reguliarųjį lėktuvą nusivežė tikrą gyvą krokodilą, kurį planavo parduoti...

1. Kuris iš šių sakinių teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją?

1. Kongo Respublika garsėja daugybe nuostabių dalykų, išskyrus kelionių lėktuvu apsaugos sistemą, todėl vienam keleiviui pavyko į lėktuvą nelegaliai įnešti krokodilą.

2. Kongas negali pasigirti kelionių lėktuvu saugumo sistema, nors garsėja daugybe nuostabių dalykų, kadaise lėktuvo keleivis gabeno tikrą gyvą krokodilą.

3. Kongo Respublika, esanti Afrikoje, garsėja daugybe dalykų, įskaitant kelionių lėktuvu saugumo sistemą, tačiau vienam keleiviui pavyko į reguliarų reguliarų lėktuvą perkelti tikrą gyvą krokodilą.

4. Azijoje esanti Kongo Respublika garsėja kelionių lėktuvu saugos sistema, tačiau vienam keleiviui pavyko į reguliarų reguliarų skrydį perkelti tikrą gyvą krokodilą.

5. Afrikoje esanti Kongo Respublika garsėja daugybe nuostabių dalykų, o vieną gražią dieną paprastas keleivis įprastu reguliariu skrydžiu be problemų vežėsi tikrą gyvą krokodilą.

2. Kuris iš šių žodžių ar žodžių junginių turėtų būti pirmojo (3) teksto sakinio tarpelyje? Užsirašykite šį žodį (žodžių junginį)

tačiau priešingai tam, kadangi čia irŠtai kodėl

3. Perskaitykite žodyno įrašą, kuriame pateikiama žodžio SISTEMA reikšmė. Nustatykite, kokia prasme šis žodis vartojamas 2 sakinyje. Parašykite figūra , atitinkančią šią reikšmę žodyno įraše.

SISTEMA, -s; ir.

1. Tam tikra veiksmų išdėstymo ir ryšio tvarka.Perkelkite savo pastebėjimus į sistemą. Darbas pagal griežtą sistemą.2. Kažko organizavimo forma.Rinkimų kaimas S. žemės ūkis. 3. Kažkas vientiso, atstovaujančio reguliariai esančių ir tarpusavyje susijusių dalių vienybę.Gramatika p. kalba. Periodinis s. elementai (D.I. Mendelejevas). S. pažiūros. Filosofinis kaimas (mokymas). Pedagoginis kaimas Ušinskis. S. kanalai. 4. Techninis prietaisas, dizainas.Naujos sistemos orlaivis.5. Kas tapo įprasta, įprasta, įprasta (šnekamoji kalba).Įkrovimas ryte virto sistema (įėjo į sistemą, tapo sistema). * Nervų sistema (specialioji) – neuronų ir pagalbinių elementų sistema, atliekanti (glaudžiai susijusi su endokrinine sistema) visų kitų organizmo organų ir sistemų funkcijų reguliavimą ir koordinavimą.

4. Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio išdėstymo klaida: neteisingai paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsio garsą. Užsirašykžodis .

žaliuzės vamzdynai virtuvės burokėliai pyragaičiai

5. Viename iš žemiau pateiktų sakinių paryškintas žodis vartojamas NETEISINGAI. ištaisykite klaidą ir užsirašykitežodis teisingas.

CROCODILE lagaminas išsiskyrė blizgesiu. Iki kitos pamokos turite įsisavinti teoremą.

Mūšyje pasižymėjęs karys turi būti PRISTATYMAS ordinui. SLAPTAS vaikinas mums nieko nesakė apie šį įvykį. SWAMP batai buvo pagaminti iš aukštos kokybės gumos.

6. Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos darybos klaida. Ištaisykite žodžio formos darybos klaidą ir užsirašykitežodis teisingas.

TWO SISTERS NAUJIAUSIA plėvelė kilogramas TOMATOES GOOD šampūno

Blogas posūkis

7. Nustatykite sakinių ir juose padarytų gramatinių klaidų atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

8. Nurodykite trūkstamą žodįnekirčiuotas pažymėtas balsisšaknis Užsirašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

tamsinti..pakalbėti

zar..sli

l..terea

adj..gyvai

pasiruošęs..riaumojo

9. Nurodykite eilutę, kurioje abiejuose priešdėlio žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užsirašykite šiuosžodžius įterpdami trūkstamą raidę.

oi..atspėk, toliau..mušk

ir... baudžiantis, negailestingas

pr...voz, pr...galvok

ne..neveikimas, super..gra

p..linksmas, p..apšilimas

10. Užsirašykite žodį

tul...vy

erzina

priskirti

baigti

pasitikintis

11. Užsirašykite žodį , kuriame vietoje tarpelio parašyta raidė E

Užsirašyk... užsirašyk

Ištraukti..siūti

Užstrigo

Daug..mano

Maitinimas

12. Nustatykite sakinį, kuriame kartu su žodžiu rašomas NE. Atidarykite skliaustus ir užsirašykitežodį

Mūsų kompanionas taip pat (ne) sėdėjo be darbo.

Buninas istorijoje vaizduoja (ne)apibrėžtą asmenybę, bet nusistovėjusį socialinį tipą.

Namuose nebuvo ką valgyti, tai nuėjome į parduotuvę.

Brolis pabėgo, vėl (ne)plovęs nešvarius indus paskui save.

Mes (neturėjome) į ką kreiptis pagalbos.

13. Nustatykite sakinį, kuriame NUOLATAI rašomi abu paryškinti žodžiai. Atidarykite skliaustus ir užsirašykite juos du žodžiai.

(C) keletą metų M.V. Lomonosovas studijavo Rusijos istoriją, taip pat tiksliuosius mokslus.

DĖL to, ką pasakė dėdė, nebuvo aišku, ar jis tesėjo žodį.

Pavelas Petrovičius (NE) TIMES padėjo savo broliui, kai jis kankinosi, sugalvodamas, KAIP išsisukti ir rasti trūkstamą sumą.

JEI gamta galėtų jausti dėkingumą žmogui (UŽ), KAD jis įsiskverbė į jos gyvenimą, ją išaukštino ir apdainavo, šis dėkingumas tektų Prišvinui.

Petya suvirpėjo, (NEES) suskambėjo durų skambutis, jo mama nesitikėjo skambučio.

14. Įveskite skaičius , kurių vietoje rašoma dvi raidės N.

Savininkas vilkėjo (1) medžiaginius marškinius, (2) odinį diržą (3) diržą ir (4) ilgą laiką nelygintas kelnes.

15. Padėkite skyrybos ženklus. Nurodykite skaičių sakinius, kuriems reikia VIENO kablelio

1) Dviejų poetinių tekstų sintaksinėje struktūroje galime rasti ir panašumų, ir skirtumų.

2) Miškas kvepia drėgme ir lapais ir užliūliuoja paukščių čiulbėjimu.

3) Senovės Graikijoje nebuvo nei chronometro, nei matavimo juostos, nei tikslių svarstyklių.

4) Drebėjimas lengvame vežimėlyje ir svaiginantis stepių oras užliūliavo berniuką.

5) Anksčiau jis arba nepastebėdavo supančios gamtos, arba žiūrėdavo į ją praktiniu požiūriu.

16. Skyrybos ženklai: nurodyti skaičių

Vaikas (1) žaisdamas (2) išlieka rimtas (3) taisykles suvokia kaip specialų (4) žaidime pateiktą gyvenimo aplinkybių modelį (5).

17. Skyrybos ženklai: nurodyti skaičių , kurio vietoje sakinyje turi būti kableliai.

Tokių spiralių kūrimas man atrodė (1) (2) nepasiekiamas įgūdis. Kurkliams (3), matyt (4), buvo įsakyta negailėti anglies.

18. Skyrybos ženklai: nurodykite skaičiai (arba skaičius ), kurio vietoje sakinyje turėtų būtikableliai (arba kablelis).

Vieningos Europos erdvės idėja (1), kurios gerbėjas (2) (3) buvo pirmasis Carskoje Selo licėjaus direktorius Malinovskis (4), sulaukė daugybės šalininkų.

19. Skyrybos ženklai: nurodyti skaičių , kurio vietoje sakinyje turi būti kableliai.

Berniukas užaugo protingas ir sveikas (1) ir (2) kai paaugo (3) tėvas leido pasidalyti su žvejais (4) jūros žvejybos sunkumais ir pavojais.

20. Redaguokite sakinį: ištaisykite leksikos klaidą pakeisdami neteisingai vartotą žodį. Laikydamiesi šiuolaikinės rusų literatūrinės kalbos normų, užrašykite pasirinktą žodį.

Satino romantiška svajonė apie išdidų, laisvą, stiprų vyrą prieštarauja jo gyvenimo tikrovei.

Perskaitykite tekstą ir atlikite 21-26 užduotis

(1) Suoliukas. (2) Ant suolo yra Tatjana. (3) Tada ateina Oneginas, bet neatsisėda, o atsikelia. (4) Ir tik jis kalba, visą laiką, ilgai, o ji netaria nė žodžio. (5) Ir tada suprantu, kad raudona katė, Augusta Ivanovna, lėlės nėra meilė, kad tai yra meilė: kai yra suoliukas, ji yra ant suolo, tada jis ateina ir kalba visą laiką, bet ji ne. pasakyti žodį.

- (6) Kas tau, Musya, patiko labiausiai? – (7) mama, baigus.

- (8) Tatjana ir Oneginas.

- (9) Būdamas šešerių metų! (10) Bet kas tau ten galėtų patikti?

- (11) Tatjana ir Oneginas.

- (12) Bet kodėl, Musenka, Tatjana ir Oneginas? – (13) su dideliu gerumu, direktoriau.

- (14) Ji tikriausiai jau sapnuoja septintąją svajonę! - (15) Ir čia aš pirmą kartą sužinau, kad yra septintas sapnas, kaip miego ir nakties gylio matas.

- (16) Ir kas tai yra, Musya? - (17) sako režisierius, ištraukdamas iš mano gniaužtų ten įdėtą mandariną ir vėl tyliai įkišdamas, ir vėl išimdamas, ir vėl, ir vėl...

(18) Grįžtant mama prisiekia:

- (19) Mane gėda!! (20) Aš nepadėkojau tau už mandariną! (21) Kaip kvailė - šešerių metų - ji įsimylėjo Oneginą!

(22) Motina klydo. (23) Aš įsimylėjau ne Oneginą, o Oneginą ir Tatjaną, abu kartu, su meile.

(24) Suolas, ant kurio jie nesėdėjo, buvo nustatytas iš anksto. (25) Nei tada, nei vėliau aš niekada nemylėjau, kai jie bučiavosi, visada, kai išsiskyrė. (26) Ši pirmoji mano meilės scena iš anksto nulėmė visas vėlesnes, visą manyje tvyrančią aistrą nelaimingai, ne abipusiai, neįmanomai meilei.

(27) Tačiau dar vieną dalyką, ne vieną, o daugelį, manyje nulėmė „Eugenijus Oneginas“. (28) Jei tada visą gyvenimą iki šios paskutinės dienos aš visada pirmas rašiau, pirmasis ištiesdavau ranką ir rankas, nebijodamas teismo, tai tik todėl, kad mano dienų aušroje Tatjana buvo gulėdama knygoje, žvakių šviesoje, pasvirusi ant krūtinės išmetusi plaukus, ji tai padarė prieš mano akis. (29) Ir jei vėliau, kai jie išeidavo (visada išeidavo), aš ne tik neištiesiau rankų ir nesukau galvos, tai tik todėl, kad tada sode Tatjana sustingo kaip statula.

(30) Drąsos pamoka. (31) Pasididžiavimo pamoka. (32) Ištikimybės pamoka. (33) Likimo pamoka. (34) Vienatvės pamoka. (Pagal M. Cvetajevą)

21. Kokie teiginiainesutampateksto turinys? Nurodykite atsakykite į numerius.

1) Tsvetajevos mama neklydo: ji neįsimylėjo Onegino.

2) Režisierius pagydė Tsvetajevą mandarinu.

3) Vaikystėje Marinos Tsvetajevos vardas buvo „Musya“.

4) M. Cvetaeva meilės jausmą patyrė tik bučiuodamasi.

5) Ši pirmoji meilės scena iš anksto nulėmė visas vėlesnes.

22. Kurie iš šių teiginių yra negerai? Pateikite atsakymų numerius.

1) 4 sakinyje pateikiamas aprašymas.

2) 28-29 sakiniuose pateikiami samprotavimai.

3) 8 sakinys atsako į 6 sakinyje pateiktą klausimą.

4) 28-29 teiginiuose yra argumentų, įrodančių 27 sakinyje išsakytą mintį.

5) 22-23 sakiniuose yra pasakojimas.

23. Išrašykite antonimus iš 17 sakinio.

24. Tarp 22–24 sakinių raskite tą, kuris jungiasi su ankstesniu, naudojant asmeninį įvardį. Rašyti numerį šis pasiūlymas.

Perskaitykite recenzijos fragmentą pagal perskaitytą tekstą. Šiame fragmente nagrinėjami kalbiniai teksto bruožai. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Užpildykite tuščias vietas skaičiais, atitinkančiais termino numerį iš sąrašo.

25. „Ypatingas Cvetajevos prozos stilius tikrai negali būti painiojamas su jokiu kitu. Cvetaeva prie kiekvieno ženklo, kiekvienos raidės žiūri su dideliu dėmesiu. Būtent tai lemia jos aktyvų (A) ___ vartojimą („ji atsikelia“, „tai meilė“, ant suolo - ji“ sakiniai 2, 3, 5), nes jai neužtenka standartinių skyrybos ženklų. išreikšti jausmus, perteikti jausmus. Visada jos tekstuose ir (B) ___ („Drąsos pamoka. Puikybės pamoka. Ištikimybės pamoka. Likimo pamoka. Vienatvės pamoka“, 30-34 sakiniai) – atrodo, kad ji kaldina kiekvieną žodį . Vienas mėgstamiausių Cvetajevos metodų yra (B) ___ („nelaimingos, neabipusės, neįmanomos meilės aistra manyje...“, 26 sakinys). Poetė nevengia (G)___ („Tatjana sustingo kaip statula“, 29 sakinys), tai jos prozai suteikia dar daugiau išraiškingumo ir tikslumo.

Terminų sąrašas:

1) anafora

2) metafora

4) gradacija

5) išparceliacija

6) leksinis kartojimas

7) opozicija

8) epitetai

9) kontekstiniai sinonimai

2 dalis

26. Pagal perskaitytą tekstą parašykite esė.

Formuluoti ir pakomentuokite vieną iš teksto autoriaus iškeltų problemų (venkite per daug cituoti).

Formuluoti autoriaus (pasakotojo) pozicija. Parašykite, ar sutinkate, ar nesutinkate su perskaityto teksto autoriaus požiūriu. Paaiškink kodėl. Pagrįskite savo atsakymą, pirmiausia remdamiesi skaitymo patirtimi, taip pat žiniomis ir gyvenimo stebėjimais (atsižvelgiama į pirmuosius du argumentus).

Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.

Darbas, parašytas be nuorodos į perskaitytą tekstą (ne pagal šį tekstą), nėra vertinamas. Jei rašinys yra originalaus teksto atpasakojimas arba visiškai perrašytas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas nuliu balu.