Kai žmonės sužinojo, kad jei ilgai. Mokslininkai išsiaiškino, kaip jaučiasi mirusieji: jie viską žino ir supranta, kad yra „dingę“

Pristatymo aprašymas atskiromis skaidrėmis:

1 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Perskaitykite tekstą ir atlikite 1–3 užduotis. (1) Nors žmogus visada žinojo apie ugnies, kuri gali kilti natūraliai gamtoje, egzistavimą, prireikė tūkstančių metų, kol žmonės išmoko savarankiškai kurti ugnį ir ją naudoti. (2) _____ žmonių atrado, kad jei ilgą laiką trinate du medinius pagaliukus vienas į kitą, jie užsidega, o jei trenkiate du akmenimis vienas į kitą, kartais atsiranda kibirkščių, ir šis atradimas tapo vienu svarbiausių pasaulyje. žmonijos istorija: leido žmogui pačiam susikurti ugnį, kai reikėjo sušilti, atbaidyti plėšrūnus gyvūnus ar gaminti maistą. (3) Gebėjimas kurstyti ugnį leido sukurti naujas technologijas daugelyje žmogaus veiklos sričių, pavyzdžiui, maisto gaminimo ir laikymo, metalo apdirbimo, stiklo ir keramikos, odos apdirbimo, apšvietimo, šildymo ir daug daugiau.

2 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

1. Kuris iš šių sakinių teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją? 1. Kai žmonės atrado, kad jei ilgai tryni du medinius pagaliukus vieną į kitą, jie užsidega, o jei atsitrenki į du akmenis, kartais atsiranda kibirkščių, jie padarė didelį atradimą. 2. Gebėjimas kurti ugnį buvo vienas svarbiausių žmonijos istorijos atradimų, užtikrinęs tolesnį naujų technologijų vystymąsi daugelyje veiklos sričių. 3. Tūkstančius metų žmonės bandė įvaldyti ugnį ir, išmokę ją pasigaminti, pradėjo ją naudoti, kai reikėdavo sušildyti, atbaidyti plėšrūnus gyvūnus ar gaminti maistą. 4. Galimybė naudoti ugnį leido žmonėms gaminti ir laikyti maistą, apdoroti metalus, gaminti stiklą ir keramiką, rauginti odą. 5. Išmokę kurti ugnį, žmonės padarė vieną svarbiausių atradimų, vėliau užtikrinusių naujų technologijų vystymąsi daugelyje veiklos sričių.

3 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

2. Kurie iš šių žodžių (žodžių junginių) turi būti antrojo (2) teksto sakinio tarpelyje? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį). 1. Todėl 2. Net 3. Priešingai 4. Galiausiai 5. Nes

4 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

3. Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio GAMTOS reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę 1 sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių. GAMTA, -s, w. 1. Vietos už miestų, kaimo (laukai, miškai, kalnai). Mėgaukitės gamta. 2. Visas neorganinis ir organinis pasaulis jo priešprieša žmogui. Gamtos apsauga. Žmogaus ir gamtos santykiai. 3. Viskas, kas egzistuoja Visatoje, organiniame ir neorganiniame pasaulyje. Studijuoti gamtą. 4. Pervedimas, ką. Pagrindinė nuosavybė, esmė (knyga). Socialinių santykių prigimtis.

5 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

4. Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio išdėstymo klaida: neteisingai paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsio garsą. Užsirašykite šį žodį. suvokti lankų žiedus prieš žandikaulius

6 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

5. Viename iš žemiau pateiktų sakinių paryškintas žodis vartojamas NETEISINGAI. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį. 1. Vėsus vasaros lietus pripildė nuo karščio pavargusius medžių žiedus ir lapiją gyvybės suteikiančios drėgmės. 2. Užsienio kalbų olimpiados nugalėtojas apdovanotas bilietu į tarptautinę KALBŲ stovyklą. 3. Dvare, kuri iki revoliucijos priklausė iš pradžių Ivanui Turgenevui, o paskui SENOJI Botkinų šeimai, įvyko buvusių namo savininkų palikuonių susirinkimas. 4. Kiekvienas žmogus turi laiku PAKEISTI vitaminų trūkumą savo organizme. 5. Muziejaus lankytojai, atsidūrę prieš paveikslą, kuriame menininkas pavaizdavo gimtojo miesto gatves, visada apima stiprų jausmą.

7 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

6. Viename iš žemiau paryškintų žodžių buvo padaryta formos formavimo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį. su KETURIAIS ŠIMTAIS moksleivių talentingais REŽISIERIAIS JŲ prašymu Vairuokite atsargiai RETA kopija

8 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

7 A) Iš karto atvykę į Konstantinovo kaimą - poeto tėvynę - moksleiviai nuėjo į muziejų. B) 1492 m. spalio 12 d. Kolumbo laivynas, kurį sudarė trys lengvi laivai, skirti plaukioti tolimais atstumais, horizonte pastebėjo mažą salą. C) Paprastai kuriant savo kūrinį jis išreiškia autoriaus požiūrį į gyvenimą ir žmones. D) Pasak K.I. Chukovsky, pagrindinis vaikų rašytojų tikslas – „bet kokia kaina ugdome vaiką žmogiškumą“. D) Žmogaus organizmui, kuriame veikia sudėtingi biocheminiai mechanizmai, reikia kasdien aprūpinti būtinomis maistinėmis medžiagomis. 1) neteisingas daiktavardžio su prielinksniu didžiosios raidės formos vartojimas 2) dalyko ir tarinio ryšio pažeidimas 3) sakinio darybos pažeidimas su nenuosekliu taikymu 4) darybos klaida sakinys su vienarūšiais nariais 5) neteisinga sakinio daryba su prieveiksmine fraze 6) sakinio darybos pažeidimas su dalyvio fraze 7) neteisinga sakinio daryba su netiesiogine kalba

9 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

8. Nurodykite žodį, kuriame nėra tikrinamos šaknies nekirčiuoto balsio. Užrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę M..darin zar..jei galite prisitaikyti prie prielaidos..protingas..intelektualus

10 skaidrės

Skaidrės aprašymas:

9. Nurodykite eilutę, kurioje abiejuose priešdėlio žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius įterpdami trūkstamą raidę. pr..graduoti, pr..gyventi iš..plėšyti, n..rašyti ir..lenkti, ra..deginti..statyti, apie..mušti pr..spausti, pr..pateikti

11 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

10. Užrašykite žodį, kuriame parašyta raidė E vietoje tarpelio sausa..vyy. liesti..liesk. darbštus..wy. per naktį... prisegti... prisegti.

12 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

11. Vietoje tarpelio užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.

13 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

12. Raskite sakinį, kuriame NE parašyta IŠVADA su žodžiu. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį. 1. Vešlioje krūmo žalumoje dar (ne) iki galo išsiskleidęs pumpuras nusidažė ryškiai rausva spalva. 2. Muzikantas (neabejodamas) sutiko dalyvauti jaunųjų atlikėjų konkurse. 3. Aleksejus staiga pajuto, kad (ne)norėjo pasidalinti nauja patirtimi net su artimiausiais draugais. 4. (Ne)bijok protingo priešo, bet bijok kvailo draugo. 5. Reikia branginti (ne)pamirštamas bendravimo su grožiu akimirkas.

14 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

13. Raskite sakinį, kuriame abu paryškinti žodžiai rašomi NESTODAMI. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius. (PER) visus mokslo metus draugai aktyviai sportavo, (TODĖL) noriai palaikė trenerį jo norui sukurti krepšinio komandą. (C)LEVA Paveiksle vaizduojamos merginos, berniukai, ištekėjusios moterys, stebinčios tvirtovės užgrobimą, o ČIA taip pat grūsiasi vaikai. (NE)Nepaisant vis stiprėjančio lietaus, vaikai vis tiek nesavanaudiškai ir toliau žaidė gaudymus. Norėdami pasiekti sėkmės gyvenime, turite būti gerai organizuotu žmogumi ir (VIETOJE) bevaisių kitų žmonių veiklos stebėjimų, aktyviai veikti patys. (C) PER Tūkstantmečius daugybė žmogaus minties ir dvasios lobių kaupiasi ir amžinai gyvena žodyje, (TAIP) Štai kodėl su gimtąja kalba reikia elgtis pagarbiai ir rūpestingai.

15 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

14. Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta NN. Paveikslo veikėjas, kurį dailininkas sukūrė pagal žinomą pasakos siužetą, apsirengęs brokatiniu kaftanu ir raudona kepuraite su atlapu, dešine ranka laiko paauksuotą brangakmeniais puoštą makštį su stebuklingu kardu.

16 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

15. Padėkite skyrybos ženklus. Nurodykite sakinių, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį, skaičių. 1) Kiekvienas žolės ir lapų ašmenys žėrėjo ir šypsojosi nukritusiomis akimis. 2) Drąsiausias ir laimingiausias raitelis prasibrauna per tvirtovės gynėjų gretas, sulaužo sniego sieną ir žirgais įskuba į miestą. 3) Kalba yra civilizacijos ir kultūros kelias. 4) Visi domisi šiuo linksmu ir gyvu įdomiu ir jaudinančiu žaidimu! 5) Atšiauriais Didžiojo Tėvynės karo metais sielos kupinos Michailo Iakovskio dainos padėjo kovoti su priešu ir sustiprino tikėjimą pergale.

17 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

16. Dėti skyrybos ženklus: nurodyti visus skaičius, kurie sakinyje turi būti pakeisti kableliais. Kaip skirtingos gatvės (1), einančios viena į kitą (2), sudaro visą miestą, taip sakinių (3) serija, susijusi prasme ir gramatiškai (4), reiškia tekstą.

18 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

17. Dėti skyrybos ženklus: nurodyti visus skaičius, kuriuos sakiniuose reikia pakeisti kableliais. Atrodo, kad beržai ir drebulės (1) (2) bėga švelniai nuožulniu krantu į upę, nešančią jos vandenis į tolį. Šis (3) iš pažiūros (4) nepastebimas peizažas po Levitano teptuku virsta nuostabiu poetiniu vaizdu.

19 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

18. Dėti skyrybos ženklus: nurodyti visus skaičius, kurie sakinyje turi būti pakeisti kableliais. Vakarais įsimylėjusios poros vaikščiojo šešėline alėja (1), kurios gilumoje (2) (3) buvo tamsi pavėsinė (4).

20 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

19. Dėti skyrybos ženklus: nurodyti visus skaičius, kurie sakinyje turi būti pakeisti kableliais. Iš pradžių šuo visą laiką (1) bėgo priekyje medžiotojo (2), bet (3), kai tik ji pajuto žaidimą (4), jos žingsniai sulėtėjo ir tapo šliaužiantys.

21 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

(1) Mano vaikystė buvo nuostabi. (2) Vaikystėje nebuvo pinigų, nebuvo įdomaus darbo, bet visa tai buvo pelno reikalas. (3) Bet vaikystėje buvo tėvas ir motina. (4) Mūsų šeimoje tėvas visada karaliavo su savo neginčijamu autoritetu. (5) Mamai nebuvo vietos berniukų žaidimuose. (6) Žinoma, aš negalėjau gyventi be jos pusryčių, pietų ir vakarienių, bet tai buvo taip įprasta, kad buvo nepastebėta... (7) Mūsų šeimoje švelnumas nebuvo priimtas. (8) Mes nebučiavome mamos prieš miegą ir nesakydavome užplūdę jausmų: - Aš tave myliu... (9) Ar aš jai tai sakiau bent kartą? (10) Gyvenimas buvo toks pripildytas svarbių dalykų, kad nebeliko vietos įprastam: minutei parbėgau namo, užkandžiau – ir vėl ten, kur draugai, žaidimai ir aistros. (11) Devyniasdešimt procentų manęs sudarė mamos rūpesčiai, bet aš jų nepastebėjau, kaip ir mes visai nejaučiame ir nematome oro, kuriuo kvėpuojame. (12) Mes su mama gyvenome netoliese, bet tarsi skirtinguose pasauliuose. (13) Šie pasauliai susidūrė tik vieną kartą, kai nutiko istorija, kuri pasirodė įdomesnė už visus nuotykius ir įsipareigojimus: žaisti futbolą, šaudyti iš savaeigio ginklo ir paleisti raketas (14) Mama dažniausiai leido laiką prie viryklės, vonioje ar ant sofos – skaitau knygas, prisimenu, kaip verkiau dėl Dostojevskio „Vargšai“.

22 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

(15) Tačiau kartais ji staiga pašoko nuo sofos, kupina energijos ir pasiruošusi žygdarbiams. (16) Ją patraukė verslo veikla, jos mama buvo kupina drąsiausių verslo planų. (17) Ji mėgo sakyti: „Mes gyvenome prastai - to užtenka! (18) Tačiau jos verslas dažniausiai apsiribodavo svajonėmis ir juoku. (19) Ji pasidalijo savo planais su savo artimaisiais, o jie iš jos juokėsi. (20) Ir veltui, nes projekto autoriui svarbiausia – pasitikėjimas savimi, o artimųjų kritika gali sunaikinti genialiausių įmonių daigus. (21) Ir vis dėlto vieną dieną mama sugebėjo mane sužavėti savo planu. (22) Tai buvo apie skrydį lėktuvu! (23) Man buvo paskirtas padėjėjos vaidmuo: ryte ji mūsų turguje nupirko tris kibirus vyšnių, mes sėdome į lėktuvą ir po pusvalandžio atsidūrėme regiono centre, kur tas pačias vyšnias buvo galima parduoti. nemažas pelnas! (24) Galimybė skristi lėktuvu man atrodė tokia viliojanti, kad, nepaisant visų abejonių, nusprendžiau palaikyti savo mamą. (25) Šeštą valandą ryto mes, padėdami vieni kitiems, perkeldami iš rankų į rankas pirktų vyšnių kibirus, traukėme į aerodromą. (26) Ant pliko lauko stovėjo priekaba ir pora žalių „kukurūzų lukštų“ nakvojo.

23 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

(27) Įlipome į lėktuvo pilvą, pasidėjome po kojomis kibirus ir po trumpo bėgimo su siaubingu dundėjimu pakilome į orą. (28) Virš debesų nepakilome, bet net poros šimtų metrų aukštis, kuriame vyko skrydis, gniaužė kvapą. (29) Žalia žemė kabėjo po mumis, suapvalinta kraštais ir siūbuojanti iš vienos pusės į kitą, tarsi didžiulė eglutės puošmena – rutulys ant virvelės. (Z0) Žemiau mūsų bėgo laukai ir pievos, kol pamatėme apačioje esančio didelio miesto kaminus ir namus. (31) Su švilpuku ausyse, drebančiose rankose laikant kibirus vyšnių, žengėme į betoninį aerodromo lauką. (32) Mūsų verslo projekto pabaiga buvo šlovinga: paaiškėjo, kad čia centriniame turguje vyšnios kainuoja tokia pat kaina kaip ir mūsų turguje. (ZZ) Dabar man atrodo, kad tai buvo pati sėkmingiausia mamos įmonė, pati sėkmingiausia veikla: į šį projektą investuoti pinigai virto jausmais. (34) Mus su mama siejo verslas, kuriame susiliejo suaugusiųjų ir vaikų pasauliai ir kurio dėka dabar jaučiu jos charakterį savajame: taip pat mėgstu skaityti ir svajoti apie didelius dalykus, o tada taip pat pašokti ir šturmuoti dangų ieškodami geriausios akcijos šiandieninėje rinkoje. (35) Nebent parduodu vyšnias...

Kiek kartų prašėte Visatos duoti jums kokį nors ženklą, jei atsitiktų kažkas neįtikėtinai gero ar labai blogo? Mes desperatiškai stengiamės bendrauti su Visata visais įmanomais būdais, tačiau dažnai visai nežinome, kaip tai padaryti, arba, dar blogiau, visiškai nežinome, kaip suprasti jos intensyviai mums siunčiamus ženklus.

Kartais galvojame sau: „Jaučiau, kad taip nutiks, ir tai buvo ženklas! Geros naujienos yra tai, kad vis dar yra būdų, kaip galime būti suderinti su Visata ir atpažinti visus ženklus. Šie ženklai yra visur, jie mus supa visur, tiesiogine prasme persekioja, ir jei žinome, kur jų ieškoti, kaip juos pamatyti ir kaip jų klausytis, tai labai gerai. Kartais gauname žinutes apie gerus dalykus, bet gauname ir apie blogus dalykus. Štai 10 dalykų, į kuriuos reikia atkreipti dėmesį, norint iššifruoti pranešimus iš visatos. Ši informacija bus naudinga kiekvienam žmogui.

Ar jaučiate, kad jūsų intuicija aštrėja?

Kai jaučiate, kad esate atviresnis ir labiau suvokiate, kas vyksta aplinkui, tai reiškia, kad pasitikite savo intuicija. Mūsų intuicija yra labai susijusi su Visata. Jei staiga apie ką nors ar ką nors jaučiate gerą ar blogą jausmą, sustokite ir atidžiai išanalizuokite savo mintis. Yra priežastis, kodėl jaučiamės taip, kaip jaučiamės. Taip yra todėl, kad viskas kyla iš energijos ir viskas turi savo vibraciją.

Kai kurios vibracijos verčia mus jaustis gerai, o kitos verčia jaustis nesmagiai. Taip yra todėl, kad mes bendraujame su viskuo ir visais pasaulyje. Keičiamės energija. Kartais žvilgsnis ar kūno kalba mums suteikia daug užuominų. Ar net kai nueini į tam tikrą vietą, spalvos, aplinka ir žmonės toje vietoje teigiamai ar neigiamai įtakoja mūsų pačių vibraciją.

Jūs tikite savimi ir Visata

Kartais staiga prarandame skeptišką požiūrį. Matome, kad turime daugiau tikėjimo, jaučiamės įkvėpti, įkvėpti ir pradedame daug geriau mąstyti. Kai Visata mums siunčia žinutes, ji taip pat siunčia mums tikėjimą. Tačiau šis įsitikinimas neturi nieko bendra su religija. Tai jausmas, kurio negalime apibūdinti, bet žinome, kad jis egzistuoja ir egzistuoja dėl priežasties. Mes tiesiog tuo tikime ne todėl, kad mums to reikia, o todėl, kad suprantame, kad tai teisinga.

Esate atviresnis atsakymams gauti.

Kai žinome, kuo tikėti ir visiškai atsiduodame Visatai, galime tapti dar atviresni atsakymams gauti. Svarbu turėti sveiką protą ir būti visiškai laisvam nuo rūpesčių ir baimių, nuo vertinimų. Visa tai blokuoja mūsų intuiciją. Pasakykite sau, kad esate pasirengęs priimti absoliučiai viską, kas jums pasitaiko, ir viską priimsite lengvai. Ar esate pasirengęs tai priimti?

Lengvai pastebėsite pokyčius

Ar kada nors buvote atsidūrę situacijoje, kai žmonės atkreipia dėmesį į mažas smulkmenas ir stebitės, kaip jie pastebi tokias smulkmenas? Kartais kažkas labai tiksliai aprašo tam tikras situacijas, ir tai mus priveda prie sumišimo. Žmonės, kurie pasitiki savo pojūčiais ir yra atviri gauti informaciją, labai lengvai pastebi mažas smulkmenas ir pokyčius. Tam tikru momentu įvyksta tam tikri veiksmai, kurie bando patraukti mūsų dėmesį. Kartais esame per daug užsiėmę, kad į juos žiūrėtume ar klausytis, o kartais net nekreipiame į juos dėmesio. Kai išmoksite priimti ženklus iš Visatos, pastebėsite, kad geriau suvoksite kiekvieną jus supančią smulkmeną, nes lengvai tai pastebėsite.

Pastebite, kaip kartojasi tam tikri įvykiai arba kaip kartojasi skaičiai.

Jei nepastebėjote pirmą kartą, tikrai pastebėsite, kai tai kartosis vėl ir vėl ir vėl. Pavyzdžiui, kai kurie žmonės nuolat mato 11:11. Jie tai pastebi, kai tiesiog žiūri į laikrodį būtent tuo metu. Be to, tai atsitinka kažkaip netyčia, o tada jie supranta, kad tai pasikartojo. Tai gali būti bet koks skaičius. Kartais tam tikri įvykiai kartojasi periodiškai ir supranti, kad ir toliau matai tą patį, tave glumina klausimas, ką tai reiškia tau. Žinoma, tai yra Visatos būdas siųsti jums kodus iššifruoti.

Girdite dainą arba matote paveikslėlį (arba žodį)

Kartais galvojate apie ką nors ir pastebėjote skelbimą ar tekstą, kuris jums primena tą asmenį. Arba šis asmuo gali jums paskambinti. Pasitaiko, kad žmogus apie ką nors susimąsto, o per radiją staiga pradeda skambėti kaip tik šiai situacijai tinkama daina. Galbūt galvojote apie mylimą žmogų, kuris mirė, o daina buvo jūsų mėgstamiausia kompozicija. O būna, būna ir taip, kad žmogus galvoja apie konkrečią vietą ir staiga per televizorių pamato kažką apie šią vietą. Jei nesuprantate, kodėl tai vyksta šiuo konkrečiu momentu, užsirašykite viską į užrašų knygelę ir būtinai pasižymėkite laiką bei datą. Galite pamatyti daugiau ženklų, susijusių su kažkuo konkrečiu, ir pradėsite suprasti, kodėl tai vyksta.

Staigus susirgimas

Kartais, kai viskas klostosi gerai, staiga pasidaro bloga. Bet jūs negalite paaiškinti, kodėl taip nutinka. Greičiausiai Visata bando perspėti apie galimą neigiamą situaciją. Galbūt ji bando neleisti tau susitikti su kuo nors. Galbūt esate per daug užsiėmęs ir dirbate tai, kas jums neskirta. Kai jaučiatės tuščias, kai jaučiate skausmą, naudokite šį laiką kaip savaime suprantamą dalyką, kad suvoktumėte savo gyvenimą ir išsiaiškintumėte, kas jūsų veiksmuose gali būti negerai.

Kai kurių žmonių neigiamos pastabos

Taip nutinka dėl dviejų priežasčių. Arba Visata bando mums parodyti tikrąjį konkretaus žmogaus veidą, atskleisdama jo požiūrį į mus, arba šios pastabos yra ženklas, kad galime atsidurti nemalonioje ar rizikingoje situacijoje. Į neigiamus dalykus dera atkreipti dėmesį taip pat, kaip mes atkreipiame dėmesį į teigiamus dalykus.

Turite nepaaiškinamo pykčio ar keisto nerimo

Tai taip pat susiję su jūsų intuicija. Kai jaučiate nerimą, turite sustoti ir suprasti, kas negerai, nes tai yra jūsų intuicija, kuri bando su jumis bendrauti. Tiesiog giliai įkvėpkite, sustokite ir pabandykite pamatyti ir nustatyti, kas verčia jus taip jaustis.

Prarasti ar sulaužyti ką nors svarbaus

Galvoji apie ką nors, staiga pasigirsta garsus spragtelėjimas – viskas, daiktas sugedo. Galbūt tai ne tik jūsų nerangus elgesys, galbūt Visata bando jums ką nors pasakyti. Taip pat gali būti, kad prarandate ką nors svarbaus, o ne sulaužote. Pastebėję, kad kažką pametėte ir nerandate, atkreipkite dėmesį į tai, apie ką ar apie ką galvojote prieš pat tą akimirką. Tai gali būti užuomina, padėsianti tai išsiaiškinti.

Variantas Nr.2147179

Atlikdami užduotis su trumpu atsakymu, atsakymo laukelyje įveskite skaičių, atitinkantį teisingo atsakymo numerį, arba skaičių, žodį, raidžių (žodžių) ar skaičių seką. Atsakymas turi būti parašytas be tarpų ar papildomų simbolių. 1-26 užduočių atsakymai yra figūra (skaičius) arba žodis (keli žodžiai), skaičių (skaičių) seka.

Jei parinktį nurodo mokytojas, galite įvesti arba į sistemą įkelti užduočių atsakymus su detaliu atsakymu. Mokytojas matys užduočių atlikimo su trumpu atsakymu rezultatus ir galės įvertinti atsisiųstus užduočių atsakymus su ilgu atsakymu. Mokytojo priskirti balai bus rodomi jūsų statistikoje. Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.

Nurodykite sakinių, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją, skaičių. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Kai žmonės sužinojo, kad ilgai trinant du medinius pagaliukus vieną į kitą, jie užsidega, o atsitrenkus į du akmenis kartais atsiranda kibirkščių, jie padarė didelį atradimą.

2) Gebėjimas kurti ugnį buvo vienas svarbiausių atradimų žmonijos istorijoje, užtikrinęs tolesnį naujų technologijų vystymąsi daugelyje veiklos sričių.

3) Tūkstančius metų žmonės bandė įvaldyti ugnį ir, išmokę ją kurti, pradėjo naudoti, kai reikėdavo sušildyti, atbaidyti plėšrūnus gyvūnus ar gaminti maistą.

4) Galimybė naudoti ugnį leido žmonėms gaminti ir laikyti maistą, apdoroti metalus, gaminti stiklą ir keramiką, rauginti odą.

5) Išmokę kurti ugnį, žmonės padarė vieną svarbiausių atradimų, vėliau užtikrinusių naujų technologijų vystymąsi daugelyje veiklos sričių.

Atsakymas:

Kurių iš šių žodžių ar žodžių junginių turėtų trūkti antrajame (2) teksto sakinyje?

Vadinasi

Priešingai

Pabaigoje

Nes

Atsakymas:

Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio GAMTOS reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę 1 sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.

GAMTOS, -y, w.

1) Vietos už miestų, kaimo vietovių (laukai, miškai, kalnai). Mėgaukitės gamta.

2) Visas neorganinis ir organinis pasaulis prieštarauja žmogui. Gamtos apsauga. Žmogaus ir gamtos santykiai.

3) Viskas, kas egzistuoja Visatoje, organiniame ir neorganiniame pasaulyje. Studijuoti gamtą.

4) Pervedimas, ką. Pagrindinė nuosavybė, esmė (knyga). Socialinių santykių prigimtis.

Atsakymas:

Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio išdėstymo klaida: neteisingai paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsio garsą. Užsirašykite šį žodį.

didmeninė prekyba

Atsakymas:

Viename iš toliau pateiktų sakinių paryškintas žodis vartojamas neteisingai. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.

Mūsų svetainėje PRISTATYMŲ produktų asortimentas yra neįprastai platus.

Studijuodami eilėraščių ciklą, atkreipkite ypatingą dėmesį į LYRIKOS herojaus įvaizdį.

Už įvairaus pobūdžio administracinius nusižengimus teisės aktai numato įvairaus laipsnio atsakomybę.

Dažnai prisimenu liūdnas RUDAS Lešos akis.

Jo senelis buvo tikras GRAIKŲ piratas ir kažkur palaidojo didžiulius lobius.

Atsakymas:

Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos formavimo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.

JŲ sesuo

gėrimas iš lėkštučių

jokių BATINŲ

net TURTESNI

TRYS draugai

Atsakymas:

Nustatykite sakinių ir juose padarytų gramatinių klaidų atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

Atsakymas:

Nurodykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto nepažymėto šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

žavus

r..vesnik

rep..ticija

didžiuokis

subrendęs

Atsakymas:

Nurodykite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius įterpdami trūkstamą raidę.

laimingas...nekalbus;

ir t.t..rastas ir t.t..papuoštas;

ne..parašyta, p..vaidinti;

fe..etonas, adjutantas;

per..šok, o..atspėk.

Atsakymas:

Vietoje tarpelio užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.

atlaisvinti... atlaisvinti

įsižeidęs...įsižeisti

pupelės

pritaikomas

Atsakymas:

Užrašykite žodį, kuriame parašyta raidė E.

patikrink..sh

šūvis...t

nereikšmingas..mano

įsižeidęs

neįsivaizduojama..mano

Atsakymas:

Nustatykite sakinį, kuriame NE rašoma kartu su žodžiu. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

Visi operatyviniai dokumentai, (ne)išskyrus kovos žurnalus, buvo sunaikinti.

Jūreiviai su keleiviais elgėsi (ne)įprastai nuoširdžiai.

Mūsų arkliai buvo (ne) išsekę.

Andrejus Andrejevičius buvo paprastas žmogus, kuris (nieko) nesuprato apie grynaveislius arklius.

(Ne) pasiekia upės dugną ranka.

Atsakymas:

Nustatykite sakinį, kuriame abu paryškinti žodžiai yra rašomi NUOLATAI. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.

(B) Valandą pokalbis nenutrūko: jie daugiausia kalbėjo (Apie) būsimą kelionę.

Ir jei (NUO) KĄ pradedu daryti, naudos tikiuosi ne tik aš, tai, prisipažįstu, mieliau priimu DĖL (TA).

Ir kad ir kaip skubėtum prieiti prie vandens, vis tiek keliaudami nuo kalno kelis kartus sustosite pasižiūrėti į atstumą kitoje upės pusėje.

(B) DĖL kritulių upė išsiliejo iš krantų ir visa erdvė (VISA) APLINK buvo padengta vandeniu.

Jo išvaizdoje (NE)NIEKAS nepasikeitė, nors jis buvo apsirengęs taip pat, kaip ir anksčiau.

Atsakymas:

Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta NN?

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

Dėl neaiškios (1) padėties Arsenijus negalėjo mokytis tik muzikos: jam teko atlikti ir buitines (2) pareigas (3).

Atsakymas:

Padėkite skyrybos ženklus. Išvardykite du sakinius, kuriems reikia VIENO kablelio. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Kažkas tvarkė dvarą ir laukė šeimininkų.

2) Dviejų poetinių tekstų sintaksinėje struktūroje galime rasti ir panašumų, ir skirtumų.

3) M. V. Lomonosovas nubrėžė skirtumą tarp reikšmingų ir funkcinių žodžių, o vėliau šį skirtumą palaikė didžiausi Rusijos mokslo atstovai.

4) Daugelis literatūros mokslininkų ir istorikų vėl ir vėl ginčijasi dėl Goethe's susirašinėjimo su didžiuoju rusų poetu A. S. Puškinu.

5) A. S. Greenas galėtų smulkiai apibūdinti ir upės vingį, ir namų išsidėstymą, tiek senovinius miškus, tiek jaukius pajūrio miestelius.

Atsakymas:

Erdvė priešais (1) langą (2), esanti tarp prieangio ir tuščios sienos, buvo aptverta aukštomis lentomis (3), leidžiančiomis matyti (4) tik nedidelį dangaus lopinėlį.

Atsakymas:

Pridėkite visus trūkstamus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).

Galbūt (1) (glostanti viltis!) (2)

Būsimas (3) neišmanėlis parodys (4)

Prie mano puikaus portreto

Ir sako: jis buvo poetas!

Prašau priimti mano padėką (4)

Taikių aonidų gerbėjas (5)

O tu (6), kurio atminimas išsaugos

Mano skraidantys kūriniai (7)

Kieno geranoriška ranka

Nuskins senolio laurus!

Atsakymas:

Padėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).

Įsitaisiau (1) po medžiu (2), kurio laja (3) apsaugojo mane (4) nuo lietaus.

Atsakymas:

Padėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).

Apie nuostabų šios moters dvasinį gerumą galima spręsti tik iš (1) fakto, kad (2) kai pakrantėje kilo potvynis (3) ji paėmė našlaičius vaikus (4) ir savo rūpesčiu bei meile tiesiogine prasme juos sugrąžino. gyvenimui.

Atsakymas:

Kuris iš teiginių gali būti argumentas 7-10 sakiniuose išreikštoms mintims?

1) Kai nukenčia vienas sąžiningas žmogus, visi sąžiningi žmonės turi patirti skausmą, pasipiktinimą ir sutrypto žmogaus orumo agoniją. (L. N. Andrejevas)

2) Žodis žmogui duotas ne savęs pasitenkinimui, o tos minties, to jausmo, kurį jis turi, įkūnijimas ir perdavimas kitiems žmonėms. (V. G. Korolenko)

3) Pastangos yra būtina moralinio tobulėjimo sąlyga (L. N. Tolstojus).

4) Visi žmonių likimai susiformuoja atsitiktinai, priklausomai nuo juos supančių likimų. (I. A. Buninas)

5) Kur pripažįstama tikroji žmogaus didybė, jei ne tais atvejais, kai jis nusprendžia, kad geriau amžinai kentėti, nei daryti tai, kas prieštarauja jo sąžinei? (V. G. Belinskis)

(Pagal D. Graniną)

Atsakymas:

Kurie iš šių teiginių yra negerai?

1) 1-3 sakiniuose pateikiami motyvai.

2) 7-11 sakiniuose yra pasakojimo elementas.

3) 13 sakinyje pateikiamas aprašymas.

4) 19-22 sakiniuose pateikiamas pavyzdys-argumentas to, kas pasakyta 16 teksto sakinyje.

5) 5-6 sakiniuose pristatomas pasakojimas.

(1) Daugelis mano, kad garbės samprata yra pasenusi, pasenusi ta prasme, kad šiandien ji netaikoma – sąlygos nevienodos. (2) Kai kuriems tai asocijuojasi su tokiais veiksmais kaip dvikova: kaip kitaip apsaugoti savo garbę nuo įžeidimų? (3) Kiti mano: garbę šiandien pakeitė aukštesnė sąvoka – vientisumas. (4) Vietoj garbingo žmogaus principų...

(5) Kaip garbės jausmas, savo vertės jausmas, grynai asmeninis moralinis jausmas gali pasenti? (6) Kaip gali pasenti garbės samprata, kuri žmogui suteikiama vieną kartą kartu su vardu ir kurios negalima nei kompensuoti, nei pataisyti, kurią galima tik išsaugoti?

(7) Prisimenu įvykį, susijusį su A.P. Čechovo vardu. (8) 1902 m. caro valdžia anuliavo Maksimo Gorkio išrinkimą garbės akademiku. (9) Kaip protesto ženklą Korolenko ir Čechovas atsisakė akademikų vardo. (10) Čechovui tai buvo ne tik socialinis, bet ir asmeninis veiksmas. (11) Pareiškime jis rašė, kad kai Gorkis buvo išrinktas, pamatė jį ir pirmasis pasveikino. (12) Ir dabar, kai Mokslų akademija paskelbė, kad rinkimai negalioja, paaiškėja, kad jis, Čechovas, kaip akademikas, tai pripažįsta. (13) „Sveikinu jus nuoširdžiai ir pripažįstu rinkimus negaliojančiais - . toks prieštaravimas netelpa mano galvoje, negalėjau su tuo susitaikyti savo sąžinės“, – rašė jis Mokslų akademijai. „Ir po ilgų svarstymų galėjau priimti tik vieną sprendimą – atsisakyti garbės akademiko vardo“. (14) Tačiau susiklostė aplinkybės, kurios atrodė nepriklausomos nuo Čechovo, ir jis galėjo rasti pasiteisinimą.

(15) Įsitikinimai, žinoma, yra būtinas dalykas. (16) Tačiau yra tokia paprastesnė, konkreti sąvoka kaip žmogaus duotas žodis. (17) Tai nepatvirtinta jokiu dokumentu ar sertifikatu. (18) Tik žodis. (19) Tarkime, verslo žmogus, kuris pažadėjo iki tokios ir tokios datos padaryti remontą, surinkti žmones, atvežti įrangą ir priimti atvykusius iš toli. (20) Niekada nežinai, kas dar. (21) Na, kokia nelaimė, aš jos nepriėmiau, nepadariau, neatnešiau. (22) Jis tai padarys per mėnesį, priims per dvi dienas ir ačiū už tai. (23) Būna, kad iš tikrųjų nėra nieko baisaus, jokios katastrofos, jei atmesime vieną aplinkybę – žodis, žodis buvo duotas.

(Pagal D. Graniną)

Atsakymas:

Tarp 7–13 sakinių suraskite žodį, kuris turi reikšmę paskelbti negaliojančiu, panaikinti. Išrašyk jį.

(1) Daugelis mano, kad garbės samprata yra pasenusi, pasenusi ta prasme, kad šiandien ji netaikoma – sąlygos nevienodos. (2) Kai kuriems tai asocijuojasi su tokiais veiksmais kaip dvikova: kaip kitaip apsaugoti savo garbę nuo įžeidimų? (3) Kiti mano: garbę šiandien pakeitė aukštesnė sąvoka – vientisumas. (4) Vietoj garbingo žmogaus principų...

(5) Kaip garbės jausmas, savo vertės jausmas, grynai asmeninis moralinis jausmas gali pasenti? (6) Kaip gali pasenti garbės samprata, kuri žmogui suteikiama vieną kartą kartu su vardu ir kurios negalima nei kompensuoti, nei pataisyti, kurią galima tik išsaugoti?

(7) Prisimenu įvykį, susijusį su A.P. Čechovo vardu. (8) 1902 m. caro valdžia anuliavo Maksimo Gorkio išrinkimą garbės akademiku. (9) Kaip protesto ženklą Korolenko ir Čechovas atsisakė akademikų vardo. (10) Čechovui tai buvo ne tik socialinis, bet ir asmeninis veiksmas. (11) Pareiškime jis rašė, kad kai Gorkis buvo išrinktas, pamatė jį ir pirmasis pasveikino. (12) Ir dabar, kai Mokslų akademija paskelbė, kad rinkimai negalioja, paaiškėja, kad jis, Čechovas, kaip akademikas, tai pripažįsta. (13) „Sveikinu jus nuoširdžiai ir pripažįstu rinkimus negaliojančiais - . toks prieštaravimas netelpa mano galvoje, negalėjau su tuo susitaikyti savo sąžinės“, – rašė jis Mokslų akademijai. „Ir po ilgų svarstymų galėjau priimti tik vieną sprendimą – atsisakyti garbės akademiko vardo“. (14) Tačiau susiklostė aplinkybės, kurios atrodė nepriklausomos nuo Čechovo, ir jis galėjo rasti pasiteisinimą.

(15) Įsitikinimai, žinoma, yra būtinas dalykas. (16) Tačiau yra tokia paprastesnė, konkreti sąvoka kaip žmogaus duotas žodis. (17) Tai nepatvirtinta jokiu dokumentu ar sertifikatu. (18) Tik žodis. (19) Tarkime, verslo žmogus, kuris pažadėjo iki tokios ir tokios datos padaryti remontą, surinkti žmones, atvežti įrangą ir priimti atvykusius iš toli. (20) Niekada nežinai, kas dar. (21) Na, kokia nelaimė, aš jos nepriėmiau, nepadariau, neatnešiau. (22) Jis tai padarys per mėnesį, priims per dvi dienas ir ačiū už tai. (23) Būna, kad iš tikrųjų nėra nieko baisaus, jokios katastrofos, jei atmesime vieną aplinkybę – žodis, žodis buvo duotas.

(Pagal D. Graniną)

Atsakymas:

Tarp 5–12 sakinių raskite tą (-ius), kurie yra susiję su ankstesniu, naudojant asmeninį įvardį. Parašykite šio (-ių) sakinio (-ių) numerį (-ius).

(5) Kaip garbės jausmas, savo vertės jausmas, grynai asmeninis moralinis jausmas gali pasenti? (6) Kaip gali pasenti garbės samprata, kuri žmogui suteikiama vieną kartą kartu su vardu ir kurios negalima nei kompensuoti, nei pataisyti, kurią galima tik išsaugoti?

(Pagal D. Granin*)

*Daniilas Aleksandrovičius Graninas

Atsakymas:

Perskaitykite ištrauką iš apžvalgos. Jame nagrinėjami kalbiniai teksto bruožai. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Užpildykite tuščias vietas skaičiais, atitinkančiais termino numerį iš sąrašo.

„Talentingas publicistas D. Graninas sumaniai derina tikslius faktus su giliai asmenišku požiūriu į įvykius ir personažus, su tikru emocionalumu. Tai lemia tokių technikų derinį tekste kaip (A)_____ (13 sakinys), (B)_____ (23 sakinyje „žodis, žodis buvo duotas“), toks tropas kaip (B)_____ (21 sakiniai). -22), ir toks sintaksinis įtaisas kaip (G)_____ (pavyzdžiui, 6 sakinys).

Terminų sąrašas:

1) išplėstinė metafora

2) cituoti

4) leksinis kartojimas

5) epitetai

7) žargonas

8) lyginamoji apyvarta

9) retorinis klausimas

Atsakyme užrašykite skaičius, išdėstydami juos raides atitinkančia tvarka:

(1) Daugelis mano, kad garbės samprata yra pasenusi, pasenusi ta prasme, kad šiandien ji netaikoma – sąlygos nevienodos. (2) Kai kuriems tai asocijuojasi su tokiais veiksmais kaip dvikova: kaip kitaip apsaugoti savo garbę nuo įžeidimų? (3) Kiti mano: garbę šiandien pakeitė aukštesnė sąvoka – vientisumas. (4) Vietoj garbingo žmogaus principų...

(5) Kaip garbės jausmas, savo vertės jausmas, grynai asmeninis moralinis jausmas gali pasenti? (6) Kaip gali pasenti garbės samprata, kuri žmogui suteikiama vieną kartą kartu su vardu ir kurios negalima nei kompensuoti, nei pataisyti, kurią galima tik išsaugoti?

(7) Prisimenu įvykį, susijusį su vardu A.P. Čechovas. (8) 1902 m. caro valdžia anuliavo Maksimo Gorkio išrinkimą garbės akademiku. (9) Kaip protesto ženklą Korolenko ir Čechovas atsisakė akademikų vardo. (10) Čechovui tai buvo ne tik socialinis, bet ir asmeninis veiksmas. (11) Pareiškime jis rašė, kad kai Gorkis buvo išrinktas, pamatė jį ir pirmasis pasveikino. (12) Ir dabar, kai Mokslų akademija paskelbė, kad rinkimai negalioja, paaiškėja, kad jis, Čechovas, kaip akademikas, tai pripažįsta. (13) „Sveikinu jį nuoširdžiai, o rinkimus pripažįstu negaliojančiais – toks prieštaravimas netelpa į galvą, negalėjau su tuo susitaikyti savo sąžinės“, – rašė jis Mokslų akademijai. „Ir po ilgų svarstymų galėjau priimti tik vieną sprendimą – atsisakyti garbės akademiko vardo“. (14) Tačiau susiklostė aplinkybės, kurios atrodė nepriklausomos nuo Čechovo, ir jis galėjo rasti pasiteisinimą.

(15) Įsitikinimai, žinoma, yra būtinas dalykas. (16) Tačiau yra tokia paprastesnė, konkreti sąvoka kaip žmogaus duotas žodis. (17) Tai nepatvirtinta jokiu dokumentu ar sertifikatu. (18) Tik žodis. (19) Tarkime, verslo žmogus, kuris pažadėjo iki tokios ir tokios datos padaryti remontą, surinkti žmones, atvežti įrangą ir priimti atvykusius iš toli. (20) Niekada nežinai, kas dar. (21) Na, kokia nelaimė, aš jos nepriėmiau, nepadariau, neatnešiau. (22) Jis tai padarys per mėnesį, priims per dvi dienas ir ačiū už tai. (23) Būna, kad tikrai nėra nieko baisaus, jokios katastrofos, jei atmesime vieną aplinkybę - žodis, žodis buvo duotas.

(Pagal D. Granin*)

*Daniilas Aleksandrovičius Graninas(g. 1918 m.) – rusų rašytojas, publicistas.

Atsakymas:

Pagal perskaitytą tekstą parašykite esė.

Suformuluokite vieną iš teksto autoriaus iškeltų problemų.

Komentuokite suformuluotą problemą. Į savo komentarą įtraukite du iliustruojančius pavyzdžius iš perskaityto teksto, kurie, jūsų nuomone, yra svarbūs norint suprasti šaltinio teksto problemą (venkite per daug cituoti). Paaiškinkite kiekvieno pavyzdžio reikšmę ir nurodykite jų prasminį ryšį.

Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.

Darbas, parašytas be nuorodos į perskaitytą tekstą (ne pagal šį tekstą), nėra vertinamas. Jei rašinys yra perpasakojimas arba pilnas originalaus teksto perrašymas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas 0 balų.

Rašykite esė atsargiai, įskaitoma rašysena.

(1) Daugelis mano, kad garbės samprata yra pasenusi, pasenusi ta prasme, kad šiandien ji netaikoma – sąlygos nevienodos. (2) Kai kuriems tai asocijuojasi su tokiais veiksmais kaip dvikova: kaip kitaip apsaugoti savo garbę nuo įžeidimų? (3) Kiti mano: garbę šiandien pakeitė aukštesnė sąvoka – vientisumas. (4) Vietoj garbingo žmogaus principų...

(5) Kaip garbės jausmas, savo vertės jausmas, grynai asmeninis moralinis jausmas gali pasenti? (6) Kaip gali pasenti garbės samprata, kuri žmogui suteikiama vieną kartą kartu su vardu ir kurios negalima nei kompensuoti, nei pataisyti, kurią galima tik išsaugoti?

(7) Prisimenu įvykį, susijusį su vardu A.P. Čechovas. (8) 1902 m. caro valdžia anuliavo Maksimo Gorkio išrinkimą garbės akademiku. (9) Kaip protesto ženklą Korolenko ir Čechovas atsisakė akademikų vardo. (10) Čechovui tai buvo ne tik socialinis, bet ir asmeninis veiksmas. (11) Pareiškime jis rašė, kad kai Gorkis buvo išrinktas, pamatė jį ir pirmasis pasveikino. (12) Ir dabar, kai Mokslų akademija paskelbė, kad rinkimai negalioja, paaiškėja, kad jis, Čechovas, kaip akademikas, tai pripažįsta. (13) „Sveikinu jį nuoširdžiai, o rinkimus pripažįstu negaliojančiais – toks prieštaravimas netelpa į galvą, negalėjau su tuo susitaikyti savo sąžinės“, – rašė jis Mokslų akademijai. „Ir po ilgų svarstymų galėjau priimti tik vieną sprendimą – atsisakyti garbės akademiko vardo“. (14) Tačiau susiklostė aplinkybės, kurios atrodė nepriklausomos nuo Čechovo, ir jis galėjo rasti pasiteisinimą.

(15) Įsitikinimai, žinoma, yra būtinas dalykas. (16) Tačiau yra tokia paprastesnė, konkreti sąvoka kaip žmogaus duotas žodis. (17) Tai nepatvirtinta jokiu dokumentu ar sertifikatu. (18) Tik žodis. (19) Tarkime, verslo žmogus, kuris pažadėjo iki tokios ir tokios datos padaryti remontą, surinkti žmones, atvežti įrangą ir priimti atvykusius iš toli. (20) Niekada nežinai, kas dar. (21) Na, kokia nelaimė, aš jos nepriėmiau, nepadariau, neatnešiau. (22) Jis tai padarys per mėnesį, priims per dvi dienas ir ačiū už tai. (23) Būna, kad tikrai nėra nieko baisaus, jokios katastrofos, jei atmesime vieną aplinkybę - žodis, žodis buvo duotas.

(Pagal D. Granin*)

*Daniilas Aleksandrovičius Graninas(g. 1918 m.) – rusų rašytojas, publicistas.

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

Užbaikite testavimą, patikrinkite atsakymus, žiūrėkite sprendimus.

Variantas Nr.5718750

Atlikdami užduotis su trumpu atsakymu, atsakymo laukelyje įveskite skaičių, atitinkantį teisingo atsakymo numerį, arba skaičių, žodį, raidžių (žodžių) ar skaičių seką. Atsakymas turi būti parašytas be tarpų ar papildomų simbolių. 1-26 užduočių atsakymai yra figūra (skaičius) arba žodis (keli žodžiai), skaičių (skaičių) seka.

Jei parinktį nurodo mokytojas, galite įvesti arba į sistemą įkelti užduočių atsakymus su detaliu atsakymu. Mokytojas matys užduočių atlikimo su trumpu atsakymu rezultatus ir galės įvertinti atsisiųstus užduočių atsakymus su ilgu atsakymu. Mokytojo priskirti balai bus rodomi jūsų statistikoje. Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.

Nurodykite sakinių, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją, skaičių. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Kai žmonės sužinojo, kad ilgai trinant du medinius pagaliukus vieną į kitą, jie užsidega, o atsitrenkus į du akmenis kartais atsiranda kibirkščių, jie padarė didelį atradimą.

2) Gebėjimas kurti ugnį buvo vienas svarbiausių atradimų žmonijos istorijoje, užtikrinęs tolesnį naujų technologijų vystymąsi daugelyje veiklos sričių.

3) Tūkstančius metų žmonės bandė įvaldyti ugnį ir, išmokę ją kurti, pradėjo naudoti, kai reikėdavo sušildyti, atbaidyti plėšrūnus gyvūnus ar gaminti maistą.

4) Galimybė naudoti ugnį leido žmonėms gaminti ir laikyti maistą, apdoroti metalus, gaminti stiklą ir keramiką, rauginti odą.

5) Išmokę kurti ugnį, žmonės padarė vieną svarbiausių atradimų, vėliau užtikrinusių naujų technologijų vystymąsi daugelyje veiklos sričių.

Atsakymas:

Kurių iš šių žodžių ar žodžių junginių turėtų trūkti antrajame (2) teksto sakinyje?

Vadinasi

Priešingai

Pabaigoje

Nes

Atsakymas:

Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio GAMTOS reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę 1 sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.

GAMTOS, -y, w.

1) Vietos už miestų, kaimo vietovių (laukai, miškai, kalnai). Mėgaukitės gamta.

2) Visas neorganinis ir organinis pasaulis prieštarauja žmogui. Gamtos apsauga. Žmogaus ir gamtos santykiai.

3) Viskas, kas egzistuoja Visatoje, organiniame ir neorganiniame pasaulyje. Studijuoti gamtą.

4) Pervedimas, ką. Pagrindinė nuosavybė, esmė (knyga). Socialinių santykių prigimtis.

Atsakymas:

Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio išdėstymo klaida: neteisingai paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsio garsą. Užsirašykite šį žodį.

užrakinta

Atsakymas:

Viename iš toliau pateiktų sakinių paryškintas žodis vartojamas neteisingai. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.

MENINĖS tendencijos gali būti nustatomos naudojant specialius testus.

Rusijos mokslininkai PATEISINĖ naują plieno apdirbimo būdą.

17-osios dinastijos Egipto faraonai vykdė užkariavimo politiką.

Iš prigimties Lena buvo labai ĮSPŪDINGAS žmogus: ji labai kentėjo dėl nesutarimų su šeima ir draugais.

Atsakymas:

Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos formavimo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.

JŲ laiškai

abiejose rankose

IKI DEVYNŲ ŠIMTŲ PENKTŲJŲ

Gerbiamieji DIREKTORIAI

KRIAUŠĖ

Atsakymas:

Nustatykite gramatinių klaidų ir sakinių, kuriuose jos buvo padarytos, atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

Atsakymas:

Nurodykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto kintamo šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

gerai...gerai

g.. ramus (atsidūsęs)

informacija

Atsakymas:

Nurodykite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius įterpdami trūkstamą raidę.

pr..išsaugoti, pr..išsaugoti

pr..vaizdas, išardytas..paėmė

ir..sužalotas, ir..aštrintas

pr..senas, pr..praėjo

oi..toli, rašant.

Atsakymas:

pliušinis...

gailestingas

ištraukė..wai

pavogti

paklausti...klausti

Atsakymas:

Užrašykite žodį, kuriame parašyta raidė E.

kainuoja...

kovojantys

nesveika..negerai

pasitikėjo

Atsakymas:

Nustatykite sakinį, kuriame NE rašoma kartu su žodžiu. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

Visa tai įvyko (nedaug) prieš mums išvykstant.

Tokiam drastiškam įvykių posūkiui žurnalistai buvo (ne)pasiruošę.

Penkiakovės varžybose Antonas parodė toli (ne) geriausią rezultatą.

Teritorijos anapus upės buvo (ne)išvystytos.

(Ne)žinoma istorija.

Atsakymas:

Nustatykite sakinį, kuriame abu paryškinti žodžiai yra rašomi NUOLATAI. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.

Mūsų seneliai ir proseneliai kovojo (UŽ), KAD (BŪTUME) gyventume taikoje ir santarvėje.

Kai kurie rašytojai atrodo kaip milžinai, NES jie lygiuojasi į skaitytoją.

Elkis su tėvais TAIP, kaip norėtum, kad su tavimi elgtųsi tavo vaikai.

DĖL to, kaip jis nutilo, IR TAIP PAT kalto žvilgsnio, Serpilinas jautė, kad priešais jį stovi žmogus, kuris nemoka apsiginti.

Jie taip pat triukšmingai pakilo į kalną.

Atsakymas:

Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta NN.

Matėme tik putotas įnirtingų (2) bangų keteras ir girdėjome sunerimusių (3) paukščių šauksmą, pašėlusiai (4) skraidančių virš jūros.

Atsakymas:

Padėkite skyrybos ženklus. Nurodykite sakinių, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį, skaičių.

1) Literatūrai reikia ir talentingų rašytojų, ir talentingų skaitytojų.

2) Per bandomąją pamoką ar egzaminą žodžiu stenkitės sukonstruoti savo atsakymą nuoseklaus teiginio forma.

3) Ant pirmojo sniego drebulynuose ir beržynuose aptinkate kiškių ir voverių pėdsakus.

4) Miškas ir laukas bei žydinčios pievos užlieti saulės.

5) Merginą apėmė jei ne susierzinimas, tai akivaizdus nepasitenkinimas savimi.

Atsakymas:

Kareiviai (1), atvedę princą Andrejų (2) ir nuėmę nuo jo auksinę ikoną (3), kurią ant jo brolio pakabino princesė Marija (4), matydami, su kokiu gerumu imperatorius elgėsi su kaliniais, suskubo grąžinti ikoną.

Atsakymas:

Padėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).

Užsiimdamas literatūrine kūryba, V.I. Dal (1) žinoma (2) pagrindiniu savo gyvenimo darbu laikė „Gyvosios didžiosios rusų kalbos žodyno“ sukūrimą. Pagal amžininkų atsiminimus (4), pirmą žodį šiai knygai (3) jis užrašė būdamas aštuoniolikos.

Atsakymas:

Padėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).

Pirmasis dalykinių pokalbių ar derybų etapas (1) gali būti įvadinis susirinkimas (2), kurio metu (3) išsiaiškinamas derybų objektas ir sprendžiami organizaciniai klausimai.

Atsakymas:

Padėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).

Ryški nendrių žaluma susimaišiusi vaizdingoje miško pelkėje su baltais žydinčių angeliukų ir garbanotųjų gluosnių debesimis (1) ir (2) eidamas miško pakraščiu (3) nevalingai griebi į ilgas pelkių krūmų šakas. (4), kurie tęsiasi link kelio.

Atsakymas:

Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Pateikite atsakymų numerius.

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) Svečiame mieste istorijos herojus jautėsi vienišas.

2) Pasak herojaus mamos, žmogus yra vienišas, kai nieko nemyli.

3) Po pokalbio su mama pasakotojas pajuto džiaugsmą sieloje.

4) Savanaudiška meilė gali sukurti žmonių gerumą.

5) Tai buvo vienintelis mano motinos laiškas, kuris buvo išgelbėtas.

(Pasak I.A. Iljino.)*

Atsakymas:

Kurie iš šių teiginių yra teisingi? Pateikite atsakymų numerius.

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) 3-5 sakiniuose yra aprašymas.

2) 9-10 sakiniai pristato pasakojimą.

3) 33-35 sakiniai pateikia pasakojimą.

4) 17-20 sakiniuose pateikiami samprotavimai.

5) 8-10 sakiniai pateikia aprašymą.

(1) Tai buvo prieš keletą metų. (2) Visi, besiruošiantys švęsti Kalėdas, ruošė eglutes ir dovanas. (3) Parduotuvių ir namų langai švietė šventinėmis šviesomis. (4) Visur buvo pakabintos girliandos ir didžiuliai spalvoti rutuliai. (5) Miestiečių minia, marga, triukšminga ir linksma, užpildė gatves.

(6) O aš, benamis valkata, buvau vienas svetimoje šalyje – nei šeimos, nei draugo, ir man atrodė, kad esu visų paliktas ir pamirštas. (7) Aplink buvo tik tuštuma ir jokios meilės: tolimas miestas, svetimi žmonės, šaltos širdys. (8) Kartą, apimtas melancholijos ir nevilties, staiga prisiminiau pluoštą senų laiškų, kuriuos man pavyko išsaugoti per visus tamsių dienų išbandymus. (9) Pirmą kartą per pastaruosius metus ištraukiau iš lagamino, atsirišau... (10) Tada išlanksčiau pirmą iš laiškų - tai buvo mamos laiškas, parašytas dvidešimt septynerius metus. prieš.

(11) „Mano brangus vaike, Nikolenka! (12) Tu skundžiasi man savo vienatve ir jei tik žinotum, kokie liūdni ir skausmingi mane daro tavo žodžiai. (13) Su kokiu džiaugsmu aš ateičiau pas tave ir įtikinčiau tave, kad tu ne vienas ir negali būti vienas! (14) Bet jūs, žinoma, žinote, kad aš negaliu palikti savo tėčio, nes jis labai kenčia ir jam nuolat reikia mano priežiūros. (15) O norint sėkmingai baigti universitetą, reikia ruoštis egzaminams. (16) Na, leiskite man bent pasakyti, kodėl aš niekada nesijaučiu vienišas.

(17) Matai, sūnau, žmogus yra vienišas, kai nieko nemyli. (18) Ir jei jis myli, tada jam net į galvą neateina pagalvoti, ar jis vienišas, ar ne. (19) Meilėje žmogus pamiršta save, gyvena kituose. (20) Ir tai yra laimė.

(21) Jau girdžiu tavo prieštaravimą, kad laimė slypi ne tik mylėti, bet ir būti mylimam. (22) Bet kas tikrai myli, tas neskaičiuoja ir nemaldauja: ką man atneš mano meilė?.. (23) Ar lauks manęs abipusiškumas? (24) O gal aš myliu daugiau, bet jie mane myli mažiau? (25) Matuojantis ir sveriantis žmogus nemyli. (26) Tegul tavo meilė eina laisvai, tegul jos spinduliai šviečia ir šildo į visas puses. (27) Ir netrukus pajusite, kad iš visur į jus plūsta abipusės meilės srautai. (28) Kodėl? (29) Kadangi jūsų tiesioginis, netyčinis gerumas, nesavanaudiška meilė nepastebimai sužadins žmonėms gerumą ir meilę. (30) Ir tada jūs suvoksite šį atvirkštinį srautą ne kaip sunkiai iškovotą laimę, kurios turėjote reikalauti ir pasiekti, o kaip nepelnytą žemišką palaimą.

(31) Su ašaromis akyse baigiau skaityti mamos laišką. (32) Iš pastarųjų metų atstumo vėl išgirdau jos šiltą balsą, kuris man atnešė meilę ir paguodą, tarsi „nepelnytą žemišką palaimą“.

(33) Ir tada pagalvojau, kad mūsų meilė yra ta gija, kuria esame surišti su mylimuoju. (34) Kas myli, jo širdis žydi ir kvepia, ir jis dovanoja savo meilę, kaip gėlė duoda kvapą. (35) Toks žmogus nesijaučia vienišas.

(Pasak I.A. Iljino.)*

Teksto šaltinis: MIOO: Diagnostikos darbas 2012-12-12 1 variantas.

Atsakymas:

Koks žodis tekste vartojamas perkeltine prasme? Užsirašyk.

didžiulis (4 sakinys)

triukšmingas (5 sakinys)

juoda (8 sakinys)

nesavanaudiškas (29 sakinys)

(1) Tai buvo prieš keletą metų. (2) Visi, besiruošiantys švęsti Kalėdas, ruošė eglutes ir dovanas. (3) Parduotuvių ir namų langai švietė šventinėmis šviesomis. (4) Visur buvo pakabintos girliandos ir didžiuliai spalvoti rutuliai. (5) Miestiečių minia, marga, triukšminga ir linksma, užpildė gatves.

(6) O aš, benamis valkata, buvau vienas svetimoje šalyje – nei šeimos, nei draugo, ir man atrodė, kad esu visų paliktas ir pamirštas. (7) Aplink buvo tik tuštuma ir jokios meilės: tolimas miestas, svetimi žmonės, šaltos širdys. (8) Kartą, apimtas melancholijos ir nevilties, staiga prisiminiau pluoštą senų laiškų, kuriuos man pavyko išsaugoti per visus tamsių dienų išbandymus. (9) Pirmą kartą per pastaruosius metus ištraukiau iš lagamino, atsirišau... (10) Tada išlanksčiau pirmą iš laiškų - tai buvo mamos laiškas, parašytas dvidešimt septynerius metus. prieš.

(11) „Mano brangus vaike, Nikolenka! (12) Tu skundžiasi man savo vienatve ir jei tik žinotum, kokie liūdni ir skausmingi mane daro tavo žodžiai. (13) Su kokiu džiaugsmu aš ateičiau pas tave ir įtikinčiau tave, kad tu ne vienas ir negali būti vienas! (14) Bet jūs, žinoma, žinote, kad aš negaliu palikti savo tėčio, nes jis labai kenčia ir jam nuolat reikia mano priežiūros. (15) O norint sėkmingai baigti universitetą, reikia ruoštis egzaminams. (16) Na, leiskite man bent pasakyti, kodėl aš niekada nesijaučiu vienišas.

(17) Matai, sūnau, žmogus yra vienišas, kai nieko nemyli. (18) Ir jei jis myli, tada jam net į galvą neateina pagalvoti, ar jis vienišas, ar ne. (19) Meilėje žmogus pamiršta save, gyvena kituose. (20) Ir tai yra laimė.

(21) Jau girdžiu tavo prieštaravimą, kad laimė slypi ne tik mylėti, bet ir būti mylimam. (22) Bet kas tikrai myli, tas neskaičiuoja ir nemaldauja: ką man atneš mano meilė?.. (23) Ar lauks manęs abipusiškumas? (24) O gal aš myliu daugiau, bet jie mane myli mažiau? (25) Matuojantis ir sveriantis žmogus nemyli. (26) Tegul tavo meilė eina laisvai, tegul jos spinduliai šviečia ir šildo į visas puses. (27) Ir netrukus pajusite, kad iš visur į jus plūsta abipusės meilės srautai. (28) Kodėl? (29) Kadangi jūsų tiesioginis, netyčinis gerumas, nesavanaudiška meilė nepastebimai sužadins žmonėms gerumą ir meilę. (30) Ir tada jūs suvoksite šį atvirkštinį srautą ne kaip sunkiai iškovotą laimę, kurios turėjote reikalauti ir pasiekti, o kaip nepelnytą žemišką palaimą.

(31) Su ašaromis akyse baigiau skaityti mamos laišką. (32) Iš pastarųjų metų atstumo vėl išgirdau jos šiltą balsą, kuris man atnešė meilę ir paguodą, tarsi „nepelnytą žemišką palaimą“.

(33) Ir tada pagalvojau, kad mūsų meilė yra ta gija, kuria esame surišti su mylimuoju. (34) Kas myli, jo širdis žydi ir kvepia, ir jis dovanoja savo meilę, kaip gėlė duoda kvapą. (35) Toks žmogus nesijaučia vienišas.

(Pasak I.A. Iljino.)*

Teksto šaltinis: MIOO: Diagnostikos darbas 2012-12-12 1 variantas.

Atsakymas:

Tarp 31–35 sakinių raskite tą (-us), kurie yra susiję su ankstesniu, naudojant parodomąjį įvardį. Parašykite šio (-ių) sakinio (-ių) numerį (-ius).

(1) Tai buvo prieš keletą metų. (2) Visi, besiruošiantys švęsti Kalėdas, ruošė eglutes ir dovanas. (3) Parduotuvių ir namų langai švietė šventinėmis šviesomis. (4) Visur buvo pakabintos girliandos ir didžiuliai spalvoti rutuliai. (5) Miestiečių minia, marga, triukšminga ir linksma, užpildė gatves.

(6) O aš, benamis valkata, buvau vienas svetimoje šalyje – nei šeimos, nei draugo, ir man atrodė, kad esu visų paliktas ir pamirštas. (7) Aplink buvo tik tuštuma ir jokios meilės: tolimas miestas, svetimi žmonės, šaltos širdys. (8) Kartą, apimtas melancholijos ir nevilties, staiga prisiminiau pluoštą senų laiškų, kuriuos man pavyko išsaugoti per visus tamsių dienų išbandymus. (9) Pirmą kartą per pastaruosius metus ištraukiau iš lagamino, atsirišau... (10) Tada išlanksčiau pirmą iš laiškų - tai buvo mamos laiškas, parašytas dvidešimt septynerius metus. prieš.

(11) „Mano brangus vaike, Nikolenka! (12) Tu skundžiasi man savo vienatve ir jei tik žinotum, kokie liūdni ir skausmingi mane daro tavo žodžiai. (13) Su kokiu džiaugsmu aš ateičiau pas tave ir įtikinčiau tave, kad tu ne vienas ir negali būti vienas! (14) Bet jūs, žinoma, žinote, kad aš negaliu palikti savo tėčio, nes jis labai kenčia ir jam nuolat reikia mano priežiūros. (15) O norint sėkmingai baigti universitetą, reikia ruoštis egzaminams. (16) Na, leiskite man bent pasakyti, kodėl aš niekada nesijaučiu vienišas.

(17) Matai, sūnau, žmogus yra vienišas, kai nieko nemyli. (18) Ir jei jis myli, tada jam net į galvą neateina pagalvoti, ar jis vienišas, ar ne. (19) Meilėje žmogus pamiršta save, gyvena kituose. (20) Ir tai yra laimė.

(21) Jau girdžiu tavo prieštaravimą, kad laimė slypi ne tik mylėti, bet ir būti mylimam. (22) Bet kas tikrai myli, tas neskaičiuoja ir nemaldauja: ką man atneš mano meilė?.. (23) Ar lauks manęs abipusiškumas? (24) O gal aš myliu daugiau, bet jie mane myli mažiau? (25) Matuojantis ir sveriantis žmogus nemyli. (26) Tegul tavo meilė eina laisvai, tegul jos spinduliai šviečia ir šildo į visas puses. (27) Ir netrukus pajusite, kad iš visur į jus plūsta abipusės meilės srautai. (28) Kodėl? (29) Kadangi jūsų tiesioginis, netyčinis gerumas, nesavanaudiška meilė nepastebimai sužadins žmonėms gerumą ir meilę. (30) Ir tada jūs suvoksite šį atvirkštinį srautą ne kaip sunkiai iškovotą laimę, kurios turėjote reikalauti ir pasiekti, o kaip nepelnytą žemišką palaimą.

(31) Su ašaromis akyse baigiau skaityti mamos laišką. (32) Iš pastarųjų metų atstumo vėl išgirdau jos šiltą balsą, kuris man atnešė meilę ir paguodą, tarsi „nepelnytą žemišką palaimą“.

(33) Ir tada pagalvojau, kad mūsų meilė yra ta gija, kuria esame surišti su mylimuoju. (34) Kas myli, jo širdis žydi ir kvepia, ir jis dovanoja savo meilę, kaip gėlė duoda kvapą. (35) Toks žmogus nesijaučia vienišas.

(Pasak I.A. Iljino.)*

Teksto šaltinis: MIOO: Diagnostikos darbas 2012-12-12 1 variantas.

Atsakymas:

Perskaitykite ištrauką iš apžvalgos. Jame nagrinėjami kalbiniai teksto bruožai. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Užpildykite tuščias vietas skaičiais, atitinkančiais termino numerį iš sąrašo.

I. A. Iljino istorijos „Kalėdinis laiškas“ ištrauka išsiskiria slaptu kalbos paprastumu ir emocingumu. Autorius tekste plačiai naudoja sintaksines raiškos priemones, įskaitant (A)_____ (11, 17 sakiniai) ir (B)_____ (22, 23, 24 sakiniai). Tekste yra ir leksinių raiškos priemonių, pavyzdžiui (B)_____ (4 sakinyje „didžiulis“, 8 sakinyje – „kartai“). Kai kuriais atvejais naudojami tropai, pirmiausia (D)_____ (27 sakinyje teka abipusės meilės srautai, 34 sakinyje - širdis žydi ir kvepia).

Terminų sąrašas

1) retoriniai šūksniai

2) metafora (-os)

3) vienarūšių narių eilė (-ės).

4) šnekamosios kalbos žodynas

5) sinonimai

6) apeliacija (-ai)

7) palyginimas (-ai)

8) klausiamieji sakiniai

9) knygos žodynas

Atsakyme užrašykite skaičius, išdėstydami juos raides atitinkančia tvarka:

(1) Tai buvo prieš keletą metų. (2) Visi, besiruošiantys švęsti Kalėdas, ruošė eglutes ir dovanas. (3) Parduotuvių ir namų langai švietė šventinėmis šviesomis. (4) Visur buvo pakabintos girliandos ir didžiuliai spalvoti rutuliai. (5) Miestiečių minia, marga, triukšminga ir linksma, užpildė gatves.

(6) O aš, benamis valkata, buvau vienas svetimoje šalyje – nei šeimos, nei draugo, ir man atrodė, kad esu visų paliktas ir pamirštas. (7) Aplink buvo tik tuštuma ir jokios meilės: tolimas miestas, svetimi žmonės, šaltos širdys. (8) Kartą, apimtas melancholijos ir nevilties, staiga prisiminiau pluoštą senų laiškų, kuriuos man pavyko išsaugoti per visus tamsių dienų išbandymus. (9) Pirmą kartą per pastaruosius metus ištraukiau iš lagamino, atsirišau... (10) Tada išlanksčiau pirmą iš laiškų - tai buvo mamos laiškas, parašytas dvidešimt septynerius metus. prieš.

(11) „Mano brangus vaike, Nikolenka! (12) Tu skundžiasi man savo vienatve ir jei tik žinotum, kokie liūdni ir skausmingi mane daro tavo žodžiai. (13) Su kokiu džiaugsmu aš ateičiau pas tave ir įtikinčiau tave, kad tu ne vienas ir negali būti vienas! (14) Bet jūs, žinoma, žinote, kad aš negaliu palikti savo tėčio, nes jis labai kenčia ir jam nuolat reikia mano priežiūros. (15) O norint sėkmingai baigti universitetą, reikia ruoštis egzaminams. (16) Na, leiskite man bent pasakyti, kodėl aš niekada nesijaučiu vienišas.

(17) Matai, sūnau, žmogus yra vienišas, kai nieko nemyli. (18) Ir jei jis myli, tada jam net į galvą neateina pagalvoti, ar jis vienišas, ar ne. (19) Meilėje žmogus pamiršta save, gyvena kituose. (20) Ir tai yra laimė.

(21) Jau girdžiu tavo prieštaravimą, kad laimė slypi ne tik mylėti, bet ir būti mylimam. (22) Bet kas tikrai myli, tas neskaičiuoja ir nemaldauja: ką man atneš mano meilė?.. (23) Ar lauks manęs abipusiškumas? (24) O gal aš myliu daugiau, bet jie mane myli mažiau? (25) Matuojantis ir sveriantis žmogus nemyli. (26) Tegul tavo meilė eina laisvai, tegul jos spinduliai šviečia ir šildo į visas puses. (27) Ir netrukus pajusite, kad iš visur į jus plūsta abipusės meilės srautai. (28) Kodėl? (29) Kadangi jūsų tiesioginis, netyčinis gerumas, nesavanaudiška meilė nepastebimai sužadins žmonėms gerumą ir meilę. (30) Ir tada jūs suvoksite šį atvirkštinį srautą ne kaip sunkiai iškovotą laimę, kurios turėjote reikalauti ir pasiekti, o kaip nepelnytą žemišką palaimą.

Komentuokite suformuluotą problemą. Į savo komentarą įtraukite du iliustruojančius pavyzdžius iš perskaityto teksto, kurie, jūsų nuomone, yra svarbūs norint suprasti šaltinio teksto problemą (venkite per daug cituoti). Paaiškinkite kiekvieno pavyzdžio reikšmę ir nurodykite jų prasminį ryšį.

Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.

Darbas, parašytas be nuorodos į perskaitytą tekstą (ne pagal šį tekstą), nėra vertinamas. Jei rašinys yra perpasakojimas arba pilnas originalaus teksto perrašymas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas 0 balų.

Rašykite esė atsargiai, įskaitoma rašysena.

(1) Tai buvo prieš keletą metų. (2) Visi, besiruošiantys švęsti Kalėdas, ruošė eglutes ir dovanas. (3) Parduotuvių ir namų langai švietė šventinėmis šviesomis. (4) Visur buvo pakabintos girliandos ir didžiuliai spalvoti rutuliai. (5) Miestiečių minia, marga, triukšminga ir linksma, užpildė gatves.

(6) O aš, benamis valkata, buvau vienas svetimoje šalyje – nei šeimos, nei draugo, ir man atrodė, kad esu visų paliktas ir pamirštas. (7) Aplink buvo tik tuštuma ir jokios meilės: tolimas miestas, svetimi žmonės, šaltos širdys. (8) Kartą, apimtas melancholijos ir nevilties, staiga prisiminiau pluoštą senų laiškų, kuriuos man pavyko išsaugoti per visus tamsių dienų išbandymus. (9) Pirmą kartą per pastaruosius metus ištraukiau iš lagamino, atsirišau... (10) Tada išlanksčiau pirmą iš laiškų - tai buvo mamos laiškas, parašytas dvidešimt septynerius metus. prieš.

(11) „Mano brangus vaike, Nikolenka! (12) Tu skundžiasi man savo vienatve ir jei tik žinotum, kokie liūdni ir skausmingi mane daro tavo žodžiai. (13) Su kokiu džiaugsmu aš ateičiau pas tave ir įtikinčiau tave, kad tu ne vienas ir negali būti vienas! (14) Bet jūs, žinoma, žinote, kad aš negaliu palikti savo tėčio, nes jis labai kenčia ir jam nuolat reikia mano priežiūros. (15) O norint sėkmingai baigti universitetą, reikia ruoštis egzaminams. (16) Na, leiskite man bent pasakyti, kodėl aš niekada nesijaučiu vienišas.

(17) Matai, sūnau, žmogus yra vienišas, kai nieko nemyli. (18) Ir jei jis myli, tada jam net į galvą neateina pagalvoti, ar jis vienišas, ar ne. (19) Meilėje žmogus pamiršta save, gyvena kituose. (20) Ir tai yra laimė.

(21) Jau girdžiu tavo prieštaravimą, kad laimė slypi ne tik mylėti, bet ir būti mylimam. (22) Bet kas tikrai myli, tas neskaičiuoja ir nemaldauja: ką man atneš mano meilė?.. (23) Ar lauks manęs abipusiškumas? (24) O gal aš myliu daugiau, bet jie mane myli mažiau? (25) Matuojantis ir sveriantis žmogus nemyli. (26) Tegul tavo meilė eina laisvai, tegul jos spinduliai šviečia ir šildo į visas puses. (27) Ir netrukus pajusite, kad iš visur į jus plūsta abipusės meilės srautai. (28) Kodėl? (29) Kadangi jūsų tiesioginis, netyčinis gerumas, nesavanaudiška meilė nepastebimai sužadins žmonėms gerumą ir meilę. (30) Ir tada jūs suvoksite šį atvirkštinį srautą ne kaip sunkiai iškovotą laimę, kurios turėjote reikalauti ir pasiekti, o kaip nepelnytą žemišką palaimą.

(31) Su ašaromis akyse baigiau skaityti mamos laišką. (32) Iš pastarųjų metų atstumo vėl išgirdau jos šiltą balsą, kuris man atnešė meilę ir paguodą, tarsi „nepelnytą žemišką palaimą“.

(33) Ir tada pagalvojau, kad mūsų meilė yra ta gija, kuria esame surišti su mylimuoju. (34) Kas myli, jo širdis žydi ir kvepia, ir jis dovanoja savo meilę, kaip gėlė duoda kvapą. (35) Toks žmogus nesijaučia vienišas.

(Pasak I.A. Iljino.)*

Teksto šaltinis: MIOO: Diagnostikos darbas 2012-12-12 1 variantas.

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

Užbaikite testavimą, patikrinkite atsakymus, žiūrėkite sprendimus.