Ką daryti, jei turite dvejų metų vaiką. Dvejų metų vaikai - raidos ypatumai (na, apie mus parašyta!!!)

Gydytojo kabinete rimtu žvilgsniu prideda stetoskopą prie krūtinės. Namuose jis seka paskui mamą, daro tą patį, ką ji daro: šluoja, šluosto dulkes, valosi dantis; ir visa tai rimčiausiu žvilgsniu. Jis žengia milžiniškus žingsnius į meistriškumą ir supratimą nuolat mėgdžiodamas.
Būdamas 2 metų jis gali būti labai priklausomas nuo savo tėvų. Atrodo, kad jis supranta, kas jam suteikia saugumo jausmą. Mamos dažnai skundžiasi: "Mano dvejų metukų vaikas virsta mamos berniuku. Kai išeiname į lauką, jis priglunda prie sijono ir slepiasi už manęs, jei prieina nepažįstami žmonės." Šiame amžiuje vaikai dažniausiai verkšlena dėl bet kokios priežasties, o tai prilygsta įsikibimui į sijoną. Vaikas gali reguliariai naktį išlipti iš lovelės ir ateiti pas tėvus arba paskambinti jiems iš savo kambario. Jis gali bijoti likti vienas be mamos, nusiminti, kai tėvai ar šeimos nariai išvyksta kelioms dienoms, ar šeima persikelia gyventi į naują vietą. Planuodami įvairius pokyčius šeimos gyvenime stenkitės atsižvelgti į jo jautrumą.

473. Dveji metai yra amžius, kai reikia skatinti socialumą.

Būdami 2 metų vaikai vis dar beveik nežaidžia kartu. Tačiau jiems labai patinka stebėti vienas kito žaidimus ir tiesiog daryti savo reikalus šalia vienas kito.
Skirkite laiko ir pastangų, kad bent kelis kartus per savaitę savo dvejų metų vaiką aprūpintumėte kitais vaikais.
Kol vaikas išmoks dalintis žaislais ir dalyvauti vaikiškuose žaidimuose, jis turi praleisti keletą mėnesių vaikų draugijoje, tik pratinasi.

*baiminasi dvejų metukų*

474. Baimė būti atskirtam nuo tėvų.

Taip kartais nutinka, kai jautrus, priklausomas 2 metų vaikas, ypač vienintelis šeimoje, netikėtai atskiriamas nuo mamos. Galbūt jai reikia išvykti iš miesto dviem savaitėms arba ji nusprendžia grįžti į darbą ir pasamdo auklę (nepažįstamąją) savo vaikui. Paprastai vaikas elgiasi ramiai, kol mamos nėra. Tačiau mamai sugrįžus jis prie jos prilimpa kaip dėlė ir atsisako net prie savęs prisileisti kitą moterį. Jis panikuoja, kai jam atrodo, kad mama vėl gali išeiti. Jis ypač bijo būti atskirtas nuo mamos, kai ateina laikas miegoti. Vaikas iš siaubo priešinasi. Jei mama nuo jo atitrūksta, jis gali verkti iš baimės kelias valandas. Jei ji sėdi prie jo lovelės, jis guli tyliai, bet kai tik ji pajuda, iškart pašoka.
Kartais vaikas nerimauja, kad gali sušlapinti lovą. Prašo eiti prie puoduko, mama pasodina, išspaudžia kelis lašus, bet vos paguldytas į lovą vėl prašo prie puoduko. Sakysite, kad jis tiesiog naudojasi šiuo pasiteisinimu, kad išlaikytų savo motiną. Tai yra tiesa. Bet tai ne tik tai. Vaikai labai bijo sušlapti lovą. Kartais jie pabunda kas 2 valandas naktį galvodami apie tai. Šiame amžiuje motina jau nepritaria tokiems „įvykiams“. Galbūt vaikas įsivaizduoja, kad jei sušlapins lovą, mama jį mažiau mylės ir tada išeis. Taigi jis turi dvi priežastis, kodėl bijo užmigti.

475. Venkite baimės priežasčių.

Vaikai, kurie nuo pat kūdikystės dažnai buvo šalia nepažįstamų žmonių ir taip turėjo galimybę išsiugdyti savarankiškumą ir bendravimą, yra mažiau jautrūs šioms baimėms.
Jei jūsų vaikui yra maždaug 2 metai, stenkitės nedaryti drastiškų jo gyvenimo pokyčių. Jei kelionę ar išvykimą į darbą galite atidėti šešiems mėnesiams, geriau ją atidėti, ypač jei tai pirmas vaikas. Bet jei privalai eiti dabar, suteik savo vaikui galimybę priprasti ir pamilti žmogų, kurio priežiūrai jį palieki. Jei vaikas gyvens svetimoje šeimoje, juo labiau svarbu jį iš anksto pratinti prie naujų namų ir naujų veidų. Skirkite tam bent dvi savaites. Tegul naujasis žmogus būna tik pirmas dienas, bet nieko nedarykite dėl vaiko, kol vaikas nepajus jam pasitikėjimo ir simpatijos. Tada palaipsniui perduokite savo pareigas. Nepalikite vaiko visai dienai iš karto. Pradėkite nuo pusvalandžio, palaipsniui didindami atsiskyrimo laiką. Jūsų greitas sugrįžimas pripratins jį prie minties, kad visada greitai pas jį ateisite. Neišvažiuokite ilgam laikui (pavyzdžiui, visam mėnesiui) iškart po to, kai persikraustysite į naują vietą arba išvyks šeimos narys. Dvejų metų vaikui prireikia daug laiko, kad priprastų prie kiekvieno šeimos gyvenimo pasikeitimo (taip pat žr. 750–756 skyrius).

476. Kaip padėti nugalėti baimę.

Jei mažylis bijo užmigti, saugiausia, bet ir sunkiausia priemonė – ramiai sėdėti šalia lovytės, kol užmigs. Neskubėkite slėptis. Jei jis dar neužmigo, jūsų išvykimas išgąsdins vaiką ir dar labiau jautrins jo miegą. Ši situacija gali užsitęsti kelias savaites, bet galiausiai pasieksite tiek, kad jis nebebijos užmigti. Jei jis bijo, kad vėl išeisite, pasistenkite neišvykti artimiausiomis savaitėmis. Jei kasdien tenka išvykti į darbą, atsisveikinkite švelniai, bet tvirtai ir linksmai. Jei jums atrodo, kad galvojate sau: „Ar aš elgiuosi teisingai, palikdamas jį“, tada vaikui pasidaro dar nejauku.
Bandymas užmigdyti vaiką atšaukiant dienos miegą arba perkeliant miegojimo laiką vėlesniu ir vėlesniu laiku paprastai neduoda nieko arba neduoda nieko, taip pat neduoda gydytojo paskirtų raminamųjų vaistų. Vaikas gali panikuoti ir priversti save nemiegoti valandų valandas, nors yra arti išsekimo. Teks jį nuraminti.
Jei jūsų vaikas nerimauja, kad jis gali sušlapti lovą miegodamas, patikinkite jį, kad tai nesvarbu ir jūs vis tiek jį mylėsite taip pat.

477. Perdėtas rūpestingumas tik didina baimę.

Vaikas, kuris bijo išsiskirti su mama, labai pavydi, ar mamai taip pat sunku su juo išsiskirti. Jei mama dvejoja ir elgiasi nesaugiai, kai jai reikia išeiti, jei iš pirmo šauksmo skuba prie jo, jos nerimas dar labiau patikina, kad ją palikti kažkodėl tikrai pavojinga.
Tai gali atrodyti prieštaringa po mano patarimo sėdėti šalia vaiko lovelės, kol jis užmigs, ir nepalikti jo, jei jis bijo išsiskyrimo. Mama turėtų skirti vaikui papildomą dėmesį, jei jis išsigandęs, lygiai taip pat, kaip tai darytų, jei jis sirgtų. Tačiau ji turėtų elgtis linksmai ir užtikrintai, parodydama jam, kad nėra jokios priežasties bijoti. Ji taip pat turėtų skatinti vaiką būti savarankišku, kai jis tam psichiškai pasiruošęs, ir pagirti jį, kai jis daro pažangą šiuo keliu. Toks mamos elgesys – patikimiausias būdas padėti vaikui įveikti baimę.
Perdėta priežiūra neišvengiamai daro vaiką per daug priklausomą nuo tėvų, o tai sukelia paniką, sunku užmigti ir išlepinti.
Perdėtą rūpestingumą dažniausiai rodo labai atsidavę, geraširdžiai tėvai, kurie lengvai pasiduoda kaltės jausmui, net kai tam nėra jokios priežasties (žr. 14, 454 skyrius). Tačiau didžiausią žalą daugeliu atvejų sukelia nesugebėjimas pripažinti susierzinimo vaiko atžvilgiu (žr. 8 skyrių). Tėvams bus lengviau, jei jie pripažins neišvengiamumą akimirkų, kai juos apima patys piktiausi jausmai savo vaikui, ir stengsis su jais elgtis su humoru.
Kartais padeda prisipažinti vaikui, kaip ant jo pyksti (ypač jei susierzinimas buvo ne visai teisingas). Jei tai darysite išmintingai, tokiu prisipažinimu nesumenkinsite savo autoriteto. Labai naudinga retkarčiais pasakyti vaikui: „Žinau, kad tu labai pyksti ant manęs, kai turiu tai padaryti su tavimi“.
Kai kyla klausimas, ar reikia vaikui įveikti baimę, daug kas priklauso nuo to, kaip greitai tai reikia pasiekti dėl praktinių priežasčių. Nereikia ypač versti nedrąsaus vaiko glostyti svetimą šunį ar plaukti gilioje upės vietoje, ar pačiam važiuoti autobusu. Jis norės tai padaryti pats, kai įgis drąsos. Bet, kita vertus, jei jis jau pradėjo eiti į darželį, tada geriau reikalauti, kad jis ten eitų, nepaisant jo baimės. Jei pati mintis apie tai priverčia jį panikuoti, sutikite jį pusiaukelėje. Neleiskite vaikui naktį ateiti į tėvų lovą. Jis turi likti savo lovelėje. Mokyklinio amžiaus vaikas, sergantis nerimo neuroze, anksčiau ar vėliau turi grįžti į mokyklą. Kuo ilgiau atidėliojate, tuo sunkiau jam tai padaryti. Kiekvienu atveju, kai vaikas baiminasi išsiskirti su tėvais, reikia pagalvoti, ar čia turi įtakos per didelis jų rūpestis vaiku, ir pabandyti jį įveikti. Abu šiuos veiksmus atlikti sunku, todėl psichiatras arba patyrę mokytojai gali labai padėti (žr. 547 skyrių).

478. Kai kurie sunkumai einant miegoti.

Nenoriu sudaryti jums įspūdžio, kad kiekvieną 2 metų vaiką, kuriam sunku užmigti, reikia sėdėti, kol užmigs. Prieš! Stipri baimė atsiskirti nuo tėvų yra labai retas atvejis, tačiau beveik visi vaikai patiria vidutinį nenorą išsiskirti. Šis nenoras yra dviejų formų. Pirmuoju atveju vaikas stengiasi išlaikyti mamą kambaryje. Vaikas prašo eiti prie puoduko, nors pasišlapino vos prieš kelias minutes. Mama žino, kad jis tik ieško dingsties ją išlaikyti, tačiau, kita vertus, ji nori paskatinti jo norą naudotis puoduku, todėl sutinka jį vėl pasodinti ant puoduko. Bet kai tik ji paguldo jį į lovą ir ruošiasi išeiti, jis paprašo atsigerti ir atrodo, lyg miršta iš troškulio. Jei mama pasiduos, jis visą vakarą kaitalios šiuos du prašymus. Manau, kad vaikas tik šiek tiek bijo palikti mamą. Paprastai patikimiausias būdas nuraminti vaiką yra draugišku, bet tvirtu tonu pasakyti jam, kad jis jau išgėręs ir išlipęs į puodą, tada palinkėti labanakt ir nedvejodamas išeiti iš kambario. Jei motina leidžia savo vaikui ją sulaikyti ir atrodo susirūpinusi bei nepasitiki, atrodo, kad ji sako: „Gal jis taip nervinasi dėl priežasties“. Net jei vaikas verkia ar verkia kelias minutes, protingiau pas jį nebegrįžti. Geriau vaikui iš karto suprasti, kad taip darydamas nieko nepasieks, nei tęsti bereikalingą kovą daugybę savaičių.
Antruoju atveju dvejų metų vaikas, nenorintis skirtis su tėvais, tiesiog išlipa iš lovelės ir pasirodo prieš juos. Jis yra pakankamai protingas, kad šiuo metu elgtųsi labai liesdamas. Atrodo, kad jis džiaugiasi, kad jį apkabina ir pakalbina (ko neturi laiko daryti per dieną). Tėvams labai sunku tokiu momentu būti tvirtam, bet tai reikia padaryti nedelsiant. Priešingu atveju jam patiks išlipti iš lovelės, o tai galiausiai baigsis nemalonia kova, kuri trunka valandą ar dvi kiekvieną vakarą.
Kai tėvai nesusitvarko su nuolat iš lovytės lipančiu vaiku, klausia, ar nederėtų jį uždaryti kambaryje. Nemanau, kad būtų gerai palikti kūdikį verkiantį prie užrakintų durų, kol jis užmigs. Geriau uždėkite tinklelį ant jo lovos.
Nesu tikras, kad tinklelis yra nekenksmingas psichologiniu požiūriu, bet ši priemonė tikrai yra geresnė nei naktinis kivirčas. Tačiau nepaverskite tinklo bausme. Galite pasakyti savo vaikui, kad tinklas paverčia lovelę namais, ir paprašyti, kad jis padėtų užrišti tinklą. Daugumai dvimečių patinka ši idėja ir jie noriai leidžiasi pakišti po tinklu, tada, šiek tiek patempę tinklą ir įsitikinę, kad nėra išeities, užmiega. Jei vaikas bijo tinklelio, geriau jo nenaudoti. Nerekomenduočiau jo naudoti 3 metų vaikui, kuris labiau linkęs bijoti uždaros erdvės. Manau, kad 2 metų vaikui yra prasmingiau naudoti loveles su šoninėmis sienelėmis, net jei kitam vaikui reikia pirkti naują lovelę. Labai dažnai vaikai pradeda blaškytis po butą vakare, kai tik perkeliami iš darželio į paauglių lovą. Bet kai vaikas išmoks pakilti ir iš lovos su šoninėmis sienelėmis, lovos tipas nebebus svarbus.
Kartais, jei jūsų vaikas bijo miegoti, pasodinkite į jo kambarį brolį ir seserį.

*Užsispyrimas*

479. Užsispyrimas trečiaisiais gyvenimo metais.

Užsispyrimas ir „negatyvizmas“ pradeda vystytis jau sulaukus vienerių metų, todėl tai jūsų nenustebins. Tačiau po 2 metų jis pasiekia naujas aukštumas ir įgauna naujas formas. Vienerių metų vaikas prieštarauja mamai, 2,5 metų vaikas net sau. Jam sunku priimti sprendimus, tada jis nori viską pakeisti. Vaikas elgiasi kaip žmogus, kuris siekia nusimesti kažkieno jungą, nors niekas neketina jo slopinti, išskyrus jį patį. Jis nori viską daryti savaip, taip, kaip darė anksčiau. Jis supyksta, kai kas nors bando kištis ar kitaip padėti jo turtą.
Atrodo, kad pagrindinė dvimečio vaiko savybė – noras viską spręsti pačiam ir atsispirti bet kokiam kitų žmonių spaudimui. Kariaudamas šiuose dviejuose frontuose neturėdamas pakankamai patirties, vaikas patenka į vidinę nervinę įtampą, ypač jei tėvai mėgsta jam įsakinėti. Šis amžiaus tarpsnis turi daug bendro su laikotarpiu nuo 6 iki 9 metų, kai vaikas stengiasi atsikratyti priklausomybės nuo tėvų, prisiima atsakomybę už savo elgesį, įsižeidžia, kai jį taiso, savo nervinę įtampą išreiškia įvairiomis formomis. įpročius.
Dažnai sunku susitvarkyti su 2–3 metų vaiku. Tėvai turi būti jautrūs. Svarbiausia kuo mažiau kištis ir skubėti. Leiskite jam rengtis ir nusirengti laisvalaikiu, kada tik panorės. Pavyzdžiui, pradėkite jį maudyti anksti, kad jis turėtų laiko apsitaškyti ir išsivalyti vonią. Valgio metu leiskite jam valgyti savarankiškai, nemėginkite jo įkalbinėti. Jei jis nustos valgyti, leiskite jam palikti stalą. Kai ateina laikas eiti miegoti, pasivaikščioti ar grįžti namo, veskite jį kalbėdami apie įvairius malonius dalykus. Stenkitės su juo nesiginčyti. Nenusiminkite, laukia ramesnis buriavimas.

480. Kartais vaikas negali pakęsti, kai vienu metu nėra abiejų tėvų.

Kartais vaikas gerai elgiasi vieno iš tėvų akivaizdoje, tačiau vos tik pasirodo kitas, jis įsiutina. Dalis to – pavydas. Be to, tokiame amžiuje vaikas netoleruoja, kad jam liepiama ir pats stengiasi šiek tiek įsakinėti. Manau, kad jis jaučiasi nereikalingas dviejų tokių svarbių žmonių akivaizdoje. Tėvas dažniausiai būna ypač nepopuliarus. Vargšas tėvas kartais galvoja, kad vaikas jo nekenčia. Žinoma, tėvas neturėtų į tai žiūrėti taip rimtai. Jis turėtų kartais pažaisti vienam su vaiku, kad vaikas pažintų tėtį kaip mylintį, įdomų žmogų. Tačiau vaikas turi suprasti, kad tėvai myli vienas kitą, nori leisti laiką kartu ir nesileis jo bauginami.

*mikčioja*

481. Mikčiojimas yra dažnas reiškinys trečiaisiais gyvenimo metais.

Mes iki galo nesuprantame mikčiojimo priežasčių, tačiau apie tai jau žinoma daug. Dažnas mikčiojimas yra paveldima yda. Tai dažniau pasitaiko berniukams nei mergaitėms. Kartais tai prasideda, kai bandai kairiarankį paversti dešiniarankiu. Smegenų dalis, kuri kontroliuoja dominuojančios rankos judesius, yra glaudžiai susijusi su dalimi, kuri kontroliuoja kalbą. Jei priversite vaiką naudoti neteisingą ranką, tai paveiks jo kalbą.
Žinome, kad mikčiojimas labai priklauso nuo emocinės vaiko būsenos. Nervingi vaikai dažniau mikčioja. Kai kurie vaikai mikčioja tik susijaudinę arba kalbėdami su tam tikru asmeniu. Štai keletas pavyzdžių. Vienas mažas berniukas pradėjo mikčioti, kai į šeimą atkeliavo naujagimė sesuo. Atvirai savo pavydo nerodė: nebandė jos smogti ar gnybti. Jis tiesiog jautėsi nesmagiai. Viena mažametė (2,5 m.) pradėjo mikčioti, kai išėjo jos mylimas dėdė, ilgą laiką gyvenęs su jais. Po 2 savaičių mikčiojimas liovėsi. Tačiau kai šeima persikėlė į naują namą, ji vėl ėmė mikčioti, pasiilgdama senų namų. Po dviejų mėnesių tėvas buvo pašauktas į armiją, visa šeima sutriko, mergaitė vėl pradėjo mikčioti. Mamos tvirtina, kad vaikas labiau mikčioja, kai mama nervina. Man atrodo, kad vaikai, kurie dieną nepalieka nė minutei vieni, yra ypač imlūs mikčiojimui: su jais kalbasi, pasakoja pasakas, verčia kalbėti ir skaityti poeziją, rodo draugams ir pan. Kartais mikčiojimas prasideda, kai tėvas staiga nusprendžia įvesti griežtesnę drausmę.
Kodėl mikčiojimas prasideda trečiaisiais gyvenimo metais? Galimi du paaiškinimai. Šiame amžiuje vaikas daug dirba su savo kalba. Jis kalbėdavo trumpais sakiniais, kad išreikštų sudėtingesnes mintis. Jis pradeda sakinį 3-4 kartus ir sustoja, nes neranda tinkamų žodžių. Motina pavargo nuo jo nuolatinio plepėjimo ir jai neįdomu, todėl atsako vienaskiemeniais ir abejingu balsu, toliau eidama savo reikalus. Vaikas yra neviltyje, nes negali išlaikyti savo auditorijos dėmesio.
Labai gali būti, kad neatskiriama šio įtempto laikotarpio dalis esantis užsispyrimas atsiliepia ir vaiko kalbai.

482. Kaip pašalinti mikčiojimą.

Galbūt jūs ar kažkas iš jūsų artimųjų ilgai ir sunkiai atsikratė mikčiojimo. Tačiau nenusiminkite, jei jūsų vaikas mikčioja. 9 iš 10 atvejų mikčiojimas praeina savaime po kelių mėnesių. Tik išskirtiniais atvejais mikčiojimas tampa lėtiniu. Nemėginkite taisyti vaiko kalbos ir visai dėl to nesijaudinkite. Geriau stebėkite, kas sukelia jo nervinę įtampą. Jei jis buvo nusiminęs, kad išvykote, pasistenkite neišvykti artimiausius du mėnesius. Jei jaučiate, kad per daug kalbate su vaiku ir verčiate jį kalbėti, pabandykite atsikratyti šio įpročio. Žaisk su juo dažniausiai veiksmais, o ne žodžiais. Ar jūsų vaikas turi pakankamai galimybių žaisti su kitais vaikais, kurių draugijoje jis jaučiasi laisvas? Ar jis turi pakankamai žaislų ir įrangos namuose ir kieme, kad galėtų pats sugalvoti žaidimus be jūsų įsikišimo? Nepatariu vaiko ignoruoti ar izoliuoti nuo savęs, tačiau būdami su juo pasistenkite būti ramūs ir leiskite jam imtis iniciatyvos. Jei jis jums ką nors sako, pasistenkite atidžiai klausytis, kad nesupyktumėte. Jei vaiką kankina pavydas, pagalvokite, ar galite ką nors padaryti, kad jo išvengtumėte. Paprastai mikčiojimas tęsiasi keletą mėnesių, tada sustiprėja ir išnyksta. Nesitikėkite, kad tai iš karto sustos. Džiaukitės laipsnišku progresu. Jei negalite išsiaiškinti, kas sukelia jūsų mikčiojimą, pasitarkite su vaikų psichiatru. Nepainiokite mikčiojimo su liežuvio pririšimu.
Yra specialios kalbos korekcijos mokyklos. Jie dažnai, bet ne visada, padeda ištaisyti kalbos defektus. Tokios pamokos ypač vertingos mokyklinio amžiaus vaikams, kurie patys nori ištaisyti kalbos defektus. Bet jei vaikas nervinasi, geriau pirmiausia pasikonsultuoti su vaikų psichiatru, kuris pabandytų nustatyti ir pašalinti nervingumo priežastį.

*Nagų kramtymas*

483. Nagų kramtymas – nervingumo požymis.

Paprastai nagus kramtantys vaikai linkę nerimauti dėl bet ko. Pavyzdžiui, jie pradeda kramtyti nagus laukdami, kol bus pakviesti į pamoką, arba žiūrėdami siaubo filmą. Jei vaikas dažniausiai būna laimingas ir laimingas, tai nagų kramtymas nebūtinai yra nervinės įtampos požymis. Tačiau bet kuriuo atveju šis reiškinys nusipelno dėmesio.
Pastabos ir bausmės dažniausiai vaiką sustabdo tik minutei, nes jis tiesiog nepastebi, kad kramto nagus. Bausmės gali tik padidinti jo nervinę įtampą. Retai padeda ir tepimas karčiomis medžiagomis.
Geriausias požiūris į šią problemą – bandyti išsiaiškinti, kas vaiką vargina, kas jį slegia. Galbūt jis daug verčiamas, taisomas, perspėjamas ar baramas. Galbūt tėvai iš jo per daug tikisi, pavyzdžiui, tik puikių pažymių mokykloje. Pasitarkite su savo vaiko mokyklos mokytojais. Jei filmai, radijo ar televizijos laidos jį jaudina labiau nei kitus vaikus, geriausia neleisti žiūrėti ir klausytis, ypač vaikams netinkamų laidų.
Vyresnei nei 3 metų mergaitei juokais galima pasiūlyti pasidaryti manikiūrą, kad ji atsikratytų įpročio kramtyti nagus.

Antrasis gimtadienis jau už nugaros. Kaip greitai auga kūdikis! Sulaukęs dvejų metų, jis jau buvo gana suaugęs ir įgijo daug naujų įgūdžių, kuriuos su džiaugsmu demonstruoja. Šiuo laikotarpiu vaiko auginimas iš tėvų pareikalaus dar daugiau kantrybės, ramybės ir įgūdžių.

2 metų krizė pasireiškia agresija ir isterika

Fiziniai pokyčiai

Dvejų metų vaiko ūgio raida pradeda lėtėti ir vidutiniškai siekia apie 10 cm per metus. Svoris padidėja 2,5-3 kg.

1. Keičiasi kūno proporcijos: sustoja galvos augimas, bet prasideda apatinių galūnių vystymasis ir ilgėjimas.
2. Sumažėja riebalinio audinio procentas, dėl to išnyksta skruostų ir pilvo patinimas.
3. Sulaukus dvejų metų veidas praranda apvalumą, kojos tampa ilgos ir lieknos.
4. Išnyksta pėdos vidinės pusės „paklotai“.
5. Dėl padidėjusio raumenų elastingumo vaiko kūnas tampa panašus į suaugusiojo.

Įgūdžiai

Sulaukęs amžiaus vaikas gali vaikščioti savarankiškai ir palaipsniui įvaldo kalbą. Šie du įgūdžiai yra pagrindiniai jo pasiekimai. Naujų teritorijų plėtra sukelia didžiulius mažo žmogaus fizinės ir psichinės būklės pokyčius, be to, keičiasi jo psichologija. Judėjimo į priekį energija persekioja kūdikį. Jam reikia viską pamatyti ir liesti.

Judumo raida bus stebima dar kelerius metus, o judėjimo galimybės suteikimas – viena pirmųjų užduočių tėvams.

Ankstyvame amžiuje įgyti įgūdžiai išliks atmintyje amžinai. Būdami dvejų metų berniukai ir mergaitės jau sugeba:

Kalbos formavimas

Dvejų metų amžiaus kūdikio kalba aktyviai vystosi. Per metus jo žodynas pagausėja 10 kartų. Dabar vaikas gali ne tik užduoti klausimus vienu žodžiu, bet ir konstruoti mažus sakinius. Šiuo laikotarpiu labai svarbu daugiau kalbėtis su savo šurmuliu, pasakoti istorijas ir pasakas. Ir jokiu būdu neturėtumėte iškraipyti žodžių, manydami, kad tokia kalba yra aiškesnė ir paprastesnė.

Dvejų metų vaikas ne visada gali aiškiai išreikšti savo norus žodžiais. Reikia būti kantriems, stengtis jį išklausyti iki galo ir suprasti, ko nori mažylis.

Žaidimai

Žaidimai užima vieną iš pirmųjų vietų ugdyme. Iki dvejų metų daugelis vaikų įgyja įgūdžius, kaip elgtis su pieštukais, plastilinu ir akvarele.

Norėdami paspartinti vaikų smulkiosios motorikos vystymąsi, galite išmokyti vaiką piešti teptuku ar tiesiog pirštu, panardindami jį į dažus ir palikdami mažų delnų atspaudus ant vatmano popieriaus lapo, pritvirtinto prie sienos. kambarys.

Smėlio dėžėje dvejų metų mergaitės ir berniukai jau geba ne tik iškasti duobę. Jie galės gaminti velykinius pyragus, jei bus to išmokyti, arba atvers kelią automobiliui. Namuose galima pabandyti žaisti su lėle – ją maudyti, maitinti, paguldyti. Šiuos žaidimus ypač mėgsta merginos. Žaidimo metu ugdomos tokios savybės kaip meilė ir rūpestingumas. Pakeliui tyrinėjami įprasti kasdieniai daiktai: muilas, skalbyklė, rankšluostis.

Sulaukę dvejų metų, tiek berniukai, tiek mergaitės jau gali savarankiškai rasti išeitį iš sunkios padėties. Pavyzdžiui, jie mėgsta iš po kėdės ištraukti susuktą kamuolį arba žaisti slėpynių. Galite pabandyti kartu įminti paprastas mįsles. Norėdami sudominti vaikus šia naudinga veikla ir padėti jiems atsakyti, pravartu padaryti didelius piešinius, vaizduojančius objektą ar gyvūną, kurį reikia atspėti ir, jei sunku, parodyti. Čia vystosi atmintis ir išradingumas.

Tačiau dirbant su dvejų metų vaiku visada reikia atsiminti, kad dvejų metų vaikai negali ilgai atlikti tų pačių veiksmų. Jiems sunku išsėdėti vienoje vietoje ilgiau nei pusvalandį, todėl visa veikla turėtų būti apribota laiku.

Dvejų metų krizė

Neretai vyresnių nei dvejų metų vaikų mamos pastebi, kad vaiko elgesyje staiga ima keistis ir ne į gerąją pusę. Jei dar prieš tris mėnesius jis buvo paklusnus ir įvykdė bet kokius prašymus, tai dabar mažylis pakeistas. Isterika virstantys kaprizai kyla visiškai nepagrįstai ir kelis kartus per dieną. Atitraukti rėkiančio vaiko dėmesį ir nukreipti jo dėmesį į kitą temą darosi vis sunkiau, kaip buvo anksčiau.

Tokio vaiko elgesio psichologija apibrėžiama kaip krizė sulaukus dvejų metų.

Elgesys pereinamuoju laikotarpiu

Pykčio priepuoliai gali pasireikšti įvairiausiomis formomis. Nusprendęs patenkinti savo norą, vaikas garsiai rėkia, verkdamas krenta ant grindų arba pradeda daužyti visus aplinkinius, laužyti ir mėtyti žaislus. Situacijos raida tampa nekontroliuojama. Priežastys, sukeliančios tokį netinkamą elgesį, yra skirtingos. Tėvams jie atrodo absurdiški ir neverti dėmesio, o reikalavimų kartais tiesiog neįmanoma įvykdyti.

Pavyzdžiui, įėjęs į parduotuvę kūdikis pradeda griebti visus žaislus iš eilės. Bet koks įkalbinėjimas grąžinti viską atgal ir pasiimti tik meškiuką ar mašiną baigiasi verksmu, virsta isterika.

Tėvai griebiasi už galvų, su siaubu prisimena, kada ir kur elgėsi kitaip, ko pasigedo auklėdami vaikus. Ir jie neranda atsakymo.

Vaiko elgesio pokyčių priežastys

Tokią dvejų metų vaikų elgesio psichologiją nesunku paaiškinti. Šiame amžiuje vaikas pradeda jaustis nepriklausomas ir jam reikia įvaldyti naujus santykius su išoriniu pasauliu. Jei anksčiau jis buvo vienas su suaugusiaisiais, tai dabar kūdikiui atrodo, kad jis pats susidoroja su visomis užduotimis, o tėvų išsilavinimas pažeidžia jo asmenybę. Žinoma, noras būti savarankiškam turėtų būti sveikintinas ir skatinamas, bet tik tiek, kad nekeltų pavojaus kūdikio sveikatai. Vaikų pykčio priepuoliai ir nepaklusnumas – pereinamojo laikotarpio išlaidos.

Nuo dvejų metų vaikai pradeda tyrinėti ribas, ką jiems bus leista daryti. Daugelis tėvų pastebėjo, kad atsisakę vaikui kai kurių jo norų, pavyzdžiui, neįsijungti animacinio filmo, nes laikas eiti miegoti, jis pradeda verkti ir muštis isteriškai. Tai iš karto išnyksta, jei įjungiate televizorių.

Dvejų metų kūdikis pradeda bendrauti su jį supančiu pasauliu ir stebi rezultatus.

Jei reakcija į jo veiksmus kaskart vienoda, tai atmintis tai įrašo kaip įprasta. O kitą kartą, bandydamas pasiekti tai, ko nori, vaikas traukia įprastas virveles laukdamas įprasto rezultato.

Laikui bėgant kūdikis turėtų pajusti aplinkinio pasaulio pasipriešinimą. Jeigu nesipriešinama ir viskas jam leidžiama, vadinasi, kažkas negerai, kažkur tyko pavojus.

Supykęs vaikas visai nesitiki gauti to, ko reikia. Jis laukia aplinkinių pasipriešinimo, kad užtikrintų jo saugumą.

Krizės sprendimas

Susidūrę su tokiu vaiko elgesiu tėvai pradeda ieškoti problemos sprendimo. Vieni uždaro vaiką į atskirą kambarį su nurodymais apmąstyti jo elgesį, kiti leidžia suprasti, kad niekas jo nepaguos, ir tuo jų auklėjimas baigiasi.

Daugelis tėvų nesugalvoja nieko geresnio, kaip pasiduoti savo vaikui, kad jis nusiramintų. Tai neteisingas ir pavojingas kelias. Įpratęs pasiekti šaukdamas, vaikas taps nevaldomas.

Tėvai turi nustatyti, kas leidžiama, o kas, priešingai, ne, ir visada laikytis priimtų taisyklių.

Jei susiklostė krizinė situacija ir vaikas nenori vykdyti vyresniųjų prašymų, reikia nusiraminti ir tvirtai paaiškinti, kodėl reikalavimai nebus įvykdyti. Jei isterija nesiliauja, neturėtumėte tęsti ginčo, o tiesiog išeiti iš kambario. Paliktas vienas, vaikas greitai nurims ir vėl pradės bendrauti.

Kiekvienas vaikas gali išgyventi keletą krizinių laikotarpių pakeliui į augimą. Vienas iš jų atsiranda sulaukus trejų metų, tačiau daugelis pediatrų tai apibūdina kaip 2–3 metų krizę. Kas šiuo metu vyksta su vaiku ir kodėl tėvai turėtų padvigubinti savo budrumą? Pakalbėkime apie tai, kaip išgyventi šį sunkų laikotarpį ir kaip nustatyti, kad vaikas auga ir vystosi pagal savo amžiaus standartus.

Pirmasis reikšmingas krizės laikotarpis gali prasidėti anksčiau nei po 3 metų

Fiziniai rodikliai

Pirma, verta suprasti, ką turėtų mokėti 2–3 metų vaikas. Tačiau ne mažiau svarbu išsiaiškinti, kokias sąlygas reikia sudaryti mažyliui, kad jis neatsiliktų nuo bendraamžių. Visapusišką ir visapusišką vystymąsi skatina ne tik švietimas, bet ir:

• gerai suplanuotą dienos režimą;
• subalansuota mityba;
• pasivaikščiojimai;
• aktyvūs žaidimai, kūno kultūra.

Jei mažylis auga įprastomis sąlygomis, tėvai jam skiria pakankamai dėmesio, fizinio vystymosi problemų nekils. Tokio amžiaus vaikas gali gerai vykdyti suaugusiųjų nurodymus, taip pat veikti savo nuožiūra siekdamas užsibrėžtų tikslų. Taigi, pagrindiniai įgūdžiai ir būdingi vaiko raidos etapai 2-3 metų laikotarpiu:

• Gebėjimas vaikščioti, bėgti, šokinėti, judėti ant kojų pirštų, ant kulnų, pritūpti, peržengti žemą slenkstį.
• Žaisk su kamuoliu – mesk jį kam nors, pataikyk į krepšį, sieną.
• Po šiek tiek treniruotės gaudykite kamuolį abiem rankomis.
• Imituoti kitų žmonių elgesį. Žaisti, kartoti mamos, tėčio, vyresniosios sesers ar brolio veiksmus.
• Atlikite daugiau nei vieną veiksmą vienu metu – pavyzdžiui, šokinėkite plakant rankomis.
• Išmoksta važiuoti dviračiu – įvaldo keturratį ar triratį modelį.
• Išbandykite plaukimą, čiuožimą, slidinėjimą, riedučius.

Intelektualus lygis

Toliau išvardinsime 2-3 metų vaikų raidos ypatybes – jų intelektualinį, loginį mąstymą. Visi aukščiau išvardinti standartai yra patvirtinti vaikų ugdymo, protinio ir fizinio vystymosi ekspertų. Tačiau jie yra tik orientaciniai. Jei dvejų metų vaikas kažkokiu būdu nesiekia vidurkio, prasminga su juo dirbti šia kryptimi. Išsiaiškinkime, ką vaikas turėtų suprasti ir atsiminti, taip pat kiek jis turėtų mokėti išreikšti savo mintis ir emocijas.

Atminties, loginio mąstymo ugdymas

2 metų vaiko dėmesys vis dar nestabilus, tačiau kuo vyresnis jis tampa, tuo daugiau laiko gali skirti kokiai nors vienai veiklai. Arčiau trejų metų kūdikis turėtų sugebėti išlaikyti dėmesį 10–15 minučių, jei jis kuo nors domisi. Tai gali būti naujas žaislas, animacinis filmas, užsiėmimai su mama.

Šiame amžiuje atmintis vystosi sparčiai – kūdikis gali prisiminti reikšmingiausius savo gyvenimo įvykius, nutikusius prieš savaitę, mėnesį ar daugiau. Pavyzdžiui, sūnus gali prisiminti, kad nuėjo su mama ir tėčiu pas močiutę, nuėjo į cirką ar po eglute rado dovanų nuo Kalėdų Senelio.

Ką gali vaikas:

• teisingai sujunkite sulankstomo žaislo, turinčio bent 4 komponentus, dalis - surinkite piramidę, padarykite paveikslėlį iš paprastų galvosūkių, pastatykite bokštą iš kubelių;
• mokėti atpažinti daiktą pagal vieną iš jo dalių - sparnai priklauso drugeliui, ratai priklauso automobiliui;
• nustatyti, kokios spalvos yra objektas;
• mokėti atskirti, žaislai vienodi ar skirtingi, kuri lėlė didelė, kuri maža;
• atskirti objektų formą – kvadratą, apskritimą, trikampį;
• suprasti apibrėžimų reikšmę – šis žaislas minkštas, arbata šilta, kėdė sunki;
• nustatyti trūkstamas paveikslėlyje dalis – kuriam personažui menininkas pamiršo nupiešti uodegą, kam trūksta ausų ir pan.;
• rasti objektą pagal jo savybes;
• mokėti pasakoti mamai, ką matė piešinyje, nufotografuoti – kiek personažų yra namuose, ką kiekvienas veikia, kuo apsirengęs;
• kalbėti apie tai, ką veikei visą dieną.

Jei kuris nors iš aukščiau išvardytų dalykų vaikui dar nepasiekiamas, šį įgūdį reikia lavinti. Tinkamai auklėjant vaiką reikia skatinti loginį mąstymą: išmokti atpasakoti tai, ką girdi, apibūdinti paveikslėlius ir sutelkti dėmesį.

Skaičiavimas ir logika

Tokio amžiaus kūdikis jau turėtų suprasti paprastas matematines sąvokas. Jau galima vaiką išmokyti skaičiuoti ir paaiškinti, kad skaičiuojama iš kairės į dešinę. Pasirūpinkite, kad mažasis mokinys skaičiuodamas nepraleistų skaičių. Trečiaisiais kūdikio gyvenimo metais galite mokyti:

• suskaičiuoti iki 5;
• atminkite, kad kiekvienoje rankoje yra penki pirštai;
• palyginimas – didesnis, mažesnis, platesnis, ilgesnis;
• suprasti, kad paveikslėlyje nupiešta daug objektų arba vienas objektas;
• koreliuoti žodžius su pažįstamais skaičiais - trys kėdės kambaryje, du langai;
• parodyti, kas yra aukščiau, o kas žemiau.

Kalba ir žodynas

Šiuo gyvenimo laikotarpiu vaikas aktyviai plečia savo žodyną. Manoma, kad trejų metų vaikas gali turėti 1200–1500 žodžių žodyną. Būtent šiame amžiuje formuojasi gebėjimas kurti paprastas frazes, susidedančias iš 3-4 žodžių. Iki trejų metų vaikas galės laisvai vartoti sudėtingus sakinius. Jis turi suvokti suaugusiojo kalbą tokiu lygiu, kad galėtų suprasti novelių esmę, suvokti objekto, kurio šiuo metu nemato, ar kokio nors įvykio aprašymą. Šio amžiaus vaikai:

• Jie žino objektų, kuriuos mato ir kuriuos naudoja jie ir jų tėvai, pavadinimus. Suprasti jų funkciją ir svarbą.
• Jie sutelkia dėmesį į šiuos apibendrinimus: „gyvūnai“, „paukščiai“, „transportas“, „indai“ ir nustato, kas iš to, ką jie mato, priklauso tam tikrai grupei.
• Jie pradeda įvaldyti žodžius, reiškiančius veiksmus. Jie gali sakyti, kad mašina juda, lėktuvas skrenda, mama verda sriubą, meška nuotraukoje valgo.
• Jie supranta kai kurių profesijų prasmę, supranta, ką veikia siuvėja, vairuotojas, paštininkas.
• Atsakykite į paprastus klausimus. Jei kūdikis linkęs atsakyti vienaskiemeniais, turite paskatinti jį pateikti išsamų atsakymą.
• Užduokite klausimus suaugusiems.

• Jie gali žinoti keletą paprastų iki 4 eilučių eilėraščių.
• Su mamos pagalba jie bando sukurti istoriją pagal piešinį ar nuotrauką.
• Jie atpažįsta gyvūnus ar animacinių filmų personažus pagal jiems būdingus garsus - kiaulė skleidžia „oink-oink“, karvė „moo“, žvirblis čiulba.
• Iki trejų metų vaikai kalboje gali vartoti daiktavardžius, veiksmažodžius ir apibrėžimus.
• Vaikas stengiasi bendrauti ne tik su suaugusiaisiais, bet ir su vaikais.

Laikas žaidimams ir kūrybai

Žaidimas yra galingas vaiko vystymosi stimulas. Jos pagalba jis išreiškia save, mokosi mėgdžioti suaugusiuosius, o pats nepastebimas prisimena daiktų pavadinimus, veiksmų seką tam tikroje situacijoje. 2-3 metų vaiko raida reiškia, kad jis gali:

• prisiminti rimų, dainelių, rimų žodžius;
• piešti pieštukais, flomasteriais, lipdyti rutuliukus ir dešreles iš plastilino;
• mėgsta dirbti kūrybinį darbą vadovaujant suaugusiam.

Tėvai turi stengtis paskatinti sūnų ar dukrą kūrybiškai mąstyti, lavinti smulkiąją motoriką ir gebėjimą išreikšti save rankdarbiais ir piešiniais. Norėdami tai padaryti, namuose turite sukurti kūrybišką atmosferą, suteikti vaikui galimybę naudoti molį modeliavimui, konstravimo rinkinius, įvairius lavinamuosius žaislus.

Mama ir tėtis turi suvokti, kad smulkiosios motorikos ugdymas sukuria prielaidas lavinti kalbą, atmintį ir dėmesį. Patartina aprūpinti savo vaiką šių žaidimų reikmenų:

• dėlionės, lėlių lizdai, piramidės, įvairūs rūšiuokliai, konstravimo rinkiniai, mozaikos;
• rinkiniai, skirti imituoti suaugusiųjų gyvenimą - plastikiniai indai, gydytojo dėklas, parduotuvės įranga ir kt.;
• lavinamoji literatūra, amžių atitinkančios knygos (rekomenduojame perskaityti:).

Psichologinis vaizdas

Trečiaisiais gyvenimo metais vaikas demonstruoja savybes, kurias tėvai turėtų atsiminti. Šiame amžiuje kūdikio psichologija yra tokia, kad jis nepriima spaudimo ir stengiasi gauti maksimalią laisvę. Reikia stengtis suteikti jam daugiau teisių, bet kartu paaiškinti, kad mažylis turi tam tikrų pareigų. Pavyzdžiui, nuimkite kubus, sulenkite konstrukcinį komplektą, nusiplaukite rankas. Svarbu vaiko neversti nieko daryti, o sudaryti sąlygas, kad jis pats norėtų tai daryti. Išvardinkime būdingas 2–3 metų vaikų psichologines savybes:

• nervų sistema jau atlaiko stresą, vaikas mažiau jautrus nuotaikų kaitai, jį rečiau kamuoja isterija, stipresnė psichinė sveikata, kartais gali slėpti stiprias emocijas;
• budrumo laikotarpis pailginamas iki 7 valandų;
• atsiranda atkaklumas, ugdoma kantrybė ir ryžtas;
• jis nebegali akimirksniu persijungti iš vieno žaidimo į kitą, tai vyksta sklandžiau nei anksčiau.

Tokio amžiaus vaikas nuolat tobulina savo įgūdžius ir gebėjimus. Šiuo metu gali įvykti smulkiosios motorikos raidos šuolis, kuris leidžia kūdikiui daug išmokti. Pavyzdžiui, užsimaukite kojines, šlepetes, atsegkite sagas, valgykite atsargiai iš šaukšto, nepalikdami dėmių ant drabužių.

Šiam laikotarpiui taip pat būdingas socializacijos troškimas, kontakto su bendraamžiais paieška, savęs suvokimas suaugusiųjų visuomenėje. Pastebėta, kad kūdikis iki 36 mėnesių jau gali:

• perimti visuomenės elgesio stilių, laikytis taisyklių, priimtų darželyje, namuose, žaidimų aikštelėje;
• kartoti suaugusiųjų veiksmus, gestus, žodžius, pastebėti kai kuriuos būdingus bruožus.

Daugeliui mamų pažįstamas noras ką nors daryti savarankiškai neišnyksta, kai kuriuos sunkius veiksmus vaikas bando atlikti ir pats. Šiame amžiuje atsiranda savimonė - kūdikis nebekalba apie save trečiuoju asmeniu, jis gali pradėti vartoti įvardį „aš“.

Šiuo metu tėvai pastebi prasidėjusios liūdnai pagarsėjusios „trejų metų krizės“ požymius. Labai svarbu nubrėžti priimtinas nepriklausomybės ribas ir nenukrypti nuo sutartų taisyklių. Pavyzdžiui, mama ir tėtis turi teisę uždrausti kūdikiui be priežiūros naudotis elektros prietaisais, atidaryti langus ar paimti peilį. Tuo pačiu jis gali nesunkiai susitvarkyti su vaikams skirtais stalo įrankiais – šakute ir šaukštu, pats nusiplauti rankas, stovėdamas ant nedidelės kėdutės ir pan.

Tėvai turėtų aiškiai suprasti, ko reikia kūdikiui, ir stengtis sukurti sąlygas, kuriomis jis jaustųsi patogiai. Auginant vaiką neteisinga pulti į kraštutinumus: leistis leistinumui ar intensyviai rūpintis kūdikiu. Išsiaiškinsime pagrindinius dalykus, į kuriuos turi atsižvelgti tokio amžiaus vaikų tėvai:

• Vaiko auginimas sulaukus 2 metų reiškia visokį savarankiškumo skatinimą, pagyrimą už kiekvieną naują pasiekimą (taip pat žr.:).
• Parodykite savo požiūrį į jo pastangas, aiškiai parodykite, kad mamai ir tėčiui rūpi rezultatas.
• Neišimkite iniciatyvos ir nebaikite to, ką vaikas pradėjo, jei jis pats to padaryti negalėjo. Geriau supaprastinkite užduoties sąlygas, patarkite, kaip ją išspręsti, ir paskatinkite tai padaryti dar kartą.

• Mama ir tėtis neturėtų juoktis ar juokauti, jei kūdikiui kas nors nesiseka.
• Būkite kantrūs, atminkite, kad reikia laiko, kol kūdikis išmoks bet kokį veiksmą.
• Nebarkite kūdikio, nervingai traukdami jį atgal, jei jis negalėjo kažko padaryti atsargiai arba sulaužė žaislą, bandydamas suprasti, kaip jis veikia.
• Parodykite pasitikėjimą ir pasitikėjimą, kad jis susidoros su užduotimi.

Kompetentingai auginti 2-3 metų vaiką – tai nuolatinis skatinimas, stimuliavimas įveikti sunkumus, pasiruošimas tam, kad ne viskas yra lengva. Labai svarbu ugdyti vaiko tikėjimą savo sugebėjimais. Pavyzdžiui, jei jis ko nors negalėjo padaryti, nuraminkite jį, pasakykite, kas bus kitą kartą. Tokiu atveju mažyliui bus psichologiškai lengviau susidoroti su užduotimi.

Kiekvienas vaikas yra individas, turintis savo pomėgius ir norus bei pasaulio viziją. Tėvų užduotis yra ne atmesti jo pasaulėžiūrą, griaunančią jo psichinę sveikatą, neversti jo laikytis savo standartų, bet visokeriopai palaikyti saviraiškos ir nepriklausomybės troškimą. Vaiko interesus reikia nukreipti tinkama linkme ir stengtis jį sutvarkyti taip, kad jis išmoktų pats priimti sprendimus, taip pat prisiimti už juos atsakomybę. Kantrybė ir pozityvus požiūris padės mamai, tėčiui ir kūdikiui išgyventi sunkų, bet labai įdomų laikotarpį, vadinamą „trečiųjų metų krize“.

Rūšiuoklis, mozaika, dėlionės ir panašūs žaislai.

Ką vaikas turėtų mokėti?

Dauguma vaikų, sulaukusių dvejų metų, jau žino, kaip:

• Bėk ir lipk laiptais.
• Uždarykite ir atidarykite duris.
• Ženkite per kliūtis.
• Statykite bokštus ir namus iš kubelių ir konstrukcijų rinkinių.
• Surinkite piramidę iš skirtingų dydžių žiedų.
• Pagauk kamuolį abiem rankomis.
• Žaiskite kelis veiksmus istorijos žaidime.
• Valgykite su šaukštu ir gerkite iš puodelio.
• Padėkite mamai namuose.
• Supraskite trumpas istorijas apie pažįstamus įvykius.
• Atsakykite į paprastus klausimus.
• Parodykite kūno ir veido dalis.
• Ištarkite apie 100-300 žodžių.
• Susieti 3–4 žodžius į sakinį.
• Pavadinkite paveikslėlyje esančius objektus.
• Atsisveikink ir pasisveikink.
• Užbaikite žodžius pažįstamais rimais ir dainomis.
• Imituoti gyvūnų garsus.
• Nupieškite papuošalus ant popieriaus.
• Atskirkite 3-4 spalvas.

Ugis ir svoris

Lyginant su 1,5 metų rodikliais, iki dvejų metų vaikai priauga apie 1300 gramų ir paauga apie 5-6 cm.Mergaitėms visi rodikliai dažniausiai bus šiek tiek mažesni nei berniukų. Norėdami sužinoti, ar kūdikis fiziškai vystosi normaliai, siūlome lentelę su pagrindinių rodiklių vidutinėmis reikšmėmis, taip pat skirtingų lyčių vaikų normaliomis ribomis:

Jei nerimaujate dėl nukrypimų nuo nurodytų fizinių standartų, žiūrėkite Dr. Komarovsky programą.

Iki dvejų metų daugeliui vaikų dygsta dantys. Vidutiniškai tokio amžiaus kūdikiai turi 16-20 pieninių dantų.

Apskaičiuokite skiepijimo grafiką

Vaiko raidos tipai

Fizinis

Toks vystymasis padeda vaikui tapti atsparesniu ir vikresniu. Dvejų metų kūdikiui reikia kasdienės fizinės veiklos.

2 metų amžiaus vaikų fiziniam vystymuisi skirta veikla yra tokia:

• Kaitaliojame greitą bėgimą su lėtu bėgimu.
• Bėgame ant kojų pirštų galų.
• Mokome vaiką šokinėti ant dviejų kojų vietoje.
• Žaidimai su kamuoliu – mesti juos į sieną, gaudyti, mesti mamai.
• Norėdami išlaikyti pusiausvyrą, vaikštome ant suoliuko ar lentos ant grindų.
• Kopijuojame gyvūnų judesius po to, kai mums parodė mama - šokinėjame kaip kiškis, vaikštome kaip meška, šliaužiame kaip vikšras, garsiai trypčiojame kaip dramblys, mojuojame rankomis kaip paukštis.
• Riedame ant grindų.
• Šokinėjame kaip varlė iš pusiau susikūprusios padėties.
• Prieiname prie kabančių daiktų.
• Bėgame po kambarį, vengdami kliūčių (pavyzdžiui, ant grindų išdėliotų pagalvių).
• Vežame lengvus, didelius daiktus.
• Einame nelygiu paviršiumi.
• Ėjimas nubrėžta linija – tiesus ir vingiuotas.
• Šliaužiame po ištempta virve.
• Kartu su kitais vaikais bėgiojame kaip traukinys, žaidžiame gaudyklę, šokame ratus.
• Pakabiname ant žiedų arba horizontalios juostos.
• Įvaldome laipioti ant sportinės sienelės.
• Mes šokinėjame per „nelygumus“ - ant grindų išdėliotas pagalves.
• Lipame tuneliu.
• Mes šokinėjame ant fitball.
• Žaidžiame sraigę – šliaužiojame su pagalve ant nugaros.
• Mes vaikštome ant rankų.

Kognityvinis

Šio tipo vaiko raida apima supančio pasaulio, daiktų savybių, loginio mąstymo, dėmesio, atminties ugdymą, matematikos elementų studijas. Dvejų metų vaiko pažinimo raidos veikla gali būti tokia:

• Geometrinių formų studijos.
• Objektų spalvų studijavimas.
• Suraskite pavadintą objektą patalpoje, gatvėje arba paveikslėlyje.
• Suraskite porą pasirinkdami iš panašių prekių.
• Raskite tuos pačius raštus ant skrybėlių, kumštinių pirštinių, lėkščių ir panašių vaizdų.
• Sąvokų „mažai“ ir „daug“ studijavimas.
• Objektų skaičiaus skirtumo nustatymas – vaikas išmoksta atskirti 1 ir 2.
• Prekių rūšiavimas pagal spalvą ir dydį.
• Orientacija erdvėje tiriant sąvokas „dešinė“, „apačioje“, „kairėje“, „viršuje“.
• Sulankstomos dėlionės ir iškirpti paveikslėliai, kuriuose yra 2-4 dalys.
• Paveikslėlių, taip pat objektų palyginimas žaidimuose „kur kieno mama“, „kur kieno namai“, „kas ką valgo“ ir panašiai.
• Mįskite paprastas mįsles - kas valgo žolę ir sako „mū“, kas baltas ir mėgsta morkas.
• Sukraunamos lizdinės lėlės ir akiniai vienas į kitą.
• Pastatykite bokštą iš skirtingų dydžių stiklinių ar kubelių (surūšiuoti pagal dydį).
• Geometrinių figūrų palyginimas su projekcijomis paveiksle.
• Kortelių su daiktais klasifikavimas pagal bendras savybes, pavyzdžiui, gaminiai, gyvūnai, žaislai.
• Iš dalies raskite visumą, pavyzdžiui, derinkite prie namo stogo ar gyvūno uodegos.
• Raskite figūrą, atsižvelgdami į 2 ženklus - tarp visų apskritimų raskite mažą raudoną, tarp visų kvadratų raskite didelį žalią.
• Studijuoti sąvokas „žemas“ ir „aukštas“, „siauras“ ir „platus“, „trumpas“ ir „ilgas“.
• Raskite objekto šešėlį.
• Raskite trūkstamą paveikslėlio dalį.
• Žaidimas „ko trūksta“ (paslėpk vieną iš žaislų ar paveikslėlių) arba „kas pasirodė“ (pridėkite paveikslėlį ar žaislą).
• Slėpynės žaidimai.
• Kartu prisimename, ką veikėme ryte, vakar, pasivaikščiodami.
• Prisiminkite paveikslo siužetą.
• Žaidimas „pirštuku“ su mažais žaisliukais.
• Mes tiriame laukinius ir naminius gyvūnus. Rodome vaikui jų jauniklius, pasakojame paprastus gyvenimo faktus, įvardijame kūno dalis (kanopas, ragus, kamieną).
• Mes tiriame paukščius ir vabzdžius.
• Supažindinti su dienos ir nakties samprata, taip pat dienos padalijimu į rytą, pietus ir vakarą.
• Studijuoti gamtos reiškinius, pavyzdžiui, žiūrėti į vaivorykštę, sniegą ar lietų.
• Susipažinkite su 3–4 jūsų vietovėje augančiais gėlėmis.
• Dažniausiai aptinkamų daržovių ir uogų, taip pat vaisių ir grybų tyrimas.
• Susipažinimas su metų laikais.
• Pokalbiai transporto, profesijų, klinikų, žmogaus kūno dalių, parduotuvės, šeimos, akvariumo, jūros, traukinių, medžiagų, miestų, elektros prietaisų ir kita tema.
• Jei jūsų vaikas netrukus pradės eiti į darželį, svarbu atkreipti dėmesį į darželio temos aptarimą.
• Pasivaikščiojimo metu galima išstudijuoti kelių eismo taisykles, augmeniją, transportą, dangų ir saulę, natūralias medžiagas (akmenis, lapus, šakas), namus.
• Taip pat pasivaikščiojimų metu galite žaisti su sniegu, balomis, saulės spinduliais, šešėliais ir smėliu.

Palieskite

Muzikinis

Šio tipo ugdymas skirtas vaiko klausai, muzikiniam suvokimui, muzikos instrumentų atpažinimui. Tai taip pat apima šokius ir dainavimą.

Norint lavinti savo vaiką muzikiškai, tinka šie žaidimai ir užsiėmimai:

• Klausytis vaikiškų dainelių.
• Klasikinės muzikos klausymas.
• Skiriame skirtingą muziką – lėtą nuo greito, liūdną nuo linksmos, tylią nuo garsios.
• Vaikščiodami klausomės įvairiausių garsų – mašinų triukšmo, paukščių čiulbėjimo, lapų ošimo ir kitų.
• Nustatome garsų šaltinį, pavyzdžiui, ieškome paukščio medyje.
• Grojame įvairiais vaikiškais muzikos instrumentais.
• Klausomės įvairių instrumentų garsų.
• Klausytis mamos dainavimo.
• Mes su mama šokame lėtai ir greitai, plojame ir trypiame kojomis, rankomis darome „žibintus“, padedame kojas ant kulno, o paskui ant piršto ir šokame apskritą šokį.

Atlikite M. L. Lazarevo (muzikinio tobulėjimo eksperto) parodytą pamoką su 2 metų vaiku.

Kalba

Vaiko kalbos raida siekiama išplėsti kūdikio žodyną ir paskatinti žodžių kartojimą po suaugusiojo. Taip pat svarbu atlikti artikuliacijos pratimus.

Kalbos ugdymo veikla su 2 metų vaiku gali būti tokia:

• Pasyvaus kūdikio žodyno papildymas nuolat bendraujant su kūdikiu ir kalbant apie viską, kas vyksta jo gyvenime.
• Skaityti knygas (pasakas, eilėraščius), taip pat aptarti, ką perskaitė.
• Užduokite vaikui klausimų apie paveikslėlyje esantį vaizdą arba tai, kas vyksta aplink vaiką.
• Žaiskite paprastas pasakas su savo kūdikiu.
• Klausytis ir dainuoti dainas.
• Apibūdinkite daiktus, kuriuos mato kūdikis, naudodami būdvardžius.
• Prielinksnių vartojimas kalboje (už, prieš, apie, į), įvardžių (čia, ten), prieveiksmių (arti, žema, toli, dešinė, aukšta, kairė ir kt.).
• Mokomės pūsti ant žvakės, lapų, vatos, taip pat žaisti su muilo burbulais. Galite pūsti sklandžiai arba staigiai.
• Mes darome veidus prie veidrodžio, iškišame liežuvį, kaliame dantis, plačiai atveriame burną.
• Išmokti kalbėti šnabždomis ir garsiai.

Kartu su kūdikiu veskite artikuliacijos užsiėmimus, kurie padės kūdikiui aiškiau kalbėti garsus. Vienas iš pavyzdžių yra pratimas „Taurė ir lėkštė“, kurį Tatjana Lazareva rodo kitame vaizdo įraše.

Smulkioji motorika

Jo raida yra svarbi kalbai vystytis, nes žmogaus smegenyse už rankų judesius atsakinga sritis yra arti kalbos srities. Tokio artumo dėka užsiėmimai, kurių metu naudojami vaiko pirštukai, teigiamai veikia kūdikio kalbos raidą. Štai smulkiosios motorikos veikla, tinkama 2 metų vaikui:

• Pirštų gimnastika.
• Piešiame, kuriame aplikacijas ir lipdome.
• Žaidimai su įdėklais rėmeliais, konstrukciniais komplektais, mozaikomis, raišteliais, rūšiuotojais, piramidėmis.
• Supilkite grūdus iš vienos talpyklos į kitą, naudodami šaukštą, piltuvą, rankas ar vaikiškus indus.
• Vandenį iš vieno indo į kitą pilame naudodami vaikiškus indus, laistytuvą, ąsotį, piltuvėlį.
• Žaidimai su lipdukais.
• Velcro užsegimas ir atsegimas ant žaislų, drabužių ir batų.
• Atsisega užtrauktukai, sagos, sagos.
• Sietu ar šaukštu gaudome vandenyje (dubenyje, dubenyje, stiklinėje) nedidelius plūduriuojančius daiktus.
• Vandenį surenkame pipete ar klizma ir supilame į kitą indą.
• Surinkite vandenį kempine.
• Susmulkiname ir suplėšome popierių.
• Raštus kuriame naudodami smulkius akmenukus, dideles pupeles, makaronus, pagaliukus.
• Žaidimai su skalbinių segtukais.
• Stiklainiams ir buteliams parenkame dangtelius. Juos susukame ir atsukame.

Žaidimai su grūdais prisideda prie motorinių įgūdžių ugdymo. Būtinai organizuokite tokius užsiėmimus. Šiukšles po žaidimų galima lengvai pašalinti dulkių siurbliu.

Kūrybiškas

Toks vystymasis skatina kūdikio kūrybiškumą ir gali apimti piešimą, projektavimą, lipdymą, aplikacijų kūrimą ir panašią veiklą.

Kūrybinė veikla su 2 metų vaikučiu gali būti tokia:

• Nubrėžiame apskritimus, linijas (jie gali būti ilgi, trumpi, horizontalūs, vertikalūs), takus.
• Į kamuoliukus pridedame virveles, gėlių stiebus, ežiuko spyglius, žolę, lietų ir kitus paprastus elementus.
• Piešiame raštus ant rankšluosčio ar kilimėlio.
• Pasirinkite piešinio spalvą.
• Pieškite pagaliuku ant sniego, manų kruopų ar smėlio.
• Ant popieriaus paliekame dažų atspaudus naudodami kempinę ir antspaudus.
• Mokomės piešti dažais naudodami teptuką.
• Piešiame pirštais.
• Stengiamės iškočioti plastiliną arba tešlą, darome dešreles ir rutuliukus.
• Nulaužiame plastilino ar tešlos gabalėlį, kad šie gumuliukai pirštuose ar delnuose išsilygintų.
• Iškočiotą dešrą sujungiame galuose.
• Ant kartono formuojame plastilino gumulėlius, pavyzdžiui, papuošimui ant eglutės ar grūdelių vištai.
• Mokomės tepti plastilinu ant popieriaus.
• Ant plastilino ar tešlos, naudodami skirtingus daiktus, paliekame atspaudus.
• Tešlą pjaustome plastikiniu peiliuku ir išpjauname sausainių formelėmis.
• Aplikacijas darome iš suplyšusio ar suglamžyto popieriaus, taip pat iš vatos.
• Aplikuojame objektą, susidedantį iš dviejų ar trijų dalių, pavyzdžiui, grybo ar namo.
• Sklypo aplikacijas darome iš dviejų ar trijų objektų, pavyzdžiui, namo, debesies ir saulės.
• Žaidimuose naudojame „Dienesh“ kaladėles, „Lego“, „Cuisenaire“ lazdeles. Iš jų statome namą, tiltą, tvorą, kalną.

Paįvairinkite savo dieną užsiėmimu „Mažojo Leonardo“ metodu, kuris rodomas vaizdo įraše su intelektualinio tobulėjimo eksperte O. N. Teplyakova.

Socialinis

Dvejų metų vaikui svarbus bendravimas su bendraamžiais. Kūdikis prieina prie kitų vaikų ir kopijuoja jų veiksmus. Socialinėje vaiko raidoje didelė reikšmė teikiama ir kasdienių įgūdžių įgijimui. 2 metų vaiko socialinio ugdymo veikla bus tokia:

• Atkreipiame mažylio dėmesį į kitus vaikus, stengiamės pažadinti jiems užuojautą.
• Pasivaikščiojimų metu susitikti su kitais vaikais, pakviesti juos žaisti kartu. Kadangi tokio amžiaus vaikai dar nemoka bendrauti žaidime, suaugusiajam labai svarbu dalyvauti bendrame žaidime. Ypač svarbu išmokyti mažylį žaisti su kitais vaikais, jei vaikas netrukus pradės lankyti darželį.
• Mokome vaiką keistis žaislais.
• Aiškiname, kada reikia gailėtis kitų žmonių, pavyzdžiui, nukritus berniukui.
• Mokome vaiką plauti rankas su muilu ir rankšluosčiais.
• Kartu su kūdikiu pavalgę nuvalome stalą nuo stalo.
• Išsiliejusį skystį surinkite kempine.
• Mokome mažylį pačiam nusirengti drabužėlius, taip pat juos apsirengti.
• Gėlių laistymas kartu su vaiku.
• Kartu išimame žaislus, grąžiname juos į vietą.

Dvejų metų amžiaus dažna problema – vaiko nenoras dalintis žaislais. Kaip suprasti kūdikį ir ką tokiu atveju daryti, žiūrėkite Larisos Sviridovos vaizdo įrašą.

Jei matote vaiko agresiją kitų vaikų atžvilgiu, pažiūrėkite Laros mamos (Larisa Sviridova) vaizdo įrašą, kuriame ji aiškiai pasakoja, kaip tokiu atveju elgtis.

Daugelis tėvų nerimauja, kad iš jų vaiko žaislai dažnai atimami, tačiau jis jų negina. Jei dėl to nerimaujate, žiūrėkite kitą Larisos Sviridovos vaizdo įrašą.

Kita vertus, yra vaikų, kurie jokiu būdu nenori dalintis savo žaislais. Kitame Larisos Sviridovos vaizdo įraše pamatysite, kaip tinkamai kalbėti su vaiku ir išmokyti jį dalintis.

Daugeliui šeimų itin aktuali tema yra vaiko isterija, kai jis negauna to, ko nori. Kaip padėti tėvams šioje situacijoje, žiūrėkite Komarovskio programos fragmentą.

Pavyzdinė pratimų programa savaitei

Kūdikio raidos veiklos savaitės plano sudarymas padeda vienu metu išspręsti kelias problemas:

1. Neperkraukite vaiko veikla apskritai.
2. Nekartokite tos pačios veiklos.
3. Nepraleiskite progos tobulėti.
4. Nesijaudinkite, kad vaikas blogai vystosi ir jums kažko trūksta.

Siūlome dvejų metų vaiko raidos savaitės grafiko pavyzdį:

Tai tik apytikslis 2-2,5 metų vaiko raidos planas. Norint sudaryti savo planą, svarbu atsižvelgti į mažylio įgūdžius, jo temperamentą, vaiko pomėgius ir savo tikslus.

Į planą turėtų būti įtraukta privaloma veikla, pavyzdžiui, apsilankymas pas masažuotoją, klubų lankymas, maudynės baseine. Išsiaiškinkite svarbiausias vaiko raidos sritis ir suplanuokite joms veiklą 5–7 kartus per savaitę. Plane būtinai palikite vietos improvizacijai ar savarankiškam kūdikio žaidimui. Po 1-2 savaičių galėsite analizuoti plano įgyvendinimą, po to kai kurios klasės gali būti pašalintos arba pakeistos.

Užsiėmimų metu galite pastebėti vaiko agresiją. Tai dažnai pasireiškia tais atvejais, kai tėvai atsisako vykdyti vaiko norus. Kaip elgtis, jei vaikas taip pat įkando? Žiūrėkite Larisos Sviridovos vaizdo įrašą apie tai.

• Jūs negalite priversti vaiko mokytis, jei jis yra prieš žaisti. Jūsų atkaklumas gali pabloginti situaciją ir smarkiai atmesti mokomuosius žaidimus.
• Nepamirškite, kad vaiko susikaupimas žaidimui sulaukus 2 metų trunka vos kelias minutes, todėl pamoka neturėtų būti ilga.
• Būtinai pagirkite vaiką, jei jam kas nors pavyksta. Tai bus paskata tolesnei kūdikio sėkmei.
• Negalima barti vaiko, jei jis atsisako mokytis, taip pat tais atvejais, kai kažkas nepasisekė.
• Pasistenkite, kad lavinamieji žaidimai būtų įdomūs savo mažyliui. Jie turėtų džiuginti kūdikį, o ne sukelti nuobodulį.

Suteikite vaikui galimybę savarankiškai atlikti užduotį, net jei tai užtrunka labai ilgai. Mažylis negalės nieko išmokti tol, kol būsite aktyvesni žaidime nei pats vaikas.

Priežiūra ir režimas

Dvejų metų vaiko vystymuisi didelę reikšmę turi kūdikio sveikata, kurią palaiko teisinga kasdienė rutina ir priežiūra:

1. Svarbu užtikrinti, kad jūsų vaikas pakankamai pailsėtų. Tokio amžiaus kūdikiai miega apie 12-13 valandų per parą. Dvejų metų vaikai vieną kartą miega per dieną, kuris trunka 2-2,5 valandos.
2. Kūdikio rytas turėtų prasidėti plovimu ir dantų valymu, taip pat plaukų šukavimu. Taip pat svarbu išmokyti vaiką laikytis higienos, priminti, kad jis turi nusiplauti rankas po pasivaikščiojimo ir prieš valgį.
3. Po paros miego dažnai atliekamos grūdinimosi procedūros, pavyzdžiui, pėdų trynimas ar laistymas.
4. Daugelis vaikų iki 2-ojo gimtadienio jau įvaldė puoduką ir naudoja jį pagal paskirtį. Norėdamas paprašyti naudotis puoduku, vaikas sako žodžius arba parodo ženklą. Kai kurie vaikai prieina prie puoduko ir nusimauna kelnes.
5. Su dvejų metų vaiku rekomenduojama vaikščioti 1-2 kartus per dieną, nes kūdikiui tikrai reikia gryno oro. Mažylis turi būti aprengiamas pagal orą, kad neperkaistų, bet ir nesušaltų.
6. 2 metų kūdikio racioną sudaro 4 valgymai su 3-4 valandų pertrauka tarp jų. Tokio amžiaus vaiko raciono maistinė vertė turėtų atitikti 1400-1500 kcal.
Dantys

Visi tėvai nori, kad jų vaikai normaliai vystytųsi ir neatsiliktų nuo bendraamžių. Kiekvienas vaiko amžius, įskaitant dvejus metus, turi savo fizinio, psichoemocinio ir psichinio vystymosi ypatybes. Norint įsitikinti, kad kūdikis vystosi pagal savo amžių, padės žinios apie tai, ką vaikas turėtų mokėti sulaukęs 2 metų. Žinodami, kaip ir ką daryti su vaiku, suaugusieji gali padėti jam įgyti naujų įgūdžių ir gebėjimų.

Žinant įvairaus amžiaus vaikų raidos ypatumus, lengviau padėti vaikui atrasti savo gebėjimus

2 metų vaiko fizinis vystymasis

Pagrindiniai fiziniai parametrai, kuriuos stebi tėvai ir pediatrai, yra kūdikio ūgis ir svoris. Šiame amžiuje vaikai sparčiai auga, o kūdikio kūno svoris paprastai turėtų būti 1/5 suaugusiojo svorio. Pagrindiniai veiksniai, turintys įtakos šiems parametrams, yra šie:

• paveldimumas;
• mityba;
• klimato sąlygos;
• fiziniai pratimai;
• ekologija.

Specialistai – pirmiausia endokrinologas – pagal atliktus tyrimus privalo padaryti bet kokias išvadas apie atsilikusį ar patologiškai greitą augimą, apie antsvorį ar per mažą svorį. Diagnozė niekada nėra nustatyta savarankiškai.

Žemiau esančioje lentelėje parodytas vidutinis dviejų metų amžiaus berniukų ir mergaičių ūgis ir svoris:

Riebalinės ląstelės, besikaupiančios pirmaisiais mėnesiais ir metais, dietologų teigimu, išlieka visam gyvenimui, todėl į papildomų kilogramų klausimą reikėtų žiūrėti gana rimtai. Svorio augimą dažniausiai gali lemti persivalgymas, per daug riebaus ir angliavandenių turinčio maisto vartojimas, neaktyvus gyvenimo būdas, retesniais atvejais – medžiagų apykaitos sutrikimai.

Svarbu atkreipti dėmesį į vaiko kūno proporcijas, skeleto ypatybes ir raumenų masę:

• Ilgas liemuo ir rankos + trumpos kojos sukelia svorio centro poslinkį aukštyn.
• Taip pat laikoma, kad normalu, kai vaikai iškiša pilvus į priekį ir lenkia nugaras atgal. Taip yra dėl to, kad jų vidaus organai dar netelpa į pilvo ertmę.
• Be to, dvejų metų vaikų galva yra didesnė už kūną, ir tai yra normalu anatominiu požiūriu.

• Skeleto kaulai šiame amžiuje vis dar išlieka minkšti ir lankstūs, su dideliu kiekiu kremzlinio audinio. Jų kaulėjimas dar tik baigiamas. Tačiau kaukolės kaulai ir stuburo kaulai tampa gana stiprūs.
• Dvejų metų vaikui taip pat būdingi putlūs skruostai, rankų ir kojų raukšlės, įdubimai kelių ir alkūnių linkiuose. Laikui bėgant riebalinį audinį pakeičia raumenų audinys.

Motoriniai įgūdžiai ir koordinacija

2 metų vaiko fizinis vystymasis tiesiogiai susijęs su motorine veikla ir judesių koordinacija (rekomenduojame skaityti:). Nuo vienerių iki trejų metų vaikai įvaldo ir tobulina gebėjimą vaikščioti. Laikui bėgant jų judesiai tampa labiau pasitikintys savimi, o ėjimas tampa sąmoningesnis. Iškeldami sau konkretų tikslą, jie stengiasi jį pasiekti. Pavyzdžiui, prieiti prie mėgstamo žaislo, pagauti balandį, savarankiškai lipti kopėčiomis.

Sulaukę dvejų metų, be kryptingo vaikščiojimo, vaikai jau gana gerai įvaldo:

• žengti per kliūtis;
• lipimas ir nusileidimas laiptais ir nuožulniais paviršiais;
• bėgimas trumpomis distancijomis;
• žemi šuoliai;
• vaikščioti ant rąsto ar bordiūro;
• kamuolio spardymas;
• sukdamasis ir eidamas atgal.

Nepaisant tokios apčiuopiamos pažangos, judesių koordinacija dar nėra taip išvystyta. Siekdami išlaikyti pusiausvyrą, kūdikiai dažnai plačiai išskėsto rankas, o greitai judėdami sunkiai sustoja. Jie taip pat ir toliau dažnai krenta. Nerangumas judesiuose gali būti stebimas iki paauglystės.

Vaikai iki šiol nemoka gerai valdyti savo kūno ir dažnai krenta

Tačiau kūdikis jau gali gana gerai valdyti abi rankas. Jis moka piešti ir lipdyti iš plastilino, pagauti kamuolį iš nedidelio atstumo. Šiuo laikotarpiu tėvai gali supažindinti vaiką su žirklėmis – žinoma, griežtai vadovaujant suaugusiajam.

Be visų pirmiau minėtų dalykų, vaiko arsenale atsiranda ir naudingų buities įgūdžių. Jis gali savarankiškai:

• nusiplaukite rankas ir veidą;
• valgyti skystą maistą šaukštu;
• eiti prie puoduko;
• kai kurių daiktų apsivilkimas ir nuėmimas.

Psichoemocinis ir socialinis vystymasis

Iki 5 metų vaikai nesugeba kontroliuoti ir valdyti savo mąstymo, atminties ir dėmesio. Šie psichologiniai procesai jų nekontroliuoja. Dvejų metų vaikų dėmesį lengva perjungti pasitelkus įdomesnę ar naują veiklą. Šiame vystymosi etape kūdikiai viską, kas nauja, suvokia skraidydami ir įsisavina informaciją kaip kempinės.

Emociniu požiūriu vaikai labai jautriai reaguoja į kitų žmonių emocijas. Taigi dažnai galima stebėti situaciją, kai linksmas, besišypsantis mažylis pradeda verkti ar tampa nelaimingas, jei šalia jo yra kaprizingas ar pykčio priepuolis. Būtent dėl ​​šios priežasties svarbų vaidmenį vaidina psichologinė aplinka, kurioje auga kūdikis.

Ramioje, draugiškoje atmosferoje vaikas augs psichiškai ir emociškai subalansuotas, o su nuolat besiginčijančiais tėvais, išliejančiais savo negatyvą ant vaiko, jis taps nervingas, neramus ir kaprizingas.

Sulaukę dvejų metų vaikai tampa labiau bendraujantys, pradeda domėtis nepažįstamais žmonėmis ir žaisti žaidimų aikštelėse su kitais vaikais. Jie lengviau užmezga ryšį ir bendrauja su kitais. Natūralu, kad tai pirmųjų kivirčų ir konfliktų metas. Be to, kūdikiai jau emociškai nuspalvina savo kalbą veido mimika, judesiais ir šūksniais. Jie taip pat mėgsta linksmintis, dainuoti, klausytis muzikos, žiūrėti animacinius filmus ir mokomuosius vaizdo įrašus.

Be kita ko, vaikų psichologija apima suaugusiųjų mėgdžiojimą ir kopijavimą. Vaikai mėgsta skalbti, valyti, gaminti maistą kartu su tėvais, taip parodydami savarankiškumą. Tokie siekiai turėtų būti skatinami, juolab kad tai dar vienas būdas 2 metų vaiką užimti namuose.

Psichologai teigia, kad tokio amžiaus berniukai ir mergaitės skirtingai vertina suaugusiuosius ir palaipsniui suvokia savo lytinę tapatybę. Žemiau esančioje lentelėje aprašomi pagrindiniai berniukų ir mergaičių emocinio, psichologinio ir socialinio vystymosi skirtumai sulaukus 2 metų:

Psichikos ir kalbos raida

Dvejų metų vaikai turi tam tikrų žinių ir atitinkamų įgūdžių. Jie turi:

• atskirti 4-8 spalvas (rekomenduojame perskaityti:);
• mokėti grupuoti objektus pagal spalvas;
• žinoti pagrindines geometrines figūras;
• atskirti objektų savybes – pavyzdžiui, karštą ar šaltą, lengvą ar sunkų;
• mokėti skaičius ir skaičiuoti, parodyti savo amžių ant pirštų.

Šiame etape kūdikiai jau emociškai spalvina savo kalbą veido išraiškų, judesių ir šūksnių pagalba. Žodynas greitai auga ir paprastai yra apie 300 žodžių. Vaikų žodynas praturtintas būdvardžiais ir įvardžiais, o vietoj supaprastintų pavadinimų, tokių kaip „yum-yum“ ar „boom“, atsiranda žodžiai „valgyti“ ir „griūti“.

Šio amžiaus vaikai pradeda daug suprasti, suvokti trumpus pasakojimus apie pažįstamus dalykus ir paveikslėliuose nurodo objektus, kuriuos bus paprašyta parodyti. Savo norus ir poreikius jie jau geba išreikšti paprastais sakiniais, kuriuose gali būti pažeista sintaksinė struktūra. Vaikai taip pat dažnai praleidžia garsus, keičia žodžių skiemenis ir sugalvoja savo žodžius, jais pakeisdami įprastus.

Jei kūdikis dar nekalba arba kalba netaisyklingai ir sunkiai, tai nėra raidos sutrikimas. Turime palaukti dar apie šešis mėnesius.

Vaiko ugdymo metodai 2 metų amžiaus

Rūpinimasis 2 metų vaiku susideda ne tik iš higienos, mitybos ir rutinos (rekomenduojame perskaityti:). Tai edukaciniai užsiėmimai, pratimai ir žaidimai. Puiku, jei savo mažylį galite vestis į būrelius ar skyrius, tačiau užsiėmimus galite vesti su 2 metų vaiku namuose. Internete yra daug vaizdo įrašų apie vaikų priežiūrą ir vystymąsi, psichologų ir pediatrų rekomendacijos, įskaitant daktarą Komarovsky. Svarbu pasirinkti auklėjimo ir priežiūros metodus, kurie tiktų kūdikiui ir tiktų tėvams.

Jūs netgi galite dirbti su savo vaiko vystymusi namuose, jei mama turi tam laiko.

Pratimai fiziniam vystymuisi

Pratimų tikslas – stiprinti kaulus ir raumenų audinį. Jie taip pat būtini, kad raumenų ir kaulų sistema tinkamai susiformuotų. Specialios gimnastikos nereikia, užtenka kelių pratimų, kuriuos reikia daryti žaismingai ir be prievartos. Pavyzdžiui:

1. Kelias arba tiltas. Padarykite taką iš siauro audinio ar popieriaus gabalo ir paprašykite kūdikio eiti juo, neperžengiant kraštų ir išlaikant pusiausvyrą. Galite pristatyti tai kaip perplaukimą per upę arba surengti konkursą su prizu pabaigoje. Einant šiam pratimui tinka borteliai ir rąstai.
2. Derlius. Kūdikio užduotis yra surinkti išmėtytus kubelius, žaislus ar kamuoliukus į krepšelį. Norėdami tai padaryti, jis pritūps arba pasilenks. Galite tai daryti kurį laiką arba varžytis, kas gali surinkti daugiausiai.
3. Transformacija. Vaikas turi vaizduoti gyvūnus, paukščius, vabzdžius ar transporto priemones. Pavyzdžiui, jo gali būti paprašyta pašokti kaip varlė arba skristi kaip drugelis.
4. Įkroviklis. Pritūpimai, posūkiai, šuoliai ir prisitraukimai, lydimi linksmos muzikos, patiks bet kuriam vaikui. Kartais užtenka vien šokti.
5. Žaidimai su kamuoliu arba fitball. Kūdikis gali ridenti kamuolį rankomis, spardyti, bėgioti iš paskos ir joti. Visa tai prisideda prie judesių koordinacijos ugdymo.

Smulkiosios motorikos pratimai

Smulkiosios motorikos skatinimas skatina greitą kalbos ir mąstymo vystymąsi. Tai padės:

1. Pirštų gimnastika ir žaidimai. Internete yra pakankamai vaizdo įrašų ir knygų šia tema. Paprasčiausi pratimai – sugniaužti ir atlaisvinti kumščius, sulenkti atskirus pirštus, vaikščioti viduriniu ir rodomuoju pirštais kietu paviršiumi.
2. Piešimas ir lipdymas. Kūrybinei veiklai – pirštų dažai ir speciali modeliavimo tešla. Paprastas plastilinas ir pieštukai yra tokie pat veiksmingi.
3. Žaidimai su mažais daiktais. Pavyzdžiui, kaštonai ir gilės gatvėje, pupelės, sagos, dideli karoliukai, graikiniai riešutai namuose. Galite juos rinkti, pertvarkyti ir išdėlioti paveikslėlius iš jų.
4. Lavinamieji žaislai. Konstrukciniai rinkiniai su įvairiomis detalėmis, mozaikomis ir kubeliais. Patartina tėvams juos sujungti su vaiku.

Dėmesio ir atminties ugdymas

Šie žaidimai padės lavinti vaiko atmintį ir dėmesį namuose:

• Slėpynės. Leiskite kūdikiui ieškoti žaislo, padėto kur nors kambaryje ar privataus namo gatvėje. Galite paslėpti daugiau nei vieną žaislą, bet, pavyzdžiui, visą zoologijos sodą visame bute.

• Vaizdas aukštyn kojom. Parodykite piešinį vaikui, apverskite arba nuimkite ir paprašykite apibūdinti, kas vyksta paveikslėlyje. Kad viskas būtų lengviau, turite užduoti pagrindinius klausimus.
• Trys daiktai. Padėkite tris žaislus priešais kūdikį ir apibūdinkite juos. Kai jis nusisuka, išimkite vieną ir paprašykite jo pasakyti, kurio trūksta.
• Galvosūkiai.

Darbo su vaiku namuose niuansai

Rūpinimasis 2 metų vaiku ir užsiėmimų vedimas turi savo ypatybių. Žemiau yra priminimas tėvams, norintiems lavinti vaiką namuose:

1. „Ne“ vaiko perkrovimui pratimais ir užduotimis. Užsiėmimai vaikams nuo 2 metų neturėtų būti sunkūs ir trukti ilgiau nei 15 minučių.
2. Aktyvių ir pasyvių žaidimų kaitaliojimas.
3. Kantrybės ir pagalbos. Vaikas tik mokosi ir stengiasi, į tai reikia atsižvelgti.
4. Žaidimai pagal amžių.
5. Sumažinkite mankštą prieš miegą. Patartina skaityti arba tiesiog pasikalbėti. Be to, skaitymas ir paprastas pokalbis prisideda prie kalbos vystymosi.
6. „Ne“ priverstiniams užsiėmimams.
7. Bendravimas. Su mažyliu reikia kuo daugiau bendrauti, leisti su juo laiką, domėtis jo gyvenimu, užduoti klausimus.
8. Pagirti. Nepamirškite pagirti kūdikio už jo pasiekimus. Tai jam labai svarbu.
9. Vaikščiokite daugiau tiek vasaros mėnesiais, tiek žiemą.