რუხი კურდღელი იბანს სახეს თამაშის წესებს. ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილის მოკლე შინაარსი - თამაში "პატარა თეთრი კურდღელი"
მჭირდება ფიზკულტურის გაკვეთილი საბავშვო ბაღში, გთხოვთ დამეხმარეთ. და მიიღო საუკეთესო პასუხი
პასუხი Irishka[guru]-ისგან
PHYS კლასი მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის
პროგრამული დავალებები:
ავარჯიშეთ ბავშვები სამწყსოში სიარული, სვეტში თითო-თითო სიარული, თავისუფალი სიარული, ფეხის თითებზე სიარული.
ბავშვებში სივრცითი ორიენტაციის განვითარება.
ავარჯიშეთ ბავშვებს ადგილზე ხტომა.
ავარჯიშეთ ბავშვებს ტვინის ქვეშ სეირნობა
გააძლიერეთ ფეხის თაღი
ბავშვების უნარის კონსოლიდირება მასწავლებლისკენ სამწყსოში სირბილის.
გართულება მეორე ქვეჯგუფისთვის: ავარჯიშოთ ბავშვები სიარული უეცარი გაჩერებებით.
მასალები და აღჭურვილობა: კაბელი, კურდღლის სათამაშო.
მეთოდოლოგიური ტექნიკა: ვიზუალური, ვერბალური, პრაქტიკული, თამაში.
გაკვეთილის მიმდინარეობა
1. ბიჭებო, დღეს წავალთ ტყეში. ვიაროთ ფართო ბილიკზე, ყველასთვის საკმარისი სივრცე იქნება, კომფორტული იქნება სიარული. თავისუფალი სიარული ფარაში (2 წრე)
2. ახლა კი გზა ვიწრო გახდა. მოდით წავიდეთ ერთმანეთის მიყოლებით. სვეტში სიარული ერთდროულად (1 წრე)
3. ბილიკი ისევ ფართო გახდა, შეგიძლიათ ფარაში სიარული. თავისუფალი სიარული (1 წთ)
4. გზად ჩიტების ბუდე დავინახეთ. იმისათვის, რომ არ შევაშინოთ ისინი, ვიაროთ ნელა, ფეხის წვერებზე. ფეხის თითებზე სიარული (1 წთ)
5. ბუდესთან გავიარეთ და ისევ ისე წავედით, როგორც მოხერხებული იყო, თავისუფლად. ასე მივედით გასუფთავებამდე. ირგვლივ ბევრი მაღალი ხეა. მათზე ნიავი უბერავს. მოდით ვაჩვენოთ, როგორ ირხევა ხეების ტოტები გვერდიდან გვერდზე. სხეულის დახრილობა მარჯვნივ და მარცხნივ. (2-3 ჯერ თითოეული მიმართულებით)
6. შეხედე რამდენი ჩიტია ირგვლივ. აჩვენე როგორ დაფრინავენ. ასწიეთ ხელები გვერდებზე და ჩამოწიეთ (2-3-ჯერ)
7. ბავშვებმა მზე დაინახეს გაწმენდილში და ღრუბლის მიღმა გაიხედეს. ბავშვები ბედნიერები იყვნენ და ზევით-ქვევით ხტუნავდნენ. ორ ფეხზე ადგილზე ხტომა (2-3-ჯერ)
8. შემდეგ კი უფრო შორს წავედით ტყეში, მაგრამ ნაძვის ხის ტოტებმა ხელი შეგვიშალა. თქვენ უნდა გადაიძროთ მათ ქვეშ, შემდეგ კი ნახოთ, რამდენად მაღალია ხეები. ერთმანეთის მიყოლებით აწიეთ კაბელის ქვეშ (40-30 სმ), ზურგის გასწორება. (2 ჯერ)
9. ახლა ნახეთ, ბიჭებო, რა საინტერესო, მიხვეულ-მოხვეული გზაა. მივყვეთ მას. მიხვეულ-მოხვეული ბილიკის გასწვრივ სიარული ერთმანეთის მიყოლებით (სიგანე 20 სმ, სიგრძე 2-3 მ)
10. ბიჭებო. ნახეთ, ვისთან მოვედით. დიახ, ეს კურდღელია. მოდით ვითამაშოთ მასთან. გარე თამაში "გაიქცე კურდღლისკენ". ბავშვები კედელთან დგანან, მასწავლებელი კურდღლით დგას მოპირდაპირე კედელთან. "კურდღელი" ამბობს: "გაიქეცი ჩემთან". ბავშვები მისკენ გარბიან. როდესაც ყველა სირბილით მოდის, "კურდღელი" იწვევს მათ სასეირნოდ (მშვიდი სიარული). (თამაში მეორდება 2-3 ჯერ)
11. ბაჭიას მაინც სურს თქვენთან თამაში. დაბალი მობილურობის თამაში "ნაცრისფერი კურდღელი იბანს თავს" ბავშვები თავისუფლად დგანან. როგორც მასწავლებელმა გვიჩვენა, თამაშის სიტყვების მიხედვით იმეორებენ მოძრაობებს.
„ნაცრისფერი კურდღელი სახეს იბანს
როგორც ჩანს, ის სტუმრობას აპირებს.
ცხვირი დავიბანე, კუდი დავიბანე,
ყური დავიბანე და გავიმშრალე! »
(თამაში მეორდება 2-ჯერ"
12. ჩვენ კარგად ვითამაშეთ კურდღელთან და ახლა დროა სახლში წავიდეთ. მოდით ვუთხრათ ბანის: "მშვიდობით!" „ბავშვები დაემშვიდობნენ და მიდიან.
გარე თამაში "გაიქეცი ჩემთან"
ბავშვები დარბაზის ერთ მხარეს დგანან, რათა ერთმანეთი არ შეაწუხონ, მასწავლებელი დარბაზის მეორე მხარეს დგას და ამბობს:
"გუბეები დაშრა, ჩემკენ გაიქეცი, ყველა გარბოდა!"
ბავშვები გარბიან, მასწავლებელი თბილად ესალმება ხელებ გაშლილი. როდესაც ბავშვები იკრიბებიან, მასწავლებელი გადის დარბაზის მეორე მხარეს და კვლავ ამბობს:
"გაიქეცი ჩემთან!"
თამაშის დაწყებამდე მასწავლებელი ახსენებს ბავშვებს, რომ მათ შეუძლიათ მხოლოდ სიტყვების შემდეგ სირბილი.
გარე თამაში "სწრაფად სახლში"
ბავშვები განლაგებულია "სახლში" (ტანვარჯიშის სკამებზე ან სკამებზე). მასწავლებელი იწვევს მათ მდელოზე წასასვლელად - აღფრთოვანებული ვარ ყვავილებით, შეხედეთ პეპლებს - ფეხით ყველა მიმართულებით, სხვადასხვა მიმართულებით. სიგნალზე:
"ჩქარა სახლში, წვიმს!"
ბავშვები გარბიან, რათა დაიკავონ ადგილი "სახლში" (ნებისმიერ ადგილას)
გარე თამაში "კატა და ბეღურები".
კატა მდებარეობს დარბაზის (ტერიტორიის) ერთ მხარეს, ხოლო ბავშვები - ბეღურები - მეორეზე.
ბავშვები - პატარა ბეღურები - მასწავლებელთან ერთად უახლოვდებიან კატას, რომელიც ამბობს:
კნუტი, კნუტი, კატა,
კნუტის-შავი კუდი,
ის ლოგინზე წევს
ვითომ ეძინა.
სიტყვაზე „თითქოს ეძინა“, კატა წამოიძახის „მიო“ - და იწყებს პატარა ბეღურების დაჭერას, რომლებიც მისგან გარბიან თავიანთ სახლში (ხაზს მიღმა).
გარე თამაში "ნაცრისფერი კურდღელი იბანს თავს"
ბავშვები ნახევარწრიულად დგანან მასწავლებლის წინ და ყველანი ერთად ამბობენ:
ნაცრისფერი კურდღელი იბანს თავს,
კურდღელი სტუმრობას აპირებს.
ცხვირი დავიბანე, კუდი დავიბანე,
ყური დავიბანე და გავამშრალე.
ბავშვები ასრულებენ მოძრაობას ტექსტის შესაბამისად.
გარე თამაში "თაგვები საკუჭნაოში"
ბავშვები - "თაგვები" - სხედან "ხვრელებში" - დარბაზის ერთი კედლის გასწვრივ მოთავსებულ სკამებზე. დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს იატაკის დონიდან 50 სმ სიმაღლეზე გაჭიმულია თოკი, მის უკან არის "სათავსო".
მასწავლებელი, "კატა", მოთამაშეების გვერდით ზის. "კატას" ეძინება და "თაგვები" გარბიან საკუჭნაოში. საკუჭნაოში შესვლისას იხრება, რომ თოკს არ შეეხოს. იქ ისინი იჯდებიან და „კრეკერებს ღრღნიან“. "კატა" იღვიძებს, მეოვება და გარბის "თაგვების" უკან. ისინი გარბიან "ხვრელებში" (კატა არ იჭერს თაგვებს, არამედ მხოლოდ თავს იჩენს, რომ სურს მათი დაჭერა).
გარე თამაში "დონის გზაზე"
მასწავლებელი ბავშვებს წრეში ატარებს და სათამაშოდ იწვევს.
კითხულობს ლექსს:
გლუვ გზაზე,
ბრტყელ ბილიკზე
ჩვენი ფეხები დადის:
ერთი, ორი, ერთი, ორი,
კენჭებით, კენჭებით...
ხვრელში - აფეთქება!
ბავშვები ასრულებენ სიარულს და სიტყვების საპასუხოდ "კენჭებზე, კენჭებზე", ისინი ხტებიან ორ ფეხზე, ოდნავ წინ მიიწევენ. როდესაც ისინი გაიგონებენ სიტყვებს "ხვრელში - აფეთქება", ისინი ძირს იდგნენ. "ჩვენ გამოვედით ხვრელიდან", - ამბობს მასწავლებელი და ბავშვები ადგებიან. თამაში მეორდება. ბავშვების ამა თუ იმ ტიპის მოძრაობის გახანგრძლივების მიზნით, მასწავლებელს შეუძლია ლექსის თითოეული სტრიქონი რამდენჯერმე გაიმეოროს.
გარე თამაში "დაიჭირე კოღო".
მოთამაშეები დგანან წრეში და ხელები გვერდზე აწეული აქვთ. მასწავლებელი დგას წრის ცენტრში და ატრიალებს ჯოხს გრძელი თოკით იატაკიდან დაახლოებით 120 სმ მანძილზე ორივე მიმართულებით, რომლის ბოლოზე მიმაგრებულია კოღო (მუყაოსგან ამოჭრილი). კოღოს მოახლოებისას ბავშვები ხტებიან ორ ფეხზე და ცდილობენ კოღოს შეხებას (დაჭერას).
თამაშის სავარჯიშო "ბაყაყები - ხტომა"
დარბაზის ერთ მხარეს იატაკზე არის კაბელი - ეს არის "ჭაობი". ბავშვები - "ბაყაყები" დგანან დარბაზის მეორე მხარეს, საწყისი ხაზის ერთ ხაზზე. მასწავლებელი ამბობს ტექსტს:
აი, ბაყაყები ხტუნაობენ ბილიკზე,
ფეხები გავშალე,
კვა-კვა, კვა-კვა-კვა. ისინი გალოპობენ,
ფეხების გაჭიმვა.
ბავშვები ასრულებენ ხტუნვას ორ ფეხზე, წინ მიიწევენ (დაახლოებით 16 ნახტომი) „ჭაობზე“ და ხტუნვაზე ხტებიან და ამბობენ „პლოპი“. პაუზის შემდეგ თამაშის ვარჯიში მეორდება.
გარე თამაში "კიტი და წიწილები"
ბავშვები - "წიწილები" სხედან "ბუდეებში" (ტანვარჯიშის სკამებზე ან სკამებზე) ლიდერი - "კიტი" მდებარეობს ხეზე (სკამზე) მათგან გარკვეულ მანძილზე. მასწავლებელი ეპატიჟება "წიწილებს", რომ გაფრინდნენ და მარცვლები დააკრეფონ. ბავშვები დადიან შემთხვევით, ერთმანეთთან შეხების გარეშე, შემდეგ გარბიან. სიგნალზე: "Kite" - წიწილები სწრაფად ბრუნდებიან თავიანთ ბუდეებში (შეგიძლიათ დაიკავოთ ნებისმიერი თავისუფალი ადგილი), და კნუტი ცდილობს ერთ-ერთი მათგანის დაჭერას.
გარე თამაში "ჩიტი და წიწილები"
”მე ვიქნები ჩიტი, თქვენ კი – წიწილები”, - ამბობს მასწავლებელი და ბავშვებს ეპატიჟება, დაათვალიერონ დიდი წრე (კაბისგან დამზადებული) - ეს არის ჩვენი ბუდე და ეპატიჟება წიწილებს მასში. ბავშვები შედიან წრეში და იჯდებიან. "წიწილები გაფრინდნენ და გაფრინდნენ მარცვლების მოსაძებნად", - ამბობს მასწავლებელი. წიწილები ბუდიდან გაფრინდებიან. "დედა ჩიტი" წიწილებთან ერთად დაფრინავს მთელ დარბაზში. სიგნალზე: "მოდით, სახლში გავფრინდეთ ბუდეში!" - ყველა ბავშვი წრეში დარბის.
გარე თამაში "იპოვე შენი ფერი".
საიტის სამ ადგილას არის რგოლები (50 სმ) სხვადასხვა ფერის კუბებით. ბავშვები იყოფა სამ ჯგუფად და თითოეული ჯგუფი იკავებს ადგილს გარკვეული ფერის კუბის გარშემო. მასწავლებელი გვთავაზობს დაიმახსოვროს მათი კუბის ფერი, შემდეგ კი, სიგნალით, ბავშვები მიმოფანტეს დარბაზში. სიგნალზე: იპოვეთ თქვენი ფერი - ბავშვები ცდილობენ დაიკავონ ადგილი რგოლთან, რომელშიც არის იმავე ფერის კუბი, რომლის ირგვლივ ისინი თავდაპირველად იყვნენ. თამაში მეორდება 3-4 ჯერ.
გარე თამაში "შაგი ძაღლი".
ერთი ბავშვი ასახავს ძაღლს. იგი მდებარეობს დარბაზის ცენტრში - დაწექი იატაკზე (რბილ ხალიჩაზე) და თავი წინ გაშლილ მკლავებს დაეყრდნო. დანარჩენი მოთამაშეები განლაგებულია დარბაზში და, მასწავლებლის სიგნალით, მშვიდად უახლოვდებიან "ძაღლს", როგორც წარმოითქმის შემდეგი ტექსტი:
აქ წევს შაგიანი ძაღლი,
თათებში ჩაფლული ცხვირით.
ჩუმად, ჩუმად იტყუება,
ის ან ძინავს ან სძინავს.
მივედით მასთან და გავაღვიძოთ.
და ვნახოთ რა მოხდება.
ბავშვები იწყებენ "ძაღლის" გაღვიძებას, იხრებიან მისკენ, წარმოთქვამენ მის სახელს (შარიკი), ტაშს უკრავენ და ხელებს აქნევენ. უცებ "ძაღლი" დგება და ხმამაღლა ყეფს. ბავშვები გარბიან, „ძაღლი“ მისდევს, ვიღაცის დაჭერას ცდილობს. როდესაც ყველა ბავშვი გარბის და იმალება თავის „სახლში“ (იატაკზე მონიშნული ხაზის უკან), „ძაღლი“ თავის ადგილს უბრუნდება. თამაში მეორდება.
გარე თამაში "ბეღურები ბუდეებში".
ბავშვები - "ბეღურები", მასწავლებლის დახმარებით, იყოფიან 3-4 ჯგუფად და დგანან "ბუდეებში" (დიდი დიამეტრის რგოლები ან წრეები, რომლებიც წარმოიქმნება ბადეებიდან ან თოკებიდან). მასწავლებლის სიგნალზე: "მოდით გავფრინდეთ!" - ბეღურები ბუდიდან გამოფრინდებიან, რგოლში გადადიან და დარბაზში იფანტებიან. სხდებიან და მარცვლებს კრეფენ. სიგნალზე: "ჩიტები ბუდეში!" - გაიქეცი მათ ბუდეებში. თამაში მეორდება 3-ჯერ.
გარე თამაში "კურდღელი".
ბავშვები სხედან იატაკიდან 50 სმ სიმაღლეზე გადაჭიმული თოკის უკან - ისინი "კურდღელი გალიებში". მასწავლებლის სიგნალზე: „გადახტეთ - გადახტეთ მდელოზე“ - ყველა კურდღელი გამოდის გალიებიდან (იძვრება სადენის ქვეშ იატაკზე ხელების შეხების გარეშე), ხტუნავს (ხტუნავს ორ ფეხზე) და ბალახს წვება. სიგნალზე - "დარაჯი" - ყველა კურდღელი უკან გარბის (მაგრამ არ დაცოცავს კაბელის ქვეშ, არამედ გარბის დახლის უკან).
გარე თამაში "მანქანები".
ბავშვები იღებენ რგოლებს - "მანქანის საჭეები". მასწავლებელი აწევს მწვანე დროშას - ბავშვები მთელ დარბაზში დარბიან და ცდილობენ ერთმანეთს არ შეეხონ. ყვითელი დროშა - ბავშვები იწყებენ სიარულს. წითელი დროშა - მანქანები გაჩერდა. დროშები მონაცვლეობით.
გარე თამაში "დუმილი".
იარეთ სვეტში, სათითაოდ, მასწავლებლის უკან მდებარე ადგილის გარშემო და ერთად ამბობენ:
სიჩუმე აუზის პირას
ბალახი არ ირხევა.
ნუ ხმაურობ, ლერწმებს,
დაიძინეთ ბავშვებო.
ლექსის დასასრულს ბავშვები ჩერდებიან, იკუმშებიან, თავები დახუჭავენ. რამდენიმე წამის შემდეგ მასწავლებელი ხმამაღლა ამბობს: „კვა-კვა-კვა!“ - და განმარტავს, რომ ბაყაყმა გააღვიძა ბიჭები, ისინი კი გაიღვიძეს, ადგნენ და დაიჭიმნენ. თამაში შეიძლება განმეორდეს.
გარე თამაში "ჩვენ ფეხებს ვაჭერით".
მასწავლებელი და ბავშვები დგანან წრეში ხელების დაშორებით პირდაპირ გვერდზე. სალაპარაკო ტექსტის შესაბამისად ბავშვები ასრულებენ სავარჯიშოებს:
ჩვენ ფეხებს ვიჭერთ
ჩვენ ხელებს ვკრავთ
თავს ვაქნევთ.
ხელებს ავწევთ
ჩვენ ვნებდებით
ხელს ვუქნევთ.
ამ სიტყვებით ბავშვები ერთმანეთს ხელებს აძლევენ, წრეს ქმნიან და განაგრძობენ:
და ჩვენ მივრბივართ.
და ჩვენ მივრბივართ.
ცოტა ხნის შემდეგ მასწავლებელი ამბობს: "შეჩერდი!" ბავშვები ანელებენ. ისინი ჩერდებიან. სირბილის დროს შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვები ხელების დაწევაზე.
გარე თამაში "კიტრი, კიტრი".
დარბაზის ერთ მხარეს არის "თაგვი", მეორეზე კი ბავშვები. ორ ფეხზე ხტუნვით ბავშვები „თაგვს“ უახლოვდებიან. მასწავლებელი ამბობს:
კიტრი, კიტრი, ნუ მიდიხარ ბოლომდე:
იქ თაგვი ცხოვრობს და კუდს მოგკბენს.
ბოლო სიტყვაზე ბავშვები სწრაფად გარბიან თავიანთ "სახლში" (კაბის ხაზის მიღმა) და მასწავლებელი მათ ასწრებს.
გარე თამაში "კიტი და ქათამი"
დარბაზის ერთ მხარეს არის კაბელი - "ქათმის სახლი". დარბაზის ცენტრში სკამზე ზის "კიტი" - მძღოლი, რომელიც დანიშნულია მასწავლებლის მიერ. ბავშვები - "ქათამები" დარბიან დარბაზში - "ეზო", სხედან, "აგროვებენ მარცვლებს", ატრიალებენ "ფრთებს". მასწავლებლის სიგნალზე: "კიტი დაფრინავს" - "წიწილები" შერბიან "სახლში" (კაბით), "კიტი" ცდილობს მათ დაჭერას (შეხებას). როდესაც თამაში მეორდება, „კიტის“ როლს სხვა ბავშვი ასრულებს, მაგრამ არა დაჭერილთაგან.
ირინა როხინა
გარე თამაშები და სავარჯიშოები პატარა ბავშვებისთვის
გარე თამაშები პატარა ბავშვებისთვის
გარე თამაში"გაიქეცი ჩემთან"
ეს თამაში ავითარებს უნარს ბავშვებიიმოქმედეთ მასწავლებლის სიგნალზე, იმოძრავეთ წინსვლის მიმართულებით ამავე დროს ჯგუფი. მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს, დადგეს დარბაზის ერთ მხარეს, რათა ხელი არ შეუშალონ ერთმანეთს და გადადის დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს და საუბრობს: "გაიქეცი ჩემთან!"ბავშვები გარბიან, მასწავლებელი თბილად ესალმება ხელებ გაშლილი. როდესაც ბავშვები იკრიბებიან, მასწავლებელი გადადის დარბაზის მეორე მხარეს და ისევ საუბრობს: "გაიქეცი ჩემთან!"თამაში მეორდება 3-4 ჯერ. დაწყებამდე თამაშებიმასწავლებელი შეახსენებს ბავშვებს, რომ მათ შეუძლიათ მხოლოდ გაქცევა სიტყვები: "გაიქეცი ჩემთან!"
გარე თამაში"ჩიტები"
მასწავლებელი განმარტავს, რომ ბავშვები ასახავდნენ ფრინველებს, რომლებიც ემზადებიან თბილ კლიმატებში გასაფრენად. მასწავლებლის ხმოვან სიგნალზე ყველა ბავშვი ხელებს ასწევს (ფრთები)გვერდებზე და გაიქცა (გაფანტვა)მთელ დარბაზში. ჩართულია სიგნალი: "ჩიტები ისვენებენ", ბავშვები ჩერდებიან და იკეცებიან. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.
გარე თამაში"ბეღურები და კატა"
"Კატა"მდებარეობს დარბაზის ერთ მხარეს (სათამაშო მოედანი და ბავშვები "ბეღურები"- სხვა.
ბავშვები - "ბეღურები"უახლოვდებიან "კატა"მასწავლებელთან ერთად რომელიც წარმოთქვამს:
კნუტი, კნუტი, კატა,
კიტის აქვს პატარა შავი კუდი,
ის ლოგინზე წევს
ვითომ ეძინა.
სიტყვებზე "თითქოს სძინავს", "კატა" იძახის: "Მიაუ!"- და იწყებს დაჭერას "ბეღურები"რომლებიც მისგან თავის სახლში გარბიან (ხაზს მიღმა).
გარე თამაში"სწრაფად სახლამდე"
ბავშვები განლაგებულია "სახლი" . მასწავლებელი იწვევს მათ მდელოზე წასასვლელად - აღფრთოვანებული ვარ ყვავილებით, შეხედეთ პეპლებს - ფეხით ყველა მიმართულებით, სხვადასხვა მიმართულებით. ჩართულია სიგნალი: ”იჩქარეთ სახლში, წვიმს!”- ბავშვები გარბიან, რომ ადგილი დაიკავონ "სახლი" (ნებისმიერი ადგილი).
გარე თამაში"ჭკვიანი მძღოლი"
ბავშვები შემთხვევით განლაგდებიან მთელ დარბაზში, თითოეულ ბავშვს აქვს საჭე ხელში. სიგნალზე მასწავლებელი: "წადი!"- ბავშვები - "მანქანები"ისინი დარბაზში სხვადასხვა მიმართულებით იშლებიან და ცდილობენ ერთმანეთს ხელი არ შეუშალონ. თუ მასწავლებელი წითელ დროშას აღმართავს, მაშინ ყველა მანქანა ჩერდება. თუ მწვანეა, ისინი აგრძელებენ მოძრაობას.
გარე თამაში"პატარა ნაცრისფერი კურდღელი სახეს იბანს"
ბავშვები მასწავლებლის წინ დგანან ნახევარწრიულად და ყველა ერთად გამოთქმა:
ნაცრისფერი კურდღელი იბანს თავს,
კურდღელი სტუმრობას აპირებს.
ცხვირი დავიბანე, კუდი დავიბანე,
ყური დავიბანე და გავამშრალე.
ლექსის ტექსტის შესაბამისად, ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს, ხტებიან ორ ფეხზე, წინ მიიწევენ - "სტუმრად მივდივარ".
გარე თამაში"თაგვები საკუჭნაოში"
ბავშვები - "თაგვები"იჯდა "მინკები"- დარბაზის ერთი კედლის გასწვრივ მოთავსებულ სკამებზე. დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს იატაკის დონიდან 50 სმ სიმაღლეზე გაჭიმულია თოკი, მის უკან არის "საკუჭნაო".
მასწავლებელი ზის მოთამაშეების გვერდით - "კატა". "Კატა"იძინებს და "თაგვები"გაიქცეთ საკუჭნაოში. საკუჭნაოში შესვლისას იხრება, რომ თოკს არ შეეხოს. იქ სხდებიან და "ნაკბენი კრეკერი". "Კატა"იღვიძებს, მეოვება და გარბის "თაგვები". ისინი გარბიან "მინკები" (კატა არ იჭერს თაგვებს, არამედ მხოლოდ თავს იჩენს, რომ მათ დაჭერა სურს). თამაში განახლდება. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, როდესაც მეორდება თამაშებიკატის როლს ყველაზე მომზადებული ბავშვი ასრულებს.
გარე თამაში"გლუვ გზაზე"
მასწავლებელი ჩართავს ბავშვებიწრეში და გიწვევთ სათამაშოდ. Კითხულობს ლექსი: დონის გზაზე,
ბრტყელ ბილიკზე
ჩვენი ფეხები დადის:
ერთი, ორი, ერთი, ორი,
კენჭებით, კენჭებით...
ორმოში - აფეთქება!
ბავშვები ასრულებენ სიარულს და სიტყვებს "კენჭებით, კენჭებით"გადახტეთ ორ ფეხზე, ოდნავ წინ მიიწევთ სიტყვებზე "ხვრეში - აფეთქება!"ჩაჯდომა. "ხვრლიდან გამოვიდა", - ამბობს მასწავლებელი და ბავშვები ადგებიან. თამაში მეორდება. კონკრეტული ტიპის მოძრაობის გასახანგრძლივებლად ბავშვები, მასწავლებელს შეუძლია ლექსის თითოეული სტრიქონი რამდენჯერმე გაიმეოროს.
გარე თამაში"დაიჭირე კოღო"
მოთამაშეები წრეში დგანან და ხელები გვერდებზე აწეული აქვთ. მასწავლებელი წრის ცენტრშია და ატრიალებს ჯოხს გრძელი თოკით, რომლის ბოლოზე მიმაგრებულია კოღო, იატაკიდან დაახლოებით 120 სმ მანძილზე ორივე მიმართულებით. (მოჭრილი მუყაოსგან). კოღოს მიახლოებისას ბავშვები ხტებიან ორ ფეხზე და ცდილობენ შეხებას (დაჭერა)კოღო
გარე თამაში"ბაყაყები - ხტომა ბაყაყები"
დარბაზის ერთ მხარეს იატაკზე არის კაბელი - ეს "ჭაობი". ბავშვები - "მხტუნავი ბაყაყები"დადექით დარბაზის მეორე მხარეს სასტარტო ხაზზე ერთ ხაზზე. მასწავლებელი ამბობს ტექსტი:
აი, ბაყაყები ხტუნაობენ ბილიკზე,
ფეხები გავშალე,
კვა-კვა, კვა-კვა-კვა, ხტებიან,
ფეხების გაჭიმვა.
ლექსის რიტმის შესაბამისად, ბავშვები ასრულებენ ხტუნვას ორ ფეხზე, წინ მიიწევენ (დაახლოებით 16 ნახტომი)ადრე "ჭაობი"და გადახტე სადენზე, გამოთქმა: "პლოპი!"პაუზის შემდეგ თამაში მეორდება. თუ დიდი ჯგუფი, შემდეგ ფორმირება ტარდება ორ რიგებში და, რათა თავიდან იქნას აცილებული დაზიანებები, მანძილი რიგებს შორის არის დაახლოებით 1,5-2 მ.
გარე თამაში"ბეღურები და ყვავი"
ბავშვები - "ბეღურები"იჯდა "ბუდეები" (ტანვარჯიშის სკამებზე ან სკამებზე). წამყვანი - "ყვავი"მდებარეობს ხეზე (სკამი)მათგან გარკვეულ მანძილზე. მასწავლებელი სთავაზობს "პატარა ბეღურებს"ფრენა, მარცვლების დაფქვა. ბავშვები დადიან შემთხვევით, ერთმანეთთან შეხების გარეშე, შემდეგ გარბიან. მიერ სიგნალი: "ყვავი!" - "ბეღურები"სწრაფად დაუბრუნდით მათ "ბუდეები"(შეგიძლია დაიკავო ნებისმიერი თავისუფალი ადგილი და ყვაი ცდილობს ერთ-ერთი მათგანის დაჭერას.
გარე თამაში"ჩიტი და წიწილები"
"მე ვიქნები ჩიტი, თქვენ კი წიწილები", - ამბობს მასწავლებელი და ბავშვებს ეპატიჟება დიდი წრის დასათვალიერებლად (კაბიდან)- ეს ჩვენი ბუდეა და წიწილებს მასში ეპატიჟება. ბავშვები შედიან წრეში და იჯდებიან. "წიწილები გაფრინდნენ, წიწილები გაფრინდნენ მარცვლების მოსაძებნად"- ამბობს მასწავლებელი. წიწილები ბუდიდან გაფრინდებიან. "დედა ჩიტი"დაფრინავს წიწილებით მთელ დარბაზში. მიერ სიგნალი: ”მოდით, სახლში, ბუდეში გავფრინდეთ!”- ყველა ბავშვი წრეში დარბის. თამაში მეორდება.
გარე თამაში"კნუტი და ქათმები"
დარბაზის ერთ მხარეს არის კაბელი - მის უკან არის "ქათამები"- ეს მათია "სახლი". სახლის გვერდით სკამზე არის "კიტი"- მასწავლებლის მიერ დანიშნული მძღოლი. ბავშვები - "ქათამები"დარბაზში სირბილი - "ეზო", დაჯექი - "მარცვლების შეგროვება", ტალღა "ფრთები". სიგნალზე მასწავლებელი: "Kite fly!" - "ქათამები"გაქცევა "სახლი"(საკაბელოსთვის და "კიტი"ცდილობს მათ დაჭერას (შეხება). როცა მეორდება თამაშებიფუტკრის როლს სხვა ბავშვი ასრულებს (მაგრამ არა დაჭერილთა შორის).
გარე თამაში"იპოვე შენი ფერი"
საიტზე სამ ადგილას არის რგოლები (50 სმ, მათში კუბებით) (ქილები)სხვადასხვა ფერები. ბავშვები იყოფა სამად ჯგუფებიდა თითოეული ჯგუფიიკავებს ადგილს გარკვეული ფერის კუბის გარშემო. მასწავლებელი გვთავაზობს დაიმახსოვროს მათი კუბის ფერი, შემდეგ კი, სიგნალით, ბავშვები მიმოფანტეს დარბაზში. ჩართულია სიგნალი: "იპოვე შენი ფერი!"- ბავშვები ცდილობენ დაიკავონ ადგილი ჰოოპის მახლობლად, რომელშიც არის იმავე ფერის კუბი, რომლის ირგვლივ ისინი თავდაპირველად იყვნენ. თამაში მეორდება 3-4 ჯერ.
გარე თამაში"შაგი ძაღლი"
ერთი ბავშვი ასახავს ძაღლს. იგი მდებარეობს დარბაზის ცენტრში - წევს იატაკზე (სასურველია რბილ ხალიჩაზე)და თავის გაშლილ მკლავებს ეყრდნობა. დანარჩენი მოთამაშეები განლაგებულია დარბაზში და, მასწავლებლის სიგნალით, მშვიდად უახლოვდებიან "ძაღლი"როგორც შემდეგია ნათქვამი ტექსტი: აქ წევს შაგიანი ძაღლი,
თათებში ჩაფლული ცხვირით.
მშვიდად, მშვიდად იტყუება,
ის ან ძინავს ან სძინავს.
მივედით მასთან და გავაღვიძოთ.
და ვნახოთ რამე მოხდება თუ არა.
ბავშვები იწყებენ გაღვიძებას "ძაღლი", მისკენ დაიხარეთ, წარმოთქვით მისი მეტსახელი "ბურთი", ტაშს უკრავენ, ხელებს ახვევენ. უცებ "ძაღლი"დგება და ხმამაღლა ყეფს. ბავშვები გარბიან "ძაღლი"მისდევს მათ, ცდილობს ვიღაცის დაჭერას (ღრიალი). როდესაც ყველა ბავშვი გაიქცევა, ისინი დაიმალება მათში "სახლი"(იატაკზე მონიშნული ხაზის მიღმა, "ძაღლი"თავის ადგილზე ბრუნდება. თამაში მეორდება.
გარე თამაში"ბეღურები ბუდეებში"
ბავშვები - "ბეღურები"მასწავლებლის დახმარებით იყოფა 3-4-ად ჯგუფებიდა გახდე შიგნით "ბუდე" (დიდი დიამეტრის რგოლები). სიგნალზე მასწავლებელი: "Მოდი გავფრინდეთ!" - "ბეღურები"გაფრინდეს გარეთ "ბუდეები", რგოლში გადადის და მთელ დარბაზს გარბის. ჩაჯექი - "მარცვლების ჩხვლეტა". მიერ სიგნალი: "ჩიტები, წადით მათ ბუდეებში!"- გაიქეცი მათთან "ბუდეები". თამაში მეორდება 3-ჯერ.
გარე თამაში"კიტრი, კიტრი..."
დარბაზის ერთ მხარეს არის მასწავლებელი (ხაფანგი, მეორე მხარეს ბავშვები. ხაფანგს ორ ფეხზე ხტუნვით უახლოვდებიან. მასწავლებელი საუბრობს: კიტრი, კიტრი,
ნუ მიდიხარ ამ ბოლომდე
იქ თაგვი ცხოვრობს
ის კუდს მოგკბენს.
ბავშვები გარბიან ჩვეულებრივ ხაზს და მასწავლებელი მათ ასწრებს. მასწავლებელი ტექსტს ისეთი რიტმით წარმოთქვამს, რომ ბავშვებმა თითოეულ სიტყვაზე ორჯერ გადახტეს.
გარე თამაში"მანქანები"
თითოეულ მოთამაშეს აქვს საჭე. მასწავლებლის სიგნალზე (მწვანე დროშა აღმართულია)ბავშვები იფანტებიან ყველა მიმართულებით, რათა ხელი არ შეუშალონ ერთმანეთს. სხვა სიგნალზე (წითელი დროშა აღმართულია)მანქანები ჩერდება. თამაში მეორდება.
გარე თამაში"დუმილი"
სეირნობა სვეტში, ერთ დროს, მასწავლებლის უკან და ერთად Ისინი ამბობენ: სიჩუმე აუზის პირას,
ბალახი არ ირხევა.
ნუ ხმაურობ, ლერწმებს,
დაიძინეთ ბავშვებო.
ლექსის დასასრულს ბავშვები ჩერდებიან, იკუმშებიან, თავები დახუჭავენ. რამდენიმე წამის შემდეგ მასწავლებელი ამბობს ხმამაღალი: "კვა-კვა-კვა!"- და განმარტავს, რომ ბაყაყებმა გააღვიძეს ბიჭები და მათ გაიღვიძეს. ადგნენ და გაიჭიმა. თამაში შეიძლება განმეორდეს.
გარე თამაში"ჩვენ ფეხებს ვაჩერებთ"
მასწავლებელი და ბავშვები დგანან წრეში ხელების დაშორებით პირდაპირ გვერდზე. სალაპარაკო ტექსტის შესაბამისად ბავშვები ასრულებენ სავარჯიშოები: ჩვენ ფეხს ვიჭერთ,
ჩვენ ხელებს ვკრავთ
თავს ვაქნევთ.
ხელებს ავწევთ
ჩვენ ვნებდებით
ხელს ვუქნევთ.
ამ სიტყვებით ბავშვები ერთმანეთს ხელებს აძლევენ, წრეს ქმნიან და გააგრძელე:
და ჩვენ მივრბივართ
და ჩვენ მივრბივართ.
გარკვეული პერიოდის შემდეგ მასწავლებელი საუბრობს: "გაჩერდი!"ბავშვები ანელებენ და ჩერდებიან. სირბილის დროს შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვები ხელების დაწევაზე.
თამაში სავარჯიშოები უმცროსი ბავშვებისთვის
"იარე და დაეწიე"
ბავშვები უახლოვდებიან სკამებს (სკამზე, რომელზედაც წინასწარ დიდი დიამეტრის ბურთებია გაშლილი, აიღეთ და დადგნენ კაბით მონიშნულ სასტარტო ხაზზე. ბრძანებით. მასწავლებელი: "Წავედით!"ბურთის ორივე ხელით დაჭერით, გააბრტყელეთ იგი სწორი მიმართულებით და დაეწიეთ. ბავშვები ნაბიჯ-ნაბიჯ უბრუნდებიან საწყის ხაზს. ვარჯიში მეორდება.
"დაიძვრა ჭკუაზე"
პირველ რიგში, მასწავლებელი იწვევს ერთ ბავშვს, რათა აჩვენოს, თუ როგორ უნდა სრიალდეს ტვინის ქვეშ და ამავე დროს განმარტავს: „ლენა კორდს უახლოვდება, ოთხზე დგება (მხარზე და მუხლებზე ეყრდნობა)და ასრულებს კრალის მსგავსად "ბუგი", თავს იხრის ისე, რომ კაბელს არ შეეხოს. ის მიიწია ჭექა-ქუხილთან, ადგა, აიღო ჭექა-ქუხილი და აკოცა.” დემონსტრირებისა და ახსნა-განმარტების შემდეგ, მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს, დაიკავონ საწყისი პოზიცია და, სიგნალით, დაიწყონ დავალების შესრულება. ვარჯიში მეორდება 3-ჯერ.
"გაიძვერი - არ დამარტყაო"
მედიცინის ბურთები იატაკზე იდება ორ ხაზად, ერთმანეთისგან 1,5 მ მანძილზე. (თითო 4-5 ცალი). ბავშვები ორ სვეტში დაცოცავენ ბურთებს შორის ოთხივე მხრებზე, ხელისგულებსა და მუხლებზე ეყრდნობიან (გველი). ისინი დგებიან, უახლოვდებიან რგოლს - შედიან რგოლში და ხელებს თავზე მაღლა აკრავენ. გამეორებისთვის სავარჯიშოებიბავშვები ბურთის გარშემო გარედან დადიან.
"ნიანგები"
ტვინის ქვეშ ასვლა (სიმაღლე - 50 სმ იატაკის ხაზიდან). სტენდი კაბით ისეა მოთავსებული, რომ ყველა ბავშვს შეუძლია მონაწილეობა მიიღოს აღსრულებაში. სავარჯიშოები. საწყისი ხაზი მდებარეობს კაბიდან 1,5 მეტრის დაშორებით. ნიანგებმა სახლამდე მისასვლელად დაბრკოლება უნდა გადალახონ. (მდინარეში). სასტარტო ხაზზე ბავშვები დგანან ოთხზე, ხელისგულებსა და მუხლებზე მხარდაჭერით და დაცოცავენ ტვინის ქვეშ, ცდილობენ არ შეეხონ მას. შემდეგ ადგებიან და ხელებს თავზე მაღლა აკრავენ. ვარჯიშიგაიმეორეთ 2-3 ჯერ.
"მშვიდად გაიქეცი"
სიარული და სირბილი ობიექტებს შორის (5-6 ცალი, მოთავსებულია ერთ ხაზზე 50 სმ მანძილზე. ბავშვები დგანან ორ სვეტად და მასწავლებლის მიერ ჩვენების და ახსნის შემდეგ ასრულებენ ვარჯიში: ობიექტებს შორის სიარული, შემდეგ სირბილი. ვარჯიშიგაიმეორეთ 2-3 ჯერ.
"ტყეში ბილიკზე"
იატაკზე ერთმანეთის პარალელურად დალაგებულია ორი დაფა (სიგანე 25 სმ, სიგრძე 2-3 მ) – "ბილიკები ტყეში". იარეთ ზომიერი ტემპით ერთ გზაზე, შემდეგ მეორეზე, დაბალანსება ხელებით წონასწორობის შესანარჩუნებლად.
"პატარა კურდღლები"
ბავშვები "კურდღელი"დადგეს ერთ რიგში. მასწავლებელი სთავაზობს "კურდღელი"რბილ თათებზე გადახტეთ კიდეზე. მასწავლებლის სიგნალით ბავშვები ხტებიან ორ ფეხზე და გადადიან ტყის პირას. (მანძილი 3-4 მ). ბავშვები საწყის ხაზამდე მიდიან.
"შენი კუბი"
წრეში დალაგებული კუბურები (თვლაში ბავშვები) . წრეებში სიარული. მას შემდეგ, რაც ბავშვებმა დაასრულეს ნახევარი წრე, მასწავლებელი აძლევს გუნდი: "აიღე კუბი!"ბავშვები წრეში ტრიალებენ პირისპირ, თითოეული ბავშვი იღებს კუბს, რომელიც ყველაზე ახლოს არის და თავზე მაღლა აყენებს.
შემდეგ ბრძანებაზე მასწავლებელი: "წრე!"- ბავშვები კუბებს ათავსებენ თავის ადგილზე და წრეში დადიან სხვა მიმართულებით. ვარჯიში მეორდება. სიარულის შემდეგ წრეში დარბიხართ ჯერ ერთი მიმართულებით, შემდეგ მეორე მიმართულებით.
"გაიარე, არ მომეკარო"
კუბურები (6-8 ცალი)მოთავსებულია ორ ხაზად ერთმანეთისგან 40 სმ დაშორებით. ბავშვები კუბებს შორის ორ სვეტად დადიან, ხელები თავისუფლად წონასწორობენ (2-3 ჯერ).
"არ გამოტოვო!"
დარბაზის ორივე მხარეს კუბურებია (სამედიცინო ბურთები, ქილები და ა.შ.)თითოეულ მხარეს 5-6 ცალი. ობიექტები განლაგებულია ერთმანეთისგან 50-60 სმ დაშორებით. ჩვენების და ახსნის შემდეგ ბავშვები ასრულებენ ორ სვეტად ვარჯიში: გააფართოვეთ ბურთი ობიექტებს შორის, ორივე ხელით აწიეთ ქვემოდან (ხელები "სკუპი") და ცდილობ, რომ ის შენგან ძალიან შორს არ წავიდეს.
"შეცდომები ლოგინზე"
ორი დაფა - "მორები"მოთავსებულია ერთმანეთის პარალელურად მცირე მანძილზე. ჩვენების და ახსნის შემდეგ (ერთი ბავშვის მაგალითის გამოყენებით)როგორც მასწავლებელი, ბავშვები ასრულებენ დავალებას ორ სვეტად. ბავშვები - "შეცდომები"მონაცვლეობით დაცოცდით დაფაზე ხელების და მუხლების საყრდენით.
დავალების დასრულების შემდეგ ისინი ბრუნდებიან თავიანთ სვეტში (3-4 ჯერ).
"ხვრელიდან ხვრელამდე"
ბრტყელი რგოლები ორ რიგში პარალელურად არის გაშლილი (თითო 5-6 ცალი, ერთმანეთისგან 40 სმ დაშორებით)- ეს "ორმოები".
ბავშვები დგანან ორ სვეტად და ხტუნავს ორ ფეხზე ხვრელიდან ხვრელამდე (გაჩერების გარეშე ხვრელამდე მცირე პაუზით, მოხრილ ფეხებზე დაშვებით (2-3 ჯერ).
"კურდღლები მხტუნავები არიან"
მასწავლებელი ათავსებს 4-5 კუბს ან წამლის ბურთულებს ორ ხაზზე, ერთმანეთისგან 50 სმ დაშორებით - "კანაფა".
ბავშვები - "კურდღელი"შეასრულეთ ნახტომი ორ ფეხზე - "თათები"შორის "კუნთები", ენერგიულად უბიძგებთ იატაკიდან ფეხებით და მკლავებს აქნევთ. მასწავლებელი აკონტროლებს ხელებისა და ფეხების მოძრაობების კოორდინაციას (2-3 ჯერ).
"გზის გასწვრივ"
იატაკზე ერთმანეთის პარალელურად დევს ორი დაფა (სიგანე 20 სმ) 1-1,5 მ მანძილზე ბავშვები დადიან ფიცრებზე ორ სვეტად - "ბილიკები", თავისუფლად დაბალანსება ხელებით. მასწავლებელი ახსენებს მათ, რომ ზურგი და თავი სწორი იყოს.
"გადადი - არ გადააბიჯო"
5-6 კაბიდან (ლენტები)ორი ერთმანეთის პარალელურად არის განლაგებული იატაკზე "ტრეკები" (სადენებს შორის მანძილი – 30 სმ.)ბავშვები რიგდებიან ორ სვეტად. ჩვენების და ახსნის შემდეგ სავარჯიშოებიროგორც მასწავლებელი, ბავშვები მონაცვლეობით გადააბიჯებენ მარჯვენა და მარცხენა ფეხით თოკებზე (ხელები ქამარზე, ცდილობენ არ დააბიჯონ. თავი და ზურგი პირდაპირ გქონდეთ. (სიარულის ტემპი ზომიერია). ვარჯიშიშესრულებულია 2-3 ჯერ.
"რკალის ქვეშ"
რკალი მოთავსებულია ორ პარალელურ ხაზად ერთმანეთისგან 1 მ მანძილზე (თითოეული 3-4 რკალი). მასწავლებელი განმარტავს დავალებას და აჩვენებს ერთ მაგალითს ბავშვი: „წადი პირველ რკალზე, დაჯექი, დაჯგუფება"ერთად"და გაიარეთ რკალის ქვეშ მის ზედა კიდეს შეხების გარეშე. გაასწორეთ და მიუახლოვდით შემდეგ რკალს და ა.შ. ბავშვები დგანან ორ სვეტად და ასრულებენ დავალებას (2 ჯერ).
"თანაბარი ტემპი"
იატაკზე დგას გრძელი დაფა, დაფის შუა დონეზე. (0,5 მ მანძილზე)იატაკზე არის კუბი (პინი)- საცნობარო წერტილი. მასწავლებელი განმარტავს და აჩვენებს ვარჯიში: „იარეთ დაფის გასწვრივ, გვერდით გაფართოებული ნაბიჯით, ხელები ქამარზე; შუაში ჩაჯექით, ხელები წინ წამოწიეთ, აწიეთ და იარეთ დაფის ბოლომდე. ბავშვები დგანან სვეტში სათითაოდ და ასრულებენ დავალებას (თუ მცირე ჯგუფი, ექვემდებარება მრავალრიცხოვან ჯგუფებიმეტი სარგებლის გამოყენება შეიძლება.
"გადაღმა"
სადენებიდან (თოკები)იატაკზე დაგებული "ღარი" (სიგანე 15 სმ). მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს ვარჯიში: „დადექით ღართან ახლოს, ოდნავ გაშალეთ ფეხები, ოდნავ მოხარეთ მუხლები და გადახტეთ, დაეშვით ორივე ფეხზე“. ბავშვები წინ დგანან "ღარი", დაიკავონ საწყისი პოზიცია და მასწავლებლის ბრძანებით გადახტე "ღარი". შემობრუნდი და გაიმეორე ვარჯიში 8-10 ჯერ.
"გადააგდე - დაიჭირე"
ფორმირება წრეში. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს ვარჯიში: „ფეხები მხრების სიგანეზე, ბურთი მოხრილი ხელებით თქვენს წინ მკერდთან. ბურთი ფეხის თითებზე უნდა გადააგდო და ორივე ხელით დაიჭირო“. ვარჯიშიგანხორციელდა მიხედვით სიგნალი: "ჩავარდა!", ბავშვები იჭერენ ბურთს, როგორც შეუძლიათ. მას შემდეგ, რაც მასწავლებელი დარწმუნდება, რომ ბურთი ისევ ყველას აქვს ბავშვები, მოცემულია შემდეგი სროლის ბრძანება. ვარჯიშირამდენჯერმე გაიმეორა.
"დათვის ბელი"
მასწავლებელი ბავშვებს სთავაზობს "დათვის ბელი"წადი ტყეში ჟოლოსთვის. ბავშვები დგანან ოთხზე, ხელებითა და ფეხებით საწყის ხაზზე. მიერ სიგნალი: "Ტყეში!" - "კუბები"სწრაფად იმოძრავეთ ოთხზე "ტყეები" (კუბურები, ქილები, სამკურნალო ბურთები). მანძილი 3 მ ბავშვები საწყის ხაზს უბრუნდებიან ნაბიჯებით. ვარჯიში მეორდება.
"ცათამბჯენები"
ბავშვები - "მედესანტეები"განაწილებულია ორ წოდებად. ერთი ხაზი დგას ტანვარჯიშის სკამებზე - ეს არის "თვითმფრინავი". მეორე ხაზის ბავშვები ფეხებს დგანან ჩვეულებრივი ხაზის უკან - "აეროპორტში"იჯდა გადაჯვარედინებული ფეხებით. მიერ გუნდი: "Მოემზადე!"- სკამებზე მყოფი ბავშვები იკავებენ საწყის პოზიციას - ფეხები ოდნავ გაშალეთ, მუხლები ოდნავ მოხრილი, ხელები უკან გადაწეული. მიერ სიგნალი: "ჩვენ გადავხტეთ!"- შეასრულეთ ნახტომი მოხრილ ფეხებზე დაშვებით. თამაში ვარჯიშიგაიმეორეთ ზედიზედ 4-5 ჯერ. შემდეგ ბავშვები ადგილებს იცვლიან.
"გრაშოპები"
საწყისი ხაზიდან 3 მ მანძილზე მასწავლებელი აყალიბებს "ღარი"სადენებიდან (სიგანე 30 სმ). ბავშვები რიგში (ან ორი წოდება, თუ დიდი ჯგუფი) შეასრულეთ ნახტომი ორ ფეხზე, წინ მიიწევთ სანამ "ღარები"და შემდეგ გადახტე მასზე ისე, როგორც "ბალახები". შემობრუნდი და პაუზის შემდეგ ისევ გადახტე, როგორც "ბალახი", ტვინის მეშვეობით და შემდეგ ორ ფეხზე გადახტომა საწყისი ხაზისკენ (გაიმეორეთ 2-ჯერ).
3-4 გრძელი თოკი ერთმანეთის პარალელურად დგას 1 მ მანძილზე, ბავშვები დგანან ერთ ხაზზე და იკავებენ საწყის პოზიციას - ფეხები ოდნავ გაშლილი, მუხლები მოხრილი, ხელები უკან გადაწეული. მასწავლებლის ბრძანებით ბავშვები ხტებიან კაბაზე, დაეშვებიან მოხრილ ფეხებზე, გადადიან შემდეგ კაბელზე და ბრძანებით ასრულებენ ნახტომებს მთელ ხაზზე და ა.შ.
ელენა ცუსკმანი
"ნაცრისფერი კურდღელი სახეს იბანს." მცირეწლოვან ბავშვებთან გაკვეთილის შეჯამება მეტყველების განვითარებაზე
ჯგუფი აქტივობა მცირეწლოვან ბავშვებთან(1-1,6)
თემაზე: « რუხი ბაჭია სახეს იბანს»
ხანგრძლივობა: 10 წუთი
Დავალებები:
1) კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარის განვითარება "Ეს რა არის?"
2) განავითარეთსახის ნაწილების აღმნიშვნელი სიტყვების გაგების უნარი (პირი, თვალები, ყურები);
3) გააძლიერე უნარი დაიბანე სახე
ლექსიკაზე მუშაობა: პირი, ცხვირი, თვალები, ყურები, საპონი
დემო მასალა: კურდღელი, საპონი, აბაზანა, ღრუბელი
დარიგება: სპონგები (სხვადასხვა ფერები)
მასწავლებლის წინა სამუშაო მომზადებაში ოკუპაცია: შედგენილი აბსტრაქტული, ისწავლა თამაში
წინასწარი მუშაობა ბავშვები: უყურებს სათამაშო კურდღელს (მუნჯის ნაწილები კურდღლებიდა მათი სახელების წარმოთქმა)
ინდივიდუალური სამუშაო: საუბარი ცალკეულ პირებთან ბავშვებიმუწუკის ნაწილების სახელები კურდღლები
სტრუქტურა კლასებიდა მეთოდოლოგიური ტექნიკა:
შესავალი ნაწილი:
მოულოდნელი მომენტი
საუბარი ბავშვები
Მთავარი ნაწილი:
დასახელებასთან ერთად კურდღლის სახის ბავშვთა ნაწილები
დასკვნითი ნაწილი:
დადებითი მიმოხილვა (პერსონაჟის სახელით)
კარზე კაკუნი ისმის, ჯგუფში კურდღელი მოდის
ბიჭებო, ნახეთ, ვინ მოვიდა ჩვენთან? (კურდღელი)
ბანი მართალია! საშა მიესალმა კურდღელს. მიშა, ახლა მიესალმები ბაჭიას.
რა კურდღელი (ნაცრისფერიფუმფულა, პატარა)
ნახეთ ბიჭებო, ჩვენი კურდღელი დაბინძურდა. მოდით გავრეცხოთ კურდღელი (დიახ)
ისე რომ სუფთა გვქონდეს. ეს რა არის (საპონს ვიღებ და ბავშვებს ვაჩვენებ (საპონი)სწორია საპონი.
მიშა მითხარი ეს რა არის? დაშა მითხარი რა არის (საპონი)
ნატაშა, დაიბანე კურდღლის თვალები. რა გარეცხე კურდღლისთვის? (საყურე)
სერიოჟა, მოდი და დაიბანე ბაჭიას ყურები. რა გარეცხე კურდღლისთვის? (ყურები)
მატივე, დაიბანე კურდღლის ცხვირი. რა გარეცხე კურდღლისთვის? (შხაპი)
კატია, კურდღლის პირს დაიბან? რა გარეცხე კურდღლისთვის? (პირი)
აბა, ბიჭებო, ნახეთ, რა სუფთა გახდა ჩვენი კურდღელი!
კურდღელი ძალიან ბედნიერია, რომ სუფთა, ფუმფულა გახდა და თქვენთან თამაში უნდა.
მოდით ვითამაშოთ კურდღელი.
თამაში მიმდინარეობს:
რუხი ბაჭია სახეს იბანს,
როგორც ჩანს, ის სტუმრობას აპირებს.
ცხვირი დავიბანე,
პირი დავიბანე,
ყური დავიბანე
გამშრალი!
კარგით ბიჭებო, კურდღელს ისე გაუხარდა თქვენთან თამაში, რომ აუცილებლად მოვა თქვენთან არაერთხელ? მოდით დავემშვიდობოთ კურდღელს! და იმისათვის, რომ არ იყოთ იგივე ბინძური ხალხი, თქვენ უნდა დაიბანე სახე! Შენ იზავ დაიბანე სახე(ჩვენ)და ახლა იქნება კურდღელი.
პუბლიკაციები თემაზე:
მცირეწლოვან ბავშვებთან პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება მეტყველების განვითარებაზე "ტრანსპორტი"მიზნები: - მასწავლებლის მოსმენისა და მოსმენის უნარის გაუმჯობესება, მეტყველების გაგება. - გააუმჯობესოს მასწავლებლის კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარი.
მეტყველების განვითარების გაკვეთილის შეჯამება პირველ უმცროს ჯგუფში "დათვი, კურდღელი და ცხენი"მეტყველების განვითარების გაკვეთილების შეჯამება პირველ უმცროს ჯგუფში. თემა: „ტედი დათვი, კურდღელი და ცხენი“ მიზნები: 1. განავითარეთ ბავშვების მეტყველება; 2. ლექსიკის გააქტიურება.
მცირეწლოვან ბავშვებთან შემეცნებითი განვითარების გაკვეთილის შეჯამება "მოგზაურობა ზამთრის ტყეში""მოგზაურობა ზამთრის ტყეში." პროგრამული ამოცანები. 1. განაგრძეთ ბავშვების გარემოს გაცნობა და შემეცნებითი აქტივობის განვითარება.
მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის მეტყველების განვითარების გაკვეთილის შეჯამებამიზანი: მეტყველების განვითარება მცირეწლოვან ბავშვებში. მიზნები: 1. ბავშვების ვიზუალური და სმენითი ყურადღების განვითარება. 2. მეტყველების იმიტაციის განვითარება.
თემა: თვითმფრინავის გაცნობა. მიზანი: გააცნოს ბავშვებს თვითმფრინავი (სათამაშო, მისი სტრუქტურა. გააღვიძოს ბავშვების ინტერესი თვითმფრინავის გამოსახულების მიმართ.
მცირეწლოვან ბავშვებთან სენსორული განვითარების გაკვეთილის შეჯამებამუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება საბავშვო ბაღი No264 (MBDOU No. 264) შემდგენელი: No3 ჯგუფის მასწავლებელი კაზაკოვა ე.ვ. რეზიუმე.
მცირეწლოვან ბავშვებთან სენსორული განვითარების გაკვეთილის შეჯამება "ზღარბი"მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება საბავშვო ბაღი No264 (MBDOU No264) გაკვეთილის შეჯამება ადრეულ ბავშვებთან სენსორული განვითარების შესახებ.
სამიზნე:გაამდიდრეთ საავტომობილო გამოცდილება. ისწავლეთ ზრდასრული ადამიანის სიტყვით მოქმედება. გააძლიერე ცოდნა ფერისა და ფორმის შესახებ. განავითარეთ ყურადღება. შეინარჩუნეთ ინტერესი მოძრაობის მიმართ. გამოიწვიეთ დადებითი ემოციები.
მასალა:კურდღლის ქუდები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით, სხვადასხვა ფერის რგოლები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით.
მეთოდები და ტექნიკა:ვერბალური, მხატვრული გამოხატვა, მასწავლებლის დემონსტრირება, ფრონტალური, ინდივიდუალური.
გაკვეთილის მსვლელობა - თამაში:
მასწავლებელი ამბობს, რომ დღეს ყველა კურდღელი იქნება (თავებზე ქუდებს იხურავს) და თითოეული იცხოვრებს საკუთარ სახლში - წაულასი (ჰუპებს ურიგებს მათ). ჰოოპები განთავსებულია დარბაზში. მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს ერთმანეთის მიყოლებით იარონ სახლებში (ჰუპები), შემდეგ მსუბუქად ირბინონ, შემდეგ ადგილზე გადახტებიან და მასწავლებლის ბრძანებით ბავშვები თითოეული დგანან საკუთარ რგოლში (სახლში). მასწავლებლის სიტყვების საპასუხოდ შეასრულეთ სავარჯიშოები რგოლში დგომისას.
1. პატარა თეთრი კურდღელი ზის
ის ყურებს აქნევს
ასე, ასე
ის ყურებს აქნევს
(ისინი იჯდებიან და ხელებს ყურებზე აჭერენ, მოძრაობენ.)
2. კურდღლის ჯდომა ცივა
თათები უნდა გავათბო
ტაში, ტაში, ტაში
თათები უნდა გავათბო
(სიტყვებზე „ტაში, ტაში, ტაში“, დაუკარით ხელები.)
3. ცივა კურდღლის დგომა
ბაჭიას ხტომა სჭირდება
სკოკი, სკოკი, სკოკი
ბაჭიას ხტომა სჭირდება
(სიტყვებზე "Skok, skok, skok" - ისინი ხტებიან ორ ფეხზე ადგილზე.)
4. ვიღაცამ კურდღელი შეაშინა
კურდღელი გადახტა... და გაიქცა.
(ისინი ხტებიან რგოლიდან და მასწავლებლის სიგნალით მთელ დარბაზში გარბიან.)
გარე თამაში "კურდღელი სახლში"
ბავშვები დგანან რგოლში, მასწავლებლის სიგნალით ხტებიან რგოლიდან და
ისინი გარბიან მათ ირგვლივ და მასწავლებლის სიგნალით ისევ ხტებიან რგოლში.
თამაში ტარდება 2-ჯერ.
რგოლები ორ რიგად აწყობენ და ბავშვები მაღლა აწეული ფეხებით დადიან, რგოლიდან რგოლში გადადიან.
დაბალი მობილურობის თამაში "ნაცრისფერი კურდღელი იბანს თავს"
ბავშვები დგანან წრეში და ასრულებენ მოძრაობებს სიმღერის სიტყვებზე.
