მონა ბავშვი 7 წლის. მონა შვილო, რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა?

რედაქტორმა მიიღო შეკითხვა ჩვენი მკითხველისგან. პასუხისთვის მივმართეთ Square Orange-ის სასწავლო ცენტრის სპეციალისტებს. კითხვაზე ფსიქოლოგი ევგენია პანკოვა პასუხობს.

fly-mama.ru

"Საღამო მშვიდობისა! გთხოვთ მითხარით, როგორ მოვიქცე ჩემს შვილთან, რა ვუთხრა მას, როგორ მოვახდინო მასზე ოდნავ მაინც გავლენა, აღვადგინო. ფაქტია, რომ მყავს ძალიან „წამყვანი“ შვილი, როგორც ამბობენ ასეთ ადამიანებზე. თან ჭკვიანია, ასაკიდან გამომდინარე, აკადემიურად პირველთა შორისაა, ტემპერამენტით ნორმალურია, არ აქვს ჰიპერაქტიურობა. ის თვითონ არასოდეს იფიქრებს რაიმე ცუდზე. ჩემს მეუღლეს ვესაუბრებით, ავუხსენით რა არის ცუდი და რა კარგი. მაგრამ როგორც კი მის კომუნიკაციაში ჰორიზონტზე გამოჩნდება "ლიდერი" და, როგორც წესი, მყარი უარყოფითი თვისებებით, მაშინ ის "კუდი" ჰგავს - მას, ალბათ, ეშინია შავი ცხვარივით გამოიყურებოდეს (ეს არის ჩემი ვარაუდები). თვითონაც ატარებს სათვალეს, ხშირად წუწუნებს, რომ სათვალეს აცინცებენ და ამაზეც არ ვიცით რა ვურჩიოთ. ჩვენ ვამბობთ, რომ ყურადღება არ მიაქციოთ, მაგრამ თქვენ იცით, როგორი სასტიკები შეიძლება იყვნენ ბავშვები ხანდახან. დაეხმარეთ რჩევებით..."

Საღამო მშვიდობისა.

"Wingmen" ყველაზე ხშირად ხდებიან ბავშვები, რომლებიც მიჩვეულნი არიან დაეყრდნონ უფროსების აზრს და არ ენდონ საკუთარს. მაშინ ნებისმიერი ნათელი პიროვნება მათ გარემოში ხდება მათთვის მნიშვნელოვანი პიროვნება. ბავშვებსა და მოზარდებს შორის ყველაზე ნათელი, როგორც წესი, ის არის, ვინც არ აღიარებს უფროსების ავტორიტეტს, აქვს საკუთარი აზრი ნებისმიერ საკითხზე, უმრავლესობისგან განსხვავებული და იცის როგორ დაიცვას იგი. ასეთი ლიდერი ამბობს: „ჩვენ ამას ვაკეთებთ!“ და ხელმძღვანელ ბავშვს აზრიც კი არ აქვს, იფიქროს - „სწორია ეს ჩემთვის?“, „მე თვითონ მინდა ამაში მონაწილეობა?

www.ufamama.ru

ასეთ სიტუაციაში მნიშვნელოვანია მშობლებმა განუვითარონ ბავშვს თვითშეფასების გრძნობა, საკუთარი ძალების რწმენა და ქმედებებში საკუთარი განსჯის დაყრდნობის უნარი. უფრო ხშირად ჰკითხეთ მის აზრს თქვენს ოჯახში სხვადასხვა მოვლენებზე, მის სასკოლო და კლასგარეშე ცხოვრებაზე. ჰკითხეთ მას რჩევა გადაწყვეტილების მიღებისას, რომელიც გავლენას ახდენს მთელ ოჯახზე და პირადად მასზე. მისი ხმა ისეთივე მნიშვნელოვანი უნდა გახდეს, როგორც ოჯახში უფროსების ხმა. ეს შეიძლება იყოს დისკუსია იმის შესახებ, თუ სად წავიდეთ დასასვენებლად, რა დივანი ვიყიდოთ, რა მოვამზადოთ ვახშამზე, როგორ გავატაროთ შაბათ-კვირა. თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ ანონიმური ხმის მიცემა, როდესაც არჩევთ, მაგალითად, მომავალ შაბათს თეატრში, კინოში ან სპორტულ ფესტივალზე წასვლას შორის. თუ ეს კენჭისყრა ყველა მონაწილისთვის საინტერესოა, თქვენ ყველა ერთად გამოამუშავებთ წესებს და ყველა მზადაა დაეთანხმოს ნებისმიერ შედეგს, ეს იქნება ძალიან მნიშვნელოვანი გამოცდილება.

მშობლებისთვის ეს არის საკუთარი შვილის საზღვრების ამოცნობისა და პატივისცემის გამოცდილება, მათი შემოთავაზებული გადაწყვეტილებით აღფრთოვანება ან მათი აზრის დასაცავად გამოვლენილი დაჟინებით (ბავშვები ხშირად ძალიან კრეატიულები არიან ნებისმიერი პრობლემის არასტანდარტული გადაწყვეტილებების პოვნაში). მაშინაც კი, თუ თქვენი შვილის მიერ შემოთავაზებული ვარიანტი არ მოგეჩვენებათ რეალისტური, იპოვეთ მასში ინტერესის მარცვალი, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვა გარემოებებში.

ბავშვისთვის ეს არის საკუთარი თავის პატივისცემის გამოცდილება, რომ მისი აზრი მნიშვნელოვანია, რომ მას უსმენენ, რომ ის მნიშვნელოვანია ოჯახში. თანდათანობით, ის შეძლებს პატივცემული ადამიანის ამ მდგომარეობას თანატოლებთან კომუნიკაციაში გადაიტანოს.

სათვალეებისა და ცელქების შესახებ... მნიშვნელოვანია, რომ თქვენი შვილისთვის შეარჩიოთ ჩარჩოები, რომელთა ტარებაც მას სურს - ძალიან ლამაზი, სუპერ მოდური, სუპერ ძვირი, ან იგივე, რაც მისი საყვარელი გმირის. წადით მასთან საყიდლებზე, მიეცით საშუალება სცადოს ბევრი ჩარჩო - სულ მცირე! თქვენ შეგიძლიათ გადაიღოთ მისი ფოტოები იმ ჩარჩოებში, რომლებიც მას მოეწონა. მიეცით მას არჩევანის დრო, შესაძლოა რამდენიმე დღე. შედეგად შეძენილი სათვალე მისთვის შეიძლება გახდეს სტატუსის ნივთი. თუ გყავთ მეგობრები ან ნათესავები, რომლებიც ატარებენ სათვალეს, შეგიძლიათ დაიწყოთ საუბარი მათსა და თქვენს შვილს შორის იმის შესახებ, თუ რა სარგებელს მოაქვს სათვალის ტარება მათ პირადად. ყურადღება მიაქციეთ სათვალიანი ადამიანების სასიამოვნო სახეებს: „ნახე რა გონიერი სახეა...“ ან „ნახე რა სასიამოვნოდ იღიმის ეს კაცი...“, ე.ი. იმ ფაქტზე ფოკუსირების გარეშე, რომ ესენი არიან სათვალეები.

მადლობა ასეთი მნიშვნელოვანი თემის წამოწევისთვის.

ფსიქოლოგი სკვერის ფორთოხლის სასწავლო ცენტრში
პანკოვა ევგენია

ძვირფასო მკითხველებო! თუ თქვენ გაქვთ შეკითხვები ბავშვების აღზრდასა და განვითარებასთან დაკავშირებით, მოგვწერეთ ელ

რატომ არის ბავშვი მიმდევარი? ეს გენეტიკურია თუ აღზრდის შეცდომები? და მიიღო საუკეთესო პასუხი

პასუხი Eel-ისგან [გურუ]
ვიღაც ლიდერია, ვიღაც "მიმდევარი", მგონია, რომ ასეა აგებული.

პასუხი ეხლა ვიქტორია პრიხოდკო[გურუ]
ძალიან ავტორიტარული მშობლები.

პასუხი ეხლა ალ პოინდექსტერი[გურუ]
გენეტიკურად და ეს არ არის ცუდი,
ლიდერები იღებენ ყველა დიდ დარტყმას ცხოვრებაში...

პასუხი ეხლა იმედი[გურუ]
ზოგს ეს გენეტიკურად აქვს, ზოგს კი აღზრდის გამო აქვს, მაგალითად, თუ მშობლები მიჩვეულები არიან ბავშვისთვის ყველაფრის გადაწყვეტას, ან აშინებენ და სცემენ.

პასუხი ეხლა მუსია[გურუ]
ორივე შესაძლებელია. . შესაძლოა, ბავშვს ჯერ კიდევ აქვს მორჩილების გენეტიკური მიდრეკილება და ეს მშობლებმა განავითარეს იმით, რომ მას მუდმივად მიუთითებდნენ და არჩევანს არ სთავაზობდნენ...

პასუხი ეხლა ანგელა სუკაჩევა[გურუ]
რთული ბავშვობა მქონდა... მაგრამ მე არასოდეს გავხდი მიმდევარი... დაბადებული ლიდერი)) ალბათ, ისე, როგორც დაიბადე, ისე გახდები - და გენეტიკას ჯოხით არ შეგიძლია დაარტყა))
ზოგადად, ნაზ ხასიათში ცუდს ვერაფერს ვხედავ. მთავარია, რომ მსოფლიოში მხოლოდ კარგი ადამიანები ხვდებიან, ხორბლის გარჩევა ყოველთვის უნდა შეგეძლოს.

პასუხი ეხლა მომხმარებელი წაიშალა[გურუ]
ექსკლუზიურად აღზრდის შეცდომებს: ფსიქოლოგები ამ ფენომენს „ჰიპერდაცვას“ უწოდებენ - როდესაც მშობლები ავლენენ გადაჭარბებულ სიყვარულს შვილის მიმართ. "ზედმეტად დაცვა" გამოიხატება ყველაფრის მტკივნეული აღქმით, რაც ხდება ბავშვის ცხოვრებაში. მშობლები, რომლებიც თავიანთი შვილის „ზედმეტ დაცვაში“ არიან ჩართულნი, საუკეთესო განზრახვით, აკონტროლებენ ბავშვის ყოველ ქმედებას, ცდილობენ დაეხმარონ მას იქაც, სადაც ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად გაუმკლავდეს. ამის შედეგი ის არის, რომ მშობლები ამის ცოდნის გარეშე ზრდიან შვილს პათოლოგიურად განწყობილ ადამიანად.
საბოლოო ჯამში, „ჰიპერდაცვით“ გაზრდილი ბავშვი იზრდება ადამიანად, რომელიც ვერ გრძნობს თავს ნორმალურად იქ, სადაც მას დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებების მიღება სჭირდება. ასეთი ადამიანები იზრდებიან უკიდურესად თავდაჯერებულად, არ შეუძლიათ დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებების მიღება. ამის შედეგია "ქრონიკული" წარუმატებლობები და შედეგად - კომპლექსები. ასეთ ადამიანებს, როგორც წესი, არ აქვთ მეტ-ნაკლებად მნიშვნელოვანი წარმატება არც პირად და არც სოციალურ ცხოვრებაში.
როგორ არ გახადოთ თქვენი შვილი „მიმდევარი“? : ეს ძალიან მარტივია - დაბადებიდან თქვენ უნდა მისცეთ ბავშვს შესაძლებლობა დამოუკიდებლად მიიღოს ყველა გადაწყვეტილება. მშობლებმა უნდა შეინარჩუნონ შვილის დახმარების სურვილი (ექსტრემალური სიტუაციები, რა თქმა უნდა, არ ითვლება - როდესაც ჩნდება ბავშვის "სიცოცხლის და სიკვდილის" საკითხი). მშობლებმა უნდა „ჩაუნერგონ“ შვილს აზრი, რომ დადგება დღე, როცა ბავშვს მოუწევს დამოუკიდებლად ცხოვრების დაწყება. აუცილებელია, თუ ეს შესაძლებელია, დაუშვას (არა აიძულოს, არამედ დაუშვას!) ყველაფერი დამოუკიდებლად გააკეთოს.
და მაშინ თქვენი შვილი არასოდეს გახდება "მიმდევარი". Წარმატებები! 😉

პასუხი ეხლა VIC[გურუ]

რა უნდა გააკეთოს, თუ მოზარდი ცუდ კომპანიაში მოხვდება? მშობლები, რომლებმაც გაიგეს ამის შესახებ, დაუყოვნებლივ ცდილობენ თავიანთი უყურადღებო შვილი გამოიყვანონ ამ „ცუდი ბიჭების შეკრებიდან, რომლებსაც არც აღზრდა აქვთ, არც ღირსეული ინტერესები და არც ცხოვრებისეული მიზნები“. თუმცა, დაუყონებლივ არ უნდა დაადანაშაულოთ სხვა ადამიანების შვილები „არასწორში“. ბოლოს და ბოლოს, მათმა მშობლებმა შეიძლება იგივე იფიქრონ შენს შვილზე და თქვან, რომ ის არის ის, ვინც ცუდ გავლენას ახდენს სხვებზე.

სინამდვილეში, ბავშვები თავად ირჩევენ იმ გარემოს, რომელშიც თავს კომფორტულად და უსაფრთხოდ გრძნობენ. ეს მათი არჩევანია! და მხოლოდ სიბრძნისა და მოთმინების მოწოდებით შეგიძლიათ გავლენა მოახდინოთ ამ არჩევანზე. და თუ ისეთ პოპულარულ მეთოდებს, როგორიცაა ტელეფონის წართმევა, ინტერნეტის გამორთვა, სახლის ჩაკეტვა, სასჯელად გამოიყენებენ, ეს არ უშველის საქმეს. და ეს კიდევ უფრო გააუარესებს სიტუაციას, რომელშიც დედა გახდება მისი ყველაზე ცუდი მტერი. ყოველივე ამის შემდეგ, ის არა მხოლოდ არ ანიჭებს საკმარის სიყვარულს, სიყვარულს, ყურადღებას, არამედ ართმევს მოზარდს საშუალებებს, რომლებიც ეხმარება მოზარდს საკუთარი თავის გართობაში, მარტოობისგან თავის დაღწევაში.

მიზეზები, რის გამოც ბავშვი ერთვება ცუდ კომპანიაში:

ადამიანების ძიება, რომლებიც პატივს სცემენ და მიიღებენ მას ისეთი, როგორიც არის, მორალისა და საყვედურის გარეშე;
სურვილი, იყვნენ „როგორც სხვები“ (ამ ასაკში ბავშვებს უნდათ მიეკუთვნებოდეს რაღაც ჯგუფს, რათა არ იგრძნონ მარტოხელა და გარიყულები. ამიტომ ისინი იწყებენ სიგარეტის, ნარკოტიკების, ალკოჰოლის ცდას და არა იმიტომ, რომ თვლიან, რომ ეს სწორია. , მაგრამ უბრალოდ კომპანიისთვის, როგორც ყველასთვის);
საზოგადოების, გუნდის ნაწილად იგრძნოს საჭიროება, აზრის გამოხატვა, ავტორიტეტისა და პატივისცემის მოპოვება, კონტაქტების დამყარება;
გაქცევა მარტოობისა და ემოციური სიცივისგან, რომელიც ხდება სახლში, ოჯახში;
ავტორიტეტის ძიება, რომლისგანაც შეგიძლიათ ისწავლოთ ახალი რამ;
პროტესტი და სურვილი აკეთო რამე ზიზღის გამო, უბრალოდ დაუმორჩილებლობა და საკუთარი დამოუკიდებლობისა და ავტონომიის ჩვენება;
პოპულარობის სურვილი და ამ ასაკში პოპულარობა ისე აღიქმება, რომ შენზეც ცუდს ლაპარაკობენ, ჯობია საერთოდ არ ილაპარაკო და ყურადღება არ მიაქციო.

ცუდ კომპანიებში მოზარდების გაერთიანების მნიშვნელოვანი მიზეზი არის ის, რომ ისინი გრძნობენ ერთმანეთის პრობლემებს, ესმით და მხარს უჭერენ ერთმანეთს, როგორც შეუძლიათ. სამწუხაროდ, მათი ბრალი არ არის, რომ ოჯახში საჭირო თანადგომას და გაგებას ვერ იღებენ... მშობლები, საუკეთესო შემთხვევაში, მხოლოდ ფორმალურ ღირებულებებს ნერგავენ: უნდა იყოთ მოწესრიგებული, კარგად ისწავლოთ და გზა დაუთმოთ უფროსებს. მაგრამ ამ ოჯახებში არ არსებობს ხარისხიანი კომუნიკაცია და ხელმისაწვდომი ახსნა-განმარტებები იმის შესახებ, თუ რა არის კარგი და რა არის ცუდი.

ამიტომ, თუ ბავშვები ირჩევენ კომპანიას, რომელშიც "მაგარია" არა სპორტი, არამედ ჯდომა, მოწევა, გინება, მაშინ დამნაშავე არ არის ისინი, არამედ მათი მშობლები, რომლებმაც არ დაამკვიდრეს სწორი ცხოვრებისეული ღირებულებები. მათ ცნობიერებაში და არ განუმარტეს, რას ნიშნავს იყო „მაგარი“.

ნიშნები, რომლებზეც მშობლებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ:

მოზარდში "უცნაური და არასწორი" მეგობრების გამოჩენა.
ჩაკეტილი ოთახი და მშობლების პირად სივრცეში წვდომის მკაცრი შეზღუდვა.
სკოლიდან გაცდენა, ასევე კლუბებისა და სექციების გაცდენა. ხშირად მშობლები, როცა შვილს გაკვეთილებზე აგზავნიან, არც კი ეპარებათ ეჭვი, რომ ის სულ სხვა ადგილას მიდის, მაგალითად, ახალი მეგობრების შესახვედრად.
დაკარგული ნივთები და ფული სახლიდან. უფრო მეტიც, ქურდობა შეიძლება ჩაიდინოს არა თქვენმა შვილმა, არამედ ერთ-ერთმა მათგანმა, ვინც მან სახლში შეიყვანა მშობლების არყოფნის დროს.
უცნაური ცვლილებები გარეგნობაში.
პრეტენზიები მეზობლებისა და მასწავლებლებისგან.
გატაცება მძიმე მუსიკით და სიმღერებით უცენზურო სიტყვებით, რომელიც არსაიდან მოვიდა.
ცუდი განწყობა, დეპრესია, ცრემლდენა და გადაჭარბებული გაღიზიანება.
დაძაბულობა მშობლებთან ურთიერთობაში, უხეშობა, დუმილი, იზოლაცია.
თავდაჯერებულობის ნაკლებობა (ზოგჯერ თავად მოზარდს ესმის, რომ კომპანია, რომელსაც დაუკავშირდა, ცუდია და ის იწყებს არასწორ საქმეებს. და ამიტომ თავადაც ეჭვობს, ღირს თუ არა ახალ ადამიანებთან ურთიერთობის გაგრძელება).
სახლის გარეთ დიდი დროის გატარების აკვიატებული სურვილი.
თამბაქოს, ალკოჰოლის სუნი, ნარკოტიკების მომხმარებელთათვის დამახასიათებელი არაადეკვატური ქცევა...

Რა უნდა ვქნა:

პირველი, რაც უნდა გააცნობიეროთ, არის ის, რომ მოზარდი დამოუკიდებლად, იძულების გარეშე, მიჰყვება თავის სურვილებს ცუდ კომპანიაში. ეს იმას ნიშნავს, რომ მან თვითონ უნდა გამოვიდეს იქიდან, საკუთარი მოტივებით ხელმძღვანელობით. მშობლებმა კი ისე უნდა შეცვალონ სახლში გარემო და ურთიერთობა მოზარდთან, რომ მას აღარ სურდეს ოჯახის გარეთ ურთიერთგაგებისა და მხარდაჭერის ძიება.
განათლების მთავარი წესი საუბარში „მე-მესიჯების“ გამოყენებაა. ეს ნიშნავს, რომ ნაცვლად ფრაზებისა "შენ არასწორად ჩაიდინე", "რატომ ხარ სულ ჩუმად, როგორც თევზი!" თქვენ უნდა თქვათ: „ძალიან ვღელავ, როცა ამას აკეთებ“, „მიყვარხარ და მსურს ვისაუბროთ იმაზე, რაც გაწუხებს“.
პროდუქტიული საუბრების უზრუნველსაყოფად, აირჩიეთ შესაფერისი დრო და ადგილი. თუ კონფლიქტი ახლახან მოხდა ან რომელიმე თქვენგანი უბრალოდ არ არის კარგ ხასიათზე, დაელოდეთ სანამ დამშვიდდებით. დარწმუნდით, რომ არ მიმართოთ ბრალდებებს ან შეურაცხყოფას, თუ საუბრის დროს რაიმე არასწორედ მოხდება.
თინეიჯერებს ძალიან უნდათ, რომ მათ პატივს სცემდნენ, ამჩნევენ და მაგრად თვლიან. ასე რომ, ახსენით სიტყვა "მაგარი" მნიშვნელობა. უთხარით მათ, რომ აღტაცების გასაღვიძებლად არ გჭირდებათ მოწევა და გინება, არამედ ისწავლეთ ისეთი რამის გაკეთება, რისი გაკეთებაც ყველას არ შეუძლია. მაგარია, რომ შეგეძლოს გასაოცარი სურათების დახატვა, Photoshop-ში მუშაობა, თავისუფლად საუბარი უცხო ენაზე, მაგარი საცეკვაო სვლების გაკეთება, მედლის მოპოვება სპორტის რომელიმე სახეობაში და ა.შ. ეს აუცილებლად გამოიწვევს "Wow!" თანატოლებისგან, რადგან მათ ეს არ შეუძლიათ. და ვისაც პირი აქვს, შეუძლია აიღოს ფუსფუსი ან თქვას უხამსი სიტყვა.
შეაქეთ და აღფრთოვანდით სტუდენტით. მას ეს ძალიან სჭირდება! თავად ბავშვებს ხშირად ძალიან სურდათ უამბონ ოჯახს იმის შესახებ, რაც აწუხებს მათ, მაგრამ გაუგებრობისა და დაცინვის შიში აიძულებს მათ ახალი ამბები გაუზიარონ არა მშობლებს, არამედ მეგობრებს, რომლებიც ნამდვილად არა. აკრიტიკებენდა ასწავლე ცხოვრება.
იყავით ნათელი მაგალითი და მატარებელი იმ ფასეულობებისა, რომელთა ჩანერგვას ცდილობთ მოზარდში. ბოლოს და ბოლოს, არავინ მოუსმენს ადამიანს, რომელიც საუბრობს მოწევის საშიშროებაზე, მაგრამ ამავე დროს თავად ეწევა.
ნება მიეცით საკუთარ თავს მოიწვიოთ თქვენი მოზარდის ახალი მეგობრები ცუდი ხალხიდან და გონივრულად უყუროთ მათ. შეიძლება ყველაფერი ისეთი საშინელი არ არის, როგორც თქვენ წარმოიდგენდით და ეს ჩვეულებრივი ბავშვები არიან. ან იქნებ აღმოჩნდეს, რომ თქვენი შვილი არის "მეთაური".
არ შეგეშინდეთ თქვენი გრძნობებისა და გამოცდილების გაზიარება თქვენს შვილს ან ქალიშვილს. ნუ შეგეშინდებათ ჩხუბის შემდეგ პირველმა ითხოვოთ პატიება, აჩვენოთ ცრემლები, თუ მართლა გაწუხებთ ბავშვის უხეშობა და საქციელი. (Წაიკითხო რაღაცის შესახებ მშობლების მიმართ ბავშვების უკმაყოფილების მიზეზები ).
შეუმჩნევლად გვითხარით, რა შეიძლება გამოიწვიოს მავნე ჩვევებმა, ნაცნობებისა თუ უცნობების ცხოვრებიდან რეალური მაგალითების გამოყენებით. შეგიძლიათ ერთად უყუროთ მხატვრულ და დოკუმენტურ ფილმებს, რომლებიც ასახავს ცუდ კომპანიასთან ასოცირების შედეგებს, მოწევისა და ნარკოტიკების საშიშროების შესახებ. აქ მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ აკრძალვა, არამედ იმის უზრუნველყოფა, რომ მოზარდს განუვითარდეს სწორი დამოკიდებულება იმ საგნების მიმართ, რამაც შეიძლება დააბრკოლოს მისი ცხოვრება.
ისწავლეთ მოლაპარაკება ისე, რომ მზარდმა ადამიანმა გაიგოს, რომ მას უწევენ კონსულტაციას, განიხილავენ და არა უბრძანებენ ულტიმატუმის სახით.
გაატარეთ მეტი დრო ერთად, იპოვეთ ენერგია ამისთვის და მინიმუმ ნახევარი საათიდან ერთ საათამდე დღეში. არ დაიდარდოთ, თუ თქვენი პირველი მცდელობები სასაცილოდ გამოიყურება და თქვენი შთამომავლობა უარყოფილია.
შეეცადეთ დამეგობრდეთ იმით, რასაც აკეთებენ ნამდვილი მეგობრები: წადით კაფეში, გაისეირნეთ, ჰკითხეთ რჩევა, გააზიარეთ საიდუმლოებები, მოუსმინეთ, ნუ ასახელებთ სახელებს, არ გააკრიტიკოთ და დაეხმაროთ ყველაფერში საქმითა და სიტყვებით.
აამაღლეთ თქვენი შვილის თვითშეფასება, რადგან ეს ჩვეულებრივ ბავშვებს ემართებათ დაბალი თვითშეფასება რომლებიც ვერ იცავენ თავიანთ თვალსაზრისს და ზედმეტად არიან დამოკიდებულნი სხვების მოსაზრებებზე.
ჩაეხუტეთ ყოველდღე და არ მოგერიდოთ კეთილი სიტყვების თქმა, გამოიჩინეთ მზრუნველობა და სითბო.
დაეხმარეთ მოზარდს ალტერნატიული კომპანიის პოვნაში, მაგალითად, სპორტდარბაზში, სკაუტურ კლუბში ან შემოქმედებით წრეებში. დაე, მან თავად დაინახოს ცხოვრებისეული ღირებულებების განსხვავება "კარგ" და "ცუდ" ბიჭებს შორის. ბოლოს და ბოლოს, ბავშვი ხშირად ხვდება ცუდ საზოგადოებაში მხოლოდ იმიტომ, რომ მან ვერ იპოვა კარგი.!
შეამოწმეთ სოციალური ქსელები და თქვენი ბავშვის მობილური ტელეფონი, რათა იცოდეთ ვისთან ურთიერთობს, როგორ ცხოვრობს და რა აწუხებს. ოსტატურად მართეთ საუბრებში მიღებული ინფორმაცია, მიმართეთ თქვენი აზრების სწორი მიმართულებით. იდეალურ შემთხვევაში, ეს უნდა გაკეთდეს ფარულად, რადგან ყველამ ვიცით, რომ სხვისი ტელეფონების თვალთვალი არ არის კარგი. მაგრამ ამ შემთხვევაში, ეს აკრძალული ტექნიკა შეიძლება იყოს ერთადერთი შესაძლებლობა, რომ გაარკვიოს სიმართლე და დროულად ატეხოს განგაში, დაიცვას მოზარდი გამონაყარი ნაბიჯებისგან, რამაც შეიძლება გაანადგუროს მისი ცხოვრება.
თუ მოზარდი იწყებს შეუსაბამო ტანსაცმლის ტარებას და სცადს „ომის საღებავს“, ნუ იქნებით სარკასტული ან კაუსტიკური კომენტარების გაკეთება, არამედ აჩვენეთ სხვა მაგალითები, ერთად გადახედეთ მოდის ჟურნალებს, იყიდეთ მოდური ტანსაცმელი, როგორიც ჟურნალებშია, ჰკითხეთ თქვენს შვილს ან ქალიშვილი, რათა დაგეხმაროთ მისთვის გარდერობის შექმნაში.
ხანდახან სასარგებლოა მხოლოდ ცოტა ლოდინი და სიტუაცია თავისთავად "მოგვარდება". თუ თქვენი შვილი სწორად აღიზარდა და აქვს სწორი ცხოვრებისეული ღირებულებები, გარკვეული პერიოდის შემდეგ თავად მოზარდი იმედგაცრუებული დარჩება ახალი მეგობრებით და დატოვებს ცუდ კომპანიას საკუთარ თავზე, მიხვდება, რომ მათ აქვთ ძალიან განსხვავებული ინტერესები და მსოფლმხედველობა.
დაიმახსოვრე რა არ უნდა გააკეთო, რომ არ გამწვავდეს სიტუაცია:

სკანდალი
ცემა,
ჩაატარეთ შოუს ძიება
ჩააგდოს ტანტრუმები
დასვით ულტიმატუმები
სასტიკი აკრძალვა (აკრძალული ხილი ტკბილია),
Იმუქრებიან,
იძულებით მიიყვანეს ფსიქოლოგთან (გაარკვიე როდესაც ბავშვს სჭირდება ფსიქოლოგის დახმარება ),
დიდი ხნით შინაპატიმრობაში ყოფნა,
ჩამოერთმევა ტელეფონი, ინტერნეტი (თუმცა თუ ებრძვის ინტერნეტ დამოკიდებულებას, მაშინ დასჯის ეს მეთოდი კარგი იქნება).

20. მკაცრი დასჯებისა და ყვირილის ნაცვლად, სჯობს საკუთარ თავს უფრო ხშირად დაუსვათ კითხვა: როგორი მშობელი ვარ, რა თემებზე ვესაუბრები ჩემს შვილს ან ქალიშვილს? სავარაუდოდ, ეს მხოლოდ ფორმალურია: „როგორ ხარ? Შეასრულე დავალება? Ჭამე?" მაგრამ მზარდი მამაკაცის შინაგანი მდგომარეობა, მისი ურთიერთობა მეგობრებთან, საპირისპირო სქესთან და მასწავლებლებთან უყურადღებოდ რჩება...

ბევრი მშობელი ფიქრობს, რომ თუ მათი შვილები კარგად იკვებებიან და თავზე სახურავი აქვთ, მაშინ მათი აღმზრდელობითი მისია შესრულებულია. რა თქმა უნდა, ტანსაცმლის ყიდვა, კვება, კლუბებისა და რეპეტიტორების გადახდა კარგია, მაგრამ აშკარად არ არის საკმარისი იმისათვის, რომ დავიცვათ მოზარდი ცუდი კომპანიებისგან, რომლებშიც ის ეძებს დაკარგული გაგებას და ყურადღებას საკუთარი თავის, როგორც ინდივიდის მიმართ.

თუ იცით ამ პრობლემის მოგვარების ეფექტური გზები, გააზიარეთ კომენტარებში. იქნებ თქვენი რჩევა ვინმეს დაეხმაროს არასწორი გზიდან სწორი გზიდან!

Ძვირფასო კოლეგებო!

მე დაგიტოვებთ რამდენიმე აზრს ბავშვის ლიდერებისა და ბავშვების მიმდევრების შესახებ. როგორც ყოველთვის, თქვენი აზრი ჩემთვის მნიშვნელოვანია.

ბავშვები ლიდერები

ზოგიერთი ბავშვი დაბადებიდან ლიდერია. ისინი არ ელიან გავლენებს და არ ემორჩილებიან მათ, ისინი თავად ახდენენ გავლენას მშობლებზე და თანატოლებზე, ხელმძღვანელობენ საკუთარ ხაზს და იმორჩილებენ გარშემომყოფებს. ბავშვებმა ლიდერებმა იციან, რა უნდათ, ისინი არ ელოდებათ ვინმეს - უფროსებს ან სხვა ბავშვებს - უთხრეს რა სურთ მათგან. ბავშვები, რომლებიც ლიდერები არიან, გარშემომყოფებს მიმდევრებად აქცევენ.

აშკარა არ არის, რომ ბავშვის ლიდერის პერსპექტივები ყველაზე ნათელია. ჯერ ერთი, ბავშვის ლიდერს ხშირად აქვს კონფლიქტი მშობლებთან ძალაუფლებისთვის ბრძოლის გამო. მეორეც, თუ ბავშვი ლიდერი არ ემორჩილება ინტელექტუალურ მოზარდებს, ეს ართულებს მას კულტურაში ჩართვას. ის შეიძლება დარჩეს აქტიური ველური მგლის ბელი, რომელსაც აქვს პრობლემები ზრდასრულ ასაკში.

ბავშვის ლიდერები თავდაპირველად სერიოზულად აღიქვამენ მხოლოდ მათ, ვინც მათზე ტოლია ან ძალით აღმატებულია. თუმცა, ხანდახან ისინი შეიძლება დაიჭირონ მანიპულირებაში, თამაშობენ თავიანთ სურვილზე, დაამტკიცონ თავი, როგორც დიდი და ზრდასრული: "მიშველე, პატარა და სუსტი!"

რა დაწყვილებული ხასიათის თვისებებია ჩვეულებრივ თანდაყოლილი ბავშვების ლიდერებში?

არ არსებობს პირდაპირი რთული კავშირი: ბავშვის ლიდერი ნიშნავს არა. ლიდერი შეიძლება იყოს უბრალო მოაზროვნე, ხოლო მიმდევარი შეიძლება იყოს მზაკვარი. ამავდროულად, უფრო ხშირად, ბავშვების ლიდერები მაინც უფრო ხშირად აჩვენებენ თავს მანიპულატორებად: მათ აქვთ მეტი აქტივობა და გამბედაობა, მანიპულირება მომგებიანია და ბავშვები მოგვიანებით მიდიან მორალურ მითითებებზე.

აშკარა არ არის, რომ მონა ბავშვის პერსპექტივა აუცილებლად ბნელია, ისინი უბრალოდ დიდწილად დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორია მათი გარემო. თუ მათზე გავლენას ახდენენ ზარმაცი და ვიწრო აზროვნების მშობლები, ბავშვი აცნობიერებს მათ შორეულ ფასეულობებს. თუ ასეთ ბავშვს შეურაცხყოფენ თანატოლები თავიანთ კომპანიაში, მას მოსდევს ისინი. თუ მშობლები ასწავლიან ბავშვს დამოუკიდებლობასა და პასუხისმგებლობას, ის ამას სწავლობს და ხდება დამოუკიდებელი, პასუხისმგებელი და კულტურულად განვითარებული ადამიანი. იხილეთ →

გავრცელებული მოსაზრების საწინააღმდეგოდ, ბავშვის თავისუფლად აღზრდა და სრული დამოუკიდებლობის მინიჭება სულაც არ იწვევს დამოუკიდებლობის განვითარებას. ბავშვი, რომელსაც თქვენ მიანიჭეთ სრული დამოუკიდებლობა, უბრალოდ სხვა გავლენის ქვეშ მყოფი ბავშვია. და ვინ არის პასუხისმგებელი იმაზე, რაზეც ისინი იქნებიან?

დამოუკიდებლობა უნდა იყოს უზრუნველყოფილი დოზებით, რათა ბავშვმა შეძლოს გაუმკლავდეს დამოუკიდებლობის თითოეულ ნაწილს. და პირობების უზრუნველყოფა, რათა მისთვის რთულ ვითარებაში მყოფმა ბავშვმა არ მიმართოს ფსიქოლოგიურ თავდაცვას, განავითაროს მსხვერპლის პოზიცია.

დამოუკიდებლობის ხელშეწყობის ერთ-ერთი კულტურულად დადასტურებული გზა არის განათლების არმიის სტილი. ბავშვს ჯერ ასწავლიან გარეგანი ბრძანებების შესრულებას, შემდეგ კი საკუთარი თავის ხელმძღვანელობა საკუთარ ხელში გადადის.

როგორც ჩანს, ნებაყოფლობითი თვისებების ჩამოყალიბების სწორედ ეს მექანიზმები ჰქონდა მხედველობაში ლევ სემენოვიჩ ვიგოდსკიმ, როდესაც ჩამოაყალიბა უმაღლესი გონებრივი ფუნქციების ფორმირების კანონი: ”ყოველი უმაღლესი გონებრივი ფუნქცია ორჯერ ჩნდება ადამიანის სიცოცხლის განვითარების სცენაზე: პირველი. როგორც გარეგანი, სოციალური ფუნქცია, როგორც ინტერფსიქიკური ფუნქცია, შემდეგ - როგორც შინაგანი, მარეგულირებელი ფუნქცია, როგორც ბავშვის შინაგანი აზროვნება“. თავდაპირველად, HMF იყოფა ბავშვსა და ზრდასრულს შორის, რის შემდეგაც ხდება მისი ინტერნალიზება და ბავშვის მიერ დამოუკიდებლად განხორციელება. ჯერ ზრდასრული ბრძანებები, ბავშვი სწავლობს ბრძანებების შესრულებას, შემდეგ იწყებს საკუთარი თავის ბრძანებას.

ანალოგიურად, ა.ნ.-ის დასკვნების მიხედვით. ლეონტიევი, „გენეტიკურად ნებაყოფლობითი მოქმედებები წარმოიქმნება უფრო მეტად სოციალურ დაქვემდებარებაში, ვიდრე ობიექტური ობიექტური პირობების დაქვემდებარებაში“.

ლეონტიევს უყვარდა ანეგდოტი ოფიცრისა და მოწესრიგებულის შესახებ. მოწესრიგებული თავისით არის დაკავებული და სულ წუწუნებს და წუწუნებს. ოფიცერი ეკითხება: "ივანე, რატომ ღრიალებ იქ?" - "მე ნამდვილად მწყურია - "წადი და დალიე" - "არ მინდა წასვლა." გავიდა გარკვეული დრო, ოფიცერმა მას ფორმალური ტონით უთხრა: „ივანე“. "გისმენ, პატივცემულო", უპასუხა მოწესრიგებულმა. "წადი, დალიე ჭიქა წყალი." გარბის და ჭიქა წყალი მოაქვს. ოფიცერი ამბობს: „დალიე“. დალია და დამშვიდდა.

თუ ოფიცერი მიაღწევს, რომ მოწესრიგებული მას უდავოდ დაემორჩილება, მაშინ საკმარისი იქნება ბრძანების გაცემა: „ნუ იზარმაცებ, იყავი აქტიური და დამოუკიდებელი!“ – და მოწესრიგებული ქცევის სტილს შეუცვლის. ალბათ სიცოცხლისთვის.

მოკრძალება და ტაქტი, რა თქმა უნდა, კარგია. თუმცა, აუცილებელია გახსოვდეთ: ცხოვრებაში წარმატების მისაღწევად საჭიროა გქონდეთ საკუთარი აზრი სხვადასხვა საკითხზე, ასევე შეძლოთ თქვენი აზრის გამოხატვა და დაცვა. და ეს ბავშვობიდან უნდა ისწავლო. გაითვალისწინებენ თუ არა მშობლები შვილის აზრს და მისცემენ მას გარკვეული გადაწყვეტილების დამოუკიდებლად მიღების უფლებას, დამოკიდებულია იმაზე, ექნება თუ არა მას საკუთარი აზრი მომავალში თუ გახდება თუ არა მიმდევარი.

აბა, ვის ჰგავს? - წუხს ჩემი მეგობარი ირა, ხუთი წლის ტიმოფეის დედა. - დღეს საბავშვო ბაღში სეირნობისას ქუდი გუბეში მოვისროლე. ვეკითხები, რატომ, ამბობს, ილიამ ასე თქვა. ამ ილიას ყველაფერში ემორჩილება!

როგორ მოვიშოროთ ასეთი განცხადება? ამისათვის თქვენ უნდა ჩაუნერგოთ ბავშვს თვითშეფასების გრძნობა. და რწმენა იმისა, რომ საკუთარი აზრი, პატარა კაცის აზრი ისეთივე მნიშვნელოვანია, როგორც სხვისი. თუნდაც ზრდასრული. და ასევე ამ აზრის დაცვის უნარი.

პირველ რიგში, დაფიქრდით, აძლევთ თუ არა უფლებას თქვენს შვილს დამოუკიდებლად მიიღოს გადაწყვეტილებები, რომლებსაც ოჯახი მიიღებს და მხარს უჭერს. მაგალითად, ის ირჩევს სად წახვალთ შაბათ-კვირას, გამოთქვამს სცენარს მისი დაბადების დღისთვის, ან გამოხატავს თავის სურვილებს საჭმელთან დაკავშირებით. შეუძლია თუ არა მას დამოუკიდებლად აირჩიოს ტანსაცმელი და გადაწყვიტოს ვისთან უნდა ითამაშოს? თუ ეს ყველაფერი მისთვის რთულია, დროა დაიწყოს მსახიობობა.

ფოტო GettyImages

იმისთვის, რომ ბავშვი არ გაიზარდოს ნებისყოფის მქონე და პასიურ ადამიანად, ფსიქოლოგები მშობლებს რამდენიმე წესის დაცვას ურჩევენ. ისინი მარტივია, მაგრამ რატომღაც ისინი ყოველთვის დავიწყებულია.

1. ნუ დააკისრებთ თქვენს აზრს პატარას და ყოველთვის დაინტერესდით მისი პრეფერენციებით.

თუ დაუსვამთ შეკითხვას, რა მაისურის (კაბის) ჩაცმა სურს, პასუხის მიღების შემდეგ დაეთანხმეთ მის არჩევანს. თუ ხედავთ, რომ არჩევანი აშკარად არ არის შესაფერისი, ახსენით მიზეზი (გონივრული) და შესთავაზეთ სხვა ვარიანტები.

სხვათა შორის, ეს დაგეხმარებათ გაუმკლავდეს ისეთ პრობლემას, როგორიცაა ბავშვთა ახირება. მაგალითად, ბავშვს არ სურს საბავშვო ბაღში სიარული. გეკითხებით, დღეს პინგვინის მაისურს ჩაიცვამს თუ შარვალიან პერანგს. ბავშვი გადადის არჩევანის პრობლემაზე და ისტერიკა საბავშვო ბაღთან დაკავშირებით ქრება.

2. მიეცით რჩევა, მაგრამ სწორად. იმოქმედეთ გადაწყვეტილების მისაღებად, მაგრამ არ გადაწყვიტოთ მის ნაცვლად.

ეს უნდა იყოს რჩევა და რჩევები, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში საყვედური. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვს უარყოფითი დამოკიდებულება ექნება მშობლების რჩევის მიმართ. დიახ, დიახ, რამდენიმე წლის შემდეგ ის მხოლოდ თქვენი ხმის გაგონებაზე ატრიალებთ თვალებს ჭერზე. რჩევის ხარისხის მიუხედავად.

თქვენ შეგიძლიათ უბრალოდ მიანიშნოთ, რომ ამ შემთხვევაში ის არ აკეთებს საუკეთესო არჩევანს და დაუყოვნებლივ აუხსენით, რატომ და როგორ უნდა მოიქცეს ასეთ სიტუაციაში. მაგრამ თუ ის დაჟინებით მოითხოვს საკუთარ თავს, მაშინ იქნება გარკვეული შედეგები, რისთვისაც მას მოუწევს პასუხისმგებლობის აღება. შემდეგ კი ნება მიეცით ბავშვს თავად გადაწყვიტოს რა არის სწორი.

3. მოუსმინეთ ბავშვს - და ისმინეთ.

მოსმენა არ არის მხოლოდ ხმის, ცალკეული სიტყვების და მთელი ფრაზების ხმის მოსმენა. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს მოსაუბრე და არა მხოლოდ მნიშვნელობა, არამედ ბავშვის აღქმა ამ თემის, მისი გრძნობებისა და ემოციების შესახებ. მიეცით თქვენს შვილს გამოხმაურება: მან უნდა გაიგოს, რომ გესმით, გაინტერესებთ მისი აზრი. და არავითარ შემთხვევაში არ გააუქმოს მას შუა წინადადება: ”მოკლედ, ჩვენ ამას ვაკეთებთ…”

4. არასოდეს უპასუხოთ ბავშვის შეკითხვას ფრაზით: „იმიტომ, რომ მე ასე ვთქვი!“

ჯერ ერთი, ეს ფორმულირება არ უხსნის ბავშვს, რატომ არის საჭირო ასე მოქცევა და არა სხვაგვარად. მეორეც, თუ შეეგუება იმას, რომ მხოლოდ დედა (მამა) წყვეტს ყველაფერს, რა პირად აზრზე შეიძლება ვისაუბროთ? ის მიხვდება, რომ ბევრად უფრო ადვილია მზა ხსნარის მიღება და სულელურად მიჰყვება ინსტრუქციებს.

ფოტო GettyImages

5. ნება მომეცით ვიყო პასუხისმგებელი.

ნება მიეცით თქვენს შვილს „მოჭრას ბოსი“ და გადაწყვიტოს რაღაც მთელი ოჯახისთვის. ამ შემთხვევაში, რა თქმა უნდა, საუბარი არ არის რაიმე სერიოზულ საკითხზე ან პრობლემაზე. აქ საუბარია ისეთ საკითხებზე, როგორიცაა, მაგალითად, ერთად გასეირნება. მიეცით თქვენს შვილს აირჩიოს სად წახვალთ თქვენ და თქვენი ოჯახი ამ შაბათ-კვირას. ამგვარად ბავშვი იგრძნობს, რომ მისი აზრი ნამდვილად არის დაფასებული და გათვალისწინებული.

6. ესაუბრეთ შვილს, როგორც თანასწორს – სარკაზმის და ირონიის გარეშე.

დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ ესაუბრებით თქვენს შვილს, როდესაც ის გიზიარებთ თავის აზრებს, საუბრობს რაიმეზე, ეს დამოკიდებულია იმაზე, სურს თუ არა მას ამის გაგრძელება. შეიძლება ფიქრობთ, რომ მისი გამოცდილება სულელურია, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ დასცინოთ. ფსიქოლოგები ასევე გვირჩევენ, რომ ბავშვს თავი ან მხარზე ხელი არ მოახვიოთ, ეს ყველაფერი გამოხატული უგულებელყოფაა. ისევე როგორც ძაღლს კისერზე ხელის დარტყმა.

რატომ არის ეს ყველაფერი საჭირო? შემდეგ, რათა მომავალში ცუდი გავლენის ქვეშ არ მოხვდეს. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ ბავშვს ესმის, რომ მისი აზრი არ არის ცარიელი ფრაზა, მაშინ ის შეძლებს ამ აზრის დაცვას მოგვიანებით. და არ აქვს მნიშვნელობა სად იქნება ეს: თანატოლებთან ურთიერთობაში, სასკოლო დისკუსიაში თუ სამსახურში. და რაც მთავარია, ბავშვი არ იქნება მიმდევარი, ბრმად მიჰყვება სხვის მაგალითს.