მათემატიკის სამუშაო ფურცლები ბავშვებისთვის 4 5. ამოსაბეჭდი აქტივობები

4 წლის ბავშვებისთვის გაკვეთილები უნდა იყოს განმავითარებელი და მოამზადოს ბავშვი სკოლაში შესასვლელად, ასწავლოს ბავშვს წერა-კითხვა, განუვითაროს მისი შესაძლებლობები და ცოდნა მის გარშემო არსებულ სამყაროზე. ექსპერტები ამბობენ, რომ 4 წლის ასაკში უკვე შესაძლებელია ბავშვის მაგიდასთან დაჯდომა და სკოლამდელი აღზრდის სახელმძღვანელოების მიხედვით სწავლა. მაგრამ პრაქტიკაში, ბავშვი 15-20 წუთზე მეტ ხანს არ იჯდება განვითარების რვეულთან ან წიგნთან - სწორედ ამ დროისთვის არის განკუთვნილი ასეთი სახელმძღვანელოებიდან თითოეული დავალება. რა თქმა უნდა, არიან ბავშვები, რომლებსაც შეუძლიათ განვითარების რვეულებით ჯდომა და 30 წუთის განმავლობაში ენთუზიაზმით ისწავლონ. მაგრამ როდესაც ბავშვს არ სურს, არ არის საჭირო მისი იძულება. 4 წლის ბავშვი ძალიან აქტიურია, მას აინტერესებს სირბილი, ხტუნვა, სათამაშოებით თამაში და თქვენი ამოცანაა მისი განვითარება თამაშით.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს თამაშით, რომელშიც ის უმეტეს დროს ატარებს? ვნახოთ: როგორ გადავაქციოთ თამაშები 4 წლის ბავშვების საგანმანათლებლო აქტივობებად, რა სათამაშოები და მასალები დაგეხმარებათ ამაში; რა საგანმანათლებლო რვეულებითა და წიგნებით სიამოვნებთ ბავშვებს სწავლა?

რა და როგორ უნდა განვითარდეს 4 წლის ბავშვებთან კლასებში

• წვრილი მოტორული უნარები, სენსორული უნარები.მოდელი პლასტილინისგან, თიხისგან; კონსტრუქტორის აწყობა; ხელნაკეთობების დამზადება ბუნებრივი მასალისა და მარცვლეულისგან; ქსოვა თოკებიდან და ელასტიური ზოლებიდან; მცენარეული მძივები; დახატეთ ქვიშით, გამოძერწეთ მისგან; ხატავს და დახატე ფანქრებითა და ფუნჯებით, სხვადასხვა ხელების გამოყენებით და ხელსაწყოს სხვადასხვანაირად დაჭერით, სხვადასხვა შტრიხებით.
• ლოგიკა, აზროვნება.ითამაშეთ სამაგიდო თამაშები ბავშვებისთვის (ლოტო, დომინო, გაიარეთ ლაბირინთები); გამოცანების ამოხსნა; თამაში „რა მოხდება, თუ...? (ბურთი წყალში ჩავარდება, წვიმს და ა.შ.)"
• ყურადღება, მეხსიერება.დაუსვით კითხვები, მაგალითად, რა დაინახა ბავშვმა ქუჩაში სეირნობისას - „რა ფერის იყო ის ძაღლი, ვის შეხვდით მოედანზე, რა ეცვა, რა ფერი და ა.შ.“; სთხოვეთ ისაუბროთ ამბავზე ახლახან წაკითხული წიგნიდან; შეაგროვეთ სამშენებლო ბლოკები მეხსიერებიდან, დახაზეთ მეხსიერებიდან; ითამაშეთ საპირისპირო ბარათები სურათებით, რომლებიც ბავშვს უნდა ახსოვდეს და ა.შ.
• გრამატიკა.ისწავლეთ ამ ასოდან დაწყებული საგნების ასოები და სახელები სათამაშო გზით. ასოების სწავლისას, შეგიძლიათ ერთდროულად დაიწყოთ მარტივი მარცვლების შესწავლა.
• არითმეტიკა.ისწავლეთ რიცხვები და მარტივი რიცხვების დათვლა, შეკრება და გამოკლება სათამაშო გზით.
• მეტყველების განვითარება.ისწავლეთ რითმები. თამაშის დროს სთხოვეთ ბავშვს უთხრას, შესთავაზეთ მას სხვადასხვა ნივთები და საგნები: „რა საგანს ხედავს ის მის წინ? Რას აკეთებს? Რისთვის არის?
• ფანტაზია და შემოქმედებითი უნარები.ხატვა; ქანდაკება; კონსტრუქტორის აწყობა; ხელოსნობის გაკეთება; აუცილებლად ისწავლეთ სიმღერები და იმღერეთ ბავშვებთან ერთად; იცეკვე მუსიკაზე, ისწავლე ერთობლივი ცეკვები; მოაწყოს თოჯინების შოუები, იმპროვიზაცია შეასრულოს სიუჟეტით.
• ფიზიკური უნარები.ცეკვა, ლენტით, ხმლით; ითამაშეთ Twister და სხვა გარე თამაშები; დაკავდით ბავშვთა იოგათ; იარეთ ველოსიპედებით და სკუტერებით, ითამაშეთ გარე თამაშები.
• გარემომცველი სამყაროს ცოდნა.დროის შესწავლა საათზე; სეზონები და თვეები; ამინდის მახასიათებლები; ცხოველები და სად ცხოვრობენ; ურბანული და ბუნებრივი ადგილები; ფორმები; ტექსტურები; ყნოსავს; ფერები და ა.შ.

რა უნდა იცოდეს 4 წლის ბავშვმა?

თუ თქვენმა შვილმა ჯერ არ იცის, დაიწყეთ სწავლა:

• მიმართულებები (მარცხნივ, მარჯვნივ, ზემოთ, ქვემოთ და ა.შ.).
• Ფერები.
• ფორმები.
• ცხოველების სახეები.
• ტრანსპორტი.
• მცენარეები და ბუნებრივი ობიექტები.
• ქალაქის ობიექტები.
• ბუნების მდგომარეობა და ამინდი.
• საგნების და საგნების თვისებები და მათი გამოყენება (ასე განავითარებთ ბავშვის ლექსიკას და მთლიანად მეტყველებას).
• ქალაქის ხმები, ბუნების ხმები, ცხოველები და ა.შ.
• სუნი.

4 წლის ასაკის ბავშვებისთვის საჭირო დამატებითი აქტივობები

• გამოცანების ამოხსნა.
• დედასთან ერთად კითხვა.
• ფიზიკური ვარჯიშები (ფიტბოლზე, ლენტით, ველოსიპედით, სკუტერით, ბურთით და სხვა თამაშები, რომლებიც ავითარებენ ბავშვის ფიზიკას).
• გამოყენებითი ხელოვნება (ხატვა ფუნჯებითა და ფანქრებით სხვადასხვა ხელით და ხელსაწყოს სხვადასხვა გზით დაჭერა, მოდელირება, აპლიკაციები, ქსოვა)

ჩვენ უკვე დავწერეთ სტატიები ამ თემებზე - წაიკითხეთ უფრო დეტალურად, მიჰყევით ბმულებს თქვენთვის საჭირო უნარებით.

აქტივობები 4 წლის ბავშვებისთვის სარგებლის გამოყენებით

უმჯობესია იყიდოთ ყველა სახელმძღვანელო, წიგნი და რვეული წიგნის მაღაზიებში, ვიდრე გადმოწეროთ ინტერნეტიდან და დაბეჭდოთ სახლის პრინტერზე. ინტერნეტში ვერ იპოვით ღირსეული ხარისხის მასალას და სახლის პრინტერზე დაბეჭდვისას ის კიდევ უფრო გაფუჭდება - ამას ბავშვებს ვერ შესთავაზებთ, რისკავთ გაკვეთილის მთელი სიამოვნების გაფუჭებას. მაგრამ წიგნის მაღაზიაშიც კი განსაკუთრებული სიფრთხილით უნდა აირჩიოთ, რომ წიგნი შედგენილი იყოს პროგრესული სპეციალისტების მიერ, დავალებები ბავშვისთვის ნათელი და საინტერესო იყოს, ნახატებმა კი დამატებითი ინტერესი გააღვიძოს გაკვეთილების მიმართ.

1. სახელმძღვანელო „განმავითარებელი აქტივობების წლიური კურსი (ნიჭიერი ბავშვებისთვის 4-5 წლამდე)“მოიცავს განვითარების კლასების სრულ წლიურ კურსს 4-5 წლის ბავშვებისთვის სკოლამდელი განათლების ძირითად სფეროებში: წიგნიერება, მათემატიკა, ხელის მომზადება წერისთვის, გარესამყაროს გაცნობა, მეტყველების განვითარება, ლოგიკა, ყურადღება, წარმოსახვა.
   
2. 7 სახელმძღვანელოს ნაკრები „პატარა გენიოსთა სკოლა. 4-5 წლისთვის"არის კლასების ყოვლისმომცველი პროგრამა, რომელიც მოიცავს ბავშვის განვითარებისა და განათლების ყველა სფეროს და შეესაბამება სკოლამდელი განათლების ფედერალური სახელმწიფო სტანდარტს. თითოეული ნაკრები შეიცავს მეთოდოლოგიურ მასალას ბავშვის სკოლისა და ზოგადი განვითარებისთვის მოსამზადებლად. თითოეული წიგნი შეიცავს გასართობ საგანმანათლებლო დავალებებს, სავარჯიშოებსა და თამაშებს.
3. სახელმძღვანელო „სწავლების წლიური კურსი. 4-5 წლის ბავშვებისთვის"შეიცავს სკოლამდელი აღზრდის ძირითად თემებს, ბავშვის საყვარელი მულტიპლექსის პერსონაჟების სურათებით.

რა უნდა ვეძებოთ განვითარების დამხმარე საშუალებების, წიგნების, სამუშაო წიგნების არჩევისას 4 წლის ბავშვებისთვის დავალებებით:

• თითქმის ყველა სახელმძღვანელო ამოცანებით არის გათვლილი გარკვეული ასაკისთვის და გარეკანზეა მითითებული - აირჩიეთ ასაკის მიხედვით.
• 4 წლის ბავშვებისთვის აქტივობები უნდა შეესაბამებოდეს არა მხოლოდ მათ ასაკს, არამედ მათ შესაძლებლობებსაც - ბავშვმა უნდა გადაჭრას მისთვის დაკისრებული ყველა დავალება ზედმეტი ძალისხმევის გარეშე, წინააღმდეგ შემთხვევაში მას მოუწევს უფრო მარტივ ამოცანებზე გადასვლა და არსებობს არაფერი ცუდი ამაში. ამ გზით თქვენ შეინარჩუნებთ თქვენი შვილის ინტერესს გაკვეთილების მიმართ, სწავლის სურვილის დათრგუნვის გარეშე.
• შეარჩიეთ სახელმძღვანელოების პროფესიონალი ავტორები, როგორც წესი, მათი გამოცდილება და კვალიფიკაცია აღწერილია თავად სახელმძღვანელოში - ავტორს უნდა ჰქონდეს სპეციალობა და მნიშვნელოვანი გამოცდილება სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სწავლებაში.
• შეარჩიეთ სახელმძღვანელოები მაღალი ხარისხის ილუსტრაციებით - ეს ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვებისთვის. ილუსტრაციები უნდა იყოს: შეღებილი მშვიდ ფერებში, ორიგინალურ ობიექტებთან შესაბამისობაში, ზედმეტი სიკაშკაშის გარეშე; ესთეტიკური, კეთილი და ტკბილი; 4 წლის ბავშვისთვის გასაგები, ობიექტის იდენტიფიკაციის ძირითადი მახასიათებლებით (კურდღელი კურდღელს უნდა ჰგავდეს); ადეკვატური ემოციების, ჟესტებისა და მოძრაობების გამოსახვა; სურათები უნდა შეესაბამებოდეს ტექსტს და იყოს თანმიმდევრული; სურათების გარშემო (თეთრი ფონი) უნდა იყოს ჰაერი უკეთესი აღქმისთვის.

1. სახელმძღვანელო "ლოგიკა და აზროვნება"
2. სახელმძღვანელო „სკოლისთვის მზადება. რიცხვებისა და ფორმების სწავლა. 4-5 წლის ბავშვებისთვის"
3. სახელმძღვანელო „ჯადოსნური ლაბირინთები. 4-6 წლის ბავშვებისთვის"
4. „დროის თქმის სწავლა. საათნახევარი. 3-5 წლის ბავშვებისთვის"
5. და სხვა სარგებელი KUMON სასწავლო ცენტრიდან"

როგორ ვისწავლოთ შეღავათებით

სახელმძღვანელოების გაკვეთილები საწყის ეტაპზე უნდა გაგრძელდეს 15-20 წუთი. ოთხი წლის ბავშვს ამ დროზე მეტი ჯდომა არ შეუძლია და არ უნდა აიძულოთ. აირჩიეთ ის ამოცანები სახელმძღვანელოდან, რომლითაც ბავშვი უფრო მეტად დაინტერესდება, თუ არ არის რეკომენდებული დავალებების მკაფიო თანმიმდევრობა. არ დაგავიწყდეთ, რომ მნიშვნელოვანია ყველაფერი სიამოვნებით გააკეთოთ, შეაქოთ თქვენი შვილი დავალების სწორად შესრულებისთვის და არ გაკიცხოთ, თუ რამე არ გამოვიდა. გახსოვდეთ, რომ ეს წესები მნიშვნელოვანია, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ გსურთ, რომ თქვენმა შვილმა კარგად და ინტერესით ისწავლოს მომავალში.

სახელმძღვანელო შეიცავს აქტივობებს 4 წლის ბავშვებისთვის:

• ლოგიკისა და აზროვნების განვითარებაზე;
• ყურადღებისა და მეხსიერების ვარჯიში;
• ფანტაზია და შემოქმედებითი უნარები;
• ხელების მშვენიერი მოტორული უნარების ვარჯიში;
• წიგნიერების ამოცანები;
• არითმეტიკული ამოცანები;
• ამოცანები მეტყველების განვითარებისთვის;
• გააცნოს ბავშვს იდეები მის გარშემო არსებულ სამყაროზე.

არსებობს სახელმძღვანელოები თითოეული სფეროსთვის ცალკე და არის ისეთებიც, რომლებიც შეიცავს ყველა საჭირო კატეგორიას, რაც საკმაოდ მოსახერხებელია.

საგანმანათლებლო აქტივობები 4 წლის ბავშვებისთვის სათამაშო გზით

ბავშვი მუდმივად თამაშშია მშობლებმა თამაშში მხოლოდ საგანმანათლებლო ასპექტის ჩართვა. თითქმის ყველა თამაში შეიძლება გადაიქცეს საგანმანათლებლო საქმიანობად 4 წლის და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის. და თითქმის ყველა სათამაშო შეიძლება გახდეს სასწავლო მასალა.

კონსტრუქტორები

საგანმანათლებლო სათამაშოებს შორის სამშენებლო კომპლექტები პირველ ადგილზეა. კონსტრუქციული ნაკრები არის სათამაშო გენდერული დაყოფის გარეშე, როგორც ადრე ფიქრობდნენ, ის ერთნაირად საინტერესო იქნება როგორც ბიჭებისთვის, ასევე გოგონებისთვის. მიზანშეწონილია აირჩიოთ კომპლექტები არა მხოლოდ სხვადასხვა ბლოკებით, არამედ სიმბოლოებით, დამხმარე ნივთებითა და ობიექტებით. არის კონსტრუქციული კომპლექტები ასოების შესასწავლად დაბეჭდილი ანბანით; არის რიცხვები და შეკრებისა და გამოკლების ნიშნები; ასევე კონსტრუქტორები, რომლებიც ბავშვებს აცნობენ სამყაროს, სხვადასხვა ქვეყნისა და კონტინენტის ცხოველებს, სეზონებს, პროფესიებს. მაგალითად, „ლეგო დუპლო“ - ამ სერიაში ნაწილები საკმაოდ დიდია, არის პატარებისთვის 1 წლიდან და არის 2-5 წლიდან. დიზაინერის შემდეგი სერიები მომდინარეობს Lego Classic-ის 3 წლის განმავლობაში - მასში ნაწილები უფრო პატარაა და კომპლექტებში უფრო მეტია. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ცალკე სერიები ბიჭებისთვის და გოგოებისთვის.

თამაშები კონსტრუქტორთან ერთად, ჩვენ ვავითარებთ:

ფანტაზიისა და მეტყველების უნარები

დაუსვით თქვენს შვილს კითხვები თამაშის დროს, მიეცით საშუალება წარმოიდგინოს რა მოხდება შემდეგ. მოდით დავალება მივცეთ დიზაინერისგან ახალი ფიგურის გამომუშავება, არ არის საჭირო მხოლოდ სქემების მიხედვით აწყობა. გაათამაშეთ სცენები დიზაინერის გმირებთან, მოიფიქრეთ სახელები, აქტივობები, სად იცხოვრებენ, ვისთან დაუმეგობრდებიან.

Ლოგიკა

უბრალოდ შექმენით ბლოკებიდან, დიაგრამებით ან მის გარეშე, შექმენით თქვენი საკუთარი სქემები. ფურცელზე მარკერით დახატეთ ფორმა, საგნის საზღვრები ან ასო და მიეცით ბავშვს ბლოკებიდან. დააწესეთ საზღვრები ფერებისა და ფორმებისთვის. კუბები შეიძლება გამოყენებულ იქნას მრავალი გზით, თუნდაც იატაკზე ნიმუშების გაკეთება. შეგიძლიათ კუბებზე დაწეროთ რიცხვები და ასოები და დააწებოთ მათზე პატარა სტიკერები; შემდეგ მიეცით ბავშვს დავალებები: მოაწყოს ასეთი კუბურები გამოსახულებით ზოგიერთი მახასიათებლის ან მნიშვნელობის მიხედვით. ააგეთ ლაბირინთი კუბებისგან, სთხოვეთ ბავშვს თავისით გაიაროს იგი, სთხოვეთ ააგოს თქვენთვის ლაბირინთი.

შესანიშნავი საავტომობილო უნარები

რაც უფრო პატარაა ნაწილები, მით უფრო სწრაფად სწავლობს ბავშვი მათ მართვას, ავითარებს მის მშვენიერ მოტორულ უნარებს.

ყურადღება და მეხსიერება

მასზე მიმაგრებული სქემის მიხედვით კონსტრუქციული ნაკრების აწყობით ბავშვი სწავლობს მის ზედმიწევნით დაცვას. ლეგოს კონსტრუქტორისთვის არის უამრავი ცალკე წიგნი ახალი შაბლონებით, რომელთა შეძენაც შესაძლებელია წიგნის მაღაზიებში დამატებით. თქვენ შეგიძლიათ შეადგინოთ საკუთარი დიაგრამები, დახაზოთ ისინი, შექმნათ თქვენი საკუთარი კატალოგი - არ არის ეს საინტერესო პროექტი? თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს უნარები თავად თამაშის დროს, მაგალითად, დავალების მიცემით შეაგროვოთ მეხსიერებიდან, როგორც ადრე, შეჯახებული და დამსხვრეული მატარებლის ყველა ვაგონი და ა.შ.

გრამატიკა

შეგიძლიათ მარკერით დაწეროთ რუსული ანბანის ასოები კუბებზე, ან დაკიდოთ სტიკერები ასოებით და სხვა გამოსახულებებით კუბებზე, რაც ასევე შეგიძლიათ გააკეთოთ თქვენს შვილთან ერთად. ეს პატარა სტიკერები წიგნების მაღაზიებში იყიდება დამგეგმავებისთვის. ასეთი მომზადებული ბლოკების დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს: გთხოვოთ შეარჩიოთ ასო სასურველ სურათზე, ასოების შრიფებად ჩასმა ბლოკების შეერთებით. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ დაბეჭდილი ასოები თავად ბლოკებიდან, მას შემდეგ, რაც პირველად დახაზავთ დიაგრამას ფურცელზე. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბლოკები ასოებით და სხვა სურათებით, სასწავლო რვეულებთან და წიგნებთან ერთად, რათა თქვენი სწავლა უფრო ინტერაქტიული და საინტერესო გახადოთ.

დათვლა, შეკრება და გამოკლება

გამოიყენეთ ბლოკები რიცხვებით და შეკრებისა და გამოკლების ნიშნებით, რომლებიც შეგიძლიათ მოამზადოთ თქვენს შვილებთან ერთად, როგორც ზემოთ იყო აღწერილი. ან, მაგალითად, ითამაშე კონსტრუქციული თამაში: მოითხოვე, რომ მოგაწოდონ გარკვეული ფერის ბლოკები, შემდეგ დაამატე კიდევ რამდენიმე სხვა ფერი და მსგავსი რამ. ბავშვი სრულყოფს თავის დათვლას ასეთ საინტერესო თამაშებში.

მეტყველების განვითარება

გამოიყენეთ კუბურები სტიკერებით, რომლებიც ასახავს სხვადასხვა ობიექტს - ამ გზით შეგიძლიათ ითამაშოთ მაღაზია პერსონაჟებით, ჰკითხოთ ბავშვს, კონსულტანტის როლში, რას მირჩევს და რატომ. დაეხმარეთ მას ახალი სიტყვების შემოტანით და მიეცით საშუალება გამოიყენოს ისინი თავის ახსნაში. აიძულეთ თქვენი შვილი, რომ კომენტარი გააკეთოს თამაშის მოქმედებებზე - დაუსვით სახელმძღვანელო კითხვები. ისწავლეთ წინადადებების სწორად აგებულება: თამაშით, მაგალითად, ტურისტულ ექსკურსიაზე ან მატარებლის სადგურზე, მატარებლის მგზავრებისთვის საჭირო განცხადებების გამოცხადებით.

დიზაინერის დადებითი და უარყოფითი მხარეები

დიზაინერის დადებითი მხარეები:თუ გამოიყენებთ თქვენს ფანტაზიას, კონსტრუქციული ნაკრები ძალიან მრავალფუნქციური სათამაშოა, მასთან ერთად შეგიძლიათ მოაწყოთ მრავალი საგანმანათლებლო აქტივობა 4 წლის და თითქმის ნებისმიერი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის, გარდა ამისა, ის ძალიან საინტერესოა.

დიზაინერის ნაკლოვანებები:ბევრი მშობელი უჩივის სახლში მიმოფანტულ პატარა ნაწილებს. თუმცა, ეს შეიძლება მოგვარდეს: ააშენეთ სპეციალური სათამაშო ხალიჩა სამშენებლო კომპლექტისთვის; რომელიც გამოყვანილია ჩანთაში, აგროვებს ყველა ნაწილს, თამაშის ბოლოს.

მშობლები ასევე აღნიშნავენ, რომ მათი შვილი აწყობს კონსტრუქციულ კომპლექტებს მხოლოდ დიაგრამების მიხედვით, წარმოსახვის გარეშე. აქაც არის გამოსავალი - იყიდეთ კლასიკური Lego Classic ბლოკები, ისინი შექმნილია ისე, რომ ბავშვმა დამოუკიდებლად მოიფიქროს ფიგურები და თამაშები.

სამაგიდო თამაშები დღეს ძალიან პოპულარულია. ეს არ არის მხოლოდ საგანმანათლებლო აქტივობები 4 წლის ასაკის ბავშვებისთვის, არამედ მხიარული დრო მშობლებთან და მეგობრებთან ერთად, გამარჯვების სიხარული და წაგების შემთხვევაში ადეკვატური დამოკიდებულების მომზადება. სამაგიდო თამაშები განკუთვნილია სხვადასხვა ასაკის ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ეს შეიძლება იყოს: თავსატეხები ანბანის შესასწავლად; დომინოები სურათებით, რიცხვებითა და ასოებით; სხვადასხვა მსვლელობა მარტივი წესებით; ან კარტის თამაშები ლამაზი ილუსტრაციებით. ეს ყველაფერი შეგიძლიათ იპოვოთ სათამაშოების მაღაზიებში.

1. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის კარგ საგანმანათლებლო თამაშებს გამოსცემს გამომცემლობა LISCIANI, შეგიძლიათ აირჩიოთ ინდივიდუალური თამაშები ნებისმიერი უნარის ან ნაკრების გასავითარებლად.
2. საგანმანათლებლო თამაშების კიდევ ერთი კარგი მწარმოებელი არის Miniland. თამაშები განკუთვნილია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარებისა და განათლებისთვის.
3. და რა თქმა უნდა, საკმაოდ პოპულარული "მეათე სამეფო" აწარმოებს საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო თამაშების ძალიან დიდ ასორტიმენტს ბავშვებისთვის, მათი საყვარელი მულტფილმის გმირებით, სხვადასხვა ასაკის ბავშვებისთვის.
4. როდესაც ეძებთ თამაშს კონკრეტული უნარ-ჩვევის გასავითარებლად (ასოების სწავლა, წერა, კითხვა, დათვლა), გაითვალისწინეთ საგანმანათლებლო საბავშვო თამაშების ყველა გამომცემელი. არჩევანი დიდია, მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ თითქმის ყველაფერი, რაც გჭირდებათ ბავშვებთან საგანმანათლებლო საქმიანობისთვის.

ბავშვთა სამაგიდო თამაშების დადებითი მხარეები:ასეთი თამაშები აგებულია მზა ნაკვეთის მიხედვით (დეველოპერების მიერ გამოგონილი წესები, თქვენ არ გჭირდებათ დავალებების შესრულება, როგორც სამშენებლო კომპლექტში).

სამაგიდო თამაშების უარყოფითი მხარეები:მათ აქვთ შეზღუდული ფუნქციონირება და თითქმის ყოველთვის შეზღუდულია ინსტრუქციებით.

საყვარელი სათამაშოები

ნებისმიერი საბავშვო სათამაშო შეიძლება გახდეს საგანმანათლებლო აქტივობა 4 წლის ასაკის ბავშვებისთვის, აქ იგივეა, რაც სამშენებლო კომპლექტში - მთავარია წარმოსახვის წარმოდგენა.

რამდენიმე იდეა ბიჭებისთვის სათამაშო აქტივობებისთვის

თუ თქვენს შვილს უყვარს მანქანები, შეგიძლიათ მათზე ასოები ან რიცხვები მიაკრათ და პარკინგი გაუკეთოთ. თითოეული ავტოსადგომის ადგილისთვის დამაგრეთ ან დახატეთ სურათი, რომლის სახელი იწყება მანქანაზე დატანილი ასოთი. ან ჩასვით საბეჭდ მანქანაზე ციფრებით დაწერილი სურათების რაოდენობა. მანქანებზე ჩასვით შეკრება, გამოკლება და ნიშნებიც კი - და შეგიძლიათ ამოხსნათ მაგალითები სათამაშო მოედანზე (ტრასაზე) მოძრაობისას.

რათმენის ქაღალდზე შეგიძლიათ დახაზოთ მარშრუტი ქალაქებით, ტყეებით, ბუნებრივი და არქიტექტურული ადგილებით, შეგიძლიათ ამინდის პირობებიც კი გამოსახოთ. ასეთ გზატკეცილზე მოძრაობისას შვილთან ერთად შეისწავლეთ მიმართულებები (მარცხნივ, მარჯვნივ, ზემოთ, ქვემოთ); განავითარეთ თქვენი მეტყველება კითხვების დასმით - „რა მოხდება, თუ მარცხნივ შეხვალ, სად მიხვალ? Რა შეგიძლიათ გააკეთოთ იქ?"; დახაზეთ მარშრუტის რუქები, რათა ბავშვი მიჰყვეს მათ სასურველ დანიშნულების ადგილამდე მისასვლელად, ამ გზით ის მოამზადებს ყურადღებას.

აჩვენეთ თქვენი ფანტაზია და შეასრულეთ საკუთარი თამაშები და ამოცანები, მათში შეგიძლიათ განავითაროთ და ისწავლოთ ყველაფერი, რასაც მასწავლებლები ასწავლიან 4 წლის ბავშვებს სკოლამდელ დაწესებულებებში.

რამდენიმე იდეა სათამაშო აქტივობებისთვის გოგონებისთვის

თითქმის ყველა გოგონას უყვარს თოჯინები ან სათამაშო ცხოველები - და ფანტაზიის უზარმაზარი შესაძლებლობა არსებობს. ასევე შეგიძლიათ ისწავლოთ ანბანი თოჯინებსა და ცხოველებთან ასოების დაწებებით; მიეცით თოჯინებს კანფეტი, მიეცით თოჯინები ერთმანეთს გაუზიარონ, დათვალეთ რამდენი კანფეტი აქვთ თოჯინებს სხვადასხვა პირობებში და ა.შ.

თოჯინები და ცხოველები შესანიშნავი იარაღია როლური თამაშებისთვის. ვთამაშობთ მაღაზიას (ვსწავლობთ შეკრებას და გამოკლებას, ასოებს, როგორ დავწეროთ პროდუქტების სახელები, ვავითაროთ მეტყველება და აზროვნება). ვთამაშობთ თეატრს (ვავითარებთ ფანტაზიას, მეტყველებას, ლოგიკას, მეხსიერებას, აზროვნებას) - ვიგონებთ მოკლე სცენებს, პერსონაჟებს, სახელებს, ვიმახსოვრებთ მოკლე ლექსებს; შეგიძლიათ აიღოთ ზღაპარი საბავშვო წიგნიდან და მოაწყოთ თოჯინების შოუ სათამაშოებით წიგნის მიხედვით.

იმპროვიზაციის უბრალო როლური თამაშიც კი დაეხმარება ყველა საჭირო უნარ-ჩვევის გამომუშავებას - დაუსვით ბავშვს რაც შეიძლება მეტი შეკითხვა გარემოს შესახებ, ისაუბრეთ იმაზე, რაც მან ჯერ არ იცის.

საგანმანათლებლო აქტივობების სარგებელი თქვენი საყვარელი სათამაშოებით:ბავშვი უკვე ჩაფლულია თამაშებში მისი საყვარელი სათამაშოებით, შესთავაზეთ მის თამაშში ახალი სცენარები - აქტივობებისადმი ინტერესი გარანტირებულია.

მინუსები:მოგიწევთ აქტიურად აჩვენოთ თქვენი ფანტაზია, განავითაროთ განვითარების აქტივობების სცენარი, მოამზადოთ დამატებითი მასალები (ასოების ამონაწერი, რიცხვები, ბარათები დამატებითი ნივთებით). მიუხედავად იმისა, რომ ყველა ამ დამატებითი მასალის შეძენა შესაძლებელია საბავშვო ან წიგნის მაღაზიაში.

ხელმისაწვდომი მასალები

ალბათ ყველაზე შემოქმედებითი საგანმანათლებლო საქმიანობა 4 წლის ასაკის ბავშვებისთვის არის ხელნაკეთობები, რომლებიც დამზადებულია ჯართის მასალებისგან. მრავალფეროვანი პროექტების შექმნა შესაძლებელია: ბუნებრივი მასალისგან, მარცვლეულისგან, ცარიელი შეფუთვით, საყოფაცხოვრებო ნივთებისგან, ქაღალდისგან და შემოქმედებისთვის სპეციალური მასალისგან.

დაიწყეთ იმით, რისი გაკეთებაც გსურთ (რა დავალება გაქვთ წინ: ისწავლეთ ასოები, განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები და ა. გამომგონებლობა. თუ გსურთ გაიზარდოთ შემოქმედებითი პიროვნება, მაშინ უფრო ხშირად მიმართეთ იმპროვიზირებული და ბუნებრივი მასალისგან დამზადებულ თამაშებს.

მარცვლეული და სხვა მცირე ზომის საგნები (ჩვენ ვავითარებთ საავტომობილო უნარებს და სენსორულ უნარებს)

მარცვლეულის შეკერვა შესაძლებელია თხელი ქსოვილისგან დამზადებულ სათამაშოებად.

ფქვილი შეიძლება მოვათავსოთ გასაბერ ბურთში, გავფცქვნათ და შევკრათ კვანძში – ბურთულა კარგად შეინარჩუნებს მოცემულ ფორმას. შეგიძლიათ დამატებით დაამშვენოთ პლასტმასის თვალებით და მიამაგროთ თმა (ძაფის კუბიკი).

შეგიძლიათ დახატოთ მარცვლებითა და ქვიშით, უჯრაზე მოთავსებით ან ფურცელზე დაწებებით.

მარცვლეულის ან ქვიშის ყუთში ჩასხმით შეგიძლიათ ბავშვის სათამაშო მოედანი (პლაჟი, სამშენებლო მოედანი, ბაღი) გააკეთოთ.

ქაღალდი

ბავშვთა ორიგამი, უმარტივესი, შეუძლია გააკეთოს 4 წლის ბავშვმა.

აპლიკაციები: თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ თქვენს შვილს მარტივი ფორმების დახატვით, მიეცით საშუალება, გამოჭრას ისინი საბავშვო მაკრატლით და თავად დააწებოს.

შეგიძლიათ ქაღალდიდან ამოჭრათ ნებისმიერი საგანი სწავლისთვის, გააკეთოთ სასწავლო რვეულები აპლიკაციისა და ნახატის ელემენტებით (თოჯინის სახლი, ტრეკი სხვადასხვა მდებარეობის მანქანებისთვის, ტყე, ქალაქი, მაღაზია და ა.შ.) გამოიყენეთ მზა სტიკერები. ასეთ რვეულებში ბავშვებს ძალიან უყვართ ისინი.

მილები, კბილის ჩხირები

გაჭერით მილები ან გამოიყენეთ ასანთი აპლიკაციის დასაკეცად ან სახლის ასაშენებლად, გამოიყენეთ წებო.

მილების მოკლე ნაწილებიდან შეგიძლიათ გააკეთოთ ჯაჭვი, რომელიც აკავშირებს ერთი ბოლოდან მეორეს.

კბილისა და კარტოფილისგან შეგიძლიათ ზღარბი ან გოჭის დამზადება.

თქვენ შეგიძლიათ ააწყოთ ვერტმფრენი მილების, სქელი ქაღალდისა და ტუალეტის ქაღალდის რულონებისგან, შემდეგ შეღებოთ იგი აკრილის საღებავებით.

ბუნებრივი მასალები (გირჩები, ყლორტები, კენჭი, მუწუკები...)

მთელი ამ სიკეთისგან შეგიძლიათ მიიღოთ ცხოველების, ფრინველების და ადამიანების უამრავი ხელნაკეთობა. გამოიყენეთ პლასტიკური თვალები, ნათელი ძაფები და ფერადი ქაღალდი.

დიდი გლუვი ქვები შეიძლება დახატოთ და გადაიქცეს ლამაზ არსებებად მათზე თვალების და თოკის კუდების მიმაგრებით.

ძაფები და ბურთები

დაიმახსოვრეთ, თქვენ ალბათ თოჯინები და ცხოველები პომპონებისგან ძაფებისგან გააკეთეთ.

ძაფები შეიძლება იყოს ნაქსოვი და მიბმული ბადის ქსოვილზე რთული ნიმუშების შესაქმნელად.

და ეს არის მხოლოდ რამდენიმე იდეა, რომელიც შეიძლება განვითარდეს ხელმისაწვდომი მასალების გამოყენებით. გაკვეთილის პრინციპი: დაალაგეთ საჭირო მასალები ბავშვის წინაშე, მიეცით მიმართულება, შესთავაზეთ ხელნაკეთობის გაკეთება მცირე ჭკუის გამოყენებით. უხელმძღვანელეთ თქვენს შვილს, შესთავაზეთ თქვენი იდეები, თუ ის ჩიხშია. ბავშვს ასეთი იდეების მოფიქრება და სიცოცხლისუნარიანობა უვითარდება არა მხოლოდ შემოქმედებითი უნარები, ის სწავლობს ლოგიკასა და არასტანდარტულ აზროვნებას. და დარწმუნდით, რომ თან ახლდით თქვენს კლასებს სახელმძღვანელო კითხვებით, დათვალებით, ასოების ან ციფრების წერით, მოიფიქრეთ სახელები, მოთხრობები, შეისწავლეთ ყველაფერი, რაც თქვენს ხელშია.

ყოველდღიური საქმეები

და არ დაგავიწყდეთ, რომ თქვენი საგანმანათლებლო თამაში შეიძლება გამოყენებულ იქნას ოჯახის სასარგებლოდ და ბავშვის დამოუკიდებლობის გასავითარებლად. როგორი საოჯახო საქმეები შეიძლება მიანდო ბავშვს?

დასუფთავება.წინასწარ იფიქრეთ სათამაშოების თითოეულ ადგილზე (სახლზე), სადაც ისინი იცხოვრებენ, როცა მათთან არ თამაშობენ. თამაშის ბოლოს მოგიწევთ სათამაშოს გასაგზავნად დასასვენებლად (წადი სახლში დასაძინებლად). და აუცილებლად მიჰყევით წამყვან კითხვებს - „რას გააკეთებს თქვენი შავი ფუმფულა დათვის ბელი სახლში ძილის წინ? მოათავსეთ ხილის (სათამაშო) ნაჭერი მის გვერდით, რათა შეჭამოს ძილის წინ. რომელ ხილს დააყენებთ? რა ფერის არის ის? იქნებ კიდევ დააყენო, რამდენი ნაყოფი ექნება მაშინ დათვს?“ და ა.შ. თითოეულ ნივთს შეიძლება მიენიჭოს ადგილი (სახლი), სადაც ის უნდა დაბრუნდეს დასასვენებლად, წინააღმდეგ შემთხვევაში ის გახდება ნაოჭები, ჭუჭყიანი (მტვრიანი) ან დაიკარგება.

სარეცხი და ჭურჭლის სარეცხი მანქანის ჩატვირთვა.ეს ასევე არის ბავშვისთვის ერთგვარი ქვესტი - დაალაგოს ყველაფერი ფერის, ტექსტურის, ფორმისა და დანიშნულების მიხედვით, დააყენოს პროგრამა, არის რიცხვები და ასოები, რომლებიც უნდა დაიმახსოვროთ შემდეგ ჯერზე. ბავშვებს ძალიან მოსწონთ ღილაკების დაჭერა, ნება მიეცით გააკეთონ ეს მეთვალყურეობის ქვეშ, - „შეგიმოწმებთ, რომ არაფერი დაგავიწყდეთ, თორემ შეგიძლიათ გატეხოთ...“ - და შემდეგ აუხსენით, რომ - „როცა პროგრამა გაშვებულია, ღილაკების დაჭერით ვეღარ დაამტვრევთ, მოიწონეთ და ვერ დააჭერთ ისე, რადგან შეიძლება დაიმტვრიოს და დატბოროს მეზობლები და ჩვენც...“ აუცილებლად დაერთეთ ყველა ქმედება დეტალური ახსნა-განმარტებით. ენდეთ ჭურჭლის გარკვეული თანმიმდევრობით ჩატვირთვას, ერთი ცალი ჭურჭლის გვერდით მოათავსეთ იმავე ტიპის, დააყენეთ პროგრამა და ა.შ.

სამზარეულო.ეს შემოქმედებითი პროცესია, მაგრამ თქვენ უნდა მიჰყვეთ რეცეპტს, შეისწავლოთ ახალი ინგრედიენტები, მათი სუნი და გემო და დათვალოთ. ენდეთ თქვენს შვილს, რომ დაამატოს რეცეპტი, შეისწავლოს და შეისწავლოს ინგრედიენტები, აურიოს, მოაწყოს, გააფორმოს, თვალყური ადევნოს დროს - ყველაფერი, რითაც მას შეუძლია დაეხმაროს კულინარიაში, რაც გააფართოვებს მის ჰორიზონტს და შეესაბამება მის ასაკს.

ბავშვის შემეცნებითი განვითარების სტიმულირების მნიშვნელოვანი წესები!

დაიმახსოვრეთ, რომ 4 წლის ბავშვებისთვის გაკვეთილები არ უნდა ჩატარდეს მარტო, ბავშვი არ უნდა იჯდეს და მარტომ შეასრულოს თქვენ მიერ მიცემული დავალებები, მას მუდმივად სჭირდება მიმართულება და ჩართვა, ქება, ინტერესი მისი გადაწყვეტილებების მიმართ, ენთუზიაზმის გაღვივება - ეს. ეს არის ერთადერთი გზა, რომლითაც ის გამოიჩენს ინტერესს კლასების მიმართ.

ნუ აკრძალავთ არაფერს, რაც საფრთხეს არ წარმოადგენს ბავშვისთვის - თქვენ რისკავთ, რომ აღზარდოთ იგი პასიურად. მაგრამ აუცილებლად აუხსენით, რატომ არ შეუძლია, რა საშიშროებას წარმოადგენს ეს, რა შედეგები შეიძლება მოჰყვეს მის ქმედებებს და თუ შესაძლებელია, აჩვენეთ, რატომ არ უნდა გაკეთდეს ეს. თუ მისთვის ნაადრევია ნივთის გამოყენება, რადგან შესაძლოა დააზიანოს ან დაშავდეს, აუხსენით ეს მას უფრო დეტალურად. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვმა უნდა გამოიკვლიოს ეს სამყარო და თქვენ უნდა უხელმძღვანელოთ მას, დაეხმაროთ და დარწმუნდეთ, რომ ყველაფერი უსაფრთხოდ წავა. სამყაროს ასევე შეუძლია რეაგირება მოახდინოს ბავშვის ქმედებებზე თქვენი ამოცანაა ან აუხსნათ ბავშვს ვარიანტები, მაგრამ უმჯობესია ბავშვმა ეს საკუთარი გამოცდილებიდან ისწავლოს.

ჩვენ უკვე დავწერეთ ჩვენს წინა სტატიაში. ეს სტატია შეიძლება თქვენთვის სასარგებლო იყოს.

თქვენს შვილთან მის განვითარებაზე მუშაობისას მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ რამდენიმე ძირითადი წესი:

უპირველეს ყოვლისა და ძალიან მნიშვნელოვანია შვილთან რაც შეიძლება მეტი კომუნიკაცია, დაუსვით მას წამყვანი კითხვები. უპასუხეთ მის მუდმივ კითხვებს რაც შეიძლება სრულად, მოთმინებითა და ენთუზიაზმით, რათა შეინარჩუნოს მისი ინტერესი შემეცნებითი განვითარების მიმართ.

და მეორე, არანაკლებ მნიშვნელოვანია - სცადეთ ახალი რამ!

აქ არის თამაშები, დავალებები და სავარჯიშოები, რომლებიც მიზნად ისახავს მშვენიერი საავტომობილო უნარების, მეხსიერების, ყურადღების და ლოგიკური აზროვნების განვითარებას. ბავშვებისთვის და მშობლებისთვის, მასწავლებლებისთვის და მეტყველების თერაპევტებისთვის.

დავალებები საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის თემაზე "სივრცე ჩვენს ირგვლივ"

სავარჯიშო 1

შეღებეთ ობიექტი, რომელიც მდებარეობს ფურცლის ზედა მარჯვენა კუთხეში ლურჯი, ქვედა მარჯვენა კუთხეში მწვანე, ქვედა მარცხენა კუთხეში წითელი, ზედა მარცხენა კუთხეში ყვითელი, ფურცლის შუაში ნარინჯისფერი.

დავალება 2

ჩიტები, რომლებიც დაფრინავენ ღრუბელზე მაღლა, შეღებეთ ლურჯად, ხოლო ღრუბლის ქვემოთ მყოფი მწვანე. რომელი ჩიტები დაფრინავენ მარჯვნივ და რომელი ჩიტები მარცხნივ?

დავალება 3

აჩვენეთ ბანანის სურათი ვაშლის ქვეშ და ალუბლის ზემოთ; სადაც ალუბალი არის ვაშლის ზემოთ და ბანანის ქვემოთ; ვაშლი ბანანის ქვეშ და ალუბლის ქვეშ. მითხარით, როგორ მდებარეობს ხილი სხვა სურათებში. შეღებეთ იდენტური ხილი იმავე ფერით.

დავალება 4

მითხარი, სად ზის მამალი, სად ზის კატა, სად ზის ქათამი, სად არის სახლი, სად დგას ხე. გააფერადე სურათი.

დავალება 5

შეღებეთ სათამაშო ბურთის მარცხნივ წითლად, ბურთის მარჯვნივ, ყვითლად, ზემოთ ლურჯი და ქვემოთ ყავისფერი. შეღებეთ დანარჩენი სათამაშოები ნებისმიერ ფერში.

დავალება 6

შეღებეთ სურათები: ზედა მარჯვენა კუთხეში - მწვანე, მარცხენა ზედა - წითელი, ქვედა მარჯვენა - ყვითელი, ქვედა მარცხენა - ლურჯი, შუა - ნარინჯისფერი. დანარჩენი სურათები გააფერადე როგორც გინდა.

დავალება 7

ოთახის რომელი განლაგება ემთხვევა სურათს? მითხარი სად არის ყველაფერი.

შეღებეთ შესაბამისი დიაგრამა.

დავალება 8

ვინ არის ყველაზე მაღალი კარუსელზე? შეღებეთ მისი კალათა ლურჯი. ვინ არის ყველაზე დაბალი? გააფერადე მისი კალათა მწვანედ. ვინ არის ციყვსა და ზღარბს შორის? შეღებეთ მისი კალათა წითლად. მითხარი სად არიან დანარჩენი ცხოველები.

დავალება 9

მოათავსეთ საგნები თავის ადგილზე ისრებით: ტაფა მაგიდაზეა, ჭიქა ტაფის წინ, კოვზი ტაფის მარჯვნივ, მსხალი ტაფის უკან, სკამი მაგიდის ქვეშ. ბანანი ტაფის მარცხნივ არის, ბურთი სკამზეა.

დავალება 10

დახაზეთ ყვავილი ზედა მარცხენა კვადრატში, სოკო ქვედა მარჯვენა კვადრატში, ვაშლი ზედა მარჯვენა კვადრატში, ფოთოლი ქვედა მარცხენა კვადრატში, სახლი შუა რიგში მარცხენა კვადრატში, მსხალი შუა რიგში მარჯვენა კვადრატში , ზედა შუა მოედანზე ქოლგა, შუა მოედანზე მზეა, შუა მოედანზე ნაძვის ხე.

დავალება 11

ამ ხელსახოციზე მარცხენა მხარეს დახატეთ ყვითელი ყვავილი, მარჯვნივ ლურჯი და შუაში წითელი.

დავალება 12

სად მდებარეობს მზე?

რომელი მიმართულებით მიდის მანქანა?

რომელ მხარეს არის სახლის კარი?

რომელი მიმართულებით დარბის ძაღლი?

სად მდებარეობს სურათზე გამოსახული სახლი: ნაძვის ხის მარჯვნივ თუ მარცხნივ?

დავალება 13

მითხარი ვინ სად ცხოვრობს. მაგალითად, ბაყაყი ცხოვრობს ზღარბსა და გოჭს შორის, ზღარბი ცხოვრობს ბაყაყის მარცხნივ, თაგვის ზემოთ...

გააფერადე ეს ცხოველები.

დავალება 14

დახაზეთ ბურთი კურდღლის მარცხნივ, დროშა დათვიდან მარჯვნივ და კუბი დათვსა და კურდღელს შორის. გააფერადე სურათი

დავალება 15

დახატეთ ნაძვის ხე მანქანის მარჯვნივ, არყის ხე სახლის მარცხნივ და ბუჩქი მანქანასა და სახლს შორის. გააფერადე სურათი

დავალება 16

ამ ნახატებში შეღებეთ მხოლოდ მარჯვენა სახელოები და სწორი ფეხსაცმელი. შეღებეთ ჯიბე მარცხენა მხარეს.

მათემატიკა 4 წლის ბავშვისთვის არის ძალიან ფართო თემა, რომელიც ძნელია ერთ სტატიაში მოთავსება. მიუხედავად ამისა, მე ავიღე იგი. თუ მოგეწონათ რაც დავწერე და გამოგადგებათ, მადლობელი ვიქნები ნებისმიერი კომენტარისთვის და ყველა ხელახლა გამოქვეყნებისთვის :)

მიუხედავად იმისა, რომ სახლის გარდა, ჩემი ქალიშვილი ცენტრში ინგლისურსაც სწავლობს, მაშინ მათემატიკა ჩვენთვის სრულიად საშინაო (და ქუჩის) საგანია. როდესაც ბავშვს ასწავლი, არ აქვს მნიშვნელობა რა შეფასება გაქვს მათემატიკაში. თუმცა, ისიც მართალია, რომ მაშინაც კი, თუ სკოლაში ამ დისციპლინაში მყარი "A" გქონდათ, არის პუნქტები, რომლებიც უნდა გაითვალისწინოთ ბავშვებთან ერთად კლასებში. მე მივიღე შემდეგი აზრები ჟენია კაცის წიგნიდან "ნახტომი მათემატიკა" (წიგნის ბმულები: ოზონზე, ლაბირინთში)

ძირითადი წესები, რომლებიც გასათვალისწინებელია მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის მათემატიკის სწავლებისას

თანდათანობა და წარმატება

ნებისმიერი ცოდნა თანდათან გროვდება. ეს არის პირველი, რაც უნდა გვახსოვდეს. თქვენ არ შეგიძლიათ მოითხოვოთ (ან თუნდაც იმედი გქონდეთ), რომ პირველი გაცნობის შემდეგ ბავშვი დაიმახსოვრებს ყველა რიცხვს და დააკავშირებს მათ რაოდენობრივ წარმოდგენას.

კლასების სირთულეც თანდათან უნდა გაიზარდოს და არა ყველა თვალსაზრისით ერთდროულად.

მაგალითი: ბავშვმა იცის დათვლა, მაგრამ ჯერ ვერ წერს რიცხვებს. შემდეგ სთხოვეთ, შემოხაზოს რიცხვი რიგში. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, შეგიძლიათ მოითხოვოთ ნომრის დაწერა, მაგრამ მის გვერდით დაწერეთ "მინიშნება" - ყველა ნომრის დაწერის მაგალითი. და მხოლოდ შემდეგ ჯერზე ბავშვი შეძლებს თავად ასახოს რიცხვის რაღაც მსგავსება (ზოგჯერ სარკისებურად, მაგრამ ამას მნიშვნელობა არ აქვს).

თუ თქვენი შვილი უმკლავდება დავალებას, აუცილებლად შეაქეთ იგი.

ბავშვები განსხვავებულები არიან: ზოგს უყვარს რთული პრობლემების დიდი ხნის განმავლობაში თავსატეხი, ზოგს კი პირველი წარუმატებლობის შემდეგ საკუთარი თავის რწმენა კარგავს. მეორე კატეგორიიდან კიდევ ბევრი ბავშვია, ამიტომ მნიშვნელოვანია კლასში ისეთი დავალებების მიცემა, რომლებსაც ისინი დამოუკიდებლად გაუმკლავდებიან, მოთხოვნის გარეშე. პირველი 2-3 დავალება შესასრულებელი უნდა იყოს, შემდეგ კი უფრო რთული პრობლემის დანერგვა შეგიძლიათ. დაეხმარეთ თქვენს შვილს დაიჯეროს საკუთარი თავის: ნუ ჩქარობთ, ნუ მოითხოვთ ყურადღების კონცენტრაციას, მიეცით ყველაფერი თავის კურსს.

თითებზე დათვლის შესახებ

ნუ აიძულებთ თქვენს შვილს დათვლისას ხელები მოხსნას. დაე, დაეყრდნოს ამ სასარგებლო საანგარიშო მასალას, რომელიც მოცემულია ბუნებით. ბევრად უკეთესია თითებზე სწორად დათვლა, ვიდრე შეცდომით „თავში“. მაშინაც კი, თუ ბავშვს ესმის დამატების იდეა, მას თითები სჭირდება თავდაჯერებულობისთვის! ბევრ ბავშვს სჭირდება ობიექტებზე მხარდაჭერა საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში. როცა ბავშვები თავისუფლად ისწავლიან თვლას, თითებს მოიშორებენ და გონებაში პრობლემის მოგვარებას შეძლებენ.

ზეპირი დათვლის პარალელურად საგნების დათვლა

პირველ რიგში, რა თქმა უნდა, ვაცნობთ ბავშვს პირველი ათეულის ნომრებს. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ამით უნდა შემოიფარგლოთ. დროდადრო შეგიძლიათ „გააგდოთ თქვენი სატყუარა“ მეორე ათეულში და დათვალოთ ათეულებით ასამდე და გაეცნოთ უარყოფით რიცხვებსაც კი (ქუჩის თერმომეტრის მაგალითის გამოყენებით).

თუ ბავშვს აქვს კარგად განვითარებული გონებრივი დათვლა 100-მდე, მაშინ ეს არ არის იმის მიზეზი, რომ გადავიდეთ უფრო დიდ რიცხვებზე და ვიმუშაოთ მასთან მხოლოდ რიცხვებით დაწერილ მაგალითებზე და პრობლემებზე. ასეთ ადრეულ ასაკში, ეს უნარი შეიძლება იყოს უფრო ლინგვისტური უნარი. განაგრძეთ საგნების და ქულების „შეგრძნება“ და დათვლა, მოამზადეთ მყარი საფუძველი მარტივი გადასვლისთვის.

მეტი ბავშვების სწავლების შესახებ (გამოიყენება არა მხოლოდ მათემატიკას):

• ბავშვები არ სწავლობენ შეუფერხებლად, არამედ ნახტომებით და საზღვრებით.
• ბავშვებმა უნდა იგრძნონ საკუთარი წარმატება.
• ჩვენი ამოცანაა არა ვარჯიში, არამედ დატყვევება და ინტერესი.

ასაკის თავისებურებები

მათემატიკა არ არის მხოლოდ არითმეტიკა. ესეც გეომეტრია და ლოგიკა.

მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელოები აღწერს ცოდნის რაოდენობას, რომელსაც ადვილად აღწევს ოთხი წლის სტუდენტი:

• 5-მდე დათვლის უნარი, უპასუხეთ კითხვას „რამდენი?“;
• ობიექტების ჯგუფების შედარება დათვლის გამოყენებით; იცოდე "ბევრი", "რამდენიმე", "თანაბრად" ცნებები;
• სხვადასხვა სიგრძის, სიგანის, სიმაღლის ობიექტების შედარება, მათ შორის ურთიერთობის გააზრება;
• ამოიცნოს და დაასახელოს წრე, კვადრატი, სამკუთხედი, მართკუთხედი;
• განსაზღვრეთ მოძრაობის მიმართულება საკუთარი თავისგან (მარჯვნივ, მარცხნივ, წინ, ზემოთ, ქვემოთ);
• იცოდე შენი მარჯვენა და მარცხენა ხელები.

ჩემს საყვარელ წიგნში "ნახტომი მათემატიკა", რომელსაც მივმართე და რომელიც ჩემთვის საცნობარო წიგნია, მეტი უნარებია ჩამოთვლილი. და ისინი იყოფა 2 კატეგორიად: ჯგუფური ინტერაქცია და სასწავლო უნარები. აქ არ გადავწერ, თუ დაგჭირდებათ, წაიკითხეთ წყაროში.

ჩვენი "მათემატიკური" ბარგი 4 წლის ასაკში

უფასო დათვლა ოცამდე. მერე ჩემმა ქალიშვილმა ნასწავლი პრინციპით დათვალა, მაგრამ ათეულებში დაიბნა. მას შეეძლო ეთქვა "ოცდაათი" (ეს სწრაფად გავიდა 4 წლის შემდეგ, როდესაც ერთ დღეს მე ვთავაზობდი მას ათეულებში დათვლა - სწრაფად გაახსენდა ათეულები 100-მდე).

ნომრები ვიზუალურად აითვისა, მაგრამ თვითონ არ დაწერა (დაახლოებით 4 წლის 2 თვეში დაიწყო მათი წერა - "გაიზარდა", თავად გამოავლინა ინტერესი).

ბრტყელი ფიგურების გარდა, ჩემმა ქალიშვილმა იცოდა რამდენიმე სამგანზომილებიანი (კუბი, ოქტაედრონი, პირამიდა და სხვა). მე არ ვაპირებდი ამ ცოდნის მიცემას, მაგრამ იგი დაინტერესდა ტაბლეტზე თამაშით Monument Valley და მისი ბუნებრივი ინტერესი წარმოიშვა ამ თამაშის სიუჟეტიდან (ყოველი დონის ბოლოს ჰეროინი გოგონა ამოიღებს ფიგურას ქუდი). კითხვებზე პასუხის გასაცემად მომიწია მათ შესახებ ინფორმაციის განახლება.

4 წლის ასაკში დაშას ძალიან უყვარდა თავსატეხები - მარტივი პრობლემები ხუთში შეკრებისა და გამოკლების შესახებ. ეს პრობლემები სპონტანურად გაჩნდა (როგორც აქტივობების უმეტესობა), მაგრამ მას იმდენად მოეწონა ისინი, რომ უფრო და უფრო მეტს ითხოვდა. პირველივე დღეს მან გაიაზრა პრინციპი და პირველი პრობლემა დამიდგინა (ვფიქრობ, ძალიან კარგია, როცა ბავშვს შეუძლია არა მხოლოდ პრობლემების გადაჭრა, არამედ შედგენაც).

მათემატიკური თამაშები 4 წლის ბავშვებისთვის

ზოგი წიგნიდან იყო ამოღებული, ზოგი სპონტანურად გამოიგონეს. ჩვენ ასევე ჩვეულებრივ ვთამაშობთ არა განრიგის მიხედვით, არამედ მაშინ, როდესაც ეს "შესაბამისია" ან როცა გვსურს.

ჩვენს საქმიანობას სათამაშო ეფექტის დასამატებლად, ზოგჯერ გადამუშავებული ყველის ყუთიდან ხელნაკეთ „რულეტს“ ვიღებთ. დოლზე არის რამ, რისი გაკეთებაც შეგიძლიათ: სიარული, მოდელირება, ხატვა, მათემატიკა, კერვა, კითხვა, აპლიკაცია.

თითის თამაშები

თითები შესანიშნავი დათვლის მასალაა, რომელიც არ უნდა იყოს უგულებელყოფილი.

ჩვენ წარმოვადგენთ რიცხვს სხვადასხვა გზით ორ ხელზე. 6 შეიძლება წარმოდგენილი იყოს როგორც 3 + 3, 1 + 5, 2 + 4.

რამდენი თითი იმალება?მოხარეთ რამდენიმე თითი და ბავშვმა უნდა თქვას რამდენი აკლია. თუ თამაშში რამდენიმე ბავშვი მონაწილეობს, მაშინ ვინ არის უფრო სწრაფი?

"მაღალი ხუთეული".წინა თამაშის მოდიფიკაცია. ჩემი ქალიშვილი კარუსელზე ზის და ტრიალებს. თამაში შემთხვევით დაიბადა. როდესაც ის "მიდიოდა", მე ვუთხარი "მაღალი ხუთეული" და შევთავაზე ხელისგულზე დარტყმა. ბავშვს მოეწონა გართობა. რამდენიმე წრის შემდეგ, ყოველ ჯერზე დავიწყე ახალი დავალებების შეთავაზება. "დიახ ოთხი", "მომეცი შვიდი" და ასე შემდეგ. Სხვადასხვა გზები.

თამაშები სხვა დამთვლელი მასალებით

ეს შეიძლება იყოს სხვადასხვა ფერის დათვლის ჩხირები, ყაბაყის ჩხირები, ფანქრები, ღილები, ქუდები, მძივები - ყველაფერი.

დათვლის ჩხირები შეიძლება დადგეს შედგენილი ნიმუშის მიხედვით. შეგიძლიათ შეადაროთ ღილაკების გროვა (და ივარჯიშოთ დიდი/ნაკლების ნიშნის გამოყენებით).

გადახვევა ნაკლების ნიშნის შესახებ."ნახტომი მათემატიკა" კარგად აღწერს, თუ რამდენად ადვილია ასწავლო ბავშვს ამ ნიშნის გამოყენება. დაე, ეს ნიშანი იყოს ღია პირით ნიანგი. და მის წინ არის 2 გროვა საკვები (2 შედარებითი მნიშვნელობა). ასე რომ, ნიანგი შემობრუნდება და გაიღებს პირს იქ, სადაც მეტი საკვებია. არ არის ეს მშვენიერი და ძალიან ვიზუალური ასოციაცია?

გარე თამაშები

"ვუფ, ვუფ, მეუ."შეგიძლიათ ითამაშოთ ერთ ბავშვთან, ან ჯგუფთან ერთად. რამდენჯერ ამბობს მძღოლი „ფუფს“, ამდენი ნახტომი უნდა მოხდეს წინ; რამდენი "მიოუ", ამდენი ნახტომი უნდა გაკეთდეს უკან. თავიდან 3-მდე ნახტომს ვითვისებდით (4 ცოტა მოგვიანებით შემოიღეს), ეზოში სხვა ბავშვებთან ერთად ვითამაშეთ. აღმოჩნდა, რომ ზოგიერთ ბავშვს, მათაც კი, ვისაც დათვლა შეუძლია, მაშინვე არ შეუძლია ხტუნვა ზუსტად იმდენჯერ, რამდენიც საჭიროა. როცა მოგბეზრდებათ უბრალოდ წინ და უკან ხტუნვა, შეგიძლიათ შემოიტანოთ მესამე წესი. მაგალითად, რამდენჯერ ამბობთ „კარს“, რამდენჯერ ატრიალებთ ხელებს უძრავად დგომისას.

"Ერთი ორი სამი ოთხი".მძღოლი მღერის სიმღერას და შემდეგ ამბობს რიცხვს 1-დან 4-მდე. ამ ბრძანების დროს ყველა ბავშვი უნდა გაიყინოს ისე, რომ იმდენი „პუნქტი“, რამდენიც მითითებულია, კონტაქტში იყოს მიწასთან. მაგალითად, 1 - დადექით ერთ ფეხზე, 2 - ორ ფეხზე ან ერთ ფეხზე და ერთ მკლავზე, 3 - ორ ფეხზე და მკლავზე ან დაჯექით კონდახზე პლუს 2 ფეხი. Და ასე შემდეგ. ვინც ყოყმანობს ან არასწორად დგება, ის მართავს.

ქუჩისთვისაც ვიყენებთ რთული აღმოჩენები. მე აღვწერე ჩვეულებრივი აღმოჩენები. როდესაც ბავშვი იზრდება და ჭკვიანი ხდება, შეგიძლიათ თამაში ცოტათი გაართულოთ: მაგალითად, იპოვეთ მესამე წითელი მანქანა ან მეთოთხმეტე ჭიანჭველა.

ჩვენ ვსწავლობთ ქაღალდზე

მაღაზიაში ვყიდულობ მათემატიკის (და სხვა) სამუშაო წიგნებს. ისინი იაფია და გამოგადგებათ, როცა ამოიწურება დაბეჭდილი მასალა. მაგრამ ამოცანების თითქმის ნახევარი უბრალოდ ხელით დახატული „სიტუაციებია“. ნახატს თან ახლავს მოთხრობა, რომ უფრო საინტერესო იყოს ჩემი ქალიშვილისთვის. შედეგი სასიამოვნოა: ის თავად ითხოვს უფრო და უფრო მეტ "პრობლემებს".

შემოვხაზავთ გარკვეულ რიცხვებს.ეს მარტივი ამოცანა საოცრად დროულად მოვიდა. მატარებელში პირველად რომ მივეცი, ჩემმა ქალიშვილმა სწრაფად მოამზადა ყველაფერი და მეტი მთხოვა. შემდეგ უბრალოდ რვეულის ფურცელზე ხელით დავწერე რიცხვები და ზემოდან დავალების შაბლონი დავხატე. მაგალითად, შემოხაზეთ სამივე მწვანე მართკუთხედებით, შვიდეული წითელი წრეებით, ცხრაები შავი კვადრატებით (ამავე დროს ავარჯიშებთ გეომეტრიული ფორმების დახატვის უნარს).

გარკვეული რიცხვი ნიშნავს გარკვეულ ფერს. მას უყვარს მოფერება, მიუხედავად იმისა, რომ მას ნამდვილად არ მოსწონს ჩვეულებრივი საღებარი წიგნები. რა თქმა უნდა, ასევე მნიშვნელოვანია იცოდეთ როდის უნდა გაჩერდეთ აქ. გააკეთეთ საკმარისად დიდი შესვენება იმავე ტიპის დავალებებს შორის, რათა ბავშვს მობეზრდეს.

ლოგიკის, კომბინატორიკის და გეომეტრიის დავალებების მეტი მაგალითები

ყველა თამაში სამშენებლო სათამაშოებით, იქნება ეს მარტივი ბლოკები თუ ლეგო, ეხმარება სივრცითი აზროვნების მომზადებას და ფორმებს. ლეგოს თამაშებზეც დავწერე.

ყვავილების თაიგულები.აქ ბავშვი არა მხოლოდ ფიქრობს, არამედ ავარჯიშებს წვრილ მოტორულ უნარებს. დახაზეთ თაიგულის ბლანკები (თითოეულ თაიგულს აქვს 3 ყვავილის ღერო). მოამზადეთ სხვადასხვა ფერის ღილაკები. და შემდეგ მიეცით თქვენს შვილს დავალებები თაიგულების გასაკეთებლად. თითოეული დავალება შესანიშნავად ავითარებს ლოგიკას. მაგალითად, გააკეთეთ თაიგულები:

• თითოეულ თაიგულში ერთი ყვავილი ყვითელი იყო;
• თაიგულებში ყვავილები სხვადასხვა ფერის იყო, ფერები არ მეორდებოდა;
• 2 ყვავილი ერთნაირი ფერის იყო და ა.შ.

არასოდეს იცი, რა შეიძლება მოჰყვეს გაკვეთილს. ბავშვს შეიძლება მოუნდეს თამაში მოწოდებული მასალით. მაგალითად, ჩემმა ქალიშვილმა დაიწყო რაღაცის დახატვა და ღილაკებით დალაგება.

მსგავსი მათემატიკური ამოცანები თავადაც შეგიძლიათ. როგორც წესი, შექმნას და მომზადებას 5 წუთი სჭირდება და დარწმუნდებით, რომ ეს 5 წუთი უშედეგო არ ყოფილა. ნება მიეცით თქვენს შვილს ივარჯიშოს საავტომობილო უნარები, ჭრა, წებოვნება და ა.შ. დავალებების შესრულებისას.

მაგალითად, არის ყვავილები ფოთლებით, რომლებზეც ყვითლად აწერია - რამდენი ყვითელი ფურცლის დაწებებაა საჭირო, წითლად კი - რამდენი წითელი. ფურცლების დაწებვის შემდეგ ბირთვი იკვრება სწორი პასუხით: რამდენი ფურცელი აქვს ყვავილს?

არ აქვს მნიშვნელობა, პროცესის დროს ბავშვი გადაწყვეტს ჩამოშორდეს ყვავილების ფურცლების კლასიკურ მოწყობას :) მაგალითად, აი ჩვენი შედეგი:

რიცხვების სერია დაყავით რიცხვთა ჯგუფებად ჯამის მიხედვით.ამ და შემდეგი დავალების იდეები მოვიპარე ანჯელ ნავაროს საგანმანათლებლო რვეულიდან "ნომრები". დავალება ოდნავ მოვარგე ჩვენს ასაკს (რვეულში უნდა გავყოთ ცხრაზე, მაგრამ მე ექვსი გავაკეთე). ჩვენ, რა თქმა უნდა, დროთა განმავლობაში ნოუთბუქიდან ამოცანები გადაიქცევა.

დავალება ასეთია: გველის რიცხვები გავყოთ ხაზებით ისე, რომ თითოეულ ჯგუფში მათი ჯამი იყოს 6.

დახაზეთ ნივთები გარკვეულ რაოდენობამდე.

თითოეულ უჯრედში ხილის რაოდენობა უნდა იყოს მის გვერდით დაწერილი რაოდენობის ტოლი. დახატეთ დაკარგული ხილი.

ეს ამოცანა უფრო რთულია. მაგრამ თუ ბავშვს ესმის პრინციპი, სიამოვნებით შეასრულებს მსგავს დავალებებს. ჩვენს ენაზე საუბრისას ჩვენ გავეცნობით ორი კომპლექტის გაერთიანების დეკარტის ლოგიკას. სავარჯიშო გასწავლით სივრცეში ნავიგაციას, ასევე ავარჯიშებს ყურადღებას და გამძლეობას. ერთ დღეს დავწერ ცალკე სტატიას ცხრილების შევსების შესახებ.

ტანგრამი. 4 წლის ასაკში უკვე შეგიძლიათ შესთავაზოთ ტანგრამის ბლოკებით თამაში. თუ არ გყავთ დიზაინერი, შეგიძლიათ დააინსტალიროთ აპლიკაცია თქვენს ტაბლეტზე (ეს არის ზუსტად ის, რაც ჩვენ გავაკეთეთ).

ბეჭდვის სამუშაოები

გარდა შეძენილი სასწავლო ხელსაწყოებისა, დროდადრო ვცურავ ინტერნეტიდან გადმოწერილ და პრინტერზე დაბეჭდილ დავალებებს. ჩვენი პრინტერი შავ-თეთრია, მაგრამ სავსებით საკმარისია. დასაბეჭდად ამოცანები შეგიძლიათ იხილოთ ყველა გემოვნებისა და ფერისთვის. მათ შორისაა ლაბირინთები, ლოგიკური ჯაჭვები, გრაფიკული კარნახები, წერტილების შეერთება რიცხვებით და ა.შ., ა.შ.

ამასობაში, პირველ გაკვეთილებზე შეგიძლიათ ამობეჭდოთ გვერდები მათემატიკის გვერდებიდან (მე-2-დან მე-10-მდე).

ლიტერატურა

ნახტომი მათემატიკა. მათემატიკის სათამაშო გაკვეთილების პროგრამა 4-6 წლის ბავშვებისთვის. ჟენია კაცი(ბმული Ozon.ru-ზე, ლაბირინთში). ძალიან მომწონს სტრუქტურა: ჯერ ზოგადი მონაცემები ბავშვის სწავლის მათემატიკის შესახებ, შემდეგ სექციები ასაკის მიხედვით (თითოეული ასაკის განვითარების მახასიათებლების აღწერით). არსებობს ჯგუფური გაკვეთილების გეგმების ნიმუში.

ისე, დიდი ხნის განმავლობაში ცნობილი და პოპულარული Kumon რვეულები. გაკენიც და კუმონიც, რა თქმა უნდა, ძვირია, მაგრამ შეიძლება სასარგებლო იყოს.

ოთხი წლის ბავშვები თითქოს უფროსები არიან, მაგრამ მაინც ძალიან პატარები არიან. ამ ასაკში ბავშვის პიროვნებისა და ხასიათის განვითარება გრძელდება, რაც მშობლებმა ნაზად უნდა გამოასწორონ. რა უნარ-ჩვევებს ფლობს ბავშვი უკვე მე-4 წლის დაბადების დღეს და რა აქტივობებია შესაფერისი 4-5 წლის ბავშვების განვითარებისთვის?

ასაკის თავისებურებები

• ბავშვი ჯერ კიდევ აქტიური და ენერგიულია, მაგრამ უკვე უფრო შრომისმოყვარე გახდა და შეუძლია ერთი საქმის გაკეთება დაახლოებით 20 წუთის განმავლობაში. მშვენიერი საავტომობილო უნარები მუდმივად იხვეწება. ოთხი წლის ბავშვების უმეტესობას განსაკუთრებით უყვარს ხატვა.
• 4 წელიწადნახევრის შემდეგ ბავშვი იცვლება გარეგნულად, რადგან ის იწყებს აქტიურად განვითარდეს კუნთოვანი და ძვლოვანი ქსოვილი.
• 4 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვისთვის განვითარების სოციალური კომპონენტი ძალიან მნიშვნელოვანია. ბავშვი სხვა ბავშვებს შორის მეგობრობს და ცდილობს მათთან „საერთო ენა“ გამონახოს. ბავშვი კარგად ამჩნევს სხვა ადამიანების გრძნობებს და იცის როგორ თანაგრძნობა. ბავშვმა ისწავლა საკუთარი აზრების სიტყვებით ჩამოყალიბება. ბევრ 4 წლის ბავშვს ჰყავს წარმოსახვითი მეგობრები.
• 4 წლის ბავშვი აგრძელებს მშობლიური მეტყველების ათვისებას. ამ ასაკის ბევრ ბავშვს ახასიათებს მცირედი ბაგე. ოთხი წლის ბავშვის ლექსიკა ძალიან სწრაფად იზრდება (5 წლისთვის 2500-3000 სიტყვამდე). ბავშვის მეტყველება გამდიდრებულია ექსპრესიით და ინტონაციით. ბავშვი ახმოვანებს საკუთარ ქმედებებს და ყველაფერს, რასაც ხედავს, ასევე მუდმივად სვამს უამრავ კითხვას. ბავშვების დაახლოებით 5%-ში მეტყველების განვითარება საწყის ეტაპებზე თან ახლავს ჭუჭყს.
• საგრძნობლად იზრდება 4-4,5 წლის ბავშვის ინტელექტუალური შესაძლებლობები. ბავშვი მზად არის ისწავლოს ასოები და რიცხვები.

გამოთვალეთ თქვენი ვაქცინაციის გრაფიკი

ბავშვის განვითარების სახეები

ფიზიკური

ოთხი წლის ასაკში ბავშვი საკმარისად უნდა იმოძრაოს, გაზარდოს მისი სისწრაფე, კოორდინაცია და გამძლეობა. ეს არის ბავშვის ფიზიკური განვითარების მიზანი, რომელიც მოიცავს ტანვარჯიშს, ცეკვას, ფიზიკურ ვარჯიშს დედასთან ერთად, ცურვას, ველოსიპედს, გარე თამაშებს და ბევრ სხვა აქტივობას.

მნიშვნელოვანია ტანვარჯიშის გაკეთება, დინამიური ვარჯიშების ჩათვლით, კვირაში მინიმუმ 2-ჯერ. იგი ტარდება დღის განმავლობაში, ძილის წინ დიდი ხნით ადრე, ვენტილირებადი ოთახში და სასურველია ბავშვების ჯგუფში. ასეთი ტანვარჯიშის ოპტიმალური ხანგრძლივობაა 20-25 წუთი.

გონებრივი

ოთხი წლის ბავშვის ფსიქიკა ძალიან აქტიურად ვითარდება და ბავშვის ემოციების დიაპაზონი ფართოვდება. გარდა ამისა, 4-5 წლის ბავშვები ძალიან მგრძნობიარეა ზრდასრულთა რეაქციაზე. თუ მშობლები ან აღმზრდელები ბავშვს მოწონებით და პატივისცემით ეპყრობიან, ეს ხელს უწყობს ბავშვისთვის პოზიტიური თვითშეფასების ჩამოყალიბებას.

4-4,5 წლის ბავშვების გონებრივი განვითარების კლასები მოიცავს სავარჯიშოებს, რომლებიც გავლენას ახდენენ ბავშვის ყურადღებაზე, ასევე მეხსიერებასა და აზროვნებაზე. ბავშვს სთავაზობენ:

• ობიექტების შეჯამება ზოგიერთი მახასიათებლის საფუძველზე.
• შეაგროვეთ სურათი, რომელიც შედგება 3-4 ნაწილისგან.
• დაადგინეთ მსგავსება და განსხვავებები ნახატებსა და სათამაშოებში.
• აირჩიეთ იდენტური ნივთები ჯგუფიდან.
• გაიმეორეთ მოძრაობების გარკვეული თანმიმდევრობა, რომელიც ნაჩვენებია ზრდასრული ადამიანის მიერ.
• შეაგროვეთ შენობები სამშენებლო ნაკრებიდან, ნიმუშზე ორიენტირებული.
• ამოარჩიეთ კენტი ნივთების ჯგუფში და შემდეგ ახსენით თქვენი არჩევანი.
• იპოვნეთ ანტონიმები სიტყვებისთვის.
• დაიმახსოვრე ნახატის სიუჟეტი.
• ზღაპრის მოყოლა.
• ზეპირად წაიკითხეთ საბავშვო რითმები და ლექსები.
• აღწერეთ მნიშვნელოვანი მოვლენა, რომელიც ახლახან მოხდა.

მეხსიერების გასავარჯიშებლად გააკეთეთ სავარჯიშოები თქვენს პატარასთან ერთად, რომელიც ნაჩვენებია SovaFilmProduction-ის შემდეგ ვიდეოში.

ემოციური

4 წლის ბავშვში ემოციების განვითარება ბავშვის სრული განვითარების მნიშვნელოვანი ნაწილია. ამ ასაკის ბავშვი იწყებს ადამიანებს შორის ურთიერთობის გააზრებას, შეიძლება შეამჩნიოს, რომ მის გვერდით მყოფმა გუნება-განწყობა შეიცვალა და შეუძლია საკუთარი ემოციების გამოხატვა.

ოთხი წლის ბავშვმა იცის, როგორ უნდა თანაგრძნობა და ყურადღება გამოიჩინოს. ბავშვი გრძნობს, როგორ ექცევიან მას.

სენსორული და მუსიკალური

ბავშვის სენსორული განვითარება გავლენას ახდენს ბავშვის სენსორულ ორგანოებზე, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან სმენაზე, ყნოსვაზე და შეხებაზე. ბავშვს სთხოვენ შეხებით განსაზღვროს საგნების მახასიათებლები. ასე გაიგებს ბავშვი, რომ საგნები არის მყარი ან რბილი, უხეში ან გლუვი, თბილი ან ცივი. სენსორული განვითარების აქტივობები ასევე მოიცავს თამაშებს, რომლებიც დაკავშირებულია სუნი და გემოთი.

ოთხი წლის ასაკში ბავშვი უკვე იცნობს ზოგიერთ მუსიკალურ ინსტრუმენტს, მცირე ნაწარმოებებს და მუსიკას სხვადასხვა რიტმში. ბავშვს უკვე აქვს თავისი საყვარელი მელოდიები და როცა მათ მოისმენს, ბავშვიც იმღერებს.

მეტყველება

მეტყველების განვითარება უაღრესად მნიშვნელოვანია ყოველი 4 წლის ბავშვისთვის. უპირველეს ყოვლისა, მასზე გავლენას ახდენს ბავშვის ურთიერთობა უფროსებთან, ისევე როგორც სხვა ბავშვებთან. ეს ზრდის ბავშვის ლექსიკას, ასწავლის წინადადებების აგებას და სიტყვებით გამოხატოს თავისი აზრი. 4 წლის ასაკში ბევრი ბავშვი ჯერ კიდევ არ წარმოთქვამს ჩურჩულიან ბგერებს და „რ“, ამიტომ 4 წლის ბავშვებს ხშირად ასწავლიან ამ ბგერების წარმოთქმას თამაშების სახით.

4-4,5 წლის ბავშვების მეტყველების განვითარების სტიმულირებისთვის შეგიძლიათ:

• ისწავლეთ რითმები და სიმღერები მათთან ერთად.
• შეხედეთ ნახატებს ნაკვეთებით და განიხილეთ ისინი.
• განიხილეთ ზღაპარი სურათებში და გაიმეორეთ მისი შეთქმულება.
• წაიკითხეთ ისტორიები დედასთან და განიხილეთ ისინი.
• მოუსმინეთ ზღაპრებს აუდიოჩანაწერებში.
• გამოცანების ამოხსნა.
• ძილის წინ განიხილეთ როგორ ჩაიარა დღემ.
• გააკეთე არტიკულაციური ტანვარჯიში.
• ისწავლეთ ასოები და ბგერები.
• განსაზღვრეთ სიტყვის პირველი ასო, დაყავით სიტყვები მარცვლებად.

იმღერეთ შემდეგი საბავშვო რითმის სიმღერა Lyulyabi TV არხიდან თქვენს შვილთან ერთად.

თუ 4 წლის ბავშვს აქვს მცირე ლექსიკა ან წინადადებებს აყალიბებს სირთულით, აუცილებელია მისი მეტყველების განვითარების დინამიკის შეფასება. დაწვრილებით იხილეთ ე.კომაროვსკის ვიდეო.

დახვეწილი საავტომობილო უნარები

მოტორული განვითარება ითვლება ძალიან მნიშვნელოვან პუნქტად მცირეწლოვანი ბავშვების განვითარების გეგმაში. წვრილი საავტომობილო აქტივობები ასტიმულირებს მეტყველების განვითარებას, მიზნად ისახავს ტვინის იმ ზონას, რომელიც პასუხისმგებელია მეტყველებაზე. ასეთი აქტივობები მოიცავს თამაშებს ქვიშით, კუბებით, სამშენებლო კომპლექტებით, მძივებით, მარცვლეულით და ლობიოებით. შეასრულეთ თითების ვარჯიშები თქვენს პატარასთან ერთად, შეაერთეთ კვანძები კაბაზე, შეიკრათ და გახსენით ელვა, ღილები, ღილები, კაკვები. 4 წლის ასაკში, გარდა მოდელირებისა და ხატვისა, დაამატეთ ხელნაკეთობები, რისთვისაც საჭიროა მაკრატლით რაიმეს მოჭრა და წებო.

ბავშვის მშვენიერი მოტორული უნარების გასავითარებლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ჩვეულებრივი მარცვლეული. როგორ ჩაატაროთ ასეთი გაკვეთილი, იხილეთ TSV არხის "დედის სკოლის" ვიდეო.

შემეცნებითი

ოთხი წლის ბავშვი აქტიურად იკვლევს სამყაროს და მისი შემეცნებითი სფეროს განვითარება მიმართული უნდა იყოს მეხსიერების, აზროვნების, ლოგიკისა და ყურადღების გაუმჯობესებაზე.

როგორც წესი, 4 წლის ბავშვის შემეცნებითი განვითარების აქტივობებს აქვს კონკრეტული თემა, მაგალითად, „შინაური ცხოველები“, „გაზაფხული“, „წყალი“, „სახმელეთო ტრანსპორტი“, „პროფესიები“, „ღამე“ და სხვა. . ამ თემაზე ბავშვთან ეწყობა თამაშები, რომლის დროსაც ბავშვი ამოიცნობს ფერებს, ჩრდილებს, ფორმებს, განსხვავებებს და მსგავს ელემენტებს, მთლიანობის ნაწილებს, თვისების განზოგადებას, სიჭარბეს, დაპირისპირებებს, დაკარგული ელემენტებს და ბევრ სხვას.

ყურადღების გასავითარებლად

მნიშვნელოვანია 4-5 წლის ბავშვმა ისწავლოს კონკრეტულ ამოცანაზე ფოკუსირება, ასევე მცირე დეტალების შემჩნევა. მას ეს უნარები მომავალში დასჭირდება სკოლაში წარმატების მისაღწევად.

4 წლის ბავშვის ყურადღების გასავითარებლად, შეგიძლიათ შესთავაზოთ თქვენს შვილს:

• გაიმეორეთ მოქმედებები დედის შემდეგ, მაგალითად, დაჯექით - ადექით - დახუჭეთ თვალები - შეეხეთ ყურს - გაახილეთ თვალები - გადაწიეთ ხელი გვერდზე.
• ითამაშეთ ბურთით "საჭმელი-არასაჭმელი", "მფრინავი-არამფრინავი".
• ამოკვეთეთ კონკრეტული ასო ნაბეჭდ ტექსტში. ამ ამოცანის გასართულებლად, შეგიძლიათ გადაკვეთოთ ერთი ასო და ხაზი გაუსვათ მეორეს.
• დედა ეხება სახის ნაწილებს და ასახელებს მათ, ბავშვმა უნდა გაიმეოროს მისი ქმედება. შემდეგ დედა იწყებს "შეცდომებს".

მათემატიკური

4 წლის ბავშვისთვის მათემატიკის სწავლა საინტერესო და სახალისო უნდა იყოს. მოსახერხებელია ასწავლოს თქვენს პატარას მათემატიკა სიარულის დროს, მაგალითად, ნაბიჯების დათვლა, მანქანების, სახლების, ჩიტების გავლა. მარტივი მაგალითების ასახსნელად შეგიძლიათ გამოიყენოთ თითები ან სპეციალური დათვლის ჯოხები.

კრეატიული

აქტივობები, რომლებიც მიმართულია ბავშვის შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებაზე, ბავშვების უმეტესობას სიამოვნებს. ეს მოიცავს ხატვას, სხვადასხვა ხელნაკეთობებისა და აპლიკაციების შექმნას, მარილის ცომისგან ან პლასტილინისგან მოდელირებას, ასევე როლურ თამაშებს.

განვითარების დიაგნოსტიკა

მშობლები ფრთხილად უნდა იყვნენ, თუ 4 წლის ასაკში მათი შვილი:

• კიბეებზე მონაცვლეობით ასვლა შეუძლებელია.
• არ ამბობს სახელს და გვარს, არც სქესს.
• არ შეიძლება რამდენიმე საგნის ერთ სიტყვით შეჯამება.
• მოკლე ლექსის სწავლა ვერ ხერხდება.
• არ ახსოვს სიუჟეტის სიუჟეტი.
• 5-მდე ვერ ითვლი.
• არ იცის მარტივი გეომეტრიული ფორმები.
• არ იცის ძირითადი ფერები.
• მოდელის მიხედვით აგურის გამოყენებით ხიდის აგება შეუძლებელია.
• არ შეიძლება 5 ნაწილისგან შემდგარი პირამიდის აწყობა.
• ავლენს სისასტიკეს ცხოველის, სათამაშოს ან სხვა ბავშვის მიმართ.
• დღის განმავლობაში ლეთარგიული და აპათიური, ან, პირიქით, ხშირად აჟიტირებული.

თამაშები მეტყველების განვითარებისთვის

1. თამაში "რა ხდება". ჰკითხეთ თქვენს შვილს, რა საგნები შეიძლება იყოს გრძელი, ბასრი, მრგვალი, მყარი, სურნელოვანი, ლურჯი, თხევადი და ა.შ.
2. თამაში "რა მოხდება, თუ". ბავშვთან ერთად განვიხილავთ მოცემულ სიტუაციებს, მაგალითად, „რა მოხდება, თუ ბურთი წყალში ჩავარდება“, „რა მოხდება, თუ თოვლში ჩავვარდები“.
3. თამაში "რა შეიძლება გაკეთდეს". ვეკითხებით ბავშვს, რა შეიძლება გაკეთდეს ვაშლის, ბურთის, წყლის, ფუნთუშების, ქვიშის და ა.შ. ასეთი თამაშის კიდევ ერთი ვარიანტი იქნება განხილვა "რისი გაკეთება შეგიძლიათ" - დალიეთ, ჭამეთ, შეკერეთ, დაასხით, იყიდეთ.
4. თამაში "რა არის სად". პატარას ვეკითხებით, რა არის სადარბაზოში, საბავშვო ბაღში, სამზარეულოში. შემდეგ გთხოვთ თქვათ რომელ ოთახში არის ტაფა, გარდერობი, ტელევიზორი და ა.შ.
5. გამოიცანით ვინ თამაშობს. რამდენიმე სიტყვით აღვწერთ ცხოველს და ვთხოვთ პატარას გამოიცნოს. მაგალითად, „გამოიცანი ვინ არის ფუმფულა, წითელი და ეშმაკი“.
6. ჩვენ სტიმულს ვაძლევთ ჩურჩულის სიტყვების გამოთქმას. გველივით ვჩურჩულებთ, ბეღურას „შოუ-შოუ“ ვდევნით, სუფთა გამონათქვამებს „შ“-ით ვამბობთ, ბუზივით ვზივართ, სუფთა გამონათქვამებს ვიმეორებთ „ვ“-ით, მონაცვლეობით ზუზუნებს და ჩურჩულებს. იმისათვის, რომ ბავშვმა განასხვავოს „ს“ „შ“-დან, ჩვენ მათ რიგრიგობით წარმოვთქვამთ. იმისათვის, რომ განასხვავოთ "w" და "z", წარმოიდგინეთ თავი ბუზად, შემდეგ კი კოღოდ. ხმის „h“-ის წარმოთქმისთვის ბავშვს ვპატიჟებთ წარმოიდგინოს თავი მატარებლად.
7. ვასრულებთ ტანვარჯიშს ენისა და ტუჩებისთვის. ვიღიმებით „ი“-ს ჩუმი გამოთქმით (ბაყაყივით), ტუჩებს წინ ვწევთ ჩუმი „უ“-ით (სპილოვით), ვხსნით და ვხურავთ პირს ხმების გარეშე (თევზის მსგავსად), ვხსნით პირს, ვმოძრაობთ. ჩვენი ენა მაღლა და ქვევით (როგორც საქანელა) და პირის ყოველი კუთხის გვერდით (საათის მსგავსად), შევინარჩუნოთ მოდუნებული ენა ქვედა ტუჩზე (ნიჩბის მსგავსად), ენა წინ გავიწიოთ (ნემსის მსგავსად).

ბგერის "R"-ს გამოსაცემად, გააკეთეთ სავარჯიშო "გველი", რომელიც ნაჩვენებია მეტყველების თერაპევტის იულია ორლოვას მიერ.

არტიკულაციური ტანვარჯიში დაეხმარება ბავშვს უფრო მკაფიოდ ისაუბროს. შეასრულეთ დავალებები შემდეგი ვიდეოებიდან თქვენს პატარასთან ერთად, რომელიც ნაჩვენებია ლოგოპედის ტატიანა ლაზარევას მიერ.

სავარჯიშო პროგრამის ნიმუში ერთი კვირის განმავლობაში

4 წლის ბავშვის განვითარების აქტივობები წინასწარ უნდა დაიგეგმოს და რაც მთავარია - ერთი კვირის განმავლობაში. ამ გზით თქვენ არ გამოტოვებთ თქვენი ბავშვისთვის მნიშვნელოვან მოვლენებს, არ გადატვირთავთ თქვენს პატარას და შეძლებთ წინასწარ მოამზადოთ ყველა მასალა. 4-4,5 წლის ასაკში განვითარების აქტივობების ყოველკვირეული გეგმის შედგენისას პირველ რიგში ითვალისწინებენ დადის თუ არა ბავშვი საბავშვო ბაღში. თუ ბავშვი მთელი დღეა ბაღში, მაშინ უნდა გესმოდეთ შემდეგი პუნქტები:

• ბავშვს საბავშვო ბაღში უკვე აქვს ყოველდღიური განვითარების აქტივობები და რეგულარული ფიზიკური დატვირთვა.
• თქვენ შეგიძლიათ ბავშვთან ერთად იმუშაოთ სახლში მხოლოდ საღამოობით და შაბათ-კვირას.
• საღამოს არ უნდა დაგეგმოთ ენერგიული აქტივობები.
• ბაღიდან დაბრუნების შემდეგ მეცადინეობისთვის დიდი დრო არ რჩება, ამიტომ, როგორც წესი, მხოლოდ 1-2 გაკვეთილია დაგეგმილი.
• ღირს იმის გარკვევა, თუ რა პროგრამას ასწავლიან ბავშვს საბავშვო ბაღში, რათა არა კლასების დუბლირება, არამედ მათი დამატება.

ბავშვისთვის, რომელიც ჯერ არ დადის საბავშვო ბაღში, გაკვეთილის გეგმა უფრო ვრცელი იქნება. მისი შედგენისას გათვალისწინებულია ბავშვის ინტერესები, არსებული უნარები და განვითარების სკოლაში ან სპორტულ განყოფილებაში დასწრება.

გთავაზობთ 4 წლის ბავშვის განვითარების აქტივობების შემდეგ მიახლოებულ ყოველკვირეულ პროგრამას:

როგორ გავზარდოთ ბავშვი 3-დან 6 წლამდე, ნახეთ განათლების არხის ვიდეო. ᲡᲐᲢᲔᲚᲔᲕᲘᲖᲘᲝ.

• 4 წლის ასაკში ბავშვი შეიძლება ჩაირიცხოს ზოგიერთ სპორტულ სექციაში. სპორტულ გაკვეთილებზე დასწრება არა მხოლოდ ენერგიის დახარჯვის შესაძლებლობას მოგცემთ, არამედ დაგეხმარებათ ისწავლოთ ახალი უნარები და გაიგოთ რა არის დისციპლინა.
• ხშირად შეაქეთ თქვენი შვილი და მიაქციეთ საკმარისი ყურადღება. ბავშვი უფრო მომწიფდა, მაგრამ მაინც სჭირდება მშობლები.
• 4 წლიდან ბავშვის წაყვანა შესაძლებელია კინოში, ცირკში და მსგავს ადგილებში. იმისათვის, რომ თქვენი გაცნობა ამ ტიპის გატარებასთან იყოს წარმატებული, მაშინვე ნუ წაიღებთ ბილეთებს პირველ რიგში.
• ყოველდღე ასობით ბავშვის კითხვის მოსმენისას მნიშვნელოვანია დარჩეთ მომთმენი და ბრძენი მშობელი. უარს ნუ იტყვით თქვენს პატარაზე პასუხის გაცემაზე, თუნდაც არ იცით რა თქვათ. იპოვეთ პასუხი ერთად და დააკმაყოფილეთ ბავშვების ცნობისმოყვარეობა.
• შეგიძლიათ დაიწყოთ უცხო ენების სწავლება 4-5 წლის ბავშვისთვის. კლასები, რა თქმა უნდა, უნდა იყოს თამაშის სახით.

მოვლა და რეჟიმი

ოთხი წლის ბავშვის ნორმალური განვითარებისთვის მნიშვნელოვანია მისი ჯანმრთელობის შენარჩუნება, ამიტომ მშობლებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ ბავშვის ყოველდღიურობასა და ბავშვზე ზრუნვას:

• ბავშვს უნდა მიეწოდოს სათანადო დასვენება. 4 წლის ბავშვებს დღეში საშუალოდ 11-12 საათი სძინავთ. ბევრი ოთხი წლის ბავშვი აპროტესტებს დღის ძილს, მაგრამ ექიმები ხაზს უსვამენ, რომ ამ ასაკის ბავშვებს დღის განმავლობაში მაინც სჭირდებათ დასვენება.
• ყოველ დილით, 4 წლის ბავშვის რუტინა მოიცავს ჩვეულ ჰიგიენურ პროცედურებს. ბავშვი იბანს თავს, იხეხავს კბილებს, მიდის ტუალეტში და თმას ივარცხნის. ოთხი წლის ბავშვებს ჯერ კიდევ ხშირად უწევთ შეხსენება, რომ დაიბანონ ხელები სიარულის შემდეგ და ჭამის წინ.
• ბავშვს ყოველდღიური სიარული უნდა ჰქონდეს, რაც ოთხი წლის ბავშვს საკმარისად ვარჯიშის საშუალებას აძლევს. გარდა ამისა, შეგიძლიათ მეგობრებთან ერთად სეირნობა, აქტიური და საინტერესო თამაშების გამოგონება.
• თუ მშობლები ადრეული ასაკიდანვე ეწევიან ბავშვის გამკვრივებას, მაგრამ ასეთი პროცედურები გრძელდება და ტარდება სისტემატურად.
• 4 წლის ბავშვებს დღეში ორჯერ სეირნობენ, ტანსაცმელს ამინდის მიხედვით არჩევენ.
მენიუ

ლოგიკის განვითარების დავალებები საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის. დავალებები დაეხმარება მასწავლებლებს მოამზადონ ბავშვები სკოლისთვის.

სავარჯიშო 1

მოათავსეთ (დააერთეთ ისრები) კალათაში ხილი და ბოსტნეული თეფშზე.

დავალება 2

შეღებეთ სათამაშოები წითელი, ტანსაცმელი ყვითელი, ჭურჭელი ლურჯი.

დავალება 3

სად ვისი კუდი, სად ვისი ცხვირი?

დავალება 4

მოათავსეთ (ისრების გამოყენებით) მამალი არა ლოგინზე ან სკამზე, ქათამი - არა ღობეზე ან მორზე, კატა - არა სკამზე ან ღობეზე.

დავალება 5

რა ფიგურა აკლია თითოეულ რიგში?

დავალება 6

აირჩიეთ წყვილი თითოეული ნივთისთვის.

დააკავშირეთ შესაბამისი ობიექტები ხაზებით

დავალება 7

თითოეულ სტრიქონში, წერტილების ნაცვლად, დახაზეთ დაკარგული ფიგურები, დაიცავით მათი მონაცვლეობის რიგი

დავალება 8

დახაზეთ ობიექტები თითოეულ რიგში ისე, რომ ისინი ერთნაირი გახდნენ.

დავალება 9

შეასრულეთ გარკვეული მოქმედებები

დავალება 10

რამდენი ცხოველია სახლში მარცხნივ? რამდენი მათგანი ცხოვრობს სახლში მარჯვნივ? რამდენი ცხოველია და ვინ იმალება ორ ქვედა სახლში?

დავალება 11

გააფერადე ნახატი, რომელსაც ბურთი არ აქვს; ლურჯში - ის, სადაც არ არის პირამიდა; წითელი - სადაც არ არის კუბი; ყვითელი - სადაც არის ყველა ელემენტი.

დავალება 12

დაეხმარეთ გოგონებს იპოვონ სათამაშოები: დააკავშირეთ ხაზები და გააფერადეთ გოგოების ტანსაცმელი და სათამაშოები იმავე ფერში.

დავალება 13

თითოეულ ჯგუფში არის ნივთი, რომელიც რატომღაც არ ჯდება სხვებთან. დაასახელეთ ეს ნიშნები.

დავალება 14

ქვედა მწკრივის ობიექტებიდან აირჩიეთ ის, რომელიც უნდა იყოს დახატული ცარიელ "ფანჯარაში".

დავალება 15

ოთხი ნახატიდან რომელი ასახავს გმირებს სწორად?

დავალება 16

ძაღლს და კატას ლურჯი და მწვანე ფარდაგები აქვთ. კატის ხალიჩა არ არის მწვანე, ძაღლის კი არ არის ლურჯი. ხალიჩების სწორად შეღებვა

დავალება 17

მაგიდაზე ლურჯი და ვარდისფერი ვაზები დევს. ტიტები არ არის ვარდისფერ ვაზაში და ნარცისები არ არიან ლურჯში. ვაზების სწორად შეღებვა

დავალება 18

ლენას ორი შარფი აქვს: წითელი და ყვითელი. გრძელი შარფი არ არის ყვითელი, ხოლო მოკლე არ არის წითელი. გააფერადე შარფები სწორად.