რა არის საუკეთესო 5 წლის ბავშვისთვის? რა უნდა იცოდეს და შეძლოს ხუთი წლის ბავშვმა?

5 წლის ასაკში ბავშვის განვითარება ახალ ეტაპზე გადადის. ის საკმაოდ მომწიფებული და დამოუკიდებელია და ბევრი რამ ისწავლა. ხუთი წლის ბავშვებს შესანიშნავი კონტროლი აქვთ სხეულზე, საუბრობენ გრძელი წინადადებებით და ითვლის ათამდე ან თუნდაც ოცამდე. მათ იციან ხატვა, იციან ასოები და იწყებენ წერას. მშობლებს არ ჰქონდათ დრო, შეემჩნიათ, როგორ გადაიქცა მათი საყვარელი პატარა ბავშვი სკოლამდელ ბავშვად. ახლა მთავარი ამოცანაა ბავშვის მომზადება სკოლისთვის, სწავლის სურვილის დათრგუნვის გარეშე.

ხუთი წლის ბავშვის ფიზიკური განვითარება

ხუთი წლის ასაკში ბიჭის სიმაღლე 106-116 სმ-ს აღწევს, წონა - 16,4-19,7 სმ, გულმკერდის გარშემოწერილობა - 52,0-57,0 სმ. კგ, მათი გულმკერდის გარშემოწერილობა 51,6-56,6 სმ-ია, ამ ასაკში უფრო და უფრო ჩნდება განსხვავება სხვადასხვა სქესის ბავშვებს შორის. ბიჭები უფრო მაღალი და ძლიერები არიან, გოგოები უფრო დელიკატურები. ფიზიკური მაჩვენებლები ასევე დამოკიდებულია ბავშვების გენეტიკურ მახასიათებლებზე. ხუთი წლის ბავშვების უმეტესობა გამხდარია.

ხუთი წლის ბავშვები ძალიან აქტიურები არიან. შეუძლიათ შესვენების გარეშე ირბინონ 60-70 მეტრზე, ხტუნვით იმოძრაონ და 20-30 სანტიმეტრი სიმაღლიდან ხტნენ. ისინი ოსტატურად ხტებიან ერთი ფეხიდან მეორეზე, ადიან კიბეებზე და ფეხის თითებზე დადიან. მათ შეუძლიათ მცირე დატვირთვით ხელში ასვლა და ასვლა. ბავშვის ბურთის თამაში ოსტატური ხდება. ის ერთი მეტრიდან ურტყამს მიზანს, ატარებს ბურთს ობიექტებს შორის, ესვრის მეგობრებს და ფრენისას იჭერს. უმჯობესდება ბავშვების მოძრაობათა კოორდინაცია. ისინი მშვენივრად დადიან ვიწრო დაფაზე, გადადიან და ახტებიან დაბრკოლებებს, დაცოცავენ მიწიდან 40 სმ სიმაღლეზე მდებარე ბარის ქვეშ. მეხუთე წლის ბოლოს ბევრ ბავშვს შეუძლია ორბორბლიანი ველოსიპედის ტარება.

წვრილი საავტომობილო უნარები და საყოფაცხოვრებო უნარები

ხუთ წლამდე უმჯობესდება ასევე თხელი მოტორული უნარები. ბავშვებმა იციან ძაფზე მძივების და ღილების დამაგრება, პლასტილინისგან სხვადასხვა ფიგურების გამოძერწვა და რთული კონსტრუქციული ნაკრებით თამაში. სკოლამდელი ასაკის ბავშვები კარგად ხატავენ ფუნჯების, ფანქრების და ფლომასტერების გამოყენებით. მათი სურათები საკმაოდ ცნობადი გამოდის. კარგად უჭირავთ კალამი და ცდილობენ დაწერონ კურსულად. მათ შეუძლიათ დააკავშირონ სხვადასხვა წერტილები ქაღალდზე. შეღებვისას არ გასცდეთ კონტურებს ნახატებისა და მცირე დეტალების შეღებვისას. ბავშვს შეუძლია რთული აპლიკაციებისა და ხელნაკეთობების გაკეთება. ის ცდილობს ორიგამის გაკეთებას ქაღალდისგან, შესანიშნავად აწყობს თავსატეხებს ათეული ცალი.

ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ხუთი წლის ასაკში ბავშვი სრულიად დამოუკიდებელი ხდება. ის ჭამს კოვზით, დანით და ჩანგლით და სვამს კათხიდან. იცის სუფრასთან ეტიკეტის წესები, არ არის კაპრიზული და არ ყრის საჭმელს. თავს იბანს, კბილებს იხეხავს და პირს იბანს. კაბები დახმარების გარეშე, იცის როგორ შეიკრას ელვა, შეიკრას ფეხსაცმლის თასმები, შეიკრას და გაიხსნას ღილები. ნება მიეცით თქვენს შვილს გააუმჯობესოს ყოველდღიური უნარები, ნუ დაეხმარებით ზედმეტად. მიუხედავად იმისა, რომ ბევრ რამეს აკეთებს ნელა, ბავშვი ასე სწავლობს თავის მოვლას. ბავშვები, რომლებიც საბავშვო ბაღში დადიან, ხშირად უფრო კარგად უმკლავდებიან ყოველდღიურ საქმეებს, ვიდრე სახლში გაზრდილნი.

ხუთი წლის ბავშვების გონებრივი განვითარება

ცხოვრების მეხუთე წლის ბავშვების ინტელექტუალური განვითარება განისაზღვრება შემდეგი პარამეტრებით:

• კონცენტრაციის უნარი
• ინფორმაციის აღქმის უნარი
• ლოგიკური აზროვნების განვითარება
• მეხსიერებით
• ფანტაზია.

5 წლის ბავშვისთვის კონცენტრირება ადვილი არ არის. მას ჯერ არ შეუძლია კონცენტრირება სამუშაოზე ნებაყოფლობითი ძალისხმევის გამოყენებით. ადვილად იფანტება ყურადღება, გადადის ერთი ნივთიდან მეორეზე. ის აგრძელებს ინფორმაციის ათვისებას თამაშის დროს, აკეთებს მხოლოდ იმას, რაც მას აინტერესებს. ბავშვისთვის რთულია დამატებითი აქტივობები, რომლებიც სცილდება ამოცანის ფარგლებს. თუ ბავშვი ჰიპერაქტიურია, მისთვის კონცენტრირება კიდევ უფრო რთულია. უპირატესობას ანიჭებს გარე თამაშებს და ერთ ადგილას ხუთ წუთზე მეტს ვერ ჯდება.

ხუთი წლის ბავშვები შთანთქავენ ახალ ინფორმაციას, როგორც ღრუბლები. მათ ყველაფერი აინტერესებთ და ასობით კითხვას სვამენ. ამ ასაკში უკვე ჩნდება შესაძლებლობები და მიდრეკილებები. ერთ ბავშვს უკეთესია დათვლა და მათემატიკა, მეორეს უფრო მეტად სურს ჩაერთოს შემოქმედებითად, ხოლო მესამეს უყვარს წიგნების მოსმენა და კითხვა. არსებობს ვიზუალური და სმენითი აღქმის თვისებები. ზოგს ინფორმაცია უკეთ ახსოვს სურათების ან ფილმების ყურებით, ზოგს კი მოსმენით უკეთ ახსოვს. ხუთი წლის ასაკში ბავშვებს უკვე შეუძლიათ განასხვავონ და კარგად დაასახელონ საგნების ფერები და ფორმები. დროის აღქმის მდგომარეობა, განსაკუთრებით ხანგრძლივი პერიოდის, უფრო რთულია. ბავშვს უჭირს იმის გაგება, თუ რა არის კვირა, თვე, წელი. საათი და კალენდარი ბავშვისთვის აბსტრაქტულ ნივთებად რჩება. მან ჯერ არ იცის როგორ გაუმკლავდეს მათ.

აზროვნების თავისებურებები ხუთი წლის ბავშვებში

ხუთი წლის ბავშვებში ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნება ჭარბობს. მათ კარგად ესმით, რამდენი საყოფაცხოვრებო ტექნიკა მუშაობს და როგორ შეიძლება მათი გამოყენება. სათამაშოები არ იშლება, მაგრამ ნაწილებად იშლება. ისინი სწრაფად სწავლობენ თამაშის დროს ახალი საგნების გამოყენებას. ვერბალური და ლოგიკური აზროვნება ახლახან იწყებს ჩამოყალიბებას. ბავშვებს უკვე შეუძლიათ პირველი განზოგადებების გაკეთება, საგნების დახარისხება მათი მახასიათებლების მიხედვით, ლოგიკური ჯაჭვების შექმნა და მათში არასაჭირო საგნების პოვნა. მაგრამ ბევრი აბსტრაქტული ცნება მათთვის ჯერ კიდევ მიუწვდომელია, მათ უჭირთ სიტყვების ლოგიკის აღქმა, თუ ისინი არ არიან მხარდაჭერილი მატერიალური საგნებით.

მეხსიერება უმჯობესდება ხუთი წლის ასაკში. ბავშვები სწრაფად იგებენ ინფორმაციას, მაგრამ ასევე სწრაფად ივიწყებენ მას. დამახსოვრებული ლექსი, თუ არ გაიმეორეს, ორიოდე დღის შემდეგ ვეღარ წაიკითხავენ. უმჯობესია ბავშვმა გაიხსენოს ის, რაც მასზე ძლიერი შთაბეჭდილება მოახდინა. მაგალითად, მას ძალიან დიდხანს ემახსოვრება სიმღერის სიტყვები, რომელიც მოეწონა. და იძულებით ნასწავლი ლექსი მაშინვე დაივიწყება.

ამ ასაკში ბავშვებს უყვართ როლური თამაშები. მათ აქვთ ძალიან განვითარებული ფანტაზია თამაშის დროს ისინი წარმოიდგენენ თავს პილოტებად, მძღოლებად, ზღაპრის პრინცესებად. რეალობა ხშირად ირევა წარმოსახვით სამყაროსთან. მოდიან მეგობრებთან ერთად და ესაუბრებიან. ზოგჯერ მათ ეშინიათ მონსტრების, რომლებიც მხოლოდ მათ წარმოსახვაში არსებობენ. ხდება ისე, რომ ბავშვი ატყუებს უფროსებს და ყვება ისტორიებს, რაც სინამდვილეში არ მომხდარა. არ უნდა ინერვიულოთ, ბავშვი არ იზრდება მატყუარა. შემოქმედებითი შესაძლებლობების, დამოუკიდებლობისა და ინიციატივის გასავითარებლად მან უნდა გაიაროს ცხოვრების ის ეტაპი, როდესაც ფანტაზიები რეალობასთან არის შერეული. ძალიან ცოტა დრო გავა და მისი ფანტაზია არც ისე ველური იქნება.

ბავშვის მეტყველების განვითარება ხუთი წლის ასაკში

სიცოცხლის მეხუთე წლის ბავშვის ლექსიკა დიდია, დაახლოებით 3000 სიტყვას. ის წარმოთქვამს ბგერების უმეტესობას, მაგრამ აქვს პრობლემები ასო "რ"-სთან და ზოგიერთ სიბილთან. ბავშვებში მეტყველების განვითარების პროცესი აზროვნების განვითარების პარალელურად მიმდინარეობს. ახალ ინფორმაციასთან ერთად სწავლობენ ახალ სიტყვებს. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია მშობლებისთვის უფრო მეტად ისაუბრონ შვილთან, დააკვირდნენ მის მეტყველებას, სწორად წარმოთქვან სიტყვები და ფრაზები და მოერიდონ ხმამაღალ ხმებს. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვი აკოპირებს უფროსებს მათ შეცდომებთან ერთად.

ხუთი წლის სკოლამდელი აღზრდის მიერ წარმოთქმული წინადადებები 5-6 სიტყვისგან შედგება. საბავშვო ლექსიკონი შეიცავს არსებით სახელებს ყველა შემთხვევაში, ზმნებს, ზმნიზედებს, მოკლე მონაწილეებს. ბავშვი იყენებს ყველა დროს, ზედმეტს, დემინუტივებს და იყენებს სინონიმებსა და ანტონიმებს. მიუხედავად იმისა, რომ ზოგჯერ არის გრამატიკული შეცდომები. ხუთი წლის ბავშვებს შეუძლიათ დამოუკიდებლად შექმნან ზედსართავი სახელი არსებითი სახელიდან. მათი მეტყველება ლოგიკურად არის აგებული, შეუძლიათ აბსტრაქტულ თემებზე კომუნიკაცია. ახლა სკოლამდელი აღსაზრდელი იმეორებს ზღაპრებს, გაითავისებს მათ მთავარ მნიშვნელობას. უფროსების დახმარების გარეშე ის კითხულობს პოეზიას, აქტიურად იყენებს სხვადასხვა ინტონაციებს. ბავშვს უყვარს ახალი სიტყვების მოფიქრება, რომლებიც არ არის ლიტერატურულ ენაზე. მაგალითად, მას შეუძლია მანქანებს უწოდოს "მძღოლები", საღებარი წიგნები - "რაზუკრაშკი".

ხუთი წლის ბავშვების ემოციური და სოციალური განვითარება

ხუთი წლის ასაკში ბავშვები სწავლობენ ემოციების გაკონტროლებას და ამას კარგად აკეთებენ. ფსიქოლოგიური განვითარება აღწევს იმ დონეს, როდესაც ბავშვს უადვილდება თავისი ქმედებების შეფასება და იმპულსური სურვილების შეკავება. ახლა კარგად ლაპარაკობს და რაც უნდა სიტყვებით გამოხატოს. ამიტომ, ბავშვი იწყებს უფრო თავდაჯერებულობის გრძნობას, რადგან ყველას ესმის მისი. უმჯობესდება ბავშვების გამძლეობა და მოთმინება. მათ შეუძლიათ მშვიდად დაელოდონ თავის რიგს, მოითხოვონ ნებართვა ამა თუ იმ ნივთის აღების.

ბავშვი ჯერ კიდევ შეიძლება იყოს მორცხვი უცხო ადამიანებთან, მაგრამ კონტაქტის დამყარება ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე ადრე. ბავშვებს ურჩევნიათ ჯგუფური თამაშები, ვიდრე ინდივიდუალური. მათ იციან, როგორ გაუზიარონ თავიანთი სათამაშოები და როგორ მოეპყრონ ერთმანეთს სიკეთეებით. თამაშის დროს ისინი იცავენ წესებს და საჭიროების შემთხვევაში ემორჩილებიან ერთმანეთს. ახლა მათ აქვთ სამართლიანობის გრძნობა, ცდილობენ ამაოდ არ განაწყენონ თანატოლები. ბავშვი შეიძლება იყოს ნერვიული და ძალიან მოწყენილი, როდესაც, მისი აზრით, ვინმე არასწორად აკეთებს.

ხუთი წლის ასაკში ბავშვმა ისწავლა მშობლების დახმარება სახლში და ამას სიამოვნებით აკეთებს. ის აგრძელებს მათი ქცევის კოპირებას. ასე რომ, არ უნდა ელოდოთ, რომ თქვენი შვილი გააკეთებს იმას, რასაც დედა და მამა არ აკეთებენ. ამ ასაკში ყალიბდება ბავშვის პიროვნება და ჩვევები. მნიშვნელოვანია მომდევნო ორი წლის განმავლობაში ყველა ის უნარ-ჩვევების ჩართვა, რომელიც გამოადგება ზრდასრულ ცხოვრებაში. ასწავლეთ თქვენს სკოლამდელ ბავშვს ინიციატივის აღება, მიეცით მას არჩევანის საშუალება. მაგალითად, როცა გარეთ გადიხართ, ჰკითხეთ რისი ჩაცმა სურს თქვენს შვილს. არჩევანი უნდა იყოს მკაფიო, 2-3 რამეს შორის. ასევე ჰკითხეთ თქვენს შვილს რისი ჭამა სურს, ბლინები ან კარტოფილის პიურე, ვაშლი ან ბანანი. გაიზრდება მისი თვითშეფასება, სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი თავს მნიშვნელოვან ადამიანად იგრძნობს. ამავე დროს, მას განუვითარდება პასუხისმგებლობის გრძნობა არჩევანზე.

ასაკთან დაკავშირებული პრობლემები ხუთი წლის ასაკში შეიძლება ასოცირებული იყოს ჰიპერაქტიურობასთან. ბავშვი ხდება უკონტროლო და აგრესიული, შეურაცხყოფს მეგობრებს და კარგად არ ურთიერთობს სხვა ბავშვებთან. ზოგჯერ ძილი ერევა, ბავშვი ღამით ყვირის და იღვიძებს. ამ ქცევის მიზეზები შეიძლება იყოს განსხვავებული, სახლში პრობლემებიდან ბავშვთა გუნდში არსებულ სირთულეებამდე. ბავშვს შეიძლება დასჭირდეს ნევროლოგის ან ფსიქოლოგის კონსულტაცია. მხოლოდ ისინი მოგცემენ სწორ რჩევას, თუ როგორ უნდა მოიქცეს რთულ სკოლამდელ ბავშვთან, როგორ გამოასწოროს აღზრდისა და მასთან კომუნიკაციის ხარვეზები.

5 წლის ბავშვის რეჟიმი და კვება

ნორმალური ზრდისა და განვითარებისთვის ხუთი წლის ბავშვს სჭირდება სწორად კვება. მისი მაგიდა სრულად შეესაბამება უფროსების ცხრილს. თუ თქვენ თავად იცავთ ჯანსაღი კვების წესებს, შეიძლება არ მოამზადოთ ცალკე კვება თქვენი ბავშვისთვის. დარწმუნდით, რომ ის არ ჭამს ძალიან ბევრ შემწვარ ან შებოლილ საკვებს. ჭამა არ უნდა წახალისდეს, უმჯობესია, როდესაც ბავშვი ჭამს დღეში 4-ჯერ და ერთსა და იმავე დროს. ხუთი წლის ბავშვებს ძალიან უყვართ ტკბილეული. მშობლებს აქვთ შეკითხვა იმის შესახებ, შეიძლება თუ არა მათი მიცემა ბავშვისთვის და რამდენად ხშირად. აქ მოცემულია პროდუქტების სია, რომლებიც მიზანშეწონილია გამორიცხოთ ბავშვთა მენიუდან:

• ლოლიპოპები, რომლებიც შეიცავს უამრავ შაქარს და საღებავებს. ისინი იწვევენ კბილების გაფუჭებას და კუჭის პრობლემებს.
• შოკოლადი. ის შეიცავს უამრავ ნივთიერებას, რომელიც ამაღელვებს ნერვულ სისტემას
• ჩიფსები და კრეკერები, რომლებიც შეიცავს არაჯანსაღ ცხიმებს, მარილს და სანელებლებს.
• გაზიანი სასმელები, რომლებიც შეიცავს უამრავ შაქარს, კონსერვანტებს, არომატებს და საღებავებს.

აი, რისი ყიდვა ჯობია თქვენს შვილს:

• ჰალვა. შეიცავს ცოტა შაქარს, მაგრამ შეიცავს ნერვული სისტემის განვითარებისთვის აუცილებელ პოლიუჯერი ცხიმოვან მჟავებს და უამრავ ვიტამინს.
• Თეთრი შოკოლადი. შეიცავს რძეს და კაკაოს კარაქს, არ იწვევს ნერვული სისტემის სტიმულაციას.
• Marshmallows მზადდება შაქარი, ხილის ჟელე, პექტინი და კვერცხის ცილა. დადებითად მოქმედებს მეტაბოლიზმზე.
• თაფლი, კენკრა, ჩირი - შეიცავს ვიტამინებს და არეგულირებს ნაწლავების მუშაობას.

ერთ წელიწადში სკოლამდელი აღსაზრდელი გახდება სკოლის მოსწავლე, რის გამოც ახლა ძალიან მნიშვნელოვანია მისი რუტინის მიჩვევა. ბავშვები დროულად უნდა დაიძინონ, არაუგვიანეს საღამოს ცხრა საათისა. დაიწყეთ დილა ჰიგიენის პროცედურებითა და სრული საუზმით. სასურველია ბავშვმა ერთდროულად გაიღვიძოს, დაიბანოს და ჭამოს. შემდეგ დრო უნდა დაუთმოთ გაკვეთილებს და დილის ვარჯიშებს. გაკვეთილები უნდა გაგრძელდეს თამაშის სახით, მაგრამ სკოლამდელი აღზრდის მოთმინება და ყურადღებიანობა უნდა იყოს მომზადებული. გაკვეთილების შემდეგ აუცილებლად წადით შვილთან ერთად სასეირნოდ. ბევრი ბავშვი ხუთი წლის ასაკში აღარ სძინავს დღის განმავლობაში. მაგრამ თუ თქვენს პატარას უყვარს შუადღის ძილი, ეს არ არის არანორმალური. მის ნერვულ სისტემას უბრალოდ მეტი დასვენება სჭირდება. საღამოს გაკვეთილები არ უნდა იყოს ისეთი ინტენსიური, როგორც დილის გაკვეთილები. უბრალოდ ითამაშეთ საგანმანათლებლო თამაშები თქვენს პატარასთან ან წაიკითხეთ ზღაპარი.

გაკვეთილები ხუთი წლის ბავშვისთვის

ნორმალური ფიზიკური განვითარებისთვის ბავშვს ბევრი მოძრაობა სჭირდება. ზოგიერთი ბავშვი ხუთი წლის ასაკში უკვე დადის სპორტულ კლუბებში. თუ საკუთარ თავს არ დაუსახავთ მიზნად, გახდეთ ჩემპიონი თქვენი შვილისგან, შეგიძლიათ შემოიფარგლოთ დილის ვარჯიშებით. შეიძინეთ რამდენიმე მარტივი სავარჯიშო მოწყობილობა სახლისთვის - ჯვარი, რგოლები, ტანვარჯიშის კედელი. სავარჯიშოები უნდა გაკეთდეს ყოველდღე ერთსა და იმავე დროს. კარგი იქნება, თუ მათთვის მუსიკალური აკომპანიმენტი მოიფიქრებთ. საგანმანათლებლო ვიდეო გაჩვენებთ, თუ როგორ სწორად ჩაერთოთ თქვენს პატარასთან. გამოიყენეთ ფეხით დრო სპორტული თამაშებისთვის. მიეცით ბავშვს ბურთით თამაში, მოედანზე სირბილით და დაბრკოლებების გადალახვა. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა აუკრძალოთ მას თანატოლებთან სირბილი. ნება მიეცით გარბოდეს, ითამაშოს დაჭერა, ნუ გეშინიათ, რომ ბავშვი დაეცემა. ბოლოს და ბოლოს, არც ერთი ბიჭი ან გოგო არ გადის ცხოვრებას სისხლჩაქცევების გარეშე.

ხუთი წლის ასაკში ბავშვი უნდა მოემზადოს სკოლისთვის. თუ მას ჯერ არ დაეუფლა მთელი ანბანი, ახლა დროა დაიწყოს. წიგნი ან მაგიდა ასოებით გამოადგებათ; იყიდეთ სკოლამდელი აღზრდისთვის რვეული და ასწავლეთ ასოების წერა ნელ-ნელა. პროცესის გასაადვილებლად, ჯერ შესთავაზეთ კონტურების გამოკვეთა კალმით.

ასაკობრივი კრიზისი ყველა ბავშვის ზრდის განუყოფელი ნაწილია. თანდათან ვითარდება, ბავშვი უფრო და უფრო ეცნობა მის გარშემო არსებულ სამყაროს და იცვლება მისი გონებრივი აღქმა. კრიზისი არ უნდა იქნას აღქმული, როგორც რაღაც უარყოფითი. ფსიქოლოგიაში ეს ტერმინი ნიშნავს გადასვლას რაღაც ახალზე, სამყაროს გაგების ცვლილებას უფრო ზრდასრულზე.

ბავშვობის კრიზისის რამდენიმე ეტაპი უკვე დიდი ხანია იდენტიფიცირებულია - ერთი წელი, სამი წელი, ხუთი წელი, შვიდი და ბოლოს მოზარდობა. ყველა ეს ასაკობრივი კატეგორია ყველაზე მგრძნობიარეა ფსიქიკის ცვლილებებზე და თითოეული ბავშვი ამ ეტაპებს განსხვავებულად გადის. მშობლების ამოცანაა დაეხმარონ ბავშვს მათ დაძლევაში.

ფსიქოლოგიური მომწიფების ეტაპები

ყველაზე ადრეული კრიზისი ბავშვში იწყება ერთი წლის ასაკში.სწორედ ამ დროს იწყებს ბავშვი სამყაროს აქტიურ შესწავლას. ის უკვე დაცოცავს, დადის და სურს ისწავლოს ფაქტიურად ყველა საგანი. ბავშვს ჯერ არ ესმის, რომ ზოგიერთი რამ შეიძლება საშიში იყოს და არ განასხვავებს მათ სხვებისგან. მას სიამოვნებით ეთამაშებოდა სოკეტით ან ცხელი უთოთი.

მშობლები მაქსიმალურად ყურადღებიანი უნდა იყვნენ ბავშვის ცხოვრების ამ პერიოდში.არ არის საჭირო მისი ფიზიკური დასჯა, რადგან პატარას უკვე არ ესმის, რატომ არის მის გარშემო ამდენი შეზღუდვა. მშვიდად მიაწოდეთ ინფორმაცია თქვენს შვილს თამაშის სახით.

სახიფათო საგნებისადმი ინტერესის თავიდან ასაცილებლად საუკეთესო ვარიანტია, არ გაუშვათ თქვენი შვილი მხედველობიდან.

სამი წლის ასაკში ბავშვი უკვე იწყებს საკუთარი თავის იდენტიფიცირებას, იმის გაგებას, რომ ის ცალკე, დამოუკიდებელი ადამიანია.. მას სურს ყველაფერი თავად გააკეთოს, მათ შორის ზრდასრული სამუშაოც. ნუ ჩაერევით ამაში ბავშვს ცოტა ხნით ზრდასრული.

სთხოვეთ, დაიბანოს ჭურჭელი და გადააგდოს სათამაშოები. ამ ასაკის ბავშვები ნებით და სიხარულით უწევენ დახმარებას. ეცადეთ ბევრი აკრძალვა არ დააწესოთ, სჯობს შესთავაზოთ არჩევანი, ასე რომ ბავშვი იგრძნობს, რომ მას ენდობიან.

ხუთი წელი ძალიან რთული ეტაპია. ამ პერიოდის ასაკთან დაკავშირებული რამდენიმე მახასიათებელია:

1. მოზარდების იმიტაცია
2. ემოციური ქცევის მართვა
3. ინტერესი ახალი ჰობიებისა და ინტერესების მიმართ
4. თანატოლებთან კომუნიკაციის სურვილი
5. ხასიათის სწრაფი განვითარება

ბავშვი ძალიან სწრაფად ვითარდება და ხშირად უჭირს ამის გამკლავება.

კრიზისის სიმპტომები და მიზეზები

ბავშვის ქცევის მკვეთრი ცვლილება, მისი რეაქცია უფროსების სიტყვებზე ან ქმედებებზე არის განვითარების ახალ ეტაპზე გადასვლის პირველი და ყველაზე აშკარა ნიშანი. ამ ასაკში მშობლის ყურებისას ბავშვს უნდა, რომ მაქსიმალურად დაემსგავსოს მათ. ალბათ ყველას ახსოვს, ბავშვობაში როგორ სურდათ უფრო სწრაფად გაზრდა. მაგრამ არ შეიძლება სწრაფად გაიზარდოს და ბავშვი ამის გამო იწყებს ნერვიულობას და საკუთარ თავში გაყვანას.

ბავშვის ტვინი აქტიურად ვითარდება, მან უკვე იცის რა არის ფანტაზია. ბავშვებს სიამოვნებთ წარმოსახვითი მეგობრების გამოგონება და სხვადასხვა ისტორიების შედგენა. ისინი წარმატებით კოპირებენ დედისა და მამის ქცევას, ამახინჯებენ მათ სახის გამომეტყველებას, სიარულის და მეტყველებას. 5 წლის ასაკს ასევე ახასიათებს მოსმენის და ჯაშუშობის სიყვარული ბავშვის ცნობისმოყვარეობა მის გარშემო არსებული სამყაროს მიმართ.

როდესაც ხდება კრიზისი, ბავშვს აღარ სურს თავისი წარმატებები და წარუმატებლობები უფროსებს გაუზიაროს. ბავშვს უვითარდება სხვადასხვა შიშები, დაწყებული სიბნელის შიშიდან საყვარელი ადამიანების სიკვდილამდე.ამ პერიოდში ბავშვები უკიდურესად ნერვიულობენ და საკუთარ თავში არ არიან დარწმუნებული, უხერხულნი არიან უცხო ადამიანების გამო და ეშინიათ მათთან ურთიერთობის დაწყება. ისინი ყოველთვის ფიქრობენ, რომ უფროსებს არ მოსწონთ ისინი. ზოგჯერ ბავშვს ეშინია ყველაზე ჩვეულებრივი რამის.

ბავშვის ქცევა სრულიად საპირისპირო მიმართულებით იცვლება. ადრე მოქნილი ბავშვი ხდება უკონტროლო, არ ემორჩილება და აგრესიას იჩენს. ბავშვებს შეუძლიათ გამუდმებით ტირილი, მშობლებისგან რაღაცის მოთხოვნა, ტირილი და უკონტროლო ტანჯვა. გაღიზიანება და გაბრაზება ძალიან სწრაფად ტოვებს ადგილს კარგ განწყობას. კრიზისის დროს ბავშვები ძალიან იღლებიან და ბევრმა მშობელმა არ იცის რა გააკეთოს, რომ ყველაფერი ნორმალურად დაბრუნდეს.

შეიძლება გავიგოთ მშობლები, რომლებიც პირველად ხვდებიან ბავშვის 5 წლის კრიზისს. დაბნეულობა, თუნდაც შიში, თავიდან მთავარი ემოციაა. თუმცა, ზრდა გარდაუვალია და ხშირად მშობლები ამის გააზრების გარეშე თვლიან, რომ ბავშვი უბრალოდ მანიპულირებს მათზე. რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ბავშვმა კომფორტულად გადალახოს რთული ეტაპი?

მიეცით თქვენს შვილს მშვიდი გარემო.ოჯახებში, სადაც თავად მშობლები მუდმივად კამათობენ, ბავშვს მორალურად გაუჭირდება საკუთარ შინაგან პრობლემებთან გამკლავება. შეეცადეთ აიძულოთ იგი ისაუბროს, გაიგოთ რა სჭირს, რა აწუხებს მას. ბევრი ბავშვი მაშინვე არ ამყარებს კონტაქტს და იწყებს მშობლების ნდობას საიდუმლოებითა და შიშებით. დაფიქრდით, როგორ დაამშვიდოთ ბავშვი და შესთავაზეთ პრობლემის ერთობლივი გადაწყვეტა.

დოქტორი კომაროვსკი იძლევა რამდენიმე რჩევას, თუ როგორ უნდა მოიქცეს, როდესაც ბავშვი ისტერიულია:

ყურადღება მიაქციეთ პატარას, ყოველთვის დაინტერესდით მისით და მისი წარმატებებით.წაახალისეთ იგი, დაეხმაროს სახლში, აუხსენით, რატომ არის მნიშვნელოვანი სისუფთავის შენარჩუნება. მშვიდი ახსნა საუკეთესო საშუალებაა, რათა ბავშვმა გაიგოს, რატომ არის საჭირო მარტივი მოვალეობები. ძალიან კარგ შედეგს იძლევა ამბავი საკუთარი წარმატებების შესახებ. გაუზიარეთ ისინი თქვენს შვილს და ასევე შეგიძლიათ მოუყვეთ თქვენი შიშების შესახებ.

ხუთი წელი აღარ არის ის ნამცეცი, რომელსაც ყველგან უნდა გაჰყვე. მიეცით თქვენს შვილს მოქმედების თავისუფლება, აჩვენეთ, რომ მას უკვე შეუძლია იყოს დამოუკიდებელი. საჭიროების შემთხვევაში, დაუკავშირდით მას, როგორც ზრდასრულს; ყოველთვის მხარი დაუჭირეთ მას და ნუ გაკიცხავთ შეცდომებზე. რთული დავალებების შესრულებისას და წარუმატებლობის შემდეგ, ბავშვი თავად მიხვდება, რომ არასწორი იყო რჩევის მოსმენა.

მოქმედებები "აკრძალულია"

ხშირად მშობლები, შვილში კრიზისის წინაშე დგანან, მაშინვე იწყებენ მრავალი ტაბუსა და შეზღუდვის შემოღებას, ყვირილს, ნერვიულობას და განაწყენებას. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა გაკეთდეს ეს. ზოგიერთ სიტუაციაში სიმშვიდის შენარჩუნება რთულია, მაგრამ ზრდასრული ადამიანისთვის მაინც უფრო ადვილია, ვიდრე ბავშვისთვის, რომელსაც ჯერ კიდევ მცირე გამოცდილება აქვს. მოზარდების სწორი რეაქციით ახირებასა და ისტერიკაზე, კრიზისი დიდხანს არ გაჭიანურდება.

არ არის საჭირო ბავშვს აჩვენოთ საკუთარი აგრესია და გაბრაზება მის ქმედებებზე, ან დაიკარგოთ და პანიკაში ჩავარდეთ ტანტრუმის დროს. იმოქმედეთ მშვიდად, დაჯექით და უბრალოდ დაელოდეთ ბავშვის დამშვიდებას.ენთუზიაზმით სავსე მაყურებლის დაკარგვის შემდეგ ბავშვები სწრაფად მოდიან გონს. ამის შემდეგ შეგიძლიათ ერთად ისაუბროთ და გაარკვიოთ კაპრიზების მიზეზი.

დაიმახსოვრეთ, თუ ბავშვივით აგრესიულად მოიქცევით, მისი ქცევა მხოლოდ გაუარესდება.

არ აკონტროლოთ თქვენი შვილი ყველგან, შეეცადეთ გადალახოთ საკუთარი თავი და შეწყვიტოთ მისი სწავლება . კარგი ვარიანტი იქნება პასუხისმგებლობის ერთობლივი გამომუშავება, რომელსაც ამიერიდან მხოლოდ ბავშვი შეასრულებს.. მაგალითად, ყვავილების მორწყვა. აუხსენით, რომ თუ არ მორწყავთ, გაჭმუხტდებიან. შინაური ცხოველის ყიდვა ასევე დიდი წვლილი აქვს ბავშვებში დამოუკიდებლობის განვითარებაში.

5 წლის შვილს რომ უყურებენ, მშობლები სასიამოვნო გაოცებით აღნიშნავენ, რამდენად დამოუკიდებელი და გონივრული გახდა ის. მისი ყველა ძირითადი უნარი უკვე ჩამოყალიბებულია, რაც საშუალებას აძლევს მას მოემზადოს სკოლაში შესასვლელად. თუ მოზარდებს ჯერ არ დაუწყიათ სპეციალური გაკვეთილები შვილთან ან ქალიშვილთან, მაშინ უნდა იჩქარონ. ბავშვების შესამოწმებლად გარკვეულ სტანდარტებთან შესაბამისობის შესამოწმებლად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ რა უნდა შეძლოს ბავშვმა 5 წლის ასაკში. ასეთი სახელმძღვანელოს წყალობით, შესაძლებელია გვქონდეს დრო სკოლამდელი აღზრდის ყველა ინდიკატორის "გაყვანისთვის" და, ამით, უზრუნველყოს მისი მომავალი წარმატებული სწავლა.

ხუთი წლის ბავშვების წარმატებული განვითარების მთავარი ინდიკატორია მათი ფიზიკური ვარჯიშის გაუმჯობესება და გონებრივი შესაძლებლობების ზრდა. ისინი კვლავ იწყებენ სწრაფად ზრდას, წინა წლის განმავლობაში მათი სიმაღლე (100-115 სანტიმეტრი) და წონა (16-დან 21 კილოგრამამდე) შესამჩნევად გაიზარდა. ბიჭებს შეიძლება ჰქონდეთ უფრო დიდი ზომები.

ცვლილებები ხდება ბავშვის ანატომიურ სტრუქტურაში, რომელიც გავლენას ახდენს ცხოვრების სხვადასხვა სისტემებზე და იცვლება მისი ფსიქიკური მდგომარეობაც:

1. ბავშვის აღნაგობის ზრდის მიუხედავად, მისი კარგად განვითარებული დიდი კუნთებისგან განსხვავებით, მისი პატარები სუსტია, ძირითადად ხელებში, ამიტომ ბავშვებს ჯერ კიდევ არ შეუძლიათ წერა და ხატვა დიდი ხნის განმავლობაში.
2. ხუთი წლის ბავშვებს აქვთ გადაადგილების უკიდურესად დიდი მოთხოვნილება, მაგრამ იმის გამო, რომ ხერხემალი ძალიან დაუცველია სხვადასხვა დაზიანებების მიმართ, ხოლო ლიგატები და მყესები საკმაოდ სუსტია, ნებისმიერი არასასურველი მოქმედებით, მძიმე ნივთების აწევით, პოზა შეიძლება გაუარესდეს. . ამავე მიზეზით, ხდება სახსრების გადაადგილება, რომლებიც შემდგომში განსხვავდება მათი პროპორციებით. ამიტომ ბავშვები რეგულარულად უნდა იყვნენ მეთვალყურეობის ქვეშ და შეაჩერონ საშიში მოძრაობები ან არასასიამოვნო პოზაში დიდხანს ყოფნა.
3. ხუთი წლის ასაკში ბავშვის გული თითქმის ოთხჯერ იზრდება, მაგრამ მისი ფორმირება კიდევ რამდენიმე წელი გაგრძელდება.
4. ბავშვის სასუნთქი სისტემა ჯერ კიდევ შეუძლია წუთში 24-25 ინჰალაციის მიღებას და ეს განპირობებულია სასუნთქი არხების მორფოლოგიით და ზომით, რომლებიც განსხვავდება ზრდასრული ადამიანის ორგანოებისგან.
5. უმჯობესდება სხვადასხვა საგნების ფორმის, ფერისა და სტრუქტურის აღქმა და სკოლამდელი ასაკის ბავშვები იწყებენ ჩრდილების გარჩევას. ამ პერიოდში მიღებული ყველა ცოდნა სისტემატიზებულია.
6. აქტიურად ყალიბდება ვიზუალური, ნებაყოფლობითი მეხსიერება და წარმოსახვითი აზროვნება, რაც ბავშვებს აძლევს შესაძლებლობას გონებაში შეასრულონ დავალებები და გამოიტანონ განზოგადებული დასკვნები.
7. საგნები ბავშვის გაგებაში ჯერ კიდევ არ არის გაერთიანებული კლასებად და კატეგორიებად, მაგრამ განსხვავდებიან მხოლოდ მახასიათებლებითა და თვისებებით.
8. ხუთი წლის ბავშვები დიდი მეოცნებეები არიან, ამ თვისებას როლურ თამაშებში აჩვენებენ, ბევრს წერენ და ცოტას მოტყუებაც შეუძლიათ, მაგრამ, რა თქმა უნდა, ეს არ არის პირდაპირი ტყუილი, არამედ განვითარებული ფანტაზიის გამოვლინება. წარმოსახვის განვითარების წყალობით ბავშვებს შეუძლიათ მიაღწიონ დიდ სიმაღლეებს მშობლიური ენის გაუმჯობესებაში, გაამდიდრონ ლექსიკა და გახადონ თავიანთი მეტყველება უფრო წიგნიერი და გამომხატველი.
9. 5 წლის ბავშვის გონებრივი განვითარება განიცდის მნიშვნელოვან ცვლილებებს - ბავშვი იძენს ფსიქიკური პროცესების თვითრეგულირებას და მისი ქმედებების, სიტყვების, მოქმედებების ცნობიერებას, ეს ეხება ისეთ ასპექტებს, როგორიცაა ყურადღება, მეხსიერება და წარმოსახვა.
10. მათი თანატოლები ასევე ხდებიან ჭეშმარიტად მნიშვნელოვანი ბავშვებისთვის, რომლებსაც შეუძლიათ კომუნიკაციის პროცესში მისცენ მათ დასაფიქრებლად, შესთავაზონ ახალი ინფორმაცია და იყვნენ მოწინააღმდეგეები კონკურენტულ თამაშებში, რომლებიც ღირებულია საკუთარი თვისებების შესაფასებლად.

ითვლება, რომ ხუთი წლის ასაკში მთავარი პერსონაჟის თვისებები, რომლებიც უკვე ჩამოყალიბდა, დარჩება პატარა ადამიანთან მთელი ცხოვრების განმავლობაში და, მრავალი თვალსაზრისით, მშობლებზეა დამოკიდებული, რა ჩვევები, უნარები და ადამიანური თვისებები ექნება მათ შვილს. აქვს.

განსხვავებები სხვადასხვა სქესის ბავშვების ქცევასა და უნარებში

ხუთი წლის ბიჭებსა და გოგოებს აქვთ იდენტური უნარები, მაგრამ იწყებენ დიდად განსხვავებებს ქცევის ნიმუშებში, რადგან ისინი აშკარად იდენტიფიცირებენ საკუთარ თავს, როგორც მამაკაცს და ქალს, ხვდებიან, რომ მომავალში ისინი დაემსგავსებიან მამას და დედას.

ეს ასაკი ხასიათდება მათი კერპების და, პირველ რიგში, მშობლების გაზრდილი მიბაძვით. ბიჭი ხდება ლაკონური და გაწონასწორებული 5 წლის ასაკში, ის ცდილობს გააკეთოს ყველაფერი, რაც მამამისს აკეთებს - ის კოპირებს არა მხოლოდ თავის მანერებს, არამედ მის ქმედებებს და შეიძლება დაიწყოს ინტერესი სანტექნიკის იარაღების, მანქანების, სპორტის მიმართ; რომ მისი მამა პროფესიულად არის დაკავებული ან დაინტერესებულია.

რაც შეეხება ქალიშვილებს, 5 წლის ასაკში გოგონას მოსწონს ყველაფერი, რასაც დედა აკეთებს - თავადაც შეიძლება გამოავლინოს სურვილი, დაეხმაროს მშობელს სამზარეულოში, ასუფთავებს, ასუფთავებს და რეცხავს ჭურჭელს. ეს ასევე გამოიხატება როლურ თამაშებშიც, როცა ბავშვი თავს სრულფასოვან ბედიად გრძნობს - სიხარულით კვებავს, იცვამს, აწვება თოჯინებს, ასწავლის და სჯის მათ, ასწავლის კოვზიდან სიარული და ჭამას.

გარდა ამისა, გოგონები არ არიან გულგრილები ლამაზი კაბების, ჩანთებისა და კოსმეტიკური საშუალებების მიმართ, ისინი ცდილობენ საკუთარ თავზე იზრუნონ და, დედის მიბაძვით, ფრთხილობენ ნივთებს.

გარდა იმისა, რომ გოგონები უფრო მონდომებულები არიან და უკეთ ლაპარაკობენ, მათ ფიზიკური განვითარების კუთხით კიდევ ერთი უპირატესობა აქვთ ბიჭებთან შედარებით - ფიზიკური ვარჯიშის დროს უკეთ ინარჩუნებენ წონასწორობას და ეს მათი ნერვული სისტემის განვითარებით არის განპირობებული.

განათლების კუთხით, ფსიქოლოგები მშობლებს ურჩევენ, იყვნენ უფრო მკაცრი ბიჭების მიმართ, დაუშვან თვინიერება ქალიშვილების მიმართ, მაგრამ ეს არ ნიშნავს, რომ ვაჟებს ნაკლები ყურადღება და სიყვარული უნდა მიექცეს.

რა უნდა გააკეთოს 5 წლის ბავშვმა?

ცნობილია, რომ ბავშვებს არ შეუძლიათ ყველა ინდიკატორის თანაბრად გაუმჯობესება, მაგრამ იმის ცოდნა, თუ რისი გაკეთება უნდა შეძლოს ბავშვმა 5 წლის ასაკში, უფროსებს შეუძლიათ ბავშვისთვის შექმნან სპეციალური განვითარების პროგრამა და თავიდან აიცილონ ჩამორჩენა სხვადასხვა სფეროში.

განვითარების ზოგადი კრიტერიუმები განიხილება რამდენიმე დონეზე:

ბავშვის ფიზიკური მდგომარეობა ვარაუდობს, რომ მისი ასაკის შესაბამისად, მას უნდა შეეძლოს:

• თავდაჯერებულად ატარეთ ბურთი, დაარტყით მას ხელიდან არ გაუშვით, საკმარისად შორს გადააგდეთ ფეხებითა და მკლავებით;
• შეინარჩუნეთ წონასწორობა ვიწრო პარაპეტის ან დაფის გასწვრივ სიარულისას ხელების დახმარებით;
• ხტუნვა, გადახტომა და რხევა საქანელებზე დისკომფორტის გარეშე;
• ასვლა თოკები, ჯვარედინი, ვერტიკალური კიბეები, დაჭერა ორი ან ერთი ხელით;
• გაუძლოს ხანგრძლივ ლაშქრობებს გაზრდილი გამძლეობისა და ფეხის სიძლიერის წყალობით;
• დაძლიეთ დეპრესიები და ამაღლებები ცოცვით და ხტუნვით;
• გაიარეთ რამდენიმე ასეული მეტრი, თავიდან აიცილეთ დაბრკოლებები.

5 წლის ბავშვები აღარ დაბრკოლდებიან - ისინი აშკარად ამჩნევენ გუბეებს, ხვრელებს და სხვა უთანასწორობას გზაზე და, კოორდინაციის განვითარების გამო, პრაქტიკულად არ ვარდებიან.

გონებრივი შესაძლებლობების თვალსაზრისით, ბავშვები ოპტიმალურად არიან მომზადებულნი სასკოლო საგნების საბაზისო ცოდნის შესასწავლად:

• ბევრ მათგანს უკვე ესმის რიცხვები, იცის დათვლა და ძირითადი არითმეტიკული მოქმედებები;
• ცალკეული ასოების ამოცნობა და დაწერა;
• განსაკუთრებით განვითარებულ ბავშვებს შეუძლიათ მარცვლების წაკითხვა;
• შეუძლია ქაღალდზე სხვადასხვა სირთულის ფიგურების დახატვა;
• კარგად ერკვევა დროის, დღეების, თვეების და სეზონების ცნებაში;
• განასხვავებენ ფერებს და ჩრდილებს;
• მოვლენებსა და ობიექტებს შორის კავშირის პოვნა;
• კონსტრუქტორის ელემენტების აწყობა მოცემული მაგალითის მიხედვით;
• აქვს ბავშვისთვის დამახასიათებელი ერთგვარი ლოგიკა.

ბავშვებში ყურადღებისა და მეხსიერების კონცენტრაცია მატულობს – უფრო მეტიც, ეს პროცესები აზრიანი ხდება. ბავშვს უკვე შეუძლია დაიმახსოვროს ზოგიერთი რამ სურვილისამებრ და, საჭიროების შემთხვევაში, აიძულოს თავი მოახდინოს კონცენტრაცია სწავლის დროს:

• ისინი ადვილად ასახელებენ დამატებით ან გამოტოვებულ ნივთს;
• იციან როგორ დაგეგმონ თავიანთი სამუშაო, ეტაპებად დაყოფა;
• ადვილად ააწყვეთ თავსატეხები და ააწყვეთ სამშენებლო ნაკრების ნაწილები სქემის მიხედვით;
• ჰქონდეთ წარმოდგენა მოქმედებების თანმიმდევრობაზე, დაიმახსოვროთ უცნობი სიტყვები, მათ შორის უცხო, ძალიან სწრაფად და არ აერიოთ საკუთარი და სხვისი ენა;
• ბავშვებს შეუძლიათ ყურადღების მიპყრობა განუწყვეტლივ 15 წუთამდე, რის შემდეგაც სასურველია სხვა ტიპის აქტივობაზე გადართვა.

ხუთი წლის ბავშვების ენის ლექსიკა გამოირჩევა დიალოგის წარმართვისას შთამბეჭდავი მოცულობით, ბავშვები აღარ იბნევიან სიტყვებში და მათი წინადადებები უფრო გრძელი და რთული ხდება;

• ყველა ლექსიკა და ლექსიკური ფორმა უკვე აქტიურად გამოიყენება ბავშვების მეტყველებაში;
• ფაქტობრივად, ყველა გამოთქმული ასო სწორად გამოითქმის, გარდა „P“-ისა;
• ბავშვის თხრობა გამოირჩევა სხვადასხვა მნიშვნელობის ინტონაციების არსებობით;
• სიტყვებში შეცდომის დაშვებისას ბავშვებს უკვე შეუძლიათ საკუთარი თავის გამოსწორება.

წარმოსახვითი აზროვნების განვითარების წყალობით, ბავშვს უკვე შეუძლია თავისი აზრებისა და დასკვნის ზოგიერთი ნაწილი სიტყვიერ ფორმაში გადააქციოს. მას უკვე შეუძლია მონოლოგის წარმოთქმა, მაგრამ ვინაიდან ბავშვისთვის უფრო ადვილია კომუნიკაცია პატარა ფრაზებით, ჟესტებითა და სხეულის სახის გამონათქვამებით, ეს შეიძლება იყოს საკმაოდ მოკლე.

მცირე ცვლილებებია მშვენიერ მოტორულ უნარებში, რაც კვლავ მოითხოვს ყოველდღიურ გაუმჯობესებას. მასწავლებლებისა და ექიმების მიერ შემუშავებული კრიტერიუმების მიხედვით, რომლებიც განსაზღვრავენ, თუ რა უნდა გააკეთოს ბავშვმა ხუთი წლის ასაკში, ეს არის ფანქრის, ფუნჯის ან კალმის სწორი მოჭერა თითებით, უფრო პატარა და გამომხატველი დეტალების გამოძერწვა. საკნებში მაქმანის, ზუსტად შეღებვისა და ასოების დახატვის უნარი.

ხუთი წლის ბავშვები ყოველდღიურ ცხოვრებაში დამოუკიდებლად ზრუნავენ საკუთარ თავზე – მათ უკვე ბევრი სასარგებლო ჩვევა აქვთ გამომუშავებული. ახლა ისინი ჭამენ არა მხოლოდ კოვზებისა და ჩანგლების გამოყენებით, არამედ ისწავლეს დანის გამოყენება. მიუხედავად იმისა, რომ სააბაზანოს კარი ღიაა და დედა პერიოდულად ამოწმებს ბავშვს ყველაფერი რიგზე აქვს, ის თავს იბანს.

მშობლების სახელით ბავშვებს შეუძლიათ გაირეცხონ წინდები, გაიწმინდონ ფეხსაცმელი და თავად გამოკვებონ შინაური ცხოველი, რადგან მათ სრულად იციან თავიანთი პასუხისმგებლობა შინაური ცხოველის სიცოცხლეზე.

ფსიქოლოგები 5 წლის ასაკს ყველაზე მშვიდ ბავშვობაში თვლიან, როდესაც ბავშვები მორჩილები, ადეკვატურები და კომპრომისზე წასვლის სურვილია. ისინი თითქმის ყოველთვის კარგ ხასიათზე არიან, მზად არიან ახალი ინფორმაციის აღქმისთვის და გულწრფელად უხარიათ ყოველი აღმოჩენა.

რა თქმა უნდა, ბავშვს შეიძლება არ მოეწონოს ყველა ადამიანი და აქ მშობლების ამოცანაა უზრუნველყონ, რომ ბავშვი დაიცვან ქცევის ძირითადი სტანდარტები და შეეცადოს მოეპყროს საზოგადოების სხვა წევრებს ობიექტურად და ცრურწმენის გარეშე.

ბავშვის განვითარება 5 წლის ასაკში: ვიდეო

კლასები სკოლამდელი ასაკის 5 წლის ბავშვებისთვის

დედებმა და მამებმა უნდა გააცნობიერონ, რომ იმისთვის, რომ ბავშვს ხუთი წლის ასაკამდე ჰქონდეს ყველა საჭირო უნარი, ვარჯიში გაცილებით ადრე უნდა დაიწყოს, რადგან განვითარებული ბავშვი, გარკვეულწილად, მათი მუდმივი სწავლისა და აღზრდის შედეგია.

კონკრეტულად ამ პერიოდის განმავლობაში, იმის ცოდნა, თუ რა უნდა გააკეთოს ბავშვმა, თქვენ უბრალოდ უნდა გააგრძელოთ მისი უნარების დახვეწა, მისი ქცევისა და მორალის კორექტირება:

1. ხერხემლის, კუნთების გასაძლიერებლად და მოქმედებების კოორდინაციისთვის ბავშვს მოძრაობა სჭირდება, ამიტომ არ დაივიწყოთ დილის ვარჯიშები, შეგიძლიათ ბავშვი სპორტულ სკოლაშიც გაგზავნოთ. ასევე გამოადგება ჩვეულებრივი ქუჩის ბურთის თამაშები.
2. სკოლისთვის მომზადება უნდა მოიცავდეს მათემატიკის გაკვეთილებს და ანბანის შესწავლას, ეს შეიძლება გაკეთდეს სპეციალური სახელმძღვანელოების, ცხრილებისა და ბარათების გამოყენებით, ფერადი კუბების და მაგნიტური დაფების გამოყენებით. არითმეტიკის შესწავლა ჯობია მარტივი ამოცანების მქონე მასალების და სახელმძღვანელოების გამოთვლით.
3. გარდა გონებრივი განვითარებისა, აუცილებელია ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების ჩამოყალიბება, მათი მიდრეკილებების მიხედვით. უპირველეს ყოვლისა, ეს არის ნახატი და მუსიკალური ხელოვნება. ხუთი წლის ასაკში ბავშვებს უკვე შეუძლიათ ლამაზად ხატვა გუაშით, აკვარელით და აკრილით. შეგიძლიათ გააკეთოთ ორიგამი და შექმნათ აპლიკაციები.

თუმცა არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ეს არის პატარა ბავშვი, რომელსაც დასვენება და სახალისო თამაშები სჭირდება, მით უმეტეს, რომ ძალიან მალე, სკოლაში შესვლის შემდეგ, დროის უმეტეს ნაწილს სწავლას და საშინაო დავალების შესრულებას დაეთმობა.

საგანმანათლებლო თამაშები 5 წლის ბავშვებისთვის: ვიდეო

იმის წარმოდგენა რომ ბავშვმა უნდა გააკეთოს 5 წლის ასაკში და განაგრძოს თავისი შესაძლებლობების განვითარება, მშობლებმა არ უნდა მიანდონ მას საკუთარი, წარუმატებელი მისწრაფებების რეალიზების მისია, რადგან ბავშვს უკვე აქვს საკუთარი. ოცნებები, სურვილები და გარკვეული, ღირებული შესაძლებლობები, რომლებიც შეიძლება გახდეს პირადი, ცხოვრებისეული არჩევანის საფუძველი.

ხუთი წლის ბავშვი არის პატარა, მაგრამ უკვე ძალიან ჰგავს ზრდასრულ ადამიანს, აქვს მრავალი უნარი და უნარი, დამოუკიდებელი და გონივრული. საბავშვო ბაღში ის უფროს ჯგუფს ეკუთვნის და შეუძლია მუდმივად სწავლა. იმის გაგებით, თუ რა უნდა გააკეთოს ბავშვმა 5 წლის ასაკში, მშობლებს შეუძლიათ დაეხმარონ მას სერიოზულად მოემზადოს სკოლისთვის უახლოეს მომავალში. ამ ასაკში, უნარები მნიშვნელოვნად განსხვავდება ბავშვის პრეფერენციებიდან გამომდინარე, არ უნდა შეადაროთ მას სხვა ბავშვებთან.

ხუთი წლის ასაკში ბავშვს შეუძლია მნიშვნელოვნად გაიზარდოს და მისი მთელი ცხოვრების სისტემების განვითარება სწრაფად გაგრძელდება. ზოგადად, ბიჭები და გოგონები იზრდებიან 7-10 სმ-ით, ყოველთვიურად იმატებენ 200 გ წონაში და 0,5 სმ სიმაღლეში.
ერთი წლის განმავლობაში ბავშვები მნიშვნელოვნად იმატებენ ფეხების და მკლავების სიგრძეს, გოგონებში მენჯის ძვლებისა და მხრების ზომას, ბიჭებთან შედარებით, მკერდის გარშემოწერილობა;
ბავშვის ძვლები აგრძელებს ზრდას უფრო სწრაფად, ვიდრე სახსრებისა და მყესების შემაერთებელი ქსოვილი, ამიტომ მშობლებმა უნდა აკონტროლონ ბავშვის პოზა და ხელი შეუშალონ მას მძიმე საგნების აწევაში. იგივე ეხება ძალიან ენერგიულ ფიზიკურ ვარჯიშს. ზოგიერთ შემთხვევაში, გადაჭარბებული დატვირთვა იწვევს ბრტყელტერფებს, ხერხემლის გამრუდებას და თიაქარს, განსაკუთრებით ბიჭებში. სასუნთქი ორგანოები და გული ასევე აგრძელებენ აქტიურ განვითარებას თავის ტვინის ზედაპირის დაახლოებით 90% -ს შეადგენს.
ბავშვის ხასიათი ასევე ვითარდება:

1. ახალი გონებრივი ასპექტების ჩამოყალიბებას ახასიათებს მეხსიერების, აღქმისა და ყურადღების თვითნებობა, შესაბამისად ახალი ხასიათის თვისებები, ქცევა, რომელიც იცვლება საკუთარი თავისა და ქმედებების გაცნობიერების მატებასთან ერთად.
2. 5 წლის ასაკში თანატოლები იწყებენ უფრო და უფრო სერიოზულ როლს ბავშვის ცხოვრებაში და ასე იწყება პატარა ადამიანის ადაპტაცია სოციალურ საზოგადოებასთან.
3. ბავშვის მთავარი პერსონაჟის თვისებები უკვე ჩამოყალიბებულია და მაშინაც კი, თუ ის არ არის მოქნილი, ხუთი წლის ასაკში ის არის პატარა კაპრიზული, არ ეწინააღმდეგება თავის აზრს მშობლების აზრს და უმეტეს შემთხვევაში მიდის კომპრომისზე. მას შეუძლია გამოავლინოს აგრესია მხოლოდ ადამიანების მიმართ - თანატოლებისა და უფროსების მიმართ, რომლებიც კატეგორიულად არ მოსწონს.

ხუთი წელი ნაყოფიერი ასაკია, მაგრამ მშობლები არ უნდა მოდუნდნენ და ბავშვების ქცევა მაინც მათ პირად მაგალითზე და აღზრდაზეა დამოკიდებული.

რა უნდა გააკეთოს 5 წლის ბავშვმა?

კუნთოვანი სისტემის ინტენსიური ფორმირების, კუნთების კუნთების ზრდისა და კოორდინაციის განვითარების წყალობით, 5 წლის ბავშვს შეუძლია ბევრი რამის გაკეთება და აგრძელებს შეძენილი უნარების გაუმჯობესებას:

• ამ ასაკის ბავშვებს აქვთ თავდაჯერებული სიარულის უნარი, მათ შეუძლიათ თავისუფლად გადაადგილება ბორდიურების, ვიწრო დაფებისა და დახრილი სიბრტყეების გასწვრივ, კარგად ინარჩუნებენ წონასწორობას;
• პატარას უყვარს ხტომა და სალტოს გაკეთება, საქანელაზე ტრიალი, ტრიალებს, მათ შორის კარუსელებზე დახუჭული თვალებით, ის დგას ერთ ფეხზე, ინარჩუნებს წონასწორობას, რადგან მისი ვესტიბულური აპარატი მშვენივრად ასრულებს თავის საქმეს;
• ბავშვი ადის და ეშვება კედლის გისოსებს, უჭირავს არა მხოლოდ ორი ხელით, არამედ ერთითაც და შეუძლია ჩამოკიდოს ჰორიზონტალური ზოლის ჯვარედინი ზოლის ან ჰორიზონტალური ბოძების დაჭერით;
• თამაშებში ბურთის გამოყენებით ბავშვი უფრო ზუსტად ისვრის და იჭერს მას, იშვიათად აცდენს და მისი ყველა მოძრაობა თავდაჯერებულია;
• ამ ასაკის ბავშვები ბევრს გარბიან, ზოგჯერ საკმაოდ დიდ დისტანციებზეც კი, დაბრკოლებების გარშემო, მიმართულების შეცვლაზე და ამავდროულად დაბრკოლებებზე გადახტომის დროს, შვილთან და ქალიშვილთან ერთად სიარული შეიძლება უფრო გრძელი იყოს, რადგან ბავშვი უფრო ძლიერი და გამძლე ხდება .
• 5 წლის ასაკში ზოგიერთ ბავშვს შეუძლია თოკზე დაჭერა და ასვლაც კი, რადგან მკლავებიც ვითარდება და აქვს ძალა.

და ეს მხოლოდ ფიზიკური უნარების მინიმალურია, რაც შეუძლია ხუთი წლის ბავშვს. თუ მშობლები რეგულარულად მუშაობენ შვილთან, განავითარებენ მის მშვენიერ მოტორულ უნარებს, მაშინ მას ექნება უფრო მოწინავე უნარები:

• ბავშვი ადვილად ხატავს საღებავ ფურცლებს, აკეთებს ყველაფერს ზუსტად და მოწესრიგებულად, სხვა ფერის საზღვრებს გასვლის გარეშე;
• სპეციალური ცომისა და პლასტილინისგან შეგიძლიათ მოამზადოთ პატარა ნაწილები უფრო დიდი ხელნაკეთობებისთვის;
• იცის ლენტებიდან ფეხსაცმლის თასმების და ლენტების შეხსნა და შეკვრა;
• ხატავს ასოებს, აკოპირებს მარტივ სურათებს, ფიგურებს;
• შეუძლია სწორად დაიჭიროს კალამი, ფუნჯი ან ფანქარი და არეგულირებს ამ აქსესუარებზე ზეწოლას წერისა და ხატვისას.

ბევრს აინტერესებს, რისი გაკეთება უნდა შეძლოს პატარა ადამიანმა 5 წლის ასაკში სოციალური და ყოველდღიური თვალსაზრისით. ამ ასაკის ბავშვი საკმაოდ თვითკმარია და შეუძლია დიდხანს ითამაშოს მარტო, მაგრამ მას უკვე აქვს თამაშის და დროის ერთად გატარების სურვილი.

ის აკეთებს ყველა ყოველდღიურ საქმიანობას, რაც უფროსებმა ასწავლეს ადრე, თავდაჯერებულად და დამოუკიდებლად:

• იბანს თავს და იხეხავს კბილებს დილით და საღამოს;
• სასეირნოდ მოსვლისას ფეხსაცმელს იხსნის, ქუჩის ტანსაცმელს იხსნის და თავის ნივთებს თავის ადგილზე დებს;
• შეუძლია დაიბანოს თავი, დაიბანოს ხელები, ფეხები და სხეულის სხვა ნაწილები, დაიბანოს პირსახოცი, მაგრამ ეს საუკეთესოა დედის ან მამის მეთვალყურეობის ქვეშ;
• ჭამის წინ ბავშვი მიდის და ხელებს იბანს;
• თავდაჯერებულად უჭირავს დანაჩანგალი.

გარდა ამისა, პატარას უკვე შეუძლია დაეხმაროს დედას ისეთ საკითხებში, როგორიცაა:

• ყვავილების მორწყვა;
• საწოლების დამზადება;
• საკუთარი საუზმის მომზადება რძისა და მარცვლეულისგან;
• ნაგვის გატანა ნაგვის ურნაში;
• სუფრის დალაგება ჭამის შემდეგ და საკუთარი აქტივობების შესრულება - წერა, ხატვა, ძერწვა.

განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს 5 წლის ბავშვის გონებრივ განვითარებას, რომელიც განუყოფლად არის დაკავშირებული მეტყველებასა და მეხსიერებასთან.

ხუთი წლის ბავშვის აზროვნების თავისებურებები

ვინაიდან 5 წლის ასაკში ბავშვებში თავის ტვინის შუბლის წილები სწრაფად ვითარდება, მათ უვითარდებათ ასოციაციური მეხსიერება, რაც ეხმარება მათ ლოგიკური დასკვნების გამოტანაში, მოვლენების განზოგადებაში, შედარებაში და მიზეზებისა და შედეგების დადგენაში.
ამ ასაკში ასევე მნიშვნელოვნად იზრდება აქტივობა ჩვენს ირგვლივ სამყაროს შესწავლის კუთხით, ახლა ბავშვი იმახსოვრებს ინფორმაციას უფრო სწრაფად და უკეთესად და დიდი რაოდენობით. ამ ნაყოფიერ მომენტში, როდესაც ბავშვს აქვს სწავლის სურვილი, მშობლებმა უნდა გაიგონ, რომ ნებისმიერი გონებრივი გადატვირთვა არ არის სასურველი, მაგრამ თუ ცოდნას თანმიმდევრულად და ნელა წარუდგენთ, შეგიძლიათ მიაღწიოთ კარგ შედეგებს.

რისი გაკეთება შეუძლია 5 წლის ბავშვს, თუ მისმა მშობლებმა დრო დაუთმეს სწავლას? გამოდის, რომ ბევრია:

• განასხვავებს ძირითად ფერებსა და ფერებს, იცის მათი სახელები, შეუძლია აჩვენოს მაგალითად;
• ითვლის 10-მდე, განასხვავებს რიცხვებს და რა ჰქვია თითოეულს, ასრულებს შეკრებისა და გამოკლების მარტივ გამოთვლებს;
• განასხვავებს გეომეტრიულ ფიგურებს, როგორც მარტივ, ისე რთულს;
• ხსნის მარტივი შინაარსის გამოცანებს და თავსატეხებს;
• ცნობს სეზონებს, დღეებს, თვეებს და კვირებს;
• ასოების უმეტესობა ბავშვისთვის უკვე ნაცნობია;
• საკუთარი ხელით, უფროსების დახმარების გარეშე, აწყობს თავსატეხებს 10 ელემენტისგან და კონსტრუქტორ ნაწილებს მოცემული ნიმუშის მიხედვით;
• ადვილად პოულობს ობიექტს, რომელიც არ ჯდება ცალკეულ ცნებებში;
• განსაკუთრებით ნიჭიერ ბავშვებს შეუძლიათ წაიკითხონ მარცვლების დამატებით.

იმისათვის, რომ ბავშვის ლოგიკური აზროვნება განვითარდეს, ამ პერიოდში მას ბევრი კითხვა სჭირდება, ისტორიების მოყოლა, უკვე შეგიძლიათ გამოიყენოთ უფრო სერიოზული საბავშვო წიგნები და ენციკლოპედიებიც კი, რომლებშიც განმარტებები მოცემულია მარტივი, ხელმისაწვდომი ენით. თემები შეიძლება იყოს განსხვავებული - ბუნება, ამინდი, ცხოველები და მრავალი სხვა.

რაც შეეხება ლექსიკას, ბავშვები უკვე აღწევენ 2000 სიტყვას. ბავშვი უკვე ნათლად და გასაგებად გამოხატავს თავის აზრებს მის მეტყველებაში შესამჩნევად ჩანს, თუმცა, რა თქმა უნდა, მაინც ბავშვური და გულუბრყვილოა.

• ბავშვმა იცის ყველა სიტყვიერი ფორმის გამოყენება, იყენებს ზმნის, ზმნისა და ზედსართავი სახელების სხვადასხვა ფორმებს დროებს და განწყობებს;
• ამ ასაკში ბავშვი ბევრ ადამიანს იცნობს და შეუძლია მათ არა მხოლოდ სახელით, არამედ გვარით, პატრონიმიკითაც დაარქვეს და ასევე შეუძლია თქვას არა მხოლოდ რომელ ქალაქში ცხოვრობს, არამედ რა რეგიონია;
• მშობლები აღფრთოვანებულნი არიან იმ მონდომებით, რომლითაც ბავშვი საუბრობს მისთვის მომხდარ მოვლენებზე, ძახილის და კითხვითი ინტონაციების გამოყენებით;
• ყველაზე საინტერესო ის არის, რომ ხუთი წლის ბავშვებს უკვე შეუძლიათ საკუთარი თავის გამოსწორება, თუ რამე არასწორად თქვეს.

მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვები აგრძელებენ უფროსების კოპირებას, მათი აზრები და დასკვნები აშკარად ჩანს მათ მეტყველებაში, ამიტომ ბავშვთან ურთიერთობა ამ მომენტში განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია.
ხუთი წლის ბავშვების მეხსიერება აგრძელებს განვითარებას და ხდება უფრო ცნობიერი. იმისათვის, რომ ის მაქსიმალურად განვითარდეს, თქვენ უნდა აუხსნათ თქვენს ქალიშვილს ან შვილს უცნობი სიტყვების, სიტუაციებისა და სახელების მნიშვნელობა. ბევრს აინტერესებს რა უნდა გააკეთოს ხუთი წლის ბავშვმა ადამიანის ტვინის ამ მნიშვნელოვან თვისებასთან დაკავშირებით?
აქ მოცემულია ამ მოქმედებების სია, ნორმალური განვითარების გათვალისწინებით:

• ბავშვს შეუძლია, ამავე დროს, დაიმახსოვროს 7-8 საგანი;
• კარგად ახსოვს პროზისა და პოეზიის პასაჟები, ადვილად არჩევს რითმს სიტყვების ბოლომდე;
• შეუძლია ახსნას სხვადასხვა მოვლენა უშუალო თანმიმდევრობით;
• ხუთი წლის ბავშვების ყურადღების დიაპაზონი 15 წუთს აღწევს, რომლის დროსაც ისინი სწავლობენ ზედმეტი საგნებით ყურადღების გაფანტვის გარეშე;
• ახლა მათთვის ბევრად უფრო ადვილია ნახატებში განსხვავებების პოვნა, მათ შეუძლიათ აღწერონ ობიექტების ზოგიერთი თვისება, მოკლე აღწერა და საყოფაცხოვრებო აქსესუარების დანიშნულება;
• ბავშვებს შესანიშნავად ახსოვს უცნობი, თუნდაც უცხო სიტყვები და მათი მნიშვნელობა.

ყველა ეს ახალი უნარი მიუთითებს იმაზე, რომ ბავშვი იზრდება, არა მხოლოდ მისი ფიზიოლოგია და ტვინი ყალიბდება, არამედ თანდათან ჩნდება ახალი ხასიათის თვისებები, ეს განსაკუთრებით შესამჩნევია ამ ასაკის გოგონებისა და ბიჭების მაგალითზე.

ხუთი წლის ბიჭები და გოგონები: განვითარების განსხვავებები

ხუთი წლის ასაკში სხვადასხვა სქესის ბავშვებმა უკვე კარგად იციან თავიანთი განსხვავებები და სქესი. თუ ბიჭია, 5 წლის ასაკში მას შეუძლია გააკეთოს ყველაფერი, რაც გოგოს შეუძლია, მაგრამ მისი აღზრდა მნიშვნელოვნად განსხვავდება. ბავშვში წმინდა მამაკაცური თვისებები უნდა იყოს წახალისებული, რათა ის არ გაიზარდოს სუსტი ნებისყოფით, მუმიის ბიჭად და ყოველთვის შეძლოს საკუთარი თავისა და რწმენის დაცვა. ამიტომ რეკომენდირებულია ბიჭების შექება გაბედული და პატიოსანი ქმედებებისთვის და საყვედური ძალიან ფრთხილად და გამონაკლის სიტუაციებში, ვინაიდან ნებისმიერი სქესის პატარა ადამიანის დამცირება მიუღებელია.
განათლების პროცესში ყველაფერი მნიშვნელოვანია - შესაბამისი სათამაშოები, მცირე დავალებები, საყოფაცხოვრებო იარაღების გაცნობა. ბიჭი მის წინაშე ყოველდღე უნდა ხედავდეს მამის რაინდულ დამოკიდებულებას დედისა და სხვა ქალების მიმართ. ბავშვის ფიზიკური განვითარებისთვის შეგიძლიათ ოთახი მოაწყოთ, როგორც სპორტული დარბაზი - ეს მისცემს ბავშვს შესაძლებლობას დაასხუროს თავისი ენერგია და ჩაუნერგოს სპორტის სიყვარული.
მაგრამ რა უნდა შეძლოს 5 წლის გოგონამ და როგორ უნდა აღზარდოს ბავშვი სწორად? ამ შემთხვევაში მამაც და დედაც უკიდურესად დელიკატურად უნდა იყვნენ, რადგან ამ დროს ეყრება მომავალი ქალის ქცევის მორალი და მორალური საფუძველი. ამ ასაკის გოგონა მაქსიმალურად ცდილობს დედას დაემსგავსოს და ყველაფერში ბაძავს მას. თქვენ მუდმივად უნდა ესაუბროთ პატარას, მნიშვნელოვანი რწმენა უნდა იყოს წარმოდგენილი სათამაშოდ. მნიშვნელოვანია გოგონას ხასიათში მგრძნობელობის, თანაგრძნობისა და სინაზის ჩამოყალიბება. გზად დედას შეუძლია ასწავლოს უბრალო ხელსაქმის გაკეთება, მარტივი სამზარეულო და ოთახის დალაგება. და, რა თქმა უნდა, აღზრდა, ისევე როგორც ვარჯიში, უფრო ნაზი უნდა იყოს. აუცილებლად ხაზგასმით აღნიშნეთ, რომ გოგონა ძალიან ლამაზი და ტკბილია, რათა ნორმალური თვითშეფასება ჰქონდეს.
ორივე სქესის ბავშვების სრული განვითარებისთვის მშობლებმა უნდა უზრუნველყონ საგანმანათლებლო თამაშები და აქტივობები:

• მშობლიური და უცხო ენების სწავლება ზაიცევის მეთოდით, თამაშის მეთოდი აუდიო-ლინგვური და ვიზუალური მეთოდებით;
• სამაგიდო თამაშები, თავსატეხები და მოზაიკა ცოტა ხნით;
• როლური თამაშები (საავადმყოფოში, სკოლაში, დედასა და მამაში);
• კომპიუტერის შესწავლა (არაუმეტეს 30 წუთისა დღეში);
• ზოგიერთი კომპიუტერული თამაში ინტელექტისა და რეაქციის გასაუმჯობესებლად (დღეში არა უმეტეს ნახევარი საათისა);
• ფიზიკური განვითარებისთვის, კოორდინაციისთვის - დაჭერა, უსინათლო კაცის ბუფეტი და დამალვა, ნებისმიერი გარე თამაშები, ტანვარჯიში;
• შემოქმედებითი პოტენციალისა და წარმოსახვის განვითარება - დამოუკიდებელი ჩანახატების, ნაკვთების დახატვა, რთული ფიგურების გამოძერწვა.

იმის გაგება, თუ რა უნდა შეძლოს ბავშვმა 5 წლის ასაკში, მშობლებმა წვლილი უნდა შეიტანონ მის ფიზიკურ ჩამოყალიბებაში და ასევე ყურადღება მიაქციონ ბავშვის პიროვნების ყოვლისმომცველ განვითარებას. ამისათვის არის უამრავი საგანმანათლებლო თამაში, სახელმძღვანელო, საინტერესო წიგნები და უბრალოდ სასარგებლო საშინაო დავალება. აუცილებლად მოუსმინეთ თქვენი შვილის სურვილებსა და მისწრაფებებს - თუ ის დაინტერესებულია ხატვით, მეტი დრო დაუთმეთ ამ საქმიანობას, თუნდაც სხვა აქტივობების ხარჯზე. ამ ასაკში ბავშვის ნიჭი და მიდრეკილებები იღვიძებს, ნუ გააფუჭებთ მათ კვირტში.

დაბადების მომენტიდან ბავშვი იზრდება და ვითარდება. სკოლამდელი პერიოდი ბავშვის ცხოვრებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი ეტაპია, ამიტომ მშობლებმა ყურადღებით უნდა აკონტროლონ რამდენად წარმატებით და ჰარმონიულად ვითარდება მათი შვილი. აბსოლუტურად ყველა ყურადღებიანმა დედამ და მამამ, ვისაც უნდა, რომ მათი შვილი ადვილად შეუერთდეს ბავშვთა გუნდს და სკოლაში კარგი წარმოდგენა აჩვენოს, უნდა იცოდეს 4-5 წლის ბავშვების განვითარების მახასიათებლები. ბედნიერი მომავლის ყველა საფუძველი ეყრება სკოლამდელ ასაკში.

5 წლის ბავშვების განვითარების თავისებურებები: მოკლე აღწერა

ბავშვისთვის მნიშვნელოვანია სამყაროს შესწავლა ტაქტილური შეგრძნებების საშუალებით, ის ცდილობს შეეხოს, დალიოს და შეიზილოს აბსოლუტურად ყველა მიმდებარე საგანი. ამ აქტივობით მის თავში ჩნდება სურათები, რომლებიც კონსოლიდირებულია სამყაროს შესახებ ნათელ იდეებში. ბავშვი ყველა გადაწყვეტილებას იღებს მხოლოდ გარკვეული მოქმედებების შესრულების შემდეგ. მისთვის საკმაოდ რთულია მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის დამყარება და პრობლემის გადაწყვეტა დასკვნის საშუალებით. მაგრამ დროთა განმავლობაში ბავშვი იწყებს ლოგიკის განვითარებას, რაც ემოციურ სფეროში განვითარების სტიმული ხდება. ბავშვს ესმის, რომ ცუდი საქციელი მოითხოვს დასჯას და ადვილად აკონტროლებს თავის ქმედებებს, რათა არ მიიღოს საყვედურის დოზა მშობლებისგან.

კითხვა, როგორც ბავშვის განვითარების ეტაპი

რა თქმა უნდა, თამაშები ძალიან მნიშვნელოვანია 5-6 წლის ბავშვების განვითარებისთვის, მაგრამ აზროვნების განვითარებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი აქტივობა კითხვაა. ფსიქოლოგები მშობლებს დღეში რამდენჯერმე ხმამაღლა კითხვას ურჩევენ. თქვენი შვილისთვის უნდა აირჩიოთ ზღაპრები, რომლებიც ქცევითი უნარების განვითარებას უწყობს ხელს. ბავშვს ჯერ კიდევ შეუძლია, ზღაპრის მოსმენისას, თავისი ფანტაზიის წყალობით დაწვრილებით დაინახოს ყველა მოვლენა. პოზიტიური პერსონაჟები მასში უამრავ დადებით ემოციას აღძრავს და ქცევის გარკვეულ ნიმუშებს აყალიბებს. მომავალში, ისინი გახდებიან პირველი მოდელები, საიდანაც ბავშვი ააშენებს თავის კომუნიკაციას თანატოლებთან და უფროსებთან.

აქტივობები, რომლებიც ავითარებს ბავშვის აზროვნებას

ხატვა ძალიან მნიშვნელოვანი ეტაპია ბავშვის აზროვნების განვითარებაში. ნახატების დახმარებით გადმოსცემს თავის მსოფლმხედველობას და დამოკიდებულებას ბევრ რამეზე. თითების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება იწვევს იმ ფაქტს, რომ ბავშვი უკვე შესანიშნავად ხატავს არა მხოლოდ უმარტივეს საგნებს, არამედ ადამიანების პორტრეტებს. უფრო მეტიც, თითოეულ სურათში ბავშვი ცდილობს განასახიეროს მთელი თავისი ცოდნა. მაგალითად, როდესაც ადამიანს გვერდულად ხატავს, ბავშვმა შეიძლება კარგად გამოსახოს ორივე თვალი და დახატოს ტანსაცმლის ელემენტები, რომლებიც არ უნდა ჩანდეს.

ხუთი წლის ასაკში ბავშვს არა მხოლოდ უნდა ჰქონდეს წარმოდგენა ფერებზე, ფერებში, სეზონებზე და განასხვავოს ცხოველთა მასები, მას უკვე შეუძლია საგნების განზოგადება მოცემული მახასიათებლის მიხედვით. თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ, მაგალითად, მაგიდაზე ცხოველების სურათების განთავსებით და გთხოვთ აირჩიოთ მხოლოდ ბალახისმჭამელები ან რქები. ჩრდილში თამაში კარგად ავითარებს აზროვნებას, როდესაც ბავშვმა საგნის დახატული ჩრდილის საფუძველზე უნდა გამოიცნოს ნივთი.

შემოქმედებითი აქტივობები დიდ გავლენას ახდენს 5,5 წლის ბავშვის განვითარებაზე. ახლა შეგიძლიათ აჩუქოთ ბავშვს მაკრატელი. სამოდელო კლასებს უნდა დაემატოს მარცვლეულისგან აპლიკაციებისა და ნახატების შექმნა. ისინი ავითარებენ მშვენიერ მოტორულ უნარებს, წარმოსახვას და გამოავლენენ თქვენი ბავშვის შემოქმედებით პოტენციალს.

ბავშვის მეხსიერება 5 წლის ასაკში

შეიძლება ითქვას, რომ 5 წლის ბავშვის მეხსიერების განვითარება მისი მშობლების მთავარი საზრუნავია. ამ პერიოდის ყველა აქტივობა, რომელიც მიმართულია ბავშვის მეხსიერების განვითარებაზე, ამზადებს მას სკოლის მოსწავლის სტატუსზე გადასასვლელად. მომავალში მეხსიერება ბავშვისთვის შესანიშნავი დამხმარე გახდება და მისი პირველი სასკოლო გამარჯვების საფუძველი.

ხუთი წლის ასაკში ბავშვი გადადის ნებაყოფლობითი დამახსოვრების ეტაპზე. თუ ადრე ბავშვი ვერ ახსოვდა ნახატებს ან ლექსებს, ახლა ის აბსოლუტურად მზად არის ასეთი ქმედებებისთვის. ბავშვს შეუძლია დაიმახსოვროს რვა სტრიქონიანი ლექსები, სურათები და რიცხვები. ბევრი მშობელი იწყებს შვილთან ერთად ანბანის შესწავლას და ასწავლის რიცხვების წერას. ამ ასაკში ასეთი აქტივობები დიდი სიამოვნებით აღიქმება და ყოველი ახალი გამარჯვება საკუთარ თავზე მუშაობის გაგრძელების სტიმული ხდება.

ამ პერიოდში მშობლებმა ბავშვს კოგნიტური საქმიანობისთვის მოტივაცია უნდა გაუწიონ. ყოველი ახალი ნასწავლი ლექსი უნდა წახალისდეს, არ დაზოგოთ ქება. ხუთი წლის ბავშვები ძალიან მგრძნობიარენი არიან მომავალში თავიანთი წარმატებების მიმართ, სასიამოვნო ემოციებსა და ახლის სწავლას შორის მკაფიო ურთიერთობა დამკვიდრდება მათ ქვეცნობიერში.

მეხსიერების განვითარების აქტივობები

ნუ იმედგაცრუებთ, თუ თქვენს პატარას უჭირს ლექსების ან სურათების დამახსოვრება. მეხსიერების გაწვრთნა საჭიროა ყოველდღე და შედეგები არ დაგელოდებით. გახსოვდეთ, რომ თქვენს პატარას შეუძლია დაიმახსოვროს დაახლოებით ხუთი ელემენტი ერთდროულად. ამიტომ, თამაში, რომლის დროსაც თქვენს შვილს აჩვენებთ სურათს რამდენიმე ობიექტით, კარგად არის შესაფერისი ვარჯიშისთვის. ერთი წუთით უყურებს, შემდეგ ნახატს აშორებენ და ბავშვმა უნდა დაასახელოს ყველაფერი, რაც ახსოვს.

ასოციაციის თამაშები კარგია მეხსიერების ვარჯიშისთვის. თქვენ უნდა აირჩიოთ ორი სურათი, რომლებიც დაკავშირებულია საერთო მნიშვნელობით და აჩვენოთ ისინი პატარას. მაგალითად, ერთ სურათზე გამოსახულია ქათამი, მეორეზე კი ქათამი. ასეთი სურათების რამდენიმე მონაცვლეობის შემდეგ (არაუმეტეს სამი წყვილისა), თქვენ აჩვენებთ მას წყვილიდან მხოლოდ ერთ სურათს. ბავშვმა უნდა დაიმახსოვროს და დაასახელოს მეორე სურათი.

მშობლებმა დიდი ყურადღება უნდა მიაქციონ ბავშვთან ერთად აქტივობებს. უმჯობესია შეადგინოთ კვირის აქტივობების სია და არ გამოტოვოთ ისინი. ეს დაეხმარება ბავშვს გამძლეობის განვითარებაში და კარგ შედეგებამდე. მაშინვე შეამჩნევთ, რამდენად სწრაფად ვითარდება თქვენი შვილი. ნუ გადახვალთ უკიდურესობაში და გადატვირთოთ ბავშვი. თუ ის საბავშვო ბაღში წავა, მაშინ დღეში ერთი გაკვეთილი საკმარისი იქნება.

4-5 წლის ბავშვების განვითარების აქტივობები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს შემდეგნაირად:

• სურათის დაჩრდილვა;
• სურათის დასრულება წერტილოვანი ხაზების გასწვრივ;
• გამოცანების გამოცნობა;
• საგნების განზოგადება და არასაჭირო ნივთების ამოცნობა;
• განსხვავებების პოვნა ორ ერთი შეხედვით იდენტურ სურათში;
• სურათების შედგენა თავსატეხებიდან;
• წიგნიერების და წერის სწავლება.

რა თქმა უნდა, ყველა ბავშვი ინდივიდუალურია და მისი განვითარება შეიძლება განსხვავდებოდეს თანატოლებისგან. მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში, მშობლებმა ყველაფერი უნდა გააკეთონ, რომ ძვირფასი დრო არ დაიკარგოს და ყოველი ახალი დღე ბავშვისთვის საინტერესო აქტივობებითა და აღმოჩენებით იყოს სავსე.