Mengapa mengelompokkan dalam moto desain taman kanak-kanak. Permainan kuis untuk anak-anak dari kelompok persiapan di taman kanak-kanak

MOTO KAMI:

Kelompok kami “Mengapa”?
Dan moto kami sederhana:
Kami ingin tahu lebih banyak
Tentang bola dunia yang besar,

Jadi Anda bisa mendengarnya di taman;
“Kenapa, ya, kenapa?”

ANAK-ANAK KAMI

Mengapa anak-anak prasekolah sangat pintar laki-laki: 13 laki-laki dan 15 perempuan. Setiap orang sangat berbeda: ceria dan sedih, tenang dan berisik, nakal dan patuh. Kami senang bermain dan bersenang-senang, memahat dan menggambar, berolahraga, menyanyi dan menari. Tidak ada yang bosan di grup!

SELALU BERSAMA ANAK:

Pendidik:

Myshakova Olesya Vladimirovna

Sokolova Larisa Rafailovna

Jr. guru:

Yushkova Lyudmila Vasilievna

SELALU DEKAT:

Kepala MKDOU "Senyum"

Timoshevskaya Tatyana Vladimirovna

Wakil kepala pekerjaan pendidikan

Bikmukhametova Natalya Alexandrovna

Instruktur fisika budaya

Shishkina Svetlana Vasilievna

Direktur musik

Kupriyanova Anna Nikolaevna

Perawat MKDOU

Ermakova Natalia Aleksandrovna

Saat menata lingkungan mata pelajaran di ruang kelompok, di ruang resepsi, kami berusaha memperhitungkan segala sesuatu yang akan berkontribusi pada perkembangan karakteristik kepribadian dasar setiap anak.

Taman kanak-kanak merupakan rumah kedua bagi karyawan dan anak-anak. Dan Anda selalu ingin mendekorasi rumah Anda, menjadikannya nyaman, orisinal, hangat, dan berbeda dari orang lain.

Di kelompok kami, guru dan orang tua telah menciptakan berbagai lingkungan perkembangan. Apa yang membuat mereka berguna untuk perkembangan anak secara menyeluruh. Kelompok ini secara efektif menerapkan model lingkungan pengembangan.

Selama beberapa tahun sekarang kami telah menciptakan kenyamanan dalam grup kami. Kami memikirkan setiap sudut dan mendekorasinya agar anak-anak merasa nyaman dan nyaman. Saya sangat ingin anak-anak bersekolah di TK dengan senang hati.

Banyak hal yang dilakukan dengan tangan kita sendiri. Berkat ini, kami menciptakan suasana kehangatan dan kenyamanan. Dengan anak-anak, kami berusaha menjaga ketertiban, kebersihan, kenyamanan dan suasana hati yang baik.

Grupnya sangat cerdas, dan para pemainnya ceria.

Kelompok itu disebut "Mengapa"

Pintu masuk rombongan dari area resepsionis dirancang sebagai berikut:.

Ada stand di dinding tempat kami memposting informasi menarik dan berguna untuk orang tua. Blok informasi menu. Orang tua selalu mempunyai informasi mengenai gizi anaknya.

Sebuah prasasti dengan nama depan dan belakang anak itu ditempel di loker.

Juga di ruang tunggu kami memiliki algoritma untuk mendandani anak-anak secara berurutan. Sangat nyaman dan, seperti yang ditunjukkan oleh praktik, informasi yang berguna untuk anak-anak.

Dalam desain ruang resepsi selalu ada tempat untuk berkarya dan berkreasi anak.

Seluruh ruang kelompok dibagi menjadi pusat, zona, dan sudut yang dapat diakses oleh anak-anak.

Daerah belajar diposisikan sedemikian rupa sehingga lampu pada meja kerja jatuh dari sisi kiri. Setiap meja dan kursi diberi tanda sesuai dengan tinggi badan anak.

Di seberang meja kami menempatkan papan magnet dan kain flanel; di sini kami memiliki segalanya untuk GCD.

Sudut alam tidak hanya sebagai penghias kelompok, tetapi juga sebagai wadah pengembangan diri anak. Bagian utama tanaman terletak di sudut ini. Tempat sentral di sudut alam ditempati oleh kalender alam.

Salah satu kegiatan favorit anak adalah eksperimen. Untuk ini kami telah menciptakannyaSudut eksperimen. Dimana terdapat benda-benda yang terbuat dari berbagai bahan (kayu, besi, plastik), serta pasir, garam, batu, magnet, berbagai jenis kertas. Peralatan untuk eksperimen tersedia: kaca pembesar, pipet, senter, dll.

Zona Permainan. Ada berbagai macam permainan untuk anak-anak, dengan mempertimbangkan usia dan pendidikan jenis kelamin.

Sudut musik

Pojok Desain

Pojok Desain

Garasi

Salon

RSUD

Sudut keamanan

Pojok olahraga di grup. Berisi perlengkapan pelajaran individu, senam korektif, dan materi latihan gerak.

Pojok Seni membantu kami memenuhi kebutuhan anak-anak akan ekspresi diri melalui kegiatan teater, menggambar, dan modeling. Sudut menampilkan berbagai materi visual.

Pojok Tugas, disajikan dengan cara ini. Foto anak tersebut ditempel pada karton yang dipotong sesuai ukuran saku, dan ditandatangani nama belakang serta nama depan anak tersebut. Sangat nyaman bagi anak-anak untuk melihat siapa yang bertugas di ruang makan hari ini.

Ada juga di grupperpustakaan.Kegiatan di pojok ini bertujuan untuk mengembangkan minat terhadap buku dan kebutuhan membaca.

Pojok kegiatan teater. Kami menggunakan berbagai macam teater boneka (jari, meja, bibabo)

permainan buatan sendiri

Dengan menciptakan lingkungan pengembangan berbasis mata pelajaran, kami mencoba menjadikannya kaya informasi, yang dijamin dengan beragam topik, beragam materi didaktik dan informasi. Semua komponen lingkungan perkembangan digabungkan satu sama lain dalam konten, desain artistik, dan memastikan komunikasi yang bermakna antara orang dewasa dan anak-anak.

Mengapa
Sepanjang hari semua anak mengajukan pertanyaan:
Mengapa hidung Mashenka begitu pesek?
Mengapa ada air di sungai? Kemana perginya awan?
Mengapa burung bisa terbang dan tidak tersesat?
Kenapa kita harus tidur, kita harus bangun lagi besok!
Gosok gigi, cuci muka, bersiap ke taman kanak-kanak?
Mengapa kita harus makan dan mendengarkan guru?
Ratusan pertanyaan "Mengapa"! Jawab satu per satu -
Anda menghabiskan satu tahun penuh untuk menjelaskannya kepada orang yang ingin tahu!
Seratus pertanyaan - seratus jawaban. Tidak mungkin menceritakan semuanya sekaligus.
Lambat laun Anda akan mempelajari segalanya, lalu Anda akan belajar membaca...
Sementara itu, dengarkan ibu, mainkan permainan dengan ayah,
Makan bubur bersama nenekmu, membaca buku bersama kakekmu.
Dunia yang misterius dan luas menanti penemuan perbuatan baik.
Dia akan memberikan segalanya kepada Anda, tidak diragukan lagi, apa yang ingin Anda ketahui.

Target: terbentuknya rasa cinta pada orang yang dicintai pada anak prasekolah, kesadaran akan keterlibatan setiap orang dalam nasib keluarga, kota, daerah, negara.

Tugas:
*menanamkan pada anak-anak prasekolah rasa tanggung jawab terhadap keluarga, teman sebaya, orang-orang di sekitar mereka yang menciptakan kondisi bagi mereka untuk menjalani hidup bahagia;
*Mengembangkan minat untuk memahami dunia sekitar dan keinginan untuk menjadikannya lebih baik;
*pembentukan kualitas moral dan patriotik individu.
Dekorasi dan peralatan: di dinding tengah ada gambar “burung hantu yang bijaksana”; teater jari; gambar plot, gambar yang menggambarkan tempat-tempat penting kota, dipotong-potong; kartu dengan huruf; gambar dengan cerita tentang hak-hak anak.

Kemajuan permainan:

Halo teman-teman terkasih! Hari ini kami bertemu dengan Anda untuk ngobrol, bermain dan menguji pengetahuan lulusan kami. Dalam permainan intelektual kita, yang semboyannya adalah “Rumahku, Keluargaku”, terdapat tim: “Tujuh Bunga”, “Pelangi”, “Pochemuchki”, “Orang Bijaksana”.
Motto tim “Semitsvetik”:
“Hiduplah, bersenang-senanglah, tapi ingat satu hal,
Persahabatan itu adalah hal yang paling berharga di dunia.”

Motto tim Pelangi:
“Jika kamu ingin tahu banyak,
Anda harus banyak membaca.
Sudah waktunya bagi semua orang untuk menyerah,
Anda tidak bisa bertahan melawan kami.
Kami kuat dan berani
Cekatan, terampil.
Motto kami: “Jangan putus asa!
Telusuri semuanya dan temukan semuanya!”

Moto tim “Pochemuchki”:
“Kami adalah pikiran yang ingin tahu,
Kami mengajukan pertanyaan “Anda”.
“Mengapa” adalah pertanyaan favorit,
Membantu kami berkembang.”

Motto tim “Orang Bijaksana”:
“Kita hampir menjadi “Orang Bijaksana”
Kami banyak membaca
Cowok pintar dan cewek pintar
Kami ingin tahu banyak.”

Ada penggemar di aula kami. Kemenangan tim juga bergantung pada mereka. Kami mengingatkan Anda tentang aturan perilaku:
DILARANG: berteriak, membuat keributan, mengganggu, menyarankan.
BISA: menyemangati tim; jawab ketika ditanya memantau hasil kompetisi.

Ada juga juri yang hadir di aula, yang akan memantau kebenaran jawaban tim dan menyimpulkan hasilnya.

Jadi, sebelum kita memulai permainan, sedikit pemanasan untuk semua yang hadir (Tur kota kita):
1.Di kota manakah kita tinggal?
2.Apa nama Novosibirsk sebelumnya?
3.Siapa pendiri kota kita?
4.Siapa walikota Novosibirsk?
5.Siapa Gorodovichok? Siapa namanya?
6.Apa warna jalan utama kota kita?
7. Kota manakah yang merupakan pusat ilmiah Novosibirsk?
8.Sungai utama Novosibirsk?
9. Berapa banyak distrik yang dimiliki Novosibirsk?
10. Berapa umur Novosibirsk?
11.Mengapa Novosibirsk disebut kota jutawan?

Nah, saatnya beralih ke kompetisi.

SAYA. Tugas pertama “Saya dan keluarga saya”:

*"Apa itu keluarga?
Ayah, ibu, kakak, adik.
Dan tentu saja nenek
Dan tentu saja kakek.
Saya sangat, sangat senang.
Seluruh keluargaku bersama!”

A) Setiap tim harus menjawab pertanyaan:

1. a) Siapa ayah ibumu?(kakek)

b) Sekumpulan saudara yang tinggal bersama disebut apa?(keluarga)
2. a) Siapa kamu bagi ayah ayah?(cucu)
b) Siapakah perempuan dalam hubungannya dengan anak-anaknya?(Ibu)
3. a) Siapa ibu ayahmu?(nenek)
b) Jika seorang pria dan seorang wanita hidup dalam satu keluarga, siapakah mereka satu sama lain?(suami dan istri)
4. a) Siapakah saudara perempuan ayahmu?(tante)
b) Anak laki-laki itu dalam hubungannya dengan orang tuanya?(putra).

B) Dan sekarang: Gambar-gambar tersebut menggambarkan situasi yang berbeda; Anda harus, dengan bantuan teater jari, menunjukkan jalan keluar dari situasi ini yang akan Anda temukan.
1. Anak dan anak kucing terlantar.
2. Cermin pecah.
3. Kakek akan membersihkan karpet di luar.
4. Nenek sakit.

II. Tugas selanjutnya: “Aku dan teman-temanku”:
*”Ada berapa banyak di dunia ini?
Orang yang baik dan simpatik,
Kebaikan itu tidak akan menang di seluruh planet ini,
Bahkan penjahat paling berpengalaman sekalipun.
Jika kita tersenyum, kita akan menjadi lebih baik hati,
Kami membutuhkan kebaikan lebih dari apa pun di dunia ini.”

A) Apa arti peribahasa?
1. Tidak punya 100 rubel, tapi punya 100 teman?
2. Carilah seorang teman, dan jika kamu menemukannya, berhati-hatilah.
3. Saling berpegang teguh dan jangan takut pada apapun.
4. Persahabatan dan persaudaraan lebih berharga dari kekayaan apapun.

B) Gambar dengan situasi:
1. Saya ingin bermurah hati.
2. Tidak sengaja merusak mobil orang lain.
3. Pertama kali di TK.
4. Tidak terpilih sebagai kapten.

AKU AKU AKU. “Aku dan rumahku”:
*”Anda tidak akan menemukannya di peta dunia,
Rumah tempat Anda tinggal.
Dan bahkan jalanan asli
Anda tidak akan menemukannya di peta itu.
Tapi kita akan selalu menemukannya,
Negara kita adalah rumah kita bersama.”

A) Gunakan bagian-bagian tersebut untuk menyusun gambar kota.
Sebutkan apa yang tergambar di dalamnya dan ceritakan semua yang diketahui.

1. Teater Globus - sebelumnya Teater Pemuda, memiliki studio anak-anak dan dewasa; 2 tahap: besar dan kecil. Tur berlangsung di AS, Prancis, Bulgaria, Jerman, Swedia, dll.
2. Teater Opera dan Balet adalah salah satu yang terbesar di Rusia, dibuka pada Mei 1945. Teater ini memiliki 3 aula: Besar untuk 2000 kursi, ruang konser untuk 550 kursi, kecil untuk 130 kursi.
3. Stasiun kereta api - Kereta Api Siberia Barat - salah satu yang terbesar di negara ini. Dari Novosibirsk, kereta berangkat ke 30 kota di Rusia dan luar negeri. Lebih dari 80% dari seluruh kargo diangkut melaluinya.
4. Metro Novosibirsk telah beroperasi sejak tahun 1975. 11 stasiun metro. 20 kereta empat gerbong tersebut mengangkut lebih dari 210.000 orang setiap hari.

B) Turnamen kilat:
1.Di daerah manakah kita tinggal? Berapa umurnya?
Stasiun metro apa saja yang ada di area tersebut?
Museum apa yang ada di daerah kita?

2.Apa nama distrik kita sebelumnya?
Teater apa yang ada di daerah tersebut?
Siapakah Alexei Garanin?

3.Siapakah Boris Bogatkov?
Apa nama Jalan B. Bogatkov sebelumnya?
Pabrik “lezat” apa yang ada di daerah tersebut?

4.Apa itu “Severyanka”?
Berapa banyak jalan yang ada di daerah tersebut?
Apa nama jembatan di daerah kita?

B) Membuat kata-kata dari huruf:TEATER, MUSEUM, STASIUN, KEBUN BINATANG.
Jawablah pertanyaan:

1. Teater apa yang kamu tahu? (Globe, Obor Merah, Komedi Musikal, Rumah Tua, Teater Boneka, Di Tepi Kiri, Opera, Teater Drama).
2. Hewan apa saja yang ada di Kebun Binatang Novosibirsk?
3. Stasiun kereta apa yang ada di Novosibirsk? (Kereta api, mobil, bandara, sungai, metro).
4. Museum apa saja yang ada di kota ini? (sejarah lokal, udara terbuka, Pokryshkina, Sib.VO, arkeologi, transportasi kereta api.

IV.Kompetisi berikutnya “Saya ingin, saya bisa.”
*”Ibu, ayah di seluruh negeri
Kita harus mengetahui hal ini dengan pasti.
Anak-anak mereka mempunyai hak
Misalnya membaca buku,
Juga untuk perhatian dan kasih sayang
Dan hidup, seolah-olah dalam dongeng.
Masih hak untuk bahagia
Di dunia terbaik kita!”

1. 2 gambar dengan hak anak.
2. 1 gambar dengan tanggung jawab.

Kesimpulan:
“Warga negara sejati tidak akan:
-Untuk mengganggu orang
-Rumah dan kota untuk menyinggung
-Buka pintu dengan kakimu,
-Mainkan dengan tombol di lift,
-Dan menggambar di dinding,
-Untuk menyinggung burung dan binatang,
-Membuang sampah di jalan,
“Melanggar peraturan lalu lintas.”

Kesimpulan Juri:

R.S. PERMAINAN untuk semua orang:
1. Menyapa: dengan mata, alis, bisikan, wajah, kepala, kata-kata, tangan.
2. ABC kata indah: A – rapi, B – bersyukur:
3.Siapakah yang termuda dalam keluarga?, tua, dewasa,:
4. Selesai: Ibu senang karena saya:
Ayah marah karena saya: dll.

Grup kami "Pochemuchki" luar biasa baik, para ahli bekerja di sana. Semuanya lancar dan terampil, grupnya bersih, nyaman, dan hangat. Kami hanya menyimpan hal-hal baik di hati kami!

INFORMASI UMUM TENTANG GURU KELOMPOK "POCHEMUCHKI".

Motto pendidik: "Anak-anak adalah masa depan kita!” murid: rasa ingin tahu, pintar, mandiri, memiliki tujuan, berani dan kuat. Dan yang paling penting - sehat!

Pendidik : Gonchar Natalya Vitalievna

Asisten guru: Savchenko Larisa Vasilievna

Hari Penyandang Disabilitas Internasional

Teman-teman, kita bisa melakukan banyak hal bersama-sama, Untuk tetap menjadi manusia di bumi. Kemalangan tidak dapat menghancurkan kita dengan cara apa pun, Darah kita tidak membeku dalam kedinginan, Mereka selalu datang membantu kita tepat waktu, Harapan, iman, kebijaksanaan, dan cinta! Pada tanggal 3 Desember, Hari Penyandang Disabilitas diperingati di seluruh dunia. Staf dan siswa taman kanak-kanak kami juga tidak tinggal diam. Anak-anak dari kelompok kami “Pochemuchki” juga mengambil bagian dalam program perayaan yang berlangsung di sekolah asrama psikoneurologis Sokolinsky. Tetesan kecil, anak-anak yang menawan, dan seorang gadis Ukraina yang cantik memberikan muatan emosi dan suasana hati yang positif kepada para penghuni pesantren. Kami mencoba menjelaskan kepada siswa kami bahwa hari ini tidak dapat disebut sebagai hari libur, tetapi hari ini menekankan perlunya mencapai kesetaraan hak bagi penyandang disabilitas dan partisipasi mereka dalam masyarakat secara penuh.

Tinjau kompetisi “Sudut terbaik untuk orang tua.”

Kompetisi selalu menarik, mendidik dan bermanfaat. Kompetisi menghasilkan kegembiraan, minat dan keinginan untuk menang. Di taman kanak-kanak kami, kompetisi ulasan “Pojok Terbaik untuk Orang Tua” diadakan untuk mensistematisasikan kerja interaksi dengan keluarga siswa. Sudut orang tua di taman kanak-kanak adalah peluang bagus tidak hanya untuk menempatkan dan mengatur informasi dengan nyaman untuk orang tua, tetapi juga untuk mendekorasi interior taman kanak-kanak dan ruang resepsi dalam kelompok. Semua kelompok umur mengikuti kompetisi tersebut. Para guru taman kanak-kanak mendekati acara ini secara bertanggung jawab: mereka secara kreatif merancang stand informasi visual dan memasang informasi. Kelompok ahli menilai presentasi masing-masing kelompok dengan sangat kompeten dan memperhatikan estetika desain, pendekatan ilmiah, berorientasi pada orang dalam membangun interaksi antara guru dan orang tua, dan sistematisasi materi interaksi dengan keluarga siswa. Sangat sulit bagi komisi ahli kompetisi review, karena setiap kelompok memiliki cita rasa dan pendekatan individualnya sendiri ketika mempresentasikan pengalamannya bekerja dengan orang tua. Namun, bagaimanapun, juri yang adil menyimpulkan hasilnya. Berdasarkan hasil kompetisi, grup kami “Pochemuchki” menempati posisi pertama.

Hari Ibu di grup Pochemuchki.

Ada tanda suci dan kenabian di alam, Ditandai dengan jelas sepanjang abad! Wanita yang paling cantik adalah wanita yang menggendong anak kecil. Menyihir dari segala kemalangan (Dia tidak kekurangan hal-hal baik!) Bukan, bukan Bunda Allah, tapi ibu duniawi, Bangga, dan agung. Apa hal terpenting bagi seorang anak? Ini, tentu saja, adalah rumahku dan ibuku, yang akan selalu merasa kasihan padanya dan memanggilnya dengan kata-kata yang paling baik dan lembut: kelinci, beri, sinar matahari... Pada tanggal 25 November 2019, kami merayakan Hari Ibu yang indah . Anak-anak ingin menyenangkan ibu mereka, dan mereka berusaha sangat keras: mereka menyanyikan lagu-lagu yang penuh perasaan, membacakan puisi-puisi yang menyentuh, menyanyikan lagu-lagu pendek yang lucu, menarikan tarian yang indah, dan anak-anak lelaki memasak bubur yang lezat. Para ibu juga aktif dan berani: mereka mengikuti kompetisi dan tarian lucu. Usai liburan, anak-anak memberikan hadiah kepada ibu mereka dan mengajak mereka minum teh. Ia berkontribusi dalam menciptakan pengalaman emosional yang positif bagi anak-anak dan orang tua dari merayakan acara bersama. “Ibu adalah kata pertama, kata utama dalam takdir kita.” Tidak ada satu orang pun di dunia ini yang tidak mengetahui kata ini, yang tidak akan merasakan getaran dalam jiwanya saat mendengar suara-suara tersebut. Ibu! Bagi kami, Anda adalah orang terdekat dan tersayang di muka bumi yang tidak akan menyakiti dan tidak akan pernah mengkhianati. Kami bangga padamu, kami merindukanmu, kami tertidur dalam pelukan lembutmu, kami menangis saat kau pergi, kami bergembira saat bisa menyenangkanmu juga.

"Mengunjungi Ratu Musim Gugur."

Hari ini liburan telah tiba di setiap rumah, Karena musim gugur sedang berkeliaran di luar jendela. Liburan musim gugur telah tiba di taman kanak-kanak untuk menyenangkan orang dewasa dan anak-anak! Secara tradisional, pada bulan Oktober, festival musim gugur diadakan di taman kanak-kanak. Jadi pada tanggal 17 Oktober, pertunjukan siang diadakan di grup kami "Pochemuchki" yang disebut "Ratu Musim Gugur". Persiapan acara sudah dimulai jauh sebelum acara dimulai. Anak-anak belajar puisi, tarian, dan lagu tentang musim gugur. Pada hari yang ditentukan, para tamu berkumpul di aula yang telah didekorasi. Skenario yang mengasyikkan tidak membuat anak-anak bersantai sejenak. Orang-orang itu sendiri pergi mengunjungi Ratu Musim Gugur. Dengan kedatangannya, anak-anak melanjutkan perjalanan menakjubkan mereka melalui hutan musim gugur, bertemu dengan halamannya Herald, dan menghibur Orang-orangan Sawah. Dan episode paling cemerlang dan paling berkesan adalah momen kejutan - sekeranjang apel curah dan jus untuk semua anak - hadiah dari musim gugur! Liburan di taman kanak-kanak selalu menjadi gelak tawa anak-anak, lautan senyuman dan keceriaan. Acaranya ternyata cerah, seru dan seru. Liburan ini sukses besar!

GCD anak-anak dari permainan kuis kelompok persiapan KVN “Saya ingin tahu segalanya!”

Di bawah mp3 “Kami memulai KVN” Anak-anak masuk ke dalam kelompok, tim berdiri saling berhadapan.
Pendidik:
Teman-teman, hari ini Anda datang ke KVN kami yang menyenangkan.
Kami membawakan Anda senyuman sehingga Anda tersenyum setiap hari.
Anda semua tahu bahwa KVN adalah permainan orang-orang yang ceria dan banyak akal. Hari ini Anda dan saya akan memainkannya dan melihat tim siapa yang akan menang, yang berarti menyelesaikan tugas dengan benar dan cepat. Anda harus mendengarkan tugas dengan cermat dan menyelesaikannya ketika diberi sinyal. Tim dengan jawaban paling benar akan mendapat bintang seperti ini, dan tim dengan bintang terbanyak akan menjadi pemenangnya.
KVN kami akan diadakan dalam 2 kompetisi:
Kompetisi pertama – Hitung dan putuskan.
Kompetisi kedua – Menulis dan membaca.
Juri akan mengevaluasi hasil Anda, dan di akhir permainan mereka akan menyimpulkannya dan menentukan tim pemenang. Izinkan saya memperkenalkan anggota juri kami.
(presentasi juri)

Pendidik: Dan sekarang - presentasi perintah.
Salam untuk tim! "Kenapa Cewek"

Moto tim "Mengapa":

Kami dengan pertanyaan tentang "Anda"
"Mengapa?" - pertanyaan favorit,
Membantu kami tumbuh.

Salam! "Tim "Berpengetahuan."

(guru memperkenalkan kapten tim)
Moto tim "Znayki":

Kami ingin tahu tentang segala hal di dunia
Kami adalah anak-anak yang penasaran!

Juri:
1. Anda sangat pintar - kami tahu itu.
Kami berharap Anda beruntung dan sukses dalam permainan.

2. Kami, teman-teman, mendoakan Anda, dari lubuk hati kami yang terdalam,
Semoga hasilnya bagus.
Pendidik: Kami memulai kompetisi “Hitung dan Selesaikan” pertama kami
1 tugas. "Pemanasan"
Pendidik:
Berapa banyak telinga yang dimiliki dua landak?
Berapa ekor yang dimiliki empat ekor kucing?
Berapa banyak hidung yang dimiliki tiga ekor gajah?
Berapa banyak cakar yang dimiliki dua anak?
Berapa banyak tanduk yang dimiliki dua ekor sapi?
Berapa banyak telinga yang dimiliki tiga ekor tikus?
Berapa banyak kacang yang ada di gelas kosong?
Berapa banyak sudut yang dimiliki sebuah lingkaran?
Di pohon manakah burung gagak duduk saat hujan?
Berapa banyak bintang yang ada di langit pada siang hari?
Hari apa yang datang setelah hari Rabu?
Hari apa sebelum Selasa?
Jika pohon lebih tinggi dari semak, maka semak...?
Di bawah pohon.
Jika penggaris lebih panjang dari pensil, maka pensilnya...?
Singkatnya, para penguasa.
Jika tali lebih tebal dari pada benang, maka benangnya...?
Lebih tipis dari tali.
Jika kakak perempuan lebih tua dari kakak laki-laki, lalu kakak laki-laki...?
Lebih muda dari adik perempuanku.
Jika sungai lebih lebar dari sungai, maka sungai itu...?
Sudah sungai.
Pendidik: Baiklah, kami menyelesaikan tugas pertama, selesai dengan baik. Dan sekarang, saya sarankan Anda memainkan permainan menyenangkan “Live Numbers”.
Tugas 2. "Nomor langsung"
Aturan mainnya: anak diberikan kartu berisi angka. Saat musik diputar, anak-anak berjalan mengelilingi aula, begitu musik berhenti, anak-anak harus segera berbaris dari 1 sampai 10 (permainan dimainkan 1 kali).
(Kata-kata juri)

3 tugas. "Tangram"
(kompetisi untuk kapten)
Di bawah MP3 "Kapten KVN" keluar - kapten tim

Aturan: Masing-masing kapten membuat gambar bentuk geometris pada kain flanelnya masing-masing; setelah menyelesaikan tugas, Anda perlu memberi nama gambar Anda dan terdiri dari apa.

Pendidik: Sementara kapten menyelesaikan tugasnya, pemain yang tersisa memulai tugas berikutnya.

4 tugas. "Seri angka"

Aturan: Tim diberikan kartu bernomor; dengan meletakkan kartu di lantai, mereka harus mengumpulkan semua nomor sesuai urutan letaknya pada garis bilangan. Tim siapa yang lebih cepat?
Dan sekarang dalam urutan terbalik. Tim siapa yang lebih cepat?

Pendidik: Sementara tim menyelesaikan tugasnya, para kapten menyelesaikan tugasnya, dan kami siap mendengarkan mereka.
(jawaban kapten tim)
Tugas 5 “Tebak apa yang dienkripsi”»

Pendidik: Ada gambar terenkripsi di meja Anda. Untuk melihatnya, Anda perlu menghubungkan angka-angka secara berurutan.

Pendidik: Dan sekarang saya mengusulkan untuk mengerjakan tabel dan membuat kata dari suku kata yang ada di tabel suku kata. Anda punya waktu 3 menit untuk bekerja.
Tugas 6. “Buatlah kata-kata dari suku kata”

Pendidik: Kompetisi menyenangkan kami telah berakhir. Sementara itu, juri sedang menyimpulkan hasilnya, kami mengumumkan jeda musik.
(mp3 “ABC”)
Juri mengumumkan hasilnya. Berikutnya adalah upacara penghargaan bagi para pemenang.
(penyerahan sertifikat)

Guru yang sangat kreatif bekerja di TK MBDOU No.40