Ընտանեկան տոն. Խաղ «Երեխայի բերանով» (4-րդ դասարան)
ՄՐՑՈՒՅԹ Թիվ 1 «Պատճառաբանություններ»
- Սա լինում է հեքիաթում, երբեմն էլ կյանքում։
- Սա ամեն զարմանալի և կախարդականի անունն է:
- Երբ դա տեղի է ունենում, մենք միշտ ուրախանում ենք:
(հրաշք)
- Դա հաճախ է պատահում և շատ տեղերում, և դրա պատճառով պետք է ժամանակ կորցնել։
- Բայց եթե քեզ իսկապես ինչ-որ բան է պետք, պետք է համակերպվես դրա հետ:
- Սպասում ես այնքան, որքան պետք է և վերցնում այն, ինչ ուզում ես։
(հերթ)
- Նրանք այնքան փոքր են, որ դուք չեք կարող տեսնել դրանք:
- Նրանք կարող են ձեզ հիվանդացնել:
- Նրանք թաքնվում են կեղտոտ եղունգների տակ։
(մանրէներ)
- Յուրաքանչյուր մարդ պետք է ունենա այն, բայց շատերը մոռացել են դրա մասին։
- Երբ դուք սխալ եք անում կամ իզուր եք վիրավորում մեկին, նա պետք է տանջի ձեզ:
- Այն օգնում է ձեզ դառնալ իրական մարդ:
(խիղճ)
- Մենք վայելում ենք մեր հանգիստն այնտեղ։
- Առանց դրա ամեն ինչ դառնում է կեղտոտ ու տգեղ։
- Կենդանիներն ու բույսերը չեն կարող ապրել առանց դրա։
(ջուր)
- Բոլոր մարդիկ դա ցանկանում են:
- Երբ այն կա, բոլորը ուրախ են, և արևը փայլում է:
- Երբ նա չկա, մարդիկ կռվում են։
(աշխարհ)
- Երբ նա հայտնվում է, մենք արթնանում ենք:
- Բույսերը չեն կարող ապրել առանց դրա:
- Դուք չեք կարող կարդալ առանց դրա:
(թեթև)
- Այնտեղ առարկաները դասավորված են որոշակի հերթականությամբ։
- Դուք կարող եք նայել այնտեղ, բայց չեք կարող դիպչել:
- Այնտեղ մենք շատ հետաքրքիր բաներ կսովորենք այս բաների մասին։
(թանգարան)
ՄՐՑՈՒՅԹ «Հանելուկներ»
- ՆԱ կարող է պառկել մեխերով տախտակի վրա։ (յոգի)
- Ավտոմեքենա, որը հարթեցնում է ճանապարհը. (սահադաշտ)
- Ամենափոքր թռչունը. (կոլիբրի)
- Այն փակցված է ծրարի վրա։ (ապրանքանիշը)
- Նավի վրա առագաստի բարձր սյուն: (կայմ)
- Հաջողության ձիու խորհրդանիշ: (պայտ)
- Այն կրում են զինվորականները, հանքափորները և հրշեջները: (սաղավարտ)
- Հին ժամանակներում երկաթե օղակներից պատրաստված վերնաշապիկ: (շղթայական փոստ)
- Տոնին՝ բարձր երկնքում: (հրավառություն)
- Ջրասուզակի աշխատանքային կոստյում. (տիեզերական հանդերձանք)
- Ցորենի, վարսակի չոր ցողուններ։ (ծղոտ)
- Խիտ փշատերեւ անտառ։ (տայգա)
- ուժեղ քամի ծովում. (փոթորիկ)
- Հնաոճ ռուսական խաղալիք հուշանվեր. (մատրյոշկա)
- Հմտորեն վազում է ձիու վրա կրկեսում: (հեծյալ)
- Երկաթի վրա հայտնվում է խոնավության պատճառով։ (ժանգ)
- Նրանք օգտագործում են այն թիթեռներ, ճպուռներ և ձկներ բռնելու համար։ (զուտ)
- Scuba հանդերձանքի գյուտարար. (Կուստո)
- Գիշերը ցույց է տալիս նավերի ճանապարհը։ (փարոս)
- Ափսեի պես հարթ: Ապրում է ծովի ավազոտ հատակին: (թափող)
- Առողջության բանալին. (մաքրություն)
- Ի՞նչ է թաքցնում կառնավալային դիմակը. (դեմք)
- Միջատների փողկապ. (թիթեռ)
- Պահանջ, որը պետք է կատարվի. (պատվեր)
- երկրի ամենահաստ ծառը. (բաոբաբ)
- Ռուսական ժողովրդական գործիք. (բալալայկա)
- Հանդիսավոր կարևոր խոստում. (երդում)
- Շատ շփոթեցնող ճանապարհ (լաբիրինթոս)
- Ամենակարճ ամիսը. (փետրվար)
- Թունավոր սունկ. (դոդոշներ)
- Ջերմաստիճանի չափման սարք։ (ջերմաչափ)
- Ժամանակի չափման սարք (ժամացույց)
- Հավի երեխա (հավ)
- Տուն դասագրքերի համար (պայուսակ).
- «Հրաշքների դաշտ» հեռուստաշոուի հաղորդավար. (Լ. Յակուբովիչ)
- Ձիու կաթ. (կումիս)
- Արու հավ. (աքաղաղ)
- Ականջի ձևավորում. (ականջօղեր)
- Քանի՞ հեքիաթ է գրել Պուշկինը: (7)
- Տուն փողի դիմաց. (դրամապանակ)
- Հումք պարանների պատրաստման համար. (կանեփ)
- Կաղնու անտառ. (կաղնու պուրակ)
- Անկյուն չունեցող գործիչ։ (շրջանակ)
- Մեզ ամենամոտ աստղը։ (Արև)
«Առաջանցում» ՄՐՑՈՒՅԹ
Ով պատրաստ է պատասխանել, դրոշն է բարձրացնում։
Այն ստիպում է մեզ ավելի ջերմ և երջանիկ զգալ, բայց դժվարությունների պատճառով մարդիկ շատ քիչ բան ունեն:
«Տատիկներն ամենից շատ ունեն, իսկ մայրերը հոգնած աշխատանքից տուն են գալիս, և դա անհետանում է նրանցից»:
- Երեխաները նրա կարիքը շատ ունեն:
(բարություն)
- Եթե չկա, ուրեմն ուրախություն չկա։ Առանց նրա կյանք չկա։ Եվ գոյություն.
- Այն միշտ միմյանց մաղթում են, հատկապես բացիկների վրա։
- Դուք չեք կարող գնել այն ոչ մի գումարով:
(առողջություն)
- Յուրաքանչյուր մարդ երազում է նրա մասին, և որ ամեն ինչ լավ լինի իր կյանքում։
- Ոչ ոք չգիտի, թե որտեղ փնտրել նրան։
- Նրանք նաև ասում են. «Ինքդ հասիր դրան, և այն կգա քեզ»:
(երջանկություն)
- Երբ մարդն ամեն ինչ իր տուն է բերում, անկախ նրանից՝ պետք է, թե ոչ։
- Նա չի սիրում նվերներ տալ կամ կիսվել։
- Եվ ավելի լավ է նրանից ոչինչ չխնդրել: Այն դեռ չի աշխատի:
(ագահություն)
- Սա այն դեպքում, երբ մարդուն ստիպում են պատասխանատվություն կրել իր արարքների համար։
- Մեծահասակներն ասում են, որ դա օգնում է սովորեցնել լավ վարքագիծը:
- Սա այն դեպքում, երբ քեզ ինչ-որ բանից զրկում են, թույլ չեն տալիս վատ արարքի պատճառով դուրս գալ զբոսանքի։
(պատիժ)
- Մենք միշտ կարոտում ենք նրան և, հետևաբար, հաճախ մաղթում ենք նրան, որ մեկը գնա կամ գնա:
- Նա ուղեկցում է ինչ-որ մեկին, ուստի նա երջանիկ է:
- Երբ դա տեղի է ունենում, նրանք ասում են. «Դե բախտավոր»:
(հաջողություն)
Մրցույթ «Գուշակողներ»
1. Ինչպես ասում են դանդաղաշարժ, հիմար, դանդաղաշարժ մարդու մասին։ (Հիմար)
2. Մարդ. ով պահպանում է պարկեշտության կանոնները, բարեկիրթ. օգտակար, քաղաքավարի, բարի: (քաղաքավարի)
3. Վստահելի, նվիրված ընկեր. (հավատարիմ)
4. Ուրախությամբ ու անիմացիայով լի մարդ։ (զվարճալի)
5. Մարդ, ով ամեն ինչ անում է ջանասիրաբար, չի շեղվում, կենտրոնացած է։ (ուշադիր)
6 հոգի. ով բարձր կարծիք ունի իր մասին և արհամարհում է ուրիշներին։ (ամբարտավան)
7. Մարդ, ով հեշտությամբ վստահում է բոլորին։ (վստահող)
8. Մարդկանց միջև փոխհարաբերությունները՝ հիմնված փոխադարձ սիրո և ընդհանուր շահերի վրա: (ընկերություն)
9. Մեծ խելացի, կյանքի իմացությամբ, փորձառությամբ մարդ (իմաստուն):
10. Մարդը, ով արագ արձագանքում է ուրիշների խնդրանքներին, միշտ պատրաստ է օգնել բոլորին, զգայուն է, ուշադիր: (պատասխանող)
Նովոսիբիրսկի շրջանի պետական բյուջետային ուսումնական հաստատություն «Տարածաշրջանային կրթական կենտրոն»
Առարկա: «Երեխայի բերանով»
մշակվել և անցկացվել է 1-ին «Ա» դասարանում.
Խաղ ուսանողների և նրանց ծնողների միջև.
Մարինա Եգորովնա
տարրական դպրոցի ուսուցիչ
էջ Տուլինսկին
Թիրախ: ստեղծելով ուսանողների և նրանց ծնողների սերտ թիմ
Առաջադրանքներ.
Ծնողների ներգրավում դասի կյանքին մասնակցելու մեջ.
Երեխաների դաստիարակության գործում ծնողների դերի բարձրացում;
Ուսանողների բառապաշարի զարգացում, իրենց մտքերը ճիշտ արտահայտելու կարողություն.
Առաջին դասարանում սկսված դասարանի թիմի համախմբման աշխատանքների շարունակություն.
Հերթափոխային թիմերում աշխատելու կարողության զարգացում.
Մանկավարժական տեխնոլոգիաներ. խաղեր, ՏՀՏ, ԿՍՊ տեխնոլոգիա.
Դասի տեսակը. ինտերակտիվ խաղ.
Սարքավորումներ:
Տեսախցիկ
2 ճռռացող խաղալիք (կոճակներ)
Նշաններ բառերով
Նախապատրաստական փուլ (իրականացվում է ակտիվ ծնողների առավելագույն ներգրավվածությամբ)
Ուսուցիչը նախապես (միջոցառումից մի քանի ամիս առաջ) տպում է «Բացատրողներ» վիդեո մրցույթի համար նախատեսված ցուցանակներ: «Բացատրողներ» մրցույթի համար անհրաժեշտ է տեսախցիկով ձայնագրել ուսանողների բառերի բացատրությունը . Մյուս երեխաները չգիտեն կամ չեն լսում այն բառերը, որոնք բացատրում են իրենց դասընկերները:
Նշում:նկարահանումները շարունակվում են դասարանի ծնողների թույլտվությամբընդմիջումների ժամանակ՝ երկարացված օրվա խմբում։
Միջոցառմանը նախորդող մնացած ժամանակահատվածում կատարվում է ստացված տեսանյութի մոնտաժում։
Երեխաները սովորում են տոնի համար «Իսկական ընկեր» և «Ժպիտից» երգերի բառերը (տես Հավելված 1, 2):
Երեխաները հանդես են գալիս որպես հաղորդավարներ:
Դասասենյակ մտնելիս երեխաներին և ծնողներին տրվում են նստատեղերի համարներով ժետոններ։ Այսպիսով, տեղի է ունենում վիճակահանություն, և բոլոր ներկաները բաժանվում են մասնակիցների, ժյուրիի և հանդիսատեսի։
Դասի ձևավորում. մանկական նկարներ«Ես երեխա էի» թեմայով և խաղատախտակի անվանման զվարճալի տառեր, վերնագրեր և մրցույթների անվանումներ:
Հատկանիշներ՝ - «Ընտանեկան դիմանկար»՝ շարֆ, գոգնոց, մորուք, փողկապ, գլխարկ, աղեղ:
Խաղի առաջընթաց.
Խաղը խաղում է ձեր դասարանում:
Խաղին մասնակցում է երկու թիմ՝ ծնողների և երեխաների թիմ:
Հնչում է երաժշտական ձայնագրություն «Չարաճճի կապիկներ» ֆիլմից։
Ներկայացնող 1:
Սիրելի բարեկամներ! Այսօր մենք հավաքվել ենք նշելու հաճելի իրադարձություն՝ մոտենում է երրորդ եռամսյակի ավարտը։ Սրա պատվին մենք ունենք խաղ՝ «Երեխայի բերանով»
Ներկայացնող 2:
Այսօր հեշտ արձակուրդ չէ,
Այսօր չարաճճի տոն է։
Չէիք մտածում, չգիտեիք
Եվ նրանք եկան մեզ մոտ մրցույթի համար:
Ներկայացնող 1:
«Երեխայի բերանով» - զվարճալի, պարզ և քաղցր,
Մենք ուզում էինք, որ այն լինի հետաքրքիր և խաղային:
Հարգելի հանդիսատես. Ուշադրություն խնդրում եմ.
Մրցակիցներն անհանգստացած են, բոլորը սպասում են...
Ներկայացնող 2:
Այսպիսով, մանկական «Կարապուզ» թիմը և նրա ավագը։ Բարի գալուստ
Ներկայացնող 1:
«Ոչ երեխաներ» ծնողների թիմը և նրա ավագը: Բարի գալուստ
Ներկայացնող 2:
Ի՞նչն է օգնում թիմին հաղթել: (ընկերություն)
Եկեք երգենք ընկերության մասին երգ, որպեսզի ամեն ինչ մեզ մոտ ստացվի:
Երգ «Իսկական ընկեր»
Ներկայացնող 1:
Թիմերը պատրա՞ստ են խաղին։
Առաջատար 2:
Եկեք սկսենք մրցույթները: Իսկ մեզ կդատի երեխաների և ծնողների անկախ ժյուրին:
Առաջատար 1:
Առաջին մրցույթի կանոններն այն են, որ թիմերը, օգտագործելով ատրիբուտները, պետք է պատրաստվեն ընտանեկան դիմանկարին 2 րոպեի ընթացքում: Դժվարությունն այն է, որ ընտանիքի անդամի ընտրված դերը հնարավոր է բացատրել միայն ժեստերի և դեմքի արտահայտությունների օգնությամբ։
«Ընտանեկան դիմանկար» (10 միավոր, եթե բոլոր հատկանիշներն օգտագործվում են իրենց նպատակային նպատակի համար)
Առաջատար 2:
Մեր թիմերի համար երկրորդ մրցույթը կլինի «Բացատրողները»
! ՆԱԽԱՊԱՏՐԱՍՏ ՏԵՍԱՆՅՈՒԹԵՐԻ ՄՐՑՈՒՅԹ
Առաջատար 1:
Մեր դասարանի թղթակիցը... մեր դասարանի աշակերտներին որոշ բառերի իմաստի վերաբերյալ խրթին հարցեր տվեց: Երեխաները պատվով կատարեցին առաջադրանքը, բայց արդյո՞ք մասնակիցները կհասկանան նրանց:
Ուշադրություն էկրանին. Ում թիմն առջևում է բառը լուծելու համար, ազդանշան տվեք «կոճակով»: Հնարավոր է երեք փորձ.
Առաջատար 2:
Հայտարարում ենք մեր սիրելի մրցույթը՝
Եկեք սկսենք բացատրել!
Մեր երեխաներն արդեն շատ բան գիտեն,
Ծնողները չեն էլ մտածում այդ մասին:
Դուք հնարավորություն ունեք մանրակրկիտ ստուգելու
Որքան խելացի և օրիգինալ են երեխաները։
Ընդունեք մեր բացատրությունները,
Անվանեք բացատրված բառը:
«Բացատրողներ» մրցույթ (1 բառ - 1 միավոր)
Առաջատար 1:
Հաջորդ մրցույթը «Riddlers»-ն է։
«Հանելուկներ» (15-10-5 միավոր)
Առաջատար 2:
Հիմա կիմանանք, թե ավագները լավ էին պատրաստվել մրցումներին։ Հնարավոր է երեք փորձ.
Առաջատար 1:
Թիմի անդամները կանգնում են մեկը մյուսի հետևից, բառերով ցուցանակներ հանում և բացատրում իրենց թիմի ավագին՝ առանց բառն ասելու: Եթե երեք փորձից հետո բառը չի գուշակվում, հերթը հասնում է մյուս թիմին: Բառի հնարավոր տարբերակները. անակնկալ, ձնակույտ, խճանկար, ծաղկեփունջ, կոկորդիլոս, ձմերուկ, ավելն, ուրախություն, ամսագիր, հաղթանակ, գրասեղան, լապտեր:
Առաջատար 2:
«Կապիտանների մրցույթ»(1 բառ - 1 միավոր)
Առաջատար 1:
«Առաջանցում»-ը հաջորդ մրցումն է։
Խաղացողների խնդիրն է «կոճակի» միջոցով արագ ազդանշան տալ, որ պատրաստ են պատասխան տալ:Հնարավոր է երեք փորձ.
Առաջատար 2:
3 փորձերից որևէ մեկում սխալ պատասխանը նշանակում է, որ մասնակիցը հեռացված է: Առաջին փորձից գուշակված բառի համար՝ 15 միավոր, երկրորդ փորձի դեպքում՝ 10 միավոր, երրորդ փորձի դեպքում՝ 5 միավոր։
«Շրջանցում» (15-10-5 միավոր)
Հանելուկի հնարավոր տարբերակները.
1. Երբ դու ինձ տեսնում ես, ուրիշ բան չես կարող տեսնել: Ես կարող եմ քեզ ստիպել դուրս գալ, նույնիսկ եթե հնարավորություն չունես:
2. Երբեմն ես ասում եմ ճշմարտությունը, երբեմն՝ ստում: Բայց եթե ես ստում եմ, ես մոտ եմ ճշմարտությանը: Ով եմ ես?
3. Ի՞նչ կարող ես տեսնել փակ աչքերով:
1.Ի՞նչ է դա՝ կապույտ, մեծ, բեղերով և ամբողջովին նապաստակներով լցոնված։
2. Վազում, դողում, ցնցում
Այն շտապում է փողոցներով:
3. Ես շտապում եմ, բռնվելով լարերից,
Ես երբեք չեմ կորչի։
(տրոլեյբուս)
1.Երեխաները փակում են աչքերը
Դա օգնում է նրանց քնել:
2. Նա կփափկի իր կողքերը,
Նրա չորս անկյունները,
Իսկ դու, երբ գիշերը գա,
Այն դեռ կգրավի ձեզ։
3. Լցված ներքև,
Պառկում է ականջի տակ
(Բարձ)
1. Այս կետը անփոխարինելի է կանխատեսումների համար:
Վիզարդները բոլորն օգտագործում են այն:
2. Այն կլոր է և թափանցիկ, ինչպես ապակու,
3. Դրանում շատ հեշտ է տեսնել ապագան։
1.Արքայական գնդակից
Մի անգամ ես փախա
2. Նա գեղեցիկ է և քաղցր,
3. Իսկ նրա անունը գալիս է «մոխիր» բառից։
(Մոխրոտը)
1. Մի ոտք - մի խոսքով,
մի ոտքը ավելի երկար է,
միևնույն ժամանակ, ի դեպ,
տասներկու անգամ ավելի արագ!
2. Մենք ցերեկը չենք քնում,
Գիշերը չենք քնում
3. Թե՛ ցերեկը, թե՛ գիշերը
Թակում ենք, թակում ենք։
1. Ես նստած եմ ձիու վրա,
Չգիտեմ ում վրա.
2.Գլխին ժանյակավոր կողպեք
3. Ներքևում ամրոց կա:
1.Աշնանային անձրևը քայլում էր քաղաքով,
Անձրևը կորցրեց իր հայելին.
2. Հայելին ընկած է ասֆալտի վրա,
3. Քամին կփչի - կդողա:
Առաջատար 2:
Սա մեր «Երեխայի բերանով» խաղի վերջին մրցույթն էր.
Առաջատար 1:
Մինչ ժյուրին ամփոփում է խաղի արդյունքները, եկեք երգենք «From a Smile» երգը:
Երգ «Ժպիտից»
Ժյուրի:
Ամփոփելով
Լավ արեցիք, խաղացողներ:
Երկու թիմերն էլ ստանում են մասնակցության վկայականներ (ինչպես երեխաների, այնպես էլ ծնողների համար): Շատ շնորհակալություն բոլոր մասնակիցներին: Հաղթեց ամենաընկերական թիմը...(մրցանակներ)!!!
Առաջատար 2:
Եվ այնուամենայնիվ բարեկամությունը հաղթեց:
Առաջատար 1:
Շնորհակալություն բոլորին խաղալու համար!!!
Հնչում է «Friendship» երգը, կատարող՝ Բարբարիկի
Հավելված 1
| Lyrics - Իսկական ընկեր Ամուր բարեկամությունը չի խզվի, Մենք կվիճենք և կհարդարվենք, Ընկերը միշտ կարող է օգնել ինձ, Կոմպոզիտոր.Սավելև Բ. Հավելված 2 |
Դու, ես, դու և ես:
Դու, ես, դու և ես:
Հիանալի է աշխարհում ընկերներ ունենալը:
Եթե բոլորը միայնակ ապրեին,
Այն արդեն երկար ժամանակ կտոր-կտոր է եղել
Եթե բոլորը միայնակ ապրեին,
Այն արդեն երկար ժամանակ կտոր-կտոր է եղել
Երկիրը հավանաբար կփլվեր։
Դու, ես, դու և ես:
Դու, ես, դու և ես:
Մենք կշրջենք Երկրի շուրջը, ապա կուղևորվենք դեպի Մարս:
Գուցե նարնջագույն գետի մոտ
Այնտեղ արդեն տխուր մարդիկ կան
Գուցե նարնջագույն գետի մոտ
Այնտեղ արդեն տխուր մարդիկ կան
Որովհետև մենք շատ երկար ենք գնացել:
Դու, ես, դու և ես:
Դու, ես, դու և ես:
Մեզ երբեք ոչինչ չի բաժանի։
Նույնիսկ եթե մենք բաժանվենք
Բարեկամությունը դեռ մնում է
Նույնիսկ եթե մենք բաժանվենք
Բարեկամությունը դեռ մնում է
Ընկերությունը մնում է մեզ հետ ընդմիշտ:
Դու, ես, դու և ես,
Դու, ես, դու և ես,
Դու, ես, դու և ես,
Դու, ես, դու և ես...
Կոմպոզիտոր.Շայնսկի Վ.
Դասարան: 4
Երեխայի անհատականության զարգացումը հաջողության հասնելու նրա պահանջմունքի ձևավորման միջոցով ուղղակիորեն կապված է այն բանի հետ, թե որքան միավորված են ընտանիքը և դպրոցը երեխայի հետ համագործակցելու համար: Ծնողների հետ փոխգործակցության ակտիվ ձևեր՝ այս դեպքում ընտանեկան տոն:
«Երեխայի բերանով» խաղը կարևոր պայման է ընտանիքի ստեղծագործական ներուժը բացելու համար։
Նման միջոցառման նպատակն է հնարավորություն տալ խորապես զգալ այնպիսի հոգևոր արժեքների առաջնահերթությունը, ինչպիսին է ընտանիքը, փայփայել և սիրել ընտանիքը։ Նման համատեղ տոները ոչ միայն օգնում են ավելի լավ ճանաչել ծնողներին ու երեխաներին, այլև պայմաններ են ստեղծում երեխաներին և ծնողներին միավորելու և ծնողների ու երեխաների հուզական կապերի ամրապնդման համար։
Միջոցառման ընթացքը
Ընտանիքի պատմություն.
4 ծնողներից յուրաքանչյուրը պատմում է ընտանեկան պատմություն, որը պատահել է իրենց երեխաների հետ:
*Պատճառաբանություններ*
Լսվում են երեք տղաների (հերթով) փաստարկները նույն թեմայով։ Ընդհանուր առմամբ կա 3 պատճառաբանություն. Մեծահասակները պետք է կռահեն, թե ինչի մասին է խոսքը։
1-ին պատճառաբանությունից հետո՝ 15 միավոր։
2-րդ պատճառաբանություն – 10 միավոր։
3-րդ պատճառաբանություն – 5 միավոր.
Յուրաքանչյուր վեճից հետո հաղորդավարը դառնում է զույգերին և ասում. «Ձեր տարբերակը» (և ոչ թե խաղացողների ցանկությունները):
Խիղճ.
- Յուրաքանչյուր մարդ ունի սա: Հատկապես եթե մարդը բարի է, կիրթ ու խելացի։ Սա կարող է լինել լավ և վատ: Յուրաքանչյուր մարդու համար դա տարբեր է: Ոմանց համար դա մաքուր է, իսկ ոմանց համար՝ ոչ։ (15 միավոր)
Ձեր տարբերակը...
- Սա դրսևորվում է, երբ մարդն ուզում է վատ բան անել, բայց չի անում։ Սա տանջելու է մարդուն։ Դուք վիրավորել եք ինչ-որ մեկին և անմիջապես հիշում եք դա, կամ երբ ինչ-որ մեկին խաբել եք և ամեն օր մտածում եք դրա մասին։ (10 միավոր)
Ձեր տարբերակը...
- Սա այն է, երբ մարդը վատ բան է անում, հետո անմիջապես ամաչում է։ Կամ երբ աշակերտը նստում է դասարանում և խոսում, և ուսուցիչը նրան ասում է. «Ֆեդյա, դու սա ունե՞ս»: (5 միավոր)
Ձեր տարբերակը...
Երջանկություն.
- Սա այն է, ինչ մարդը միշտ սիրում է։ Մարդ, ով ամեն ինչ ունի։ Դուք հանդիպել եք բախտին և ունեք այն: (15 միավոր):
Ձեր տարբերակը...
- Սա այն ժամանակ է, երբ մարդն իրեն լավ է զգում, երբ ուրախ է։ Օրինակ՝ աշակերտը վազում է տուն և ասում. «Ես այսօր դպրոցում A եմ ստացել»։ Կամ դուք երազում եք դրա մասին, և նրանք այն գնել են ձեզ համար: Եվ դուք այնքան երջանիկ էիք: (10 միավոր)
Ձեր տարբերակը...
- Սա այն է, երբ մարդ ուրախանում է, ծիծաղում, և դա նրա հետ է պատահում։ Կամ, օրինակ, երբ մարդը ստանում է 800 միլիոն ու վազում, 200 հազար անգամ տալիս է երեխաներին... Դե, ընդհանուր առմամբ, սա այն զգացողությունն է, երբ մարդը լիովին բավարարված է։ (5 միավոր)
Ձեր տարբերակը...
Ծուլություն.
- Դուք արթնացաք առավոտյան և ունեք սա: Մարդը պետք է ոտքի կանգնի աշխատանքի, դպրոցի կամ քոլեջի համար, բայց նա չի կարող: Դա տեղի է ունենում նաև, երբ ասում ես. «Ես դա կանեմ հիմա, բայց մեկ րոպե անց», և դու հետաձգում ես, և բոլորը մոռանում են դրա մասին: (15 միավոր)
Ձեր տարբերակը...
- Ահա թե ինչ է տանջում աշակերտին կամ ուսուցչին դասեր վարելիս։ Սա այն դեպքում, երբ դուք պետք է դա անեք, բայց չեք ուզում: Օրինակ, երբ մարդուն ասում են. «Մաքրիր սենյակդ», նա պառկում է այնտեղ և մտածում՝ անի դա, թե ոչ։ (10 միավոր)
Ձեր տարբերակը...
- Երբ մարդը ոչինչ չի ուզում անել, սա գալիս է նրան: Օրինակ, երբ քեզ ինչ-որ բան են խնդրում, բայց դու ցանկություն չունես և չես գնում, այլ պառկում ես նույն տեղում: (5 միավոր)
Ձեր տարբերակը...
Երաժշտական դադար.
*Հանելուկներ*
Ներկայացնողը կարդում է 3 նախադասություն յուրաքանչյուր սահմանման համար: Յուրաքանչյուր նախադասությունից հետո պետք է լինի առաջարկվող պատասխան (ճիշտ կամ սխալ): Յուրաքանչյուր զույգի ժամանակը 45 վայրկյան է: Յուրաքանչյուր գուշակված բառի համար՝ 5 միավոր: Մեկը պատասխանում է, մյուսը կամացուկ առաջարկում.
- Հանելուկներ...
| 1. հետևել մեկը մյուսի հետևից 2. կա այսպիսի հեքիաթ 3. դրանք տարեկան մեկ տասնյակ են |
12 ամիս |
| 1. կարելի է գնել կրպակից 2. յուրաքանչյուր կով ունի սա 3. հետո միշտ թքում են |
մաստակ |
| 1. սննդամթերք 2. սպիտակ, բայց ոչ ձյուն 3. կարող է թթվել |
կաթ |
| 1. տեղի է ունենում 7 անգամ 2. հինգերորդ անընդմեջ 3. Ռոբինսոնի ընկերը |
Ուրբաթ |
| 1. նրանց անվանում էին քայլողներ 2. կան ծով 3. դրանց մեջ կարելի է սահել սառույցի վրա |
չմուշկներ |
| 1. կա սկիզբ և վերջ 2. նրա ժամանակը կեսօր է 3. ընդմիջում աշխատանքից |
ընթրիք |
| 1. Նրանից կարող եք ստանալ անհրաժեշտ տեղեկատվություն 2. բոլոր մարդիկ դա ունեն 3. կարող է բերել Կիև |
լեզու |
| 1. կարելի է տեսնել կենդանաբանական այգում 2. կա նման ծառայություն 3. անշնորհք մարդ |
արջ |
| 1. գտնվում է փողոցում 2. աչքեր ունի 3. կարգավորում է շարժումը |
լուսացույց |
| 1. աշխատանքի համար անհրաժեշտ 2. պատահում է աղջիկների հետ 3. այն կարելի է հյուսել |
հյուս |
| 1. կա այսպիսի երգ 2. վազում է մաշկի վրա 3. տեղի է ունենում ձմռանը |
սառեցում |
| 1. մայրիկները երջանիկ են, երբ այն գնում են 2. լավ կլանել խոնավությունը 3. երեխաների լավագույն ընկերը |
բարուր |
| 1. համեղ շոկոլադ 2. կարելի է տեսնել «հերոսական օգուտ» նկարում. 3. կա այդպիսի մոլորակ |
Մարս |
Երաժշտական դադար.
*Բացատրողներ*։
Դուք պետք է կռահեք բառը երկու փորձով: Երեխաները խոսում են միանգամից 1 նախադասությամբ՝ առաջին անգամ՝ 50 միավոր, երկրորդ անգամ՝ 25 միավոր:
Այսպիսով, բացատրություններ ... և ...
- Շատ տղամարդիկ ունեն դա, երբեմն նաև կանայք:
- Դա տեղի է ունենում նաև կենդանիների և ձկների մոտ:
- Դրանք իրական են և կեղծ:
- Նրանք կարող են լինել սպիտակ, սև, կարմիր, բարակ և հաստ:
- Այն կարելի է կտրել: (50 միավոր)
- Սա մի բան է, որը որոշ կենդանիների պարզապես անհրաժեշտ է:
- Սա կատվի բաղադրիչներից մեկն է, առանց դրա կատուները դժվարության մեջ կհայտնվեին: Իսկ տղամարդկանց համար սա քաջություն է։
- Այս պահին կատուներին և շներին ուտելիք է մնում, և նրանք իրենց թափահարում են:
- Սա հայտնաբերվում է կենդանիների քթի մոտ:
- Տղաները սա հագնում են իրենց քթի տակ: (25 միավոր)
Բացատրություններ ... և ...
Ինքնուրույն հավաքված սփռոց։
- Սա նրանց համար է, ովքեր սիրում են ուտել։
- Իվան Ցարևիչը ուզեց ուտել և այն հանեց իր ծոցից։
- Սա նման բան է ապրանքների հետ:
- Նա կանացի է։ Կան քառակուսի և օվալաձև:
- Նա ամեն ինչ ինքն է պատրաստում։
- Պարզապես պետք է այն դնել սեղանին: (50 միավոր)
- Դա հեքիաթների մեջ է:
- Ահա թե ինչ ես ասում նրան. «Ինձ, օրինակ, նախաճաշը պատրաստիր»: և նա արագ կպատրաստի ամեն ինչ:
- Սա կտորի կտոր է, որը եփում և մատուցում է ինքնուրույն:
- Սա կախարդական բան է, ասեք նրան, և դրա վրա ինչ-որ համեղ բան կհայտնվի: (25 միավոր)
Երաժշտական դադար.
*Շրջանցում։*
Ընդամենը 5 շրջանցում. Երեխաներից մեկն ասում է՝ եթե մեծերը կռահում են, թե ինչ է ասվում, ազդանշան են տալիս (զանգ) և պատասխանում։ Եթե պատասխանը ճիշտ չէ, ապա երեխան շարունակում է խոսել։
Ճիշտ պատասխանի համար՝ 20 միավոր։
Զրույց.Մենք դա անում ենք գրեթե ամեն օր, և շատ հաճախ, հատկապես երեխաների հետ մեծահասակները: Երբ դա տեղի է ունենում, կարող ես ժպտալ, լաց լինել, լռել, քմահաճ լինել: Դա կարող է լինել ամեն ինչի մասին: Դա նույնիսկ ավելի վատ չէ, քան ճաշը, երբ ամեն ինչ շատ լավ է: Դա կարող է լինել կարճ կամ երկար, տաք, երեկ: Բժիշկներն ու ուսուցիչները կարող են դա անել, երբ դա իրենց խնդրեն: Նրանք միշտ ժամանակ են ընտրում դրա համար և մասնակցում դրան։ Մարդիկ ավելի լավ են ճանաչում միմյանց։
Սանդուղք.Սա այն տեսակն է, որը կարող է բարձրանալ կամ իջնել: Այն կարող է լինել գեղեցիկ, ուղիղ կամ ծուռ, նեղ կամ լայն, մաքուր կամ կեղտոտ: Կարող է կոտրվել, ճռճռալ, ինչ-որ տեղ տանել։ Դուք կարող եք դուրս գալ դրա մոտ, դուրս վազել կամ ընկնել, եթե չնայեք ձեր ոտքերին: Դուք կարող եք հանդիպել ընկերոջը և զրուցել մեկ կամ երկու ժամ: Այն կարող է լինել փայտե, քարե, ճակատային, ձեղնահարկ կամ կրակ:
Պիոներներ.Նրանք ձեր հին ընկերներն են: Դուք նույնպես ժամանակին նրանք էիք, բայց մենք այլևս չենք կարող: Բոլորը նախկինում կարծում էին, որ դու չափազանց բախտավոր ես, որ նրանք ես: Նրանց համար միշտ հետաքրքիր բաներ էին պատրաստում։ Նրանք միշտ առաջինն էին և փողկապներ էին կրում։ Նրանց մասին բանաստեղծություններ են գրել, երգեր երգել, պատմվածքներ հորինել։ Նրանք գնացին արշավների, կրակ վառեցին, երգեր երգեցին։
Բյուջե.Սա այն է, ինչ բոլորը վաստակում են աշխատավայրում և ծախսում խանութներում։ Սա այն դեպքում, երբ մայրիկն ու հայրիկը գումարում են իրենց աշխատավարձերը և հաշվում, իսկ տանը խոսակցություն է գնում, թե ով ինչքան բերեց, ով ինչքան տարավ խանութ։ Սա այն դեպքում, երբ մայրիկն ու հայրիկը գումար են ծախսում կամ վաստակում: Անձը ստացել է գումարը և բաժանում է քաղցրավենիքի, իրերի, էլեկտրոնիկայի վրա։ Գիտականորեն սա ընտանիքում եկամուտների և ծախսերի բաշխումն է։ Դե, դա նման է ընդհանուր ընտանեկան խոզուկ բանկին: Այն պարունակում է այն գումարը, որը հայրն ու մայրը ստանում են, տատիկներն ու պապիկները տալիս են ընտանիքին օգնելու համար, գումարած այն գումարը, որը հայրիկը կամ մայրը վաստակել են ոչ աշխատանքային ժամերին, այսինքն՝ նրանք լրացուցիչ գումար են աշխատել:
Հանքանյութեր.Ահա թե ինչով են մարդիկ աղում իրենց ապուրը և ինչից է պատրաստված ափսեն։ Սա նման մետաղ է: Առանց նրանց մարդիկ վատ ժամանակ կանցկացնեին։ Առանց նրանց մեքենաները չէին աշխատի։ Այս ամենը գտնվում է գետնի տակ և գետնի վրա։ Նույնիսկ ամբողջ լեռներ կան։ Մենք պետք է հոգ տանենք նրանց մասին, ինչպես հաց ենք պահում, այլապես մենք ու մեր երեխաները դա չենք ստանա։
Երաժշտական դադար.
Միավորների հաշվում և մրցանակների տրամադրում հաղթողներին (+ մխիթարական մրցանակ պարտվողներին):
Սլայդ 1
Սլայդ 3
Թիմ 8A Սա մի բան է, որի դեպքում դու ինչ-որ բան չգիտես, և հետո հանկարծ պարզում ես, որ եթե ուզում ես դա անել, դու դա կանես: Երբեմն խնդիրները լուծվում են միայն նրա օգնությամբ։ Ես չեմ սիրում դրանք լուծել, քանի որ ես վատ եմ դրանում: Տերեւներ ունի, թե ցողուն, չգիտեմ, բայց արմատներ ունի։ Կարող է լինել մեկը, կամ կարող է լինել ավելին: 2-րդ դասարանում դրանք պարզ են, 7-րդ դասարանում՝ գծային, 8-րդ դասարանում՝ քառակուսի։
Սլայդ 4
Թիմ 8Ա Եթե երկու ձեռքով թել կամ պարան եք վերցնում, որպեսզի այն ընկնի, ապա, ընդհանուր առմամբ, դուք կստանաք այն: Մարդիկ դա վաղուց գիտեն և օգտագործում են ձիերին պոչավորելիս։ Ի վերջո, պայտը դրա մի մասն է: Սա մի կոր է, որը գնում է դեպի անսահմանություն: Փաստորեն, այս գեղեցիկ կորը քառակուսի ֆունկցիայի գրաֆիկն է:
Սլայդ 5
Թիմ 8B Այն անվանվել է գիտնականի անունով: Այս գիտնականը հայտնի է, նրան ճանաչում են անգամ նրանք, ովքեր չեն ուսումնասիրել այն։ Այն խոսում է մեկ գործչի մասին, որին բոլորը գիտեն մանկուց, իսկ հետո սովորում են դպրոցում։ Դա ապացուցման կարիք ունի։ Ինչի համար? Չէ՞ որ նա դա վաղուց է ապացուցել։ Եվ հաճախ ծիծաղում են հենց գիտնականի վրա, ասում են, որ նրա շալվարը բոլոր ուղղություններով հավասար է։
Սլայդ 6
Թիմ 8B Սա այնպիսի գործիչ է, հետաքրքիր, գեղեցիկ, որը ոչ սկիզբ ունի, ոչ վերջ: Այս ցուցանիշն օգտագործվում է ամենուր՝ առօրյա կյանքում, տեխնոլոգիայի, ճարտարապետության մեջ։ Եթե հետեւես դրան, ասում են, որ ինչքան էլ քայլես, միեւնույն է, կվերադառնաս այնտեղ, որտեղ թողել ես։ Եվ դա նաև նավերի, նավակների և շոգենավերի վրա է։ Այնտեղ կոչվում է փրկություն:
Սլայդ 8
Թիմ 8Ա Նախ բաժանեցին, հետո նորից բաժանեցին։ Եվ հետո նրանց միջև հավասար խաղադրույք են կատարում։ Եվ դա աշխատում է: Սովորվում է 6-րդ դասարանում։ Նրա օգնությամբ դուք կարող եք լուծել հավասարումներ և խնդիրներ։ Եթե դուք պատրաստում եք որևէ դեղամիջոց, ապա պետք է իմանաք, թե որն է այն: Կամ նույնիսկ երբ ինչ-որ բան եք պատրաստում: Իսկ մաթեմատիկայում սա այն է, ինչ մենք անվանում ենք երկու հարաբերակցության հավասարություն։
Սլայդ 9
Հրաման 8B Այն պարունակում է երկու մաս: Նրանք հավասար քանակությամբ են դնում նրանց միջև: Եվ նրանք նույնպես ապացուցում են, որ դա այդպես է։ Հետևաբար, դրա մեջ ամեն ինչ փոխվում է: Երբեմն այն փոքրանում է: Որոշ փոխակերպումներ կրում են նրա անունը։
Սլայդ 11
8 Ա. Անարժեք, աննշան մարդ։ Ոչինչ ոչինչ. Թիվը բուլկի չէ, այլ պարզապես դատարկ շրջան։ 8Բ. Նկարչական գործիք. Երկու ոտքերը դավադրաբար կազմել են կամարներ և շրջանակներ:
Սլայդ 12
8 Ա. Մանկական խաղալիք. Աշխարհի հրաշալիքներից են եգիպտական փարավոնների դամբարանները։ Երկրաչափական մարմինը բազմանիստ է: 8Բ. Երբ ես երեխա էի, ես նրանց հետ էի կառուցում: Նրանք կարող են լինել ժիր: Նրանք չափում են ջրի կամ անտառի ծավալը
Սլայդ 13
8 Ա. Դա կարող է լինել թմբուկ կամ որսորդություն: Երկու արտահայտությունների կապը. 3/5 թիվն է... 8Բ։ Դրանք օգտագործվում են խանութում։ Սանդուղքի վրա թխուկներ են կախված, սեղմեք և սեղմեք, հինգ և հինգ, այսպես ենք սովորում հաշվել։
Սլայդ 14
8 Ա. Կարող է արևոտ լինել։ Այն կարող է լինել կոորդինատային կամ թվային: Սա ուղիղ գծի մի մասն է: 8Բ. Գործառույթ, որն ուսումնասիրվում է դպրոցում։ Այն հանդիպում է ուղղանկյուն եռանկյունու մեջ: Նրա անունը մեկ տառով տարբերվում է «մինուս» բառից։
Սլայդ 15
8 Ա. Այն հանդիպում է աշխարհագրության մեջ։ Նա րոպեի մի մասն է: Անկյունների չափման միավոր. 8Բ. Պնդում մաթեմատիկայի մեջ. Առաջին ծանոթությունը եղել է 7-րդ դասարանում։ Դա ապացուցման կարիք ունի։
Սլայդ 17
1. Ոմանք ցանկանում են, որ այն արագ ավարտվի, և նրանք ազատ լինեն, բայց դա դեռ չի ավարտվում: Ոմանք սիրում են նրանց, իսկ մյուսները՝ ոչ, քանի որ պետք է գլխով շատ մտածել, գրել, որոշել, պատասխանել։ Երբեմն ինչ-որ բան անում ես, անում ես: Եվ երբ նրանք ստուգեն դա, նրանք ձեզ վատ գնահատական կտան: Կամ գուցե բավականաչափ ժամանակ չկար, քանի որ դա ընդամենը 40 րոպե է:
Սլայդ 18
2. Սա խաչ է, որը կարելի է պատրաստել երկու փայտից։ Այս նշանը գտնվում է մարտկոցների վրա: Իսկ մաթեմատիկայում դա գործողության նշան է։
Սլայդ 19
3. Երբեմն դա տեղի է ունենում մարդու կյանքում, և նույնիսկ մի քանի անգամ: Դա կարող է վերաբերել ձեր աշխատանքի, ուսման կամ բնակության վայրին: Ուսանողները հատկապես սիրում են նրան, քանի որ դրանք ունենում են ամեն օր, մի քանի անգամ։ Երբեմն ուսանողները չեն կարող սպասել նրանց: Եվ հետո զանգը հնչում է, և այն սկսվում է:
Խաղ «Երեխայի բերանով»
Արևի ճառագայթը մեզ ստիպում է ծիծաղել և ծաղրել
Մենք զվարճանում ենք այս առավոտ
Ի վերջո, աշունը տոն է տալիս
Իսկ դրա գլխավոր հյուրը խաղն է։
Առաջատար: - Տղաներ, հավանաբար ձեզանից յուրաքանչյուրը հեռուստացույցով դիտել է «Երեխայի բերանով» խաղը: Եվ այսօր ես և դու խաղալու ենք այս խաղը, մենք պետք է ստուգենք՝ կարո՞ղ ենք հասկանալ միմյանց, հասկանալ մեր ընկերոջ, դասարանի ուսուցչի, մեր ծնողների և մեր շրջապատի խոսքը: Ի վերջո, սա կարևոր է ձեզ հետ մեր հետագա աշխատանքում: Միգուցե մեզանից ոմանք անմիջապես հաջողության չհասնեն և ստիպված լինեն մի փոքր սովորել: Հիմա ես մի քանի օրինակ կբերեմ, թե ինչպես են երեխաները խոսում, իսկ դուք ուշադիր լսեք, միգուցե ինչ-որ մեկն իրենց լսի։
Սերյոժա (3) տարեկան.
Մի լացիր, պապիկ, մի լացիր, կին,
Ես ձեզ եւս մեկ ձու կբերեմ՝ սառնարանից։
Կամ, օրինակ.
Օլյա, ի՞նչ տեսար երազումդ։
Իսկ այսօր երազումս ընդմիջում ունեցա։
Կամ ընտանիքը հեռուստացույցով մուլտֆիլմ է դիտում: Սաշան հարցնում է.
Մայրիկ, ով է դա:
Պապուասներ.
Որտե՞ղ են մամաները
Ձայնագրությունը սկսեց խցանվել, և Վերոնիկան հարցնում է մորը.
Այլևս մի նվագիր, նրանք հոգնել են երգելուց:
Լոգարանում լողանալու ժամանակ.
Դուրս գալու ժամանակն է, թե չէ ոտքերս արդեն թաց են։
ՓՈՒԼ 1. ԲԱՑԱՏՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
(Դասարանը բաժանված է 2 թիմի)
Առաջատար: -Երեխեք, մի քանի բառ մաղթեցի: Այժմ ես կարտասանեմ արտահայտություններ, որոնք վերաբերում են այս բառերին: Ձեր խնդիրն է՝ արագ և ճիշտ գուշակել այս բառերը: Այն թիմը, որն արագ կկատարի այս առաջադրանքը, ստանում է ամենաբարձր գնահատականը՝ «5»: Այսպիսով, եկեք սկսենք:
ՏԱՌԵՐ
Հասանելի է ցանկացած գրքում;
Կան ռուսերեն, լատիներեն, անգլերեն, ֆրանսերեն, գերմաներեն և այլն:
Գրված են գեղեցիկ, որպեսզի բոլորը հասկանան գրվածը;
Կան տպագիր և գրավոր;
Այբուբենում դրանք 33-ն են.
ԴՊՐՈՑ
Գեղեցիկ, երկհարկանի շենք;
Այնտեղ շատ երեխաներ և մեծահասակներ կան.
Նրանցից 5-ն ունենք քաղաքում.
Նա մեզ շատ բան է սովորեցնում.
Այնտեղ աշխատում են ստեղծագործ մարդիկ;
ՈՒՍՈՒՑԻՉ
Նման մասնագիտություն կա.
Այս մարդը երեխաներին շատ է սիրում, իր համար ուսանողների է հավաքագրում;
Սա ձեր լավ օգնականն է.
ABC
Սա առաջին գիրքն է առաջին դասարանցու համար.
Դրանում ամենակարևորը այբուբենն է.
Այն կօգնի ձեզ սովորել տառեր և նաև կսովորեցնի ձեզ կարդալ.
Յուրաքանչյուր տառին հատկացված է առանձին էջ;
Գրատախտակ
Այն գալիս է շագանակագույն կամ կանաչ գույնով;
Կախվում է պատից;
Առանց նրա ուսուցիչը նման է առանց ձեռքերի.
Նրան կավիճ է պետք;
ՏԵՏՐ
Աշակերտի դպրոցական պատկանելություն;
Դրանում գրում են.
Այն գալիս է ինչպես վանդակավոր, այնպես էլ գծավոր;
Դրանում թերթերի քանակը կարող է տարբեր լինել.
Ուսուցիչը սիրում է ստուգել միայն մաքուր և կոկիկները.
ԴԱՍ
Մանկապարտեզի պարապմունքների փոխարեն տեղի է ունենում դպրոցում.
Կան տարբեր՝ մաթեմատիկայի, ընթերցանության, ռուսաց լեզվի, աշխատանքի,
Ֆիզիկական դաստիարակություն և այլն:
Դրան սովորաբար հաջորդում է փոփոխություն.
Սովորաբար տևում է 40 րոպե;
Այն հարստացնում է մեր գիտելիքները, համալրում մեր բառապաշարը և ունի
Համապարփակ ուշադրություն մարդկային զարգացման վրա;
ՇՐՋ
Սովորաբար հաջորդում է դասից հետո;
Այն օգտագործվում է հանգստանալու կամ դպրոցում հաջորդ դասին նախապատրաստվելու համար;
Երեխաները նրան շատ են սիրում;
Դուք կարող եք գնալ ճաշարան ուտելու;
ՓՈՒԼ 2. ՀԱՆԵԼՈՒԿՆԵՐ
Թիմերից մեկը փակում է աչքերը, իսկ մյուսը ստանում է հատակը։ Ձեր առաջադրանքը. բացատրեք այս բառը մյուս թիմին, ինչպես հասկանում եք, թե ինչ կարող է կապված լինել դրա հետ, բայց առանց բառն ինքնին անվանելու: Այն թիմը, որը կարող է ավելի լավ և հստակ բացատրել այս բառերը, ստանում է ամենաբարձր գնահատականը՝ «5»:
1-ին թիմ: 2-րդ թիմ.
ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ԿՈՇԻԿ
TV DIVER
(բառերը թղթի կտորների վրա)
ՓՈՒԼ 3. շրջանցում
Ձեր խնդիրն է՝ բացատրել այս բառը ոչ միայն բառերով, այլ այս բառի համար մնջախաղ պատկերել: Ո՞վ չգիտի, թե ինչ է մնջախաղը: Շարժումներ + դեմքի արտահայտություններ (ձեր դեմքի հուզական վիճակը՝ խոժոռվել, ժպտալ, խոժոռվել և այլն)
1-ին թիմ: 2-րդ թիմ.
ԱԶԳԱՅՆԱԿԱՆ ՀԵՌԱԽՈՍ
ԹԵՅՆԻԿ ԵՐԿԱԹ
Այն թիմը, որն ավելի լավ է փոխանցում խոսքը իր շարժումներում, ստանում է «5» միավոր:
ՓՈՒԼ 4:
Եվ վերջին մրցույթը. Բոլորդ գիտեք «Փոքրիկ բադերի պարը», որտեղ պարողների շարժումները հիշեցնում են բադի շարժումները, որոնք բացում են կտուցը, թափահարում թեւերն ու պոչը: Իսկ դուք փորձում եք պար հորինել՝ օգտագործելով նույն մեղեդին այլ կենդանիների շարժումներով և կատարել այն։ Օրինակ՝ փոքրիկ ձագուկների պարը։ Եվ մենք կտեսնենք, թե որ թիմը կարող է դա ավելի լավ անել:
ՓՈՒԼ 5: միավորների հաշվում, խաղի ամփոփում.
