Ինչպես է այն իրականում գրված: Արդյո՞ք «իրոք» առանձնանում է: Հիպոթերմիան մրսածության պատճառ չէ

մակդիրային արտահայտություն, ներածական արտահայտություն, մասնիկ

1. Ածական արտահայտություն.Նույնը՝ «ճշմարիտ, ճշգրիտ»։ Նշված չէ կետադրական նշաններով:

Կովրինը խոսեց բարի և համոզիչ, բայց նա շարունակում էր լաց լինել, ուսերը թափահարելով և ձեռքերը սեղմելով, կարծես թե.Իսկապես սարսափելի դժբախտություն պատահեց. Ա.Չեխով, Սեւ վանական. «Ինչո՞ւ գնացիր և ինչո՞ւ ամուսնացար։ Ինչու՞ ես կապել մարդու ճակատագիրը, այ անպիտան», իբրԻսկապես Նա հանցանք գործեց իր ամուսնու, սկեսրայրի և նրանց ողջ ազնիվ վաճառական ընտանիքի առջև։ Ն.Լեսկով, Մցենսկի շրջանի Լեդի Մակբեթ.

2. Ներածական արտահայտություն, նշելով, որ բանախոսը հաստատում է ինչ-որ բան, ճանաչում է նախորդ հայտարարության արդարությունը, ճշմարտացիությունը։ Որոշվում է կետադրական նշաններով, սովորաբար ստորակետներով: Ներածական բառերի կետադրական նշանների վերաբերյալ մանրամասների համար տե՛ս Հավելված 2։ (Հավելված 2)

Իսկապես, Ի՞նչ կլիներ մեզ հետ, եթե ընդհանուր առմամբ հարմար կանոնի փոխարեն՝ հարգել աստիճանը, գործածության մեջ մտցվեր մեկ ուրիշը, օրինակ՝ պատվել մտքի խելքին։ Ա.Պուշկին, կայարանապետ. Եթե, ըստ էության, Մեր երկրում կինը որպես մարդ գոյություն չուներ, բայց ընտանիքում լրիվ կորած կլիներ դերասանուհու մասին մտածելը. Ա. Հերցեն. Գող կաչաղակ.

3. Մասնիկ(ի պատասխան). Թողարկվել է որպես առանձին առաջարկ։

«Եթե միայն կարողանայի հանգստանալ ինչ-որ տեղ մի պարկեշտ պանդոկում», - ոչ պակաս խղճալի շարունակեց Իվան Վասիլևիչը, - ես այնքան ցնցված էի, որ բոլոր ոսկորներս ցավում էին: Ի վերջո, երեք օր է, ինչ մենք գնացել ենք, Վասիլի Իվանովիչ»։ - «Չորրորդ օր». – «Իսկապես ?" V. Sollogub, Tarantas.

Հոմանիշներ:

բառացիորեն, մեղք է եղել, իրականում, ի վերջո, ի վերջո, իր տեսակի մեջ, ըստ էության, ամբողջովին, ամբողջովին մոռացված, իսկապես, իսկապես, իսկապես, իսկապես, իսկապես, իսկապես, ի դեպ, կա մեղք, իսկապես, իսկապես, դա իրականում, փաստորեն, գործնականում, փաստորեն, ոչ կատակով, ասելիք չկա, ասելիք չկա, պարզվում է, ըստ էության, ըստ էության, իսկապես, իսկապես, իսկապես, դրական, իսկապես, իսկապես, ճիշտ է. , գործնականում, իրատեսորեն, լրջորեն, համաձայն եմ, այդպես է, ճիշտ, փաստորեն, ֆորմալ, ճիշտն ասած, ճիշտն ասած, ճիշտը ճիշտ է, ավելորդ է ասել, ինչ ճիշտ է, ճիշտ է

Տեսնել ավելի շատ բառեր «

Ռուսերենում կան կանոններ, որոնց ձևակերպումը բավականին բարդ է ստացվում, դժվար է այն իջեցնել տարրական սխեմայի (օրինակ՝ մակդիրների ուղղագրության կանոն): Առաջին հայացքից ներածական բառերի, բառակապակցությունների և նախադասությունների համար կետադրական նշաններ տեղադրելու կանոնը բաղկացած է մեկ ձևակերպումից. դրանք ընդգծվում են տառի երկու կողմերում ստորակետերով: Այնուամենայնիվ, փաստորեն, տեքստերում ներածական բառերի և արտահայտությունների օգտագործման հետ կապված դժվարությունները հանգեցնում են դպրոցականների և դիմորդների գրավոր աշխատանքում հսկայական թվով սխալների:

Ներածական բառերում կետադրական նշանների հետ կապված ստանդարտ սխալները հետևյալն են.
Ներածական բառը ընդգծված չէ.
Ընդգծվում է մի բառ, որը սխալմամբ ընդունվել է որպես ներածական, բայց մեկը չէ.
Գրողը սխալ է օգտագործում կետադրական նշանները տեքստում ներածական բառ ներառելիս։
Այս հոդվածի առաջին պարբերությունում կարող եք գտնել ներածական բառերով կետադրական կանոնի օգտագործման չորս դեպք, թեև կա միայն մեկ ներածական բառ՝ «օրինակ»: «Սակայն» բառը ներածական չէ առաջարկվող համատեքստում, «բայց» կապի գործառույթն իրականացնող «առաջին հայացքից» և «իրականում» շատ գրողների կողմից ներածական համարվող համակցություններն ամենևին էլ այդպիսին չեն.

Այսպիսով, ո՞ր բառերը կլինեն ներածական և որո՞նք են ներածական կառույցներում կետադրական նշանների կիրառման առանձնահատկությունները։

Ներածական են կոչվում այն ​​ներածական բառերն ու նախադասությունները, որոնք քերականորեն կապված չեն նախադասության ընդհանուր կառուցվածքի հետ։Ներածական բառերը նախադասության մասեր չեն. Ներածական նախադասությունները և հավելյալ կոնստրուկցիաները ներառված չեն նախադասության ընդհանուր ուրվագծում և ներկայացնում են մեկնաբանություններ, որոնք կապված չեն կամ սերտորեն կապված չեն նախադասության ընդհանուր իմաստի հետ: Ե՛վ ներածական բառերը, և՛ ներածական նախադասությունները մեկուսացված են, այսինքն՝ գրողն օգտագործում է ընդգծող կետադրական նշան՝ զույգ ստորակետեր, գծիկներ, փակագծեր։

Ստորև մենք կփորձենք հասկանալ տեքստում ներածական բառերի և արտահայտությունների օգտագործման կանոնների առանձնահատկությունները: Որպեսզի բոլորը ստուգեն, թե որքանով են ճիշտ հասկացել կանոնի առաջարկված բաժինը, յուրաքանչյուր հատվածից հետո նրանց կառաջարկվեն վարժություններ անկախ վերլուծության համար։ Մեր վարժությունները որոշ չափով տարբերվում են դասագրքերի մեծ մասում առաջարկվածներից: Սրանք առանձին արտահայտություններ չեն, այլ համահունչ տեքստ, բովանդակությամբ ոչ ամբողջովին ավանդական, բայց չափազանց հարուստ ներածական համակցություններով, ինչը թույլ կտա ավելի արդյունավետ աշխատել կանոնի ավարտված հատվածի միջոցով:

Հիմնական կանոն. Ներածական բառը կամ արտահայտությունը ընդգծվում է երկու կողմերում ստորակետներով:

Գրողների մեծ մասի գլխավոր սխալը կապված է ներածական բառերի ցանկի ոչ ճշգրիտ իմացության հետ։ Ուստի առաջին հերթին պետք է սովորել, թե որ բառերը կարող են ներածական լինել, ներածական բառերի որ խմբերը կարելի է առանձնացնել, որոնք երբեք ներածական չեն։

ՆԵՐԱԾԱԿԱՆ ԲԱՌԵՐԻ ԽՄԲԵՐ.

1. ներածական խոսքեր, որոնք արտահայտում են խոսողի զգացմունքները ասվածի հետ կապված. բարեբախտաբար, ցավոք, ցավոք սրտի, նյարդայնացնելու, սարսափի, դժբախտության, ինչ լավ ...
2. ներածական խոսքեր, որոնք արտահայտում են բանախոսի գնահատականը իր ասածի հավաստիության աստիճանի վերաբերյալ. ըստ երեւույթին, ըստ էության, ըստ էության, կարծում եմ... Ներածական բառերի այս խումբն ամենաբազմաթիվն է։
3. ներկայացվող մտքերի հաջորդականությունը և միմյանց հետ կապը մատնանշող ներածական բառեր. նախ, ուրեմն, հետևաբար, ընդհանուր առմամբ նշանակում է, ի դեպ, հետագա, սակայն, վերջապես, մի ​​կողմից... Այս խումբը նույնպես բավականին մեծ ու նենգ.
4. մտքի ձևավորման տեխնիկա և ձևեր մատնանշող ներածական բառեր՝ մի խոսքով, այլ կերպ ասած, այլ կերպ ասած, ավելի ճիշտ՝ այսպես ասած...
5. հաղորդագրության աղբյուրը մատնանշող ներածական բառեր՝ ասում են՝ ըստ իս, ըստ..., ըստ ասեկոսեների, ըստ տեղեկությունների..., ըստ իս..., իմ կարծիքով՝ հիշիր...
6. ներածական բառեր, որոնք ներկայացնում են բանախոսի խոսքը զրուցակցին. տեսնու՞մ ես, գիտե՞ս, հասկանում ես, ներիր, խնդրում եմ, համաձայնիր...
7. ներածական բառեր, որոնք ցույց են տալիս ասվածի չափի գնահատականը. առավելագույնը, առնվազն...
8. ներածական բառեր, որոնք ցույց են տալիս ասվածի նորմալության աստիճանը՝ պատահում է, պատահում է, ինչպես միշտ...
9. ներածական բառեր, որոնք արտահայտում են արտահայտության արտահայտիչությունը. կատակները մի կողմ, ծիծաղելի է ասել, անկեղծ ասած, մեր միջև...

Գրողների սխալները կապված են առաջին հերթին բառի ներածական ոչ ճիշտ բնութագրման, այլ կերպ ասած՝ ոչ ներածական բառի մեկուսացման հետ։

Հետևյալ բառերը ներածական բառեր չեն և գրավոր ստորակետերով չեն բաժանվում.
բառացիորեն, կարծես, ի լրումն, հանկարծ, վերջիվերջո, այստեղ, այնտեղ, հազիվ, վերջիվերջո, վերջիվերջո, հազիվ, նույնիսկ, ճշգրիտ, բացառապես, կարծես թե, պարզապես, մինչդեռ, գրեթե, հետևաբար, հետևաբար, մոտավորապես, մոտավորապես, ընդ որում, ավելին, պարզապես, վճռականորեն, կարծես... - այս խումբը ներառում է մասնիկներ և մակդիրներ, որոնք առավել հաճախ սխալմամբ առանձնացվում են որպես ներածական:
ավանդույթով, խորհրդով..., ուղղորդմամբ..., խնդրանքով..., պատվերով..., պլանով...-այս համակցությունները հանդես են գալիս որպես նախադասության ոչ մեկուսացված անդամներ. Ավագ քրոջ խորհրդով նա որոշեց ընդունվել Մոսկվայի պետական ​​համալսարան: Բժշկի հրահանգով հիվանդին խիստ դիետա են դրել։ Ըստ հեղինակի պլանի՝ վեպը պետք է ընդգրկեր մինչեւ 1825 թվականը։

Առաջադրանք 1. Տեղադրե՛ք բաց թողնված կետադրական նշանները: Փորձեք պարզել, թե տեքստում օգտագործված ներածական բառերը որ խմբերին են պատկանում:

Ի ամոթ, ես լուրջ գրականություն չեմ կարդում, նախընտրում եմ դետեկտիվներ և մեր միջև սիրավեպեր։ Նախ, թվում է, որ ես միշտ չէ, որ ճիշտ եմ հասկանում հեղինակի մտադրությունը, բայց կարող եմ լավ հետևել հանցագործության սյուժեի շրջադարձերին: Երկրորդ, ինձ բացարձակապես չեն հետաքրքրում հերոսների գեղարվեստական ​​փորձառությունների նկարագրությունները, ուստի ես, ինչպես միշտ, բաց եմ թողնում գրքի գրեթե կեսը: Ես, ըստ երեւույթին, այն մարդկանցից եմ, ովքեր, մեղմ ասած, չպետք է «լուրջ» գրականություն կարդան։ Բացի այդ, այս գրականությունը, իմ կարծիքով, հաճախ գրվում է այն մարդկանց կողմից, ովքեր իրենց լիարժեք չեն գիտակցել գործնական գործունեության մեջ, այլ կերպ ասած՝ գործազուրկները, իսկ դետեկտիվ պատմությունները ստեղծվում են իրավասու մարմինների նախկին և ներկա աշխատակիցների կողմից, ովքեր, դուք. համաձայն են, ապացուցել են իրենց իրավունքը՝ հասկանալու իրենց նկարագրածի էությունը: Իհարկե, ոճի տեսակետից այս վեպերը, ցավոք, կարծես թե կրկնօրինակված են մեկը մյուսից, բայց սյուժեները, անկասկած, կարող են հուզել անգամ վաստակավոր բանասերին։
Օրինակ, չի կարելի չտրվել ոստիկանների առօրյայի մասին վեպերով։ Ըստ գրականագետների՝ այս գրքերն իբր զուրկ են գեղարվեստական ​​արժանիքներից։ Հետևաբար, նման ստեղծագործություն կարդալը էապես չի զարգացնում մեր խելքը, բայց, հավատացեք, արյունալի հանցագործության հետաքննությանը մեղսակցության գործընթացի հաճույքն ըստ էության այնքան ադրենալին է ավելացնում, որ ինտելեկտը կարծես թե ինքնուրույն է աճում։ Երբեմն ընթերցողը վեպի հերոսներից առաջ կռահում է, թե ով է, ըստ հեղինակի պլանի, հանցագործություն է կատարում։ Միգուցե ակցիային մասնակցող ոստիկանների նկատմամբ ձեր գերազանցության պատրանքն է, ի թիվս այլ բաների, վեպի սյուժեի մեջ ներգրավվածության զգացողություն է առաջացնում, մինչդեռ, ցավոք, ոչ ոք չի կարող նույնիսկ իրականում իրեն պատկերացնել որպես հերոսներից մեկը: պոստմոդեռն վեպ.
Ավելին, ցանկացած դետեկտիվ ընթերցանություն գիտի, որ չարը, ի վերջո, կպատժվի, և, իհարկե, արդարությունը կհաղթի: Այսպիսով, այս գրքերը հնարավորություն են տալիս հուսալ բարու հաղթանակի համար, և, իմ կարծիքով, միայն սա բավականին համոզիչ պատճառ է այնպիսի ստեղծագործությունների տպագրության համար, որոնք ըստ էության ոչ մեկին չեն անհանգստացնում։ Միգուցե շատերը չհամաձայնվեն ինձ հետ, բայց դուք պետք է համաձայնեք, մենք բոլորս գիտենք մարդկանց, ովքեր երբեք չեն տիրապետել «Պատերազմ և խաղաղությանը» և դժվար թե հիշեն «Օբլոմով» վեպի բովանդակությունը, բայց, անկեղծ ասած, նույնիսկ իմ ընկերները, դասախոսները. և ակադեմիկոսները, հաճախ իրենց ազատ ժամանակն անցկացնում են՝ թերթելով նոր դետեկտիվը:

Կախված համատեքստից, նույն բառերը կարող են հանդես գալ կամ որպես ներածական բառեր կամ որպես նախադասության անդամներ.

ԿԱՐՈՂ ԵՎ ԿԱՐՈՂ Է ԼԻՆԵԼ, ՊԵՏՔ Է ԼԻՆԻ, ԹՎԱԾ ԷՐհանդես գալ որպես ներածական նշումներ, եթե դրանք ցույց են տալիս հաղորդվողի հավաստիության աստիճանը. Միգուցե ես վաղը գամ: Մեր ուսուցիչը երկու օր է, ինչ չկա. գուցե նա հիվանդացել է: Պետք է որ առաջին անգամ եք բախվում նման երևույթի։ Կարծում եմ՝ ինչ-որ տեղ տեսել եմ նրան։ Այս նույն բառերը կարող են նախադրյալներ լինել - Ի՞նչ կարող է ինձ բերել քեզ հետ հանդիպումը: Ինչպե՞ս կարող է մարդ այդքան անփոխարինելի լինել։ Սա պետք է լինի ձեր սեփական որոշումը: Այս ամենը ինձ շատ կասկածելի է թվում։
ԱԿՆՅԱԼ, ՀՆԱՐԱՎՈՐ, ՏԵՍՎՈՒՄ ԵՆպարզվում է, որ ներածական է, եթե դրանք ցույց են տալիս հայտարարության հավաստիության աստիճանը. Դուք ակնհայտորեն ցանկանում եք ներողություն խնդրել ձեր արարքի համար: Հաջորդ ամիս ես կարող եմ արձակուրդ գնալ։ Երևում է, չե՞ք ուզում մեզ ողջ ճշմարտությունն ասել: Նույն բառերը կարող են ներառվել պրեդիկատների մեջ - Բոլորի համար ակնհայտ դարձավ, որ պետք է խնդրի լուծման այլ ճանապարհ փնտրել։ Դա հնարավոր է դարձել հրշեջ ջոկատի համակարգված գործողությունների շնորհիվ։ Արևը չի երևում ամպերի պատճառով։
ՀԱՍՏԱՏ, ՃԻՇՏ, ՃԻՇՏ, ԲՆԱԿԱՆպարզվում է, որ ներածական է, երբ նշվում է հաղորդվողի հավաստիության աստիճանը (այս դեպքում դրանք փոխարինելի են կամ կարող են փոխարինվել այս խմբի բառերով, որոնք իմաստով մոտ են) - Դուք հավանաբար (= պետք է) չեք հասկանում, թե ինչպես կարևոր է դա անել ժամանակին: Դուք, չէ՞, նույն Սիդորովն եք։ Նա հաստատ գեղեցկուհի էր: Այս բոլոր փաստարկները, իհարկե, առայժմ միայն մեր ենթադրություններն են։ Այս նույն բառերը ստացվում են նախադասության անդամներ (հանգամանքները) - Նա ճիշտ է թարգմանել տեքստը (= ճիշտ, գործողության ընթացքի հանգամանք): Հաստատ չգիտեմ (=հաստատ՝ գործողության ընթացքի հանգամանքը), բայց նա ստիպված էր դա անել՝ ինձ հակառակվելու համար։ Աշակերտը ճշգրիտ (=ճիշտ) լուծել է խնդիրը։ Սա բնականաբար (=բնականաբար) մեզ հասցրեց միակ ճիշտ պատասխանին։
BTW-ն ներածական բառ է, եթե դա ցույց է տալիս մտքերի կապը - Նա լավ մարզիկ է: Ի դեպ, նա էլ է լավ սովորում։ Այս բառը չի գործում որպես ներածական բառ «միաժամանակ» իմաստով.
Ի դեպ, ներածական խոսք է ստացվում՝ մատնանշելով մտքերի կապը - Ճամփորդությանը դեմ են ծնողները, ընկերները և, ի դեպ, լավագույն ընկերուհին։ Այս բառը կարող է օգտագործվել որպես ոչ ներածական բառ համատեքստում. Նա երկար ելույթ ունեցավ, որում, ի թիվս այլ բաների, նշեց, որ շուտով դառնալու է մեր շեֆը։
ԱՌԱՋԻՆ, որպես ներածական խոսք, դա ցույց է տալիս մտքերի միացում - Նախ (=նախ և առաջ), ընդհանրապես հարկավո՞ր է այդքան զգայուն թեմա բարձրացնել։ Նույն բառը կարող է հանդես գալ որպես ժամանակի մակդիր (= առաջին) - Նախ ուզում եմ բարևել ձեր ծնողներից: Պետք է ասել, որ նույն արտահայտության մեջ «առաջին հերթին» կարելի է համարել կամ ներածական, կամ ոչ՝ կախված հեղինակի կամքից։
ԻՐՈՔ, ԱՆԿԱՍԿԱԾ, ԱՆՊԱՅՄԱՆՈՎ, ՊԻՏԻներածական կլինի, եթե նշեն հաղորդվողի հավաստիության աստիճանը - Այս բլուրից իսկապես (= ճիշտ, փաստորեն, առանց որևէ կասկածի) բացվեց լավագույն տեսարանը: Կասկած չկա (=իրոք, իսկապես), որ ձեր երեխան ընդունակ է երաժշտության: Նա, անշուշտ, կարդացել է այս վեպը: - կամ մտքերի ձևավորման եղանակին - Դա, փաստորեն, ամբողջ պատմությունն է։ Այս նույն բառերը ներածական չեն, եթե դրանք այլ իմաստներով են հանդես գալիս. Նա, անկասկած, տաղանդավոր կոմպոզիտոր էր (= անկասկած, փաստորեն): Նա, անշուշտ, ճիշտ է, երբ մեզ առաջարկում է խնդրի լուծման այսքան պարզ միջոց (=շատ, միանգամայն ճիշտ): Ես իրականում դպրոցի դեմ ոչինչ չունեի, բայց չէի ուզում գնալ այս դպրոցը (=ընդհանուր առմամբ, ճիշտ): «Իրոք» և «անվերապահորեն» բառերը, կախված բանախոսի առաջարկած ինտոնացիայից, կարող են լինել ներածական կամ ոչ նույն համատեքստում:
ԱՅՍՊԵՍ՝ ՀԱՋՈՐԴ, ՀԵՏՈ, ՎԵՐՋԱՊԵՍ, ՎԵՐՋԱՊԵՍորպես ներածական բառեր նրանք ցույց են տալիս մտքերի հաջորդականություն - Եվ հետո պարզվեց, որ նա հայտնի է: Հաջորդիվ, մենք կխոսենք մեր եզրակացությունների մասին: Այսպիսով (=այդպես), մեր արդյունքները բոլորովին չեն հակասում այլ գիտնականների ստացած արդյունքներին։ Նա խելացի է, գեղեցիկ և, վերջապես, նա շատ բարի է իմ հանդեպ։ Ի վերջո, ի՞նչ ես ուզում ինձնից։ Որպես կանոն, վերը նշված բառերը պարունակող նախադասությունները լրացնում են մի շարք թվարկումներ, որոնք ունեն «և նաև» նշանակությունը. Վերը նշված համատեքստում կարող են հայտնվել «առաջին», «երկրորդ», «մի կողմից» և այլն բառերը: «Այսպիսով» ներածական բառի իմաստով ստացվում է ոչ միայն թվարկման ավարտը, այլև եզրակացությունը։

Այս նույն բառերը չեն ընդգծվում որպես ներածական իմաստով. «այս կերպ» = «այս կերպ» - Այս կերպ նա կարողացավ տեղափոխել ծանր կաբինետը: «Հաջորդ» = «հետո» - Հաջորդը, խոսքը տրվում է երկրորդ հակառակորդին: Սովորաբար, լարված մակդիրները, ինչպիսիք են «առաջինը», հանդիպում են նախորդ համատեքստում: «Ավելի ուշ» = «հետո, դրանից հետո» - Եվ հետո նա դարձավ հայտնի գիտնական: «Վերջապես» = «վերջում, վերջապես, ամեն ինչից հետո, ամեն ինչի արդյունքում» - Վերջապես, բոլոր գործերը հաջողությամբ ավարտվեցին: Սովորաբար այս իմաստով «-որ» մասնիկը կարող է ավելացվել «վերջապես» բառին, ինչը չի կարելի անել, եթե «վերջապես» ներածական բառ է: «Վերջապես» վերը նշված իմաստներով, «ի վերջո» համակցությունը ներածական չէ. Ի վերջո (= արդյունքում) համաձայնություն ձեռք բերվեց:
ՍԱՅՆԴ, ներածական է, եթե այն գտնվում է նախադասության մեջտեղում կամ վերջում՝ անձրևը, սակայն, արդեն երկրորդ շաբաթն է, ինչ տեղում է, չնայած օդերևութաբաններին։ Ինչքան խելամտորեն արեցի դա, սակայն։ «Սակայն» ներածական չի ստացվում նախադասության սկզբում և բարդ նախադասության մի մասի սկզբում, երբ այն հանդես է գալիս որպես հակադիր կապ (=բայց) - Այնուամենայնիվ, մարդիկ չէին ուզում հավատալ նրա. բարի մտադրություններ. Չէինք սպասում, որ կհանդիպենք, բայց մեր բախտը բերեց։
ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ներածական է «ընդհանուր ասած» իմաստով, երբ ցույց է տալիս մտքերի ձևավորման ձևը. Նրա աշխատանքը, ընդհանուր առմամբ, հետաքրքրում է միայն մասնագետների նեղ շրջանակին: Այլ իմաստներով, «ընդհանուր առմամբ» բառը մակդիր է, որը նշանակում է «ընդհանուր, ամբողջությամբ, բոլոր առումներով, բոլոր պայմաններում, միշտ» - Օստրովսկին ռուսական թատրոնի համար այն է, ինչ Պուշկինն ընդհանրապես գրականության համար: Նոր օրենքի համաձայն՝ աշխատավայրում ծխելն ընդհանրապես արգելված է։
ԻՄ ԿԱՐԾԻՔՈՎ, ՁԵՐ կարծիքով, ՄԵՐ կարծիքով, ՁԵՐ կարծիքովներածական են՝ նշելով հաղորդագրության աղբյուրը՝ Ձեր երեխան, իմ կարծիքով, մրսել է։ Ի՞նչ եք կարծում, սա ինչ-որ բան ապացուցո՞ւմ է: «Իր ձևով» բառը ներածական չէ. Նա ճիշտ է իր ձևով:
ԻՀԱՐԿԵ ամենից հաճախ ներածական է՝ նշելով հայտարարության հավաստիության աստիճանը. Մենք, իհարկե, պատրաստ ենք ձեզ օգնել ամեն ինչում: Երբեմն այս բառը մեկուսացված չէ, եթե այն ինտոնացիոն կերպով ընդգծված է վստահության, համոզմունքի տոնով։ Այս դեպքում «իհարկե» բառը համարվում է ուժեղացնող մասնիկ. եթե նախապես զգուշացնեիք, ես, իհարկե, կհամաձայնեի։
ԱՄԵՆՊԵՍավելի հաճախ այն ներածական է և օգտագործվում է գնահատման համար - ես, ամեն դեպքում, չէի ցանկանա հիշել սա: Այս խոսքերը, ամեն դեպքում, վկայում են կյանքի նկատմամբ նրա վերաբերմունքի լրջության մասին։ «Միշտ, ցանկացած հանգամանքներում» իմաստով այս համակցությունը ներածական չէ. Ամեն դեպքում, ես պետք է հանդիպեի նրան այսօր և խոսեի նրա հետ:
ԻՐՈՔ, ավելի հաճախ, քան ոչ, դա ներածական չէ, խոսելով «իսկապես» իմաստով. Պետյան իսկապես լավ է համակարգչում: Ես իսկապես կապ չունեմ սրա հետ։ Ավելի քիչ հաճախ այս արտահայտությունը ներածական է ստացվում, եթե այն ծառայում է տարակուսանք, վրդովմունք արտահայտելու համար. - Ինչո՞ւ ես իսկապես խելացի տղա ձևանում:
Իր հերթին այն կարող է ներածական լինել, երբ մատնանշում է մտքերի կապը կամ մտքերի ձևավորման ձևը - Ժամանակակից բազմաթիվ գրողների մեջ հետաքրքրություն է ներկայացնում Վլադիմիր Սորոկինը, իսկ նրա գրքերից իր հերթին հատկապես կարելի է առանձնացնել «Վեպը»: Խնդրելով, որ օգնեմ իրեն աշխատանքում, նա էլ իր հերթին չխառնվեց։ Նույն արտահայտությունը կարող է ոչ ներածական լինել «ի պատասխան», «մեկ մասով» (= երբ հերթը հասնում է) իմաստով - Մաշան, իր հերթին, խոսեց այն մասին, թե ինչպես է անցկացրել ամառը:
MEANS-ը ներածական է, եթե այն կարելի է փոխարինել «հետևաբար», «հետևաբար» բառերով. Ուղերձը բարդ է, ինչը նշանակում է, որ այն պետք է փոխանցվի այսօր: Անձրևն արդեն դադարել է, ինչը նշանակում է, որ մենք կարող ենք գնալ զբոսնելու։ Եթե ​​նա այդքան կռվում է մեզ հետ, նշանակում է, որ նա ճիշտ է զգում: Այս բառը կարող է լինել նախադրյալ, որը մոտ է «միջոցին» - Շունը նրա համար ավելին է նշանակում, քան կինը: Երբ դուք իսկապես ընկեր եք մարդու հետ, դա նշանակում է, որ ամեն ինչ վստահում եք նրան։ «Այսպես»-ը կարող է առաջանալ առարկայի և նախադրյալի միջև, հատկապես, երբ դրանք արտահայտվում են ինֆինիտիվներով: Այս դեպքում «միջոցից» ​​առաջ գծիկ է դրվում. Վիրավորվել նշանակում է իրեն թույլ ճանաչել: Ընկերանալ նշանակում է վստահել ընկերոջդ:
Ընդհակառակը, ներածական է, եթե դա ցույց է տալիս մտքերի կապը - Նա չցանկացավ վիրավորել նրան, այլ, ընդհակառակը, փորձեց ներողություն խնդրել նրանից: Սպորտով զբաղվելու փոխարեն, նա, ընդհակառակը, ամբողջ օրը նստում է տանը։ «Եվ հակառակը» համակցությունը, որը կարող է հանդես գալ որպես նախադասության միատարր անդամ, ներածական չէ, այն օգտագործվում է որպես ամբողջ նախադասության կամ դրա մի մասի փոխարինող բառ: Գարնանը աղջիկները փոխվում են. թխահերը դառնում են շիկահեր և հակառակը (այսինքն՝ շիկահերը դառնում են թխահեր): Որքան շատ ես սովորում, այնքան բարձր գնահատականներ ես ստանում, և հակառակը (այսինքն, եթե քիչ ես սովորում, գնահատականները վատ կլինեն, «և»-ից առաջ ստորակետն ավարտվում է նախադասության վերջում, դա նման է բարդ նախադասության, որտեղ « ընդհակառակը» փոխարինում է դրա երկրորդ մասով): Ես գիտեմ, որ նա կկատարի իմ խնդրանքը և հակառակը (այսինքն՝ ես կկատարեմ, «և»-ից առաջ ստորակետ չկա, քանի որ «ընդհակառակը» փոխարինում է միատարր ստորադաս նախադասությանը):
ԳՈՆԵ ներածական է, եթե գնահատականը կարևոր է. Միշան, համենայնդեպս, գիտի իրեն ինչպես պահել, և ատամը պատառաքաղով չի հավաքում։ Այս արտահայտությունը կարելի է օգտագործել «ոչ պակաս», «առնվազն» իմաստով, այնուհետև այն մեկուսացված չէ. նա գոնե կիմանա, որ իր հայրը իզուր չի ապրել իր կյանքը: Դասից առնվազն հինգը պետք է մասնակցեն դահուկավազքի:
ՏԵՍԱՆՅՈՒԹԻՑ ներածական է նշանակում «ըստ կարծիքի» - Տատիկիս տեսանկյունից աղջիկը չպետք է տաբատ հագնի։ Նրա պատասխանը, քննողների տեսանկյունից, արժանի է ամենաբարձր գնահատականին։ Նույն արտահայտությունը կարող է ունենալ «կապված» իմաստը, և այնուհետև այն ներածական չէ. Աշխատանքն ընթանում է ըստ պլանի ժամանակային առումով: Եթե ​​որոշ գրական ստեղծագործությունների հերոսների պահվածքը գնահատենք ժամանակակից բարոյականության տեսանկյունից, ապա այն պետք է անբարոյականություն համարել։
Մասնավորապես, այն առանձնանում է որպես ներածական, եթե այն մատնանշում է մտքերի կապը հայտարարության մեջ - Նա հետաքրքրված է, մասնավորապես, հարաբերականության տեսության զարգացման գործում այս գիտնականի ներդրման հարցում: Ընկերությունը ակտիվորեն մասնակցում է բարեգործական գործունեությանը և, մասնավորապես, օգնում է թիվ 187 մանկատանը: Եթե համակցությունը ՀԱՏՈՒԿ ԱՌԱՋՆՈՐԴԵՑ միացնող կառույցի սկզբում կամ վերջում է, ապա այն առանձնացված չէ այս կառույցից (սա կքննարկվի ս.թ. ավելի մանրամասն՝ հաջորդ բաժնում) – Ես սիրում եմ գրքեր կենդանիների մասին, մասնավորապես՝ շների մասին: Ընկերներս, մասնավորապես՝ Մաշան ու Վադիմը, այս ամառ հանգստացել են Իսպանիայում։ Նշված համակցությունը չի առանձնանում որպես ներածական, եթե այն կապվում է «և» շաղկապով «ընդհանուր առմամբ» բառի հետ - Խոսակցությունը թեքվեց ընդհանրապես քաղաքականությանը և մասնավորապես կառավարության վերջին որոշումներին։
ՀԻՄՆԱԿԱՆ ներածական է, երբ ծառայում է փաստը գնահատելուն, հայտարարության մեջ ընդգծելու համար - Դասագիրքը պետք է վերաշարադրվի և, հիմնականում, դրան ավելացվեն նման գլուխներ... Սենյակն օգտագործվել է հատուկ առիթներով և հիմնականում՝ հանդիսավոր ընթրիքների կազմակերպում. Այս համակցությունը կարող է լինել կապող շինարարության մաս, որի դեպքում, եթե այն կանգնած է իր սկզբում կամ վերջում, այն բուն շինարարությունից չի բաժանվում ստորակետով. Շատ ռուսներ, հիմնականում մտավորականության ներկայացուցիչներ, չէին հավատում կառավարության խոստումներ. «Առաջին հերթին», «ամենից շատ» իմաստով այս համակցությունը ներածական չէ և առանձնացված չէ. նա վախենում էր գրել հիմնականում իր անգրագիտության պատճառով: Նրա մեջ ինձ հիմնականում դուր է գալիս վերաբերմունքը ծնողների նկատմամբ։
ՕՐԻՆԱԿ, այն միշտ ներածական է լինելու, բայց այլ կերպ է ֆորմատավորված։ Այն կարելի է բաժանել երկու կողմից ստորակետներով՝ Պավել Պետրովիչը չափազանց ուշադիր մարդ է իր արտաքինի նկատմամբ, օրինակ՝ նա խնամքով խնամում է իր եղունգները։ Եթե ​​«օրինակ» հայտնվում է արդեն մեկուսացված տերմինի սկզբում կամ վերջում, ապա այն այս արտահայտությունից չի մեկուսացվում ստորակետով. Շատ խոշոր քաղաքներում, օրինակ Մոսկվայում, անբարենպաստ բնապահպանական իրավիճակ է զարգանում: Ռուս գրողների որոշ գործեր, օրինակ «Եվգենի Օնեգինը» կամ «Պատերազմ և խաղաղություն», հիմք են ծառայել գեղարվեստական ​​ֆիլմերի ստեղծման համար ոչ միայն Ռուսաստանում, այլև այլ երկրներում։ Բացի այդ, «օրինակ»-ից հետո կարող է լինել երկու կետ, եթե «օրինակ»-ը գալիս է ընդհանրացնող բառից հետո միատարր անդամներից առաջ. Որոշ մրգեր կարող են ալերգիա առաջացնել, օրինակ՝ նարինջը, մանդարինը, արքայախնձորը, կարմիր հատապտուղները:

Առաջադրանք 2. Ստորև բերված տեքստում տեղադրեք ներածական բառերի կետադրական նշաններ: Շեղատառ արտահայտության մեջ բացակայում են բոլոր կետադրական նշանները, փորձեք տեղադրել դրանք և բացատրել, թե ռուսաց լեզվի ինչ կանոններ պետք է օգտագործվեին:

6-րդ «Բ» դասարանի աշակերտ Նիկիտա Պրիշչիկովը, անկասկած, ծույլ մարդ էր։ Բնականաբար, նրա ծուլությունը բերեց նրան, որ նա դպրոցում վատ գնահատականներ էր ստանում, ուստի, իհարկե, նա նույնպես վատ աշակերտ էր։ Ընդհանրապես, նա երբեմն կարողանում էր պայքարել իր ծուլության դեմ, իսկ հետո, ի ուրախություն բոլոր ուսուցիչների, ստանում էր «B», բայց Նիկիտան հաճախ չէր ունենում ինքն իրեն հաղթահարելու ցանկություն։ Ի դեպ, նրա ծուլությունը տարածվում էր միայն տնային առաջադրանքները կատարելու վրա, և գուցե տան շուրջ մի քանի այլ տհաճ գործեր, ինչպիսիք են սպասքը լվանալը և սենյակը մաքրելը: Բայց Նիկիտան ժամանակ ու էներգիա ուներ կատակների, համակարգչային խաղերի և, իհարկե, ֆուտբոլի համար: Փաստորեն, Պրիշչիկովը դպրոց գնալու դեմ ոչինչ չուներ, մասնավորապես ֆիզիկական դաստիարակությունը և նկարչությունը, նույնիսկ հաճույք էին պատճառում, բայց մաթեմատիկան և հիմնականում ռուսաց լեզուն անտանելի տառապանքներ էին պատճառում. Նախ, նա միշտ չէ, որ ճիշտ էր հասկանում կանոնը, այլ ընկալում էր այն յուրովի, ինչպես իրեն ավելի ճշգրիտ էր թվում։ Ավելին, Նիկիտան չի կարողացել կիրառել այս կանոնը գործնականում, ինչը նշանակում է, որ նա շատ սխալներ է թույլ տվել: Թերևս նրան ավելի շատ ժամանակ էր պետք նյութը հասկանալու համար, բայց Նիկիտան այն չուներ: Դպրոցից տուն գալով՝ նա նախ միացրեց համակարգիչը և առնվազն մեկ ժամ խաղաց իր տեսանկյունից հետաքրքիր և օգտակար խաղալիքով։ Այնուհետև նա վազեց բակ և ֆուտբոլ խաղաց՝ ցուցադրելով տղային, անկասկած, բնորոշ ճարպկությունն ու արագ արձագանքը։ Նա իսկապես սիրում էր սպորտը, և հետո տղան պետք է վազի և ցատկի, վերջում նա պետք է ուժեղ և ուժեղ մեծանա: Տանը նստելն ու ձանձրալի գրքեր կարդալը նշանակում է լեթարգիական և թուլանալ, իսկ դա իր հերթին կարող է հանգեցնել հիվանդության: Փաստորեն, մի՞թե ֆուտբոլն ավելի կարևոր չէ, քան գրքերը։ Նիկիտան այս մտքերն արտահայտեց հորը, իսկ նա, իր հերթին, աջակցեց որդուն և պաշտպանեց նրան մորից, որը, ընդհակառակը, օրագրում ամենակարևորը համարում էր «Ա»-ն։
Հետո Նիկիտան հանգստացավ, հեռուստացույց դիտեց կամ նորից խաղաց համակարգչով։ Դրանից հետո դասերին մնացել էր ընդամենը 30 րոպե, քանի որ մայրս պահանջում էր, որ քնեմ ոչ ուշ, քան 21.30-ը։ Եվ հենց այս կես ժամերի ընթացքում ծուլությունը հարձակվեց Նիկիտայի վրա, համենայնդեպս այս պետությունը կարելի էր միայն այդպես անվանել։ Տղան անհանգիստ թերթում էր իր դասագրքերի էջերը՝ հիմնականում փորձելով հիշել դասարանում քննարկվածը և համոզվելով, որ արդեն ամեն ինչ հիշում է, և փակեց գրքերը։ Այսպիսով, դասերը, ի վերջո, մնացին չավարտված, և ուսուցիչների մեջ ավելի ուժեղացավ այն կարծիքը, որ Նիկիտա Պրիշչիկովն, անկասկած, ծույլ մարդ էր: Դուք իսկապես այդպես չե՞ք կարծում:

Ռուսերենում կան արտահայտություններ, որոնք հնարավոր չէ անմիջապես նշել՝ դրանք ներածական կառուցումներ են կամ նախադասության անդամներ, որոնք, իհարկե, որոշակի դժվարություն են ստեղծում կետադրական նշանների տեղադրման հարցում։ Այսօր մենք կանդրադառնանք նման մի դեպքի: Արդյո՞ք անհրաժեշտ է «իրականում» առանձնացնել ստորակետերով:

Կանոնն ինքնին

Անվանականորեն շփոթելու բան չկա։ Եթե ​​հետազոտության առարկան ներածական համակցություն է և իմաստով նման է «իրականում» և «իրականում» արտահայտություններին, ապա միշտ օգտագործվում են ստորակետներ: Բայց երբ իմաստը «իրականում» է և «իրականում», ապա ստորակետները բոլորովին ավելորդ են:

Ընթերցողին, հավանաբար, սարսափեցրել են մեկուսացման կամ, ընդհակառակը, չմեկուսացման նրբությունները. Պրակտիկան ցույց է տալիս, որ գեղարվեստական ​​գրականության հեղինակները նույնպես գերադասում են իրենց ուղեղները չխառնել ստորակետների վրա և չօգտագործել դրանք այս դեպքում։

Բացի այդ, անկախ նրանից, թե ինչպես նայեք դրան, նույնիսկ հեղինակի համար շատ դժվար է հասկանալ, թե արդյոք նա ինչ-որ հույզեր է արտահայտում, ինչը նշանակում է, որ «իրականում» նա տարբերվում է ստորակետներով, թե փաստ է նշում. դա իրականում տեղի ունեցավ: Այս ամենը խիստ հակասական է ու պայմանական։ Եվ լավ կլիներ, որ միայն մեկ հեղինակ լիներ։ Իսկ եթե կա մեկ այլ խմբագիր, ով տեքստը մի փոքր այլ կերպ է տեսնում: Ամեն դեպքում, ահա մի քանի օրինակ.

• «Վանյան իրականում մեկ լիտր կաթ է խմել»:
• «Իրականում ես արդեն հավաքել եմ իրերս և եկել եմ հրաժեշտ տալու»:

Երկրորդ նախադասության մեջ «իրականում»-ը մտովի փոխարինիր «իրականում» բառով, և ոչինչ չի փլուզվի:

Միակ խնդիրն այն է, որ այստեղ հնարավոր է նաև երկակի մեկնաբանություն։ Չէ՞ որ անանուն հերոսն իսկապես հավաքել է իրերը։ Հետևաբար, ինչ էլ ասես, արժե ճանաչել գեղարվեստական ​​գրականության հեղինակների իմաստությունը, ովքեր բացասաբար են պատասխանում «Իսկապես» «իրոք» բաժանված է ստորակետերով հարցին։

Դուք կարող եք վերացնել կառուցվածքը և մոռանալ դրա մասին

Ինքներդ ձեզ տառապանքից փրկելու ամենահեշտ ձևը արտահայտությունից ներածական արտահայտությունը հեռացնելն է, նույնիսկ եթե այն մեկը չէ: Շատ նախադասություններում, որտեղ կա ուսումնասիրության առարկա, վերջինս, իհարկե, ավելացնում է որոշ գույներ, իմաստային երանգներ, բայց դրանք կարելի է անտեսել՝ լեզվական խոշտանգումներից փրկվելու համար։

Օրինակ:

• «Մեքենայի գույնը իրականում կապույտ էր»:
• «Լենան իրականում կարող էր Շոպեն խաղալ»:

Անկեղծ ասած, երկրորդ նախադասության մեջ ես դեռ ուզում եմ ստորակետները հանել, և դա էլ իր հերթին ապացուցում է մեր նախկին մտքի ճիշտությունը. այսպիսի կոնստրուկցիաներում «իրականում» կարելի է հեռացնել առանց որևէ շփոթության կամ իմաստը վնասելու։

Մեկ այլ ճանապարհ ավելի մեծ պարզության ձգտելն է

Հարգելով լեզվական պրակտիկան՝ պետք է նախադասություններ գրել, որպեսզի դրանք երկիմաստ չլինեն։ Այսինքն՝ կարելի է ազատվել ներածական բառերից, նույնիսկ եթե դրանք բոլորովին ներածական չեն։ Վերոհիշյալ երկու օրինակներում ոչինչ չի փոխվի, եթե մենք հանենք «իրականում», և ստորակետները բացարձակապես կապ չեն ունենա դրա հետ. որքան հիանալի է դա:

Եթե ​​դուք իսկապես չեք կարող հեռանալ հետազոտության օբյեկտից, ապա կարող եք ապահով օգտագործել այն: Ընդ որում, ավանդույթը չի պնդում այն ​​ընդգծել, օրինակ, հետևյալ նախադասություններում.

• «Ոչ, Սերյոգա, դու ամեն ինչ այդպես չես ասում, իրականում ամեն ինչ այսպես էր»:
• «Ես «4» չեմ ստացել, իրականում ստացել եմ «5»:

Այստեղ հարց չկա՝ ստորակետը դրվում է «իրականում»-ից հետո, թե ոչ։ Ամեն ինչ իսկապես ակնհայտ է. Իսկ երբ հակադրություն չկա երկու տեսակետների միջև, ապա դա կարելի է մեկնաբանել կամ այսպես։

Հոմանիշները փրկություն են

Ճիշտ միջոցը այն հոմանիշով, ավելի ճիշտ՝ իմաստային անալոգով փոխարինելն է։ Ավելին, սա չպետք է մեկը մյուսի փոխարինում լինի, կարել օճառի համար։ Նախադասությունը պետք է տեղափոխվի դեպի կամ ներածական համակցությունը, կամ նախադասության այն տարրը, որը առանձնացնելու կարիք չունի:

Բայց, երբ դուք այլևս ուժ չունեք ընտրելու և ձեզ տանջում է այն հարցը, թե «իրականում» ընդգծվում է ստորակետներով, թե ոչ, կարող եք դիմել փոխարինումների և դրանով իսկ վերջ տալ տանջանքներին: Փոխարինման ընտրանքներ.

• իրականում (սովորաբար ստորակետներ չի պահանջում, բայց հեղինակը կարող է ամեն ինչ անել);
• գործնականում (մեկուսացման կարիք չունի);
• իրականում (նման է նախորդին);
• պարզվում է (կարող է առանձնանալ կամ չառանձնանալ՝ կախված համատեքստից);
• իսկապես (նման է նախորդին):

Այսինքն, եթե կարելի է ուսումնասիրության առարկան ցավազուրկ փոխարինել ցուցակի առաջին երեք դիրքերը զբաղեցրած բառերով, ապա ստորակետներ պետք չեն։

Հեղինակ, խմբագիր, ընթերցող

Թեման բարդ է և երկակի։ Եվ իրականում դրա մասին հստակ ոչինչ ասել չի կարելի, քանի որ այստեղ շատ բան է որոշում հեղինակի կամքը։ Ընթերցողը որպես հասցեատեր կընդունի ցանկացած հեղինակային դիրքորոշում։ Եթե ​​նա բավականաչափ կրթված է, նա կգտնի բացատրություն, թե ինչու է այս կամ այն ​​վայրում «իրականում» բաժանվում ստորակետերով կամ, ընդհակառակը, չի բաժանվում: Այս առումով ընթերցողն ավելի հանդուրժող է, քան խմբագիրը։

Մյուս կողմից, խմբագիրը կարող է այլ կարծիք ունենալ իր առջեւ դրված տեքստի մասին։ Ի վերջո, կարեւորն այն է, թե ով է վերջնական հեղինակությունը, ում համար է գրված:

Ռուսաց լեզուն այնքան բարդ է, որ գրեթե ցանկացած դժվար կանոն ունի մի քանի բացառություններ, այնպես որ դուք չեք կարող ընտրել գրելու միայն մեկ ձև: Երբ մարդ լրիվ հյուծված է ու չի կարողանում հասկանալ՝ «իրականում»-ից հետո ստորակետ պե՞տք է, թե՞ ոչ, թող դիմի «ստացվում է» բառին։ Ճշմարտությունն այստեղ այն է, որ մենք պետք է նայենք համատեքստին: Օրինակ՝ երեք նախադասություն.

• «Ես զանգում եմ նրան և կանչում, բայց պարզվում է, որ նա քնած է»:
• «Ես թակում և թակում եմ նրան, բայց նա իրականում չի լսում»:
• «Նա ավարտվում է այնտեղ, որտեղ միշտ երազել է»:

Առաջին երկու դեպքերն արտահայտում են խոսողի վերաբերմունքը, իսկ երրորդում «փաստորեն» չի կարող փոխարինել «ստացվում է», քանի որ նախադասության իմաստը «լողում է»։

Բայց լավ նորությունն այն է, որ, մենք անընդհատ կրկնում ենք, ավանդույթը պնդում է կետադրական նշանների բացակայությունը: Ուստի հիմնական հարցի վերջնական պատասխանը սա է՝ ստորակետեր պետք չեն։

1. Ներածական բառեր և արտահայտություններառաջարկի անդամ չեն: Նրանց օգնությամբ բանախոսը արտահայտում է իր վերաբերմունքը հայտարարության բովանդակությանը (վստահություն կամ անորոշություն, հուզական արձագանք և այլն).

Օրինակ: Ցավոք, նա ջրաներկ չուներ(Սոլուխին):

Ներածական նախադասությունները նույնպես կարող են կատարել նույն գործառույթը:

Օրինակ: Համարձակվում եմ ասել, որ ինձ սիրում էին տանը(Տուրգենև) - կառուցվածքը որոշակի անձնական մի մասի նախադասություն է. Կյանքում, գիտե՞ք, սխրագործությունների համար միշտ տեղ կա(Մ. Գորկի) - կառուցվածքը երկու մասից բաղկացած նախադասություն է. Մենք, եթե ուզում ես իմանալ, եկել ենք պահանջելու(Գորբատով) - կառուցվածքում, պայմանական մեկ մասից բաղկացած դրույթ:

Գրավոր, ներածական բառեր, արտահայտություններ և նախադասություններ սովորաբար բաժանվում են ստորակետերով.

Ներածական բառերի դասեր ըստ նշանակության

2. Իրենց քերականական հարաբերակցության առումով ներածական բառերը և կառուցվածքները կարող են վերադառնալ խոսքի տարբեր մասեր և քերականական տարբեր ձևեր.

Գոյականներ տարբեր դեպքերում՝ նախադրյալներով և առանց նախադրյալների.

Անկասկած, ուրախության համար, բարեբախտաբարև այլն։

ածականներ՝ կարճ ձևով, տարբեր դեպքերում՝ գերադասական աստիճանով.

Ճիշտ, մեղավոր, գլխավորը, ընդհանրապես, ամենակարեւորը, ամենաքիչը։

դերանուններ անուղղակի դեպքերում՝ նախադրյալներով;

Բացի այդ, բացի այդ, մինչդեռ.

մակդիրներ դրական կամ համեմատական ​​աստիճանով.

Անկասկած, իհարկե, հավանաբար, կարճ ասած, ավելի ճիշտ։

բայեր ցուցիչ կամ հրամայական տրամադրության տարբեր ձևերով.

Կարծում եմ, հավատացեք, ասես ասեցին՝ պատկերացրեք, ողորմիր։

infinitive կամ infinitive-ի հետ համադրություն;

Տեսեք, իմացեք, ընդունեք, ծիծաղելի է ասել:

համակցություններ մասնիկների հետ;

Ճիշտն ասած, մի խոսքով, կոպիտ ասած։

երկու մասից բաղկացած նախադասություններ առարկայով - անձնական դերանուն և նախադասություն - կամքի արտահայտման, խոսելու, մտքի և այլնի իմաստով բայ;

Ինչքան հիշում եմ, հաճախ եմ մտածում.

• անանձնական առաջարկներ;

  Նրան թվում էր, թե մենք բոլորս դա լավ ենք հիշում։

• անորոշ անձնական առաջարկներ.

  Այսպես էին մտածում նրա մասին, սովորաբար խոսում էին նրա մասին։

Ահա թե ինչու անհրաժեշտ է տարբերակել ներածական բառերը և համանուն ձևերն ու շինությունները։

Նշում!

Կախված համատեքստից՝ նույն բառերը գործում են կամ որպես ներածական բառեր (հետևաբար՝ ոչ նախադասության անդամներ), կամ որպես նախադասության անդամներ։ Սխալ չանելու համար պետք է հիշել, որ.

Ա)կարող եք հարց տալ նախադասության անդամին.

բ)ներածական բառը նախադասության անդամ չէ և ունի վերը թվարկված իմաստներից մեկը.

V)Ներածական բառերը սովորաբար (բայց ոչ միշտ) կարող են հանվել նախադասությունից:

Համեմատե՛ք զույգերով տրված նախադասությունները.

Սա ճիշտ է(Դոստոևսկի). - Ճիշտ է, երբեմն... այնքան էլ զվարճալի չէ գյուղական ճանապարհներով թափառելը (Տուրգենև):

Ամառվա ընթացքում նա կարող է կապվել այս թույլ, շատախոս արարածի հետ, տարվել, սիրահարվել (Չեխով): - Դուք կարող եք մտածել, որ ես ձեզանից գումար եմ խնդրում:(Դոստոևսկի).

Լսեք, մենք ճիշտգնաց? Հիշու՞մ եք տեղը։ (Կասիլ). - Էշը գոռում է՝ մենք երևի լավ կհասկանանք, եթե նստենք իրար կողքի(Կռիլով).

Մի շարք դեպքերում ներածական բառերից նախադասության անդամներից տարբերելու չափանիշը խոսող բառն ավելացնելու հնարավորությունն է։

Ի դեպ, նա այդպես էլ չեկավ("իմիջայլոց"); Դուք իսկապես չպետք է գայիք("փաստացիորեն"); Մի խոսքով, գիրքը օգտակար է("կարճ ասած"); Անկեղծ ասած, չեմ ուզում վերադառնալ ասվածին։(«ճշմարտության մեջ»):

Շարահյուսական ֆունկցիան որոշելիս և կետադրական նշաններ դնելիս որոշ դեպքերում անհրաժեշտ է հաշվի առնել մի քանի պայմաններ.

1) Բառը հավանաբար ներածական է «հավանաբար, ըստ երևույթին» իմաստով.

Քույրերը հավանաբար արդեն քնած են(Կորոլենկո):

Հավանաբար բառը նախադասության անդամ է «անկասկած, հաստատ» իմաստով.

Եթե ​​իմանամ(Ինչպե՞ս) Միգուցեոր ես պետք է մեռնեմ, ապա ես ձեզ ամեն ինչ կասեմ, ամեն ինչ:(Տուրգենև).

2) Խոսքը վերջապես ներածական է.

եթե դա ցույց է տալիս մտքերի կապ, ապա դրանց ներկայացման կարգը («և նաև» իմաստով) ավարտում է թվարկումը.

«Օպեկուշինը» առաջացել է հասարակ մարդկանցից՝ սկզբում ինքնուսույց, հետո ճանաչված արվեստագետ և, վերջապես, ակադեմիկոս։(Տելեշով):

Հաճախ բառին վերջապես նախորդում են բառի միատարր անդամները Նախ Երկրորդկամ մի կողմից մյուս կողմից, որի առնչությամբ բառը վերջապես ավարտում է թվարկումը.

եթե դա փաստի գնահատական ​​է տալիս բանախոսի դեմքի տեսանկյունից կամ օգտագործվում է անհամբերություն արտահայտելու, ամրապնդելու, ընդգծելու համար.

Այո, վերջապես հեռացիր:(Չեխով).

Նշում!

Վերջապես բառը ներածական չէ և ծառայում է որպես «վերջում», «վերջապես», «ամեն ինչից հետո», «ամեն ինչի արդյունքում» հանգամանքային նշանակություն:

Ամեն տարի երեք գնդակ է տվել ու վատնել վերջապես (Պուշկին):

Այս իմաստով, վերջապես, մասնիկը կարող է սովորաբար ավելացվել բառին (ներածական բառով նման հավելումն անհնար է):

Ամուսնացնել: Վերջապեսհասել է կայարան (Վերջապեսհասել է կայարան). - Դուք կարող եք վերջապես դիմել ձեր հորը խորհրդի համար(ավելացնելով մասնիկ -Այդանհնար է):

3) Վերջապես որպես ներածականի և որպես նախադասության անդամի միջև եղած տարբերակումը վերջապես բառի առումով նման հանգամանք է։

Ամուսնացնել: Ի վերջո, ի վերջո, մենք դեռ ոչինչ չենք որոշել: (վերջումնշանակում է ոչ թե ժամանակ, այլ այն եզրակացությունը, որին հանգել է բանախոսը մի շարք հիմնավորումների արդյունքում): - Վերջումպայմանավորվածություն է ձեռք բերվել(«ամեն ինչի արդյունքում» հանգամանքի իմաստը):

4) Բառը, սակայն, ներածական է, եթե այն հայտնվում է պարզ նախադասության մեջտեղում կամ վերջում.

Այնուամենայնիվ, շոգն ու հոգնածությունն իրենց ազդեցությունն ունեցան։(Տուրգենև); Ինչքան խելամտորեն արեցի դա, այնուամենայնիվ(Չեխով).

Նախադասության սկզբում (բարդ նախադասության մաս) կամ որպես միատարր անդամներ միացնելու միջոց, բառը, այնուամենայնիվ, ունի հակադիր կապի իմաստ (այն կարող է փոխարինվել շաղկապով, բայց), հետևաբար ստորակետը դրվում է միայն առաջ. այս բառը.

Այնուամենայնիվ, ցանկալի է իմանալ, թե ինչ կախարդությամբ է մարդը նման իշխանություն ձեռք բերել ամբողջ թաղամասի վրա:(Նեկրասով):

Նշում.Հազվագյուտ դեպքերում, սակայն, նախադասության սկզբում բառը բաժանվում է ստորակետով՝ իմաստով մոտենալով միջանկյալին (արտահայտում է զարմանք, տարակուսանք, վրդովմունք), օրինակ. Այնուամենայնիվ, ի՜նչ քամի։(Չեխով).

5) Իհարկե բառը սովորաբար բաժանվում է ստորակետերով՝ որպես ներածական բառ.

Ֆեդորը դեռ աշխատում էր թիկունքում, իհարկե, նա բազմիցս լսել և կարդացել է «ժողովրդական հերոսների» մասին.(Ֆուրմանով):

Բայց երբեմն խոսքն իհարկե, արտասանված վստահության, համոզմունքի տոնով, ընդունում է հաստատական ​​մասնիկի իմաստ և չի կետադրվում.

Իհարկե, դա ճիշտ է; Իհարկե այդպես է։

6) Բառը իսկապես ներածական է «այո, այնպես որ, ճիշտ, ճիշտ» իմաստով (սովորաբար այն զբաղեցնում է նախադասության սկզբում դիրքը).

Իսկապես, մարտկոցից տեսարան էր բացվում ռուսական զորքերի գրեթե ողջ դիրքի վրա(Լ. Տոլստոյ).

Որպես մակդիր, այն իսկապես նշանակում է «իսկապես, իսկապես, իրականում» (սովորաբար այն կանգնած է առարկայի և նախադրյալի միջև).

Ի իսկապեսճիշտ այնպես, ինչպես դու ես ասում(Դոստոևսկի).

7) Ընդհանրապես բառը ներածական է, եթե այն օգտագործվում է «ընդհանուր առմամբ» իմաստով.

Ընդհանուր առմամբ, կարելի է համաձայնել այս պնդման հետ, սակայն անհրաժեշտ է ստուգել որոշ տվյալներ. Ընդհանրապես, ես կցանկանայի իմանալ, թե իրականում ինչ է տեղի ունեցել։

Այլ դեպքերում բառը սովորաբար օգտագործվում է որպես մակդիր տարբեր իմաստներով.

• «ընդհանուր առմամբ», «ընդհանուր առմամբ» իմաստով.

  Պուշկինը ռուսական արվեստի համար է, ինչ Լոմոնոսովը ռուսական լուսավորության համար ընդհանրապես (Գոնչարով);

• «միշտ», «ընդհանուր», «բոլոր պայմաններում» իմաստով.

  Նա կրակներ է վառում ընդհանրապեսարգելում էր, վտանգավոր էր(Կազակևիչ);

• «բոլոր առումներով», «ամեն ինչի առնչությամբ» իմաստով.

  Նա ընդհանրապեստարօրինակ տեսք ուներ(Տուրգենև).

  Այս դրույթը վերաբերում է նաև ընդհանուր ձևին:

  Ամուսնացնել: Ընդհանրապես, տխրելու բան չկա(ներածական բառը կարող է փոխարինվել. ընդհանուր առմամբ). - Սրանք պայմաններն են ընդհանրապեսպարզ գործընթաց(նշանակում է «վերջում»); Ես մի քանի մեկնաբանություն արեցի տարբեր մանրուքների վերաբերյալ, բայց Վերջիվերջոշատ գովեց նրան(Գարշին) (նշանակում է «արդյունքում»):

8) Համադրություն ամեն դեպքումներածական է, եթե ունի սահմանափակող-գնահատական ​​նշանակություն.

Ինչեւէ, նրա ազգանունը Ակունդին չէր, նա եկել էր արտասահմանից և մի պատճառով ելույթ ունեցավ (Ա.Ն. Տոլստոյ); Այս տեղեկությունը գոնե կարճաժամկետ հեռանկարում, դժվար կլինի ստուգել (ընդգծված է ամբողջ շրջանառությունը)։

«Որևէ հանգամանքներում» իմաստով այս համակցությունը ներածական չէ.

Դուք ամեն դեպքումգործի ընթացքի մասին կտեղեկանաք. Ես հաստատ համոզված էի, որ ամեն դեպքումԱյսօր ես նրան կտեսնեմ մայրիկիս մոտ(Դոստոևսկի).

9) Համակցությունը, իր հերթին, չի տարբերվում որպես զբաղված, եթե այն օգտագործվում է ուղղակիին մոտ իմաստով կամ «ի պատասխան», «իր մասով» իմաստով.

Նա իր հերթինասա ինձ(այսինքն, երբ հերթը հասավ նրան); Աշխատողները շնորհակալություն հայտնեցին իրենց ղեկավարներին օգնության համար և խնդրեցին ավելի հաճախ այցելել իրենց. իրենց հերթին հովանավորչական կազմակերպության ներկայացուցիչները աշխատողներին հրավիրել են թատրոնի գեղարվեստական ​​խորհրդի նիստին։

Փոխաբերական իմաստով համակցությունն իր հերթին ընդունում է ներածության իմաստ և կետադրվում.

Թերթի ժանրերից առանձնանում են տեղեկատվական, վերլուծական և գեղարվեստական-լրագրողական ժանրերը. Վերջիններիս մեջ իր հերթին առանձնանում են շարադրությունը, ֆելիետոնը, բրոշյուրը։

10) Իրականում «իսկապես» նշանակող համակցությունը ներածական չէ: Բայց եթե այս համադրությունը ծառայում է տարակուսանք, վրդովմունք, վրդովմունք և այլն արտահայտելուն, ապա այն դառնում է ներածական։

11) Մասնավորապես, նշելով հայտարարության մասերի փոխհարաբերությունները, երկու կողմից ստորակետներով ընդգծվում է.

Նրան հետաքրքրում է, մասնավորապես, առանձին բառերի ծագումը։

Բայց եթե, մասնավորապես, այն միացնող կառույցի մաս է (սկզբում կամ վերջում), ապա այն հատկացվում է որպես զբաղված այս կառուցվածքի հետ միասին.

Շատերը պատրաստակամորեն կվերցնեն այս գործը, և մասնավորապես ես. Շատ մարդիկ պատրաստ կլինեն ստանձնել այս գործը, և հատկապես ես:

Եթե, մասնավորապես, ներառված է դիզայնի մեջ ընդհանրապես և մասնավորապես, ապա այս կոնստրուկցիան չի բաժանվում ստորակետերով.

Թեյի շուրջ խոսակցությունը վերածվեց տնային տնտեսության ընդհանրապես և մասնավորապեսայգեգործության մասին(Սալտիկով-Շչեդրին):

12) Համադրությունը հիմնականում ներածական է, եթե այն ծառայում է իր գնահատականն արտահայտելու համար փաստի ընդգծմանը։

Օրինակ: Ընդարձակ ծառուղի կար... ու նրա երկայնքով, հիմնականում, քայլում էր հանրությունը(Գորկի) (անհնար է «հիմնականում զբոսանքի» համակցությունը ձևավորել, ուստի այս օրինակում համադրությունը հիմնականումառաջարկի անդամ չէ); Հոդվածը պետք է ուղղել և, հիմնականում, լրացնել թարմ նյութով (հիմնականումնշանակում է «ամենակարևորը»): Հիմնականում միացնող կառուցվածքում ներառված համակցությունը (սկզբում կամ վերջում) նրա հետ բաժանվում է ստորակետներով, օրինակ. Հիսուն հոգով հիմնականում սպաներ, մարդաշատ մոտակայքում(Պավլենկո):

Համադրությունը հիմնականում ներածական չէ «առաջին հերթին», «ամենից շատ» իմաստով.

Նա հաջողությունների է հասել հիմնականում իր քրտնաջան աշխատանքի շնորհիվ; Նրա մեջ ինձ դուր է գալիս հիմնականում նրա անկեղծությունը։

13) Հիմնական բառը ներածական է «հատկապես կարևոր», «հատկապես նշանակալի» իմաստով.

Պատմության համար կարող եք վերցնել ցանկացած թեմա, բայց գլխավորն այն է, որ այն հետաքրքիր է. Մանրամասները կարելի է բաց թողնել, բայց գլխավորը զվարճալի դարձնելն է(ստորակետը չի կարող դրվել a շաղկապից հետո, իսկ կետադրությունն ուժեղացնելու համար ներածական համակցությունից հետո դրվում է գծիկ)։

14) Նշանակող բառը ներածական է, եթե այն կարելի է փոխարինել ներածական բառերով հետևաբար, այն դարձավ:

Մարդիկ ծնվում են, ամուսնանում, մահանում; դա նշանակում է, որ դա անհրաժեշտ է, դա նշանակում է, որ դա լավ է(Ա.Ն. Օստրովսկի); Այսպիսով, դա նշանակում է, որ դուք չեք կարող այսօր գալ:

Եթե ​​նշանակում բառը իմաստով մոտ է «միջոցին», ապա կետադրությունը կախված է նախադասության մեջ այն զբաղեցրած տեղից.

Առարկայի և նախադրյալի միջև դիրքում նշանակում է, որ այն ծառայում է որպես նախադասության հիմնական անդամները միացնելու միջոց, դրա առաջ դրվում է գծիկ, իսկ դրանից հետո ոչ մի նշան.

Պայքարել նշանակում է հաղթել;

այլ դեպքերում դա նշանակում է, որ այն առանձնացված կամ ընդգծված չէ որևէ նշաններով.

եթե նշանակում է բառը գտնվում է ստորադաս և հիմնական նախադասության միջև կամ ոչ միություն բարդ նախադասության մասերի միջև, ապա այն երկու կողմերում ընդգծվում է ստորակետերով.

Եթե ​​նա այդքան համառորեն պաշտպանում է իր տեսակետները, նշանակում է, որ նա ճիշտ է զգում. Եթե ​​դուք չեք փրկել երեխային, ապա դուք ինքներդ պետք է մեղավոր.

15) Բառը հակառակ իմաստն է՝ «ի տարբերություն ասվածի կամ սպասվածի. ընդհակառակը» ներածական է և բաժանվում է ստորակետերով.

Փոխանակ դանդաղեցնելու, նա, ընդհակառակը, կանգնեց տուփի վրա և հուսահատ մտրակը պտտեց գլխին։(Կատաև).

Եթե ​​հակառակը (շաղկապից հետո և) օգտագործվում է որպես նախադասության կամ ամբողջ նախադասության անդամին փոխարինող բառ, ապա դիտվում է հետևյալ կետադրությունը.

երբ նախադասության անդամը փոխարինվում է, շաղկապից առաջ նշան չի դրվում.

Նկարում բաց երանգները վերածվում են մուգի և հակառակը(այսինքն մութից լույս);

երբ, ընդհակառակը, այն գումարվում է մի ամբողջ նախադասության, շաղկապից առաջ դրվում է ստորակետ.

Որքան մոտ է լույսի աղբյուրը, այնքան ավելի պայծառ լույս է արձակում, և հակառակը(ամբողջ նախադասությունը փոխարինվում է. Որքան հեռու է լույսի աղբյուրը, այնքան պակաս պայծառ լույս է արձակում; ձևավորվում է մի տեսակ բարդ նախադասություն);

երբ և հակառակը, այն կցվում է ստորադաս նախադասությանը, շաղկապից առաջ ստորակետ չի դրվում.

Սրանով է բացատրվում նաև, թե ինչու է այն, ինչ հին աշխարհում համարվում էր քրեական, օրինական է համարվում նորում և հակառակը(Բելինսկի) (կարծես միատարր ստորադաս նախադասություններ են ձևավորվում չկրկնվող շաղկապով. Եվ: ...եւ ինչու այն, ինչ նոր ժամանակներում համարվում էր քրեական, հին աշխարհում համարվում էր օրինական).

16) Համադրությունը առնվազն ներածական է, եթե այն ունի գնահատող-սահմանափակող նշանակություն, այսինքն՝ արտահայտում է բանախոսի վերաբերմունքը արտահայտվող մտքի նկատմամբ.

Մի մարդ, կարեկցանքից դրդված, որոշեց գոնե լավ խորհուրդներով օգնել Ակակիյ Ակակիևիչին(Գոգոլ); Վերա Եֆիմովնան մեզ խորհուրդ տվեց փորձել իրեն քաղաքական պաշտոնի տեղափոխել կամ, համենայն դեպս, հիվանդանոցում բուժքույր աշխատել.(Լ. Տոլստոյ).

Եթե ​​ներածական համակցությունը առնվազն առանձին արտահայտության սկզբում է, ապա դրա հետ միասին այն բաժանվում է ստորակետերով.

Նիկոլայ Եվգրաֆիչը գիտեր, որ իր կինը շուտով տուն չի վերադառնա, առնվազն ժամը հինգը! (Չեխով).

Համակցությունը առնվազն չի բաժանվում ստորակետերով, եթե նշանակում է «ոչ պակաս», «առնվազն».

Նրա արևածաղիկ դեմքից կարելի էր եզրակացնել, որ նա գիտեր, թե ինչ է ծուխը, եթե ոչ վառոդը, ապա գոնե ծխախոտը։(Գոգոլ); Գոնե կիմանամ, որ ծառայելու եմ ռուսական բանակում (Բուլգակով)։

17) Համակցությունը ներառող արտահայտությունը տեսակետից բաժանվում է ստորակետերով, եթե նշանակում է «ըստ կարծիքի».

Քոթեջ կառուցելու տեղ ընտրելը, Իմ տեսանկյունից, հաջող.

Եթե ​​նման համակցությունն ունի «առնչությամբ» նշանակությունը, ապա ռոտացիան չի բաժանվում ստորակետերով.

Ես գիտեմ, որ հանցագործություն է կատարվել, եթե բաներին նայես ընդհանուր բարոյականության տեսանկյունից; Նորության տեսակետից գիրքն արժանի է ուշադրության։

18) Մոտավորապես բառը ներածական է «օրինակ» իմաստով և ներածական չէ «մոտավորապես» իմաստով։

Ամուսնացնել: Ես փորձում եմ մտածել նրա մասին("Օրինակ"), չմտածելն անհնար է(Օստրովսկի): - Մենք մոտավորապես(«մոտավորապես») այս տոնով ու նման եզրահանգումներով զրույց են վարել(Ֆուրմանով):

19) Բառը, օրինակ, կապված է հետևյալ կետադրական նշանների հետ.

• որպես ներածական բաժանված ստորակետներով.

  Նիկոլայ Արտեմևիչը սիրում էր համառորեն վիճել, օրինակ, այն մասին, թե հնարավո՞ր է, որ մարդն իր ողջ կյանքի ընթացքում ճանապարհորդի ամբողջ աշխարհով մեկ։(Տուրգենև);

• հեղափոխության հետ միասին առանձնանում է, որի սկզբում կամ վերջում կա.

պահանջում է ստորակետ իր առաջ և երկու կետ՝ իրից հետո, եթե այն ընդհանրացնող բառից հետո է՝ միատարր անդամների թվարկումից առաջ.

Որոշ սնկեր շատ թունավոր են, օրինակ՝ դոդոշ, սատանայական սունկ, թռչող ագարիկ։

Նշում!

Երբեք ներածական չենիսկ բառերը չեն բաժանվում ստորակետերով.

կարծես, կարծես, հազիվ, հազիվ, ենթադրաբար, գրեթե, նույնիսկ, ճշգրիտ, ի վերջո, միայն, իհարկե, պարզապես, ի վերջո, անպայման, հանկարծակի:

3. Ներածական բառերի, համակցությունների և նախադասությունների համար կետադրական նշաններ տեղադրելու ընդհանուր կանոններ.

1) Հիմնականում ներածական բառերը, արտահայտությունները և նախադասությունները բաժանվում են ստորակետերով.

Խոստովանում եմ՝ նա ինձ վրա լավ տպավորություն չթողեց(Տուրգենև); Այո, դուք հավանաբար տեսել եք նրան այդ երեկոյան(Տուրգենև).

2) Եթե ​​ներածական բառը գալիս է միատարր անդամների թվարկումից հետո և նախորդում է ընդհանրացնող բառին, ապա ներածական բառից առաջ դրվում է միայն գծիկ (առանց ստորակետի), իսկ դրանից հետո՝ ստորակետ.

Գրքեր, բրոշյուրներ, ամսագրեր, թերթեր, - մի խոսքով, բոլոր տեսակի տպագիր նյութերը դրված էին նրա գրասեղանի վրա լիակատար անկարգություններով։

Եթե ​​նախադասությունը բարդ է, ապա գծիկից առաջ ստորակետ է դրվում՝ հիմնվելով բարդ նախադասության մասերը բաժանելու ընդհանուր կանոնի վրա.

Տղամարդիկ խմում էին, վիճում, ծիծաղում, մի խոսքով, ընթրիքը չափազանց ուրախ էր (Պուշկին):

3) Երբ երկու ներածական բառեր հանդիպում են, նրանց միջև դրվում է ստորակետ.

Ինչ լավ, երևի, և ամուսնանում է հոգու քնքշությունից...(Դոստոևսկի); Այսպիսով, ձեր կարծիքովԱրդյո՞ք բոլորը, առանց բացառության, պետք է զբաղվեն ֆիզիկական աշխատանքով:(Չեխով).

Ներածական բառերում ուժեղացնող մասնիկները նրանցից չեն բաժանվում ստորակետով.

Սա, հավանաբար, ճիշտ է, քանի որ հակացուցումներ չկան:

4) Եթե ​​ներածական բառը գտնվում է առանձին արտահայտության սկզբում կամ վերջում (մեկուսացում, պարզաբանում, բացատրություն, միացում), ապա այն արտահայտությունից չի առանձնացվում որևէ նշանով.

Մութ, թիկնեղ նավապետը հանգիստ խմում է ծխամորճը, ըստ երեւույթին Իտալերեն կամ հունարեն (Կատաև); Իմ ընկերների մեջ կան այնպիսի բանաստեղծներ, բառերը կամ ինչ?, մարդկանց հանդեպ սիրո քարոզիչներ(Դառը):

Ներածական բառերը չեն առանձնացվում առանձին արտահայտությունից, նույնիսկ եթե դրանք նախադասության հենց սկզբում կամ վերջում են.

Ըստ երևույթին, վախենում են ձյան հոսքերից, խմբի ղեկավարը չեղյալ հայտարարեց լեռան գագաթ բարձրանալը; Թողեք այս նոր փաստարկները, անհամոզիչ և անհասկանալի, իհարկե.

Եթե ​​ներածական բառը գտնվում է առանձին արտահայտության մեջտեղում, ապա ընդհանուր հիմունքներով այն բաժանվում է ստորակետերով.

Երեխան, ըստ երևույթին, վախեցած ձիուց, վազեց մոր մոտ։

Նշում!

Պետք է տարբերակել այն դեպքերը, երբ ներածական բառը գտնվում է առանձին արտահայտության սկզբում, և այն դեպքերը, երբ այն գտնվում է նախադասության երկու անդամների միջև։

Ամուսնացնել: Նա տեղեկություն ուներ կարծես թե վերջերս է հրապարակվել (առանձին արտահայտություն, ներածական բառը կարծես դրա մի մասն է): - Ձեռքին նա պահում էր մի փոքրիկ, կարծես, տեխնիկական տեղեկագիրք(առանց ներածական բառի չէր լինի կետադրական նշան, քանի որ սահմանումները փոքրԵվ տեխնիկականտարասեռ, ներածական խոսքը վերաբերում է դրանցից երկրորդին):

Միատարր սահմանումների առկայության դեպքում, երբ կարող է կասկած առաջանալ, թե միատարր անդամներից որին՝ նախորդող կամ հաջորդող, վերաբերվում է նրանց միջև գտնվող ներածական բառին, երկրորդ սահմանումը ներածական բառի հետ միասին կարող է պարզաբանող կառույց կազմել։

Այս տեղեկությունը քաղվել է նոր, կարծես հատուկ է սրա համարգործ է կազմվել, գրացուցակ(առանց ներածական բառի, միատարր սահմանումների միջև ստորակետ կլինի); Սրա մեջ տիրում էր լռություն և շնորհք, ակնհայտորեն մոռացված Աստծո և մարդկանց կողմից, երկրի անկյուն(ցուցադրական դերանունի պարզաբանում սա).

Եթե ​​ներածական բառը փակագծերում փակցված արտահայտության սկզբում է, ապա այն բաժանվում է ստորակետով.

Երկու հաղորդագրություններն էլ (ըստ երևույթին վերջերս ստացված) մեծ ուշադրություն են գրավել։

5) Եթե ​​ներածական բառից առաջ համակարգող շաղկապ կա, ապա կետադրությունն այսպիսին կլինի. Ներածական բառերը նախորդ կոորդինացնող շաղկապից բաժանվում են ստորակետով, եթե ներածական բառը կարող է բաց թողնել կամ վերադասավորվել նախադասության մեկ այլ մասում՝ առանց դրա կառուցվածքը խախտելու (որպես կանոն, շաղկապներով և, բայց): Եթե ​​ներածական բառի հեռացումը կամ վերադասավորումն անհնար է, ապա շաղկապից հետո ստորակետ չի դրվում (սովորաբար ա շաղկապով)։

Ամուսնացնել: Ամբողջ տպաքանակն արդեն տպագրվել է, իսկ գիրքը, հավանաբար, մի քանի օրից կհայտնվի վաճառքում (Ամբողջ տպաքանակն արդեն տպագրվել է, իսկ գիրքը վաճառքում կհայտնվի մի քանի օրից։); Այս հարցն արդեն մի քանի անգամ քննարկվել է, սակայն, ըստ ամենայնի, վերջնական որոշում դեռ կայացված չէ (Այս հարցն արդեն մի քանի անգամ քննարկվել է, սակայն վերջնական որոշում դեռ կայացված չէ։); Այստեղ կարելի է օգտագործել ոչ թե ածուխ, այլ ավելի շուտ հեղուկ վառելիք (Այստեղ կարելի է օգտագործել ոչ թե ածուխ, այլ հեղուկ վառելիք). - Հաշվարկներն արվել են հապճեպ, հետևաբար՝ ոչ ճշգրիտ(անհնար է. Հաշվարկներն արվել են հապճեպ ու ոչ ճշգրիտ); Միգուցե ամեն ինչ լավ ավարտվի, կամ գուցե հակառակը(անհնար է. Գուցե ամեն ինչ լավ ավարտվի, բայց հակառակը).

Նշում!

Նախադասության միատարր անդամ, որը գալիս է ներածական բառերից հետո և հետևաբար, և հետևաբար, մեկուսացված չէ, այսինքն՝ դրանից հետո ստորակետ չի դրվում։

Օրինակ: Արդյունքում, մուտքային ազդանշանների էլեկտրամագնիսական դաշտի ուժը և, հետևաբար, ընդունման ուժը շատ անգամ մեծանում է. Այս սխեման և, հետևաբար, ամբողջ նախագիծը, որպես ամբողջություն, պետք է ստուգվի:

6) Կապակցող շաղկապից հետո (անկախ նախադասության սկզբում) սովորաբար ստորակետ չի դրվում, քանի որ կապը սերտորեն հարում է դրան հաջորդող ներածական բառին.

Եվ պատկերացրեք, նա դեռ բեմադրել է այս ներկայացումը; Եվ ես համարձակվում եմ ձեզ վստահեցնել, կատարումը հրաշալի ստացվեց; Իսկ ի՞նչ եք կարծում, նա հասավ իր նպատակին; Բայց այսպես թե այնպես որոշումը կայացվեց։

Ավելի քիչ հաճախ (ներածական բառեր կամ ներածական նախադասություններ ինտոնացիոն շեշտադրելիս, երբ դրանք ներառվում են տեքստում ստորադասական շաղկապով), կապող շաղկապից հետո ներածական շինարարությունից առաջ դրվում է ստորակետ.

Բայց, ի մեծ վրդովմունք, Շվաբրինը, սովորաբար զիջելով, վճռականորեն հայտարարեց, որ երգս լավը չէ(Պուշկին); Եվ, ինչպես միշտ, հիշում էին միայն մեկ լավ բան(Կրիմով):

7) Համեմատական ​​բառակապակցությունից առաջ կանգնած ներածական բառերը (որպես շաղկապով), նպատակային բառակապակցությունը (այսպես շաղկապով) և այլն, դրանցից առանձնացվում են ընդհանուր կանոնի հիման վրա.

Այս ամենն ինձ, ինչպես մյուսներին, տարօրինակ թվաց. Որդին մի րոպե մտածեց՝ հավանաբար մտքերը հավաքելու համար(սովորաբար այս դեպքերում ներածական բառը վերաբերում է նախադասության ոչ թե նախորդ, այլ հաջորդող հատվածին)։

8) Ստորակետի փոխարեն ներածական բառերում, արտահայտություններում և նախադասություններում կարող է օգտագործվել գծիկ:

Կտրուկ օգտագործվում է հետևյալ դեպքերում.

եթե ներածական արտահայտությունը կազմում է թերի կառուցվածք (բացակայում է մի բառ, որը վերականգնված է համատեքստից), ապա սովորաբար մեկ ստորակետի փոխարեն դրվում է գծիկ.

Չիչիկովը հրամայեց կանգ առնել երկու պատճառով՝ մի կողմից՝ ձիերին հանգիստ տալու, մյուս կողմից՝ հանգստանալու և թարմանալու համար։(Գոգոլ) (ստորակետից առաջ ստորակետը ներծծվում է գծիկով);

ներածական բառից առաջ գծիկ է դրվում որպես լրացուցիչ նշան ստորակետից հետո, եթե ներածական բառը գտնվում է բարդ նախադասության երկու մասերի միջև և իմաստով կարող է վերագրվել կամ նախորդ կամ հետևյալ մասին.

Շունն անհետացել է, հավանաբար ինչ-որ մեկը նրան դուրս է հանել բակից(գծիկն ընդգծում է, որ դա ոչ թե «շունը հավանաբար անհետացել է», այլ «շունը հավանաբար քշել են»):

Երբեմն լրացուցիչ նշանն ընդգծում է պատճառահետևանքային կամ նախադասության մասերի միջև կապող հարաբերությունները.

Դժվար էր ճշտել նրա խոսքերը. ակնհայտ է, որ հանգամանքները շատ էին փոխվել։

Երբեմն առանձին արտահայտության սկզբում ներածական բառից առաջ դրվում են ստորակետ և գծիկ, իսկ դրանից հետո՝ ստորակետ՝ հնարավոր երկիմաստությունից խուսափելու համար.

Քանի որ դեռ ժամանակ կա, մենք լրացուցիչ կկանչենք քննությանը, օրինակ՝ նորից հանձնողներին (ասենք«ենթադրել», «ասել» իմաստով);

Ստորակետից հետո ներածական բառից առաջ գծիկ է դրվում, եթե ներածական բառին հաջորդող նախադասության հատվածն ամփոփում է առաջին մասում ասվածը.

Չիչիկովը ծայրահեղ ճշգրտությամբ հարցրեց, թե ով է քաղաքի նահանգապետը, ով է պալատի նախագահը, ով է դատախազը, մի խոսքով, նա ոչ մի նշանակալից մարդու բաց չի թողել.(Գոգոլ);

օգտագործելով գծիկ, ներածական նախադասությունները կարելի է ընդգծել, եթե դրանք բավականին տարածված են (ունեն երկրորդական անդամներ).

Դիվերսիայի մեջ կասկածվող Յակով Լուկիչին. հիմա նրան թվում էր- Հեշտ չէր(Շոլոխով); Թող թշնամին հեռանա, կամ. ինչպես ասում են զինվորական կանոնակարգի հանդիսավոր լեզվով- Նրան հեռանալու թույլ տալը մեծ անհանգստություն է սկաուտների համար, գրեթե ամոթ(Կազակևիչ):

Կրթություն

«Իրականում». որտեղ է դրված ստորակետը: Արդյո՞ք «իրականում» բաժանվում է ստորակետերով:

Ռուսերենում կան արտահայտություններ, որոնք հնարավոր չէ անմիջապես նշել՝ դրանք ներածական կառուցումներ են կամ նախադասության անդամներ, որոնք, իհարկե, որոշակի դժվարություն են ստեղծում կետադրական նշանների տեղադրման հարցում։ Այսօր մենք կանդրադառնանք նման մի դեպքի: Արդյո՞ք անհրաժեշտ է «իրականում» առանձնացնել ստորակետերով:

Կանոնն ինքնին

Անվանականորեն շփոթելու բան չկա։ Եթե ​​հետազոտության առարկան ներածական համակցություն է և իմաստով նման է «իրականում» և «իրականում» արտահայտություններին, ապա միշտ օգտագործվում են ստորակետներ: Բայց երբ իմաստը «իրականում» է և «իրականում», ապա ստորակետները բոլորովին ավելորդ են:

Ընթերցողին, հավանաբար, սարսափեցրել են մեկուսացման կամ, ընդհակառակը, չմեկուսացման նրբությունները. Պրակտիկան ցույց է տալիս, որ գեղարվեստական ​​գրականության հեղինակները նույնպես գերադասում են իրենց ուղեղները չխառնել ստորակետների վրա և չօգտագործել դրանք այս դեպքում։

Բացի այդ, անկախ նրանից, թե ինչպես նայեք դրան, նույնիսկ հեղինակի համար շատ դժվար է հասկանալ, թե արդյոք նա ինչ-որ հույզեր է արտահայտում, ինչը նշանակում է, որ «իրականում» նա տարբերվում է ստորակետներով, թե փաստ է նշում. դա իրականում տեղի ունեցավ: Այս ամենը խիստ հակասական է ու պայմանական։ Եվ լավ կլիներ, որ միայն մեկ հեղինակ լիներ։ Իսկ եթե կա մեկ այլ խմբագիր, ով տեքստը մի փոքր այլ կերպ է տեսնում: Ամեն դեպքում, ահա մի քանի օրինակ.

• «Վանյան իրականում մեկ լիտր կաթ է խմել»:
• «Իրականում ես արդեն հավաքել եմ իրերս և եկել եմ հրաժեշտ տալու»:

Երկրորդ նախադասության մեջ «իրականում»-ը մտովի փոխարինիր «իրականում» բառով, և ոչինչ չի փլուզվի:

Միակ խնդիրն այն է, որ այստեղ հնարավոր է նաև երկակի մեկնաբանություն։ Չէ՞ որ անանուն հերոսն իսկապես հավաքել է իրերը։ Հետևաբար, ինչ էլ ասես, արժե ճանաչել գեղարվեստական ​​գրականության հեղինակների իմաստությունը, ովքեր բացասաբար են պատասխանում «Իսկապես» «իրոք» բաժանված է ստորակետերով հարցին։

Դուք կարող եք վերացնել կառուցվածքը և մոռանալ դրա մասին

Ինքներդ ձեզ տառապանքից փրկելու ամենահեշտ ձևը արտահայտությունից ներածական արտահայտությունը հեռացնելն է, նույնիսկ եթե այն մեկը չէ: Շատ նախադասություններում, որտեղ կա ուսումնասիրության առարկա, վերջինս, իհարկե, ավելացնում է որոշ գույներ, իմաստային երանգներ, բայց դրանք կարելի է անտեսել՝ լեզվական խոշտանգումներից փրկվելու համար։

Օրինակ:

• «Մեքենայի գույնը իրականում կապույտ էր»:
• «Լենան իրականում կարող էր Շոպեն խաղալ»:

Անկեղծ ասած, երկրորդ նախադասության մեջ ես դեռ ուզում եմ ստորակետները հանել, և դա էլ իր հերթին ապացուցում է մեր նախկին մտքի ճիշտությունը. այսպիսի կոնստրուկցիաներում «իրականում» կարելի է հեռացնել առանց որևէ շփոթության կամ իմաստը վնասելու։

Մեկ այլ ճանապարհ ավելի մեծ պարզության ձգտելն է

Հարգելով լեզվական պրակտիկան՝ պետք է նախադասություններ գրել, որպեսզի դրանք երկիմաստ չլինեն։ Այսինքն՝ կարելի է ազատվել ներածական բառերից, նույնիսկ եթե դրանք բոլորովին ներածական չեն։ Վերոհիշյալ երկու օրինակներում ոչինչ չի փոխվի, եթե մենք հանենք «իրականում», և ստորակետները բացարձակապես կապ չեն ունենա դրա հետ. որքան հիանալի է դա:

Եթե ​​դուք իսկապես չեք կարող հեռանալ հետազոտության օբյեկտից, ապա կարող եք ապահով օգտագործել այն: Ընդ որում, ավանդույթը չի պնդում այն ​​ընդգծել, օրինակ, հետևյալ նախադասություններում.

• «Ոչ, Սերյոգա, դու ամեն ինչ այդպես չես ասում, իրականում ամեն ինչ այսպես էր»:
• «Ես «4» չեմ ստացել, իրականում ստացել եմ «5»:

Այստեղ հարց չկա՝ ստորակետը դրվում է «իրականում»-ից հետո, թե ոչ։ Ամեն ինչ իսկապես ակնհայտ է. Իսկ երբ հակադրություն չկա երկու տեսակետների միջև, ապա դա կարելի է մեկնաբանել կամ այսպես։

Հոմանիշները փրկություն են

Ճիշտ միջոցը այն հոմանիշով, ավելի ճիշտ՝ իմաստային անալոգով փոխարինելն է։ Ավելին, սա չպետք է մեկը մյուսի փոխարինում լինի, կարել օճառի համար։ Նախադասությունը պետք է տեղափոխվի դեպի կամ ներածական համակցությունը, կամ նախադասության այն տարրը, որը առանձնացնելու կարիք չունի:

Բայց, երբ դուք այլևս ուժ չունեք ընտրելու և ձեզ տանջում է այն հարցը, թե «իրականում» ընդգծվում է ստորակետներով, թե ոչ, կարող եք դիմել փոխարինումների և դրանով իսկ վերջ տալ տանջանքներին: Փոխարինման ընտրանքներ.

• իրականում (սովորաբար ստորակետներ չի պահանջում, բայց հեղինակը կարող է ամեն ինչ անել);
• գործնականում (մեկուսացման կարիք չունի);
• իրականում (նման է նախորդին);
• պարզվում է (կարող է առանձնանալ կամ չառանձնանալ՝ կախված համատեքստից);
• իսկապես (նման է նախորդին):

Այսինքն, եթե կարելի է ուսումնասիրության առարկան ցավազուրկ փոխարինել ցուցակի առաջին երեք դիրքերը զբաղեցրած բառերով, ապա ստորակետներ պետք չեն։

Հեղինակ, խմբագիր, ընթերցող

Թեման բարդ է և երկակի։ Եվ իրականում դրա մասին հստակ ոչինչ ասել չի կարելի, քանի որ այստեղ շատ բան է որոշում հեղինակի կամքը։ Ընթերցողը որպես հասցեատեր կընդունի ցանկացած հեղինակային դիրքորոշում։ Եթե ​​նա բավականաչափ կրթված է, նա կգտնի բացատրություն, թե ինչու է այս կամ այն ​​վայրում «իրականում» բաժանվում ստորակետերով կամ, ընդհակառակը, չի բաժանվում: Այս առումով ընթերցողն ավելի հանդուրժող է, քան խմբագիրը։

Մյուս կողմից, խմբագիրը կարող է այլ կարծիք ունենալ իր առջեւ դրված տեքստի մասին։ Ի վերջո, կարեւորն այն է, թե ով է վերջնական հեղինակությունը, ում համար է գրված:

Ռուսաց լեզուն այնքան բարդ է, որ գրեթե ցանկացած դժվար կանոն ունի մի քանի բացառություններ, այնպես որ դուք չեք կարող ընտրել գրելու միայն մեկ ձև: Երբ մարդ լրիվ հյուծված է ու չի կարողանում հասկանալ՝ «իրականում»-ից հետո ստորակետ պե՞տք է, թե՞ ոչ, թող դիմի «ստացվում է» բառին։ Ճշմարտությունն այստեղ այն է, որ մենք պետք է նայենք համատեքստին: Օրինակ՝ երեք նախադասություն.

• «Ես զանգում եմ նրան և կանչում, բայց պարզվում է, որ նա քնած է»:
• «Ես թակում և թակում եմ նրան, բայց նա իրականում չի լսում»:
• «Նա ավարտվում է այնտեղ, որտեղ միշտ երազել է»:

Առաջին երկու դեպքերն արտահայտում են խոսողի վերաբերմունքը, իսկ երրորդում «փաստորեն» չի կարող փոխարինել «ստացվում է», քանի որ նախադասության իմաստը «լողում է»։

Բայց լավ նորությունն այն է, որ, մենք անընդհատ կրկնում ենք, ավանդույթը պնդում է կետադրական նշանների բացակայությունը: Ուստի հիմնական հարցի վերջնական պատասխանը սա է՝ ստորակետեր պետք չեն։