Traditsiooniline prantsuse köök. Prantsuse köögi menüü Tootenimetused prantsuse keeles koos tõlkega

Teema: Saine toitmine

Teema: Tervislik toitumine

La nourriture saine et équilibrée est un matériel de construction formidable pour notre organisme. Grace aux éléments nutritifs, les organes se fortifient, la force de muscles se développe ainsi que l’endurance, et l’énergie vitale s’augmente. Et quand on se sent bien, l’optimisme et la bonne humeur apparaissent aussi. Si on suit les règles simples de l'alimentation équilibrée, on sera sain et heureux.

Tervislik, tasakaalustatud toit on suurepärane ehitusmaterjal meie kehale. Tänu toitainetele tugevdatakse elundeid, areneb lihasjõud ja vastupidavus ning kogu keha on toonuses. Ja kui tunnete end hästi, ilmneb optimism ja suurepärane tuju. Järgides lihtsaid õige toitumise reegleid, olete terve ja õnnelik.

La esmaesitlus: Dites non à la nourriture malsaine

Esimene reegel: ütle ei rämpstoidule

Nous aimons tous les sucreries, la nourriture salée et grillée. Malheureusement, derrière le goût riche se cache le menace pour la santé. Il se trouve que l'organisme dépense de l'énergie pour digérer le repas malsain sans recevoir en échange du matériel de construction pour lui-même. La nourriture comme ça n’est pas équilibrée: on y trouve plein de graisses non-saturées, du sel et du sucre. L'organisme ne peut pas grandir grâce à ces matières, et toutes les calories qu'elles apportent sont stockées sous forme de graisse. C'est d'où provient le problème de l'obésité et la maladie métabolique. Il vaudrait mieux manger la nourriture saine à la place de suivre les régimes alimentaires inutiles.

Me kõik armastame maiustusi, soolaseid, praetud toite. Paraku peidab rikkalik maitse endas terviseriske. Selgub, et keha kulutab energiat vaid rämpstoidu seedimisele, kuid ei saa vastutasuks kvaliteetset ehitusmaterjali. Selline toit on tasakaalustamata: selles on palju küllastunud rasvu, soola ja suhkrut. Keha ei saa tänu sellistele ainetele kasvada ja kõik nendest saadavad kalorid salvestuvad rasvana. Siit ka ülekaalu ja ainevahetushäirete probleem. Kasutute dieetide asemel eelista tervislikku toitu.

La ration “saine” est diversifiée. Elle implique la viande et le poisson, les céréales, les oeufs, les produits laitiers, les légumes, les fruits, les noix. À la base de ces produits on peut préparer des plats délicieux qui sont aussi sains, y comris les desserts.

"Tervislik" toitumine on mitmekesine. See sisaldab liha ja kala, teravilja, mune, piimatooteid, köögivilju, puuvilju ja pähkleid. Nendest toodetest saate valmistada maitsvaid ja väga tervislikke roogasid, sealhulgas isegi magustoite.

La deuxième règle: Suivez le régime joodav

Teine reegel: püsige hüdreeritud

L'eau est la base de la vie sur la Terre. Notre organisme use l'eau pour construire des nouvelles cellules et les nourrir. En outre, l'eau est à la base de la formation du sang, et elle se comporte comme le transport liquide pour les toitaines, les minéraux et les vitamines. De plus, la quantité suffisante de l'eau dans le corps prévient l'obésité et la faiblesse.On conseille de boire 8 verres d'eau pure chaque jour.

Vesi on elu alus Maal. Meie keha kasutab vett tervete rakkude ehitamiseks ja nende toitmiseks. Lisaks on vesi vere alus ning toitainete, vitamiinide ja mineraalide “vedeliku transport”. Ja piisav kogus vedelikku kehas hoiab ära rasvumise ja jõukaotuse. Soovitatav on juua 8 klaasi puhast vett päevas.

La troisième regle: Mangez régulièrement

Kolmas reegel: söö regulaarselt

Pour que l'organisme travaille sans anomalies, il lui faut 3 repas équilibrés par jour. Il faudrait manger dans le même temps chaque jour. Par exemple, le petit déjeuner à 8 heures du matin, le déjeuner à midi et le dîner à 7 heures du soir.

Keha tõrgeteta toimimiseks vajab see 3 täisväärtuslikku toidukorda päevas. Soovitav on süüa iga päev samal kellaajal. Näiteks sööge hommikusööki kell 8, lõunat kell 12 ja õhtusööki kell 19.

Chaque matin doit commencer par un petit déjeuner copieux et nutritif. Les nutritionnistes conseillent de manger les glucide et les protéines pour le petit déjeuner. Et il faut bien penser à consommer aussi des lipides. Le matin, ils sont nécessaires pour réveiller le foie qui purifie le sang des ainete nocives. Voilà un exemple du bon petit déjeuner: 200 grammes du fromage blanc ou des flocons d’avoine avec de la confiture, les fruits secs et les noix; une tartine beurrée, un morceau de fromage, et une tasse de thé.

Iga hommik peaks algama rikkaliku ja toitva hommikusöögiga. Hommikusöögiks soovitavad toitumisspetsialistid süüa süsivesikuid ja valke. Ärge unustage tervislikke rasvu. Hommikul on neid vaja maksa "äratamiseks", mis puhastab verd kahjulikest ainetest. Siin on näide heast hommikusöögist: 200 grammi kodujuustu või kaerahelbeid moosiga, kuivatatud puuviljade ja pähklitega, võileib või ja juustuga ning tee.

Le déjeuner est le repas le plus copieux. Il doit inclure un grand nombre de glucides et de de proteines. Le déjeuner idéal koosneb de la soupe, de la kacha avec de la viande ou du poisson et un verre de jus ou de lait.

L'alimentation est très fontose pour chaque organisme. L'alimentation et la santé sont des moments qui jouent un role vraiment grand dans la vie des êtres vivants. Nous vivons pour être sains et pour avoir la possibilité de travailler, d'aimer, d'élever les enfants et de faire quelque choses utilis pour les autres. L'alimentation se révèle saine si on respecte l'équilibre alimentaire: il est à noter qu"on recommande de consommer ni trop peu, ni trop beaucoup. En plus, le plus oluline c"est de consommer tout ce qui est nécessaire pour ce qui est nécessaire 'organisme: par example, de la viande, du poisson, des kaunviljad, des puuviljad, des products du lait...

L'alimentation a l"influence considérable sur la dureté et la qualité de la vie humaine. Il faut accentuer l"attention sur ce qu"en combinaison avec les exercises de corps on peut prolonger la vie active d"une personne. En ce qui caree aussi l"alimentation saine il est à éviter les produits nuisibles pour l"organisme humain comme: le tabac et l"alcool. En plus, on ne doit pas se limiter par une liste stricte de produits alimentaires: l'alimentation doit se helilooja de tous les produits se revélant utilis pour l'organisme.

• consommer au minimum cinq fruits et légumes par jour;
• faire les exercises de corps chaque jour;
• sõim à temps et en quantité suffisante afin d"avoir de la force et de l"énergie;
• se reposer un peu après la journé

Donc tout le monde doit suivre les points affichés ci-dessus: l’alimentation rationnelle est surtout hädavajalik pour les enfants, les personnes âgées et tous qui travaillent.

Chaque personne doit prendre le repas quatre fois par jour: le petit-dejeuner, le déjeuner, le dîner et le souper. Il est surtout utile de prendre le repas toujours en même temps parce que la santé est le trésor de chacun.

Tõlge

Toitumine on iga inimese keha jaoks väga oluline. Toitumine ja tervis on aspektid, mis mängivad elusolendite elus tõeliselt olulist rolli. Elame selleks, et olla terved ja saaksime töötada, armastada, lapsi kasvatada ja teistele inimestele midagi kasulikku teha. Toitumine on tervislik, kui säilitad tasakaalu: tuleb rõhutada, et süüa ei soovitata ei liiga vähe ega liiga palju. Lisaks on äärmiselt oluline süüa seda, mida organism vajab: näiteks liha, kala, juur-, puuvilju, piimatooteid...

Toit mõjutab oluliselt inimese eluea pikkust ja kvaliteeti. Tuleb märkida, et koos kehalise treeninguga saab inimese aktiivset eluiga pikendada. Tervisliku toitumise osas tuleks vältida inimorganismile kahjulikke toite, nagu tubakas ja alkohol. Lisaks ei ole vaja piirduda teatud toiduainete loeteluga: see peaks koosnema kõigist kehale kasulikest toodetest. On vaja välja pakkuda mitu reeglit, mida tuleb järgida:

• süüa vähemalt viis puu- ja köögivilja päevas;
• tehke iga päev füüsilisi harjutusi;
• sööge õigel ajal ja piisavas koguses, et teil oleks jõudu ja energiat;
• pärast tööpäeva veidi puhata.

Üldiselt peaksid kõik ülaltoodud punktidest kinni pidama: ratsionaalne toitumine on eriti vajalik lastele, vanematele inimestele ja kõigile, kes töötavad.

Iga inimene peaks sööma neli korda päevas: kõigepealt hommiku-, hommiku-, lõuna- ja õhtusöök. Eriti kasulik on süüa alati samal ajal, sest tervis on iga inimese varandus.

1. Jälgige, et tunnis harjutataks lähituleviku aja- ja temaatilist sõnavara.
2. Arendada teemakohast suhtlemisoskust, kuulamisoskust, sotsiaalkultuurilist pädevust.
3. Kasvatada huvi keele, etiketireeglite vastu

Varustus: magnetofon, teemakohane pildikomplekt, kaardid individuaal- ja paaristööks, lauapinda kujutavad tühjad kaardid.

1. Organisatsioonimoment.

Õpetaja: Bon matin, les éleves! Je suis ravie de vous voir. Asseyez-vous. Kas kommenteerida? Vormis? Quelle date sommes-nous aujour`hui? Quel jour de la semaine sommes-nous? Tu as bien dormi? Tu te réveilles toi-même?\ grâce à maman, au réveille-matin\

2. Tunni eesmärk:

Õpetaja: Aujour` hui nous allons:

1. Apprendre des mots.
2.Parler de repas.
3. Decree des images.
4.Lire le texte.
5.Conjuguer des verbes.
6.Recevoire des notes.

Teemakohase keelekeeramise ja sõnade harjutamine.

Õpetaja: Repétez après moi!

1.La souris a mis du riz dans le nid de ses petits.
2.Tot thé t a –t-il oté ta toux?
3. Q`est-ce qu il y a dans notre réfrigérateur? \näitab külmkapi mudelit, mille tagaküljel on taskus toidupildid\

• Il y a des pommes de terre, une orange, une carotte, une tarte, des galettes, des tomates, des bonbons, des champignons, un concombre, des cerises, des légumes.

Qu est-ce qu il y a dans notre buffet?

• Il y a une tasse, une fourchette, un couteau, une cuillère, une casserole.

Employez les formulas de déception: Zut alors, c"est dommage, quel dommage.\töö paaris, kasutades kaarte\

1.Tu voudrais manger du pâté mais il est trop salé.
2.Tu voudrais aller au magasin mais il pleut.
3.Tu as soif et on ne te donne pas de l"eau.
4.Le vent a emporté ton chapeau.
5.Tu voudrais manger du rôti mais il est trop cuit.
6.On ne donne pas de glace au dessert à la cantine.
7.Tu as faim et on ne te donne pas à manger.
8.Tu voudrais manger de la salade mais elle est trop fade.

1.Individuaalne töö kaartidega\ vaata lisa 1\

a\ pour preparer la soupe - élève 1;
b\ qu"est-ce qu"ils mangent? - elève 2;
c\ le déjeuner d"Andre - élève 3;
d\ au supermarché – élève 4.

2. Harjutus: remplacez les points par l"article partitif – élève 5.

3.Pour la class: écoutez le dialog et remplacez les points par les mots

d "après notre" teema

Annette, Syl...

a\ apporte….;
b\ donne-moi…;
c\ mets…pour..;
d\ viens….

Dialoog: éleve 6-7

Annette, s" il te plaît, apporte les assiettes!

Non maman, j"ai mal à la tête.

Annette, s"il te plaît donne-moi le pain!

Non, j"ai mal à la main.

Annette, mets la table pour le déjeuner!

Non, j"ai mal au nez.

Annette, viens manger la galette!

4. Monoloog “les fêtes gastronomiques en France” – élève 8 \cm. Lisa 1 \

Quelles fêtes gastronomiques vous savez?

Tu es prof de jooga. Quelles directions donneras-tu à tes élèves?

Respirez! No respirez pas! Fermez les yeux! Ouvrez les yeux! Levez-vous! Posez les mains sur les époles et faites comme moi 1,2,3,4!

Asseyez-vous, armu!

Il existe beaucoup de proverbes d"après notre theme.Lisez-les et donnez les équivalents russes!

a\ l"appetit vient en mangeant.
b\ chacun son goût
c\ tel arbre, tel puu
d\ grossir c"est loori
e\trop est trop
f\ casser la croute
g\ vivre comme un coq en pâte
h\avoir un appetit d'oiseau
i\ avoir une faim de loup
j\ il faut travailler qui veut sõim
k\ on recolte ce qu" semeril
l\ muet comme une carpe

Trouvez les verbes du 1 groupe et conjuguez ces verbes au futur proche! Puis les verbes du 2 groupe et du 3 groupe à la forme positiivne et negatiivne.

Par.ex.- pajatis \1grupp\ la croûte

Je vais casser la croute
Tu vasser la croûte
Il \elle\ va casser la croute
Nous allons casser la croûte

Vous allez casser la croute
Ils\elles\ vont casser la croûte.

Fraaside parandamine\ trouvez des fautes\!

Õpetaja loeb fraasid ja õpilased, märgates vigu, parandavad need, hääldades õige versiooni.

• Donnez-moi une fourchette vala couper du valu.
• Je préfère manger à la biblioteek.
• Donnez-moi du sel pour boir du thé ou du café.
• Passez-moi du sucre vala sõim de la viande.
• Comme magustoit je prends du roti de beauf.
• 6 fois par semaine les élèves français prennent-ils leur déjeuner au restaurant scolaire.

Õpilased töötavad kaartide kallal, mis kujutavad laua pinda\see tuleb katta, olles kuulanud kaks korda õpetaja jutu ja joonistanud skemaatiliselt seadmed ja esemed, kus need peaksid olema\

Teksti mõistmiseks vajalik sõnavara:

Le keskus - keskus;
à gauche – vasakul;
à droite – paremal;
à l "äärmuslik - ääreni.

L "assiette se met au center.

La fourchette se met à gauche.

Le couteau se met à droite.

La cuillere se met à l extrême droite.

Sur la laud il y a un vaas.

Dans ce vaase il y a une rose.

Leia riim!

J"ai une gomme
Sa nagu une….
Il a une carte
Elle a une….
Nous avons des ballons
Vous avez des….
Ils ont des châteaux
Elles ont des…..

1. Tunni kokkuvõte.

Prantsuse keele õpik 6. klassile üldharidusasutustes “Sinine lind”. Autorid: N.A. Selivanova. A.Yu. Šašurina.

Avant les Français étaient de grands consommateurs de pain et de vin et aujourd"hui on en consomme de moins en moins, la consommation de ces deux produits est en baisse konstante, en revanche les gastronçais tiennent beaucoup às leimeurssiance à leimeurssiance traditsioonid à varier.

Prantslased tarbisid varem rohkem leiba ja veini, kuid tänapäeval tarbitakse neid kahte toodet üha vähem, kuid prantslased jäävad oma kulinaarsetesse traditsioonidesse väga kinni, isegi kui need kipuvad muutuma.

Les repas de tous les jours
Les habitudes alimentaires des Français ont beaucoup évalué surtout dans les grandes villes, à põhjus de la vie moderne. Les produits surgelés sont de plus en plus populaires, on passe moins de temps passé à préparer de bons petits plats et les habitudes alimentaires ont tendance à ressembler à celles de leurs voisins européens.
Igapäevased toidukorrad
Suurlinnades on kaasaegne elu muutnud prantslaste kulinaarseid harjumusi, üha populaarsemaks muutub külmutatud toitude söömine, järjest vähem kulub aega maitsvate lihtsate roogade valmistamisele ning prantslaste kulinaarsed harjumused lähenevad üha enam omadele. nende Euroopa naabrid.

"Le p"tit déj"
La frugalité du petit déjeuner français surprend souvent les étrangers. Il comprend généralement une boisson chaude, le plus souvent un café noir ou au lait et plus haruldane un thé. La moitié des Français prennent des tartines de pain beurré et de la confiture. Les enfants boivent du chocolat et mangent parfois des céréales. 6% des Français ne déjeunent pas le matin.
Pour induire les enfants à avoir une alementation plus équilibrée, surtout le matin, on fait des campagnes d"informations chaque an dans les écoles primaires et les collèges, c"est "la semaine du goût". Cette semaine-là, on propose aux enfants des aliments qu"ils ne sont pas habitués à consommer.
Prantsuse hommikusöök üllatab välismaalasi sageli oma mõõdukusega. Traditsiooniliselt koosneb see soojast joogist, enamasti mustast kohvist või piimaga ja harvem teest. Pooled prantslased söövad hommikusöögiks võileibu või ja moosiga. Lapsed joovad šokolaadi ja vahel söövad ka teravilju. 6% prantslastest ei söö hommikul hommikusööki
Et julgustada lapsi sööma tasakaalustatumat toitu, eriti hommikuti, korraldatakse igal aastal algkoolides ja kõrgkoolides teadlikkuse tõstmise kampaaniaid. Näiteks "maitsenädal". Selle nädala jooksul pakutakse lastele toite, mida nad pole harjunud sööma.

Le dejeuner
70% des Français, habitant particulièrement des villes moyennes, prennent leur déjeuner chez eux, auto on arrête le travail à 12 h et on le reprend à 14 h. À Paris, il n"est pas souvent possible de rentrer chez soi, alors on mange "sur le pouce". La restauration rapide française ou étrangère attire de nombreux clients, surtout les jeunes.
Si vous êtes salarié vous pouvez bénéficier de "piletirestoranid". Les entreprises en paient une party et le reste est à la charge de l'employé Ces chèques-repas sont acceptés dans de nombreux restoranid.
Õhtusöök
70% prantslastest söövad lõunat kodus, eriti need, kes elavad keskmise suurusega linnades, kus lõunapaus on 12.00-14.00. Pariisis ei ole väga sageli võimalik kodus einestada, nii et nad söövad liikvel olles. Prantsuse või välismaised kiirtoit või välismaised restoranid meelitavad ligi palju kliente, peamiselt noori.
Kui olete täiskohaga töötaja, võite saada toidutalonge. Ettevõtted maksavad osa ja jäägi töötaja kulul. Neid toidutalonge aktsepteeritakse paljudes restoranides.

Le Dîner
C "est le repas qui réunit toute la famille, il est pris entre 19 heures et 20 heures et peut se composer de plusieurs plats et de fromage accompagné d"un peu de vin.
Õhtusöök
Õhtusöök toob kokku kogu pere, õhtusööki süüakse 19.00-20.00 ning see võib koosneda mitmest käigust ning juustust ja veinist.

Toit on midagi, ilma milleta meie elu pole võimalik. Toit mängib lapse elus olulist rolli. Toit ei anna talle ainult eluks vajalikke aineid. Toit on ka igasuguste aistingute ja muljete allikas. Lõhnad, värvid, maitsed... Kõvad, pehmed, vedelad... Lapsed õpivad maailma tundma süües. Õpime sellest rääkima ka prantsuse keeles

• Materjalide õigeks kasutamiseks lugege
• Lapse õigeks õppetundideks ettevalmistamiseks lugege
• Ärge jätke teemasid vahele, tehke neid järjest. Kuid käsitletavate teemade juurde on võimalik ja soovitav perioodiliselt naasta.
• Iga õppetunni õigeks alustamiseks kasutage keelevahetuse rituaale. Nende kohta saate lugeda sissejuhatavatest tundidest
• Kui te alles hakkate seda keelt ise õppima, on see teile kasulik lugeda

Ülesanded

Ülesandeid saab teha suvalises järjekorras või omavahel kombineerida.

№1

Rääkige oma lapsele mallide põhjal fraase, kombineerides erinevaid sõnu. Rääkige terveid fraase, mitte üksikuid sõnu ("C’est une pomme", mitte ainult "pomme"). Kindlasti saate oma sõnadega positiivseid emotsioone ja tegusid. Näidake tõelist ja mänguasjast toitu, fotosid või pilte toidust ja sellest, kuidas inimesed söövad. Kasutage mänguasju, et näidata sarnaseid olukordi, kuidas nad toitu valmistavad, söövad, üksteist kohtlevad, nõusid ära panevad ja nõusid pesevad. Lisage igale toimingule sobiv fraas:

• - Veux-tu manger une pomme? (Kas sa tahad õuna süüa?)
• - Oui. Je veux manger une pomme. Donne-moi une pomme, s’il te plaît (Jah. Ma tahan süüa õuna. Andke mulle õun, palun)
• - Prend cette pomme (võtke see õun)
• - Merci (aitäh)

Ära tõlgi midagi. Korrake iga fraasi mitu korda. Kõiki fraase ja sõnu ei ole vaja ühes õppetükis kasutada. Üks selline ülesanne ei tohiks kesta kauem kui 3-7 minutit, seejärel lõpetage õppetund või liikuge mõne muu ülesande juurde. Kasutage mänguasju, tehke nendega stseene ja minidialooge, et näidata oma lapsele selle ülesande põhimõtet.

№2

Mine koos lapsega kööki! Tehke koos süüa! Katke koos laud! Peske nõusid koos! Ja kommenteerige kõiki oma tegevusi prantsuse keeles.

Näide:

1. Koos kokkamine

• - Faisons une tartine (teeme võileiva)
• - Nous prenons un valu. Nous coupons une piece de valu. Nous mettons cette pièce de valu sur la plaque jaune. Nous prenons un beurre. Nous coupons une piece de beurre. Nous mettons cette pièce de beurre sur cette pièce de valu. Nous prenons un fromage. Nous coupons une piece de fromage. Nous mettons cette pièce de fromage sur cette pièce de valu. C'est tout! Nous avons une tartine. Veux-tu sõim cette tartine? Prend-le. (Võtame leiva. Lõikame leivatüki ära. Panime selle leiva tüki kollasele taldrikule. Võtame või. Lõikame võitüki ära. Selle võitüki paneme sellele leivale. Võtame Juustu lõikasime selle leivatüki peale. Kas sa tahad seda võileiba süüa.

• - Cuisinons les crêpes (valmistame pannkoogid)
• - Nous prenons une poêle et le mettons ici. Prenons aussi les œufs, le lait, la farine, le sel et le sucre. Nous mélangeons le tout... (võta pann ja pane siia. Võtame ka munad, piima, jahu, soola ja suhkrut. Sega kõik läbi...)

2. Katta laud

• - Aid-moi à mettre la table s’il te plaît! Prerend ces ülesanded verts. Mett-le sur la table s’il te plaît. (Aidake mul laud katta, palun! Võtke need rohelised tassid. Pange need lauale, palun)
  - Armu! Tu m'as aidé à mettre la table! (Aitäh! Aitasite mul lauda katta)

3. Peske nõusid (pestate ise päris mustad nõud, laps saab puhtaid nõusid pesta lähedal asuvas puhta veega kraanikausis või mängunõusid lähedal asuvas kraanikausis - see on kasulik mitte ainult prantsuse keele sõnavara arendamiseks, vaid ka peenmotoorika arendamiseks

• — Faisons ensemble la vaisselle (pesame koos nõusid)
• - Je vais prendre une tasse. Cette tasse est müük. Tu as bu le lait de cette tasse. Je les love. Hooldaja, il est prore. Et nous voyons – cette tass est bleu. (Võtan tassi. See tass on määrdunud. Sa jõid sellest tassist piima. Ma pesen seda. Nüüd on see puhas. Ja me näeme - see tass on sinine)
• - Je prends un plaque... (Võtan taldriku)
• - Je prends une cuillère.. (Võtan lusika)
• - Qu'ai-je pris? Quest-ce que c'est? C'est vrai! C'est un couteau. Je vais laver un couteau. Je lave le couteau. Hooldaja, le couteau est propre. (Mida ma võtsin? Mis see on? Õige! See on nuga. Ma pesen noa. Ma pesen nuga. Nüüd on nuga puhas.

Nii saad teha kodutöid ja õppida. Kui laps annab uusi sõnu "käte kaudu", see tähendab, et ta võtab esemeid ja nimetab neid. Ta mäletab sõnu paremini tänu assotsiatiivsele mälule.

№3

Korraldage mänguasjadega teepidusid ja pidusööke. Kas valida sobivad dialoogid?

• - Buvons du the. Veux-tu boir du thé noir ou vert? (Joome teed. Kas tahad musta või rohelist teed juua?)
• - Je veux boire du the noir. (Ma tahan musta teed juua)
• - Je te donne une tasse de the noir. Veux-tu du thé avec du sucre ou sans sucre? (Ma annan teile tassi musta teed. Kas soovite teed suhkruga või ilma suhkruta?)
• - Je veux boire du thé avec du sucre. (Ma tahan juua teed suhkruga)
• - Okei. J'ai mis du sucre dans ta tasse. (Olgu. Ma panin teie tassi suhkrut)

Mängige samal põhimõttel kohvikus või restoranis

№4

Vaadake erinevaid pilte ja fotosid, mis kujutavad roogasid, toitu ja seda, kuidas inimesed söövad. Väga hästi sobivad suurte kunstnike maalid natüürmortide ja einekujutistega. Samal ajal saab hakata lapsele maalikunsti tutvustama. Nimetage kõik objektid, mida näete. Kirjeldage nende värvi ja suurust. Loetlege inimesed ja öelge, mida nad teevad.

Kasutada saab ka teie perepilte.

№5

Lugege lapsele ette mõni luuletus, näidake toidupilte ja tehke teksti järgi vajalikud liigutused. Saate laulda iga salmi mis tahes meloodia järgi. Korrake luuletust mitu korda korraga. Ühendage mänguasjad mänguga. Las nad teevad ka liigutusi. Luuletused leiate altpoolt.

№6

Joonistage, voolige ja tehke võimalikult palju värvilisi meisterdusi. Joonistage toitu, mööblit, oma kööki, seda, kuidas te hommiku- ja lõunasööki sööte. Valmistage puuvilju, köögivilju, roogasid, kostitage mänguasju tehtuga. Nimetage värvid ja suurused.

Mida naljakamad ja ebatavalisemad on teie joonistused, seda parem. Üllata oma last. Ainult eredad ja positiivsed muljed panevad lapses midagi meelde ja tekitavad soovi pärast sind korrata.

№7

Vaata videot, laula kaasa (vähemalt ainult need sõnad, mida tead) ja soorita liigutused.

Uus sõnavara

• Enne lapsega tundide alustamist peaksite neid uusi sõnu teadma.
• Sõnu saab õppida mitte kõiki sõnu korraga, vaid 3–5-sõnaliste rühmadena ja neid järk-järgult mitme päeva jooksul lisada
• Kolmas veerg näitab vene tähtedega transkriptsiooni. Tähelepanu! Kõiki prantsuse helisid ei saa väljendada vene tähtedega! See kehtib eriti nasaalsete helide (kui silp lõpeb n-ga), prantsuse r-i, aga ka mõne täishääliku puhul. Vigade vältimiseks lugege kindlasti
  
• Uue sõnavara jaoks kasutage ainult neid tooteid, mis on teie lapsele tuttavad. Saate lisada midagi muud, mis teie lapsele meeldib.
• Kui teie laps juba teab, kuidas lugeda. Alustage selles teemas aktiivselt (kui te pole seda varem teinud), et kasutada numbreid prantsuse keeles (1 - un, 2 - deux, 3 - trois, 4 - quatre, 5 - cinq, 6 - six, 7 - sept, 8 - huit, 9 - neuf, 10 - dix). Kui teie laps veel lugeda ei oska, saate vajadusel siiski kasutada numbreid kuni 5-ni.

Grammatika kiire abi

Vanematele, kes hakkavad keelt õppima või ei räägi seda piisavalt hästi:

• Peate valdama järgmist grammatikareeglid:

1. Prantsuse keeles tõlgitakse sõna "palun" kogu väljendiga "kui teile (teile) meeldib (miski)":

• sulle: s’il te plaît
• sulle: s’il vous plaît

2. Liitartiklid (eessõna de ühineb kindlate artiklitega, kui need tulevad pärast seda):

• de + le = du
• de + les = des

3. Kui seda kasutatakse pärast verbiabi (aitama), asetatakse eessõna à semantilise verbi ette:

• Aidez-moi à mettre la table (Aidake mul lauda katta)
• J’aide ma mère à cuisiner (aitan oma emal süüa teha)

4. Selle teema ebaregulaarsed verbid:

boire (jooma)

• je bois
• tu bois
• il/elle boit
• nous buvons
• vous buvez
• ils/elles boivent
• mineviku vorm: avoir bu

vouloir (soovima)

• je veux
• tu veux
• il/elle veut
• nous voulons
• vous voulez
• ils/elles veulent
• mineviku vorm: avoir voulu

plair (nagu)

• je plais
• tu plais
• il/elle plaît
• nous plaisons
• vous plaisez
• ils/elles plaisent
• mineviku vorm: avoir plu

Fraaside mallid

• Peate neid fraasimustreid valdama ja proovima nende eeskujul kombineerida kõik uue sõnavara loendi sõnad

Selle teema võimalikud tugielemendid

• Mis tahes päris- või mängutoit ja -riistad
• Pilte toitudest ja roogadest, pilte sellest, kuidas inimesed või muinasjutulised loomad söövad, samuti sarnaseid fotosid teie perest.
• Erinevad mänguasjad, millega saab teeõhtuid ja lõunaid pidada
• Värvilised pliiatsid, värvid, plastiliin, värviline paber
• Lõbus muusika, millele riime laulda

KAARDID

Saate neid kaarte oma lapsele näidata vastavate sõnade õppimise ajal. Kaarte saab kuvada elektrooniliselt või printida ja lõigata.

NÕUANNE! Kaarte tuleks kasutada ainult uute sõnade teadmiste kinnistamiseks. Ärge hakake mälukaartidelt sõnu õppima. Sõnade õppimist tuleks alustada kontekstis teiste juba tuntud sõnadega.

• Quest-ce que c'est? - Mis see on?
• Qu'est-ce que je te montre? - Mida ma sulle näitan?
• Est-ce une pomme ou une citron? — Kas see on õun või sidrun?

Luuletused sellel teemal