Perekondlik pidu. Mäng "Läbi beebi suu" (4. klass)

VÕISTLUS nr 1 “Põhjendused”

• See juhtub muinasjutus ja mõnikord ka elus.
• See on kõige hämmastava ja maagilise nimi.
• Kui see juhtub, rõõmustame alati.

(ime)

• Seda juhtub sageli ja paljudes kohtades ning selle pärast tuleb aega raisata.
• Aga kui midagi väga vaja on, siis tuleb sellega leppida.
• Ootad nii kaua kui vaja ja võtad, mida tahad.

(järjekord)

• Nad on nii väikesed, et te ei näe neid.
• Nad võivad sind haigeks teha.
• Nad peidavad end määrdunud küünte alla.

(bakterid)

• Igal inimesel peaks see olema, kuid paljud on selle unustanud.
• Kui teed valesti või teed kellelegi asjata haiget, peaks ta sind piinama.
• See aitab teil saada tõeliseks inimeseks.

(südametunnistus)

• Nautime seal oma puhkust.
• Ilma selleta muutub kõik räpaseks ja koledaks.
• Loomad ja taimed ei saa ilma selleta elada.

(vesi)

• Kõik inimesed tahavad seda.
• Kui see on olemas, on kõik rõõmsad ja päike paistab.
• Kui teda pole kohal, kaklevad inimesed.

(maailm)

• Kui ta ilmub, ärkame üles.
• Taimed ei saa ilma selleta elada.
• Ilma selleta ei saa lugeda.

(valgus)

• Seal on objektid paigutatud kindlasse järjekorda.
• Sinna võib vaadata, aga puudutada ei saa.
• Seal saame nende asjade kohta palju huvitavat teada.

(muuseum)

VÕISTLUS “Mõistatused”

• TA oskab lamada naeltega laual. (joogi)
• Auto, mis silub teed. (liuväli)
• Kõige väiksem lind. (koolibri)
• See kleebitakse ümbrikule. (bränd)
• Kõrge post laeval purje jaoks. (mast)
• Hobune õnne sümbol. (hobuseraua)
• Seda kannavad sõjaväelased, kaevurid ja tuletõrjujad. (kiiver)
• Vanasti raudrõngastest särk. (ketipost)
• Puhkusel kõrgel taevas. (ilutulestik)
• Tuukri tööülikond. (skafandriülikond)
• Kuivad nisu, kaera varred. (õled)
• Tihe okaspuumets. (taiga)
• tugev tuul merel. (torm)
• Antiikne vene mänguasjade suveniir. (matrjoška)
• Ratsutab osavalt tsirkuses hobusega. (rattur)
• Niiskuse tõttu ilmub rauale. (rooste)
• Nad kasutavad seda liblikate, kiilide ja kala püüdmiseks. (neto)
• Akvalangivarustuse leiutaja. (Cousteau)
• Öösel näitab see laevadele teed. (tuletorn)
• Lame nagu taldrik. Elab liivasel merepõhjal. (lest)
• Tervise võti. (puhtus)
• Mida peidab karnevalimask? (nägu)
• Putukalips. (liblikas)
• Nõue, mis tuleb täita. (tellimus)
• kõige jämedam puu maa peal. (baobab)
• Vene rahvapill. (balalaika)
• Tähtis püha lubadus. (vanne)
• Väga segane tee (labürint)
• Lühim kuu. (veebruar)
• Mürgised seened. (kärnkonnad)
• Seade temperatuuri mõõtmiseks. (termomeeter)
• Seade aja mõõtmiseks (kell)
• Kana laps (kana)
• Õpikute maja (kohver).
• Telesaate “Imede väli” saatejuht. (L. Jakubovitš)
• Hobuse piim. (kumys)
• Isane kana. (kukk)
• Kõrvakaunistus. (kõrvarõngad)
• Mitu muinasjuttu kirjutas A.S. (7)
• Maja raha eest. (rahakott)
• Tooraine köite valmistamiseks. (kanep)
• Tamme mets. (tammesalu)
• Kuju, millel pole nurki. (ring)
• Meile lähim täht. (Päike)

"Möödasõidu" VÕISTLUS

Kes on valmis vastama, heiskab lipu.

See muudab meid soojemaks ja rõõmsamaks, kuid raskuste tõttu on inimestel seda väga vähe.

"Kõige rohkem on seda vanaemadel ja emad tulevad töölt väsinuna koju ja see kaob neilt."

• Lapsed vajavad teda nii väga.

(headus)

• Kui seda pole, siis pole ka rõõmu. Ilma temata pole elu. Ja olemasolu.
• Seda soovitakse alati üksteisele, eriti postkaartidel.
• Sa ei saa seda osta ühegi raha eest.

(tervis)

• Iga inimene unistab temast ja sellest, et tema elus oleks kõik hästi.
• Keegi ei tea, kust teda otsida.
• Nad ütlevad ka: "Saavutage see ise ja see tuleb teie juurde."

(õnn)

• Kui inimene toob kõik oma koju, olenemata sellest, kas tal on seda vaja või mitte.
• Talle ei meeldi kingitusi teha ega jagada.
• Ja parem on mitte temalt midagi küsida. Ikka ei anna.

(ahnus)

• See on siis, kui inimene on sunnitud kogema vastutust oma tegude eest.
• Täiskasvanud ütlevad, et see aitab õpetada head käitumist.
• See on siis, kui oled millestki ilma jäetud, ei tohi halva teo pärast välja jalutama minna.

(karistus)

• Igatseme teda alati ja seetõttu soovime teda sageli, et keegi lahkuks või lahkuks.
• Ta käib kellegagi kaasas ja seetõttu on ta õnnelik.
• Kui see juhtub, ütlevad nad: "Noh, õnne!"

(õnn)

Võistlus "Arvajad"

1. Nagu öeldakse aeglase taibulise, rumala, aeglase mõistusega inimese kohta. (Loll)

2. Mees. kes järgib sündsuse reegleid, viisakas. abivalmis, viisakas, lahke. (viisakas)

3. Usaldusväärne, pühendunud seltsimees. (lojaalne)

4. Inimene täis rõõmu ja animatsiooni. (naljakas)

5. Inimene, kes teeb kõike hoolega, ei lase end segada ja on keskendunud. (tähelepanelik)

6 inimest. kes on endast kõrgel arvamusel ja põlgab teisi. (ülbe)

7. Inimene, kes usaldab kõiki kergesti. (usaldusväärne)

8. Inimestevahelised suhted, mis põhinevad vastastikusel kiindumusel ja ühistel huvidel. (sõprus)

9. Inimene, kellel on suur mõistus, eluteadmised, kogemused (tark).

10. Inimene, kes reageerib kiiresti teiste inimeste palvetele, on alati valmis kõiki aitama, on tundlik, tähelepanelik. (tundlik)

Novosibirski piirkonna riigieelarveline haridusasutus "Regionaalne hariduskeskus"

Teema: "Läbi lapse suu"

välja töötatud ja läbi viidud 1. “A” klassis.

Mäng õpilaste ja nende vanemate vahel.

Marina Egorovna

algkooli õpetaja

lk Tulinsky

Sihtmärk: õpilastest ja nende vanematest koosneva meeskonna loomine

Ülesanded:

Vanemate kaasamine klassi elus osalemisse;

Vanemate rolli suurendamine laste kasvatamisel;

Õpilaste sõnavara arendamine, oskus oma mõtteid õigesti väljendada;

Esimeses klassis alustatud töö jätkamine klassikollektiivi ühendamisel;

Vahetustega meeskonnas töötamise oskuse arendamine.

Pedagoogilised tehnoloogiad: mängud, IKT, CSR-tehnoloogia.

Tunni tüüp: interaktiivne mäng.

Varustus:

Videokaamera

2 kriuksuvat mänguasja (nööbid)

Märgid sõnadega

Ettevalmistav etapp (viiakse läbi aktiivsete vanemate maksimaalsel osalusel)

Õpetaja prindib ette (umbes paar kuud enne üritust) videokonkursi “Selgitajad” sildid sõnadega. “Selgitajate” võistluse jaoks on vaja videokaamerasse salvestada õpilaste sõnaseletus . Teised lapsed ei tea ega kuule sõnu, mida nende klassikaaslased seletavad.

Märge: filmimine käib klassi vanemate loal vaheaegadel, pikendatud päeva rühmas.

Ülejäänud aja jooksul enne sündmust toimub valminud videomaterjali monteerimine.

Lapsed õpivad pühade puhul selgeks laulude “Tõeline sõber” ja “Naeratusest” sõnad (vt lisa 1, 2).

Lapsed tegutsevad saatejuhtidena.

Klassi sisenedes jagatakse lastele ja vanematele istekohtade numbritega märgid. Seega loositakse loosi ning kõik kohalviibijad jagunevad osalejateks, žüriiks ja pealtvaatajateks.

Klassi kujundus: laste joonistused teemal “Ma olin laps” ja mängu nimetuse jaoks naljakad tähed tahvlil, pealkirjad ja võistluste nimetused.

Atribuudid: - "Perekonnaportree": sall, põll, habe, lips, müts, vibu.

Mängu käik:

Mängu mängitakse teie klassis.

Mängus osaleb kaks võistkonda: vanemate võistkond ja laste võistkond.

Mängib muusikaline salvestis filmist “Naughty Monkeys”.

Saatejuht1:

Kallid sõbrad! Täna oleme kogunenud tähistama meeldivat sündmust: läheneb kolmanda veerandi lõpp. Selle auks on meil mäng "Läbi beebi suu"

Saatejuht2:

Täna pole kerge puhkus,

Täna on vallatu puhkus.

Sa ei mõelnud, sa ei teadnud

Ja nad tulid meie juurde konkursile.

Saatejuht1:

"Läbi beebi suu" - lõbus, lihtne ja armas,

Tahtsime, et see oleks huvitav ja mänguline.

Kallis publik! Tähelepanu palun!

Rivaalid on mures, kõik ootavad...

Saatejuht2:

Niisiis, laste meeskond “Karapuz” ja selle kapten. Tere tulemast!

Saatejuht1:

Vanemate meeskond "Mitte lapsed" ja selle kapten. Tere tulemast!

Saatejuht2:

Mis aitab meeskonnal võita? (sõprus)

Laulame laulu sõprusest, et meil kõik korda läheks!

Laul "Tõeline sõber"

Saatejuht1:

Kas meeskonnad on mänguks valmis?

Juhtiv 2:

Alustame võistlustega! Ja meid hindab lastest ja vanematest koosnev sõltumatu žürii.

Juhtiv 1:

Esimese võistluse reeglid näevad ette, et meeskonnad peavad atribuutikat kasutades valmistuma pereportreeks 2 minuti jooksul. Raskus seisneb selles, et pereliikme valitud rolli on võimalik selgitada vaid žestide ja miimika abil.

"Perekonnaportree" (10 punkti, kui kõiki atribuute kasutatakse ettenähtud otstarbel)

Juhtiv 2:

Teine võistlus meie võistkondadele on “Selgitajad”

! ETTEVALMISTATUD VIDEOKONKURSS

Juhtiv 1:

Meie klassi korrespondent... esitas meie klassi õpilastele keerulisi küsimusi mõne sõna tähenduse kohta. Lapsed täitsid ülesande auväärselt, kuid kas osalejad saavad neist aru?

Tähelepanu ekraanile! Kelle meeskond on sõna lahendamisel ees, annab märku nupuga. Võimalik on kolm katset.

Juhtiv 2:

Kuulutame välja oma lemmikvõistluse -

Hakkame selgitama!

Meie lapsed... teavad juba palju,

Vanemad isegi ei mõtle sellele.

Teil on võimalus põhjalikult kontrollida

Kui targad ja originaalsed on lapsed.

Nõustuge meie selgitustega,

Nimeta seletatud sõna.

Konkurss "Selgitajad" (1 sõna - 1 punkt)

Juhtiv 1:

Järgmine võistlus on “Mõistajad”.

"Mõistatused" (15-10-5 punkti)

Juhtiv 2:

Nüüd saame teada, kas kaptenid olid võistluseks hästi valmistunud. Võimalik on kolm katset.

Juhtiv 1:

Meeskonnaliikmed seisavad üksteise järel, tõmbavad välja sõnadega silte ja selgitavad neid oma meeskonna kaptenile sõna ise lausumata. Kui pärast kolme katset sõna ära ei arvata, läheb kord teisele võistkonnale. Võimalikud sõnavalikud: üllatus, lumehang, mosaiik, kimp, krokodill, arbuus, luud, rõõm, ajakiri, võit, kirjutuslaud, taskulamp.

Juhtiv 2:

"Kaptenite võistlus"(1 sõna – 1 punkt)

Juhtiv 1:

“Möödasõit” on järgmine võistlus.

Mängijate ülesanne on kiiresti “nupu” abil märku anda, et nad on valmis vastuse andma. Võimalik on kolm katset.

Juhtiv 2:

Vale vastus ükskõik millisel kolmest katsest tähendab, et osaleja kõrvaldatakse. Esimesel katsel äraarvatud sõna eest - 15 punkti, teisel katsel - 10 punkti, kolmandal katsel - 5 punkti.

"Möödasõit" (15-10-5 punkti)

Võimalikud mõistatuse valikud:

1. Kui näete mind, ei näe te midagi muud. Ma võin sundida teid välja minema isegi siis, kui teil pole võimalust.

2. Vahel räägin tõtt, vahel valetan. Aga kui ma valetan, siis olen tõele lähedal. Kes ma olen?

3.Mida näete suletud silmadega?

1.Mis see on: sinine, suur, vuntsidega ja üleni jäneseid täis topitud?

2. Jookseb, väriseb, väriseb
See tormab mööda tänavaid.

3. Ma torman, hoian juhtmetest kinni,
Ma ei eksi kunagi.

(Trollibuss)

1.Lapsed sulgevad silmad
See aitab neil magada.

2. Ta ajab küljed kohevaks,
Selle neli nurka,
Ja sina, kui öö tuleb,
See tõmbab sind ikkagi ligi.

3. Täidetud udusulega,

Lamab kõrva all

(Padi)

1. See üksus on ennustuste jaoks hädavajalik.
Kõik võlurid kasutavad seda.

2. See on ümmargune ja läbipaistev, nagu klaas,

3. Selles on väga lihtne tulevikku näha.

1. Kuninglikust ballist
Kord jooksin minema

2. Ta on ilus ja armas,

3. Ja tema nimi pärineb sõnast "tuhk".

(Tuhkatriinu)

1. Üks jalg – lühidalt
üks jalg on pikem,
samal ajal, muide,
kaksteist korda kiiremini!

2. Me ei maga päeval,
Me ei maga öösel

3.Nii päeval kui öösel
Koputame, koputame.

1. Istun hobuse seljas,
ma ei tea kelle peal.

2.Pitsilukk peas

3. All on loss.

1. Sügisvihm kõndis läbi linna,
Vihm kaotas oma peegli.

2. Peegel lebab asfaldil,

3. Tuul puhub – väriseb.

Juhtiv 2:

See oli meie mängu “Läbi beebi suu” viimane võistlus

Juhtiv 1:

Sel ajal, kui žürii mängu tulemusi kokku võtab, laulame laulu “Naeratusest”!

Laul "Naeratusest"

Žürii:

Kokkuvõtteid tehes

Tubli, mängijad!

Mõlemad võistkonnad saavad osavõtutunnistuse (nii lastele kui ka vanematele). Suur tänu kõigile osalejatele! Sõbralikum meeskond võitis...(auhinnad)!!!

Juhtiv 2:

Ja ometi võitis sõprus.

Juhtiv 1:

Aitäh kõigile mängimast!!!

Mängib lugu “Sõprus”, esitaja: Barbariki

Lisa 1

Sina, mina, sina ja mina!
Sina, mina, sina ja mina!
Tore, kui maailmas on sõpru.
Kui kõik elaksid üksi,
See on nüüd tükk aega tükkideks olnud

Kui kõik elaksid üksi,
See on nüüd tükk aega tükkideks olnud
Tõenäoliselt laguneks maa.
Sina, mina, sina ja mina!
Sina, mina, sina ja mina!
Teeme ümber Maa ja suundume siis Marsile.
Võib-olla oranži jõe ääres
Seal on juba kurvad inimesed

Võib-olla oranži jõe ääres
Seal on juba kurvad inimesed
Sest me oleme liiga kaua ära olnud.
Sina, mina, sina ja mina!
Sina, mina, sina ja mina!
Miski ei lahuta meid kunagi.
Isegi kui lahku läheme
Sõprus on endiselt alles

Isegi kui lahku läheme
Sõprus on endiselt alles
Sõprus jääb meiega igavesti.
Sina, mina, sina ja mina,
Sina, mina, sina ja mina,
Sina, mina, sina ja mina,
Sina, mina, sina ja mina...

Helilooja:Šainski V.

Klass: 4

Lapse isiksuse areng läbi tema eduvajaduse kujunemise on otseselt seotud sellega, kui ühtne on pere ja kool koostöös lapsega. Aktiivsed suhtlemisvormid vanematega – antud juhul perepuhkus.

Mäng “Läbi beebi suu” on oluline tingimus pere loomingulise potentsiaali avamiseks.

Sellise ürituse eesmärk on anda võimalus sügavalt tunnetada vaimsete väärtuste, nagu perekond, prioriteetsust, väärtustada ja armastada perekonda. Sellised ühised pühad ei aita mitte ainult vanemaid ja lapsi paremini tundma õppida, vaid loovad tingimused laste ja vanemate ühendamiseks ning tugevdavad emotsionaalseid sidemeid vanemate ja laste vahel.

Ürituse edenemine

Perekonna ajalugu.

Igaüks neljast lapsevanemast räägib oma lastega juhtunud pereloo.

*Põhjendused.*

Kuulatakse ära kolme tüübi (korda) argumendid samal teemal. Kokku on 3 põhjendust. Täiskasvanud peavad ära arvama, millest me räägime.

Pärast 1. põhjendust – 15 punkti.

2. põhjendus – 10 punkti.

3. põhjendus – 5 punkti.

Pärast iga vaidlust pöördub saatejuht paaride poole ja ütleb: "Teie versioon" (ja mitte mängijate soovid).

Südametunnistus.

• Igal inimesel on see. Eriti kui inimene on lahke, haritud ja tark. See võib olla hea ja halb. Iga inimese jaoks on see erinev. Mõne jaoks on see puhas ja teiste jaoks mitte. (15 punkti)

Sinu versioon...

• See väljendub siis, kui inimene tahab midagi halba teha, aga ta ei tee seda. See piinab inimest. Sa solvasid kedagi ja see meenub kohe või kui sa kedagi petsid ja mõtled sellele iga päev. (10 punkti)

Sinu versioon...

• See on siis, kui inimene teeb midagi halba, siis on tal kohe häbi. Või kui õpilane istub klassis ja räägib ning õpetaja ütleb talle: "Fedya, kas sul on see?" (5 punkti)

Sinu versioon...

Õnn.

• See on see, mida inimene alati armastab. Mees, kellel on kõik. Olete kohanud õnne ja teil on see. (15 punkti).

Sinu versioon...

• See on siis, kui inimene tunneb end hästi, kui ta on rõõmus. Näiteks jookseb õpilane koju ja ütleb: "Ma sain täna koolis A!" Või unistate sellest ja nad ostsid selle teile. Ja sa olid nii õnnelik. (10 punkti)

Sinu versioon...

• See on siis, kui inimene rõõmustab, naerab ja see juhtub temaga. Või näiteks siis, kui inimene sai 800 miljonit ja jookseb ringi ja annab isegi lastele 200 tuhat... No üldiselt on see tunne, kui inimene on täiesti rahul. (5 punkti)

Sinu versioon...

Laiskus.

• Sa ärkasid hommikul ja sul on see! Inimene peab tõusma tööle, kooli või kolledžisse, kuid ta ei saa seda teha. See juhtub ka siis, kui ütlete: "Ma teen seda kohe, aga minut hiljem," ja lükkate selle edasi ja kõik unustavad selle. (15 punkti)

Sinu versioon...

• Just see piinab õpilast või õpetajat tundide andmise ajal. See on siis, kui peate seda tegema, kuid te ei taha. Näiteks kui inimesele öeldakse: “Korista oma tuba!”, ja ta lamab seal ja mõtleb, kas ta peaks seda tegema või mitte. (10 punkti)

Sinu versioon...

• Kui inimene ei taha midagi teha, tuleb see tema juurde. Näiteks kui sul palutakse midagi teha, aga sa ei viitsi ja sa ei lähe, vaid lamad samas kohas. (5 punkti)

Sinu versioon...

Muusikaline paus.

*Mõistatused.*

Saatejuht loeb iga definitsiooni kohta 3 lauset. Iga lause järel peaks olema soovituslik vastus (tõene või vale). Iga paari jaoks on aeg 45 sekundit. Iga arvatud sõna eest - 5 punkti. Üks vastab, teine ​​vaikselt soovitab.

- Mõistatused...

Muusikaline paus.

*Selgitajad.*

Sõna tuleb ära arvata kahel katsel. Lapsed räägivad 1 lause korraga: esimesel korral - 50 punkti, teisel korral - 25 punkti.

Niisiis, selgitused ... ja ....

• See on paljudel meestel ja mõnikord ka naistel.
• Seda juhtub ka loomadel ja kaladel.
• Need on tõelised ja võltsitud.
• Need võivad olla valged, mustad, punased, õhukesed ja paksud.
• Seda saab kärpida. (50 punkti)
• See on midagi, mida mõned loomad lihtsalt vajavad.
• See on üks kassi komponente, ilma selleta oleksid kassid hädas. Ja meeste jaoks on see julgus.
• Sel hetkel on kassidel ja koertel toitu alles ja nad raputavad end maha.
• Seda leidub loomade nina lähedal.
• Poisid kannavad seda oma nina all. (25 punkti)

Selgitused ... ja ... .

Ise kokku pandud laudlina.

• See on neile, kes armastavad süüa.
• Ivan Tsarevitš tahtis süüa ja võttis selle oma rinnast välja.
• Toodetega on selline asi.
• Ta on naiselik. On ruudukujulisi ja ovaalseid.
• Ta küpsetab kõike ise.
• Peate selle lihtsalt lauale panema. (50 punkti)
• See on muinasjuttudes.
• Seda siis, kui ütlete talle: "Teeda mulle näiteks hommikusööki!" ja ta valmistab kõik kiiresti ette.
• See on riidetükk, mis küpsetab ja serveeritakse iseseisvalt.
• See on maagiline asi, ütlete talle, ja sellele ilmub midagi maitsvat. (25 punkti)

Muusikaline paus.

*Möödasõit.*

Ainult 5 möödasõitu. Üks laps ütleb, et kui täiskasvanud arvavad, mida öeldakse, annavad nad signaali (kell) ja annavad vastuse. Kui vastus pole õige, jätkab laps rääkimist.

Õige vastuse eest - 20 punkti.

Vestlus. Teeme seda peaaegu iga päev ja väga sageli, eriti lastega täiskasvanud. Kui see juhtub, võite naeratada, nutta, vaikida, olla kapriisne. See võib olla ükskõik millest. See pole isegi hullem kui lõunasöök, kui kõik on väga hea. See võib olla lühike või pikk, soe, eilne. Arstid ja õpetajad saavad seda teha, kui neil seda palutakse. Nad valivad alati selleks aja ja osalevad selles. Inimesed õpivad üksteist paremini tundma.

Redel. See on selline asi, mis võib tõusta või langeda. See võib olla ilus, sirge või kõver, kitsas või lai, puhas või määrdunud. See võib puruneda, krigiseda, kuhugi viia. Kui te oma jalgu ei vaata, võite selle juurde minna, välja joosta või kukkuda. Võite kohtuda sõbraga ja vestelda tund või kaks. See võib olla puidust, kivist, esiosast, pööningul või tulekahjust.

Pioneerid. Nad on su vanad sõbrad. Ka teie olite kunagi nemad, aga me ei saa enam. Kõik arvasid, et teil on nendeks saades tohutult vedanud. Nende jaoks valmistati alati huvitavaid asju. Nad olid alati esimesed ja kandsid lipsu. Nad kirjutasid neist luuletusi, laulsid laule ja koostasid lugusid. Nad käisid matkamas, põletasid lõket, laulsid laule.

Eelarve. Seda teenivad kõik tööl ja kulutavad kauplustes. See on siis, kui emme-issi liidavad palgad ja loevad ning kodus käib vestlus, kes kui palju tõi ja kes kui palju poodi viis. See on siis, kui ema ja isa kulutavad või teenivad raha. Inimene sai raha kätte ja jagab maiustustele, asjadele, elektroonikale. Teaduslikult öeldes on see sissetulekute ja kulude jaotus perekonnas. Noh, see on nagu tavaline perekonna hoiupõrsas. See sisaldab raha, mida isa ja ema saavad, mida vanavanemad pere abistamiseks annavad, pluss raha, mille isa või ema teenis töövälisel ajal, see tähendab, et nad teenisid lisaraha.

Mineraalid. Seda kasutavad inimesed oma supi soolamiseks ja sellest on taldrik valmistatud. See on selline metall. Ilma nendeta oleks inimestel halb. Ilma nendeta autod ei sõidaks. Kõik see asub maa all ja maa peal. Seal on isegi terved mäed. Peame nende eest hoolitsema nagu leiva eest, muidu ei saa me ega meie lapsed seda kätte.

Muusikaline paus.

Punktide lugemine ja võitjatele auhindade väljastamine (+ kaotajatele lohutusauhind).

Slaid 1

Slaid 3

Slaid 4

Slaid 5

Slaid 6

Slaid 8

Slaid 9

Slaid 11

Slaid 12

Slaid 13

Slaid 14

Slaid 15

Slaid 17

Slaid 18

Slaid 19

Mäng "Läbi lapse suu"

Päikesekiir ajab meid naerma ja kiusama

Meil on täna hommikul lõbus

Sügis annab ju heliseva puhkuse

Ja selle peamine külaline on mäng.

Juhtiv: - Poisid, ilmselt vaatasid igaüks teist televiisorist mängu “Läbi lapse suu”. Ja täna mängime teiega seda mängu, peame kontrollima, kas saame üksteisest aru, mõistame oma sõbra, klassiõpetaja, kodus olevate vanemate ja meid ümbritsevate inimeste kõnet. Lõppude lõpuks on see meie edaspidises koostöös teiega oluline. Võib-olla mõni meist ei õnnestu kohe ja peab natuke õppima. Nüüd toon paar näidet, kuidas lapsed räägivad, ja kuulake tähelepanelikult, äkki keegi kuuleb ise.

Seryozha (3) aastat vana:

Ära nuta, vanaisa, ära nuta, naine,

Ma toon sulle veel ühe muna – külmkapist.

Või näiteks:

Olya, mida sa unes nägid?

Ja täna oli mul unenäos paus.

Või vaatab pere telekast multikat. Sasha küsib:

Ema, kes see on?

paapualased.

Kus mamuad on?

Plaat hakkas segama ja Veronica küsib emalt:

Ärge seda enam mängige, nad on laulmisest väsinud.

Vannitoas suplemise ajal:

On aeg välja tulla, muidu on jalad juba märjad.

1. ETAPP: SELGITUSED

(Klass on jagatud 2 võistkonda)

Juhtiv: - Lapsed, ma soovisin paar sõna. Nüüd ütlen fraase, mis on nende sõnadega seotud. Teie ülesanne: arvake need sõnad kiiresti ja õigesti ära. Selle ülesande kiiresti täitnud meeskond saab kõrgeima hinde “5”. Nii et alustame!

TÄHED

Saadaval igas raamatus;

Seal on vene, ladina, inglise, prantsuse, saksa jne.

Need on ilusti kirjutatud, et kõik saaksid kirjutatust aru;

Seal on trükitud ja kirjutatud;

Tähestikus on neid 33;

KOOL

Kaunis kahekorruseline hoone;

Seal on palju lapsi ja täiskasvanuid;

Meil on neid linnas koguni 5;

Ta õpetab meile palju;

Seal töötavad loomingulised inimesed;

ÕPETAJA

Selline elukutse on olemas;

See mees armastab väga lapsi, ta värbab endale õpilasi;

See on teie hea assistent;

ABC

See on esimene raamat esimesse klassi astujale;

Kõige tähtsam selles on tähestik;

See aitab teil õppida tähti ja õpetab ka lugema;

Igale tähele on pühendatud eraldi leht;

TAHVEL

See on pruuni või rohelise värviga;

Rippub seinal;

Ilma temata on õpetaja nagu ilma käteta;

Ta vajab kriiti;

MÄRKUS

õpilase koolikuuluvus;

Nad kirjutavad sellesse;

Seda on nii ruudulise kui ka voodriga;

Lehtede arv selles võib olla erinev;

Õpetajale meeldib kontrollida ainult puhtaid ja korralikke;

ÕPPETUND

Toimub koolis lasteaiatundide asemel;

Neid on erinevaid: matemaatikas, lugemises, vene keeles, tööjõus,

Kehaline kasvatus jne.

Tavaliselt järgneb sellele muutus;

Tavaliselt kestab 40 minutit;

See rikastab meie teadmisi, täiendab meie sõnavara ja on

Põhjalik keskendumine inimarengule;

PÖÖRE

Tavaliselt järgneb pärast õppetundi;

Seda kasutatakse koolis lõõgastumiseks või järgmiseks tunniks valmistumiseks;

Lapsed armastavad teda väga;

Saab minna sööklasse sööma;

2. ETAPP: MÕISTUSED

Üks meeskondadest sulgeb silmad, teine ​​aga saab sõna. Teie ülesanne: selgitage seda sõna teisele meeskonnale nii, nagu te sellest aru saate, mida sellega seostada saab, kuid sõna ennast nimetamata. Meeskond, kes suudab neid sõnu paremini ja selgemalt selgitada, saab kõrgeima hinde “5”.

1. meeskond: 2. meeskond:

SÜGISJALATSID

TV SUKKELJA

(sõnad paberil)

3. ETAPP: Möödasõit

Teie ülesanne: selgitada seda sõna mitte ainult sõnadega, vaid kujutada selle sõna jaoks pantomiimi. Kes ei tea, mis on pantomiim? Liigutused + näoilmed (teie näo emotsionaalne seisund: kulmu kortsus, naeratus, kulmu kortsus jne)

1. meeskond: 2. meeskond:

ALARM TELEFON

KEETJA raud

Meeskond, kes sõna oma liigutustes paremini edasi annab, saab hindeks “5”.

4. ETAPP:

Ja viimane võistlus. Teate ju kõik “Väikeste pardipoegade tantsu”, kus tantsijate liigutused meenutavad noka avava, tiibu ja saba lehvitava pardipoja liigutusi. Ja proovite välja mõelda tantsu, kasutades sama meloodiat koos teiste loomade liigutustega ja esitate seda. Näiteks väikeste kassipoegade tants. Ja vaatame, milline meeskond suudab seda paremini teha.

5. ETAPP: punktide lugemine, mängu kokkuvõtte tegemine.