Por qué agrupar el lema de diseño del jardín de infantes. Juego de preguntas para niños del grupo preparatorio en jardín de infantes.

NUESTRO LEMA:

Nuestro grupo “¿Por qué”?
Y nuestro lema es simple:
queremos saber más
Sobre el enorme globo terráqueo,

Para que puedas oírlo en el jardín;
“¿Por qué, sí, por qué?”

NUESTROS HIJOS

¿Por qué los niños en edad preescolar son chicos muy inteligentes: 13 niños y 15 niñas? Todos somos muy diferentes: alegres y tristes, tranquilos y ruidosos, traviesos y obedientes. Nos encanta jugar y divertirnos, esculpir y dibujar, hacer ejercicio, cantar y bailar. ¡Nadie se aburre en el grupo!

SIEMPRE CON NIÑOS:

Educadores:

Myshakova Olesya Vladimirovna

Sokolova Larisa Rafailovna

Jr. maestro:

Yushkova Lyudmila Vasilievna

SIEMPRE CERCA:

Jefe de MKDOU "Sonrisa"

Timoshevskaya Tatyana Vladimirovna

Diputado jefe de trabajo educativo

Bikmukhametova Natalia Alexandrovna

instructor de fisica cultura

Shishkina Svetlana Vasílievna

Director de musica

Kupriyanova Anna Nikolaevna

Enfermera mkdou

Ermakova Natalia Alexandrovna

A la hora de organizar el ambiente temático en la sala de grupos, en la zona de recepción, intentamos tener en cuenta todo lo que contribuiría al desarrollo de las características básicas de la personalidad de cada niño.

La guardería es un segundo hogar para empleados y niños. Y es que siempre quieres decorar tu hogar, hacerlo acogedor, original, cálido y diferente a los demás.

En nuestro grupo, los maestros y los padres han creado una variedad de entornos de desarrollo. Lo que los hace útiles para el desarrollo integral de los niños. El grupo implementa efectivamente el modelo de entorno de desarrollo.

Desde hace varios años creamos comodidad en nuestro grupo. Pensamos en cada rincón y lo decoramos para que los niños se sientan acogedores y cómodos. Tengo muchas ganas de que los niños vayan al jardín de infancia con mucho gusto.

Mucho se hizo con nuestras propias manos. Gracias a esto creamos un ambiente de calidez y confort. Con los niños intentamos mantener el orden, la limpieza, la comodidad y el buen humor.

El grupo es muy brillante y los chicos están alegres.

El grupo se llama "Por qué"

La entrada al grupo desde la zona de recepción está diseñada de la siguiente manera:.

Hay un stand en la pared donde publicamos información interesante y útil para los padres. Bloque de información del menú. Los padres siempre tienen información sobre la nutrición de sus hijos.

En las taquillas estaba pegada una inscripción con el nombre y apellido del niño.

También en la zona de recepción disponemos de un algoritmo para vestir a los niños de forma secuencial. Información muy conveniente y, como ha demostrado la práctica, útil para los niños.

En el diseño de la sala de recepción siempre hay un lugar para el trabajo y la creatividad de los niños.

Todo el espacio del grupo está dividido en centros, zonas y rincones accesibles para los niños.

Área de estudio colocado de manera que la luz de las mesas de trabajo incida desde el lado izquierdo. Cada mesa y silla está marcada según la altura de los niños.

Frente a las mesas colocamos una pizarra magnética y un franelógrafo; aquí tenemos todo para GCD.

Rincón de la naturaleza No es solo una decoración para el grupo, sino también un lugar para el autodesarrollo de los niños. La mayor parte de las plantas se ubica en este rincón. El lugar central en el rincón de la naturaleza lo ocupa el calendario de la naturaleza.

Una de las actividades favoritas de los niños es la experimentación. Para ello hemos creadoRincón de experimentación. Donde se encuentran objetos elaborados con diversos materiales (madera, hierro, plástico), además de arena, sal, piedras, imanes, diversos tipos de papel. Hay equipos para la experimentación: lupa, pipetas, linternas, etc.

Zona de juegos. Existe una variedad de juegos para niños, teniendo en cuenta la edad y la educación de género.

Rincón de la música

Rincón de diseño

Rincón de diseño

Cochera

Salón

Hospital

Rincón de seguridad

Rincón deportivo en el grupo. Contiene equipamiento para lecciones individuales, gimnasia correctiva y material para ejercicios de movimiento.

Rincón del Arte nos ayuda a satisfacer las necesidades de autoexpresión de los niños a través de actividades teatrales, dibujo y modelado. La esquina muestra una variedad de materiales visuales.

rincón de servicio, presentado de esta manera. La foto del niño se pegó en una cartulina cortada al tamaño del bolsillo y se firmaron el apellido y el nombre del niño. Es muy conveniente que los niños vean quién está de guardia hoy en el comedor.

También hay en el grupo.biblioteca.Las actividades en este rincón están dirigidas a desarrollar el interés por los libros y la necesidad de lectura.

Rincón de actividades teatrales. Utilizamos una variedad de teatros de títeres (dedo, mesa, bibabo)

juegos de bricolaje

Al crear un entorno de desarrollo basado en temas, intentamos hacerlo rico en información, lo cual está garantizado por una variedad de temas, una variedad de material didáctico y de información. Todos los componentes del entorno de desarrollo se combinan entre sí en contenido, diseño artístico y garantizan una comunicación significativa entre adultos y niños.

Por qué
Durante todo el día todos los niños hacen preguntas:
¿Por qué Mashenka tiene la nariz tan chata?
¿Por qué hay agua en el río? ¿Adónde van las nubes?
¿Por qué los pájaros vuelan y no se pierden?
¿Por qué deberíamos dormir? ¡Mañana tendremos que volver a levantarnos!
¿Cepillarse los dientes, lavarse la cara, prepararse para el jardín de infantes?
¿Por qué deberíamos comer y escuchar al maestro?
¡Cientos de preguntas de "por qué"! Responda uno a la vez -
¡Pasas un año entero explicándolo a los curiosos!
Cien preguntas, cien respuestas. Es imposible contarlo todo a la vez.
Poco a poco aprenderás todo, luego aprenderás a leer...
Mientras tanto, escucha a mamá, juega con papá,
Come gachas con tu abuela, lee un libro con tu abuelo.
Un mundo misterioso y espacioso espera el descubrimiento de buenas obras.
Él te dará todo, sin duda, lo que querías saber.

Objetivo: formación en los niños en edad preescolar del amor por sus seres queridos, conciencia de la implicación de cada persona en el destino de la familia, ciudad, región, país.

Tareas:
*inculcar en los niños en edad preescolar un sentido del deber hacia su familia, sus compañeros y las personas que los rodean, quienes crean las condiciones para que vivan una vida feliz;
*Desarrollar el interés por comprender el mundo que nos rodea y el deseo de mejorarlo;
*formación de las cualidades morales y patrióticas del individuo.
Decoración y equipamiento: en la pared central hay una imagen de un “búho sabio”; teatro de dedos; cuadros de trama, cuadros que representan lugares importantes de la ciudad, cortados en pedazos; tarjetas con letras; Imágenes con cuentos sobre los derechos del niño.

Progreso del juego:

¡Hola queridos amigos! Hoy nos reunimos contigo para charlar, jugar y poner a prueba los conocimientos de nuestros egresados. En nuestro juego intelectual, cuyo lema es "Mi hogar, mi familia", hay equipos: "Siete flores", "Arco iris", "Pochemuchki", "Magos".
El lema del equipo “Semitsvetik”:
“Vive, diviértete, pero recuerda una cosa,
Esa amistad es lo más valioso del mundo”.

El lema del equipo Rainbow:
“Si quieres saber mucho,
Deberías leer mucho.
Es hora de que todos los que nos rodean se rindan
No puedes resistirte a nosotros.
Somos fuertes y valientes
Diestro, hábil.
Nuestro lema: “¡No te desanimes!
¡Revise todo y descúbralo todo!

El lema del equipo "Pochemuchki":
“Somos mentes curiosas,
Le estamos haciendo preguntas a "usted".
"Por qué" es una pregunta favorita,
Nos ayuda a crecer”.

El lema del equipo de “Reyes Magos”:
“Somos casi “Reyes Magos”
leemos mucho
Chicos inteligentes y chicas inteligentes
Queremos saber mucho”.

Hay fans en nuestro salón. De ellos también depende la victoria del equipo. Te recordamos las normas de conducta:
ESTÁ PROHIBIDO: gritar, hacer ruido, interferir, sugerir.
PODER: animar al equipo; responder cuando, cuando se le solicite, monitorear los resultados de la competencia.

En la sala también está presente un jurado que controlará la exactitud de las respuestas de los equipos y resumirá los resultados.

Entonces, antes de comenzar el juego, un pequeño calentamiento para todos los presentes (Tour por nuestra ciudad):
1.¿En qué ciudad vivimos?
2.¿Cómo se llamaba antes Novosibirsk?
3.¿Quién es el fundador de nuestra ciudad?
4.¿Quién es el alcalde de Novosibirsk?
5. ¿Quién es Gorodovichok? ¿Cómo se llama?
6. ¿De qué color es la avenida principal de nuestra ciudad?
7. ¿Qué ciudad es el centro científico de Novosibirsk?
8. ¿El río principal de Novosibirsk?
9. ¿Cuántos distritos tiene Novosibirsk?
10. ¿Qué edad tiene Novosibirsk?
11. ¿Por qué se llama a Novosibirsk una ciudad millonaria?

Bueno, es hora de pasar a la competencia.

I. Primera tarea “Yo y mi familia”:

*"¿Qué es la familia?
Papá, mamá, hermano, hermana.
Y por supuesto abuela
Y por supuesto abuelo.
Estoy muy muy feliz.
¡Toda mi familia está junta!

A) Cada equipo debe responder las preguntas:

1. a) ¿Quién es el padre de tu madre?(abuelo)

b) ¿Cómo se llama un grupo de parientes que viven juntos?(familia)
2. a) ¿Quién eres tú para el papá de papá?(nietos)
b) ¿Quién es una mujer en relación con sus hijos?(Madre)
3. a) ¿Quién es la madre de tu padre?(abuela)
b) Si un hombre y una mujer viven en una familia, ¿quiénes son el uno para el otro?(Esposo y esposa)
4. a) ¿Quién es la hermana de tu padre?(tía)
b) ¿El niño en relación con sus padres?(hijo).

B) Y ahora: Las imágenes representan diferentes situaciones; Debes, con la ayuda del teatro de dedos, mostrar qué salida encontrarás a esta situación.
1. Niño y gatito abandonado.
2. Espejo roto.
3. El abuelo va a limpiar la alfombra afuera.
4. La abuela se enfermó.

II. Siguiente tarea: “Mis amigos y yo”:
*”Cuantos hay en este mundo
Gente amable y comprensiva,
Que el bien no triunfará en todo el planeta,
Incluso el villano más experimentado.
Si sonreímos, seremos más amables.
Necesitamos bondad más que nada en el mundo”.

A) ¿Qué significan los proverbios?
1. ¿No tienes 100 rublos, pero tienes 100 amigos?
2. Busca un amigo, y si lo encuentras, cuídate.
3. Agarraos unos a otros y no tengáis miedo de nada.
4. La amistad y la hermandad son más valiosas que cualquier riqueza.

B) Imágenes con situaciones:
1. Quiero ser generoso.
2. Accidentalmente rompió el auto de otra persona.
3. Primera vez en el jardín de infancia.
4. No elegido capitán.

III. “Yo y mi casa”:
*”No lo encontrarás en el mapa mundial,
La casa donde vives.
E incluso calles nativas.
No lo encontrarás en ese mapa.
Pero siempre lo encontraremos ahí,
Nuestro país es nuestra casa común”.

A) Usa las piezas para armar una imagen de la ciudad.
Nombra lo que se muestra en él y cuenta todo lo que se sabe.

1. El Teatro Globus, anteriormente Teatro Juvenil, cuenta con estudios tanto para niños como para adultos; 2 etapas: grande y pequeña. Las giras se realizaron en Estados Unidos, Francia, Bulgaria, Alemania, Suecia, etc.
2. El Teatro de Ópera y Ballet es uno de los más grandes de Rusia, inaugurado en mayo de 1945. El teatro tiene 3 salas: grande para 2000 asientos, sala de conciertos para 550 asientos, pequeña para 130 asientos.
3. Estación de tren - Ferrocarril de Siberia Occidental - una de las más grandes del país. Desde Novosibirsk los trenes viajan a 30 ciudades de Rusia y el extranjero. Por él se transporta más del 80% de toda la carga.
4. El metro de Novosibirsk funciona desde 1975. 11 estaciones de metro. Los 20 trenes de cuatro vagones transportan a más de 210.000 personas diariamente.

B) Torneo relámpago:
1.¿En qué zona vivimos? ¿Cuántos años tiene él?
¿Qué estaciones de metro hay en la zona?
¿Qué museo hay en nuestra zona?

2.¿Cómo se llamaba nuestro distrito antes?
¿Qué teatro hay en la zona?
¿Quién es Alexey Garanin?

3. ¿Quién es Boris Bogatkov?
¿Cómo se llamaba antes la calle B. Bogatkov?
¿Qué fábrica “deliciosa” hay por la zona?

4. ¿Qué es "Severyanka"?
¿Cuántas calles hay en el área?
¿Cómo se llama el puente en nuestra zona?

B) Formar palabras a partir de letras:TEATRO, MUSEO, ESTACIÓN, ZOO.
Responde a las preguntas:

1. ¿Qué teatros conoces? (Globo, Antorcha Roja, Comedia Musical, Casa Vieja, Teatro de Marionetas, En la Margen Izquierda, Ópera, Teatro Dramático).
2. ¿Qué animales hay en el zoológico de Novosibirsk?
3. ¿Qué estaciones de tren hay en Novosibirsk? (Ferrocarril, automóvil, aeropuerto, río, metro).
4. ¿Qué museos hay en la ciudad? (historia local, aire libre, Pokryshkina, Sib.VO, arqueológico, transporte ferroviario.

IV.Próxima competición “Quiero, puedo”.
*”Mamás, papás de todo el país.
Deberíamos saber esto con seguridad.
Sus hijos tienen derechos
Por ejemplo, leer libros,
También por cuidado y cariño.
Y a la vida, como en un cuento de hadas.
Todavía el derecho a ser feliz.
¡En nuestro mejor mundo!

1. 2 imágenes con los derechos del niño.
2. 1 foto con responsabilidades.

Conclusión:
“Un verdadero ciudadano no:
-Para molestar a la gente
-Casa y ciudad para ofender.
-Abre la puerta con el pie,
-Reproducir botones en el ascensor,
-Y dibujar en las paredes,
-Ofender a pájaros y animales,
- Tirar basura en la calle,
"Romper las reglas de tráfico".

Resumen del jurado:

r.S. JUEGOS para todos:
1. Saluda: con los ojos, las cejas, el susurro, la cara, la cabeza, las palabras, las manos.
2. El ABC de las palabras bonitas: A – ordenado, B – agradecido:
3.¿Quién es el menor de la familia?, mayor, adulto,:
4. Terminar: Mamá estaba feliz de que yo:
Papá se enojó porque yo: etc.

Nuestro grupo "Pochemuchki" es increíblemente agradable, allí trabajan los expertos, todo es fluido y hábil, el grupo es limpio, acogedor y cálido. ¡Solo guardamos cosas buenas en nuestro corazón!

INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LOS PROFESORES DEL GRUPO "POCHEMUCHKI"

El lema de los educadores: "¡Los niños son nuestro futuro!” alumnos: curioso, inteligente, independiente, decidido, valiente y fuerte. Y lo más importante: ¡saludable!

Educador : Gonchar Natalia Vitalievna

Profesor auxiliar: Sávchenko Larisa Vasilievna

Día Internacional de las Personas con Discapacidad

Amigos, podemos hacer mucho juntos para seguir siendo humanos en la tierra. Las desgracias no pueden quebrarnos de ninguna manera, Nuestra sangre no se congela con el frío, Siempre acuden en nuestra ayuda a tiempo, ¡Esperanza, fe, sabiduría y amor! El 3 de diciembre se celebra en todo el mundo el Día de las Personas con Discapacidad. El personal y los alumnos de nuestro jardín de infancia tampoco se hicieron a un lado. Los niños de nuestro grupo "Pochemuchki" también participaron en el programa festivo que tuvo lugar en el internado psiconeurológico de Sokolinsky. Pequeñas gotitas, niños encantadores y una maravillosa niña ucraniana dieron una enorme carga de emociones y humor positivos a los residentes del internado. Intentamos dejar claro a nuestros estudiantes que este día no se puede llamar feriado, pero enfatiza la necesidad de lograr la plena garantía de la igualdad de derechos de las personas con discapacidad y su participación en la sociedad.

Concurso de reseñas “El mejor rincón para padres”.

Los concursos son siempre interesantes, educativos y útiles. Las competiciones generan emoción, interés y ganas de ganar. En nuestro jardín de infancia se celebró el concurso de repaso “El mejor rincón para padres” con el fin de sistematizar el trabajo de interacción con las familias de los alumnos. El rincón para padres en un jardín de infantes es una excelente oportunidad no solo para colocar y organizar cómodamente información para los padres, sino también para decorar el interior del jardín de infantes y la sala de recepción del grupo. En la competición participaron todos los grupos de edad. Las maestras de jardín de infantes abordaron este evento de manera responsable: diseñaron creativamente stands de información visual y publicaron información. El grupo de expertos evaluó muy competentemente la presentación de cada grupo y destacó la estética del diseño, el enfoque científico y humano para construir la interacción entre profesores y padres y la sistematización del material sobre la interacción con las familias de los estudiantes. Para la comisión de expertos del concurso de revisión fue muy difícil, ya que cada grupo tenía su propio sabor y enfoque individual a la hora de presentar su experiencia de trabajo con los padres. Pero, sin embargo, un jurado justo resumió los resultados. Según los resultados del concurso nuestro grupo “Pochemuchki” obtuvo el primer lugar.

Día de la Madre en el grupo Pochemuchki.

¡Hay un signo santo y profético en la naturaleza, brillantemente marcado a lo largo de los siglos! La más bella de las mujeres es una mujer con un niño en brazos. Conjurando cualquier desgracia (¡A ella no le faltan cosas buenas!) No, no la Madre de Dios, sino la madre terrenal, orgullosa y exaltada. ¿Qué es lo más importante para un niño? Esta, por supuesto, es mi casa y mi madre, que siempre sentirá lástima por ella y la llamará con las palabras más amables y tiernas: conejito, baya, sol... El 25 de noviembre de 2019 celebramos un maravilloso Día de la Madre. . Los niños querían complacer a sus madres y se esforzaron mucho: cantaron canciones conmovedoras, recitaron poemas conmovedores, cantaron canciones divertidas, bailaron un baile hermoso y los niños cocinaron deliciosas gachas. Las madres también eran activas y valientes: participaban en divertidos concursos y bailes. Después de la festividad, los niños dieron regalos a sus madres y las invitaron a tomar el té. La festividad fue un éxito. Contribuyó a la creación de experiencias emocionales positivas para niños y padres al celebrar juntos el evento. "Mamá es la primera palabra, la palabra principal de nuestro destino". No hay una sola persona en el mundo que no conozca esta palabra, que no sienta un sentimiento tembloroso en el alma al escuchar estos sonidos. ¡Mamás! Para nosotros, eres la persona más cercana y querida del mundo, que no te hará daño ni te traicionará. Estamos orgullosos de ti, te extrañamos, nos dormimos en tus tiernos brazos, lloramos cuando te vas, nos alegramos cuando podemos complacerte también.

"Visitando a la Reina del Otoño".

La fiesta ha llegado hoy a todos los hogares, porque el otoño vaga por la ventana. ¡Las vacaciones de otoño llegaron al jardín de infancia para complacer tanto a adultos como a niños! Tradicionalmente, en octubre se celebra un festival de otoño en el jardín de infancia. Así que el 17 de octubre se celebró una sesión matinal en nuestro grupo “Pochemuchki” llamada “Queen Autumn”. Los preparativos para el evento comenzaron mucho antes de que comenzara. Los niños aprendieron poemas, bailes y canciones sobre el otoño. El día señalado, los invitados se reunieron en el salón decorado. El emocionante escenario no dejó a los niños relajarse ni un minuto. Los chicos fueron a visitar a la propia Reina del Otoño. Con su llegada, los niños continuaron su fascinante viaje por el bosque otoñal, conocieron a su paje Heraldo y divirtieron al Espantapájaros. Y el episodio más brillante y memorable fue un momento sorpresa: una canasta con manzanas a granel y jugo para todos los niños, ¡un regalo del otoño! Unas vacaciones en el jardín de infancia son siempre la risa sonora de los niños, un mar de sonrisas y diversión. El evento resultó brillante, divertido y emocionante. ¡Las vacaciones fueron un gran éxito!

Niños de GCD del grupo preparatorio del juego de preguntas KVN "¡Quiero saberlo todo!"

Bajo el mp3 “Estamos empezando KVN”, los niños entran al grupo, los equipos se paran uno frente al otro.
Educador:
Amigos, hoy vinieron a nuestro divertido KVN.
Te trajimos una sonrisa para que sonrías todos los días.
Todos sabéis que KVN es un juego de chicos alegres e ingeniosos. Hoy jugaremos tú y yo y veremos qué equipo gana, y esto significa completar la tarea de forma correcta y rápida. Debes escuchar atentamente la tarea y completarla cuando se te dé una señal. El equipo con más respuestas correctas recibirá una estrella como esta, y el equipo con más estrellas será el ganador.
Nuestro KVN se llevará a cabo en 2 competiciones:
Primera competición – Cuenta y decide.
Segunda competición – Escribir y leer.
El jurado evaluará tus resultados y al final del juego lo resumirán y determinarán el equipo ganador. Permítanme presentarles a los miembros de nuestro jurado.
(presentación del jurado)

Educador: Y ahora, las presentaciones de mando.
Saludos al equipo! "¿Por qué polluelos?"

Lema del equipo "Por qué":

Estamos con preguntas sobre “tú”
"¿Por qué?" - pregunta favorita,
Nos ayuda a crecer.

¡Saludos! "Equipo "Conocedores".

(el profesor presenta al capitán del equipo)
Lema del equipo "Znaiki":

Queremos saber de todo en el mundo.
¡Somos niños curiosos!

Jurado:
1. Eres muy inteligente, lo sabemos.
Te deseamos mucha suerte y éxito en el juego.

2. Nosotros, amigos, les deseamos, desde el fondo de nuestro corazón,
Que tus resultados sean buenos.
Educador: Estamos iniciando nuestra primera competencia “Contar y Resolver”
1 tarea. "Calentamiento"
Educador:
¿Cuántas orejas tienen dos erizos?
¿Cuántas colas tienen cuatro gatos?
¿Cuántas narices tienen tres elefantes?
¿Cuántas patas tienen dos cachorros?
¿Cuántos cuernos tienen dos vacas?
¿Cuántas orejas tienen tres ratones?
¿Cuántas nueces hay en un vaso vacío?
¿Cuántos ángulos tiene un círculo?
¿En qué árbol se sienta el cuervo cuando llueve?
¿Cuántas estrellas hay en el cielo durante el día?
¿Qué día viene después del miércoles?
¿Qué día es antes del martes?
Si un árbol es más alto que un arbusto, ¿entonces el arbusto...?
Debajo del árbol.
Si la regla es más larga que el lápiz, ¿entonces el lápiz...?
En definitiva, gobernantes.
Si la cuerda es más gruesa que el hilo, ¿entonces el hilo...?
Más delgado que una cuerda.
Si una hermana es mayor que un hermano, ¿entonces el hermano...?
Más joven que mi hermana.
Si un río es más ancho que un arroyo, ¿entonces el arroyo...?
Ya ríos.
Educador: Bueno, completamos la primera tarea, bien hecho. Y ahora te sugiero que juegues al divertido juego “Live Numbers”.
Tarea 2. "Números en vivo"
Reglas del juego: los niños reciben tarjetas con números. Mientras suena la música, los niños caminan por el pasillo, en cuanto la música se detiene, los niños deben alinearse rápidamente en orden del 1 al 10 (el juego se juega 1 vez).
(Palabra del jurado)

3 tarea. "Tangrama"
(concurso de capitanes)
En MP3 aparecen "Capitanes de KVN": capitanes de equipo

Normas: Cada uno de los capitanes hace una imagen de formas geométricas en su propio franelógrafo; después de completar la tarea, debes nombrar tu imagen y en qué formas se compone.

Educador: Mientras los capitanes completan su tarea, los jugadores restantes comienzan la siguiente tarea.

4 tarea. "Serie numérica"

Normas: Los equipos reciben tarjetas con números; al colocarlas en el suelo, deben recolectar todos los números en el orden en que se encuentran en la recta numérica. ¿De quién es el equipo más rápido?
Y ahora en orden inverso. ¿De quién es el equipo más rápido?

Educador: Mientras los equipos completaron la tarea, los capitanes completaron su tarea y estamos listos para escucharlos.
(responden los capitanes del equipo)
Tarea 5 "Adivina qué está cifrado"»

Educador: Hay imágenes cifradas en sus mesas. Para verlos, debes conectar los números en orden.

Educador: Y ahora propongo trabajar en las tablas y formar palabras a partir de las sílabas que están en la tabla de sílabas. Tienes 3 minutos para trabajar.
6 tarea. “Formar palabras a partir de sílabas”

Educador: Nuestras divertidas competiciones han terminado. Mientras tanto, el jurado resume los resultados, anunciamos una pausa musical.
(mp3 “ABC”)
El jurado anuncia los resultados. A continuación viene la ceremonia de premiación de los ganadores.
(presentación de certificados)

Profesores muy creativos trabajan en el jardín de infancia número 40 de MBDOU