Rodinná oslava. Hra "Ústem dítěte" (4. třída)

SOUTĚŽ č. 1 „Odůvodnění“

• To se stává v pohádce a někdy i v životě.
• To je název všeho úžasného a magického.
• Když se to stane, vždy se radujeme.

(zázrak)

• Stává se to často a na mnoha místech a musíte kvůli tomu ztrácet čas.
• Ale pokud něco opravdu potřebujete, pak se s tím musíte smířit.
• Čekáte, jak dlouho potřebujete, a vezměte si, co chcete.

(fronta)

• Jsou tak malé, že je nevidíte.
• Mohou vám způsobit nevolnost.
• Skrývají se pod špinavými nehty.

(bakterie)

• Každý člověk by ho měl mít, ale mnozí na něj zapomněli.
• Když uděláte něco špatně nebo někoho zbytečně urazíte, měla by vás potrápit.
• Pomáhá vám stát se skutečným člověkem.

(svědomí)

• Užíváme si tam dovolenou.
• Bez toho se všechno stane špinavým a ošklivým.
• Zvířata a rostliny bez něj nemohou žít.

(voda)

• Všichni lidé to chtějí.
• Když tam je, všichni jsou šťastní a svítí sluníčko.
• Když tam není, lidé se perou.

(svět)

• Když se objeví, probudíme se.
• Rostliny bez něj nemohou žít.
• Bez toho se nedá číst.

(světlo)

• Tam jsou předměty uspořádány v určitém pořadí.
• Můžete se tam dívat, ale nemůžete se dotknout.
• Tam se o těchto věcech dozvíme mnoho zajímavého.

(muzeum)

SOUTĚŽ "Hádanky"

• ON může ležet na prkně s hřebíky. (jogín)
• Auto, které uhlazuje silnici. (kluziště)
• Nejmenší ptáček. (kolibřík)
• Je nalepený na obálce. (značka)
• Vysoký sloup pro plachtu na lodi. (stožár)
• Kůň symbol štěstí. (podkova)
• Nosí ho vojenský personál, horníci a hasiči. (helma)
• Za starých časů košile z železných kroužků. (řetězová pošta)
• Na dovolené vysoko na obloze. (ohňostroj)
• Potápěčský pracovní oblek. (skafandr)
• Suché stonky pšenice, ovsa. (sláma)
• Hustý jehličnatý les. (tajga)
• silný vítr na moři. (bouřka)
• Suvenýr staré ruské hračky. (matrjoška)
• Obratně jezdí na koni v cirkuse. (jezdec)
• Objevuje se na železe kvůli vlhkosti. (rez)
• Používají ho k lovu motýlů, vážek a ryb. (síť)
• Vynálezce potápěčského vybavení. (Cousteau)
• V noci ukazuje cestu lodím. (maják)
• Plochý jako talíř. Žije na písečném dně moře. (platýs)
• Klíč ke zdraví. (čistota)
• Co skrývá karnevalová maska? (tvář)
• Vázanka proti hmyzu. (motýl)
• Požadavek, který musí být splněn. (objednat)
• nejtlustší strom na zemi. (baobab)
• Ruský lidový nástroj. (balalajka)
• Slavnostní důležitý slib. (přísaha)
• Velmi nepřehledná cesta (labyrint).
• Nejkratší měsíc. (Únor)
• Jedovaté houby. (muchomůrky)
• Zařízení pro měření teploty. (teploměr)
• Zařízení pro měření času (hodiny)
• Kuřecí dítě (kuře)
• Dům na učebnice (aktovka).
• Moderátor televizního pořadu „Pole zázraků“. (L. Jakubovič)
• Koňské mléko. (kumys)
• Samec slepice. (kohout)
• Zdobení uší. (náušnice)
• Kolik pohádek napsal A.S. (7)
• Dům za peníze. (peněženka)
• Suroviny pro výrobu lan. (konopí)
• Dubový les. (dubový háj)
• Postava, která nemá rohy. (kruh)
• Nejbližší hvězda k nám. (Slunce)

SOUTĚŽ "Přejíždění".

Kdo je připraven odpovědět, zvedne vlajku.

Díky tomu se cítíme teplejší a šťastnější, ale kvůli obtížím toho mají lidé velmi málo.

"Nejvíc to mají babičky a matky přijdou unavené z práce a zmizí to z nich."

• Děti ji tolik potřebují.

(laskavost)

• Pokud tam není, pak není žádná radost. Bez něj není život. A existence.
• Vždy se to přeje jeden druhému, zvláště na pohlednicích.
• Za žádné peníze si to nekoupíte.

(zdraví)

• Každý o něm sní a o tom, aby všechno v jeho životě bylo dobré.
• Nikdo neví, kde ho hledat.
• Také říkají: „Dosáhni toho sám, a ono to k tobě přijde.

(štěstí)

• Když si člověk vše donese domů, ať už to potřebuje nebo ne.
• Nerad dává dárky nebo se dělí.
• A je lepší se ho na nic neptat. Pořád to nepůjde.

(chamtivost)

• To je, když je člověk nucen zažít odpovědnost za své činy.
• Dospělí říkají, že pomáhá učit slušnému chování.
• To je, když jste o něco ochuzeni, není vám dovoleno jít ven na procházku kvůli špatnému skutku.

(trest)

• Vždy nám chybí, a proto si často přejeme, aby někdo odešel nebo odešel.
• Ona někoho doprovází, a proto je šťastný.
• Když se to stane, říkají: "No, štěstí!"

(štěstí)

Soutěž "Hádáme"

1. Jak se říká o hloupém, hloupém, zpomaleném člověku. (Hloupý)

2. Člověk. kdo dodržuje pravidla slušného chování, slušný. ochotný, milý, zdvořilý. (zdvořilý)

3. Spolehlivý, oddaný soudruh. (loajální)

4. Člověk plný radosti a animace. (legrační)

5. Člověk, který vše dělá pilně, nerozptyluje se a je soustředěný. (pozorný)

6 lidí. kdo má o sobě vysoké mínění a pohrdá ostatními. (arogantní)

7. Člověk, který každému snadno důvěřuje. (svěření)

8. Vztahy mezi lidmi založené na vzájemné náklonnosti a společných zájmech. (přátelství)

9. Člověk s velkou inteligencí, znalostí života, zkušeností (moudrý).

10. Člověk, který rychle reaguje na požadavky jiných lidí, je vždy připraven každému pomoci, je citlivý, pozorný. (responzivní)

Státní rozpočtová vzdělávací instituce regionu Novosibirsk "Regionální vzdělávací centrum"

Předmět: „Ústem dítěte“

vyvinuta a vedena v 1. třídě „A“.

Hra mezi studenty a jejich rodiči.

Marina Egorovna

učitel základní školy

p. Tulínský

Cílová: vytvoření úzkého týmu studentů a jejich rodičů

úkoly:

Zapojení rodičů do účasti na životě třídy;

Posílení role rodičů při výchově dětí;

Rozvoj slovní zásoby žáků, schopnost správně vyjadřovat své myšlenky;

Pokračování práce na stmelování třídního kolektivu, započaté na prvním stupni;

Rozvíjení schopnosti pracovat ve směnných týmech.

Pedagogické technologie: hry, ICT, CSR technologie.

Typ lekce: interaktivní hra.

Zařízení:

Videokamera

2 pískací hračky (knoflíky)

Znamení se slovy

Přípravná fáze (prováděno s maximálním zapojením aktivních rodičů)

Učitel předem (přibližně několik měsíců před akcí) vytiskne nápisy se slovy pro video soutěž „Vysvětlovači“. Pro soutěž „Vysvětlovači“ je nutné nahrát na videokameru výklad slov žáků . Ostatní děti neznají a neslyší slova, která jejich spolužáci vysvětlují.

Poznámka: natáčení probíhá se souhlasem třídních rodičů o přestávkách, v prodloužené denní skupině.

Během zbývajícího času před událostí se výsledný video materiál upravuje.

Děti se učí slova písní „Opravdový přítel“ a „Z úsměvu“ na prázdniny (viz Příloha 1, 2).

Děti fungují jako moderátorky.

Při vstupu do třídy dostanou děti a rodiče žetony s čísly sedadel. Dojde tedy k losování a všichni přítomní se rozdělí na účastníky, porotu a diváky.

Design třídy: dětské kresby na téma „Byl jsem dítě“ a vtipná písmena pro název hry na tabuli, nadpisy a názvy soutěží.

Atributy: - „Rodinný portrét“: šátek, zástěra, vousy, kravata, čepice, mašle.

Průběh hry:

Hra se hraje ve vaší třídě.

Hry se účastní dva týmy: tým rodičů a tým dětí.

Přehrává se hudební záznam z filmu „Naughty Monkeys“.

Přednášející1:

Drazí přátelé! Dnes jsme se sešli, abychom oslavili příjemnou událost: blíží se konec třetího čtvrtletí. Na počest toho máme hru - „Through the Mouth of a Baby“

Moderátor2:

Dnes není lehký svátek,

Dnes je špinavý svátek.

Nemyslel jsi, nevěděl jsi

A přišli k nám na soutěž.

Přednášející1:

"Úst dítěte" - zábavné, jednoduché a sladké,

Chtěli jsme, aby to bylo zajímavé a hravé.

Vážení diváci! Pozornost prosím!

Soupeři se trápí, všichni čekají...

Moderátor2:

Takže tým dětí „Karapuz“ a jeho kapitán. Vítejte!

Přednášející1:

Tým rodičů "Ne děti" a jeho kapitán. Vítejte!

Moderátor2:

Co pomáhá týmu k vítězství? (přátelství)

Pojďme si zazpívat píseň o přátelství, aby nám vše klaplo!

Píseň "Opravdový přítel"

Přednášející1:

Jsou týmy připraveny na zápas?

Vedoucí 2:

Začněme soutěže! A hodnotit nás bude nezávislá porota složená z dětí a rodičů.

Vedoucí 1:

Pravidla první soutěže jsou taková, že týmy se pomocí atributů musí připravit na rodinný portrét do 2 minut. Potíž je v tom, že vybranou roli člena rodiny je možné vysvětlit pouze pomocí gest a mimiky.

„Rodinný portrét“ (10 bodů, pokud jsou všechny atributy použity pro zamýšlený účel)

Vedoucí 2:

Druhá soutěž pro naše týmy bude „Vysvětlovači“

! PŘEDPŘIPRAVENÁ VIDEOSOUTĚŽ

Vedoucí 1:

Náš třídní dopisovatel... kladl žákům naší třídy záludné otázky o významu některých slov. Děti úkol splnily se ctí, ale budou jim účastníci rozumět?

Pozor na obrazovku! Čí tým je před řešením slova, signalizujte pomocí „tlačítka“. Jsou možné tři pokusy.

Vedoucí 2:

Vyhlašujeme naši oblíbenou soutěž -

Začněme vysvětlovat!

Naše děti... už toho hodně vědí,

Rodiče o tom ani nepřemýšlejí.

Máte možnost si to důkladně ověřit

Jak jsou děti chytré a originální.

Přijměte naše vysvětlení,

Pojmenujte vysvětlené slovo.

Soutěž "Vysvětlující" (1 slovo - 1 bod)

Vedoucí 1:

Další soutěží je „Riddlers“.

"Hádanky" (15-10-5 bodů)

Vedoucí 2:

Nyní se dozvíme, zda byli kapitáni na soutěž dobře připraveni. Jsou možné tři pokusy.

Vedoucí 1:

Členové týmu stojí jeden po druhém, vytahují nápisy se slovy a vysvětlují je svému kapitánovi týmu, aniž by řekli samotné slovo. Pokud slovo neuhodne ani po třech pokusech, na řadě je druhý tým. Možné možnosti slov: překvapení, závěj, mozaika, kytice, krokodýl, meloun, koště, radost, časopis, vítězství, stůl, baterka.

Vedoucí 2:

"Soutěž kapitánů"(1 slovo – 1 bod)

Vedoucí 1:

„Přejíždění“ je další soutěží.

Úkolem hráčů je rychle pomocí „tlačítka“ signalizovat, že jsou připraveni odpovědět. Jsou možné tři pokusy.

Vedoucí 2:

Nesprávná odpověď v kterémkoli ze 3 pokusů znamená, že účastník je vyloučen. Za slovo uhádnuté na první pokus - 15 bodů, na druhý pokus - 10 bodů, na třetí pokus - 5 bodů.

"Předjíždění" (15-10-5 bodů)

Možné varianty hádanek:

1.Když mě vidíš, nemůžeš vidět nic jiného. Mohu tě přimět jít ven, i když nemáš příležitost.

2. Někdy říkám pravdu, někdy lžu. Ale pokud lžu, jsem blízko pravdě. Kdo jsem?

3.Co můžeš vidět se zavřenýma očima?

1.Co to je: modré, velké, s knírkem a úplně vycpané zajíci?

2. Běhá, třese se, třese
Řítí se ulicemi.

3. Spěchám, držím se drátů,
Nikdy se neztratím.

(trolejbus)

1.Děti zavírají oči
Pomáhá jim spát.

2. Načechrá boky,
Jeho čtyři rohy,
A ty, když přijde noc,
Stále vás to bude přitahovat.

3. Plněné prachovým peřím,

Leží pod uchem

(Polštář)

1. Tato položka je nepostradatelná pro předpovědi.
Používají to všichni kouzelníci.

2. Je kulatý a průhledný, jako sklo,

3. Je velmi snadné v něm vidět budoucnost.

1.Z královského plesu
Jednou jsem utekl

2.Je krásná a sladká,

3. A její jméno pochází ze slova „popel“.

(Popelka)

1. Jedna noha - ve zkratce,
jedna noha je delší,
ve stejnou dobu, mimochodem,
dvanáctkrát rychleji!

2. Přes den nespíme,
V noci nespíme

3.Jak ve dne, tak v noci
Klepeme, klepeme.

1. Sedím na koni,
nevím na koho.

2.Lacelock na hlavě

3. Pod ním je hrad.

1. Městem procházel podzimní déšť,
Déšť ztratil své zrcadlo.

2. Zrcadlo leží na asfaltu,

3. Vítr bude foukat - bude se chvět.

Vedoucí 2:

Toto byla poslední soutěž naší hry „Through the Mouth of a Baby“

Vedoucí 1:

Zatímco porota sčítá výsledky hry, pojďme si zazpívat píseň „From a Smile“!

Píseň "Od úsměvu"

Porota:

Shrnutí

Výborně, hráči!

Oba týmy obdrží osvědčení o účasti (pro děti i rodiče). Všem účastníkům moc děkujeme! Nejpřátelštější tým vyhrál...(ceny)!!!

Vedoucí 2:

A přesto zvítězilo přátelství.

Vedoucí 1:

Díky všem za hraní!!!

Hraje píseň „Friendship“, interpret: Barbariki

Příloha 1

Ty, já, ty a já!
Ty, já, ty a já!
Je skvělé mít na světě přátele.
Kdyby každý žil sám,
Už je to dávno rozbité

Kdyby každý žil sám,
Už je to dávno rozbité
Země by se pravděpodobně rozpadla.
Ty, já, ty a já!
Ty, já, ty a já!
Obletíme Zemi a pak zamíříme na Mars.
Třeba u oranžové řeky
Už tam jsou smutní lidé

Třeba u oranžové řeky
Už tam jsou smutní lidé
Protože jsme byli pryč příliš dlouho.
Ty, já, ty a já!
Ty, já, ty a já!
Nikdy nás nic nerozdělí.
I když se rozejdeme
Přátelství stále zůstává

I když se rozejdeme
Přátelství stále zůstává
Přátelství s námi zůstává navždy.
Ty, já, ty a já,
Ty, já, ty a já,
Ty, já, ty a já,
Ty, já, ty a já...

Hudební skladatel: Shainsky V.

Třída: 4

Rozvoj osobnosti dítěte prostřednictvím formování jeho potřeby dosáhnout úspěchu přímo souvisí s tím, jak je rodina a škola sjednocená ve spolupráci s dítětem. Aktivní formy interakce s rodiči – v tomto případě rodinná dovolená.

Hra „Through the Mouth of a Baby“ je důležitou podmínkou pro uvolnění kreativního potenciálu rodiny.

Účelem takové akce je poskytnout příležitost hluboce pocítit prioritu duchovních hodnot, jako je rodina, vážit si a milovat rodinu. Takové společné prázdniny pomáhají nejen lépe poznat rodiče a děti, ale také vytvářejí podmínky pro stmelování dětí a rodičů a posilují citové vazby mezi rodiči a dětmi.

Průběh akce

Rodinná historie.

Každý ze 4 rodičů vypráví rodinný příběh, který se stal jejich dětem.

*Odůvodnění.*

Poslouchají se argumenty tří chlapů (postupně) na stejné téma. Existují celkem 3 důvody. Dospělí musí hádat, o čem mluvíme.

Po 1. zdůvodnění – 15 bodů.

2. zdůvodnění – 10 bodů.

3. zdůvodnění – 5 bodů.

Po každé hádce se moderátor obrátí na dvojice a řekne: „Vaše verze“ (a ne přání hráčů).

Svědomí.

• Tohle má každý člověk. Zvlášť pokud je ten člověk milý, vzdělaný a chytrý. To může být dobré i špatné. U každého člověka je to jiné. Pro některé je to čisté a pro jiné ne. (15 bodů)

Vaše verze...

• To se projevuje, když člověk chce udělat něco špatného, ​​ale neudělá to. To bude člověka mučit. Někoho jsi urazil a hned si na to vzpomeneš, nebo když jsi někoho podvedl a myslíš na to každý den. (10 bodů)

Vaše verze...

• To je, když člověk udělá něco špatného, ​​pak se hned stydí. Nebo když student sedí ve třídě a mluví a učitel mu říká: "Fedyo, máš tohle?" (5 bodů)

Vaše verze...

Štěstí.

• To je to, co člověk vždy miluje. Muž, který má všechno. Potkal jsi štěstí a máš ho. (15 bodů).

Vaše verze...

• To je, když se člověk cítí dobře, když je radostný. Například student přiběhne domů a řekne: "Dneska jsem dostal ve škole jedničku!" Nebo o tom sníte a oni vám to koupili. A byl jsi tak šťastný. (10 bodů)

Vaše verze...

• To je, když se člověk raduje, směje a tohle se mu stává. Nebo když třeba člověk dostal 800 milionů a běhá, a ještě dá 200 tisíc dětem... No, obecně je to ten pocit, kdy je člověk úplně spokojený. (5 bodů)

Vaše verze...

Lenost.

• Ráno ses probudil a máš tohle! Člověk potřebuje vstát do práce, školy nebo vysoké školy, ale nemůže. To se také stane, když řeknete: „Udělám to hned, ale o minutu později,“ a odložíte to a všichni na to zapomenou. (15 bodů)

Vaše verze...

• To je to, co trápí studenta nebo učitele při vyučování. To je, když to musíte udělat, ale nechcete. Například, když se člověku řekne: „Ukliď si pokoj!“ a on tam leží a přemýšlí, jestli to udělat nebo ne. (10 bodů)

Vaše verze...

• Když člověk nechce nic dělat, přijde mu to. Například, když jste požádáni, abyste něco udělali, ale vy se na to necítíte a nejdete, ale ležíte na stejném místě. (5 bodů)

Vaše verze...

Hudební pauza.

*Hádanky.*

Přednášející přečte 3 věty pro každou definici. Za každou větou by měla být navržená odpověď (pravda nebo nepravda). Čas pro každý pár je 45 sekund. Za každé uhádnuté slovo - 5 bodů. Jeden odpovídá, druhý tiše navrhuje.

- Hádanky pro...

Hudební pauza.

*Vysvětlovači.*

Musíte uhodnout slovo na dva pokusy. Děti mluví vždy 1 větu: poprvé - 50 bodů, podruhé - 25 bodů.

Takže vysvětlení pro... a...

• Mnoho mužů to má a někdy i ženy.
• To se děje i u zvířat a u ryb.
• Jsou skutečné a falešné.
• Mohou být bílé, černé, červené, tenké a tlusté.
• Dá se ořezat. (50 bodů)
• To je něco, co některá zvířata prostě potřebují.
• To je jedna ze složek kočky, bez ní by kočky měly potíže. A pro muže je to odvaha.
• V tomto okamžiku mají kočky a psi jídlo a otřesou se.
• To se nachází v blízkosti nosu zvířat.
• Chlapi to nosí pod nosem. (25 bodů)

Vysvětlení pro ... a ... .

Samostatně sestavený ubrus.

• To je pro ty, kteří rádi jedí.
• Ivan carevič se chtěl najíst a vyndal si to z prsou.
• U produktů to tak je.
• Je ženská. Existují čtvercové a oválné.
• Všechno si vaří sama.
• Stačí to položit na stůl. (50 bodů)
• Je to v pohádkách.
• To je to, když jí řeknete: "Uvař mi třeba snídani!" a ona vše rychle připraví.
• Jedná se o kus látky, který se vaří a slouží sám o sobě.
• To je kouzelná věc, řekneš jí, a objeví se na ní něco lahodného. (25 bodů)

Hudební pauza.

*Předjíždění.*

Pouze 5 předjetí. Jedno dítě říká, že pokud dospělí uhádnou, co se říká, dají signál (zvonek) a dají odpověď. Pokud není odpověď správná, dítě pokračuje v hovoru.

Za správnou odpověď - 20 bodů.

Konverzace. Děláme to téměř každý den a velmi často, zejména dospělí s dětmi. Když se to stane, můžete se usmívat, plakat, mlčet, být vrtošivý. Může to být o čemkoli. Není to ještě horší než oběd, když je všechno velmi dobré. Může být krátký nebo dlouhý, teplý, včera. Lékaři a učitelé to mohou udělat, když jsou o to požádáni. Vždy si na to vyberou čas a účastní se ho. Lidé se lépe poznají.

Žebřík. To je druh věcí, které mohou jít nahoru nebo dolů. Může být krásný, rovný nebo křivý, úzký nebo široký, čistý nebo špinavý. Může se rozbít, vrzat, někam vést. Můžete k němu vyjít, vyběhnout nebo spadnout, pokud se nedíváte na své nohy. Můžete se setkat s kamarádem a hodinu nebo dvě si povídat. Může být dřevěný, kamenný, přední, půdní nebo ohnivý.

Pionýři. Jsou to vaši staří přátelé. Kdysi jste jimi byli také, ale my už nemůžeme. Všichni si mysleli, že jste měli obrovské štěstí, že jste jimi. Vždy pro ně byly připraveny zajímavé věci. Vždy byli první a nosili kravaty. Psali o nich básně, zpívali písně a skládali příběhy. Chodili na túry, pálili oheň, zpívali písničky.

Rozpočet. To si každý vydělá v práci a utratí v obchodech. To když máma s tátou sečtou platy a počítají a doma se povídá, kdo kolik přinesl a kdo kolik odnesl do obchodu. To je, když máma a táta utrácejí nebo vydělávají peníze. Osoba obdržela peníze a distribuuje je na sladkosti, věci, elektroniku. Z vědeckého hlediska jde o rozdělení příjmů a výdajů v rodině. No, je to jako běžné rodinné prasátko. Obsahuje peníze, které dostává táta a máma, které dávají prarodiče na pomoc rodině, plus peníze, které si táta nebo máma vydělali v mimopracovní době, tedy přivydělávali.

Minerály. To je to, čím si lidé polévku solí a z čeho je vyroben talíř. Tohle je takový kov. Bez nich by se lidé měli špatně. Bez nich by auta nejezdila. To vše se nachází v podzemí a na zemi. Jsou tam dokonce celé hory. Musíme se o ně starat, jako se staráme o chléb, jinak ho my ani naše děti nedostaneme.

Hudební pauza.

Počítání bodů a vydávání cen vítězům (+ cena útěchy pro poražené).

Snímek 1

Snímek 3

Snímek 4

Snímek 5

Snímek 6

Snímek 8

Snímek 9

Snímek 11

Snímek 12

Snímek 13

Snímek 14

Snímek 15

Snímek 17

Snímek 18

Snímek 19

Hra „Ústem dítěte“

Sluneční paprsek nás rozesměje a škádlí

Dnes ráno se bavíme

Podzim totiž dává zvonivý svátek

A hlavním hostem na něm je hra.

Vedoucí: - Kluci, pravděpodobně každý z vás sledoval hru „Through the Mouth of a Baby“ v televizi. A dnes si vy a já zahrajeme tuto hru, budeme si muset ověřit, zda si rozumíme, rozumíme řeči našeho kamaráda, učitele ve třídě, našich rodičů doma a lidí kolem nás. To je koneckonců důležité pro naši budoucí spolupráci s vámi. Možná se to některým z nás nepodaří hned a budou se muset trochu učit. Nyní uvedu pár příkladů, jak děti mluví, a vy pozorně poslouchejte, třeba se někdo uslyší.

Seryozha (3) let:

Neplač, dědečku, neplač, ženo,

Přinesu ti další vajíčko - z lednice.

Nebo například:

Olyo, co jsi viděla ve svém snu?

A dnes jsem měl pauzu ve snu.

Nebo se rodina dívá na kreslený film v televizi. Sasha se ptá:

Mami, kdo to je?

Papuánci.

Kde jsou mamuové?

Deska se začala zasekávat a Veronika se ptá své matky:

Už to nehraj, už je nebaví zpívat.

V koupelně při koupání:

Je čas vypadnout, jinak už mám mokré nohy.

FÁZE 1: VYSVĚTLENÍ

(třída je rozdělena na 2 týmy)

Vedoucí: - Děti, přál jsem si pár slov. Nyní řeknu fráze, které se vztahují k těmto slovům. Váš úkol: rychle a správně uhodnout tato slova. Tým, který rychle dokončí tento úkol, získá nejvyšší skóre „5“. Tak začněme!

PÍSMENA

Dostupné v jakékoli knize;

Existuje ruština, latina, angličtina, francouzština, němčina atd.

Jsou napsány krásně, aby každý pochopil, co je napsáno;

Tam jsou tištěné a psané;

V abecedě jich je 33;

ŠKOLA

Krásná, dvoupatrová budova;

Je tam spousta dětí i dospělých;

Ve městě jich máme až 5;

Hodně nás učí;

Pracují tam kreativní lidé;

UČITEL

Existuje takové povolání;

Tento muž má velmi rád děti, verbuje pro sebe studenty;

Toto je váš dobrý pomocník;

ABC

Toto je první kniha pro prvňáčka;

Nejdůležitější je v něm abeceda;

Pomůže vám naučit se písmena a také vás naučí číst;

Každému písmenu je věnována samostatná stránka;

ČERNÁ TABULE

Dodává se v hnědé nebo zelené barvě;

Visí na zdi;

Bez ní je učitel jako bez rukou;

Potřebuje křídu;

NOTEBOOK

Školní příslušnost studenta;

Píšou v něm;

Dodává se v kostkované i podšité;

Počet listů v něm může být odlišný;

Učitel rád kontroluje jen čisté a upravené;

LEKCE

Děje se ve škole místo tříd mateřské školy;

Existují různé: v matematice, čtení, ruském jazyce, práci,

Tělesná výchova atd.

Obvykle po něm následuje změna;

Obvykle trvá 40 minut;

Obohacuje naše znalosti, doplňuje naši slovní zásobu a má

Komplexní zaměření na lidský rozvoj;

OTOČIT SE

Obvykle následuje po lekci;

Slouží k relaxaci nebo přípravě na další vyučovací hodinu ve škole;

Děti ji velmi milují;

Můžete se jít najíst do kantýny;

FÁZE 2: HÁDANKY

Jeden z týmů zavře oči, zatímco druhý dostane slovo. Váš úkol: vysvětlete toto slovo druhému týmu, jak mu rozumíte, co s tím může souviset, ale bez pojmenování samotného slova. Tým, který dokáže tato slova vysvětlit lépe a jasněji, získá nejvyšší skóre „5“.

1. tým: 2. tým:

PODZIMNÍ OBUV

TV DIVER

(slova na kusech papíru)

FÁZE 3: Předjíždění

Váš úkol: vysvětlit toto slovo nejen slovy, ale znázornit na toto slovo pantomimu. Kdo by nevěděl, co je pantomima? Pohyby + mimika (emocionální stav vaší tváře: zamračení, úsměv, zamračení atd.)

1. tým: 2. tým:

ALARMOVÝ TELEFON

VARNÁ KONVICE ŽEHLIČKA

Tým, který lépe vyjadřuje slovo ve svých pohybech, získá skóre „5“.

FÁZE 4:

A poslední soutěž. Všichni znáte „Tanec malých káčátek“, ve kterém pohyby tanečnic připomínají pohyby káčátka, které otevírá zobák, mává křídly a ocasem. A vy se snažíte vymyslet tanec pomocí stejné melodie s pohyby jiných zvířat a předvést ho. Například tanec malých koťátek. A uvidíme, který tým to zvládne lépe.

FÁZE 5: počítání bodů, sčítání hry.