المطبخ الفرنسي التقليدي. قائمة المطبخ الفرنسي أسماء المنتجات باللغة الفرنسية مع الترجمة

الموضوع: التغذية السليمة

الموضوع: الأكل الصحي

إن التغذية السليمة والمتوازنة هي مادة بناء هائلة بالنسبة للكائن الحي. بفضل العناصر المغذية، تقوى الأعضاء، وتتطور قوة العضلات بالإضافة إلى القدرة على التحمل، وتزداد الطاقة الحيوية. وعندما يكون الأمر جيدًا، يظهر التفاؤل والفكاهة الجيدة أيضًا. إذا اتبعت القواعد البسيطة للتغذية المتوازنة، فسيكون ذلك صحيحًا وسهلاً.

الغذاء الصحي والمتوازن هو مادة بناء رائعة لجسمنا. بفضل العناصر الغذائية، يتم تقوية الأعضاء، وتطوير قوة العضلات والقدرة على التحمل، ويتم تنشيط الجسم كله. وعندما تشعر بالارتياح يظهر التفاؤل والمزاج الرائع. باتباع قواعد بسيطة للتغذية السليمة، سوف تكون بصحة جيدة وسعيدة.

القاعدة الأولى: لا تحتوي الأطعمة على مالسين

القاعدة الأولى: قل لا للوجبات السريعة

Nous aimons tous les sucreries، la nuurriture salée et Grillée. سوء الاستخدام يؤدي إلى تخزين الثروة الغنية للخطر على الصحة. لقد وجدت أن الجسم يعتمد على الطاقة من أجل حفر بقايا سيئة دون تلقيها من خلال تبادل مواد البناء من أجل نفس الشيء. التغذية ليست متوازنة: فهي تحتوي على كمية كبيرة من الدهون غير المشبعة والرطبة والإفرازية. لا يمكن للجسم أن ينعم بالمزيد من هذه المواد، وجميع السعرات الحرارية التي تحتوي عليها تكون مخزنة على شكل دهون. هذا يساعد على حل مشكلة السمنة ومرض التمثيل الغذائي. إنها أفضل طريقة لإدارة التغذية بشكل أفضل من اتباع الأنظمة الغذائية غير المجدية.

كلنا نحب الحلويات والمالحة والمقلية. ولسوء الحظ، فإن الطعم الغني يخفي المخاطر الصحية. اتضح أن الجسم ينفق الطاقة فقط على هضم الوجبات السريعة، لكنه لا يحصل على مواد بناء عالية الجودة لنفسه في المقابل. مثل هذا الطعام غير متوازن: فهو يحتوي على نسبة عالية من الدهون المشبعة والملح والسكر. ولا يمكن للجسم أن ينمو بفضل هذه المواد، ويتم تخزين جميع السعرات الحرارية الناتجة عنها على شكل دهون. ومن هنا تأتي مشكلة الوزن الزائد والاضطرابات الأيضية. بدلا من الوجبات الغذائية عديمة الفائدة، أعط الأفضلية للأطعمة الصحية.

الحصة الغذائية "صحية" متنوعة. إنها تتضمن الطعام والسم، والحبوب، والزيوت، والمنتجات اللذيذة، والبقوليات، والفواكه، والليل. بناءً على هذه المنتجات، يمكنك تحضير أطباق لذيذة ليست كذلك، وتتضمن الحلويات.

النظام الغذائي "الصحي" متنوع. ويشمل اللحوم والأسماك والحبوب والبيض ومنتجات الألبان والخضروات والفواكه والمكسرات. من هذه المنتجات يمكنك إعداد أطباق لذيذة وصحية للغاية، بما في ذلك الحلويات.

القاعدة الثانية: اتبع نظام الشرب

القاعدة الثانية: ابق رطبًا

الماء هو أساس الحياة على الأرض. تستخدم كائناتنا المائية الماء لبناء خلايا جديدة وتغذيتها. من ناحية أخرى، الماء هو أساس تكوين الغنى، وهو عبارة عن ناقل سائل للعناصر الغذائية والمعادن والفيتامينات. علاوة على ذلك، فإن الكمية الكافية من الماء في الجسم تمنع السمنة والفشل. في وعاء الغليان 8 أكواب من الماء النقي كل يوم.

الماء هو أساس الحياة على الأرض. يستخدم جسمنا الماء لبناء الخلايا السليمة وتغذيتها. بالإضافة إلى ذلك، الماء هو أساس الدم و"ناقل السوائل" للعناصر الغذائية والفيتامينات والمعادن. ووجود كمية كافية من السوائل في الجسم يمنع السمنة وفقدان القوة. يوصى بشرب 8 أكواب من الماء النظيف يوميًا.

النظام الثلاثي: Mangez regulièrement

القاعدة الثالثة: تناول الطعام بانتظام

لكي يعمل الجسم بدون شذوذ، يجب أن يكون 3 مرات متوازنة يوميًا. Il faudrait manger dans le même temps chaque jour. على سبيل المثال، يبدأ الصباح الصغير في 8 ساعات من الصباح، وينطلق في منتصف الليل، ويتناول العشاء في 7 ساعات من الصباح.

لكي يقوم الجسم بوظائفه بسلاسة، يحتاج إلى 3 وجبات كاملة في اليوم. وينصح بتناول الطعام في نفس الوقت كل يوم. على سبيل المثال، تناول وجبة الإفطار في الساعة 8 صباحًا، والغداء في الساعة 12 ظهرًا، والعشاء في الساعة 7 مساءً.

كل ماتين يجب أن يبدأ ببداية صغيرة ومغذية. ينصح خبراء التغذية بإدارة الجلوكوز والبروتينات للصباح الصغير. ومن الجيد التفكير في استهلاك الدهون أيضًا. في الصباح، فهي ضرورية للكشف عن الرغوة التي تنقي الغناء من المواد الجديدة. إليك مثال على بداية جيدة: 200 جرام من الجبن الأبيض أو قطع من الفاكهة مع الفاكهة والثواني والليل؛ تارت بيرة، طحنة من الجبن، وكأس من ذلك.

يجب أن يبدأ كل صباح بوجبة إفطار دسمة ومغذية. لتناول وجبة الإفطار، يوصي خبراء التغذية بتناول الكربوهيدرات والبروتينات. يجب ألا ننسى الدهون الصحية. في الصباح هناك حاجة إلى "إيقاظ" الكبد الذي ينظف الدم من المواد الضارة. فيما يلي مثال على وجبة إفطار جيدة: 200 جرام من الجبن أو دقيق الشوفان مع المربى والفواكه المجففة والمكسرات وشطيرة بالزبدة والجبن والشاي.

Le déjeuner est le repas le plus copieux. يحتوي على عدد كبير من الجلوكوز والبروتينات. تتكون المرحلة المثالية من الحساء والخبز مع الطعام أو السمن وزجاجة من العصير أو الحليب.

التغذية مهمة جدًا لكل كائن حي. التغذية والصحة هي لحظات تلعب دورًا كبيرًا حقًا في حياة حية. نحن نعيش من أجل أن نكون أذكياء ومن أجل تجنب إمكانية العمل والهدف وتنمية الأطفال والقيام ببعض الاختيارات المفيدة للآخرين. يبدو أن التغذية جيدة فيما يتعلق بالتوازن الغذائي: إنها تشير إلى ما يوصى به للمستهلكين وليس كثيرًا أو كثيرًا. بالإضافة إلى ذلك، من المهم جدًا استهلاك كل ما هو ضروري لـ 'الكائنات الحية: على سبيل المثال، الطعام، السم، البقوليات، الفواكه، منتجات الحليب...

إن التغذية لها تأثير كبير على متانة وجودة الحياة الإنسانية. كما أنها تزيد من الاهتمام بأن الجمع بين تمارين الجسم قد يطيل الحياة النشطة لشخص ما. إن ما يتعلق بالتغذية السليمة هو تجنب المنتجات غير الصالحة للكائنات البشرية مثل: التبغ والكحول. بالإضافة إلى ذلك، لا ينبغي وضع حدود على قائمة صارمة من المنتجات الغذائية: التغذية يجب أن يكون مؤلفًا لجميع المنتجات ذات الصلة بالأدوات المساعدة للجسم.

• استهلك ما لا يقل عن خمس فواكه وبقوليات يوميًا؛
• إجراء تمارين الجسم كل يوم؛
• إدارة الوقت والكمية الكافية لتجنب القوة والطاقة ؛
• se réposer un peu après la journé

Donc tout le monde doit suivre les النقاط التي تظهر في هذه الصفحة: لا غنى عن التغذية السليمة للأطفال والأشخاص المسنين وكل من يعمل.

يجب على كل شخص أن يتناول وجباته أربع مرات في اليوم: غداء صغير، غداء، عشاء، وحساء. إنه مفيد للغاية لتناول الوجبات طوال الوقت في نفس الوقت لأن الصحة هي كنز الشاكون.

ترجمة

التغذية مهمة جدا لجسم أي شخص. التغذية والصحة من الجوانب التي تلعب دورًا مهمًا حقًا في حياة الكائنات الحية. نحن نعيش لنتمتع بصحة جيدة ونكون قادرين على العمل والحب وتربية الأطفال والقيام بشيء مفيد للآخرين. تعتبر التغذية صحية إذا حافظت على التوازن: يجب التأكيد على أنه لا يوصى بتناول كميات قليلة أو أكثر من اللازم. بالإضافة إلى ذلك، من المهم للغاية تناول ما يحتاجه الجسم: مثل اللحوم والأسماك والخضروات والفواكه ومنتجات الألبان...

للغذاء تأثير كبير على طول ونوعية حياة الإنسان. تجدر الإشارة إلى أنه بالاشتراك مع التمارين البدنية، يمكن إطالة الحياة النشطة للشخص. أما بالنسبة للنظام الغذائي الصحي، فيجب تجنب الأطعمة الضارة بجسم الإنسان، مثل التبغ والكحول. بالإضافة إلى ذلك، ليست هناك حاجة للحد من قائمة معينة من المنتجات الغذائية: يجب أن تتكون من جميع المنتجات المفيدة للجسم. من الضروري اقتراح عدة قواعد يجب اتباعها:

• تناول ما لا يقل عن خمس فواكه وخضروات يوميًا؛
• ممارسة الرياضة البدنية كل يوم.
• تناول الطعام في الوقت المحدد وبكميات كافية للحصول على القوة والطاقة؛
• الراحة قليلا بعد يوم عمل.

بشكل عام، يجب على الجميع اتباع النقاط المذكورة أعلاه: التغذية العقلانية ضرورية بشكل خاص للأطفال وكبار السن وكل من يعمل.

يجب على كل شخص أن يأكل أربع مرات في اليوم: الإفطار الأول، ثم الإفطار، ثم الغداء، ثم العشاء. ومن المفيد بشكل خاص تناول الطعام دائمًا في نفس الوقت، لأن الصحة كنز لكل شخص.

1. تأكد من ممارسة مفردات زمن المستقبل القريب والمفردات الموضوعية أثناء الدرس.
2. تطوير مهارات الاتصال حول الموضوع، ومهارات الاستماع، والكفاءة الاجتماعية والثقافية.
3. تنمية الاهتمام باللغة وقواعد الآداب

المعدات: جهاز تسجيل، مجموعة صور حول الموضوع، بطاقات للعمل الفردي والزوجي، بطاقات فارغة تصور سطح الطاولة.

1. اللحظة التنظيمية.

المعلم: Bon Matin، les éleves! Je suis ravie de vous voir. Asseyez-vous. التعليق ça va؟ في الشكل؟ Quelle date sommes-nous aujour`hui? Quel jour de la semaine sommes-nous؟ هل أنت بخير؟ Tu te réveilles toi-même?\ grâce à maman, au réveille-matin\

2. الغرض من الدرس:

المعلم: اوجور هوي عقل ألون:

1. التعرف على الكلمات.
2.محادثة العشاء.
3. مرسوم الصور.
4.اقرأ النص.
5. تصريف الأفعال.
6.استلام الملاحظات.

ممارسة أعاصير اللسان والكلمات حول هذا الموضوع.

المعلم: كرر بعد موي!

1.La souris amis du riz dans le nid de ses petits.
2. هل أنت بخير؟
3. ما هو السؤال الذي يطرح نفسه في الثلاجة؟ \يظهر نموذج للثلاجة، يوجد في جيبها الخلفي صور للطعام\

• من ثمار الأرض، برتقالة، جزرة، تارت، جاليت، طماطم، بونبون، فطر، مشط، كرز، وبقوليات.

Qu est-ce-qu il y a dans notre بوفيه؟

• هناك كأس، وعاء، وعاء، وعاء، وعاء.

استخدم صيغ الخداع: صغيرة جدًا، c "est dommage، quel dommage.\العمل في أزواج باستخدام البطاقات\

1.قم بإدارة الفطيرة بشكل أفضل.
2.يمكنك الذهاب إلى المتجر أكثر من اللازم.
3.Tu as soif et on ne te donne pas de l"eau.
4.Le vent a emporté طن فاتحة.
5. يمكنك إدارة الخبز أكثر من اللازم.
6.لا تضع حلوى في المقهى.
7. لا داعي للقلق بشأن طعامك أو طعامك.
8. أنت تتغذى على السلطة أكثر من كونها تتلاشى بشدة.

1.العمل الفردي باستخدام البطاقات\ انظر الملحق 1\

أ\ لتحضير الحساء - 11؛
ب\ qu"est-ce qu"ils mangent؟ - أحد عشر 2؛
c\ le déjeuner d"Andre - élève 3;
d\au supermarché - élève 4.

2. تمرين: استبدال النقاط بالمادة المشاركة – الحادية عشرة 5.

3.صب لا كلاس:قم بإلغاء الحوار واستبدال النقاط بالكلمات

د"موضوع ما بعد نوتر

أنيت، سيل...

أ\تتناسب….;
ب\دون موي…;
ج\ ميتس…صب..;
د\ فينس….

الحوار: الحادي عشر 6-7

أنيت، s" il te plaît، apporte les assiettes!

Non maman، j"ai mal à la tête.

أنيت، s"il te plaît donne-moi le Pain!

لا، j"ai mal à la main.

أنيت، على الطاولة من أجل المستقبل!

غير، j"ai mal au nez.

أنيت، Viens Manger La Galette!

4. مونولوج "احتفالات فن الطهي في فرنسا" - 8 سم. المرفق 1 \

ما هي حفلات فن الطهو التي يمكنك حفظها؟

أنت أستاذ اليوغا. Quelles الاتجاهات donneras-tu à tes élèves؟

ريسبيريز! لا داعي للقلق! Fermez les yeux! Ouvrez les yeux! ليفيز-فوس! ضع التيار الرئيسي على الأعمدة واعمل مثلي 1،2،3،4!

Asseyez-vous، رحمة!

Il موجود beaucoup de proverbes d"après notre thème.Lisez-les et donnez les équivalents russes!

أ\ l"الشهية مستمرة وممتعة.
ب\ chacun ابن goût
ج\ هاتف الشجرة، هاتف الفاكهة
د\ غروسير ج"ست فيلير
e\trop هو trop
f\casser la croute
g\ vivre comme un coq en pâte
ح\تجنب شهية الطعام
أنا\تجنب جوعًا
j\ il faut travailler qui veut manger
k\ on recolte ce qu"on a semer
l\muet comme une carpe

احصل على أفعال مجموعة واحدة وقم بدمج هذه الأفعال في المستقبل القريب! ثم أفعال مجموعتين وثلاث مجموعات على شكل إيجابي وسلبي.

الاسمية السابقة- كاسر \1المجموعة\لا كروت

Je vais casser la croute
أنت تمضي قدمًا
Il \elle\ va casser la croute
نحن نصنع الكروت

Vous allez casser la croute
Ils\elles\ vont casser la croûte.

تصحيح العبارات\ العثور على الأخطاء\!

يقرأ المعلم العبارات، ويلاحظ الطلاب الأخطاء، ويصححونها بنطق النسخة الصحيحة.

• دونيز موي une fourchetteصب كوبير دو الألم.
• أنا أفضّل أن أدير à المكتبة.
• دونيز موي دو سيلمن أجل boir du thé ou du Café.
• تمر موي دو سوكرصب مدير دي لا فياند.
• comme الحلوى جي prends دو روتي دي بوف.
• 6 أيام على مدار الأسبوع يتقدم فيها الخريجون الفرنسيون إلى مطعم المدرسة.

يعمل الطلاب على بطاقات تصور سطح الطاولة/الذي يجب تغطيته، بعد الاستماع إلى قصة المعلم مرتين ورسم الأجهزة والأشياء في المكان الذي يجب أن تكون فيه بشكل تخطيطي/

المفردات اللازمة لفهم النص:

مركز لو - مركز؛
à gauche – على اليسار؛
à droite - على اليمين؛
à l "المتطرفة - إلى الحافة.

L "assiette se met au center.

لقد تم التعامل مع الفرن بشكل جيد.

يتم قطع الشفرة إلى اليمين.

يقابل الغطاء أقصى اليمين.

على الطاولة ومزهرية.

في هذه المزهرية والوردة.

العثور على قافية!

J"ai une gomme
أنت كما يونى…..
إلى قائمة انتقائية
إيلي أون….
نحن نستخدم البالونات
Vous avez des….
Ils ont des châteaux
إليس أون ديس…..

1. ملخص الدرس.

كتاب اللغة الفرنسية للصف السادس بمؤسسات التعليم العام "بلو بيرد". المؤلفون: N. A. سيليفانوفا. أ.يو. شاشورينا.

قبل أن يستهلك الفرنسيون كميات كبيرة من النبيذ والنبيذ والاستهلاك على الأقل، أصبح استهلاك هذه المنتجات الثنائية أقل باستمرار، مما يعوض الفرنسيين عن تقاليد فن الطهي الخاصة بهم إذا كانوا يميلون ومختلف.

كان الفرنسيون يستهلكون المزيد من الخبز والنبيذ، ولكن اليوم يتم استهلاك هذين المنتجين بشكل أقل فأقل، لكن الفرنسيين يظلون مرتبطين بشدة بتقاليدهم في الطهي، حتى لو كانت تميل إلى التغيير.

Les repas de tous les jours
تم تقييم العادات الغذائية الفرنسية بشكل كبير في المدن الكبرى، بسبب الحياة الحديثة. أصبحت المنتجات الجراحية أكثر شعبية وأكثر شعبية، بعد مرور وقت طويل على إعداد أطباق صغيرة جيدة، وتميل العادات الغذائية إلى التشابه مع بلداننا الأوروبية.
وجبات يومية
في المدن الكبرى، غيرت الحياة الحديثة عادات الطهي لدى الفرنسيين، وأصبح تناول الأطعمة المجمدة أكثر شيوعًا، حيث أصبح قضاء وقت أقل وأقل في إعداد وجبات بسيطة لذيذة، كما أصبحت عادات الطهي لدى الفرنسيين أقرب فأقرب إلى عادات الفرنسيين. جيرانهم الأوروبيين.

"لو p"tit déj"
إن توفير المال الصغير في الفرنسية يتفوق على الغرباء. أنا أستوعب بشكل عام مزيجًا ساخنًا من القهوة، أو أكثر من ذلك، فهو عبارة عن قهوة سوداء أو حليب، ونادرًا ما يكون ذلك. توفر الحركة الفرنسية فطائر اللحم المشوية والحلويات. يغلي الأطفال الشوكولاتة ويصنعون حبوبًا صغيرة. 6% من اللغة الفرنسية لم تبدأ بعد.
من أجل حث الأطفال على الحصول على غذاء أكثر توازناً، من خلال الحصص، من خلال حملات المعلومات كل مرة في المدارس الابتدائية والجامعات، فهي "أسبوع الطعام" . ستستمر هذه المدة، حيث ستقدم للأطفال أغذية ليست معتادين على استهلاكها.
غالبًا ما يفاجئ الإفطار الفرنسي الأجانب باعتداله. تقليديا يتكون من مشروب دافئ، في أغلب الأحيان القهوة السوداء أو الحليب، وفي كثير من الأحيان الشاي. نصف الفرنسيين يتناولون السندويشات بالزبدة والمربى على الإفطار. يشرب الأطفال الشوكولاتة ويأكلون الحبوب أحيانًا. 6% من الفرنسيين لا يتناولون وجبة الإفطار في الصباح
ولتشجيع الأطفال على تناول وجبات أكثر توازنا، وخاصة في الصباح، يتم تنظيم حملات توعية في المدارس الابتدائية والكليات كل عام. على سبيل المثال، "أسبوع الذوق". خلال هذا الأسبوع، يُعرض على الأطفال الأطعمة التي لم يعتادوا على تناولها.

لو ديجونير
70% من الفرنسيين، الذين يسكنون بشكل خاص في المدن المتوسطة، يبقون في الخارج في المنزل، ويوقفون العمل لمدة 12 ساعة ويتأخرون لمدة 14 ساعة. في باريس، لا يمكن استئجار منزل من المنزل، حتى لو كان هناك "على الأرض". مطعم سريع فرنسي أو ملابس غريبة لعدد من العملاء، تغلب على الشباب.
إذا كنت تحصل على راتب، يمكنك الاستفادة من "مطاعم التذاكر". يتم قبول الشركات التي تدفع جزءًا والباقي على حساب الموظف، ويتم قبول هذه الشيكات في العديد من المطاعم.
عشاء
70% من الفرنسيين يتناولون وجبة الغداء في المنزل، خاصة أولئك الذين يعيشون في المدن المتوسطة الحجم، حيث تكون استراحة الغداء من الساعة 12:00 ظهراً إلى الساعة 14:00 ظهراً. في باريس، في كثير من الأحيان لا يمكن تناول العشاء في المنزل، لذلك يأكلون أثناء التنقل. تجذب الوجبات السريعة الفرنسية أو الأجنبية أو المطاعم الأجنبية العديد من العملاء، معظمهم من الشباب.
إذا كنت موظفًا بدوام كامل، فيمكنك الحصول على قسائم الطعام. تقوم الشركات بدفع جزء والباقي على حساب الموظف. يتم قبول طوابع الطعام هذه في العديد من المطاعم.

العشاء
C "est le repas qui réunit toute la famille، il est pris entre 19 heures و 20 heures ويمكن أن تكون مؤلفة من العديد من الأطباق والخبز المصاحب لـ "un peu de vin.
عشاء
العشاء يجمع جميع أفراد الأسرة، ويتم تناول العشاء بين الساعة 19:00 والساعة 20:00 ويمكن أن يتكون من عدة أطباق والجبن والنبيذ.

الغذاء هو الشيء الذي بدونه حياتنا مستحيلة. يلعب الغذاء دورًا مهمًا في حياة الطفل. الغذاء لا يوفر له فقط المواد الضرورية للحياة. يعد الطعام أيضًا مصدرًا لجميع أنواع الأحاسيس والانطباعات. الروائح، الألوان، الأذواق... صلبة، ناعمة، سائلة... يتعلم الأطفال عن العالم أثناء تناول الطعام. دعونا نتعلم التحدث عن هذا باللغة الفرنسية أيضًا

• لاستخدام المواد بشكل صحيح، يرجى القراءة
• لإعداد طفلك بشكل صحيح للدروس، اقرأ
• لا تتخطى المواضيع، بل قم بها بالتسلسل. ولكن من الممكن والمستحسن العودة إلى المواضيع التي يتم تناولها بشكل دوري.
• لبدء كل درس بشكل صحيح، استخدم طقوس انتقال اللغة. يمكنك أن تقرأ عنها في الدروس التمهيدية
• إذا كنت قد بدأت للتو في تعلم هذه اللغة بنفسك، فسيكون من المفيد لك القراءة

مهام

يمكن تنفيذ المهام بأي ترتيب أو دمجها مع بعضها البعض.

№1

أخبر عبارات طفلك من القوالب، والجمع بين كلمات مختلفة. نطق عبارات كاملة، وليس كلمات فردية ("C’est une pomme"، وليس فقط "pomme"). تأكد من أن تصاحب كلماتك مشاعر وأفعال إيجابية. اعرض الأطعمة الحقيقية ولعبة الصور الفوتوغرافية أو صور الطعام وكيف يأكل الناس. استخدم الألعاب لإظهار مواقف مماثلة، وكيفية إعداد الطعام، وتناول الطعام، وعلاج بعضهم البعض، ووضع الأطباق، وغسل الأطباق. أرفق كل إجراء بالعبارة المناسبة:

• - Veux-tu manger une pomme؟ (هل تريد أن تأكل تفاحة؟)
• - أوي. Je veux manger une pomme. Donne-moi une pomme, s’il te plaît (نعم. أريد أن آكل تفاحة. أعطني تفاحة من فضلك)
• - Prend cette pomme (خذ هذه التفاحة)
• - ميرسي (شكرا لك)

لا تترجم أي شيء. كرر كل عبارة عدة مرات. ليس من الضروري استخدام جميع العبارات والكلمات في درس واحد. يجب ألا تستمر إحدى هذه المهام أكثر من 3-7 دقائق، ثم قم بإنهاء الدرس أو الانتقال إلى أي مهمة أخرى. استخدم الألعاب، وقم بعمل مشاهد وحوارات صغيرة معهم لتوضح لطفلك مبدأ هذه المهمة.

№2

اذهبي مع طفلك إلى المطبخ! طهي الطعام معًا! اضبط الطاولة معًا! اغسل الأطباق معًا! والتعليق على كل تصرفاتك بالفرنسية.

مثال:

1. الطبخ معًا

• - Faisons une tartine (دعونا نصنع شطيرة)
• - Nous prenons un Pain. لدينا كوبونات قطعة من الألم. نحن نصنع هذه القطعة من الألم على اللوحة الصفراء. Nous prenons un beurre. لدينا كوبونات قطعة واحدة من البيرة. نحن نستخدم هذه القطعة من الألم على هذه القطعة من الألم. Nous prenons un fromage. لدينا كوبونات قطعة واحدة من fromage. نحن نستخدم هذه القطعة من الجبن على هذه القطعة من الألم. هذا كل شيء! نحن نتناول التارتين. Veux-tu manger cette tartine؟ بريند لو. (نأخذ الخبز. نقطع قطعة من الخبز. نضع قطعة الخبز هذه على طبق أصفر. نأخذ زبدة. نقطع قطعة زبدة. نضع قطعة الزبدة هذه على قطعة الخبز هذه. نأخذ نقطع قطعة من الجبن ونضع قطعة الجبن هذه على قطعة الخبز هذه.

• - Cuisinons les Crêpes (دعونا نجهز الفطائر)
• - Nous prenons une poêle et le mettons ici. Prenons aussi les œufs, le lait, lafarine, le sel et le sucre. Nous mélangeons le tout... (خذ مقلاة وضعها هنا. نأخذ أيضًا البيض والحليب والدقيق والملح والسكر. نخلط كل شيء...)

2. قم بإعداد الطاولة

• - ساعدوني في تسوية الطاولة! Prend ces المهام verts. Mett-le sur la table s’il te plaît. (ساعدني في إعداد الطاولة، من فضلك! خذ هذه الأكواب الخضراء. ضعها على الطاولة، من فضلك)
  - ميرسي! Tu m'as help à mettre la table! (شكرًا لك! لقد ساعدتني في إعداد الطاولة)

3. اغسل الأطباق (تغسل الأطباق المتسخة بنفسك، يمكن للطفل أن يغسل الأطباق النظيفة في حوض به مياه نظيفة قريبة، أو ألعاب الأطباق في حوض قريب - وهذا مفيد ليس فقط لتطوير المفردات باللغة الفرنسية، ولكن أيضًا لتنمية المهارات الحركية الدقيقة

• - Faisons ensemble la vaisselle (دعونا نغسل الأطباق معًا)
• - Je vais prendre une tasse. هذا هو سعر البيع. Tu as bu le lait de cette tasse. أنا أحب. حسنًا، إنه مناسب. Et nous voyons - cette tass est bleu. (آخذ كوبًا. هذا الكوب متسخ. لقد شربت الحليب من هذا الكوب. أنا أغسله. الآن أصبح نظيفًا. ونرى - هذا الكوب أزرق)
• - Je prends un plack... (آخذ الطبق)
• - Je prends une cuillère.. (آخذ ملعقة)
• - Qu'ai-je pris؟ ما هو هذا؟ هذا صحيح! هذا أمر غير عادي. Je vais laver un couteau. Je lave le couteau. في الوقت الحالي، المفتاح مناسب. (ماذا أخذت؟ ما هذا؟ هذا صحيح! هذه سكين. سأغسل السكين. أنا أغسل السكين. الآن السكين نظيف.

بهذه الطريقة يمكنك القيام بواجباتك المنزلية والدراسة. عندما يمرر الطفل كلمات جديدة "بين يديه"، أي أنه يلتقط الأشياء ويسميها. يتذكر الكلمات بشكل أفضل بفضل ذاكرته الترابطية.

№3

إقامة حفلات الشاي والأعياد مع الألعاب. حدد الحوارات المناسبة؟

• - Buvons du thé. هل تريد أن تكون أسودًا أم أخضرًا؟ (دعونا نتناول بعض الشاي. هل تريد شرب الشاي الأسود أم الأخضر؟)
• - Je veux boire du thé noir. (أريد أن أشرب الشاي الأسود)
• - Je te donne une tasse de thé noir. Veux-tu du thé avec du sucre ou sans sucre? (أعطيك كوبًا من الشاي الأسود. هل تريد الشاي بالسكر أم بدون سكر؟)
• - Je veux boire du thé avec du sucre. (أريد أن أشرب الشاي مع السكر)
• - نعم. J'ai Mis du sucre dans ta tasse. (حسنًا، أضع السكر في كوبك)

العب نفس المبدأ في مقهى أو مطعم

№4

انظر إلى الصور والصور الفوتوغرافية المختلفة التي تصور الأطباق والطعام وكيف يأكل الناس. اللوحات التي رسمها فنانون عظماء ذات الحياة الساكنة وتصوير الوجبة مناسبة جدًا. وفي الوقت نفسه، يمكنك البدء في تعريف طفلك بالرسم. قم بتسمية جميع الكائنات التي تراها. وصف لونها وحجمها. قم بإدراج الأشخاص وقل ماذا يفعلون.

يمكن أيضًا استخدام صور عائلتك.

№5

اقرأ أي قصيدة لطفلك واعرض صور الطعام وقم بالحركات اللازمة حسب النص. يمكنك غناء كل آية إلى أي لحن. كرر القصيدة عدة مرات في كل مرة. قم بتوصيل الألعاب باللعبة. دعهم يقومون بالحركات أيضًا. سوف تجد القصائد أدناه.

№6

ارسم ونحت واصنع مصنوعات يدوية ملونة قدر الإمكان. ارسم الطعام والأثاث ومطبخك وكيفية تناول الإفطار والغداء. اصنع الفواكه والخضروات والأطباق وعلاج الألعاب بما صنعته. تسمية الألوان والأحجام.

كلما كانت رسوماتك مضحكة وغير عادية، كلما كان ذلك أفضل. مفاجأة طفلك. الانطباعات المشرقة والإيجابية فقط هي التي تجعل الطفل يتذكر شيئًا ما ويجعله يرغب في تكراره بعدك.

№7

شاهد الفيديو وغني معه (على الأقل تلك الكلمات التي تعرفها فقط) وقم بأداء الحركات.

مفردات جديدة

• يجب أن تعرف هذه الكلمات الجديدة قبل بدء الدراسة مع طفلك.
• يمكنك تعلم الكلمات، وليس كل الكلمات مرة واحدة، ولكن في مجموعات مكونة من 3-5 كلمات، وإضافتها تدريجيًا على مدار عدة أيام
• يُظهر العمود الثالث النسخ بالأحرف الروسية. انتباه! لا يمكن التعبير عن جميع الأصوات الفرنسية بالأحرف الروسية! هذا ينطبق بشكل خاص على الأصوات الأنفية (عندما ينتهي المقطع بحرف n)، وصوت r الفرنسي، بالإضافة إلى بعض حروف العلة. لتجنب الأخطاء، تأكد من القراءة
  
• للحصول على مفردات جديدة، استخدم فقط تلك المنتجات المألوفة لطفلك. يمكنك إضافة شيء آخر يحبه طفلك.
• إذا كان طفلك يعرف بالفعل كيفية العد. ابدأ بنشاط في هذا الموضوع (إذا لم تكن قد فعلت ذلك من قبل) لاستخدام الأرقام باللغة الفرنسية (1 - un، 2 - deux، 3 - trois، 4 - quatre، 5 - cinq، 6 - six، 7 - sept، 8 - هويت، 9 - نيوف، 10 - ديكس). إذا كان طفلك لا يعرف بعد كيفية العد، فلا يزال بإمكانك استخدام الأرقام حتى 5 عند الضرورة.

مساعدة نحوية سريعة

للآباء والأمهات الذين بدأوا في تعلم لغة ما أو لا يتحدثونها بشكل جيد:

• تحتاج إلى إتقان ما يلي القواعد النحوية:

1. في اللغة الفرنسية، تُترجم كلمة "من فضلك" بالعبارة الكاملة "إذا كنت (أنت) تحب (أي شيء)":

• لك: s’il te plaît
• لك: s’il vous plaît

2. أداة التعريف (يندمج حرف الجر مع أدوات المعرفة عندما تأتي بعده):

• دي + لو = دو
• دي + ليه = ديس

3. عند استخدامها بعد الفعل المساعد (يساعد) يوضع حرف الجر à قبل الفعل الدلالي:

• Aidez-moi à mettre la table (ساعدني في إعداد الطاولة)
• J'aide ma mère à Cuisiner (أساعد أمي في الطبخ)

4. الأفعال الشاذة من هذا الموضوع:

بوير (للشرب)

• جي بوا
• تو بوا
• إيل / إيلي بويت
• نوس بوفونز
• vous buvez
• ils/elles boivent
• صيغة الفعل الماضي: avoir bu

vouloir (أريد)

• أنا أريد ذلك
• tu veux
• ايل / elle veut
• نوس فولونز
• vous voulez
• ils/elles veulent
• صيغة الفعل الماضي: avoir voulu

بلير (مثل)

• جي بليس
• تو بليس
• ايل / elle plaît
• nos plaisons
• تفضلوا بقبول فائق الاحترام
• ils/elles بليزنت
• صيغة الفعل الماضي: avoir plu

قوالب العبارات

• يجب عليك إتقان أنماط العبارات هذه ومحاولة الجمع، باتباع مثالها، كل الكلمات من قائمة المفردات الجديدة

العناصر الداعمة المحتملة لهذا الموضوع

• أي طعام وأواني حقيقية أو لعبة
• صور للأطعمة والأطباق، وصور لكيفية تناول الأشخاص أو الحيوانات الخيالية، بالإضافة إلى صور مماثلة لعائلتك.
• ألعاب متنوعة يمكنك من خلالها إقامة حفلات الشاي ووجبات الغداء
• أقلام الرصاص الملونة والدهانات والبلاستيك والورق الملون
• موسيقى ممتعة لغناء القوافي

بطاقات

يمكنك إظهار هذه البطاقات لطفلك أثناء تعلم الكلمات المقابلة. يمكن عرض البطاقات إلكترونيًا أو طباعتها وتقطيعها.

نصيحة!يجب استخدام البطاقات فقط لتعزيز المعرفة بالكلمات الجديدة. لا تبدأ في تعلم الكلمات من البطاقات التعليمية. يجب أن تبدأ في تعلم الكلمات في سياق الكلمات الأخرى المعروفة بالفعل.

• ما هو هذا؟ - ما هذا؟
• Qu'est-ce que je te montre? - ماذا أعرض لك؟
• Est-ce une pomme ou une citron؟ – هل هي تفاحة أم ليمونة؟

قصائد حول هذا الموضوع