حوار حول موضوع ما هو الجمال. الموضة والأناقة والجمال لأطفال المدارس
معلومات مفيدة لأولئك الذين يريدون أن يكونوا جميلين وعصريين
كل واحد منا ليس غير مبال على الإطلاق بمظهره. نريد دائمًا أن نكون جميلين وجذابين، لأن المظهر هو أول المعلومات التي يتلقاها الآخرون عنا. وبالطبع، أنت تعلم بالفعل أن الشخص الجذاب في المظهر والذي يرتدي ملابس جميلة يثير على الفور تعاطف الجميع. من الأسهل تحقيق النجاح لمثل هذا الشخص، ليس لديه أي مشاكل في التواصل، فهو واثق من نفسه.
صحيح أننا يجب ألا ننسى أن المظهر يتحدد إلى حد كبير من خلال العالم الداخلي للشخص. لا يمكن للشخص السيئ أن يبدو جميلا إلا لفترة قصيرة جدا، لأن الصفات السيئة وسمات الشخصية تترك بالضرورة بصمة غير جذابة على مظهره. ولهذا السبب نتذكر في كثير من الأحيان كلمات أ.ب. تشيخوف: "كل شيء في الإنسان يجب أن يكون جميلاً: الوجه والملابس والروح والأفكار".
جمال- إنه ليس مجرد وجه جميل وشكل نحيف. يتطلب الأمر الكثير من العمل لتصبح شخصًا جميلًا ومظهرًا جيدًا.
على سبيل المثال، إذا كان الشخص مترهلًا وله حركات زاويّة وخرقاء، وإذا ابتسم بشكل ملتوي بدلًا من الابتسامة الودية، وإذا قضم أظافره ونفخ أنفه بصوت عالٍ، وإذا كان يتحدث باستمرار، ولا يسمح لمحاوره بالحصول على كلمة. إذا انقض على الطعام وتحدث إلى شخص مزدحم بالفم، وإذا لم يراقب تعابير وجهه ويرسم وجوهًا عندما لا يحب شيئًا ما، فمن غير المرجح أن يخطر على بال أحد أن يطلق عليه اسم شخص وسيم. .
وتبين أن الجمال هو النظافة، ومعرفة قواعد السلوك في المجتمع، والتأدب، والقدرة على ارتداء الملابس بذوق، بل واختيار الزخرفة المناسبة للملابس.
لكن الحديث عن الجمال البشري، بالطبع، يجب أن يبدأ بتذكير بضرورة أن تكون دائمًا أنيقًا ومرتبًا.
ممارسة النظافة الشخصية الجيدة كل يوم
قواعد النظافة الشخصية:
قم بتغيير ملابسك الداخلية كلما أمكن ذلك.
حافظ على نظافة يديك وأظافرك.
يحتاج الأولاد إلى تغيير قمصانهم وجواربهم يوميًا.
تذكري أن شعرك يجب أن يكون نظيفًا دائمًا. لا ينبغي أن تكون تصفيفة الشعر جميلة فحسب، بل يجب أن تكون أنيقة أيضًا.
يجب على الفتيات اللاتي يستخدمن مستحضرات التجميل أو العطور أن يتذكرن أنه من الضروري بشكل خاص مراعاة الاعتدال في هذا الصدد.
انتبه لملابسك
الملابس المختارة بشكل صحيح والأنيقة تشير إلى الذوق الرفيع لصاحبها. وبالطبع، لا تنس أنه يمكنك ارتداء ملابس أنيقة دون أن تكون خزانة ملابسك مزدحمة.
يرتبط شراء فستان جديد دائمًا بالمكان الذي تقضي فيه وقت فراغك بكل سرور - في صالة الألعاب الرياضية أو في المسرح أو في نادي الشباب.
هناك أربعة أنماط رئيسية في الموضة الحديثة: الرياضية والكلاسيكية والرومانسية والغريبة.
ملابس مريحة جدا أسلوب رياضي.على سبيل المثال، يمكنك ارتداء الدنيم ليس فقط للتدريب، ولكن أيضًا للمدرسة (ما لم تكن مدرستك لديها زي محدد بالطبع)، للنزهة، حتى في الغابة ولا تخاف من أن تتسخ أو تتجعد. الملابس ذات النمط الرياضي لا تقيد الحركة وهي مريحة للغاية. إنه أمر لا بد منه في خزانة الملابس الخاصة بك. لكن هذه الملابس ليست مناسبة للمناسبات الخاصة أو الاحتفالية.
الملابس في النمط الكلاسيكييجمع بين أفضل ما تم اختراعه في عالم الموضة. الصرامة وضبط النفس والأناقة هي القواعد الأساسية لهذا النمط. في الملابس ذات الطراز الكلاسيكي، يمكنك الذهاب إلى المدرسة، وإضافة مجوهرات أنيقة، يمكنك الذهاب إلى المسرح أو إلى حفلة عيد ميلاد.
أسلوب رومانسيويتميز في الملابس بالأناقة ويؤكد على حنان الفتاة وهشاشتها أو على أخلاق الشاب. الأقمشة ذات التهوية الخفيفة والكشكشة والكشكشة والأشرطة والانتفاخات هي تفاصيل الملابس بأسلوب رومانسي. بالطبع، من غير المناسب ارتداء مثل هذه الملابس في المدرسة أو المشي لمسافات طويلة - فهي ليست مخصصة للارتداء اليومي.
ولكن في الملابس أسلوب غريبستشعر براحة شديدة على الشاطئ في الصيف: القمصان اللامعة، والصوفية، والسراويل القصيرة الملونة، والقمصان، والقمصان والقمصان، والصنادل الشفافة والمفتوحة لا يمكن الاستغناء عنها في هذا الوقت.
تحتاج الفتيات إلى معرفة أنه يجب عليهن ارتداء لباس ضيق بلون اللحم مع الملابس ذات الألوان الفاتحة، وملابس داكنة مع الملابس الداكنة.
بالنسبة للملابس ذات الطراز الكلاسيكي والرومانسي، فإن الأحذية ذات الطراز الكلاسيكي مناسبة أيضًا، على سبيل المثال، الأحذية ذات الكعب العالي. الأحذية بدون كعب - أحذية رياضية أو شباشب رياضية - أو الأحذية ذات الكعب المنخفض العريض مناسبة للملابس الرياضية.
الصنادل والصنادل المفتوحة تبدو مناسبة مع الملابس الصيفية.
يمكننا أن نقول بأمان: استخدم أي أسلوب إذا كان يؤكد على نقاط قوتك ويجعلك أكثر جاذبية!
لكن لا تنسي أن ملابسك يجب أن تكون بلون واحد، بحيث لا يحتوي على أكثر من ثلاثة ألوان. عادة يتم اختيار الحزام وحقيبة اليد والأحذية بنفس اللون.
إذا كنت تريد أن تبدو جميلًا، وليس بشكل استفزازي، فيجب بالطبع أن يكون هناك إحساس بالتناسب في كل شيء: في الملابس ومستحضرات التجميل والمجوهرات.
يجب أن تكون مجوهرات الفتاة متواضعة وصغيرة الحجم. يرجى ملاحظة أن دبابيس الشعر يجب أن تتناسب أيضًا مع الملابس ويجب ألا يكون هناك الكثير منها. ليس من اللطيف أن يرتدي الأطفال مجوهرات الكبار. ما هو جميل على الفتاة يبدو مضحكاً وسخيفاً على الفتاة.
✏ لكي ترتدي ملابس جيدة دائمًا، عليك تطوير الذوق الرفيع.
يجب ألا تنسى قواعد الآداب في المنزل أيضًا. لا ينبغي عليك ارتداء الأشياء القديمة: أردية الحمام الباهتة، والسراويل الرياضية الممدودة أو البالية عند الركبتين. تتطلب خزانة ملابسك المنزلية نفس الاهتمام الجاد مثل أي ملابس أخرى. لا ينبغي أن تكون ملابس المنزل مريحة فحسب، بل يجب أن تكون جميلة أيضًا، لأنها تلعب دورًا مهمًا في خلق الحالة المزاجية.
هل أنت مستعد دائمًا لفتح الباب واستقبال ضيوف غير متوقعين دون أن تحمر خجلاً بسبب مظهرك؟
✏ يجب أن تكون الملابس دائمًا مناسبة للغرض منها ولعمرك.
القواعد الأساسية لاختيار الملابس:
يجب أن تتطابق جميع عناصر وأجزاء زيك جيدًا من حيث اللون والأسلوب.
تحت السترة يجب عليك ارتداء قميص طويل الأكمام فقط. يجب أن تبرز الأصفاد بمقدار 1.5-2 سم من أكمام السترة.
ربطة العنق هي أهم التفاصيل في بدلة الرجال. يجب أن يكون طول ربطة العنق بحيث يصل عند ربطه إلى مشبك الحزام. إذا كنت تواجه صعوبة في اختيار لون ربطة العنق، فاختر لونًا خالصًا - فهو عادةً ما يتناسب مع أي قميص أو بدلة.
تمارا سيرجيفا
"ما هو الجمال؟" محادثة درسية من سلسلة دروس التجميل في المجموعة العليا
وأود أن ألفت انتباهكم إلى عدد من الطبقات« دروس الجمال» .
الدرس 1: "ماذا جميل جدا?»
هدف: جلب الأطفال إلى الفهم جمالكفئة جمالية وتجلياتها في الطبيعة والأعمال الفنية لفهم تأثيرها الإيجابي جمالعلى عقل وقلب الشخص، اللطف كما جمال الروح; لفهم ما يقدمه الشعراء والملحنون والفنانون الجمال للجميعمن يريد أن يلمسها.
المواد والمعدات. ألبومات تحتوي على نسخ من اللوحات التي رسمها آي. شيشكين وبي. كوستودييف؛ مجلدات من قصائد S. Yesenin؛ سِجِلّ "سوناتا ضوء القمر" L. بيتهوفن أو أي موسيقى أخرى. الأعمال المعروفة لدى الأطفال والمحبوبة لديهم؛ أشياء من الفن الشعبي الروسي، الوردة الحية؛ صورة لها؛ قطعة من الملابس (شال أو وشاح من الدانتيل)والحياة اليومية (منديل، مفرش المائدة، الخ.)
ح أو د:
يجلس الأطفال في نصف دائرة، كل السمات تكمن أمام المعلم.
المعلم: اليوم أريد أن أتحدث إليكم عن شيء مهم جداً بالنسبة لي، ولكل شخص. انظر وقم بتسمية ما هو موجود على الطاولة. (قائمة الأطفال). هذا صحيح، لكن هل تعلم أن هناك سرًا مخفيًا في كل من هذه الأشياء؟ دعونا نلقي نظرة عليهم مرة أخرى. هنا دمية ماتريوشكا. هل تعرفها بالفعل؟
أطفال. نحن على أظهرت في الصف. لدي واحد مثل هذا في المنزل! لا تزال تحتفظ بالدمى بداخلها..
المعلم. ماتريوشكا جميل? (إجابات الأطفال). وهنا هذا الشال جميل?
أطفال. نعم! جميل! ما هي الزهور على ذلك!
المعلم. انظر إلى معجزة أخرى. الوردة هي ملكة الزهور. يا لها من بتلات رقيقة، كيف تتحول الظلال الفاتحة إلى أغمق... انظر عن كثب، يبدو أن الوردة كلها متلألئة ومشرقة. صحيح أنها جميل? (إجابات الأطفال). ربما دفعت نفس الوردة الرائعة الفنان إلى إنشاء صورة رائعة بنفس القدر. (ينظر إلى الاستنساخ). الآن دعونا نحول انتباهنا إلى الكتب. يحتوي هذا الألبوم أيضًا على معجزات - لوحات فنانين روس رائعين. الأطفال ينظرون "الذرة" I. شيشكينا و "يوم تجميد"أو "كرنفال"ب. كوستودييفا. انظر ماذا الطلاء الذي وجده الفنانلنقل البرد المتلألئ للأغصان المغطاة بالصقيع. هذه معجزة. في الصباح الباكر، نظر الفنان من النافذة ورأى هذا رائعا جمال. سوف تهب الرياح، وسوف يسقط الصقيع، ثم سيأتي الربيع، وسوف يذوب الثلج، ولكن جماليوم شتوي فاتر، التقطه الفنان، سيبقى إلى الأبد - من أجل فرحتنا. يرسم بعض الفنانين المعجزات بالفرش و الدهاناتوغيرهم - في كلمة واحدة. (اقرأ قصيدة س. يسينين "البتولا"). وهنا تأتي معجزة أخرى. (تمكين التسجيل). تعالت الموسيقى، فحزن بعضنا، وشعر بعضنا بالدفء في قلوبنا. شخص ما يتذكر والدته، شخص ما يتذكر غابة الخريف. عاش الملحن منذ زمن طويل جدًا، ونحن نستمع إلى موسيقاه، ويبدو الأمر كما لو أنه يقول لنا شيئًا ما، ويعطينا جمال. هل لاحظت مدى اختلاف الأشياء أمامنا؟ إليك دمية ماتريوشكا التي يمكنك اللعب بها. إليك شال لتلتف به في أمسية باردة. فيما يلي ألبومات تحتوي على نسخ من اللوحات التي يمكنك الاطلاع عليها. إليكم مجلدات من القصائد التي نقرأها نشعر بالحزن أو السعادة. والموسيقى المخفية في الوقت الحاضر تمس روحنا. ما هي الأشياء المختلفة! ونقول عنهم أنهم... (الأطفال يجب أن يخلصوا عبارة: «… جميل» . إذا كانوا يواجهون صعوبة، فمن الضروري حثهم على هذه الفكرة.) نعم! وهم، كل على طريقته جميل. نحن نتحدث عن جمال الناس والأشجار، الزهور والسماء، الطيور والحيوانات، الموسيقى والشعر... مختبئة في كل منها... (أطفال - جمال.) ما هذا هذا هو الجمال?
يبدأ الأطفال عادة بإدراج التفاصيل.
المعلم. دعونا نوضح. للوردة بتلات، وللموسيقى أصوات، وللدمية لوحات. تفاصيل مختلفة، ولكن لديهم شيء مشترك. نتوصل مع الأطفال إلى استنتاج مفاده أن القاسم المشترك بينهم هو أن الشخص يحبهم جميعًا، فهم يسببون المفاجأة والبهجة والفرح. (من الممتع رؤية زهرة، ومن الممتع الاستماع إلى الموسيقى، وما إلى ذلك)
المعلم. إذا قلت ذلك الجمال هو ذلكما الذي يفرح الإنسان هل تتفق معي؟
المعلم. كم تعلمنا اليوم! والآن سأخبرك حكاية خرافية. (احكي قصة "مدينة الزهور"ت. ليبيكينا)
بعد الحكاية الخيالية، يمكنك أن تسأل الأطفال سؤال: "لماذا تغير سكان المدينة؟"(لأنهم أعطوا جماللأن العمل الصالح هو أيضاً مظهر جمال.)
محادثة مع الطلاب حول موضوع: "ما هو الجمال؟"
مساء الخير شباب. كل ما سنتحدث عنه اليوم يصادفنا كل يوم. ولكن بسبب مرور الوقت السريع، فإننا ببساطة لا ننتبه في كثير من الأحيان إلى كل ما يحيط بنا. فموضوع حديثنا هو: ما هو الجمال؟
قبل أن نبدأ حديثنا، أود أن أحدد بعض القواعد لمحادثتنا:الشريحة رقم 2
كل شخص في المحادثة هو مشارك نشط؛
قل ما تعنيه، ولكن اقصد ما تقوله؛
استمع للمتحدث حتى النهاية؛
كن متسامحاً مع آراء الآخرين؛
قبل الجدال، فكر في الشيء الرئيسي الذي تريد إثباته؛
هدفنا ليس الفوز، بل الوصول إلى القرار الأفضل؛
الحقيقة تولد في النزاع.
دعونا نبدأ؟
الشريحة رقم 3
1. كيف تفهم كلمة "الجمال"؟ ما هي الجمعيات لديك؟
إجابات الأطفال
2. اختيار مرادفات لكلمة الجمال .
إجابات الأطفال
(مبهج، آسر، رائع، مبهر، ساحر، لا مثيل له، بارز، جميل، فني، رشيق، أنيق، رائع، فخم، جذاب، رائع، إلهي، متألق).
وهذا ما جاء في القاموس التوضيحي لسيرجي إيفانوفيتش أوزيجوف:
الشريحة رقم 4
الجمال هو كل شيء جميل ورائع، كل ما يعطي متعة جمالية ومعنوية.
الشريحة رقم 5
أقترح الاستماع إلى جزء من أغنية يو أنتونوف "الجمال يعيش في كل مكان".
عن أي جمال تتحدث هذه الأغنية؟
د. عن جمال الطبيعة .
قل لي هل هذا الجمال خلقه الإنسان؟ هل بذل الإنسان جهوده في خلق الطبيعة؟
د. لا. لقد خلقت الطبيعة إما من قبل الله أو من خلال التطور الكوني، وربما خلقتها كائنات غريبة.
ماذا تجد جميلا في الطبيعة؟
(الحيوانات والنباتات والأنهار والبحار، غابة الربيع والخريف الذهبي، زهور الغابة والتوت، غروب الشمس وشروق الشمس، غابة الشتاء وأمطار الصيف...
هل جمال الطبيعة مهم بالنسبة لنا وهل نحن بحاجة إليه؟
نعم الجمال يأتي بأشكال مختلفة الجميع يفهم ذلك بشكل مختلف. دعونا نحاول معرفة ذلك...
انظر إلى نسخ هذه اللوحات.
الشريحة رقم 6
تمكن الفنانون الروس المشهورون، الذين يرسمون الصور، من تصوير كيف تخترق أشعة الشمس أوراق البتولا، وتنزلق على طول جذوع الأشجار، وتجعل العشب الأخضر الرطب المورق يتألق ويتلألأ، وكيف تنعكس السماء الزرقاء على سطح البحيرات و الأنهار، كيف يتلألأ الثلج الفضي على أقدام الصنوبر الخضراء.
هذه معجزة!
هل الفنانون وحدهم هم من يملكون القدرة على نقل جمال الطبيعة بلغة خاصة؟ أو هل لدى أي شخص آخر هذه الهدية؟
د: نعم، يمتلك الملحنون والموسيقيون مثل هذه الموهبة. وبمساعدة الأصوات يرسمون صورًا للطبيعة.
الشريحة رقم 7
عاش الملحن العظيم بيوتر إيليتش تشايكوفسكي منذ زمن طويل جدًا، لكننا نستمع إلى موسيقاه ونفهم ما يريد التحدث عنه.
ماذا سمعت للتو؟
هل تعتقد أن هذه الموسيقى جميلة؟ هل نحتاج إلى مثل هذا الجمال الذي ينتقل إلينا بالألوان والأصوات والكلمات. هل نتغير عندما نرى ونسمع ونشعر بـ"هذا الجمال"؟
د: نحن بحاجة إلى جمال العالم من حولنا: فهو يسعد أعيننا، وقلوبنا، وينمي مشاعرنا ويثريها، ويجعلنا أكثر لطفاً وأكثر تعاطفاً.
هل يمكننا استخدام كلمة الجمال فيما يتعلق بالشخص؟
د: نعم بالطبع
اليوم أود أن أخبركم مثلًا عن جمال الروح.
الشريحة رقم 8
كان هذا في الأيام الخوالي. جلس صبي أعمى يبلغ من العمر حوالي 12 عامًا في الشارع ورسم صورًا للمارة، وتفاجأ الناس بالتشابه غير العادي للوجوه في الصورة مع الصورة الأصلية.
قالوا إنها معجزة، كيف يستطيع الأعمى أن ينقل شخصية الإنسان ومظهره بهذه الدقة؟
في هذا الوقت، كان البويار النبيل يسير في الشارع.
قال: هيا، اكتب لي يا فتى وصورتي.
وعندما تم الانتهاء من العمل، لاحظ البويار أن الحشد صمت خوفا.
كنت أعتقد ذلك. - قال بفخر: "لا يستطيع الأعمى أن ينقل براعتي وجمالي". أريد أن أنظر إلى صورتي.
افترق الناس بصمت.
ورأى صورة فظيعة: الرسم يصور خنزيرًا بأذني حمار وذيل حصان. أمر البويار الغاضب بجلد الصبي. وكان سيُضرب حتى الموت لولا ظهور متسول متجول.
توقف - قال - بويار - الطفل ليس مسؤولاً عن أي شيء! أنت لا تفهم: إنه يرسم صورة للروح. أطلق البويار المحبط سراح الفنان الشاب وابتعد. لم ينم غمزة طوال الليل، وفي الصباح ذهب في جميع أنحاء المدينة للبحث عن متسول. وعندما وجده قال له السائل:
سوف تتغير صورتك إذا تمكنت من تغيير نفسك.
منذ ذلك الوقت، لم يتمكن أحد من التعرف على البويار: لقد أصبح كريما، ولم يعاقب الخدم، وبعد عام وجد الفنان الأعمى مرة أخرى والتفت إليه بنفس الطلب لرسم صورة. ولكن، للأسف، لم تتغير الصورة. ووجد المتجول مرة أخرى وسأل:
لماذا حدث ذلك؟ بعد كل شيء، أصبحت شخصًا مختلفًا تمامًا.
نعم، ولكن هذا خارجي فقط.
مرت سنوات. مات المتسول. استمر البويار في عيش حياة صالحة. وذات يوم نادى عليه رجل في الشارع ووضع أمامه فرشًا ودهانات. وكان هذا هو نفس الفنان الذي نشأ ونضج:
الشريحة رقم 9
قال: "أيها الرجل الطيب، دعني أرسم صورتك". لم أرى مثل هذا الجمال والنقاء من قبل. انحنى البويار وأجاب:
أنا مدين لك بهذا.
هل أعجبك المثل؟
ما الأمر يا شباب؟
هذا صحيح، يخبرنا المثل القديم أن جمال الشخص ينكشف من خلال أفعاله. الخير جعل البويار شخصًا جميلًا حقًا. ولكن أي نوع من الجمال كان؟
د: داخلي، روحي.
الشريحة رقم 10
والآن أنتقل إلى كلمات أنطون بافلوفيتش تشيخوف: "كل شيء في الإنسان يجب أن يكون جميلاً: الوجه والملابس والروح والأفكار".
ماذا تقول هذه الكلمات عن الجمال الخارجي، أي الجمال المرئي على الفور؟
د: الوجه والملابس
ما هي الكلمات التي تتحدث عن الجمال الداخلي؟
د: الروح والأفكار
ما الجمال الذي رآه الصبي من المثل في البويار؟
د: روحاني
الشريحة رقم 11
أمامكيتم إعطاء بطاقات تحتوي على عبارات عن جمال الشخص.
قسم هذه العبارات إلى مجموعتين مختلفتين؟
أنف جميل، عيون جميلة، شفاه جميلة، مظهر لطيف،
حواجب جميلة، موقف رحيم، عمل جميل، شعر جميل، تسريحة شعر جميلة، بشرة رقيقة، روح جميلة، موقف موقر.
قراءة العبارات من المجموعة الأولى. عن أي جمال إنساني يتحدثون؟
د: عن الجمال الخارجي.
على ماذا يعتمد الجمال الخارجي؟ أم أنها مجرد هدية من الطبيعة أي الجمال منذ الولادة؟
د: الجمال الخارجي يعتمد على أشياء كثيرة: القدرة على ارتداء الملابس، والحفاظ على النظافة، وتصفيف الشعر بشكل جميل، وما إلى ذلك.
قراءة عبارات المجموعة الثانية.
- عن أي جمال يتحدثون؟
د: عن الجمال الداخلي والروحي.
على ماذا يعتمد الجمال الروحي؟
د: من الثقافة، من التربية، من التعليم...
أحسنت! لقد فعلت كل شيء بشكل صحيح.
الآن سنقوم بإجراء تجربة صغيرة.
وبعدها سنتحدث عن انطباعاتك.
أدعو 3 أشخاص يريدون التقرب مني.
لدي 3 قطع شوكولاتة على الصينية. قطعة الشوكولاتة الأولى مغلفة بألوان زاهية، والثانية مغلفة بألوان أقل، والثالثة مغلفة بورقة دفتر. أدعو كل واحد منكم إلى اختيار قطعة شوكولاتة واحدة، والعودة إلى مكانه وفك الشوكولاتة.
(يحتوي الغلاف المشرق والملون على البلاستيسين. ويحتوي الغلاف الأقل ألوانًا على نصف قطعة شوكولاتة. وقطعة شوكولاتة كاملة ملفوفة في ورقة دفتر).
- ما الذي شعرت به وفكرت فيه قبل أن تفتح الشوكولاتة؟
د: …..
- كيف كان شعورك بعد؟
- ماذا علمتنا هذه التجربة؟ ماذا تفهم؟
د: ساعدتنا التجربة على أن نرى بوضوح أن ما هو مشرق وملون ليس دائمًا ذا قيمة حقيقية.
ولا عجب أن يقول المثل الشعبي الروسي: "ليس كل ما يلمع ذهباً".
في بعض الأحيان يحدث نفس الشيء مع الناس. الأشخاص الذين يتمتعون بمظهر جميل لا يمثلون أي شيء ذي قيمة.
- يا رفاق، لقد أدركتم اليوم بالفعل أن الوجه الجميل والملابس العصرية ليست هي التي تجعل الإنسان جميلًا ومثيرًا للاهتمام للآخرين، بل أفعاله وأفكاره وأفعاله.
هل قابلت يومًا أشخاصًا قبيحين يتمتعون بصفات روحية رائعة؟ هل قبحهم أبعدك؟
د:...
هل يؤثر جمال حبيبك على علاقتك؟
د:...
ومن الذي لا ننتبه لجماله أو قبحه أبدًا، ألا نوليه أهمية؟ لأنها بالنسبة لنا دائما جميلة في أي حال.
الشريحة رقم 12
د: على أهلك وأحبابك وأحبابك.
بالطبع، لأن هناك أيضًا جمال العلاقات:
في الطفولة بين الطفل والوالدين، في الشباب بين الشاب والفتاة، في منتصف العمر بين الزوج والزوجة، في الشيخوخة بين الأجداد والأحفاد.
وهذا ما يسمى جمال العلاقات الأسرية.
الشريحة رقم 13
وآمل أنه بعد اجتماعنا اليوم، ستتعلم رؤية وتقدير الجمال الحقيقي، مما سيساعدك على العثور على القيم الأساسية في حياتك.
الشريحة رقم 14
الشريحة رقم 15 شكرًا لكم على اهتمامكم!
كاباكوفا ليودميلا فياتشيسلافوفنا
كبار المعلمين
MDOU "روضة الأطفال رقم 7 النوع المشترك"
مرحلة ما قبل المدرسة البلدية
مؤسسة تعليمية
"الروضة رقم 7
النوع المدمج"
خلاصة
الطبقات
من سلسلة دروس الجمال
"ما هو الجمال"
(المجموعة التحضيرية)
كبار المعلمين:
كاباكوفا إل.في
تاريخ:
سيرجيف بوساد 2009
مهمة البرمجيات: جلب الأطفال إلى فهم الجمال كفئة جمالية ومظاهره في الطبيعة والأعمال الفنية، لفهم التأثير الإيجابي للجمال على عقل وقلب الإنسان، واللطف كجمال الروح: لفهم أن الشعراء والملحنين والفنانين يمنحون الجمال لكل من يريد أن يلمسه.
التقدم المحرز في الفصل
المربي: مرحبا يا شباب. عندما ذهبت لزيارتك اليوم، رأيت متجرًا غريبًا جدًا اسمه "الأشياء الذكية". لقد أصبحت مهتمًا جدًا بما كان موجودًا في هذا المتجر. لقد بحثت في الأمر، وهناك التقيت برجل عجوز غير عادي. عندما اكتشف أنني قادم لزيارتك، أعطاني عدة أشياء وفي نفس الوقت قال إنهم جميعا طيبون، أذكياء، جميلون. ولكن عندما كنت على وشك أن أسأل ما هو هذا الجمال، اختفى. ولذا أحضرت آه لأريكم. دعونا نحاول معًا تخمين مدى جمالهم ولطفهم. انظر إلى مدى اختلاف دمى التعشيش. يا رفاق، من رسم هذه الدمى المتداخلة؟ لماذا؟ هل ترغب في الحصول على مثل هذه الدمى المتداخلة؟ نحن ننظر إلى هذه المعجزة، ويتغير مزاجنا على الفور. نحن معجبون بهم، ولا نريد أن نمتلكهم فحسب، بل نريد أيضًا أن نمنحهم لشخص ما.
وهنا معجزة أخرى.
يا رفاق، هل تعرفون ما هذا؟ (يشير إلى الشالات) هذه شالات بافلوفو-بوساد. انظر، إنهم جميعًا مختلفون، أحدهما أزرق والآخر بورجوندي بألوان زاهية. من يحب هذا الشال أكثر؟ لماذا؟ كيف يمكنك استدعاء آه في كلمة واحدة؟ هل ترغب في إعطاء هذا الشال لأمك أو جدتك؟ في فصل الشتاء، يكون الجو باردًا في الشارع، فاترة، وسوف ترمي الجدة شالًا على كتفيها، وستشعر على الفور بالدفء، وستخبرك بحكاية خرافية مثيرة للاهتمام للغاية.
نظرنا إلى دمية الماتريوشكا والشال، لكن ما هو القاسم المشترك بينهما؟ (إنها من صنع أيدي البشر) ما هو شعورك عندما تنظر إليها؟ إنه يسعدني ويسعدني أن أنظر إليهم.
الآن دعونا ننظر من النافذة. في أي وقت من السنة هو الآن؟ انظر كم هو جميل وغير عادي المنظر خارج النافذة.
يغطي الشتاء المسار الأبيض
يريد أن يغرق في الثلج الناعم
نامت الريح المزعجة في الطريق
لا يمكنك حتى القيادة عبر الغابة.
وهناك، من بعيد، انظر، هناك جمالنا الروسي - شجرة البتولا. انظروا كيف زينها الثلج. استمع إلى القصيدة التي كتبها الشاعر سيرجي يسينين عن شجرة البتولا لدينا (اقرأ قصيدة "البتولا الأبيض").
هل أعجبتك القصائد؟ لماذا؟ كيف يصف الشاعر شجرة البتولا في قصائده؟ كيف تظهر أمامنا؟ هل ترغب في الاستماع إلى هذه القصائد مرة أخرى؟ ولا تستمع فقط، بل أخبر أصدقاءك أيضًا.
يرسم بعض الفنانين بالكلمات، بينما يستخدم البعض الآخر الفرش والدهانات. إليكم لوحة شيشكين "الشتاء". سار الفنان عبر الغابة في الشتاء ورأى هذا الجمال. لقد أراد أن يمنحها لجميع الناس، وليس مجرد الإعجاب بها بنفسه. سيأتي الربيع، وسوف تدفئ الشمس، وسوف يذوب الثلج، وسوف نعجب بهذا الجمال الذي لا يوصف. يا رفاق، ما هو شعوركم عندما تنظرون إلى هذه الصورة؟ هل يمكن لشخص شرير أن يرسم مثل هذه الصورة؟ لماذا؟
هل تعلم أنه ليس الشعر واللوحات فحسب، بل الموسيقى أيضًا هي التي تجلب لنا المتعة. اسمع، هناك موسيقى. هذه هي "رقصة الفالس من الزهور" بقلم بي. تشايكوفسكي. دعونا نتخيل أنه ليس شتاء باردا، بل صيفا حارا. لقد تحولنا أنا وأنت إلى أزهار مختلفة، بعضها إلى أقحوان، وبعضها إلى وردة، وبعضها إلى قرنفل. أنت وأنا لدينا مملكتنا الخاصة، ونحن مدعوون اليوم إلى حفل الزهور. الكرة ممتعة للغاية، الجميع يرقصون ويستمتعون. هيا ندور في رقصة ممتعة (يؤدي الأطفال حركات على أنغام الموسيقى).
كيف كانت حالتك عندما رقصت؟ كيف شعرت؟ كيف كانت الموسيقى؟ هل أحبها؟ لماذا؟ ماذا يمكنك أن تفعل بهذه الموسيقى؟
ولكن هنا لدينا معجزة حقيقية. الجو بارد جدًا في الخارج، لكن لدينا معجزة حية - وردة. الوردة هي ملكة الزهور. انظر كيف يلمع كل شيء ويضيء. أليست جميلة؟ ماذا يمكنك أن تسمي وردة؟ كيف تبدو؟ ما هو شعورك عندما رأيت هذه الزهرة؟ وربما دفعت نفس الوردة الرائعة الفنان إلى إنشاء صورة رائعة بنفس القدر. يا شباب، انظروا، الوردة تحرك بتلاتها، ربما تريد أن تخبرنا بشيء ما (الأطفال يستمعون).
يا رفاق، الوردة تريد أن تحكي لكم قصة خيالية عن "مدينة الزهور". (يجلس الأطفال على السجادة ويروي المعلم قصة خيالية).
أسئلة للأطفال: 1. لماذا تغير سكان المدينة؟
2. ما هو الفعل الذي ارتكبته الفتاة والصبي؟
ويشير المعلم إلى أن العمل الصالح هو مظهر من مظاهر جمال النفوس و... يا رفاق، ما رأيكم، هل من الأسهل أن يعيش الإنسان الصالح أم الشرير؟ لماذا؟ دعونا الآن نعطي بعضنا البعض اللطف والجمال. بعد كل شيء، يمكن أن يسمى كل شخص جميلا. فلنتشابك أيدينا وليضرب كل واحد منكم يد جاره. سنقوم بعمل سلسلة من اللطف معك.
هذه هي الأشياء غير العادية التي أعطاها لي الرجل العجوز. كم أخبرونا عن أنفسهم. ماذا يمكنك أن تقول عنهم جميعًا، ما هو القاسم المشترك بينهم؟ إنهم جميلون، نعم، كل شيء جميل بطريقته الخاصة. لاحظنا أنهم جميعًا يجلبون البهجة للناس؛ كما أن الشخص الطيب يمنحنا الجمال من خلال أفعاله. لقد أعطانا الرجل العجوز أيضًا الجمال اليوم.
المحادثة: "الجمال: كيف تفهمه؟"
الهدف: إعطاء مفهوم الجمال وتعليم التمييز بين الجمال الخارجي والداخلي.
تحيات:
مرحباً بمن هم مبتهجون اليوم ،
سلاماً على أولئك الحزينين
مرحباً بمن يتواصلون بالفرح،
مرحبا بالصامتين.
ابتسموا من فضلكم أيها المستعدون للعمل اليوم بتفان كامل...
شكرًا لك!
1. استمع إلى مقتطف من أغنية يوري أنتونوف وحدد موضوع محادثتنا.
الجمال يعيش في كل مكان:
لا يعيش في مكان ما فحسب، بل في مكان قريب منه،
مفتوحة دائما لوجهات نظرنا ،
يمكن الوصول إليها دائما ونظيفة.
الجمال يعيش في كل مكان:
في أي زهرة، في أي ورقة من العشب،
وحتى في قطرة الندى الصغيرة،
ما يكمن في طيات ورقة نائمة.
-
كيف تفهم ما سنتحدث عنه اليوم؟
(هذا صحيح، سنتحدث عن الجمال)
- كيف يمكنك تعريف هذه الكلمة: ما هو الجمال؟
يجيب الأطفال.
- أحسنت! استمع الآن إلى تعريف هذه الكلمة الذي قدمه مؤلف القاموس التوضيحي سيرجي إيفانوفيتش أوزيغوف:
"الجمال هو كل شيء جميل، جميل، كل ما يعطي متعة جمالية ومعنوية."
- تذكر كلمات أغنية يو أنتونوف وقل:
عن أي جمال يتحدث؟
/عن جمال الطبيعة/
- ماذا تجد جميلا في الطبيعة؟
(// الحيوانات والنباتات والأنهار والبحار، غابة الربيع والخريف الذهبي، زهور الغابة والتوت، غروب الشمس وشروق الشمس، غابة الشتاء وأمطار الصيف...//
- هل جمال الطبيعة مهم جدًا بالنسبة لنا وهل نحتاج إليه؟ كيف تفكر؟
//إجابات الطلاب//
- لا يسعني إلا أن أتفق معك. استمع إلى ما يقوله المغني والملحن عن هذا:(اقرأ )
الجمال يعيش في كل مكان:
يعيش في غروب الشمس وشروقها،
في المروج المغطاة بالضباب،
في النجم الذي يومئ كالحلم.
الجمال يعيش في كل مكان
تسعد قلوبنا وتدفئها
ويجعلنا جميعا أكثر لطفا
ربما فعلت ذلك لسبب ما.
لذلك، نحن بحاجة إلى جمال العالم من حولنا: فهو يرضي أعيننا، وقلوبنا، ويطور مشاعرنا ويثريها، ويجعلنا أكثر لطفاً وأكثر تعاطفاً.
هل يمكن أن نستخدم هذه الكلمة – الجمال – فيما يتعلق بالشخص؟
//إجابات الطلاب//
ما هو جمال الشخص؟
//إجابات الطلاب//
يمارس. يوجد على الطاولات بطاقات في حقيبة مكتوب عليها عبارات. العمل معهم. كيف يمكنك تجميعهم؟
// أنف جميل، عيون جميلة، شفاه جميلة، حواجب جميلة، شعر جميل، تسريحة شعر جميلة، بشرة رقيقة، روح جميلة، عمل جميل، موقف رحيم، نظرة لطيفة، موقف موقر...//
ما عدد المجموعات التي تم تقسيم جميع البطاقات المقترحة إليها؟
/لاثنين/
قراءة العبارات من المجموعة الأولى. عن أي جمال إنساني يتحدثون؟
/عن الجمال الخارجي/
على ماذا يعتمد الجمال الخارجي؟ أم أنها مجرد هدية من الطبيعة أي الجمال منذ الولادة؟
(الجمال الخارجي يعتمد على أشياء كثيرة: القدرة على ارتداء الملابس، والحفاظ على نظافتك، وتمشيط شعرك بشكل جميل، وما إلى ذلك)
- قراءة عبارات المجموعة الثانية.
عن أي جمال يتحدثون؟
/عن الجمال الداخلي./
أحسنت! لقد فعلت كل شيء بشكل صحيح.
هل تعلم أنه في الأيام الخوالي كانت كلمة "أحمر"، بالإضافة إلى اللون، تشير إلى الموقف تجاه شيء ما: رائع، صلب، جميل.
"الصباح الرمادي هو يوم جميل."
"لا تثق بالصباح الأحمر."
"الأحمر يا يتكلم، ولكن لا يوجد شيء للاستماع إليه.
"على الجانب الآخر، حتى الربيع ليس جميلًا."
- وتعكس الأمثال الشعبية هذه النظرة للجمال الإنساني:يستمع:
- "الكوخ ليس أحمر في زواياه، بل أحمر في فطائره"
- ما علاقة الفطائر بالموضوع عندما نتحدث عن الجمال؟
- المثل يمجّد العمل، فيقول: الإنسان جميل إذا عمل
- "الطير أحمر بريشته أما الرجل بعقله"
- ما علاقة هذا المثل بحديثنا؟
- "ليس اللباس هو الذي يصنع الرجل، بل الرجل هو اللباس"؛
- "ليس أحمر من كان واضح الوجه، ولكن أحمر من كان جميل الروح."
- "جميل القلب" يدور حول الجمال الداخلي للإنسان.
ماذا يعني - جميلة في القلب؟
//إجابات الطلاب//
- لقد فكر العديد من الكتاب والشعراء في الجمال الداخلي للإنسان. استمع إلى قصيدة نيكولاي زابولوتسكي "الفتاة القبيحة"».
بين الأطفال الآخرين يلعبون
إنها تبدو مثل الضفدع
قميص رقيق مدسوس في سراويل داخلية ،
حلقات من تجعيد الشعر المحمر
متناثرة، وفم طويل، وأسنان ملتوية،
ملامح الوجه حادة وقبيحة.
لولدين، أقرانها،
اشترى كل من الآباء دراجة.
اليوم الأولاد، ليسوا في عجلة من أمرهم لتناول طعام الغداء،
يتجولون في الفناء وينسونها ،
إنها تجري خلفهم.
فرحة شخص آخر تشبه فرحتك تمامًا،
يعذبها ويخرج من قلبها
والبنت تفرح وتضحك
مفتون بسعادة الوجود.
لا ظل للحسد ولا نية شريرة
هذا المخلوق لا يعرف بعد.
كل شيء في العالم جديد جدًا بالنسبة لها،
كل شيء حي لدرجة أنه ميت بالنسبة للآخرين!
ولا أريد أن أفكر أثناء المشاهدة،
ماذا سيكون اليوم الذي تبكي فيه،
سوف ترى ذلك برعب بين صديقاتها
إنها مجرد فتاة قبيحة فقيرة!
أريد أن أصدق أن القلب ليس لعبة،
من الصعب كسرها فجأة!
أريد أن أصدق أن هذا اللهب نقي،
الذي يحترق في أعماقه،
سوف يتغلب على كل آلامه وحده
وسوف تذوب أثقل حجر!
وحتى لو كانت ملامحها ليست جيدة
وليس هناك ما يغري خيالها -
نعمة الروح للرضع
ينزلق بالفعل في أي من حركاتها.
وإذا كان الأمر كذلك، فما هو الجمال؟
هي وعاء فيه فراغ،
- ماذا تخيلت عندما استمعت للقصيدة؟
كيف تفهم التعبير
« نعمة الروح للرضع
هل تنزلق بالفعل في أي من حركاتها؟
(النعمة=
1. النعمة، جمال الحركات.
2. فتاة جميلة ورشيقة، امرأة.)
نعمة الروح - نعمة جمال الروح (استعارة)
(تعرف الفتاة كيف تتقبل وتفهم فرحة الآخرين، ولا تحسد أولئك الذين يملكون أكثر مما تملك. إن روح الفتاة منفتحة على العالم، على سعادة الآخرين….)
- أعد قراءة الأسطر الأخيرة من القصيدة:
...ما هو الجمال
ولماذا يؤلهها الناس؟
هي وعاء فيه فراغ،
أو نار تشتعل في إناء؟
كيف ستجيب على الأسئلة المطروحة؟ عن أي سفينة نتحدث؟
ما الذي تعتقد أنك بحاجة إلى فعله ليتم إخبارك عنك: لديه روح جميلة؟
3. الكلمات الأخيرة من المعلم.
قال أنطون بافلوفيتش تشيخوف: "كل شيء في الإنسان يجب أن يكون جميلاً: الوجه، والملابس، والروح، والأفكار". يظهر الوجه والملابس على الفور - ولهذا السبب تأتي هذه الكلمات أولاً. هذه هي القشرة الخارجية للإنسان، وهي وعاء يمكن ملاحظته على الفور. الروح والأفكار مخفية خلف الغلاف الخارجي. هذه هي النار التي يمكن أن تدفئ، وتنقذ، وتساعد. تلك النار التي تجعل الروح جميلة. ما هو المطلوب حتى لا تنطفئ هذه النار أثناء الحياة؟
انعكاس: ادعُ الأطفال للتعبير عن رأيهم في الدرس: ارفع دوائر بصورة "ابتسامة" أو "استغاثة".
شكرا على العمل
